做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
市場督導(dǎo)工作計劃例文篇一
新年新氣象，在新的一年，作為公司的督導(dǎo)，在這個重要的崗位上，我們的所有舉動都會直接或間接的影響著公司和客戶之間的溝通與業(yè)務(wù)來往。因此自身專業(yè)知識和素質(zhì)是督導(dǎo)員工作的向?qū)Ш秃蠖?，因此我會做到?/p>
一、在市場督導(dǎo)中，始終以良好的服務(wù)和認真的態(tài)度完成工作，樹立誠信形象，維護公司名譽。
二、深刻了解客戶的需求，解決客戶存在的問題，樹立公司人性化管理信心，使自身更加具有權(quán)威。
三、做銷售也就是做人，不管面對的是促銷員態(tài)度、產(chǎn)品問題 甚至客訴，用合適的溝通方式提出實事有效的解決方案，來保證公司的利益，盡好服務(wù)于客戶的義務(wù)。
四、把握好區(qū)域客戶動態(tài)、價差體系、銷售結(jié)構(gòu)、工作操作流程等流程，進一步為客戶設(shè)身處地的服務(wù)。
五、以積極良好的的工作態(tài)度，完成好工作計劃，增強與客戶的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
工作思路：
一、區(qū)域客戶拜訪：
1、鞏固現(xiàn)有市場：通過合理有效的方式（活動）鞏固現(xiàn)有市場對公司的認可度，調(diào)動現(xiàn)有市場的積極性。
2、融入市場：了解市場信息，為公司掌握市場情況提供最真實的資料，也為公司的下一步戰(zhàn)略定位提供依據(jù)。
3、指導(dǎo)市場：正確指導(dǎo)各種工作流程、原則以及執(zhí)行公司各項管理制度。
4、監(jiān)督市場：維護公司和市場合作者的權(quán)益，團結(jié)市場，時時刻刻記得向公司匯報最新的市場動向。
二、導(dǎo)購員管理：
1、通過培訓，增強導(dǎo)購的產(chǎn)品知識專業(yè)化和對客戶服務(wù)的專注性，隨時保持跟公司一致的步伐，不斷挖掘?qū)з彽臐摿Γ囵B(yǎng)和規(guī)劃等，以此來增強導(dǎo)購員的歸屬感和榮譽感。歸屬感可以給促銷員一種全情投入的專注，榮譽感可以使導(dǎo)購員在向顧客介紹產(chǎn)品時具有更強的說服力，而且可以使他們擁有與企業(yè)共同的自豪。這種“專注”與“自豪”的增強，無形當中就大大提升了促銷員對企業(yè)的忠誠度，從而對銷售業(yè)績樹立了更大的信心。
2、多點溝通多點關(guān)心，讓員工感覺溫暖，巡店時，與導(dǎo)購建立良好的溝通，通過交流了解他們的工作處境和需求。同時，做為一個承上啟下的督導(dǎo)來說，必要時考慮向公司申請為導(dǎo)購員專門開展的一些活動，以體現(xiàn)企業(yè)對員工的關(guān)心、關(guān)愛之情，讓員工以一顆感恩的心更加努力的工作。
3、提高激勵，突破完成工作計劃
在與導(dǎo)購建立良好溝通的基礎(chǔ)上，以合理的晉升、精神/物質(zhì)獎勵（申請允許情況下）帶動工作積極性，在完成工作計劃基礎(chǔ)上更進一步突破。
三、店鋪管理
1、周邊市場的調(diào)查
掌握市場動態(tài)，了解消費人流去向，確定銷售狀況較好的競爭對手，分析與對手相比我們存在的問題（是不是陳列擺設(shè)問題？是不是衛(wèi)生清潔問題？等）決定有效處理方式，馬上改善。
2、觀察導(dǎo)購員
觀察導(dǎo)購的專業(yè)知識，待客禮貌禮儀以及銷售技巧等情況。
3、店內(nèi)檢查
檢查產(chǎn)品陳列規(guī)范以及相關(guān)衛(wèi)生狀況，同時留意并記錄顧客的建議，主要是我們的產(chǎn)品方面。查閱銷售記錄和庫存數(shù)量，以做好備貨準備。
根據(jù)以上幾點，結(jié)合店面實際情況給導(dǎo)購員提出合理的方案和建議。
4、溝通協(xié)調(diào)
針對以上巡店的問題點，與市場相關(guān)人員進行相關(guān)問題的溝通協(xié)調(diào)，保證銷售開展順利。
5、記錄、報告，對每次拜訪客戶做好總結(jié)，匯總，分析。 通過對市場銷售環(huán)境的監(jiān)督、發(fā)現(xiàn)、反映、解決，進一步加強公司品牌效應(yīng)，贏得顧客的認可，最終達到公司和客戶的雙贏。具體實施按照公司的相關(guān)制度和要求去進一步執(zhí)行！
市場督導(dǎo)工作計劃例文篇二
督導(dǎo)要組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學校督導(dǎo)機構(gòu)的督導(dǎo)工作，確保學校各項教育、教學工作的落實和管理工作的規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。以下是小編整理的督導(dǎo)工作計劃，歡迎大家參考！督導(dǎo)工作計劃1
根據(jù)學校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導(dǎo)和促進廣大教師重視課堂教學，規(guī)范教學管理的各項工作，促進我校教育教學質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮教學督導(dǎo)在學校教學管理與教學研究方面的重要作用，學校將圍繞著“教育教學質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學督導(dǎo)工作，督導(dǎo)教學的全過程，使教學與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細化。為促進督導(dǎo)工作科學有序的進行，切切實實發(fā)揮作用，特制定崗位目標督導(dǎo)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育”的五嚴規(guī)定，樹立“質(zhì)量立校，質(zhì)量強校”的質(zhì)量意識，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力，采取切實有效的措施加強學校教學常規(guī)管理。再認真總結(jié)過去教學工作中經(jīng)驗與存在問題的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風，學風的建設(shè)，促進我校教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標
1、完善學校“低重心運行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學校、年級組配合督查制度，發(fā)揮學校對各年級督導(dǎo)作用，使我校教學水平與常規(guī)管理更上新臺階。
2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的教師群體。
3、強化教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，使學校學生綜合素質(zhì)更上一個臺階。
三、主要工作
教學方面：
1、狠抓有備而教，各執(zhí)教教師必須帶著教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導(dǎo)教科室，常規(guī)重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀，組織教師互查互評，并公布檢查結(jié)果。
2、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律，減輕學生“學”的負擔，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。
第一，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課，進行認真評課，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結(jié)果。
第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點、長處提出表揚。
3、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管，每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業(yè)進行定期的檢查。
4、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內(nèi)容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進行公示。
5、優(yōu)生是學校的教學質(zhì)量考評的生命線，因此提優(yōu)、強生尤為重要，為了提優(yōu)、強生強化學校升學質(zhì)量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動（包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動）每班上報7名學生，進行集中比賽。對取得優(yōu)異成績的學生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎品。
常規(guī)方面：
1、環(huán)境衛(wèi)生：講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環(huán)境是學校實施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增強衛(wèi)生意識，改變環(huán)境衛(wèi)生，建立嚴謹?shù)男l(wèi)生清掃制度是學校教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀，給全校師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒心的學習、工作環(huán)境，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進行檢查，并將檢查結(jié)果予以公布，月底上報教導(dǎo)處，同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進行檢查。
2、紀律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。
3、了解學生、關(guān)愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外，還將上報校長室，進行教育。
4、加強與學生溝通，發(fā)揮學生在教學督導(dǎo)中的作用。教學效果的好壞，教學質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中，要切實體現(xiàn)“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團結(jié)和諧的教師隊伍。
5、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作。
督導(dǎo)工作計劃2一、指導(dǎo)思想
20xx年，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、目標
20xx年，學校將健全三項制度、加強三項督導(dǎo)、突出三個重點、改進三個方式、實現(xiàn)三個提高。
健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
加強三項督導(dǎo)，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況；
督學：督查學校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況；
督教：督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學、教師落實教學常規(guī)、提高課效的情況。
突出三個重點：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學行為；校園文化建設(shè)。
改進三個方式：強化督導(dǎo)評估的針對性（針對社會、家長反映的辦學行為不規(guī)范問題進行督導(dǎo)）；強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性（直接深入督查各學校各項工作的各個環(huán)節(jié)）；強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性（建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系）。
實現(xiàn)三個提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平；以認真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新提高到一個新水平；以加強自身建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
三、工作要點
1、突出工作重點，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
學校在20xx年創(chuàng)建合格學校，爭取順利通過評估驗收。
學校在合格學校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
促進實施十大工程：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學質(zhì)量提升工程、學校標準化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
促進實現(xiàn)六大目標：樹立先進辦學理念，實現(xiàn)辦學行為規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)師資配備均衡化；改善辦學條件，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標準化；提升應(yīng)用水平，實現(xiàn)教育技術(shù)信息化；堅持和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學理念，實現(xiàn)教育長足發(fā)展。
學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導(dǎo)思想和行動指南，是制訂學校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學積累的成功經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中進行新的哲學思考），并把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學發(fā)展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉(zhuǎn)變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮明個性的辦學特色，為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
3、健全督導(dǎo)機制，全面提高辦學水平。
（1）促進標準化學校建設(shè)。在合格學校建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促學校不斷改善辦學條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，推進素質(zhì)教育，建設(shè)成為標準化學校。
（2）加強示范學校管理。學校要實踐辦學理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學校成為先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規(guī)范辦學行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學校輻射作用。
（3）在標準化學校、示范學校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織協(xié)調(diào)各方力量和資源，培植集學園、樂園、花園于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長，有影響的一流學校。
4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學行為。
為了確立依法治教依法辦學的思想，不斷規(guī)范辦學行為，促進教育公平。學校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：
（1）杜絕學校搶挖其它學校的優(yōu)質(zhì)生源；
（2）嚴格控制大班額；
（3）督促清理取締重點班、實驗班、快慢班；
（4）對學校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進行督查；
（5）對學校陽光體育活動開展情況進行督查；
（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費進行督查。
5、加強文化建設(shè)，提升學校辦學品位。
校園文化是學校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的根本之源。學校要努力提升辦學品位，重視學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。
6、開展專項督導(dǎo)，推進教育工作全面進步。
（1）開展教育教學教研專項督導(dǎo)，促進教育質(zhì)量的全面提升。
（2）開展師德師風建設(shè)專項督導(dǎo)，促進師德師風建設(shè)全面提升。
（3）開展安全工作專項督查。
（4）開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
（5）開展職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
7、搞好年度考核，推進教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學校工作考核辦法》《學校工作評價辦法》，組織實施好學校的綜合考評工作。
8、加強調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。
做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動，取得一手資料，為上級領(lǐng)導(dǎo)當好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達的有關(guān)工作任務(wù)。
9、加強隊伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。
督導(dǎo)工作計劃3一、指導(dǎo)思想：
在市教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，以辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學目標，堅持發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校，積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究，著力構(gòu)建學習型、服務(wù)型督導(dǎo)體系，全面落實學校工作計劃和督導(dǎo)工作目標，全力維護學校正常工作秩序，為教育教學質(zhì)量和學校教育督導(dǎo)工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學校。
二、主要目標：
1、認真組織學習省、市教育工作會議精神，進一步學習理解義務(wù)教育法、20xx版新課程標準和有關(guān)教育法規(guī)；
2、進一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學工作的全面調(diào)研和考核；
3、進一步注意加強學校內(nèi)部管理的運行機制和效率調(diào)研；
4、組織對新教師和進校三年以內(nèi)的青年教師的培訓，著力素質(zhì)教育和新課程評價改革研究；
5、組織對學校教師的教學七認真檢查，堅持督導(dǎo)工作通報制度，繼續(xù)加大督查力度；
6、協(xié)助學校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項工作。
三、主要措施：
1、加強政治和專業(yè)理論學習，構(gòu)建學習型督導(dǎo)，提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平；
2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公布每月每周的工作重點；
3、開展隨堂聽課、走聽活動，進行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查，加強調(diào)查研究，深入實際，深入基層，深入課堂，了解和研究學校教育教學工作急需探討和解決的問題，推進教育教學工作督導(dǎo)評估；
4、組織開展學生座談會和師生訪談工作，加強服務(wù)，服務(wù)基層，服務(wù)老師，服務(wù)學生，服務(wù)教育教學一線，想教育教學所想，急教育教學所急，建設(shè)服務(wù)型督導(dǎo)；
5、進行課堂常規(guī)的專項檢查和隨機抽查活動，并及時反饋并加以整改，注意正確輿論導(dǎo)向，切實實施督導(dǎo)工作目標，為學校各項工作再上新臺階保駕護航；
6、加強總結(jié)，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學校全面質(zhì)量建設(shè)獻計獻策。
四、分工與合作：
學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學校教育的督導(dǎo)工作，每學期參與教學常規(guī)檢查性聽課和教學七認真月抽查工作，定期召開教職工、學生座談會和師生訪談，對教育教學工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報告。
五、工作安排：
九月份：
1、制訂工作計劃，做好開學工作，深入班級和課堂指導(dǎo)、進行課堂法規(guī)檢查；
2、組織對青年教師教育教學情況跟蹤調(diào)查，督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學方面的有關(guān)工作；
3、組織教學七認真常規(guī)期初抽查工作。
十月份：
1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學常規(guī)專項檢查和抽查工作；
2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實及多媒體等現(xiàn)代化教學手段的運用情況。
3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。
十一月份：
1、深入學科教研組，深入課堂，了解教學工作進展情況，組織學科調(diào)研指導(dǎo)；
2、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。
十二月份：
1、召開師生座談會，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找對策；
2、組織開展對學校學科的單項督導(dǎo)工作；
3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。
一月份：
1、組織教學七認真工作期末全面檢查；
2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學生有關(guān)考評細則，進行測評；
2、學期督導(dǎo)總結(jié)工作。
督導(dǎo)工作計劃4一、指導(dǎo)思想
牢固樹立推行素質(zhì)教育提高教學質(zhì)量的辦學意識，堅持以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制，推動良好教風、學風建設(shè)，促進我校教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點
1、加強教師常規(guī)教學的質(zhì)量督導(dǎo)，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質(zhì)量。
2、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
3、做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
4、結(jié)合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo)。
5、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2、進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果。
3、加強交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。
4、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入課堂進行調(diào)研，主要針對課堂教學質(zhì)量的提高、教學管理等方面問題開展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
四、主要措施
1、督導(dǎo)組成員認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3、深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。
4、及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
1、全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。
2、第二周為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3、第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4、第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。
5、第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。
6、第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案。
市場督導(dǎo)工作計劃例文篇三
2012年重性精神疾病管理治療
督導(dǎo)工作計劃
為切實加強我縣重性精神疾病管理治療工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，確保重性精神疾病管理治療工作順利開展。根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2011版）》等文件精神，現(xiàn)將我縣2012年重性精神疾病管理治療工作督導(dǎo)工作計劃如下：
一、督導(dǎo)內(nèi)容
重性精神疾病患者檔案管理、隨訪評估，干預(yù)，健康教育，健康體檢等。
二、督導(dǎo)對象
全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
三、督導(dǎo)方式
督導(dǎo)采取查看現(xiàn)場、查閱工作資料、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)查詢、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式進行。
四、督導(dǎo)時間
2012年每半年督導(dǎo)一次。
五、工作要求
1、每次督導(dǎo)由衛(wèi)生局疾控科與疾控中心慢病科組織并安排時間。督導(dǎo)內(nèi)容和督導(dǎo)路線由疾控中心慢病科通過疾控qq群向各衛(wèi)生院下發(fā)，慢病科要高度重視督導(dǎo)工作，認真
細致的做好檢查，找準存在問題，針對存在問題給予現(xiàn)場指導(dǎo)及提出改正意見，并形成書面督導(dǎo)報告。
2、督導(dǎo)結(jié)束后，督導(dǎo)組要及時對督導(dǎo)情況進行匯總，并在全縣通報，督導(dǎo)結(jié)果計入公共衛(wèi)生服務(wù)工作考核成績。
2012-1-19
尚義縣衛(wèi)生局
市場督導(dǎo)工作計劃例文篇四
學校場督導(dǎo)工作總結(jié)(精選多篇)
科研督導(dǎo)處2014-2014學年度工作總結(jié)
回顧剛剛結(jié)束的學年，科研督導(dǎo)處在學?？偟墓ぷ鞣结樦敢?，全力配合學校的各項工作，在教科研、日常督導(dǎo)、教師繼續(xù)教育等工作方面，發(fā)揮了積極的作用。在過去的一年中，科研督導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的支持和配合下，工作開展順利，可謂碩果累累。
一、教科研工作
積極開展課題研究工作
2014年，為適應(yīng)學校“團校一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，在校長的率領(lǐng)下，學校以《“團校一體”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》為主題，開展課題研究工作，共計
10個校級重點課題，36個校級一般課題。
截至2014年6月，46個課題研究進展順利，按進度完成率已接近90%。這對于我們剛剛起步的教科研工作來講，是個比較令人滿意的成績。一年多來，科研督導(dǎo)處大力支持協(xié)助各課題組成員開展課題研究，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，確保了我校課題研究工作的順利進行，進一步推動我校的
教學
質(zhì)量及管理水平的提高。順利完成市級課題申報工作
一年來，我校的課題研究水平，已由起步階段，向上升階段邁進。校級課題的研究工作，為我校申報市級課題打下了良好的基礎(chǔ)。
在這一年中，我校共有4項課題獲準市級立項。分別是：《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下的專業(yè)教師教學評價的實踐與研究》獲北京市教育科學規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題立項；《留學生雜技專業(yè)教學課程標準的研究與實踐》，獲北京市教育學會“十二五”教育科研立項；《“產(chǎn)、學、演、訓”一體化的中職藝術(shù)類學?！半p師型”教師隊伍建設(shè)研究》、《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下雜技專業(yè)文化課課程設(shè)置的研究與實踐》，獲北京市職教學會2014-2014年度課題立項。
組織參加教學成果評比活動
1．職教學會優(yōu)秀論文評選
2014年4月，在北京市職業(yè)技術(shù)教育學會舉辦的“第八屆職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選”中，我校參評的論文中，共有14篇論文獲獎。其中，柳青撰寫的論文《雜技〈空竹〉節(jié)目人才培養(yǎng)的研究》，獲得二等獎；陳歡、初微、高潔、劉紅梅、劉賽、劉勇、裴捷思、王靜華、肖婷、楊洋、余曉靜、袁文福、趙婷撰寫的13篇論文獲得三等獎。
2.全國校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果征集活動
2014年6月，在由中國教育學會學校文化研究分會舉辦的“全國校園文化建設(shè)優(yōu)秀成 果征集活動”中，我校共有18項成果參評，其中段宏、余振洲、朱素芳、劉瀛、張文的5項成果獲得一等獎、柳青、李丹丹、宗華麗、榮倩、邵錦虎、趙蕊、初微、陳歡、寇金濤、牛輝、米磊、陶慶賀、黃郁姿的13項成果獲得二等獎。
策劃印制“團校一體”戰(zhàn)略發(fā)展系列叢書
以“攀登”為主題，學校交由科研督導(dǎo)處負責策劃編輯印制北京市雜技學?！皥F校一體”系列叢書。2014年，以“邁步、初探”為年度主題，初步計劃印制《2014年教科研年會集》、《2014年教師獲獎?wù)撐募贰ⅰ?014年教學反思匯編》、《2014年優(yōu)秀教案匯編》、《2014年優(yōu)秀說課稿匯編》、《2014年學生優(yōu)秀作文選》、等。2014年，以“實踐、求索”為年度主題，初步計劃印制《2014年教科研年會集》、《優(yōu)秀課題集》等。2014年，以“提升、展望”為主題，初步計劃印制《六個專業(yè)課程標準匯編》、《六個專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編》、《六個專業(yè)教學指導(dǎo)方案匯編》、。目前，《2014年教科研年會集》、《2014年教師獲獎?wù)撐募?、?014年教科研年會集》已在印制中。
編輯出版《北京職業(yè)教育研究》專欄
2014年5月，應(yīng)《北京職業(yè)教育研究》編輯部約稿，科研督導(dǎo)處整理學校管理、教育教學、德育管理、師資隊伍等方面優(yōu)秀文章，積極投稿，張紅校長、孫盛雅處長撰寫的《構(gòu)建“團校一體”藝術(shù)類中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式的思考》等12篇反映學校各項特色工作的文章入選《北京職業(yè)教育研究》2014年第2期，擴大了學校的影響力。
國家級課題項目的承擔和參與
1、參與 “全國中等藝術(shù)職業(yè)學校專業(yè)指導(dǎo)性教學計劃” 編制項目，承擔雜技與魔術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性教學計劃的撰寫
由文化部文化科技司領(lǐng)導(dǎo)、教育部職教與成教司指導(dǎo)、中國藝術(shù)職業(yè)教育學會組織實施 的“全國中等藝術(shù)職業(yè)學校專業(yè)指導(dǎo)性教學計劃”編制項目，從2014年6月啟動，預(yù)計2014年12月完
成。項目組由江蘇省戲劇學校等11所中等藝術(shù)職業(yè)學校，按專業(yè)下設(shè)13個子項目組。我校作為子項目組長校，承擔編制“雜技與魔術(shù)”專業(yè)指導(dǎo)性教學計劃執(zhí)筆起草工作。編制工作本身就是一項教科研工作，以教科研項目的形式展開，同時促進我校雜技專業(yè)教學水平的進一步提高。這項工作由科研督導(dǎo)處協(xié)同雜技專業(yè)和教務(wù)處完成。在暑期，7月30日完成第一稿，全國項目組進行了兩次研討和修訂，目前正在進行修訂第二稿，8月30日上報。
2、參與中國藝術(shù)職業(yè)教育學會的“中等藝術(shù)職業(yè)教育文化課程建設(shè)研究”項目。一是積極這個項目的主題征文活動。二是承辦全國中等藝術(shù)教育文化課程建設(shè)研究的現(xiàn)場會。預(yù)計在2014年底或2014年初召開，屆時將有來自全國近百所中職藝術(shù)教育學校200名教師來我校觀摩學習。
二、教師繼續(xù)教育工作
完成教師“十一五”繼續(xù)教育結(jié)業(yè)
證書申報工作
2014年12月，北京市教育委員會下發(fā)了“關(guān)于做好‘十一五’市屬市管中等職業(yè)學校 教師繼續(xù)教育學分達標的通知”?？蒲卸綄?dǎo)處匯總錄入教師相關(guān)信息，及時上報結(jié)業(yè)人員名
冊。
應(yīng)約完成《名師傳略》征稿工作
2014年7月，中國藝術(shù)職業(yè)教育學會編寫《中國藝術(shù)職業(yè)教育名師傳略》一書，根 據(jù)入選標準，我校推薦尤東升、劉寶祥、李金相、汪成五、王梅五位教師參選，并完成相關(guān)材料上報工作。這項工作，對提高我校社會知名度起到了積極地推動作用。
順利完成2014年職業(yè)院校評優(yōu)申報工作
2014年7月，北京市教育委員會下發(fā)文件，開展職業(yè)院校各項評優(yōu)選拔工作。根據(jù)文件相關(guān)推選要求，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審議通過，我校申報情況如下：推薦“雜技專業(yè)”參加“2014年職業(yè)院校專業(yè)
創(chuàng)新團隊”評選；推薦黃郁姿、徐露文參加“2014年職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師”評選；推薦劉寶祥參加“2014年職業(yè)院校職教名師”評選；推薦尤東升參加“2014年職業(yè)院校專業(yè)帶頭人”評選。截止2014年8月10日，科研督導(dǎo)處如期順利完成此項工作的材料申報提交工作。
匯總教師參加繼續(xù)教育情況
及時與教務(wù)處、藝教辦溝通，了解文化課和專業(yè)課教師參加繼續(xù)教育一系列活動的情況，定期匯總教師繼續(xù)教育各項信息。從而，使校領(lǐng)導(dǎo)全面掌握教師參加繼續(xù)教育的情況，進一步推動學校教師繼續(xù)教育工作的開展。
三、
日常督導(dǎo)工作1．加強日常督導(dǎo)工作及時進行北京市督導(dǎo)室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報送。完成《2014-2014學年度質(zhì)量分析報告》，有助于學校根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，及時調(diào)整工作中存在的問題。
2．積極配合教務(wù)處、藝術(shù)教學辦公室開展聽課、評課活動，提高教師的教育教學水平，做好教學質(zhì)量的督導(dǎo)與評價工作
3．2014年9月，完成《北京市國際藝術(shù)學校教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃》的編寫及上報工 作。
4．2014年11月，完成2014年度干部教育培訓監(jiān)督檢查工作的前期準備工作。
5．2014年4月，組織文化課教師招聘工作。共有74名通過筆試的應(yīng)聘者參加面試。
6．全程督導(dǎo)巡視舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、影視專業(yè)的招生考試工作，確保各個環(huán)節(jié)工作的順利進行。
四、工作中的不足及今后努力方向
1．在教科研工作方面，各部門發(fā)展不平衡，對教科研的認識和意識還不一致。有的老師有能力和水平，但覺得做課程標準是專家的事，而且從全國到北京市都有專人研究，覺得自己找不到研究的點；有的教師覺得做這個有必要，但對自己不自信。其實，教師搞教科研
就是“說自己的話，研究自己的事”，把教育教學中的亮點或難點總結(jié)出來，找到理論支撐，并用規(guī)范的教科研語言表達出來，就可以了。
在今后工作中，加強教科研的學習，提高自身的能力和經(jīng)驗，指導(dǎo)力度還要加強。比如：教科研的方法有很多，我們自己還沒有熟練掌握文獻法、行動研究法等幾種常用的方法；課題的申報、立項等各環(huán)節(jié)都有一套規(guī)范的格式和程序，這些我們都是在實踐中摸索學習。
2．在教師繼續(xù)教育工作方面，我們還要適時聘請專家來校為教師進行專題講座。如：課題研究的意義、教科研工作的重要性等等。讓老師們在教科研意識和能力方面都能得到提高。
3．在日常督導(dǎo)工作中，及時上報學校各項信息，全面掌握學校各項數(shù)據(jù)，切實發(fā)揮督導(dǎo)職能，推動學校各項工作順利進行。
科研督導(dǎo)處
2014年8月22日
2014-2014學年度上期教育督導(dǎo)工作總結(jié)
大足區(qū)雙橋經(jīng)開區(qū)片區(qū)教育督導(dǎo)辦公室 胡英姿
2014年9月，我來到大足區(qū)雙橋經(jīng)開區(qū)片區(qū)教育督導(dǎo)辦公室工作，面對新的工作崗位，一切從頭學起，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同事們無私地給了我很多幫助，以辦公室的“服好務(wù)、負好責、結(jié)好果”的指導(dǎo)思想作為自己的工作理念，圍繞辦公室“監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評估、服務(wù)”工作職責，認真開展并較圓滿地完成了本期各項督導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．9月，學習了相關(guān)的教育法律法規(guī)，如：國務(wù)院頒布的《教育督導(dǎo)條例》、市教委和市政府督導(dǎo)室的《關(guān)于印發(fā)**市教育督導(dǎo)責任區(qū)督學工作規(guī)范的通知》、市教委《減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》及《中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)辦法》等，同時也積極學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，如禮儀、制表、方案等。根據(jù)教委和辦
公室的工作部署，制定了《2014-2014學年度中學教育督學工作計劃》，讓自己的工作有目標性和方向性；本月跟隨辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同事們開展了經(jīng)開區(qū)片區(qū)學校大調(diào)研工作，大致了解了片區(qū)各校的校情、開學工作情況等；收集信息，建立了片區(qū)教育督導(dǎo)工作信息卡和qq群。
2.10月，協(xié)助組織了經(jīng)開區(qū)片區(qū)“我的中國夢.校園之歌”合唱比賽，為配合大足區(qū)2014年數(shù)獨比賽，制定了經(jīng)開區(qū)片區(qū)2014年數(shù)獨比賽方案，自行命題、制定評分標準，與同事們完成了復(fù)賽組織、監(jiān)考、閱卷、評選、上報工作。
3.11月，為配合大足區(qū)舉行第二屆中小學班主任基本功競賽活動，制定了經(jīng)開區(qū)片區(qū)第一屆中小學班主任基本功競賽活動方案，與同事們完成了復(fù)賽的組織、評選、表彰、上報、跟進服務(wù)工作；參訓**市2014年社區(qū)指導(dǎo)教師培訓工作，協(xié)助大足教委職成科完成社區(qū)教育現(xiàn)狀的問卷調(diào)查工作。
4.12月，對義務(wù)教育均衡發(fā)展和互
動式卓越課堂推進情況進行了檢查和專項督導(dǎo)；為配合大足區(qū)2014年交互式電子白板教學應(yīng)用大賽和中小學體育優(yōu)質(zhì)課競賽活動，與同事們一起制定了經(jīng)開區(qū)片區(qū)交互式電子白板教學應(yīng)用大賽和中小學體育優(yōu)質(zhì)課方案，完成了復(fù)賽的組織、評選、表彰、上報、跟進服務(wù)工作；深入中小學課堂聽課，了解教學現(xiàn)狀和課改情況；24-26日參加了大足區(qū)2014－2014學年度上期小學期末質(zhì)量監(jiān)測工作；作為責任督學，按要求進入自己掛牌校園童真幼兒園開展了督導(dǎo)工作，做好督導(dǎo)記錄并對長河小學期末監(jiān)測工作提出了自己的建議。
5.2014年1月，陪同區(qū)教委安穩(wěn)辦和雙橋校報支隊檢查經(jīng)開區(qū)片區(qū)各中小學安全工作；進入掛牌校園長河小學、新秀幼兒園開展督導(dǎo)工作，做好督導(dǎo)記錄。
6.為提高自身素質(zhì)，積極參與各種培訓學習和自學，參加了大足區(qū)中小學校責任片區(qū)督學培訓會和經(jīng)開區(qū)片區(qū)教
育督導(dǎo)辦公室業(yè)務(wù)培訓，如《經(jīng)開區(qū)片區(qū)教育督導(dǎo)工作規(guī)程》、幼兒園教師一日活動保教常規(guī)行為細則》等等，自覺學習新出臺的教育法律法規(guī)和文件。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。如開會、學習、傳達、貫徹，日常來訪接待，會務(wù)準備、服務(wù)，迎檢工作，資料收集、歸檔等等。
本期來，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和幫助，心懷感恩，邊學習、邊開展工作，做好計劃、過程記錄和總結(jié)，不斷反思，工作能力得到提高，希望馬年再接再厲。
2014年1月6日
督導(dǎo)辦2014—2014學年度上學期工作總結(jié)
學院督導(dǎo)辦堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以督政督教為主要任務(wù)，切實抓好教育教學督導(dǎo)工作，確立良好的督導(dǎo)機制，深入教育教學第一線，深入開展調(diào)研工作，加強教師隊伍建設(shè)，注重青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的作
用，有效促進中青年教師的銜接，多次召開信息員會議，走入學生中，深入學生的生活，關(guān)心學生。學院督導(dǎo)辦工作踏實，作風硬朗，很好地完成了工作目標和工作任務(wù)，使督導(dǎo)工作有序開展。
一、強化教學工作
教學工作是學院的靈魂，是學院的主要工作，是學院工作中的重中之重。為進一步加強學院教學工作，督導(dǎo)辦加大了教學督導(dǎo)工作，增強了教學工作的實效性。近半年以來，分別對青年教師、新開課教師、外聘教師進行聽評課30余人次。在聽評課的過程中，能很好地指導(dǎo)青年教師，指出青年教師在教育教學中的優(yōu)缺點，查擺不足，強化優(yōu)勢，對于青年教師中存在的工作熱情高，缺乏工作經(jīng)驗的特點，有針對性地指導(dǎo)青年教師，幫助他們確定教學目的、重點、難點、板書設(shè)計以及教學方法和教學手段。因此青年教師能夠認真鉆研教材，虛心向老教師學習；對新開課教師，督導(dǎo)辦能完善指導(dǎo)體系，挖掘優(yōu)缺點；外
聘教師大多具有良好的工廠工作經(jīng)歷，對于他們的工作，督導(dǎo)辦給予充分肯定，使得他們的干勁更濃，更好地承擔教學任務(wù)，做好學院的實習指導(dǎo)工作。同時配合教務(wù)處做好省、市級骨干教師的評
聘工作。
二、深入調(diào)研、強化科研
督導(dǎo)辦在工作中，能夠深入師生中，進行調(diào)查，詳細了解學生情況，在學院搬遷的過程中，第一個開始行動很好地完成搬遷工作，起到了模范帶頭作用。同時能夠深入學生宿舍，關(guān)心學生，問寒問暖，學生深受感動。在工作中，制定了教師課堂教學質(zhì)量學生調(diào)查報告，對任課教師進行測評，重新制定了教師聽課規(guī)定，對督導(dǎo)教師、督導(dǎo)干事進行培訓，召開督導(dǎo)教師聽評課反饋座談會。進行教學常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。開展學生信息員培訓活動，本學期以來，召開學生信息員會議三次，明確了建立學生信息員的目的和意義，確定學生督導(dǎo)信息員的職責，會議的召
開，充分調(diào)動了學生參與學院管理的積極性。督導(dǎo)辦通過調(diào)研、召開兼職督導(dǎo)教師、督導(dǎo)干事會議三次、對在校的31個班進行教師課堂教學質(zhì)量學生調(diào)查，同時進行教育教學經(jīng)驗總結(jié)、探索新路，進一步推動了督導(dǎo)工作全面有效展開。督導(dǎo)辦積極開展科研活動，組織開展黑龍江省職業(yè)教育學會第十一屆職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果的論文、教學設(shè)計收集上報工作，嚴格把關(guān)，進行初步審查，對于不合格的論文和教學設(shè)計，給予整改。共收到論文和教學設(shè)計總計65篇。通過組織評審教育教學科研活動，使教師能夠更好地鉆研教育教學，為學院教育教學再上新臺階奠定了基礎(chǔ)。
三、抓好實訓工作
實習教學是全面提高教學質(zhì)量，保證培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要措施，是學校完整教育教學體系中的重要組成部
分，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)技能型人才的重要環(huán)節(jié)。近半年以來，督導(dǎo)辦
加強了校內(nèi)和廠內(nèi)教學實訓工作的督導(dǎo)，召開廠內(nèi)學生信息員會議兩次，21名信息員參加了會議及時反饋了教育教學情況。強化檢查制度，經(jīng)常對廠內(nèi)和校內(nèi)進行巡視指導(dǎo)，深入了解學生在實習的過程中存在的問題和困難，傾聽學生反映情況。督導(dǎo)辦檢查巡視了一車間、二車間、三車間、十三車間、十五車間、十六車間、二十九車間和水壓機分廠，查看教師實習記錄和學生在崗情況，對學生的優(yōu)點進行評價總結(jié)，大多數(shù)學生能夠動手動腦，操作規(guī)范。督導(dǎo)辦對實訓中存在的安全問題提出了要求，實訓處高度重視，要求戴安全帽的車間學生都配備了安全帽，電焊班級的學生都配備了防護鏡。通過督導(dǎo)辦的工作，實馴處工作再上新臺階。
回顧過去，雖然取得了一定的成績，但是也存在著不足，在今后的工作中，一定還要發(fā)揚成績，克服缺點，以便取得更好的成績，為學院的發(fā)展作出貢獻。
蘇韓小學2014-2014學年度第二學期
督導(dǎo)工作總結(jié)
本學期，我校在督導(dǎo)工作中，堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點，導(dǎo)有目標；以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念，開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域
樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中，堅持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫，努力達到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，與教師一起探討在學生培養(yǎng)中存在的問題及原因。
二、加強對師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)
向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導(dǎo)教師學習，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。
學校加強了對校園文化理念的建設(shè)，2014年3月召開了教代會，對“校園文化建設(shè)”進行了專題研究。目前學校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設(shè)”
已獨具特色。
三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度
為使學校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《學校督導(dǎo)工作職責》、《學校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。
四、以規(guī)范辦學行為作為督導(dǎo)工作重點
1、依法治校，規(guī)范辦學行為
學校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的快速發(fā)展。
2、民主管理，落實到位
學校全面實施了校務(wù)公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮了教代會在學校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在校務(wù)公開欄公開，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發(fā)展。
3、落實課程計劃，做好減負提質(zhì)工作
學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質(zhì)的培
養(yǎng)。堅持每周三節(jié)體育課，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活動量不少
于1小時，有效地提高了學生身體素質(zhì)。本學期，我校體育工作喜獲豐收。2014年5月在中村學區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。
五、圍繞課程建設(shè)改革加強教學督導(dǎo)
1、堅持常規(guī)教學“五嚴”督導(dǎo)，用細節(jié)鑄就高質(zhì)量
在常規(guī)教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行推行推門聽課制，嚴格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，嚴格實施月考制度，抓好教學各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細節(jié)化的管理，帶來了教學質(zhì)量的提升。
2、加強對課堂教學質(zhì)量的督導(dǎo)
我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學課堂教學評價表》、《教學效果學生調(diào)查問卷表》。堅持深入到課堂之
中，堅持圍繞教學各個環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學期來，校長聽課25節(jié)，教導(dǎo)主任聽課30節(jié)。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質(zhì)量評價表》，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。
3、以課堂教學改革作為督導(dǎo)的重點，堅持減負提質(zhì)雙豐收
我們課堂教學改革為突破口，讓學習任務(wù)成為啟動和組織學習活動的操作把手；讓學生的“學習活動”占據(jù)課堂教
學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學習活動有效和高效；讓學習結(jié)果從學習活動中獲得，學會而且會做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學的實施水平，正確處理好教學質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。
4、對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋，存在的問題責令限期整改。
5、完善學生評價“一改”的督導(dǎo)
學生評價“一改”即改革學生素質(zhì)評價方法，注重學生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽，表彰鼓勵學生，如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數(shù)學組開展的“學生基礎(chǔ)知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。
六、德育督導(dǎo)，突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本，用愛心育人
學校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德
作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學校建設(shè)與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責任心教育每一位學生。
2、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育，將德育工作融入活動中，培養(yǎng)學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。
七、加強校園安全督導(dǎo)力度
學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教學設(shè)施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，本期無一安全事故發(fā)生。
回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導(dǎo)機制還有待完善。今后，我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導(dǎo)評估機制，加強聽課、評課的密度和評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。為我校教育教學質(zhì)量的再提升而努力。
社會體育系2014-2014學年
上半學期督導(dǎo)工作總結(jié)
本學期，社會體育系從原有的基礎(chǔ)課部獨立成系，同時也構(gòu)建了自己的督導(dǎo)小組，面對新的系部形勢和學院迎評
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工作的進一步展開，社會體育系督導(dǎo)小組按照學院督導(dǎo)辦的工作安排和要求，具體開展了本系的教學督導(dǎo)工作。
我系督導(dǎo)組首先做好了貫徹和傳達學院督導(dǎo)辦相關(guān)會議精神的工作，把學院督導(dǎo)辦在本學期教學工作上的指導(dǎo)思想和具體要求，向本系全體教師進行了傳達，務(wù)求使每一位教師都能了解學院要求，并參照這些要求對比自身的教學工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，積極和及時地予以糾正，以確保本系教學工作的良性開展。另外，還利用周二系部例會的時間，對教學工作的開展情況進行跟蹤關(guān)注和強調(diào)，不斷強化各位教師的責任意識，并就督導(dǎo)聽課的情況進行及時反饋，對于聽課中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，在例會上進行集中探討，以求達到有則改之無則加勉的效果，以利于以后教學工作的順利進行。該項工作也受到了社會體育系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，屢次在例會上專門對教學督導(dǎo)工作進行了討論，并提請各位教師認真對待，積極配合。
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本學期初，按照學院督導(dǎo)辦的工作安排，我系督導(dǎo)小組的三名成員參加了學院對09-10學年試卷和課程檔案歸檔情況的檢查工作，在該項工作中發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題，比如，閱卷的不規(guī)范主要體現(xiàn)在小題分未寫于題首、判卷符號不規(guī)范、閱卷人簽名不全或者過分潦草
等；還有部分教師的大題分或者卷面分合分有誤，而這些合分的錯誤一部分即來源于分數(shù)書寫的不規(guī)范；在課程檔案歸檔情況檢查中比較集中的問題是資料填寫的不完整或不規(guī)范。
對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，我系督導(dǎo)小組成員及時向本系教師進行了反映，并督促本系教師進行了積極主動地自查，系領(lǐng)導(dǎo)也高度重視該項工作，并親自進行了預(yù)檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒相關(guān)教師進行糾正。檢查工作結(jié)束后，對于本系出現(xiàn)的情況，督導(dǎo)小組進行了認真的核實并敦促相關(guān)教師進行改正，并在近期對教師的更正情
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況進行了復(fù)查。
聽課作為督導(dǎo)小組的一項常規(guī)工作，我系督導(dǎo)小組采用集體與個人分散聽課相結(jié)合的方式，在本學期前八周共對本系14名教師進行了聽課，共聽課25節(jié)，集體聽課21次，個人分散聽課4次，涉及到的課程和班級分別有：2014級公共體育課7節(jié)，社會體育專業(yè)理論課11節(jié)，專業(yè)技術(shù)課7節(jié)。
在聽課過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的上課情況喜憂參半，喜的是本系各位教師都能夠按照課堂常規(guī)嚴格要求，在備課上都盡心盡力，對授課內(nèi)容的把握比較到位，能夠靈活運用示范、講解等方法進行知識或技術(shù)的講授，對授課過程的控制比較理想；但是也可以看到憂的一面：由于公共體育課班級容量過大，教師在課堂組織上難免顧此失彼，無法照顧到每一名同學，致使部分同學的鍛煉效果不佳，尤其對于社會體育專業(yè)技術(shù)課，同樣存在上課人數(shù)過多的問題，這樣的現(xiàn)狀使技術(shù)課的教師心有余而力不足，苦
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于分身無術(shù)，導(dǎo)致教學效果上打了折扣；在專業(yè)理論課方面，班級容量的問題同樣顯著，明顯的例子就是小班的教學效果優(yōu)于中班，中班的教學效果好于大班，而合班上課的大班教學效果則差強人意。鑒于體育課，尤其是技術(shù)課的特殊性，建議學院考慮適當減少體育技術(shù)課的班級人數(shù)，以利于教師對教學效果的控制，同時也使更多的同學得到更好的學習和鍛煉，確保學院學生整體身體素質(zhì)的穩(wěn)步提升，為迎評做好準備。
上半學期，社會體育系督導(dǎo)小組在組長的帶領(lǐng)下順利完成了以上諸項工作，為學院的督導(dǎo)工作貢獻了自己的綿薄之力，同時也為系部的教學工作順利開展提供了有力支撐。
面對即將開始的期中教學檢查工作，社會體育系督導(dǎo)小組必將再接再厲，在思想上充分重視，行動上積極迅速，認真踏實地做好每一項工作。
社會體育系督導(dǎo)小組
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2014年11月11日
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