最新大學生資助工作匯報材料(三篇)

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大學生資助工作匯報材料篇一

一、引進競爭機制，競標確定實施高校

為落實好“真維斯大學生助學基金”的資助，將助學金真正落實到有需求、有積極性、管理嚴格的高校。中國青基會于20xx年9月20-21日組織召開了“真維斯大學生助學基金”資助項目競標會。來自15省的24所高校在競標會上介紹了各校貧困學生的比例、規(guī)模、需求和特點，通過陳述和答辯，闡明了各校實施該項目的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅。競標會根據(jù)各省實際情況最終確定了24所高校為項目實施學校和各學校的資助名額。

競標完成后，中國青基會對各實施學校項目執(zhí)行人員進行《“真維斯大學生助學基金”資助管理規(guī)則》的培訓，使項目執(zhí)行人員明確掌握項目的實施流程和要求，并對受助學生參加公益活動和勤工儉學做出安排，為項目的順利實施做好準備。

二、嚴格管理，落實資助的各環(huán)節(jié)

為體現(xiàn)希望工程“雪中送炭”的資助原則，規(guī)范項目管理，中國青基會為該項目專門制定了《“真維斯大學生助學基金”資助管理規(guī)則》。規(guī)則中明確了受助學生條件、受助學生產(chǎn)生程序、資助款劃撥程序、年度再申請制度和資助終止條款等，從制度上確保助學到位。在資助管理過程中，我們重點抓好兩個環(huán)節(jié)：

1、找準受助學生。要求各實施學校在校園內(nèi)通過校園網(wǎng)、校報、布告欄等方式公布“真維斯大學生助學基金”項目，由符合條件的學生自主申請。實施學校對申請學生進行資格初審，初審合格者在校園網(wǎng)、校報和布告欄上公示，公示文書中注明學校監(jiān)督電話和中國青基會監(jiān)督電話。公示無異議者方可受助。

2、助學金發(fā)放公開、透明。為確保助學金發(fā)放及時、到位，中國青基會下發(fā)中青基辦〔20xx〕274號文件，要求各實施學校以校為單位，集中受助學生上一堂助學金發(fā)放的“公開課”，“公開課”邀請當?shù)卣婢S斯經(jīng)銷商代表參加?！肮_課”上完成以下內(nèi)容：

⑴介紹捐贈方及“真維斯大學生助學基金”項目，為每位受助學生發(fā)一份《“真維斯大學生助學基金”資助管理規(guī)則》;

⑵由省(市)級青基會工作人員向受助學生宣講希望工程“助人自助”的服務(wù)宗旨，幫助受助學生樹立“權(quán)利意識”、“平等意識”和“公益意識”，懂得自己在遇到困難的時候享有獲得政府及社會幫助的權(quán)利，在有能力的時候幫助需要幫助的人;

⑶由受助學生自發(fā)組建“真維斯大學生助學基金”公益社團，開展公益活動設(shè)計;

⑷確定大

二、大

三、大四受助學生勤工儉學活動的安排;

⑸現(xiàn)場發(fā)放助學金并由學生本人在“真維斯大學生助學基金”領(lǐng)取簽名冊上簽字確認。

目前，“真維斯大學生助學基金”領(lǐng)取簽名冊已經(jīng)全部回收，建立了5冊檔案。

三、提升資助效益，組建受助學生志愿服務(wù)社團

為培養(yǎng)受助大學生的公益意識，通過志愿服務(wù)提高受助大學生的能力，進而提升希望工程的資助效益。中國青基會組織真維斯受助大學生開展“希望工程大手拉小手”公益活動?；顒拥拈_展采取先在北京進行局部試點，再全面鋪開的策略。北京服裝學院的受助大學生已于去年11月組建“真維斯大手拉小手志愿服務(wù)社團”，并在去年12月開展的“對農(nóng)民工子女教育狀況的調(diào)研”和“希望工程手牽手心暖心----與農(nóng)民工子女過大年”等公益活動中提供志愿服務(wù)，發(fā)揮設(shè)計專業(yè)的特長，為活動設(shè)計宣傳彩頁、感謝卡和志愿者徽章等作品，通過志愿服務(wù)增強了受助學生“助人自助”、“回報社會”的現(xiàn)代公益理念。

大學生資助工作匯報材料篇二

---導(dǎo)小組對學生資助工作進行了全面細致的自查工作，現(xiàn)將自查情況做以簡要匯報：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、積極響應(yīng)，成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組

按照省人社廳《關(guān)于印發(fā)全省技工院校學生資助管理工作專項檢查方案的通知》（甘人社通2013224號）的文件精神和要求，為加強學院學生資助管理工作專項檢查工作的順利、有序開展，進一步提升學院學生資助管理工作的科學化、規(guī)范化水平，經(jīng)學院黨政聯(lián)席會議研究決定：特成立甘肅有色金屬技師學院學生資助管理工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：梁惠明 楊友寧

副組長：曹景冬 楊曉明

成員：王

飆 賀建飛 馮

園 董天魁 黃銀生

周樹昌

孫立成 夏曉疆 魏

巍

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體協(xié)調(diào)、催辦、落實相關(guān)工作。主

任：曹景冬（兼）

2---明確學生資助工作的目標任務(wù)，指導(dǎo)全院學生資助工作；并定期召開資助工作專題會議，研究和部署資助工作，檢查資助工作實際操作及材料歸檔情況，解決工作中遇到的困難和問題。

（二）資助機構(gòu)及人員

學院下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)負責制的資助管理中心，配備了專職人員，具體負責資助工作的具體實施，制定各項具體的保障落實措施，嚴格受理，按章辦事，落實責任，規(guī)范操作，確保了資助政策的順利實施。

（三）硬件設(shè)施保障

學生資助管理中心資助工作人員都配備了電腦、打印機、傳真機、復(fù)印機等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，辦公設(shè)備齊全，保障了學生資助工作的順利進行。

四、深入細致，科學管理，做好貧困學生認定及資助工作 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學院和中等職業(yè)學院家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》（國發(fā)〔2007〕13

4---調(diào)查落實，認定家庭真正經(jīng)濟困難的學生名單。所謂三種手段是指對受助的家庭經(jīng)濟困難學生我們采用三種手段進行管理，讓受助資金用到該用的地方，并督促學生順利完成學業(yè)，學到一技之長。我們第一種手段就是利用每年的招生工作，進行在校學生的家庭采訪和更進一步的認定工作，并和家長溝通落實學生受助情況；第二就是我們要對受助學生通過學生調(diào)查、消費監(jiān)督等措施進行摸底，對于消費較高的學生取消資助資格，讓家庭真正困難的學生受到資助；第三種手段就是在日常的學生管理中，我們要求學生必須遵守國家法律、遵守學院規(guī)章制度、努力學習，對于那些不遵守學院紀律的學生，情節(jié)嚴重者將取消其資助資格。通過以上措施，我們即讓真正家庭經(jīng)濟困難的學生受到了資助，幫助他們完成學業(yè)，同時也加強了學生的管理工作，在學生受助的同時也督促他們努力學習，為將來家庭脫困打好基礎(chǔ)。

五、廣泛宣傳、準確及時，認真做

6---

我校對助學金的管理嚴格按照省廳要求，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定，實行?？顚Ｓ?，力避虛報、冒領(lǐng)、挪用等情況。學生助學金的發(fā)放，只要資金到位，學院全部通過資助卡的方式及時發(fā)放，保證助學金及時發(fā)放到每一個受助學生帳號。從2007年秋季學期至2013年春季學期，我校到帳國家助學金萬元，截止目前共發(fā)放萬元，結(jié)余萬元；2009年秋季學期至2013年春季學期國家學費減免資金共撥付 萬元，現(xiàn)發(fā)放204萬元，結(jié)余萬元。

六、存在問題及努力方向

（一）有些學生在填寫家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表時存在不真實成分，虛構(gòu)自己的家庭經(jīng)濟困難情況或者是恣意擴大家庭經(jīng)濟

篇2：學生資助工作情況匯報材料1

學生資助工作情況匯報材料

為加強高中學生國家助學金管理，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作順利實施。我校嚴格按照上級主管部門的規(guī)定

8---位進行。學校設(shè)立學生資助機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學校校長任組長，黨支部、工會、總務(wù)處、政教處主要負責人任副組長，各年級組長、班主任任成員，組成了專門的評審工作委員會。

學校專門成立學校資助辦公室，由主管資助副校長主管。政務(wù)主任具體負責，兩名兼職教師具體執(zhí)行各類資助工作。

2、保障必要的工作條件

教育局和學校，為我校資助工作人員配備了資助專項使用的辦公電腦、打印機、復(fù)印機、檔案柜，安排了兼職教師具體負責資助工作，確保了各項資助政策順利實施。

3、建立健全各項制度

學校分別建立了《學生資助管理工作職責及人員分工》、《大通七中學生資助管理工作制度》、《大通七中學生資助發(fā)放程序》、《大通七中社會助學管理》等制度。

三：家庭經(jīng)濟困難學生認定和管理

10---

四、助學金評審發(fā)放和管理

每項資助項目開展前，學校都召開班主任會議，學習文件精神，班主任利用班隊會在班級宣傳學習，利用學校校訊通向?qū)W生家長進行宣傳，嚴格按照上級部門的文件精神和青海省普通高中國家助學金管理發(fā)放程序進行評審、公示和發(fā)放。

1、個人申報：堅持公平、公正、公開。

對享受政策學生的條件、對象、標準公開進行資格排查摸底，做到萬無一失。

2、班級評議：嚴格評審程序。

先由學生如實填好“申請表”“調(diào)查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學校評的方法，由全班同學根據(jù)申報人的家庭情況進行評議，擬定學生必須到所在地的居委會、鄉(xiāng)政府出具家庭貧困證明。

3、班主任審核，年級小組復(fù)核，資助小組審查公式。

12---類學生資助按照教育局的要求，嚴格遵循各項程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中心。

3、多年來我校的各項學生資助，在學校資助領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督和學校財務(wù)的監(jiān)管中嚴格按照教育局資助中心的要求，認真、及時、如實的進行了發(fā)放，各類資助?？顚Ｓ?，從無拖延、挪用、擠占、截留現(xiàn)象。

六、政策宣傳

1、加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。

為了讓國家資助政策家喻戶曉，學校充分利用校園廣播、宣傳欄、和主題班會等形式向廣大學生宣傳國家資助政策體系，利用學校校訊通向家長宣傳資助信息和政策，學校公示欄公示等形式，做到讓每位學生都能了解國家的資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷送到學生手中。

2、重視對貧困生感恩、勵志教育，提高育人效果。

14---搏學生”等活動。樹立本學校學習的榜樣，并激發(fā)他們勤奮學習，積極向上，在報效祖國中實現(xiàn)人生價值。

七、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建，多渠道開展資助工作。

近幾年來，七中學生接受各界資助主要的項目有：國家助學金、中央彩票公益金教育項目、同心燭光博奧助學金、殘疾兒童少年十五年免費教育項目、義務(wù)教育階段寄宿制學生生活補助等。學校都分類獨立建檔，紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管，實行動態(tài)管理，時時跟蹤學生家庭經(jīng)濟收入變動情況并及時更新檔案信息，堅持“決不讓一個學生因貧困而綴學”的信念，千方百計保證每一個學生完成學業(yè)。

除以上較固定的資助外，我校還有潘靜、汪成蘭、張杰等教師個人自助學生多名。

今后我校通過不同形式，尋求多種渠道積極開展貧困學生的資助活動，并遵照教育局的要求認真做好每一項資助

16---教職工總數(shù)的％；漢族教職工22名，占教職工總數(shù)的％?，F(xiàn)一至六年級已全部實現(xiàn)雙語

教學

雙語幼兒園10個班，在校學生333名。其中大班6個，學生200名；中班5個，學生133名，全部為少數(shù)民族學生。

二、工作匯報

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)體系，確保工作合力

一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責。我校于成立了以校長、書記為組長，副校長為副組長，德育、教務(wù)主任、總務(wù)主任、班主任為組員的學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長對學校資助工作負總責，副組長協(xié)調(diào)資助各方面工作，審核資助對象，成員負責具體工作。

二是認真制定工作方案。根據(jù)文件要求和學校實際，認真制定了工作方案，嚴格按照相關(guān)要求落實工作。我校專門

18---國家及兵、師、場相關(guān)文件政策要求，嚴格把關(guān)，做好國家助學金和免費教育的審核工作。學校審核實行由下至上的審核辦法，基本程序是：1）符合條件的學生向班主任提出申請?zhí)畋聿⑦f交申報材料，班主任初審并簽名；2）教務(wù)處負責人復(fù)審、歸類、匯總，并遞交至學生資助工作工作小組。為確保材料準確完備，校專職學生資助負責人親自指導(dǎo)班主任審核材料；3）學生資助工作工作小組逐一審核并抽查，只有符合條件的學生才能申報各類資助。學生資助工作工作小組匯總情況后，上報學校。每學年學校各類資助申請材料齊全，評審程序基本規(guī)范，各項資助資料分學年或?qū)W期歸檔。同時，暢通民主監(jiān)督渠道，設(shè)立學生資助工作舉報投訴電話，及時做好了各種信訪處理工作，使捐贈者放心，受助者安心。對于主動上門的求助者，有問必答，有求必應(yīng)，件件落實，項項解決，群眾的滿意度不斷提高。

三是積極擴大宣傳影響，有效組織

20---利用“六一前夕”這一契機，開展“一幫一、一扶一、一對一”的金秋助學結(jié)對扶助活動。黨員干部率先垂范，校領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員每年從個人收入中拿出500元以上結(jié)對資助一名貧困學生。社會各界和企業(yè)也踴躍參與捐贈活動，除十四師內(nèi)企業(yè)老板外，許多愛心人士也多年如一日地在農(nóng)場進行扶貧助學。例如，2012年6月1日，由山東濟南財經(jīng)大學、十四師工會、婦聯(lián)、少工委、團委、場工會等8個單位為我校102名貧困學生捐款捐物，其中，捐贈學習用品71套，衣物37套，助學金1000元，為學校捐贈光盤20個。全校共有帕提瑪、阿不力米提等102名貧困學生得到了資助。

2012年，利用北京華育助學基金會在農(nóng)十四師設(shè)立“華育獎助學金”這個平臺，啟動了“華育獎助學”工程，再掀獎助學高潮，共募集獎助學基金20500元，全校41名貧困學生得到資助。

二是“助學”與“育人”相結(jié)合。在切實保障家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)的22---免學費和雜費，在此基礎(chǔ)上，每年十四師財政對一小義務(wù)教育投入近45萬元，用于我校1400多名義務(wù)教育階段學生的學雜等費的免補，其中公用經(jīng)費標準由2009年的小學生均300元/人·年、增加至2012年小學生均500元/人·年，貧困寄宿生生活費補助由2009年的小學生均500元/人·年，年增加至2012年小學生均1000元/人·年。

（五）學生資助工作總體落實情況

一）幼兒學段

2013年春季，我園共有幼兒426人，每名幼兒每學期接受國家專項救助資金1840元，共計783840元，2013年秋季，我園共有幼兒333人，每名幼兒每學期接受國家專項救助資金1840元，共計提供救助資金612720元。校內(nèi)嚴格按照學生補助標準，利用資助資金在校內(nèi)每天中午對學生發(fā)放午餐。按照資金情況，合理安排每天食譜，做到了把每一分的資金都花在幼兒身上，讓幼兒的生活得到合理的調(diào)解和改善。

24---月每位學生生活保障150元、伙食補助300元、其他費用10元），共計提供救助資金2853840元。校內(nèi)嚴格按照學生補助標準，利用資助資金在校內(nèi)每天中午對學生發(fā)放午餐，每位學生補助為3元，得到資助學生1551人，每天4653元，每學期萬元，按照資金情況，合理安排每天食譜，做到了把每一分的資金都花在幼兒身上，讓幼兒的生活得到合理的調(diào)解和改善。

4、每學期學校一部分學生得到社會各種企業(yè)部門的各種資助，如“陽光工程”得到資助學生7名，連續(xù)三年，每生每學期200元，7名學生共得到8400元?！跋Ｍこ獭钡玫劫Y助學生每學年8名，共24名，每人200元，共資助4800名?！按豪字鷮W金”得到資助學生20名，每人400元，共得到資助24000元?！叭A育獎助學金”得到資助學生82名，每人500元，共得到資助41000元。

三、

1、貧困學生認定難度大。由于種種

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大學生資助工作匯報材料篇三

大學生資助工作

為進一步解決貧困大學生上學難的問題,促進我縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展,夯實全面構(gòu)建和-諧社會的人才基礎(chǔ),今年，富縣教育局積極爭取資助資金，全力做好貧困大學生的救助工作，大學生資助工作。

此次獲得資助的貧困大學生為具有延安戶籍和學籍的今年被國家普通高校(二本以上)錄取的家庭經(jīng)濟困難學生。資助對象的條件為：

1、熱愛祖國，誠實守信;

2、父母為農(nóng)民或下崗職工，子女中有兩個以上正接受非義務(wù)教育，家庭經(jīng)濟收入明顯低于入學費用的家庭子女;

3、優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭、殘疾人家庭、失去勞動能力家庭及發(fā)生突發(fā)性災(zāi)害事故家庭子女，范文《大學生資助工作》。 對符合條件學生一次性給予救助2000元。

為了讓有限的資金盡可能的發(fā)揮最好的效用，讓更多的貧困大學生及時得到救助，富縣教育局整個資助活動嚴格按照公平、公正、公開的原則開展，受助對象按照本人申請、資格審查、審議、審批的程序最終確定。截止目前共計救助貧困大學生100人，發(fā)放助學金20萬元

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