總結(jié)能夠幫助我們梳理思路，形成清晰的認(rèn)識(shí)和理解。寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免使用太多的廢話和空洞的詞句?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷的總結(jié)和概括。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為以后的改進(jìn)提供指導(dǎo)。我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
對(duì)環(huán)保工作提出了新的更高的要求;二是環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合越來(lái)越緊密，已經(jīng)納入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，成為經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要手段，成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和消費(fèi)方式的有效措施;三是環(huán)境保護(hù)的任務(wù)越來(lái)越重，責(zé)任越來(lái)越大，已經(jīng)成為關(guān)系國(guó)計(jì)民生和長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展的大事。面臨新形勢(shì)新任務(wù)，我們要切實(shí)解放思想、更新觀念，以新的視野、新的高度、新的舉措創(chuàng)造性地做好新形勢(shì)下環(huán)境保護(hù)工作。
是方熱土。建設(shè)世界旅游精品，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的第二次大跨越，是省委省政府的要求，也是全市上下為之不懈奮斗的戰(zhàn)略目標(biāo)。環(huán)保工作要牢固樹(shù)立大局觀念，自覺(jué)融入到這盤大棋中來(lái)，要結(jié)合資源稟賦、生態(tài)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征等實(shí)際情況，卓有成效地開(kāi)展工作，切實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。當(dāng)前，全市上下正在掀起新一輪解放思想大討論的高-潮，環(huán)保工作要認(rèn)清形勢(shì)，勇當(dāng)潮頭兵。筆者從事環(huán)保工作多年，從自己的切身體會(huì)出發(fā)，就當(dāng)前環(huán)保工作如何解放思想、更新觀念談點(diǎn)粗淺看法。
一、切合實(shí)際，找準(zhǔn)工作思路。
工作思路實(shí)際上是個(gè)指導(dǎo)思想上的問(wèn)題。思路不清，是做不好工作的。工作思路必須切合實(shí)際，脫離實(shí)際，生硬僵化地執(zhí)行政策，同樣也是做不好工作的。做好環(huán)保工作，有幾大市情是必須牢牢把握的：一是必須要有一個(gè)大發(fā)展，否則就不可能擺脫落后面貌;二是山川秀美，生態(tài)優(yōu)良，資源稟賦獨(dú)特，風(fēng)景名珠是塊舉世聞名的金字招牌，保護(hù)好這塊風(fēng)水寶地我們責(zé)無(wú)旁貸;三是因旅游興市，但又不是單一層面的旅游地區(qū)，長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)、快速發(fā)展還必須依賴于新型工業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的同步發(fā)展，這是總結(jié)和反思近來(lái)發(fā)展歷程得出的真理。
國(guó)家環(huán)境保護(hù)政策的核心是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。環(huán)保工作要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，這個(gè)著力點(diǎn)就是針對(duì)**市情，如何更好地促進(jìn)和服務(wù)于科學(xué)發(fā)展，工作思路應(yīng)當(dāng)是：堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題，正確處理環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，有效地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力和后勁。
二、更新觀念，做到“三破三立”
一是破除環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)立觀念，牢固樹(shù)立抓環(huán)保就是抓經(jīng)濟(jì)的思想。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，環(huán)境是生產(chǎn)力，環(huán)保工作目標(biāo)是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分，我們必須牢固樹(shù)立抓環(huán)保就是抓經(jīng)濟(jì)的思想，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把環(huán)保工作放在改革和發(fā)展的大局中謀劃，探索環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙贏”的結(jié)合點(diǎn)。環(huán)境保護(hù)工作只有為發(fā)展服務(wù)，才能找準(zhǔn)位置，才能有出路，才能有所作為。
二是破除環(huán)保工作單純治污的觀念，牢固樹(shù)立“大環(huán)?！彼枷?。自然生態(tài)體系的完整性、獨(dú)特性，以及旅游龍頭地位和新型工業(yè)迫切需要大發(fā)展的格局，決定了我們必須樹(shù)立“大環(huán)?！彼枷?，堅(jiān)持污染防治與生態(tài)保護(hù)并重的方針，堅(jiān)持一、二、三產(chǎn)業(yè)并舉的原則，堅(jiān)持環(huán)境治理與生態(tài)建設(shè)相結(jié)合的方法，做到治與防兩手抓、兩手都要硬。
三是破除重執(zhí)法輕服務(wù)的觀念，牢固樹(shù)立執(zhí)法與服務(wù)并重的思想。新形勢(shì)對(duì)政府工作的要求是“責(zé)任、法制、高效、服務(wù)、透明”。當(dāng)前，在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的熱潮中，既要嚴(yán)格執(zhí)法、善于執(zhí)法、超前執(zhí)法，做到不“缺位”、不“錯(cuò)位”、不“越位”，更要熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、超前服務(wù)，保護(hù)和支持符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)“雙贏”的一切決策、措施、行為，多講“ok”少說(shuō)“no”，要通過(guò)熱情、耐心細(xì)致的政策宣傳和專業(yè)指導(dǎo)，把環(huán)境違法行為杜絕在盟芽狀態(tài)，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的環(huán)境污染和生態(tài)影響降低到最低程度，而決不能只講執(zhí)法，不講服務(wù)，堅(jiān)決克服“執(zhí)法就是罰款，管-理-就-是-收-費(fèi)”的錯(cuò)誤思想。
三、以建設(shè)項(xiàng)目為重點(diǎn)，創(chuàng)新強(qiáng)化環(huán)保監(jiān)管的思路。
在比較長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我們的發(fā)展還必須依賴于投資和項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目推動(dòng)是目前必須堅(jiān)持的發(fā)展戰(zhàn)略。項(xiàng)目建設(shè)環(huán)保部門負(fù)有重要的監(jiān)管職責(zé)。為了有效保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持不懈地付出努力。
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保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
大家都知道，保護(hù)環(huán)境不只是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以的，保護(hù)環(huán)境更要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我們每一個(gè)人做起。我認(rèn)為，現(xiàn)在我們身邊最大的環(huán)境問(wèn)題就是垃圾了。不過(guò)，你可能會(huì)問(wèn)：“這些普普通通的垃圾又能給我們帶來(lái)什么危害呢？”其實(shí)從表面上來(lái)看的確是沒(méi)什么大問(wèn)題，沒(méi)錯(cuò)?？墒侨绻牙诸惓哆M(jìn)來(lái)，那問(wèn)起可就大了。如：回收再利用，比如把廢棄的工作表加工成毛紙，這樣就可以保住幾棵幼小的小樹(shù)。這一次小隊(duì)活動(dòng)，我們就專門深入調(diào)查了117醫(yī)院社區(qū)的居民們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)高不高，（為此，我們也做了一份調(diào)查問(wèn)卷。）結(jié)果呢，讓我們感到很自豪，因?yàn)槲覀?17醫(yī)院的居民們都很愛(ài)保護(hù)環(huán)境，都很注重垃圾分類。都是一位稱職的好居民！
最后，我提倡大家都要開(kāi)始保護(hù)環(huán)境了，為了我們的生活，為了我們的地球！
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
我鎮(zhèn)環(huán)保工作在鎮(zhèn)四套班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和市環(huán)保局的關(guān)懷指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國(guó)家環(huán)保國(guó)策，緊緊圍繞創(chuàng)建全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)目標(biāo)，注重抓好環(huán)境規(guī)劃，舍本投資環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施，扎實(shí)搞好環(huán)保管理，在經(jīng)濟(jì)、人口總量猛增、環(huán)境污染因子難減、行政區(qū)劃調(diào)整等不利形勢(shì)下，依靠環(huán)保條線全體同志積極工作和各方面的共同努力，較好地完成了年初預(yù)定的目標(biāo)任務(wù)，有力地推動(dòng)了環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、圍繞創(chuàng)建全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)，全力組織實(shí)施。
去年11月份以來(lái)，我們按照上級(jí)要求和鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，在全鎮(zhèn)全面展開(kāi)了創(chuàng)建全鎮(zhèn)環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)工作，取得了初步的成效。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛發(fā)動(dòng)。成立了黨委書記為總指揮、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、職能部門組成的創(chuàng)建指揮部，設(shè)立了創(chuàng)建辦，制定了創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，并于去年年底召開(kāi)了聲勢(shì)浩大的全鎮(zhèn)性動(dòng)員大會(huì)，之后，按計(jì)劃深入抓宣傳發(fā)動(dòng)和落實(shí)工作，創(chuàng)建工作列為全鎮(zhèn)環(huán)保工作的主線。二是調(diào)查論證，編制環(huán)境規(guī)劃。以xx鎮(zhèn)總體規(guī)劃為基準(zhǔn)，協(xié)同南京市環(huán)科所編制《xx鎮(zhèn)環(huán)境中、長(zhǎng)期規(guī)劃》，并經(jīng)省環(huán)保廳組織的專家論證，報(bào)市政府批準(zhǔn)實(shí)施。與此同時(shí)，妙橋、鹿苑工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)也分別編制了xx環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境評(píng)價(jià)，成為指導(dǎo)全鎮(zhèn)環(huán)保工作的`規(guī)范性文件。三是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)落實(shí)。按照環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)6項(xiàng)基本指標(biāo)要求，逐條檢查對(duì)照，補(bǔ)工落實(shí)，做好條條有臺(tái)帳，項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù)。四是完善提高，迎接考核。反復(fù)自查，完善提高，作好了迎接省環(huán)保廳對(duì)我鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的進(jìn)行考核驗(yàn)收的一切準(zhǔn)備，本年度確保通過(guò)省級(jí)考核驗(yàn)收。
二、舍得投入，全面啟動(dòng)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施工程。
三、嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化環(huán)保監(jiān)察。一抓建設(shè)項(xiàng)目初審把關(guān)。
所有新、改、擴(kuò)建設(shè)項(xiàng)目，只只項(xiàng)目納入環(huán)境影響登記，只只項(xiàng)目到現(xiàn)場(chǎng)勘察，做到：項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容清楚，生產(chǎn)工藝流程清楚，環(huán)保管理要求明確，全年共受理審核申報(bào)450余只項(xiàng)目，無(wú)一只違法違規(guī)現(xiàn)象。還對(duì)其中8只上報(bào)xx市以上環(huán)保部門審批的項(xiàng)目，協(xié)助做好了環(huán)境評(píng)價(jià)等跟蹤服務(wù)工作。二抓環(huán)保檢查，堅(jiān)持經(jīng)常性地深入基層企業(yè)，查處環(huán)境違法行為，督促“三廢”治理，確保設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)率100%，排放達(dá)標(biāo)率在95%以上。三是認(rèn)真處理污染信訪糾紛，出現(xiàn)來(lái)信來(lái)訪，及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查核實(shí)，秉公查處。一年來(lái)，通過(guò)環(huán)保信訪渠道，解決各類污染糾紛37起，結(jié)案達(dá)到100%，特別是對(duì)鹿苑街道二家化工廠跨村環(huán)境糾紛事件，作了限期搬遷的決策，并認(rèn)真抓督促落實(shí)，平息了群眾集體上訪的態(tài)勢(shì)，在干部群眾中引起了較好的反響。
四、苦練內(nèi)功，狠抓環(huán)保內(nèi)部管理。一是制定規(guī)范性文件。
依照國(guó)家環(huán)保法律法規(guī)，對(duì)照創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)美鎮(zhèn)工作內(nèi)容，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真制定了工業(yè)企業(yè)“三廢”治理、建設(shè)項(xiàng)目管理等實(shí)施細(xì)則和噪聲憂民、油煙糾紛等處理辦法，并以政府文件形式下發(fā)各村、各企業(yè)，既保證了國(guó)家環(huán)保法律法規(guī)的貫徹落實(shí)，又符合鎮(zhèn)情民意，具有可操作性。二是定崗分工，明確責(zé)任。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整后環(huán)?？剖野l(fā)生的變化，及時(shí)理順內(nèi)部工作秩序，完善建立了環(huán)保辦崗位職責(zé)、工作制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序、服務(wù)承諾等，促使鎮(zhèn)級(jí)環(huán)保機(jī)構(gòu)步入標(biāo)準(zhǔn)化良性運(yùn)作狀態(tài)。三是建好臺(tái)帳，規(guī)范管理。結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)對(duì)資料備查的要求，做好各類工作計(jì)劃總結(jié)、各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)記錄，并收集整理，規(guī)范歸檔，為迎接上級(jí)對(duì)創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)工作考核驗(yàn)收作好準(zhǔn)備。
五、常抓不懈，強(qiáng)化環(huán)保宣傳教育20xx年環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)工作總結(jié)。
我們堅(jiān)持以創(chuàng)建工作為主線，認(rèn)真抓好環(huán)保宣傳活動(dòng)，切實(shí)有效地促進(jìn)了干部群眾環(huán)境意識(shí)的提高。
一是利用陣地宣傳，充分發(fā)揮廣播電視電影宣傳主渠道作用，組織環(huán)保專題影片;電視專題講座，領(lǐng)導(dǎo)專題講話，并利用村、廠基層黑板報(bào)、畫廊刊登環(huán)保國(guó)策、環(huán)保科普宣傳資料，在鎮(zhèn)區(qū)主街道和xx設(shè)立了大中型環(huán)保公益廣告，并分別獲得市環(huán)保局評(píng)比一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
二是舉行環(huán)保培訓(xùn)。針對(duì)部分企業(yè)干部個(gè)體私營(yíng)業(yè)主環(huán)保法律、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)淡薄的情況，組織舉辦了xx鎮(zhèn)廠長(zhǎng)(經(jīng)理)環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)班，增強(qiáng)了他們搞好環(huán)保工作的責(zé)任性、事業(yè)性。三是組織專題活動(dòng)，結(jié)合綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，在中小學(xué)舉行環(huán)保知識(shí)講座、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握環(huán)保理論，參與環(huán)保宣傳教育。四是抓好“6.5”環(huán)境日宣傳，以一年一度的“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，精心組織人大代表環(huán)保執(zhí)法檢查，環(huán)保專題座談?dòng)懻?、廣場(chǎng)環(huán)保宣傳等活動(dòng)，收到了較好的成效。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
從學(xué)生的身邊開(kāi)始,展示的圖片與相關(guān)資料來(lái)觸動(dòng)他們.通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們了解了什么是環(huán)境保護(hù)提供充足的精神食糧和物質(zhì)基礎(chǔ)，從行之的角度，為同學(xué)提供了豐富多彩的活動(dòng)，知道如何自我做起，如何參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。使學(xué)生獲得科學(xué)、系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)，直觀、實(shí)用地掌握環(huán)境保護(hù)的具體行動(dòng)，形成高度的環(huán)境意識(shí)、法制觀念、資源危機(jī)意識(shí)，并體現(xiàn)于具體行動(dòng)當(dāng)中。并在此活動(dòng)中，學(xué)生的動(dòng)手、表演、語(yǔ)言表達(dá)、合作等各方面能力都能得到充分地鍛煉，增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)之間的友誼，使班級(jí)更具有凝聚力。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，第確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常?？吹絹?lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣。
在很多人眼中,思想品德課歷來(lái)是一門枯燥無(wú)味的課程,書中都是一些枯燥的概念、原理,生動(dòng)不起來(lái)。然而,教育學(xué)家布魯納曾說(shuō)“學(xué)習(xí)最好刺激,乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣”。教學(xué)中,我多處巧妙地創(chuàng)設(shè)情境,如學(xué)生表演小品《超生游擊隊(duì)》,詩(shī)畫欣賞,把單調(diào)、呆板、枯燥的思想品德教育用靈活生動(dòng)、新穎多變的形式組織起來(lái),增加了教學(xué)的趣味性,讓學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)、積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
二、尊重學(xué)生體驗(yàn),注重能力的培養(yǎng)。
本課教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)為主旨,充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,以學(xué)定教。在教學(xué)中,以學(xué)生活動(dòng)為主線,把知識(shí)訓(xùn)練、技能的培養(yǎng),與動(dòng)手操作探究等實(shí)踐活動(dòng)貫穿起來(lái),讓學(xué)生得到大量動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)。如在教學(xué)中,開(kāi)展了四看活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。體現(xiàn)和感受生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。符合新課程理念,體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革中提到的“強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程,同時(shí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程”的新思想。
三、以人為本,關(guān)注全體學(xué)生。
在教學(xué)中,通過(guò)運(yùn)用搶答、比賽等方式,讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中。體現(xiàn)了新課程改革的真諦。變過(guò)去的精英教育為全面教育,讓每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉的提高。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
對(duì)環(huán)保工作提出了新的更高的要求;二是環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合越來(lái)越緊密，已經(jīng)納入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，成為經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要手段，成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和消費(fèi)方式的有效措施;三是環(huán)境保護(hù)的任務(wù)越來(lái)越重，責(zé)任越來(lái)越大，已經(jīng)成為關(guān)系國(guó)計(jì)民生和長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展的大事。面臨新形勢(shì)新任務(wù)，我們要切實(shí)解放思想、更新觀念，以新的視野、新的高度、新的舉措創(chuàng)造性地做好新形勢(shì)下__的環(huán)境保護(hù)工作。
__是方熱土。建設(shè)世界旅游精品，實(shí)現(xiàn)__發(fā)展的第二次大跨越，是省委省政府的要求，也是全市上下為之不懈奮斗的戰(zhàn)略目標(biāo)。環(huán)保工作要牢固樹(shù)立大局觀念，自覺(jué)融入到這盤大棋中來(lái)，要結(jié)合__資源稟賦、生態(tài)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征等實(shí)際情況，卓有成效地開(kāi)展工作，切實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。當(dāng)前，全市上下正在掀起新一輪解放思想大討論的高-潮，環(huán)保工作要認(rèn)清形勢(shì)，勇當(dāng)潮頭兵。筆者從事環(huán)保工作多年，從自己的切身體會(huì)出發(fā)，就當(dāng)前__環(huán)保工作如何解放思想、更新觀念談點(diǎn)粗淺看法。
一、切合實(shí)際，找準(zhǔn)工作思路。
工作思路實(shí)際上是個(gè)指導(dǎo)思想上的問(wèn)題。思路不清，是做不好工作的。工作思路必須切合實(shí)際，脫離實(shí)際，生硬僵化地執(zhí)行政策，同樣也是做不好工作的。做好__環(huán)保工作，有幾大市情是必須牢牢把握的：一是__必須要有一個(gè)大發(fā)展，否則就不可能擺脫落后面貌;二是__山川秀美，生態(tài)優(yōu)良，資源稟賦獨(dú)特，風(fēng)景名珠_(kāi)_是塊舉世聞名的金字招牌，保護(hù)好這塊風(fēng)水寶地我們責(zé)無(wú)旁貸;三是__因旅游興市，但又不是單一層面的旅游地區(qū)，__長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)、快速發(fā)展還必須依賴于新型工業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的同步發(fā)展，這是總結(jié)和反思近來(lái)發(fā)展歷程得出的真理。
國(guó)家環(huán)境保護(hù)政策的核心是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。環(huán)保工作要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，這個(gè)著力點(diǎn)就是針對(duì)__市情，如何更好地促進(jìn)和服務(wù)于科學(xué)發(fā)展，工作思路應(yīng)當(dāng)是：堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題，正確處理環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，有效地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力和后勁。
二、更新觀念，做到“三破三立”
一是破除環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)立觀念，牢固樹(shù)立抓環(huán)保就是抓經(jīng)濟(jì)的思想。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，環(huán)境是生產(chǎn)力，環(huán)保工作目標(biāo)是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分，我們必須牢固樹(shù)立抓環(huán)保就是抓經(jīng)濟(jì)的思想，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把環(huán)保工作放在改革和發(fā)展的大局中謀劃，探索環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙贏”的結(jié)合點(diǎn)。環(huán)境保護(hù)工作只有為發(fā)展服務(wù)，才能找準(zhǔn)位置，才能有出路，才能有所作為。
二是破除環(huán)保工作單純治污的觀念，牢固樹(shù)立“大環(huán)?！彼枷?。__自然生態(tài)體系的完整性、獨(dú)特性，以及旅游龍頭地位和新型工業(yè)迫切需要大發(fā)展的格局，決定了我們必須樹(shù)立“大環(huán)?！彼枷?，堅(jiān)持污染防治與生態(tài)保護(hù)并重的方針，堅(jiān)持一、二、三產(chǎn)業(yè)并舉的原則，堅(jiān)持環(huán)境治理與生態(tài)建設(shè)相結(jié)合的方法，做到治與防兩手抓、兩手都要硬。
三是破除重執(zhí)法輕服務(wù)的觀念，牢固樹(shù)立執(zhí)法與服務(wù)并重的思想。新形勢(shì)對(duì)政府工作的要求是“責(zé)任、法制、高效、服務(wù)、透明”。當(dāng)前，在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的熱潮中，既要嚴(yán)格執(zhí)法、善于執(zhí)法、超前執(zhí)法，做到不“缺位”、不“錯(cuò)位”、不“越位”，更要熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、超前服務(wù)，保護(hù)和支持符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)“雙贏”的一切決策、措施、行為，多講“ok”少說(shuō)“no”，要通過(guò)熱情、耐心細(xì)致的政策宣傳和專業(yè)指導(dǎo)，把環(huán)境違法行為杜絕在盟芽狀態(tài)，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的環(huán)境污染和生態(tài)影響降低到最低程度，而決不能只講執(zhí)法，不講服務(wù)，堅(jiān)決克服“執(zhí)法就是罰款，管-理-就-是-收-費(fèi)”的錯(cuò)誤思想。
三、以建設(shè)項(xiàng)目為重點(diǎn)，創(chuàng)新強(qiáng)化環(huán)保監(jiān)管的思路。
在比較長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我們的發(fā)展還必須依賴于投資和項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目推動(dòng)是目前必須堅(jiān)持的發(fā)展戰(zhàn)略。項(xiàng)目建設(shè)環(huán)保部門負(fù)有重要的監(jiān)管職責(zé)。為了有效保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持不懈地付出努力。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
一、情境創(chuàng)設(shè)。
1、視頻情境?！肚宄旱暮分虚_(kāi)課伊始，讓大家欣賞一段視頻，優(yōu)美的山水風(fēng)光把大家?guī)朊烂畹囊饩持?，自然地感受到了湖水清澈的特點(diǎn)。
2、游戲情境。學(xué)習(xí)了《識(shí)字7》之后，為了鞏固課文內(nèi)容，讓學(xué)生和自己的好友玩拍手游戲，學(xué)生邊活動(dòng)，邊記憶知識(shí)，興趣盎然。
二、小組合作。
1、《清澈的湖水》在課文結(jié)束時(shí)寫到“她飛快地向前跑去”，好像意猶未盡。于是我讓大家討論：小潔會(huì)做些什么？大家在討論中既發(fā)散了思維，又明白了道理。
2、合作表演。學(xué)了兒童詩(shī)《會(huì)走路的.小松樹(shù)》后，我讓大家在小組里演一演，大家作了明確的角色分工，并討論了表演的一些細(xì)節(jié)，表演得有聲有色，小組間競(jìng)爭(zhēng)得還很激烈了。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
上課開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)“綠色行動(dòng)”情景，引起學(xué)生情感上的共鳴，為新課教學(xué)做好情境和情緒的準(zhǔn)備。讓學(xué)生觀察畫面，收集數(shù)學(xué)信息，根據(jù)數(shù)學(xué)信息自己提出很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，有利于培養(yǎng)他們的質(zhì)疑問(wèn)難、從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)擺一擺、撥一撥、說(shuō)一說(shuō)各自不同的算法，以體現(xiàn)算法的多樣化。為學(xué)生發(fā)散思維提供一個(gè)寬松和諧的平臺(tái)，打破了教學(xué)的唯一思路，培養(yǎng)了學(xué)生敢于探索的精神和大膽嘗試的能力。兩位數(shù)減一位數(shù)，原本應(yīng)放在第2課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，但考慮到學(xué)生已經(jīng)有了兩位數(shù)加一位數(shù)計(jì)算方法的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，在這里只需將原來(lái)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)“遷移”，便能理解掌握。這樣調(diào)整即突出了未知與已有經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，充實(shí)了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，又為第2課時(shí)求“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾”的教學(xué)創(chuàng)造了時(shí)間和空間。本節(jié)課共設(shè)計(jì)了三次比較，通過(guò)比較，學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加(減)一位數(shù)和整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的異同有了明確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固了算理，并在腦海里形成了一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。練習(xí)題設(shè)計(jì)始終貫穿“綠色行動(dòng)”這一大的情境，通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，并且注意設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的興趣和能力發(fā)散了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
談收獲，不僅實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的系統(tǒng)小結(jié)，而且強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。說(shuō)表現(xiàn)，更實(shí)現(xiàn)了自我評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、師生互評(píng)的目標(biāo)。
本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，始終圍繞“綠色行動(dòng)”這一主線展開(kāi)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了科學(xué)的重組，讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)學(xué)信息，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。在師生互融平等的氣氛中，自由快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的愉悅，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。在小組合作，自主探究算法的過(guò)程中，不僅體現(xiàn)算法多樣化，而且注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)算法進(jìn)行比較分析加深理解。在教數(shù)學(xué)的同時(shí)，滲透環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，進(jìn)而得到可持續(xù)發(fā)展。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
針對(duì)環(huán)境惡化已危及到人類自身的生存和延續(xù)，為了更好地保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧共處，我們需要不斷總結(jié)過(guò)去，在今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的總結(jié)與反思的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物逐漸復(fù)蘇，小草冒出了芽，小樹(shù)也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹(shù)枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著校園的形象。鑒于此，我社組織開(kāi)展了一次校園環(huán)保的活動(dòng)——“環(huán)保校園行”。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳校園環(huán)保的重要性，創(chuàng)造一個(gè)更加靚麗美好的校園。
3月30日上午10:30—12：30，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作，并初步進(jìn)行了關(guān)于校園環(huán)境及維護(hù)工作的問(wèn)卷調(diào)查，包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查工作。3月31中午，我社開(kāi)展了校園綠化帶的清理維護(hù)工作，在校西門廣場(chǎng)集合分組之后，各小組分別開(kāi)始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護(hù)欄，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中，以實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證校園的清潔靚麗，活動(dòng)取得了較好效果。
此次活動(dòng)也有很多值得借鑒的地方。首先，整個(gè)活動(dòng)根據(jù)實(shí)時(shí)的環(huán)境情況，及時(shí)拿出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策，從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次，此次活動(dòng)采用了面向全校宿舍的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)我校環(huán)保工作的開(kāi)展及校園環(huán)境的建設(shè)問(wèn)題提供了一次總結(jié)的機(jī)會(huì)。最后，此次活動(dòng)采取分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊(duì)開(kāi)展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的進(jìn)行。
當(dāng)然，此次活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。首先30日的宣傳工作，由于當(dāng)天早上下了雨，差點(diǎn)影響了宣傳工作的開(kāi)展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護(hù)，由于學(xué)校補(bǔ)周一的課，大多同學(xué)都有課，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個(gè)校園清理的。
工作計(jì)劃。
最后，各部很多干事沒(méi)能積極響應(yīng)號(hào)召，有的部門參與活動(dòng)的干事很少，各部門的合作缺乏默契。
通過(guò)本次“環(huán)保校園行”活動(dòng)的開(kāi)展，再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了我社的組織能力和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)愛(ài)心，支持公益，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，走在愛(ài)心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好!
為增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，3月26日晚，由校團(tuán)委主辦，學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、大學(xué)生綠色同盟共同承辦的“地球一小時(shí)，攜手綠色，傳承60+”主題活動(dòng)在安財(cái)東校北苑食堂廣場(chǎng)舉行，蚌埠市環(huán)保局也積極參與其中。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段，各學(xué)院的同學(xué)們自發(fā)來(lái)到廣場(chǎng)，熱情點(diǎn)亮了北苑廣場(chǎng)。晚上8點(diǎn)，活動(dòng)正式開(kāi)始。隨著主持人倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，燈光交相輝映，伴著炫酷的勁歌舞蹈，整個(gè)廣場(chǎng)的氣氛被點(diǎn)燃。8點(diǎn)30分，活動(dòng)達(dá)到高潮，部分宿舍樓在有序安排下有條不紊的關(guān)閉了燈光，并組成了“60+”圖樣。伴隨著柔和的音樂(lè)和燭光，主持人介紹了“地球一小時(shí)”活動(dòng)的起源、發(fā)展和意義，使更同學(xué)們了解了這項(xiàng)國(guó)際性的低碳環(huán)?；顒?dòng)，感受到地球資源的重要性，領(lǐng)悟到了開(kāi)展此次活動(dòng)的目的。短短的一小時(shí)，關(guān)閉的是燈光，開(kāi)啟的是公益。在同學(xué)們的熱議聲中，“地球一小時(shí)，攜手綠色，傳承60+”公益活動(dòng)圓滿結(jié)束。
“地球一小時(shí)”是一項(xiàng)由世界自然基金會(huì)(wwf)發(fā)起的全球環(huán)保公益活動(dòng)，呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在活動(dòng)當(dāng)晚自愿關(guān)閉電燈一小時(shí)，以提高公眾節(jié)能意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活方式，鼓勵(lì)全社會(huì)采取積極的環(huán)保措施應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)?；顒?dòng)的成功舉辦，傳承并發(fā)揚(yáng)了我校學(xué)生心系公益，節(jié)約環(huán)保的優(yōu)良品德。讓我們每天付出一小時(shí)，傳播身邊綠色的正能量，引導(dǎo)更多大學(xué)生加入公益實(shí)踐。
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保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)世界的。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問(wèn)題。
作為教師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的`森羅萬(wàn)象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我通過(guò)一學(xué)期的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展，借助社會(huì)資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。
2、環(huán)保教育活動(dòng)要擴(kuò)大效果，必須要有一個(gè)系列活動(dòng)，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。
3、在開(kāi)展綠色學(xué)校環(huán)保活動(dòng)中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環(huán)保興趣小組”的志愿者和實(shí)踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的時(shí)中家園。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的環(huán)保宣傳活動(dòng)。
大班級(jí)小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開(kāi)展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。
中班級(jí)的小朋友當(dāng)然也沒(méi)有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語(yǔ)組成了一只環(huán)保宣傳對(duì)，以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題進(jìn)行了社區(qū)環(huán)保宣傳。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)放在社區(qū)的各個(gè)角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)草木、減少噪音等等。
小班級(jí)的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門外開(kāi)展了大型長(zhǎng)卷畫活動(dòng)，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護(hù)環(huán)境、你我有責(zé)”。
在對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來(lái)以外，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學(xué)中，各班級(jí)開(kāi)展以環(huán)保為主題的小型教育教學(xué)活動(dòng)，例如大一班在《水》的探索活動(dòng)中，舉行了一次以“珍愛(ài)綠水”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。這次活動(dòng)還邀請(qǐng)了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還讓家長(zhǎng)參與到我們的環(huán)保隊(duì)伍中，使家園的聯(lián)系更進(jìn)一步。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
10月16日下午我校召開(kāi)了“保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我家園”主題班會(huì)，短短的45分鐘同學(xué)們暢所欲言，深刻表達(dá)了自己對(duì)于環(huán)保的感悟與思考。
在此次活動(dòng)中，全校分為三組，分別在以包校長(zhǎng)，李書記，張主任為組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，各班積極做好此次主題班會(huì)的宣傳工作及召開(kāi)此次主題班會(huì)。
各班同學(xué)以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)的同時(shí)也發(fā)表了自己關(guān)于“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎？”的感受?？傮w上認(rèn)環(huán)保意識(shí)，杜絕環(huán)境污染、保護(hù)身邊環(huán)境勢(shì)在必行。有無(wú)環(huán)保意識(shí)是關(guān)系到中學(xué)生素質(zhì)，甚至班級(jí)榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)的事情，因此作為一個(gè)富有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的中學(xué)生也應(yīng)該堅(jiān)決杜絕破壞環(huán)境的行為。構(gòu)建和諧校園、綠色校園需要大家的共同努力，我們都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)。一起營(yíng)造我校良好的校園環(huán)境做起，為和諧校園的建設(shè)添上亮麗的一筆。
在發(fā)言中，有的同學(xué)還朗誦了自己創(chuàng)作的關(guān)于綠色消費(fèi)、環(huán)保的詩(shī)歌，將班會(huì)氣氛推倒了高點(diǎn)。
最后，由各班班主任老師做了最后總結(jié)。深刻表達(dá)了自己要從我班做起，為綠色消費(fèi)，綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
此次活動(dòng)不僅深入貫徹落實(shí)了此次主題班會(huì)的環(huán)保精神，同時(shí)也給班級(jí)各位同學(xué)的交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。讓更多的同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)更加深刻得認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，以更加認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度去對(duì)待環(huán)保，而且通過(guò)活動(dòng)，也大大提升了班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。因此，我們還會(huì)多組織類似活動(dòng)，豐富同學(xué)們生活，促進(jìn)同學(xué)們交流的同時(shí)也更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
本課是在前面學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）口算方法。這是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)中利用教材中的情境，要重點(diǎn)解決學(xué)生在列出算式的基礎(chǔ)上理解算理，引導(dǎo)學(xué)生直觀操作，經(jīng)歷擺一擺，想一想，說(shuō)一說(shuō)的探索過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法解決。本課也是后面學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）和多位數(shù)相加的基礎(chǔ)，所以讓學(xué)生正確快速的口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
延續(xù)上節(jié)課的情境，本課教學(xué)充分利用教材提供的信息，讓學(xué)生感到我們的知識(shí)是密切相連的。同時(shí)也幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)完整的情境串，從而把相對(duì)獨(dú)立而又有一定邏輯聯(lián)系的問(wèn)題，在學(xué)生的腦海中形成問(wèn)題串，幫助學(xué)生理解和記憶。注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。100以內(nèi)的兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在設(shè)計(jì)中為了突破難點(diǎn)，用談話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，自己提問(wèn)題，通過(guò)直觀操作獲得解決問(wèn)題的方法。讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。在教學(xué)中，注重學(xué)生的算法多樣化，注重把操作與思考相結(jié)合，讓學(xué)生帶著問(wèn)題思考、操作、交流，讓學(xué)生經(jīng)歷有直觀到抽象的過(guò)程。
在教學(xué)過(guò)程中先讓學(xué)生細(xì)致觀察情境圖，找到有用的信息，小紅：我撿了7個(gè)塑料袋。小明：我撿了25個(gè)塑料袋。小東：我撿了9節(jié)電池，22個(gè)易拉罐。。小林：我撿了16節(jié)電池，8個(gè)易拉罐。并根據(jù)找到的信息提出問(wèn)題，：小紅和小明一共撿了多少個(gè)塑料袋？小林和小東一共撿了多少個(gè)易拉罐？小林和小東一共撿了多少節(jié)電池？為后面的學(xué)習(xí)掃清障礙。這樣即幫助學(xué)生理清思路，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從相關(guān)的信息中提問(wèn)題。知道一個(gè)問(wèn)題需要用到哪兩個(gè)信息，初步構(gòu)建學(xué)生理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路。
利用小組合作學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生不僅要會(huì)自己學(xué)習(xí)，還應(yīng)該會(huì)合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)中多次利用小組合作交流的形式，主要是的讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)口算方法。學(xué)生在小組中說(shuō)出自己算法的同時(shí)，加深了印象，從而進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)算法的語(yǔ)言描述。即可以讓學(xué)生在小組中取長(zhǎng)補(bǔ)短，也可以訓(xùn)練學(xué)生合作精神，同時(shí)也增加了學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)，對(duì)于新知的掌握起到促進(jìn)作用大膽放手，讓學(xué)生有獨(dú)立思考和相互交流的機(jī)會(huì)，能夠讓他們體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。遺憾的是最后設(shè)計(jì)了三道練習(xí)題，由于在時(shí)間安排上出現(xiàn)問(wèn)題，課堂前半部分學(xué)生在討論過(guò)程中浪費(fèi)時(shí)間太多。導(dǎo)致前松后緊，后面的`練習(xí)沒(méi)有及時(shí)完成，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
黨的xx大、xx屆全會(huì)和全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議召開(kāi)后，我廳均采取多種方式，第一時(shí)間學(xué)習(xí)傳達(dá)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)的決策部署，以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的重要講話精神。同時(shí)，把深入學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，作為開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，組織各種形式學(xué)習(xí)討論會(huì)，廣泛宣傳新決策、新部署、新要求，進(jìn)而推動(dòng)全系統(tǒng)在提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)上更進(jìn)一步，在建章立制、完善長(zhǎng)效機(jī)制上更加深入，在解決損害群眾健康的突出環(huán)境問(wèn)題上更有成效。
（二）積極推動(dòng)環(huán)境管理轉(zhuǎn)型和改進(jìn)工作作風(fēng)。
抓住“環(huán)境管理基礎(chǔ)建設(shè)年”的有利時(shí)機(jī)，積極探索“點(diǎn)、區(qū)、線、面”網(wǎng)格化管理新模式，有效解決環(huán)境管理底數(shù)不清、銜接不暢等突出問(wèn)題，提高了環(huán)境管理的針對(duì)性、使效性，推動(dòng)了環(huán)保工作由過(guò)去被動(dòng)應(yīng)對(duì)向主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了環(huán)境管理轉(zhuǎn)型。對(duì)門戶網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)，設(shè)立了專門的污染源環(huán)境監(jiān)管信息公開(kāi)專欄，基本上做到了污染源環(huán)境監(jiān)管信息全過(guò)程公開(kāi)。進(jìn)一步推進(jìn)污染治理政策措施和治理效果信息以及空氣質(zhì)量、水質(zhì)環(huán)境信息公開(kāi)，主動(dòng)公開(kāi)力度不斷加大。在全系統(tǒng)展開(kāi)整風(fēng)肅紀(jì)工作，針對(duì)“慵、懶、散”等不良作風(fēng)，仔細(xì)查找問(wèn)題，認(rèn)真整改落實(shí)，在較短的時(shí)間內(nèi)是行政行為得到有效規(guī)范，行政服務(wù)效率和質(zhì)量進(jìn)一步提升。
（三）全力推進(jìn)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作有序開(kāi)展。
一是切實(shí)發(fā)揮環(huán)境保護(hù)把關(guān)、優(yōu)化、服務(wù)作用。嚴(yán)格按照規(guī)劃戰(zhàn)略環(huán)評(píng)的要求，進(jìn)一步督促各地積極開(kāi)展發(fā)展戰(zhàn)略、工業(yè)園區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)、城市總體規(guī)劃等規(guī)劃環(huán)評(píng)工作。截止目前，我廳共審查行業(yè)規(guī)劃環(huán)評(píng)3項(xiàng)、園區(qū)規(guī)劃環(huán)評(píng)11項(xiàng)，有效推動(dòng)了全區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。對(duì)自治區(qū)確定的623個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行橫向到邊、縱向到底的排查。截止12月底，623個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目中，已審批428項(xiàng)，占總數(shù)的68.7%；在195項(xiàng)未審批項(xiàng)目中，已受理18項(xiàng)，正在編制環(huán)評(píng)報(bào)告書112項(xiàng)，開(kāi)展前期工作65項(xiàng)。對(duì)不符合產(chǎn)業(yè)政策的建設(shè)項(xiàng)目予以嚴(yán)格控制。截止目前，我廳在加快審批197個(gè)報(bào)告書項(xiàng)目和40個(gè)報(bào)告表項(xiàng)目環(huán)評(píng)的同時(shí)，對(duì)16個(gè)不符合要求的項(xiàng)目環(huán)評(píng)做出不予審批或暫緩審批的決定，有效遏制了“兩高一資”、低水平重復(fù)建設(shè)和產(chǎn)能過(guò)剩項(xiàng)目建設(shè)。
二是扎實(shí)推進(jìn)主要污染物總量減排。在加強(qiáng)減排“三大體系”建設(shè)、強(qiáng)化減排“三大措施”的同時(shí)，按照目標(biāo)明確、措施明確、責(zé)任明確的要求，量化了各級(jí)政府、有關(guān)部門及企業(yè)的減排任務(wù)。針對(duì)電力行業(yè)和機(jī)動(dòng)車減排難的問(wèn)題，及時(shí)組織召開(kāi)了專項(xiàng)會(huì)議進(jìn)行安排部署，以倒逼機(jī)制推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)和管理。
三是不斷加強(qiáng)污染防治工作。為切實(shí)推進(jìn)大氣污染防治工作，自治區(qū)成立了由潘逸陽(yáng)副主席任組長(zhǎng)的大氣污染防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《內(nèi)蒙古自治區(qū)貫徹實(shí)施意見(jiàn)》等3個(gè)政策性文件，并召開(kāi)了全區(qū)大氣污染防治工作電視電話會(huì)議，與各盟市政府簽訂了《大氣污染防治目標(biāo)責(zé)任書》。我廳也先后召開(kāi)了全區(qū)環(huán)保系統(tǒng)大氣污染防治工作視頻會(huì)和培訓(xùn)會(huì)議，開(kāi)展了全區(qū)污染源清單等一系列調(diào)查工作，進(jìn)一步加大了環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管力度。
切實(shí)加強(qiáng)飲用水水源地環(huán)境管理，完成全區(qū)377處鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水水源地保護(hù)區(qū)劃分方案的審定，自治區(qū)人民政府已批準(zhǔn)實(shí)施。進(jìn)一步加大重點(diǎn)流域水污染防治規(guī)劃實(shí)施力度，加快推進(jìn)列入規(guī)劃項(xiàng)目工程建設(shè)進(jìn)度。持續(xù)開(kāi)展涉重企業(yè)專項(xiàng)整治，加強(qiáng)對(duì)涉重建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)審批和“三同時(shí)”管理，切實(shí)強(qiáng)化重金屬污染防治。積極推進(jìn)固廢、危廢規(guī)范化體系建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展進(jìn)口固體廢物單位專項(xiàng)檢查，強(qiáng)化放射源轉(zhuǎn)讓和異地使用監(jiān)管，進(jìn)一步加強(qiáng)輸變電建設(shè)工程環(huán)境管理，有效保障環(huán)境安全。
一年來(lái)，我廳在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和改善環(huán)境質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，但我們也清醒地看到，日趨從緊的環(huán)境政策和不斷從嚴(yán)的環(huán)保要求對(duì)發(fā)展形成新的制約，環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)增加和環(huán)境沖突加劇使得環(huán)保工作面臨新的挑戰(zhàn)，環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)還不能滿足環(huán)境監(jiān)管工作新的要求等等，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真研究、積極應(yīng)對(duì)。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
創(chuàng)建綠色學(xué)校，開(kāi)展綠色教育，是環(huán)境教育的途徑，是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)中能力得到了鍛煉，知識(shí)得到了拓展，環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報(bào)如下：
一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識(shí)，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。
良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào)。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
環(huán)境問(wèn)題是人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題之一，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在大氣環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及保護(hù)措施上。使學(xué)生認(rèn)識(shí)全球變暖、臭氧層的破壞、酸雨等全球性大氣環(huán)境問(wèn)題成因及其危害，了解大氣環(huán)境保護(hù)措施，是本課的教學(xué)目標(biāo)。
本節(jié)教材應(yīng)使學(xué)生懂得大氣環(huán)境問(wèn)題不是哪一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的問(wèn)題，而是全人類所面臨的共同問(wèn)題，保護(hù)大氣環(huán)境需要全球合作，從而培養(yǎng)學(xué)生全球觀念、環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。
在本課教學(xué)中，我力圖通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè),學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,引發(fā)學(xué)生積極探索的欲望,培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力和分析解決問(wèn)題的能力。向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育；使學(xué)生關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護(hù)空氣的建議。在教學(xué)中，我注意學(xué)生的參與合作，體驗(yàn)情景，重視師生交流、生生交流，提高了課堂的效率。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
為廣泛深入地宣傳國(guó)家提出的“踐行綠色生活”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式。我校結(jié)合實(shí)際，為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，切實(shí)做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、避免浪費(fèi)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我校以“世界環(huán)境日”為契機(jī)，組織全校師生開(kāi)展了以“倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
為開(kāi)展好今年的世界環(huán)境日宣傳工作，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)辦公會(huì)進(jìn)行專題研究，傳達(dá)了文件精神，制定了工作方案，提前進(jìn)行了周密的安排部署。結(jié)合我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，并結(jié)合實(shí)際制定了世界環(huán)境日宣傳工作方案，將具體工作落實(shí)到人，確保了今年世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。
圍繞今年我縣確定的“倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活”的世界環(huán)境日主題。今年世界環(huán)境日我校宣傳的主要內(nèi)容：
一是宣傳以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)以及循環(huán)發(fā)展等新理念；
三是傳達(dá)中央、省、市、縣各級(jí)政府相關(guān)會(huì)議精神。介紹城市環(huán)境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。
1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話時(shí)間，向師生介紹今年世界環(huán)境日的主題，并向全校學(xué)生發(fā)出倡議“節(jié)約水資源，隨手關(guān)好水龍頭；珍惜身邊的每一棵樹(shù)，做愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境的公民；保持校園整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣保持環(huán)境優(yōu)美整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
2、利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、展板、滾動(dòng)屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態(tài)文明、綠色低碳知識(shí)理念，引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，切實(shí)做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
3、各班開(kāi)設(shè)了一節(jié)《倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護(hù)環(huán)境知識(shí)引入課堂，講授環(huán)保知識(shí)，從而自覺(jué)的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。
4、利用學(xué)校廣播站播出“世界環(huán)境日”的由來(lái)和歷屆世界環(huán)境日的活動(dòng)主題等，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
對(duì)大家進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處和德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合。同時(shí)，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩次組織教師開(kāi)展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識(shí)文件資料，詳實(shí)豐富的.軟件資料為開(kāi)展活動(dòng)提供了理論依據(jù)。同時(shí)，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊(duì)會(huì)形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其是圍繞“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥周”、“環(huán)境日”等特殊時(shí)刻，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，因地制宜、有的放矢進(jìn)行教育。
各班以班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、綜合實(shí)踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，舉行環(huán)保教育主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了以“我們只有一個(gè)地球”、“人與自然和諧相處”、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報(bào)、、知識(shí)競(jìng)賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動(dòng)。
當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)?；顒?dòng)達(dá)到共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問(wèn)題。
不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展。
為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才”，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠”的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為規(guī)范來(lái)履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠”活動(dòng)中，我向?qū)W生提出如下要求：
1、自覺(jué)節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。
3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。
這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺(jué)按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明的青少年。
而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而達(dá)到我們教育的目的。
最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)闊o(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九
我們的公共生活離不開(kāi)自然環(huán)境和人文環(huán)境，然而在我們的身邊卻時(shí)常會(huì)發(fā)生自然環(huán)境和人文環(huán)境遭到破壞的現(xiàn)象。這既影響了市民的生活質(zhì)量，也損壞了上海大都市的形象。自然環(huán)境和人文環(huán)境的維護(hù)折射出一個(gè)城市的文明程度，因此，讓學(xué)生了解自然環(huán)境和人文環(huán)境對(duì)我們生活的作用，樹(shù)立愛(ài)護(hù)自然環(huán)境和人文環(huán)境的觀念，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，不僅要讓他們從自身做起，更要讓他們?nèi)ビ绊懮磉叺娜?，為提高上海的文明程度盡自己的一份力量。
本課是一堂實(shí)踐探究課，以大量的學(xué)生實(shí)踐探究為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作提高合作能力、增強(qiáng)合作意識(shí)。將學(xué)生分成各個(gè)小組，進(jìn)行自然環(huán)境和人文環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查、資料的整理、為保護(hù)上海的自然環(huán)境和人文環(huán)境出謀劃策、在班級(jí)中交流展示小組的成果及活動(dòng)的體會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息以及調(diào)查的方法，培養(yǎng)了學(xué)生調(diào)查研究的能力；培養(yǎng)了學(xué)生觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)思維方法；培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力、社會(huì)交往的能力，提高了學(xué)生主人翁的意識(shí)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
這一實(shí)踐與探究?jī)?nèi)容主要采用了教師引導(dǎo)下的研究性學(xué)習(xí)和小組合作式的探究性學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。通過(guò)課外實(shí)踐和課內(nèi)整合相結(jié)合，完成了教材的活動(dòng)目標(biāo)和要求，深化了活動(dòng)的主題。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十
本次活動(dòng)，由宣傳到開(kāi)展，循序漸進(jìn)，為了使“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，從我做起”的意識(shí)深入每個(gè)學(xué)的心里，并形成長(zhǎng)效的機(jī)制?；顒?dòng)由國(guó)旗下講話到班會(huì)，再到活動(dòng)總結(jié)，先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，進(jìn)行了周密的計(jì)劃，才使得活動(dòng)取得了良好的效果。而且在活動(dòng)中制定了詳細(xì)的制度，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
寓教于樂(lè)是對(duì)小學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)的基本方式，也是取得教育效果的方法與途徑。針對(duì)小學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，我班圍繞愛(ài)護(hù)公物主題開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、精彩的主題班會(huì)。
在班會(huì)的活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都暢所欲言，訴說(shuō)自己對(duì)愛(ài)護(hù)公物的看法，并為活動(dòng)提出了很多有效的小建議。每一個(gè)學(xué)生都更加深入地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，形成一種良好的班級(jí)風(fēng)氣。
2、利用黑板報(bào)等宣傳陣地。
在活動(dòng)中，我班都制作了精美的黑板報(bào)，為活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)濃郁的教育環(huán)境。此外，還配合學(xué)校開(kāi)展的手抄報(bào)評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，查詢環(huán)保知識(shí)材料，使每一個(gè)孩子都受到活動(dòng)的熏陶，從而引導(dǎo)自己的行為。
3、鼓勵(lì)人人參與。
為了配合這個(gè)主題教育活動(dòng)，我班對(duì)班級(jí)任務(wù)進(jìn)行了明確分工，例如有專人管理拖布，在拖布上貼上管理者的名字，讓他們有主人翁的意識(shí)，學(xué)生們非常愛(ài)惜自己管理的拖布，拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛(wèi)生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳，小問(wèn)題自己班內(nèi)就能解決，比如有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩(wěn)定了，我們就去總務(wù)處要來(lái)螺絲和螺母自己安裝，也總有學(xué)生反映凳子上有釘子，鉤壞了褲子，我們就組織學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)這種情況就幫忙敲一敲。在愛(ài)護(hù)公物意識(shí)下再加上適當(dāng)?shù)木S修，有效的維護(hù)了班級(jí)公物，也讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，人人有事做。
4、有效的獎(jiǎng)懲措施。
結(jié)合班級(jí)的“你追我趕”欄目對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如對(duì)幫助同學(xué)修理課桌椅的、撿起教室內(nèi)外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節(jié)約用水等行為獎(jiǎng)勵(lì)笑臉，相反對(duì)于破壞公物和環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行扣除笑臉的懲罰，或是“以其人之道還至其人之身”，比如，對(duì)破壞公物的同學(xué)，懲罰他幫助檢查和維修班級(jí)內(nèi)的公物，對(duì)于破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)，懲罰他監(jiān)督和維護(hù)班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生等等，本著獎(jiǎng)懲分明的原則培養(yǎng)學(xué)生的良好環(huán)保行為習(xí)慣，糾正不良風(fēng)氣。
1、三個(gè)月來(lái)，在全校老師的共同教育和領(lǐng)導(dǎo)下，我班師生了解到了較為豐富的愛(ài)護(hù)公物的常識(shí)，樹(shù)立了正確的使用公物的規(guī)范，更重要的是養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)公物的好行為、好習(xí)慣。
2、由于我班成立“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”小組，每天監(jiān)督檢查，并派專人負(fù)責(zé)班級(jí)的電燈、電扇以及衛(wèi)生工具等使用和管理，所以浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象明顯減少了。而且電教設(shè)備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了，很多孩子看到電燈沒(méi)關(guān)都會(huì)主動(dòng)地去關(guān)，看到桌子上有污跡都會(huì)主動(dòng)地去清洗掉，也不會(huì)有意的去破壞校內(nèi)設(shè)施了，看到破壞行為會(huì)主動(dòng)的制止和報(bào)告。
雖然為期三個(gè)月的主題教育活動(dòng)結(jié)束了，但我們也認(rèn)識(shí)到，愛(ài)護(hù)公物這一公民的美德，不是一天兩天、一個(gè)月兩個(gè)月就能養(yǎng)成的，而是需要長(zhǎng)期地培養(yǎng)，反復(fù)地教育，所以，我們要借著這次活動(dòng)的契機(jī)，讓愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的種子在孩子心中生根、發(fā)芽，伴隨其成長(zhǎng)。
保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十一
學(xué)校本著”給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建環(huán)保志愿者，為學(xué)校的環(huán)保服務(wù)。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造了”綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校成立了以書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校德育處、各年級(jí)班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開(kāi)會(huì)議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。20xx年撥?？顇x萬(wàn)余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄、購(gòu)置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報(bào)、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級(jí)組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的'培養(yǎng)。
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識(shí)滲透，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計(jì)劃、各科上課、測(cè)試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建”人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)室和班級(jí)垃圾回收站。
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
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