假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿（熱門21篇）

演講稿應(yīng)該包含開頭、正文和結(jié)尾三個部分，呈現(xiàn)出邏輯完整、內(nèi)容豐富的特點。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講目的和主題，確保自己清楚要傳達(dá)的信息和觀點。其次，要進(jìn)行充分的資料搜集和準(zhǔn)備，確保演講內(nèi)容準(zhǔn)確、有說服力。同時，要注重演講的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理，將觀點有條理地呈現(xiàn)給聽眾。此外，還要注意語言的運(yùn)用和聲音的掌控，使演講更加生動、引人入勝。最后，要進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)和演練，熟悉演講稿的內(nèi)容和流程，增強(qiáng)自信心，提高表達(dá)能力。這些演講稿范文涵蓋了多個不同的主題和風(fēng)格，有勵志演講、感恩演講、科技演講等等。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇一

我覺得作為一個隊的管理者同時也作為一個中心點。

首先分三個構(gòu)造去管理團(tuán)隊。

1、信任感。

2、刺激興趣。

3、培養(yǎng)。

首先要學(xué)會信賴自己的員工之后慢慢讓員工自然而然開始信賴管理者。聽起來很平凡、但不是一件簡單的事。這個是要在工作的一點一滴累積起來的。

二、刺激興趣：現(xiàn)在很多人工作不是為了自己的興趣去工作，而是為了一種生活習(xí)慣逼迫自己去工作?？上攵破茸约喝スぷ鞯娜?，產(chǎn)生的工作效率也不會很高。

其實我覺得作為一個管理者善用以上3點!同時尊重自己的每一位員工那么這將會打造出一個很有影響力以及作戰(zhàn)力的團(tuán)隊。而團(tuán)隊最受影響的無非是管理者自身的人品、人格和人性的傾向。主要是看管理者的人格是否以自我為中心這一點對員工來說是最敏感。管理者太自我，那么只會像一個麻木不仁的暴君。這點就決定了這個團(tuán)隊是否能夠生存而且作為一個好的管理者來說，保持與上司良好的溝通。同時在管理別人的同時，還要不斷得提高自身的綜合素質(zhì)以及自身的人格魅力那么作為一個管理者我建議是要主動去和員工溝通工作上的問題那么作為一個朋友我覺得主動去關(guān)心員工在生活中碰到的困難，也是很重要。

最后一點，我覺得就是作為一個管理者，那么就要每天花5分鐘的時間檢視昨天的工作效果。用三分鐘的時間來修正今天的任務(wù)，花更多的時間去學(xué)習(xí)如何做一個人性化的管理者。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫李瑩瑩，我今天站在這是為了競選班長。如果你們這為我很普通，那請聽完我的演講吧！

我的成績很好，分?jǐn)?shù)一直在95分左右?？赡苣銜J(rèn)為這沒什么，那你就錯了，因為我只有九歲就已經(jīng)讀了五年級。我家里有許多獎狀，其中有“市三好學(xué)生獎狀”和“市演講比賽二等獎”。我四年級下冊期末考試的時候，我以語文96分，英語100分，數(shù)學(xué)100分的優(yōu)異成績奪得了全校第一名。

如果我成了班長，一定會認(rèn)真輔導(dǎo)每位同學(xué)的成績，讓每位同學(xué)的成績都更上一層樓。我如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟垃圾或擾亂紀(jì)律的話，一定會及時阻止并給予嚴(yán)厲的批評。我還會在教室里放一個垃圾袋網(wǎng)，讓同學(xué)們把塑料放進(jìn)回收站。用得到的錢買一些教具，提供給班級和學(xué)校。讓每個人都養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。讓每個星期教室里都有一面流動紅旗。

請大家投我一票，謝謝大家。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇三

演講稿。

又叫演說詞，它是在大會上或公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。接下來就讓本站小編給大家分享假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿，喜歡大家喜歡。

消費(fèi)者：假如我能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，我將頒布一項法律，即，所有商人都不能做傷天害理的事情，如，不準(zhǔn)用工業(yè)酒精勾兌酒，不準(zhǔn)在牛奶中添三聚氰胺，不準(zhǔn)在所有食品中摻進(jìn)有毒化學(xué)物品等等，違者視情節(jié)分別給予罰款、拘留、判刑或槍斃的制裁。另外，還要加強(qiáng)對食品衛(wèi)生安全監(jiān)督人員的管理和約束，他們必須履行職責(zé)，而不要像現(xiàn)在那樣，上面來檢查，就做做樣子，這里看看，那里摸摸，檢查的人一走，就找地方喝酒尋快活去了，這不行，他們拿的是老百姓的錢，就必須為老百姓做事，否則，還要你干什么，養(yǎng)條狗都還能看家護(hù)院吶。

小姐：假如我能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，我就取消“掃黃”這一行動，讓我們這一行公開化，合法化。我承認(rèn)，干我們這一行是有點那個，但從某個角度來說，我們對社會也是有貢獻(xiàn)的，甚至還起到了穩(wěn)定的作用，為什么?事實明擺著，自我們這一行死灰復(fù)燃以來，我們解決了許多男性尤其是許多外出打工人員性饑渴方面的問題，穩(wěn)定了他們的情緒，大大降低了案件的發(fā)生，有效地避免了許多女性受到無辜的傷害，而這，難道不是我們辛勤付出換來的結(jié)果?所以……當(dāng)然，假如我能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，我還要追加一項規(guī)定：嚴(yán)禁那些臭警察來騷擾我們，更不得仗著那身衣服來我們這里又吃又拿，還要我們配合他們套籠子，說實在的，我們雖然是干這個的，但良心沒有讓狗吃掉，不想做缺德的事。

貪官：假如我能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，我就撤銷紀(jì)委和反貪局這兩個機(jī)構(gòu)，使受賄和貪污所得成為當(dāng)官的一種正當(dāng)收入，而不是非法所得。俗話說，當(dāng)官不發(fā)財，做鬼都不來。當(dāng)官連這點好處都沒有，誰還愿意當(dāng)這個鬼官?何況，人一當(dāng)上官，就要比旁人多操幾倍的心，多勞幾倍的神，你說，我們多操了這么多的心，多勞了這么多的神，難道就不應(yīng)該有點額外的補(bǔ)償?當(dāng)然，這還不是最主要的，最主要的是，我們多撈錢不是為我們個人，而足為了國家的體面。俗話說，兵熊熊一個，將熊熊一窩，如果我們當(dāng)官的一個個都有錢了，一個個都能體體面面地走出去，那說明了什么，說明我們民富國強(qiáng)，說明我們?nèi)兆雍眠^，那外國人還不高看我們一眼!這是個形象和政治影響問題，也是一種無聲的宣傳。

富人：假如我能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，我就制定一項政策：讓富人更富。說實在的，我們現(xiàn)在已經(jīng)是富人了，別墅有了，轎車有了，身邊美女如云，票子多得沒辦法數(shù)，但我們還缺少一口氣，一口豪邁氣。當(dāng)前，美國和小日本為什么要跟我們過不去，就是怕我們比他們富，怕我們比他們發(fā)展快，可我們偏偏不尿他們那一套，創(chuàng)造條件(比如多從窮人那里榨取一點油水)讓我們這些富人百尺竿頭更進(jìn)一步，一個個都富成李嘉誠，一個個都富成比爾·蓋茨，活活氣死那小日本和美國佬。

國學(xué)。

設(shè)立一項富人高額稅收把他們的錢拿出來勻給我們這些窮人——過去打土豪分田地不就是這么干的嗎讓我們也有別墅住也有轎車坐身邊也美女如云。掏心窩子說我們雖然人窮但我們心不窮我們需要和富人平起平坐何況按需分配實現(xiàn)共產(chǎn)主義喊了幾代人了現(xiàn)在條件成熟了是該兌現(xiàn)這句。

口號。

的時候了。

蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩躚;雄鷹用它的翅膀，在長空中搏擊，在碧海上翱翔如果我有一雙翅膀，我要成為一名中層管理者在哈藥集團(tuán)三精制藥的天空中飛翔。人的價值，貴重?zé)o比。勇于承擔(dān)更多的責(zé)任，才能找到我更大的價值。我總想為企業(yè)、為與我朝夕相處的同事們多做一些事，今天，大家給了我這個展示心聲的舞臺。

如果我是一名中層管理者，我會以“使命高于一切，責(zé)任重于泰山”的態(tài)度完成每一項工作。我要從落實、執(zhí)行;聯(lián)系、溝通;管理和服務(wù)幾方面中開展工作。

首先落實、執(zhí)行;如果我是一名中層管理者，我要堅決執(zhí)行上級決策，把上級的思想傳達(dá)到每一個員工，達(dá)到上下一致。在不斷“深化、優(yōu)化、細(xì)化、序化”各項工作流程的基礎(chǔ)上，對員工進(jìn)行規(guī)范化、具體化管理。要靈活機(jī)動地調(diào)整局部戰(zhàn)術(shù)，制定相應(yīng)計劃;還要不遺余力地做好宣傳、落實組織計劃、激勵員工執(zhí)行，會讓員工把工作當(dāng)成一種樂趣，更加積極努力的工作。

其次聯(lián)系、溝通。中層管理者是連接公司與員工的橋梁，在明確上級決策后，要深入員工，多和他們溝通。創(chuàng)造一種互相依賴的工作關(guān)系，和每一名員工成為朋友。如果我是一名中層管理者，我會時刻關(guān)心員工的工作情緒，當(dāng)一個員工的情緒不好、信心不足和內(nèi)心不安時會直接決定他的工作效率，易影響他人工作和安全，這時我會及時與他溝通，打開他的心結(jié)，用我的激情和熱情來喚起他的信心。如果我是一名中層管理者，我更要多考慮員工的利益和感受，和員工多作溝通與他們?nèi)跒橐惑w。

第三管理。我們都知道這樣一句話“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊”。要建立一個優(yōu)秀的團(tuán)隊必須要有狼性管理，”即生存第一，永遠(yuǎn)的危機(jī)與斗爭意識;規(guī)則第一，永遠(yuǎn)的服從與執(zhí)行意識;團(tuán)隊第一，永遠(yuǎn)的合作與大局意識;忠誠第一，永遠(yuǎn)的犧牲與感恩意識。如果我是一名中層管理者，在團(tuán)隊創(chuàng)造企業(yè)價值越來越明顯的今天，我會有意識地淡化上下級差別，采用建議或商量的口吻來安排工作，這樣一定會比“命令”更有效;采用曉之以理，動之以情的方式來指出下屬的過失或不足，會比斥責(zé)更管用。管理團(tuán)隊是一項很煩瑣的工作，性格迥異的人捏到一起要花時間、花精力。如果我是一名中層管理者，要用真情感動下屬，用改變影響下屬，用行動帶動下屬，這樣，在任何環(huán)境中都會成為一個優(yōu)秀的管理者。

最后是服務(wù)。如果我是一名中層管理者，我會全身心服務(wù)于員工，多為員工著想，多為他們創(chuàng)造更好的工作條件和更多的發(fā)展機(jī)會。權(quán)力是可以換來一時的逆來順受和風(fēng)平浪靜，但沒有心的交流，團(tuán)隊也不會持久穩(wěn)定，也不能達(dá)到很高的凝聚力，沒有凝聚力何來戰(zhàn)斗力!雖然員工們做的只是基層工作，但他們的工作、思想、行為關(guān)系到整個公司的命運(yùn)。付出是快樂的，作為一名中層管理者需要多付出，付出得越多，得到的也就會越多。予人玫瑰，手有余香。

人類因現(xiàn)實而平庸，人類因夢想而偉大，改變你的觀念，就可以改變你的世界。用換位的方法審視管理者與員工，改變我們現(xiàn)有的觀念，為企業(yè)在今后的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我覺得作為一個隊的管理者同時也作為一個中心點。

首先分三個構(gòu)造去管理團(tuán)隊。

1、信任感。

2、刺激興趣。

3、培養(yǎng)。

首先要學(xué)會信賴自己的員工之后慢慢讓員工自然而然開始信賴管理者。聽起來很平凡、但不是一件簡單的事。這個是要在工作的一點一滴累積起來的。

二、刺激興趣：現(xiàn)在很多人工作不是為了自己的興趣去工作，而是為了一種生活習(xí)慣逼迫自己去工作?？上攵破茸约喝スぷ鞯娜?，產(chǎn)生的工作效率也不會很高。

其實我覺得作為一個管理者善用以上3點!同時尊重自己的每一位員工那么這將會打造出一個很有影響力以及作戰(zhàn)力的團(tuán)隊。而團(tuán)隊最受影響的無非是管理者自身的人品、人格和人性的傾向。主要是看管理者的人格是否以自我為中心這一點對員工來說是最敏感。管理者太自我，那么只會像一個麻木不仁的暴君。這點就決定了這個團(tuán)隊是否能夠生存而且作為一個好的管理者來說，保持與上司良好的溝通。同時在管理別人的同時，還要不斷得提高自身的綜合素質(zhì)以及自身的人格魅力那么作為一個管理者我建議是要主動去和員工溝通工作上的問題那么作為一個朋友我覺得主動去關(guān)心員工在生活中碰到的困難，也是很重要。

最后一點，我覺得就是作為一個管理者，那么就要每天花5分鐘的時間檢視昨天的工作效果。用三分鐘的時間來修正今天的任務(wù)，花更多的時間去學(xué)習(xí)如何做一個人性化的管理者。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇四

蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩躚;雄鷹用它的翅膀，在長空中搏擊，在碧海上翱翔如果我有一雙翅膀，我要成為一名中層管理者在哈藥集團(tuán)三精制藥的天空中飛翔。人的價值，貴重?zé)o比。勇于承擔(dān)更多的責(zé)任，才能找到我更大的價值。我總想為企業(yè)、為與我朝夕相處的同事們多做一些事，今天，大家給了我這個展示心聲的舞臺。

如果我是一名中層管理者，我會以“使命高于一切，責(zé)任重于泰山”的態(tài)度完成每一項工作。我要從落實、執(zhí)行;聯(lián)系、溝通;管理和服務(wù)幾方面中開展工作。

首先落實、執(zhí)行;如果我是一名中層管理者，我要堅決執(zhí)行上級決策，把上級的思想傳達(dá)到每一個員工，達(dá)到上下一致。在不斷“深化、優(yōu)化、細(xì)化、序化”各項工作流程的基礎(chǔ)上，對員工進(jìn)行規(guī)范化、具體化管理。要靈活機(jī)動地調(diào)整局部戰(zhàn)術(shù)，制定相應(yīng)計劃;還要不遺余力地做好宣傳、落實組織計劃、激勵員工執(zhí)行，會讓員工把工作當(dāng)成一種樂趣，更加積極努力的工作。

其次聯(lián)系、溝通。中層管理者是連接公司與員工的橋梁，在明確上級決策后，要深入員工，多和他們溝通。創(chuàng)造一種互相依賴的工作關(guān)系，和每一名員工成為朋友。如果我是一名中層管理者，我會時刻關(guān)心員工的工作情緒，當(dāng)一個員工的情緒不好、信心不足和內(nèi)心不安時會直接決定他的工作效率，易影響他人工作和安全，這時我會及時與他溝通，打開他的心結(jié)，用我的激情和熱情來喚起他的信心。如果我是一名中層管理者，我更要多考慮員工的利益和感受，和員工多作溝通與他們?nèi)跒橐惑w。

第三管理。我們都知道這樣一句話“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊”。要建立一個優(yōu)秀的團(tuán)隊必須要有狼性管理，”即生存第一，永遠(yuǎn)的危機(jī)與斗爭意識;規(guī)則第一，永遠(yuǎn)的服從與執(zhí)行意識;團(tuán)隊第一，永遠(yuǎn)的合作與大局意識;忠誠第一，永遠(yuǎn)的犧牲與感恩意識。如果我是一名中層管理者，在團(tuán)隊創(chuàng)造企業(yè)價值越來越明顯的今天，我會有意識地淡化上下級差別，采用建議或商量的口吻來安排工作，這樣一定會比“命令”更有效;采用曉之以理，動之以情的方式來指出下屬的過失或不足，會比斥責(zé)更管用。管理團(tuán)隊是一項很煩瑣的工作，性格迥異的人捏到一起要花時間、花精力。如果我是一名中層管理者，要用真情感動下屬，用改變影響下屬，用行動帶動下屬，這樣，在任何環(huán)境中都會成為一個優(yōu)秀的管理者。

最后是服務(wù)。如果我是一名中層管理者，我會全身心服務(wù)于員工，多為員工著想，多為他們創(chuàng)造更好的工作條件和更多的發(fā)展機(jī)會。權(quán)力是可以換來一時的逆來順受和風(fēng)平浪靜，但沒有心的交流，團(tuán)隊也不會持久穩(wěn)定，也不能達(dá)到很高的凝聚力，沒有凝聚力何來戰(zhàn)斗力!雖然員工們做的只是基層工作，但他們的工作、思想、行為關(guān)系到整個公司的命運(yùn)。付出是快樂的，作為一名中層管理者需要多付出，付出得越多，得到的也就會越多。予人玫瑰，手有余香。

人類因現(xiàn)實而平庸，人類因夢想而偉大，改變你的觀念，就可以改變你的世界。用換位的方法審視管理者與員工，改變我們現(xiàn)有的觀念，為企業(yè)在今后的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇五

假如我是公司領(lǐng)導(dǎo)者，我會采用ibm現(xiàn)代人本管理模式。因為，就算我們擁有雄厚的資金、一流的設(shè)備、優(yōu)越的環(huán)境等,如果沒有好的員工來配合完成,我認(rèn)為也是配置品。所以，人是最重要的、最具潛力的資產(chǎn)，他們將會直接影響到公司的成本和公司的市值等一系列的資本問題。離開了他們，就有如無源之水，無本之木。所以我認(rèn)為：管理，應(yīng)當(dāng)以人為核心。在對待員工的原則上，我會做到敬人：因為敬重別人才能讓人感到人生的意義，才會產(chǎn)生價值感和奮發(fā)努力的動機(jī)和熱情，也就會全身心地投入、全身心地付出。

信人：因為這樣的話，被領(lǐng)導(dǎo)者就會產(chǎn)生一種感覺：上司很欣賞我，我的能力得到了肯定，我的價值得到了認(rèn)可。那么，就有一種上進(jìn)心，一股向上的力量支持員工繼續(xù)努力并不斷完善自我。工作自然就很樂意并且很認(rèn)真;同時，不斷改善、不斷創(chuàng)新。安人：因為于細(xì)心地安撫員工、呵護(hù)員工，能夠讓人感到所在集體的美好，并產(chǎn)生一種感情。做到了這一點，大家才會很欣慰地奉獻(xiàn)一份

愛

律人：因為大家都熟知“沒有規(guī)矩不成方圓”——用嚴(yán)明的紀(jì)律約束人，使其明白，不按規(guī)則、程序工作就一定會受到懲罰，提升其責(zé)任感。與其同時，作為領(lǐng)導(dǎo)者和藹可親、胸懷寬廣，就會十分有效地掌握并控制著員工、信息等要素，避免管理不當(dāng)而造成的失控。大家都很友善、愉快地相處，都很認(rèn)真地工作，并且都深知公司的情況而勤勉努力，更能從內(nèi)心深處感到來自于市場經(jīng)濟(jì)的一股壓力，都能自覺地提升自我、完善自我，乃至整個組織極具挑戰(zhàn)性!假如我是公司領(lǐng)導(dǎo)者,一定具有鑒別好的意見和建議的能力,因為一個好領(lǐng)導(dǎo)不一定在任何事情上都能提出好的意見和建議，但必須具備鑒別好壞意見與建議的能力?，F(xiàn)在的企業(yè)中更需要這樣的領(lǐng)導(dǎo)，他能告訴員工“這件事不能做”，“那件事能做”，領(lǐng)導(dǎo)在決策上往往是那種提出問題者，也是最終對各種“點子”做出取舍的。適當(dāng)?shù)臅r候給員工一些好的建議或聽取員工的意見是有必要性的。

同時還要與員工溝通，因為有效的溝通是管理藝術(shù)的精髓，這是成功者的習(xí)慣作風(fēng)，溝通的同時可以分析和處理員工的問題，通過溝通使員工成為公司的全面參與者，也能發(fā)揮每位員工的優(yōu)勢和他的潛在能力。假如我是公司領(lǐng)導(dǎo)者，一定要做到大衛(wèi). 奧格威那樣。(我

想象

假如我是公司領(lǐng)導(dǎo)者，一定學(xué)大衛(wèi).奧格威那樣，先首想到的是理解和善待員工，因為是他們創(chuàng)造了公司的財富，使公司卓越成長。還要象奧美公司那樣一為照顧客戶、二為教導(dǎo)員工。因為客戶是公司的生存活力資源，員工是創(chuàng)造資源的財富。我們的發(fā)展可以結(jié)合現(xiàn)今成功企業(yè)的管理模式來經(jīng)營，也可以用自己獨(dú)樹一幟的管理方案。從現(xiàn)今看來，我認(rèn)為我們單位就沒有一套好的管理模式，領(lǐng)導(dǎo)想管不管、員工自由散漫、領(lǐng)導(dǎo)一味遷就、員工的不上進(jìn)、沒有工作激情等都與領(lǐng)導(dǎo)的管理相關(guān)。從我看到的公司景象讓我產(chǎn)生一個問題：老總你的思路清晰嗎?你有一套長遠(yuǎn)的計劃嗎?假如我是公司領(lǐng)導(dǎo)者，首先從自身做起，不斷的

學(xué)習(xí)

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家可能的成為孩子的知己，讓他在感情上不再孤獨(dú)、生活中不再困惑，陪他走過艱難的時期，讓他的心靈、身體健康的成長。

假如我是學(xué)生家長，我會以身作則，父母是孩子的成長的第一老師，做事要有原則、有始有終、更要有責(zé)任心，對待孩的錯誤和自己犯的錯誤要同等處理，體現(xiàn)公平公正原則，日常生活中在孩子面前盡量多展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

假如我是學(xué)生家長，我會積極主動與孩子溝通處理好家庭多個小孩之間的關(guān)系，不再讓孩子覺得父母有了弟弟妹妹就不喜歡自己了，或者忽略了自己，不能因為弟弟妹妹年齡小就一直遷就，哥哥姐姐長大了就把所有責(zé)任都?xì)w結(jié)于他們，要明辨是非。

假如我是學(xué)生家長，我希望孩子身體棒棒的，在學(xué)校能有很多鍛煉的機(jī)會和。

娛樂活動讓孩子去參與。平時在校的日常鍛煉跑步或者做操不能松懈，讓他明白堅持鍛煉、認(rèn)真對待才會身體強(qiáng)健、少生病。這樣一來，既能增強(qiáng)學(xué)生的身體體質(zhì)，又能豐富他們的課余生活。即便是有一些小小的磕磕碰碰就我也不會去找學(xué)校找老師，因為那是孩子成長必經(jīng)的過程，只有不斷的跌倒才能使得孩子們更加堅強(qiáng)、生活上更獨(dú)立自主。

假如我是學(xué)生家長，我會經(jīng)常主動與老師溝通，多了解孩子的心理、成長動態(tài)和興趣愛好，以使孩子除了學(xué)習(xí)之外還有更多展示自己的舞臺。在課堂上，他能積極舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點；在課外活動中，他有獨(dú)立的思考能力和組織能力，并且敢于展示自我；在學(xué)校大型活動中，他能積極主動的參與，并有信心去做好，在人前能大大方方地表演。與老師一起教育，會使孩子更健康的成長。

1、孩子身體好，愛運(yùn)動；

2、活潑、開朗，敢于展示自己、不畏縮；

3、人緣好，懂得如何與人相處；

4、心理、身體健康發(fā)展；

5、遇事能穩(wěn)妥處理，不慌張不著急。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇七

感謝你們，給了我這次和大家分享我們七班溫暖的機(jī)會。印度大詩人泰格爾說過：“墻壁與梁只能建成屋子，而只有用愛與夢想才能構(gòu)成一個家?！拔覀兤甙啵驗橛屑o(jì)律委員認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理；因為有衛(wèi)生委員細(xì)心認(rèn)真的檢查；因為有每位同學(xué)努力拼搏的堅守；因為有霸氣外漏的偉拓歐巴的關(guān)懷。

忘不了，數(shù)學(xué)課上杰哥耐心的講解和他那憨厚的笑；忘不了外語課上航航那精彩的設(shè)計和溫馨的提示；忘不了物理課上纖夫彬哥哥的愛和他的力學(xué)關(guān)系。忘不了課下夢佳姐姐一遍一遍耐心細(xì)心的指導(dǎo)；更忘不了紅艷姐把她幾個月大的孩子放在對面小賣部就來給我們上課的種種不易。

同學(xué)們，這就是我們的七班，充滿關(guān)愛的七班，充滿溫度的七班。

我和你一樣一樣的堅強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢想。

我和你一樣一樣的善良，一樣為需要的人打造一個天堂。

歌聲是翅膀唱出了希望，所有的付出只因愛的力量。

我愛你，我親愛的七班。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我的名字叫李嘉怡，今天，我要競選班長，因為做班長可以幫助同學(xué)，幫助老師，和他們更好的溝通。班長是在老師的指導(dǎo)下帶領(lǐng)一個班級，和大家共同努力，為班級爭取更多的榮譽(yù)。因此，做一名班長，身上的擔(dān)子很重，但是為大家服務(wù)是很自豪的。

我認(rèn)為一名優(yōu)秀的班長第一要有責(zé)任心，班級參加學(xué)校的.活動，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，就像一次運(yùn)動員生病了，孟令昊代替他跑了第一，還把獎狀給了他，這不是為自己爭光，而是為了班級爭光，多么強(qiáng)烈的責(zé)任心！假如我是班長，我也會向他學(xué)習(xí)，為班級爭光，就是為自己爭光。第二點要熱心、團(tuán)結(jié)同學(xué)。我剛動完手術(shù)時，不能碰人，行動也不方便，張玨微就主動陪我上廁所，在學(xué)習(xí)、活動方面對我很關(guān)懷，她的熱心及老師、同學(xué)對我的關(guān)心感動了我，同學(xué)之間多么好??！

也許我平時太沉默了，我要努力改正，與大家很好地溝通，做好老師與同學(xué)之間的上傳下達(dá)工作，我一定會揚(yáng)長避短，改掉缺點，不斷完善自我。

希望大家支持我，謝謝！

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇九

尊敬的xxx：

在農(nóng)村有村民小組長，在城市有居民小組長，在工廠有車間生產(chǎn)小組長，而在我們煤礦企業(yè)中也一樣有班組長，而隨著環(huán)?；⑿畔⒒?、智能化在企業(yè)所占比重的增加，班組長在企業(yè)中起到的作用就更加重要了。我想假如我做了一名班組長，我會做一個有大局觀的班組長，現(xiàn)代企業(yè)的班組長普遍存在經(jīng)驗豐富，但理論知識不強(qiáng)的問題，崗位技能熟練但綜合素質(zhì)不高。面對一個新問題采取的解決方法一般是跟著感覺走，往往面對復(fù)雜現(xiàn)象時會一頭扎進(jìn)其中，造成當(dāng)局者迷的情況。而一旦僥幸獲得成功，又沾沾自喜，自以為水平提高而不能及時分析總結(jié)。其實這一切均很正常，每個人在自我提高過程中均會經(jīng)歷這段時期，科學(xué)的學(xué)習(xí)和解決問題的方法，應(yīng)是站到外面來看問題，不要輕易被表面現(xiàn)象所迷惑。要整體吸納，局部分析，舉一反三，融會貫通。先從全局著手，再進(jìn)入內(nèi)部解剖，最后再跳出來重新審視，如此才完成了一個學(xué)習(xí)過程。此過程既能增加經(jīng)驗又能提高理論分析能力，而你看問題的視角也會逐漸從仰視變成平視、俯視。

當(dāng)擁有完整的大局觀后，就會發(fā)現(xiàn)做任何工作其實很簡單。發(fā)現(xiàn)問題——分析原因——尋找方法——著手解決——檢驗成效——總結(jié)歸納。只不過就“條理”了。

作為班組長在工作中都會遇到安排的工作下屬做不好，什么事都得自己做，衛(wèi)生不合格要返工，交接班記錄丟三落四……怎么辦?整個從早忙到晚，每一個下屬的工作全部跟蹤檢查一遍，跑前忙后，加班加點，可換來的結(jié)果呢?沒準(zhǔn)投訴最多的反而會出現(xiàn)在自己面前，要學(xué)會用制度管人，員工不行可以教，好員工就應(yīng)該給予充分的信任。俗話說：一個好漢三個幫，一己終歸有限。要學(xué)會教育、鼓勵、信任，培養(yǎng)下屬同樣也是對自己的培養(yǎng)。

作為班組長更需要的是愛心和寬容，更需要把自己的下屬當(dāng)作朋友和親人，既關(guān)心體貼、既嚴(yán)格又寬容。在工作上應(yīng)該是“帶頭苦干、實干”起到一定的帶頭作用，你就會發(fā)現(xiàn)你的威信和尊嚴(yán)不但沒有下降，反而羸得了更多的民心。要放掉架子。拋掉面子，用真誠的心去求得對方的理解和尊重，用自己的光和熱去感染身邊的每一個人，傳播快樂，播撒熱情，享受工作，用生命之火照亮人生。

講了這么多，不管從事什么工種，首先需要的是敬業(yè)精神。而敬業(yè)精神就是責(zé)任，對自己、對家庭、對企業(yè)、對社會的責(zé)任。首先把安全生產(chǎn)放在第一位，不安全決不生產(chǎn)，雖然班組長只是人生中的一個小小驛站，但卻可能是自己事業(yè)起飛的重點，要么不做，要做就要做到最好、更好。

謝謝大家!

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十

大家好!

我名字叫林翠云，來自廣東省陽江市，一個月前我還在陽江市大參林服務(wù)，因家庭需要我現(xiàn)在在莆田市大參林當(dāng)營業(yè)員，在這熟悉又陌生的生活環(huán)境里，我感覺到無比的彷徨，但大參林做了我強(qiáng)大的后盾，給予了我安全感，所以我要以更多的努力來回饋大參林，因此，今天我來競選班長。我競選的題目是：假如我是班長。假如我是班長，我首先會從營業(yè)員的心態(tài)出發(fā)，以身作則，提高營業(yè)員的工作積極性，增加團(tuán)隊的凝聚力，培養(yǎng)良好的默契。有意識地活躍賣場氣氛，與同事共同設(shè)定目標(biāo)，并讓同事關(guān)注自己每一個進(jìn)步，以發(fā)展性的眼光看待我們的努力，讓大家輕松又富有挑戰(zhàn)性的氛圍中積極工作。在關(guān)注同事積極的工作態(tài)度的同時，我會運(yùn)用聯(lián)合用藥的手段來增加營業(yè)額，因為莆田店人流量是較為固定的，在這不變的因素里面，能讓我們的營業(yè)額有所突破的就是聯(lián)合用藥，這一方面是我的專長，比如：什么藥加什么藥(你自己想)。

以上是我作為班長的一點設(shè)想，希望能得到各位的肯定。我的演講完畢，謝謝各位。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的兄弟姐妹們：

上午好！

今天我要演講的題目是：《假如我是一名病人》。

很久很久以前，仿佛是上輩子的事了。

那年我突然感到全身乏力，發(fā)燒，父母想帶我去醫(yī)院檢查，當(dāng)時我面臨高考，怕影響考試成績。所以只在小診所吃了些退燒藥，可誰想到，高考成績才出來但還沒來得及填志愿時，我就倒下了。

很快地，我被送入病房，躺在床上，120車的呼嘯還遺留在我腦海里，我感覺我的血液還在翻滾沸騰。這時護(hù)士姐姐親切的給我介紹病區(qū)環(huán)境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮。接著醫(yī)生耐心全面的詢問，細(xì)心入微的檢查，易懂而又不乏專業(yè)的講解，讓我體會到了不是親人勝似親人的濃情；過了一會護(hù)士輕敲著門走進(jìn)來在我床頭放了一朵花，一邊和我聊著天，一邊手腳麻利的為我作靜脈穿刺和抽血，嫻熟的手法，讓我?guī)缀醺杏X不到一點疼痛。檢驗很快有了結(jié)果，護(hù)士仍然細(xì)心地照顧我，唯一不同的是，我感覺到父母的臉上偶爾閃過陰霾。我如往日一樣和護(hù)士聊天說笑，我甚至問起她們?yōu)楹芜x擇護(hù)士這個職業(yè)，護(hù)士姐姐給我講了南丁格爾，講了她們治好一個病人就象老農(nóng)經(jīng)過春耕后有秋收一樣的快樂和幸福時，這個平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)讓我也為之動容。

我開始吃藥，惡心、嘔吐伴著而來，但在護(hù)士姐姐的耐心解說和照顧下，我快樂的配合著。一周后，我被轉(zhuǎn)移到單獨(dú)的房間，說是發(fā)現(xiàn)我血液中成熟粒細(xì)胞過少，抵抗力下降，需進(jìn)行保護(hù)性隔離且暫不宜行手術(shù)方案。突然間我覺得我的天地變得窄小，幸好護(hù)士姐姐們花了更多時間來陪我，是她們驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨(dú)。我繼續(xù)用藥，頭發(fā)開始稀疏的脫落，護(hù)士姐姐幫我打理頭發(fā)時還安慰我說：“你頭發(fā)這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦。”

幾天后，我慢慢覺得全身乏力，身體消瘦，頭發(fā)脫了更多，惡心、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時出血，還有血尿…。。忽然“血癌”這個熟悉而又陌生的字眼閃過我的腦海，我變得恐慌，變得煩躁，甚至拒絕他們的治療。當(dāng)晚，護(hù)士長找我談心，“從你老師同學(xué)那，我知道你平時酷愛寫作，還記得這篇你最喜歡的冰心的《生命的真諦》嗎？‘我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起許多的細(xì)流，合成一股奮力的洪濤，向下奔流，它曲折穿過懸岸峭壁，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的向前走，一路上，他享受著他所遭遇的一切，有時他遇到了蜒巖前阻，它就憤激地奔騰起來，怒吼著回旋著，直到?jīng)_過危崖，它才心平氣和的一瀉千里?！⒆?，你還這么年輕，怎可輕言放棄?！笔堑?，生命的本身就是一種堅持，歲月的心情就是一種拼搏。

那天后，我重新找回了健康的信心。我的病情開始惡化，頭發(fā)已漸漸掉光，我已無法動彈。他們?yōu)槲蚁铝宋腹埽o(hù)士姐姐24小時輪班守護(hù)著我，其中一個護(hù)士姐姐已懷有六個月身孕，我怎忍心看她為我辛勞，她好像看穿了我的心思，走近我，摸著我的頭，拍著我的手背親切地說：“沒關(guān)系！該病區(qū)護(hù)士太少，我是自愿調(diào)來的，因為我相信我肚里的孩子跟你一樣堅強(qiáng)。”“寶貝，你說是嗎？”她輕輕地問到。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺到孩子踢了一下我手心以示回答，我們相視而笑，同時，我的眼角流出了淚水。又過了幾天，無意中我知道護(hù)士姐姐們成功的向醫(yī)院到了我的一些醫(yī)藥的減免費(fèi)，她們自己慷慨的解囊相助并呼吁社會向我伸出援手，熱淚盈滿我心田，感激之情無以為報，但更堅定了我與病魔抗戰(zhàn)的決心。

我的病情進(jìn)一步惡化，他們?yōu)槲覛夤芮虚_，我的視野變得模糊，但我的內(nèi)心很平靜，因為我還聽得到，還能繼續(xù)和護(hù)士姐姐們并肩作戰(zhàn)。最后他們?yōu)槲疑狭撕粑鼨C(jī)，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣，意識模糊了起來，他們在忙而有序地?fù)尵戎遥矣帽M最后一絲力氣在空氣中畫了幾畫，試圖想畫出我那還未說出口的‘謝謝’?！坝绖e了，親愛的父母，敬愛的天使們?！?/p>

之后，我來到了天堂，看見了天使。

我問她：“你是人間天使的化身嗎？”

她微笑著回答：“是的，當(dāng)人間護(hù)士的靈魂升華后，上帝就會賦予她們這雙翅膀，這是她們在人間辛勞后獲得的最高嘉獎。能看見我們的你，也將有個嘉獎，你想得到什么呢？”

“你能給我下輩子嗎？”我迫切的問到?！耙驗橄螺呑游乙欢ㄒ?dāng)護(hù)士，我要像護(hù)士姐姐們一樣把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己……”

現(xiàn)在的我，站在這個臺上，也就是下輩子的我，在天使的指引下經(jīng)歷了重重考驗，如愿地成為了一名護(hù)士。

今天是護(hù)士節(jié)，在這個和南丁格爾的名字聯(lián)系在一起的節(jié)日，就會讓所有的護(hù)士們重溫戴上燕帽時的誓詞：“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛生命，以愛的名義堅守使命和責(zé)任”。海上升明月，天涯共此時，我們真心期待，真心喝彩，明天的護(hù)士將更加精彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，我是遙控器事業(yè)部稅控機(jī)班組的一名員工，我叫xxx，很高興能參加此次演講，我是一名大專實習(xí)生，從去年十一月份至今已經(jīng)在海信工作了半年，在這期間我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識，在此我特別感謝海信給我提供的實平臺，感謝教授我技能的師傅，感謝關(guān)心鼓勵我的領(lǐng)導(dǎo)們。

下面我來講一下我對做一名班組長的認(rèn)識，以及假如我是一名班組長我將會怎樣做。

作為一名基層管理者，班組長直接管理生產(chǎn)作業(yè)人員，所以一名班組長一定要有正確的判斷力，良好的組織力以及優(yōu)秀的執(zhí)行力。

明確任務(wù)目標(biāo)，合理組織調(diào)配生產(chǎn)人員及物料，有效完成上級下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)是一名班組長的必須工作。

班組長還是實施決定的貫徹者和執(zhí)行者，在生產(chǎn)管理過程中，班組長既是管理精神的傳播窗口，又是主管與員工的溝通橋梁。

其次，班組長對現(xiàn)場五大要素(人、機(jī)、料、法、環(huán))的管理，將對產(chǎn)品的質(zhì)量，生產(chǎn)的.成本，預(yù)訂的交貨期，生產(chǎn)人員的士氣，工作的安全起到?jīng)Q定性影響。

所以，假如我是一名班組長，先要明確在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望，做到承上啟下，協(xié)調(diào)發(fā)展。

帶領(lǐng)生產(chǎn)員工，設(shè)定一個共同明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)制定行動方向，有計劃有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力，不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要是班組成員個個會干，個個愿個，合理分配任務(wù)，在過程中發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難一起想辦法出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實干更要巧干，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解，支持和鼓勵，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻永遠(yuǎn)不會有希望只要開動腦筋，辦法總比問題多。

在員工遇到問題發(fā)生錯誤帶有情緒時，要及時溝通，了解問題的原因，幫助其調(diào)節(jié)心態(tài)，以同理心傾聽，以共情心同應(yīng)，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞，批評，表揚(yáng)相結(jié)合，多去表揚(yáng)他人，并且表揚(yáng)的要及時，表揚(yáng)具體的事情，表揚(yáng)一定要真誠，表揚(yáng)后要加以鼓勵，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣有利于工作的更好開展。

現(xiàn)場“55”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但如果做好了，領(lǐng)導(dǎo)對此滿意，社會也非常認(rèn)可，所以我們平時的工作一定要注意“55”管理，把有用的東西做好，按照使用方法原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵，污垢通通清理干凈，保持現(xiàn)場的整潔美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素質(zhì)局面。

在實際工作中，當(dāng)好一個班組長并不容易，其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，注意與人溝通的方法，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動性，調(diào)動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極的學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊凝聚力，班組長是現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。

1、生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障。

2、影響決策的實施質(zhì)量。

3、影響制度的落實程度。

4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。

假如我是一名班組長，我會全心全意的做好自己的本職工作。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十三

如果阿拉丁神燈給你一個愿望，你最想要什么呢？成功的事業(yè)？美滿的家庭？或是一世的富貴？……答案會有很多，而我認(rèn)為，多數(shù)人的愿望，應(yīng)該是健康的體魄吧！任何一個人都渴望擁有健康的身體，遠(yuǎn)離病痛的折磨；然而，生命的脆弱無常，讓人們在特定的時間地點，不得不接受“病人”這個角色；作為醫(yī)生的我們，也不例外。正因為如此，我們中的大多數(shù)人，覺得自己能夠充分了解患者的感受，畢竟我們也是普通人，我們也會生病。然而，事實并非如此。

曾經(jīng)有一位患者，在獲知自己得了腎結(jié)石之后，失聲痛哭，“醫(yī)生，我是不是會死啊？我的小孩才幾個月大啊，如果我死了，誰來照顧她?。俊币苍S在座的各位，會認(rèn)為我是夸大其辭，但這是真實的。與我們大家不同，大多數(shù)患者沒有上過醫(yī)學(xué)院校，甚至不具備基本的醫(yī)學(xué)常識，他們所知道的，或是道聽途說，或是從網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的。對于這些內(nèi)容，他們或是半信半疑，或是全盤接受，沒有經(jīng)過任何的考證。試問，如果作為醫(yī)務(wù)人員的我們，遇到上述患者的情況時，會不會跟她一樣，有如此過激的反應(yīng)呢？答案是否定的。因為我們是從正規(guī)的醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，我們牢固地掌握了專業(yè)基礎(chǔ)知識，我們對大多數(shù)疾病都能夠了解。因而，要真正地了解患者的感受，就應(yīng)該將從患者的角度來看問題，把自己當(dāng)作一個醫(yī)學(xué)的門外漢。

如果我對醫(yī)學(xué)一竅不通：

我不會對身體的異樣及時發(fā)現(xiàn)，又或是會對正常的現(xiàn)象過于敏感。我想要知道自己是不是生病了，卻又害怕如果真的有病，會給我和家人的生活帶來什么樣的災(zāi)難。終于鼓起了莫大的勇氣，走進(jìn)了迷宮一樣的醫(yī)院。我希望：當(dāng)我進(jìn)入門診大廳時，能夠有態(tài)度親切的專業(yè)導(dǎo)醫(yī)人員建議我要就診的科室；我希望掛號處、收費(fèi)處、取藥處都有醒目的字體標(biāo)明，里面的工作人員動作麻利；當(dāng)我就診時，我希望醫(yī)生不要嫌我絮叨，能夠細(xì)心傾聽，希望醫(yī)生有精湛的醫(yī)術(shù)，讓我進(jìn)行必要的檢查，并用通俗的語言告知我病情；當(dāng)我拿著檢查單在醫(yī)院內(nèi)彷徨時，我希望能看到簡單醒目的指示牌；到達(dá)相應(yīng)的檢查部門時，我希望醫(yī)生對我因不了解檢查程序，配合的不是很好報以理解的微笑。等待檢查結(jié)果是一個復(fù)雜的心路歷程，期待與擔(dān)憂并存，因而我希望盡快獲得準(zhǔn)確的檢查結(jié)果。

假如我不幸住院，我希望病房寧靜舒適，希望被醫(yī)務(wù)人員平等對待，不因我的特殊疾病或是社會地位而遭到歧視；希望管床醫(yī)生每天與我多些交流和溝通，及時了解我的病情變化；希望白衣天使們用精湛的護(hù)理技術(shù)和臉上親切的笑容，幫我驅(qū)散病魔的陰影；希望不會有太多身穿白大衣的同學(xué)，在我的身上左敲敲右聽聽；住院帶來的經(jīng)濟(jì)壓力會使已飽受疾病折磨的身心雪上加霜，我希望醫(yī)生能夠讓我知道所需進(jìn)行的檢查和使用的藥物的必要性。

如果我對醫(yī)學(xué)一竅不通：

醫(yī)務(wù)人員就是我的全部希望，我把最寶貴的財富——生命，付托于你們，我希望你們能夠尊重我的生命，用真心和愛心，來幫助我。

易地而處，我想在座的我們，能夠了解患者對于我們醫(yī)務(wù)人員的期望，因為他們將最寶貴的生命交托給了我們。我們不僅應(yīng)該精湛自己的醫(yī)術(shù)；還應(yīng)該從患者的角度，多為他們考慮，理解患者的埋怨甚至怒氣；我們還要多與患者溝通，讓患者更多的了解我們?！敖】邓?，性命相托”這是我們進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校第一天的誓言，我想，這也是我們一輩子要兌現(xiàn)的諾言。只要我們付出努力，即便沒有阿拉丁神燈，我們也能夠?qū)崿F(xiàn)人們擁有健康體魄的愿望。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十四

朋友們，若要問世上最珍貴的是什么？很多人都會這樣回答，是愛！是健康！是生命！是啊，所以人世間降臨了“白衣天使”和“白衣戰(zhàn)士”，用愛呵護(hù)健康、用愛溫暖生命是他們神圣而光榮的使命！

人生如海里行舟,總有起起落落，生命如行云流水總有變幻無常。當(dāng)病魔纏身的時候，我的救護(hù)神不是神仙，不是上帝，也不是親人朋友，而是值得信賴，值得托付的醫(yī)護(hù)人員。不管你們曾親眼目睹過多少生死離別，不管你們對病痛多么的司空見慣。作為一個在生命線上掙扎的病人我只想對您說一句心里話：用你們的愛心、責(zé)任心再次托起我生命的希望！

作為病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠的微笑，像久違的朋友帶給我自信與堅強(qiáng)，用陽光般燦爛的笑臉，喚起我對生命的向往。

作為病人，我渴望，潔白的診室不再寒冷，就診的感覺不再無助，醫(yī)生態(tài)度和藹，親切友善，聲聲細(xì)語像一股清泉，撫慰我飽受病痛折磨的心靈。

作為病人，我渴望，醫(yī)務(wù)人員待我一視同仁，無論我的身份高低貴賤，我在他們心里是一等一重要。

作為病人，我也許會變得格外敏感、焦躁不安；甚至蠻不講理，對你大發(fā)雷霆，請您千萬不要介意，請您理解我的心情。敏感與不安是源于我對疾病的恐懼和對醫(yī)學(xué)知識的缺乏，焦躁與蠻橫是因為我多么渴望健康，多么想與正常人一樣享受生命。

這就是病人的無奈，這就是病人的心情。只要你理解了這些，你就會有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，就會表現(xiàn)出朋友般的真誠，就希望聆聽他們心靈的聲音。那么你就會發(fā)現(xiàn)病人可愛的一面，就會感受到他們對醫(yī)護(hù)人員的感激與尊重。

作為一名年輕的醫(yī)務(wù)工作者，在短暫的工作生涯中，我見到了形形色色的病人，也遇到過生死別離的場面，耳濡目染病人的痛苦與無奈，感受著病人對健康的渴望，對生命的追求。記得第一次跟主任大查房時，我看到病房里有很多和我年紀(jì)相仿的女孩子，疾病在她們的身上甚至是臉上烙下一個又一個難看的印記，盡管備受病痛的折磨，可她們還是主動起身，面帶感激的微笑來迎接所有的醫(yī)護(hù)人員，這情景深深觸動了我。青春的美，本應(yīng)該鮮明大膽而又無比健康，應(yīng)該驕傲的俏立枝頭。那一張張真誠的笑臉牢牢印在我的心里，對生命不經(jīng)意的感動讓我們的心貼的更近。人們贈與了我們天使的美譽(yù)，就讓我們開出心靈的處方、揮灑愛的陽光來澆灌生命的種子，讓笑容在這些姑娘們的臉上永遠(yuǎn)像花兒般綻放！

《-用愛溫暖生命》來源于，歡迎閱讀-用愛溫暖生命。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

此時此刻，站在這里，首先要借助這個演講的平臺表達(dá)我的一份誠摯的謝意，感謝后備干部培訓(xùn)班給了我這次機(jī)會，讓我能抒發(fā)自己從教多年的教育夢想。

八年前，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤脚c懵懂走進(jìn)了教師這支隊伍，走上了三尺講臺，從此開始了我的教育之旅。八年來，憑著自己對教育事業(yè)的這份熱愛與執(zhí)著，我一步一個腳印，勤奮努力地工作，一刻不敢懈怠，因為我知道，我所教的孩子們不僅是千百個家庭的希望，更是祖國的未來。所以我把每一節(jié)課都當(dāng)作孩子們成長的每一次契機(jī)，與他們共同品味著其中的酸甜苦辣；把每一次活動都當(dāng)作揮灑智慧，收獲成果的舞臺，共同體驗著成功的喜悅與失敗后的奮進(jìn)。

可作為一名校長，對于今天的我來說還是一種美好的向往。但是我知道，一位好校長就是一所好學(xué)校，他是學(xué)校的領(lǐng)航者，掌舵人，更是一所學(xué)校的“魂”。所以：

假如我是校長，首先應(yīng)該是一位能夠清晰地認(rèn)識到自己的價值與使命，具有奉獻(xiàn)精神的校長。教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；學(xué)校承載著國家的未來，民族的興衰。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者，校長就應(yīng)該追求這種無私的奉獻(xiàn)。

假如我是校長，應(yīng)該是一位珍惜學(xué)校的名譽(yù)勝過愛護(hù)自己生命的校長，中國著名作家艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！倍鳛橐幻ｉL，他不僅要熱愛學(xué)生，還要熱愛教師，熱愛學(xué)校。

假如我是校長，應(yīng)該是不斷追求自己人生理想和辦學(xué)理念，具有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的校長。一個沒有理想的人生，必然是一個平庸的人生，必然是對人類、對社會貢獻(xiàn)很少的人生，同樣，一個沒有理想的校長，也必然是一個平庸的校長，必然是對學(xué)校的發(fā)展無所作為的校長。十年樹木，百年樹人，作為一名校長，就應(yīng)該樹立起遠(yuǎn)大的理想，立足于學(xué)校的百年發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)代代相傳。

假如我是校長，應(yīng)該是一位專家型的校長。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。校長組織教育教學(xué)最有效的方法，是自己帶頭從事教育教學(xué)工作。”校長只有身體力行地投入到教育教學(xué)中來，才能召喚全體教師志同道合、真心實意地走到一起來搞教育教學(xué)研究工作。

假如我是校長，應(yīng)該是一位盡全力使學(xué)校具有優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的文化氛圍的校長。環(huán)境是無聲的教育者，是教育的有機(jī)組成部分。所以我們要力求讓學(xué)校的每一面墻壁都說話，能夠讓學(xué)生一走進(jìn)校園，便受到一種真善美的潛移默化的熏陶。讓我們的校園成為學(xué)生與教師共同的精神家園。

教育是一首詩，

詩的名字叫熱愛。

在每個孩子的瞳孔里，

有一顆母親的心。

教育是一首詩，

詩的名字叫未來。

在傳承文明的長河里，

有一條遠(yuǎn)航的船。

假如我是校長，我愿永遠(yuǎn)懷著一顆母親的心，為我們的基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)我畢生的愛與激情。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的老師們：

大家好！

又一次來到熟悉的會場，再一次站在演講臺上，相同的場景，相同的地方，我的心情卻很不一樣。因為今天我要暢談我的夢想――假如我是樹人學(xué)校校長。

請看，綠色的校園，嶄新的樓房，安靜的環(huán)境，廣闊的操場；請聽，朗朗的書聲，活躍的課堂，歡快的笑聲，動聽的歌唱。這就是我們的樹人，她環(huán)境安靜，空氣清新，布局合理，設(shè)備先進(jìn)，是學(xué)生求學(xué)的好地方。

假如我是校長，我校將按照全縣教育“一四四二一”工作方向，“課改興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色辦學(xué)、全面育人”，努力創(chuàng)建高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。通過三年的努力，在校生鞏固率達(dá)到百分之百，每屆初三畢業(yè)生5g考取長治市重點中學(xué)，85g考取壺關(guān)一中或常平中學(xué)，全縣綜合排名爭一保二。

假如我是校長，我將繼承學(xué)校寬嚴(yán)相濟(jì)的管理經(jīng)驗，既要尊重教師的勞動，尊重教師的人格，滿足教師的需求，滿足教師的愿望，又要約束教師的行為，豐富教師的思想，激發(fā)教師的動力，提高教師的素養(yǎng)。我要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，努力形成公道、正派、廉潔、務(wù)實的工作作風(fēng)，集體決策，不徇私情，不搞一言堂。教師的師德考核、業(yè)務(wù)考核、績效考核，一把尺子，一個標(biāo)準(zhǔn)，全部用數(shù)據(jù)來衡量。

假如我是校長，我將積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教學(xué)研究制度力求方便易行、注重實效，鼓勵教師堅持學(xué)習(xí)，外請專家，外派骨干，為教師學(xué)習(xí)提供機(jī)會、創(chuàng)造條件。分期分批組織教師到太谷縣聽課、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。更新教師教育觀念，建立平等的師生關(guān)系。推行電子備課制度，提高備課質(zhì)量。采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂。實施多元評價策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、會合作、會創(chuàng)新。

假如我是校長，我將強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和安全管理，真正做到以人為本。

利用學(xué)校升降國旗集會、班會課，進(jìn)行思想品德和安全知識教育，開展各項文體活動和開放型課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。每月召開2次班主任會議，1次寄宿生集會。堅持午休晚休安全管理制度，明確班主任和值班教師職責(zé)，督查學(xué)生的日常表現(xiàn)，保證學(xué)生日常安全。每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)生活，幫助家長對孩子進(jìn)行家庭教育，如讓孩子承擔(dān)適量的家務(wù)，不讓孩子進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。

經(jīng)濟(jì)、實用、美觀，辦好樹人之聲廣播站、文化宣傳欄、教室黑板報，學(xué)生的書法繪畫藝術(shù)作品、名言警句及溫馨提示張貼上墻。特色文化教育緊密結(jié)合藝體課程，組建百人管樂隊、百人舞蹈隊、大型團(tuán)體操，開展手工制作、書法繪畫、科學(xué)探索等興趣小組活動，發(fā)揮學(xué)生個性特長，提高學(xué)生審美涵養(yǎng)。

假如我是校長，我將積極走出去，主動聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系同行和社會力量，多溝通協(xié)調(diào)，多爭取支持，切實改善辦學(xué)條件。三年努力以后，我們的學(xué)校將是另一番景象。遮天蔽日的濃蔭綠樹、矗立四周的藝術(shù)雕塑、人聲鼎沸的體育場看臺、拔地而起的教職工周轉(zhuǎn)房、人氣旺盛的師生澡塘、多媒體教室接通了互聯(lián)網(wǎng)。

老師們，同志們！假如樹人學(xué)校是一艘出行的航船，那么我們就是她的海員，就是她的船長。樹人之舟已經(jīng)下海，剛剛起航，愿我們團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，正確把握她的航向，順風(fēng)順?biāo)?，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，帶領(lǐng)她駛向輝煌的明天，帶領(lǐng)她駛向更深的海洋！

謝謝大家！

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十七

換位思考，才能知道對方的需求，以及自己的不足。下面就讓本站小編給大家分享假如我是患者。

演講稿。

喜歡大家喜歡。

誰都想健康不愿患病，這是正常人的健康心態(tài)。但作為一線的醫(yī)護(hù)人員，如果來個換位思考，也許有益于我們醫(yī)療服務(wù)水平與質(zhì)量的提高，更有益于我們救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義的精神。

假如我不幸得病，我毋庸置疑就必須去就醫(yī)吃藥打針，但我不一定會去硬條件最好，但一定要是醫(yī)術(shù)、醫(yī)風(fēng)等服務(wù)質(zhì)量最佳的醫(yī)院，我希望醫(yī)生是華佗再世，能妙手回春，藥到病除，用最廉價、最好的藥物在最短的時間內(nèi)使吾病愈康復(fù)。希望醫(yī)生不因病人眾多而草診庸治，或開“天書”處方，或開“大處方”，因為我們病人當(dāng)中還有大部分人是承受不起“大處方”治療的，有些人甚至還吃著“低保”，捧著“大處方”即使本是小病也嚇出大病來的。目前外面藥品超市林立，有些病人為了節(jié)省藥費(fèi)，抱著“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”在醫(yī)院看病而在外面買藥，為了避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，而不至于處方流失，醫(yī)院可在進(jìn)藥渠道和藥價上做文章，靠開“天書”挽留處方實非上策。

如果病情需要必須住院，我希望住院部的醫(yī)護(hù)人員視我們?yōu)橛H人，給我們似春風(fēng)般的溫暖、關(guān)心照顧和安慰。因為一個人患病之后有的情緒悲觀，有的心煩意躁、有的因家庭背景或其他特殊原因，病人甚至拒絕接受治療顯得極不配合，此時，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)找準(zhǔn)病人的癥結(jié)所在，在對癥治療的同時還應(yīng)進(jìn)行心理護(hù)理，對于個別脾氣暴躁病人，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨給予滋潤，俗話說“病人大似郎中”，醫(yī)護(hù)人員不應(yīng)與病人“針鋒相對”。

假如我是病人，我希望每個護(hù)士小姐都滿面春風(fēng)，真正像個“天使”。年輕漂亮的護(hù)士小姐是醫(yī)院一道靚麗的風(fēng)景線，她能調(diào)節(jié)病人的情緒心態(tài)，使病人心情開朗，她是“一劑良藥”，無形中有益于病人康復(fù)。希望醫(yī)護(hù)人員利用查房或閑余之時多與病人溝通，多去熟悉了解病人，對病人的合理要求和實際困難應(yīng)該給予滿足、理解和幫助。

假如我是病人，我希望醫(yī)院增加醫(yī)療費(fèi)用透明度，對有些確實經(jīng)濟(jì)困難病人應(yīng)該以適當(dāng)考慮，既要考慮治病救人和醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益，同時也應(yīng)該考慮病人經(jīng)濟(jì)承受能力。醫(yī)院并非慈善機(jī)構(gòu)，如只考慮救死扶傷而不考慮自身利益那是不切實際的，如只考慮自身利益而不考慮病人經(jīng)濟(jì)承受能力，那就背離了救死扶傷，實行人道主義精神之宗旨和原則。

假如我是病人，對某些醫(yī)院個別醫(yī)生利用病人治病心切收受甚至公開或暗示向病人索要禮品紅包是很反感的，這既違規(guī)違法且沒有職業(yè)道德，特別是對于有些經(jīng)濟(jì)困難病人簡直是雪上加霜，同時也損害了醫(yī)院聲譽(yù)和形象，醫(yī)院應(yīng)該堅決杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。

對于商家來說，顧客就是上帝;對于醫(yī)院而言，病人就是親人。如果醫(yī)院真正把我們病人當(dāng)親人，處處為病人著想，病人豈非草木?!在我們康復(fù)出院之時，贈送錦旗或書上。

感謝信。

一封，以示對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員感謝之情。只有這樣，醫(yī)院和患者才能“雙贏”!這既是醫(yī)院辦院宗旨，也是我們?nèi)w病人的共同之希望。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位朋友：

是啊，不可否認(rèn)，造成醫(yī)患關(guān)系不和諧的因素是多方面的，但作為醫(yī)務(wù)工作者，謹(jǐn)記白求恩大夫“把自己想象成一外患者”換位思考，從患者的角度審視我們的服務(wù)和應(yīng)遵循的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)顯得特別重要。

那么，假如我是患者，希望醫(yī)院有干凈明亮的醫(yī)療環(huán)境;有熱心周到的服務(wù)窗口;有耐心細(xì)致的醫(yī)護(hù)人員;有明碼標(biāo)價的藥品價格;有關(guān)愛溫暖的公開承諾。在患者心急如焚時候照顧;在患者孤獨(dú)無助的時候能及時給予關(guān)懷。

假如我是患者，盼望醫(yī)院被褥干凈、環(huán)境優(yōu)美。有完整的質(zhì)量、病案、藥事、感染、輸血等醫(yī)療管理制度，熟練掌握醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范。及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患，將事故扼殺在萌芽階段，切實保證病人的生命安全。控制醫(yī)療風(fēng)險。醫(yī)技人員能耐心細(xì)致做好各項檢查，提供科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷報告，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)，演講稿《假如我是患者演講稿》。防范醫(yī)商勾結(jié)損害患者利益的行為，減少以權(quán)謀私唯利是圖，杜絕醫(yī)療過程中的不正之風(fēng)。

假如我是患者，渴望醫(yī)護(hù)人員以真誠的笑容，熱情的服務(wù)和高超的技術(shù)驅(qū)散我心中的陰霾和身上的傷痛。給患者最大溫暖、給傷者最好救治，給逝者最高尊嚴(yán)。醫(yī)護(hù)人員多一點笑容、多一份關(guān)愛，多一份親切，對患者和藹可親，做到對待病人有同情心、護(hù)理病人有關(guān)愛心、醫(yī)治病人有責(zé)任心，給患者生的希望，勉勵與病魔抗?fàn)??？s短掛號、候診、交費(fèi)、檢查等排隊和就診時間。能征求患者對醫(yī)院的意見和建議，為患者排憂解難。公共服務(wù)設(shè)施布局合理、能快速、準(zhǔn)確引導(dǎo)患者實施最佳治療，降低患者焦急、煩躁的情緒，讓病痛早日遠(yuǎn)離患者。牢固樹立以患者為中心，一切為了病人，堅持救死扶傷，實行革命的人道主義精神。

作為患者，同樣要常懷感恩之心，尊重在病房里艱辛忙碌的醫(yī)護(hù)天使，學(xué)會對護(hù)士小姐親人般的關(guān)愛鼓掌;提高對再世華佗精心般的醫(yī)療信任。做到將心比心，明白相處之道在與真，相守之程在于心。把醫(yī)院當(dāng)家庭。把醫(yī)生當(dāng)朋友，把患者當(dāng)親人。記住醫(yī)生與患者需一個華麗身份的轉(zhuǎn)身，只有心與心融會貫通，才有可能讓神圣與純潔滋潤著我們每個人的心靈，彼此間把真情傳遞少些誤解化解醫(yī)患糾紛;相互間把大愛傳遞多些理解構(gòu)建和諧新風(fēng)。

朋友們，讓我們攜手在呵護(hù)人民身心健康的殿堂里，傳承南丁格爾風(fēng)采，弘揚(yáng)白求恩精神，用博愛和慈仁履行天使職責(zé)，用愛心和真誠踐行高尚醫(yī)風(fēng)，為保護(hù)人民生命安全，維護(hù)群眾身心健康，無私奉獻(xiàn)我們的熱忱和青春!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，親愛的朋友們，大家好!今天我演講的題目是“假如我是一個病人”。

試想誰能保證不生病，很少有人沒有經(jīng)歷過疾病的折磨，作為一名護(hù)士，包括我自己也生過病，感受過疾病的痛苦。每當(dāng)病魔纏身的時候，患者的救護(hù)神是值得信賴的醫(yī)院和值得托付生命的醫(yī)生與護(hù)士。想想看，病人把生命都托付給了你，這是何等莊嚴(yán)、神圣啊!病人相對于醫(yī)院來說，他們是弱者，他們需要愛、鼓勵和幫助。讓我們站在病人的角度，想想假如我是病人，我渴望什么?假如我是一個病人：

首先首先是想得到家人及朋友的關(guān)心、支持。選擇一家信得過的醫(yī)院，寬敞的醫(yī)院充滿著和諧與溫馨，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對疾病的恐懼。

我希望護(hù)士、醫(yī)生都帶著春天般燦爛的微笑，他能融化一座座病魔的冰山，能安撫一個個無助的心靈，能增強(qiáng)我戰(zhàn)勝疾病的信心。

希望盡快能看到醫(yī)術(shù)精湛、態(tài)度和藹的好醫(yī)生，如治療困難他會給我介紹更好的醫(yī)生。各種單據(jù)開具及檢查簡單快捷，不要出現(xiàn)無聊的排隊等候，更不想看到插隊。

當(dāng)我對醫(yī)療服務(wù)有疑問時，我希望醫(yī)務(wù)人員耐心地為我解答，避免不必要的誤會及糾紛。每一次不滿意，都是從態(tài)度不好、不負(fù)責(zé)任開始的。

當(dāng)我疾病需要時醫(yī)生護(hù)士能及時出現(xiàn)，解釋和處理我的疾病。

我雖希望疾病能馬上好轉(zhuǎn)，但也能理解可能會出現(xiàn)療效不佳。只要醫(yī)生護(hù)士付出了艱辛的努力，我也會衷心感激的。

我更希望醫(yī)院所有人員要堅持以病員為中心，全心全意為病員服務(wù)，真誠對待每一位患者，讓每位病人有一種家的感覺。

只有站在患者的立場上思考，才能更加明白患者需要什么，我們才能針對性的幫助患者什么，醫(yī)患之間才能更好地溝通。醫(yī)患一家親，不僅有利于疾病的恢復(fù)，更利于醫(yī)患關(guān)系的改善。護(hù)士的精心細(xì)致的護(hù)理，對病人來說也許是微不足道，但她像無聲的春雨、甜蜜的甘露滋潤著患者如在冬日的心身，讓他們能感受春天般氣息，上帝讓天使帶來的關(guān)愛。

謝謝大家!

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十八

雖然我們沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩；更沒有絕世偉人那“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我們有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我們要敢愛敢恨、敢想敢做，我們喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我們要崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我們要有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊精神與合作意識。

我們有三個原則原則：

第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè)；

第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時間。

第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值。

既然是花，我們就要開放；既然是樹，我們就要長成棟梁；既然是石頭，我們就要去鋪出大路；既然是文娛部成員，我們就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的高中生涯變得精彩斑斕，七彩奪目！我們堅信，青春的舞臺由我們主宰會更好！我們堅信，通過今天的洗禮，明天的我們必將受益匪淺，在學(xué)生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！

謝謝大家！

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇十九

假如我是院長，堅持以病人為中心，我要堅定的把醫(yī)院建設(shè)成一流的醫(yī)院，所謂的一流的醫(yī)院，是指醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)高，醫(yī)德好，護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)好，態(tài)度好，當(dāng)然品德也要好。還有醫(yī)院的服務(wù)人員，一樣要態(tài)度好，醫(yī)院干凈整潔，最大程度的讓患者感受到舒服，讓醫(yī)生護(hù)士工作人員真心的愛護(hù)自己的醫(yī)院，以醫(yī)院為榮，盡心盡力的為患者，為醫(yī)院服務(wù)。

假如我現(xiàn)在是一個醫(yī)院的院長，我要考慮的就是如何在目前這么激烈的競爭下生存，現(xiàn)在的醫(yī)院硬件設(shè)施其實都差不離的，為什么有的醫(yī)院整天車水馬龍，人來人往，有的醫(yī)院冷冷清清，沒兩個人去呢？我要全盤考慮第一個層面是內(nèi)部經(jīng)營層面，包括醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃，文化系統(tǒng)規(guī)劃、人力資源系統(tǒng)規(guī)劃；第二個層面是外部經(jīng)營層面，包括醫(yī)院患者滿意服務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)院營銷系統(tǒng)、醫(yī)院品牌形象系統(tǒng)。

讓群眾在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就能享受到縣醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，切實解決患者向上涌的現(xiàn)狀。推行“縣鎮(zhèn)一體化管理”經(jīng)驗，按照“三個統(tǒng)一、三個不變”原則，在全省各重點鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院與縣級醫(yī)院實行一體化管理，建立緊密型協(xié)作關(guān)系，探索人才柔性流動機(jī)制，提高縣域醫(yī)療衛(wèi)生資源利用效益。

首先，我要把醫(yī)院的人才梯隊建設(shè)好，我要鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)，同時又要創(chuàng)造條件讓他們學(xué)習(xí)，不能因為他們一時沒有成績，就放棄對他們的培養(yǎng)，培養(yǎng)名醫(yī)是需要時間的，現(xiàn)在看好的醫(yī)生以后不一定是名醫(yī)，而有些好醫(yī)生一開始是看不出來的，我不會偏愛那些做事不踏實、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、對病人無理的醫(yī)生。今年是醫(yī)院管理年和行風(fēng)推進(jìn)年，對醫(yī)藥比例的控制我不會放松，但是，在對醫(yī)生的態(tài)度我不會象媒體上那樣無情，我理解他們，尊重他們，我會與其他院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，充分考慮到他們的利益，他們的不易，在職代會上提交切實可行的分配方案讓職工代表們討論，同時我要讓大家體恤到醫(yī)院的利益和不易。

假如我是院長，我一定要把我愛他們的話告訴她們，我要把我的郵箱告訴他們，希望他們有煩惱的時候找我，我會盡最大努力幫助他們，讓有愛心的他們更有愛心。當(dāng)然，目前最重要的是，解決當(dāng)前編制的不足，鼓勵在職的他們不斷提高自己的`學(xué)歷層次，然后，我會到其他低一級醫(yī)院去挖些來之就能戰(zhàn)的工作人員。對他們的待遇，我也會竭盡全力保護(hù)他們這些醫(yī)院的弱勢群體。

假如我是院長，為了和諧社會的建設(shè)，我會對醫(yī)院所有的職工一視同仁，不管他是專家還是電梯工，我認(rèn)為臨床一線和提供保障的部門都很重要，我會帶頭創(chuàng)造和諧的醫(yī)院環(huán)境。只要我時時為他們著想，相信醫(yī)院工作人員工作時的壓力會減輕，工作人員有了笑臉，那他們的笑容會傳染給病人，這是多么美好的事情??！

假如我是院長，面對素質(zhì)日益提高的病人和家屬，我會讓相關(guān)部門高度重視他們的意見和建議，在工作中及時糾正我們服務(wù)中的不足，對相關(guān)人員的處罰要嚴(yán)格按照醫(yī)院的規(guī)章制度執(zhí)行。對一些無理的取鬧，我會讓我的職能部門正確面對，不回避矛盾和無理。通過對這些事件的處理，我要帶領(lǐng)他們不斷總結(jié)，把在接待投訴或在開庭中要浪費(fèi)的時間補(bǔ)回來。

假如我是院長，不分階級，看清實力，工資平等待遇，同工同酬。

醫(yī)院有再好的醫(yī)生，沒有好的領(lǐng)導(dǎo)，沒有好的制度也是留不住的。醫(yī)院既使沒有最好的醫(yī)生，只要有好的設(shè)備，有好的環(huán)境，有好的服務(wù)，患者也是愿意來的。

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

下午好。今天，我演講的題目是《假如我是總經(jīng)理，我會這樣開展工作》。

假如我是總經(jīng)理，那么威信是我的招牌，魅力是我手中的魔杖，常言道：“無威而令不行。”因此，樹立威信，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)魅力是我作為總經(jīng)理的首要目標(biāo)。

如果說xx電信是一艘航行在大海中的航母的話，那總經(jīng)理無疑是這艘航母的艦長，他是一名負(fù)責(zé)把握企業(yè)發(fā)展方向、制定公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵人物。假如我是總經(jīng)理，我將主要從以下三個主要方面著手開展工作：

假如我是領(lǐng)導(dǎo)的演講稿篇二十一

如果有一天，我回到從前，變回一個天真的少年，那該多好。下面就讓本站小編給大家分享假如我是孩子。

演講稿。

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大家好!

有人說，人生像一棵樹的年輪，一圈一圈地生長。深深淺淺的年輪代表著歲月班駁的印記，又為每一年，每一個獨(dú)一無二的年份留下一個符號，一份獨(dú)一無二的記憶。

第一時間保護(hù)他;當(dāng)他淘氣時，能多一點耐心;當(dāng)他犯錯時，不要過多地責(zé)怪他;假如是我的孩子，我希望他會擁有更多的好伙伴;假如是我的孩子，我希望他每天每一刻都是最開心最快樂的。假如是我的孩子，我將教給他友愛與合作，讓他懂得快樂時與人分享、受傷時想到友情的溫暖。假如是我的孩子，假如是我們的孩子，我們一定會給他更多……更多。正當(dāng)每位園丁站在世紀(jì)之交的門前，面對著實施素質(zhì)教育的新使命，思考著自己新的步子怎么邁的時候，我們是否曾想過“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”我會有什么想法、我會怎么做。因此，我們會不時地告戒自己，每個孩子都是一個活生生的生命，對他們自己和家庭而言都是唯一的、無法替代的，也因此，我們會發(fā)現(xiàn)教育是愛的事業(yè)，但不是淺薄的兒女情長;教師要科學(xué)地愛學(xué)生，而不是盲目的感情堆砌。只有在教育過程中不斷地進(jìn)行換位思考式的情感體驗，才能使我們對幼兒少點苛求，多點寬容;少點埋怨，多點理解;少點指責(zé)，多點尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧、積極向上的氛圍，使我們的孩子一步步走向成功、使我們的教育得到更好的效果。

今天陽光燦爛，可我卻被感冒折磨得格外疲憊，整個人無精打采的，心情自然也很糟。在上課鈴聲的催促下無奈地向教室走去，準(zhǔn)備布置學(xué)生自習(xí)。走進(jìn)教室我卻看到了意想不到的情景——幾乎全部的學(xué)生臉上洋溢著期盼的興奮，眼睛盯著教室門口，小手高高舉起，后排有的學(xué)生還站了起來。一看到我就更高地舉手，還急切地叫著：“我、我、老師，我......”黑板上整齊地寫著一些多音字、形近字等。原來，學(xué)生們都在爭搶今天小組競賽的機(jī)會。

瞬間，我的心里有說不出的慚愧和感動。為自己的偷懶而慚愧，被學(xué)生的熱情所感動。在這種感動里，疲憊和困倦不知不覺消失的無影無蹤;在這種熱情里，我走上講臺，走進(jìn)課文，跟學(xué)生一起完成了精彩的一課。

課后，我在想，今天的精彩源于我的改變。我也經(jīng)歷過毫無頭緒的自主學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過流于形式的小組合作，經(jīng)歷過死氣沉沉的匯報展示，經(jīng)歷過啟而不發(fā)的感悟點撥，經(jīng)歷過毫無興趣的評價效果。我也感到束手無策，總是煩躁地責(zé)備學(xué)生不聽話、不配合。面對責(zé)備，學(xué)生更加不敢說、不愿說。

我茫然無措，只好去書中尋求幫助?！督處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》中的一段話讓我恍然大悟“以人為本才是教學(xué)的根本，教師要學(xué)會換位思考，經(jīng)常設(shè)想自己是學(xué)生會怎樣?教師要做到把時間讓給學(xué)生，把空間讓給學(xué)生，把角色讓給學(xué)生，把精彩讓給學(xué)生?！?/p>

于是，我開始認(rèn)真改變，認(rèn)真去想“假如我是學(xué)生”。以前，我總是問學(xué)生：“聽清楚了嗎?”現(xiàn)在我會問：“不知道我說明白沒有?”以前，我總是認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣;現(xiàn)在，我總是在想，我這樣做學(xué)生會同意嗎?能接受嗎?一開始，學(xué)生并沒有發(fā)現(xiàn)什么不同，漸漸地，他們感受到了我對他們的尊重，對他們的關(guān)注，也開始有了不同程度的變化，有的敢說了，有的想學(xué)了......首戰(zhàn)告捷，我再接再勵，開始在小組捆綁式評價上想辦法。當(dāng)然，無論做什么，我都不忘提醒自己“假如我是學(xué)生”。

首先，我以學(xué)生的身份和每位小組長互相學(xué)習(xí)，教給他們組織學(xué)習(xí)的順序、分配任務(wù)的方法、語言表達(dá)的技巧等，讓組長們有了跟老師做朋友的優(yōu)越感和被老師信任的責(zé)任心。然后，我又用學(xué)生容易接受的方式制定出符合學(xué)生心理的一些競賽規(guī)則和評價制度。以此調(diào)動學(xué)生參與的積極性，激發(fā)他們好學(xué)樂學(xué)的興趣。收到一定效果之后，接著再提高要求。讓所有學(xué)生都意識到：如果不全員參與、快速學(xué)習(xí)，就沒有進(jìn)入競賽的資格;如果不積極交流、大膽表達(dá)，就不會產(chǎn)生集體的智慧;如果不開動腦筋、大膽創(chuàng)新，就失去必勝的籌碼......整個過程，我都站在學(xué)生的角度去思考、去引導(dǎo)、去參與、去幫助。一段時間之后，就形成了在小組學(xué)習(xí)時，組長目的明確、組織有序，組員積極參與、服從分配的狀態(tài);加上競賽規(guī)則和評價制度的激勵，大多數(shù)學(xué)生熱情高漲，唯恐落后。

這也許只是微不足道的收獲，卻帶給我滿心的驚喜和感動。在課改的道路上，在教學(xué)的過程中，還會有很多困難，我愿意和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力。讓“假如我是學(xué)生”的思想時刻伴我前行。

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。而作為幼兒教師的我，便非常幸運(yùn)的走近孩子，走進(jìn)孩子的童心世界，我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由，而這份美麗也屬于藍(lán)天大海間自由飛翔的小鳥，擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子，因為他們是我眼中最可愛的人。

記得有一篇文章，筆者用孩子的語氣這樣說道：“我的手很小，無論在什么時候，請您不要要求我十全十美;我的腿很短，請慢些走，以便我能跟得上您;我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制!”這，就是孩子的渴望!這就是我眼中的孩子。

因為孩子的可愛與無邪，會使你會心地發(fā)自內(nèi)心地開心起來。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無忌，都能無時無刻地圍繞你，改變你。

在我的眼中，孩子的一個溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。

在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無處不散發(fā)著純潔與芬芳。

在我的眼中，孩子就是陽光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨r22;r22;如剛綻放的鮮花一樣的稚嫩;如翠綠的青草一樣的清新;如午后的陽光一樣的燦爛的孩子，這就是我眼中的孩子，這些讓我每天有點疲憊而又心甘情愿、無怨無悔地付出我的全部心血的我所鐘愛的孩子。

是啊，幼教工作是繁重而瑣碎的，人們常說我們的付出往往得不到同等的回報?？晌乙灿兴@：孩子們每天的進(jìn)步讓我欣喜和欣慰，我的心靈每天在孩子們清澈的眼神中得到洗滌和凈化。

我的演講完畢!謝謝大家。

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