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學前教育專業(yè)的崗位要求篇一
1.圖紙會審：接到施工圖紙及技術資料后，按施工技術與質(zhì)量管理中的圖紙會審規(guī)定，組織圖紙會審，找出圖紙中的問題和疑問并進行匯總，安排有關技術人員、施工工長閱讀并熟悉圖紙，參加有建設單位組織的的設計單位、施工單位、監(jiān)理單位等各單位參加的圖紙會審，簽署會審記錄。
2.按施工技術與質(zhì)量管理中的施工組織設計的編制與審批的規(guī)定，制定重要部位的施工方案、總進度控制計劃、材料、成品、半成品、預制構件加工等計劃，制定分部（分項）工程的施工技術措施，組織均衡生產(chǎn)，根據(jù)標價編制生產(chǎn)用料、用工計劃。
3.工料分析：結構件、鋼木制品等，作好施工的分部（分項）工料分析，作為簽發(fā)的任務單、限額領料和經(jīng)濟核算的依據(jù)。
4.做好建筑物定位放線、引入水準控制點的技術、安全交底工作；以及進度計劃，圖紙、技術、質(zhì)量、安全、方案和經(jīng)濟責任的交流。
5.做好施工翻樣與加工訂貨工作：
（1）按分部工程和工種繪制翻樣圖；
（2）委托外單位加工（或申請資料）的構件翻樣；
（3）模板翻樣；
（4）鋼筋翻樣；
（5）其他翻樣工作：包括皮數(shù)桿制作、修改設計或選用標準構件時，某些尺寸
須根據(jù)具體工程項目確定，裝修復雜的工程，還需繪制裝修施工翻樣圖等；
（6）按相關規(guī)定做好原材料、半成品的技術試驗及檢驗：現(xiàn)場配制品（入混凝
土、砂漿等）的適配工作，按試驗室出具的適配報告，換算成現(xiàn)場配合比，掛牌操作；
（7）做好計量器具的準備、使用、維護、保養(yǎng)、檢定、測試工作；
（8）編制企業(yè)內(nèi)部的施工工藝卡，由企業(yè)的技術管理部門編制，并經(jīng)由管部門
（質(zhì)量安全、材料供應、機械設備等部門）會審簽證后，經(jīng)項目技術主管審查批準，然后發(fā)給班執(zhí)行；
（9）做好“四新”試驗、試制的技術準備工作，對用于工程的主要材料，進場
時必須出具正式的出場合格證或材料化驗單，對檢驗證明有懷疑時，應補做檢驗；
（10）做好相關技術工作。
云南安滇建筑工程有限公司工程項目部
二零一一年月日
學前教育專業(yè)的崗位要求篇二
方案設計專業(yè)負責人崗位職責
方案設計專業(yè)負責人任職資格：
1、需從事建筑及相關專業(yè)6年以上及具有中級職稱；
2、并有獨立的方案設計組織能力；
3、有較強的責任心和認真負責的工作態(tài)度。
方案設計專業(yè)負責人崗位職責：
在設計總負責人的統(tǒng)一安排下，對承擔項目的方案設計的進度、質(zhì)量和技術負責。
1、帶領方案設計專業(yè)設計人開展工作,對公司領導和項目負責人負責，協(xié)助項目負責人與甲方相應專業(yè)負責人溝通，可作為相關專業(yè)技術的對外接口人，但涉及項目整體統(tǒng)籌的問題，應由項目負責人協(xié)調(diào)。
2、專業(yè)負責人應向公司領導了解掌握合同中所簽訂的專業(yè)設計內(nèi)容和設計范疇，確保設計文件滿足合同要求；如甲方有超出合同范疇的設計要求時，應提醒甲方和公司管理層，簽訂合同補充協(xié)議。
3、對方案進行可行性分析，于設計各階段協(xié)助公司領導或項目負責人與方案、結構、設備等專業(yè)負責人進行協(xié)調(diào)，以保證方案的實施。
4、熟悉與本專業(yè)相關的法規(guī)，搜集分析設計資料，主持方案設計，并對本專業(yè)的技術負全面責任；
5、協(xié)助本專業(yè)設計工作，負責根據(jù)項目設計進度制定本專業(yè)工作計劃，與各專業(yè)設計人共同協(xié)調(diào)工作進度計劃，保證出圖準時并高質(zhì)量；
6、負責整理建筑及相關專業(yè)的相關文件，負責方案及初步設計階段文本、各專業(yè)的電子文檔的歸檔工作。
7、負責匯總方案及初步設計文件，督促有關專業(yè)應寫好人防、消防、環(huán)保、節(jié)能等專篇。
8、組織并參與項目設計方案或成果匯報。
9、認真研究方案、初步設計階段審批的意見，并對審批意見逐條落實。如執(zhí)行有問題，應通過工程負責人與有關部門匯報認可，并有書面批復意見。負責本專業(yè)初步設計審查意見的回復及整理工作，完成后提交行政部匯總。
10、施工圖階段，進一步解決本專業(yè)的技術問題。協(xié)調(diào)各專業(yè)之間的矛盾，負責各階段的匯總。及時主動向有關專業(yè)提出要求，并以文字或圖表向有關專業(yè)提供所需要的資料。所提資料專業(yè)負責人應簽名、簽日期。
11、對本專業(yè)的設計質(zhì)量進行自評。專業(yè)負責人應檢查設計人的設計文件，交校對人校對。質(zhì)量差的圖紙應該要求設計人修改后再校對。
12、向項目負責人如實準確反映方案設計的完成情況。
學前教育專業(yè)的崗位要求篇三
學前教育分管崗位職責
1、學前教育分管負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協(xié)?調(diào)靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
3、負責全園教職工的聘任，調(diào)整園內(nèi)工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。
4、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團組織、工會及教代會的作用，發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
5、全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治和業(yè)務學習，提高修養(yǎng)。關心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
6、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。
7、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發(fā)展的新動向。
8、完成黨政領導交辦的其他工作。
（教研組長）崗位職責
1、協(xié)助學前教育分管認真貫徹、落實、執(zhí)行園務工作計劃，明確培養(yǎng)目標及管理目標。面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教育、
教學
、保育工作。加強教育科學研究，不斷提高保教、保育質(zhì)量。2、協(xié)助學前教育分管做好幼兒園保教、保育工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內(nèi)容及要求，定期檢查教師教案、聽課、教研等各種學習筆記，定期測查幼兒教學效果以及各班教師、保育員對幼兒護理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況，每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度、衛(wèi)生保健制度情況。并做好記錄。
3、協(xié)助學前教育分管組織教師、保育員業(yè)務學習，提高教師、保育員的業(yè)務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。貫徹保教結合方針，指導保育員及教師緊密配合教育工作，并經(jīng)常檢查督促，落實崗位責任制。
4、協(xié)助學前教育分管搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見。
5、協(xié)助學前教育分管指導和審查各班學期、教研、保育工作計劃，堅持入班聽課。
6、協(xié)助院長整理教師業(yè)務檔案、教育資料及保育工作文書檔案。
7、協(xié)助學前教育分管組織幼兒園內(nèi)的各項活動。
8、協(xié)助學前教育分管做好全園園舍設備、環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理。及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經(jīng)常進行安全檢查。
9、協(xié)助學前教育分管做好安全防衛(wèi)、防火、防毒工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時采取措施。
10、協(xié)助學前教育分管制定幼兒園工作計劃，并進行工作
總結
。幼兒園班主任工作職責
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，耐心細致地作幼兒的思想工作，教師要在各方面為幼兒作出表率。禁止任何形式的體罰或變相體罰。
2、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動作輕柔，不戴耳環(huán)、不穿奇裝異服，不在教室里化妝和飲食。
4、努力學習幼教專業(yè)理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業(yè)務進修學習（課題、教研活動等），注重研究、探索過程；做到有分析、有目標、有實施方案、有記錄、有總結，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)；
5、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好班主任計劃，各種教育教學工作計劃，并認真實施、調(diào)整，有計劃有步驟地開展班級教育教學工作。做好各項活動的記載和效果記錄，并定期進行工作總結，積累經(jīng)驗，找出差距，研究改進，不斷提高教育質(zhì)量。每周至少有一次活動或反思記錄，學期末有總結。
6、按教學計劃，認真?zhèn)湔n，認真書寫教案，認真上好每節(jié)課。自制教具、玩具，不斷改進教法，努力提高教學質(zhì)量。
7、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。
8、每周定期參加集體教研、備課和專題班主任會議，總結安排班級周工作及各項班級活動，要有記錄。
9、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到” 精力集中，盡心盡責，嚴格執(zhí)行幼兒園一日作息制度，確保各項活動順利開展及幼兒的健康和安全。不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當?shù)闹笇?。不允許私自串課。帶班時發(fā)生事故，立即匯報，及時采取措施。若教師離開班級而發(fā)生事故，以失職論處。
10、做好交接班工作。接班教師未進班不能離開幼兒，幼兒離園一定要將幼兒交給保育老師才能離開。每日做好交接記錄
11、認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調(diào)整，不斷提高工作質(zhì)量。
12、負責對本班幼兒進行思想品德和日常良好行為習慣的培養(yǎng)。加強幼兒的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒的紀律教育，教育幼兒遵守課堂、課間、戶外活動紀律。組織好上午課間、間操活動。
13、配合和幫助，指導其他教師做好本班日常工作，發(fā)揮團結協(xié)作精神，打造陽光團隊
14、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發(fā)事件。做好晨午檢和午餐工作，杜絕責任事故的發(fā)生。
15、根據(jù)教育需要，及時創(chuàng)設良好、適宜的環(huán)境，班級的環(huán)境布置，做到美觀、實用、有教育意義。做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理等工作，做好教室內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作。
16、做好家長工作，平時要加強與家長聯(lián)系，做好家訪工作（每學期每個幼兒至少一次，有記錄）。了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。幼兒缺席三天教師要進行家訪，主動和家長配合，共同教養(yǎng)好幼兒。
17、積極開展特色教育活動，效果突出，組織好園區(qū)及班級各類大活動，做到有方案、重實施、好反思。
18、建立幼兒檔案，做好每月的各項收費工作，并按時結賬。
19、積極完成幼兒園、學校分配的各項任務，創(chuàng)造性的開展工作。 20、關心幼兒園發(fā)展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。學前幼兒教師崗位職責
1、嚴格遵守學校、幼兒園的各項規(guī)章制度。
2、全面負責幼兒的教育教學工作，每學期結合幼兒實際制定好教育教學工作計劃
3、貫徹保教結合的原則，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。
4、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地制定、選擇教育教學內(nèi)容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。
5、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研科研、業(yè)務學習以及教育教學的各項活動，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設教育環(huán)境。按時上課、下課，認真書寫教案、教研活動、聽課等各種筆記，學期末上交一份教育教學工作經(jīng)驗總結或論文。
6、協(xié)助班主任做好晨、午檢、午餐工作。
7、發(fā)現(xiàn)幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。
8、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。每節(jié)課
學前教育專業(yè)的崗位要求篇四
材 料 負 責 人 崗 位 職 責
1、深入市場調(diào)查，掌握市場規(guī)律，做到貨比三家，優(yōu)勝劣汰的原則。 負責對采購進場的各種建筑材料的規(guī)格、數(shù)量、單價、質(zhì)量進行嚴格控制。
2、監(jiān)督進料、收料、發(fā)料、統(tǒng)計、會簽的各個重要環(huán)節(jié)，進場要登記，出場必須有手續(xù)。
3、負責訂貨合同的起草、審查、簽定工作，對材料的規(guī)格、數(shù)量、單價、質(zhì)量、進場時間負直接責任。
4、監(jiān)督周轉(zhuǎn)材料與機械設備的維修、保養(yǎng)、碼放、使用、周轉(zhuǎn)、清退的執(zhí)行情況。
5、負責材料庫房的庫存量，保管、碼放標識及使用情況。 按照iso9002的標準，負責施工現(xiàn)場料具的標識工作。
6、監(jiān)督施工現(xiàn)場料具、貴重物品、易燃、易爆和有毒物品的保管工作及現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生。
7、當材料市場價格高于工程預算單價時，及時向項目部預算員作出解釋，并提供經(jīng)濟洽商的依據(jù)。
8、負責監(jiān)督采購員對材料計劃的落實情況。
9、負責制定和落實本部門人員全員材料方面的業(yè)務培訓計劃，提高業(yè)務水平和職業(yè)道德，達到持證上崗。
學前教育專業(yè)的崗位要求篇五
材料負責人崗位職責
l、掌握材料技術知識和材料性能；熟悉各種安全、技術管理措施及有關規(guī)章制度、標準、規(guī)定。
2、做好管區(qū)內(nèi)的材料管理達標。
3、參加綜合檢查和不定期材料檢查，做好檢查日志記錄。 4、檢查新購進的機械設備基本情況，負責組織經(jīng)批準的部分材料、工具的供應工作。
5、參加施工組織設計、施工方案的會審。
6、負責各項管理制度的貫徹執(zhí)行，組織人員搞好機械設備的管理。
7、建立材料質(zhì)量證明收、發(fā)臺賬。
8、貫徹上級有關物資統(tǒng)計工作要求，按期報出各種報表。 9、參與施工組織設計（方案）的編制工作，及時提供供料方法、資源情況、運輸條件及現(xiàn)場管理要求，使之合理規(guī)劃現(xiàn)場。
10、負責匯總編制主要材料一次性用料計劃、構配件加工訂貨計劃、市場采購計劃、周轉(zhuǎn)料具租用計劃及材料節(jié)約計劃等。
11、按期完成各種物資統(tǒng)計報表并實行限額領料制度。 12、現(xiàn)場巡視機械設備及材料使用情況是否符合標準規(guī)定，建立、健全現(xiàn)場料具管理責任制及落實措施。
13、搞好材料定額管理。 14、做好各種資料的保管。15、掌握工程進度與材料核算情況。16、嚴把收料關，堅持三驗制度。17、填寫工作日報。
18、編制主要物資采購方案。 19、對主要材料的招投標。20、審批施工單位機械進場計劃。21、外租機械設備需求計劃。22、督促、監(jiān)督主要施工設備進場。
學前教育專業(yè)的崗位要求篇六
崗位職責（設計類）
一、項目負責人職責
1.項目負責人是項目設計的組織者,指揮者,責任者,暫由公司管理層擔任,對總經(jīng)理負責.對外代表公司開展工作,對內(nèi)負責全面跟進所負責項目各專業(yè)的設計質(zhì)量及進度.2.項目負責人作為項目設計和統(tǒng)籌的對外接口人,負責對外統(tǒng)一協(xié)調(diào)相關的進度計劃和質(zhì)量控制;開展項目協(xié)調(diào)工作時,如相關專業(yè)負責人不在場,應在內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)后再統(tǒng)一回復甲方.3.熟悉合同,掌握合同中所簽訂的設計內(nèi)容和設計范疇,如甲方有超出合同范疇的設計要求時,應提醒甲方和公司管理層,簽訂合同補充協(xié)議.4.協(xié)助方案專業(yè)負責人與甲方溝通,建立與甲方相關人員的接口并保持聯(lián)系,掌握甲方的相關進度計劃,掌握甲方對設計工作、施工配合的意見.5.協(xié)調(diào)與甲方相關人員的關系，主動溝通以解決相互之間的分歧。當遇到需公司層面出面解決的問題時，向所長反映并清楚闡述有關情況
6.在設計各階段與各專業(yè)負責人共同制定工作進度計劃，監(jiān)控工作進度計劃的各節(jié)點執(zhí)行情況，保證各階段工作的順利進行和按計劃完成，遇到進度上的困難時應及時向所長反映并配合尋求解決途徑。同時根據(jù)甲方對項目的整體進度要求跟蹤屬于甲方工作范疇的進度，使其不置影響我司的設計工作進度。若甲方某環(huán)節(jié)出現(xiàn)延誤應及時書面知會甲方，說明該延誤對我司相關工作進度的影響及使我司工作進度相應后延。
7.于設計各階段組織各專業(yè)負責人根據(jù)各政府部門的審核意見修改設計并達至符合要求。
8.于設計各階段組織各專業(yè)負責人根據(jù)甲方確認后的合理要求修改設計并監(jiān)督完成情況；當甲方有跨階段的方案性修改要求時，負責組織各專業(yè)負責人統(tǒng)計修改工作量，根據(jù)公司對設計修改的有關規(guī)定程序呈報各有關方面，并負責跟進相應的確認及組織修改工作。每階段工作完成后，以公函形式要求甲方確認。下一階段工作開始時，取得甲方對我司上一階段工作的確認函作為我司在此基礎上進行下一階段設計的設計依據(jù)。
9.階段性工作完成后，及時通知生產(chǎn)質(zhì)量部門及計劃經(jīng)營部門，及時填報有關進度表單；每一階段的政府部門批文應及時抄送各專業(yè)所長和計劃經(jīng)營部門。
10.組織各專業(yè)參加施工前的技術交底和圖紙會審工作，施工過程中組織各專業(yè)負責人對甲方及施工單位的反饋意見及時進行回復，11.組織各專業(yè)負責人與人防設計、景觀園林、室內(nèi)設計、幕墻設計等合作單位，根據(jù)合同規(guī)定，提供相關協(xié)助與配合。
12.配合甲方組織各階段報建并及時提供和組織報建換圖工作，配合驗收工作的順利進行。
13.于設計各階段根據(jù)公司要求整理歸檔項目文件，并監(jiān)督各專業(yè)負責人進行設計文件（（電子文件及實物）的整理和歸檔工作。
14.配合公司進行工程回訪工作并整理由項目負責人負責的相關文件。
二、建筑方案負責人職責
1、根據(jù)設計任務書，規(guī)劃設計條件，紅線圖等原始資料進行建筑方案設計，并 承擔與建設單位進行解釋，溝通和協(xié)調(diào)工作，負責建筑方案與結構，設備等 專業(yè)的協(xié)調(diào)工作，負責督促及確保方案出圖前的校審工作，于設計各階段根 據(jù)政府部門審批意見，建設單位意見調(diào)整建筑方案至滿足要求。
2、配合建筑專業(yè)負責人于設計各階段進行方案與建筑，結構，設備等專業(yè)的協(xié)調(diào)工作，保證方案的可行性及延續(xù)性，當出現(xiàn)方案不滿足規(guī)范或法規(guī)要求，結構 體系不合理或造價過高等情況時，負責對方案進行修改調(diào)整并達至合理（建筑方案負責人有義務在方案定稿前聽取各專業(yè)總工及各專業(yè)負責人、專業(yè)室主任的意見已保證盡可能的避免上述情況的發(fā)生，必要時申請組織公司領導參與的技術會議形成會議決策）。
3、與人防設計，景觀園林，室內(nèi)設計，幕墻設計等合作單位進行配合協(xié)調(diào)，保證方案的整體性和可實施性
4、與施工單位進行協(xié)調(diào)，保證施工過程中建筑方案的實施
5、負責方案階段設計文件《電子文件及實物》的整理和歸檔
三、
建筑專業(yè)負責人職責配合公司領導或項目負責人組織和協(xié)調(diào)本專業(yè)的設計工作，對本專業(yè)設計的方案審核、技術、質(zhì)量及進度負責。其崗位職責如下：
15.建筑負責人是建筑專業(yè)設計的組織者和執(zhí)行者,帶領建筑專業(yè)設計人開展工作,由公司領導任命,對公司領導和項目負責人負責。
16.建筑負責人受項目負責人委托,可作為建筑專業(yè)技術的對外接口人,但涉及項目整體統(tǒng)籌的問題,應由項目負責人協(xié)調(diào)。
17.建筑負責人應向公司領導了解掌握合同中所簽訂的建筑專業(yè)設計內(nèi)容和設計范疇,確保設計文件滿足合同要求；如甲方有超出合同范疇的設計要求時,應提醒甲方和公司管理層,簽訂合同補充協(xié)議。
18.對建筑方案進行可行性分析,于設計各階段協(xié)助公司領導或項目負責人與方案、結構、設備等專業(yè)負責人進行協(xié)調(diào)以保證方案的實施。
19.協(xié)助項目負責人與甲方相應專業(yè)負責人溝通，與技術設計開展前向項目負責人提交技術條件確認表。
20.應熟悉與本專業(yè)相關的法規(guī)。搜集分析設計資料，主持本專業(yè)初步設計及施工圖設計，并對本專業(yè)的技術負全面責任。初步設計及施工圖設計應在項目進行過程中的各階段向?qū)徍巳藚R報，必要時，提請公司領導參與的技術會議討論決策；并在后續(xù)階段實施。
21.協(xié)助本專業(yè)設計工作，負責根據(jù)項目設計進度制定本專業(yè)工作計劃并上報項目負責人，與各專業(yè)負責人共同協(xié)調(diào)工作進度計劃，保證建筑專業(yè)條件圖的及時提供及建筑專業(yè)按計劃高質(zhì)量出圖。遇到進度或技術上的困難及時向項目負責人或總工反映并配合尋求解決途徑。
22.認真研究方案、初步設計階段審批的意見；并對審批意見逐條落實。如執(zhí)行有問題，應通過工程負責人與有關部門匯報認可，并有書面批復意見。負責本專業(yè)初步設計審查意見的回復及整理工作，完成后提交行政部匯總；負責施工圖審查意見回復的搜集整理并將最后成果提交行政部匯總。
23.負責按設計進度計劃向各專業(yè)提交建筑專業(yè)條件圖，條件圖提交前需經(jīng)本專業(yè)總工審核并簽名同意后方可提交至各專業(yè)負責人處。
24.負責建筑專業(yè)的設計修改和條件圖提供。負責建筑專業(yè)的修改工作量統(tǒng)計，并于所長簽任后提交項目負責人。提醒項目負責人向甲方索取對上一階段工作的確認函，并根據(jù)該確認函開展下一階段設計工作。
25.向項目負責人如實準確反映建筑專業(yè)設計的完成情況。
26.施工過程中與施工單位進行技術協(xié)調(diào)，保證建筑技術的可實施性和合理性。
27.協(xié)助方案專業(yè)負責人與人防設計、景觀園林、室內(nèi)設計、幕墻設計等合作單位進行配合工作，從建筑技術的角度與各合作單位進行協(xié)調(diào)。 28.協(xié)助項目負責人，負責建筑專業(yè)的報建設計和驗收事項。
29.負責初步設計階段各專業(yè)文本的電子文檔的歸檔工作；施工圖階段負責本專業(yè)文件（電子文件及實物）的整理和歸檔；協(xié)助項目負責人負責建筑專業(yè)的報建設計和驗收事項。
30.負責整理建筑專業(yè)的相關文件。
31.負責按照公司統(tǒng)一格式編寫方案及初步設計文件（包括扉頁、效果圖選用、初步設計目錄、文本制作安排等）；有關專業(yè)應寫好人防、消防、環(huán)保、節(jié)能等專篇交建筑專業(yè)負責人匯總。
四、其他專業(yè)負責人職責
1.在室主任及主任工程師的領導下，院級工程在院長及總工程師領導下，配合項目負責人組織和協(xié)調(diào)本專業(yè)的設計工作，對本專業(yè)設計的方案、技術、質(zhì)量及進度負責。 2.在項目負責人領導下，依據(jù)各設計階段的進度控制計劃制定本專業(yè)各個設計進度的進度計劃和設計任務的分工，經(jīng)室主任審定后實施。
3.應熟悉與本專業(yè)相關的法規(guī)。搜集分析設計資料，主持本專業(yè)方案及初步設計，并對本專業(yè)的方案和技術負全面責任。方案及初步設計應該向?qū)徍巳藚R報，必要時，提請室技術會議，院級工程由院技術會議討論決策。并在后續(xù)階段實施。
4.負責匯總方案及初步設計文件，督促有關專業(yè)應寫好人防、消防、環(huán)保、節(jié)能等專篇。 5.認真研究方案、初步設計階段審批的意見。并對審批意見逐條落實。如執(zhí)行有問題，應通過項目負責人與有關部門匯報認可，并有書面批復意見。認真填寫審批處理意見記錄表。
6.施工圖階段，進一步解決本專業(yè)的技術問題。協(xié)調(diào)各專業(yè)之間的矛盾，負責各階段的匯總。及時主動向有關專業(yè)提出要求，并以文字或圖表向有關專業(yè)提供所需要的資料。所提資料專業(yè)負責人應簽名、簽日期。
7.組織并指導本專業(yè)設計人及制圖人進行施工圖設計。編寫有關本工程統(tǒng)一技術規(guī)定和圖紙目錄。協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題，督促本專業(yè)設計人、制圖人認真自小計算書和圖紙，提供出手質(zhì)量。專業(yè)負責人應檢查設計、制圖人的設計文件，質(zhì)量符號要求
后，交校對人校對。質(zhì)量差的計算書和圖紙應該要求設計人修改后再校對。8.檢查校對人工作是否到位，是否寫好校審記錄單。無重大問題時，交審核人審核。校對、審核后由設計人一起修改。
9.對本專業(yè)的設計質(zhì)量進行自評。負責本專業(yè)設計文件的歸檔。
10.開工前向施工單位進行設計交底。施工工程中，做好工地服務。負責洽商變更、補充圖紙。參加竣工驗收。負責施工階段洽商等設計文件的歸檔。11.根據(jù)室和工程組的安排，進行工程回訪和設計總結。
12.在技術問題上，與審核人意見有矛盾時，應聽取審核人意見，必要時向總工室匯報，組成討論決策。
四、設計人職責
1.技術上、設計上接受專業(yè)負責人的指導與安排，對本人的設計進度和質(zhì)量負責。 2.根據(jù)專業(yè)負責人的安排制定設計進度計劃，按時完成所承擔的設計任務。3.認真研究設計基礎資料，領會設計意圖，掌握設計標準，做好所負責部分的方案設計，解決有關技術問題。
4.設計計算符合本工程的統(tǒng)一技術規(guī)定，計算準確無誤，符合本專業(yè)對計算書的質(zhì)量要求。無論是手算還是電算，設計人均應該對計算結果的準確、安全、經(jīng)濟合理負責。5.施工圖階段，在專業(yè)負責人的領導下，負責解決好所負責部分的工種關系，給其它專業(yè)提條件，參加各階段匯總。施工圖應該符合設計深度要求，構造合理。圖面緊湊、清晰、整潔、易讀。
6.計算書、圖紙認真自校，提高出手質(zhì)量，對校對人、專業(yè)負責人、審核人提出的意見應該認真修改，并在校審記錄單上寫好處理意見。
7.按設計文件歸檔要求整理好設計文件，較專業(yè)負責人統(tǒng)一歸檔。 8.配合專業(yè)負責人做好設計交底工作，參加工地服務。
9.對制圖人及畢業(yè)實習學生所畫圖紙，設計人認真校對后，交校對人校對。
10.根據(jù)上級審核所定原則對設計文件、圖紙的設計質(zhì)量、圖面質(zhì)量及計算數(shù)據(jù)負責； 11.對所做工作與其它專業(yè)的配合協(xié)調(diào)負責；
12.對與校對人、審核人意見不一致時，有權要求上一級直至公司領導作進一步仲裁，對仲裁的最后決定仍有不同意見時，可以保留備案，但必須執(zhí)行；
13.對所設計的工作因不符合規(guī)定而發(fā)生質(zhì)量事故時負主要責任，應及時向上級匯報，分析原因、總結教訓、進行檢查處理。
五、校對人職責
1.在專業(yè)負責人領導下，對所校對的設計成品的質(zhì)量負責。 2.按時完成圖紙、計算書的校對任務。
3.校對人要看相關工種的圖紙及所提資料，校對過的項目要符合規(guī)范、規(guī)程和統(tǒng)一技術措施的要求。計算書、圖紙、說明等無錯誤和遺漏。負有根據(jù)上級審核所定原則，校對本專業(yè)圖紙、計算書的設計依據(jù)、計算方法、計算數(shù)據(jù)和圖面質(zhì)量正確無誤的責任； 4.填寫好校審記錄單。簽圖時，注意設計人的處理意見。凡屬技術性不同意見由專業(yè)負責人裁定。
5.如發(fā)現(xiàn)設計文件不齊、問題太多，通過專業(yè)負責人有權退回設計人，重新自校修改后再校對。校對中發(fā)現(xiàn)的問題，有權要求設計人員修改，在未修改完善前有權拒絕簽字； 6.對經(jīng)手校對的工作因不符合第1條規(guī)定而出現(xiàn)除上級審核所定的原則問題以外的重大質(zhì)量事故時，與設計人負同等責任，應協(xié)助設計人進行檢查處理。
六、審核人職責
1.審核人應該在各設計階段到位，參與方案、重要技術問題的討論、審查與決策。
方案階段：審查有關設計條件及主管部門的文件是否齊全并符合國家法規(guī)、規(guī)范。對設計指導思想、創(chuàng)優(yōu)項目的創(chuàng)優(yōu)目標及措施加以指導。分析比較各個方案，審核推薦方案。
初步設計階段：研究方案審批意見，在方案調(diào)整及深入解決技術問題的過程中，及時指導，提建議，并參加討論決策。對一般技術問題多尊重專業(yè)負責人意見，重要技術問題應指導在前。
施工圖階段：研究初步設計審批意見及有關主管部門對消防、人防、環(huán)保等專篇的審查意見，與項目負責人、專業(yè)負責人共同研究、落實。凡不能落實的，應研究解決辦法，向有關部門匯報、落實、備案。對施工圖階段需要深化解決的技術問題加以指導、審核。
2．對各設計階段的成品及設計文件的質(zhì)量全面負責。
3.檢查專業(yè)負責人、校對人是否到位。檢查校審記錄單。在審核過程中，如發(fā)現(xiàn)校對未到位，有權退回重校。對經(jīng)驗少的校對人，應加以指導，協(xié)助做好校對工作。4.對各階段設計文件全面審核。設計成品符合“建筑工程設計文件編制深度的規(guī)定”。設計成品應符合批準的設計任務書、符合國家(包括所在地區(qū))編制的法規(guī)、規(guī)范、規(guī)程的要求。審批意見得到貫徹、落實。各階段所定方案、技術問題、構造措施等在施工圖中得到全面落實。在設計人自校、校對人校對后，全面檢查審核設計文件是否齊全；計算書、圖紙是否準確；圖簽是否規(guī)范。寫好審核記錄單。
七、審定人職責
審定人從公司領導角度對成品質(zhì)量負責；應重點審查以下內(nèi)容：
1、設計文件是否齊全，是否符合國家的政策、法規(guī)。各主管部門的審批文件是否齊全。審批意見是否認真貫徹并有記錄。
2、對各專業(yè)中有關創(chuàng)新的部分，如建筑方案、各專業(yè)中采用的新材料、新技術等重大技術問題應重點審定。
3、檢查設計成品的質(zhì)量：項目負責人、專業(yè)負責人、校對、審核是否到位，校審記錄單是否齊全。計算書、圖紙質(zhì)量是否符合院有關質(zhì)量管理的規(guī)定。
4、檢查圖簽欄各崗位是否符合有關注冊師職業(yè)規(guī)定及公司認定的技術崗位。
學前教育專業(yè)的崗位要求篇七
學前教育分管崗位職責、學前教育分管負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。1、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼2 兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。主持制定全園工作計劃和各項規(guī)
調(diào)靈活、反饋及時的科?章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協(xié)
學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
定期對保教工作人員調(diào)整園內(nèi)工作人員結構，負責全園教職工的聘任，、3 進行考核并做出正確評估。
衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實際情況及時教研、全面了解教育、4 盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團組織、工會及教代會的作用，調(diào)整，“發(fā)揚民主，尊重人格，加強 的園風建設?！睈坌摹⒑椭C、團結、向上
提高修開展經(jīng)常性的政治和業(yè)務學習，全面掌握教職員工的思想動態(tài)，、5 養(yǎng)。關心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護合法權益，增強向心力，提
高凝聚力。、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高6 辦園質(zhì)量。
關注幼兒教育發(fā)研究幼兒教育新成果，及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，、7 展的新動向。、完成黨政領導交辦的其他工作。8
（教研組長）崗位職責
執(zhí)行園務工作計劃，明確培養(yǎng)目標落實、協(xié)助學前教育分管認真貫徹、1 及管理目標。面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教育、教
學、保育工作。加強教育科學研究，不斷提高保教、保育質(zhì)量。
熟悉幼兒各年齡階段生保育工作。協(xié)助學前教育分管做好幼兒園保教、2 熟悉幼兒園各年齡段教學內(nèi)容及要求，理和心理特點，定期檢查教師教案、聽課、教研等各種學習筆記，定期測查幼兒教學效果以及各班教師、保育
員對幼兒護理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況，每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)
生制度、衛(wèi)生保健制度情況。并做好記錄。
保育員的業(yè)提高教師、保育員業(yè)務學習，、協(xié)助學前教育分管組織教師、3 務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。貫徹保教結合方針，指導保
育員及教師緊密配合教育工作，并經(jīng)常檢查督促，落實崗位責任制。
做好職工政治思想工作，協(xié)助學前教育分管搞好職工隊伍建設，、4關心群
眾生活，傾聽群眾意見。
保育工作計劃，堅持入教研、協(xié)助學前教育分管指導和審查各班學期、5 班聽課。、協(xié)助院長整理教師業(yè)務檔案、教育資料及保育工作文書檔案。6、協(xié)助學前教育分管組織幼兒園內(nèi)的各項活動。7、8及環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理。協(xié)助學前教育分管做好全園園舍設備、時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經(jīng)常進行安全檢 查。
防毒工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及防火、協(xié)助學前教育分管做好安全防衛(wèi)、9 時采取措施。、協(xié)助學前教育分管制定幼兒園工作計劃，并進行工作總結。10
幼兒園班主任工作職責、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏1 愛，堅持正面教育，耐心細致地作幼兒的思想工作，教師要在各方面為幼兒作出表率。禁止任何形 式的體罰或變相體罰。、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。2、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動作輕柔，不戴3 耳環(huán)、不穿奇裝異服，不在教室里化妝和飲食。
（課積極參加教育研究和各種業(yè)務進修學習研究教法，鉆研教材，努力學習幼教專業(yè)理論，、4，注重研究、探索過程；做到有分析、有目標、有實施方案、有記錄、有總結，題、教研活動等）不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)；、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合教研組計劃及本班幼兒的特點5 和個體差異及時制定好班主任計劃，各種教育教學工作計劃，并認真實施、調(diào)整，有計劃有步驟地
開展班級教育教學工作。做好各項活動的記載和效果記錄，并定期進行工作總結，積累經(jīng)驗，找出
差距，研究改進，不斷提高教育質(zhì)量。每周至少有一次活動或反思記錄，學期末有總結。、按教學計劃，認真?zhèn)湔n，認真書寫教案，認真上好每節(jié)課。自制教具、玩具，不斷改進教6 法，努力提高教學質(zhì)量。、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。因材施教，促使7 幼兒的和諧、健康發(fā)展。、每周定期參加集體教研、備課和專題班主任會議，總結安排班級周工作及各項班級活動，8 要有記錄。
精力集中，盡心盡責，嚴” 人到、心到、手到“、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到9 格執(zhí)行幼兒園一日作息制度，確保各項活動順利開展及幼兒的健康和安全。不隨便離開班級，密切
關注幼兒的活動及需求，及時提供適當?shù)闹笇?。不允許私自串課。帶班時發(fā)生事故，立即匯報，及
時采取措施。若教師離開班級而發(fā)生事故，以失職論處。、做好交接班工作。接班教師未進班不能離開幼兒，幼兒離園一定要將幼兒交給保育老師才10 能離開。每日做好交接記錄、認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保教結合，對教育行為與過11 程及時進行反思、調(diào)整，不斷提高工作質(zhì)量。、負責對本班幼兒進行思想品德和日常良好行為習慣的培養(yǎng)。加強幼兒的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼12 兒良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒的紀律教育，教育幼兒遵守課堂、課間、戶外活動紀律。組織好上午
課間、間操活動。、配合和幫助，指導其他教師做好本班日常工作，發(fā)揮團結協(xié)作精神，打造陽光團隊13、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發(fā)事件。做好晨午檢和午餐工作，杜絕責任事14 故的發(fā)生。、根據(jù)教育需要，及時創(chuàng)設良好、適宜的環(huán)境，班級的環(huán)境布置，做到美觀、實用、有教育15 意義。做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理等工作，做好教室內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作。、做好家長工作，平時要加強與家長聯(lián)系，做好家訪工作（每學期每個幼兒至少一次，有記16。了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。幼錄）
兒缺席三天教師要進行家訪，主動和家長配合，共同教養(yǎng)好幼兒。
重實施、做到有方案、組織好園區(qū)及班級各類大活動，效果突出，積極開展特色教育活動，、17 好反思。、建立幼兒檔案，做好每月的各項收費工作，并按時結賬。18、積極完成幼兒園、學校分配的各項任務，創(chuàng)造性的開展工作。19、關心幼兒園發(fā)展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。20
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