2023年我和我的祖國(guó) 童謠(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 15:29:08
2023年我和我的祖國(guó) 童謠(六篇)
時(shí)間:2023-01-10 15:29:08     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

我和我的祖國(guó) 童謠篇一

是快樂(lè)的天堂,

是夢(mèng)想的搖籃。

書(shū)桌前,

用毛筆練字,

用鋼筆寫(xiě)作文。

爸爸的笑容,

是對(duì)我作業(yè)態(tài)度的肯定;

媽媽的叮嚀,

督促我加速前行。

無(wú)論狂風(fēng)暴雨,

無(wú)論電閃雷鳴,

這里,

是我永遠(yuǎn)可以停歇的港灣。

我成長(zhǎng)的搖籃吶,

甜蜜而又成就夢(mèng)想的搖籃!

我和我的祖國(guó) 童謠篇二

你拍一,我拍一,上課聽(tīng)講要認(rèn)真;

你拍二,我拍二,課后復(fù)習(xí)自己來(lái);

你拍三,我拍三,興趣實(shí)踐我能行;

你拍四,我拍四,思維開(kāi)拓小能手;

你拍五,我拍五,誠(chéng)實(shí)守信不撒慌;

你拍六,我拍六,尊師愛(ài)幼好品德;

你拍七,我拍七,幫助媽媽愛(ài)勞動(dòng);

你拍八,我拍八,文明禮儀不能忘;

你拍九,我拍九,爭(zhēng)做優(yōu)秀好學(xué)生;

你拍十,我拍十,社會(huì)主義接班人;

愿我的祖國(guó)更加繁榮昌盛,小朋友們都能茁壯成長(zhǎng),大家一起拍拍手!

我和我的祖國(guó) 童謠篇三

創(chuàng)造美好光啟,

讓我們美好同行吧!

友善同學(xué),

愛(ài)護(hù)花草,

佩戴好紅、綠領(lǐng)巾,

遵守校紀(jì)校規(guī),

認(rèn)真聽(tīng)講勤發(fā)言,

共同創(chuàng)造光啟美好明天!

我和我的祖國(guó) 童謠篇四

啦啦啦!啦啦啦!

我是愛(ài)學(xué)習(xí)的好娃娃,

認(rèn)真聽(tīng)講做筆記,

勤思考,勤練習(xí),

老師的話兒牢記心,

爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)上的好榜樣。

啦啦啦!啦啦啦!

我是愛(ài)勞動(dòng)的好娃娃,

自己的事情自己做,

洗洗衣,疊疊被,

養(yǎng)成習(xí)慣成自然,

爭(zhēng)當(dāng)爸爸媽媽的好幫手。

啦啦啦!啦啦啦!

我是愛(ài)祖國(guó)的好娃娃,

尊老愛(ài)幼尊師重道

愛(ài)國(guó)旗,愛(ài)國(guó)歌,

努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上,

為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。

我和我的祖國(guó) 童謠篇五

我是一朵小牡丹,展示著富強(qiáng),民主舒服的向上伸展;

我是一條小錦鯉,向著文明、和諧努力的向前擺尾;

我是一朵小白云,隨著自由,平等放心的隨意飄蕩;

我是一只小小狗,崇尚著公正,法治堅(jiān)定的昂首挺胸;

我是一只小熊貓,象征著愛(ài)國(guó),敬業(yè)積極的對(duì)外結(jié)交;

我是一只小小鳥(niǎo),帶著誠(chéng)信,友善,大膽的向前煽動(dòng)翅膀;

我就是我,一個(gè)普普通通的小學(xué)生,

伴隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀,放飛夢(mèng)想。

我和我的祖國(guó) 童謠篇六

小學(xué)生,練品行: 中華禮儀要傳承,

講文明,看行動(dòng): 禮貌用語(yǔ)經(jīng)常用,

問(wèn)路前,說(shuō)請(qǐng)問(wèn):請(qǐng)人幫助說(shuō)費(fèi)心,

去請(qǐng)人,先敲門:聽(tīng)到請(qǐng)進(jìn)再開(kāi)門,

說(shuō)您好,語(yǔ)氣和:事成不成都說(shuō)謝,

受表?yè)P(yáng),別得意:謙虛謹(jǐn)慎再努力,

好品行,早養(yǎng)成:終生得益利于行,

五千年,文明史,細(xì)細(xì)品味細(xì)細(xì)嚼,

好傳統(tǒng),要繼承,發(fā)揚(yáng)光大育新苗!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/1071483.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔