每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
呼市二十七中學(xué)任夢婷篇一
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實《2012年營口市中小學(xué)教師全員必修課培訓(xùn)和考核要求》精神，從二十七中學(xué)實際出發(fā)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
四、培訓(xùn)學(xué)時
“十二五”新一周期教師全員培訓(xùn)，必修課程為360學(xué)時，其中包括教師職業(yè)道德30學(xué)時，學(xué)時教育專題40學(xué)時，現(xiàn)代教育技術(shù)能力（中級）50學(xué)時，余下240學(xué)時由教師進(jìn)修學(xué)校按計劃下發(fā)安排。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動，給教師 提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”（理論指導(dǎo)，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，錄像學(xué)習(xí)，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式。在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn)。、4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
利用網(wǎng)絡(luò)，對教師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
5、青年教師的專線培訓(xùn)
通過組織幫扶對象，利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。（幫扶對象為剛進(jìn)校的青年教師）
六、培訓(xùn)形式
根據(jù)本校實際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式，如：專題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學(xué)等，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式。
七、保障措施
（一）健全的組織機(jī)構(gòu)
1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：汪殿志
副組長：董德春
組員：張
文
李希佐
蔣瑞海
劉
晶
曲
麗
2、主要職責(zé)：
了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實校本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。
3、明確分工：組長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究 改進(jìn)措施。成員是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料。
（二）嚴(yán)格的規(guī)章制度
建立切實可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。
（三）科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容
我們將長遠(yuǎn)的規(guī)劃和近期的計劃結(jié)合起來，嚴(yán)密而科學(xué)。同時還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實質(zhì)性內(nèi)容。
八、校本培訓(xùn)活動安排表
三月
1、擬定學(xué)校全年校本培訓(xùn)、考核計劃，20日前上報教師進(jìn)修學(xué)校。
2、各科骨干教師參加遼寧省新課標(biāo)培訓(xùn)。
3、參加體育優(yōu)秀課評選。
4、音樂教師準(zhǔn)備參加營口市說課大賽。
5、完成教師學(xué)分證換證工作，19日取證后，認(rèn)真組織填寫。
6、完成三月份繼續(xù)教育考核工作。四月
1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。
2、體育、音樂、美術(shù)教師準(zhǔn)備教學(xué)精品課，參加選拔。
3、七年級數(shù)學(xué)、英語、語文三科教師“導(dǎo)學(xué)練測”教學(xué)模式轉(zhuǎn)變聽課教研。
4、音樂、美術(shù)教師基本功選拔賽。
5、組織部分主要教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）。
6、完成四月份繼續(xù)教育考核工作。五月
1、為迎接教學(xué)常規(guī)檢查做好準(zhǔn)備。
2、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、思品科目優(yōu)秀教案設(shè)計活動。
3、地理科優(yōu)秀多媒體課件的使用與評選活動。
4、組織語文中青年教師朗讀、鋼筆字、粉筆字等基本功培訓(xùn)。
5、開展九年級英語口語、理化生實驗教研活動。
6、完成五月份繼續(xù)教育考核工作。六月
1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。
2、組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
3、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。（集中一次）
4、完成六月份繼續(xù)教育考核工作。
5、整理資料，分類存入檔案。九月
1、擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計劃，教師針對自身實際，擬定自學(xué)提高計劃。
2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。
3、組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區(qū)“教學(xué)能手”的比賽前的聽評課活動。
4、對新教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)。
5、完成9月份繼續(xù)教育考核工作。十月
1、教研組階段性課程改革研討匯報會，探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。
2、組織一、二年級語、數(shù)學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽、評課活動。
3、組織全體教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）。
4、進(jìn)行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn)。
5、完成十月份繼續(xù)教育考核工作。
6、繼續(xù)開展對新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動。十一月
1、七年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。
2、組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展新教師培訓(xùn)后的匯報展示課活動。
4、完成十一月份繼續(xù)教育考核工作。
5、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。（集中兩次）十二月
1、八年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。
2、組織教師進(jìn)行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學(xué)習(xí)。
3、完成十二月份繼續(xù)教育考核工作。
4、評選校本培訓(xùn)先進(jìn)科組及個人。
5、整理資料，分類存入檔案
營口市第二十七中學(xué)
2012年3月
呼市二十七中學(xué)任夢婷篇二
呼市二十七中學(xué)2012年“開拓講堂”工作總結(jié)
二十七中學(xué)是一所區(qū)級中學(xué)。共有24個教學(xué)班，近94名教師，近1100名學(xué)生。由于我校處在城郊結(jié)合處，近年來隨著城市的飛速發(fā)展，城市外來務(wù)工人員逐年增多，家長素質(zhì)良莠不齊。很多家長時間精力不夠，社會影響因素多而雜，家庭教育的可控性減少；單親家庭與留守兒童增加，家庭教育出現(xiàn)新的難點。家長只有望子成龍之心，而無科學(xué)教育之法，這就造成學(xué)校教育與家庭教育嚴(yán)重脫節(jié)。不少家長對孩子教育不是簡單粗暴，就是放縱溺愛，錯誤的教育方法嚴(yán)重影響了孩子身心的健康發(fā)展。彌補(bǔ)家庭教育的缺失和提高學(xué)生家長的管理水平成為我校發(fā)展急需解決的問題。
家庭教育是教育的重要組成部分，要搞好家庭教育，必須提高家長的素質(zhì)和家庭教育知識水平及家教能力。而要做到這一點就必須對家長實施有效的系統(tǒng)的家庭教育培訓(xùn)，所以，給家張開展家長學(xué)校講座就是有效途徑。我校認(rèn)真加強(qiáng)家長學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，大膽探索開展家長講座，走出了一條適合校情的辦學(xué)路子。2012年我校舉辦家長學(xué)校講座五場，內(nèi)容涉及家長與孩子的溝通、青春期逆反心理的糾正、如何交友、初一新生如何盡快適應(yīng)初中生活、初三年級家長該做那些事等內(nèi)容?，F(xiàn)將我校家長學(xué)校工作匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識
新時代的學(xué)生應(yīng)學(xué)會做人、求知、健體、審美、生存，要達(dá)到這一目標(biāo)，單憑學(xué)校的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須依靠學(xué)校、家庭、社會所形成的合力。在這三者中，家庭教育具有特殊的作用。學(xué)校辦家長
學(xué)校說白了就是教育家長，因為家長的思想品德、道德修養(yǎng)、文化水平、言行舉止對孩子有潛移默化的影響，家庭是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的重要課堂之一。而家長學(xué)校正是家長提高自身修養(yǎng)，更新教育觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)方法的場所。一直以來，我校就努力把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓。校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了保障
學(xué)校以德育為先，重視家庭教育工作。成立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會。由校長、分管德育工作的副校長、政教主任和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長代表等人員組成；制定家長委員會工作職責(zé)，委員會成員職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。積極參加關(guān)工委舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)班，除了邀請關(guān)工委的專家給家長講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就小學(xué)生進(jìn)入初中后如何盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活、學(xué)校、老師希望家長能做些什么等為題目的講座，成為學(xué)校特色。多年來，家長學(xué)校普遍受到家長的贊揚。家長們說：“家長學(xué)校是及時雨，不但對教子有幫助，而且對我們家長也是很好的教育?！?/p>
二、目標(biāo)明確，開展有效家長講座
通過走訪、座談、短信、通話、問卷、請家長校訪等多種形式，扎實開展好家張講座前期準(zhǔn)備工作。家長主要存在以下幾個問題：
一是家長不注意家庭環(huán)境。有的家長邀請牌友在家打麻將，或經(jīng)常邀請朋友在家里飲酒，猜拳行令，使家里不得安寧，久而久之，孩子容易沾染不良行為習(xí)慣。還有的家長自身行為不檢點，對孩子產(chǎn)生
負(fù)面影響。有的家長為了使家里有個安靜的環(huán)境，在家里實行“戒嚴(yán)”——來客一律謝絕，甚至與左鄰右舍隔窗相望，老死不相往來。針對這種情況，學(xué)校由分管德育的郭利平開展了題為“學(xué)校、教師、學(xué)生期望家長做些什么”，在講座里告訴家長，首先家長要相信學(xué)校、老師的教育是為了孩子好，應(yīng)該配合學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)、書包回家、穿著打扮檢查工作。其次，所有的孩子首先是普通人，普通人需要學(xué)習(xí)，更需要生活，有支歌唱得好，“生活需要七色陽光”，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩，勞逸結(jié)合，有張有馳，學(xué)習(xí)才有效率。良好的家庭環(huán)境不僅需要安靜，有時也需要歡樂。為此，家長不僅要為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要為孩子創(chuàng)造一個適宜其年齡特點和興趣愛好的生活環(huán)境。通過家長學(xué)校向家長介紹以上正反兩個方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，介紹創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍的意義和方法，會使家長在日常生活中引起注意并避免走向極端。這樣，良好的家庭教育氛圍才能逐漸形成。
二是相當(dāng)一部分學(xué)生家長由于工作繁忙，或者思想認(rèn)識不足，常常把教育孩子的任務(wù)交給學(xué)校和教師，甚至一學(xué)期不與學(xué)校聯(lián)系。還有的家長到孩子畢業(yè)時竟然不知道孩子的班主任是誰。這種現(xiàn)象一方面說明學(xué)校與家庭、教師與家長尚未形成一種聯(lián)系制度，學(xué)校教育與家庭教育沒有成為一個整體；另一方面說明家長對教師缺少積極配合的態(tài)度，學(xué)生一旦出現(xiàn)問題，如表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)成績不佳等，則相互埋怨。教師埋怨家長不配合，不重視對孩子的教育，而家長則埋怨教師教育不得法，針對這種情況，每年郭巖鈞校長都要進(jìn)行“如何幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活”的講座。解決學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)好，進(jìn)入初
中學(xué)習(xí)成績差的問題。
三是許多家長的教育觀念陳舊，已經(jīng)嚴(yán)重影響和制約著家庭教育的正確實施。這種陳舊的教育觀念表現(xiàn)在許多方面，例如：重視智育，忽視德育和勞動教育的傾向較嚴(yán)重。家長們過多關(guān)注的是孩子的學(xué)業(yè)成績，考試分?jǐn)?shù)，企盼的是子女早日成才。他們對子女最關(guān)心的，第一位是學(xué)習(xí)成績，第二位是身體健康，第三位才是思想品德。而缺乏科學(xué)的教育方法，學(xué)校聘請關(guān)工委講師團(tuán)的張永順、白榮等專家開展了題為“如何激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動力”很好的解決了家長在教育中的不足。使家長明白良好的思想品德是孩子成才的前提，良好的身體素質(zhì)是孩子成才的基礎(chǔ)健康的心理是孩子成才的基本條件，正確的勞動觀念則是孩子成才不可缺少的因素，離開這些談成才，只能是無源之水，無本之木。由于家長渴望子女成才，導(dǎo)致了一些家長對子女的期望值過高。由此造成孩子長期心理緊張和精神過度焦慮，進(jìn)而厭學(xué)、逃學(xué)，離家出走，與父母對立沖突，對社會產(chǎn)生逆反心理，甚至走上自殺的絕路。
三、開展形式多樣的主題教育，效果顯著。
1、定期舉辦專題講座，提高家長素質(zhì)。
俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育?？赡壳坝行┘彝ソ逃嬖谥`區(qū)：
1、施加壓力大 ；
2、減負(fù)兩極化；
3、眉毛胡子一把抓；
4、父母矛盾暴露；
5、不良環(huán)境影響；
6、粗暴教育方法；
7、忽視體能培養(yǎng)；
8、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
學(xué)校組織專題培訓(xùn)，重視學(xué)校教育和家庭教育合力的形成，利用現(xiàn)代
教育和素質(zhì)教育的觀點，全面指導(dǎo)家庭教育。針對家長們存在的種種誤區(qū)，學(xué)校定期開辦專題講座。指導(dǎo)家長學(xué)會“信任孩子、賞識孩子”。讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。指導(dǎo)家長開展家庭活動。以“情感”為橋梁，以“親情”為紐帶，適時對孩子進(jìn)行教育。指導(dǎo)家長重視和睦家庭的建立。讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。
2、定期召開家長會，與家長及時溝通學(xué)生情況。
每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會，家長學(xué)員的參與率都在98%以上，會上家長們首先聽取學(xué)校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要進(jìn)行意見反饋，學(xué)校把各班家長的意見匯總。
3、優(yōu)秀家長經(jīng)驗交流。在學(xué)校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)期都要利用家長會，讓優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗，在廣大家長中推介。
4、每月設(shè)置“開放日”，讓家長走進(jìn)學(xué)校，拉近與學(xué)生的距離?！伴_放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“星級學(xué)生”的可喜局面。
5、學(xué)校設(shè)立家長接待室、心理咨詢室。對家長解疑答惑、方法指導(dǎo)；對獨生子女、留守孩子中出現(xiàn)的心理障礙，及時進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂、活潑地成長。
6、結(jié)合學(xué)生實際，開展行之有效的實踐活動，將教育知識內(nèi)化為實際行為。如父親節(jié)、母親節(jié)、婦女節(jié)、教師節(jié)等學(xué)校都要求學(xué)生做感恩活動。開展了形式多樣的主題教育。
為了更好地配合“六愛”主題教育，更好地開展孝敬父母長輩的感恩教育，學(xué)校黨支部、校長室認(rèn)真組織開展了豐富多彩的活動。在一些重要節(jié)日或傳統(tǒng)節(jié)日，由政教處和團(tuán)委定期組織開展相關(guān)活動。在母親節(jié)，組織讓家長進(jìn)課堂，家長學(xué)校制作統(tǒng)一的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩；每學(xué)期初都開展如“托起明天的太陽”等家校聯(lián)誼活動。去年，為了配合開展相關(guān)活動，家長學(xué)校邀請了全國著名教育專家劉波來學(xué)進(jìn)行了“學(xué)會感恩—感恩父母、感恩教師”的主題演講。全校所有師生和所有家長都參與了這個難得的、難忘的演講會。不少家長和學(xué)生還深深地記得那個難忘的場面：
“爸爸媽媽，我愛你們！” “老師，我愛你們！”
27中學(xué)操場上空，回蕩著一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊，1200多名家長、教師、學(xué)生臉上灑滿深情的熱淚。
精彩的演講喚醒了同學(xué)們感恩的心，孩子們自發(fā)地沖到臺上，向父母表達(dá)感激之情，向老師表達(dá)誠摯的謝意。兩個半小時的演講，互動頻繁，高潮迭起，帶給在場所有人心靈的震撼，27中學(xué)全體師生及學(xué)生家長在熱烈的氣氛中經(jīng)受了一次靈魂的洗禮。報告會結(jié)束后，家長紛紛反映，孩子真的變化了很多，懂事了很多，成熟了許多。
7、發(fā)放致家長一封信。一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)校重大德
育活動情況通過書面形式及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，達(dá)到“小手拉大手”共同進(jìn)步的目的。
8、發(fā)行學(xué)校?？?，傳遞師生心聲
為適應(yīng)新形勢下家庭教育，我校在家庭教育領(lǐng)域另辟蹊徑，發(fā)行學(xué)校?？?，向家長介紹孩子的成功與進(jìn)步，傳遞師生心聲，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應(yīng)。
9、推行“服務(wù)式” 家訪，老師與家長零距離對話
學(xué)校一改過去“告狀式”家訪為“服務(wù)式”家訪。學(xué)校派出多個家訪小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部帶隊，班主任和部分科任教師參加，深入學(xué)生家庭，與家長促膝談心，了解學(xué)生思想情緒和家庭生活狀況，了解家長的家庭教育狀況，向家長推介未成年人心理健康教育方法，調(diào)節(jié)和穩(wěn)定學(xué)生們學(xué)習(xí)情緒和心態(tài)，幫助學(xué)生解決實質(zhì)性困難，鼓勵學(xué)生充滿信心地走向課堂。
12、請進(jìn)來、走出去的培訓(xùn)形式。請進(jìn)老教師、老領(lǐng)導(dǎo)等富有教育經(jīng)驗的前輩做客講堂，傳經(jīng)送寶；選拔骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平。如：本學(xué)期邀請內(nèi)蒙古師范大學(xué)魏智勇教授對教師進(jìn)行了教師的師德修養(yǎng)和職業(yè)成長培訓(xùn)，選拔張建軍、李翠鳳等外出參加全國優(yōu)秀班主任培訓(xùn)會。
四、師德方面
1、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師
隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。并邀請內(nèi)蒙古師范大學(xué)的魏智勇教授作了題為“教師的師德修養(yǎng)與職業(yè)成長”，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。
2、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工
作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
面對日新月異的時代發(fā)展、老師、家長、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，今后，我校要結(jié)合家長大講堂工作的新情況、新問題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，使學(xué)校工作更上一個新臺階。
呼市二十七中學(xué)
2012年“開拓講堂”工作總結(jié)
呼和浩特是二十七中學(xué)
2012.12
呼市二十七中學(xué)任夢婷篇三
二十七中學(xué)教研工作計劃
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點檢查評估。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學(xué)教研計劃。
學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組，級主任擔(dān)任教研組長，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會議
（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教科室。
3、堅持集體教研活動。
教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教科室。
4、充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。
縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告?？h級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進(jìn)行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。
四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
（一）每學(xué)期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。
（二）每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個合格教師的教學(xué)水平。
（三）每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。
（四）每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課。
（五）為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。
（六）凡在活動結(jié)束時，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。
五、繼續(xù)實施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師
（一）工程實施目標(biāo) 五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。
（二）名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作
1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔
我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。
（三）名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作
1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練： 由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
（四）工程的組織管理
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立 “名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。
2、嚴(yán)格過程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。
3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元、100元、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。
六、本學(xué)期主要活動 三月份：
1.完成本學(xué)期學(xué)校科研工作計劃、科研培訓(xùn)計劃，為本學(xué)期科研工作做好準(zhǔn)備。
2.召開國家級科研課題——《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》課題組成員會議，討論部署該課題在本學(xué)期實施階段需要完成的工作內(nèi)容，為該課題的實施做充分的準(zhǔn)備。
3.整理上學(xué)期《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》相關(guān)研究資料。
4.召開營口市科研課題——《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題組成員會議，進(jìn)行動員培訓(xùn)，討論部署該課題在五月前的準(zhǔn)備階段和五月后實施階段分別需要完成的工作內(nèi)容，為該課題的準(zhǔn)備和實施工作做準(zhǔn)備。
5、制定《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題的《實施方案》。
四月份：
1.與區(qū)進(jìn)修科研處聯(lián)系，請藝術(shù)教研員——《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》課題負(fù)責(zé)人為我校的該課題進(jìn)入實驗階段的課題組進(jìn)行專題講座指導(dǎo)，確保課題有質(zhì)量的實施，提供相關(guān)材料。
2、《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》課題組進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩、討論，由劉興藝?yán)蠋熤髦v，探討農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)的方法、模式。
3、《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題小組成員進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，上交課題學(xué)習(xí)心得和反思。
4、為《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題實施準(zhǔn)備第一手資料，對初一八個班級的學(xué)生進(jìn)行實時調(diào)查，包括父母、家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)情況、養(yǎng)成情況等等，以表格形式進(jìn)行調(diào)查并匯總
5、初步制定《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課堂評價方法。
3.召開課題組長工作會議，總結(jié)上學(xué)期課題研究工作，提出新學(xué)期課題研究工作要求。五月份：
1.收集匯總上學(xué)期教師在教育、教學(xué)方面各類獲獎證書。2.收集《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》課題組教師在四月份課題實驗材料，包括案例教案、案例反思、研討記錄等相關(guān)資料。
3、組織《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題組成員進(jìn)行課堂實錄觀摩，寫教學(xué)反思.4、《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題組進(jìn)行實際教學(xué)觀摩，首先進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)的高效課堂有效教學(xué)模式案例課堂，全員參加。
六月份：
1.六月份一般都要征集一線教師寫教育、教學(xué)、管理“課改”論文，推薦到上級部門發(fā)表。
2.抽查課題組課題研究情況并給予指導(dǎo) 3.各課題組上交期中階段課題研究成果材料。
4、調(diào)查了解《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》實驗效果，進(jìn)行研討總結(jié)，為課題實驗階段的圓滿完成做好工作。
5.課題組上交本學(xué)期課題階段總結(jié)材料，布置新的研究問題。6.收集整理本學(xué)期本部門，科研、科技創(chuàng)新等各類材料，建檔。
營口市第二十七中學(xué)
2012年3月
呼市二十七中學(xué)任夢婷篇四
呼市第二十二中學(xué)校規(guī)校紀(jì)
在認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的前提下，要做到如下十項常規(guī)（共60條）
一、考勤常規(guī)
1．學(xué)生必須按時到校，每節(jié)課按時進(jìn)班上課，不遲到，不早退或曠課。
2．因病請假應(yīng)有醫(yī)院診斷證明或家長請假條（病假超過三天必須有醫(yī)院診斷證明），突然因病不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
3．事假應(yīng)事先請假，經(jīng)允許再行離校，不事先請假以曠課論。因突發(fā)事情不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
4．遲到或早退三次按曠課一節(jié)計算，遲到或早退15分鐘以上者，按曠課一節(jié)計算，曠課5節(jié)給予紀(jì)律處分。
二、課堂常規(guī)
5．兩分鐘預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室，把課本、文具及有關(guān)用品放在課桌左上角，靜候教師上課。上課鈴響后進(jìn)入教室的應(yīng)記遲到。6．上課鈴響后，教師進(jìn)入教室，班長喊“起立”，向老師行注目禮，老師還禮后坐下上課。下課鈴響后，老師宣布下課，全體“起立”，老師離開教室后，學(xué)生方可離開教室。
7．學(xué)生遲到需喊“報告”，經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)入教室。8．上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題，認(rèn)真做好課堂練習(xí)或測驗，不看與本科無關(guān)的書刊，不經(jīng)老師同意，不許談話。9．課堂上不起哄，不許擅自調(diào)換座位，不許隨便離開座位。10．老師提問，學(xué)生應(yīng)起立回答。學(xué)生要求發(fā)言應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言。
11．上課時要坐姿端正，不許趴在桌上。衣著整齊，不圍頭巾，不戴帽子和手套。
12．未經(jīng)老師允許，不喝水、不吃東西。
13．課桌上只準(zhǔn)擺放學(xué)習(xí)用具。
14．自習(xí)課要保持安靜，獨立完成作業(yè)或?qū)W習(xí)。
15．要嚴(yán)格遵守實驗課、體、音、美課等科的特殊規(guī)定。16．班長要及時填寫《課堂情況記錄》，課后交任課老師簽 字，每天交班主任查閱，必要時講評。
三、眼保健操常規(guī)
17．要按時做眼保健操并保證質(zhì)量，達(dá)到效果。
18．班長要組織做操，并注意檢查每個同學(xué)的手法穴位是否正確。接受任課教師的監(jiān)督。
19．不做任何與做操無關(guān)的事情，如布置工作，收發(fā)作業(yè)等。
四、收聽廣播常規(guī)
20．認(rèn)真收聽時事廣播、不說話，不做作業(yè)，不看書，不布置作業(yè)等。21．愛護(hù)廣播線路，不得擅自接、斷廣播線。若線路出現(xiàn)故障，電教課代表應(yīng)及時向廣播室報告，排除故障。
五、課間操常規(guī)
22．按時出操。無故不上課間操2次按曠課一節(jié)計算。
23．集合隊伍快、靜、齊。
24．做操認(rèn)真用力，動作節(jié)拍準(zhǔn)確。
25．服從命令，聽從指揮。
六、衛(wèi)生常規(guī)
26．要建立班級衛(wèi)生責(zé)任制。
27．每節(jié)課后，值日生要用濕布把黑板、講臺擦干凈。
28．每天早晨、課間、中午和放學(xué)后，認(rèn)真清掃清潔區(qū)和教室，隨時檢查地面保證無雜物、無塵土。
29．每周一次大掃除，要求：
①．四壁屋頂無塔灰、無涂抹刻畫痕跡。
②．門窗、玻璃、燈具干凈明亮。
③．地面無痰、紙屑和其它雜物。
④．桌椅擺放整齊干凈。
⑤．講臺、圖書角、外干凈整齊。
⑥．講桌整齊有序，不堆放其他物品。
⑦．窗臺干凈整齊，不亂堆放其他物品。
⑧．公共衛(wèi)生區(qū)按部門老師的要求做。
30．保持樓內(nèi)、校園清潔，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔餐盒、果皮等廢棄物，不準(zhǔn)亂刻亂畫，不準(zhǔn)用腳踢門、踢墻，垃圾分類倒在指定的地點。
31．禁止從樓上往下倒水，扔紙屑、果皮、雜物等。
七、靜校常規(guī)
32．靜校鈴響，準(zhǔn)時離校，不得以任何理由滯留。如遇特殊情況，必須有老師在場。
33．離校時，值日生要鎖好門，關(guān)閉窗、燈。
八、集會紀(jì)律
34．全?；蚰昙壖瘯?、靜、齊。
35．認(rèn)真聽取會議精神，坐姿端正，不交頭接耳，不東張西望，不睡覺，不做與會議無關(guān)的事。
九、升降國旗儀式常規(guī)
嚴(yán)格遵守《升降國旗儀式的有關(guān)規(guī)定》。
十、校內(nèi)常規(guī)
36．愛護(hù)學(xué)校桌椅、儲物柜等一切公共財產(chǎn)，節(jié)約水電和衛(wèi)生用品。37．愛護(hù)花草樹木，不亂折亂摘。
38．校園內(nèi)不騎車、溜車；自行車放在指定位置。
39．學(xué)生出入校門如帶大件行李、樂器、電器及公物等應(yīng)辦理出門手續(xù)。
40．學(xué)生在校期間原則上不會客人，課間出校門，要經(jīng)班主任或年級組長批準(zhǔn)。
41．課間不隨便進(jìn)他班教室，不串樓層。
42．嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)搞體育活動、吹口哨、大聲喧嘩或追跑打鬧。43．不得在教室和校園內(nèi)下棋、玩牌，不進(jìn)行任何形式的賭博活動。44．講究文明舉止，不得打架罵人；不坐桌子、講臺、窗臺、不踩椅子。
45．不得串通校外人員來校尋事、辱罵、威脅或毆打同學(xué)。46．不得違法經(jīng)商，不得在校內(nèi)倒賣物品。
47．不得私拿公物和其他物品。
48．不得私自翻他人書包和拆看他人信件。
49．著裝整齊大方，符合中學(xué)生身份。
（1）按學(xué)校規(guī)定著裝。
（2）接受老師檢查，不合格者及時改正。
50．文明交往。在二十二中就讀期間不允許男女生同學(xué)過密交往、談情說愛。
51．尊重全體教職工，見面主動向老師問好。
52．無論在任何情況下，不能打罵、頂撞老師、家長，更 不允許對老師、家長進(jìn)行言語攻擊（有意見可事后解釋）。53．進(jìn)老師辦公室要喊報告，經(jīng)老師允許方可進(jìn)入。和老師講話要起立，經(jīng)老師允許后方可坐下；接受傳遞物品時要用雙手，接受意見要誠懇。
54．熱情接待中外來賓，要做到禮貌誠懇、謙虛、大方。55．拾金不昧。撿拾物品及時交學(xué)生處。
56．樂于助人。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。
57．同學(xué)之間不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)。
58．不準(zhǔn)吸煙、喝酒。
59．不準(zhǔn)傳看、傳借黃色音像書刊制品。
60．正確對待考試，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)禁作弊。如 有作弊嚴(yán)肅處理。
呼市二十七中學(xué)任夢婷篇五
呼市第二十二中學(xué)校規(guī)校紀(jì)
在認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的前提下，要做到如下十項常規(guī)（共60條）
一、考勤常規(guī)
1．學(xué)生必須按時到校，每節(jié)課按時進(jìn)班上課，不遲到，不早退、不曠課。
2．因病請假應(yīng)有醫(yī)院診斷證明或家長請假條（病假超過三天必須有醫(yī)院診斷證明），突然因病不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
3．學(xué)生有事請假應(yīng)事先履行請假手續(xù)，經(jīng)允許再行離校，不事先請假以曠課論。因突發(fā)事情不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
4．遲到或早退三次按曠課一節(jié)計算，遲到或早退15分鐘以上者，按曠課一節(jié)計算，曠課2節(jié)給予紀(jì)律處分。
二、課堂常規(guī)
5．兩分鐘預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室，把課本、文具及有關(guān)用品放在課桌左上角，靜候教師上課。上課鈴響后進(jìn)入教室的應(yīng)記遲到。6．上課鈴響后，教師進(jìn)入教室，班長喊“起立”，向老師行注目禮，老師還禮后坐下上課。下課鈴響后，老師宣布下課，全體“起立”，老師離開教室后，學(xué)生方可離開教室。
7．學(xué)生遲到需喊“報告”，經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)入教室。8．上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題，認(rèn)真做好課堂練習(xí)或測驗，不看與本科無關(guān)的書刊，不經(jīng)老師同意，不許談話。9．課堂上不起哄，不許擅自調(diào)換座位，不許隨便離開座位。10．老師提問，學(xué)生應(yīng)起立回答。學(xué)生要求發(fā)言應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言。
11．上課時要坐姿端正，不許趴在桌上。衣著整齊，不圍頭巾，不戴帽子和手套。
12．未經(jīng)老師允許，不喝水、不吃東西。13．課桌上只準(zhǔn)擺放學(xué)習(xí)用具。
14．自習(xí)課要保持安靜，獨立完成作業(yè)或?qū)W習(xí)。15．要嚴(yán)格遵守實驗課、體、音、美課等科的特殊規(guī)定。16．班長要及時填寫《課堂情況記錄》，課后交任課老師簽 字，每天交班主任查閱，必要時講評。
三、眼保健操常規(guī)
17．要按時做眼保健操并保證質(zhì)量，達(dá)到效果。
18．班長要組織做操，并注意檢查每個同學(xué)的手法穴位是否正確。接受任課教師的監(jiān)督。
19．不做任何與做操無關(guān)的事情，如布置工作，收發(fā)作業(yè)等。
四、收聽廣播常規(guī)
20．認(rèn)真收聽時事廣播、不說話，不做作業(yè)，不看書，不布置作業(yè)等。21．愛護(hù)廣播線路，不得擅自接、斷廣播線。若線路出現(xiàn)故障，電教課代表應(yīng)及時向廣播室報告，排除故障。
五、課間操常規(guī)
22．按時出操。無故不上課間操2次按曠課一節(jié)計算。23．集合隊伍快、靜、齊。24．做操認(rèn)真用力，動作節(jié)拍準(zhǔn)確。25．服從命令，聽從指揮。
六、衛(wèi)生常規(guī)
26．要建立班級衛(wèi)生責(zé)任制。
27．每節(jié)課后，值日生要用濕布把黑板、講臺擦干凈。
28．每天早晨、課間、中午和放學(xué)后，認(rèn)真清掃清潔區(qū)和教室，隨時檢查地面保證無雜物、無塵土。29．每周一次大掃除，要求：
①．四壁屋頂無塔灰、無涂抹刻畫痕跡。②．門窗、玻璃、燈具干凈明亮。③．地面無痰、紙屑和其它雜物。
④．桌椅擺放整齊干凈。⑤．講臺、圖書角、外干凈整齊。⑥．講桌整齊有序，不堆放其他物品。⑦．窗臺干凈整齊，不亂堆放其他物品。⑧．公共衛(wèi)生區(qū)按部門老師的要求做。
30．保持樓內(nèi)、校園清潔，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔餐盒、果皮等廢棄物，不準(zhǔn)亂刻亂畫，不準(zhǔn)用腳踢門、踢墻，垃圾分類倒在指定的地點。
31．禁止從樓上往下倒水，扔紙屑、果皮、雜物等。
七、靜校常規(guī)
32．靜校鈴響，準(zhǔn)時離校，不得以任何理由滯留。如遇特殊情況，必須有老師在場。
33．離校時，值日生要鎖好門，關(guān)閉窗、燈。
八、集會紀(jì)律
34．全校或年級集會要快、靜、齊。
35．認(rèn)真聽取會議精神，坐姿端正，不交頭接耳，不東張西望，不睡覺，不做與會議無關(guān)的事。
九、升降國旗儀式常規(guī)
嚴(yán)格遵守《升降國旗儀式的有關(guān)規(guī)定》。
十、校內(nèi)常規(guī)
36．愛護(hù)學(xué)校桌椅、儲物柜等一切公共財產(chǎn)，節(jié)約水電和衛(wèi)生用品。37．愛護(hù)花草樹木，不亂折亂摘。
38．校園內(nèi)不騎車、溜車；自行車放在指定位置。
39．學(xué)生出入校門如帶大件行李、樂器、電器及公物等應(yīng)辦理出門手續(xù)。
40．學(xué)生在校期間原則上不會客人，課間出校門，要經(jīng)班主任或年級組長批準(zhǔn)。
41．課間不隨便進(jìn)他班教室，不串樓層。
42．嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)搞體育活動、吹口哨、大聲喧嘩或追跑打鬧。43．不得在教室和校園內(nèi)下棋、玩牌，不進(jìn)行任何形式的賭博活動。44．講究文明舉止，不得打架罵人；不坐桌子、講臺、窗臺、不踩椅子。
45．不得串通校外人員來校尋事、辱罵、威脅或毆打同學(xué)。46．不得違法經(jīng)商，不得在校內(nèi)倒賣物品。47．不得私拿公物和其他物品。
48．不得私自翻他人書包和拆看他人信件。49．著裝整齊大方，符合中學(xué)生身份。
（1）按學(xué)校規(guī)定著裝。
（2）接受老師檢查，不合格者及時改正。
50．文明交往。在二十二中就讀期間不允許男女生同學(xué)過密交往、談情說愛。
51．尊重全體教職工，見面主動向老師問好。
52．無論在任何情況下，不能打罵、頂撞老師、家長，更 不允許對老師、家長進(jìn)行言語攻擊（有意見可事后解釋）。53．進(jìn)老師辦公室要喊報告，經(jīng)老師允許方可進(jìn)入。和老師講話要起立，經(jīng)老師允許后方可坐下；接受傳遞物品時要用雙手，接受意見要誠懇。
54．熱情接待中外來賓，要做到禮貌誠懇、謙虛、大方。55．拾金不昧。撿拾物品及時交學(xué)生處。56．樂于助人。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。57．同學(xué)之間不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)。58．不準(zhǔn)吸煙、喝酒。
59．不準(zhǔn)傳看、傳借黃色音像書刊制品。
60．正確對待考試，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)禁作弊。如 有作弊嚴(yán)肅處理。
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