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解放思想抓住機(jī)遇改變命運篇一
“解放思想跨越趕超”教育實踐活動
實 施 方 案
按照縣委、縣政府在全縣深入開展“解放思想跨越趕超”教育實踐活動的總體部署和教委、盤龍街道辦事處、黨工委的統(tǒng)一安排，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校集中一段時間深入開展“解放思想跨越趕超”教育實踐活動。
目標(biāo)任務(wù)
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七屆六中全會和市委三屆九次、十次全委會、縣第十三次黨代會精神，以“解放思想，跨越趕超”為主題，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以“解決四大問題，做好三項工作，實現(xiàn)三個突破”為主線，凝心聚力，奮勇爭先，努力工作，為盤龍經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展譜寫跨越趕超新篇章提供智力支撐和人才保障。
（一）解決四大問題：近年來，我校不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全校教職員工比干勁、比工作、比實績的良好氛圍逐漸形成，但仍然存在一些問題亟待解決，尤其要著力解決以下四大問題：解決觀念落后的問題，破除關(guān)門辦學(xué)、自我封閉，原地踏步、1 自我原諒，坐井觀天、自我陶醉的落后觀念，牢固樹立開拓創(chuàng)新、永爭第一的觀念，推進(jìn)各項工作上檔升位。解決作風(fēng)飄浮的問題，杜絕蜻蜓點水、辦事簡單，夸夸其談、坐而論道的飄浮作風(fēng)，不顧大局、政令不暢的梗阻作風(fēng)，大興落實之風(fēng)。解決服務(wù)不優(yōu)的問題，牢固樹立服務(wù)觀念，提高服務(wù)水平，增強(qiáng)服從意識。解決效率不高的問題，扭轉(zhuǎn)等待觀望、敷衍塞責(zé)，三請四催、辦事拖拉的現(xiàn)象，確保每項工作優(yōu)質(zhì)高效。
（二）做好三項工作：做好文明禮儀教育，為進(jìn)一步提升我縣在全國的知名度和影響力添磚加瓦；做好教改工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；做好平安校園、綠色校園創(chuàng)建工作，進(jìn)一步推動學(xué)校其他工作的良性發(fā)展。
（三）實現(xiàn)三大突破：教育質(zhì)量綜合考核有突破，在2011年考核得分的基礎(chǔ)上，力爭上升三位。中考成績有突破，由2011年的76.17，提高到86以上。教育民生改善有突破，做實做好義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃；做好關(guān)愛留守兒童工作，整體提升教育滿意度。
二、活動時間
集中活動時間從2012年2月上旬開始，到4月底結(jié)束。共計三個月時間。
三、活動對象 全校教職工。
四、方法步驟
第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（2月上旬至2月下旬）。制定活動方案，組織宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)《愚公移山》、《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》等經(jīng)典篇目，學(xué)習(xí)國家《中長期教育規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)縣“三會”精神。
本階段將集中組織兩項活動：全校動員大會、集中學(xué)習(xí)經(jīng)典篇目。
第二階段：查找問題階段（3月上旬至3月下旬）。以“解決四大問題，做好三項工作，實現(xiàn)三個突破”為重點，采取“一講二評三公示”自查、家長幫查和社會各界人士協(xié)查等方式，廣泛征求意見，認(rèn)真開展“思想觀念落后在哪里、工作目標(biāo)定位在哪里、優(yōu)化服務(wù)差距在哪里、跨越趕超措施在哪里”四個反思，切實找準(zhǔn)在思想觀念、工作作風(fēng)、學(xué)校管理、履職盡責(zé)等方面存在的突出問題。
本階段將集中組織三項活動：“千名干部進(jìn)院壩、萬名教師大家訪”活動、“深化中小學(xué)文明禮儀教育研討活動”、“解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”大學(xué)習(xí)、大討論活動。
第三階段：整改落實階段（4月上旬至4月下旬）。學(xué)校教 3 職工圍繞查找梳理出來的突出問題制定整改落實方案，集中力量對服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)、開拓創(chuàng)新等方面存在的問題進(jìn)行重點整改落實，并建立長效機(jī)制，完善相關(guān)管理制度。
本階段將集中組織開展兩項活動：集中查找疏理突出問題、專題總結(jié)大會。
五、主要活動
（一）外出學(xué)習(xí)考察。吳貴勇副校長牽頭，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，制訂學(xué)習(xí)考察內(nèi)容和線路，到周邊學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。
（二）“教育民生面對面活動”活動。周雪峰校長牽頭，辦公室統(tǒng)籌安排，學(xué)校班子成員深入鄉(xiāng)村院壩，與人民群眾面對面交流，問需于民，問計于民。
（三）“千名干部進(jìn)院壩、萬名教師大家訪”活動。集中組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部到鄉(xiāng)村開院壩會，組織教師家訪，宣傳教育政策，傾聽建議意見。
（四）“深化中小學(xué)文明禮儀教育研討”活動。團(tuán)總支書記肖剛牽頭，負(fù)責(zé)聘請縣內(nèi)外專家學(xué)者、教師代表對如何深化文明禮儀教育進(jìn)行研討。
（五）“解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”大學(xué)習(xí)、大討論活動。辦公室牽頭，圍繞本次教育實踐活動的目標(biāo)任務(wù)，采取集中學(xué)習(xí)、一講二評三公示等形式，組織教職工學(xué)習(xí)討論。
（六）“教育強(qiáng)縣”金點子論壇。由工會主席程全兵牽頭，組織面向全體教職工征求“教育強(qiáng)縣”金點子。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
由校長周雪峰任組長，副校長吳貴勇、王戎任副組長的“解放思想跨越趕超”教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動日常工作。肖剛?cè)无k公室主任，程全兵、陳佳玉、張小權(quán)、蔡文松為成員。
云陽縣九龍初級中學(xué)
2012年2月9日
解放思想抓住機(jī)遇改變命運篇二
解放思想抓機(jī)遇，趕超跨越譜新章
摘要：思想是行動的先導(dǎo)，思想決定我們的行為與態(tài)度。當(dāng)前，我區(qū)的教育發(fā)展已站在一個新的歷史起點上，正處于追趕跨越的關(guān)鍵時期。全區(qū)全面鋪開高中新課程改革，玉林師院附中在推行新課改的過程中也出現(xiàn)了許多新的情況和遇到種種困難。由于學(xué)情和校情的不同，我們學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)前所未有。因此，我們必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的思想路線。只有在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，才能破除制約教育發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制，以思想大解放促進(jìn)高中新課程改革的新跨越。解放思想是過程和方法，趕超跨越則是結(jié)果，必須牢牢把握解放思想的本質(zhì)，才能實現(xiàn)思想解放大飛躍，才能促進(jìn)高中新課改的發(fā)展與創(chuàng)新。
一、解放思想：理出趕超跨越“指航針”，解放思想的力度決定趕超跨越的速度
“解放思想的力度決定趕超跨越的速度，我們必須永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、會干事、干成事”這是郭聲琨書記在全區(qū)“解放思想、趕超跨越”大討論活動動員大會上提到的一個重要理念。解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，是我們適應(yīng)新形勢、戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)、推動新發(fā)展、實現(xiàn)新跨越的強(qiáng)大思想武器。
附中在新課改的實施過程中，教師面臨的最大困難來自兩個方面，一是教學(xué)資源缺乏，二是傳統(tǒng)思想對教師的束縛這兩個問題在很大程度上影響著新課程改革順利實施。新課改能否真正以及鋪開的廣度和深度，關(guān)鍵在于教師。如果說教學(xué)資源的匱乏是客觀因素的制約，那么主觀主導(dǎo)因素則是教師本身的改變。
1.教師觀念的改變——阻力觀念。
（1）高考制度已經(jīng)造就出固定的、功利化的教學(xué)模式，考什么，就教什么、學(xué)什么、練什么。老師們已經(jīng)太習(xí)慣按應(yīng)試教育的思維指導(dǎo)教學(xué)了。如果高考一卷定終身的方式不改，如果選修課的最終評價方式與課改理念不配套或不科學(xué)，高中課改就有可能變味。
（2）一些了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的老師都認(rèn)為新課標(biāo)所提的教育理念很好，但能否全部落實在課堂教學(xué)中關(guān)鍵要看教師的水平?，F(xiàn)在高中的師資一般都比較緊張，不同地區(qū)、不同類型的學(xué)校師資水平差別也很大。新課改需要教師不斷地關(guān)注、學(xué)習(xí)和研究新知識、新問題。這種不斷學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)是巨大的。
當(dāng)前最大的阻力還是觀念，觀念決定了方向。任何社會進(jìn)步必然以觀念進(jìn)步為先導(dǎo)，我們首先堅定了大方向不要動搖，遇到問題就會正視它并解決它，而不是一有問題馬上就懷疑方向的正確性。因此，新課改鋪開的廣度和深度，關(guān)鍵在于教師。尤其是教師思想的解放。
實踐永無止境，解放思想也永無止境，尤其是在新思想新觀念層出不窮的新時代。我們必須繼續(xù)高舉解放思想這面旗幟，著力克服一些不適應(yīng)新形勢的思想觀念。一是克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，增強(qiáng)憂患意識；二是克服瞻前顧后、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?，增?qiáng)責(zé)任意識；三是克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識；教師對于新課程理念的轉(zhuǎn)變是新課改順利開展的關(guān)鍵所在。
2.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——操作性
對于新課改，很多一線老師感到最困惑的是，課改的理念了解了不少，但太虛，而老師做的是具體而細(xì)微的工作，要研究一個個章節(jié)怎么上，要面對一個個不同的學(xué)生。甚至有的老師抱怨，課改沒有考慮到一線教育操作的復(fù)雜性。國家制訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)考慮到各地經(jīng)濟(jì)文化水平的差異，當(dāng)然彈性會比較大，也允許各地根據(jù)自己的情況進(jìn)行補充。解決這個問題最關(guān)鍵的還是要靠老師。教師間共同學(xué)習(xí)，共同研究教學(xué)設(shè)計，群策群力，堅持集體備課，充分發(fā)揮教師創(chuàng)造力，要讓校本教研成為一種制度，在學(xué)校中營造出一種探討問題、研究問題的氛圍，遇到問題及時解決。
二、破解瓶頸——強(qiáng)化執(zhí)行促跨越
課改不僅僅是老師的事情，也是教育行政部門和學(xué)校的事，只有大家都堅持課改的精神，來為課改做好政策保障，創(chuàng)新制度，才能讓課改最終得以順利實施。課改是系統(tǒng)工程。教學(xué)資源中由于各個學(xué)校資源不同，教學(xué)設(shè)備簡陋，缺乏現(xiàn)代教育手段，在很大程度上制約著新課改的實施。缺乏現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，教師授課，依然是傳統(tǒng)的“一本教材，一支粉筆”。這些因素都在一定程度上制約課改實驗的發(fā)展。面對客觀因素，如何突破現(xiàn)有客觀因素的制約，成了擺在附中全體教師面前的難題。利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，突破瓶頸，把新課改往更深層次推進(jìn)，促進(jìn)跨越發(fā)展，就要全體教師抓落實。充分理由有限的教學(xué)資源，創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。
學(xué)校經(jīng)過了一年多的新課改準(zhǔn)備，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，已經(jīng)形成一個完整的，切合附中實際的課改思路，重點在執(zhí)行力。對我們而言，執(zhí)行力就是辦事的能力，是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)的能力。
個人執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于兩個因素，一是個人能力，二是工作態(tài)度。能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì)，另一方面，也是更為重要的是要端正工作態(tài)度。具體而言，這就是要求在工作中努力做到“實、新”。
一要著眼于“實”，腳踏實地，樹立實干作風(fēng)。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
二要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。在日常工作中，要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。在課改中也如此，如何突破現(xiàn)有的教學(xué)資源的制約，不單純依賴現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，開拓創(chuàng)新，充分利用身邊的教學(xué)資源，打破教學(xué)模式的束縛，另辟蹊徑，開拓新的局面。
強(qiáng)化執(zhí)行促跨越，應(yīng)該抓住機(jī)遇，求新作為；促進(jìn)轉(zhuǎn)變，求新進(jìn)展；破解瓶頸，求新突破；凝聚力量，求新成效。機(jī)遇是一種條件，是一個平臺，我們要善于抓住新機(jī)遇力爭有新作為；打破瓶頸制約，力求在特色發(fā)展上謀求新的突破。
新課改是一個機(jī)遇，是我們普通中學(xué)拉近與重點中學(xué)距離的機(jī)遇，必須要敢為人先、敢創(chuàng)一流、敢爭第一。趕超跨越，最重要的就是一個“敢”字，敢于做別人沒做過的事并且把它做好；開拓創(chuàng)新搞特色也是一流。新課改就要都突出“敢”字，認(rèn)清新課改發(fā)展的大好形勢和機(jī)遇，敢想敢干，培育特色，使我校的人才培養(yǎng)、教學(xué)成果、文化傳承創(chuàng)新等各方面的工作適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。
思想是行動的先導(dǎo)，思想決定我們的行為與態(tài)度。面對新課改中遇到的主客觀因素的制約以及挑戰(zhàn)，我們只有始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的思想路線。只有在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，才能破除制約教育發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制，以思想大解放促進(jìn)高中新課程改革的新跨越。解放思想是過程和方法，趕超跨越則是結(jié)果，必須牢牢把握解放思想的本質(zhì)，才能實現(xiàn)思想解放大飛躍，才能促進(jìn)高中新課改的發(fā)展與創(chuàng)新。
解放思想抓住機(jī)遇改變命運篇三
解放思想趕超跨越
如何做一名合格的教師
社會在進(jìn)步，生活在提高。隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。教師不是終身的。不進(jìn)步將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱時，跨越發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷改革創(chuàng)新，勇于探索，才能成為一名合格的教師。一名合格的教師，只有做到以下幾方面才能德才兼?zhèn)?，為人師表?/p>
教師必須愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此要體現(xiàn)世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。我們應(yīng)該時刻注意自身的修養(yǎng)，通過言轉(zhuǎn)身教，在傳授知識的同時滲透做人道理，幫助學(xué)生完善人格。
教師必須博學(xué)多才，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
教師是學(xué)生心目中的偶像。教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新兩方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的發(fā)展趨勢和社會作用，掌握學(xué)科的技術(shù)重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，上課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識更新急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性也越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，做學(xué)生的朋友。
愛生是教師的天職。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的受才會是發(fā)自內(nèi)心的，持久的。隨著新的教育思想、教育觀念在教師心中扎根，教師對學(xué)生的興趣愛好的了解越來越多，結(jié)合他們的愛好選擇他們喜歡形式，當(dāng)然我們的學(xué)生也就是喜愛有佳了。對教師也更擁護(hù)了。這也正是新課標(biāo)、新理念給我們帶來的良好效果。隨著多種教學(xué)手段的運用，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。如果你是板著面孔對學(xué)生，讓他們做枯燥的活動。他們還會喜歡你嗎？會喜歡上你的課嗎？當(dāng)然不會。
教師必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，有勇于創(chuàng)新的意識。
堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，已逐漸被廣大教師所認(rèn)同，無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，還是在教學(xué)方法的采用上，都充分關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。“興趣是最好的老師”，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣發(fā)揮著非常重要的作用。新課標(biāo)的實施，使我們感到學(xué)校和教師有了更為廣闊的空間，可以重新建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。在平時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生的興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)和保持學(xué)生的興趣。無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，十八大精神的理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新理論，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！
范懷亮
2013.04.23
解放思想抓住機(jī)遇改變命運篇四
“解放思想、趕超跨越”大討論學(xué)習(xí)
心得體會
當(dāng)前，全校解放思想大討論活動正如火如荼地開展。圍繞“解放思想、趕超跨越”這一主題，深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作風(fēng)等方面存在的差距和不足，進(jìn)一步加大思想解放的力度，創(chuàng)造性地謀劃工作，我深刻認(rèn)識到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。
實踐表明，解放思想因發(fā)展需要而生，新的發(fā)展要求需要我們再一次解放思想，新的思想解放必將為新的發(fā)展提供強(qiáng)大的思想動力?！敖夥潘枷耄屈h的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況、新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶?！编囆∑酵局赋觯骸敖夥潘枷?，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是?！睆倪@樣的意義上看，解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對社會規(guī)律認(rèn)識不斷深化，由必然走向自由的過程。什么是“解放思想”？就是把我們的思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。
在我們黨員干部隊伍中在解放思想方面還存在許多問題，如：思想僵化，觀念陳舊，體制落后，思維定勢，創(chuàng)造性少，缺乏創(chuàng)新開拓精神；滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，缺乏憂患意識，沒有居安思危的思想；自我封閉，缺乏合作開放意識；責(zé)任感不強(qiáng)，作風(fēng)不實，責(zé)任落實不到位；片面發(fā)展，顧此失彼，沒有全面協(xié)調(diào)發(fā)展觀等，這些問題需要進(jìn)一步解放思想才能夠解決。那么做為一名高校教師怎樣才能真正體現(xiàn)思想的大解放呢？
一、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
二、解放思想要體現(xiàn)在一個“真”字，即講真話，干真事，求真的成績。解放思想不能停留在理論上，只講理論，不聯(lián)系實際；討論的根本是落實到實踐上，討論的成果要體現(xiàn)在工作實效中。解放思想，首先是解放自己的思想。解放思想不應(yīng)庸俗化。解放思想還應(yīng)該突出在一些中心工作中的工作方法、方式、內(nèi)容上體現(xiàn)思想的解放。解放思想必須突出創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新，要勇于實踐，不能停留在過去傳統(tǒng)理念的模仿和傳承上，要主動突破，形成新的特色的東西。
新一輪的解放思想是在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的大環(huán)境下進(jìn)行的，對任何一個人來說都是一個考驗和鍛煉。我們必須把思想解放作為研究的課題，不僅在課堂上、會上，而且要在研究領(lǐng)域出成果。要勤于學(xué)習(xí)，時刻不忘學(xué)習(xí)。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新教育觀念，掌握與
學(xué)生溝通技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足學(xué)生需求，適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的需要。
三、解放思想必須從我做起，解放思想要在“真”“實”上下功夫，解放思想就要敢于講真話，解放思想要結(jié)合我們的工作實際，務(wù)求實效，在嚴(yán)格管理上進(jìn)一步解放思想。要樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)。做到：（1）要尊重客觀規(guī)律。還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。（2）要立足本地實際。求發(fā)展規(guī)律之真，必須以客觀實際為依據(jù)。就是堅持一切從實際出發(fā)，不脫離實際。腳踏實地，埋頭苦干，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。（3）要講究工作方法。一是要堅持調(diào)查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實際；二是要著力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點，高效率地推進(jìn)和完成工作。（4）要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點、方法和作風(fēng)。脫離實際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應(yīng)少做或不做。
四、要講究工作方法。一是要堅持調(diào)查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實際；二是要著力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點，高效率地推進(jìn)和完成工作。
五、要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在教學(xué)工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好師生矛盾。在工作中面對學(xué)生時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學(xué)的知識和教育經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。最后，教師必須做到與時俱進(jìn)。時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要從新的起點上看解放思想大討論活動，要以新的思想解放促進(jìn)我們的大發(fā)展，以解放思想促進(jìn)我們新的思維方式的變革，要有敢為人先、爭當(dāng)一流的勇氣；同時，解放思想還要實實在在地解決工作中的問題。由此，我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。我認(rèn)為一定要充分認(rèn)識開展繼續(xù)解放思想大討論活動的重大意義，在新的起點上以新一輪思想大解放贏得新的發(fā)展。
解放思想抓住機(jī)遇改變命運篇五
解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是實現(xiàn)實事求是的前提條件。為此，范文大全小編特意為讀者朋友們整理了解放思想趕超跨越心得體會范文和材料，希望對您有幫助。
自開展“解放思想，趕超跨越”大討論活動以來，通過系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了水利廳黨組成員紀(jì)檢組組長于開林在集團(tuán)公司解放思想趕超跨越大討論會議上的講話，集團(tuán)公司總裁侯代平在集團(tuán)公司高管人員“解放思想、趕超跨越”大討論活動上的講話，收獲很多感想也很多。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到這次開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、奮力趕超的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。
對于如何搞好這次大討論，如何才能通過討論收到實效，公司領(lǐng)導(dǎo)在動員大會上所作的動員報告，給我們指明了方向，提出了要求。報告就大討論活動的必要性、針對性、實效性作了深刻的闡述，既有理論的深度，又緊密地聯(lián)系實際，講道理深入淺出，談問題入木三分。通過討論，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，剖析產(chǎn)生的思想根源，破除工作中的陋習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展的動力是非常有必要的。
一、個人思想、作風(fēng)上的問題
有小進(jìn)即滿，固步自封的思想，自我感覺良好，沾沾自喜。于個人思想而言，工作一定年限，經(jīng)驗、閱歷已經(jīng)上了一個臺階，向上進(jìn)取的勁頭減弱了，安于現(xiàn)狀心態(tài)出現(xiàn)了苗頭。精神狀態(tài)不夠振奮，精神面貌不如從前。工作責(zé)任心、主動性、創(chuàng)新精神、刻苦精神、實干精神有所減弱，認(rèn)為自己過去幾年干的還可以，再沒有必要那么叫真，那么嚴(yán)肅，思想保守，求穩(wěn)怕亂。主觀上也不想過多地去“傷感情”、“得罪人”。
于個人工作而言，通過近年電網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展，基本建設(shè)、管理水平較前有了很大的提高，再向前走困難只會越大，問題只會越多。能夠保持現(xiàn)狀，爭取有所提高，成了的保守目標(biāo)。于是，對于本職工作，只作與自己原來比，不作與其他兄弟單位比。
不論于公于私，這種自滿的情緒都是及其有害的，既不利于個人的進(jìn)步，也不利于事業(yè)的發(fā)展。
二、要正確理解解放思想的內(nèi)涵和意義
解放思想在不同的時期有不同的內(nèi)涵和意義。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到新的歷史時期，解放思想就賦予了新的內(nèi)容和意義，就是要使我們的思想和行動更加切合客觀實際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，毫不動搖地堅持改革方向，解決墨守成規(guī)、貪圖安逸、不思進(jìn)取的問題。沒有任何理由安于現(xiàn)狀，更沒有理由固步自封;要以更快、更高、更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的工作質(zhì)量，以不進(jìn)則退、無功即過的緊迫感和責(zé)任感來調(diào)整我們的精神狀態(tài)。所有的成績都屬于過去，我們必須以解放思想為動力，在實際工作中，以加快發(fā)展為取向，以趕超先進(jìn)為標(biāo)桿，爭先創(chuàng)優(yōu)，加速前進(jìn)。
解放思想就是要破除因循守舊、自滿保守、狹隘封閉、片面發(fā)展觀念，強(qiáng)化改革創(chuàng)新、危機(jī)憂患、科學(xué)發(fā)展意識，著力解決影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、影響計生工作開展的體制機(jī)制問題：即破除小成即滿、小富即安的觀念，牢固樹立強(qiáng)烈的危機(jī)憂患意識，增強(qiáng)逆水行舟、不進(jìn)則退的緊迫感和責(zé)任感，積極主動地投入到時代洪流中來，為改革發(fā)展再建新功;牢固樹立科學(xué)發(fā)展的意識，在領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀上更深一層，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上先行一步;破除安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的觀念，牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，敢于大膽創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，力求先人一步、快人一拍，在各個領(lǐng)域勇爭第一;破除“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的觀念，牢固樹立時代的責(zé)任意識，增強(qiáng)敢立潮頭的膽略、“敢為人先”的勇氣、敢甲天下的精神，努力做黨的政策的堅定執(zhí)行者、科學(xué)發(fā)展的實踐者。
三、要把解放思想和實際工作有機(jī)地結(jié)合起來
思想解放，不是理論務(wù)虛的再現(xiàn)，而是工作務(wù)實的成效。把開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，把大討論的過程作為理思路、定措施、抓落實的過程，是確保我們的工作質(zhì)量明顯提高，確保公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上一個新臺階的重要舉措。所以解放思想，必須學(xué)習(xí)新知識、研究新情況、解決新問題，樹立新思想，搶抓新機(jī)遇，制定新舉措，取得新實效。特別是在新形勢下，面對著高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展要求，我們不僅要有好思路、好辦法，更要注重好成果。坐而論道，只說不干，只能流于形式。只有善于思考，真抓實干，才能避免出現(xiàn)解放思想與實際工作兩層皮的問題。
范文網(wǎng)()
要率先垂范。榜樣的力量是無窮的，搞形式主義、做表面文章，群眾是最反感的。實踐落實科學(xué)發(fā)展觀，就必須做科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，要不為虛名所累、不為私利所誘，在腳踏實地、想干真干、推動工作創(chuàng)新發(fā)展上當(dāng)表率，把心思用在干事業(yè)上，把精力集中到求發(fā)展上，只有這樣，才能凝聚上下左右的力量。
同時，要真抓實干。事業(yè)是干出來的，因此必須把握工作的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新工作理念、破解工作難題、堅持時間和質(zhì)量的相統(tǒng)一，在又好又快上下功夫，應(yīng)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)、善于謀劃、身先士卒、率先垂范，使群眾感受到解放思想的新變化、新氣象。
四、把“解放思想、趕超跨越”、落實科學(xué)發(fā)展觀貫徹到落實工作的具體實踐中
我負(fù)責(zé)公司電網(wǎng)工程及基建工程的建設(shè)管理工作，結(jié)合學(xué)習(xí)討論，在工作上應(yīng)該注意以下幾點：
1、安全第一，預(yù)防為主。安全生產(chǎn)是工程建設(shè)的基礎(chǔ)，長期以來由于工作繁忙，同時為了加快工程建設(shè)的進(jìn)度，不知不覺中已將安全放在了后面。搞好安全，主要從以下三方面入手：
一、要嚴(yán)格按照電業(yè)安全規(guī)程及集團(tuán)公司有關(guān)安全文件精神貫徹執(zhí)行，對于施工過程中存在的習(xí)慣性違章要加大查處力度，對于嚴(yán)重違章的行為立即要求停工整改。要打破“人情面”，該按合同處理的就要按合同處理。并做好本單位施工人員的安全教育工作，單位派駐工地施工人員也應(yīng)與施工單位人員一視同仁，發(fā)現(xiàn)有違章現(xiàn)象要一并處理。
二、加大施工現(xiàn)場的檢查力度，消除施工中周邊環(huán)境可能引起的安全隱患，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造有利條件。同時加大施工駐地的檢查力度，對存在的安全隱患及時提出整改，以確保施工駐地財物及施工材料的安全。
三、積極與施工人員溝通，了解民工工資的發(fā)放情況，發(fā)現(xiàn)我公司已下?lián)苜Y金到施工單位，而施工單位未及時結(jié)算給民工工資的情況，要及時協(xié)調(diào)處理，必要時扣除施工單位民工工資保證金，以確保民工不鬧情緒，不到公司鬧事的現(xiàn)象發(fā)生。
2、嚴(yán)抓工程質(zhì)量關(guān)。過去的工作中，對于工程質(zhì)量的問題，我項目辦人員已做了大量工作，但仍存在部分不合理之處。由于施工單位技術(shù)力量問題，導(dǎo)致以往工程中或多或少存在著質(zhì)量上的問題。另外，監(jiān)理由于人員少、且部分監(jiān)理人員并未具備專業(yè)資格水平，從而無法真正起到為業(yè)主把關(guān)的任務(wù)。而我辦公室技術(shù)人員少，特別在公司現(xiàn)階段基建建設(shè)時期，土建人員更為稀少。加之目前工作點多，監(jiān)督也無法真正到位。在今后的工作中，在安全生產(chǎn)的前提下，要狠抓工程質(zhì)量。對于隱蔽工程，在要求監(jiān)理單位在場的情況下，我公司人員也一定要到現(xiàn)場，并在隱蔽工程驗收上簽字證明。對于簽證工程，一定要派2人以上的本公司施工人員確認(rèn)，未得到確認(rèn)前不允許施工。
3、工程管理方面。經(jīng)過3年的管理工作，雖然有了長足的提高，但仍存在許多不足之處。如部分?jǐn)?shù)據(jù)混亂，基礎(chǔ)資料不齊，許多基礎(chǔ)資料都是完工后一次性補齊。工程竣工后續(xù)工作也未及時開展與跟進(jìn)，設(shè)計變更管理也不到位，審計工作也無法正常完成。另外，竣工驗收方面，驗收組成員全部為項目辦人員，手續(xù)上不合理。今后將加深與兄弟公司的溝通與探討，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中落后的思想觀念，特別抓好過程管理，按照集團(tuán)公司精細(xì)化管理要求，做到材料有進(jìn)場計劃，施工單位有進(jìn)度計劃，監(jiān)理單位有工作計劃，每周堅持召開周例會，認(rèn)真分析每一階段存在的問題，真正做好工程的管理工作。
在今后的工作中，我決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真把握好以下幾個方面：
1、深入學(xué)習(xí)，提高自己。我要自覺學(xué)習(xí)黨的方針政策，努力實踐落實科學(xué)發(fā)展觀，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規(guī)章制度，帶頭守規(guī)遵章，促進(jìn)單位各項規(guī)章制度的落實，促進(jìn)單位各項工作順利開展。
2、加強(qiáng)服務(wù)，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)建設(shè)管理工作再上新水平。
3、開展批評與自我批評。要堅持黨性原則，增強(qiáng)宗旨觀念，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于承認(rèn)自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達(dá)到改正錯誤、共同提高的目的。
4、嚴(yán)格要求，努力奉獻(xiàn)。始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時時處處嚴(yán)格要求自己，時時自重、自省、自警、自勵、自律，增強(qiáng)防腐拒變的能力，發(fā)揚模范帶頭作用和奉獻(xiàn)精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，爭取做勤學(xué)致用、用有所成的模范，服務(wù)發(fā)展、一心為民的模范，解放思想、與時俱進(jìn)的模范，嚴(yán)以律己、甘于奉獻(xiàn)的模范。
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