中班美術(shù)彩色泡泡教案(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 14:09:17
中班美術(shù)彩色泡泡教案(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-11 14:09:17     小編:FS文字使者

教案應(yīng)當(dāng)合理運(yùn)用教學(xué)技巧和教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案的編寫應(yīng)該符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。小編整理了一些編寫教案的技巧和方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇一

作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的彩色的泡泡小班美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1、讓幼兒在游戲活動(dòng)中感知泡泡的特征,如:大小、顏色、形狀等。

2、能用油畫棒或彩色筆給圓涂上自己喜歡的顏色。

1、創(chuàng)意繪本、油畫棒(或彩色筆)人手一份。

2、配套繪畫范例一張。

3、各種顏色的'肥皂水和吹泡泡玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)。

1、游戲:“吹泡泡”

1)引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。

教師扮演小熊,對(duì)幼兒說:“我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐都得到過大家的幫助,今天我代表全家請(qǐng)小朋友到我家來玩,你們?cè)敢鈫幔俊薄罢?qǐng)你們閉上眼睛,猜猜我要和你們玩什么游戲?!苯處熇门菖萃婢叽党霾煌伾呐菖荨U?qǐng)幼兒睜眼看看,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

“今天,我們一起玩吹泡泡的游戲。一會(huì)兒,小朋友每人拿一張紙,接住老師吹出的泡泡,然后仔細(xì)看看紙上泡泡的形狀、顏色、大小,好嗎?”

2)集中幼兒,提問:“你看到的泡泡是什么樣子的?大小顏色呢?”

3)小結(jié):“泡泡是圓圓的,有的大,有的小,五顏六色的真漂亮!”

2、出示繪畫范例大掛圖,請(qǐng)幼兒觀察,說說上面有什么。教師邊說邊根據(jù)幼兒的回答和意愿演示。

“你們看,我吹的泡泡怎么樣?”(太少了,而且也不好看)

“咱們一起吹出更多的泡泡吧?”

“用什么辦法使這些泡泡更漂亮?”

3、集體做畫:分組請(qǐng)幼兒往大掛圖中空余地方畫彩色的泡泡,再用油畫棒描畫泡泡的輪廓,并涂色。

4、幼兒作畫,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒獨(dú)立畫圓,并選出自己喜歡的顏色涂色。

5、將幼兒的全部作品展示出來,讓幼兒自由地欣賞和評(píng)價(jià)。

請(qǐng)小朋友找找生活中還有什么是圓圓的,有五顏六色的東西?

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇二

1、對(duì)印畫活動(dòng)感興趣,享受顏料繪畫的快樂。

2、了解蝴蝶翅膀花紋的特點(diǎn),感知對(duì)稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。

3、學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)大膽進(jìn)行涂色。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、讓幼兒根據(jù)葉子的形狀運(yùn)用樹葉學(xué)習(xí)拼貼畫。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和審美能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

各種形狀的樹葉、雙面膠、示范圖片。

教學(xué)過程:

1、情景導(dǎo)入。

“秋風(fēng)吹秋風(fēng)吹,樹葉寶寶從樹媽媽的身上落下?!睅ьI(lǐng)幼兒去撿樹葉。

2、讓幼兒觀察樹葉的形狀,你覺得像什么,像什么東西的哪一個(gè)部分?

3、變廢為寶。

(1)“這些不同形狀的樹葉,你們能變成什么?”讓幼兒在紙上擺弄一下,老師巡邏指導(dǎo)。

(2)老師擺出一些圖形,并講解如何把樹葉粘貼在紙上,最后成為一張作品。

(3)讓幼兒把自己擺弄好的圖形用雙面膠粘貼在紙上。

4、欣賞范畫,開擴(kuò)幼兒的思路。

“小朋友貼的作品真得不錯(cuò),我們?cè)賮硇蕾p其他用樹葉拼的圖片?!?/p>

出示范畫,幼兒欣賞。

教學(xué)反思:

中班組進(jìn)行了同題異構(gòu),圍繞主題《秋天的樹葉》進(jìn)行的,我選擇了用樹葉貼畫這個(gè)內(nèi)容,這也是在課程審議時(shí)選定的課。為了能更好地進(jìn)行這個(gè)教學(xué)活動(dòng),我提前讓家長帶來不同形狀的葉子,并且還清洗了一下、擦干、涼干,可是在要上課的這天才發(fā)現(xiàn)葉子都變得皺皺的,比原來都不好了。

在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我考慮了一下讓教學(xué)活動(dòng)游戲化,先是讓幼兒去撿樹葉,再是觀察樹葉,再是擺弄樹葉,拼成不同的圖畫,最后是欣賞別人的作品。讓幼兒在游戲中去完成這個(gè)樹葉貼畫的教學(xué)。往往設(shè)想與現(xiàn)實(shí)是不相符合的。

一、場面混亂。

在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),我把準(zhǔn)備好的樹葉撒到地上,說讓幼兒去撿樹葉時(shí),這些幼兒一聽到可以去撿樹葉,馬上向樹葉撲去,不管手里抓了多少樹葉,也有幼兒只拿了一張,這時(shí)的場面很亂,好不容易才讓幼兒回到座位上。

二、幼兒注意不集中。

幼兒手上有樹葉了以后,眼睛就一直看著樹葉,或者跟旁邊的幼兒說撿了多少樹葉,注意力不在老師這方面了,我問了他們手上的樹葉形狀像什么東西的什么部分時(shí),很少有人在聽我的問題并且認(rèn)真回答。這是我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過程時(shí)所沒想到的。

三、幼兒制作時(shí)的問題。

在幼兒制作時(shí)幼兒使用雙面膠來把樹葉粘貼起來,可是雙面膠是幼兒第一次使用,有幼兒不知道如何使用,還有雙面膠貼在樹葉上很難把上面一層撕掉,所以制作時(shí)出現(xiàn)很多問題。

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了好多問題,這是我在設(shè)計(jì)教學(xué)教程時(shí)所沒有想到,也是沒有考慮周全的,這次活動(dòng)讓我知道一個(gè)教學(xué)活動(dòng)要有充分的準(zhǔn)備,要設(shè)想全面。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)使用圖庫工具中的圖片進(jìn)行布局,并使用畫筆工具選擇適合的顏色進(jìn)行繪畫。

2、知道秋天是水果豐收的季節(jié),并體驗(yàn)使用金山畫王作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒電腦房、課件。

活動(dòng)過程:

1、觀看課件激發(fā)幼兒繪畫興趣。

那我們就來把果樹上畫滿水果吧!

2、教師依步驟教幼兒用圖庫工具畫果樹。

(1)從金山畫王圖庫工具中使用圖庫工具-角色工具-植物角色-第七頁的樹圖標(biāo)。

要畫果樹,我們先要找到大樹。鼠標(biāo)移動(dòng)到一棵樹的圖標(biāo)上,這是圖庫工具,里面有許多的圖片呢!拿鼠標(biāo)左鍵輕輕點(diǎn)擊一下,右邊會(huì)出現(xiàn)三個(gè)圖標(biāo),我們選擇中間這個(gè)小朋友圖標(biāo),這是左邊又會(huì)出現(xiàn)許多圖標(biāo)呢,然后再選擇這一朵花,這時(shí)下面就會(huì)出現(xiàn)許多的圖片,在右下角還有一個(gè)小三角,點(diǎn)擊它就會(huì)發(fā)現(xiàn)圖片在變化哦,三角上面的數(shù)字也在變化,我們點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),等數(shù)字變成7,就好了。然后我們就會(huì)看見許多樹,我們先來找到這些樹!

(2)教師再次講解,幼兒操作。

(3)大樹都找到了,怎么把大樹放到畫紙上呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽哦,要把鼠標(biāo)放在大樹上,點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),不要放開,把大樹拖拖拖,拖到畫紙上,這時(shí)放開鼠標(biāo),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹已經(jīng)到畫紙上啦!大樹周圍出現(xiàn)了許多的小工具,有什么用呢?點(diǎn)擊中間的圖標(biāo)不要放開就可以移動(dòng)大樹,這樣我們就能把大樹種在中間,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們先種一棵大樹。(教師邊說,幼兒邊操作)。

(4)果園里只有一棵大樹,看來還不夠,我們?cè)儆脛偛诺姆椒▉矸N幾棵樹吧!等會(huì)你們種果樹的時(shí)候要注意不能種的太多太擠哦,只要有4、5棵就可以啦!要不然果樹太多羊羊們會(huì)照顧不過來的哦!

(5)幼兒拖動(dòng)果樹圖片,并進(jìn)行排版。

3、使用鉛筆工具畫水果。

(1)教師示范選擇紅色畫蘋果。

師:果樹種好了,現(xiàn)在要畫水果啦。把鼠標(biāo)移動(dòng)到剛才大樹的圖標(biāo)那里,在下面找到“畫板”工具,點(diǎn)擊一下,現(xiàn)在就可以開始畫水果啦,(教師繪畫)我先畫蘋果,蘋果什么顏色?(紅色)在左邊有兩個(gè)小方塊,這里就是顏色選擇工具,我們點(diǎn)擊前面一個(gè)小方塊,找到紅色,鼠標(biāo)在紅色上面點(diǎn)一下,這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)小方塊也變成了紅色,再點(diǎn)擊小勾勾,就表示你已經(jīng)選擇好顏色了!這時(shí)就可以到果樹上面去畫蘋果啦!

這樣的蘋果畫起來好看嗎?為什么?(線條太粗)那我們每次在用鉛筆工具畫畫時(shí)要先調(diào)節(jié)筆的粗細(xì)哦,在下面有一個(gè)調(diào)節(jié)筆粗細(xì)的工具,鼠標(biāo)點(diǎn)擊著這個(gè)小圓點(diǎn),朝著左邊移動(dòng),筆頭就會(huì)變細(xì)啦!我們?cè)囈辉?。(教師示范畫蘋果)要記得是畫在一棵大樹媽媽上面哦,因?yàn)槠渌髽渖厦孢€要畫其他的水果呢!

(2)教師示范選擇黃色畫梨子。

蘋果畫好了!蘋果樹媽媽好高興啊,其他的樹媽媽說也想請(qǐng)你們幫忙呢!我們來畫什么水果?(幼兒說,教師選擇梨子)那我們就來畫梨子!顏色在哪里選擇?點(diǎn)擊這個(gè)前面的小方塊,找到黃色點(diǎn)擊一下,再點(diǎn)擊小勾勾選好黃色,我們就可以開始畫梨子了?。ㄊ痉懂嬂孀樱┪覀冎灰谝豢么髽渖袭嬂孀泳涂梢耘?!

(3)幼兒自由畫水果。

其他的樹媽媽也想請(qǐng)你們畫水果呢!要記得嗎,一棵大樹上面畫一種水果哦!

4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

我們來看看這個(gè)果園里有什么水果?(教師出示幼兒作品講解)小朋友們的果園都種上水果了,我們趕緊去把這個(gè)好消息告訴小羊門吧!

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解插花的幾種方式,能有興趣的參加插花活動(dòng)。

2、通過剪剪、貼貼、插插、提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力。

3、學(xué)說祝福的話語,會(huì)用祝福表達(dá)對(duì)自己身邊人的關(guān)心。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、插花課件,竹筒,花泥,透明膠、雙面膠、剪刀等工具。

2、各色彩色紙花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。

3、插好的盆花。

活動(dòng)過程:

1、欣賞范例,了解心愿花的意義。

(1)出示“心愿花”。

師:“老師收到一樣別致的禮物,帶來和小朋友分享?!?/p>

(2)觀察心愿花,比較它和其他插花的不同之處。

師:“這盆花和我們平時(shí)看到的插花一樣嗎?有什么特別的地方?”

(3)介紹“心愿花”的意義,了解秋天的祝福這種形式。

師:“秋天來了,老師很喜歡秋天,所以我的朋友就送給我這樣一份秋天的祝福,祝我心里的每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。你們喜歡這樣的祝福嗎?”

2、欣賞心愿花課件。

師:看了這些美麗的心愿花,我忍不住也做了一盆心愿花。出示“滿面挑花”的心愿花。

3、結(jié)合課件,介紹插花的幾種方式。

(1)師:“老師在做心愿花的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)插花也是一門學(xué)問。你們知道花店里的阿姨怎樣插花的嗎?”觀看課件(花店插花演示)。

(2)師:“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢?”在黑板上出示圖例,課件演示和插花圖例相關(guān)的幾組心愿花作品。

(扇形插花、直立形插花、圓形插花)。

4、介紹材料和制作要求。

(1)自選材料制作花朵,制作花朵的紙張材料分2種:色粉紙、海綿紙;選擇竹筒容器,根據(jù)容器的外形設(shè)計(jì)插花造型,合理布局。

(2)如果制作遇到困難,可以來觀察循環(huán)播放的心愿花課件,或請(qǐng)老師和小朋友幫忙。

(3)材料和工具用完及時(shí)放回原處,垃圾入筒。

5、幼兒制作心愿花,學(xué)習(xí)插花布局。

(1)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己剪出不同的花形,制作心愿花;插花時(shí)提醒幼兒觀察布局,插完后注意在花朵間隙和竹筒上作進(jìn)一步的美觀加工。

(2)遇到困難,鼓勵(lì)幼兒自己想辦法解決,或者與同伴合作解決。

6、欣賞作品,送上秋天的祝福。

(1)師:“小朋友做的心愿花把我們的活動(dòng)室變得五彩繽紛了,在這個(gè)花的海洋里,我聞到了甜蜜的味道,你們聞到了嗎?”

(2)師:“我想把我做的心愿花送給我的好朋友,告訴她秋天來到了,祝她永遠(yuǎn)開心快樂?!?/p>

(3)師:“你們想把心愿花送給誰呢?你會(huì)怎么對(duì)他們說什么呢?”展示自己的作品,說出一句祝福的話語。

(4)師:“小朋友都想把秋天的祝福送給我們身邊最親的人,相信收到祝福的人都會(huì)非常幸福的?!?/p>

活動(dòng)反思:

在今后的美術(shù)活動(dòng)中我將嘗試不同的教學(xué)方法,吃透教材,活動(dòng)設(shè)計(jì)更開放,讓孩子有更多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)在范例的準(zhǔn)備上照顧到不同能力孩子的需求,特別是能力強(qiáng)的孩子。讓美術(shù)活動(dòng)“活”起來。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇六

讓幼兒體驗(yàn)用一種方法作畫的方式,并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

1、布置好汽車城停車場地,有比較多的汽車。

2、各種調(diào)好的顏料。

3、磁帶一盒

一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。

1、播放音樂,教師:"今天老師要帶你們到汽車城去玩,你們做小司機(jī),好嗎?"

2、到達(dá)目的地,教師:"哇,汽車城里的汽車真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?"

3、"每個(gè)小司機(jī)拿一輛汽車,找一個(gè)空一點(diǎn)的地方去開一開、玩一玩,然后再動(dòng)動(dòng)小腦筋,小汽車是怎么動(dòng)的?"

二、幼兒自由探索、觀察。

1、播放音樂,幼兒自由地玩,教師參與其中,問一問,說一說,與幼兒親切的交談。

2、"請(qǐng)小司機(jī)們帶著玩具汽車坐下來吧。"(將他們帶到預(yù)先布置好的場地)

3、提問:你們玩的開心嗎?今天老師還要和小朋友來玩一個(gè)更有趣的游戲,叫"彩色噗噗車"。

三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。

1、教師示范:出示一輛玩具汽車,一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然后在鉛畫紙上慢慢地滾動(dòng)。

2、"誰愿意上來試一試,把你的`小汽車帶上來,沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動(dòng),看看有什么變化。"

3、小結(jié):"喲,滾得真好看,你們也想來玩嗎?好,帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下,然后在鉛畫紙上慢慢滾動(dòng),看一看滾出來的是什么顏色,什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"

4、幼兒操作幼兒,教師指導(dǎo)(播放音樂)

提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。

五、欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。(放音樂)

六、"小司機(jī)們真能干,把汽車開出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把汽車開回家去玩這個(gè)游戲吧!"

按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能,是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展,起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,正確使用油畫棒,并在此過程中能分辨幾種基本的顏色。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇七

1.在畫出的臉型及五官的基礎(chǔ)上大膽的想象,裝飾臉。

2.彩色能夠豐富,注意色差之間的`運(yùn)用。

1.圖片:印第安勇士的臉,視頻,電視機(jī)。

2.記號(hào)筆,顏料,調(diào)色盤,水桶,毛筆,紙,抹布。

過程一.欣賞,觀察圖片“印第安勇士的臉”。

1.這張臉怎么了?

2.他的臉是怎么化妝的?

3.你們知道他們?yōu)槭裁匆趺椿瘖y嗎?

再次欣賞另幾張臉,說說感受。

1.我們今天也來畫一張彩色的臉。

2.你想這樣打扮這張臉。

3.我在打扮臉時(shí)應(yīng)該先畫什么?

4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

5.教師提醒幼兒在選色時(shí)不要過于灰暗,一張臉盡量避免只用一種顏色。

6.在妝飾時(shí)注意點(diǎn),線,面相結(jié)合。

三.評(píng)價(jià)作品。

1.將畫放于桌面上,幼兒相互欣賞。

2.說說你認(rèn)為誰畫的臉最好。為什么?

3.請(qǐng)幾名幼兒介紹你是怎么畫的?

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇八

1、讓幼兒在游戲活動(dòng)中感知泡泡的特征,如:大小、顏色、形狀等。

2、能用油畫棒或彩色筆給圓涂上自己喜歡的顏色。

1、創(chuàng)意繪本、油畫棒(或彩色筆)人手一份。

2、配套繪畫范例一張。

3、各種顏色的肥皂水和吹泡泡玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)。

1、游戲:“吹泡泡”

1)引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。

教師扮演小熊,對(duì)幼兒說:“我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐都得到過大家的幫助,今天我代表全家請(qǐng)小朋友到我家來玩,你們?cè)敢鈫幔俊薄罢?qǐng)你們閉上眼睛,猜猜我要和你們玩什么游戲?!苯處熇门菖萃婢叽党霾煌伾呐菖荨U?qǐng)幼兒睜眼看看,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

“今天,我們一起玩吹泡泡的游戲。一會(huì)兒,小朋友每人拿一張紙,接住老師吹出的泡泡,然后仔細(xì)看看紙上泡泡的形狀、顏色、大小,好嗎?”

2)集中幼兒,提問:“你看到的.泡泡是什么樣子的?大小顏色呢?”

3)小結(jié):“泡泡是圓圓的,有的大,有的小,五顏六色的真漂亮!”

2、出示繪畫范例大掛圖,請(qǐng)幼兒觀察,說說上面有什么。教師邊說邊根據(jù)幼兒的回答和意愿演示。

“你們看,我吹的泡泡怎么樣?”(太少了,而且也不好看)。

“咱們一起吹出更多的泡泡吧?”

“用什么辦法使這些泡泡更漂亮?”

3、集體做畫:分組請(qǐng)幼兒往大掛圖中空余地方畫彩色的泡泡,再用油畫棒描畫泡泡的輪廓,并涂色。

4、幼兒作畫,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒獨(dú)立畫圓,并選出自己喜歡的顏色涂色。

5、將幼兒的全部作品展示出來,讓幼兒自由地欣賞和評(píng)價(jià)。

請(qǐng)小朋友找找生活中還有什么是圓圓的,有五顏六色的東西?

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道紅、黃、藍(lán)是三原色,通過操作了解任意兩種顏色相混會(huì)產(chǎn)生一種新的顏色。

2、能夠大膽嘗試探索,感受顏色變化的樂趣。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅黃藍(lán)三種顏色的彩泥、蠟筆、盤子若干、剪刀人手一把。

2、顏色記錄表、涂色記錄紙人手一張。

3、白板課件、電視機(jī)、電腦。

活動(dòng)過程:

一、出示課件,認(rèn)識(shí)三原色。

師:今天老師給大家?guī)砹巳齻€(gè)朋友,會(huì)是誰呢?先來聽聽它們的自我介紹吧!

師:你們知道嗎?

小結(jié):對(duì),紅、黃、藍(lán)這三種顏色有一個(gè)共同的名字叫三原色。

二、探索三原色兩兩相加融合可以產(chǎn)生一種新的顏色。

師:今天三個(gè)顏色朋友要去彩色城玩,可是彩色城的城門關(guān)著,怎樣才能進(jìn)去呢?聽聽彩色城的主人是怎么說的?。úシ耪n件)歡迎你們來彩色城,不過要打開城門必須用六個(gè)顏色填滿鎖上的六個(gè)扇形才行。

師:紅娃娃說:“我有紅顏色,我先來?!秉S娃娃說:“瞧我的,我有黃顏色?!彼{(lán)娃娃說:“還有我,我有藍(lán)顏色?!保ㄟ呎f邊操作課件)。

師:現(xiàn)在有幾種顏色?城門能打開嗎?為什么呢?那剩下的三個(gè)地方有可能是什么顏色呢?

師:那到底有哪些顏色呢,我們來聽聽彩色城的主人是怎么說的,好嗎?(播放課件)主人:那剩下來的三個(gè)地方可不是隨便什么顏色都能填的,一定要紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩相加后出現(xiàn)的顏色才行,小朋友們快點(diǎn)幫幫顏色寶寶吧!

師:剛才彩色城的主人說了,一定要紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩相加后出現(xiàn)的顏色才行。(課件出示記錄表)想一想,紅色可以和什么顏色加在一起?還可以和哪種顏色加在一起?還有哪兩種顏色可以加在一起?我們每組都有一個(gè)盤子,盤子里就是紅黃藍(lán)三原色的彩泥。

師:那一會(huì)操作的時(shí)候,每次取兩種顏色,揉的時(shí)候要把顏色揉得均勻一點(diǎn),最后把揉出的新顏色貼在這張記錄表旁邊的空格里,明白了嗎?那就開始吧!(播放音樂)師:都完成了嗎?誰愿意來介紹一下你的發(fā)現(xiàn)?(請(qǐng)2位,視頻展示臺(tái))你們的紅色加黃色也是橙色嗎?真的啊,那我們一起來問問彩色城的主人,看看到底對(duì)不對(duì)!(播放課件)真的是橙色,你們真棒!

師:還有誰想來介紹?你發(fā)現(xiàn)了什么?(同上)。

師:太厲害了,三種顏色都被我們找到了。誒,你們知道嗎?橙色、綠色、紫色這三種顏色也有一個(gè)共同的名字,叫做三間色。

師小結(jié):原來紅、黃、藍(lán)三原色兩兩相加以后還可以變出綠、橙、紫這些三間色呢?真神奇!

三、涂色游戲,鞏固對(duì)三原色、三間色的認(rèn)識(shí)。

師:看,六種顏色全都找到了,那我們可以進(jìn)去了嗎?還是問問彩色城的主人吧?。úシ耪n件)主人:你們可真厲害,六種顏色全找齊了,請(qǐng)進(jìn)來吧!

(1)出示涂色記錄紙。

師:瞧,這就是顏色寶寶們送給我們的禮物,來看看,上面有什么?(各種圖形)顏色寶寶說了,這些圖形可不是隨便涂的,它說要請(qǐng)你們?cè)趫D形部分涂上三原色,圖形的重疊部分涂上三間色。誒,到底怎么裝飾呢?我們一起來看看。

(2)出示涂色軟件,教師講解示范。

師:比如說我們的圖形上面有一個(gè)方形,還有一個(gè)圓形,看看,哪一個(gè)部分是圖形的重疊部分?對(duì),真聰明!

(3)教師強(qiáng)調(diào)操作要求。

(4)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、講評(píng)。

師:都完成了嗎?誰愿意來介紹一下?我們一起來幫他檢查一下,看看顏色都涂對(duì)了嗎?你們的都涂對(duì)了嗎?真厲害!

五、制作帽子。

師:全部涂好了以后,請(qǐng)你把這張操作紙對(duì)折一下,發(fā)現(xiàn)了嗎?后面露出了一些黑色的線條,我們用剪刀沿著黑色的線條剪到這,全都剪開,然后把后面的雙面膠撕掉,圖形部分露出來,后面一貼,我們就可以把它戴在頭上當(dāng)一頂彩色帽了,想不想來試一試?那就開始吧!

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙蝴蝶和花,并根據(jù)自己的意愿組合畫面。

2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、剪好形狀的2開白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個(gè)。

2、將白紙分貼在教室周圍。

活動(dòng)過程:

1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。

師:春天來了,春姑娘飛到我們教室里來了,她給我們帶來了禮物,請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來呀?(展示范圖)。

2、學(xué)習(xí)剪紙。

1)我們今天就要自己動(dòng)手來剪蝴蝶和花,先看看老師是怎么剪的。

3)示范花的剪法。師:花園里沒有花,蝴蝶會(huì)來嗎?所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。

3、分組剪貼幼兒動(dòng)手剪貼,教師巡回指導(dǎo)(指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶,并使構(gòu)圖更美觀)。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十一

目標(biāo):

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會(huì)。

2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

準(zhǔn)備:

1.長方形色紙,長紙條。

2.蠟筆,剪刀,漿糊。

過程:

1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。·。

提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)。

2、教師示范講解小燈籠的制作方法,幼兒教案《幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會(huì)》教師出示燈籠的范例。

展示制作步驟。

交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。

剪的時(shí)候注意不要剪到底。

2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1。讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

2。繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式,選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。

3。感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

4。能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)重、難點(diǎn):

大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1。秋天的圖片制作的ppt課件。

2。蠟筆,繪畫紙若干,記號(hào)筆。

3。范畫兩幅。

方法與手段:

示范模仿法、視聽講結(jié)合法。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?

師:秋天真美麗,秋姑娘給我們帶來了許許多多五顏六色的禮物,請(qǐng)你猜猜有哪些禮物呢?

小結(jié):原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子,還有各種各樣的秋葉。

為了感謝秋姑娘,老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘,你們?cè)敢鈳椭覇幔磕俏覀円黄饋懋嬅利惖那锾彀选?/p>

幼兒活動(dòng):幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說出現(xiàn)在的季節(jié),并能用完整的語句說出為什么喜歡秋天。

知道秋姑娘為我們帶來了許多禮物,有一起繪畫美麗秋天的愿望。

二、示范指導(dǎo)。

1。教師播放秋天的美景,幼兒初步欣賞。

師:“現(xiàn)在請(qǐng)跟著老師,我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把。”教師邊觀看圖片欣賞,邊對(duì)圖片進(jìn)行講解說明。

2。欣賞完后,幼兒說出自己的感受。

師:看了這么多美麗的秋景后,給你什么感受呢?

3。教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色。

師:秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),蘋果熟了,還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。

幼兒活動(dòng):幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片,能初步感受對(duì)秋天的喜愛。

能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫,初步了解了構(gòu)圖。

能仔細(xì)觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。

三、操作指導(dǎo)。

1。教師連續(xù)播放ppt的圖片,幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫,提醒幼兒注意畫面的合理布局。

2。幼兒自由創(chuàng)作,教師在邊上指導(dǎo)說明,對(duì)于能力差的幼兒進(jìn)行及時(shí)的幫助。

幼兒活動(dòng):幼兒知道繪畫要求,了解繪畫布局。知道在畫之前要想清楚畫什么,然后再拿起記號(hào)筆開始創(chuàng)作。

幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準(zhǔn)備好的圖片,畫出大樹、蘋果和菊花,并為它們圖上美麗的顏色。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1。幼兒將自己的作品送給秋姑娘,要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

2。教師小結(jié):小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,她說:“謝謝你們!”

幼兒活動(dòng):幼兒將自己的作品送給秋姑娘,并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。

教學(xué)反思:

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十三

今天,我和孩子們一起進(jìn)行了一個(gè)美術(shù)活動(dòng),名字就叫做“格子布”!本次活動(dòng)中,我們主要是希望可以通過欣賞格子布,了解什么是格子布,繼而學(xué)習(xí)用橫線和直線交叉畫格子布。在引題的時(shí)候,我利用班級(jí)里幾個(gè)穿格子衣服,讓孩子們?cè)谛蕾p格子布的線條走向的同時(shí),明白交叉的線條才能變成格子布,線條密一點(diǎn),格子就小一點(diǎn);線條疏一點(diǎn),格子就大一點(diǎn)。欣賞之后,我將實(shí)物的格子布轉(zhuǎn)換成作品,邊畫邊講解,讓孩子掌握作畫的技巧——從紙的一端畫到另一端,盡量將線畫得直一點(diǎn)。最后一個(gè)步驟就是涂色,要求往一個(gè)方向涂色。

在活動(dòng)過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)線條的掌握比較好,基本上都能將格子布畫得很好,只有個(gè)別孩子的起始端是從紙的中間開始的。在涂色的時(shí)候,很多孩子能換著油畫棒進(jìn)行涂色,但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)作品的紙?zhí)罅?,孩子們涂色來不及,只能拿回家去涂色?/p>

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、能在觀察自然界的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出秋天的圖畫,并嘗試運(yùn)用多種材料、多種技巧進(jìn)行表現(xiàn)。

2、能相互合作共同完成美術(shù)作品,體驗(yàn)集體創(chuàng)作的愉悅,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

3、感受秋天的美好景色,體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。

活動(dòng)重點(diǎn):

在創(chuàng)作過程中,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn):

能運(yùn)用多種材料和技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、繪畫紙、油畫棒、報(bào)紙、雞蛋殼、膠棒、皺紋紙、水粉、排筆、剪刀、小桶、抹布。

2、秋天景色的視頻。

3、秋天景色的圖片。

活動(dòng)過程:

1、談話,引出課題。

(1)師:小朋友,美麗的秋天來到了,大自然發(fā)生了哪些變化?

(2)幼兒:秋天,樹葉黃了,農(nóng)民伯伯種的莊稼都豐收了……。

2、播放視頻,請(qǐng)幼兒的欣賞秋天的美景。

(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察秋天大自然的變化。

(2)請(qǐng)幼兒交流、討論。

3、出示秋天景色的圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

4、和幼兒一起討論創(chuàng)作要求。

請(qǐng)幼兒說一說想怎樣合作去安排和創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

5、幼兒集體創(chuàng)作,教師指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

引導(dǎo)幼兒合理分工合作,大膽想象盡可能用多種不同的材料創(chuàng)作出內(nèi)容豐富的作品,根據(jù)不同的創(chuàng)作情況,提示添加背景。

6、幼兒介紹作品,互相欣賞。

引導(dǎo)幼兒講講和同伴在創(chuàng)作中是怎樣分工、團(tuán)結(jié)合作的。

7、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

今天我們大家共同合作畫出了這么美麗的秋天,小朋友們可真能干。你們高不高興?。磕蔷透蠋熞黄鸪鋈ジ惺芤幌旅利惖那锾彀?。

注:本主題活動(dòng)共分五課時(shí)完成。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十五

1、繼續(xù)用正確的方式握筆作畫,嘗試運(yùn)用中鋒畫線條、側(cè)鋒涂染。

2、學(xué)習(xí)在墨線勾勒的輪廓內(nèi)以平涂法表現(xiàn)彩色的房間。

3、感受畫面色彩和線條的豐富,喜歡用毛筆作畫。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】國畫工具材料。

【活動(dòng)過程】。

1、設(shè)置情境導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師對(duì)側(cè)鋒的運(yùn)用。

(1)教師示范側(cè)鋒涂染,幼兒仔細(xì)觀察。

師:毛筆一家要造房子了,看看是怎么造的.呢?(見“教學(xué)材料”)。

(教師采用擬人的方式導(dǎo)入情境,并將創(chuàng)作過程串聯(lián)到情境中。這種教學(xué)策略容易激發(fā)幼兒的興趣。)。

(2)引導(dǎo)幼兒從冷暖色調(diào)給人的不同感覺上進(jìn)行欣賞。

師:房子造好了。這些不同顏色的房間帶給你什么感覺呢?

2、幼兒嘗試創(chuàng)作。

3、展示幼兒作品,集體欣賞、評(píng)價(jià)。

師:誰來介紹一下你畫的彩色房間?為什么你設(shè)計(jì)了這些顏色?你是怎么畫的?

(側(cè)重從幼兒對(duì)色彩的感受和想象,以及對(duì)中鋒、側(cè)鋒兩種運(yùn)筆方式的掌握上進(jìn)行評(píng)價(jià)。)。

【評(píng)析】中鋒和側(cè)鋒的基礎(chǔ)練習(xí)可以分為兩個(gè)課時(shí)來進(jìn)行。本活動(dòng)為一課時(shí),另一課時(shí)可以用交叉的直線來分隔畫面,幼兒在直線形成的網(wǎng)狀圖案中找出兩個(gè)三角組成的小魚,用側(cè)鋒給小魚涂色,點(diǎn)上魚眼睛,邊畫邊玩。

教學(xué)材料:毛筆一家造房子。

毛筆媽媽站著走,邊走邊砌墻壁。(中鋒隨意在紙上畫線條,注意線條之間要有交叉)墻壁砌好了!紙上出現(xiàn)了好多大大小小的房間!毛筆爸爸要把這些房間刷成彩色的:毛筆爸爸蘸上紅顏料,調(diào)色盤里穿衣裳(舔筆),躺下來(側(cè)鋒)把這個(gè)房間刷成了紅色,換一件衣服(換顏色)再來刷……(可以一次將所有想染成紅色的房間都染好,注意相鄰的兩個(gè)房間盡量不染同一種顏色)。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、長方形色紙,長紙條。

2、蠟筆,剪刀,漿糊。

活動(dòng)過程:

1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)。

2、教師示范講解小燈籠的制作方法。教師出示燈籠的范例。

#展示制作步驟。#交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。

剪的時(shí)候注意不要剪到底。

2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。

展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十七

一、激發(fā)幼兒興趣——“玩具汽車怎樣跳舞?”

二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來?!?/p>

1、“這里有一些盤子,里面裝著顏料,都有什么顏色?”“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。

2、請(qǐng)一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色,在紙上滾動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。

3、在請(qǐng)幾名幼兒輪流蘸不同顏色的玩具車,一起欣賞畫出的效果。

三、幼兒操作——“你也來試一試。”(幼兒選擇自己喜歡的玩具車,分組與同伴合作,在鉛畫紙上作畫。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作,適當(dāng)指點(diǎn))四、欣賞作品——“瞧,我畫的多棒!”(將鉛畫紙貼在活動(dòng)室的墻上,教師用彩紙剪成汽車狀進(jìn)行裝飾,共同欣賞)。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十八

一、通過魔術(shù),激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。(兩封信:一封裝白色餐巾紙,一封裝彩色餐巾紙)。

1、師:小朋友們喜歡看魔術(shù)表演嗎?(喜歡)今天羅老師也要給小朋友表演個(gè)魔術(shù),大家睜大眼睛看清楚哦!

2、教師出示裝有兩封信的袋子師:小朋友猜猜老師的袋子里裝了什么?(幼兒自由答)看看小朋友猜對(duì)了沒有,是兩封信!

我們一起看看這兩封信是寄給誰的,原來上面有字,有沒有小朋友認(rèn)識(shí)字的?原來這封信是寄給中a班小朋友的。信里面是什么呢?(幼兒觸摸說說)。

幼:沒有東西、信。。。。

師:小朋友想法真不錯(cuò),那到底大家有沒猜對(duì)呢,請(qǐng)一個(gè)小朋友幫我們拆開看看。(請(qǐng)自愿幼兒拆)。

幼:是紙巾。

師:小朋友,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))請(qǐng)你想一想,這個(gè)紙巾有什么用呢?它為什么要寄給我們班小朋友呢?(幼兒舉手說)。

幼:擦桌子、擦手、擦屁股……師:除了這些用途還紙巾還有什么用呢?我們一起看看第二封信。(教師拆第二封信)。

幼:畫上去的,用顏料涂上去的……。

師:小朋友你們真棒,想不想知道這個(gè)秘密呀!

幼:想。

師:想呀!這個(gè)秘密就在老師這個(gè)視頻里,我們一起看看。

二、播放視頻(1)(觀看浸染的過程)。

幼:想。

三、孩子動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

讓幼兒把染好的餐巾紙展示到黑板上,讓幼兒欣賞。

師:小朋友,上面這么多彩色的紙巾,你覺得哪張最好看呀?為什么?

幼討論評(píng)價(jià)。

教師小結(jié):告訴你們一個(gè)秘密,如果你折疊的形狀不一樣,出現(xiàn)的圖案也是不一樣,我們?cè)賮砜纯催@一段視頻。

四、播放視頻(2)。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇十九

1、出示毛線。

師:你們看看這是什么呀?這樣不好收放,怎么辦呢?你能想出好的辦法來嗎?

2、探討毛線團(tuán)的樣子。

師:現(xiàn)在你們看看我這樣把毛線變成毛線團(tuán)好不好?

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,老師手拿毛線繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動(dòng)作,觀察毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

二、繪畫:毛線團(tuán)。

1、出示范畫,引起興趣。

師:小朋友們,看,老師畫的毛線團(tuán),漂亮嗎?為什么?

(因?yàn)樯术r艷,線條均勻。)。

2、書空模仿動(dòng)作,講解示范繪畫步驟。

(1)教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

(2)教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。

師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。

鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

3、布置作業(yè),提出要求。

請(qǐng)幼兒每人畫至少兩個(gè)毛線團(tuán),按老師講解的方法來畫,大膽用鮮艷的顏色來畫,注意畫畫姿勢正確,用完畫筆及時(shí)放回到畫筆盒內(nèi)。

4、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。

鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

注意提醒幼兒用不同的顏色畫毛線團(tuán),畫畫仔細(xì)大膽畫。

5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。

讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

中班美術(shù)彩色泡泡教案篇二十

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)用跑步繡在海綿紙上繡出葉子,掌握跑步繡的基本繡法。

2、合理搭配顏色,色彩豐富。

3、嘗試自己穿針和打結(jié),養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的操作習(xí)慣。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

繡品三幅,葉子輪廓、針線人手一份活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):掌握跑步繡的刺繡方法,嘗試自己穿針和打結(jié)。

三、活動(dòng)過程:

1、出示幼兒紗繡作品和葉子繡像作品,讓幼兒比較其不同點(diǎn)。

這些刺繡作品哪里不一樣?

老師小結(jié):這兩種刺繡作品它們的刺繡材料不一樣,做的針法不一樣。

2、欣賞刺繡視頻跑步繡繡法。

提問:你看到了什么?跑步繡要注意些什么?

3、老師重點(diǎn)示范跑步繡的刺繡方法(1)老師邊講解邊示范,首先要穿針和打結(jié),然后找到起針的地方,其次先一步一步順著同一方向往前走,不回頭。碰到拐彎的地方,步子要走得小一點(diǎn),以此類推。

(2)刺繡的時(shí)候,針跟著線走,針在上面,從上面往下戳,線在下面,針要從從下往上戳,要合理搭配線的顏色,跟我們平時(shí)用蠟筆畫畫是一樣的。換線的時(shí)候注意先打結(jié),再剪斷線。

4、幼兒操作,老師尋回指導(dǎo)(1)指導(dǎo)孩子正確的穿針和打結(jié)。

(2)留意觀察孩子滾針針的方法掌握與否。

(3)提醒孩子注意對(duì)稱部分的顏色要一樣。

5、展示幼兒作品,孩子欣賞:你最喜歡哪幅作品,為什么?

教學(xué)反思:

通過這次教學(xué)活動(dòng),我深深的體會(huì)到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn),更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。

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