在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校宣傳片文案篇一
美麗富饒的江漢平原，流淌著滾滾漢江水，地層里孕育著靜靜的石油河。四十年“苦干快上、自立自強(qiáng)”地奮斗，造就了大型石油工業(yè)企業(yè)江漢油田。大會(huì)戰(zhàn)、大開(kāi)發(fā)呼喚著大教育、大培訓(xùn)。1978年，以培養(yǎng)石油干部、技工人才的黨校和江漢石油技工學(xué)校在這片沃土上應(yīng)運(yùn)而生。隨后，成立了職工大學(xué)、電大、運(yùn)輸汽校。邁入新世紀(jì)，油田步入大發(fā)展、大跨越的快車(chē)道，為了滿足在實(shí)施走出去發(fā)展戰(zhàn)略過(guò)程中對(duì)高素質(zhì)人才的不斷需求，2002年8月，油田整合教育培訓(xùn)資源，組建成立了職工培訓(xùn)中心，一個(gè)集江漢油田黨校、職大、電大、技校、汽校五塊牌子于一體，擁有中心、技校、汽校三大校區(qū)的綜合性多功能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誕生。并大力實(shí)施“文化、師德、陽(yáng)光、溫馨”四大項(xiàng)程，積極創(chuàng)建省級(jí)文明單位，擔(dān)負(fù)起為油田實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、打造中石化百億元石油裝備制造基地和油田經(jīng)營(yíng)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、技能操作人才三支隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)的重大使命。
“四項(xiàng)工程”催放校園文明花
油田職工培訓(xùn)中心創(chuàng)建湖級(jí)文明單位紀(jì)實(shí)
第一篇章：實(shí)施文化工程，塑亮企業(yè)名片
2008年，江漢油田職工培訓(xùn)中心高級(jí)技校的名字多次出現(xiàn)在中央電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)、湖北日?qǐng)?bào)等媒體上。它們都詳細(xì)報(bào)道了職工培訓(xùn)中心在5.12汶川大地震發(fā)生后積極開(kāi)展抗震救災(zāi)培訓(xùn)援助的情況，為這個(gè)“國(guó)家高技能人才”培訓(xùn)示范基地、中石化技師、高級(jí)技師培訓(xùn)基地、湖北省企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地一次次亮出閃光的名片。油田職工培訓(xùn)中心深刻認(rèn)識(shí)到：國(guó)家需要是最高需要，社會(huì)需求是最大需求。堅(jiān)持以國(guó)家需要、社會(huì)需求為校園文化走向，以團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、奉獻(xiàn)為精神追求。震后不到1個(gè)月時(shí)間，2008年6月7日，成功接收了四川災(zāi)區(qū)綿竹東方電氣高級(jí)技校55名學(xué)生到江漢油田學(xué)習(xí)、生活。并多層展開(kāi)班級(jí)、師生、學(xué)生間“手拉手、心連心”結(jié)對(duì)子愛(ài)心活動(dòng)，讓全校教職工、學(xué)員身體力行投入到文化教育實(shí)踐活動(dòng)中。
40年的油田“鐵人”精神浸染，30年的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，為今天的油田職工培訓(xùn)中心發(fā)展鋪墊了厚重的文化基石。不間斷的理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、法制教育、誠(chéng)信教育，讓愛(ài)國(guó)、愛(ài)企的文化之情深入人心，正義、正氣的文明之風(fēng)固化于行。
中心依托團(tuán)委和青年工作部，開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)；依托工會(huì)和文體協(xié)會(huì)，廣泛開(kāi)展“快樂(lè)星期五”、“全民健身”活動(dòng)；組織征集校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)等160余條；制作校園文化標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌、主題專(zhuān)欄等30多個(gè)；表彰文明宿舍、文明科室、文明個(gè)人等近100個(gè)；依托一刊一站一欄即：職工大學(xué)學(xué)報(bào)、校園網(wǎng)和宣傳欄等思想文化陣地，展示文化活動(dòng)和研究成果。職大學(xué)報(bào)入選中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、評(píng)為首屆《caj-cd規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊、被《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》全文收錄。
第二篇章：實(shí)施師德工程，打造培訓(xùn)品牌
有什么樣的老師就有什么樣的教育。沒(méi)有老師的高尚師德，就沒(méi)有學(xué)生的健康成長(zhǎng)。油田職工培訓(xùn)中心現(xiàn)有教職工451人，其中高、中級(jí)職稱(chēng)231人，教師208人，“雙師型”教師100人，研究生（碩士）22人，企業(yè)培訓(xùn)師40人。要?jiǎng)偃翁嵘吞锶ш?duì)伍素質(zhì)的重任，首先必須內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)品牌。
一直以來(lái)，油田職工培訓(xùn)中心堅(jiān)持走“特色立校、質(zhì)量興校、改革活校，人才強(qiáng)?！敝罚葑ァ皫煹鹿こ獭?。通過(guò)選樹(shù)十佳師德標(biāo)兵、十佳技術(shù)標(biāo)兵、教學(xué)明星、教學(xué)能手，開(kāi)展“師德師風(fēng)”演講、品牌建設(shè)年等活動(dòng)，教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升。舉行一系列教師雙優(yōu)競(jìng)賽、說(shuō)課大賽、優(yōu)質(zhì)黨課競(jìng)賽、教育質(zhì)量年活動(dòng)，開(kāi)辦示范課、示范講座等共30多場(chǎng)次，一批優(yōu)秀培訓(xùn)項(xiàng)目涌現(xiàn)，外國(guó)語(yǔ)人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、班組長(zhǎng)培訓(xùn)反響強(qiáng)、效果好。3名教師獲“湖北省金牌教師”，1名教師獲“湖北省職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
同時(shí)，采取競(jìng)聘上崗、擇優(yōu)任教、送教上門(mén)、聯(lián)合辦學(xué)等多種措施，不斷強(qiáng)化崗位責(zé)任和服務(wù)意識(shí)。兩年來(lái)，教師們北到新疆、南至福建，西到青海，東至山東，克服種種困難，開(kāi)展送教服務(wù)活動(dòng)90多次，特別是在今年的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，中心抽調(diào)骨干教師組建“江漢油田學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)理論講師團(tuán)”，送教上門(mén)、巡回宣講，受到了局黨委的充分肯定，中石化集團(tuán)公司對(duì)此也作了題為《江漢油田組織講師團(tuán)在萬(wàn)名黨員中巡回宣講》的專(zhuān)題報(bào)道。
第三篇章：實(shí)施陽(yáng)光工程，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)
陽(yáng)光是最好的養(yǎng)分和防腐劑。中心堅(jiān)持以陽(yáng)光、廉潔、節(jié)儉凝聚辦學(xué)人氣、激發(fā)創(chuàng)建熱情，公開(kāi)透明辦學(xué)。
借“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)的東風(fēng)，中心把事關(guān)持續(xù)發(fā)展、和諧穩(wěn)定的事情交由職工群眾做主，充分相信和依靠職工群眾，扎實(shí)開(kāi)展“踐行科學(xué)發(fā)展觀，當(dāng)好主人翁”群眾性大討論活動(dòng)，組織教師建言獻(xiàn)策座談會(huì)21次，提合理化建議400余條。加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)和內(nèi)控管理的全面融合，調(diào)動(dòng)了廣大教師知校情、參校政、監(jiān)校事的積極性。2008、2009年中心連續(xù)兩年在油田內(nèi)控制度檢查評(píng)比中位居第一；2009年獲得油田管理提升年活動(dòng)檢查評(píng)比排名第一。
中心還堅(jiān)持寓教育于活動(dòng)中，圍繞“抓源頭、促清廉”主題活動(dòng)和黨風(fēng)廉政“宣教月”活動(dòng)，廣泛征集格言警句，舉行“和諧杯”書(shū)法比賽，舉辦“清廉杯”校園紅歌會(huì)，校園廉潔氛圍日益濃厚。通過(guò)暑期政治業(yè)務(wù)集訓(xùn)、“與祖國(guó)共奮進(jìn)、與職培同發(fā)展”演講賽等活動(dòng)，開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育、勤儉節(jié)約教育、愛(ài)校愛(ài)崗教育，教職工共建共享和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。2008年，中心被評(píng)為油田“抓源頭、促清廉”主題活動(dòng)先進(jìn)單位。
第四篇章：實(shí)施溫馨工程，營(yíng)造和諧環(huán)境
溫馨構(gòu)筑和諧，關(guān)愛(ài)托起希望。中心黨政著力多層面、全覆蓋實(shí)施“溫馨工程”，營(yíng)造師生美好家園。
首先把切實(shí)改善教師的工作生活條件，視為中心可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。出臺(tái)了《關(guān)于增強(qiáng)教師主體地位的十條規(guī)定》、《職工培訓(xùn)中心教師三年培養(yǎng)規(guī)劃》等4個(gè)提高教師政治，經(jīng)濟(jì)、生活待遇的指導(dǎo)性文件。做到感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。
同時(shí)，中心把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”視為學(xué)校的天職，充分關(guān)愛(ài)學(xué)生。尤其是在對(duì)待地震災(zāi)區(qū)學(xué)生方面，專(zhuān)門(mén)舉辦了隆重的“我們和你在一起”的歡迎晚會(huì)，免費(fèi)為所有學(xué)生健康體檢，實(shí)行班主任24小時(shí)全天侯跟班，同吃、同住、同娛樂(lè)的“三同”學(xué)習(xí)生活方式，不僅教他們知識(shí)，還要教他們做人、成材。教學(xué)上讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得好、用得上。心理上多關(guān)心、多交流、多疏導(dǎo)。中心100多名黨員干部教師爭(zhēng)先與災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)移就讀學(xué)生真情結(jié)對(duì)，當(dāng)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，結(jié)對(duì)的干部教師就將災(zāi)區(qū)學(xué)生接到自己的家里，共度佳節(jié)，讓他們?cè)谒l(xiāng)也能體味到家的溫暖。
職工培訓(xùn)中心上下愛(ài)心涌動(dòng)、溫情流淌。中心黨政對(duì)弱勢(shì)群體堅(jiān)持日常幫扶與臨時(shí)救助、物資幫助與精神鼓勵(lì)、扶貧與扶志相結(jié)合進(jìn)行幫扶，實(shí)施中心領(lǐng)導(dǎo)親自掛點(diǎn)，機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)、基層干部、普通黨員與困難家庭結(jié)隊(duì)幫扶四位一體掛名幫扶，扶貧幫困成為完善自我、奉獻(xiàn)他人的共識(shí)。
近兩年來(lái)，中心著眼于舊貌換新顏，在統(tǒng)一改造風(fēng)格、打造重點(diǎn)區(qū)域、突出培訓(xùn)特色上下功夫，完成了技校校區(qū)、中心校區(qū)的地面建筑改造與維修。目前校園樹(shù)木成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、樓宇明亮、場(chǎng)地潔凈，管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，極大地增強(qiáng)了環(huán)境育人功能。
春風(fēng)化雨勤潤(rùn)物，桃李芬芳香滿園。江漢油田職工培訓(xùn)中心累計(jì)培訓(xùn)各類(lèi)人員逾20萬(wàn)人次，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)技術(shù)能手300多名，技術(shù)狀元20多個(gè)，“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者1名。2004年湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位；2005年湖北省技工教育質(zhì)量管理規(guī)范學(xué)校；2005年湖北省《百業(yè)狀元榜》行業(yè)龍頭單位；2006年全國(guó)就業(yè)先進(jìn)院校；2007年作為湖北省再就業(yè)典型參加全國(guó)就業(yè)再就業(yè)展覽會(huì)；2008年，獲得國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的“抗震救災(zāi)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
江流天地外，山色有無(wú)中。茫茫漢水奔流不息，涓涓油河靜待噴發(fā)。在誰(shuí)率先開(kāi)發(fā)了人才，誰(shuí)就贏得了發(fā)展先機(jī)的今天，江漢職培人不僅明白自己身處油田大發(fā)展豪邁征程中的位置，更深知：將走向何方??
在企業(yè)宣傳片拍攝中，文案是整個(gè)拍攝過(guò)程中最核心的一部分，在整個(gè)宣傳片拍攝過(guò)程中具有重大的指導(dǎo)意義，因此，任何優(yōu)秀的企業(yè)宣傳片 都離不開(kāi)優(yōu)秀的文案。
影視語(yǔ)言的構(gòu)成，主要由以下三部分要素構(gòu)成：一是視覺(jué)部分，包括屏幕畫(huà)面和字幕；二是聽(tīng)覺(jué)部分，包括有聲語(yǔ)言、音樂(lè)和音響；三是文法句法--蒙太奇（鏡頭剪輯技巧）。
在企業(yè)宣傳片拍攝制作文案的寫(xiě)作注意 ：
電視廣告所獨(dú)具的蒙太奇思維和影視語(yǔ)言，決定電視廣告文案（腳本）的寫(xiě)作既要遵循廣告文案寫(xiě)作的一般規(guī)律，又必須掌握電視廣告腳本創(chuàng)作的特殊規(guī)律。具體要求是：
（一）腳本的寫(xiě)作，必須首先分析研究相關(guān)資料，明確廣告定位，確定廣告主題。在主題的統(tǒng)帥下，構(gòu)思廣告形象，確定表現(xiàn)形式和技巧。這需要成立專(zhuān)案小組，有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)成員，在最短的時(shí)間內(nèi)掌握行業(yè)，企業(yè)，產(chǎn)品，品牌各個(gè)方面的信息與態(tài)勢(shì)。
（二）按鏡頭段落為序，運(yùn)用語(yǔ)言文字描繪出一個(gè)個(gè)廣告畫(huà)面，必須時(shí)時(shí)考慮時(shí)間的限制。因?yàn)殡娨晱V告是以秒為計(jì)算單位的，每個(gè)畫(huà)面的敘述都要有時(shí)間概念。鏡頭不能太多，必須在有限的時(shí)間內(nèi)，傳播出所要傳達(dá)的內(nèi)容。
（三）企業(yè)宣傳片文案（腳本）的寫(xiě)作，應(yīng)充分運(yùn)用感性訴求方式，調(diào)動(dòng)受眾的參與意識(shí)，引導(dǎo)受眾產(chǎn)生正面的“連帶效應(yīng)”。為達(dá)此目的，腳本必須寫(xiě)得生動(dòng)、形象，以情感人，以情動(dòng)人，具有藝術(shù)感染力。這是宣傳片成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
（四）企業(yè)宣傳片文案的寫(xiě)作，必須運(yùn)用蒙太奇思維，用鏡頭進(jìn)行敘事。語(yǔ)言要具有直觀性、形象性，容易化為視覺(jué)形象。從紙上的文字到電視上的旁白，這個(gè)轉(zhuǎn)折更多需要導(dǎo)演的功底。
（五）企業(yè)宣傳片 是以視覺(jué)形象為主，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合來(lái)傳播信息內(nèi)容的，因此企業(yè)宣傳片文案（腳本）的寫(xiě)作必須做到聲音與畫(huà)面的和諧，即廣告解說(shuō)詞與電視畫(huà)面的“聲畫(huà)對(duì)位”。
（六）寫(xiě)好宣傳片解說(shuō)詞，也稱(chēng)廣告詞或廣告語(yǔ)。它的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，將決定電視廣告的成敗。
本文由鷹目戶外媒體網(wǎng)提供http:// http:// 藝術(shù)館廣告位
學(xué)校宣傳片文案篇二
2012年南京師范大學(xué)110年校慶宣傳片文案
一、主題：
現(xiàn)實(shí)與記憶
二、主題闡釋?zhuān)?/p>
百年南師，給歷史留下了深刻的記憶。拂去歷史的塵埃，我們看到曾今的輝煌與坎坷，仍然可以讓我們刻骨銘心。而今日，走近南師，我們赫然發(fā)現(xiàn)，那溫厚、滄桑的氣質(zhì)依然，但給多了一種挺拔向上，充滿活力，噴薄而出的磅礴氣勢(shì)。
而我們進(jìn)入南京師范大學(xué)便可深深感受到，歷史讓老校充滿了文化與底蘊(yùn)，老師為學(xué)校奉獻(xiàn)出精力與學(xué)識(shí)，南師同學(xué)給母校灌注了青春和活力。這就是現(xiàn)在的南京師范大學(xué)，一個(gè)包含滄桑卻不失現(xiàn)代氣息的學(xué)校。
徜徉其中感受到的不僅僅是母校這百多年來(lái)的記憶，更有老師同學(xué)們對(duì)他的眷戀和回憶。值此母校110年校慶之際，我們將現(xiàn)實(shí)和回憶融于一體，將歷史與未來(lái)匯為一爐，以表達(dá)對(duì)母校的摯愛(ài)和感激。
三、流程概述：
1.起：百年南師，歷史、滄桑、巨變（時(shí)長(zhǎng)2分鐘）2.承：今日校園，質(zhì)樸、現(xiàn)代、繁華（5分鐘）3.轉(zhuǎn)：大學(xué)記憶，友情、夢(mèng)想、青春（2分鐘）4.合：記憶掠影，永遠(yuǎn)的回憶（2分鐘）尾聲
四、主要內(nèi)容：
第一幕：起：百年南師，歷史、滄桑、巨變（時(shí)長(zhǎng)2分鐘）
一棟簡(jiǎn)樸的房間里面，一本相冊(cè)鏡頭拉近至相冊(cè)，相冊(cè)翻開(kāi)，音樂(lè)起（南京師范大學(xué)校歌），出現(xiàn)：1902年，三江師范學(xué)堂校園一景照片，5秒后翻頁(yè)，出現(xiàn)南京高等師范院校校園一景照片，5秒后翻頁(yè)，出現(xiàn)國(guó)立中央大學(xué)校園一景照片，5秒后翻頁(yè)，出現(xiàn)南京大學(xué)師范學(xué)院校園一景照片，5秒后翻頁(yè)，出現(xiàn)南京市師范大學(xué)隨園校區(qū)正門(mén)照片（以上照片均設(shè)定為黑白色），5秒后畫(huà)面定格，鏡頭進(jìn)一步拉近，完全進(jìn)入圖片，圖片變?yōu)椴噬?/p>
在以上照片出現(xiàn)同時(shí)，相冊(cè)下半部分空白處，逐一浮動(dòng)出現(xiàn)南京師范大學(xué)百年校史，內(nèi)容為：“1902年，三江師范學(xué)堂乃創(chuàng)校之始；1912年，南京高等師范學(xué)院，陶行知、陳容、陳中凡等能人輩出；1927年，國(guó)立中央大學(xué)，輝煌時(shí)代，鼎盛一時(shí)；1952年，南京大學(xué)師范學(xué)院，在復(fù)興和磨難中發(fā)展；1984年至如今，南京師范大學(xué)將重塑往日輝煌，舉首并進(jìn)，邁向未來(lái)?！保ㄗ煮w手寫(xiě)體）
屏幕畫(huà)面變成以隨園校區(qū)正門(mén)為背景，出現(xiàn)“慶祝南京師范大學(xué)建校110周年”（整句話采用翻轉(zhuǎn)效果出現(xiàn)
字體黑體，字號(hào)2號(hào)）1秒后，出現(xiàn)“歷史與現(xiàn)實(shí)”（置于上句話之下，從畫(huà)面左側(cè)插入
字體楷體，字號(hào)小三）
第二幕：承：今日校園，質(zhì)樸、現(xiàn)代、繁華（5分鐘）背景音樂(lè)：《童年》（班得瑞）
畫(huà)面回到那個(gè)房間，拿開(kāi)相冊(cè)，拿出一本普通的日記本，打開(kāi)之后，字以書(shū)寫(xiě)的形式出現(xiàn)： “校慶前110天
小雨
走過(guò)喧囂，掠過(guò)浮華，從隨園校區(qū)進(jìn)入便自成一片世界。樹(shù)蔭蔥蘢中，不知道潛藏了多少歷史，百花飄香里，又孕育了多少文化。羊腸似的小道，青石的臺(tái)階，飽含著風(fēng)韻，展現(xiàn)她絕代的風(fēng)華?！?/p>
畫(huà)面切換至實(shí)景拍攝（以第一人稱(chēng)視角拍攝，自然拍攝，并對(duì)每一個(gè)拍攝點(diǎn)進(jìn)行介紹）：路線是從正大門(mén)進(jìn)入，到達(dá)敬文園，介紹敬文園，并對(duì)敬文園環(huán)繞拍攝，直走左右拍攝9號(hào)樓和10號(hào)樓，進(jìn)入大草坪，簡(jiǎn)介大草坪（以介紹其中學(xué)生活動(dòng)為主）拍攝100號(hào)樓，畫(huà)面暫停，對(duì)100號(hào)樓進(jìn)行特寫(xiě)，包括其周邊植物和花卉，直走進(jìn)入德風(fēng)園，（敘說(shuō)對(duì)隨園校區(qū)環(huán)境的整體感受）路過(guò)樹(shù)木蔥蘢的臺(tái)階，向上拍攝中大樓，對(duì)中大樓進(jìn)行介紹，鏡頭由遠(yuǎn)及近定格在中大樓的文學(xué)院匾額上。拍攝結(jié)束。
畫(huà)面再次出現(xiàn)那本日記本，打開(kāi)之后，書(shū)寫(xiě)形式出現(xiàn)文字：
“校慶前60天
陰
天氣陰沉，漫步于紫金的后街，卻分分明明洋溢著生氣與活力。三三兩兩的學(xué)生，路邊的叫賣(mài)，將一條裝點(diǎn)出了繁華和忙碌。在這里駐足，甩去學(xué)習(xí)和生活中的陰霾，是所有同學(xué)希翼和歆羨的事情?！?/p>
畫(huà)面切換至實(shí)景拍攝（以第一人稱(chēng)視角拍攝，自然拍攝，并對(duì)每一個(gè)拍攝點(diǎn)進(jìn)行介紹）：從紫金后門(mén)出去，進(jìn)入紫金后街，自街頭向街尾，特寫(xiě)每一種見(jiàn)到的精致食物和店面，并對(duì)其中有名的進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。在其間進(jìn)入一家學(xué)生開(kāi)的小店之中與之閑聊。走出此間小店，鏡頭旋轉(zhuǎn)拍攝整個(gè)紫金后街，拍攝結(jié)束。
畫(huà)面轉(zhuǎn)換為日記本，打開(kāi)之后，書(shū)寫(xiě)形式出現(xiàn)文字： “校慶前28天
晴
整座校園在陽(yáng)光下熠熠生輝，現(xiàn)代氣息撲面而來(lái)。當(dāng)見(jiàn)到校慶倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，真不敢相信這座校園已經(jīng)快要度過(guò)它的110大壽了。雄偉的圖書(shū)館，鱗次櫛比的建筑群，將人從隨園的古樸中拉回現(xiàn)代社會(huì)的繁華中來(lái)。其他不愿多說(shuō)，那群山環(huán)抱下的校園，讓人感覺(jué)到，一股傲然的現(xiàn)代氣勢(shì)沖天而起！”
畫(huà)面切換至實(shí)景拍攝（以第一人稱(chēng)視角拍攝，自然拍攝，并對(duì)每一個(gè)拍攝點(diǎn)進(jìn)行介紹）：從正門(mén)進(jìn)入，110周年倒計(jì)時(shí)牌引入眼簾，環(huán)繞世紀(jì)廣場(chǎng)，介紹世界廣場(chǎng)基本資料，將鏡頭推進(jìn)至圖書(shū)館，將進(jìn)出圖書(shū)館的人流包含其中，介紹敬文圖書(shū)館。繞過(guò)敬文圖書(shū)館，由其后進(jìn)入后山，沿后山小路進(jìn)入情人坡，拍攝國(guó)際交流中心和采月湖，并對(duì)情人坡、采月湖、國(guó)際交流中心進(jìn)行介紹，以學(xué)生生活方面為主。最后尋找一對(duì)情侶漫步并拍攝，然后結(jié)束拍攝。注：第二幕中所有介紹語(yǔ)言以平實(shí)口語(yǔ)為主要風(fēng)格，以拍攝人的記憶和印象為主，無(wú)固定形式和臺(tái)詞。
第三幕：轉(zhuǎn)：大學(xué)記憶，友情、夢(mèng)想、青春（2分鐘）背景音樂(lè)：with an orchid 主要內(nèi)容：對(duì)校園內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)采訪拍攝
采訪內(nèi)容：大一大二：現(xiàn)在對(duì)大學(xué)最期待的地方是什么？
大三：在大學(xué)里給予了你什么？
大四：大學(xué)讓你最割舍不下的是什么？
視頻畫(huà)面：畫(huà)面直接切入對(duì)一名同學(xué)的采訪，隨后畫(huà)面依次緊湊進(jìn)行下去，并且隨著人數(shù)的增多，速度越來(lái)越快，直至聽(tīng)不清同學(xué)回答的聲音。最后各個(gè)采訪照片拼接在一起，結(jié)合成一個(gè)大學(xué)眾多同學(xué)笑臉圖，變成一張新的照片。
第四幕：合：記憶掠影，永遠(yuǎn)的回憶（2分鐘）背景音樂(lè)：caribbean blue 1.在隨園校區(qū)拍攝情侶漫步于樹(shù)木間的場(chǎng)景：情侶緩緩由遠(yuǎn)及近走來(lái)，到達(dá)鏡頭距離20米后相擁，15秒后，畫(huà)面定格，變成照片，由彩色變?yōu)楹诎资杖胂鄡?cè)中。
2.在紫金校區(qū)拍攝小店販賣(mài)的場(chǎng)景：拍攝時(shí)間5分鐘，前30秒正常速度播放，后面沒(méi)過(guò)30秒快一倍，直至播放完畢，畫(huà)面定格，變?yōu)檎掌?，有彩色變?yōu)楹诎资杖胂鄡?cè)中。3.在仙林校區(qū)拍攝圖書(shū)館門(mén)前人流場(chǎng)景：遠(yuǎn)景拍攝，拍攝時(shí)間5分鐘，前30秒正常速度播放，后面沒(méi)過(guò)30秒快一倍，直至播放完畢，畫(huà)面定格，變?yōu)檎掌?，有彩色變?yōu)楹诎资杖胂鄡?cè)中。
最后畫(huà)面回到一開(kāi)始的隨園校門(mén)的照片，照片由彩色變?yōu)楹诎?，再次反向?jīng)歷，南京大學(xué)師范學(xué)院校園一景照片，國(guó)立中央大學(xué)校園一景照片，南京搞定師范學(xué)院校園一景照片，三江師范學(xué)堂校園一景照片。相冊(cè)合上。
尾聲：相冊(cè)封面上出現(xiàn)（此段話配以男聲獨(dú)白）：校史百年，百年名校，當(dāng)我們回顧過(guò)去，我們看到的是文化，是底蘊(yùn)，當(dāng)我們立足現(xiàn)在，我們感受到的是踏實(shí)，是奮進(jìn)，而當(dāng)我們展望未來(lái)，我們希望，百年南師將在這邊土地上發(fā)出自己的聲音，走出自己的道路，創(chuàng)出永遠(yuǎn)的輝煌！
學(xué)校宣傳片文案篇三
e點(diǎn)園宣傳片文案
引入
如果，有一座四通八達(dá)、交通便捷的產(chǎn)業(yè)新城，你會(huì)在這里駐足嗎？ 如果，有一個(gè)生態(tài)宜人、生活宜居的美麗家園，你會(huì)在這里生活嗎? 如果，有一個(gè)電商集群、產(chǎn)業(yè)集聚的創(chuàng)業(yè)樂(lè)園，你會(huì)在這里創(chuàng)業(yè)嗎？ 如果，有一片海納百川、幸福快樂(lè)的夢(mèng)想沃土，你會(huì)在這里圓夢(mèng)嗎？（畫(huà)面突顯交通路網(wǎng)、生態(tài)風(fēng)貌、生活場(chǎng)景、商務(wù)產(chǎn)業(yè)）
現(xiàn)在，一顆匯聚著電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)能量、散發(fā)著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想光芒的明珠，正在杭州灣跨海大橋南岸橋頭堡區(qū)域燁燁生輝，這里鐘靈毓秀，人杰地靈，正以她獨(dú)有的魅力，吸引著無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者、投資者的目光，日漸成為，宜居宜業(yè)的理想之地。她的名字叫做——e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園。
（畫(huà)面以google earth襯底，由宏觀拉近至大橋南岸橋頭堡區(qū)域，并穿插慈溪市區(qū)和杭州灣新區(qū)的風(fēng)光視頻）
e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，一座承載著區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)希望的園區(qū)，以其獨(dú)特的戰(zhàn)略眼光和發(fā)展意識(shí)，日漸成為匯聚電商創(chuàng)新力量的大觀園，為這片夢(mèng)想沃土、創(chuàng)業(yè)樂(lè)園，描繪著全新的未來(lái)。（實(shí)景拍攝e點(diǎn)園外部及內(nèi)部形象視頻）
簡(jiǎn)介
e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園成立于2012年5月27日，是首批“寧波市電子商務(wù)示范基地”。園區(qū)位于杭州灣跨海大橋南岸橋頭堡區(qū)域，包括網(wǎng)商在內(nèi)的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)集聚的區(qū)域，也有網(wǎng)商分散創(chuàng)業(yè)的街區(qū)，旨在促進(jìn)電子商務(wù)與周邊產(chǎn)業(yè)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，打造集聚、集成、集群的浙東電商部落。
（動(dòng)畫(huà)展示杭州灣跨海大橋南岸橋頭堡區(qū)域，展示示范基地授牌，園區(qū)成立視頻畫(huà)面）
我們的優(yōu)勢(shì)
地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)
e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園坐落于杭州灣跨海大橋南岸橋頭堡區(qū)域，位于長(zhǎng)三角城市群的幾何中心，與寧波、杭州、上海形成1.5小時(shí)交通圈，“同城效應(yīng)”明顯。沈海高速穿越而過(guò)，高速出入口近在咫尺，對(duì)外交通便捷，物流運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)。（以動(dòng)畫(huà)形式表現(xiàn)e點(diǎn)園地理區(qū)位，重點(diǎn)表現(xiàn)長(zhǎng)三角交通圈，以及周邊主要交通網(wǎng)絡(luò)）
區(qū)域配套優(yōu)勢(shì)
e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園充分享受環(huán)杭州灣產(chǎn)業(yè)帶和城市群的強(qiáng)大輻射效應(yīng)，具備完善的城鎮(zhèn)配套，較低的生活商務(wù)成本，以及突出的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。電商大廈、網(wǎng)貨市場(chǎng)、物流快遞中心、電商實(shí)訓(xùn)基地、生活居住組團(tuán)都為園區(qū)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。
（表現(xiàn)相關(guān)配套設(shè)施，生活居住，生產(chǎn)工作情況，自然生態(tài)風(fēng)光等）周邊產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)
e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園立足于周邊產(chǎn)業(yè)空間分布格局，具有強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)支撐和城市經(jīng)濟(jì)支撐。環(huán)杭州灣產(chǎn)業(yè)帶、寧波杭州灣新區(qū)、寧波產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、周邊商品集散地、相關(guān)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，均促進(jìn)園區(qū)電子商務(wù)與周邊產(chǎn)業(yè)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。
（表現(xiàn)周邊產(chǎn)業(yè)情況，配以相關(guān)產(chǎn)業(yè)基地圖片、視頻等）發(fā)展空間優(yōu)勢(shì)
e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園搶占區(qū)域電商產(chǎn)業(yè)高地，有效整合各渠道資源，建立靈活的管理體制、寬松的融資環(huán)境、豐富的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的投資者和創(chuàng)業(yè)者提供了廣大的發(fā)展空間優(yōu)勢(shì)。引領(lǐng)區(qū)域電商向高品質(zhì)、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。（拍攝e點(diǎn)園倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)境，辦公區(qū)域，相關(guān)制度等）
我們的服務(wù)
行政審批服務(wù)
通過(guò)各種渠道及時(shí)發(fā)布各類(lèi)信息，建立詳盡的辦事指南，以便入駐企業(yè)全面了解e點(diǎn)園的相關(guān)政策和辦事流程。提供政策咨詢、扶持資金申請(qǐng)、工商注冊(cè)的“一站式”服務(wù)機(jī)制。
（視頻或動(dòng)畫(huà)形式，表現(xiàn)企業(yè)入駐流程、手續(xù)辦理）
創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)
建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，為有意向入園企業(yè)提供“創(chuàng)業(yè)方案優(yōu)化服務(wù)”，委托有關(guān)專(zhuān)家對(duì)創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行指導(dǎo)，在項(xiàng)目定位、團(tuán)隊(duì)管理、運(yùn)作模式等方面予以指導(dǎo)。
人才引進(jìn)服務(wù)
免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)人才招聘服務(wù)，定期開(kāi)展電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。為企業(yè)提供“一對(duì)一”的緊缺人才舉薦服務(wù)，同時(shí)對(duì)入園企業(yè)所引進(jìn)的各類(lèi)人才免費(fèi)提供戶籍掛靠等人事代理系列服務(wù)。并與各大專(zhuān)院校建立大學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展“校企合作”式的人才服務(wù)。
（招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)視頻，校企合作單位羅列，校企合作授牌照片）
人才培養(yǎng)服務(wù)
引進(jìn)淘寶大學(xué)等電子商務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，定期開(kāi)展電子商務(wù)培訓(xùn)課程。同時(shí)邀請(qǐng)資深電子商務(wù)從業(yè)人員或電商企業(yè)老總開(kāi)展“電商實(shí)戰(zhàn)”培訓(xùn)。（培訓(xùn)講座畫(huà)面，電商培訓(xùn)課程菜單等）
信息交流服務(wù)
將入駐園區(qū)企業(yè)納入短信接收平臺(tái)，建立園區(qū)交流群、e點(diǎn)青年之家群，及時(shí)公布求職信息、活動(dòng)通知、人才政策等信息。開(kāi)通園區(qū)官方微博、微信公眾平臺(tái)，搭建網(wǎng)絡(luò)信息交流載體。（動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)）
后勤保障服務(wù)
在園區(qū)中設(shè)立商務(wù)吧、會(huì)議室等，為企業(yè)開(kāi)展商務(wù)洽談提供方便。提供食堂和標(biāo)準(zhǔn)化宿舍，使園區(qū)企業(yè)員工“足不出戶”便可解決食宿問(wèn)題。完善通訊基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)園區(qū)企業(yè)光纖到戶，同時(shí)定期組織園區(qū)內(nèi)員工開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。
（會(huì)議室、員工宿舍等）
我們的政策
e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園為入園企業(yè)提供強(qiáng)有力的優(yōu)惠政策支持，促進(jìn)前來(lái)e點(diǎn)的投資者和創(chuàng)業(yè)者發(fā)展壯大。更面向前100家入駐企業(yè)，提供“辦公免費(fèi)，倉(cāng)儲(chǔ)半價(jià)”的優(yōu)惠扶持政策。（動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)扶持政策，羅列）
我們的展望
e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園將通過(guò)努力，建成區(qū)域微小電商企業(yè)孵化中心、區(qū)域電商產(chǎn)業(yè)的服務(wù)中心、優(yōu)秀電商企業(yè)的創(chuàng)業(yè)中心，并形成以產(chǎn)業(yè)基地為依托的電子商務(wù)發(fā)展新模式，力爭(zhēng)建成國(guó)家級(jí)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園。
（展現(xiàn)三個(gè)中心模式，并表現(xiàn)園區(qū)輻射全國(guó)、世界各地的動(dòng)畫(huà)）
在大力發(fā)展電商產(chǎn)業(yè)的時(shí)代潮流中，在充滿朝氣，飽含熱情的創(chuàng)業(yè)理想之地，e點(diǎn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園本著“誠(chéng)信 合作 創(chuàng)新 發(fā)展”的發(fā)展理念，成為創(chuàng)業(yè)者的樂(lè)園，夢(mèng)想者的沃土！
（視頻展現(xiàn)園區(qū)電商企業(yè)運(yùn)作流程，園區(qū)入駐企業(yè)logo展示）
大事記時(shí)間軸
結(jié)尾以時(shí)間軸形式展現(xiàn)e點(diǎn)園大事記，并以e點(diǎn)logo定格畫(huà)面。
學(xué)校宣傳片文案篇四
達(dá)利集團(tuán)企業(yè)專(zhuān)題片文案
達(dá)和諧，利眾生——福建達(dá)利集團(tuán)
一
黃河，中華文明的搖籃，以其生生不息、永不止步的雄姿向世人展現(xiàn)在這塊大地上沉淀五千年的民族精神。
民以食為天，國(guó)以民為本，達(dá)利集團(tuán)堅(jiān)守“達(dá)和諧，利眾生”的核心理念，自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，昂首于民族企業(yè)的先進(jìn)行列。
二
2002年，達(dá)利在中國(guó)掀起了一股“派”熱，伴隨“你帶我也帶，家家都喜愛(ài)”的廣告語(yǔ)，達(dá)利園派走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
2003年，可比克一舉成為國(guó)內(nèi)薯片食品的領(lǐng)導(dǎo)品牌，“薯片可比克，片片都?xì)g樂(lè)”成為年輕一代的流行語(yǔ)。
2004年，好吃點(diǎn)餅干創(chuàng)下三個(gè)月占領(lǐng)全國(guó)市場(chǎng)的佳績(jī)，“好吃點(diǎn)，好吃你就多吃點(diǎn)”響徹神州大地。
2007年，達(dá)利一鼓作氣推出和其正涼茶、達(dá)利園優(yōu)先乳、達(dá)利園蜂蜜綠茶等六大類(lèi)產(chǎn)品，迅速贏得了飲料市場(chǎng)。
【字幕加形象。明星形象加名字：周杰倫、陳道明、劉若英、許晴、趙薇、郭晶晶、馮鞏、陳冠希、何潤(rùn)東、高圓圓、邱澤、陳怡蓉?！?/p>
三
成功源于實(shí)力。
集團(tuán)屬下十大公司十六個(gè)生產(chǎn)基地，總占地面積兩千七百多畝，擁有包括各類(lèi)高級(jí)管理人才、專(zhuān)家等在內(nèi)的一萬(wàn)三千多名員工。
【字幕：達(dá)利集團(tuán)、福建達(dá)利食品有限公司、濟(jì)南達(dá)利食品有限公司、湖北達(dá)利有限公司、成都達(dá)利食品有限公司、泉州嘉禾食品有限公司、吉林達(dá)利食品有限公司、甘肅達(dá)利食品有限公司、惠安達(dá)利包裝有限公司、馬鞍山達(dá)利食品有限公司、山西達(dá)利食品有限公司?達(dá)利集團(tuán)擁有10大公司16個(gè)生產(chǎn)基地，占地2700畝，包括各類(lèi)高級(jí)管理人才、專(zhuān)家等在內(nèi)的13000多名員工?！?/p>
達(dá)利采用全球領(lǐng)先的生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備、生產(chǎn)線和監(jiān)測(cè)設(shè)備，嚴(yán)格保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
【字幕：30條派類(lèi)生產(chǎn)線、6條德國(guó)威化生產(chǎn)線、22條薯片生產(chǎn)線、23條英貝克1000型餅干生產(chǎn)線、13條國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)pet飲料生產(chǎn)線、10條國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)三片罐飲料生產(chǎn)線、9條國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)瓶裝飲用水生產(chǎn)線?！?/p>
四
集團(tuán)積極響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院的“西部大開(kāi)發(fā)”、“中部崛起”、“振興東北”的號(hào)召，先后在甘肅、湖北、吉林等地建廠，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
作為福建省人大代表、優(yōu)秀企業(yè)家的集團(tuán)董事長(zhǎng)許世輝先生更是懷著一顆“人民代表為人民”的赤子之心——情系民眾，關(guān)愛(ài)民生。
【字幕：2003年達(dá)利集團(tuán)捐資1200萬(wàn)元人民幣修建惠安縣老年人活動(dòng)中心、2006年捐資500萬(wàn)元用于甘肅武威市涼州區(qū)教育衛(wèi)生事業(yè)??累計(jì)各項(xiàng)捐資助學(xué)、抗震救災(zāi)、扶貧濟(jì)困等金額達(dá)3000萬(wàn)元?！?/p>
五
鴻鵠高飛，一舉千里。達(dá)利集團(tuán)今天的輝煌與成就，一切源于“達(dá)和諧，利眾生”的核心理念，責(zé)任是達(dá)利價(jià)值觀的靈魂。
因?yàn)樨?zé)任，所以信任；因?yàn)樨?zé)任，所以收獲；因?yàn)樨?zé)任，所以成長(zhǎng)?！斑_(dá)和諧，利眾生”——福建達(dá)利集團(tuán)。
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