普通話演講稿分鐘(匯總21篇)

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普通話演講稿分鐘(匯總21篇)
時(shí)間:2023-11-11 14:31:10     小編:雨中梧

演講稿可以幫助我們向觀眾傳遞信息,促使他們思考和反思。演講稿可以適當(dāng)運(yùn)用一些幽默和情感,以增加聽眾的興趣和共鳴。演講稿雖然是一種書面材料,但只有在演講時(shí)才能體現(xiàn)出它的真正魅力。

普通話演講稿分鐘篇一

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我們五年級(jí)三班國(guó)旗下演講的題目是——說(shuō)普通話,從我做起。

在九月這綠草如茵,書聲朗朗的校園里,我們迎來(lái)了新學(xué)期,迎來(lái)了新同學(xué),也迎來(lái)了第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。

當(dāng)上個(gè)世紀(jì)英國(guó)人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí),當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言時(shí),普通話,它已不再僅僅是交流的需要,它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大。我們發(fā)出的是神州音,涌動(dòng)的是華夏情!

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從小處看,它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要;從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要,是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。

普通話演講稿分鐘篇二

我的青春,埋藏在銅仁學(xué)院,不朽的校園拜拜了我的笑臉,而我卻天真般的譜寫,依舊掛起,吹過(guò)風(fēng)過(guò)無(wú)痕的記憶。

秋天的校園,充滿秋黃的歲月,點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)對(duì)晃影人兒垂陽(yáng)至夕落。葉之飄飄,風(fēng)之起舞,弄之輕盈啟動(dòng),化作碟碟護(hù)繞花叢。

校園一角,激起秋之無(wú)痕,落(la)下片片紅葉片片情,你若有情我便顏?zhàn)蚤_,你若無(wú)情我便愁秋中。林林叢叢樹草,風(fēng)吹搖曳裙擺,忽忽垂耳,私聽秋之美。微微揚(yáng)起嘴角,嘲笑秋陽(yáng)吝嗇的施舍。而大自然之景觀,聳催于氣息。忽而霸氣凌人,忽而居于天之下,跪倒于秋黃的大地??戳擞幸恍┥岵坏?,有些無(wú)過(guò)于感憂。

百年樹木,十年樹人。依然英氣十足,培養(yǎng)育人護(hù)國(guó)。

源源滾滾涌現(xiàn)群人之過(guò)眼云煙,風(fēng)吹起你的裙衣,呼喊茫茫,求之夭夭。迷迷糊糊揉眼,推開你的門,踏出自然,湖月映影你我相隨,孤孤獨(dú)影伴月明。教室里的私語(yǔ)聲,依然傳出窗外,窗外的動(dòng)影,依舊你東一邊,他西一邊。

提起一小本書,走著輕盈的步伐,耳塞動(dòng)聽歌曲,垂睡青青碧草,看向天空,望著層層烏云悠自擾,貌似有一些樂(lè)趣,多一份好奇,猜不著,摸不透這其中之謎。讓這謎底催眠知秋,享受一切盡在自然。午睡的人兒,嘴角依然翹起,還是忘不了那一份笑。也許只有笑才會(huì)燃起幸福,勿擾擾我沉睡,勿擾擾大自然。

此時(shí)的天空此時(shí)的人,無(wú)非是遇到正確的轉(zhuǎn)角,找到正確的那一個(gè)答案。

大學(xué),人生起步的開始,亦是大學(xué)生迷茫的拐角,你的抉擇渲染你的生活,而你的初始跟隨著倒影,一點(diǎn)一滴積累至最后,最后才會(huì)明白,這其中有太多的蹊蹺并不是茫然,也并不是意外,也許是不小心,掉進(jìn)這無(wú)意有意的覺(jué)念?;貞涢g,才知道那拐角已錯(cuò)過(guò)你焦急的步伐,吹不斷,燃不起,青春的歲月。無(wú)影無(wú)形輕走自在人,把你的拾遺記載于昨天。

原來(lái)沒(méi)有原始,我不知道最終,沒(méi)有無(wú)垠,摸不到頭腦,看不到眼前。越不過(guò)的水平線,分外有天明。恍然間,偶見一群嘰喳小鳥躍唱,舞自然,這才明白,很多不圓跨不過(guò)回憶。坐落秋中,揮筆寫下自然,一切盡在自然。

食堂的鐘聲打破了我的胃口,每一天依舊那么淡然,換不去改不來(lái),終是我害怕的食欲,害怕了。

最近,天氣以至秋末,寒氣繞身轉(zhuǎn),被窩已成了埋藏青春的墳?zāi)埂?/p>

校園的小路上,片片紅葉片片落,最是人觸目傷懷的霎那,亦是天未明秋意斷斷時(shí)刻,聚氣出烏蒙,冬備秋眠冬更眠。舞葉飄飄,風(fēng)之隨,而樹已成禿廢,光桿桿,樣子很是孤獨(dú)。我已不知秋,看著冬的寒凍,不悔然,只在瞬間,便是一歲棵棵榮。目不讀然,越野摸半腰,瘋狂的恣意著,笨拙的雙手抓不住斑斕滑石,瞬間,墜落半山腰,嚇得滿頭淋淋汗水滾滾下,這才知道,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

望著窗外,車輛穿越眼珠,盈盈搖影一閃而過(guò)。校園里,有訴不完的話題,道不完的青春。你的一刻,我的每一分秒,都被這繁華的世界充裕著,璀璨了天空,燦爛了大地。

暮后的秋,給美麗畫下一道美幅,給風(fēng)制作了一場(chǎng)舞臺(tái)。

而蒼茫,凄清,是暮秋的一幅圖畫;。

亮麗,優(yōu)美,同樣是暮秋的一道風(fēng)景。

走進(jìn)暮秋,是喜悅還是傷懷,

在于你怎么看待。

有多少落葉,

不一定就有多少憂傷。

有多少秋風(fēng),

不一定就有多少難耐。

冷風(fēng)吹過(guò)的原野,

并非都是荒涼,

純潔的夢(mèng)想,

一定會(huì)留下美好的回憶。

普通話演講稿分鐘篇三

說(shuō)普通話,從我做起在信息化,商品化的今天,生活中常常出現(xiàn)這樣的情況:一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海,北京等地打工,一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東,深圳的大公司等等。但所有這些,沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便,但已越來(lái)越不能滿足時(shí)代的需求。

事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區(qū)里有一個(gè)種田漢,他每天省吃儉用,為的就是某天能籌足錢到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足錢,滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到,失望落寞就纏著他,原來(lái)他不會(huì)講普通話,面對(duì)都市的繁華,他有將何去何從呢?于是又返回山區(qū)種田,著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。

古有“一句餓死一位英雄漢”,而進(jìn)。

又有“一句話愁死一個(gè)種田漢”,可悲可嘆啊!這是不會(huì)說(shuō)普通話惹來(lái)的禍。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,不會(huì)說(shuō)普通話的人是格格不入的。同學(xué)們,我們是初升的太陽(yáng),是祖國(guó)的未來(lái)和希望,祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ゴ蛟?,我們有遠(yuǎn)大的理想,今后我們要走出家鄉(xiāng),走向全國(guó),我們?cè)僖膊荒懿僦豢凇吧接笄弧比ゴ蛱煜铝?。我們?cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話而寸步難行,前程渺茫?怎能因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而誤解重重,耽誤大事?所以,我們務(wù)必說(shuō)好普通話,實(shí)現(xiàn)順暢交流,創(chuàng)造和諧氛圍。

作為一個(gè)中學(xué)生,說(shuō)好普通話更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有來(lái)自不同方言區(qū)的老師和同學(xué),需要用普通話實(shí)現(xiàn)交流,讓我們進(jìn)入校園,一律講普通話,為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,我校即將成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué),需要我們有良好的素質(zhì),創(chuàng)造良好的形象,說(shuō)普通話是學(xué)校發(fā)展的需要,讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力,讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話而更加精彩。

21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話,使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人,是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以,我們必須人人參與,從小抓起,從我做起,使用國(guó)家通用的普通話,讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩,為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌!

普通話演講稿分鐘篇四

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是由外公外婆一手帶大的。雖然這樣,我仍然能夠說(shuō)一口流利的普通話。那是因?yàn)?,我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師,也是一名普通話測(cè)試員。每當(dāng)媽媽帶我的時(shí)候,她總是會(huì)和我說(shuō)普通話,不管是講故事還是日常的交談,媽媽總是不厭其煩地糾正我的發(fā)音。

媽媽還喜歡在家里聽普通話朗誦錄音,只要有與朗誦有關(guān)的電視節(jié)目,媽媽總會(huì)特別關(guān)注。受到媽媽的影響,我從小就對(duì)普通話格外感興趣,與它結(jié)下了不解之緣。媽媽開玩笑說(shuō)我,小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了兩種語(yǔ)言:標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話和“德”語(yǔ)(“德”語(yǔ)是指常德方言)。

我第一次嘗到普通話的甜頭是給爸爸當(dāng)老師。我爸爸是一名高中老師,戴著一副眼鏡,看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。去年爸爸要到省里去參加一個(gè)說(shuō)課比賽,可是他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),無(wú)奈,他只好拜我為師,這下我可大展身手了。我先是一句話一句話地教爸爸讀,所有容易錯(cuò)的字我都在參賽稿上標(biāo)上了拼音,可是爸爸還是會(huì)讀錯(cuò)。

比如他把“各”就要讀成“過(guò)”,“n”和“l(fā)”也總是分不清。有時(shí)候,一個(gè)字要教他讀上幾十遍,他才學(xué)會(huì)了,可是第二天又忘記了。哎!看到爸爸那笨口笨舌的樣子,我真想指著他的鼻子大罵,我也終于能理解為什么爸爸有時(shí)候教我寫作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)火了。好在爸爸還算謙虛,每天,他都會(huì)把稿子讀給我聽,在送我去上學(xué)的路上,在散步的時(shí)候,甚至是在我和他睡覺(jué)的時(shí)候。

在我不厭其煩的指導(dǎo)下,爸爸有了很大的進(jìn)步,最后,他在省里的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)??吹桨职峙趸卮蠹t的獎(jiǎng)狀,我比自己得了獎(jiǎng)狀還高興。這一次當(dāng)“老師”的經(jīng)歷也讓我體會(huì)到,語(yǔ)言表達(dá)對(duì)于一個(gè)人的成功有著極其重要的作用。從那以后,我對(duì)普通話就更加感興趣了。

我讀四年級(jí)的時(shí)候,隨媽媽一起來(lái)長(zhǎng)沙上學(xué)。雖然我是插班生,但是我和同學(xué)們相處得很融洽,我說(shuō)話的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有人嘲笑我的發(fā)音,他們還總是推選我在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)言,我為自己感到自豪?,F(xiàn)在,我不僅經(jīng)常參加學(xué)校的朗誦表演,而且還擔(dān)任班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)節(jié)目的主持人呢!

普通話讓我的生活變得更精彩,今后我要更加努力地學(xué)好普通話,還要成為宣傳和推廣普通話的文明大使呢!

普通話演講稿分鐘篇五

尊敬的老師、同學(xué)們:

早上好!

每天早上,當(dāng)我們進(jìn)入校園,彼此相見時(shí),都不忘用普通話互道一聲問(wèn)候,那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情;在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí),我們感覺(jué)只有用普通話,才能使我們彼此順暢地溝通。

推廣普通話、書寫規(guī)范漢字是

中國(guó)

文化的重要組成部分,每一個(gè)

中國(guó)

人都有責(zé)任宣傳她、發(fā)揚(yáng)她,讓美麗的語(yǔ)言響徹世界。

“書同文、語(yǔ)同音”,這是中華民族一脈相承的民族情結(jié)和文化氣質(zhì),每一位中華兒女應(yīng)該成為祖國(guó)文字和語(yǔ)言最虔誠(chéng)的傳播者和最忠實(shí)的實(shí)踐者!

同學(xué)們,你們熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎?那么,請(qǐng)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧!你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻??那么,?qǐng)寫一手漂亮的

中國(guó)

字吧!漢字是世界上最古老、最豐富、美的文字,是我們民族的驕傲,讓我們養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣,努力把字寫規(guī)范,寫漂亮!揚(yáng)民族文化,樹民族

精神

,讓我們齊心協(xié)力說(shuō)普通話,寫規(guī)范字吧!

同學(xué)們,請(qǐng)記?。喝送?,語(yǔ)同心;普通話是我們的校園語(yǔ)言;普通話是情感的紐帶,溝通的橋梁;說(shuō)好普通話,方便你我他;說(shuō)好普通話,朋友遍天下!

謝謝大家!

普通話演講稿分鐘篇六

朋友們:

我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,沒(méi)想到不久前,一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

那天,我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“小姐,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!”我聽了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)我用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí),一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道:“不對(duì)。不對(duì),小姐,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音?!蔽衣犃舜蟪砸惑@——這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師?但我不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑?;氐郊?,當(dāng)我翻開詞典時(shí),居然真的是我錯(cuò)了?,F(xiàn)在想來(lái),真是慚愧極了。

也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ),每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國(guó)的窗口城市——深圳,我們從事的又是窗口行業(yè)——旅游業(yè)。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人,這里有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語(yǔ)言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎?在這里,我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人,母親是潮汕人,當(dāng)年,為了支援山區(qū),他們來(lái)到了湖北的一座小山城??梢韵胂螅谀瞧h(yuǎn)的地方,我那說(shuō)著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當(dāng)醫(yī)生的母親,與她的病人,同事的交流是多么地艱難呵!而且,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,她與我那說(shuō)四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙,雖然我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯,但我們知道,如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯,可這是最樸實(shí)的家常話,每一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。于是,就在一個(gè)屋頂之下,就在一個(gè)家庭之內(nèi),語(yǔ)言,僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言,就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越,小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)!為此,在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話的年齡時(shí),我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺(tái)——她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話。后來(lái),我姐姐成了師范??茖W(xué)校一名出色的普通話語(yǔ)音老師,而我則來(lái)到了深圳,成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員,用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。

到了我們這個(gè)時(shí)代,普通話和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港,澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話,在這個(gè)時(shí)候,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!

普通話演講稿分鐘篇七

大家好!

我是由外公外婆一手帶大的。雖然這樣,我仍然能夠說(shuō)一口流利的普通話。那是因?yàn)?,我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師,也是一名普通話測(cè)試員。每當(dāng)媽媽帶我的時(shí)候,她總是會(huì)和我說(shuō)普通話,不管是講故事還是日常的交談,媽媽總是不厭其煩地糾正我的發(fā)音。媽媽還喜歡在家里聽普通話朗誦錄音,只要有與朗誦有關(guān)的`電視節(jié)目,媽媽總會(huì)特別關(guān)注。受到媽媽的影響,我從小就對(duì)普通話格外感興趣,與它結(jié)下了不解之緣。媽媽開玩笑說(shuō)我,小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了兩種語(yǔ)言:標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話和“德”語(yǔ)(“德”語(yǔ)是指常德方言)。

我第一次嘗到普通話的甜頭是給爸爸當(dāng)老師。我爸爸是一名高中老師,戴著一副眼鏡,看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。去年爸爸要到省里去參加一個(gè)說(shuō)課比賽,可是他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),無(wú)奈,他只好拜我為師,這下我可大展身手了。我先是一句話一句話地教爸爸讀,所有容易錯(cuò)的字我都在參賽稿上標(biāo)上了拼音,可是爸爸還是會(huì)讀錯(cuò)。比如他把“各”就要讀成“過(guò)”,“n”和“l(fā)”也總是分不清。有時(shí)候,一個(gè)字要教他讀上幾十遍,他才學(xué)會(huì)了,可是第二天又忘記了。哎!看到爸爸那笨口笨舌的樣子,我真想指著他的鼻子大罵,我也終于能理解為什么爸爸有時(shí)候教我寫作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)火了。

好在爸爸還算謙虛,每天,他都會(huì)把稿子讀給我聽,在送我去上學(xué)的路上,在散步的時(shí)候,甚至是在我和他睡覺(jué)的時(shí)候。在我不厭其煩的指導(dǎo)下,爸爸有了很大的進(jìn)步,最后,他在省里的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)??吹桨职峙趸卮蠹t的獎(jiǎng)狀,我比自己得了獎(jiǎng)狀還高興。這一次當(dāng)“老師”的經(jīng)歷也讓我體會(huì)到,語(yǔ)言表達(dá)對(duì)于一個(gè)人的成功有著極其重要的作用。從那以后,我對(duì)普通話就更加感興趣了。

我讀四年級(jí)的時(shí)候,隨媽媽一起來(lái)長(zhǎng)沙上學(xué)。雖然我是插班生,但是我和同學(xué)們相處得很融洽,我說(shuō)話的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有人嘲笑我的發(fā)音,他們還總是推選我在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)言,我為自己感到自豪?,F(xiàn)在,我不僅經(jīng)常參加學(xué)校的朗誦表演,而且還擔(dān)任班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)節(jié)目的主持人呢!

普通話讓我的生活變得更精彩,今后我要更加努力地學(xué)好普通話,還要成為宣傳和推廣普通話的文明大使呢!

普通話演講稿分鐘篇八

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在九月這綠草如茵,書聲朗朗的校園里,我們迎來(lái)了新學(xué)期,迎來(lái)了新同學(xué),也迎來(lái)了

第xx屆

全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候,祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作開心、學(xué)習(xí)愉快。

同學(xué)們,年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)求知的渴望,對(duì)未來(lái)生活的追求,進(jìn)入了校園,我們來(lái)自全國(guó)不同的地方,不同的方言成了彼此交流的障礙,如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔(dān),快樂(lè)不能分享,孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚,然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題,帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮,這不僅會(huì)鬧出很多笑話,而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。

作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造,但無(wú)論如何,普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)!

隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,

網(wǎng)

絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái),而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來(lái),不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言,就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起,嚴(yán)格要求自己,我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

我的演講完畢,謝謝大家!

演講人:xxx

20xx年xx月xx日

普通話演講稿分鐘篇九

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

、老師:

大家好!

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講推廣普通話,說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要,是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要;從小處看,它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。本周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。

今天我站在這里,只想表達(dá)我心中最強(qiáng)烈的愿望:推廣普通話,是每個(gè)人的神圣職責(zé)。也許有人會(huì)問(wèn),說(shuō)話這種小事,至于提高到如此地步嗎?我在這里先不做回答,想請(qǐng)大家先想一想在

中國(guó)

近年發(fā)生的那段屈辱的歷史。那時(shí)日本帝國(guó)主義在

中國(guó)

濫施暴行,在淪陷區(qū)推廣奴化教育,讓

中國(guó)

的孩子學(xué)習(xí)日語(yǔ),忘記母語(yǔ),其用心之險(xiǎn)惡,令人無(wú)不痛恨至極。要知道,失去了語(yǔ)言,就會(huì)失去對(duì)中華文化的一項(xiàng)偉大繼承,這是一件多么可怕的事情。一個(gè)國(guó)家倘若連語(yǔ)言都喪失了,還何談?wù)衽d,更何談強(qiáng)大?愛(ài)我中華,弘揚(yáng)我中華文化。普通話的推廣作為弘揚(yáng)中華文化的一項(xiàng)具體表現(xiàn)形式,是我們每個(gè)人可以身體力行的光榮使命。試想,如果大家都不重視普通話,都不使用普通話,都用方言土語(yǔ)來(lái)交流。也許,在一個(gè)區(qū),一個(gè)省,你可以暢所欲言,可是一旦到了另一個(gè)地方,大家語(yǔ)言不同,無(wú)法溝通,那會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?出門無(wú)法購(gòu)買車票;吃飯無(wú)法叫出菜名;住宿無(wú)法說(shuō)明情況,甚至就連你想乘坐出租車離開這樣的窘境,恐怕也要跟司機(jī)一陣比劃,他才能明白你的意思。否則,你連最基本的衣食住行都要為之所困。當(dāng)然,這種情況有些過(guò)于絕對(duì)。那么以現(xiàn)場(chǎng)的情況來(lái)說(shuō),如果今天在座的各位來(lái)自全國(guó)各地,大家分別用各自的方言來(lái)演講,那么恐怕我們每個(gè)人都需要一名方言

專家

作翻譯,否則誰(shuí)也不知道別人在講什么。而如果我們是用普通話進(jìn)行演講,可是普通話的發(fā)音不準(zhǔn),即使你在臺(tái)上一番慷慨激昂,也只會(huì)讓聽者感到索然無(wú)味、失去興趣。如果鬧出笑話,那也無(wú)傷大雅,可是如果引起誤解,造成不和,那則是得不償失。那么我們還談什么引起共鳴?還怎么共同發(fā)展?關(guān)于推廣普通話的這個(gè)話題,畢竟還需要我們不斷地

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn),提出新的發(fā)展計(jì)劃。

人人都說(shuō)普通話,才會(huì)讓我們的`溝通更加流暢快捷;人人都說(shuō)普通話,才會(huì)讓我們的工作更加快速有效;人人都說(shuō)普通話,才會(huì)讓我們生活更加和諧美好。古人云:勿以善小而不為。我們不能以各種借口來(lái)降低自己說(shuō)普通話的要求。提倡大家說(shuō)普通話,不僅是在改善我們的交流環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,更是在無(wú)形中增強(qiáng)了中華民族的凝聚力,民族自豪感。作為一名

中國(guó)

人,我們是國(guó)家形象的代表,我們更要時(shí)刻注意自己的言行。我們不但要說(shuō)普通話,更要把普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn),為普通話的推廣落實(shí)起到光輝的榜樣作用!

每當(dāng)我用普通話講課或交流時(shí),那些音符、那些節(jié)奏似乎在與我的血脈一起跳動(dòng),此時(shí),我心中常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)母親的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情,讓我們都來(lái)說(shuō)普通話。用我們的熱情,用我們的行動(dòng),一起來(lái)把祖國(guó)的語(yǔ)言文字發(fā)揚(yáng)光大!

普通話演講稿分鐘篇十

下面一則是三分鐘普通話演講稿,由為您提供,歡迎閱讀!

大家好!

我的名字叫劉xx,來(lái)自謝謝市第七中學(xué)。如果大家不介意的話,可以叫我yy。我是個(gè)執(zhí)著的哈迷。我的性格也如同我的名字一樣,象一只小燕子愛(ài)在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔,敢于挑戰(zhàn)更大的極限。我為人誠(chéng)實(shí)守信,一諾千金,平易近人,風(fēng)趣幽默,具有責(zé)任心,還有一手漂亮的清秀的字。

許多認(rèn)識(shí)我的人都非常喜歡我的天真、可愛(ài)、活潑。我飽讀詩(shī)書(有點(diǎn)兒夸張拉!),愛(ài)吸取“墨水”,尤其喜歡看科幻小說(shuō)。最崇拜一下三句話:第一是奧斯特洛夫斯基的名言——人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,而絕不是習(xí)慣支配人。第二句是戰(zhàn)國(guó)時(shí)孟子的——生于憂患,死于安樂(lè)。北宋的歐陽(yáng)修的——憂勞可以興國(guó),逸豫足以亡身的警句也同樣異曲同工的應(yīng)證了這句話。第三句也是我的座右銘是屈原的——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。這三句話在我的一生中潛移默化地影響著我,不斷地激勵(lì)著我。

我喜愛(ài)讀書。在日暮燈下,我端坐捧讀。為屈原的壯志難酬而打抱不平;為朱自清的自然樸實(shí)而感動(dòng)不已;駐足雨果的巴黎圣母院;跟隨奧斯特洛夫斯基學(xué)習(xí)如何打造鋼鐵般的意志??我一心只讀圣賢之書。每與魯迅、高爾基、冰心相約,總會(huì)有陶醉之情,久久不能暫別,直至夜深人靜。

當(dāng)然,我也不自卑,也許有人說(shuō)朝氣蓬勃的青年沒(méi)有自卑。因?yàn)橛欣硐霝樗麄冎敢缆罚乾F(xiàn)實(shí)的殘酷并非如人們所愿。當(dāng)我以100%的自信去嘗試,而迎來(lái)的卻是毫無(wú)余的失敗時(shí),自信已轉(zhuǎn)變成20%的自卑。但我知道要調(diào)整自我、挑戰(zhàn)自我。縱然有千萬(wàn)個(gè)不如意也絕不輕言放棄。因?yàn)閺淖员爸姓一刈孕攀且环N磨礪。愛(ài)熱烈、愛(ài)讀書、愛(ài)幻想、不自卑,這就是我,擁有屬于自己的那份色彩,滿懷欣喜,滿懷熱枕,我憧憬未來(lái)。

從小學(xué)到初中,從初中到高中,再?gòu)母咧械酱髮W(xué),我們一路走來(lái)。大家都能體會(huì)到:小學(xué)的童年時(shí)代,我們肆無(wú)忌憚地?fù)]霍而過(guò)。在這個(gè)充滿金色夢(mèng)想的年代里,我們似乎旨在笑聲和玩鬧中悄悄流逝了。初中使我們漸漸留下成長(zhǎng)足跡的。到了高中,我們漸漸在成熟。從高一的初來(lái)乍到到高三時(shí)分別時(shí)的難以抑制而流露的那份留戀之情,刻下了我們走向成熟的烙印。曾經(jīng)的輝煌轉(zhuǎn)瞬即逝,唯獨(dú)留下現(xiàn)在的一張空白的紙。曾經(jīng)共同走過(guò)的'日子,現(xiàn)在深埋在記憶。天下沒(méi)有不散的酒席,在跨進(jìn)大學(xué)門檻時(shí),我們已各奔東西,滿懷壯志,向高一級(jí)的學(xué)府大步前進(jìn)!人生本應(yīng)該活得精彩,而這精彩卻恰恰就是在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?? 我尤愛(ài)jk羅琳的《哈利波特》,咀嚼著她的文字,幻想自己是置身于主人公——哈利波特的魔法世界中的一員,與羅恩、赫敏格蘭杰共同學(xué)習(xí)魔法知識(shí),共同搭建同學(xué)之間的友誼,也共同去打擊“黑暗一面”的伏地魔,給我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想,給予我的享受簡(jiǎn)直無(wú)言而喻啊!

希望老師與同學(xué)們能給我更多展示自己的平臺(tái),讓我在這個(gè)人生的舞臺(tái)上盡情展示我的魅力,釋放我的精彩與活力,并請(qǐng)你們多多指教和肯定?!墩撜Z(yǔ)》中有云:人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。你們的肯定將是我最大的動(dòng)力。相信我能夠成為你們的好朋友!謝謝大家!

普通話演講稿分鐘篇十一

各位評(píng)委老師:

大家好!

我演講的題目是《我最尊敬的人》。

我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)想起她,我對(duì)她的敬愛(ài)之情便油然而生。

古語(yǔ)說(shuō)的好:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”作為一名老師,不僅要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理,還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問(wèn),這些都是做老師的責(zé)任,而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨(dú)特,雖然她不是語(yǔ)文老師,但每次上課的前兩三分鐘,她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞,或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說(shuō),學(xué)生們就要“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心?!边@對(duì)我們這些整天“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的學(xué)生們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直像是天籟之音,個(gè)個(gè)洗耳恭聽,連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生也津津有味地聽起來(lái)。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色,同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽著,大家積極發(fā)言、積極提問(wèn),整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非?;钴S。在平時(shí)的日常生活中,李老師也給我們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)懷,雖然她不是我們班的班主任,卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍,跟我們談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。有一次,有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳,她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎,李老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。

現(xiàn)在我離開我的初中的學(xué)校已將近十年了,可我的內(nèi)心深處總是忘不了她,她永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。謝謝大家!

普通話演講稿分鐘篇十二

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

中國(guó)

的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史,漫漫長(zhǎng)河,傾注了多少人的努力,才有了這天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn),一個(gè)個(gè)方塊字交織在一齊才有了這天的漢語(yǔ)言,這是何等的驕傲?。?p>中國(guó)

是一個(gè)地大物博,人口眾多的,有著幾千年歷史的文化古國(guó),是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家,因而務(wù)必要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言,普通話作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ),已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通,相互交流的紐帶。

年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)求知的渴望,對(duì)來(lái)生活的追求,進(jìn)入了大的校園,我們來(lái)自五湖四海,不一樣的地方語(yǔ)言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙,普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了,但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔(dān),快樂(lè)不能分享,孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚,然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題,帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮,這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話,而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。

我的演講完畢,謝謝大家!

演講人:xxx

20xx年xx月xx日

普通話演講稿分鐘篇十三

大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《世界上最美的語(yǔ)言——普通話》。

同學(xué)們,你們知道這周是什么日子嗎?這周是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,簡(jiǎn)稱“推普周”。

我國(guó)幅員遼闊,方言眾多,只有說(shuō)普通話,才能使我們彼此順暢溝通。同時(shí),推廣普通話,也是我們祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。

在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話,是文明的標(biāo)志。“請(qǐng)!謝謝!對(duì)不起!您好!沒(méi)關(guān)系……”這些大家都熟悉的文明用語(yǔ),用普通話說(shuō)出來(lái),是那樣委婉動(dòng)聽,拉近了人與人之間的距離,讓我們說(shuō)好普通話,用普通話營(yíng)造一種和諧的校園環(huán)境,讓文明伴我們愉快生活。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有許多不和諧的音符,如,

網(wǎng)

絡(luò)語(yǔ)言的流行、火星文的使用、在漢語(yǔ)中夾雜英語(yǔ)單詞等等,這些被某些人視為時(shí)尚的語(yǔ)言,其實(shí)都是對(duì)漢語(yǔ)純正性的破壞。同學(xué)們,希望我們每個(gè)人都能從

自己做起,講好規(guī)范的普通話,共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

都德的《最后一課》中,小弗朗士的老師在國(guó)土即將淪陷時(shí)對(duì)他的學(xué)生說(shuō):法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言!在這里,我也要說(shuō):讓我們講好普通話,寫好規(guī)范字吧,因?yàn)闈h語(yǔ)普通話是我們民族的聲音,是世界上最美的語(yǔ)言!

我的發(fā)言到此結(jié)束!謝謝大家!

普通話演講稿分鐘篇十四

各位評(píng)委老師:

大家好!

我演講的題目是《我的成長(zhǎng)之路》。

在我的記憶里,我的成長(zhǎng)之路是在讀書中度過(guò)的。因?yàn)樵谏蠈W(xué)前,我都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)的,而進(jìn)入了學(xué)校,我才慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立,享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!

可以說(shuō),從上小學(xué)的那一天起,就正式開始了我的成長(zhǎng)之路。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的,每天背著書包開開心心的上學(xué),放學(xué)后,做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了,而上了初中,學(xué)習(xí)生活就開始變得緊張了,這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻,而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,也讓我體味到了什么叫做充實(shí)!

轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是大三的學(xué)生了,大學(xué)的生活已走過(guò)兩年,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的,相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間,我從小就喜歡讀課外書,看一些文學(xué)名著,而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間,而到了大學(xué),沒(méi)有課的時(shí)候,我常常去書館看書,這正是我從小就向往的。

周末,總會(huì)和室友一起去逛街,買一些自己喜歡的東西,還記得大一時(shí),我們都不會(huì)花錢,每到月末,就會(huì)集體吃幾天泡面,想起那段日子,我們總是會(huì)心一笑。

在大學(xué)里,除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課,我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課,這不僅滿足了我們的求知欲,也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情,我常會(huì)在周六的晚上和同學(xué)一起去參加舞會(huì),在那里,我也認(rèn)識(shí)了許多別的系的學(xué)生。

除了計(jì)算機(jī),我還很喜歡英語(yǔ),在上大一時(shí),我就在課余時(shí)間做過(guò)英語(yǔ)家教,而在上次暑假,我還在一個(gè)輔導(dǎo)班里當(dāng)英語(yǔ)老師,這讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)。再接下來(lái)的兩年里,我一樣會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)的做人,相信在離開大學(xué)校園的那一天,我會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō):我努力了,我做到了。

普通話演講稿分鐘篇十五

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是《我們積極行動(dòng),一起來(lái)推普吧!》。

我國(guó)是一個(gè)多民族,多語(yǔ)言的國(guó)家,普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言。在新中國(guó)成立初期,黨和國(guó)家就大力推廣普通話,將推廣普通話納入了《憲法》,取得了顯著的成績(jī)。

當(dāng)然,推廣普通話并不是要消滅方言,而是要在會(huì)說(shuō)方言的基礎(chǔ)上,還要會(huì)說(shuō)普通話。說(shuō)普通話四海同音,寫規(guī)范字九州一體。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言,對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任。

希望全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的親人做起,使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具,讓我們利用普通話和諧融洽地融入杭州這個(gè)美麗的大家庭!

普通話演講稿分鐘篇十六

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

要推廣普通話,首先自己一定要先學(xué)好普通話,然后再去教身邊的親戚朋友,使他們都融入到這個(gè)普通話的世界里來(lái)。但是,我們?cè)鯓硬拍芎蛣e人說(shuō)普通話時(shí),講的對(duì)答如流呢?我認(rèn)為最重要的訣竅就是:平時(shí)要堅(jiān)持用普通話朗讀,如果遇到不會(huì)讀的,要翻翻字典,盡量減少讀錯(cuò)的機(jī)會(huì)。也要堅(jiān)持用普通話交流,這樣,你的普通話就自然而然的越說(shuō)越好。最好每天都講普通話,堅(jiān)持這一點(diǎn)是非常重要的。

“我們是中國(guó)人,愛(ài)說(shuō)普通話”,推廣普通話,從你我做起,從你我的身邊做起。讓我們都來(lái)做一個(gè)愛(ài)講普通話的小學(xué)生,把我們的普通話推廣到世界的每一個(gè)角落!

謝謝大家!

普通話演講稿分鐘篇十七

各位評(píng)委老師:

大家好!

我演講的題目是《我最尊敬的人》。

我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)想起她,我對(duì)她的敬愛(ài)之情便油然而生。

古語(yǔ)說(shuō)的好:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”作為一名老師,不僅要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理,還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問(wèn),這些都是做老師的責(zé)任,而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨(dú)特,雖然她不是語(yǔ)文老師,但每次上課的前兩三分鐘,她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞,或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說(shuō),學(xué)生們就要“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心?!边@對(duì)我們這些整天“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的學(xué)生們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直像是天籟之音,個(gè)個(gè)洗耳恭聽,連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生也津津有味地聽起來(lái)。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,她把枯燥的公理公式講得也是那樣的`有聲有色,同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽著,大家積極發(fā)言、積極提問(wèn),整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非?;钴S。在平時(shí)的日常生活中,李老師也給我們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)懷,雖然她不是我們班的班主任,卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍,跟我們談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。有一次,有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳,她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎,李老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。

現(xiàn)在我離開我的初中的學(xué)校已將近十年了,可我的內(nèi)心深處總是忘不了她,她永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。

普通話演講稿分鐘篇十八

語(yǔ)言的一個(gè)重要特性是其交際性,當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí),毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。盡管古人“讀萬(wàn)卷書,走萬(wàn)里路”,但那畢竟是少數(shù)思維活躍、經(jīng)濟(jì)寬綽的仕宦之人的事;今天可不一樣了,一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工,一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短影響你一生的精彩演講:的時(shí)間跳槽到廣東、深圳的大公司等等,但所有這些,沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了。我們經(jīng)常聽到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡鬧笑話的事,那真是輕者造成誤會(huì),重者耽誤大事。鹽城是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),但這里的老百姓卻有著遠(yuǎn)大的理想。我到濱海測(cè)試普通話,那里的教育官員動(dòng)情地告訴我,“我們的孩子要走出濱海,走出鹽城,走向全國(guó),我們?cè)僖膊荒茏尯⒆觽儾僦豢凇接笄弧ゴ蛱煜铝恕?。我想,只有大力推廣普通話,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,才能有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一市場(chǎng),才能為推動(dòng)鹽城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展助上一臂之力。

幾千年來(lái),語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交際,計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),信息流通的加快,使語(yǔ)言文字的服影響你一生的精彩演講:務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交際。今天,中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一,語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件,決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度,它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此,推普還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要的角色。

教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人,培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民。內(nèi)蘊(yùn)著豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽的普通話對(duì)形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響。生命全程心理語(yǔ)言學(xué)的研究表明:人的發(fā)展性言語(yǔ)狀況是人的生理發(fā)展、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴影響你一生的精彩演講:雨表”,言語(yǔ)行為的健康與否明顯反映在心理上,并涉及到人的生理健康和人類的社會(huì)健康。我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)善于交際、精神強(qiáng)健的中國(guó)人。

字法》,為推廣普通話提供了法的依據(jù),使推普走上了法的軌道。我們有理由相信,推普工作將更加自覺(jué),更加富有成效。

普通話演講稿分鐘篇十九

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里,我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。自1998年以來(lái),__年的__月__日至__月__日是第__屆推普周,本屆推普周的主題是“__”。

同學(xué)們,當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,作為中國(guó)人的我們,每天都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力,都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,為此,我向大家發(fā)出如下倡議:

1.堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流,并能盡量做到準(zhǔn)確流利,養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

2.在日常生活中注意使用文明語(yǔ),不說(shuō)粗話和臟話,使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的漢語(yǔ)拼音知識(shí)糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現(xiàn)象,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

4.在校園內(nèi)開展“查字典”比賽、“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語(yǔ),發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語(yǔ)馬上予以糾正。

5.二至六年級(jí)的同學(xué)參加規(guī)范字現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽,以提高我們規(guī)范用語(yǔ)用字的能力。

老師們,同學(xué)們,讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話,真正使普通話成為我們的校園語(yǔ)言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

普通話演講稿分鐘篇二十

尊敬老師、同學(xué)們:

大家好!

沒(méi)來(lái)師范前,總認(rèn)為普通話是很好說(shuō)的,只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了,有什么難的?可是一到師范,才知道,說(shuō)普通話并不是我想象的那么容易。

記得剛到師范的時(shí)候,自己不敢和同學(xué)說(shuō)話,因?yàn)樽约赫f(shuō)的普通話別人一句也聽不懂。所以我只有沉默,不懂得以后該怎么辦。

到二年級(jí)的時(shí)候。上級(jí)有文件規(guī)定,從我們這一屆的學(xué)生開始要拿到普通話水平測(cè)試相當(dāng)?shù)燃?jí)證書才能畢業(yè),我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開始了。

要學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練,不懂的就問(wèn)同學(xué),可是由于自己基礎(chǔ)差,學(xué)起來(lái)特別艱難,有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音,經(jīng)常練到嘴巴痛,舌頭發(fā)硬。剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母,自己根本一點(diǎn)都不懂,找不到發(fā)音的要領(lǐng),我就虛心地問(wèn)其他同學(xué),有時(shí)候問(wèn)多了,她們也不耐煩,所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過(guò)這樣不斷的努力,我的普通話水平終于有了很大的提高。

學(xué)說(shuō)普通話的過(guò)程,有苦也有樂(lè)??嗟氖亲约簩?duì)著那些音節(jié),怎樣讀也讀不準(zhǔn);樂(lè)的是自己說(shuō)的普通話不再是別人一句也聽不懂了。現(xiàn)在,我可以在公開場(chǎng)合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝?。學(xué)習(xí)普通話,使我又恢復(fù)了本來(lái)的自信,找回我了自己,我不再是個(gè)沉默的人。

普通話演講稿分鐘篇二十一

尊敬老師、同學(xué)們:

大家好!

藏族有一些獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。

獻(xiàn)哈達(dá)是藏族最普遍也是最隆重的一種禮節(jié)。當(dāng)好客的主人跟客人獻(xiàn)哈達(dá)時(shí),客人應(yīng)該鞠躬接受。藏族人伸舌頭是一種謙遜和尊重對(duì)方的行為,而不是對(duì)他人不敬。雙手合十表示對(duì)客人的祝福。

三口一杯是藏民族在會(huì)客時(shí)最主要的一種禮節(jié)??腿讼扔糜沂譄o(wú)名指沾點(diǎn)酒向空中、半空、地上彈三下,以示敬天、地和祖先(或者敬佛法僧三寶),然后小喝一口,主人把杯子倒?jié)M,再喝一口,主人又會(huì)把杯子倒?jié)M,這樣喝完三次,最后把杯子中的酒喝完。

在西藏,馬肉、驢肉和狗肉是從來(lái)不吃的,有些地方的藏民,連魚肉都不吃,因?yàn)椴刈迦苏J(rèn)為狗和馬是通人性的,是不能吃的。而驢被視為一種很不干凈的東西,也不會(huì)食用。所以在西藏千萬(wàn)不能提起吃驢肉、狗肉等事情。

西藏主要旅游景點(diǎn)是寺廟。目前西藏對(duì)游客開放的很多寺廟都是藏傳佛教寺廟。藏民族普遍信仰是藏傳佛教。所以在轉(zhuǎn)經(jīng)時(shí)一定要按順時(shí)針?lè)较蛐凶撸胁豢赡鏁r(shí)針?lè)较蛐凶?。很多藏族老者在轉(zhuǎn)經(jīng)的時(shí)候,身后會(huì)跟這一些掛著紅綢子的羊,這種羊被稱為“放生羊”。不可對(duì)這些羊進(jìn)行騷擾。同時(shí)在寺廟佛殿之內(nèi)不可大聲喧嘩和隨意觸摸佛像,在沒(méi)有允許的情況下,更不能在佛殿內(nèi)錄象、照相等。

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