人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
齊桓公管仲鮑叔高考作文滿分 齊桓公管仲和鮑叔高考作文篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
很高興能在這里和大家交流讀書經驗。今天我發(fā)言的主題是“海納百川，有容乃大”。孟子曾說過“君子量不極，胸吞百川流”。寬容，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，就有齊桓公一笑泯恩仇，任用管仲為相，終成齊國霸業(yè)；藺相如不計前嫌，與廉頗共同輔佐趙王，成就將相和的美談；張英不計小過，讓壁三尺，使六尺巷流芳千古。無論是對個人還是對國家，寬容都是極其重要的品質。
人與人之間需要寬容。對陌生人的寬容，是一種修養(yǎng)。滿分作文網生活中難免有不如意的時候，你是否曾因他人的一次失誤而大發(fā)雷霆，又或是因為一次意外的傷害而耿耿于懷？當然，你選擇不予寬容，追究到底。這樣不過是逞一時之氣罷了。反之，你也可以選擇寬恕，或許別人感激的笑容會比那些無意義的爭吵更讓人快樂。因為在你原諒他人的時候，不僅給了他人一次機會，同時也是對自己的一次寬容——你原諒了那個心胸狹隘的自己。李白曾說“人非堯舜，誰能盡善”，但若能包容這些不能“盡善”之者，卻也不失為一種圣人之舉。
對敵人的寬容，是一種氣度。馮夢龍曾說過，“能容小人，方成君子”。諸葛亮七擒孟獲，用他的智慧與寬容，使孟獲死心塌地的歸順蜀漢，贏得了一方長治久安；齊桓公不計管仲刺殺之仇，任用管仲為相，成就千秋霸業(yè)。君子與常人的不同之處，便在于他們不僅能夠包容朋友親人，還能對敵人抱有一顆寬容的心。雨果說“最高貴的復仇是寬容”，寬容不是吃虧，更不是低人一等，原諒敵人，遠遠比打敗敵人，更需要勇氣。寬容是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣與寬厚的疊加，延續(xù)和升華。
國家與國家之間的交往，更需要寬容博大的胸懷。新中國成立之初，美國對中國實行外交封鎖，處于敵對狀態(tài)。但上世紀七十年代，在世界和平趨勢的驅使下，中國又重新與美國建立了外交關系，有了毛澤東與尼克松“跨大洋的握手”。日本對中國的侵略，給中國造成了不可磨滅的傷害。中國卻不計前嫌，建國之后，同日本友好往來。這并不代表中國忘卻國恥，沒有骨氣；相反，中國時刻銘記振興中華的任務。這是中國作為一個五千年大國的包容，彰顯了中國的大國擔當。中華民族從不懦弱，只是在用自己博大的胸懷去包容這世界上的各個國家，融匯著世界上的各個文明。
寬容是一種風度，一種灑脫，一種成熟。大山不語，是因為他的寬容，才有和諧動人的自然風景；大海蔚藍，是因為他的寬容，才有深邃博大的底蘊；谷穗低頭，是因為他的寬容，奉獻給人們沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以他的寬容在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命賦予新的活力。允許蝌蚪的存在，才會有夏日的蛙聲，我們應以寬容心待他人、待世界。
我的講話完畢，謝謝大家。
齊桓公管仲鮑叔高考作文滿分 齊桓公管仲和鮑叔高考作文篇二
各位老師、同學們：
大家好！我要演講的題目是《氣度定乾坤》。
小白任用管仲為相，從而九合諸侯，一匡天下，為歷代史學家所津津樂道。繁榮治世的齊國實際上是三人共同抬出的，沒有鮑叔牙的無私公允，小白不知有管仲；沒有小白的氣宇度量，管仲的經天緯地之才無由施展。但我覺得，最讓人敬佩的是小白的氣度。
歷代君主，在舉足抬手或顰笑之間，一收一縱，一欲一怒，動輒殺人如麻，血流千里！小白，他手懸日月、叱咤風云、呼風喚雨、驅神走鬼，誰敢在他虎頭捉虱、太歲頭上動土？何況管仲還射他一箭！沒有海納百川的心胸，即使有能翻轉乾坤本領的管仲，也未必不成齏粉。
氣度召喚忠臣，胸襟關乎國運。寺人披曾追殺，重耳釋怨，筑牢了剛成之晉基；顏斶出言諤諤，齊宣王隱忍，招徠了天下忠貞士子；官渡暗通信件，曹操爐銷灰燼，使敵對的官員也鐵心追隨；晉惠亂世重用嵇紹，用血濺龍袍喝止了叛軍犯上；魏征輔太子排秦王，太宗不計，迎來了大唐著名的貞觀之治……劉琨曾感嘆：“重耳憑五賢，小白相射鉤。能隆二伯主，安問黨與滿分作文網讎？”小白大度，不問“黨與讎”，管仲焉能無情？就是普通人，也懂得桃來李答、受瓜還玉，何況豁出赤誠相見的真情感！
氣度中含著對人的體諒，對人的理解，對人的放心。具其一，遠者親近，疏者歸附，同道者披肝瀝膽——人之常情。具其三，就是將胸比肚，就是推己及人，就是設身處地替對方著想。情感進到這一步，能有不與之推心置腹、勠力同心、安危與共乎！相反，處在一個被猜忌、嫌疑的眼皮下，誰能心安理得、竭誠盡節(jié)地做事呢！
由此想到后來的漢高祖。當?shù)弥惼健氨I嫂受金”的真相后，批給他大量金錢而不問去向，從而有后來的六出奇計、智下三秦、白登解危等壯舉。漢高祖勝在氣度上，他的對手項羽敗在心胸的狹隘上。
常人交往重利，君臣交往重義。利者，見于錙銖往來；義者，藏于心胸氣度。錙銖往來易生小肚雞腸，故小人動輒反目。心胸氣度可衍生出吞天海量，故君臣不乏牢結厚誼。小白不報一鉤之怨，就已經與管仲牢結了厚誼。所以，氣度定乾坤！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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2020年7月8日
齊桓公管仲鮑叔高考作文滿分 齊桓公管仲和鮑叔高考作文篇三
作者：劉劍峰
同學們：
先給大家講個故事。齊國的小白和糾爭奪王位；鮑叔牙輔佐小白，管仲輔佐糾，兩位臣子，各為其主。爭位途中，管仲手起箭飛，險些致死小白。后來小白取勝，成為了齊桓公；鮑叔牙向桓公推薦管仲，管仲果然受到重用。仰仗管仲經天緯地之才、治國安邦之能，桓公九合諸侯，一匡天下，成為了春秋五霸之首。拋卻恩怨，不計前嫌，重用仇人，桓公的故事啟示我們：胸襟開闊，方能擁抱人才。
胸襟開闊，方能廣納人才。競爭一定意義上就是人才的競爭，廣納人才方得立于不敗之地。一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，周公納才以誠心；不計一箭之仇，委以一國之政，桓公納才以胸襟，廣納人才要有真摯的誠意，更要有開闊的胸襟。陳琳為袁紹討伐曹操起草檄文，列舉曹操種種罪狀并痛罵其祖宗三代；打敗袁紹后曹操不但沒有追究往事，還讓陳琳擔任重要文官。許世友曾被誤會和張國燾勾結很深，盛怒之下企圖揮拳痛打毛澤東；毛澤東親自為之松綁，并讓他繼續(xù)擔任師長。曹操和毛澤東都曾被冒犯，可是他們胸襟開闊，雅量容人，不予計較，最終納才囊中。面對侯瀛的“刁難”而禮讓，信陵君最終讓“士為知己者死”；面對孔明的怠慢而愈恭，劉備最終讓臥龍許以驅馳?！袄@樹三匝，何枝可依”，良禽擇木，賢才擇主；胸襟開闊才能經受人格的考驗，獲得人才的信任。人才是膀臂，可以幫我們獨當一面，排憂解難；人才是智囊，可以助我們運籌帷幄，建功立業(yè)，那么就讓我們開闊胸襟，廣納賢才吧。
胸襟開闊，方能用好人才。能得人才，還要能用人才，用好人才同樣要有開闊的胸襟。門客馮諼好像“無好無能”，卻食要魚肉，行要車馬，孟嘗君沒有責怪，使之如愿；后來馮諼主動請纓，收債薛地，為孟嘗君贏得人心，使之受到百姓的愛戴。孟嘗君胸襟開闊而禮賢下士，使安邦立國之士甘愿效勞，雞鳴狗盜之徒樂為驅遣。官渡之戰(zhàn)前夕形勢不利，謀士田豐勸袁紹固守待變，袁卻執(zhí)意進攻，并以大敵當前擾亂軍心為由囚禁田豐。官渡慘敗的袁紹，羞于面見田豐，逃亡路上賜之自盡。田豐智慧絕倫，分析問題全面，把握形勢準確；袁紹不能言聽計從，以致戰(zhàn)略失策釀成敗績，事后不但不虛心認錯，反而遷怒于人，其心胸之狹窄決定了他不能用人，氣量之狹小注定了他失敗的命運。項羽不用范增，蔣介石不用白崇禧，斯大林不用朱可夫，原因莫不在于缺乏開闊的胸襟和博大的胸懷。得才是為了用才，用才也要有開闊的胸襟，否則得到人才也是枉然。
胸襟開闊，方能留住人才。在二戰(zhàn)的太平洋戰(zhàn)場上，艾森豪威爾長期只是小小的校官，他提出去歐洲戰(zhàn)場，要求很快得到批準。麥克阿瑟的妻子認為應該挽留人才，麥克阿瑟說正因為他是人才才讓他走，并說：“人才有用不好用，奴才好用沒有用。”艾森豪威爾一到歐洲宏圖大展，很快成為盟軍總司令。在麥克阿瑟手下，長期遭受壓抑的艾森豪威爾才華無以施展，難免心有抱怨，口有牢騷，甚至有意無意的頂撞上司；以致麥克阿瑟眼里的艾森豪威爾狂傲不羈，鋒芒畢露，冒犯了自己的尊嚴，影響了自己的威望，因而巴不得他快些遠離。如果麥克阿瑟胸襟開闊，不計前嫌，知人善用，人才有了用武之地，一心撲在事業(yè)上，也就沒有了牢騷，不會遞交辭呈了。所以，從本質上說是麥克阿瑟狹隘的心胸留不住人，逼得人才另謀出路?？梢?，縱使僥幸得到人才，沒有開闊的胸襟也留不住人才。
人才是一個古老的話題，也是一個時代的話題，擁抱人才愈來愈成為人們的共識。華為集團有至少700名數(shù)學家、800名物理學家，華為研發(fā)團隊是高尖人才的組合。未曾聞說華為人才外流，只知報道尖端人才流向華為，原因在于任正非以豐厚的待遇吸引豪杰，廣納賢才，以開闊的胸襟重用人才，留住人才。與之不同的是，有人聽不得人才的意見，受不了人才的牢騷，目光短淺，心胸狹窄，打壓人才，排擠人才，致使事業(yè)無成，形象受損，也就不足為奇了。
同學們，我們很多人將來只是社會普通一員，不可能都像齊桓公建立“霸業(yè)”，但是我認為今天讀書會上和大家交流開闊胸襟與擁抱人才的問題很有意義，因為每個人無論在學校，還是將來走向社會，不可避免要面對人才，希望大家從桓公的故事中受到啟發(fā)，以開闊的胸襟擁抱人才。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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