總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累,是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中匯總的寶貴財(cái)富??偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是權(quán)威媒體報(bào)道的成功案例,啟發(fā)我們的思考和行動(dòng)。
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!
我是楊鎮(zhèn)碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了如何讀書,又學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了怎樣做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的領(lǐng)悟和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校為孩子們帶給了這樣一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。這天,在那里,我談一點(diǎn)自我的觀點(diǎn)和體會(huì),不必須正確,期望能夠起到拋磚引玉的作用,聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。(同學(xué)錄留言)。
咱們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣,忙碌程度不一樣,掙錢多少不一樣,但咱們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是期望自我的孩子成人、成材!但咱們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)刻是極其短暫和寶貴的。個(gè)性是在幼兒和少年期,孩子無(wú)論從心理上、生理上,還是領(lǐng)悟上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),自我工作忙,沒(méi)時(shí)刻管孩子的教育,我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,正因我個(gè)人認(rèn)為,不管自我從事的工作多么重要,咱們作父母的,忙來(lái)忙去,最后的'落腳點(diǎn)不都是期望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!因此不論你多忙,必須要抽時(shí)刻關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的領(lǐng)悟習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切發(fā)奮都不會(huì)白費(fèi),未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,孩子會(huì)透過(guò)自我的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧,孩子的生命就好像一個(gè)水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。因此一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎樣也補(bǔ)不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是:家長(zhǎng)是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的領(lǐng)悟和模仿自我的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地鐘愛(ài)孩子,并期望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自我在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不好使自我的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯,孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,思考到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),壓力過(guò)大,會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。因此,盡管咱們對(duì)他的期望值是高的,但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),及時(shí)溝通,了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自我。既要看到客觀存在的問(wèn)題,又要堅(jiān)信自我,不氣餒,尋求對(duì)策,迎頭趕上。
因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉,不論你忙的是什么,是忙于干大事當(dāng)大官也好,是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好,無(wú)論多忙,無(wú)論多么鐘愛(ài)玩兒,都必須要把孩子放到第一位,必須要對(duì)自我的孩子負(fù)起職責(zé)來(lái),多陪陪他,多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟,不論你多重要,地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒(méi)了你,很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你,就缺失了他的童年,他的天空,他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下方,我向家長(zhǎng)們提出一些推薦:
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不好等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭領(lǐng)悟環(huán)境。
我的認(rèn)為是:孩子做作業(yè)時(shí)咱們不好看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的領(lǐng)悟環(huán)境。咱們能夠看一些專業(yè)書籍,或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)兄弟姐妹,多明白,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認(rèn)為:在平時(shí)咱們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都期望自我是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“咱們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,但務(wù)必重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就到達(dá)了。
(另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們,你們的前面有辛勤培育你們的老師,你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng),發(fā)奮吧,堅(jiān)信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出,堅(jiān)信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。)。
以上不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最后,祝老師們工作順利,祝家長(zhǎng)們事事如意,祝同學(xué)們領(lǐng)悟進(jìn)步,祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌,多謝大家。
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),這天坐在那里,我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,平時(shí)把更多的時(shí)刻放到了自己的工作上,對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。
我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,或者做得不好,但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,要善始善終,不好三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不好大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也必須要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
那里的.“健康”不僅僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)不好看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子,每個(gè)人都期望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”,我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,但務(wù)必重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就到達(dá)了。
興趣是的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重,求知欲強(qiáng),對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護(hù),孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,盼女成鳳,因此有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,給孩子過(guò)多的壓力,又讓孩子學(xué)這個(gè),又讓孩子學(xué)那個(gè),除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái),孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣,干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)必須要用心配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合,才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的合力,才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái),你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得十分的好,深得我們家長(zhǎng)的放心?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證。因此說(shuō),我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻,我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!
謝謝大家!
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
我今天的發(fā)言分三個(gè)方面。一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析;二、如何學(xué)好英語(yǔ);三、對(duì)家長(zhǎng)的要求。
一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析。
首先,我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在著這些難題:英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境,不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用;所以小朋友們學(xué)的知識(shí)容易忘記,而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的價(jià)值。但是,英語(yǔ)是國(guó)際性語(yǔ)言,我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開(kāi)英語(yǔ)。從小學(xué)的畢業(yè)考,中考,高考,到考碩士,出國(guó),英語(yǔ)都是必考的.。在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,你不會(huì)英語(yǔ)可能寸步難行。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)從哪里開(kāi)始?學(xué)英語(yǔ)不是從背單詞開(kāi)始,而是從耳朵開(kāi)始。英語(yǔ)學(xué)習(xí)從打通耳朵開(kāi)始。要讓孩子多聽(tīng),而且是反復(fù)聽(tīng)同一段英語(yǔ),不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言的輸入,為孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)打好基礎(chǔ)。
那用什么時(shí)間聽(tīng)呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽(tīng),晚上可以邊聽(tīng)邊模仿,聽(tīng)力水平是學(xué)好英語(yǔ),培養(yǎng)語(yǔ)感的基礎(chǔ)。
父母不懂英語(yǔ),能幫孩子嗎?只要找對(duì)方法,就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,晚上的時(shí)候,要有三十分鐘的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間,這三十分鐘,家長(zhǎng)讓孩子不斷的聽(tīng),模仿跟讀,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就是要靠模仿出來(lái)的。建議大家最好買金太陽(yáng),或錄音帶,因?yàn)榘l(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,一方面可以杜絕部分外界影響,另一方面,捂著耳朵聽(tīng)自己的朗讀像在聽(tīng)自己的錄音一樣,更清晰。朗讀可以掌握英語(yǔ)節(jié)奏。也是說(shuō)的一種訓(xùn)練,反復(fù),持續(xù)的朗讀可以打開(kāi)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽(tīng),模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),讀熟能背下來(lái),這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最有效的。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。我們真誠(chéng)地呼吁家長(zhǎng),配合學(xué)校,配合老師幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。我們要和孩子共同成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)的要求:
1、每天讓小孩聽(tīng),模仿讀至少20分鐘,讀熟能背。(電腦不給上網(wǎng))。
2、每天檢查孩子的背書情況。只要檢測(cè),不用陪同,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
3、每天看一眼孩子的作業(yè),寫得不好,一定要重寫。
4、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后越大越省心。
5、播放一些英語(yǔ)動(dòng)畫片給小孩看,多聽(tīng)英語(yǔ)兒歌。
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
大家好!
我是xx班xx小朋友的媽媽。首先,我要感謝xx幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì),讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里,我首先預(yù)祝各位新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的xx的老師和領(lǐng)導(dǎo)們,致以最誠(chéng)摯的敬意!
自從淇淇踏進(jìn)xx幼兒園的第一天起,幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,她學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;好東西要大家一起分享;挑食是不好的習(xí)慣;這不正是我們家長(zhǎng)所期望的嗎?孩子的進(jìn)步,離不開(kāi)老師們辛勤的`勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,一起生活著這么多性格迥異的孩子,雖然說(shuō),照顧孩子是當(dāng)老師的職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),老師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子,不能打,不能罵,惹哭了,還要哄。作為家長(zhǎng),我真的不知道用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園老師的工作,及時(shí)的完成老師布置的任務(wù),讓孩子在快樂(lè)和諧的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。
最后,再次感謝xx幼兒園的全體教職員工,預(yù)祝在座的各位在新的一年里,工作順利,家庭幸福,事事如意!
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位叔叔、阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸代表全班的同學(xué)們發(fā)言,我在這里向家長(zhǎng)們發(fā)表一下勞動(dòng)和紀(jì)律方面所存在的問(wèn)題。
自從我們上小學(xué)六年級(jí)了,讓我們感到幸運(yùn)的是:我們6(x)班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞€小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。
紀(jì)律方面的問(wèn)題已經(jīng)改了許多,但仍然存在一定問(wèn)題。我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有
個(gè)性
,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!勞動(dòng)方面也還可以,大家也都比較積極,在家里,家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子們多留一些任務(wù),讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中長(zhǎng)大!
我很感激學(xué)校的
領(lǐng)導(dǎo)
和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”謝謝大家!
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
大家好:
我是陳xx的媽媽。
今天應(yīng)張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實(shí)說(shuō),真有點(diǎn)慚愧,陳驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞,我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用,不過(guò),既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對(duì)大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn),希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。
談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法。
我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心,也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的'時(shí)候,家長(zhǎng)都要看到,我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng)。我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說(shuō)的話是,你真棒,你好厲害啊,你這么聰明像誰(shuí)啊,類似于這樣的話,他聽(tīng)到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容,我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ),多多的表?yè)P(yáng)孩子吧。
再給大家講講方法的問(wèn)題。
這次期中考試陳驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò)。首先要多謝老師的教育。在學(xué)校老師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),在家的話,家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé),其次在平時(shí),我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強(qiáng)他對(duì)題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。
我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西,會(huì)了多少東西,掌握程度,這樣的話家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西,像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō),媽媽你聽(tīng)寫我生字吧,我都要考試了,現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣,他不覺(jué)得這是多余的作業(yè),反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西,所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。
前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,而不光是讓孩子衣食無(wú)憂。
我就說(shuō)這么多,謝謝大家。
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的家長(zhǎng):
大家好!熟悉的臉,熟悉的笑容,首先感激你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng),你們的參與不僅僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,多謝!我和吳教師很榮幸是您孩子的教師,而您也是我們的朋友,對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解,下頭我向大家介紹一下。早上7:40分,值日教師來(lái)園,所以在那里提醒家長(zhǎng)們,不要過(guò)早將孩子送到幼兒園,因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái),幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。7:50—8:30幼兒入園,8:40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情景不能來(lái)園,請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假大家最關(guān)心的就是自我的孩子在幼兒園的情景了,我先把我們幼兒園和班級(jí)情景跟大家說(shuō)下:
我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園,教學(xué)設(shè)備比較完善,每班都配備一臺(tái)電腦,一個(gè)電視機(jī)及vcd,一架鋼琴,一個(gè)消毒柜,紫外線消毒燈,幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高,教師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),這樣能夠使教學(xué)更加形象直觀,避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí),在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。
本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人,女孩人,新生人。大部分是從小小班升上來(lái)的,每個(gè)孩子都有不一樣的特點(diǎn),異常是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮,把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向,異常戀家,適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理本事較差:有的孩子不怎樣愛(ài)說(shuō)話、不善于表達(dá)自我,有的孩子不會(huì)自我吃飯等。一系列的問(wèn)題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手,讓孩子們能盡快地適應(yīng)團(tuán)體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們得到全面和諧的發(fā)展。
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不一樣。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“?!庇痔幵诘谝晃弧U缬變簣@教育指導(dǎo)綱要所說(shuō)的:幼兒園應(yīng)當(dāng)把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。
1、保育:
我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時(shí)消毒,手絹和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,活動(dòng)室每周用紫外線消毒,桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,再用沾有清水的毛巾擦凈。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教育教學(xué):
在重視保育工作的同時(shí),我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳教師分管教學(xué)。我教語(yǔ)言、美工、常識(shí)。蔡教師教計(jì)算、音樂(lè)、體育。我們一向嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去,這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題:
(1)重視孩子本事的培養(yǎng):
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理本事較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,并且還有部分幼兒能夠幫忙教師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅僅懂得了知識(shí),還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自我收放,并且他們還會(huì)擺放整齊。期望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì),讓他們自我去動(dòng)手。
(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,合理安排體育課,以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,幫忙幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,同時(shí)保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流,重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展,多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課進(jìn)取回答問(wèn)題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都提高很快。認(rèn)知發(fā)展方面,我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作本事的培養(yǎng)。比如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽(tīng)。社會(huì)性發(fā)展方面,我們給孩子供給各種活動(dòng)機(jī)會(huì),重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往本事。
(3)我園開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。
及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情景及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問(wèn)題我們每一天保證孩子喝足夠的水。期望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人_€有吃飯問(wèn)題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的.幼兒除了教育外,我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒,我們會(huì)加以引導(dǎo),保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有教育問(wèn)題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流,期望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。
1、家庭教育的重要性:
大家都明白,幼兒教育并不是幼兒園自我的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合。
家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,僅有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí),總有個(gè)別幼兒,自我偷偷的跑到一邊去玩。所以,期望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)當(dāng)多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)十分了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我班家長(zhǎng)等都做的較好并且孩子提高也很大。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到教師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他必須會(huì)改正的。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不細(xì)心出現(xiàn)意外也期望你能原諒。因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是整個(gè)?。?)班的幼兒。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也十分的好。感激你們。你們的理解和支持,是我們做好工作的最大動(dòng)力。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于,我們此刻開(kāi)展的是主題活動(dòng),在課堂上需要很多教玩具是教師沒(méi)辦法收集的,這就需要家長(zhǎng)的配合。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。
各位家長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),為孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和提議。多謝大家。
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶:
大家好!
首先非常歡迎大家的到來(lái),每年的家長(zhǎng)會(huì)都是我最期待的日子,所以也會(huì)格外的激動(dòng)!
因?yàn)檫@樣相聚的時(shí)間有限我就簡(jiǎn)單的說(shuō)兩句,我先來(lái)分析一下我們的成績(jī):均分不錯(cuò),但優(yōu)生不太好,前30名整體低于56班58分,意味著,每個(gè)學(xué)生少得2分,而在改錯(cuò),我看到都是因?yàn)楹竺?道閱讀題,把握題意不準(zhǔn)確,因此我建議90分以上的家長(zhǎng)可以考慮為學(xué)生買一本小學(xué)生英語(yǔ)閱讀專練題,利用周末做,3一5分鐘,也為上初中奠一下底!
然后我想說(shuō)一下成績(jī)的含金量,因?yàn)榫?5分,意味著題不是很難,而從大面積來(lái)說(shuō),小學(xué)4年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),也就是初一上學(xué)期的一個(gè)任務(wù)量!同樣一個(gè)98分的學(xué)生,很多時(shí)候是完全不一樣的!為更好的初中有些量還是要到位!
然后我再談一下我們的合作,我們的背誦任務(wù),學(xué)習(xí)任務(wù)都會(huì)以微信模式發(fā)送,比如說(shuō)每天的背誦如果一個(gè)一個(gè)考,班大人多不現(xiàn)實(shí),即使我考在語(yǔ)音背誦后,他也已經(jīng)熟悉,晚上微組長(zhǎng)督促,第二天督促組長(zhǎng)再考,也就差不多可以熟能生巧了,也有利于更好的管理!學(xué)習(xí)任務(wù),更是眾口難調(diào),所以我們實(shí)行的就是統(tǒng)一管理,個(gè)別督促!
你手里的問(wèn)巻調(diào)查,就是我針對(duì)性管理學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)!教師行業(yè),其實(shí)也就是一個(gè)服務(wù)部門,大家滿意了,我們就滿意了,盡最大的本領(lǐng),盡可能的為大家提供最好的服務(wù)!
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
親愛(ài)的各位同事們:
大家好!
經(jīng)歷了前段日子的困難,我想大家也是更加的體會(huì)到,一個(gè)公司,想要發(fā)展,不是一個(gè)人的事情,而是大家的事情,只有當(dāng)大家一起努力,團(tuán)結(jié)起來(lái),那么我們才能創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī),同時(shí)也是讓公司得到更好的發(fā)展。
疫情,讓我們更加的團(tuán)結(jié),會(huì)去想辦法度過(guò)難關(guān),清楚一個(gè)公司的命運(yùn)其實(shí)也是和每個(gè)人都牽掛在一起了的,而這段日子的工作,我也是看在了眼里,我和大家都是努力的去想辦法,去度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻,而我們的努力沒(méi)有白費(fèi),熬過(guò)來(lái)了,而且還有了新的發(fā)展機(jī)會(huì)讓我們能取得更好的成績(jī),一個(gè)優(yōu)秀的公司從來(lái)都是由優(yōu)秀的人組成的,而大家都是優(yōu)秀的人才,我也是感到驕傲,疫情嚴(yán)重的時(shí)候,公司沒(méi)有拋棄大家,大家也是愿意為了公司而去付出,我也是特別的感動(dòng),而這次的團(tuán)結(jié),讓我們的進(jìn)步真的太大太大,不但是公司有了進(jìn)步,大家也是在這其中收獲了很多,學(xué)到了很多,進(jìn)步特別的大。
團(tuán)結(jié),可以讓我們更好的去面對(duì)危機(jī),去度過(guò)危機(jī)。而大家的努力也是讓我們?cè)谶@危機(jī)之中找到了機(jī)會(huì),同事們,這努力的付出,大家都是沒(méi)有白廢掉,反而是創(chuàng)造了新的業(yè)績(jī)新的機(jī)會(huì),每一次的成功都不會(huì)輕而易舉的,但公司也是與大家一起去努力做好,當(dāng)然公司想要發(fā)展,危機(jī)其實(shí)一直都在,不但是疫情,還有我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,還有潛在的未知的一些都是讓我們要提高警惕,無(wú)論目前的工作做得做好,但是我們都是要留心,要去為了今后面對(duì)危機(jī)而做好準(zhǔn)備。
同事們,努力帶來(lái)的不但是業(yè)績(jī)的成長(zhǎng),還有大家也是可以在工作里頭得到進(jìn)步,經(jīng)驗(yàn)的積累可以讓大家更從容的面對(duì)工作,而這些進(jìn)步又會(huì)反饋到業(yè)績(jī)之中去有更大的提升,我們要繼續(xù)的努力,公司的明天是要靠大家的付出,才會(huì)有的,同時(shí)公司也是會(huì)記得大家的努力,會(huì)為大家的努力而做出獎(jiǎng)勵(lì),每一個(gè)人的付出我都是會(huì)記得,會(huì)予以支持,同時(shí)我也是希望大家繼續(xù)的努力,今后的路還有很長(zhǎng),我們要繼續(xù)的努力去做的更好。每次的危機(jī),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),只要我們?nèi)L試,去改變,那么就是一個(gè)好的機(jī)會(huì),逆流而上,我們終將是會(huì)把公司建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的公司,一個(gè)讓人羨慕的公司的。同事們,加油!
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊重的老師,親愛(ài)的同學(xué):
我想是不是每個(gè)同學(xué)都很愛(ài)好睡懶覺(jué)呢?是不是覺(jué)得在大冷天里窩在被窩里是一件十分安逸的事情呢?是不是?我相信很多同學(xué)都會(huì)這樣覺(jué)得,我也是。而且我是一個(gè)非常愛(ài)睡覺(jué),常常就是窩在家里。用現(xiàn)在很流行的話就是宅女型的。但是自從加入了這個(gè)社團(tuán),每天清晨都需要6點(diǎn)就起床,圍著校園還要跑2圈,跑完了大家還都在大廳里看書,這樣下來(lái)我覺(jué)得自己很累,偶然也會(huì)問(wèn)自己要不要舍棄?要不要就呆在溫室里,不用經(jīng)受寒風(fēng)的摧殘?是不是在座的`都有很屢次這樣掙扎的時(shí)候呢?但是終究的答案肯定都和我一樣,那就是:“我不要舍棄,我相信,我可以”。
謝謝。
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
大家好!
近來(lái)覺(jué)得,同學(xué)們之間的談天“理想”一詞多了。我曾聽(tīng)過(guò)一句話:只有青春才會(huì)具有企圖。或許,青春已經(jīng)在向我們招手了吧。
在我眼中,青春好像很早就有了“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的烙印了,就好像我們都是那指導(dǎo)江山之人。好像沒(méi)有一次意氣風(fēng)發(fā),就不是青春;好像沒(méi)有一段血?dú)夥絼?,就不是少年?/p>
人生,其實(shí)可以很短,就像從日出到日落,就像從繁星滿天到月落烏啼。我們所遇見(jiàn)的每一次花開(kāi),到最后,其實(shí)都成為了紛紜凋謝的落葉。
事實(shí)上,又有誰(shuí)不曾具有過(guò)企圖?只是有些人挑選了它,有些人挑選了所謂的愛(ài)與責(zé)任罷了。就挑選而言,沒(méi)有任何東西可以衡量。至于青春的陪伴,只是給你一段絕對(duì)具有初心的時(shí)光罷了,而它離去的.時(shí)刻,沒(méi)人可以知曉。
而陪伴著我們的青春,又有何時(shí)不在感恩著時(shí)光的恩賜呢?
謝謝。
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:
20xx年7月,由于機(jī)場(chǎng)季度缺人,我被安排到機(jī)場(chǎng)柜臺(tái)去支援,我覺(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,我下定決心把這個(gè)做好。面對(duì)全新的工作流程,我以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí),然后帶新人上崗,我努力把工作做好,在機(jī)場(chǎng)的半個(gè)月時(shí)間里,出色地完成了本職工作。
我很榮幸的獲得了20xx年第一季度的技能達(dá)人的稱號(hào),我知道,在這榮譽(yù)里面有公司對(duì)我的激勵(lì)、也有部門領(lǐng)導(dǎo)殷切的希望、更有我們xxx這個(gè)團(tuán)隊(duì)中同事們大度的謙讓。在xx,我學(xué)到的不僅僅是業(yè)務(wù)上的技能,更多的是感受到逸家人的溫暖。借此機(jī)會(huì),向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事,表示衷心感謝!
勝不驕,敗不餒,無(wú)論怎樣,我都將以上面這句話自勉,以最努力的姿態(tài),與公司共同進(jìn)步。
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
大家好!今天帶來(lái)的主題演講是《時(shí)間改變一切》,希望你們喜歡。
時(shí)間,是一個(gè)神奇的詞語(yǔ)。它是人們無(wú)法解釋的唯一借口,它成為不能回頭的代表,它讓人期待,也容易讓人后悔。
我想我的答案是肯定的。時(shí)間可以改變一切,時(shí)間也可以成就一切!下面我就來(lái)向你們解釋這個(gè)想法。
首先,時(shí)間的不可改變本質(zhì)使我們看到了世界的變化。從原始人類到現(xiàn)代文明,我們看到了人類的逐漸變化。它是人類通過(guò)自己的努力而發(fā)生的變化,也是時(shí)間的變化。
在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,亞歷山大、牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文和孔子等偉人誕生了。這些名人的出現(xiàn)促進(jìn)了時(shí)代的.變化。
你們看,時(shí)間可以改變一切,時(shí)間讓我們看到未來(lái)會(huì)更好!這個(gè)過(guò)程不會(huì)停止,總會(huì)有意想不到的驚喜等著我們。
其次,從我們的現(xiàn)實(shí)生活中出發(fā)。時(shí)間改變了一切,比如舊習(xí)慣被新習(xí)慣所取代。舊時(shí)代的我們也會(huì)被取代,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止,我們也不會(huì)靜止。
總有一些人在遇到挫折的時(shí)候想要放棄。那些陷入困境的人,不再有勇氣。但時(shí)間會(huì)改變他們,時(shí)間會(huì)給他們答案。即使有很大的挑戰(zhàn)性,只要有時(shí)間改變,我們就會(huì)有成功的希望。
所以這些小小的挫折,永遠(yuǎn)不會(huì)影響時(shí)間的更替。時(shí)間會(huì)讓我們努力去看到結(jié)果,這是時(shí)間所不能超越的。
時(shí)間可以改變一切,時(shí)間可以讓天真的孩子脫變成一個(gè)成熟的大人。時(shí)間可以使生命在不停的流動(dòng)中,顯得微不足道。這就是時(shí)間的微妙之處。
時(shí)間可以改變一切,但關(guān)鍵是你如何利用它讓自己變得更好,成為一個(gè)更好的人,成為一個(gè)更有意義的人。
我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。
三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
大家好,我是劉廉,也可以叫我andyliu。就讀于廣西大學(xué),會(huì)計(jì)專業(yè),大四。在校期間,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,大一通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(二級(jí)c語(yǔ)言),大二通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,同年,獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),大三,自學(xué)acca(英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師),現(xiàn)為第二階段考生,大四,開(kāi)始對(duì)金融投資很感興趣,報(bào)名了6月的cfa(charteredfinancialanalyst)考試。政治方面,本人為一名中共黨員,在校期間一直擔(dān)任班內(nèi)團(tuán)支書職務(wù),負(fù)責(zé)召開(kāi)班內(nèi)團(tuán)日活動(dòng)和給入黨同志出具團(tuán)組織意見(jiàn)等工作,有很強(qiáng)的交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;本人在校期間曾多次獲得校內(nèi)優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào),優(yōu)秀班干部稱號(hào),三好學(xué)生稱號(hào)。
社團(tuán)活動(dòng)方面,本人在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)職務(wù),曾經(jīng)組織第二屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等活動(dòng),活動(dòng)中體現(xiàn)了很好的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。關(guān)于社會(huì)實(shí)踐方面,本人于2007年9月-10月在天津工業(yè)大學(xué)財(cái)務(wù)處結(jié)算中心實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出,得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);另外,從2004年9月-2006年7月,本人一直在學(xué)校財(cái)會(huì)信息中心勤工儉學(xué),參與實(shí)驗(yàn)室組建工作,和日常的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。
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三分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
成熟心就是平常心,有時(shí)候我會(huì)想:我們生于斯世,還能很體面地茍存于斯世,其實(shí)真的很慶幸,也是很不容易的。有的人,當(dāng)他還在娘胎里的時(shí)候,就被剝奪了生命,有的人,在花一樣的季節(jié)里,就不幸地夭折了,有的人,原本善良無(wú)辜,卻遭到了惡報(bào),枉死城中,幾多冤魂。上蒼給我們一次生命的機(jī)會(huì),如果我們卻不珍愛(ài),豈不是太可惜了。
家庭,事業(yè)、夢(mèng)想、友情、健康、人生、人際糾紛,無(wú)一不是我們每一天都需要思考的。即使今日不應(yīng)對(duì),明天,后天,將來(lái)不知什么時(shí)候也不得不應(yīng)對(duì),所以,我們不得不去認(rèn)真思考。
古人說(shuō),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,其實(shí)許多事情,沒(méi)事的時(shí)候,多想想,事來(lái)了,可能就能猝然臨之而不驚,否則我們天天都會(huì)有意外。意外之喜,意外之悲其實(shí)都是很會(huì)傷人的。僅有什么事情,都提前想到了,歷練了一顆成熟的心,生命才會(huì)永遠(yuǎn)被自我所掌控。
說(shuō)一句大白話,其實(shí)成熟心就是平常心。
以平常心,應(yīng)對(duì)人生中一切的喜、樂(lè)、悲、愁,以自我的一顆平常心,去品嘗生活所有的酸、甜、苦、辣,以平常心,體悟生命中全部的愛(ài)、恨、情、仇。
這大概就是生命的最高的境界了吧!
生命的最高處:當(dāng)你珍惜自我的過(guò)去,滿意自我的此刻,樂(lè)觀自我的未來(lái)時(shí),你就站在了生活的最高處;當(dāng)你明了成功不會(huì)造就你,失敗不會(huì)擊垮你,平淡不會(huì)淹沒(méi)你時(shí),你就自然而然地,站在了生命的'最高處。
一個(gè)有意義的生命才是真正的生命,著名作家王躍文說(shuō):“我最擔(dān)心在臨死之前突然找到了生命的意義,那會(huì)讓我感到,以前所有的歲月都是白活了?!逼鋵?shí)說(shuō)句老實(shí)話,沒(méi)有意義,就是靈魂已死,就算是活著,也可是就是行肉走尸而已。
誠(chéng)然,每個(gè)人都有屬于自我的人生意義,一個(gè)人必須有自我明確的人生意義,才能活出自我生命的風(fēng)采。古人有“立功、立言、立德”之說(shuō),那是對(duì)有大作為的人而言的,可是,即使是一個(gè)普通人,一個(gè)平凡的人,也是能夠?yàn)槭澜缌粝曼c(diǎn)什么的。窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。一個(gè)人的本事越強(qiáng),對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)越大,其生命的意義也就越大;(勵(lì)志文章unjs。)相反的,如果一個(gè)人,只能依靠社會(huì)的救濟(jì)和別人的照顧才能活下來(lái),這個(gè)人活著的意義和價(jià)值自然也就降低了;可是,只要他還能付出自我的愛(ài),他的生命就有存在的意義。
天下皆知取之為取,而莫知與之為取。世人皆以取之為樂(lè),而不知與之為人生之大樂(lè)。得到固然歡樂(lè),付出才是人生最大的價(jià)值和歡樂(lè)。一個(gè)人僅有在想到為世界留下什么的時(shí)候,他才能找到生命的意義和方向。為世界留下什么,其實(shí)就是創(chuàng)造,一種屬于生命的大創(chuàng)造。唯有創(chuàng)造,才能彰顯生命存在的價(jià)值,才能找到短如閃電的生命的意義。創(chuàng)造有大有小,意義也有輕有重,但只要努力過(guò),創(chuàng)造了,生命就無(wú)怨無(wú)悔;也僅有堅(jiān)持去創(chuàng)造,生命才會(huì)充滿力量,充滿歡欣,充滿向往完美的精神。
為世界留下什么,就是為這個(gè)世界付出,就是向社會(huì)的奉獻(xiàn),人生的最高價(jià)值,就在于奉獻(xiàn)。創(chuàng)造使世界豐富,而奉獻(xiàn)才能讓心靈美麗。對(duì)你的家人、朋友和所有人,付出你的愛(ài)和力量,愛(ài)是粘合劑,一個(gè)人僅有帶著對(duì)別人的愛(ài),才能實(shí)現(xiàn)和別人最好的合作,才能實(shí)現(xiàn)自我的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。
一個(gè)人帶著愛(ài)走向社會(huì),僅有在社會(huì)中,才能體現(xiàn)自我的生命價(jià)值和意義。人入社會(huì),宛如泡茶;一把干枯的茶葉,撒在沸騰的水中,茶葉一片、一片地舒展,在水里升騰和飄拂,變得美麗而輕盈,而水,也因?yàn)椴柘愣兊梅曳伎煽?,這是茶和水的互相成全。
就好比,一個(gè)人利益他人,服務(wù)社會(huì),在社會(huì)上有所作為,社會(huì)也將給予相應(yīng)的回饋,這是人和社會(huì)的相互成全。所以,當(dāng)你為了追求一種有意義的社會(huì)夢(mèng)想,對(duì)身邊的人,對(duì)社會(huì)上的所有的人付出愛(ài),奉獻(xiàn)你的智慧和力量,這就是你存在的意義和價(jià)值。而當(dāng)你以最豐美的姿態(tài)展示自我最廣大的生命意義時(shí),你就達(dá)成了合乎天地大道的最高的人生境界。
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