在工作和學習中，總結是提高效率和質量的關鍵之一。盡量避免主觀評價和情緒化的語言，保持客觀中立的態(tài)度。掌握寫總結的技巧和方法對于提升自己的表達能力非常有幫助，以下是一些總結范文，供大家參考。
三寬教育心得篇一
當今社會，家庭教育被越來越多的家長重視，而“三寬教育立家規(guī)”成為了許多家長的首選方案。三寬教育的核心在于“寬容、開放、包容”，它要求父母以寬容的心態(tài)對待孩子，開放的心態(tài)與孩子進行溝通，包容孩子的優(yōu)點和缺點。這種教育方式既能夠增強孩子的自我意識與自尊心，在促進孩子個性健康發(fā)展的同時，也對家庭和諧起到了重要作用。
第二段：寬容。
“寬容”是三寬教育的第一核心。在日常生活中，每一個人都可能會出現(xiàn)錯誤或犯錯的情況。而當孩子犯錯的時候，父母應該學會寬容。這并不是放縱孩子，而是給孩子一個糾錯的機會。在孩子面臨困難和挫折時，父母應該給予孩子支持和幫助，而不是批評和指責。因此，孩子就會感覺到父母關心、愛護和支持他們，同時也會接受錯誤的教訓，從而不斷成長。
第三段：開放。
“開放”是三寬教育的第二核心。開放的家庭教育方式意味著家長要保持心靈的開放和互動。這就要求父母要與孩子進行有效的溝通，恰當?shù)囊龑Ш⒆舆M行自覺式體驗，不斷發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性思維和社交能力。在孩子的生長過程中，需要父母用真誠的態(tài)度與孩子溝通，與孩子建立互信的關系，這樣孩子才會敢于向自己的父母道明自己的想法和感受。
第四段：包容。
“包容”是三寬教育的第三核心。家長應該充分理解孩子，盡量站在孩子的角度去看待問題，學著去尊重孩子。作為父母，我們要能夠接受孩子的優(yōu)點和缺點，掌握與孩子的相處方式，讓父母和孩子達到一種最好的默契。在生活中，有些孩子比較內(nèi)向，很難跟人交往。有些孩子注意力很難集中，容易犯困。在這種情況下，父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，向孩子表示理解和支持，同時向孩子傳遞一種積極向上的信念，激勵孩子充分發(fā)揮自己的潛力。
第五段：結語。
在今天這個時代，三寬教育成為了一種先進而又文明的的家庭教育方式，受到越來越多的父母的歡迎。如果我們能夠在日常生活中踐行三寬教育，與孩子親密交往，聽取和了解孩子的想法和感受，鼓勵孩子展現(xiàn)自我，這樣的家教方式將能夠給孩子帶來更加豐富的心理和人生體驗。同時，對于家庭關系也能起到潛在的促進作用，讓我們的生活更加和諧美好。
三寬教育心得篇二
三寬教育底線教育作為教育界和輿論界最為關注的話題之一，在全國范圍內(nèi)引起了廣泛的討論和反思。我很幸運能夠參加此次底線教育心得體會的活動，更好地了解教育底線教育的要求，提高自己的教育素養(yǎng)。
三寬教育底線教育，即“幸福寬容、安全寬松、寬口徑寬適應底線教育”，旨在構建學生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，打好成長的基礎。教育底線教育是學校教育的一項重要內(nèi)容，也是學校肩負的責任。
三寬教育底線教育的出現(xiàn)，是因為現(xiàn)代社會對學生身心健康的需求不斷增大。學生不僅需要獲得知識和技能，更需要獲得遠離暴力、安全健康的成長環(huán)境。同時，三寬教育也具有教育公平的價值，它能夠為每一個學生創(chuàng)造一個公平、公正的教育環(huán)境，提供同樣的機會。
要實現(xiàn)三寬教育底線教育，首先需要樹立正確的教育理念，堅持以人為本、全面發(fā)展的教育思想。同時，建立完善的學校管理機制和安全防范機制，保障學生的身心健康。此外，加強教師隊伍建設，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，為學生提供更貼心、更專業(yè)的教育服務。
第五段：總結。
三寬教育底線教育是現(xiàn)代教育的必然趨勢，是學校教育發(fā)展的必然要求。只有積極推進三寬教育底線教育，才能夠為學生成長提供更安全、更健康、更充實的成長環(huán)境。作為一名教育工作者，我們應該從自身做起，積極探索、嘗試、改進，為學校肩負的責任貢獻一份力量。
三寬教育心得篇三
四年的大學生活即將結束，回憶浮現(xiàn)場景，我漸漸意識到在這幾年中，我受益頗豐，不僅僅是理科知識的學習，三寬教育底線教育的體驗讓我對人生的認識更深入了。在這篇文章中，我將分享自己對“三寬教育底線教育”的心得體會以及對未來的規(guī)劃，希望能夠給更多的人帶來啟示。
“三寬教育底線教育”是指寬容、寬厚、寬闊，這三個字詮釋了一種教育理念，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高人們的綜合素質。寬容是指對學生的身體、智力、心理等方面都要寬容，允許他們有犯錯的權利；寬厚是指構建舒適的學習環(huán)境，鼓勵學生發(fā)展自己的特長，不將所有人都塞進同樣的模具；寬闊則是培養(yǎng)學生開闊的視野，注重知識的綜合性，并給學生提供跨學科的知識和技能。
在大學的四年時間里，我深刻地感受到了“三寬教育底線教育”的熏陶。首先，在學習方面，課程設置更加自由，允許學生自主選擇專業(yè)課以及選修課，讓學生從更多的角度來學習知識。其次，學校注重課外活動、社會實踐以及科研能力的培養(yǎng)，讓學生鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)新精神。最后，學校注重學生的心理健康，提供心理咨詢、心理課程等方面的幫助，讓學生的心理更加健康樂觀。
“三寬教育底線教育”的核心思想在于給予學生發(fā)展的空間和創(chuàng)造條件，讓學生有更多的可能性去充實自己，嘗試自己喜歡的事情和接觸自己感興趣的領域。這為我們?nèi)绾芜M一步發(fā)展自我提供了很好的啟示。在未來的發(fā)展中，我們應該持有一種開放與包容的心態(tài)，允許自己在新的環(huán)境中遇到挑戰(zhàn)，去自由發(fā)揮自己的才能，去超越自己。此外，我們應該注重自身素質的提高，包括學術能力、動手能力、創(chuàng)新能力以及心理健康等方面，真正做到全面發(fā)展。
然而，現(xiàn)實中我們也會看到這種教育方式在一些方面存在缺陷。從它的實施過程來看，學校在組織課外活動和社會實踐等方面，可能過于牽強附會，缺乏真正的價值與意義。同時，一些學生存在著照顧個體考慮過重、忽視整體規(guī)劃和發(fā)展的情況，這反而影響了全體學生的整體素質與發(fā)展。因此，教育者應該更加深思熟慮，認真推進“三寬教育底線教育”的實施，確保其發(fā)揮應有的效果。
五、結語。
良好的教育環(huán)境和育人思想是每個人的福祉和幸福感的重要源泉。筆者身處于大學，對“三寬教育底線教育”的深刻認識和觸覺感悟充分證明了它的實用價值與意義。這既是一種理性思辨，也是一種感性領悟，將會伴隨我走向新的生活。教育的目的是培養(yǎng)出規(guī)模合適、素質優(yōu)良的人才，這不僅是社會需要，也是人類文明的需要。只有加強教育體系建設，才能夠實現(xiàn)個體與社會、國家和民族的共同發(fā)展。
三寬教育心得篇四
身為一個高中生，我在生命教育方面有了許多新的認識與體驗。在我看來，生命教育應該是在學校里必須上的課程之一。
首先，生命教育是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｃ總€人都需要具備生命教育方面的知識和技能，無論是面對突發(fā)事件還是保護自身安全，都需要有著堅實的生命教育基礎。
其次，生命教育可以幫助學生們更好地了解自己以及自身價值。在學校生涯的這段時間內(nèi)，學生們不僅會了解生命的意義，也會對自己未來的規(guī)劃有更多的想法和思考。這是生命教育的重要部分，幫助學生們更清晰地認識自我，甚至包括自己的個性和性格。
其次，生命教育可以讓學生了解生命的尊嚴，并更好地懂得自己在人類社會的位置與角色。這是一個極為重要的環(huán)節(jié)，也表明生命教育并不僅僅是教學理論，更關乎于人生與社會價值的培養(yǎng)。
事實上，生命教育帶給我們很多的收獲。它不僅僅是在活動中學習生存技能，還包括生命態(tài)度，社會責任等方面的內(nèi)容。因此，通過學習生命教育，我們也可以成為更好的公民，更好的人類。
總之，生命教育是我們學生人生中必須學習的重要課程。它將讓學生從一個全新的角度看生命，學會更加了解自己的價值。相信通過生命教育的學習，我們的人生會變得更為豐富多彩，也將在未來的人生路程中更有所思考。
三寬教育心得篇五
近年來，中國教育的風頭日盛，群眾對教育的關注度也越來越高。在這個教育熱潮中，三寬教育底線教育成為熱議的話題。本文旨在分享我的心得體會，探討三寬教育底線教育對學生素質的好處以及實施中的不足。
三寬教育底線教育是指尊重學生的個性、發(fā)展學生的興趣、解除學生的壓力這三個方面的要求。不管是國家政策還是教師、家長的教育理念，都應該注重三寬教育底線教育，這不僅是對學生的尊重和關愛，更是對教育的發(fā)展提供了新的思路和方向。
三寬教育底線教育的意義在于提高學生的素質，而學生的素質并不只是指學術的水平，還包括素質教育的全面性，包括道德素質、文化素質、心理素質、身體素質等方面。三寬教育底線教育的實施，可以緩解學生過多的學業(yè)壓力，讓學生更加關注自己的興趣和愛好，而興趣是學習的最佳動力。同時，培養(yǎng)學生良好的心理素質可以使學生更加自信，更容易面對未來的挑戰(zhàn)。
三寬教育底線教育的實施過程中，也存在一些問題，例如教師和家長的認識不夠，對學生的興趣和愛好不夠了解，不會根據(jù)學生的特長和興趣設置適當?shù)膶W科和活動，從而導致學生的學習熱情和興趣逐漸消失，而且這種情況在現(xiàn)實中也確實存在。因此，要加強各方面的配合，要求家長和教師更加了解學生的興趣和特點，以便針對不同的學生設置不同的教育方案。
第五段：結論。
總的來說，三寬教育底線教育對學生素質的提高有著積極的作用，它可以培養(yǎng)學生更全面的素質，提高學生的綜合能力，促進學生的全面發(fā)展。但是，要想取得更好的效果，還需要各方面的配合，家長和教師要相互理解和配合，才能讓學生真正健康成長。我們相信，只要我們不斷探索、持續(xù)改善，三寬教育底線教育一定會越來越完善，給我們的下一代帶來更好的未來。
三寬教育心得篇六
“三寬教育立家規(guī)”是指寬容、寬松、寬心的教育理念，旨在培養(yǎng)孩子的自主性、創(chuàng)造性和責任感，并為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名家長，我深刻體會到“三寬教育立家規(guī)”的重要性，尤其是在孩子的成長過程中。以下是我的心得體會。
第二段：寬容。
寬容并不是放任，而是在孩子成長過程中給予適當?shù)娜蒎e機會，讓孩子懂得犯錯并從中吸取教訓。例如，孩子考試成績不佳時，我不會責備或打罵孩子，而是與孩子一起找出問題所在，并幫助孩子制定復習計劃。通過寬容，孩子感受到了家長的關愛和支持，并且更愿意接受家長的建議和指導。
第三段：寬松。
寬松并不是沒有要求，而是在教育中給予孩子更多的自主權和選擇權，讓孩子在自我實現(xiàn)的過程中感受到成就感和滿足感。例如，我會讓孩子自己決定課余時間的安排，讓孩子體驗自己做出決策的感覺，同時也能鍛煉孩子的獨立思考和決策能力。
第四段：寬心。
寬心并不是放任不管，而是在教育過程中與孩子共同成長，一起面對挑戰(zhàn)和問題。在孩子犯錯或遇到問題時，我會站在孩子的角度去理解和溝通，與孩子共同尋找解決方案。通過寬心，孩子感受到了與家長一起成長的快樂和幸福，也更加堅定了孩子正確的人生觀和價值觀。
第五段：結論。
在實踐中，“三寬教育立家規(guī)”在家庭教育中有著廣泛的應用價值，對孩子的成長和家庭的和諧有著積極的促進作用。寬容、寬松、寬心是快樂成長的關鍵，希望每個家庭都能夠理解、接受，并在教育中予以實踐。
三寬教育心得篇七
xx年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學校”的課堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。
俗話說：“望子成龍，望女成鳳?！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的`，在適當?shù)臅r候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。
孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。
三寬教育心得篇八
在我讀完三寬生命教育后，我開始思考自己的人生以及如何與他人相處。三寬生命教育不僅僅告訴我們?nèi)绾位钪€告訴我們?nèi)绾闻c別人和平共處。
首先，三寬生命教育告訴我們要寬容，即允許他人在自己身邊犯錯，不要輕易對別人發(fā)脾氣。我深深認同這一點，因為身為一個人類，我們都會犯錯。不過，如果我們總是對他人的過錯斤斤計較，我們之間的關系就會變得緊張。因此，我認為寬容是一個很重要的品質。
其次，三寬生命教育告訴我們要開放，即允許別人有自己的思想和想法。每個人都有自己獨特的思想和想法，這是很正常的。然而，如果我們總是試圖讓他人和我們想法一致，就會破壞彼此的關系。開放不僅僅包括對別人的想法和思想的尊重，還包括對新想法的接受。我認為，開放是一個開明的思想，它能夠使我們在變化的世界中保持前進的步伐。
最后，三寬生命教育告訴我們要包容。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，沒有一個人是完美無缺的。如果我們總是對別人的缺點斤斤計較，就會給彼此的關系帶來負面影響。而且，如果我們總是想著別人的缺點，就會忽略掉他們的優(yōu)點。因此，我認為包容是維系人際關系的重要品質。
在我讀完三寬生命教育后，我明白了寬容、開放和包容的重要性。它們不僅僅是為了讓我們自己過得更好，還可以幫助我們與他人和平相處。我會盡我所能來實踐和貫徹這三個品質，并希望這些品質能夠成為我的堅持。
三寬教育心得篇九
20xx年11月12日下午，我參加了xxx“三寬家長學校”的課堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。
俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”這種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用?“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當?shù)臅r候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。
孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。
三寬教育心得篇十
在當今社會，三寬教育已成為一種普遍的教育方式，其核心理念是成長需要寬容、成長需要自由和成長需要支持。因此，讓學生學會寬容、自由和支持他人，是三寬教育的重要目標。而在三寬教育實踐中，心態(tài)的調整是至關重要的。因此，本文將深入探討三寬教育的心理調整方式和心得體會。
第二段：寬容的心態(tài)調整。
在三寬教育中，寬容被視為一種重要的品德。而要實現(xiàn)寬容，必須在心態(tài)上進行調整。對于學生而言，必須擺脫自我中心的思維，站在他人的角度去想問題。學會關注別人，用心聽他人的意見和建議是非常重要的。當然，學習寬容也意味著學會原諒，學會重新開始。在和其他學生相處時，不要把自己的利益放在首位，提高自己的寬容心態(tài)，才能更好地與他人相處。
第三段：自由的心態(tài)調整。
與寬容相似，自由也是三寬教育中的重要元素。自由的核心理念是尊重學生的自主性，給予他們在學習活動中的自由選擇。這種自由的心態(tài)調整并不是讓學生隨意放縱、不受約束。與自由相對應的是責任，即在自由的選擇中承擔自己的責任。在這方面，要求學生獨立思考問題，學會做出自己的選擇，并為自己的行為承擔責任。這樣才能使學生自由的學習和發(fā)展，同時也養(yǎng)成了公正、負責的品質。
第四段：支持的心態(tài)調整。
支持是三寬教育的核心之一，也是心態(tài)調整的重要方面。學生需要在學習和成長中得到支持，這是很正常的。而要實現(xiàn)這個目標，學生必須首先學會自我支持，即學會接納自己的優(yōu)點和缺點，認識自己的長處和短處。同時，學生還需要互相支持，學會合作，對他人給予理解和幫助。在互相支持的環(huán)境中，學生不僅可以獲得學科知識的提高，還能夠鍛煉他們的社交能力和人際情感，極大地促進了學生的身心健康發(fā)展。
第五段：結論。
三寬教育作為一種新興的教育方式，在當前的教育發(fā)展中，具有非常重要的意義。為了更好地實現(xiàn)三寬教育的目標，需要調整學生的心態(tài)，讓學生學會寬容、自由和支持他人。三寬教育不僅培養(yǎng)了學生的學科能力，還培養(yǎng)了學生的品德素質和心理健康能力。因此，三寬教育應當成為現(xiàn)代教育的主流，將更好地引導學生健康、快樂成長。
三寬教育心得篇十一
隨著社會的發(fā)展和人們對教育的追求不斷加深，教育的形式也在不斷地進行著改變和創(chuàng)新，其中三寬教育被越來越多的家長和學生所接受和追求。作為一名三寬教育追星族，我深深體會到了這種教育模式所帶來的種種益處，下面我將就此談談我的心得體會。
第一段：什么是三寬教育？三寬教育是一種將公平、自由、多元三個寬度融入到教育中的一種教育模式，其核心理念是在不降低教育質量的前提下，使每個學習者能夠發(fā)揮自己的潛能。這種教育模式的特點就在于，重視學生的個性差異，提供多樣化的課程和教材，關注學生的自主發(fā)展和創(chuàng)造，以及強調對學生的尊重和信任。
第二段：三寬教育的受益者是誰？每個學習者都有機會從中受益。對于那些學業(yè)成績不太優(yōu)秀的學生而言，這種教育模式會讓他們有多次重新審視自己、重新尋找學習的方法的機會，從而更好地發(fā)揮自己的潛能。而對于那些優(yōu)秀的學生而言，這種教育模式則能夠讓他們更加自由自在地做出選擇，追求自己特長的發(fā)展和成長。無論是在學科、學科競賽、科技競賽、音樂、藝術暨體育陣營以及文化創(chuàng)造等多個領域，三寬教育都為學生提供了充足的空間。
第三段：三寬教育的益處有哪些？三寬教育最大的優(yōu)勢就在于它的教育形式，透過學生的自主學習、自由組合和評價，讓學生在探索和創(chuàng)造中提升自我且獲得充實和滿足感。此外，三寬教育也強調學生的多維度發(fā)展，旨在培養(yǎng)學生的批判思維能力、領導力和創(chuàng)新精神，從而讓學生更好地面對未來和挑戰(zhàn)。
第四段：什么是三寬教育追星族？三寬教育追星族又稱“三-A族”，是指那些熱衷于三寬教育，時刻追求不斷創(chuàng)新和教育優(yōu)化的家長和學生。他們的共性就在于對三寬教育持有高度認同和支持，并將之作為教育目標和方向，積極地參與各種教育活動和討論，不斷提升自身素養(yǎng)并向更高層次發(fā)展。
第五段：我的心得體會是什么？作為一名三寬教育追星族，我深深地感受到了這種教育模式的價值和意義，并在其中獲得了很多啟示和收獲。隨著國家對三寬教育的進一步推進和發(fā)展，我相信來自全國各地的三寬教育追星族們將會共同構建起一個更加公平、自由、多元的教育生態(tài)，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。（總字數(shù)：1162）。
三寬教育心得篇十二
通過這次學習,可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的觀點,進行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有許多誤區(qū),但值得慶幸的是也有對的地方。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一些體會:
不是每個人都能復制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑。人的成長受到遺傳因素的影響，除了外形差異，例如身高、體重等，大腦內(nèi)部也各有不同。家庭環(huán)境、學校、社會也是影響成長的一個因素。主觀能動性也會對人的成長產(chǎn)生影響。
家庭教育在整個教育體系中處于基礎地位，同時良好的家庭教育為社會教育與學校教育打下堅實的基礎。良好的學習習慣和學習能力是早期家庭中智育的基礎部分，有意識地開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。
父母的教育價值觀，不同的價值觀會導致不同的教育方法。
家長無法決定孩子發(fā)展的上限，但可以決定發(fā)展的下限。下限取決于基本生存能力，包括身心健康、規(guī)則意識、做事能力和考慮他人。在具備了基本生存能力之后，提升認知能力可以使人更有競爭力，認識能力包括學習能力、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會責任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀。幸福，首先是心理健康；其次，還要有良好的人際關系；最后，幸福還要有一些業(yè)余愛好。物質滿足是有標準的，但愛好人人都可以有，通過愛好可以使人獲得心理滿足。在信息時代，網(wǎng)絡如同雙刃劍，只有解決了孩子在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的問題，才能做到趨利避害。
針對孩子的特點進行教育才是科學的教育方法。接納孩子的個性，隨著孩子逐年成長，改變將越來越難，家長對孩子的要求不能只求高求遠，要面對現(xiàn)實，接納孩子的個性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。
以上就是我觀看完以后的一些感想,同時也希望家長們一起，為孩子的成長共同建設一個良好的家庭教育環(huán)境。
三寬教育心得篇十三
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和標準，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字那么克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比擬深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚阿批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能答復的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到快樂!我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動跟誰在一起有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動參加這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的`興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
三寬教育心得篇十四
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基矗孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，六一兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的`養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應該改正吧!這時，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的作品，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚阿批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到高興!我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
三寬教育心得篇十五
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲xx格，播種xx格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良好行為習慣的重要xx。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣xx格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要xx。
此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的'溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任xx，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧xx、不一樣步xx。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，心得體會范文幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素質的重要方面。小班是幼兒從xxxx呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要好處。
三寬教育心得篇十六
家長好好學習，孩子天天向上，父母要學會做到寬容、寬厚、寬松，做“三寬”家長才能培養(yǎng)三好學生。現(xiàn)在不少孩子最反感的幾類情況是：高期望、家庭暴力、不管不問、太嘮叨。如果父母不幸就是這類人，怎么能要求孩子樣樣都好呢?家長要在家庭教育中尊重和信任孩子，在一些非原則性的問題上適當放手，學會傾聽孩子的心聲，做到誠信，不要承諾無法做到的事情。
教育出什么樣的孩子才算父母的成功?就個人看法而言，孩子能夠陽光能夠培養(yǎng)他們明辯是非、能夠盡他最大的能力去完成學習的任務就足矣!我想，孩子在幼年時期，更應該重視他們玩的天性，更應該留給他們美好的童年回憶，而非一定要使他在小小的年紀就成為天之驕子、萬人之上!在他成為萬眾矚目的新星那一刻，倘若沒有快樂、沒有美好的童年回憶，他們的心靈會留下一段空白的記憶。所以，在對待子女的教育身上，我更重視尊重孩子的選擇，規(guī)定按時的作息，培養(yǎng)他們健全的人格，區(qū)分和明辯是非!而是不在愛的基礎上出現(xiàn)溺愛，在疼的時候放縱他們的喜好!也就是說，學習的時候就應該好好學習，該看電視該玩的時候還是應該去玩。
畢竟現(xiàn)在都是獨生子女居多，疼愛他們的人不僅僅是父母，還有爺爺奶奶外公外婆，但在約法三章的`前提之下，制定出他們的學習規(guī)劃，不放任孩子想要什么就要什么、想玩什么就玩什么;孩子雖小，但卻懂得誰對他嚴誰對他憐，往往在做錯事時受到責罵，他就選擇不罵的一方，此時接受他委屈的求救就應該適時指出哪個地方不對，為什么會受到批評;表揚與批評同在，嚴肅與寬容同在，才能使孩子有一個正確的人生方向，才能有一個美好的明天。
我成不了狼爸、也沒有虎媽的天份，更沒有狼爸的恒心，我就做一個普通的父親，讓自己的孩子有一個美好的童年，有一個健全的人格，有對未來生活展望的心胸，足矣!
三寬教育心得篇十七
目前，我區(qū)教育事業(yè)正處于大跨越、大發(fā)展、大變革階段，全區(qū)教育系統(tǒng)上上下下，在“管理講精細、教學求有效、發(fā)展謀均衡、辦學創(chuàng)特色”辦學思路的引領下，一年一目標，一年一大步，一步一步地向我區(qū)教育愿景奮進。尤其是xx年我區(qū)實現(xiàn)了“兩區(qū)一化”目標任務，更加奠定了教育強區(qū)的基礎，每一所學校的辦學條件都達到了一個新的高點。
鄧小平曾說過：科技是第一生產(chǎn)力?，F(xiàn)在，現(xiàn)代先進的教學手段裝配到我們每一個校園，如何進一步整合好優(yōu)越資源，大力提高教育生產(chǎn)力，提升教育的效能和作用，應是我們面臨的一個新課題。泰勒在《科學管理原理》著作中有這樣一句話：“幾乎沒有一個熟練的工人不是投入大量時間研究可以如何慢速工作，并且還使雇主相信他的工作速度恰到好處的”。這句話，可以使我們想到這樣兩個問題：一是工作效率的核心是“人”；二是管理與領導的關鍵作用是形成價值認同。所以，當前辦好讓人們滿意的教育，必須切實建隊伍，緊緊抓住人的因素。
羅志軍書記在全省第十二屆三次全會上提出：爭做“三寬四有”的領導干部。做好各項工作，推動事業(yè)發(fā)展，關鍵在人，關鍵在各級領導干部。我們校長是教育基層干部，是一所學校的靈魂。我們應積極以“三寬四有”的標準要求，努力加強自身素養(yǎng)修煉，做到政治過硬、素質過硬、工作過硬、作風過硬，帶好一班人，發(fā)展好一所學校。
首先，我們要加強學習，以正確的思想、科學的理論武裝頭腦。不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方法、形式，既要在理論中學習，，實踐中學習，還要在研討中學習，既要自我學習，還要相互學習，帶動班子學習。
其次，勇于擔當，以務實的工作作風帶動一班人。深入教育教學一線，在一線中發(fā)現(xiàn)，在一線中研究，在一線中解決。
第三，團結協(xié)作，以強大的合力凝聚人心。時時處處以事業(yè)發(fā)展，學校的進步，師生的成長作為工作的落腳點和出發(fā)點。
第四，堅決弘揚正氣，提升校園正能量。積極抵制校園不良之風，敢管敢抓，忠誠履職，一身正氣，務實清廉。
1.抓好教職工心理工作，形成思想認同。
在工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)老師的心理與思想狀態(tài)，并通過積極地工作，形成思想認同。幾年前，我們學校就已經(jīng)列入到“新安小學西延”規(guī)劃布局中，在學校生存邊緣，學校老師思想有波動，通過交流與調查，老師的心理既興奮又失落、擔心。興奮的是可能將來成為新安小學一名教師，失落擔心的是學校將被撤并，自己能否更好適應新的環(huán)境下的教育工作。工作上呈現(xiàn)焦慮狀態(tài)。針對這一情況，我校從班子開始層層做好老師的心理工作。一是形成積極思想認識。學校撤并是為了推動教育均衡發(fā)展，不是一種消亡，而是一種“鳳凰涅槃”的變式，我們每一位老師都將迎來新的考驗。二是以積極姿態(tài)迎接即將到來的學校變化和崗位變化。從現(xiàn)在做起，努力提升自己的教育教學技能，為以后能盡快適應新的環(huán)境下的工作做好準備。
2.堅持不渝地做好校園精神文化的引領工作。
精神文化是無形的，無孔不入。她不見諸于文字，但高于文字的力量。她能形成一種普遍的行為準則，協(xié)調著學校的組織管理和人際關系，使每一個生命個體盡可能實現(xiàn)人的尊嚴和價值，讓每一個人充滿幸福與希望。校園精神文化最重要的是校長文化。我們每一位校長都應把她修煉成學校的一道風景線。
一要加強教育思想的引導力。我們校長在工作中都具有高度概括、觀點明確的教育思想，我們必須將其真正滲透到學校管理的各個方面，并通過所有的工作中頑強地表現(xiàn)出來。
二要努力增強自己的召喚力。一個領導身上優(yōu)秀的品格越多，無聲的榜樣力量就會越大。我們校長應將作風正派、光明正大、待人平等、辦事公正、廉潔奉公、謙虛好學、吃苦耐勞等修煉成必備的品格，不斷增強自己人格的召喚力。
三要提高自己知識、才能的影響力。我們校長應該有豐富的知識，并在自己所專的學科有較深厚的功底，做到專、雜結合，這樣才能與教師有更多的共同語言，才能更好地指導教師，增強教師對領導的信賴感，具有更大的影響力。
四要注重情感的親和與向心力?！懊恳粋€人的心靈深處都有一種向善、向上的本能追求，更何況以育人為天職的教師呢？”。情感是人們思維過程中一種不可缺少的因素，情感交流在學校管理中有著特殊的作用。我們在工作中，要與老師建立良好的工作情感，激發(fā)教師的主人翁意識和工作責任感，激發(fā)他們的主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值感，減少和消除他們自我實現(xiàn)過程中所遇到的障礙。
3.積極促進教師專業(yè)發(fā)展。
教育教學是學校的中心工作，工作的主體是教師。無論在怎樣的環(huán)境與狀態(tài)下，我們都要關注教師的專業(yè)成長。雖然，我們學校即將撤并，我們一直堅持一條有效途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。這條途徑就是建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。
我們的具體做法是：
1.以“我的簡歷”、“我的工作”、“我的發(fā)展”、“我的業(yè)績”幾個模塊，給每位教師建立專業(yè)成長檔案。
2.每學年初組織教師進行一年個人發(fā)展規(guī)劃。
3.分階段地通過個人和學校組織進行成長檔案記載。
4.每學期末進行個人和集體回望，一方面進行反思，一方面感受成長喜悅。
通過幾年的實踐，我們認為：建立專業(yè)成長檔案，可以讓教師正確地評價自己，讓教師科學地規(guī)劃自己，讓教師走向自我反思。建立專業(yè)成長檔案，讓教師享受進步的喜悅。
三寬教育心得篇十八
xxxx年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學?！钡恼n堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。
俗話說：“望子成龍，望女成鳳?！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用?“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當?shù)臅r候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的.挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。
孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。
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