心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它可以幫助我們更好地回顧和反思過(guò)去的經(jīng)歷。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用對(duì)比、對(duì)照、引用等修辭手法，以增加文章的感染力和說(shuō)服力。以下是對(duì)大家共同關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和概括的一些心得體會(huì)。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇一
我自己的那些“傻事”也浮現(xiàn)眼前：
3歲半那年，我還不懂事，不知道小雞如何出世，就偷偷拿了一只生雞蛋，放在衣服里，趴在床上一上午。爸爸媽媽不知道原委，就要抱我去醫(yī)院，這時(shí)，雞蛋被我不小心擠碎了，蛋清流了一床。
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城南舊事閱讀心得體會(huì)篇二
親子閱讀一直以來(lái)都是教育的熱點(diǎn)話(huà)題，而“城南舊事”則是一本備受爭(zhēng)議和關(guān)注的經(jīng)典文學(xué)作品。閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，與孩子一同品味其中的故事和人物，我收獲頗多，感受到了親子閱讀的深沉力量。下面我將從書(shū)中的生動(dòng)性、情感交流、成長(zhǎng)啟迪、閱讀習(xí)慣和家庭關(guān)系五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，親子閱讀能夠讓城南舊事中的故事更加生動(dòng)有趣。在閱讀的過(guò)程中，孩子們常常會(huì)提出各種問(wèn)題，我不禁被迫潛下了深入思考。例如，孩子問(wèn)道：“為什么小福兒偷米的時(shí)候要穿兩雙棉襪子？”這時(shí)，我就可以引導(dǎo)孩子思考小福兒的窮困和渴望，進(jìn)而談到現(xiàn)實(shí)生活中的貧富差距問(wèn)題。親子閱讀不僅豐富了孩子們的想象力，還培養(yǎng)了他們對(duì)文學(xué)作品的敏感度。
其次，親子閱讀加強(qiáng)了家庭成員之間的情感交流。在每一次閱讀的過(guò)程中，我與孩子之間會(huì)有更多的互動(dòng)和溝通。我們會(huì)討論故事中的人物、情節(jié)以及一些道德和人性的問(wèn)題。通過(guò)這種互動(dòng)，孩子們能夠更好地理解和感受到父母的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。親子閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是家庭成員情感交流的重要時(shí)刻。
再次，親子閱讀能夠給予孩子成長(zhǎng)的啟迪。城南舊事中幾個(gè)故事中的主人公都是在艱難的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。例如，小福兒在貧窮的家庭里不畏艱辛，通過(guò)努力付出獲得了成功。通過(guò)這些故事，孩子們能夠明白吃苦耐勞的重要性和堅(jiān)持不懈的精神。親子閱讀讓孩子們?cè)陂喿x中汲取智慧，培養(yǎng)堅(jiān)韌與勇氣。
此外，親子閱讀有助于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。孩子們經(jīng)常觀察到父母的示范作用，當(dāng)他們看到父母深情地閱讀時(shí)，自己也會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。而閱讀城南舊事這樣的文學(xué)作品，能夠讓孩子們接觸到高質(zhì)量的書(shū)籍，從而培養(yǎng)他們的閱讀興趣。親子閱讀不僅可以增加孩子的文化素養(yǎng)，還有助于他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，積累知識(shí)和豐富見(jiàn)聞。
最后，親子閱讀也加深了家庭成員之間的關(guān)系。家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，親子閱讀讓父母與孩子之間有了更多共同話(huà)題和共同經(jīng)歷。通過(guò)共同讀書(shū)，父母能夠更多地了解孩子的內(nèi)心世界，建立更加親密的家庭關(guān)系。親子閱讀拉近了父母與孩子之間的距離，讓家庭成員更加團(tuán)結(jié)和諧，共同成長(zhǎng)。
通過(guò)親子閱讀城南舊事，我深刻地意識(shí)到了親子閱讀的重要性。它不僅給孩子們提供了一種精神上的滋養(yǎng)，還能夠加深家庭成員之間的情感交流，并幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得靈感和啟迪。同時(shí)，親子閱讀也培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和文化素養(yǎng)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)家庭都能夠在親子閱讀中找到樂(lè)趣和收獲，讓家庭成為孩子們成長(zhǎng)的溫暖港灣。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇三
認(rèn)真讀了林海音的小說(shuō)《城南舊事》，我被感動(dòng)了，深受教育，心境久久不能平靜。
這本書(shū)主要寫(xiě)了英子在x城南度過(guò)的童年時(shí)代，用普通的語(yǔ)言描述了當(dāng)時(shí)社會(huì)的善惡美丑和酸甜苦辣。我喜歡英子，她是一個(gè)聰明善良勇敢的孩子，在惠安館里，她敢于跟“瘋子”秀珍做朋友，當(dāng)明白了秀珍的身世后，又幫忙她找到失散多年的女兒——就是他的好朋友妞兒。還給他們盤(pán)纏去找他們的親人。之后英子又跟一個(gè)小偷做了朋友，雖然小偷最終被警察帶走了，但當(dāng)英子明白他是為了供弟弟上學(xué)才當(dāng)小偷時(shí)，她很想哭，她不認(rèn)為那個(gè)小偷就是壞人。之后書(shū)里又寫(xiě)了藍(lán)姨娘的故事還有宋媽的故事。宋媽的兒子死了，女兒又丟了，最終宋媽也離開(kāi)了英子回老家了。
小說(shuō)最終寫(xiě)了英子小學(xué)畢業(yè)了，爸爸去世了，花也落了，英子長(zhǎng)大了，童年時(shí)代經(jīng)歷的人和事，也都隨著童年一齊失去了?？吹竭@兒我心里也很難過(guò)。
我從這本書(shū)里體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗、老百姓的窮苦生活和悲慘命運(yùn)。懂得了我們今日的生活是多么幸福，我們的童年是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而我還不懂得珍惜。這本書(shū)教育了我，我要珍惜童年珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，像英子一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇四
親子閱讀活動(dòng)一直是我和孩子最喜歡的活動(dòng)之一。最近我們參加了一場(chǎng)名為“城南舊事”的親子閱讀活動(dòng)，我深深感受到了親子閱讀的魅力與重要性。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我和孩子一同走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)廊，感受到了那些令人動(dòng)容的故事。通過(guò)親子閱讀，我告訴孩子歷史的重要性，并引導(dǎo)他思考現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀和意義。下面我將從活動(dòng)的內(nèi)容、親子關(guān)系、意義和啟示、感受與建議等方面，簡(jiǎn)述我在這次活動(dòng)中的體會(huì)和心得。
首先，這次親子閱讀活動(dòng)的內(nèi)容非常有深度和獨(dú)特。我們收到了一本名為《城南舊事》的書(shū)，書(shū)中記述了一個(gè)發(fā)生在城南地區(qū)的動(dòng)人故事。活動(dòng)的安排非常貼合現(xiàn)代家庭的生活，以書(shū)中人物的成長(zhǎng)歷程為線(xiàn)索，引發(fā)了我們?cè)S多深入思考。通過(guò)閱讀和討論，我們一起分享個(gè)人與家庭成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，加深了親子間的交流和理解。
其次，親子閱讀不僅讓我和孩子之間的關(guān)系更加緊密，還為孩子樹(shù)立了榜樣與模范。通過(guò)和孩子一同閱讀和討論，我感受到了孩子對(duì)我的依賴(lài)與尊重。在親子閱讀活動(dòng)中，我們培養(yǎng)了合作的力量和情感的溝通。孩子不僅變得更加開(kāi)放與自信，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和思考。這種親子關(guān)系的加深不僅促進(jìn)了孩子全面發(fā)展，也培養(yǎng)了他們探索與發(fā)現(xiàn)的能力。
親子閱讀的意義和啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我原先的預(yù)期。通過(guò)親子閱讀，我看到了歷史的重要性，并告訴孩子我們的文化背景和身份。在閱讀過(guò)程中，我提醒孩子要珍惜現(xiàn)在的生活并為未來(lái)做準(zhǔn)備。親子閱讀不僅讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)，也培養(yǎng)了他們對(duì)文化的敬畏和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。這種國(guó)家、家庭和個(gè)人的歷史意識(shí)和資源共享，不僅對(duì)孩子的未來(lái)有益，也讓他們更加有自信，為自己的人生道路做好準(zhǔn)備。
通過(guò)這次親子閱讀體驗(yàn)，我深深地感受到了父母與孩子之間的交流和理解的重要性。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往沒(méi)有很多時(shí)間與孩子共度時(shí)光。然而，通過(guò)親子閱讀活動(dòng)，我們可以拉近彼此的距離，培養(yǎng)親子關(guān)系，投入重要的情感賦權(quán)經(jīng)驗(yàn)。我們要理解并洞察孩子的需求，讓他們有信心并獲得自己生活中的支持與激勵(lì)。
最后，我想給其他父母一些建議。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子熱愛(ài)閱讀的興趣。閱讀不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的思考能力與創(chuàng)造力。其次，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理與情感需求，并在親子閱讀中給予他們足夠的支持與激勵(lì)。最后，我們要與孩子一同探索文化與歷史，讓他們明白自己的文化身份，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感與價(jià)值觀。
總之，親子閱讀城南舊事的活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅見(jiàn)證了孩子的心智成長(zhǎng)，也讓我更深入地思考了親子關(guān)系與家庭教育的重要性。從這個(gè)角度出發(fā)，我會(huì)更加關(guān)注孩子的需求，并與他們共度更多的閱讀時(shí)光。我相信，通過(guò)親子閱讀的方式，我們可以共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇五
林海音的小說(shuō)《城南舊事》，講述了她從七歲到十三歲的。她的每一個(gè)故事，所折射出的世間冷暖，都在不經(jīng)意間刻在了我的腦海里。
這本書(shū)共分為四個(gè)故事，每個(gè)故事中的主角都令我印象深刻：喊著“小桂子”的秀貞;新簾胡同為了供弟弟上學(xué)的厚嘴唇小偷;擁有著甜甜的笑容的蘭姨娘;英子和她弟弟妹妹們的奶媽?zhuān)约皣?yán)厲也是她非常敬佩的父親。
其實(shí)仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)故事中的主角在最后都會(huì)離英子，也就是作者林海音而去。
《我們看海去》這個(gè)故事中的主角——厚嘴唇的'小偷，是因?yàn)橐┑艿苌蠈W(xué)，而家庭條件又不好的情況下被迫成了小偷。其實(shí)我覺(jué)得，他的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是解決的方式是壞的。他應(yīng)該靠他的雙手去賺錢(qián)，而不是靠他的雙手去偷錢(qián)，偷來(lái)的錢(qián)拿在手上總歸不舒服。對(duì)于這個(gè)人物不能用好或者壞來(lái)評(píng)價(jià)，就像英子說(shuō)的：“我不懂什么好人、壞人，人太多了，很難分”
在最后一個(gè)故事《爸爸的花兒落了我不再是小孩子》中，英子的爸爸最后因患肺病去世，那一刻，英子也知道了自己作為家中長(zhǎng)女，應(yīng)該要與媽媽撐起這個(gè)家，最終真正地長(zhǎng)大了。
合上書(shū)，我忽然唱起了“筷子兄弟”的《父親》，“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么?謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把的給我。我是你的驕傲嗎?還在為我而擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦!”或許是因?yàn)樽詈笠粋€(gè)故事的字里行間中充滿(mǎn)著對(duì)父親的思念吧，我沉浸在其中，久久不能自拔。
書(shū)中的人和事早已像風(fēng)一樣遠(yuǎn)去了，但它所流露出的人世間的情感都會(huì)給我們每個(gè)人帶來(lái)心靈上的觸動(dòng)。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇六
這本書(shū)的作者是中國(guó)現(xiàn)代作家林海音。她以自己為原型，用栩栩如生的語(yǔ)言寫(xiě)出《城南舊事》。這本書(shū)主要講述了英子五歲來(lái)到北京的城南之后，發(fā)生的一系列的事情。這些事情反映出當(dāng)時(shí)老北京的真實(shí)寫(xiě)照?！冻悄吓f事》里的“母親”“蘭姨娘”“宋媽”“秀貞”。她們處在不同的社會(huì)階層，有完全不一樣的生活境遇，但都懷抱著自己的憂(yōu)傷和悲哀。
其中，最令我記憶深刻的是《我們看海去》，這段故事中出現(xiàn)了一個(gè)小偷。可他本意拼不想偷東西，只是家里太窮，弟弟上學(xué)需要費(fèi)用，逼不得已才當(dāng)了小偷。小偷，本是最令人討厭的?？捎⒆舆€沒(méi)有受過(guò)社會(huì)的熏染，用純潔的眼光看這世界，饒是小偷，也不會(huì)直接判定那人是壞人。
漸漸地，我讀著讀著，仿佛又回到了小時(shí)那美好時(shí)光，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不需要操心?？墒牵蠈W(xué)后需要操心的事多了起來(lái)。首先，成績(jī)不能差，否則父母會(huì)整天說(shuō)你，拿你和別人攀比，要是成績(jī)一直上不去，就會(huì)有巨大的心理壓力。第二個(gè)便是作業(yè)。學(xué)校里的作業(yè)還好，就怕家長(zhǎng)給你做無(wú)限量的課外作業(yè)和上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班不僅浪費(fèi)做課內(nèi)作業(yè)的時(shí)間，還會(huì)有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。
讀到一半，我就想英子的童年真的太好玩了，既不用上補(bǔ)習(xí)班，又不會(huì)擔(dān)心成績(jī)。
讀完之后，我深深地感嘆：英子有自己的童年，可以做一切現(xiàn)代孩子不敢做的事情。在那時(shí)，她一定是一個(gè)特立獨(dú)行的女孩吧。
我堅(jiān)信：世界一定能重新充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，記得當(dāng)時(shí)童年的離騷!
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇七
林海音的小說(shuō)《城南舊事》，講述了她從七歲到十三歲的故事。她的每一個(gè)故事，所折射出的世間冷暖，都在不經(jīng)意間刻在了我的腦海里。
這本書(shū)共分為四個(gè)故事，每個(gè)故事中的主角都令我印象深刻：喊著“小桂子”的秀貞;新簾胡同為了供弟弟上學(xué)的厚嘴唇小偷;擁有著甜甜的笑容的蘭姨娘;英子和她弟弟妹妹們的奶媽?zhuān)约皣?yán)厲也是她非常敬佩的父親。
其實(shí)仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)故事中的主角在最后都會(huì)離英子，也就是作者林海音而去。
《我們看海去》這個(gè)故事中的主角——厚嘴唇的小偷，是因?yàn)橐┑艿苌蠈W(xué)，而家庭條件又不好的情況下被迫成了小偷。其實(shí)我覺(jué)得，他的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是解決的方式是壞的。他應(yīng)該靠他的雙手去賺錢(qián)，而不是靠他的雙手去偷錢(qián)，偷來(lái)的錢(qián)拿在手上總歸不舒服。對(duì)于這個(gè)人物不能用好或者壞來(lái)評(píng)價(jià)，就像英子說(shuō)的：“我不懂什么好人、壞人，人太多了，很難分”
在最后一個(gè)故事《爸爸的花兒落了我不再是小孩子》中，英子的爸爸最后因患肺病去世，那一刻，英子也知道了自己作為家中長(zhǎng)女，應(yīng)該要與媽媽撐起這個(gè)家，最終真正地長(zhǎng)大了。
合上書(shū)，我忽然唱起了“筷子兄弟”的《父親》，“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么?謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把的給我。我是你的驕傲嗎?還在為我而擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦!”或許是因?yàn)樽詈笠粋€(gè)故事的字里行間中充滿(mǎn)著對(duì)父親的思念吧，我沉浸在其中，久久不能自拔。
書(shū)中的人和事早已像風(fēng)一樣遠(yuǎn)去了，但它所流露出的人世間的情感都會(huì)給我們每個(gè)人帶來(lái)心靈上的觸動(dòng)。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇八
我終于滿(mǎn)到了《城南舊事》這本書(shū)，半路上，我就津津有味的看起來(lái)。
讀完這部作品的第一章——冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》，我深深地體會(huì)到作者童年的心靈是那么細(xì)膩，文章里雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，但作者卻用最樸實(shí)的語(yǔ)言，把童年中的雞毛蒜皮的小事寫(xiě)的那么生動(dòng)形象，比如寫(xiě)駱駝吃食，我仿佛看到了一只只笨拙高大的駱駝?wù)诰捉赖那榫埃拖裾娴?展現(xiàn)在我的眼前。
我很佩服作者林海音的膽量，不僅想到了，而且也做到了：“我是多么想念童年住在北京的城南的那些景色和人物啊!我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際童年的過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)，就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》。
我很想看看故事的結(jié)尾，可是，我看了以后就沒(méi)有那么新鮮了，還是細(xì)細(xì)品味吧!
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇九
《城南舊事》x女性文學(xué)開(kāi)山人——林海音根據(jù)自己的親身經(jīng)歷與感受，以童年在x的生活為素材而創(chuàng)作的經(jīng)典“懷鄉(xiāng)”作品，也是她最具影響力的作品。
正如作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我是以?xún)和目谖?，?xiě)出一個(gè)在小學(xué)六年間成長(zhǎng)時(shí)所看見(jiàn)的成人世界”，“我是以愚昧童心的眼光去寫(xiě)些記憶深刻的人與事”。
這本書(shū)共分為《惠安館》，《我們看海去》，《蘭姨娘》，《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》五篇小說(shuō)。其中，對(duì)我印象最深的是《我們看海去》和《爸爸的花兒落了》。
本篇小說(shuō)的背景是20世紀(jì)20年代的中國(guó)，軍閥混亂，民不聊生，社會(huì)矛盾日益尖銳。
英子又搬到了自己的新家——新簾子胡同，在這里她認(rèn)識(shí)了方德成、劉平等幾個(gè)調(diào)皮愛(ài)踢球的男孩子，同時(shí)，她在替這群男孩子撿球的時(shí)候，通過(guò)草下隱藏著的東西，認(rèn)識(shí)了一個(gè)大哥哥。英子和大哥哥很快成了好朋友，還彼此約定，等長(zhǎng)大了，要一起看海去。在英子眼里，這個(gè)哥哥慈愛(ài)，善良，是敦厚的老實(shí)人，也是一個(gè)孝子?？上В⒆釉趺匆矝](méi)有想到，這個(gè)“善良”的大哥哥竟然是人人憎惡的賊！
我們看海去，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的約定。這反映了20年代的x，為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜、犯罪的道路。透過(guò)樸實(shí)的文字，我們可以隱約感受到作者對(duì)社會(huì)深深的擔(dān)憂(yōu)、以及對(duì)窮人深刻的同情。
最后一篇小說(shuō)《爸爸的花兒落了》，當(dāng)時(shí)的英子已經(jīng)十二歲了，童年漸漸離她遠(yuǎn)去，爸爸被叔叔給日本人害死的事情氣病了。病弱的爸爸要求英子要去歷練，讓英子知道，無(wú)論什么事情，只要硬著頭皮去闖就能闖過(guò)去。此時(shí)的英子內(nèi)心非常矛盾：我們多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，但我們又是多么怕呢！但歲月匆匆，英子還是認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，愛(ài)花兒、愛(ài)生活、愛(ài)孩子的爸爸最終走了，往年美麗的夾竹桃散散落落的，可愛(ài)的小石榴也掉了下了。英子擔(dān)負(fù)起了生活的責(zé)任。整篇文章情感深沉而動(dòng)人，失去父親的愁緒與人生的悲歡離合營(yíng)造出了一種濃濃的情調(diào)，余音繞梁。
在每一篇小說(shuō)的最后，只要讀者細(xì)點(diǎn)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面的主角都離英子而去，直到連父親也走了。所以小小的英子在十二歲時(shí)就早早的擔(dān)負(fù)起了不是小孩子所負(fù)的責(zé)任。《城南舊事》跨越了時(shí)空、政治，以委婉的筆觸去描寫(xiě)人性和人類(lèi)的命運(yùn)內(nèi)容豐富多樣卻又互相連貫，所以值得一讀！
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇十
《城南舊事》寫(xiě)的是林海英在x城南的趣事。她的童年是那么令人向往；那么讓人羨慕。其中令我印象最深的是慧安館的故事。慧安館主要是講小英子幫助一個(gè)在別人眼里是瘋子的人找到孩子。林海英寫(xiě)出童年幼稚真實(shí)的感覺(jué)把我深深的感觸了。我更觸動(dòng)我的是小英子那刻骨銘心的童年。不過(guò)，小英子在小學(xué)六年級(jí)時(shí)就沒(méi)有了爸爸，讓人覺(jué)得很可憐，也很惋惜。小英子那么小就沒(méi)有了父親，卻還能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的長(zhǎng)大，讓看實(shí)覺(jué)的很佩服。更何況還成了一個(gè)大作家，更讓我佩服的五體投地。
讀書(shū)心得：童年卻不能繼續(xù)了！夾竹桃落了，英子長(zhǎng)大了，不能再是小孩子了想想小英子的不幸，又想想我們的幸福，我實(shí)在感到太慚愧了。當(dāng)小英子幫媽媽干活，領(lǐng)弟弟妹妹時(shí)，我們卻依偎在媽媽的懷里撒嬌。當(dāng)小英子幫媽媽煮飯時(shí)，我們卻在外面玩。當(dāng)小英子幫家里作家務(wù)洗衣服時(shí)，我們卻坐在電視機(jī)旁看動(dòng)畫(huà)片……就在這種環(huán)境長(zhǎng)大的小英子卻成了一個(gè)大作家，生活的坎坷磨煉出了小英子這樣的'一朵永不低頭的梅花?！冻悄吓f事》這本好書(shū)就像一盞明燈指引著我走向成功的道路。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是與許多高尚的談話(huà)。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，一本好書(shū)對(duì)人的影響是十分大的。《城南舊事》就是一本值得我們仔細(xì)體會(huì)琢磨的好書(shū)。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇十一
《城南舊事》是x作家林海音描寫(xiě)的的她從六歲到十三歲的童年往事。整篇文章道出了人世的復(fù)雜多變，也道出了英子（林海音）面對(duì)人世凄苦的所有困惑和思索，讓我的心不免有些凄涼。
文章講述了作者英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過(guò)海來(lái)到x，住在城南的一條胡同里。這里的一切讓英子感到新奇，會(huì)安館前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭，追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的.孩子來(lái)做奶媽的宋媽?zhuān)齻兌荚陀⒆映ο喟?，但最后卻一一離去。直到最后，嚴(yán)厲又慈愛(ài)的父親長(zhǎng)眠，“我”被放上長(zhǎng)女的家庭責(zé)任，童年遠(yuǎn)去。
文章中的五個(gè)故事都是以悲劇結(jié)尾，讓人不覺(jué)有些感傷。在英子與“瘋”女人聊天說(shuō)事的時(shí)候，我不免有些擔(dān)心；幫助“瘋”女人和妞兒母女相認(rèn)，又偷媽媽的鐲子幫助母女倆逃跑，讓我感到她有一顆多么善良、純真、快樂(lè)的心。在讀的過(guò)程中讓我感受到了，即使在那樣的年代，作者仍然把屬于童年的快樂(lè)單純明媚陽(yáng)光都帶到我的面前，是我不禁勾起童年——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和一群小伙伴快樂(lè)地玩耍；看見(jiàn)新鮮東西不停的議論；在足球場(chǎng)踢足球；雪地里玩雪橇打雪仗。珍惜童年的每一分時(shí)光，把握美好的回憶。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇十二
在這個(gè)暑假，一本書(shū)把我給吸引了，那就是《城南舊事》車(chē)本書(shū)的一個(gè)“舊”字把我給吸引了，那就是林海英寫(xiě)的《城南舊事》，這個(gè)書(shū)名中的“舊”不得不讓我深深地體會(huì)到童年時(shí)的多彩，這本書(shū)會(huì)讓我終生難忘。
《城南舊事》中的主要人物是小英子，分成六大部分，在冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)中作者告訴了我們她是怎樣寫(xiě)出這篇《城南舊事》的。在惠安館里有一個(gè)人人都叫她瘋子的女孩，她叫秀貞，秀貞與小英子建起深厚的友誼，秀貞告訴小英子她有一個(gè)失散多年的女兒小桂子，小桂子的脖子后有一塊胎記，讓小英子幫她找找?？尚∮⒆訜o(wú)意間看見(jiàn)好朋友妞兒身上也有那塊胎記，于是小英子就帶妞兒去和秀貞團(tuán)圓。我們?nèi)タ春＃∮⒆诱J(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷，可小英子卻分辨不出來(lái)他是好人還是壞人，最終這個(gè)小偷還是被警察給抓走了。漂亮的蘭姨娘來(lái)到了小英子的家中，她與小英子度過(guò)了一段美好的時(shí)光。宋媽的兒子小栓子死了，女兒也被賣(mài)了，小英子就和宋媽去找她的'女兒，小英子還吃到了驢打滾兒。爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，長(zhǎng)大的小英子要代表同學(xué)致謝!可小英子的爸爸病了，不能來(lái)參加典禮。最后，爸爸的花落了，我也不再是小孩子。
最后一部分是多么的感人，這篇文章讓我受益不淺，永生難忘。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇十三
暑假期間看了《城南舊事》這本書(shū)，很喜歡。
這本書(shū)里有五個(gè)故事：第一個(gè)是《惠安館》，講的是瑛子和惠安閣的“瘋子”秀珍成了好朋友。秀貞經(jīng)常給英子講小貴子的故事，英子很同情她。后來(lái)英子發(fā)現(xiàn)秀珍嘴里的小桂子和她的好朋友牛很像，發(fā)現(xiàn)脖子后面有一個(gè)綠色的標(biāo)記，證實(shí)了牛和小桂子是一個(gè)人。秀貞和小桂子認(rèn)出對(duì)方后，立即帶著女孩去天津找父親。結(jié)果，兩個(gè)人死在火車(chē)車(chē)輪下。第二部是《我們看海去》，講述英子遇到了一個(gè)厚嘴唇的男人。他偷東西給弟弟上學(xué)，英子覺(jué)得他很善良。后來(lái)英子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小青銅佛，警察根據(jù)小青銅佛找到了那個(gè)年輕人，把他帶走了。英子很難過(guò)。第三個(gè)是《蘭姨娘》，講的是蘭阿姨被老公趕出去住在家里。英子一開(kāi)始很喜歡蘭阿姨，后來(lái)發(fā)現(xiàn)爸爸和蘭阿姨握過(guò)手，不喜歡她。在英子的同意下，蘭阿姨和德叔叔見(jiàn)了面，離開(kāi)了北京。第四部是《驢打滾兒》，講述了馬松的兒子，瑛子家的一名護(hù)士，兩年前掉進(jìn)河里淹死了，她的女兒被丈夫賣(mài)給了別人。這一切馬松的丈夫都瞞著馬松，馬松知道后非常難過(guò)。后來(lái)，英子的.母親勸馬松再生一個(gè)兒子，馬松被丈夫接走了。第五部是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》，講述的是瑛子小學(xué)畢業(yè)那天，父親永遠(yuǎn)離開(kāi)他的故事。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得很沉重。這五個(gè)故事里的人最后都離開(kāi)了英子。秀珍和她的女孩死了，她上學(xué)當(dāng)小偷的哥哥被帶走了。蘭阿姨也離開(kāi)了北京，回到了自己的家鄉(xiāng)，而她的父親因病去世。我覺(jué)得英子很不幸，他的童年應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但是英子的童年充滿(mǎn)了離別和死亡。這些你將何去何從讓英子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，長(zhǎng)大成人。我也喜歡英子的智慧和天真。雖然秀珍的死和女孩的死和英子有一定的關(guān)系，但是沒(méi)有人能想到這樣的結(jié)果。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇十四
林海音所寫(xiě)的《城南舊事》一書(shū)，記錄她幼年在北京的生活瑣事，也給我留下了深刻的印象。在我看來(lái)這本書(shū)像一杯清茶，或者說(shuō)是一本老相冊(cè)，表面看上去平淡沒(méi)有波瀾，但讀起來(lái)卻回味無(wú)窮。下面我們就來(lái)一起品茶，翻開(kāi)這本城南的舊相冊(cè)。
給我感觸最深的還是第一章《惠安館》。書(shū)中寫(xiě)到:當(dāng)我和宋媽同時(shí)看到惠安館的“瘋子”時(shí)，宋媽仿佛看到了怪物似的，避之不及;而我卻，好奇的看著她，覺(jué)得她不過(guò)是一個(gè)普通的大姑娘。這截然不同甚至可以說(shuō)天差地別的反應(yīng)形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)我用純真的眼光去看待這個(gè)小姑娘時(shí)，宋媽卻是一種鄙夷的眼光，認(rèn)為她是一個(gè)瘋子。
這就好比我在網(wǎng)上看到的一張圖:一名外國(guó)婦女抱著白凈可愛(ài)的孩子，坐在公交車(chē)上，座位前面是一位皮膚黝黑，衣衫襤褸，仿佛剛從垃圾堆走出來(lái)的中年男子。婦女嫌棄地扭過(guò)了頭，而這位孩子卻善意地伸出手與男子握手。孩子對(duì)他天真地笑著，而他也對(duì)孩子露出了驚訝、感動(dòng)的笑容。白凈的孩子和臟兮兮的他，仿佛是兩個(gè)世界的人，但在這一刻卻與那抹溫馨的笑容被定格在相機(jī)內(nèi)。
人們都說(shuō)孩子是最天真爛漫的，他們能以善意且公平的目光去看待這個(gè)世界。一個(gè)人的生命中會(huì)遇到許多令你厭惡的人，但是你假如能用美好和善意去看待它們，你又怎么知道它們給的你不是善意呢。這也許就像一面鏡子你對(duì)著她它笑，它也對(duì)著你笑;你對(duì)它投去鄙夷的目光，它給你的也是冷眼。當(dāng)我們?cè)谏钪忻鎸?duì)書(shū)中的那個(gè)“瘋子”時(shí)，希望我們能一視同仁，像孩子一樣，用善意來(lái)對(duì)待她。畢竟她又做錯(cuò)了什么呢?孩子們終究會(huì)長(zhǎng)大，但也希望他們能保留心底里那一份，對(duì)世界的純真對(duì)他人的善意。
同樣，我們來(lái)?yè)Q位思考。假如我們與生俱來(lái)，在別人眼中就是一個(gè)瘋子，我們也會(huì)感到自卑與落寞，我們也渴望得到溫暖。但當(dāng)我們無(wú)法決定他人時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)別人的質(zhì)疑、冷眼時(shí)，我們要堅(jiān)定自己的方針，用別人向我們投來(lái)的石頭，鑄成自己的城堡。有一句話(huà)說(shuō)的好:“假如你不曾受到爭(zhēng)議，那你的存在就沒(méi)有意義?！毕嘈抛约?，做好自己，走自己該的路。水仙被人說(shuō)是蒜，但它終會(huì)綻放美麗的花朵，向他人證明自己。
希望世界被溫柔和善意以待，希望自己做的自己。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇十五
一滴清水可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)美好的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)。這本書(shū)就是x女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)——《城南舊事》。書(shū)里寫(xiě)的各種關(guān)于小說(shuō)中人物的命運(yùn)使我牽腸掛肚，難以忘懷，也使我的感觸很深。
看著這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了20年代的老x(chóng)：一條狹窄的老胡同里，一位老大爺正在賣(mài)著晶瑩剔透的冰糖葫蘆；小孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃h(yuǎn)處傳來(lái)聲聲幽揚(yáng)悅耳的駝鈴聲；種著夾竹桃的四合院；西廂房的小油雞……這里的一切都是那么美好，那么快樂(lè)，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在！
這本書(shū)主要講了二十世紀(jì)20年代末，六歲的小姑娘林英子在x城南的一條小胡同里發(fā)生的各種童年事情。他幫助妞兒與秀貞母女倆團(tuán)圓，促成蘭姨娘與德先叔相愛(ài)，又遇到荒園里的小偷，宋媽的離去……最后，在小英子13歲時(shí)，爸爸也去世了。隨著爸爸的離開(kāi)，英子真正地體會(huì)到了自己的責(zé)任，真正的長(zhǎng)大了，童年也隨之遠(yuǎn)去了。
雖然童年很快樂(lè)，但卻是短暫的，會(huì)隨著時(shí)光慢慢的流逝，所以我們一定要好好的珍惜自己的童年。不要做讓自己后悔的事情，因?yàn)闀r(shí)間不能從來(lái)，童年也不可能永遠(yuǎn)停留。而且天下沒(méi)有不散的宴席，許多人都隨著小英子的長(zhǎng)大而沒(méi)了影子，跟著他的童年一塊兒失去了。我還明白了，成長(zhǎng)最重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。一個(gè)人的結(jié)果在完美，而沒(méi)有過(guò)程，那也是沒(méi)有意義地成長(zhǎng)。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，那才是成長(zhǎng)真正的意義！我們也要像英子那樣，有一雙能夠感受到美好事物的慧眼，熱愛(ài)生活。
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城南舊事閱讀心得體會(huì)篇十六
在這個(gè)暑假里，我讀到了一本好書(shū)，使我感慨萬(wàn)千，讀過(guò)后蕩氣回腸。這本書(shū)的名字就是——城南舊事。
這本書(shū)主要講了作者兒時(shí)在故鄉(xiāng)x經(jīng)歷過(guò)的記憶猶新的事情。
文章里字字句句透著京味，讓人在覺(jué)得有趣的同時(shí)又充滿(mǎn)新奇；在文章的最后，又用了那么一個(gè)感嘆式的結(jié)尾，讓人在回味中又略帶憂(yōu)傷，在憂(yōu)傷中又為主人公的成長(zhǎng)而感到興奮與激動(dòng)，在品味之余，又多了一點(diǎn)恍惚。一本書(shū)讀下來(lái)，既讓人在跌宕的情節(jié)中為主人公捏了一把汗，又讓人覺(jué)得心中五味陳雜。真像是一位廚師，讓人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些道理。
成長(zhǎng)的價(jià)值不是在于結(jié)果如何，而是在于過(guò)程是否有意義。如果成長(zhǎng)的過(guò)程是殘缺的，無(wú)意義的，那么，即使結(jié)果再完美，再稱(chēng)心如意，成長(zhǎng)也是一個(gè)無(wú)意義浪費(fèi)時(shí)光的舉措而已。沒(méi)有意義，沒(méi)有感慨，沒(méi)有收獲，沒(méi)有坎坷，這樣的成長(zhǎng)不叫成長(zhǎng)，而是單純的消磨時(shí)光，浪費(fèi)時(shí)光。不配叫做成長(zhǎng)。
反之，如果過(guò)程是有意義的，即使結(jié)果并不那么稱(chēng)心如意，這也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)成長(zhǎng)的收獲，一次成長(zhǎng)的蛻變，一次成長(zhǎng)的磨練。
讀了城南舊事這本書(shū)，我感到受益匪淺。我既明白了成長(zhǎng)價(jià)值的所在，又欣賞到了一篇好文章，又使我長(zhǎng)大了許多。
城南舊事閱讀心得體會(huì)篇十七
我剛上初中，第8課就是林海音的《城南舊事》中的一篇文章，由此我了解了這篇文章。她以英子的童年成長(zhǎng)為背景，寫(xiě)出了童真，并表達(dá)了大多人民的感嘆：不想長(zhǎng)大卻必須長(zhǎng)大。這雖是一篇小說(shuō)，但我覺(jué)得這還是一篇林海英的童年回憶錄，雖講的是英子的童年故事但也有一點(diǎn)夾雜了自己的真實(shí)的童年經(jīng)歷。
如：蘭姨娘這篇就是根據(jù)自己的童年的姨娘改編而來(lái)，宋媽就是根據(jù)自己童年時(shí)的記憶時(shí)的保姆編寫(xiě)的。
雖然最后爸爸的花落了那一篇文章暗示了自己的長(zhǎng)大，但更多的表現(xiàn)了自己對(duì)童年的留戀與珍惜之情。
最后的總結(jié)：蹲在草叢的那個(gè)人說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，我們一起看海去。
蘭姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車(chē)時(shí)對(duì)我說(shuō)：英子，你長(zhǎng)大了，要好好讀書(shū)，將來(lái)我會(huì)回來(lái)接你。
宋媽坐著毛驢回老家的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：英子這里就數(shù)你最大了，要讓著弟弟妹妹，好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
這些人一個(gè)個(gè)都是離英子而去，并都暗示英子在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟。這都反映了我們這些人成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，任何人都會(huì)隨著時(shí)間的流逝離我們而去。而我們必須對(duì)生活充滿(mǎn)信心，即使任何人離開(kāi)我們，我們度要堅(jiān)持到底，一點(diǎn)一滴，一步一步地去完成自己的心愿，夢(mèng)想，使命。這樣我么才走向成功！
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