最新家校聯(lián)系工作計(jì)劃 家校聯(lián)系工作摘要(四篇)

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

家校聯(lián)系工作計(jì)劃 家校聯(lián)系工作摘要篇一

一、真誠(chéng)——架設(shè)起一座溝通的心靈橋。，教師一定要抽空真誠(chéng)地探望一回。因?yàn)榻處熞痪渑说脑捳Z(yǔ)，一個(gè)溫馨的舉動(dòng)會(huì)溫暖一個(gè)家庭很久很久。

當(dāng)然，教師也是一個(gè)平凡的人，也有自己的七情六欲，也有自己的喜怒哀樂，也會(huì)有沖動(dòng)，也會(huì)有不理智的時(shí)候。當(dāng)我們和家長(zhǎng)有沖突的時(shí)候，當(dāng)我們冷靜以后要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地向家長(zhǎng)道歉。只有當(dāng)教師付出真心，才能贏得家長(zhǎng)（也就是一個(gè)家庭）的信賴和托付。

二、及時(shí)——急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想。

急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，是要求我們教師做個(gè)有心人，做個(gè)家校聯(lián)系的主動(dòng)者和牽頭人。

三、靈活——?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種活動(dòng)，無(wú)聲勝有聲。

我們熟知的家校聯(lián)系的方式有打電話、實(shí)地家訪、家校聯(lián)系冊(cè)的使用、開家長(zhǎng)會(huì)等等。也許因?yàn)檫@幾種方式常用，所以我們教師并不重視。比如開家長(zhǎng)會(huì)，很大程度上是為了完成政教處布置的任務(wù)。殊不知，在家長(zhǎng)的心目中都比較重視一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，這是他們?cè)u(píng)價(jià)我們教師能力和水平的最好機(jī)會(huì)。

其次，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中受教育，受感染。六年級(jí)時(shí)，我組織的“親情”系列活動(dòng)得到了意想不到的效果，真正地將學(xué)校和家庭擰成一條心，合成一股力。在每個(gè)家庭都感受到了，而且還在悄悄地生根、發(fā)芽。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲，再?zèng)]有比這更好的聯(lián)系、溝通方式了。

一、家校合作的意義

家庭是構(gòu)成社會(huì)最基本的單位，也是孩子的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。父母是孩子的第一任教師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。而學(xué)校教育則是孩子一生中最根本的教育場(chǎng)所，因此開展家校合作，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

首先，家庭教育建立在家庭關(guān)系的基礎(chǔ)上。家庭教育的優(yōu)勢(shì)，在于它是一種以感情為基礎(chǔ)的教育，在此基礎(chǔ)上隨著家庭生活聯(lián)系的緊密，可以不拘泥于形式，隨時(shí)都可進(jìn)行，隨機(jī)可以變化。常常體現(xiàn)出親近、和諧的氣氛；

二、如何開展家校合作

實(shí)際上，青少年良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是受多方面影響的，馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來(lái)的，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就成功的?！边@就要求學(xué)校、家庭甚至社會(huì)各方面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，分工合作、密切配合。只有教育形成合力才能取得最好的教育效果。在家校合作方面，我做了如下工作：

1、走特色之路，組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

本著進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的目的，起好班主任溝通家校的橋梁和紐帶的作用，我們班級(jí)自入校伊始組建班委會(huì)的同時(shí)，也建立了家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的建立有著這樣的標(biāo)準(zhǔn)，那就是家委會(huì)的委員對(duì)于教育要有熱心，關(guān)心班集體的建設(shè)，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心孩子的發(fā)展，這是組建家委會(huì)的一個(gè)前提。為了選好家委會(huì)的人選，早在開學(xué)之初我就印發(fā)了家長(zhǎng)信，明確了組建家委會(huì)的目的，了解一下有哪些家長(zhǎng)愿意在繁忙的工作中參與班級(jí)的建設(shè)與管理，同時(shí)借一切可能的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們進(jìn)一步地溝通，以加深印象與了解；在此基礎(chǔ)上，參加家委會(huì)的家長(zhǎng)應(yīng)該有一定的文化水平，對(duì)于孩子的發(fā)展，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)有自己的意見或見解；另外，參加家委會(huì)的家長(zhǎng)最好有相應(yīng)的寬裕的時(shí)間和精力，以便于更多地參加班集體的建設(shè)。有了這些條件，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和準(zhǔn)備，在學(xué)生入學(xué)兩個(gè)月后，我們組建了自己的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。在51個(gè)家庭里選出了10位家委會(huì)成員，其中有6人是大

學(xué)教師，其他的委員也都有著這樣那樣的“優(yōu)越”條件。雖然還有很多家長(zhǎng)也有當(dāng)家委會(huì)委員的愿望，但從條件和家庭的區(qū)域考慮，我在這里只選了10位家長(zhǎng)，其他的家長(zhǎng)們也給予了理解。在這10位委員中有四位爸爸，六位媽媽。

組建家委會(huì)是開展家校合作的第一步，實(shí)際上，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的建立，在班級(jí)的建設(shè)與管理方面確實(shí)起到了“參政議政”的作用。在十位委員中，我們又進(jìn)一步選出了家委會(huì)主任、副主任、秘書長(zhǎng)等負(fù)責(zé)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)作，家長(zhǎng)委員會(huì)已經(jīng)成為班級(jí)建設(shè)的一個(gè)代表，能夠反映家長(zhǎng)們的心聲，比如一些家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的意見或建議；家庭教育中的一些比較集中的問題等。委員們也集思廣益，廣開言路，主動(dòng)參加班級(jí)建設(shè)，例如每次召開家長(zhǎng)會(huì)之際，都會(huì)有家委會(huì)委員們所作的工作，家委會(huì)主任、副主任維我們做了“怎樣搞好家庭教育”以及“關(guān)于賞識(shí)教育在家庭中的應(yīng)用”的報(bào)告，極大地開拓了家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃矫娴乃季S。

在做好家委會(huì)委員分工的同時(shí)，我們又對(duì)家委會(huì)的工作進(jìn)行了明確細(xì)致的規(guī)劃，現(xiàn)在已經(jīng)形成了每月的家委會(huì)例行會(huì)議，由秘書長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，時(shí)間地點(diǎn)以及議題都具體而定。除此而外，還建立了家委會(huì)委員分組負(fù)責(zé)制，那就是將全班51個(gè)家庭分成五組，由每位家委會(huì)成員負(fù)責(zé)其他四個(gè)家庭的聯(lián)系工作。這樣，除了在同學(xué)們之間建立的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)之外，又有了家長(zhǎng)之間更行之有效的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，便于家長(zhǎng)們之間的溝通了解，在加強(qiáng)家校合作的同時(shí)，也加強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的合作交流。這也成為我們班級(jí)家委會(huì)工作的一大特色之一。

2、建立模式多樣、形成開放的家校聯(lián)系機(jī)制

為了讓家長(zhǎng)更多地了解孩子的在校學(xué)習(xí)及學(xué)校教育的情況，做到家校教育同步進(jìn)行，在搞好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)的同時(shí)，我還確定了與家長(zhǎng)之間的模式多樣、形成開放的聯(lián)系機(jī)制。①由家委會(huì)組織家長(zhǎng)參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如聽課、參加主題教育、參與學(xué)生特長(zhǎng)展示評(píng)比活動(dòng)等。例如我們班級(jí)在今年的三月七日召開了“媽媽的吻”的主題班會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們的媽媽來(lái)參加此次活動(dòng)，收到了很好的教育效果。

②不定期地就班級(jí)建設(shè)的具體問題與家長(zhǎng)之間的書信、電話交流，其中家長(zhǎng)公開信已經(jīng)成為聯(lián)系溝通教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生之間關(guān)系的紐帶，到目前為止，我基本上是一個(gè)學(xué)期會(huì)寫兩到三封家長(zhǎng)信，每封信都有各自的主題，如本學(xué)期的工作目標(biāo)及任務(wù)等，這些信經(jīng)由同學(xué)們帶給家長(zhǎng)，一方面家長(zhǎng)有一個(gè)更具體的了解，另一方面，同學(xué)們?cè)谶@一過(guò)程中也感受到了無(wú)形的教育。

所以我總是利用節(jié)假日或者寒暑假的時(shí)間進(jìn)行家訪，到目前為止我已經(jīng)走訪了30多家同學(xué)家里。除了親自到學(xué)生家里外，電話聯(lián)系也是家訪的一個(gè)更簡(jiǎn)便有效的手段，而且電話聯(lián)系起來(lái)更方便，更快捷。

⑤建立家校聯(lián)系手冊(cè)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同情況，比如有的同學(xué)總是忘記當(dāng)天的作業(yè)；有的在學(xué)校紀(jì)律不是很好等情況，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于這些同學(xué)的教育和管理，我們還與這些學(xué)生的家長(zhǎng)建立家校聯(lián)系手冊(cè)，每天在手冊(cè)上寫出自己當(dāng)天對(duì)于該同學(xué)表現(xiàn)的意見和看法，約束與鼓勵(lì)并存，通過(guò)這種方式，可以與家長(zhǎng)及時(shí)地互相交流，通過(guò)這種交流，以加強(qiáng)對(duì)于教育對(duì)象的認(rèn)識(shí)，提高教育水平。

良好的機(jī)制促進(jìn)了家校合作的進(jìn)一步深化，通過(guò)以上活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)感到與學(xué)?？s短了距離，對(duì)學(xué)校開展的素質(zhì)教育多了一分理解，同時(shí)他們也對(duì)如何指導(dǎo)子女進(jìn)一步明確了方向。

3、定期開展家長(zhǎng)學(xué)校

前面已經(jīng)提到，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母在家庭生活中采用什么樣的方法教育孩子，關(guān)系到家庭是否幸福溫馨、開放成功；關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。因此，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，以提高素質(zhì)教育的實(shí)效，就顯得日益重要。尤其要使家長(zhǎng)在家庭教育中注意端正思想，確立正確的愛子女的觀念，改變傳統(tǒng)的教育方式。進(jìn)而促進(jìn)家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和文明程度的提高，優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，形成科學(xué)的家庭教育體制和機(jī)制，使

家庭教育與學(xué)校教育在素質(zhì)教育的實(shí)施過(guò)程中，相互支持，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充。為了延伸學(xué)校教育的成果，自擔(dān)任班主任以來(lái)，我根據(jù)學(xué)校德育整體發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，不斷學(xué)習(xí)、摸索，把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”作為開展家庭教育指導(dǎo)的重要內(nèi)容，充分協(xié)調(diào)相關(guān)教育資源，把校內(nèi)教育與校外教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，辦好班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，形成特色，以整體推進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作。到目前為止，我們先后組織了家委會(huì)的委員作關(guān)于《我們?cè)鯓幼黾议L(zhǎng)》演講與討論；邀請(qǐng)?jiān)旖蚪逃龑W(xué)院院長(zhǎng)王輔成教授作關(guān)于如何從小樹立正確的“人生觀、世界觀、價(jià)值觀”三觀教育講座，并且聘請(qǐng)王教授作為我班的校外輔導(dǎo)員，保持經(jīng)常性能的聯(lián)系；同時(shí)還邀請(qǐng)了《請(qǐng)相信每個(gè)孩子都精彩》的作者，天津市家委會(huì)委委員王繼起老師作“用成功的教育教育出成功的人”的報(bào)告。

在參與家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們意識(shí)到建立“學(xué)習(xí)型家庭”，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為就是家中藏了多少書，或者明天家中再多定幾份報(bào)紙。一個(gè)“學(xué)習(xí)型家庭”，最重要的是家庭成員有一種強(qiáng)烈要求學(xué)習(xí)的欲望。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的愛好學(xué)習(xí)的氛圍，不是注重結(jié)果而是注重整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)也意識(shí)到家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它不是刻板的生硬說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活，很自然地讓孩子接受教育，它的最高境界是“不教而教”。通過(guò)這種家庭教育方式，家長(zhǎng)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，提高孩子素質(zhì)是學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)的共同責(zé)任，在思想觀念上要與學(xué)校保持一致，在行動(dòng)上支持和配合學(xué)校開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

家校聯(lián)系工作計(jì)劃 家校聯(lián)系工作摘要篇二

南峰學(xué)校家校聯(lián)系工作計(jì)劃

家校聯(lián)系是溝通家庭與學(xué)校教育的橋梁，進(jìn)行有效的家校溝通就能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育方式、內(nèi)容和要求，使家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，配合學(xué)校開展教育，保持與學(xué)校教育的一致性，有利于協(xié)調(diào)家校關(guān)系,融洽師生感情,統(tǒng)一教育思想和教育方法，形成教育合力，使學(xué)生能更健康地成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校家校聯(lián)系工作，增強(qiáng)對(duì)未成年人教育，結(jié)合我校的實(shí)際，制定家校聯(lián)系工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，圍繞大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心，教師、家長(zhǎng)的共同承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考，感受學(xué)習(xí)的捷徑與快樂的責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)未成年人教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 校長(zhǎng)：袁修才 副校長(zhǎng)：汪圣清、葉彬

成員：各年級(jí)年級(jí)行政、各班班主任

三、家長(zhǎng)學(xué)校

1、向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù)；形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境；有助于家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn)，開展針對(duì)性教育；有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果；便于家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，參與學(xué)校教育教學(xué)管理。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展豐富多彩的、富有成效的家校聯(lián)系活動(dòng)，大力宣傳科學(xué)家庭教育理念和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，重視家庭道德教育，提高自身素質(zhì)，規(guī)范家校聯(lián)系的方式與方法，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。引領(lǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變理念，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的意識(shí)和能力，關(guān)注學(xué)生健康人格的形成和人文精神的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生講究誠(chéng)信、懂得禮貌、學(xué)會(huì)自信，擁有責(zé)任心，樂觀向上的健康心態(tài)。學(xué)校為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，提高教育效果。

2、工作內(nèi)容

家長(zhǎng)學(xué)校工作納入整體工作計(jì)劃之中，有詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性。采用適合本校實(shí)際的教育材料，注重科學(xué)性、實(shí)用性。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)形式要靈活多樣，根據(jù)不同年齡孩子父母的需求，可采用講座、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、親子互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)等形式，進(jìn)行分層指導(dǎo)，每學(xué)期每個(gè)年級(jí)至少上一次課。

3、家長(zhǎng)學(xué)校管理

（1）要組織專業(yè)培訓(xùn)和工作交流，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校全校性上課兩次，年級(jí)一次，各班不得少于四次.（2）家庭指導(dǎo)教師分工合作，每人承擔(dān)全校性講座一次。（講稿上交德育處）（3）班主任建立學(xué)員考勤考核制度。年級(jí)組進(jìn)行目標(biāo)考核

（4）學(xué)期（家長(zhǎng)）結(jié)業(yè)時(shí)，容之要以適當(dāng)方式進(jìn)行考核、評(píng)比、表彰，并將考核成績(jī)及學(xué)習(xí)情況反饋到家長(zhǎng)所在單位或社區(qū)，作為評(píng)優(yōu)選先和“五好文明家庭”評(píng)選的參考。

（5）學(xué)期末組織召開家長(zhǎng)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。對(duì)優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)校要及時(shí)

總結(jié)

（6）爭(zhēng)創(chuàng)各類示范家長(zhǎng)學(xué)校。

四、家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)要改變由班主任唱主角的“流于形式多、單向灌輸多、一味要求多”的“一言堂”的形式，倡導(dǎo) “以人為本”、“育人為主”、“尊重每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體”等新的價(jià)值觀、育人觀。1．家長(zhǎng)會(huì)的任務(wù)：

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、班主任、任課教師和家長(zhǎng)溝通的方式，它不僅僅是關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。

① 向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，宣傳家庭教育的意義和作用，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)真遵守《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實(shí)承擔(dān)起法律賦予家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育子女方面的義務(wù)和責(zé)任；

② 班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)要幫助和督促家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育子女中發(fā)揮其特殊的、不可替代的作用，在生活中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教給他們做人的道理，以身示范，勝于言教，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的子女觀和現(xiàn)代家庭教育理念；

③ 向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的家庭教育知識(shí)、方法以及未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施道德教育、素質(zhì)教育及心理健康教育等； ④ 引導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)從更多的角度來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)勢(shì)所在，既而發(fā)展孩子的能力，給家長(zhǎng)指明學(xué)生最佳的發(fā)展走向；

⑤ 引導(dǎo)家長(zhǎng)密切關(guān)注學(xué)生教育、教學(xué)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題，積極開展家庭教育理論與實(shí)踐的調(diào)查與研究，為學(xué)校家庭教育的開展和建設(shè)提出意見和建議。2．組織開展家長(zhǎng)會(huì)工作的要求

①召開家長(zhǎng)會(huì)，必須做到準(zhǔn)備充分：計(jì)劃詳實(shí)、目的明確、中心突出、組織有序、時(shí)間選擇恰當(dāng)。家長(zhǎng)會(huì)力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成績(jī)，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述；既有商討，又要指導(dǎo)。

② 各班應(yīng)當(dāng)成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，由3-5名家長(zhǎng)組成，充分發(fā)揮家庭教育委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)，家長(zhǎng)培訓(xùn)家長(zhǎng)。

③ 將尊重、平等、合作原則體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)的全過(guò)程。學(xué)校、班主任要積極營(yíng)造平等、民主的家校交流氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上充分尊重家長(zhǎng)，耐心傾聽家長(zhǎng)的意見與建議，積極進(jìn)行互動(dòng)交流，在交流中探討，在探討中解決問題，使家校教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。

④ 家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式要不斷充實(shí)和創(chuàng)新。家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的交流平臺(tái)，學(xué)校應(yīng)該充分利用有效資源，使家長(zhǎng)會(huì)具有吸引力，讓更多的家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校教育活動(dòng)中來(lái)，獲得他們的支持，調(diào)動(dòng)他們的積極性與主動(dòng)性。

⑤ 家長(zhǎng)會(huì)工作要建立制度規(guī)范。學(xué)校每學(xué)期不少于二次，建立家長(zhǎng)會(huì)檔案資料，不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家長(zhǎng)會(huì)工作列入對(duì)到教師的考評(píng)當(dāng)中，并注意發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)總結(jié)并大力推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長(zhǎng)會(huì)工作管理水平和家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。

3．積極創(chuàng)新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的模式

家長(zhǎng)會(huì)切忌形式單一，只談學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生的思想、態(tài)度、情感等以及生活發(fā)展能力等。防止班主任一人講，家長(zhǎng)做記錄，表?yè)P(yáng)一批，批評(píng)一批，從而導(dǎo)致部分家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)失去了熱情與興趣。各班主任好要積極探索、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的模式，把家長(zhǎng)會(huì)建成一座心與心之間溝通的橋梁。形式多樣、不拘一格。家長(zhǎng)會(huì)有以下參考模式：

① 活動(dòng)式，讓家長(zhǎng)參與教師、學(xué)生的活動(dòng)，在互動(dòng)的氛圍中相互溝通； ② 交流式，就教育中的共性問題進(jìn)行理論探討，或做個(gè)案分析，或開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)； ③ 對(duì)話討論式，就一兩個(gè)突出的問題進(jìn)行親子、師生、教師與家長(zhǎng)的對(duì)話； ④ 專家報(bào)告式，就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問題，請(qǐng)專家做報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)答疑，以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)；

⑤ 展示式，展覽孩子的作業(yè)、作品或?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)表演等，讓家長(zhǎng)在班級(jí)（學(xué)校）背景中了解自己的孩子；

⑥ 分類式，可根據(jù)不同的內(nèi)容、類型，分別召開小型的家長(zhǎng)會(huì)。

五、家訪 家訪是家長(zhǎng)會(huì)的延續(xù)和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生個(gè)案有針對(duì)性的研究和教育，是密切聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1、班主任每學(xué)期登門家訪數(shù)量原則上不少于10人次。對(duì)特殊學(xué)生要常訪、多訪?？迫谓處熞惨獏⑴c家訪工作，每學(xué)期要對(duì)所教學(xué)生登門家訪不少于10人次。2．家訪既要面向全體，又要突出重點(diǎn)。要堅(jiān)持“六個(gè)必訪”，必訪家庭是：（1）經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生；（2）學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降的學(xué)生；（3）家里出現(xiàn)重大事件的學(xué)生；（4）學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生；（5）學(xué)困學(xué)生、問題學(xué)生；（6）心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步隨訪建議，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議等。

3．家訪前，教師要精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好家訪內(nèi)容，確定家訪的目的，明確要解決的問題，事先要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)家訪時(shí)間，主動(dòng)取得支持。4．家訪中，教師要注重宣傳教育法律法規(guī)。宣傳家庭教育觀念、教育方法；宣傳我市小學(xué)教育改革的政策、規(guī)定及做法；宣傳我市小學(xué)教育教學(xué)改革取得的成績(jī)；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況；了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。家訪要以表?yè)P(yáng)為主，多提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)學(xué)生；講學(xué)生缺點(diǎn)，要注意語(yǔ)氣，以建議的方式表達(dá)。要尊重家長(zhǎng)，耐心傾聽家長(zhǎng)的介紹與意見，做到因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)，切忌訓(xùn)斥學(xué)生和家長(zhǎng)。

5．家訪中，教師要注重自己的言行舉止，為人師表，明禮誠(chéng)信，言出必行，取得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。堅(jiān)決杜絕家訪中的不正之風(fēng)，不得接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮，不得托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事，不得發(fā)表有損學(xué)校和其他教師形象的言論。6．在建立和實(shí)施登門家訪，與家長(zhǎng)見面溝通的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)條件和學(xué)生家庭實(shí)際，充分利用電子郵件、班級(jí)qq群、電話、短信、信函等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常、及時(shí)的聯(lián)系。不得隨意一個(gè)電話、一張便條或一個(gè)口信便請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校。7．家訪工作要建立制度規(guī)范。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班主任組織，科任教師參與的全員家訪制度。做到學(xué)校（班級(jí)）每學(xué)期有實(shí)施家訪的方案；家訪過(guò)程有記錄，建立家訪檔案；期末學(xué)校有檢查考核，并作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職的重要內(nèi)容之一。

家校聯(lián)系工作計(jì)劃 家校聯(lián)系工作摘要篇三

家校聯(lián)系工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)與***社會(huì)建設(shè)中的特殊作用，大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，家校聯(lián)系工作計(jì)劃。我校將以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和加強(qiáng)家庭道德教育為重點(diǎn)，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。廣開社會(huì)育人渠道，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。大力普及家庭教育知識(shí)和開展家庭教育理論研究，不斷推進(jìn)家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化方向發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)。加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，改變家庭教育的宣傳普及與廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育科學(xué)知識(shí)的需要不相適應(yīng)的現(xiàn)狀，使包括特殊家庭（單親家庭、留守兒童家庭、新居民家庭等）在內(nèi)的廣大家長(zhǎng)樹立正確的人才觀和教育觀，提高新城居民的綜合素質(zhì)。

2、注重家長(zhǎng)和孩子行為方式的改變。教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)拓展家庭教育空間，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向，幫助家長(zhǎng)形成理性的、關(guān)愛的、***的家庭教育方法，實(shí)現(xiàn)由“自然父母”到“合格父母”的教育角色轉(zhuǎn)變和教育方式的轉(zhuǎn)變。

3、營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，工作計(jì)劃《家校聯(lián)系工作計(jì)劃》。加強(qiáng)家庭與學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校、家庭與社區(qū)之間的雙向溝通，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)居民能認(rèn)真配合學(xué)校教育，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

5、發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)各社區(qū)現(xiàn)有的條件，要為學(xué)校的發(fā)展和本社區(qū)學(xué)生的教育提供必要的幫助和支持。

三、具體要求與措施

(一)抓好組織落實(shí)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的家教隊(duì)伍。

1、學(xué)校在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上建立健全家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確其職責(zé)分工。

2、精心挑選，組建全校性的家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。把優(yōu)秀的能熱心善做家校工作的學(xué)生家長(zhǎng)吸納到家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員中來(lái)。

3、建設(shè)一支以校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員為核心的家庭教育講課教師隊(duì)伍 ，不斷穩(wěn)固壯大家庭教育專家隊(duì)伍、更好地發(fā)揮他們?cè)趥鞑ゼ彝ソ逃R(shí)、提高家庭教育水平中的示范、輻射和帶動(dòng)作用。

（二）建立表彰制度，促進(jìn)評(píng)選優(yōu)秀家校學(xué)員工作。

1、每學(xué)期評(píng)選一次好家長(zhǎng)，對(duì)積極參加家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的好家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)?；蛏鐓^(qū)發(fā)給榮譽(yù)證書，并舉行大會(huì)進(jìn)行表彰。

2、充分利用好宣傳媒體，如板報(bào)、電腦網(wǎng)站、等，為家長(zhǎng)、教師、學(xué)生創(chuàng)設(shè)共同受教育平臺(tái)。在校網(wǎng)站上未建立家校欄目的學(xué)校、幼兒園可增加家教欄目，以提高家教的科學(xué)性和實(shí)效性，使學(xué)校和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，調(diào)動(dòng)全社會(huì)各方面的力量，支持和關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于青少年及幼兒健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。

（三）強(qiáng)化家校聯(lián)系，共商教育下一代對(duì)策

1、學(xué)校將繼續(xù)做好家訪工作，重視做好普訪工作和特訪工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果，與家長(zhǎng)親切交談，共同探討研究教育下一代的方法，從而進(jìn)一步提高學(xué)校在社會(huì)上的信譽(yù)。

2、在成功舉辦首屆家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的深化。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)、定主題舉辦講座，召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)家校為同步培養(yǎng)好當(dāng)代未成年人而積極工作。

家校聯(lián)系工作計(jì)劃 家校聯(lián)系工作摘要篇四

家校聯(lián)系工作計(jì)劃

以口完小

徐光明

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事的態(tài)度都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。進(jìn)行家校合作，有利于提高家長(zhǎng)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校教育

教學(xué)

一、全面布置，確定主題，開展活動(dòng)

每接一屆新生，學(xué)校除了及時(shí)了解學(xué)生、家長(zhǎng)的情況外，政教處在九月份就組織召開新生家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)七年級(jí)新生的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，并且成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，讓廣大的家長(zhǎng)盡快融入到學(xué)校的教育教學(xué)和管理中來(lái)。

二、定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法

每學(xué)期，在期中考試過(guò)后學(xué)校都要召開家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上班主任分析學(xué)生的考試成績(jī)，找出問題和不足。任課教師配合班主任，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。也有點(diǎn)班級(jí)利用家長(zhǎng)會(huì)，教師或家長(zhǎng)代表開展專題講座，通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到愛而不溺，嚴(yán)而有度，才是正確的家教方法。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)家校聯(lián)系，又縮短家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正家教中的一些失誤。

三、

學(xué)校的每次大型活動(dòng)都發(fā)放家校聯(lián)系單，印發(fā)家校合作相關(guān)材料，讓學(xué)生帶回家。家長(zhǎng)在反饋欄內(nèi)填寫內(nèi)容，與教師溝通。在聯(lián)系卡的背面給家長(zhǎng)印發(fā)一些家庭教育所需的相關(guān)材料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考。通過(guò)共同努力，激勵(lì)家長(zhǎng)成長(zhǎng)。

四、評(píng)選‘’十佳家長(zhǎng)‘’

與‘’十佳教師‘’

‘’十佳學(xué)生‘相對(duì)應(yīng)，我們準(zhǔn)備在明年的五月份進(jìn)行‘’十佳家長(zhǎng)‘的評(píng)比。十佳家長(zhǎng)評(píng)比的方案，政教處在十月份就已經(jīng)擬好，并且發(fā)在我校的班主任群里，提前告知班主任。每班根據(jù)政教處擬訂的評(píng)選條件，推選優(yōu)秀家長(zhǎng)參加學(xué)校的評(píng)比，并提交推薦材料，學(xué)校組織評(píng)選出10位“十佳家長(zhǎng)”，在下學(xué)期5月份進(jìn)行表彰，并將優(yōu)秀事跡張貼在學(xué)校的宣傳欄，以營(yíng)造更好的家校合作的氛圍。

五、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)和管理

每次學(xué)校進(jìn)行大型的活動(dòng)都邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加，既讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的活動(dòng)，又能利用的家長(zhǎng)的力量為學(xué)校的發(fā)展提供資源、擴(kuò)大影響。例如在去年的文明禮儀教育活動(dòng)中，我們就請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起舉行了一個(gè)千人簽字儀式，家長(zhǎng)和孩子們都認(rèn)識(shí)的到‘不學(xué)禮、無(wú)以立’，讓此次活動(dòng)達(dá)到了一個(gè)小高潮，效果非常好。

總之，家庭教育是孩子成人成才的關(guān)鍵，家校合作的中心是配合每位家長(zhǎng)關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)做好家庭教育并且配合學(xué)校教育。只有綜合家校的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。也只有通過(guò)多形式的家校合作，才能真正讓我校成為讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意的學(xué)校，從而促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展！

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