隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗冊電子版 數(shù)據(jù)與算法結(jié)構(gòu)實驗報告篇一
學(xué) 生 實 驗 報 告 冊
課程名稱：
學(xué)生學(xué)號：
所屬院部：
（理工類）
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 專業(yè)班級：
學(xué)生姓名：
指導(dǎo)教師： ——20 學(xué)年 第 學(xué)期
金陵科技學(xué)院教務(wù)處制
實驗報告書寫要求
實驗報告原則上要求學(xué)生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，要遵照以下字體、字號、間距等的具體要求。紙張一律采用a4的紙張。
實驗報告書寫說明
實驗報告中一至四項內(nèi)容為必填項，包括實驗?zāi)康暮鸵?；實驗儀器和設(shè)備；實驗內(nèi)容與過程；實驗結(jié)果與分析。各院部可根據(jù)學(xué)科特點和實驗具體要求增加項目。
填寫注意事項
（1）細(xì)致觀察，及時、準(zhǔn)確、如實記錄。（2）準(zhǔn)確說明，層次清晰。
（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。
（4）外文、符號、公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。（5）應(yīng)獨立完成實驗報告的書寫，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。
實驗報告批改說明
實驗報告的批改要及時、認(rèn)真、仔細(xì)，一律用紅色筆批改。實驗報告的批改成績采用百分制，具體評分標(biāo)準(zhǔn)由各院部自行制定。
實驗報告裝訂要求
實驗批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報告以自然班為單位、按學(xué)號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大綱。
實驗項目名稱： 順序表 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
實驗1 順序表
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
掌握順序表的定位、插入、刪除等操作。
二、實驗儀器和設(shè)備
vc6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫程序建立一個順序表，并逐個輸出順序表中所有數(shù)據(jù)元素的值。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。
（2）編寫順序表定位操作子函數(shù)，在順序表中查找是否存在數(shù)據(jù)元素x。如果存在，返回順序表中和x值相等的第1個數(shù)據(jù)元素的序號（序號從0開始編號）；如果不存在，返回－1。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。（3）在遞增有序的順序表中插入一個新結(jié)點x，保持順序表的有序性。
解題思路：首先查找插入的位置，再移位，最后進行插入操作；從第一個元素開始找到第一個大于該新結(jié)點值x的元素位置i即為插入位置；然后將從表尾開始依次將元素后移一個位置直至元素i；最后將新結(jié)點x插入到i位置。
（4）刪除順序表中所有等于x的數(shù)據(jù)元素。
2、選做題
（5）已知兩個順序表a和b按元素值遞增有序排列，要求寫一算法實現(xiàn)將a和b歸并成一個按元素值遞減有序排列的順序表（允許表中含有值相同的元素）。
程序清單：
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
實驗項目名稱： 單鏈表 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
實驗2 單鏈表
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
1、實驗?zāi)康?/p>
掌握單鏈表的定位、插入、刪除等操作。
2、實驗要求
（1）注意鏈表的空間是動態(tài)分配的，某結(jié)點不用之后要及時進行物理刪除，以便釋放其內(nèi)存空間。
（2）鏈表不能實現(xiàn)直接定位，一定注意指針的保存，防止丟失。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫程序建立一個單鏈表，并逐個輸出單鏈表中所有數(shù)據(jù)元素。（2）在遞增有序的單鏈表中插入一個新結(jié)點x，保持單鏈表的有序性。
解題思路：首先查找插入的位置然后進行插入操作；從第一個結(jié)點開始找到第一個大于該新結(jié)點值的結(jié)點即為插入位置；然后在找到的此結(jié)點之前插入新結(jié)點；注意保留插入位置之前結(jié)點的指針才能完成插入操作。
（3）編寫實現(xiàn)帶頭結(jié)點單鏈表就地逆置的子函數(shù)，并編寫主函數(shù)測試結(jié)果。
2、選做題
已知指針la和lb分別指向兩個無頭結(jié)點單鏈表的首元結(jié)點。要求編一算法實現(xiàn)，從表la中刪除自第i個元素起共len個元素后，將它們插入到表lb中第j個元素之前。程序清單：
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
實驗項目名稱： 堆棧和隊列 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
實驗3 堆棧和隊列
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握應(yīng)用棧解決問題的方法。（2）掌握利用棧進行表達(dá)式求和的算法。
（3）掌握隊列的存儲結(jié)構(gòu)及基本操作實現(xiàn)，并能在相應(yīng)的應(yīng)用問題中正確選用它們。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）判斷一個算術(shù)表達(dá)式中開括號和閉括號是否配對。（2）測試“漢諾塔”問題。
（3）假設(shè)稱正讀和反讀都相同的字符序列為”回文”，試寫一個算法判別讀入的一個以’@’為結(jié)束符的字符序列是否是“回文”。
2、選做題
在順序存儲結(jié)構(gòu)上實現(xiàn)輸出受限的雙端循環(huán)隊列的入列和出列算法。設(shè)每個元素表示一個待處理的作業(yè)，元素值表示作業(yè)的預(yù)計時間。入隊列采取簡化的短作業(yè)優(yōu)先原則，若一個新提交的作業(yè)的預(yù)計執(zhí)行時間小于隊頭和隊尾作業(yè)的平均時間，則插入在隊頭，否則插入在隊尾。程序清單：
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
實驗項目名稱： 串 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
實驗4 串
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
掌握串的存儲及應(yīng)用。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的第一個字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。
（2）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。
解題思路：可以將第一題程序改進成一個子函數(shù)，在本題中循環(huán)調(diào)用。（3）設(shè)字符串采用單字符的鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)，編程刪除串s從位置i開始長度為k的子串。
2、選做題
假設(shè)以鏈結(jié)構(gòu)表示串，編寫算法實現(xiàn)將串s插入到串t中某個字符之后，若串t中不存在這個字符，則將串s聯(lián)接在串t的末尾。
提示：為提高程序的通用性，插入位置字符應(yīng)設(shè)計為從鍵盤輸入。程序清單：
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
實驗項目名稱： 二叉樹 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
實驗5 二叉樹
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握二叉樹的生成，以及前、中、后序遍歷算法。（2）掌握應(yīng)用二叉樹遞歸遍歷思想解決問題的方法。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）建立一棵二叉樹。對此樹進行前序遍歷、中序遍歷及后序遍歷，輸出遍歷序列。
（2）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹中葉結(jié)點的個數(shù)。（3）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹中結(jié)點總數(shù)。（4）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹的深度。
2、選做題
已知一棵完全二叉樹存于順序表sa中，[1…]存儲結(jié)點的值。試編寫算法由此順序存儲結(jié)構(gòu)建立該二叉樹的二叉鏈表。
解題思路：根據(jù)完全二叉樹順序存儲的性質(zhì)來確定二叉樹的父子關(guān)系即“還原”了二叉樹，之后再按照二叉樹二叉鏈表的構(gòu)造方法進行建立。完全二叉樹順序存儲的一個重要性質(zhì)為，第i個結(jié)點的左孩子是編號為2i的結(jié)點，第i個結(jié)點的右孩子是編號為2i+1的結(jié)點。程序清單：
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
實驗項目名稱： 圖 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
實驗6 圖
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）熟練掌握圖的基本概念、構(gòu)造及其存儲結(jié)構(gòu)。
（2）熟練掌握對圖的深度優(yōu)先搜索遍歷和廣度優(yōu)先搜索遍歷的算法。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）構(gòu)造一個無向圖（用鄰接矩陣表示存儲結(jié)構(gòu)）。
（2）對上面所構(gòu)造的無向圖，進行深度優(yōu)先遍歷和廣度優(yōu)先遍歷，輸出遍歷序列。
2、選做題
采用鄰接表存儲結(jié)構(gòu)，編寫一個判別無向圖中任意給定的兩個頂點之間是否存在一條長度為k的簡單路徑的算法。簡單路徑是指其頂點序列中不含有重復(fù)頂點的路徑。提示：兩個頂點及k值均作為參數(shù)給出。程序清單：
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
實驗項目名稱： 排序 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
實驗7 排序
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）熟練掌握希爾排序、堆排序、直接插入排序、起泡排序、快速排序、直接選擇排序、歸并排序和基數(shù)排序的基本概念。
（2）掌握以上各種排序的算法。區(qū)分以上不同排序的優(yōu)、缺點。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
用隨機數(shù)產(chǎn)生100000個待排序數(shù)據(jù)元素的關(guān)鍵字值。測試下列各排序函數(shù)的機器實際執(zhí)行時間（至少測試兩個）：直接插入排序、希爾排序（增量為4，2，1）、冒泡排序、快速排序、直接選擇排序、二路歸并排序、堆排序和基于鏈?zhǔn)疥犃械幕鶖?shù)排序。
2、選做題
假設(shè)含n個記錄的序列中，其所有關(guān)鍵字為值介于v和w之間的整數(shù)，且其中很多關(guān)鍵字的值是相同的。則可按如下方法排序：另設(shè)數(shù)組number[v…w]，令number[i]統(tǒng)計關(guān)鍵字為整數(shù)i的紀(jì)錄個數(shù)，然后按number重排序列以達(dá)到有序。試編寫算法實現(xiàn)上述排序方法，并討論此種方法的優(yōu)缺點。程序清單：
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
實驗項目名稱： 查找 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
實驗8 查找
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握順序表查找、有序表查找、索引順序表查找的各種算法。（2）掌握哈希表設(shè)計。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）在一個遞增有序的線性表中利用二分查找法查找數(shù)據(jù)元素x。
2、選做題
（2）構(gòu)造一個哈希表，哈希函數(shù)采用除留余數(shù)法，哈希沖突解決方法采用鏈地址法。設(shè)計一個測試程序進行測試。
提示：構(gòu)造哈希表只是完成查找的第一步，大家應(yīng)該掌握在哈希表上進行查找的過程，可以試著編程序?qū)崿F(xiàn)。程序清單：
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗冊電子版 數(shù)據(jù)與算法結(jié)構(gòu)實驗報告篇二
金陵科技學(xué)院實驗報告
學(xué) 生 實 驗 報 告 冊
課程名稱：
學(xué)生學(xué)號：
所屬院部：
（理工類）
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 專業(yè)班級：
學(xué)生姓名：
指導(dǎo)教師： 14 ——20 15 學(xué)年 第 二 學(xué)期
金陵科技學(xué)院教務(wù)處制
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗報告書寫要求
實驗報告原則上要求學(xué)生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，要遵照以下字體、字號、間距等的具體要求。紙張一律采用a4的紙張。
實驗報告書寫說明
實驗報告中一至四項內(nèi)容為必填項，包括實驗?zāi)康暮鸵螅粚嶒瀮x器和設(shè)備；實驗內(nèi)容與過程；實驗結(jié)果與分析。各院部可根據(jù)學(xué)科特點和實驗具體要求增加項目。
填寫注意事項
（1）細(xì)致觀察，及時、準(zhǔn)確、如實記錄。（2）準(zhǔn)確說明，層次清晰。
（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。
（4）外文、符號、公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。（5）應(yīng)獨立完成實驗報告的書寫，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。
實驗報告批改說明
實驗報告的批改要及時、認(rèn)真、仔細(xì)，一律用紅色筆批改。實驗報告的批改成績采用百分制，具體評分標(biāo)準(zhǔn)由各院部自行制定。
實驗報告裝訂要求
實驗批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報告以自然班為單位、按學(xué)號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大綱。
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 順序表 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗1 順序表
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
掌握順序表的定位、插入、刪除等操作。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫程序建立一個順序表，并逐個輸出順序表中所有數(shù)據(jù)元素的值。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。
（2）編寫順序表定位操作子函數(shù)，在順序表中查找是否存在數(shù)據(jù)元素x。如果存在，返回順序表中和x值相等的第1個數(shù)據(jù)元素的序號（序號從0開始編號）；如果不存在，返回－1。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。（3）在遞增有序的順序表中插入一個新結(jié)點x，保持順序表的有序性。
解題思路：首先查找插入的位置，再移位，最后進行插入操作；從第一個元素開始找到第一個大于該新結(jié)點值x的元素位置i即為插入位置；然后將從表尾開始依次將元素后移一個位置直至元素i；最后將新結(jié)點x插入到i位置。
（4）刪除順序表中所有等于x的數(shù)據(jù)元素。
2、選做題
（5）已知兩個順序表a和b按元素值遞增有序排列，要求寫一算法實現(xiàn)將a和b歸并成一個按元素值遞減有序排列的順序表（允許表中含有值相同的元素）。
程序清單：
1、(1)#include
#include
#define maxsize 100 typedef int datatype;typedef struct {
datatype a[maxsize];int size;}sequence_list;sequence_list mylist;void display(sequence_list slt)
金陵科技學(xué)院實驗報告
{
int i;
if(==0)
printf(“n 順表表是空的”);
else
for(i=0;i
printf(“%5d”,slt.a[i]);} void init(sequence_list *slt){
slt->size=0;} void main(){ int i,number;init(&mylist);printf(“順序表是空的請建立順序表！”);printf(“n”);printf(“請輸入順序表中的元素個數(shù)！n”);scanf(“%d”,&number);=number;for(i=0;i
scanf(“%d”,&mylist.a[i]);}
}(2)#include
#include
#define maxsize 100 typedef int datatype;typedef struct {
datatype a[maxsize];int size;}sequence_list;sequence_list mylist;void display(sequence_list slt){
int i;display(mylist);printf(“n”);
金陵科技學(xué)院實驗報告
if(==0)
printf(“n 順表表是空的”);
else
for(i=0;i
printf(“%5d”,slt.a[i]);} void init(sequence_list *slt){
slt->size=0;} int find(sequence_list *slt,int x){ int i,a;for(i=0;i
size;i++){
if(x==slt->a[i]){
a=i;
break;
} } if(i!=slt->size)
return a;
else
return-1;} void main(){ int i,number,a,b;init(&mylist);printf(“順序表是空的請建立順序表！”);printf(“n”);printf(“請輸入順序表中的元素個數(shù)！n”);scanf(“%d”,&number);=number;for(i=0;i
scanf(“%d”,&mylist.a[i]);} display(mylist);printf(“n”);printf(“輸入要查找的數(shù)：”);scanf(“%d”,&a);b=find(&mylist,a);
金陵科技學(xué)院實驗報告
} if(b!=-1){ printf(“順序表的下標(biāo)為：%dn”,b);} else printf(“can not be found!”);(3)#include
#include
#define maxsize 100 typedef int datatype;typedef struct { datatype a[maxsize];int size;}sequence_list;sequence_list mylist;void display(sequence_list slt){ int i;if(==0)printf(“n 順表表是空的”);else for(i=0;i
size=0;} void sort(sequence_list *slt){ int i,j,temp;//交換法排序
for(i=0;isize;i++){
for(j=i+1;jsize;j++)
{if(slt->a[i]>slt->a[j])
{
temp=slt->a[i];
slt->a[i]=slt->a[j];
金陵科技學(xué)院實驗報告
slt->a[j]=temp;
}
} } } void append(sequence_list *slt,int x){ slt->a[slt->size]=x;slt->size++;sort(&mylist);} void main(){ int i,number,x;init(&mylist);printf(“順序表是空的請建立順序表！”);printf(“n”);printf(“請輸入順序表中的元素個數(shù)！n”);scanf(“%d”,&number);=number;for(i=0;i
scanf(“%d”,&mylist.a[i]);} display(mylist);sort(&mylist);printf(“n”);display(mylist);printf(“n”);printf(“輸入要插入的元素：”);printf(“n”);scanf(“%d”,&x);append(&mylist,x);display(mylist);printf(“n”);}(4)#include
#include
#define maxsize 100
typedef int datatype;typedef struct金陵科技學(xué)院實驗報告
{ datatype a[maxsize];int size;}sequence_list;sequence_list mylist;void display(sequence_list slt){ int i;if( == 0)
printf(“n 順表表是空的”);else for(i = 0;i
printf(“%5d”, slt.a[i]);} void init(sequence_list *slt){ slt->size = 0;} void sort(sequence_list *slt){ int i, j, temp;//交換法排序
for(i = 0;i
size;i++){
for(j = i + 1;jsize;j++)
{if(slt->a[i]>slt->a[j])
{
temp = slt->a[i];
slt->a[i] = slt->a[j];
slt->a[j] = temp;
}
} } } void del(sequence_list *slt, int x){ int m[maxsize];int i, n = 0, j, a = 0;for(i = 0;i
size;i++){
if(slt->a[i]!= x){
金陵科技學(xué)院實驗報告
m[n++] = slt->a[i];
}
else a++;
} slt->size = slt->size1, from, to, denpend_on);//先將初始塔的前n-1個盤子借助目的塔移動到借用塔上
move(n, from, to);//將剩下的一個盤子移動到目的塔上
hanoi(n1);} int ispalindrome(char * str){ int len = strlen(str);int i = 0;for(;i
if(str[i]!= str[len1])return 0;} return 1;} void main(){ char * str =(char *)malloc(init_size * sizeof(char));char ch;int i = 0;//字符串當(dāng)前字符數(shù)
int len = init_size;//字符串空間大小
while(ch = getchar()){ // 循環(huán)錄入字符串
if(ch == '@'){ ///如果按回車鍵,則結(jié)束
str[i] = '';///字符串結(jié)束標(biāo)志
break;
}
金陵科技學(xué)院實驗報告
if(i < len-1){
str[i] = ch;
}
else {
str =(char *)realloc(str,(len + incr_size)* sizeof(char));//增加存儲空間
str[i] = ch;
len += incr_size;//重新記錄字符串空間
}
i++;} if(ispalindrome(str)!= 0){
printf(“yesn”);} else {
printf(“non”);} }
金陵科技學(xué)院實驗報告
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）（1）
（2）
金陵科技學(xué)院實驗報告
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
通過該實驗我熟練掌握了如何通過堆棧和隊列來判斷一個算術(shù)表達(dá)式中開括號和閉括號是否配對，測試“漢諾塔”問題以及判斷回文數(shù)。
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 串 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗4 串
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
掌握串的存儲及應(yīng)用。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的第一個字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。
（2）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。
解題思路：可以將第一題程序改進成一個子函數(shù)，在本題中循環(huán)調(diào)用。（3）設(shè)字符串采用單字符的鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)，編程刪除串s從位置i開始長度為k的子串。
2、選做題
假設(shè)以鏈結(jié)構(gòu)表示串，編寫算法實現(xiàn)將串s插入到串t中某個字符之后，若串t中不存在這個字符，則將串s聯(lián)接在串t的末尾。
提示：為提高程序的通用性，插入位置字符應(yīng)設(shè)計為從鍵盤輸入。程序清單：
(1)#include
void main(){ char s[100],ch,c;int i;printf(“創(chuàng)建字符串！”);gets(s);printf(“輸入要查找的字符：”);scanf(“%c”,&ch);for(i=0;s[i]!='';i++);{
if(ch==s[i]){
c=s[i];
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} }
} if(s[i]){ printf(“輸出字符：”);putchar(c);printf(“n”);} else { printf(“沒有找到！”);}(2)#include
#include
void find(char *s,char ch){ int i,j=0;char c;
for(i=0;s[i]!='';i++){if(ch==s[i])
{
c=s[i];
j++;
}
}
if((i-1)!=strlen(s)){
printf(“有%d個元素”,j);printf(“n”);printf(“輸出字符：”);putchar(c);printf(“n”);} else {
金陵科技學(xué)院實驗報告
printf(“沒有找到！”);} } void main(){ char s[100],ch;int i;printf(“創(chuàng)建字符串！”);gets(s);printf(“輸入要查找的字符：”);scanf(“%c”,&ch);find(s,ch);}(3)#include
#include
typedef struct linknode { char data;struct linknode *next;}linkstring;linkstring *creatlink(linkstring *s){ linkstring *p = null, *q = null;char ch;ch = getchar();while(ch!= '$'){
p = malloc(sizeof(linkstring));p->data = ch;
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if(s == null)s = p, q = p;
else
q->next = p, q = p;
ch = getchar();} if(q->next!= null)q->next = null;return s;} linkstring *delete(linkstring *s, int i, int k)//足夠長 { linkstring *p = s, *q;int m = 2;while(m
p = p->next;
m++;} m = 0;if(i == 1)while(m
假定字符串金陵科技學(xué)院實驗報告
s = p->next;
free(p);
p = s;
m++;} else while(m
q = p->next;
p->next = q->next;
free(q);
m++;} return s;} void output(linkstring *s){ linkstring *p = s;while(p!= null){
printf(“%2c”, p->data);
p = p->next;
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} } int main(){ linkstring *s = null;int i, k;s = creatlink(s);output(s);printf(“n”);printf(“please enter the location and the length:”);scanf(“%d%d”, &i, &k);s = delete(s, i, k);getchar();output(s);printf(“n”);return 0;}
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四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）通過該實驗我熟練掌握了如何建立一個串，如何查找串中的元素以及
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刪除指定的子串。
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實驗項目名稱： 二叉樹 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
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實驗5 二叉樹
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握二叉樹的生成，以及前、中、后序遍歷算法。（2）掌握應(yīng)用二叉樹遞歸遍歷思想解決問題的方法。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）建立一棵二叉樹。對此樹進行前序遍歷、中序遍歷及后序遍歷，輸出遍歷序列。
（2）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹中葉結(jié)點的個數(shù)。（3）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹中結(jié)點總數(shù)。（4）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹的深度。
2、選做題
已知一棵完全二叉樹存于順序表sa中，[1…]存儲結(jié)點的值。試編寫算法由此順序存儲結(jié)構(gòu)建立該二叉樹的二叉鏈表。
解題思路：根據(jù)完全二叉樹順序存儲的性質(zhì)來確定二叉樹的父子關(guān)系即“還原”了二叉樹，之后再按照二叉樹二叉鏈表的構(gòu)造方法進行建立。完全二叉樹順序存儲的一個重要性質(zhì)為，第i個結(jié)點的左孩子是編號為2i的結(jié)點，第i個結(jié)點的右孩子是編號為2i+1的結(jié)點。程序清單：
(1)#include
#include
#include
int twochild;//有兩個孩子的結(jié)點數(shù) int leaf;//葉子數(shù) int node;//結(jié)點數(shù)using namespace std;typedef struct binode{ int data;struct binode *lchild,*rchild;}binode,*bitree;
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typedef struct{ bitree elem[100];int top;}stack;
bitree creat_bt(){ //按擴展前序建二叉樹 bitree t;int x;scanf(“%d”,&x);if(x==0)t=null;//以0作為結(jié)束
else { t=(bitree)malloc(sizeof(binode));t->data=x;printf(“請輸入%d結(jié)點的左孩子結(jié)點(若沒有，請輸入 0)”,t->data);t->lchild=creat_bt();printf(“請輸入%d結(jié)點的右孩子結(jié)點(若沒有，請輸入 0)”,t->data);t->rchild=creat_bt();} return t;}
void preorder(bitree t){ if(t){ printf(“%dn”,t->data);preorder(t->lchild);preorder(t->rchild);} }
void inorder(bitree t){ if(t){ inorder(t->lchild);printf(“%dn”,t->data);inorder(t->rchild);} }
void postorder(bitree t){ if(t){ postorder(t->lchild);
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗冊電子版 數(shù)據(jù)與算法結(jié)構(gòu)實驗報告篇三
金陵科技學(xué)院實驗報告
學(xué) 生 實 驗 報 告 冊
課程名稱：
學(xué)生學(xué)號：
所屬院部：
（理工類）
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 專業(yè)班級： 14計單（2）
1413201007 學(xué)生姓名： 毛卓
計算機工程學(xué)院 指導(dǎo)教師： 章海鷗 16 ——20 17 學(xué)年 第 二 學(xué)期
金陵科技學(xué)院教務(wù)處制
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗報告書寫要求
實驗報告原則上要求學(xué)生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，要遵照以下字體、字號、間距等的具體要求。紙張一律采用a4的紙張。
實驗報告書寫說明
實驗報告中一至四項內(nèi)容為必填項，包括實驗?zāi)康暮鸵?；實驗儀器和設(shè)備；實驗內(nèi)容與過程；實驗結(jié)果與分析。各院部可根據(jù)學(xué)科特點和實驗具體要求增加項目。
填寫注意事項
（1）細(xì)致觀察，及時、準(zhǔn)確、如實記錄。（2）準(zhǔn)確說明，層次清晰。
（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。
（4）外文、符號、公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。（5）應(yīng)獨立完成實驗報告的書寫，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。
實驗報告批改說明
實驗報告的批改要及時、認(rèn)真、仔細(xì)，一律用紅色筆批改。實驗報告的批改成績采用百分制，具體評分標(biāo)準(zhǔn)由各院部自行制定。
實驗報告裝訂要求
實驗批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報告以自然班為單位、按學(xué)號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大綱。
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實驗項目名稱： 順序表 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
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實驗1 順序表
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
掌握順序表的定位、插入、刪除等操作。
二、實驗儀器和設(shè)備
vc6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫程序建立一個順序表，并逐個輸出順序表中所有數(shù)據(jù)元素的值。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。
（2）編寫順序表定位操作子函數(shù)，在順序表中查找是否存在數(shù)據(jù)元素x。如果存在，返回順序表中和x值相等的第1個數(shù)據(jù)元素的序號（序號從0開始編號）；如果不存在，返回－1。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。（3）在遞增有序的順序表中插入一個新結(jié)點x，保持順序表的有序性。
解題思路：首先查找插入的位置，再移位，最后進行插入操作；從第一個元素開始找到第一個大于該新結(jié)點值x的元素位置i即為插入位置；然后將從表尾開始依次將元素后移一個位置直至元素i；最后將新結(jié)點x插入到i位置。
（4）刪除順序表中所有等于x的數(shù)據(jù)元素。
2、選做題
（5）已知兩個順序表a和b按元素值遞增有序排列，要求寫一算法實現(xiàn)將a和b歸并成一個按元素值遞減有序排列的順序表（允許表中含有值相同的元素）。
程序清單：
（1）:/*編寫程序建立一個順序表，并逐個輸出順序表中所有數(shù)據(jù)元素的值。*/ #include
typedef int datatype;#define maxsize 1024 typedef struct { datatype data[maxsize];int last;
金陵科技學(xué)院實驗報告}sequenlist;void main(){ sequenlist l;int i,n;printf(“請輸入元素個數(shù)：”);scanf(“%d”,&n);printf(“n請輸入元素：”);for(i=0;i
如果不存在，返回－1。*/ #include
typedef int datatype;#define maxsize 1024 typedef struct { datatype data[maxsize];int last;}sequenlist;
int fun(sequenlist l,int x,int n){金陵科技學(xué)院實驗報告
} int i;for(i=0;i
} int i,n,y;int x;
printf(“請輸入元素個數(shù)：”);scanf(“%d”,&n);printf(“n請輸入元素：”);for(i=0;i
printf(“n請輸入要查找的數(shù)據(jù)元素：”);scanf(“%d”,&x);y=fun(l,x,n);if(y==-1)else printf(“n數(shù)據(jù)元素 %d 所在的位置為 %d n”,x,y);printf(“n所要查找的數(shù)據(jù)元素不存在。n”);(3): /*在遞增有序的順序表中插入一個新結(jié)點x，保持順序表的有序性。
解題思路：首先查找插入的位置，再移位，最后進行插入操作；
從第一個元素開始找到第一個大于該新結(jié)點值x的元素位置i即為插入位置；
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然后將從表尾開始依次將元素后移一個位置直至元素i；最后將新結(jié)點x插入到i位置。*/ #define maxsize 100 typedef struct{
int data[maxsize];
int last;}sequenlist;main(){
int i,x,j;
sequenlist l={{1,3,5,6,7,9},5};
printf(“n插入元素前的數(shù)據(jù)為:”);
for(i=0;i<=;i++)
printf(“%2d”,[i]);
printf(“n請輸入要插入的元素:”);
scanf(“%d”,&x);
for(i=1;i<=;i++)
if([i-1]>x)break;
if(i>)
{
[ +1]=x;
}
else
{
for(j=;j>=i-1;j--)[j+1]=[j];[i-1]=x;
}
++;
printf(“插入元素后的數(shù)據(jù)為:n”);
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for(j=0;j<=;j++)
printf(“%3d”,[j]);
printf(“n”);}(4): /*刪除順序表中所有等于x的數(shù)據(jù)元素。*/ #define maxsize 100 typedef struct{
int data[maxsize];
int last;}sequenlist;main(){
int i,j,x=0,k=0;
sequenlist l={{1,3,5,7,2,4,6,8,2,9},9};
printf(“n原數(shù)據(jù)為:”);
for(i=0;i<=;i++)printf(“%3d”,[i]);
printf(“n請輸入要刪除的數(shù)據(jù):”);
scanf(“%d”,&x);
for(i=1;i<=+1;i++)
if([i-1]==x){
for(j=i;j<=+1;j++)[j-1]=[j];
--;
i--;
k=1;
}
if(k==1){
printf(“刪除后的數(shù)據(jù)為:n”);
for(j=0;j<=;j++)printf(“%3d”,[j]);
}
else printf(“not found!n”);
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printf(“n”);}
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）（1）結(jié)果： 請輸入元素個數(shù)：5
請輸入元素：1 2 3 4 5
元素輸出：1 2 3 4 5（2）結(jié)果： 請輸入元素個數(shù)：5
請輸入元素：1 2 3 4 5
請輸入要查找的數(shù)據(jù)元素：5
數(shù)據(jù)元素5所在的位置為 4（3）結(jié)果：插入數(shù)據(jù)前的元素為：1 3 5 6 7 9
請輸入要插入的元素為：10
插入元素后的數(shù)據(jù)為:
5 6 7 9 10（4）結(jié)果：原數(shù)據(jù)為：1 3 5 7 2 4 6 8 2 9
請輸入要刪除的數(shù)據(jù)為：7
刪除后的數(shù)據(jù)為： 3 5 2 4 6 8 2 9
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 單鏈表 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
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實驗2 單鏈表
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
1、實驗?zāi)康?/p>
掌握單鏈表的定位、插入、刪除等操作。
2、實驗要求
（1）注意鏈表的空間是動態(tài)分配的，某結(jié)點不用之后要及時進行物理刪除，以便釋放其內(nèi)存空間。
（2）鏈表不能實現(xiàn)直接定位，一定注意指針的保存，防止丟失。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫程序建立一個單鏈表，并逐個輸出單鏈表中所有數(shù)據(jù)元素。（2）在遞增有序的單鏈表中插入一個新結(jié)點x，保持單鏈表的有序性。
解題思路：首先查找插入的位置然后進行插入操作；從第一個結(jié)點開始找到第一個大于該新結(jié)點值的結(jié)點即為插入位置；然后在找到的此結(jié)點之前插入新結(jié)點；注意保留插入位置之前結(jié)點的指針才能完成插入操作。
（3）編寫實現(xiàn)帶頭結(jié)點單鏈表就地逆置的子函數(shù)，并編寫主函數(shù)測試結(jié)果。
2、選做題
已知指針la和lb分別指向兩個無頭結(jié)點單鏈表的首元結(jié)點。要求編一算法實現(xiàn)，從表la中刪除自第i個元素起共len個元素后，將它們插入到表lb中第j個元素之前。程序清單：
金陵科技學(xué)院實驗報告
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 堆棧和隊列 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗3 堆棧和隊列
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握應(yīng)用棧解決問題的方法。（2）掌握利用棧進行表達(dá)式求和的算法。
（3）掌握隊列的存儲結(jié)構(gòu)及基本操作實現(xiàn)，并能在相應(yīng)的應(yīng)用問題中正確選用它們。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）判斷一個算術(shù)表達(dá)式中開括號和閉括號是否配對。（2）測試“漢諾塔”問題。
（3）假設(shè)稱正讀和反讀都相同的字符序列為”回文”，試寫一個算法判別讀入的一個以’@’為結(jié)束符的字符序列是否是“回文”。
2、選做題
在順序存儲結(jié)構(gòu)上實現(xiàn)輸出受限的雙端循環(huán)隊列的入列和出列算法。設(shè)每個元素表示一個待處理的作業(yè)，元素值表示作業(yè)的預(yù)計時間。入隊列采取簡化的短作業(yè)優(yōu)先原則，若一個新提交的作業(yè)的預(yù)計執(zhí)行時間小于隊頭和隊尾作業(yè)的平均時間，則插入在隊頭，否則插入在隊尾。程序清單：
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四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
金陵科技學(xué)院實驗報告
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 串 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
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實驗4 串
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
掌握串的存儲及應(yīng)用。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的第一個字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。
（2）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。
解題思路：可以將第一題程序改進成一個子函數(shù)，在本題中循環(huán)調(diào)用。（3）設(shè)字符串采用單字符的鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)，編程刪除串s從位置i開始長度為k的子串。
2、選做題
假設(shè)以鏈結(jié)構(gòu)表示串，編寫算法實現(xiàn)將串s插入到串t中某個字符之后，若串t中不存在這個字符，則將串s聯(lián)接在串t的末尾。
提示：為提高程序的通用性，插入位置字符應(yīng)設(shè)計為從鍵盤輸入。程序清單：
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四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
金陵科技學(xué)院實驗報告
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 二叉樹 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗5 二叉樹
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握二叉樹的生成，以及前、中、后序遍歷算法。（2）掌握應(yīng)用二叉樹遞歸遍歷思想解決問題的方法。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）建立一棵二叉樹。對此樹進行前序遍歷、中序遍歷及后序遍歷，輸出遍歷序列。
（2）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹中葉結(jié)點的個數(shù)。（3）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹中結(jié)點總數(shù)。（4）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹的深度。
2、選做題
已知一棵完全二叉樹存于順序表sa中，[1…]存儲結(jié)點的值。試編寫算法由此順序存儲結(jié)構(gòu)建立該二叉樹的二叉鏈表。
解題思路：根據(jù)完全二叉樹順序存儲的性質(zhì)來確定二叉樹的父子關(guān)系即“還原”了二叉樹，之后再按照二叉樹二叉鏈表的構(gòu)造方法進行建立。完全二叉樹順序存儲的一個重要性質(zhì)為，第i個結(jié)點的左孩子是編號為2i的結(jié)點，第i個結(jié)點的右孩子是編號為2i+1的結(jié)點。程序清單：
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
金陵科技學(xué)院實驗報告
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 圖 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
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實驗6 圖
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）熟練掌握圖的基本概念、構(gòu)造及其存儲結(jié)構(gòu)。
（2）熟練掌握對圖的深度優(yōu)先搜索遍歷和廣度優(yōu)先搜索遍歷的算法。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）構(gòu)造一個無向圖（用鄰接矩陣表示存儲結(jié)構(gòu)）。
（2）對上面所構(gòu)造的無向圖，進行深度優(yōu)先遍歷和廣度優(yōu)先遍歷，輸出遍歷序列。
2、選做題
采用鄰接表存儲結(jié)構(gòu)，編寫一個判別無向圖中任意給定的兩個頂點之間是否存在一條長度為k的簡單路徑的算法。簡單路徑是指其頂點序列中不含有重復(fù)頂點的路徑。提示：兩個頂點及k值均作為參數(shù)給出。程序清單：
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四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 排序 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
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實驗7 排序
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）熟練掌握希爾排序、堆排序、直接插入排序、起泡排序、快速排序、直接選擇排序、歸并排序和基數(shù)排序的基本概念。
（2）掌握以上各種排序的算法。區(qū)分以上不同排序的優(yōu)、缺點。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
用隨機數(shù)產(chǎn)生100000個待排序數(shù)據(jù)元素的關(guān)鍵字值。測試下列各排序函數(shù)的機器實際執(zhí)行時間（至少測試兩個）：直接插入排序、希爾排序（增量為4，2，1）、冒泡排序、快速排序、直接選擇排序、二路歸并排序、堆排序和基于鏈?zhǔn)疥犃械幕鶖?shù)排序。
2、選做題
假設(shè)含n個記錄的序列中，其所有關(guān)鍵字為值介于v和w之間的整數(shù)，且其中很多關(guān)鍵字的值是相同的。則可按如下方法排序：另設(shè)數(shù)組number[v…w]，令number[i]統(tǒng)計關(guān)鍵字為整數(shù)i的紀(jì)錄個數(shù)，然后按number重排序列以達(dá)到有序。試編寫算法實現(xiàn)上述排序方法，并討論此種方法的優(yōu)缺點。程序清單：
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四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 查找 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗8 查找
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握順序表查找、有序表查找、索引順序表查找的各種算法。（2）掌握哈希表設(shè)計。
二、實驗儀器和設(shè)備
visual c++6.0
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）在一個遞增有序的線性表中利用二分查找法查找數(shù)據(jù)元素x。
2、選做題
（2）構(gòu)造一個哈希表，哈希函數(shù)采用除留余數(shù)法，哈希沖突解決方法采用鏈地址法。設(shè)計一個測試程序進行測試。
提示：構(gòu)造哈希表只是完成查找的第一步，大家應(yīng)該掌握在哈希表上進行查找的過程，可以試著編程序?qū)崿F(xiàn)。程序清單：
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗冊電子版 數(shù)據(jù)與算法結(jié)構(gòu)實驗報告篇四
金陵科技學(xué)院實驗報告
學(xué) 生 實 驗 報 告 冊
課程名稱：
學(xué)生學(xué)號：
所屬院部：
（理工類）
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 專業(yè)班級： 13網(wǎng)絡(luò)工程
1305106009 學(xué)生姓名： 陳韜
網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)院 指導(dǎo)教師： 沈奇 14 ——20 15 學(xué)年 第 1 學(xué)期
金陵科技學(xué)院教務(wù)處制
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗報告書寫要求
實驗報告原則上要求學(xué)生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，要遵照以下字體、字號、間距等的具體要求。紙張一律采用a4的紙張。
實驗報告書寫說明
實驗報告中一至四項內(nèi)容為必填項，包括實驗?zāi)康暮鸵?；實驗儀器和設(shè)備；實驗內(nèi)容與過程；實驗結(jié)果與分析。各院部可根據(jù)學(xué)科特點和實驗具體要求增加項目。
填寫注意事項
（1）細(xì)致觀察，及時、準(zhǔn)確、如實記錄。（2）準(zhǔn)確說明，層次清晰。
（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。
（4）外文、符號、公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。（5）應(yīng)獨立完成實驗報告的書寫，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。
實驗報告批改說明
實驗報告的批改要及時、認(rèn)真、仔細(xì)，一律用紅色筆批改。實驗報告的批改成績采用百分制，具體評分標(biāo)準(zhǔn)由各院部自行制定。
實驗報告裝訂要求
實驗批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報告以自然班為單位、按學(xué)號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大綱。
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 順序表 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗1 順序表
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
掌握順序表的定位、插入、刪除等操作。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0/ visual c++
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫程序建立一個順序表，并逐個輸出順序表中所有數(shù)據(jù)元素的值。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。
（2）編寫順序表定位操作子函數(shù)，在順序表中查找是否存在數(shù)據(jù)元素x。如果存在，返回順序表中和x值相等的第1個數(shù)據(jù)元素的序號（序號從0開始編號）；如果不存在，返回－1。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。（3）在遞增有序的順序表中插入一個新結(jié)點x，保持順序表的有序性。
解題思路：首先查找插入的位置，再移位，最后進行插入操作；從第一個元素開始找到第一個大于該新結(jié)點值x的元素位置i即為插入位置；然后將從表尾開始依次將元素后移一個位置直至元素i；最后將新結(jié)點x插入到i位置。
（4）刪除順序表中所有等于x的數(shù)據(jù)元素。
2、選做題
（5）已知兩個順序表a和b按元素值遞增有序排列，要求寫一算法實現(xiàn)將a和b歸并成一個按元素值遞減有序排列的順序表（允許表中含有值相同的元素）。
程序清單：
#include
#include
#define maxsize 100 typedef struct { int data[maxsize];int last;
金陵科技學(xué)院實驗報告} sequenlist;sequenlist l={{1,3,5,5,7,8,10,12,17},8};void print_list(){ int i;for(i=0;i<=;i++)printf(“%4d”,[i]);} void find_all_x(int x){ int found=0,i;for(i=0;i<=;i++)if([i]==x){ printf(“%3d”,i+1);found=1;} if(found==0)printf(“-1n”);} void insert_x(int x){ int loc,i;for(i=0;i<=;i++)if(x
金陵科技學(xué)院實驗報告
loc=i;for(i=;i>=loc;i--)[i+1]=[i];[loc]=x;++;} void delete_x(int x){ int i,j,found=0;for(i=0;i<=;i++)if(x==[i]){ found=1;for(j=i+1;j<=;j++)[j-1]=[j];i--;--;} if(found==0)printf(“x is not foundn”);else { printf(“x is deletedn”);printf(“the list after deletion is:n”);print_list();
金陵科技學(xué)院實驗報告
} }
void main(){ int x,choice;while(1){ printf(“**********menu**********n”);printf(“ 1--printn”);printf(“ 2--searchn”);printf(“ 3--insertn”);printf(“ 4--deleten”);printf(“ 5--exitn”);printf(“please input your choice:”);scanf(“%d”,&choice);
switch(choice){case 1: printf(“the original list is:n”);print_list();break;case 2: printf(“pls input x you want to search:n”);
金陵科技學(xué)院實驗報告
scanf(“%d”,&x);find_all_x(x);break;case 3: printf(“pls input x you want to insert:n”);scanf(“%d”,&x);insert_x(x);printf(“the list after insertion is:n”);print_list();break;case 4: printf(“pls input x you want to delete:n”);scanf(“%d”,&x);delete_x(x);printf(“the list after deletion is:n”);print_list();break;case 5: exit(0);} } }
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四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 單鏈表 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
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實驗2 單鏈表
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
1、實驗?zāi)康?/p>
掌握單鏈表的定位、插入、刪除等操作。
2、實驗要求
（1）注意鏈表的空間是動態(tài)分配的，某結(jié)點不用之后要及時進行物理刪除，以便釋放其內(nèi)存空間。
（2）鏈表不能實現(xiàn)直接定位，一定注意指針的保存，防止丟失。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0/ visual c++
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫程序建立一個單鏈表，并逐個輸出單鏈表中所有數(shù)據(jù)元素。（2）在遞增有序的單鏈表中插入一個新結(jié)點x，保持單鏈表的有序性。
解題思路：首先查找插入的位置然后進行插入操作；從第一個結(jié)點開始找到第一個大于該新結(jié)點值的結(jié)點即為插入位置；然后在找到的此結(jié)點之前插入新結(jié)點；注意保留插入位置之前結(jié)點的指針才能完成插入操作。
（3）編寫實現(xiàn)帶頭結(jié)點單鏈表就地逆置的子函數(shù)，并編寫主函數(shù)測試結(jié)果。
2、選做題
已知指針la和lb分別指向兩個無頭結(jié)點單鏈表的首元結(jié)點。要求編一算法實現(xiàn)，從表la中刪除自第i個元素起共len個元素后，將它們插入到表lb中第j個元素之前。程序清單：
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四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 堆棧和隊列 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
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實驗3 堆棧和隊列
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握應(yīng)用棧解決問題的方法。（2）掌握利用棧進行表達(dá)式求和的算法。
（3）掌握隊列的存儲結(jié)構(gòu)及基本操作實現(xiàn)，并能在相應(yīng)的應(yīng)用問題中正確選用它們。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0/ visual c++
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）判斷一個算術(shù)表達(dá)式中開括號和閉括號是否配對。（2）測試“漢諾塔”問題。
（3）假設(shè)稱正讀和反讀都相同的字符序列為”回文”，試寫一個算法判別讀入的一個以’@’為結(jié)束符的字符序列是否是“回文”。
2、選做題
在順序存儲結(jié)構(gòu)上實現(xiàn)輸出受限的雙端循環(huán)隊列的入列和出列算法。設(shè)每個元素表示一個待處理的作業(yè)，元素值表示作業(yè)的預(yù)計時間。入隊列采取簡化的短作業(yè)優(yōu)先原則，若一個新提交的作業(yè)的預(yù)計執(zhí)行時間小于隊頭和隊尾作業(yè)的平均時間，則插入在隊頭，否則插入在隊尾。程序清單：
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
金陵科技學(xué)院實驗報告
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 串 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗4 串
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
掌握串的存儲及應(yīng)用。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0/ visual c++
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的第一個字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。
（2）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。
解題思路：可以將第一題程序改進成一個子函數(shù)，在本題中循環(huán)調(diào)用。（3）設(shè)字符串采用單字符的鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)，編程刪除串s從位置i開始長度為k的子串。
2、選做題
假設(shè)以鏈結(jié)構(gòu)表示串，編寫算法實現(xiàn)將串s插入到串t中某個字符之后，若串t中不存在這個字符，則將串s聯(lián)接在串t的末尾。
提示：為提高程序的通用性，插入位置字符應(yīng)設(shè)計為從鍵盤輸入。程序清單：
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
金陵科技學(xué)院實驗報告
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 二叉樹 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗5 二叉樹
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握二叉樹的生成，以及前、中、后序遍歷算法。（2）掌握應(yīng)用二叉樹遞歸遍歷思想解決問題的方法。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0/ visual c++
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）建立一棵二叉樹。對此樹進行前序遍歷、中序遍歷及后序遍歷，輸出遍歷序列。
（2）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹中葉結(jié)點的個數(shù)。（3）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹中結(jié)點總數(shù)。（4）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹的深度。
2、選做題
已知一棵完全二叉樹存于順序表sa中，[1…]存儲結(jié)點的值。試編寫算法由此順序存儲結(jié)構(gòu)建立該二叉樹的二叉鏈表。
解題思路：根據(jù)完全二叉樹順序存儲的性質(zhì)來確定二叉樹的父子關(guān)系即“還原”了二叉樹，之后再按照二叉樹二叉鏈表的構(gòu)造方法進行建立。完全二叉樹順序存儲的一個重要性質(zhì)為，第i個結(jié)點的左孩子是編號為2i的結(jié)點，第i個結(jié)點的右孩子是編號為2i+1的結(jié)點。程序清單：
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
金陵科技學(xué)院實驗報告
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 圖 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗6 圖
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）熟練掌握圖的基本概念、構(gòu)造及其存儲結(jié)構(gòu)。
（2）熟練掌握對圖的深度優(yōu)先搜索遍歷和廣度優(yōu)先搜索遍歷的算法。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0/ visual c++
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）構(gòu)造一個無向圖（用鄰接矩陣表示存儲結(jié)構(gòu)）。
（2）對上面所構(gòu)造的無向圖，進行深度優(yōu)先遍歷和廣度優(yōu)先遍歷，輸出遍歷序列。
2、選做題
采用鄰接表存儲結(jié)構(gòu)，編寫一個判別無向圖中任意給定的兩個頂點之間是否存在一條長度為k的簡單路徑的算法。簡單路徑是指其頂點序列中不含有重復(fù)頂點的路徑。提示：兩個頂點及k值均作為參數(shù)給出。程序清單：
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 排序 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
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實驗7 排序
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）熟練掌握希爾排序、堆排序、直接插入排序、起泡排序、快速排序、直接選擇排序、歸并排序和基數(shù)排序的基本概念。
（2）掌握以上各種排序的算法。區(qū)分以上不同排序的優(yōu)、缺點。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0/ visual c++
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
用隨機數(shù)產(chǎn)生100000個待排序數(shù)據(jù)元素的關(guān)鍵字值。測試下列各排序函數(shù)的機器實際執(zhí)行時間（至少測試兩個）：直接插入排序、希爾排序（增量為4，2，1）、冒泡排序、快速排序、直接選擇排序、堆排序。
2、選做題
假設(shè)含n個記錄的序列中，其所有關(guān)鍵字為值介于v和w之間的整數(shù)，且其中很多關(guān)鍵字的值是相同的。則可按如下方法排序：另設(shè)數(shù)組number[v…w]，令number[i]統(tǒng)計關(guān)鍵字為整數(shù)i的紀(jì)錄個數(shù)，然后按number重排序列以達(dá)到有序。試編寫算法實現(xiàn)上述排序方法，并討論此種方法的優(yōu)缺點。程序清單：
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
金陵科技學(xué)院實驗報告
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗項目名稱： 查找 實驗學(xué)時： 2 同組學(xué)生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實驗報告
實驗8 查找
一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>
（1）掌握順序表查找、有序表查找、索引順序表查找的各種算法。（2）掌握哈希表設(shè)計。
二、實驗儀器和設(shè)備
turbo c 2.0/ visual c++
三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）
1、必做題
（1）在一個遞增有序的線性表中利用二分查找法查找數(shù)據(jù)元素x。
2、選做題
（2）構(gòu)造一個哈希表，哈希函數(shù)采用除留余數(shù)法，哈希沖突解決方法采用鏈地址法。設(shè)計一個測試程序進行測試。
提示：構(gòu)造哈希表只是完成查找的第一步，大家應(yīng)該掌握在哈希表上進行查找的過程，可以試著編程序?qū)崿F(xiàn)。程序清單：
金陵科技學(xué)院實驗報告
四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）
五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗冊電子版 數(shù)據(jù)與算法結(jié)構(gòu)實驗報告篇五
北 京 郵 電 大 學(xué)
計 算 機 科 學(xué) 與 技 術(shù) 學(xué) 院
算 法 與 數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu)
實 驗 指 導(dǎo) 書
楊俊、徐塞虹、漆濤 編著
2006年9月 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 實驗指導(dǎo)書
目錄
實驗要求....................................................................................................................................3 試驗
一、約瑟夫環(huán)..............................................................................…………………..……4 試驗
二、長整數(shù)四則運算運算………………………………………………………………4 實驗三、八皇后.....................................……..........................................................................5 實驗
四、騎士遍歷......................................……………………..............................................5 實驗
五、桌面計算器...............................……………..............................................................6 實驗
六、平衡排序二叉樹....................…...…….....................................................................6 試驗
七、多重集合的實現(xiàn)……......................................………………………………………7 試驗
八、圖論………………………………………………………………………….……..8 實驗
八、內(nèi)部排序性能的比較..........………………….............................................................8 教材及主要參考文獻………………………………………………………………………………..9 2 北京郵電大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 實驗指導(dǎo)書
實驗要求
一、本課程在講課期間需要做上機實驗，目的之一是檢查學(xué)生對所學(xué)算法的掌握和理解程度；其次是鍛煉學(xué)生的團隊合作精神。
二、成績：
1、編碼：占整個實驗成績的50%；
2、測試：占整個實驗成績的20%；
3、文檔：占整個實驗成績的30%。
三、按時提交上機文檔，實驗文檔包含以下各項：
1、問題描述：實驗題目、內(nèi)容和要求；
2、算法思路：實驗小組對問題的解決方法的文字描述；
3、算法描述：用類算法語言等對算法進行描述；
4、源程序及驅(qū)動程序：上機實驗編制的代碼源程序及程序運行環(huán)境；
5、測試數(shù)據(jù)：對算法的測試用例；
6、結(jié)果分析和結(jié)論：對算法及測試結(jié)果的分析及結(jié)論；
7、心得體會：通過實驗獲得的心得體會；
8、分工及簽名：最后是小組成員的分工及簽名。
北京郵電大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院-1-算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 實驗指導(dǎo)書
實驗
一、約瑟夫環(huán)
一、實驗類別：設(shè)計型實驗。
二、問題描述：約瑟夫環(huán)問題是：n個人p0,p1,…pn 圍坐成一個圓環(huán)。每個人pk持有一個秘密的數(shù)字ck。0 < ck <= m。開始時隨機選取一個數(shù) c = c0。每個人從p0 開始從1開始報數(shù)。報到數(shù)c 的人出對。然后以出隊的人的秘密數(shù)字作為新的c 值。從出隊者的下一個人順時針從1 開始再報數(shù)。直到所有的人全部出隊。
三、實驗?zāi)康模簷z查學(xué)生對各種線性表的實現(xiàn)的掌握程度。
四、實驗學(xué)時：2小時
五、實驗組人數(shù)：1人。
六、實驗設(shè)備環(huán)境：計算機。
七、實驗原理及要點（知識點）：各種隊列的實現(xiàn)。
八、實驗內(nèi)容和要求：至少用3種以上的線性表來完成此試驗?？梢栽趲ь^節(jié)點的和不帶頭節(jié)點的線性表、循環(huán)的和非循環(huán)線性表、動態(tài)鏈表和靜態(tài)鏈表以及向量（數(shù)組）之間選擇三種。從空表開始，為每個人生成一個隨機數(shù)。然后將此人加入到線性表之中。
九、可研究與探索的問題：給出各種實現(xiàn)的優(yōu)缺點比較。
十、驗收及實驗報告要求：現(xiàn)場操作及運行效果驗收。要求程序必須上機編譯通過并且正確運行。給出試驗報告。給出各種線性表實現(xiàn)的優(yōu)缺點分析。
實驗
二、長整數(shù)四則運算
一、實驗類別：驗證實驗。
二、問題描述：計算機cpu本身可以做32位或者64位的整數(shù)四則運算。本試驗要求對任意大小的整數(shù)實現(xiàn)其四則運算。將一個整數(shù)n表示為
n = ±(d0 + d1*b + d2*b2 + ….+ bk*bk)
其中 1< b <= 256 為一個取定的整數(shù)。0 <= dk < b。用線性表存儲{bk}。給出整數(shù)的四則運算程序。
三、實驗?zāi)康模簩唧w的問題選擇適當(dāng)?shù)木€性表實現(xiàn)。
四、實驗學(xué)時：2小時
五、實驗組人數(shù)：3人。
六、實驗設(shè)備環(huán)境：計算機。
七、實驗原理及要點（知識點）：各種隊列的實現(xiàn)。
八、實驗內(nèi)容和要求：至少用2種以上的線性表來完成此試驗。比較不同線性表實現(xiàn)的速度。
九、可研究與探索的問題：1）對具體問題選擇合適的線性表實現(xiàn)。2）b 的選取問題。可 否選擇更大的基b。b的選擇所應(yīng)考慮的因素。
十、驗收及實驗報告要求：現(xiàn)場操作及運行效果驗收。要求程序必須上機編譯通過并且正確運行。給出試驗報告。能夠得出用向量（數(shù)組）實現(xiàn)的線性表速度最快。
實驗三、八皇后問題
一、實驗類別：設(shè)計型實驗。
二、問題描述：在n*n 的國際象棋棋盤上放置n個皇后，使每個皇后不受其他皇后的攻擊。
三、實驗?zāi)康模簷z查學(xué)生對堆棧和遞歸程序掌握程度。
四、實驗學(xué)時：2小時
五、實驗組人數(shù)：1人。
六、實驗設(shè)備環(huán)境：計算機。
七、實驗原理及要點（知識點）：遞歸程序與堆棧
八、實驗內(nèi)容和要求： 分別用遞歸和堆棧完成此試驗。統(tǒng)計程序運行時間與問題規(guī)模n 的關(guān)系。
九、可研究與探索的問題：問題的復(fù)雜度。當(dāng)n 比較大時，討論提高程序運行的方法。
十、驗收及實驗報告要求：現(xiàn)場操作及運行效果驗收。要求程序必須上機編譯通過并且正確運行。給出試驗報告。找出程序運行速度的瓶頸。
實驗
四、騎士遍歷
一、實驗類別：設(shè)計型實驗。
二、問題描述：在國際象棋n*n的棋盤中，一匹馬從棋盤中任意一格出發(fā)，要求用n2-1步走完所有的n2個格子。每個格子走且只走過一次。應(yīng)如何走？ 試給出算法實現(xiàn)。
三、實驗?zāi)康模簷z查學(xué)生對堆棧與回溯算法的掌握。
四、實驗學(xué)時：2小時
五、實驗組人數(shù)：3人。
六、實驗設(shè)備環(huán)境：計算機。
七、實驗原理及要點（知識點）：堆棧與回溯
八、實驗內(nèi)容和要求：用堆棧完成此試驗。統(tǒng)計程序運行時間與問題規(guī)模n 的關(guān)系。
九、可研究與探索的問題：怎樣枚舉所有馬下一步可走的位置。選擇下一步所走位置的策略。注意由于這個程序非常耗時，在初期程序調(diào)試時應(yīng)取較小的n。
十、驗收及實驗報告要求：現(xiàn)場操作及運行效果驗收。要求程序必須上機編譯通過并且正確運行。給出試驗報告。找出程序運行速度的瓶頸。給出不同選擇策略的程序運行 速度的比較結(jié)果。
實驗
五、桌面計算器（表達(dá)式求值）
一、實驗類別：設(shè)計型實驗。
二、問題描述：模仿unix系統(tǒng)下的dc命令。輸入表達(dá)式字符串，按回車鍵后給出表達(dá)式的值。操作數(shù)為實數(shù)。
1）操作符有 “+”、“-”、“*”、“/”、“^”（乘方）
2）還可以有臨時變量。用法如 pi = 3.1415926，r = 3, r*pi^2 3）還可以有事先定義的函數(shù)如：“sin()”（正弦）、“cos()”（余弦）、“l(fā)og()”（對數(shù)）、“l(fā)n()”（自然對數(shù)）等函數(shù)。
三、實驗?zāi)康模簷z查學(xué)生用堆棧解決實際問題。為本課程后續(xù)的內(nèi)容提供伏筆。也為后繼的課程如編譯原理預(yù)習(xí)。
四、實驗學(xué)時：2小時
五、實驗組人數(shù)：3人。
六、實驗設(shè)備環(huán)境：計算機。
七、實驗原理及要點（知識點）：堆棧，線性表，命令行參數(shù)的處理。
八、實驗內(nèi)容和要求：學(xué)生應(yīng)至少應(yīng)實現(xiàn)處理五個運算符：“+”、“-”、“*”、“/”、“^”（乘方）?？梢杂靡粋€線性表來存儲臨時變量。另一個線性表來存儲預(yù)定義的函數(shù)名。
九、可研究與探索的問題：查找臨時變量名的不同方法。如哈希表，二叉樹。
十、驗收及實驗報告要求：現(xiàn)場操作及運行效果驗收。要求程序必須上機編譯通過并且正確運行。給出試驗報告。
實驗
六、平衡排序二叉樹
一、實驗類別：設(shè)計型實驗。
二、問題描述：隨機生成一組整數(shù)p0,p1,…pn－１。將這組整數(shù)按生成的次序插入到一個平衡排序二叉樹中。然后將p0,p1,…pn－１隨機重新排列為q0,q1,…qn－１。再按照次次序?qū)⑦@些整數(shù)從生成的平衡排序二叉樹刪除。
三、實驗?zāi)康模浩胶馀判蚨鏄涞牟迦牒蛣h除。
四、實驗學(xué)時：2小時
五、實驗組人數(shù)：3人。
六、實驗設(shè)備環(huán)境：計算機。
七、實驗原理及要點（知識點）：平衡排序二叉樹的插入和刪除中的旋轉(zhuǎn)。
八、實驗內(nèi)容和要求：統(tǒng)計在平衡排序二叉樹的插入和刪除過程中各種旋轉(zhuǎn)的出現(xiàn)次數(shù)。
九、可研究與探索的問題：研究平衡排序二叉樹與一般的排序二叉樹在插入和刪除方面的性能比較。
十、驗收及實驗報告要求：現(xiàn)場操作及運行效果驗收。要求程序必須上機編譯通過并且正確運行。給出試驗報告。給出在均勻的隨機分布下，平衡排序二叉樹與一般排序二叉樹的性能比較。
實驗
七、多重集合的實現(xiàn)
一、實驗類別：設(shè)計型實驗。
二、問題描述：實現(xiàn)數(shù)學(xué)上多重集合。所謂的多重集合類似于集合，但是一件東西可以放置多個副本。就如一個菜籃子里面可以放兩個蘋果。
三、實驗?zāi)康模翰檎医Y(jié)構(gòu)的各種實現(xiàn)。
四、實驗學(xué)時：2小時
五、實驗組人數(shù)：3人。
六、實驗設(shè)備環(huán)境：計算機。
七、實驗原理及要點（知識點）：平衡排序二叉樹的插入和刪除、遍歷，查找。哈希查找結(jié)構(gòu)。
八、實驗內(nèi)容和要求： 假設(shè)集合中包含的元素是可以排序的。將多重集合封裝成一個類。具體的實現(xiàn)可以是中序線索化的平衡排序二叉樹，或者帶父節(jié)點指針的平衡排序二叉樹。多重集合的界面如下：
template
//假設(shè)類型 t 是可以排序的 class multi_set
{multi_set(void);//構(gòu)造函數(shù)，初始化為空集合~multi_set(void);//析構(gòu)函數(shù)
multi_set& operator=(multi_set const a);//重載運算符=
bool contains(t const& v)const;//如果集合包含v 則返回true，否則返回false
multi_set& operator+=(multi_set const&a);//將集合a 并到自身中。
multi_set& operator-=(multi_set const& a);//自身減去集合a
multi_set& operator-=(t const& a);//自身減去一個元素a
};//~class multi_set
//返回集合a,b的并
template
multi_set
mult_set
:: operator+(multi_set
const& a，multi_set
const& b);
//返回集合a,b的差template
multi_set
mult_set
:: operator-(multi_set
const& a，multi_set
const& b);
//返回 a –{v}template
multi_setmulti_set
::operator-(multi_set const& a,t const& v);
九、可研究與探索的問題：哈希函數(shù)的選取。比較哈希與平衡排序二叉樹的優(yōu)缺點、性能和速度。十、驗收及實驗報告要求：現(xiàn)場操作及運行效果驗收。要求程序必須上機編譯通過并且正確運行。給出試驗報告。給出平衡排序二叉樹實現(xiàn)的多重集合和用哈希實現(xiàn)的多重集合的性能比較。
實驗
八、圖論
一、實驗類別：設(shè)計型實驗。
二、問題描述：實現(xiàn)圖論中的各種算法。
1）最小代價生成樹的krscal 算法和prim算法。2）單源點的最短路徑的dijstra 算法。3）深度優(yōu)先遍歷與廣度優(yōu)先遍歷。4）拓?fù)渑判?/p>
5）求所有節(jié)點之間的最短路徑floyd算法
（在這五個小題中只要選作一個即可。）
三、實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)根據(jù)不同的運算來選取不同的存儲結(jié)構(gòu)。
四、實驗學(xué)時：2小時
五、實驗組人數(shù)：3人。
六、實驗設(shè)備環(huán)境：計算機。
七、實驗原理及要點（知識點）：圖論中的各種算法及其復(fù)雜度。根據(jù)不同的操作來決定圖的存儲結(jié)構(gòu)。
八、實驗內(nèi)容和要求：至少實現(xiàn)上面五個小題目中的一個。從文件中讀入一個圖的信息。
九、可研究與探索的問題：高級數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如堆、并查集在圖論算法中的應(yīng)用。
十、驗收及實驗報告要求：現(xiàn)場操作及運行效果驗收。要求程序必須上機編譯通過并且正確運行。給出試驗報告。給出在均勻的隨機分布下，平衡排序二叉樹與一般排序二叉樹的性能比較。
實驗
九、內(nèi)部排序性能的比較
一、實驗類別：設(shè)計型實驗。
二、問題描述：隨機生成一組整數(shù)p0,p1,…pn－１。對這組數(shù)據(jù)進行排序。
三、實驗?zāi)康模罕容^不同排序算法的性能。
四、實驗學(xué)時：2小時
五、實驗組人數(shù)：3人。
六、實驗設(shè)備環(huán)境：計算機。
七、實驗原理及要點（知識點）：各種內(nèi)部排序算法。
八、實驗內(nèi)容和要求： 1）實現(xiàn)插入排序，選擇排序，希爾排序，堆排序以及快速排序。2）快速排序的多種版本。3）對單鏈表實現(xiàn)歸并排序。4）基數(shù)排序。
5）對小型問題（n = 10）、中型問題（n = 1000）以及大型問題（n = 1百萬）分別統(tǒng)計不同排序算法的鍵值比較次數(shù)、鍵值移動次數(shù)以及程序運行時間。
26）排序算法的時間復(fù)雜度可以有o(n)和 o(n log n)。對相同復(fù)雜度的算法，給出他們運行時間與時間復(fù)雜度的比值。
九、可研究與探索的問題：研究快速排序算法的不同改進方法。自省排序算法。只需要移動而不需要交換的快速排序方法。
十、驗收及實驗報告要求：現(xiàn)場操作及運行效果驗收。要求程序必須上機編譯通過并且正確運行。給出試驗報告。給出在均勻的隨機分布下，對大中小問題的最快的排序算法。
教材及主要參考文獻
[1] 嚴(yán)蔚敏、吳偉民，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題集，清華大學(xué)出版社，1999年
[2] john d, data structures with c++, china machine press, 2002.[3] mark allen weiss, data structures and problem solving using c++, 2ed, 清華大學(xué)出版社。2004年。[4] robert sedgewick，algorithms in c part 1 – 4: fundamentals, data structures, sorting, rdsearching, 3, 中國電力出版社，2003年。
[5] 嚴(yán)蔚敏、吳偉民，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(c語言版)，清華大學(xué)出版社，2006年
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