總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
小一班健康教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。對于剛剛參加工作的我，感受頗深。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。
08年就要過去了，09年的腳步聲在孩子們的歡聲笑語中越來越近了。我在這里回顧了本學(xué)期的各項工作。在我們二位老師及實習(xí)老師、保育員的共同努力下，孩子們也在不斷的進(jìn)步和提高，這是非常值得我們高興的。當(dāng)然我們做的還不夠，但是我們都在努力做到最好。孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，更是離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
能夠積極參加和配合園里組織的各項活動，認(rèn)真對待每一次會議，認(rèn)真記好筆記，并對自己的工作進(jìn)行反思和糾正。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于向同事學(xué)習(xí)、幫助同事，共同進(jìn)步。尊重老教師、領(lǐng)導(dǎo)，悉心聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見建議。對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不缺勤、不遲到、早退。
二、保育方面
在保教工作上,我力求從每件小事做起.耐心細(xì)致，盡可能的想到并做好每一件事。每天除了正常做好班級的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，餐點前都對桌面進(jìn)行消毒，杯子每天兩次去食堂洗凈消毒，毛巾、被子等都由阿姨做好洗曬消毒工作。幼兒玩具等都由老師做好每周都進(jìn)行陽光暴曬，每月進(jìn)行“84”消毒。做好消毒記錄和藥品食用的記錄。
天氣冷了，我們也加強了幼兒的生活護(hù)理，幼兒如廁老師忙開了，天冷穿衣較多，許多孩子都存在脫不下來的情況，我們輪到配班的老師都盡心盡力，在鼓勵幼兒自己穿脫的情況下，幫助幼兒穿脫，以防著涼。午睡中，我們鼓勵幼兒先自己把外褲脫下，蓋好被子，再嘗試自己脫衣服，不行的等老師來幫忙。午睡中，對于較特殊的孩子（小便比較短的），我們也記在心上，午睡中途抱他們?nèi)バ”?，以防小便在床，預(yù)防感冒。
午餐中，從先前的很多孩子需要喂飯，到現(xiàn)在的個別需要喂飯，已經(jīng)有了一定的進(jìn)步。我們都在不斷的找方法，鼓勵幼兒吃飯不拖拉，尤其冬天，飯菜容易涼。點心也是一樣，從吃點心的方法，座位的變動等多方面，我們也對吃點心問題絞盡腦汁的在改進(jìn)，尋求最好的方法。
早晨做好幼兒的點名，晨談，從中更多的了解幼兒的一些情況。通過共同的努力，本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學(xué)穿脫簡單的衣服，及疊衣服。在幼兒園舉行的疊衣服比賽中，我班孩子有出色的表現(xiàn)。三，教育方面
1、本學(xué)期，我和周老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小
班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動。
本學(xué)期針對幼兒的入園焦慮，開展了第一個主題活動“我愛我的幼兒園”。活動中，我們讓幼兒感受幼兒園有趣的生活，感受與同伴、老師相處的愉快，來消除他們的入園焦慮，讓孩子們喜歡幼兒園，適應(yīng)幼兒園的生活。主題結(jié)束，大部分孩子也都能夠高高興興的上幼兒園，適應(yīng)幼兒園的一日生活。
根據(jù)季節(jié)特點，我們開展了“秋天來了”的主題，活動中，我們通過讓幼兒觀察衣服的增加，環(huán)境的變化來讓幼兒感知季節(jié)的變化，認(rèn)識秋天的特點。
根據(jù)幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，我們又接著開展了“我自己來”的主題，然愛國幼兒感知自己的事情自己做，幼兒從中學(xué)會了疊衣服，并且得到了很大的成就感，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。
“轱轆轱轆”主題中，我們讓孩子們認(rèn)識了許多車，在音樂《這是什么車？》、兒歌《輪子歌》等活動中，幼兒在認(rèn)知的過程中也感到了活動的有趣及愉快的心情。
“小不點兒”主題中，我們讓幼兒感知人是慢慢慢慢的長大的，通過與小時候的照片衣物等，讓幼兒感受長大的快樂。
最后，在冬天來臨之際，我們開展最后一個主題活動“銀色的冬天”，感受不同的季節(jié)特點，并認(rèn)識圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，體驗節(jié)日、過新年的快樂。
在教育教學(xué)活動中，我和周老師緊密結(jié)合、互相溝通，以及領(lǐng)導(dǎo)、老教師的意見建議，我們針對我班幼兒的情況，在組織實施過程中，也在不斷的改進(jìn)和進(jìn)步。
2、教室環(huán)境、區(qū)角的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在我們的硬件設(shè)施先進(jìn)的基礎(chǔ)上，我自帶了音響，為教學(xué)活動添設(shè)更好的效果。根據(jù)教學(xué)活動的 需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省資源，還利用一些廢舊物品。例如，我在娃娃家中添設(shè)的電視機(jī)等家用電器都是由廢舊的盒子所制作。在布置中，我們老師和孩子們家長們都為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)添力，我把家里的不用的電話，小皮包，以及一些碎布帶來幼兒園資源利用。孩子們也帶來了廢舊物品，瓶瓶罐罐的及廢舊玩具到幼兒園，通過我們老師的努力，變廢為寶，成為孩子們喜歡的玩具。根據(jù)節(jié)日的特點，在圣誕節(jié)前夕，我們利用小朋友帶來的一些圣誕飾品，把教室裝扮的非常漂亮，為迎圣誕迎新年營造歡樂和諧的環(huán)境。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。當(dāng)然，因為我們年輕，沒有經(jīng)驗，存在著很多的不足，但是我們都在努力，努力做的越來越好，做的更好。
在這個學(xué)期中，我班兩位老師及實習(xí)老師，阿姨等人員的盡心盡力下，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
小一班健康教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二
小一班教學(xué)工作總結(jié)
（2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期）
小一班
郝 娟 娟
小一班教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而快樂。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析
本班共有幼兒36名，其中男孩19名，女孩17名。經(jīng)過一個學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無比欣慰。
二、教育教學(xué)工作
1、主題開展
本學(xué)期，我們開展了多個主題活動，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認(rèn)識了水果的多種吃法??可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望，我們班的小朋友，從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為成功的2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。 通過教師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。
3、游戲化教學(xué)。
小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
1、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。
在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。
二、在衛(wèi)生保健方面 由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長;因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
小一班健康教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三
一年級健康教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任一年級的健康教育教學(xué)工作，在工作中，我始終堅持以人為本，促教助學(xué)，并時刻讓學(xué)生做課堂的主人，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能，從而是我的課堂獨有特色。現(xiàn)將本期我的工作總結(jié)如下：
首先，抓好常規(guī)教育工作。開學(xué)初期，加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生逐漸進(jìn)入到理事、求知的時期，其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣，樹立心思想。如：在社會中能夠自己穿衣洗漱；在學(xué)習(xí)中能獨立完成自己會做的作業(yè)與練習(xí)，并且要養(yǎng)成見人問好、離別再見、樂于助人的好習(xí)慣，一切好的行為是成就優(yōu)秀學(xué)生的先決條件，所以，我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們，向優(yōu)秀邁進(jìn)。健康教育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
1.讓學(xué)生樹立“健康第一”的思想，努力使自己做一個“健康”的人。
2.通過健康教育，使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)健康知識，增強健康意識，養(yǎng)成健康行為，提高健康素質(zhì)”的道理。
3.健康的心理素質(zhì)是人生必備的基礎(chǔ)通過健康教育來培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，通過健康教育進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明。
4.要求每個學(xué)生既能自覺遵守學(xué)校的健康制度，又能當(dāng)好義務(wù)宣傳員，向社會，家庭，個人傳播衛(wèi)生保健知識，提高自我保健能力，養(yǎng)成健康行為，糾正不良習(xí)慣。
5.通過健康教育，使青少年在掌握衛(wèi)生科學(xué)知識的前提下促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力發(fā)展。通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征，使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
6．通過本學(xué)期的健康教育，學(xué)生心理、身體得到健康發(fā)展。
其次，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作中的重中之重，也可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心。對于讀得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學(xué)生得到極大的滿足感，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一分子，讓每個人都參與其中享受成功的樂趣。如：我班的一個學(xué)生，只因基礎(chǔ)薄弱，在語文學(xué)習(xí)中遇到的困難重重，因此上，我在適當(dāng)?shù)臅r間給他超乎簡單的字、詞、題、句，讓他讀、寫后給以肯定與贊揚，讓他充滿信心，以至于不要放棄語文的學(xué)習(xí)。
另外，生活中只因孩子們都遠(yuǎn)離自己的父母，所以作為老師的我，用我的細(xì)心去關(guān)注每一個孩子，給他們家一般的溫暖：每天都做好“一看、二摸、三問”，“一看”——孩子們是否到齊，身體精神情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿的適當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——身體有沒有不舒服?學(xué)習(xí)或生活中有沒有遇到什么困難？
總之，從孩子們進(jìn)校到現(xiàn)在，孩子們從什么都不懂到現(xiàn)在會表達(dá)、會交流，并且生活完全能自理。這一學(xué)期下來，學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，并能叫自覺的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，作為老師的我已盡了自覺最大的努力完成學(xué)校安排我的工作。如若在工作中有何不足，希領(lǐng)導(dǎo)老師們指正，在今后的工作中努力改進(jìn)。
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