計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
理綜組集體備課計(jì)劃篇一
工作計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃和本組教研工作的實(shí)際，本學(xué)期應(yīng)在總結(jié)前幾年教研工作得失的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)開展的力度，增強(qiáng)全組教師的凝聚力，向教研要質(zhì)量，大面積全方位提高水平測(cè)試和高考成績(jī)，現(xiàn)制定本組工作計(jì)劃：
一、教研組常規(guī)要求
1、教研活動(dòng)按學(xué)校要求每大周舉行一次，每次活動(dòng)實(shí)行簽到制，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容做出記載，保質(zhì)保量完成教研任務(wù)。
2、認(rèn)真研究<教學(xué)大綱>和<考試大綱>，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合，制定物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃，各級(jí)應(yīng)做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)一致。
3、教案?jìng)鋵懸Y(jié)合<新課程標(biāo)準(zhǔn)>，體現(xiàn)教改意識(shí)，并注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際水平，提倡使用電子教案。同時(shí)，不定期開展教案交流活動(dòng)，提高全組教師教案?jìng)鋵懰健?/p>
4、作業(yè)和配套練習(xí)的批閱在完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)的基礎(chǔ)上，要保證批改質(zhì)量，并通過(guò)作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足之處，使教學(xué)雙邊活動(dòng)更切合學(xué)生的實(shí)際，做到教學(xué)相長(zhǎng)，同時(shí)配合學(xué)校做好作業(yè)檢查和評(píng)比工作。
5、每位教師都要積極做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和尖子生的培養(yǎng)相結(jié)合，爭(zhēng)取高考競(jìng)賽雙豐收。
6、保質(zhì)保量地配合學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)生的考試檢測(cè)工作，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的功效。通過(guò)閱卷，以現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，提高教學(xué)效果。
二、教研活動(dòng)
1、教研活動(dòng)按計(jì)劃有序開展，每次教研活動(dòng)做到有的放矢，爭(zhēng)取解決一個(gè)教學(xué)中存在的問題，在教研組內(nèi)形成良好的教研氣氛，教師之間互相交流教學(xué)心得體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、分年級(jí)成立備課小組，共同提高。
高三理綜教研組包括高中理，化，生三科教師共6人。分三個(gè)備課組（第一名為備課組長(zhǎng)）物理備課組：盧武增周守印化學(xué)備課組：李開選王麗生物備課組：楊曉冬李平
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，收集教研成果，同時(shí)根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的具體情況，有針對(duì)性的開展專項(xiàng)教改教研活動(dòng)。通過(guò)研討提高各級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為大面積提高教學(xué)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、各級(jí)教師要充分利用電化教學(xué)設(shè)備，引入先進(jìn)的教學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才。
4、在校內(nèi)、組內(nèi)展開互相聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使大家快速成長(zhǎng)。在組織公開教學(xué)的基礎(chǔ)上，提倡教師之間互相聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、組內(nèi)教師要積極主動(dòng)承擔(dān)教育科研任務(wù)，撰寫教學(xué)論文，為學(xué)校爭(zhēng)光。
三、具體活動(dòng)安排：
9月19日—9月30日
10月3日—10月16日
10月17日—10月30日
11月1日—11月14日
11月15日—11月28日
11月29日—12月12日
12月13日—12月26日
12月27日—1月9日
1月10日—1月24日
制定教研組計(jì)劃，各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃 討論最近教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)進(jìn)度，集體備課解決教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)真做好月考的出題及評(píng)講工作，分析學(xué)情，研究大綱考綱和教法，組織各學(xué)科教師聽課評(píng)課 討論考前復(fù)習(xí)教學(xué)安排，做好期中考試的準(zhǔn)備工作 配合高中部組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期中考試的分析工作，組織各學(xué)科教師聽課評(píng)課，加強(qiáng)課改教研 統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研究教材教法，解決教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)真做好月考的出題及評(píng)講工作，分析學(xué)情，研究大綱考綱和教法，組織各學(xué)科教師聽課評(píng)課 討論考前復(fù)習(xí)教學(xué)安排，做好期末考試的準(zhǔn)備工作 配合高中部組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期末考試的分析工作，做好考后節(jié)前的補(bǔ)課安排 做好年終教研工作總結(jié)，提前做好年后理科綜合測(cè)試的安排工作2010-9-22 高三理綜教研組
理綜組集體備課計(jì)劃篇二
2013－2014學(xué)年度下學(xué)期
理綜教研組工作計(jì)劃
本學(xué)期我校理綜教研組將以課堂教學(xué)為中心，以常規(guī)教學(xué)為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，深入開展教學(xué)研究，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)努力做好青年教師的培養(yǎng)工作，增強(qiáng)我校理綜教研組的整體實(shí)力，繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度和虛心好學(xué)的品格，高效務(wù)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作。
具體如下：
1.繼續(xù)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)的＂備、講、輔、批、考” 各項(xiàng)工作。
2.在教務(wù)處、教研室及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)備課、講課、說(shuō)課能力，加強(qiáng)聽課活動(dòng)，特別是同學(xué)科的教師間及青年教師的聽課活動(dòng)，促進(jìn)整體實(shí)力的提高。
3.在有關(guān)部門的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)活頁(yè)作業(yè)的命題、批改數(shù)量和質(zhì)量問題。加強(qiáng)教案的科學(xué)性和規(guī)范性，努力提高業(yè)務(wù)水平。
4.鼓勵(lì)、提倡集體備課、教學(xué)研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。
5.大力提倡進(jìn)行教研、教改活動(dòng)，積極撰寫各種教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
6.積極參加學(xué)校有關(guān) 的各項(xiàng)活動(dòng)。
7.定于３月初舉辦一次全組的關(guān)于教學(xué)與備考的研討活動(dòng)。４月中旬舉辦一次校級(jí)公開課。
8.鼓勵(lì)大家積極探索，努力為我校校本教材建設(shè)做好先期準(zhǔn)備。
理綜教研組
2013年8月28日
理綜組集體備課計(jì)劃篇三
中考備考計(jì)劃（理綜）
春節(jié)已過(guò)，本學(xué)期開學(xué)就已是3月7日，距離6月24、25日的中考僅有一百天時(shí)間，幾個(gè)畢業(yè)班送下來(lái)，這是時(shí)間最短的一次中考前總復(fù)習(xí)。時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，為更好地搞好復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考，現(xiàn)將本階段工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個(gè)代表”的偉大思想。工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，努力踏實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，為了每一個(gè)學(xué)生的美好前途而不懈努力。
二、工作措施
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，而今年的畢業(yè)生所用的是新教材，與老教材相比，不少知識(shí)和能力上的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)都有所改變，中考題型和考查上的側(cè)重點(diǎn)也必然要發(fā)生改變，而且《中考說(shuō)明》上也不再附帶中考樣卷。這對(duì)中考備戰(zhàn)提出了很高的要求。在總復(fù)習(xí)中，針對(duì)這一要求，可根據(jù)近幾年中考趨勢(shì)詳加分析，結(jié)合新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行專題專項(xiàng)訓(xùn)練。
化學(xué)復(fù)習(xí)，記憶性知識(shí)較多，應(yīng)讓學(xué)生多強(qiáng)化記憶，之后做提高性習(xí)題。要多提問，常檢查，如化學(xué)方程式，反應(yīng)類型概念，常見物質(zhì)化學(xué)及物理性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置、原理。課堂上除必要的總結(jié)、講解，盡可能抽出較多時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)輔導(dǎo)。
物理復(fù)習(xí)與化學(xué)不同，知識(shí)點(diǎn)如物理量、概念、公式的講解，在理解上做文章，并側(cè)重方法的總結(jié)，習(xí)題歸類。要求學(xué)生能夠一個(gè)人獨(dú)自坐在桌前去思考和練習(xí)。夯實(shí)基礎(chǔ)，再提高。
無(wú)論物理、化學(xué)，均需多與生活實(shí)際多聯(lián)系。
三、課時(shí)安排
物理化學(xué)
3．12——3.18i、u、r（i=u/r）o2/c、co、co2/水
3．19——3.25m、ρ運(yùn)動(dòng)/力和慣性溶液、金屬
3．26——4.1f、ρ/f浮酸、堿、鹽、化肥
4．2——4.8機(jī)械η/w、p第二部分（組成）
4．9——4.15w電、p電、生活用電物質(zhì)變化、反應(yīng)類型
4．16——4.22聲、光、能轉(zhuǎn)化基本計(jì)算
4．23——4.29系統(tǒng)檢測(cè)科學(xué)探究
5．1——6.20專題、綜合綜合、專題
四、目標(biāo)：爭(zhēng)取中考中理綜成績(jī)?nèi)h名列前矛！
理綜組集體備課計(jì)劃篇四
理綜組教研組工作計(jì)劃
（2013---2014學(xué)第一學(xué)期）
本學(xué)期我校理科綜合組教研組工作，將繼續(xù)圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》全面提高本校理科綜合組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高理科綜合組教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《理科綜合組課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按理科綜合組課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,構(gòu)建“高效課堂”。
1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；重視理科綜合組知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等
工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。組織教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班理科綜合組教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班理科綜合組教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)
上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理科綜合組中考成績(jī)。
理科綜合組組
理綜組集體備課計(jì)劃篇五
2009年初中理綜組教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校重點(diǎn)工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以全面提高各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程，深化課堂教學(xué)模式改革，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作
有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。
二、具體目標(biāo)
1、加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師能力提升
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
3、強(qiáng)化教師教研習(xí)慣，深化教學(xué)模式改革
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍
5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的新突破
三、工作要點(diǎn)
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，例如：面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng)，在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；正確把握理化生教育的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律，在教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)理化生的實(shí)踐性和實(shí)用性；大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中處理好知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系；廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)理化生、用理化生的意識(shí)；加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，綜合采用多種評(píng)價(jià)方式，在評(píng)價(jià)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的提高
和個(gè)性健康發(fā)展。
2、鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長(zhǎng)帶隊(duì)聽課4節(jié)以上，教研組長(zhǎng)要做好考勤，把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)?；竺课唤處熣J(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說(shuō)課”，備課組教師重點(diǎn)評(píng)，其他教師輔助評(píng)。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，以加強(qiáng)理化生課教育的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。
3、要求教師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測(cè)，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案，由教務(wù)主任與教研組長(zhǎng)定時(shí)間（每周五下午4：40---5:30）、定地點(diǎn)(各教研組長(zhǎng)辦公室)共同檢查，及時(shí)查找備課中存在的問題；并在教研活動(dòng)中通報(bào)檢查結(jié)果，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報(bào)情況。堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思，記載自己教育教
學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)。
4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)，尤其是全國(guó)理化生競(jìng)賽的輔導(dǎo)和組織工作，教師提前進(jìn)行必要的競(jìng)賽輔導(dǎo)，逐步提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析，及時(shí)找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施，努力縮小同頭
課老師間的差距，盡快改進(jìn)教學(xué)，提高成績(jī)。
5、課題研究方面，本學(xué)期繼續(xù)按要求落實(shí)已開展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項(xiàng)目，并收集相關(guān)的資料，完善物化結(jié)果。辦好課改簡(jiǎn)報(bào)，鼓勵(lì)教師多投稿，宣傳課改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)撰寫課例，為發(fā)表論文積
累素材。
6、推薦鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊(duì)伍。本學(xué)期學(xué)校以“五四”青年節(jié)為契機(jī)，開展青年教師教學(xué)大比武，評(píng)選出青年教學(xué)能手。大家要抓住機(jī)遇，踴躍報(bào)名，展示自我，提高自我。
7、鼓勵(lì)教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué)，形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛牌。同時(shí)，學(xué)校加大了對(duì)多媒體教室使用的管理力度，堅(jiān)持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。
8、做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考工作。九年級(jí)定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)檔案后，積極響應(yīng)年級(jí)組安排，做好跟蹤輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。對(duì)尖子生的培養(yǎng)要有新點(diǎn)子、新實(shí)招。任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精
練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升2009屆中考、高考成績(jī)打好基礎(chǔ)。
9、加強(qiáng)組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量。教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的一種重要途徑，本學(xué)期仍然每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)（時(shí)間：?jiǎn)沃苋衔?、2節(jié)），同時(shí)為達(dá)到鍛煉每位組員，增進(jìn)交流，本學(xué)期采取輪流主持活動(dòng)的方式，把教研工作做實(shí)，真正從中有收獲；繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)
良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
四、教研活動(dòng)安排
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