時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
教育局師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇一
一．指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為指針，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭當(dāng)學(xué)生最滿意的教師。
二．具體措施
根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！弊鳛槲益?zhèn)小學(xué)教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。
在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德“五要”規(guī)范，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開展文明校園、文明辦公室的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵。
2．服務(wù)學(xué)生，提升形象。
（1）要求教師明確“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處，每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。
（3）在學(xué)生中開展“我們心中的好老師”征文活動(dòng)，讓每個(gè)教師傾聽學(xué)生的聲音，讓每個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展“我為人師”征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。
3．樹立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。
切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在校積極營造一個(gè)積極向上的氛圍。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明學(xué)校。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，學(xué)校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我鎮(zhèn)小學(xué)的工作重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的師德水平，為更好的扎根山區(qū)，服務(wù)教育作出更大的貢獻(xiàn)。
教育局師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇二
師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃
作者：佚名
來源：不詳
發(fā)布時(shí)間：2009-5-6 下午 05:29:26 發(fā)布人：lsy1chj2wdh3
一．指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為指針，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭當(dāng)學(xué)生最滿意的教師。二．具體措施
根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！弊鳛槲益?zhèn)小學(xué)教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德“五要”規(guī)范，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開展文明校園、文明辦公室的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵。2．服務(wù)學(xué)生，提升形象。
（1）要求教師明確“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處，每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。
（3）在學(xué)生中開展“我們心中的好老師”征文活動(dòng)，讓每個(gè)教師傾聽學(xué)生的聲音，讓每個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展“我為人師”征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。3．樹立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在校積極營造一個(gè)積極向上的氛圍。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明學(xué)校。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，學(xué)校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我鎮(zhèn)小學(xué)的工作重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的師德水平，為更好的扎根山區(qū)，服務(wù)教育作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)2009年春學(xué)期師德師風(fēng)工作計(jì)劃
作者：未知
文章來源：網(wǎng)絡(luò)
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更新時(shí)間：2009-3-9
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論﹑ “三個(gè)代表”黨的十七大等重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
三、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè)。主要從安全、師德和工作經(jīng)驗(yàn)等幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月要及時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告學(xué)校，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中.四、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
五、師德師風(fēng)警示制度
學(xué)校為每位教師制作的座簽牌，座簽牌要及時(shí)看,經(jīng)常反思,見到座簽牌就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，決不給自己和學(xué)校的名譽(yù)抹灰.六、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭取保護(hù)。
七、師德師風(fēng)考核制度
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核方案》，堅(jiān)持做好每日搜集信息，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。
八、師德師風(fēng)集中整頓教育制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
九、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向教辦和局聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人及局聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。
十、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，學(xué)校教育局簡報(bào)2004年第23期及教師犯罪案例，抓好警示教育。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場(chǎng)所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理
十一、教師宣誓制度
每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會(huì)上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：
“我作為一個(gè)人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會(huì)對(duì)我的信任”。
十二、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。
十三、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，并按《三臺(tái)縣教師考核方案》予以扣分處理。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評(píng)定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)刊、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
2008—2009學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃
作者：chjdyp
文章來源：本站原創(chuàng)
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更新時(shí)間：2008-8-5
過去的三年，我園十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實(shí)有效的措施，形成了“敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。本，我們將進(jìn)一步根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我園實(shí)際，特?cái)M訂長幼師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅(jiān)持以人為本，以德治園、以法執(zhí)教、以身立園的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹立我園教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)紀(jì)律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我園教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。
三、主要工作和措施
1、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍
德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點(diǎn)三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。
（1）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)
繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，貫穿到幼兒園的各項(xiàng)工作中。同時(shí)，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。
（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾
樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對(duì)待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和考核工作，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對(duì)照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記，寫隨筆，談體會(huì)，進(jìn)行教育反思，寫出自查報(bào)告，園領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問題的根源，認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報(bào)告。
（3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)
將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立幼兒園、教研組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長隊(duì)伍的建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。
2、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。
不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、制定幼兒園《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。
（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷?！?，做到愛園如家，期末評(píng)選優(yōu)秀教師及文明班級(jí)。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全園教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。
（2）開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”、“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)個(gè)人，開展年級(jí)組內(nèi)的多種交流活動(dòng)，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號(hào)召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）推動(dòng)師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強(qiáng)陶研課題工作的研究，加強(qiáng)素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。
3、完善考核，人性管理。
師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時(shí)疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。
（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。
（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛護(hù)教
師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識(shí)，送上溫暖和熱情，真切體會(huì)幼兒園是家的感覺。
（3）倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研組的實(shí)績和表現(xiàn)，其次才評(píng)定個(gè)人的成績。上公開課等活動(dòng)中鼓勵(lì)教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競(jìng)爭，又要團(tuán)結(jié)、和諧，通過活動(dòng)，做到多贏。
總之，我園通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平，為惠農(nóng)區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
站前學(xué)校2008年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，打造一支擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)：
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的評(píng)議使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、組織機(jī)構(gòu)： 組
長：謝建華
副組長：何東箱
成員：熊輝煌
陳
星
李紅兵
楊劍波
唐寧夏
劉建光
周勇
四、工作思路：
1、進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹立名校意識(shí)，幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念，本著務(wù)實(shí)的原則，大力弘揚(yáng)敬業(yè)樂教精神。
2、根據(jù)上級(jí)精神及本校實(shí)際情況，學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)，有步驟有方法地開展各階段的活動(dòng)。
3、以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
五、主要工作：
（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校要成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。建立健全師德考核的各項(xiàng)規(guī)章制度。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立形象。
1、繼續(xù)以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”集體和個(gè)人為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取集中學(xué)習(xí)以自學(xué)相結(jié)合、文本學(xué)習(xí)于反思研討相結(jié)合，深化業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、文件精神學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)效果。
2、以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題，深入開展師德教育,增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師爭做最受學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的的老師，樹立一批敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，樹立師德標(biāo)兵。
學(xué)生喜歡的教師特征有：
1、教學(xué)方法好；
2、知識(shí)廣博、肯教人；
3、耐心溫和、容易接近；
4、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求；
5、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生；
6、對(duì)人對(duì)事、公平合理；
7、負(fù)責(zé)任；
8、說到做到；
9、有政治頭腦，關(guān)心國家大事；
10、講文明、守紀(jì)律。
學(xué)生不喜歡的教師特征有：
1、對(duì)學(xué)生不同情，把人看死；
2、經(jīng)常責(zé)罵學(xué)生、討厭學(xué)生；
3、教學(xué)方法枯燥無味；
4、偏向，不公平；
5、上課拖堂，下課不理學(xué)生；
6、說話無次序，不易懂；
7、只聽班干部反映情況；
8、不和學(xué)生打成一片；
9、布置作業(yè)太多，太難；
10、向家長告狀。
3、加強(qiáng)黨建工作，強(qiáng)化黨員和入黨積極分子的思想建設(shè)，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用，全面促進(jìn)師德建設(shè)。
（三）以活動(dòng)為載體，提高思想素質(zhì)。
組織開展系列活動(dòng)，讓廣大教職工在活動(dòng)中提高思想認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德水平。
1、實(shí)施“五師”教育工程“：
鑄師魂
教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
育師德
教師要做到“三愛”：愛學(xué)校、愛崗位、愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生要有“三心”：愛心、耐心、信心。
樹師表
教師要實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。
正師風(fēng)
通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
練師能
對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班主任工作，提高德育水平。繼續(xù)開展“班主任工作大家談”和“班工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
3、在學(xué)校黨員老師中開展師德建設(shè)“黨員示范”活動(dòng)。
4、設(shè)立家長開放日活動(dòng)。向家長開放課堂教學(xué)，同前來開會(huì)的家長進(jìn)行座談，聽取意見，改進(jìn)我們的工作，拓寬交流的渠道。
5、利用節(jié)假日開展豐富多采的活動(dòng)。如：師德演講比賽、師德征文比賽、聽報(bào)告、講座和文體等活動(dòng)。
六、主要措施：
1、堅(jiān)持學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，重視學(xué)習(xí)的質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的意識(shí)，扎實(shí)深入地組織全校教師學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)校黨員和行政要率先垂范，多作貢獻(xiàn)，完善學(xué)校實(shí)施德育的管理機(jī)制，把德育貫穿于教育教學(xué)的全過程中，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德，端正教書育人，愛崗敬業(yè)的思想，樹立教師的良好形象。全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動(dòng)踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，樹立本校師德形象閃光點(diǎn)，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，變他律為自律。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)師德教育理論、教育法律法規(guī)，正反面典型等，提高教師的師德認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)作為師德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容貫穿于師德建設(shè)工作的始終。
5、暢通家長和學(xué)校的溝通渠道，在設(shè)立校長信箱和公開辦公電話的基礎(chǔ)上，通過公開校長電子信箱、問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式，加強(qiáng)家校溝通，廣泛聽取群眾意見，接受社會(huì)監(jiān)督。
6、完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，使師德工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)選先、崗位聘任及晉升等工作中，實(shí)行師德一票否決制，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識(shí)。
教育局師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇三
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)整肅行動(dòng)心得體會(huì)
帆水小學(xué)：謝景全
近日來，通過學(xué)校黨委組織的整肅行動(dòng)、重慶市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”、重慶市黨員干部生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”、重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”、重慶市中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”等的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的理解。我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人。因此，我嚴(yán)格按照上級(jí)的指示精神及學(xué)校的要求行事，支持、配合上級(jí)部門及學(xué)校搞好作風(fēng)建設(shè)，努力爭取做一名合格教師，展示新世紀(jì)教師風(fēng)采，樹立教師的新形象。我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛崗敬業(yè)的表率。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，教師必須做到博學(xué)多才，教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)，作為一名教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
然后，團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)校教學(xué)工作能否再上一個(gè)新臺(tái)階的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德強(qiáng)弱的重要標(biāo)志，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象，可以樹立務(wù)實(shí)高效的教
師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師道德品質(zhì)作風(fēng)
紀(jì)律這一全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。在師德師風(fēng)整肅過
程中，我積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理；學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)
驗(yàn)。努力與各年級(jí)各學(xué)科教師加強(qiáng)聯(lián)系，取他人之長，補(bǔ)己之短，切實(shí)
提高自身修養(yǎng)。
最后，終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。很多教師包括過去的我都認(rèn)為，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生教小學(xué)生還有啥難的？但隨著課堂教學(xué)的實(shí)
踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想把“教書”這個(gè)職業(yè)穩(wěn)固下來，使自己真正
成為名副其實(shí)的“教書匠”，要讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意，就得努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。因此，我注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓
自己在教育教學(xué)過程中“有法可依”；二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，武裝自己的頭腦，爭取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己的確長了不少知識(shí)，在教育教學(xué)中也得心應(yīng)手了。
總而言之，作為一名教師，我在師德師風(fēng)整肅活動(dòng)中做了些努力，但僅僅是一個(gè)開端，要想整肅工作作風(fēng)，我決心長期堅(jiān)持，在以后的工
作、生活中，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，以高度的責(zé)任感做好工
作，努力構(gòu)建和諧校園，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。為不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力，是教育工
作正在做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意。2014年4月10日
教育局師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇四
整肅師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃
當(dāng)前，雖經(jīng)三令五申，但仍有部分學(xué)校教師無視法規(guī)，頂風(fēng)違紀(jì)，從事有償補(bǔ)課、向?qū)W生推銷教輔資料、體罰學(xué)生、接受家長禮品、禮金、宴請(qǐng)等違規(guī)行為，嚴(yán)重影響了教師形象和教育形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，整肅師德師風(fēng)，規(guī)范教師行為，切實(shí)提高群眾滿意度,經(jīng)局黨委研究，提出如下治理工作意見，請(qǐng)認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
一、多措并舉，強(qiáng)化對(duì)違規(guī)行為的防范
1、加強(qiáng)思想教育。各單位要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反“四風(fēng)”要求和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小
學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》和《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的若干規(guī)定》，切實(shí)規(guī)范干部教師廉潔從教行為。要通過集中學(xué)習(xí)、分散討論、重點(diǎn)談話等多種形式，搞好思想疏導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。
2、公開舉報(bào)電話。各學(xué)校要在校內(nèi)宣傳欄醒目位置公示學(xué)校及教育局舉報(bào)投訴電話，并通過網(wǎng)站、家長會(huì)、開放周、一封信等多種形式進(jìn)行公開，讓所有家長知曉，自覺接受學(xué)生、家長的監(jiān)督。
3、設(shè)立舉報(bào)信箱。各單位要在校門口顯要位置設(shè)立“舉報(bào)信箱”，舉報(bào)信箱要印制“xx學(xué)校有償補(bǔ)課等違規(guī)行為舉報(bào)信箱”標(biāo)志，并安排專人負(fù)責(zé)每周開啟信箱，對(duì)于家長通過舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱反映的問題，要建立問題登記和辦理臺(tái)賬，落實(shí)掛賬銷號(hào)，及時(shí)調(diào)查處理，相關(guān)資料存檔備查。
4、濃厚宣傳氛圍。要在學(xué)校醒目位置懸掛或張貼“嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課”標(biāo)語，在學(xué)校網(wǎng)站顯要位置設(shè)立舉報(bào)版塊，加大對(duì)治理教師違規(guī)行為的宣傳，確保讓老師、家長、學(xué)生知曉。
5、開展宣誓活動(dòng)。要利用國旗下講話等多種形式，舉行干部教師“不從事有償補(bǔ)課等違規(guī)行為”宣誓儀式，營造“遵規(guī)守紀(jì)規(guī)范從教光榮、違規(guī)違紀(jì)有償補(bǔ)課可恥”的濃厚氛圍。
6、開展問卷調(diào)查。教育局統(tǒng)一擬定《在職教師有償補(bǔ)課等違規(guī)行為問卷調(diào)查表》供各學(xué)校參考使用。每學(xué)期至少開展一次專項(xiàng)問卷調(diào)查。要積極發(fā)揮家長委員會(huì)作用，吸納家委會(huì)成員參加。問卷要做到客觀準(zhǔn)確，摸準(zhǔn)實(shí)情，對(duì)于反映出的問題，要逐項(xiàng)核實(shí)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，要立即予以糾正。問卷調(diào)查結(jié)果要納入對(duì)教師的師德考核。
7、開展電話抽測(cè)。學(xué)?？赏ㄟ^采取定期集中電話抽測(cè)和不定期隨機(jī)電話抽測(cè)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行調(diào)查
了解，對(duì)發(fā)現(xiàn)的教師違規(guī)問題，及時(shí)糾正處理。
8、簽訂責(zé)任書。學(xué)校每學(xué)年初都要與全體在職教師當(dāng)面簽訂自覺抵制有償補(bǔ)課等違規(guī)行為責(zé)任書和承諾書。責(zé)任書內(nèi)容要具體，切合本單位實(shí)際，責(zé)任追究要明確并符合上級(jí)規(guī)定。責(zé)任書和承諾書要存檔備查并作為違規(guī)追責(zé)的重要依據(jù)。責(zé)任書由教育局統(tǒng)一擬定供各單位參考。
9、印發(fā)告知書。教育局統(tǒng)一擬定《家長、學(xué)生告知書》供各單位參考使用，要印發(fā)給全體學(xué)生和家長并在學(xué)校公示欄張貼。向社會(huì)和家長、學(xué)生明確告知：課堂是學(xué)生獲取知識(shí)、提高技能的主陣地。家長要自覺抵制有償補(bǔ)課，發(fā)現(xiàn)在職教師有償補(bǔ)課等違規(guī)行為要及時(shí)舉報(bào)。
10、建立巡查制度。各單位要結(jié)合本單位、本區(qū)域?qū)嶋H，結(jié)合群眾反映的問題，配備取證設(shè)備，安排專人在周末或節(jié)假日，對(duì)招生區(qū)域內(nèi)有學(xué)生參加輔
導(dǎo)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行值班巡視，按相關(guān)規(guī)定給予值班人員適當(dāng)補(bǔ)助。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題要取證留檔，嚴(yán)肅處理。
二、疏堵結(jié)合，創(chuàng)設(shè)廉潔從教的良好氛圍
1、各級(jí)各類學(xué)校要把“弘揚(yáng)高尚師德，抵制有償補(bǔ)課等違規(guī)行為”作為師德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，增強(qiáng)廣大教師踐行師德、廉潔從教的自覺性。要廣泛開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱晉升、績效考核的重要依據(jù)。
2、合理配置教育資源，加快縮小校際差距，促進(jìn)教育公平。各學(xué)校要不斷優(yōu)化教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)教師將精力放在學(xué)校教學(xué)中，不斷提高自身教學(xué)水平和能力，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3、各學(xué)校要以人為本，鼓勵(lì)學(xué)校安排教師在校內(nèi)利用課余時(shí)間為有補(bǔ)課需求的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)或義務(wù)家教。鼓勵(lì)學(xué)校成立義教志愿服務(wù)組織、興趣
小組，按照上級(jí)規(guī)定開放圖書室、閱覽室等場(chǎng)館設(shè)施，為學(xué)生提供免費(fèi)服務(wù)。
4、經(jīng)教育部門審核備案的辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將專兼職教師名單報(bào)教育行政部門，并在學(xué)校醒目位置設(shè)立“聘用教師公示欄”，在學(xué)校網(wǎng)站公示任課教師基本情況。
三、正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化對(duì)違規(guī)行為的查辦
各單位要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把治理在職教師從事有償補(bǔ)課等違規(guī)行為提上重要日程，擺上突出位置。要成立專門組織機(jī)構(gòu)，完善防控監(jiān)督機(jī)制，制定自己的治理方案，開展嚴(yán)密的排查防范，“看好自己的門，管好自己的人”，堅(jiān)決負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，確保本單位不出問題。教育局成立治理在職教師有償補(bǔ)課等違規(guī)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，采取明查暗訪相結(jié)合的監(jiān)督工作機(jī)制，對(duì)各單位開展治理違規(guī)行為情況進(jìn)行檢查，對(duì)工作落實(shí)不力、流于形式的單位進(jìn)行通報(bào)，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
對(duì)群眾舉報(bào)反映的有償補(bǔ)課等違規(guī)行為，教育局將與市紀(jì)委第七紀(jì)工委聯(lián)合查處，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》、《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的若干規(guī)定》，對(duì)違規(guī)人員及相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)作如下處理：
(一)對(duì)直接責(zé)任人實(shí)行嚴(yán)肅問責(zé)
1、全市通報(bào)批評(píng)。由所在學(xué)校責(zé)令違規(guī)教師寫出書面檢查并清退違規(guī)所得，當(dāng)年度師德考核定為不合格，當(dāng)年不得申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格、取消評(píng)優(yōu)資格、績效工資定為末檔。
2、視情節(jié)給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、撤銷教師資格、調(diào)離工作崗位、開除或者解除聘用合同等處分。
3、按照《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)
課的若干規(guī)定》，對(duì)于違規(guī)教師不安排參加中高考命題、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)命題，不聘請(qǐng)其擔(dān)任市、縣兩級(jí)學(xué)科中心組成員、骨干教師評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選及學(xué)科競(jìng)賽的評(píng)委等。
4、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師(班主任)、學(xué)科帶頭人、人才遞進(jìn)工程人選、省市教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲得者等從事有償補(bǔ)課的，按批準(zhǔn)權(quán)限報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門取消其相應(yīng)稱號(hào)，見習(xí)未滿的新教師從事有償補(bǔ)課的，學(xué)校不得與其簽訂聘用合同。
(二)對(duì)單位及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行責(zé)任倒查
1、凡被查實(shí)的違規(guī)行為一律全市通報(bào)。市直學(xué)校，同時(shí)通報(bào)年級(jí)主任、分管校長和校長;鎮(zhèn)街學(xué)校，同時(shí)通報(bào)年級(jí)主任、分管校長、校長、教辦分管主任和主任。
2、一年內(nèi)被通報(bào)兩次的市直學(xué)校和鎮(zhèn)街所屬學(xué)校，取消主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人當(dāng)年度評(píng)優(yōu)樹先資格，績效工資不得定為一檔，學(xué)校不得評(píng)為先進(jìn)，教師節(jié)大會(huì)不予表彰。
3、一年內(nèi)被通報(bào)三次及以上的，或出現(xiàn)大面積違規(guī)現(xiàn)象以及違規(guī)行為影響惡劣的市直學(xué)校、鎮(zhèn)街教辦和所屬學(xué)校，調(diào)整鎮(zhèn)街和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的崗位，直至撤銷相應(yīng)職務(wù)，績效工資定為末檔，鎮(zhèn)街和學(xué)校不能評(píng)為先進(jìn)，教師節(jié)大會(huì)不予表彰。
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