2023年尊師重教的名言警句的演講稿范文(16篇)

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2023年尊師重教的名言警句的演講稿范文(16篇)
時間:2023-11-12 03:24:17     小編:夢幻泡

演講稿可以幫助演講者更好地組織思路、提高表達(dá)能力。想要寫一篇較為完美的演講稿,首先要明確演講的主題和目的。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考借鑒。

尊師重教的名言警句的演講稿篇一

3、片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》。

5、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了?!聡へ惗喾?。

6、吾愛吾師,吾更愛真理?!獊喞锸慷嗟?。

7、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!n愈《師說》。

8、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的?!聡贺惗喾?。

9、善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》。

10、學(xué)貴得師,亦貴得友?!普?。

尊師重教的名言警句的演講稿篇二

3、教化之本,出于學(xué)校?!纬禾K洵名人名言。

4、人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》。

5、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!珴蓶|。

6、把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)?!核靖魈亍?/p>

7、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

8、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德。

9、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗。

10、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W(xué)》。

12、學(xué)校,王政之本也?!纬簹W陽修。

13、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。

14、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》。

15、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

16、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果?!聡嚎档隆?/p>

17、師者,人之模范也?!獥钚?。

18、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。

19、學(xué)校之設(shè),固治國化民之本也。——田況。

20、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也?!拼喉n愈。

21、教育是偉大的事業(yè),人類的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián):別林斯基。

22、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸。——宋朝:朱熹。

23、君子隆師而親友。——《荀子修身》。

24、學(xué)校是造就人才的工廠。——捷克:夸美紐斯。

25、傳播知識就是播種幸福。——瑞典:諾貝爾關(guān)于尊師重教的名人名言。

26、經(jīng)師易求,人師難得?!侗敝軙贰?/p>

27、每教育好一個孩子,就減少一個敗類?!▏河旯?/p>

28、師者,所以傳道授業(yè)解惑也。——唐朝:韓愈。

29、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?!涿兰~斯。

尊師重教的名言警句的演講稿篇三

3、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之?!?。

4、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也?!填U。

5、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄。

6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?!獥钚?。

7、吾愛吾師,吾更愛真理。——【古希臘】亞里士多德。

8、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。

9、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

10、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐。韓愈。

尊師重教的名言警句的演講稿篇四

3、經(jīng)師易求,人師難得?!侗敝軙?。

4、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W(xué)》。

5、舉世不師,故道益離?!谠?。

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。

7、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?!_素。

8、把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)?!核靖魈?。

10、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。——韓愈。

12、師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問之資也?!钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。

13、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善?!纬簹W陽修。

14、君子之學(xué)也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》。

16、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子》。

17、學(xué)校,王政之本也?!纬簹W陽修。

18、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

19、尊師是一個民族文明的標(biāo)志?!鷩[。

20、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵铩?。

22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育?!畔ED·亞里士多德。

23、三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》。

24、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?!涤袨椤墩摷贰?/p>

25、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈。

26、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!n愈。

27、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!鸷椤肚谇蟆贰?/p>

28、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范?!剪敿{。

30、明、更加寬容仁慈?!《龋禾└?duì)枴?/p>

32、教育,是廉價的國防。——亞里士多德。

33、片言之賜,皆事師也?!簡⒊?。

34、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》。

35、善之本在教,教之本在師?!钣M。

36、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!瞥ろn愈。

37、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也?!拼喉n愈。

38、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗!C魍?/p>

39、善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)?!U克。

40、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德。

42、一日之師,終身為父。——關(guān)漢卿。

43、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈。

44、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x。葛洪《勤求》。

45、一日為師,終身為父。——關(guān)漢卿。

47、教師是人類靈魂的工程師?!勾罅?。

48、學(xué)校之設(shè),固治國化民之本也。——田況。

49、而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián):加里寧。

50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?!獥钚?。

尊師重教的名言警句的演講稿篇五

3、片言之賜,皆事師也?!簡⒊?。

4、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩贰?/p>

5、善之本在教,教之本在師?!钣M。

6、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!瞥ろn愈。

7、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也?!拼喉n愈。

8、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀,這就是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗!C魍?/p>

9、善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)?!U克。

10、人只有靠教育才能成人,人完全就是教育的結(jié)果?!聡た档隆?/p>

尊師重教的名言警句的演講稿篇六

2、教育是廉價的國防?!畔ED·亞里士多德。

3、經(jīng)師易求,人師難得。——《北周書》。

4、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。

5、舉世不師,故道益離?!谠?。

6、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩駥W(xué)》。

7、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?!_素。

8、把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)?!核靖魈?。

10、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。——韓愈。

12、師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問之資也?!钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。

13、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。——宋朝:歐陽修。

14、君子之學(xué)也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》。

16、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印贰?/p>

17、學(xué)校,王政之本也?!纬簹W陽修。

18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

19、尊師是一個民族文明的標(biāo)志?!鷩[。

20、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》。

22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德。

23、三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》。

24、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?!涤袨椤墩摷?。

25、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈。

26、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!n愈。

27、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》。

28、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。——布魯納。

30、明、更加寬容仁慈?!《龋禾└?duì)枴?/p>

32、教育,是廉價的國防?!獊喞锸慷嗟?。

33、片言之賜,皆事師也?!簡⒊?/p>

34、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩贰?/p>

35、善之本在教,教之本在師?!钣M。

36、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!瞥ろn愈。

37、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也?!拼喉n愈。

38、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??!C魍?/p>

39、善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)?!U克。

40、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德。

42、一日之師,終身為父?!P(guān)漢卿。

43、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈。

44、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》。

45、一日為師,終身為父?!P(guān)漢卿。

47、教師是人類靈魂的工程師?!勾罅帧?/p>

48、學(xué)校之設(shè),固治國化民之本也?!餂r。

49、而且是藝術(shù)事業(yè)?!疤K聯(lián):加里寧。

50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄。

尊師重教的名言警句的演講稿篇七

3、經(jīng)師易求,人師難得。――《北周書》。

4、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。――《荀子?勸學(xué)》。

5、舉世不師,故道益離。――柳宗元。

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學(xué)》。

7、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。――羅素。

8、把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)。――英國:司各特。

10、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。――韓愈。

12、師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問之資也。――李惺《西漚外集?冰言補(bǔ)》。

13、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。――宋朝:歐陽修。

14、君子之學(xué)也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。――《呂氏春秋》。

16、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。――《荀子》。

17、學(xué)校,王政之本也。――宋朝:歐陽修。

18、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》。

19、尊師是一個民族文明的標(biāo)志。――曲嘯。

20、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋》。

22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。――古希臘?亞里士多德。

23、三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。――《論語》。

24、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。――康有為《政論集》。

25、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。――韓愈。

26、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。――韓愈。

27、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。――葛洪《勤求》。

28、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。――布魯納。

30、明、更加寬容仁慈。――印度:泰戈?duì)枴?/p>

32、教育,是廉價的國防。――亞里士多德。

33、片言之賜,皆事師也。――梁啟超。

34、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋》。

35、善之本在教,教之本在師。――李覯。

36、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。――唐朝?韓愈。

37、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。――唐代:韓愈。

38、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。――海明威。

39、善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)。――鮑克。

40、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果。――德國?康德。

42、一日之師,終身為父。――關(guān)漢卿。

43、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。――韓愈。

44、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。――晉。葛洪《勤求》。

45、一日為師,終身為父。――關(guān)漢卿。

47、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林。

48、學(xué)校之設(shè),固治國化民之本也。――田況。

49、而且是藝術(shù)事業(yè)。――前蘇聯(lián):加里寧。

50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。――楊雄。

51、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。――孔子。

52、為別人照亮道路,自己必須放出光芒――這就是人的最大幸福。――捷爾任斯基。

53、片言之賜,皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法。自序》。

55、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。――德國?貝多芬。

56、吾愛吾師,吾更愛真理。――亞里士多德。

57、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。――韓愈《師說》。

58、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。――德國:貝多芬。

59、善之本在教,教之本在師。――李覯《廣潛書》。

60、學(xué)貴得師,亦貴得友。――唐甄。

尊師重教的名言警句的演講稿篇八

3)古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f。

4)師者,人之模范也?!獥钚?。

5)經(jīng)師易求,人師難得?!侗敝軙贰?/p>

6)古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈。

7)為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。

8)愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。

10)不師者,廢學(xué)之漸也。

11)國將興,必貴師而重傅。

12)古之學(xué)者必有師。

13)疾學(xué)在于尊師。

14)君子隆師而親友。

15)師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》。

尊師重教的名言警句的演講稿篇九

1、教育是廉價的國防。(古希臘:亞里士多德)。

2、把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)。(英國:司各特)。

3、學(xué)校,王政之本也。(宋朝:歐陽修)。

4、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。(古希臘:亞里士多德)。

5、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國:貝多芬)。

6、教育的目的在于品德的形成。(英國:斯賓塞)。

7、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)關(guān)于尊師重教的名人名言。

8、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度:泰戈?duì)枺?/p>

9、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)。

10、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)。

11、傳播知識就是播種幸福。(瑞典:諾貝爾)關(guān)于尊師重教的名人名言。

12、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的,在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。(前:列寧)。

13、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果。(德國:康德)。

14、教育對于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物,往往以一個庶民身份埋沒著,經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。(美國:愛迪生)。

15、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學(xué)則愚。(王夫之)。

16、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國:羅素)。

17、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為,教育不僅是科學(xué)事業(yè),而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián):加里寧)。

18、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大,最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭)。

19、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝:韓愈)。

20、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數(shù)量減少,把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國:巴爾扎克)。

21、沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。(柏楊)。

22、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)。

23、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈)。

24、我們對于國家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯)。

25、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯)。

26、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯)。

27、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸。(宋朝:朱熹)。

28、每教育好一個孩子,就減少一個敗類。(法國:雨果)。

29、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。(宋朝:歐陽修)。

30、教育是偉大的事業(yè),人類的命運(yùn)決定于教育。(前蘇聯(lián):別林斯基)。

31、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。(德國:貝多芬)。

32、學(xué)校之設(shè),固治國化民之本也。(田況)。

33、善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)。(鮑克)。

34、學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克:夸美紐斯)。

35、教化之本,出于學(xué)校。(宋朝:蘇洵)名人名言。

尊師重教的名言警句的演講稿篇十

1、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。

2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長,是興奮和愛。

3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

4、一切為了學(xué)生,一切為了教師,一切為了學(xué)校,這是我神圣的職責(zé)。

5、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!

6、發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,是最好的教育。

7、一舉一動滿是情,一顰一笑全是愛。

8、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

9、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。

10、用細(xì)心耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

11、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

12、在過多地要求孩子的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

13、老師好比是階梯,承載了學(xué)生一步步向上攀登。

14、播種期望,收獲明天!

15、愛生如愛己,教生如教子。

16、重要的不是思想,而是思想的深度。

17、評價一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評說,而在于學(xué)生的喜好。

18、給學(xué)生一個世界,給老師一片天空。

19、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。

20、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

21、教師必須時刻充電,才能永恒地釋放所需能量。

22、太陽每天是新的,孩子們每天也是新的。

23、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存,而不是代替學(xué)生生存。

24、納百川,容學(xué)問,立德行,善人品。

25、教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。

26、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

27、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

28、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂,是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。

30、教育即生長,生長就是目的,在生長之外別無目的。

31、豈能盡如人意,但求無愧我心。

32、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,用幽默去融洽和學(xué)生的感情,用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

33、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

34、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。

35、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地。

37、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

38、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。

39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

40、身為世范,為人師表。

41、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

42、厚德載物,自強(qiáng)不息。

43、不尊重學(xué)生,就是不尊重自己。

44、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

45、以仁治校,以愛執(zhí)教,以誠待人,才可融社會、學(xué)校、師生為一體。

46、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動之以情,付之以愛。

47、成功之秘訣,在始終不變其目的。

48、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

49、勤對工作,愛對學(xué)生,禮對家長,謙對同事。

50、在我看來,教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識,這是最高的教學(xué)技巧所在。

51、吾愛吾生,心地玉石般澄明;吾愛吾生,情懷白雪般潔凈。

52、善于鼓勵學(xué)生,是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

53、容忍學(xué)生的過錯,關(guān)注他們的進(jìn)步,扶助他們健康成長。

54、智慧來自勤奮,成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣,讓智慧為你打開成功之門。

55、面對教學(xué)中的問題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責(zé)怪學(xué)生。

56、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

57、愛孩子,這是母雞也會做的事,但善于教育孩子,這就是國家教育的一樁大事了。

58、做事不能只做想做的,而應(yīng)該做該做的。

59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

60、知識越學(xué)越感到貧乏,不學(xué)總認(rèn)為不錯,一個人水平的高低不在于文憑,而在于終身學(xué)習(xí),不斷提高。

尊師重教的名言警句的演講稿篇十一

3、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果。德國康德。

4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞。

5、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了??涿兰~斯。

6、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校。胡瑗。

8、每教育好一個孩子,就減少一個敗類。法國雨果。

9、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。唐代韓愈。

11、為別人照亮道路,自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基。

12、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同。

14、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。布魯納。

15、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。韓愈。

16、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。韓愈。

17、教育是偉大的事業(yè),人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基。

18、把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)。英國司各特。

19、善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)。鮑克。

20、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。康有為。

21、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果??档?。

22、沒有激情,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾。

23、古之圣王,未有不尊師者也。呂不韋。

24、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯。

25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。歐陽修。

26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。

27、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯。

28、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈。

29、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國羅素。

30、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈。

31、沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。柏楊。

32、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學(xué)則愚。王夫之。

33、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。捷克夸美紐斯。

34、一日之師,終身為父。關(guān)漢卿。

35、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說》。

36、學(xué)校之設(shè),固治國化民之本也。田況。

38、師者,人之模范也。揚(yáng)雄。

39、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德。

40、學(xué)校,王政之本也。宋朝歐陽修。

41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林。

42、教育,是廉價的國防。亞里士多德。

43、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。葛洪。

46、尊師是一個民族文明的標(biāo)志。曲嘯。

49、國將興,心貴師而重傅。荀子。

50、教育是廉價的國防。古希臘亞里士多德。

52、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素。

54、三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》。

55、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸。宋朝朱熹。

56、片言之賜,皆事師也。梁啟超。

57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情,而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金。

58、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。宋朝歐陽修。

60、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。海明威?/p>

62、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克。

63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國貝多芬。

64、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從??鬃?。

尊師重教的名言警句的演講稿篇十二

2)三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。

3)人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

4)明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x·葛洪《勤求》。

5)師者,人之模范也?!獥钚?。

6)教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?!涿兰~斯。

7)善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》。

9)舉世不師,故道益離。——柳宗元。

10)古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈。

11)三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》。

12)一日之師,終身為父。——關(guān)漢卿。

14)疾學(xué)在于尊師。

15)人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。

16)三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》。

17)師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說》。

18)善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》。

19)教師是人類靈魂的工程師?!勾罅帧?/p>

20)仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》。

尊師重教的名言警句的演講稿篇十三

1、如果我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大知識精深的老師。

2、您的聲音,總在我耳畔響起;您的教誨,常駐在我心田。祝您教師節(jié)快樂!

4、老師,您知道嗎,您在講臺上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠(yuǎn)青春永駐,光芒四射,桃李滿天下!

5、希望今天,所有的老師都會從心里微笑,為了桃李滿天下!只要老師快樂,我們就快樂!

6、白色的粉筆末,一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā),卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

7、難忘恩師對我的激勵,使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康,多育祖國的良苗!

8、小時候總覺得您太嚴(yán)厲,現(xiàn)在才知道這是您愛的表現(xiàn)。老師,祝您節(jié)日快樂!

9、如果可以選擇,我依然是您離不開的學(xué)生;如果可以重來,我一定是您最出色的學(xué)生!

10、老師,您是祖國宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭,是只吐絲不為自己做繭的春蠶!

11、鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿:老師您辛苦了!學(xué)生祝您:天天“九。十”,永遠(yuǎn)快樂!

12、成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師,是您為我們開辟,能向新旅程的彎曲小徑。

13、講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師。

14、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。

15、獻(xiàn)給敬愛的老師:我們搜尋那些美麗耐人的回憶,也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂!

16、今年過節(jié)不俗套,借助科技送賀詞;祝老師再青春年,賀老師桃李滿人間,希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

17、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快!

18、老師,也許就在今天,您不會想起我,但是我會想起您!祝您節(jié)日快樂,身體健康!

19、辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!

20、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時候,您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!

尊師重教的名言警句的演講稿篇十四

3、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也?!n愈。

4、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

5、一日之師,終身為父?!りP(guān)漢卿。

6、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!珴蓶|。

7、尊師是一個民族禮貌的標(biāo)志?!鷩[。

8、每教育好一個孩子,就減少一個敗類。——法國·雨果。

9、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!珴蓶|。

10、為別人照亮道路,自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福?!轄柸嗡够?/p>

11、教師不僅僅是知識的傳播者,并且是模范?!剪敿{。

12、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

13、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育?!畔ED·亞里士多德。

14、學(xué)貴得師,亦貴得友?!普纭?/p>

15、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W(xué)》。

16、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也?!n愈。

17、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈。

18、把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)。——英國·司各特。

19、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!n愈。

20、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩駥W(xué)》。

21、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》。

22、國將興,心貴師而重傅?!盾髯印ご舐浴?。

23、三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》。

24、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!鸷?。

25、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃印?/p>

27、善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)?!U克。

28、一日之師,終身為父?!P(guān)漢卿。

29、把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)?!に靖魈?。

30、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾。

31、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善?!纬W陽修。

32、善之本在教,教之本在師?!钣M。

35、教化之本,出于學(xué)校?!纬ぬK洵。

36、教師是人類靈魂的工程師?!勾罅?。

37、傳播知識就是播種幸福?!鸬洹ぶZ貝爾。

38、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯。

39、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。

43、教師不僅僅是知識的傳播者,并且是模范?!剪敿{。

44、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼贰?/p>

45、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校?!?。

46、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵铩贰?/p>

48、師友貴隆親,古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán),然后道尊,道尊,然后民敬學(xué)。——韓嬰。

49、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯。

50、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同。

51、經(jīng)師易求,人師難得?!侗敝軙贰?/p>

53、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育?!钾悹枴?/p>

54、古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f。

55、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

56、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸。——宋朝·朱熹。

57、教育的目的在于品德的構(gòu)成?!に官e塞。

58、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修。

59、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。

60、師者,人之模范也?!獥钚?。

61、數(shù)量增加的唯一手段?!▏ぐ蜖栐?。

62、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同。

63、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

64、疾學(xué)在于尊師?!秳駥W(xué)》。

65、教育是偉大的事業(yè),人類的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián)·別林斯基。

66、每教育好一個孩子,就減少一個敗類?!▏び旯?/p>

67、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?!濉ね踝俊督袷勒f》。

68、人僅有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德。

69、教育的目的在于品德的構(gòu)成?!に官e塞。

70、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀,這是因?yàn)樗鼉H有八分之一露出水面。——海明威。

71、一日之師,終身為父?!P(guān)漢卿。

72、教師是人類靈魂的工程師?!勾罅帧?/p>

73、國將興,心貴師而重傅?!盾髯印ご舐浴贰?/p>

74、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學(xué)則愚。——王夫之。

75、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?!_素。

76、君子隆師而親友。——《荀子修身》。

77、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。

78、沒有**,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?!诟駹?。

79、師者,人之模范也?!獡P(yáng)雄。

80、善之本在教,教之本在師?!钣M《廣潛書》。

81、一日之師,終身為父?!りP(guān)漢卿。

83、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。

84、國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》。

85、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?!涤袨椤?/p>

87、教育是偉大的事業(yè),人類的命運(yùn)決定于教育?!疤K聯(lián)·別林斯基。

88、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》。

89、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊?!?dú)W陽修。

90、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。

91、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修。

92、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈。

93、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄。

94、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣?!n愈。

95、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》。

96、人非生而知之,孰能無惑惑而不從師,其為惑也,終不解也?!拼ろn愈。

97、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵铩?。

99、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同。

100、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋。

101、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!祈n愈《師說》。

102、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!n愈。

103、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

104、將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭。

105、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也?!填U。

106、師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問之資也?!钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。

108、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵铩駥W(xué)》。

109、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光。

110、善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》。

111、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為。

112、事師之猶事父也?!秳駥W(xué)》。

113、人僅有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果。——德國:康德。

114、國將興,心貴師而重傅?!髯印?/p>

115、教師是人類的靈魂工程師?!勾罅帧?/p>

116、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國·斯賓塞。

117、教師不僅僅是知識的傳播者,并且是模范。——布魯納。

118、經(jīng)師易求,人師難得?!侗敝軙贰?/p>

119、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!鸷椤肚谇蟆贰?/p>

120、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》。

122、為別人照亮道路,自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福?!轄柸嗡够?。

123、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。

125、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同。

126、人僅有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果?!聡た档?。

128、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈。

129、僅有受過一種適宜的教育之后,人才能成為一個人?!菘恕た涿兰~斯。

130、人僅有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果?!聡た档?。

131、教育是廉價的國防。——古希臘·亞里士多德。

132、成人的個性在童年成長?!とA茲華斯。

133、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之?!秳駥W(xué)》。

134、師者,人之模范也?!獥钚?。

135、圣人無常師。——韓愈。

136、經(jīng)師易求,人師難得?!侗敝軙?。

137、師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈。

138、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃印?/p>

139、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x·葛洪《勤求》。

140、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?!獝垡蛩固埂?/p>

141、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄。

142、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

143、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》。

144、學(xué)校之設(shè),固治國化民之本也?!餂r。

145、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校?!ァ?/p>

146、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩駥W(xué)》。

147、教化之本,出于學(xué)校?!纬ぬK洵。

148、善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》。

149、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為。

150、師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問之資也。

151、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!n愈《師說》。

152、片言之賜,皆事師也。

153、學(xué)校,王政之本也。——宋朝·歐陽修。

154、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的?!聡へ惗喾摇?/p>

156、有的崇高地位,這是用不著證明的真理。——前·列寧。

157、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》。

158、沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有?!貤?。

159、教化之本,出于學(xué)校?!纬ぬK洵。

160、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校?!ァ?/p>

161、擇師,不可不慎也?!抖Y記》。

163、明更加寬容仁慈?!《取ぬ└?duì)枴?/p>

164、斯文有傳,學(xué)者有師。——蘇軾。

165、學(xué)校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯。

166、善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》。

167、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?。

168、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了?!聡へ惗喾?。

169、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秳駥W(xué)》。

170、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也?!填U。

171、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊?!?dú)W陽修。

172、師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!瞥ろn愈。

173、舉世不師,故道益離?!谠?/p>

174、一日之師,終身為父?!P(guān)漢卿。

175、并且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)·加里寧。

176、古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f。

177、經(jīng)師易遇,人師難遇。

178、教化之本,出于學(xué)校。

180、學(xué)校是造就人才的工廠?!菘恕た涿兰~斯。

181、善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)?!U克。

183、人僅有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果?!档?。

184、教育,是廉價的國防?!獊喞锸慷嗟?。

185、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!n愈。

186、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!啤ろn愈《師說》。

187、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》。

188、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?。

189、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋。

190、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?!ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》。

191、片言之賜,皆事師也?!簡⒊?。

192、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。——唐代·韓愈。

193、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x葛洪《勤求》。

194、國將興,必貴師而重傅。

195、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾。

196、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!鸷椤?/p>

197、舉世不師,故道益離。

198、人不能夠不就師矣。

200、為別人照亮道路,自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福?!轄柸嗡够?/p>

尊師重教的名言警句的演講稿篇十五

1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!啤ろn愈《師說》

3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。

4、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?。

5、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

6、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

7、尊師則不論其貴賤貧1矣?!秴问洗呵铩駥W(xué)》。

8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

9、尊師則不論其貴賤貧1矣?!秴问洗呵铩駥W(xué)》。

10、師者,人之模范也?!獥钚?。

11、經(jīng)師易求,人師難得?!侗敝軙贰?/p>

12、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵铩?。

13、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈。

14、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同。

16、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之?!盾髯印駥W(xué)》。

17、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x·葛洪《勤求》。

18、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。

19、善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》。

20、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。

21、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?。

22、疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵飫駥W(xué)》。

23、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》。

24、片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》。

25、國將興,心貴師而重傅?!盾髯印ご舐浴?。

26、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。

27、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說》。

28、善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》。

29、三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》。

尊師重教的名言警句的演講稿篇十六

5)其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃印?/p>

7)為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。

8)古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊?!?dú)W陽修。

9)古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f。

10)一日為師,終身為父?!P(guān)漢卿。

11)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄。

12)圣人無常師?!n愈。

13)經(jīng)師易遇,人師難遇?!抉R光。

14)舉世不師,故道益離?!谠?。

15)學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。——程頤。

16)學(xué)貴得師,亦貴得友?!普纭?/p>

17)師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》。

18)疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵铩?。

19)一日為師,終身為父?!P(guān)漢卿。

20)我愛我?guī)?,我更愛真理。——亞里士多德?/p>

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