總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。制定一個明確的總結(jié)目標是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望對你有所啟發(fā)。
小學(xué)二年級班會主持稿篇一
在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。xxx班“學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。下面有請主持人。
甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。
乙：當?shù)玫剿藥椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的?！?/p>
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。
乙：當我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉！
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?、健康地成長。
合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛您！
甲：父母的愛是遮雨的傘；
乙：父母的愛是一陣清涼的風；
甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請！
甲：有了泥土，嫩芽才會長大；
乙：有了陽光，春芽才會開花；
合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽??
乙：一起來“跨越代溝”。
甲（所有男生）：“爸爸，我愛你！”
乙（所有女生）：“媽媽，我愛你！”
合（全班）：“爸爸媽媽，我愛你們！”
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們，你有什么心里話要對老師們說一說嗎？（學(xué)生回答）
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，老師的真情打動著我們的心。
乙：我們行動起來，學(xué)會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關(guān)懷。甲：接下來，請欣賞同學(xué)們帶來的舞蹈《我愛米蘭》，掌聲有請。
甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。（全班合）
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。
甲：生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛，當然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當?shù)摹?/p>
請欣賞小品表演：《公交車上》
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？
學(xué)生1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲謝謝啊
學(xué)生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
學(xué)生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
乙：是啊，對幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對他說聲謝謝，對老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請欣賞全體同學(xué)用手語帶來的對感恩的詮釋.（手語感恩的心）
甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點點滴滴吧！隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導(dǎo)員老師講話！輔導(dǎo)員講話。
退旗，敬禮。（播放退旗曲，旗手、護旗手原路返回）
中隊長：xx市xxx小學(xué)xxx班“學(xué)會感恩”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)生感恩主題班會主持稿4
甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。
乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。
甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。
乙：3000多個日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。
合：某某小學(xué)__班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現(xiàn)在開始。
乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛
乙：無論我們走到哪兒，
甲：無論我們長多大，
乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子
甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。
小學(xué)生感恩主題班會主持稿5
a：沒有陽光，就沒有溫暖；
b：沒有水源，就沒有生命；
a：沒有父母，就沒有我們；
b：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
a：我們沐浴著愛的陽光長大，
b：我們滋潤著人間的真情成長。
a：享受溫馨快樂中我們心存感激
b：就讓我們共譜一曲——
合：感恩的心
小學(xué)二年級班會主持稿篇二
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂)。
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊。
第二板塊：你了解父母的心理嗎?
——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴厲管教與約束，你認為我們是否應(yīng)當順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情?請部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——請同學(xué)談感想。
——向同學(xué)們給予建議。
——作最后總結(jié)(可以請部分家長到場，談?wù)劯邢?。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在初中生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無規(guī)律，到頭來學(xué)習差距越來越遠，直到喪失學(xué)習信心或輟學(xué);另一種是在家長片面地鼓勵下，無規(guī)律的拼搏，結(jié)果眼睛過早的近視了，腰過早地彎了，未老先衰，直至不能堅持正常的學(xué)習和勞動。一個人的生活應(yīng)當有節(jié)奏、有規(guī)律，因此召開一次主題班會。
一、目的要求：
1.使學(xué)生懂得課余生活與學(xué)習的關(guān)系，進而合理的安排自己的課余生活。
2.有目的的把課余生活安排在每一天中，形成一種習慣。
二、提前準備：
1.讓每個學(xué)生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩，并找出自己愿意參加的課余生活。
2.準備課余生活的成果：書法、繪畫、攝影、音樂、手工制作、科技小發(fā)明、動植物標本等。
3.設(shè)計一個模擬遠足活動的活動方案。
4.準備三個小品：
(1)一味學(xué)習而不重視課余生活的例子。
(2)一味貪玩而不重視學(xué)習的例子。
(3)和家人進行雙休日活動的例子。
三、方法步驟：
主題班會，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主召開。
1.表演兩個情景劇，引發(fā)學(xué)生思考：課余生活與學(xué)習到底是什么關(guān)系?
2.調(diào)查大多數(shù)學(xué)生的課余生活狀況，并進一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活?
3.學(xué)生的課余生活成果展示。
4.雙休日模擬學(xué)校的遠足活動;家庭雙休日活動安排。
5.小結(jié)，并齊唱《課間十分鐘》。
小學(xué)二年級班會主持稿篇三
男：尊敬的各位家長，女：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
男：今天是個特殊的日子。女：今天是個愉快的日子。
合：今天是屬于我們班的日子——二（3）班“我型我秀”文藝演出。
男：這里是“我型我秀”的小舞臺，
女：這里充滿了老師和家長們的關(guān)愛，
合：二（3）班“我型我秀”文藝演出——現(xiàn)在開始,衷心祝愿演出圓滿成功。
女：首先有請《最炫民族風》拉開活動的序幕，掌聲有請！
男：這幾個男孩真是熱情洋溢，神采飛揚！我們再次給他們鼓掌！
女：精彩節(jié)目還在繼續(xù)，下面有請我們班同學(xué)演唱《》，掌聲有請。
男：時裝走秀是我們孩子的最愛；他們穿上自己喜歡的衣服真叫漂亮?。淮蠹蚁氩幌肟茨?？想看就用你們的掌聲歡迎！
女：表演真精彩，下面請欣賞覃藍葉給我們帶來詩歌《一株紫丁香》，掌聲歡迎！！
男：多抒情啊？下面再請來一首《沁園春.雪》，請欣賞！
女：我們班的同學(xué)真是多才多藝！下面有請我們班葉孝楚同學(xué)拉“小提琴”。男：跆拳道是青少年比較喜歡的健身形式，它能增強體魄，鍛煉強壯的身體，有請郜淳風、葛旭跆拳道女：我們的小舞臺越來越壯觀了，參與活動的同學(xué)越來越多了。請聽故事《從現(xiàn)在開始》，有請李億星。男：是呀，按照我們的習慣生活才能生活得更好，下面請欣賞電子琴表演。
男：動聽的旋律響起來，好聽歌聲唱起來，有請江維恩《光芒》。
女：同學(xué)們，我還想聽喲，請林軒全來一首《爸爸去哪兒》。
男：有請方卓婷《不倒翁》。
女：有請曾嘉《魯冰花》。
男：王瑞亮《滴答》。
女：劉鑫《步步高》。
男：肖可妍、方慧欣《小紅帽》。
結(jié)束語：
女：親愛的老師們，同學(xué)們：
男：今天的我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，明天的我們更值得大家期待！
女：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，
男：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
合：讓我們留下光彩照人的成長足跡，為人生抹上最絢爛的色彩！二（3）班我行我秀表演到此結(jié)束，謝謝！
小學(xué)二年級班會主持稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里代表教師們進行發(fā)言。
記得以前常聽人說，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員?？吹浇處焸兠β档纳碛埃乙哺媲械母惺艿健敖處煛边@兩個字所代表的神圣、崇高和責任重大。
既然我踏上三尺講臺，就要肩負起教書育人的重大職責。新學(xué)期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴格要求自己：
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”當今世界，知識更新日益加快。因而我們必須不斷學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的神圣職責。
經(jīng)常聽到有人問“什么樣的教育才是的教育”，我認為愛的教育就是的，師者，愛也。教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應(yīng)當愛滿天下。
同時，站在新學(xué)期的起點，我希望同學(xué)們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進。
相信，播種的季節(jié)不僅在春天，也在有希望的地方；收獲不僅僅在秋天，也在創(chuàng)造的道路上。
謝謝大家！
小學(xué)二年級班會主持稿篇五
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂)。
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊。
第二板塊：你了解父母的心理嗎?
——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴厲管教與約束，你認為我們是否應(yīng)當順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情?請部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——請同學(xué)談感想。
——向同學(xué)們給予建議。
——作最后總結(jié)(可以請部分家長到場，談?wù)劯邢?。
小學(xué)二年級班會主持稿篇六
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，xx班主題班會現(xiàn)在開始。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了
乙：下面有請正班長上臺演講
乙：掌聲過后
甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的看法。
甲：哎，我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點。
甲：那么我就有請誰誰上臺。
乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講。
老師：一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴肅）
老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
老師：……
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲！
（結(jié)語）
齊：歡樂時光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W(xué)。
甲：教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)二年級班會主持稿篇七
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂)。
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊。
第二板塊：你了解父母的心理嗎?
——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴厲管教與約束，你認為我們是否應(yīng)當順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情?請部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——請同學(xué)談感想。
——向同學(xué)們給予建議。
——作最后總結(jié)(可以請部分家長到場，談?wù)劯邢?。
一、目的要求：
每當期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不能放松學(xué)習，不能放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng)佳績，達到自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、教學(xué)過程：
(一)主持人：
本次活動的目的及做法。
期中考已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在新的學(xué)習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問題的注意。請大家暢所欲言。
(二)講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
(三)主要談期中考體會及未來期末新動向。期末考八科一條線，目前哪科都重要。
(四)分析松散的危害性。學(xué)習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補就得花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
(五)闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀律則需堅決反對。
(六)小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。
班會過程：
一.開場：四位主持人引言。
二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。
1、游戲：對詩。
樹林是()的集體。
繁星是()的集體。
大海是()的集體。
學(xué)校是()的集體。
初一(4)班是()的集體。
2、小結(jié)：提出疑問?
3、進行心理前測。(用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火)。
a、同學(xué)主動把鉛筆借給你。
b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。
4、主持人小結(jié)：
5、講故事："讀書悟道"——"大雁"的故事。
6、問：有何感受?
1.你的感受如何?請與同學(xué)們交流。
2.作為生活在班級中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點什么呢?
3.如果把我們的班級比做雁群，二者有何區(qū)別?
7、小結(jié)：
8、欣賞歌曲《愛的就是你》。
9、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體!”
10、合演《眾人劃漿開大船》。
11、詩朗誦《如果》。
12、猜一猜。
(問)從“人”字的結(jié)構(gòu)來看，“人”字有何含義呢?
(答)一撇一捺，有著相互支撐的作用。
13、結(jié)束語。
14、合唱《superstar》。
一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學(xué)重難點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品、詩朗誦和古箏彈奏等。
四、上課班級：初一(4)班。
五、上課地點：綜藝樓匯報廳。
六、課前準備：
l、全班練習大合唱(友誼地久天長)。
2、查找資料贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進行篩選。
4、由文娛委員組織設(shè)計，做好一些采訪。
七、活動過程：
1、主持人開場白。
2、全班合唱(友誼地久天長)。
3、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
4、古人篇。
(1)講故事：俞伯牙與鐘子期(古箏曲《高山流水》伴奏)。
(2)課本劇：《負荊請罪》。
(3)說一說：你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩句。
vcr采訪播放，談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則?
——(屏幕顯示交友的七大原則)。
6、詩朗誦：《友誼的真諦》。
7、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?(在與異性同學(xué)交往時，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。)。
8.班主任總結(jié)與寄語。
9.合唱：《朋友》。
小學(xué)二年級班會主持稿篇八
abcd：大家下午好！
b：今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。
c：今天的舞臺格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
d：為了推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活。
a：為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛好。
b：今天我們在這里舉辦沙灣中心小學(xué)二年級藝術(shù)節(jié)活動。
ab：今天是我們歡樂的節(jié)日，這里是我們展示的舞臺，所有節(jié)目都是我們同學(xué)在老師的指導(dǎo)下自己排練的。
c：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感。
d：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達童年的快樂，
cd：20xx年沙灣中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)二年級文藝匯演現(xiàn)在開始。
a：首先，我們請出二（1）的.合唱，掌聲響起來。
b：二（2）的合唱《沒有祖國哪里會有我》，掌聲有請。
c：二（3）的合唱《沒有祖國哪里會有我》，掌聲有請。
d：二（4）的合唱《瑪麗亞丟了寶石花》，掌聲有請。
a：二（5）的合唱《洋娃娃》，掌聲響起來。
b：感謝各班的精彩合唱，下面，我們請出的是二（5）班的環(huán)保時裝秀。請二（4）班盧皓揚準備，大家鼓掌歡迎。
c：音樂有一種神奇的力量，它能讓我們展翅飛翔。請聽二（4）班盧皓揚鋼琴獨奏《舞曲》，請二（1）班袁梓寧準備，大家歡迎。
d：二（1）班袁梓寧帶給大家的是鋼琴獨奏《致愛麗絲》，請二（2）班小組唱《稍息立正站好》準備，大家鼓掌歡迎。
備。
b：掌聲有請二（1）班小組唱《猜花》，請二（4）班鐘嘉桐、劉桐做準備。
c：讓我們聽聽二（4）班鐘嘉桐、劉桐的四手聯(lián)彈《波爾卡洋卡舞曲》,感受指尖在琴鍵上飛舞的聲音。請二（2）班鋼琴串燒做好準備。
d：有請二（2）班鋼琴串燒，請二（5）班合唱《荷塘月色》做好準備。
a：請欣賞二（5）班合唱《荷塘月色》，二（3）班《魔登舞》做好準備。
b：掌聲有請二（3）班《魔登舞》,二4潘頌瑤歌唱《童心小鳥》做好準備。
c：請欣賞二4潘頌瑤歌唱《童心小鳥》，二1李欣賢講故事《狼來了》請準備。
d：請二1李欣賢為我們講故事《狼來了》，二2詩朗誦：《新的一年帶來新的希望》請準備。
a：有請二2詩朗誦：《新的一年帶來新的希望》，二3合唱《奔跑》請準備。
b：有請二3合唱《奔跑》，二2相聲《吹?！氛垳蕚?。
c：請欣賞二2相聲《吹?！?，二5古箏和鋼琴合奏《在北京的金山上》請準備。
d：請二5古箏和鋼琴合奏《在北京的金山上》，二（1）班：周祉怡小提琴獨奏《送別》請準備。
a：有請二（1）班：周祉怡為我們表演小提琴獨奏《送別》，二3合唱《小冤家》請準備。
b：有請二3合唱《小冤家》，二4林靖倫鋼琴獨奏《小復(fù)調(diào)》請準備。
c：請欣賞二4林靖倫鋼琴獨奏《小復(fù)調(diào)》，二5黃曉琪鋼琴獨奏《星光賀舞曲》請準備。
d：請二5黃曉琪為我們表演鋼琴獨奏《星光賀舞曲》，二3課本劇《三個兒子》請準備。
a：請欣賞二3課本劇《三個兒子》，請二2武術(shù)：《男兒當自強》做好準備。b：請欣賞二2武術(shù)：《男兒當自強》，請二4尹航：快板《蛐蛐蟈蟈說大話》，詩朗誦《我和我的祖國》，做好準備。
c：掌聲有請二4尹航：快板《蛐蛐蟈蟈說大話》，詩朗誦《我和我的祖國》，請二年級課本劇《丑小鴨》做好準備。
d：多精彩的節(jié)目呀，我們的同學(xué)真是多才多藝！
a：對呀！校園的藝術(shù)是知識的升華，校園的生活是多彩的合奏。
b：沙灣中心小學(xué)二年級文藝匯演就要接近尾聲了。
c：讓我們的歌聲永遠陪伴您。
d：讓您的笑容在這里化為永恒。
a：我們堅信，有您的關(guān)愛，有您的期待。
b：我們堅信，有您的指導(dǎo)，有您的攙扶。
c：哪怕是長滿荊棘的小路我們也會開辟出鮮花盛開的大道。
d：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
合：沙灣中心小學(xué)二年級文藝匯報演出圓滿結(jié)束，謝謝大家！
最新篇一：男：尊敬的各位家長，女：親愛的同學(xué)們：合：大家下午好！男：今天是個特殊的日子。女：今天是個愉快的日子。合：今天是屬于我們班的日子——二（3......
小學(xué)二年級班會主持稿篇九
1，2：八年級139班第×次主題班會正式開始!
1：班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。
2：希望我們通過本節(jié)班會活動課，加深對團結(jié)這種精神的了解，為建立深厚的班級榮譽意識打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，也能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。
1：那么，有誰知道關(guān)于團結(jié)的名言嗎?
……………………。
2：同學(xué)們都說得非常好，我們下面來做一個游戲。
1：有誰愿意來做這個游戲嗎?
有……。
2：好，游戲規(guī)則是這樣的：先請兩位都站在門口，一個同學(xué)蒙住眼睛，另一個同學(xué)要帶著她，繞教室一圈，在這個過程中，帶路的同學(xué)要保證另一位同學(xué)不受傷。好，現(xiàn)在游戲開始!
………………(10分鐘左右)。
1：現(xiàn)在，我們先來問一下蒙眼睛同學(xué)的感受。
……………………。
2：那么帶路的同學(xué)的感受呢?
………………。
2：是的，下面我們請×同學(xué)來講一個關(guān)于團結(jié)的故事吧!
某部落首領(lǐng)有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領(lǐng)老了，擔心自己死后三個兒子爭位而導(dǎo)致部落分裂。有一天，首領(lǐng)把三個兒子叫來，表示準備傳位給他們?nèi)齻€中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。
折斷一根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。
首領(lǐng)對三個兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當了首領(lǐng)，其他兄弟都應(yīng)當服從他而不是拆他的臺。
……。
2：讓我用雷鋒的一句名言來概括吧：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量!
1：下面進入大家最喜歡的機智問答環(huán)節(jié)!
………………………………………………………………。
1，2：團結(jié)就是力量，這句話至今是許多人的座右銘。團結(jié)，一切困難都可以迎刃而解;團結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝;一個集體如果不團結(jié)就是一盤散沙。相信經(jīng)過這一堂課，我們139班一定會成為一個團結(jié)的集體!
1：139班第×次班會正式結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)二年級班會主持稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
新學(xué)期開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。
新的學(xué)期，我們都應(yīng)該給自己樹立一個新的目標，我認為無論你樹立的是什么目標，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。
要想成為優(yōu)秀小學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)良好的品德。
要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學(xué)習態(tài)度和好的學(xué)習方法就可以了。
做一名小學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我材必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。
同學(xué)們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學(xué)們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更優(yōu)異的成績！謝謝大家！
小學(xué)二年級班會主持稿篇十一
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂)。
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊。
第二板塊：你了解父母的心理嗎?
——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴厲管教與約束，你認為我們是否應(yīng)當順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情?請部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——請同學(xué)談感想。
——向同學(xué)們給予建議。
——作最后總結(jié)(可以請部分家長到場，談?wù)劯邢?。
班會過程：
一.開場：四位主持人引言。
二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。
1、游戲：對詩。
樹林是()的集體。
繁星是()的集體。
大海是()的集體。
學(xué)校是()的集體。
初一(4)班是()的集體。
2、小結(jié)：提出疑問?
3、進行心理前測。(用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火)。
a、同學(xué)主動把鉛筆借給你。
b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。
4、主持人小結(jié)：
5、講故事："讀書悟道"——"大雁"的故事。
6、問：有何感受?
1.你的感受如何?請與同學(xué)們交流。
2.作為生活在班級中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點什么呢?
3.如果把我們的班級比做雁群，二者有何區(qū)別?
7、小結(jié)：
8、欣賞歌曲《愛的就是你》。
9、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體!”
10、合演《眾人劃漿開大船》。
11、詩朗誦《如果》。
12、猜一猜。
(問)從“人”字的結(jié)構(gòu)來看，“人”字有何含義呢?
(答)一撇一捺，有著相互支撐的作用。
13、結(jié)束語。
14、合唱《superstar》。
一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學(xué)重難點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品、詩朗誦和古箏彈奏等。
四、上課班級：初一(4)班。
五、上課地點：綜藝樓匯報廳。
六、課前準備：
l、全班練習大合唱(友誼地久天長)。
2、查找資料贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進行篩選。
4、由文娛委員組織設(shè)計，做好一些采訪。
七、活動過程：
1、主持人開場白。
2、全班合唱(友誼地久天長)。
3、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
4、古人篇。
(1)講故事：俞伯牙與鐘子期(古箏曲《高山流水》伴奏)。
(2)課本?。骸敦撉G請罪》。
(3)說一說：你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩句。
vcr采訪播放，談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則?
——(屏幕顯示交友的七大原則)。
6、詩朗誦：《友誼的真諦》。
7、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?(在與異性同學(xué)交往時，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。)。
8.班主任總結(jié)與寄語。
9.合唱：《朋友》。
一、目的要求：
每當期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不能放松學(xué)習，不能放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng)佳績，達到自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、教學(xué)過程：
(一)主持人：
本次活動的目的及做法。
期中考已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在新的學(xué)習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問題的注意。請大家暢所欲言。
(二)講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
(三)主要談期中考體會及未來期末新動向。期末考八科一條線，目前哪科都重要。
(四)分析松散的危害性。學(xué)習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補就得花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
(五)闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀律則需堅決反對。
(六)小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。
小學(xué)二年級班會主持稿篇十二
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂)。
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊。
第二板塊：你了解父母的心理嗎?
——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴厲管教與約束，你認為我們是否應(yīng)當順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情?請部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——請同學(xué)談感想。
——向同學(xué)們給予建議。
——作最后總結(jié)(可以請部分家長到場，談?wù)劯邢?。
一、目的要求：
每當期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不能放松學(xué)習，不能放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng)佳績，達到自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、教學(xué)過程：
(一)主持人：
本次活動的目的及做法。
期中考已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在新的學(xué)習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問題的注意。請大家暢所欲言。
(二)講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
(三)主要談期中考體會及未來期末新動向。期末考八科一條線，目前哪科都重要。
(四)分析松散的危害性。學(xué)習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補就得花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
(五)闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀律則需堅決反對。
(六)小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。
一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學(xué)重難點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品、詩朗誦和古箏彈奏等。
四、上課班級：初一(4)班。
五、上課地點：綜藝樓匯報廳。
六、課前準備：
l、全班練習大合唱(友誼地久天長)。
2、查找資料贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進行篩選。
4、由文娛委員組織設(shè)計，做好一些采訪。
七、活動過程：
1、主持人開場白。
2、全班合唱(友誼地久天長)。
3、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
4、古人篇。
(1)講故事：俞伯牙與鐘子期(古箏曲《高山流水》伴奏)。
(2)課本?。骸敦撉G請罪》。
(3)說一說：你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩句。
vcr采訪播放，談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則?
——(屏幕顯示交友的七大原則)。
6、詩朗誦：《友誼的真諦》。
7、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?(在與異性同學(xué)交往時，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。)。
8.班主任總結(jié)與寄語。
9.合唱：《朋友》。
班會過程：
一.開場：四位主持人引言。
二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。
1、游戲：對詩。
樹林是()的集體。
繁星是()的集體。
大海是()的集體。
學(xué)校是()的集體。
初一(4)班是()的集體。
2、小結(jié)：提出疑問?
3、進行心理前測。(用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火)。
a、同學(xué)主動把鉛筆借給你。
b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。
4、主持人小結(jié)：
5、講故事："讀書悟道"——"大雁"的故事。
6、問：有何感受?
1.你的感受如何?請與同學(xué)們交流。
2.作為生活在班級中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點什么呢?
3.如果把我們的班級比做雁群，二者有何區(qū)別?
7、小結(jié)：
8、欣賞歌曲《愛的就是你》。
9、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體!”
10、合演《眾人劃漿開大船》。
11、詩朗誦《如果》。
12、猜一猜。
(問)從“人”字的結(jié)構(gòu)來看，“人”字有何含義呢?
(答)一撇一捺，有著相互支撐的作用。
13、結(jié)束語。
14、合唱《superstar》。
小學(xué)二年級班會主持稿篇十三
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
乙：敬愛的家長，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
丙：20xx已經(jīng)悄然止步，時光的車輪又留下一道深深的印痕。
?。喊殡S著冬日里溫暖的陽光，20xx年的元旦如約而至。
甲：在過去的.一年里我們有緣相聚在這所美麗的學(xué)校，成為了一年級的小學(xué)生。
乙：即將迎來新的一年，我們滿懷希望，會更加努力學(xué)習，做一名優(yōu)秀的陽光少年。
丙：今天我們相聚在這里。
丁：慶祝這個快樂的節(jié)日。
甲：今天我們相聚在這里，
乙：將歡笑帶給每一位老師和同學(xué)。
一、舞蹈《小蘋果》xx。
甲：首先請大家欣賞xx帶來一個歡快舞蹈《小蘋果》。
二、詩朗誦《沁園春雪》xx。
三、蘿卜蹲。
丙：感謝xx同學(xué)的表演，下面我們來輕松一下，請五位小朋友上臺玩一個蘿卜蹲的游戲，大家踴躍參加哦!
四、舞蹈《春曉》。
?。憾煲呀?jīng)來臨，春天還會遠嗎?下面請xx越用舞蹈來解讀《春曉》。
五、唐詩串燒誦讀(音樂伴舞蹈)。
六、架子鼓表演xx。
乙：女孩子已經(jīng)表演了好幾個節(jié)目了，我們男孩也不甘落后，下面請欣賞xx同學(xué)帶來架子鼓表演。
七、猜謎語。
丙：下面讓我們一起來動動小腦筋猜幾個謎語。
1.一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。
打一零食(謎底·瓜子)。
2.兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。打一日用品(謎底·襪子)。
3.一個小姑娘，做在水中央，身穿粉紅衣，坐在綠船上。打一種花(謎底·荷花)。
八、詩伴舞xx。
?。合旅孀寈x將詩與舞蹈的完美結(jié)合呈現(xiàn)給大家，希望大家能夠喜歡。
九、大合唱《新年好》全體同學(xué)。
甲：最后讓我們?nèi)w師生共同唱一首《新年好》讓我們用歌聲把所有的祝福送到每個人的身邊。
甲：多么精彩的節(jié)目，
乙：體現(xiàn)了一年級一班是一個充滿活力的集體。
丙：多么難忘的時光。
丁：我們每個人都是努力上進的陽光少年。
甲：在這里，我們對生活充滿希望，
乙：在這里，我們團結(jié)一心，相互友愛。
丙：我們一定會滿懷信心，
?。鹤呦蚋用篮玫?0xx年。
合：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。
小學(xué)二年級班會主持稿篇十四
乙：親愛的同學(xué)們。
丙：物換星移辭舊歲。
?。猴L和日麗迎新春。
合：在20xx年元旦來臨之際，祝大家新年快樂、合家幸福、心想事成、萬事如意！
甲：讓我們在新的一年里，張開騰飛的翅膀。
乙：向著更高的藍天白云飛翔。
丙：讓我們在新的一年里開拓進取，積極向上。
?。河眯拍詈秃顾賱?chuàng)佳績。
甲：人壽年豐接兔年。
乙：山歡水笑慶新春。
乙：蔚藍天空，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良。
丙：在這片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發(fā)圖強、吟詠歌唱。
?。涸谶@片古老文明的厚土上，我們繼往開來、自由翱翔。
甲：我們厚德啟智共求索。
乙：我們健體尚美同發(fā)展。
丙：我們自強不息，志在蒼宇！
?。何覀兊男β曌钍菒偠?，孩子的故事最是動人，首先請欣賞同學(xué)帶給大家的精彩節(jié)目《xxx》。請，做準備！
丙：請大家用熱烈的掌聲感謝他們。校園里，留下了他們的歡笑，留下了他們的驕傲，留下了他們成長的點點足跡。今天，讓我們祝福他們，祝福他們在新的`一年里，學(xué)有所成。希望今天，他們因?qū)W校而驕傲，明天，學(xué)校會因他們而自豪！請欣賞帶來的朗誦《xxx》。請做準備！
甲：一首歌曲，一種感情，一個心聲，請聽同學(xué)們的深情歌唱《xxx》。請做準備！
乙：陽光里，充滿了希望，歌聲里，回蕩著信念。請欣賞同學(xué)們給大家?guī)淼母枨秞xx》請班做準備！
?。红o靜的聆聽歌聲的美麗，慢慢的感受團結(jié)的魅力。請聽給我們奉獻的歌曲《xxx》。請做準備！
甲：校園里，同學(xué)們是老師的幫手，我們已經(jīng)開始繪制屬于自己的一片藍天。請欣賞給大家?guī)淼恼n本劇《xxx》。
乙：初冬的陽光，照耀在每一個盡情歌唱的孩子身上，給他們披上了最美的光環(huán)。請欣賞給大家?guī)淼男∑贰秞xx》。請班做準備！甲：新年快到了，在新的一年里每個同學(xué)的心里都有許多美好的心愿、真摯的話語、感激的心聲。下面請同學(xué)在此時此刻表達一下自己最美好的情感吧。
甲：歡樂的時光總是那么短暫。
乙：團聚的日子特別讓人感動。
丙：今天，我們歡歌笑語。
丁：今天，我們暢想未來。
甲：讓我們記住今天。
乙：讓我們期待明天。
丙：xx年級聯(lián)歡會到此結(jié)束。
合：讓我們一起用雙手去擁抱美麗的明天吧！
小學(xué)二年級班會主持稿篇十五
乙：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好!
甲：在這辭舊迎新的日子里,我們祝大家在新的一年：萬事順心,。
乙：生活舒心,。
甲：健康寬心,。
乙：人人有愛心,。
甲：工作有信心,。
合：天天都開心!!
甲：置身策源學(xué)校，同學(xué)們獲得了暢游知識海洋的體驗;。
乙：置身策源學(xué)校，同學(xué)們感受到一種勝似母愛的關(guān)懷。
甲：同學(xué)們學(xué)習的點滴進步，都凝聚了老師的'諄諄教導(dǎo)和殷切期望;。
乙：同學(xué)們生活的舒適安逸，都飽含著全體教職員工的款款深情。
甲：這里沒有燈塔，卻為同學(xué)們指明了前進的方向。
乙：這里沒有甘霖，卻滋潤了每個莘莘學(xué)子渴望知識的心房。
甲：在這里，同學(xué)們每一粒種子都將長成參天大樹，
乙：在這里，同學(xué)們每一株幼苗都在茁壯成長。
甲：20xx年即將過去，
乙：20xx年即將來臨。
甲：在這展望明天的時刻，就讓你我在策源這片芳草地上，共同譜寫一曲屬于20xx年的篇章一一光榮與夢想!
乙：唱給自己，
甲：唱給明天，
合：唱給太陽!
小學(xué)二年級班會主持稿篇十六
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，x班主題班會現(xiàn)在開始。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了。
乙：下面有請正班長上臺演講。
乙：掌聲過后。
甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點。
甲：那么我就有請誰誰上臺。
乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講。
老師：一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴肅）。
老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
老師：……。
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~。
（結(jié)語）。
齊：歡樂時光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W(xué)。
甲：教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)二年級班會主持稿篇十七
作業(yè)書寫工整的：李x。
上課發(fā)言積極的：
馮梓怡介紹上課聽講認真的：
范愷璇介紹值日認真的：
鄭伊彤介紹集合、站隊遵守紀律的：
李xx、胡xx朗讀課文的：
叁、需要家長配合的工作。
1、作息時間。
本學(xué)期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，因為家住的不是很近，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早上7：40到校，應(yīng)學(xué)校要求到校時間比以往提早10分鐘，所以其他學(xué)生7：50到校。8：00早讀，8：10準時上課。因為我每天上午和中午會在黑板上出數(shù)學(xué)、語文習題，題目不多，目的是檢驗或者鞏固前一天所學(xué)知識，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成，所以請家長提早把孩子送到學(xué)校。下午3：30下課，一般都是3：40帶到樓下放學(xué)，如果有沒改完錯或沒寫完作業(yè)的就要晚些了。
2、預(yù)習和作業(yè)檢查國學(xué)朗讀。
隨著叁年級課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù)，另外也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的責任意識，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。、，所以到了二年級下學(xué)期我會逐漸把檢查家庭作業(yè)的機會交給學(xué)生。同時也開始要求學(xué)生預(yù)習課文和生字了。這里提前先說一下預(yù)習要求：預(yù)習課文時要在書中標出自然段，畫出詞語；生字預(yù)習要寫出讀音、結(jié)構(gòu)、偏旁；二類字預(yù)習要組上詞。這些要求我會一一教給孩子，同時也會發(fā)校訊通告知各位?？赡苄枰议L帶領(lǐng)孩子預(yù)習一段時間，直到他們學(xué)會為止。這學(xué)期區(qū)里主抓了國學(xué)朗讀工作，我們每周五也都會上國學(xué)課，當然光憑一節(jié)課的時間就讓學(xué)生讀通順弟-子規(guī)可能有些難度，所以我最近把國學(xué)朗讀任務(wù)留回家中，請家長幫忙輔導(dǎo)，在此先謝謝你的配合。
3、按時繳費。
和前幾個我?guī)н^的班相比，我感覺咱們班在繳費方面還是有個別家長比較拖拉的。希望家長能夠在收到校訊通后及時讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢。
4、家校聯(lián)系。
我感覺咱們家長都是特別體貼的，知道我家孩子小，所以沒有特別情況不打電話給我，所以有時候會疏于溝通，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點放學(xué)后或者咱們班上副課的時間和我聯(lián)系。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時間，我來表揚或者批評孩子。總之，我愿意配合你幫助孩子改進每一個缺點。
本次家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長的配合，再見！
小學(xué)二年級班會主持稿篇十八
a尊敬的老師們。
b敬愛的家長們。
c親愛的同學(xué)們。
abc大家，下午好。
a新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
b伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年的元旦如約而至。
c今天全校師生喜氣洋洋，整個校園都洋溢著一派節(jié)日歡慶的氣氛。
a新年拉近了我們成長的距離。
b新年染紅了我們快樂的生活。
c新年給了我們?nèi)松亩U想。
a今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
b今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
c今天，我們用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章。讓我們敞開胸懷共同迎接20xx年的到來。
abc寒鴉小學(xué)20xx年迎元旦文藝匯演，現(xiàn)在開始！
1、a改革開放奏華章，普天同慶喜洋洋。
b踏歌起舞迎新年，紅紅火火到永遠”
c請全體起立，做團隊激勵舞蹈《中華民族》，領(lǐng)舞者者六1班劉娜娜等。
2：a：年年歲歲花相似。
b：歲歲年年人不同。
c：回首20xx年，我們驕傲。
a：回首20xx年，我們自豪。
b：回首過去，我們熱情洋溢。
c：展望20xx，我們斗志昂揚，請聽五2班的詩朗誦《新年祝福》。
3、a：今天校園真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？元旦到。
4、c：朋友，人生最重要的名詞。
5、a：我們的祖國，地大物博，風景如畫，讓我們用手中的'彩筆，把祖國描繪得更加美麗。
下面請看一1班表演的舞蹈《祖國祖國我們愛你》。
6、b：老師教育我們：吹牛，一害國家，二害集體，三害個人。
吹牛確實沒有什么好處。
c：不過現(xiàn)在吹牛的人多了，看四1班相聲《吹?！返膩砹恕?/p>
7、a：母愛是萬物生靈共有的特性，這里就有一只母雞正在焦急地尋找它的雞寶寶，下面請欣賞三一班為大家?guī)淼挠⒄Z短劇《雞媽媽找孩子》。
9、c二1班小同學(xué)用詩朗誦《賀年卡》給大家?guī)硇履甑淖８！?/p>
11、b：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，擁有五千年悠久的歷史。
不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
13、b一二班有一群自信、自然、活潑、可愛的小精靈，她們年齡雖小，卻愛趕時髦。今天她們?yōu)槲覀儙砹藭r裝表演。
14、c朋友們，語文課上說反義詞比較常見，可是說著說著竟能把老師氣走，您還沒有聽說過吧。請聽六二班黨鑫宇、張值、劉騰飛表演的相聲《說反義詞》。
15、a雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。讓我們走進源遠流長的民族文化，去感受，去誦讀，去品味。接下來請欣賞一二班誦讀的《新三字經(jīng)》。
19、b多么動人的笑臉，多么難忘的時光。
雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情?！斑M取、協(xié)作、奉獻”的寒鴉精神為我們指明了努力的方向，在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；我們始終相信：明天會更好！輝煌的20xx年留給我們太多的激動和驚喜，激昂的20xx年即將奏響華美的樂章。讓我們一起在《大中國》中結(jié)束這辭舊迎新的元旦聯(lián)歡會。
a尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天的元旦匯演到此就要和大家說再見了。但是我們的祈禱不斷，我們的祝福不斷。
b祝福我們的國家更加繁榮昌盛，祝福我們的學(xué)校更加郁郁蔥蔥。
c祝福我們的老師在新的一年里，工作順利，家庭幸福。祝福我們的同學(xué)們學(xué)習進步，再創(chuàng)佳績！
a老師們，同學(xué)們，新的一年讓我們。
abc攜手同行，奔向成功！
小學(xué)二年級班會主持稿篇十九
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當下的社會中，主持人參與的事情越來越多，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級期末聯(lián)歡會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合：老師們同學(xué)們，大家上午好。
嚴：今天，我們滿懷喜悅
欣：今天，我們盡情放歌
嚴：為了即將到來的嶄新的年級
欣：為了即將到來的五彩的假期
嚴：忘不了老師們的辛勤培育
欣：忘不了同學(xué)們的團結(jié)進取
嚴：忘不了教室里的歡聲笑語
欣：忘不了校園里的寧靜安詳
合：讓我們一起唱吧，一起跳吧!
欣：為了今天，為了收獲。
嚴：為了明天，為了理想。
欣：二年級二班期末聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
1、歌曲《奔跑》
欣：爸爸說：人生是一個長跑的過程，我似懂非懂。
嚴：媽媽說：人生也是一個考驗毅力的過程，我也似懂非懂。
欣：老師說：孩子，向著前方奔跑吧。
嚴：永不停息。
欣：請欣賞由張xx帶來的《奔跑》
2、詩朗誦《再別康橋》
嚴：遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋。小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌。請欣賞由高xx帶來的《再別康橋》。
3、《笑話》
嚴：當我們開懷大笑的時候，寒冷逃跑了。
欣：當我們開懷大笑的'時候，炎熱逃跑了。
嚴：比陽光更燦爛的。
欣：是我們的笑臉。
嚴：請欣賞由宋xx帶來的《笑話》。
4、《猜謎語》
嚴：為什么數(shù)學(xué)課本上1+1總是等于2？
欣：為什么教室的窗外，天總是很藍樹總是很綠？
嚴：答不上來了？那就猜一猜吧。
欣：請欣賞由孫xx帶來的《猜謎語》。
5、《大?！?/p>
嚴：書山有路勤為徑。
欣：學(xué)海無涯苦作舟。
嚴：請欣賞由劉xx帶來的《大?！?/p>
6、《小卓瑪》
欣：雪山上有多少飛鳥
嚴：大地上有多少青草
欣：愛有多少
嚴：希望就有多少
欣：請欣賞由趙xx帶來的《小卓瑪》
7、《實驗》
嚴：水會結(jié)冰，冰會融化。
欣：太陽東升，西邊落下。
嚴：世界真奇妙，
欣：讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
嚴：請欣賞由李xx帶來的《實驗》。
8、《魔術(shù)》
嚴：聽人說魔法山的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
欣：聽人說魔法宮的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
嚴：誰呀？
欣：韓xx。
嚴：請欣賞由韓xx帶來的《魔術(shù)》。
9、《蹦蹦球》
嚴：小球小球蹦一蹦。
欣：我們也來蹦一蹦。
嚴：大家都來蹦一蹦。
欣：請欣賞由趙xx帶來的《蹦蹦球》
10、《吉祥三寶》
嚴：爸爸媽媽我，是吉祥的一家。
欣：老師同學(xué)我，是吉祥的一家。
嚴：請欣賞由吳xx、耿xx帶來的《吉祥三寶》
11、《娃哈哈》
欣：笑是春風，吹開滿山的花；笑是陽光，融化一江的雪；讓我們展開笑顏，放飛希望，擁抱明天。請欣賞班級合唱《娃哈哈》，伴奏：劉xx。
12、《同一首歌》
高xx、武xx
嚴：聯(lián)歡會到此結(jié)束，祝愿老師們同學(xué)們渡過一個豐富多彩的暑假，我們?nèi)昙壴僖姟?/p>
小學(xué)二年級班會主持稿篇二十
乙：下面進行：【第二項學(xué)生家長發(fā)言】。
乙：非常感謝，掌聲有請高上家長為大家發(fā)言。
乙：感謝優(yōu)秀家長，下面進行：【第叁項優(yōu)秀家長領(lǐng)獎】甲：他們是高上家長、段尊尚家長、呂佳琦家長、馮浩宇家長高浩洋家長，有請。(掌聲響起來)。
乙：下面進行：【第四項語文老師、班主任發(fā)言】。
甲：有一個人，目光是那樣的親切，乙：有一個人，鞭策是那樣的有力甲：她無時無刻不在關(guān)心我們。乙：為了我們,她默默地奉獻.甲：她就是我們可親可敬的——王老師、焦老師，乙：借此我們要對您說一聲合：“老師,您辛苦了!”乙：下面有請王老師發(fā)言，大家歡迎!
(最后)甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母的辛勞!乙：讓我們用榮譽見證老師的奉獻!甲;我們會永遠記住這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!乙;我們會永遠記住這次家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能像小苗一樣健康成長!二(5)班家長會到此結(jié)束，謝謝大家！
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