計(jì)劃能夠幫助我們預(yù)見問題與挑戰(zhàn),并制定應(yīng)對策略。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和建議,借鑒優(yōu)秀的做法。如果你正在為制定一個(gè)有效的計(jì)劃而犯愁,不妨借鑒一下以下的范文,或許有所幫助。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇一
送走了春節(jié)迎來了新的學(xué)期,這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八三班的班主任,面對這副擔(dān)子,我深知它的'重量,但是我也有足夠的信心讓我班的孩子們生活的快樂幸福。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生,特制定班級工作計(jì)劃:
認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想,細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路,落實(shí)“自主管理、自我教育”,堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。
針對鴻鵠八三的實(shí)際特點(diǎn),班級以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)”十字為班級文化建設(shè)核心,本學(xué)年加大力度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣、方法的培養(yǎng),共同營造最佳學(xué)習(xí)氛圍,把會學(xué)、樂學(xué)落實(shí)到實(shí)處,全面提升本班各科成績,把這屆的鴻鵠班打造成歷屆鴻鵠班的頂峰。
(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、根據(jù)初二上學(xué)期班級新課堂改革的成功與不足,充分認(rèn)識到課堂改革的必要性,調(diào)動學(xué)生參與課堂的激情,讓班級成員真正學(xué)會學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的現(xiàn)象,杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象,對于擾亂班級學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生要嚴(yán)肅處理,對于自身學(xué)習(xí)動力不足的個(gè)別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班級制度建設(shè)。
4、調(diào)整班級管理方式。在班級管理中,前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期,要調(diào)整原來的管理方式,“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的,有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾危徽撃闫綍r(shí)是否調(diào)皮搗蛋等等,總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
5、重視學(xué)生安全管理。開好安全第一的主題班會,時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)生的生理、心理、行動上的健康教育。
6、學(xué)習(xí)目標(biāo):。
月考、期中、期末總成績前10名要有5個(gè),前20名要有10人,前30名要有15人,前50名要有25人,前80名要有35人。
(二)班級管理。
1、換屆選舉新一屆班委會,上一屆班委會成員在第一學(xué)月的班會上做工作綜述與競聘演說,公開競選,優(yōu)化新一屆班干部隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)班級成員選優(yōu)透明性和公平性,對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時(shí)進(jìn)行鼓勵,加大嘉獎力度。物質(zhì)獎勵、外出獎勵、榮譽(yù)獎勵并重。
3、設(shè)立值日班長管理制,即按學(xué)號輪流當(dāng)班長。班主任不對班級工作進(jìn)行直接性指導(dǎo),由輪值班長全權(quán)負(fù)責(zé)。由非班干部進(jìn)行各項(xiàng)班級常規(guī)工作,班干部做好輔助。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期要讓同學(xué)們自主找對手,然后一次月考一評比。輸者要贈贏者紀(jì)念品。每人可以找兩個(gè)對手,來激勵鞭策自己。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
7、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
8、班級管理目標(biāo):。
a、流動紅旗常駐鴻鵠三班。
b、各項(xiàng)活動、比賽爭一。
c、班級無惡性事件發(fā)生(含安全事故、丟失等)。
d、人人有事做,事事有人做。人人想著做而且要做好,事事及時(shí)做而且做到極致。
(三)具體措施。
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揚(yáng)人人都是班級主人翁的精神,師生共同管理班級。
3、充分利用每天大課間的5分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考,或老師們的單元檢測,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
5、用“鴻鵠夜話”來了解學(xué)生,借“鴻鵠夜話”教育學(xué)生。
6、繼續(xù)上學(xué)期的每日的“表揚(yáng)”和“違紀(jì)”點(diǎn)名活動,并讓記錄員作好記錄。一次月考一總結(jié),獎懲分明。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇二
八年級是向初三中考沖刺的過渡階段,這個(gè)期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段,根據(jù)《中學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過小學(xué)生活,并使他們終身受益。
一、班級概況:
班級現(xiàn)有人數(shù)57人,男女人數(shù)均等,目前為止,班級秩序穩(wěn)定,絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定,嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽,有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
二、班級奮斗目標(biāo):
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇三
全面貫徹學(xué)?!耙匀藶楸荆缘铝⑿#再|(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學(xué)生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,可操作性強(qiáng)的道路,力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不斷提高自己的管理水平,突出“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用,以適應(yīng)德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強(qiáng)對自己工作的監(jiān)督與檢查,認(rèn)真參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會議,如有可能,積極爭取外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念;加強(qiáng)對“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓(xùn)和督促,并針對出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正;定期召開家長委員會會議,溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作。
(二)常規(guī)工作。
針對八年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度,正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線,以班會課、主題班隊(duì)會為主陣地,輔以有意義的文體活動,弘揚(yáng)積極態(tài)度,正確觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作,推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開。
(1)思想教育:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的.理念,以多種形式、多種渠道開展對學(xué)生教育,除了利用班會課、主題班隊(duì)會、各班分頭做工作之外,本學(xué)期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會,時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育,本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,在活動中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作:堅(jiān)持并深化量化考核,繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實(shí)踐中不斷改進(jìn),以推動衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學(xué)期的考評結(jié)果及時(shí)公布,考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋,并作出改進(jìn)。
(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育:行為規(guī)范教育以正面激勵,責(zé)任教育為主要手段,嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,對行為不端者除了引導(dǎo),還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,還要積極配合學(xué)校的“安全教育周”活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇四
以黨的教育方針和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為核心理念,教學(xué)中注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
重視學(xué)生品德修養(yǎng)的培養(yǎng),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
讓學(xué)生全面發(fā)展,成為建設(shè)社會主義和諧社會的優(yōu)秀人才。
1、結(jié)合第一單元讓學(xué)生體悟到人生奮斗的意義,感受人間關(guān)愛與溫情,受到愛國主義熏陶。
2、結(jié)合第二單元讓學(xué)生捕捉作家們的情感律動,感受他們心靈無限風(fēng)光,學(xué)習(xí)與困難作斗爭其樂無窮的精神。
3、結(jié)合第三單元讓學(xué)生關(guān)注自然,保護(hù)自然是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任,樹立環(huán)保意識。
4、結(jié)合第四單元讓學(xué)生感悟文章所蘊(yùn)含的對民族、對故鄉(xiāng)、對往事的眷戀和神往之情。
5、結(jié)合第五單元讓學(xué)生激發(fā)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情,學(xué)習(xí)古人對美好生活和理想的追求。
6、結(jié)合第六單元讓學(xué)生激發(fā)愛國情感,熱愛祖國悠久的文化。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇五
德育指所有有目的、有計(jì)劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動,以下是小編整理的八年級下學(xué)期班主任德育。
工作計(jì)劃。
希望對大家有幫助!
以我校德育工作為指導(dǎo),遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性,力爭使班級工作再上新臺階,爭創(chuàng)文明班集體。特制訂班級德育計(jì)劃。
八年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差,容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,而且初中學(xué)科比小學(xué)多,學(xué)習(xí)難度又加大,學(xué)生不易適應(yīng),因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下:
1.加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2.以古今中外的名人為榜樣,結(jié)合學(xué)生們身邊的事例,使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正,提高學(xué)生分辨是非的能力。
3.鼓勵學(xué)生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
5.加強(qiáng)班委會建設(shè),明確分工,提高學(xué)生的管理能力,防微杜漸,使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6.根據(jù)我校的閱讀活動,在班級營造讀書的氛圍爭創(chuàng)書香班級的稱號。
1.思想品德教育。
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再利用班會課對他們進(jìn)行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,并培養(yǎng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
2.班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民主后集中的方法選舉班干,然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。同時(shí),對他們不過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作經(jīng)常檢查,給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動,使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn),紀(jì)律上互相提醒,勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。
3.學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(2)抓兩頭促中間。
對成績好的同學(xué)肯定成績,經(jīng)常鼓勵,而對成績差的同學(xué),則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué))的措施。這樣,成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn),成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步,從而帶動中等生也有所進(jìn)步。
4.差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),做到以情動人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時(shí)多和家長聯(lián)系,跟進(jìn)情況。
作為一名班主任,上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下要對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé),感覺責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作,盡量多接觸學(xué)生,對他們進(jìn)行貼身教育,上行下效。作好班主任工作計(jì)劃,有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié),我制定了如下的工作計(jì)劃:
認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求,在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項(xiàng)班級活動,提高學(xué)生道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的能力,使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。
(一)、了解、熟悉、認(rèn)識全班。
我班學(xué)生情況較為復(fù)雜,目前共有學(xué)生50人,男生25人,女生25人。通過觀察了解,發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高,能主動的學(xué)習(xí),有70%的同學(xué)有上進(jìn)心,但主動性不夠,需要老師的引導(dǎo),這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。
但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,一天貪玩,不能積極主動的完成學(xué)業(yè),甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對學(xué)生的思想工作的路還很長,需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來整頓。針對此情況,我計(jì)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認(rèn)識全班學(xué)生,其方式可利用課外流動交流、個(gè)別談話、班會、班委會等。只有真正認(rèn)識全班同學(xué),把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。
(二)班集體日常治理。
1、班委會的選定:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理:嚴(yán)禁無故曠課,遲到,早退,因事因病應(yīng)先請假。時(shí)間較長需要離校的要由家長代為請假。
3、利用流動課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,同時(shí),以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)生的原因,鼓勵幫助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,使全班學(xué)生共同提高。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈,班級的門窗、電扇的開關(guān)工作。
青少年心理問題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是:
“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”;“思想道德的分水嶺,學(xué)習(xí)成績的分水嶺,能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出,一部分不適應(yīng),處于有諸多麻煩狀態(tài)。學(xué)生思想起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系,教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想,開拓立異,遵紀(jì)遵法,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),爭取在取得優(yōu)異成績,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。
開學(xué)第一天,我就要對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,對他們說你們盡管是因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué)過來的,但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者,通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。
第一次班會課,我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來:新學(xué)期,新面貌;新班級,新打算;新目標(biāo),新立場。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),大家要,制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo),然后像目標(biāo)努力,前進(jìn)。
1、營造向上氛圍。
根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn),努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景。
(3)讓學(xué)生介入班級治理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘立異精神。
班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評選。
班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)練習(xí),將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動、科學(xué)、民主治理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班會課、夕會課等,并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)流動,使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強(qiáng)學(xué)科平衡。
積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了,但是我作為班主任不能放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng),要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了,學(xué)生安心的學(xué)習(xí),才可能會取得好成績。
做好班主任計(jì)劃是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過定下計(jì)劃要并朝既定的目標(biāo)努力,吸取同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事"的過程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論涵養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
堅(jiān)持“育人為本,德育為首”的觀念,把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,認(rèn)真落實(shí)德育處的要求,大力進(jìn)行班級特色教育,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會相處”,力求形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。
1.學(xué)會與人相處,學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)愛他人,形成健全的人格。
2.建設(shè)良好的班風(fēng),完善班級管理制度,堅(jiān)持值日班長制度,做到“人人有事做,事事有人做”,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
3.加強(qiáng)安全教育與心理疏導(dǎo)。
4.強(qiáng)化班級衛(wèi)生意識,搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,文明做人。
6.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)。
7.加強(qiáng)班級特色建設(shè),提高整體競爭力。
1、調(diào)整并完善班級干部隊(duì)伍,細(xì)化職責(zé),做到事事有人做,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。
2、以“班級特色建設(shè)”為契機(jī),大力加強(qiáng)文明禮儀教育,狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。
3、利用好班會這一主陣地,對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
4、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
6、大力表揚(yáng)先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。
7、定期開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
8、提高板報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
9、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。
10、加強(qiáng)安全教育和心理疏導(dǎo)。
11、搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
新的學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
從開學(xué)的各方面情況來看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓她們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規(guī)工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開展各項(xiàng)評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭做“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。
本學(xué)期,我會積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇六
中小學(xué)德育實(shí)效低下是全球全社會共同面臨的問題,來看看八年級下學(xué)期德育。
工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。人的培養(yǎng)在于教育,德育則是教育的首位。鄧小平曾指出:我國改革開放以來,最大的失誤在于教育。一針見血,擊中要害,因此,我國要堅(jiān)定地沿著中國特色的社會主義道路前進(jìn),培養(yǎng)“四有”的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人和勞動者,全面加強(qiáng)德育教育勢在必行。作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文肯定也必須重視德育教育。
二、培養(yǎng)目標(biāo):
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;具有社會主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育。因此在語文學(xué)科的教學(xué)中,有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,不斷規(guī)范自己的行為。
三、措施方法:
1、結(jié)合。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇七
一、學(xué)生基本情況分析:
八年級共有兩個(gè)班83人,本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差,上進(jìn)心不夠,甚至有部分學(xué)生厭學(xué)。但上學(xué)期期末考試成績較為理想,上學(xué)期期末考試參考人數(shù)92人,其中67人及格,及格率為72.83%左右;優(yōu)生只有26人,優(yōu)生率為28.26%左右,這個(gè)成績相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應(yīng)該很好了。這期要參加瀘州市會考,因此教學(xué)內(nèi)容較為繁重,這學(xué)期我將通過各種途徑來提高教學(xué)成績。
二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析:
本學(xué)期共五章內(nèi)容,針對每章內(nèi)容具體分析如下:
第五章、各具特色的四大地理單元。
本章學(xué)習(xí)是以區(qū)域?yàn)閱挝唬瑢⒅袊笾掳捶轿环譃樗拇蟮乩韱卧?,在已學(xué)的地形、氣候及經(jīng)濟(jì)等方面知識的基礎(chǔ)上,通過分析、綜合、比較、概括等方法認(rèn)識我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。在本章的最后設(shè)計(jì)了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學(xué)習(xí)活動,在各大地理單元中,也對認(rèn)識區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理知識,進(jìn)行了簡介,意圖通過這些設(shè)計(jì)和活動,在整體知識背景和區(qū)域?qū)W習(xí)方法方面為后續(xù)認(rèn)識區(qū)域部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
本章重難點(diǎn):
1、在地圖上找出秦嶺、淮河,說明秦嶺—淮河一線的地理意義。
2、能填表比較四大地理單元的特征。
3、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
第六章、認(rèn)識不同區(qū)域。
在學(xué)習(xí)了第五章“各具特色的四大地理單元”,了解中國整體概況之后,本章轉(zhuǎn)入中國分區(qū)地理的學(xué)習(xí)。本章是中國地理“認(rèn)識區(qū)域”部分的主體,課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區(qū)和中國臺灣五個(gè)不同內(nèi)型的區(qū)域構(gòu)成本章的五節(jié)內(nèi)容(另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū))。課本選擇的區(qū)域,縱貫?zāi)媳保瑱M聯(lián)東西,有利于學(xué)生從不同的角度由部分到整體地認(rèn)識祖國,并學(xué)會不同類型區(qū)域的學(xué)習(xí)方法。
本章重難點(diǎn):
1、“運(yùn)用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)”,為本章重點(diǎn)之一。
2、“舉例說明區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響”既是重點(diǎn),又是難點(diǎn)。
3、“舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義”,為本章重點(diǎn)之一。
第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲。
珠江三角洲地區(qū),是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶,是我國一個(gè)富有特色的地理區(qū)域。因此,本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域的基本內(nèi)容,還同時(shí)介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系密切的香港、澳門特別行政區(qū)。
本章重點(diǎn):
1、“運(yùn)用地圖說出珠江三角洲的位置、范圍,(教學(xué)論文)并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價(jià)”,既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
2、舉例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素。
3、舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟(jì)繁榮所起的作用。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇八
班主任是溝通學(xué)校與家長、社區(qū)的橋梁學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系主要是通過班主任溝通的。下面是小編給大家分享的八年級下學(xué)期班主任德育。
工作計(jì)劃。
希望對你有幫助。
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,堅(jiān)持從“做人第一,全面發(fā)展”為宗旨,引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性,力爭使班級工作再上新臺階,爭創(chuàng)文明班集體。
本班共有76名學(xué)生,男生44人,女生32人。從上學(xué)期考試來看,其中有12名同學(xué)成績優(yōu)秀;有20多名同學(xué)成績尚好;有30多名同學(xué)成績較差。但大多數(shù)同學(xué)上進(jìn)心強(qiáng),有信心在新的學(xué)期提高成績。
八年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差,容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,而且初中學(xué)科比小學(xué)多,學(xué)習(xí)難度又加大,學(xué)生不易適應(yīng),因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下:
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣,結(jié)合學(xué)生們身邊的事例,使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正,提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵學(xué)生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
5、加強(qiáng)班委會建設(shè),明確分工,提高學(xué)生的管理能力,防微杜漸,使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
1、思想品德教育。
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再利用班會課對他們進(jìn)行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,并培養(yǎng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
2、班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民主后集中的方法選舉班干,然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。同時(shí),對他們不過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作經(jīng)常檢查,給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動,使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn),紀(jì)律上互相提醒,勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(2)抓兩頭促中間。
對成績好的同學(xué)肯定成績,經(jīng)常鼓勵,而對成績差的同學(xué),則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué))的措施。這樣,成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn),成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步,從而帶動中等生也有所進(jìn)步。
4、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),做到以情動人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時(shí)多和家長聯(lián)系,跟進(jìn)情況。
五、活動安排。
三月份:學(xué)習(xí)《班級工作常規(guī)考核評比細(xì)則》、《文明班級評比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年3月份文明禮貌月。
活動方案。
》。
四月份召開“自尊,自立,自強(qiáng),自愛”主題班會。
五月份:召開“我為班級添光彩”主題班會。
六月份:召開“我是洼中的一員”主題班會。
召開“老師您辛苦了”主題班會。
以黨的教育方針和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為核心理念,教學(xué)中注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
重視學(xué)生品德修養(yǎng)的培養(yǎng),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
讓學(xué)生全面發(fā)展,成為建設(shè)社會主義和諧社會的優(yōu)秀人才。
1、結(jié)合第一單元讓學(xué)生體悟到人生奮斗的意義,感受人間關(guān)愛與溫情,受到愛國主義熏陶。
2、結(jié)合第二單元讓學(xué)生捕捉作家們的情感律動,感受他們心靈無限風(fēng)光,學(xué)習(xí)與困難作斗爭其樂無窮的精神。
3、結(jié)合第三單元讓學(xué)生關(guān)注自然,保護(hù)自然是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任,樹立環(huán)保意識。
4、結(jié)合第四單元讓學(xué)生感悟文章所蘊(yùn)含的對民族、對故鄉(xiāng)、對往事的眷戀和神往之情。
5、結(jié)合第五單元讓學(xué)生激發(fā)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情,學(xué)習(xí)古人對美好生活和理想的追求。
6、結(jié)合第六單元讓學(xué)生激發(fā)愛國情感,熱愛祖國悠久的文化。
送走了春節(jié)迎來了新的學(xué)期,這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八三班的班主任,面對這副擔(dān)子,我深知它的重量,但是我也有足夠的信心讓我班的孩子們生活的快樂幸福。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生,特制定班級工作計(jì)劃:
認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想,細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路,落實(shí)“自主管理、自我教育”,堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。
針對鴻鵠八三的實(shí)際特點(diǎn),班級以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)”十字為班級文化建設(shè)核心,本學(xué)年加大力度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣、方法的培養(yǎng),共同營造最佳學(xué)習(xí)氛圍,把會學(xué)、樂學(xué)落實(shí)到實(shí)處,全面提升本班各科成績,把這屆的鴻鵠班打造成歷屆鴻鵠班的頂峰。
(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、根據(jù)初二上學(xué)期班級新課堂改革的成功與不足,充分認(rèn)識到課堂改革的必要性,調(diào)動學(xué)生參與課堂的激情,讓班級成員真正學(xué)會學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的現(xiàn)象,杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象,對于擾亂班級學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生要嚴(yán)肅處理,對于自身學(xué)習(xí)動力不足的個(gè)別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班級制度建設(shè)。
4、調(diào)整班級管理方式。在班級管理中,前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期,要調(diào)整原來的管理方式,“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的,有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾危徽撃闫綍r(shí)是否調(diào)皮搗蛋等等,總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
5、重視學(xué)生安全管理。開好安全第一的主題班會,時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)生的生理、心理、行動上的健康教育。
6、學(xué)習(xí)目標(biāo):。
月考、期中、期末總成績前10名要有5個(gè),前20名要有10人,前30名要有15人,前50名要有25人,前80名要有35人。
(二)班級管理。
1、換屆選舉新一屆班委會,上一屆班委會成員在第一學(xué)月的班會上做工作綜述與競聘演說,公開競選,優(yōu)化新一屆班干部隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)班級成員選優(yōu)透明性和公平性,對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時(shí)進(jìn)行鼓勵,加大嘉獎力度。物質(zhì)獎勵、外出獎勵、榮譽(yù)獎勵并重。
3、設(shè)立值日班長管理制,即按學(xué)號輪流當(dāng)班長。班主任不對班級工作進(jìn)行直接性指導(dǎo),由輪值班長全權(quán)負(fù)責(zé)。由非班干部進(jìn)行各項(xiàng)班級常規(guī)工作,班干部做好輔助。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期要讓同學(xué)們自主找對手,然后一次月考一評比。輸者要贈贏者紀(jì)念品。每人可以找兩個(gè)對手,來激勵鞭策自己。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
7、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
8、班級管理目標(biāo):。
a、流動紅旗常駐鴻鵠三班。
b、各項(xiàng)活動、比賽爭一。
c、班級無惡性事件發(fā)生(含安全事故、丟失等)。
d、人人有事做,事事有人做。人人想著做而且要做好,事事及時(shí)做而且做到極致。
(三)具體措施。
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揚(yáng)人人都是班級主人翁的精神,師生共同管理班級。
3、充分利用每天大課間的5分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考,或老師們的單元檢測,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
5、用“鴻鵠夜話”來了解學(xué)生,借“鴻鵠夜話”教育學(xué)生。
6、繼續(xù)上學(xué)期的每日的“表揚(yáng)”和“違紀(jì)”點(diǎn)名活動,并讓記錄員作好記錄。一次月考一總結(jié),獎懲分明。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇九
從學(xué)生上學(xué)期的期末成績情況分析,總結(jié)學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,以及問題存在的原因。(視具體情況分析得出結(jié)論)例如:
(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。
(2)班級中甚至年級中的參差較大。
(3)……。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣分析。
分析學(xué)生在以下方面的表現(xiàn)情況。
(1)作業(yè)的態(tài)度,是否及時(shí)完成。
(2)上課聽講是否認(rèn)真,發(fā)言是否積極。
(3)提問是否積極,有無主動攝取知識的傾向。
以此來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,以進(jìn)一步制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、學(xué)生課外實(shí)踐能力的現(xiàn)狀分析。
科學(xué)這門學(xué)科是動手性比較強(qiáng)的科目,如果學(xué)校硬件設(shè)施允許,作為科學(xué)老師,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力。走出課堂,我們更應(yīng)該關(guān)心孩子們是否有把課堂上學(xué)到的東西用到實(shí)際生活中。作為科學(xué)老師,我認(rèn)為,最成功的莫過于將書本的知識融會貫通到生活中。
大部分同學(xué)能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),上課認(rèn)真,發(fā)言積極,課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題,學(xué)習(xí)自覺性教強(qiáng),但也有個(gè)別同學(xué)的依靠性較強(qiáng)。學(xué)習(xí)的目的性不明確,作業(yè)敷衍之事時(shí)有發(fā)生,對科學(xué)缺乏愛好。
科學(xué)與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師要正確引導(dǎo),以期讓學(xué)生對科學(xué)充滿熱情。學(xué)生雙基情況從其上課情況看,他們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),很多簡單操作做得不夠充實(shí),缺乏實(shí)踐能力,以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力,對知識的理解和領(lǐng)會的能力較弱;對知識的運(yùn)用能力有待加強(qiáng)。學(xué)生的動手能力也有待進(jìn)一步提高。特別是認(rèn)圖能力和動手實(shí)驗(yàn)的能力較弱。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教學(xué)目標(biāo)要求。
(一)思想品德方面。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,變被動為主動。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,課外適當(dāng)注意個(gè)別輔導(dǎo),找原因找差距。對學(xué)有余力的學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)習(xí)是的引導(dǎo)和課外的學(xué)習(xí)指導(dǎo),使之更上一個(gè)層次。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,有針對性地進(jìn)行愛國主義思想教育。
(二)知識技能方面。
以落實(shí)教學(xué)大綱為重點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),大面積提高教育質(zhì)量,防止兩極分化。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)的方法及獨(dú)立思考,刻苦鉆研的好習(xí)慣。
(三)學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣方面。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自覺地進(jìn)行課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作,并能夠主動提出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。對學(xué)生的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督和檢查,及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況,加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手操作能力,定期進(jìn)行章節(jié)檢測,及時(shí)反饋,及時(shí)鞏固。
(四)關(guān)于課程教學(xué)成績。
三、全冊教材基本內(nèi)容說明。
(一)教材分析。
八年級上教科書共四章:“生活中的水”、“地球的外衣——大氣”、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“電路探秘”。八年級上教科書與七年級下教科書都屬于學(xué)習(xí)物質(zhì)的運(yùn)動、變化和相互作用。包含了地球運(yùn)動、機(jī)械運(yùn)動、光運(yùn)動、聲運(yùn)動、水和大氣的運(yùn)動、神經(jīng)和激素對生命運(yùn)動的作用、電的運(yùn)動等。
第1章“生活中的水”,水是與人類關(guān)系最密切的物質(zhì)之一。在小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下,知道一些物質(zhì)能溶解于水,水與生物的關(guān)系非常密切,要保護(hù)水資源、防止水污染等。過去學(xué)習(xí)水是割裂為:地理學(xué)中學(xué)習(xí)水的分布和循環(huán);生物學(xué)中學(xué)習(xí)水與生命的關(guān)系,如根吸水、蒸騰作用、光合作用、新陳代謝等;化學(xué)中學(xué)習(xí)溶解性、溶解度、溶液、懸濁液、乳濁液;物理學(xué)中學(xué)習(xí)水的壓強(qiáng)、浮力、阿基米德定律,使這一內(nèi)容顯得支離破碎,而十分重要的水的凈化、水資源的保護(hù)等卻很難放在哪一門學(xué)科中。在《科學(xué)》教科書中,用“水”這個(gè)主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來,很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起。
第2章“地球的外衣——大氣”。大氣也是與人類關(guān)系十分密切的物質(zhì),沒有大氣就沒有生命。小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過空氣的存在,人類對空氣的利用,知道空氣對生命的意義。知道溫度、風(fēng)力、風(fēng)向、降水量、云量等描述天氣的可測量的量。初步了解雨、雪成因,大氣污染和大氣保護(hù)等。地球上的風(fēng)、雨、霧、雪等與大氣運(yùn)動密切相關(guān),天氣和氣候的變化直接影響著每個(gè)人的生活,對農(nóng)業(yè)、交通、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生直接影響。因此,對大氣運(yùn)動和變化原理是必須要了解的科學(xué)常識。
第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調(diào)節(jié)作用、生長素的發(fā)現(xiàn)、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等。小學(xué)階段是從生物對環(huán)境的適應(yīng)學(xué)習(xí)植物的向光性、向地性和向水性,知道大腦是人的生命活動總指揮部。小學(xué)階段只提出現(xiàn)象,沒有學(xué)習(xí)生理作用的機(jī)理。學(xué)習(xí)這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應(yīng)性。對于生物激素的作用,考慮到學(xué)生的可接受性,僅做常識性介紹。
第4章“電路探秘”學(xué)習(xí)電的基本知識和技能。小學(xué)階段已學(xué)過簡單電路,知道電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電池、燈泡這樣組成一個(gè)簡單電路。本章學(xué)習(xí)了電流、電阻、電壓、歐姆定律,知道了電流、電阻、電壓三者的關(guān)系。發(fā)電、輸電、用電技術(shù)的發(fā)展對人類的文明和進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響,從而進(jìn)一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會的影響。
(二)重點(diǎn)、難點(diǎn):
第1章“生活中的水”重點(diǎn):水的重要性及水循環(huán)的過程和特點(diǎn);水的密度、壓強(qiáng)及阿基米德原理;物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。
難點(diǎn):地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、阿基米德原理的理解和運(yùn)用、建立對水重要性的認(rèn)識、樹立保護(hù)水資源人人有責(zé)的思想。
第2章“地球的外衣——大氣”重點(diǎn):大氣的垂直分層;氣溫的觀測;氣壓的觀測;大氣壓存在的證明;氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系;氣壓對天氣的影響;風(fēng)的觀測;相對濕度的觀測;凝結(jié)與降水的形成;怎樣看天氣預(yù)報(bào);天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng);天氣圖與天氣形勢;不同物質(zhì)的比熱;海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風(fēng)的形成;我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)及對人類活動的影響;人類活動與洪水;人類活動對氣候的影響。
難點(diǎn):對流層的特點(diǎn);探究對流的形成;探究為什么氣象觀測中溫度計(jì)要放在百葉箱里;氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系;風(fēng)的形成;目測風(fēng)向、風(fēng)速;相對濕度與水汽凝結(jié)和降水;天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng);簡單的天氣預(yù)報(bào);比熱的概念;海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風(fēng)的形成;我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)分析;人類活動與洪水。
第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”重點(diǎn):植物的感應(yīng)性現(xiàn)象;生長素與植物向光性的關(guān)系;胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié);動物的內(nèi)分泌腺與激素;神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射弧;動物行為分類、體溫的控制。
難點(diǎn):動物激素的反饋調(diào)節(jié);神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):反射活動中信號傳導(dǎo)。
第4章“電路探秘”重點(diǎn):電流的測量;電壓的測量;電阻的相關(guān)因素;歐姆定律;電路連接。
難點(diǎn):電壓的概念:研究電阻的相關(guān)因素的方法;電路連接的計(jì)算:滑動變阻器接入電路的方法。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:
(一)提高課堂效率的措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩。面向全體同學(xué),同時(shí)促進(jìn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)勢的提高,在抓好基礎(chǔ)知識的同時(shí)注重基本技能的發(fā)展和提高。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改理念下的教學(xué),做好資源共享,在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),做到因材施教、因人施教。
3、抓好課堂40分鐘的教學(xué),做到嚴(yán)肅、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的老師必須知道如何將一堂課的效率提到最大。
所以,應(yīng)該嘗試分析各種上課方式,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),針對學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排,設(shè)計(jì)好教學(xué),使所講內(nèi)容由淺入深,由表及里逐層展開。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
針對學(xué)生課后鞏固不夠及時(shí),不夠自覺的情況,每堂課適當(dāng)抽時(shí)進(jìn)行知識點(diǎn)檢測反饋。
(二)提優(yōu)補(bǔ)差的措施:
1、面向全體同學(xué),以目標(biāo)抓優(yōu)生,以情感促差生,以競爭促中等學(xué)生。
2、與中差生做好溝通工作,認(rèn)真開展他們的思想工作,改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來。
3、因人設(shè)題,因題選人,做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會,同時(shí)肯定優(yōu)生,鼓勵中差生,達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展。
個(gè)人設(shè)想:可以根據(jù)學(xué)生單科的成績,分組教學(xué),同時(shí)督促各組成員相互學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)競爭氣氛。
針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,多鼓勵,多督促,增強(qiáng)他們的自信心及學(xué)習(xí)自覺性。
對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo),使他們對知識的掌握能提高一個(gè)檔次。
(三)其他措施:
1、定期進(jìn)行知識落實(shí)的檢測,及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況,進(jìn)行補(bǔ)漏工作。
2、進(jìn)行章節(jié)知識的回顧,對已學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié),使之做到系統(tǒng)化,便于學(xué)生的掌握和鞏固提高。
課堂上經(jīng)常抽查學(xué)生的知識點(diǎn)抓捕和掌握情況,在最對的時(shí)間做最正確的引導(dǎo)。
對于課堂外,如果有機(jī)會要多帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)生活。一來可以開拓學(xué)生的視野,學(xué)習(xí)更多知識,二來可以培養(yǎng)師生感情。
調(diào)整原則。
1、循序漸進(jìn),根據(jù)不同階段學(xué)生的掌握情況來調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,中考涉及到的內(nèi)容在課時(shí)、練習(xí)和平時(shí)測試和月考中充分強(qiáng)化。
2、重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。重視實(shí)驗(yàn)工具使用、實(shí)驗(yàn)方法和過程教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。八年級下學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃如下,快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下。
一、指導(dǎo)思想:
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,堅(jiān)持從“做人第一,全面發(fā)展”為宗旨,引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性,力爭使班級工作再上新臺階,爭創(chuàng)文明班集體。
二、班級簡介。
本班共有46名學(xué)生,男生22人,女生24人。從上學(xué)期考試來看,其中有12名同學(xué)成績優(yōu)秀;有20多名同學(xué)成績尚好。但大多數(shù)同學(xué)上進(jìn)心強(qiáng),有信心在新的學(xué)期提高成績。
三、工作重點(diǎn)。
八年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差,容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,而且初中學(xué)科比小學(xué)多,學(xué)習(xí)難度又加大,學(xué)生不易適應(yīng),因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下:
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣,結(jié)合學(xué)生們身邊的事例,使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正,提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵學(xué)生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
5、加強(qiáng)班委會建設(shè),明確分工,提高學(xué)生的管理能力,防微杜漸,使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、具體措施。
1、思想品德教育。
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再利用班會課對他們進(jìn)行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,并培養(yǎng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
2、班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民主后集中的方法選舉班干,然后再根據(jù)所選干部的`氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。同時(shí),對他們不過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作經(jīng)常檢查,給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動,使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn),紀(jì)律上互相提醒,勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十一
新課程標(biāo)準(zhǔn)把德育放在了非常重要的位置。人的培養(yǎng)在于教育,德育是教育的第一位。有人指出,自中國:年改革開放以來,最大的錯(cuò)誤在于教育。一針見血,切中要害。因此,我國必須堅(jiān)定不移地沿著中國特色社會主義道路前進(jìn),培養(yǎng)“四有”無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人和勞動者,全面加強(qiáng)道德教育。語文作為基礎(chǔ)學(xué)科,也必須重視德育。
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)我們使學(xué)生具有愛國主義和集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主和法律意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;有社會主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),讓學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。根據(jù)學(xué)生的德育基礎(chǔ),德育應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行。因此,在語文教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,以使學(xué)生逐漸形成良好的品德,不斷規(guī)范自己的行為,是我們的責(zé)任和目的。
1、結(jié)合。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十二
開展道德風(fēng)景線,風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線,間操風(fēng)景線,放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線,綠色通道,花海世界風(fēng)景點(diǎn),值周師生風(fēng)景點(diǎn),課間活動風(fēng)景點(diǎn))。
(三)、加大德育科研指導(dǎo),促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化。
鞏固科研成果,進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍,加大德育科研力度,力爭出新成果,上新水平,依據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo),以遞進(jìn)性,分層性原則,改革教學(xué)與活動方法,落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求,加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識,活潑開朗的性格,增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會的能力。
1、搞好德育科研工作,成立科研小組,每位班主任要認(rèn)定科研課題,制定計(jì)劃,開展實(shí)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成果,總結(jié)提高,爭取學(xué)期末出有力度的科研成果。
抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究,適應(yīng)信息社會發(fā)展,以校園網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動實(shí)效的研究,讓學(xué)生感受“數(shù)字化社會”的發(fā)展趨勢。
2、重視心理健康教育的研究,以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),建立班級學(xué)生心理分析檔案,對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會以適應(yīng)能力和抗挫折能力。
3、加強(qiáng)課外活動小組的管理,開展主題活動課的研究,指導(dǎo)學(xué)生社會調(diào)查,展示個(gè)性特長,提高學(xué)生的全面技能,做好活動小組輔導(dǎo)教師的培訓(xùn),提高工作,課外活動小組做到“四有”(有活動計(jì)劃,有備課,有總結(jié),有成果)積極參加各級組織各項(xiàng)競賽活動,本學(xué)期進(jìn)行活動成果展示活動。
(四)完善德育網(wǎng)絡(luò),建立開放型德育新體制。
加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度,重新認(rèn)定家長委員會名單,召開家長委員會會議,請家委會代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反饋表,建立校長熱線,共商育人大計(jì),溝通教師與家長的關(guān)系,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,形成教育合力。
完善社會實(shí)踐基地建設(shè),開展雙體日小隊(duì)社會實(shí)踐活動,服務(wù)社會奉獻(xiàn)愛心。
重視勞動教育,增強(qiáng)勞動觀念,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動活動,開展“一日家長”實(shí)踐勞動,(低年級不讓父母為我操心,以自我服務(wù)勞動,中年級孝敬父母,學(xué)習(xí)家務(wù)勞動,高年級在家長指導(dǎo)下做一日小家長)期末各班評選出勞動小能手。
(五)全面落實(shí)德育工作目標(biāo),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),更新觀念,樹立以學(xué)生為本的思想通過學(xué)習(xí)研討在德育管理與實(shí)施中,處理三個(gè)關(guān)系:
1、主導(dǎo)與主體關(guān)系:注重學(xué)生自主管理,自行設(shè)計(jì),自我教育。
2、放手與放任關(guān)系:提倡教師精心管理,精心設(shè)計(jì),精心教育。
3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系:指揮得當(dāng),指導(dǎo)到位,活而不亂,管而不死。
改革整體化的管理方法,注重班級特色發(fā)展,通過重心下放在德育管理實(shí)施中,增強(qiáng)四個(gè)意識:
1、集體意識:愛學(xué)校,愛班級,維護(hù)集體榮譽(yù),為集體增長增光。
2、課程意識:重視并認(rèn)真上好每一門,每一節(jié)課,達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。
3、法制意識:增強(qiáng)法制觀念,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以法規(guī)范行為。
4、責(zé)任意識:做事要有責(zé)任心,學(xué)習(xí)要有責(zé)任心,待人要有責(zé)任心.
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級語文教學(xué)任務(wù),如何在工作中做到既教書又育人,真正擔(dān)當(dāng)起一個(gè)教育者的責(zé)任,使學(xué)期初必須考慮的。為讓德育工作在語文學(xué)科中落做到實(shí)處,結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),特制定如下德育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程中。為此,我們應(yīng)該在重視中學(xué)語文教學(xué)改革的同時(shí),加強(qiáng)德育創(chuàng)新的研究與實(shí)踐,使德育工作與中學(xué)語文教學(xué)改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析:
八年級學(xué)生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”,是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,此階段的學(xué)生最難管理。
生理方面:學(xué)生年齡基本上在14歲左右,這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲,促進(jìn)青少年性意識的發(fā)展,怎樣去認(rèn)識愛情,處理對異性的好感。這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo)。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度,致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。
升學(xué)壓力:八年級的知識內(nèi)容比較七年級要深得多、難得多。同學(xué)又面臨地生中考,在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn),有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒,感覺學(xué)習(xí)吃力,上課聽不懂、跟不上。
心理方面:這一階段的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟,心理上也已經(jīng)成熟,他們自認(rèn)為什么都懂,甚至比師長都理性,于是渴望獨(dú)立的空間,不習(xí)慣老師和家長對他們的行為約束和管教,對家長特別逆反。八年級學(xué)生的另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎,實(shí)際上從眾心理很重,既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張、焦慮、自卑等不健康心理,由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴(yán)重不平衡,就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒:逃避、說謊、破壞、暴力等不良行為。
三、德育目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生快樂成長。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,能夠有關(guān)愛、同情、敬佩等美好的情感,學(xué)會人與人間的相互寬容、理解等。
四、德育措施:
(一)研究教材,深挖課本中的德育元素。
語文課本中一篇篇文質(zhì)兼美的文章蘊(yùn)藏太多的德育元素,從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。例如:每次上新課之前,抓住“激趣導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié),恰當(dāng)巧妙地設(shè)計(jì)導(dǎo)語,可以引發(fā)學(xué)生的閱讀動機(jī),調(diào)動學(xué)生內(nèi)心的積蓄,隱埋的情感,從而認(rèn)真地去閱讀體會,去認(rèn)識文章的精神內(nèi)涵,思想上得到升華。在對文本的品讀感悟中,自然貼切地進(jìn)行德育滲透。可以以情激情,教師表現(xiàn)出來的鮮明愛憎,會深深地影響學(xué)生,使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴,情操得以陶冶??梢越柚诶首x和表演。通過生動的朗讀,能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達(dá)出來。朗讀前,啟發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的情感,提示朗讀的要求,再加上教師聲情并茂的范讀,很容易使學(xué)生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情。
(二)重視寫作教學(xué)的德育,借作文之媒傳德育之魂。
“文章乃千古之大業(yè),不朽之盛世”,寫作即是抒發(fā)心情,是生活的體驗(yàn),人生的感悟,借寫作之手,闡幽發(fā)微即可顯學(xué)生的真知灼見,又能暴露學(xué)生的思想、寫作中出現(xiàn)不正常的心理,教師要見微知著,善作挖掘,捕捉教育契機(jī),調(diào)動學(xué)生的情感進(jìn)行德育滲透。
首先要讓學(xué)生懂得人品與文品的關(guān)系,蘇軾說:文如其人。魯迅先生告訴我們,寫作固然要有精熟的技巧,但更須有進(jìn)步的思想和高尚的人格。教師要讓學(xué)生懂得,要寫好文章,不僅要有好的語言素質(zhì)和寫作技巧,更要有好的人品。
其次,在作文教學(xué)時(shí),我們要不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。第一,抓好寫作前的作文指導(dǎo)。老師的作文指導(dǎo)首先要激起學(xué)生的寫作興趣和欲望。興趣是動機(jī)產(chǎn)生的主觀原因之一,教師可以把握這一點(diǎn),因勢利導(dǎo),將興趣自然地引到預(yù)定的目的上來。其次要將時(shí)代熱點(diǎn)作為選題。社會形勢和人們意識形態(tài)的變化會形成一定的潮流,成為人們在一個(gè)時(shí)期的某種追求和時(shí)尚。青少年學(xué)生更愛趕時(shí)髦、趕潮流,很愿意去認(rèn)識潮流產(chǎn)生的社會背景,老師通過正確引導(dǎo),可以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。對這些教師如果都能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),可以給學(xué)生寫作前創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境。
第三,抓好寫作后的作文批改,在批改中“紙上談心”。一方面,教師要有耐心、熱心和誠心,幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生觀和世界觀,產(chǎn)生思想品德的飛躍;另一方面教師要給學(xué)生以表揚(yáng)鼓勵。對于學(xué)生的作文,哪怕其中只有一點(diǎn)閃光點(diǎn),教師也不要忘記給予表揚(yáng)和鼓勵。這樣可以讓學(xué)生在下一次的作文中更加充滿熱情和信心。本學(xué)期在作文批改中嘗試以小組為單位進(jìn)行在教師指導(dǎo)下的小組互批共改,以此增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞能力、合作精神。
當(dāng)然,我們還可以讓學(xué)生通過社會實(shí)踐,寫社會調(diào)查,讓學(xué)生了解社會,關(guān)心社會,培養(yǎng)健全的人格和健康的心理??梢哉f,德育伴隨著寫作的整個(gè)過程,學(xué)生在寫作的同時(shí),也受到了教育。
(三)重視活動開展,寓德育之教于活動之樂。
學(xué)生身邊蘊(yùn)藏著許多自然、社會、人文等多種語文課程資源,要有強(qiáng)烈的資源意識,積極開發(fā)和利用各種語文課程資源,設(shè)計(jì)豐富多彩的語文活動課。語文活動是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,它可以優(yōu)化學(xué)生心理,也是實(shí)施德育滲透的重要途徑。語文活動課的形式多種多樣,如“好書推介會”“辯論會”“影視欣賞活動”“戲劇表演賽”等。通過語文活動課的設(shè)計(jì)、實(shí)施可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生得到充分的動腦、動手、動口的機(jī)會,促使每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動發(fā)展,在語文的實(shí)際運(yùn)用中豐富知識,發(fā)展智力,促進(jìn)少年學(xué)生身心的全面發(fā)展。語文活動課為學(xué)生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺,它既可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活,又可以增強(qiáng)參與意識和競爭意識,從而促進(jìn)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的形成,優(yōu)化學(xué)生心理。同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會主義的感情,促進(jìn)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、良好的思想品質(zhì)、健康的生活情趣,提高他們的審美能力。
(四)語文教師在課堂內(nèi)外,都應(yīng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好品性的形成。
1、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
4、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。
5、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十三
全面貫徹學(xué)校“以人為本,以德立校,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學(xué)生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,可操作性強(qiáng)的道路,力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不斷提高自己的管理水平,突出“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用,以適應(yīng)德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強(qiáng)對自己工作的監(jiān)督與檢查,認(rèn)真參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會議,如有可能,積極爭取外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念;加強(qiáng)對“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓(xùn)和督促,并針對出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正;定期召開家長委員會會議,溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作。
(二)常規(guī)工作。
針對八年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度,正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線,以班會課、主題班隊(duì)會為主陣地,輔以有意義的文體活動,弘揚(yáng)積極態(tài)度,正確觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作,推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開。
(1)思想教育:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的.理念,以多種形式、多種渠道開展對學(xué)生教育,除了利用班會課、主題班隊(duì)會、各班分頭做工作之外,本學(xué)期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會,時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育,本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,在活動中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作:堅(jiān)持并深化量化考核,繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實(shí)踐中不斷改進(jìn),以推動衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學(xué)期的考評結(jié)果及時(shí)公布,考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋,并作出改進(jìn)。
(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育:行為規(guī)范教育以正面激勵,責(zé)任教育為主要手段,嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,對行為不端者除了引導(dǎo),還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,還要積極配合學(xué)校的“安全教育周”活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。
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八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十四
新的學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,八年級教師如何制定德育。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級語文教學(xué)任務(wù),如何在工作中做到既教書又育人,真正擔(dān)當(dāng)起一個(gè)教育者的責(zé)任,使學(xué)期初必須考慮的。為讓德育工作在語文學(xué)科中落做到實(shí)處,結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),特制定如下德育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程中。為此,我們應(yīng)該在重視中學(xué)語文教學(xué)改革的同時(shí),加強(qiáng)德育創(chuàng)新的研究與實(shí)踐,使德育工作與中學(xué)語文教學(xué)改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析:
八年級學(xué)生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”,是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,此階段的學(xué)生最難管理。
生理方面:學(xué)生年齡基本上在14歲左右,這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲,促進(jìn)青少年性意識的發(fā)展,怎樣去認(rèn)識愛情,處理對異性的好感。這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo)。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度,致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。
升學(xué)壓力:八年級的知識內(nèi)容比較七年級要深得多、難得多。同學(xué)又面臨地生中考,在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn),有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒,感覺學(xué)習(xí)吃力,上課聽不懂、跟不上。
心理方面:這一階段的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟,心理上也已經(jīng)成熟,他們自認(rèn)為什么都懂,甚至比師長都理性,于是渴望獨(dú)立的空間,不習(xí)慣老師和家長對他們的行為約束和管教,對家長特別逆反。八年級學(xué)生的另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎,實(shí)際上從眾心理很重,既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張、焦慮、自卑等不健康心理,由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴(yán)重不平衡,就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒:逃避、說謊、破壞、暴力等不良行為。
三、德育目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生快樂成長。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,能夠有關(guān)愛、同情、敬佩等美好的情感,學(xué)會人與人間的相互寬容、理解等。
四、德育措施:
(一)研究教材,深挖課本中的德育元素。
語文課本中一篇篇文質(zhì)兼美的文章蘊(yùn)藏太多的德育元素,從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。例如:每次上新課之前,抓住“激趣導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié),恰當(dāng)巧妙地設(shè)計(jì)導(dǎo)語,可以引發(fā)學(xué)生的閱讀動機(jī),調(diào)動學(xué)生內(nèi)心的積蓄,隱埋的情感,從而認(rèn)真地去閱讀體會,去認(rèn)識文章的精神內(nèi)涵,思想上得到升華。在對文本的品讀感悟中,自然貼切地進(jìn)行德育滲透??梢砸郧榧で?,教師表現(xiàn)出來的鮮明愛憎,會深深地影響學(xué)生,使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴,情操得以陶冶??梢越柚诶首x和表演。通過生動的朗讀,能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達(dá)出來。朗讀前,啟發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的情感,提示朗讀的要求,再加上教師聲情并茂的范讀,很容易使學(xué)生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情。
(二)重視寫作教學(xué)的德育,借。
作文。
之媒傳德育之魂。
“文章乃千古之大業(yè),不朽之盛世”,寫作即是抒發(fā)心情,是生活的體驗(yàn),人生的感悟,借寫作之手,闡幽發(fā)微即可顯學(xué)生的真知灼見,又能暴露學(xué)生的思想、寫作中出現(xiàn)不正常的心理,教師要見微知著,善作挖掘,捕捉教育契機(jī),調(diào)動學(xué)生的情感進(jìn)行德育滲透。
首先要讓學(xué)生懂得人品與文品的關(guān)系,蘇軾說:文如其人。魯迅先生告訴我們,寫作固然要有精熟的技巧,但更須有進(jìn)步的思想和高尚的人格。教師要讓學(xué)生懂得,要寫好文章,不僅要有好的語言素質(zhì)和寫作技巧,更要有好的人品。
其次,在作文教學(xué)時(shí),我們要不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。第一,抓好寫作前的作文指導(dǎo)。老師的作文指導(dǎo)首先要激起學(xué)生的寫作興趣和欲望。興趣是動機(jī)產(chǎn)生的主觀原因之一,教師可以把握這一點(diǎn),因勢利導(dǎo),將興趣自然地引到預(yù)定的目的上來。其次要將時(shí)代熱點(diǎn)作為選題。社會形勢和人們意識形態(tài)的變化會形成一定的潮流,成為人們在一個(gè)時(shí)期的某種追求和時(shí)尚。青少年學(xué)生更愛趕時(shí)髦、趕潮流,很愿意去認(rèn)識潮流產(chǎn)生的社會背景,老師通過正確引導(dǎo),可以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。對這些教師如果都能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),可以給學(xué)生寫作前創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境。
第三,抓好寫作后的作文批改,在批改中“紙上談心”。一方面,教師要有耐心、熱心和誠心,幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生觀和世界觀,產(chǎn)生思想品德的飛躍;另一方面教師要給學(xué)生以表揚(yáng)鼓勵。對于學(xué)生的作文,哪怕其中只有一點(diǎn)閃光點(diǎn),教師也不要忘記給予表揚(yáng)和鼓勵。這樣可以讓學(xué)生在下一次的作文中更加充滿熱情和信心。本學(xué)期在作文批改中嘗試以小組為單位進(jìn)行在教師指導(dǎo)下的小組互批共改,以此增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞能力、合作精神。
當(dāng)然,我們還可以讓學(xué)生通過社會實(shí)踐,寫社會調(diào)查,讓學(xué)生了解社會,關(guān)心社會,培養(yǎng)健全的人格和健康的心理??梢哉f,德育伴隨著寫作的整個(gè)過程,學(xué)生在寫作的同時(shí),也受到了教育。
(三)重視活動開展,寓德育之教于活動之樂。
學(xué)生身邊蘊(yùn)藏著許多自然、社會、人文等多種語文課程資源,要有強(qiáng)烈的資源意識,積極開發(fā)和利用各種語文課程資源,設(shè)計(jì)豐富多彩的語文活動課。語文活動是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,它可以優(yōu)化學(xué)生心理,也是實(shí)施德育滲透的重要途徑。語文活動課的形式多種多樣,如“好書推介會”“辯論會”“影視欣賞活動”“戲劇表演賽”等。通過語文活動課的設(shè)計(jì)、實(shí)施可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生得到充分的動腦、動手、動口的機(jī)會,促使每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動發(fā)展,在語文的實(shí)際運(yùn)用中豐富知識,發(fā)展智力,促進(jìn)少年學(xué)生身心的全面發(fā)展。語文活動課為學(xué)生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺,它既可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活,又可以增強(qiáng)參與意識和競爭意識,從而促進(jìn)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的形成,優(yōu)化學(xué)生心理。同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會主義的感情,促進(jìn)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、良好的思想品質(zhì)、健康的生活情趣,提高他們的審美能力。
(四)語文教師在課堂內(nèi)外,都應(yīng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好品性的形成。
1、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
4、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。
5、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
一、教育目標(biāo):
1、建設(shè)良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
3、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
二、主要工作:
1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
良好的風(fēng)氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件,學(xué)風(fēng)班風(fēng)直接或間接影響班集體的管理和學(xué)生的身心發(fā)展。風(fēng)氣建設(shè)首先針對學(xué)生的特點(diǎn),通過開展班會課,宣揚(yáng)本班班級精神,讓每個(gè)同學(xué)意識到自己是班級的一份子,要以為班集體付出而感到光榮,增強(qiáng)班級的凝聚力。凈化學(xué)生心靈,讓學(xué)生戒驕戒躁。
學(xué)風(fēng)建設(shè):通過家長寄望語和自我激勵,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在動力。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師和課代表進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。成立紀(jì)律部門,加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的監(jiān)督管理。
班風(fēng)建設(shè):規(guī)范班級管理,形成良好的紀(jì)律作風(fēng),養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。從常規(guī)工作入手,如抓好升旗儀式,大課間的表現(xiàn),塑造學(xué)生的精神面貌;建立良好的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序;養(yǎng)。
成語。
言文明、大方禮貌的習(xí)慣;成立衛(wèi)生部門,加強(qiáng)衛(wèi)生管理和監(jiān)督,健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)和宿舍內(nèi)務(wù)分工合作的保潔制度,確保課室環(huán)境的整潔優(yōu)美和宿舍的文明衛(wèi)生。
2、輔助后進(jìn)生。
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八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹學(xué)?!耙匀藶楸?,以德立校,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學(xué)生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調(diào)動班主任核學(xué)生的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,可操作性強(qiáng)的道路,力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不斷提高班主任管理水平,突出“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用,以適應(yīng)德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強(qiáng)對班主任工作的監(jiān)督與檢查,認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會議,如有可能,積極爭取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念;加強(qiáng)對“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓(xùn)和督促,并針對出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正;定期召開家長委員會會議,溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作。
(二)常規(guī)工作。
針對初二學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度,正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線,以班會課、主題班隊(duì)會為主陣地,輔以有意義的文體活動,弘揚(yáng)積極態(tài)度,正確觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作,推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開。
(1)思想教育:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的理念,以多種形式、多種渠道開展對學(xué)生教育,除了利用班會課、主題班隊(duì)會、各班分頭做工作之外,本學(xué)期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會,時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育,本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,在活動中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作:堅(jiān)持并深化量化考核,繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實(shí)踐中不斷改進(jìn),以推動衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學(xué)期的考評結(jié)果及時(shí)公布,考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給班主任反饋,并配合好班主任作出改進(jìn)。
(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育:行為規(guī)范教育以正面激勵,責(zé)任教育為主要手段,嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,對行為不端者除了引導(dǎo),還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動。
二月份:(1)開學(xué)典禮。
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓(xùn)。
(3)“成才先成人,樹人要樹魂”全體學(xué)生大會。
(4)每班出期“成才先成人,樹人要樹魂”為主題的。
黑板報(bào)。
并將此作為量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
四月份:(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。
(2)組織春游踏青活動。
(3)舉辦春季小型文體活動。
五月份:(1)各班成立團(tuán)支部。
(2)召開家長會。
六月份:(?。┳龊酶黜?xiàng)總結(jié)及辦主任考評。
(2)配合政教處、年級組做好期末各項(xiàng)工作。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十六
有良好的學(xué)風(fēng)就有良好的班風(fēng),有良好的班風(fēng)就有良好的校風(fēng)。同樣,良好的校風(fēng)、班風(fēng)又影響著每一個(gè)學(xué)生的思想發(fā)展。加強(qiáng)班級教育陣地建設(shè),對于落實(shí)德育常規(guī)教育有著深刻的意義。以下是制定本學(xué)期八年級德育工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹學(xué)校“以人為本,以德立校,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學(xué)生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調(diào)動班主任核學(xué)生的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,可操作性強(qiáng)的道路,力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不斷提高班主任管理水平,突出“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用,以適應(yīng)德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強(qiáng)對班主任工作計(jì)劃的監(jiān)督與檢查,認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會議,如有可能,積極爭取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念;加強(qiáng)對“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的.培訓(xùn)和督促,并針對出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正;定期召開家長委員會會議,溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作。
(二)常規(guī)工作。
針對初二學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度,正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線,以班會課、主題班隊(duì)會為主陣地,輔以有意義的文體活動,弘揚(yáng)積極態(tài)度,正確觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作,推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開。
(1)思想教育工作計(jì)劃:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的理念,以多種形式、多種渠道開展對學(xué)生教育,除了利用班會課、主題班隊(duì)會、各班分頭做工作之外,本學(xué)期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會,時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育,本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,在活動中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作:堅(jiān)持并深化量化考核,繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實(shí)踐中不斷改進(jìn),以推動衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學(xué)期的考評結(jié)果及時(shí)公布,考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給班主任反饋,并配合好班主任作出改進(jìn)。
(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育工作計(jì)劃:行為規(guī)范教育以正面激勵,責(zé)任教育為主要手段,嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,對行為不端者除了引導(dǎo),還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動。
二月份:(1)開學(xué)典禮。
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓(xùn)。
(3)“成才先成人,樹人要樹魂”全體學(xué)生大會。
(4)每班出期“成才先成人,樹人要樹魂”為主題的黑板報(bào),并將此作為量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
四月份:(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。
(2)組織春游踏青活動。
(3)舉辦春季小型文體活動。
五月份:(1)各班成立團(tuán)支部。
(2)召開家長會。
六月份:(?。┳龊酶黜?xiàng)總結(jié)及辦主任考評。
(2)配合政教處、年級組做好期末各項(xiàng)工作。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十七
上學(xué)期我擔(dān)任八年級一班班主任,在系列活動的教育下,在學(xué)生的努力下,在家長的配合下,這個(gè)班終于克服重重困難,成為了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。但是新學(xué)期,南營中學(xué)和我校進(jìn)行了合班并校,學(xué)校進(jìn)行了大的調(diào)整,原來的自然分了。
本學(xué)期按照學(xué)校的工作安排,我擔(dān)任八年級四班的班主任??粗种械膶W(xué)生名單,我喜憂參半。
先來分析一下班級的基本情況:八年級四班共46人,其中男生25,女生21人。其中原南營中學(xué)的學(xué)生有11人。
學(xué)生報(bào)到的第一天,我安排班主任作業(yè):每一個(gè)學(xué)生寫寫自己的長處,自己的短處。長處就是能為8.4做什么,短處就是讓同學(xué)們監(jiān)督,幫助自己進(jìn)步之處。并且說好在開學(xué)典禮前進(jìn)行演講,同時(shí)民主選舉班委成員。選舉過程比較正規(guī)、嚴(yán)肅。相信選出的班委一定會盡心竭力,珍惜機(jī)會。我的工作就是培訓(xùn)班委成員,制定職責(zé),明確分工,盡快讓班委工作正常開展,使班級的活動盡快步入正規(guī)化。
利用班會課,我要與學(xué)生共同制定適合8.4的班規(guī)班約和奮斗目標(biāo):用紀(jì)律做保證,學(xué)習(xí)上爭第一,品德行為上做榜樣,學(xué)有所成,學(xué)有專長。努力創(chuàng)建“文明示范班集體”。
新的班級,必須分析實(shí)際,根據(jù)實(shí)際確定學(xué)生的思想教育活動。八年級應(yīng)該是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,本學(xué)期,學(xué)校的紀(jì)律應(yīng)該是大事,學(xué)生的思想教育要比學(xué)習(xí)還要重要,只有思路通了,志向統(tǒng)一了,那么學(xué)習(xí)應(yīng)該是很自然的事。我除了給他們分析當(dāng)前的現(xiàn)狀外,還給他們上了人生奠基的第一堂道德課,我給出的原則就是把不妨礙別人,不打擾別人,不給別人填麻煩、填煩惱為最低人生道德底線來提升自己。
具體措施主要有:
1、我初步打算利用好班會課,根據(jù)班級出現(xiàn)的情況開好主題班會,讓學(xué)生及時(shí)清理思想上的垃圾,平穩(wěn)度過初三階段的心理轉(zhuǎn)折期。
2、利用學(xué)校的一些大型活動進(jìn)行教育,凝聚班級的團(tuán)結(jié)氛圍,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
3、建立班級網(wǎng)站,為同學(xué)的成長留下“痕跡”,為自己積累第一手資料。
4、建立“陽光信箱”,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的動向,并進(jìn)行心理疏導(dǎo),排除雜念,輕松學(xué)習(xí)和處世,做到未雨綢繆,防微杜漸。
4、通過班級的宣傳欄,及時(shí)宣傳本班的動向,引導(dǎo)學(xué)生人生和學(xué)習(xí)的方向。
5、營造讀書的氛圍,創(chuàng)設(shè)“書香教室”。
6、開好家長會,做好家、校聯(lián)系,做好溝通,協(xié)調(diào)發(fā)展。
這只是一個(gè)粗略的打算,具體情況還要根據(jù)情況進(jìn)行添加和調(diào)整。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十八
針對每一次月考成績,總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
三、日常生活中,解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成初三生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實(shí)家訪,了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
同時(shí),還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹學(xué)?!耙匀藶楸?,以德立校,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學(xué)生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調(diào)動班主任核學(xué)生的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,可操作性強(qiáng)的道路,力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不斷提高班主任管理水平,突出“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用,以適應(yīng)德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強(qiáng)對班主任工作的監(jiān)督與檢查,認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會議,如有可能,積極爭取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念;加強(qiáng)對“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓(xùn)和督促,并針對出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正;定期召開家長委員會會議,溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作。
(二)常規(guī)工作。
針對初二學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度,正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線,以班會課、主題班隊(duì)會為主陣地,輔以有意義的文體活動,弘揚(yáng)積極態(tài)度,正確觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作,推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開。
(1)思想教育:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的理念,以多種形式、多種渠道開展對學(xué)生教育,除了利用班會課、主題班隊(duì)會、各班分頭做工作之外,本學(xué)期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會,時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育,本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,在活動中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作:堅(jiān)持并深化量化考核,繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實(shí)踐中不斷改進(jìn),以推動衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學(xué)期的考評結(jié)果及時(shí)公布,考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給班主任反饋,并配合好班主任作出改進(jìn)。
(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育:行為規(guī)范教育以正面激勵,責(zé)任教育為主要手段,嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,對行為不端者除了引導(dǎo),還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動。
二月份:(1)開學(xué)典禮。
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓(xùn)。
(3)“成才先成人,樹人要樹魂”全體學(xué)生大會。
(4)每班出期“成才先成人,樹人要樹魂”為主題的黑板報(bào),并將此作為量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
四月份:(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。
(2)組織春游踏青活動。
(3)舉辦春季小型文體活動。
五月份:(1)各班成立團(tuán)支部。
(2)召開家長會。
六月份:(1)做好各項(xiàng)總結(jié)及辦主任考評。
(2)配合政教處、年級組做好期末各項(xiàng)工作。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級語文任務(wù),如何在工作中做到既教書又育人,真正擔(dān)當(dāng)起一個(gè)教育者的責(zé)任,使學(xué)期初必須考慮的。為讓德育工作在語文學(xué)科中落做到實(shí)處,結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),特制定如下德育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程中。為此,我們應(yīng)該在重視中學(xué)語文教學(xué)改革的同時(shí),加強(qiáng)德育創(chuàng)新的研究與實(shí)踐,使德育工作與中學(xué)語文教學(xué)改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析:
八年級學(xué)生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”,是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,此階段的學(xué)生最難管理。
生理方面:學(xué)生年齡基本上在14歲左右,這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲,促進(jìn)青少年性意識的發(fā)展,怎樣去認(rèn)識愛情,處理對異性的好感。這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo)。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度,致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。
升學(xué)壓力:八年級的知識內(nèi)容比較七年級要深得多、難得多。同學(xué)又面臨地生中考,在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn),有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒,感覺學(xué)習(xí)吃力,上課聽不懂、跟不上。
心理方面:這一階段的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟,心理上也已經(jīng)成熟,他們自認(rèn)為什么都懂,甚至比師長都理性,于是渴望獨(dú)立的空間,不習(xí)慣老師和家長對他們的行為約束和管教,對家長特別逆反。八年級學(xué)生的另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎,實(shí)際上從眾心理很重,既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張、焦慮、自卑等不健康心理,由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴(yán)重不平衡,就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒:逃避、說謊、破壞、暴力等不良行為。
德育目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生快樂成長。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,能夠有關(guān)愛、同情、敬佩等美好的情感,學(xué)會人與人間的相互寬容、理解等。
四、德育措施:
(一)研究教材,深挖課本中的德育元素。
語文課本中一篇篇文質(zhì)兼美的文章蘊(yùn)藏太多的德育元素,從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。例如:每次上新課之前,抓住“激趣導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié),恰當(dāng)巧妙地設(shè)計(jì)導(dǎo)語,可以引發(fā)學(xué)生的閱讀動機(jī),調(diào)動學(xué)生內(nèi)心的積蓄,隱埋的情感,從而認(rèn)真地去閱讀體會,去認(rèn)識文章的精神內(nèi)涵,思想上得到升華。在對文本的品讀感悟中,自然貼切地進(jìn)行德育滲透??梢砸郧榧で?,教師表現(xiàn)出來的鮮明愛憎,會深深地影響學(xué)生,使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴,情操得以陶冶??梢越柚诶首x和表演。通過生動的朗讀,能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達(dá)出來。朗讀前,啟發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的情感,提示朗讀的要求,再加上教師聲情并茂的范讀,很容易使學(xué)生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情。
(二)重視寫作教學(xué)的德育,借作文之媒傳德育之魂。
“文章乃千古之大業(yè),不朽之盛世”,寫作即是抒發(fā)心情,是生活的體驗(yàn),人生的感悟,借寫作之手,闡幽發(fā)微即可顯學(xué)生的真知灼見,又能暴露學(xué)生的思想、寫作中出現(xiàn)不正常的心理,教師要見微知著,善作挖掘,捕捉教育契機(jī),調(diào)動學(xué)生的情感進(jìn)行德育滲透。
首先要讓學(xué)生懂得人品與文品的關(guān)系,蘇軾說:文如其人。魯迅先生告訴我們,寫作固然要有精熟的技巧,但更須有進(jìn)步的思想和高尚的人格。教師要讓學(xué)生懂得,要寫好文章,不僅要有好的語言素質(zhì)和寫作技巧,更要有好的人品。
其次,在作文教學(xué)時(shí),我們要不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。第一,抓好寫作前的作文指導(dǎo)。老師的作文指導(dǎo)首先要激起學(xué)生的寫作興趣和欲望。興趣是動機(jī)產(chǎn)生的主觀原因之一,教師可以把握這一點(diǎn),因勢利導(dǎo),將興趣自然地引到預(yù)定的目的上來。其次要將時(shí)代熱點(diǎn)作為選題。社會形勢和人們意識形態(tài)的變化會形成一定的潮流,成為人們在一個(gè)時(shí)期的某種追求和時(shí)尚。青少年學(xué)生更愛趕時(shí)髦、趕潮流,很愿意去認(rèn)識潮流產(chǎn)生的社會背景,老師通過正確引導(dǎo),可以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。對這些教師如果都能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),可以給學(xué)生寫作前創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境。
第三,抓好寫作后的作文批改,在批改中“紙上談心”。一方面,教師要有耐心、熱心和誠心,幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生觀和世界觀,產(chǎn)生思想品德的飛躍;另一方面教師要給學(xué)生以表揚(yáng)鼓勵。對于學(xué)生的作文,哪怕其中只有一點(diǎn)閃光點(diǎn),教師也不要忘記給予表揚(yáng)和鼓勵。這樣可以讓學(xué)生在下一次的作文中更加充滿熱情和信心。本學(xué)期在作文批改中嘗試以小組為單位進(jìn)行在教師指導(dǎo)下的小組互批共改,以此增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞能力、合作精神。
當(dāng)然,我們還可以讓學(xué)生通過社會實(shí)踐,寫社會調(diào)查,讓學(xué)生了解社會,關(guān)心社會,培養(yǎng)健全的人格和健康的心理??梢哉f,德育伴隨著寫作的整個(gè)過程,學(xué)生在寫作的同時(shí),也受到了教育。
(三)重視活動開展,寓德育之教于活動之樂。
學(xué)生身邊蘊(yùn)藏著許多自然、社會、人文等多種語文課程資源,要有強(qiáng)烈的資源意識,積極開發(fā)和利用各種語文課程資源,設(shè)計(jì)豐富多彩的語文活動課。語文活動是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,它可以優(yōu)化學(xué)生心理,也是實(shí)施德育滲透的重要途徑。語文活動課的形式多種多樣,如“好書推介會”“辯論會”“影視欣賞活動”“戲劇表演賽”等。通過語文活動課的設(shè)計(jì)、實(shí)施可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生得到充分的動腦、動手、動口的機(jī)會,促使每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動發(fā)展,在語文的實(shí)際運(yùn)用中豐富知識,發(fā)展智力,促進(jìn)少年學(xué)生身心的全面發(fā)展。語文活動課為學(xué)生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺,它既可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活,又可以增強(qiáng)參與意識和競爭意識,從而促進(jìn)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的形成,優(yōu)化學(xué)生心理。同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會主義的感情,促進(jìn)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、良好的思想品質(zhì)、健康的生活情趣,提高他們的審美能力。
(四)語文教師在課堂內(nèi)外,都應(yīng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好品性的形成。
1、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
4、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。
5、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
八年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇二十
團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。本學(xué)期,重點(diǎn)加強(qiáng)對班干部的管理,并由同學(xué)監(jiān)督,每月要求班干部對本月工作述職,不合格的班干部及時(shí)更換。日常加大對班干部工作的指導(dǎo),培養(yǎng)能力,并在班干部隊(duì)伍之中弘揚(yáng)正氣,形成一個(gè)有力的管理團(tuán)隊(duì)。
三、日常工作安排。
(1)制定班級目標(biāo)及學(xué)生個(gè)人目標(biāo)。
(2)班干改選、培訓(xùn)班干,讓班級管理快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范。
(3)布置課室文化、營造良好氛圍。
(1)動員學(xué)生作好十月考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
(2)做好考試分析總結(jié)工作,對照開學(xué)之初學(xué)生寫的期望目標(biāo),進(jìn)行總結(jié)表彰,再單獨(dú)找學(xué)生談話,個(gè)別分析考試成績。
(3)開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),考試成績優(yōu)異同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法,幫助大家學(xué)習(xí)。
(4)作好校運(yùn)會的準(zhǔn)備,以此為契機(jī)加強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)。結(jié)束之后開主題班會總結(jié)。
(1)開展學(xué)習(xí)幫扶活動:針對10月考的成績,找出每個(gè)宿舍幫扶對象,由同宿舍成員幫扶,實(shí)現(xiàn)全宿舍共同進(jìn)步,參與宿舍比拼,從而更加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)競爭。為11月底的第二次考試作好準(zhǔn)備。并作好家校溝通。
(2)針對半學(xué)期的班級情況,班干部有針對性的自由組織主題班會。加強(qiáng)班級的凝聚力和師生之間的溝通,更利于班級向良性發(fā)展。
(1)為豐富學(xué)生生活、充分展示班上學(xué)生的才藝,學(xué)生自由組織節(jié)目,用一次班會課來演出評比,同時(shí)也為元旦挑選節(jié)目作準(zhǔn)備。
(2)接近期末考試,是本學(xué)期的最后一次考試,動員學(xué)生盡早準(zhǔn)備。
做好學(xué)期末的收尾工作,學(xué)期末更著重加強(qiáng)學(xué)生的管理,以防學(xué)生出現(xiàn)松散的情緒,以期末考試做動員,嚴(yán)格要求學(xué)生,希望能有始有終。
為培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、班級情況分析。
從開學(xué)的各方面情況來看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓她們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作。
三、本學(xué)期具體目標(biāo):
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
四、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規(guī)工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開展各項(xiàng)評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭做“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。
本學(xué)期,我會積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
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