通過總結(jié)，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L(zhǎng)和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，避免內(nèi)容過多而模糊不清。總結(jié)是一項(xiàng)重要的寫作技巧，下面是一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇一
根據(jù)《關(guān)于做好近期高校學(xué)生資助政策宣傳工作的緊急通知》(教助中心〔〕106號(hào))，結(jié)合我院實(shí)際情況，開展了一系列資助工作的宣傳活動(dòng)。資助宣傳工作在學(xué)院黨委書記的指導(dǎo)下，資助中心各位老師和各班班委通力合作下順利地完成。
我院通過多角度、多渠道宣傳國(guó)家資助政策、學(xué)校的相關(guān)政策以及資助效果等。宣傳形式包括了講座、海報(bào)、宣傳手冊(cè)、qq、微信等途徑。
一、宣傳方式。
(1)利用《錄取通知書》宣傳。
在寄發(fā)新生《錄取通知書》時(shí)，就同時(shí)發(fā)放了《高校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表、申請(qǐng)指南等材料，這樣就確保了學(xué)生和家長(zhǎng)都能在第一時(shí)間了解國(guó)家、學(xué)校的資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)情況困難的同學(xué)，可以在開學(xué)前準(zhǔn)備好相關(guān)材料，為申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備。
(2)利用新生入學(xué)報(bào)到進(jìn)行宣傳。
(3)通過主題班會(huì)進(jìn)行宣傳。
新生報(bào)到完成后，新生輔導(dǎo)員召集各班同學(xué)開班會(huì)。班會(huì)其中的一項(xiàng)內(nèi)容就是宣傳學(xué)院的獎(jiǎng)助學(xué)金政策及勤工助學(xué)的政策。在班會(huì)中，輔導(dǎo)員老師講述了學(xué)校的政策，并根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生講述了很多生動(dòng)有趣的例子。
每年省里國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金通知下發(fā)后，資助中心召開專題會(huì)議，布置了該項(xiàng)工作開展的具體細(xì)節(jié)。各系部分管學(xué)生副主任召集各班輔導(dǎo)員、各班的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行文件的解讀和各班評(píng)定時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。隨后各班都開班會(huì)對(duì)本學(xué)年的助學(xué)金評(píng)選要求和方式向全班同學(xué)宣傳，并成立工作小組，進(jìn)行助學(xué)金評(píng)定。
(4)通過qq、微信等形式進(jìn)行宣傳。
在家庭經(jīng)濟(jì)情況困難生評(píng)定及國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作時(shí)，我院輔導(dǎo)員老師都通過微信、qq群等形式通知學(xué)生工作的開展、評(píng)選的相關(guān)要求及工作進(jìn)展情況。
(5)通過我院宣傳欄進(jìn)行宣傳。
在家庭經(jīng)濟(jì)情況困難生評(píng)定及國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作完成后，系部通過宣傳欄進(jìn)行第一次公示，資助中心匯總?cè)嘿Y料進(jìn)行審核，通過學(xué)院網(wǎng)站及宣傳欄對(duì)資助結(jié)果進(jìn)行全院再次公示。
二、宣傳內(nèi)容。
我院通過講座、宣傳單等多渠道宣傳國(guó)家的資助政策和獎(jiǎng)助學(xué)金政策，包括了生源地助學(xué)貸款、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、勤工助學(xué)等國(guó)家資助政策和獎(jiǎng)助學(xué)金政策。對(duì)這些政策的細(xì)致解讀幫助家庭困難的學(xué)生看到了希望，同時(shí)也讓同學(xué)們明白，要想完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)和靠自己的勞動(dòng)都是十分必要的條件。
(2)宣傳經(jīng)濟(jì)困難生典型。
利用我院入選《貴州百名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生事跡選編》學(xué)生案例進(jìn)行宣傳，每年度都訂閱事跡選編，發(fā)到各系部、各班及相關(guān)部門。利用校園網(wǎng)、班會(huì)等等形式進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，向全院學(xué)生宣傳我院優(yōu)秀學(xué)生典型，用他們的勤奮、吃苦耐勞、不屈不撓的精神來感染著其他同學(xué)。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇二
根據(jù)xx教體函〔20xx〕號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年秋季開學(xué)期間學(xué)生資助宣傳工作的通知》，界牌小學(xué)切實(shí)做好了學(xué)生資助宣傳工作，讓國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉，深入人心，有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)如下：
大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策：免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)教科書、免作業(yè)本費(fèi)、貧困住校生生活補(bǔ)助等學(xué)生資助項(xiàng)目。
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，轄區(qū)有丘陵，學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難，為了讓國(guó)家的資助政策人人知曉，我校通過宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策，盡量做到家喻戶曉、深入人心。
為把宣傳工作做實(shí)、做好，我校具體做了以下的工作：
1、制作學(xué)生資助政策宣傳展板，并放于學(xué)校校門口，讓每一個(gè)進(jìn)校的學(xué)生、家長(zhǎng)都能了解國(guó)家的資助政策。
2、發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份，做到建檔立卡學(xué)生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容。
3、利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群宣傳國(guó)家資助政策。
4、在小學(xué)生、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳國(guó)家資助政策。
通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇三
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生資助政策的知曉力度，各學(xué)校開展了“扶貧資助政策”宣傳主題班會(huì)活動(dòng)。
各班班主任以宣講形式，讓學(xué)生了解什么是扶貧、幫扶內(nèi)容以及扶貧政策的知識(shí)等，大力宣傳扶貧政策的重大意義，要求學(xué)生們樹立勞動(dòng)光榮、脫貧光榮和勤勞光榮的理念；引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，感謝國(guó)家，感謝黨和政府。將黨和政府的溫暖傳遞給每一個(gè)學(xué)生，全面提升知曉率。
扶貧助學(xué)，表達(dá)的是一種殷切關(guān)愛的情感。知識(shí)改變命運(yùn)，愛心成就未來。
孩子們聽的很入神，幼小的心靈已經(jīng)感受到了黨的關(guān)懷和祖國(guó)的強(qiáng)大。同時(shí)表示，要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)。學(xué)好本領(lǐng)，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)校將宣傳材料張貼在校門口，提高家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生資助政策的知曉度，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)教育扶貧的獲得感。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好人間。同一片藍(lán)天，一方有難，八方支援。孩子們小小年紀(jì)也明白這一道理。他們用手中的畫筆描繪最美的心靈，用手抄報(bào)的形式積極宣傳教育扶貧政策！
雨露滋潤(rùn)，愛心傳遞。資助工作是一項(xiàng)持續(xù)長(zhǎng)期的工作，只有讓政策深入人心，工作才會(huì)做到位，才能直接精準(zhǔn)的幫到貧困家庭，幫助貧困兒童完成學(xué)業(yè)。八湖鎮(zhèn)中心小學(xué)此次“扶貧資助政策”宣傳班會(huì)，將國(guó)家對(duì)青少年的愛心傳遞、散播，給孩子們上了一堂感恩課，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)意義。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇四
三月，我們又開始了新的學(xué)期，繼續(xù)了我們學(xué)習(xí)的新征程。我們?cè)诖髮W(xué)校園里安心地學(xué)習(xí)，愉悅地生活，每一天的生活都充滿了幸福的味道，這一切只因有了國(guó)家對(duì)我們學(xué)生的資助政策，才變得如此美好。
資助政策，伴我成長(zhǎng)，助我成才，國(guó)家的助學(xué)政策伴著我們度過整個(gè)大學(xué)的美好時(shí)光，因而作為學(xué)生的我們，都應(yīng)該對(duì)資助政策有更加深入的了解，使得資助政策得到普及；讓每位同學(xué)充分了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件；使國(guó)家、學(xué)院更順利開展資助工作，傳達(dá)黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷。
根據(jù)“柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)月方案”的要求，針對(duì)本班的實(shí)際情況，我班班委于3月18日給班上的同學(xué)發(fā)放了學(xué)生資助政策宣傳資料，并組織本班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)資助政策的各項(xiàng)內(nèi)容，讓每個(gè)同學(xué)都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了資助政策資料，但卻有部分同學(xué)沒能認(rèn)真對(duì)待這次的學(xué)習(xí)。
為了使同學(xué)們對(duì)資助政策有更深刻的印象，在同學(xué)們學(xué)習(xí)了資助政策宣傳資料后，我班班委于3月24日又組織本班通同學(xué)召開了“資助政策，伴我成長(zhǎng)，助我成才”主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上，為班上的其他同學(xué)發(fā)表自己對(duì)資助政策各項(xiàng)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，以及讀了資助政策后的感受或心得體會(huì)。本次的主題班會(huì)取得了較好的成效，同學(xué)們踴躍地發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí)和感受，從班會(huì)上同學(xué)們精彩的發(fā)言可以知道，大部分同學(xué)們對(duì)資助政策有了更加深入的了解，而不僅僅局限于受到資助的同學(xué)才了解資助政策。這樣使得資助政策在班上得到了有力的宣傳。
班會(huì)上，同學(xué)們的發(fā)言雖然精彩，但那畢竟是簡(jiǎn)短的。要想把自己內(nèi)心真正的感受、體會(huì)抒發(fā)出來，還須用文字才能將其表達(dá)得淋漓盡致。在班會(huì)之后，資助政策惠及的每位同學(xué)，都寫了一篇短文來表達(dá)自己在讀了資助政策宣傳資料之后的內(nèi)心感受和體會(huì)。同時(shí)，這部分同學(xué)還參加了資助征文比賽，撰寫了一篇短文，感謝國(guó)家系列助學(xué)政策對(duì)自己的幫助，書懷對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校以及父母的感激之情。
縱觀同學(xué)們的這兩篇文章，我們看到了大部分同學(xué)們內(nèi)心的真實(shí)感受，也感受到了他們深深的感激之情，文章寫的很認(rèn)真。然而我們從中也能看到一些不足的地方，在眾多的作品中，文本的格式凌亂是普遍存在的問題，加大了我們班委的工作量；整體上文章的內(nèi)容形式不夠新穎，部分文章的質(zhì)量不夠理想，甚至可以看得出有的文章僅僅是為了應(yīng)付了事而作。
我們班委在班上舉行的這一系列活動(dòng)取得了較好的成效，通過一系列的活動(dòng)，我們有力地在班上宣傳了國(guó)家的資助政策，讓同學(xué)們都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等，使同學(xué)們對(duì)資助政策有更深刻的印象。從這次的活動(dòng)中，我們也能看得出，進(jìn)入大二年級(jí)的我們，部分同學(xué)的積極性已經(jīng)被慢慢磨滅了，對(duì)這一系列的活動(dòng)積極性較差，僅僅是為了應(yīng)付了事。鑒于這個(gè)問題，在下次舉行類似活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先保證同學(xué)們的積極性，才能較好地保證活動(dòng)能順利進(jìn)行。而對(duì)于資助政策的宣傳，則宜早不宜遲，應(yīng)當(dāng)盡早地開展，最好能在入學(xué)之初就做好這一系列宣傳活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等內(nèi)容，好讓資助政策惠及更多的同學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)順利完成他們的大學(xué)學(xué)業(yè)。
2009級(jí)電氣自動(dòng)化技術(shù)1班班委。
2011年4月10日。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇五
為進(jìn)一步加大建檔立卡學(xué)生資助政策宣傳力度，提高全社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注，各方形成幫扶合力，解決學(xué)生就讀困難，確實(shí)讓貧困家庭的學(xué)生有書可讀，安心就讀，通過廣泛宣傳學(xué)生資助政策，讓資助政策家喻戶曉、深入人心，真正實(shí)現(xiàn)資助幫扶成效最大化，使教育扶貧更精準(zhǔn)，貧困學(xué)生讀書更有保障。
一是通過張貼宣傳畫和文件政策宣傳。仁里鄉(xiāng)按照上級(jí)有關(guān)要求，在各村宣傳欄等顯著位置及時(shí)張貼資助工作政策宣傳畫和上級(jí)有關(guān)學(xué)生資助工作的文件，其次通過村級(jí)宣傳喇叭由村里面組織專人進(jìn)行政策宣傳。
二是通過解讀及時(shí)讓貧困學(xué)生了解相關(guān)資助政策。讓符合條件家庭的學(xué)生積極申請(qǐng)幫助、進(jìn)一步推動(dòng)貧困學(xué)生資助工作宣傳全覆蓋。
三是通過網(wǎng)絡(luò)qq、微信宣傳。仁里鄉(xiāng)通過鄉(xiāng)、村qq工作群微信群，宣傳20xx年秋高中以上學(xué)生各類資助各項(xiàng)政策內(nèi)容，向社會(huì)公布我縣宣傳有關(guān)資助工作的要求、進(jìn)展情況等，提高群眾知曉率。
四是建立長(zhǎng)效機(jī)制。仁里鄉(xiāng)要求村上報(bào)貧困生信息由貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案，建立、完善貧困生臺(tái)賬制度，做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。
明確要求全體干部要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好學(xué)生資助工作的責(zé)任感和緊迫感，把做好資助政策宣傳工作切實(shí)抓緊抓好抓實(shí)，真正把教育惠民生這項(xiàng)工程做好。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇六
助學(xué)育人，造福后代：
資助政策做到位，貧困家庭得實(shí)惠；
關(guān)注貧困家庭，關(guān)愛貧困家庭學(xué)生；
貧困孩子不要愁，惠民政策有盼頭。
愛心助學(xué)，學(xué)子圓夢(mèng)，誠(chéng)信你我，感恩社會(huì)。
倡導(dǎo)誠(chéng)信風(fēng)氣，塑造信用形象。
誠(chéng)實(shí)守信，有借有還，是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)貸款自己還，我為父母減負(fù)擔(dān)。
大學(xué)期間不要息，輕松求學(xué)很放心。
加大工作力度，進(jìn)一步推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款。
建立生源地信用助學(xué)貸款制度，為家庭困難學(xué)生提供公平教育機(jī)會(huì)?？计鸫髮W(xué)不要愁，助學(xué)貸款來資助。
良好的信用記錄，無形的信譽(yù)財(cái)富。
夢(mèng)想改變命運(yùn)，承諾重于泰山。
傾心助學(xué)，為夢(mèng)想插上翅膀；感恩還貸，給人生一個(gè)承諾?！緦W(xué)生資助宣傳標(biāo)語】。
生源地信用助學(xué)貸款是一項(xiàng)惠民工程。
生源地助學(xué)貸款幫助貧困家庭子女順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
學(xué)生資助宣傳標(biāo)語(二)：學(xué)生資助及實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃宣傳標(biāo)語。
營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作宣傳標(biāo)語。
編輯王友倫。
實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平。
實(shí)施農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，落實(shí)中央民心德政工程。改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)教育公平發(fā)展。
落實(shí)營(yíng)養(yǎng)改善政策，惠及千萬農(nóng)村學(xué)生。
補(bǔ)貼“營(yíng)養(yǎng)餐”人人夸，情暖農(nóng)村山里娃。
營(yíng)養(yǎng)改善，國(guó)家補(bǔ)貼，學(xué)生受益?！緦W(xué)生資助宣傳標(biāo)語】。
保證學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，開啟健康成長(zhǎng)路。
國(guó)家每天補(bǔ)4元錢，免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)餐。
加強(qiáng)監(jiān)管體系建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生營(yíng)養(yǎng)供餐。
實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，關(guān)注孩子身體健康。
吃營(yíng)養(yǎng)餐，感國(guó)家恩。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇七
為進(jìn)一步做好20xx年為民辦實(shí)事項(xiàng)目家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，提高全社會(huì)對(duì)學(xué)生資助體系的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建積極向上的輿論氛圍，確保各項(xiàng)學(xué)生資助政策家喻戶曉，4月15日至5月15日，我縣在各中小學(xué)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展以“筑夢(mèng)、成長(zhǎng)、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)工作總結(jié)如下：
（一）為讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)都了解國(guó)家相關(guān)資助政策，大新縣教育局十分重視學(xué)生資助政策的宣傳，成立了以局長(zhǎng)梁軍科為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)農(nóng)美蘭為副組長(zhǎng)，縣學(xué)生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各校開展好資助政策的宣傳活動(dòng)。制定下發(fā)了《大新縣教育局關(guān)于開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》，并扎實(shí)開展資助政策宣傳活動(dòng)。
（二）各學(xué)校也成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，資助辦公室人員、班主任為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到學(xué)生資助政策宣傳到位，學(xué)生資助管理程序不斷規(guī)范，確保學(xué)生資助資金按政策、按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，使貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，讓他們安心學(xué)習(xí)，立志成才。
（一）縣學(xué)生資助管理中心與大新中學(xué)、民族高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，并指導(dǎo)、督促學(xué)校校長(zhǎng)與本校所有年級(jí)的班主任簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任明確。
（二）各學(xué)校以校園網(wǎng)、宣傳板報(bào)和學(xué)校廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳，出版了資助政策宣傳專欄，將《崇左市各級(jí)各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》免費(fèi)發(fā)放給所有在校的老師和學(xué)生人手一份，并讓學(xué)生閱讀后進(jìn)行信息反饋，確保讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)資助政策有所了解。各校積極向?qū)W生宣傳資助政策的認(rèn)定條件、申請(qǐng)程序、資助的形式及學(xué)校學(xué)生受資助的范圍、對(duì)象、可得到的資助金額等。
（三）縣學(xué)生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進(jìn)行宣傳，并為群眾解疑釋難。宣傳月活動(dòng)中縣學(xué)生資助管理中心先后下到桃城鎮(zhèn)、雷平鎮(zhèn)、下雷鎮(zhèn)、寶圩鄉(xiāng)、欖圩鄉(xiāng)等大鄉(xiāng)鎮(zhèn)上街發(fā)放宣傳資料6000余份，為群眾解答疑難1000多人次，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，讓廣大人民群眾都了解國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策。
（四）各學(xué)校利用“三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時(shí)間，讓學(xué)生把資助政策宣傳資料帶回家里，讓其父母也知曉國(guó)家資助政策，從而把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬戶。
（五）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)系大新電視臺(tái)、《今日大新》報(bào)社將國(guó)家資助政策向公眾進(jìn)行全面的、詳細(xì)的解讀，并開通熱心資助電話，設(shè)立資助政策電子郵箱，使學(xué)生更多的了解資助政策交流平臺(tái)。
（一）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。各學(xué)校堅(jiān)持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學(xué)生檔案，分類施教，并做好教育記錄?；顒?dòng)中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。
（二）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)合普通高中學(xué)校舉辦一場(chǎng)針對(duì)畢業(yè)生關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款誠(chéng)信教育以及銀行開戶、手續(xù)辦理、支付寶使用等業(yè)務(wù)知識(shí)的宣講活動(dòng)。并在普通高中學(xué)校舉行“勵(lì)志、誠(chéng)信、感恩”的征文和演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生感受國(guó)家一心為民辦實(shí)事的惠民政策。
（三）各學(xué)校利用學(xué)生晨會(huì)和師生座談會(huì)，把學(xué)生資助工作與學(xué)生感恩、誠(chéng)信教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，將感恩意識(shí)融入到學(xué)生日常生活中去，激發(fā)家庭困難學(xué)生自強(qiáng)不息，培養(yǎng)助人為樂，回報(bào)社會(huì)的良好品德。
我縣在此次學(xué)生資助政策的宣傳活動(dòng)中，工作方法還有待進(jìn)一步的改進(jìn)，如在各校開展活動(dòng)中，未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)，以達(dá)到更好的宣傳教育效果。
今后，在宣傳效果上要再次升華，通過舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動(dòng)，不僅讓學(xué)生深入了解資助政策方面的知識(shí)，更讓他們學(xué)會(huì)了感恩、懂得了自強(qiáng)，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。通過開展活動(dòng)將在學(xué)生中初步形成了“講誠(chéng)信，講文明，比節(jié)約，比成才”的良好風(fēng)尚。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇八
20××年上半年，xx縣學(xué)生資助中心貫徹落實(shí)黨的十八大精神，在縣委、政府和市資助中心高度重視、科學(xué)指導(dǎo)下，踐行群眾路線，努力開展好全縣學(xué)生資助工作?，F(xiàn)就20××上半年我縣學(xué)生資助管理工作總結(jié)如下：
全面貫徹黨的教育方針和國(guó)務(wù)院〔20××〕13號(hào)文件精神，理清工作思路，明確工作責(zé)任，構(gòu)建了以國(guó)家助學(xué)貸款為主，勤工助學(xué)為輔，獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免為補(bǔ)助的資助體系。半年來，我中心全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣的“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減免”政策方針，圍繞“不讓一名學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的工作目標(biāo)，切實(shí)保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。主要工作如下：
（三）20××年按照市資助中心統(tǒng)一部署規(guī)劃，我縣普高資助比例為全縣學(xué)生總數(shù)的28%，20××年春季在校高中生總數(shù)為1670人，按照比例，結(jié)合學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況，受助學(xué)生為482人，每人750元，資助總額為36、15萬元，正在進(jìn)一步審核中。
（四）“微塵基金”、“藍(lán)天春蕾女童班”、“云峰寺資助”等8項(xiàng)國(guó)家、愛心企業(yè)和慈善家基金已經(jīng)發(fā)放到位。
（五）“學(xué)前教育保教費(fèi)減免”、“20××年家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目”2個(gè)資助項(xiàng)目已按照上級(jí)要求完成資料完善、上交和存檔工作，待資金發(fā)放，其中，保教費(fèi)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，每生300元/學(xué)期，共計(jì)3587人，金額107、61萬元。
（六）20××年生源地助學(xué)貸款正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)將為400名因家貧不能順利入讀大學(xué)的高校學(xué)生提供綠色通道。
（七）根據(jù)市資助中心安排，我縣認(rèn)真開展縣（區(qū)）交叉檢查工作，通過規(guī)范資助中心管理，合理將檔案歸檔方便查閱等努力，取得xx區(qū)資助中心對(duì)我縣資助中心工作的充分肯定。同時(shí)，我資助中心也將按照此次交叉檢查的相關(guān)規(guī)定，要求各學(xué)校規(guī)范操作資助項(xiàng)目，依照政策和程序，陽光操作，并將檔案按時(shí)間、類別等正確歸檔備查。
加強(qiáng)與團(tuán)委、婦聯(lián)、精神文明辦等協(xié)作單位以及學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和協(xié)調(diào)。為了將國(guó)家的教育惠民政策落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到好處，真正把惠民政策“原汁原味”地送到廣大貧困學(xué)生的手里，解決他們的急需是我中心用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十八大，踐行群眾路線的具體表現(xiàn)。首先，在工作中急學(xué)生之急，想學(xué)生之所想。始終把服務(wù)學(xué)生放在中心位置，一絲不茍地與協(xié)作單位、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)核對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)、資料；加強(qiáng)與協(xié)作單位進(jìn)行工作交流、對(duì)接，避免了重復(fù)貸款現(xiàn)象，共同解決了工作中遇到的諸多困難和問題。其次，把困難學(xué)生作為我們的服務(wù)對(duì)象，熱忱為他們服務(wù)，耐心解答學(xué)生及家長(zhǎng)的疑問，認(rèn)真告知學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備的資料和注意事項(xiàng)。同時(shí)積極建立貸款學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，跟蹤了解學(xué)生的家庭情況。如有改動(dòng)，及時(shí)通知，確保與學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)的24小時(shí)聯(lián)系。再次，工作過程中與其他區(qū)縣兄弟單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、心得交流、探討和學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向市資助中心匯報(bào)工作情況和遇到困難、問題，請(qǐng)上級(jí)部門指導(dǎo)，按照上級(jí)指導(dǎo)整改。
自20××年秋季開學(xué)起，國(guó)家建立了學(xué)生資助政策體系，但由于學(xué)生和群眾對(duì)資助政策不清楚等問題，個(gè)別學(xué)校存在資助對(duì)象不公平，資助金發(fā)放程序不規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)不合理，一些留守兒童的監(jiān)護(hù)人文化層次低，對(duì)資助政策不甚了解，不理解資助工作的程序，誤解負(fù)責(zé)資助的工作人員等問題，回顧半年的資助工作，雖然成效明顯，但仍存在一些困難與問題。
（一）縣級(jí)教育局學(xué)生資助管理中心成立時(shí)間短，人員編制上沒有配備專門的工作人員，目前負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作的工作人員是臨時(shí)抽調(diào)，經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)能力有待提高。
（二）是資助比例和范圍不足。目前義務(wù)教育階段全免費(fèi)政策解決了中小學(xué)生的讀書困難，但是高中、大學(xué)、研究生中仍存在很多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，而且高校生學(xué)習(xí)、生活開支相對(duì)更大。
（三）資助金額不足。這幾年由于通貨膨脹的因數(shù)，物價(jià)飛漲，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活開支增長(zhǎng)加大，沿用以前制定的資助金額數(shù)顯得單薄無力。
（四）對(duì)某些家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的優(yōu)秀學(xué)生資助的力度不夠，這就造成一些優(yōu)困生學(xué)習(xí)、生活沒有保障，面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。
（五）是資助面小，隨著九年義務(wù)教育的普及，在校學(xué)生人數(shù)增多，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生人數(shù)也隨之增多。
（一）建議上級(jí)資助管理部門對(duì)下級(jí)資助管理工作人員給予提供更多的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。
（二）提高資助比例，擴(kuò)大資助范圍，提高資助金額。
（三）加大對(duì)優(yōu)困生的資助力度，加強(qiáng)貧困等級(jí)的認(rèn)定，依照貧困登記給以不同數(shù)額的資助金額幫助。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇九
學(xué)生資助是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)，事關(guān)社會(huì)公平。在過去的'一年里，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，我校加強(qiáng)學(xué)生資助規(guī)范管理，全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人，確保了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
縣教育局學(xué)生資助文件下發(fā)后，中心學(xué)校組織召開了學(xué)生資助專項(xiàng)工作會(huì)議，進(jìn)行了學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。隨后我校也召開了學(xué)生資助全體教師會(huì)議，各位班主任和教師們都積極參與，會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)文件精神，宣傳了學(xué)生資助政策，成立了學(xué)生資助工作小組，制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生資助工作實(shí)施方案，進(jìn)行了學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并要求教師們會(huì)后能進(jìn)行廣泛宣傳，爭(zhēng)取做到資助政策家喻戶曉。
為了力爭(zhēng)讓符合資助政策的學(xué)生應(yīng)享盡享，不漏一人，我校印發(fā)了大量的學(xué)生資助政策宣傳單，人手一份，同時(shí)充分發(fā)揮班級(jí)群的作用，進(jìn)行學(xué)生資助工作的宣傳，盡可能的做到人人知曉，讓困難學(xué)生應(yīng)享盡享。
為了保證困難學(xué)生能順利完成學(xué)生資助申請(qǐng)工作，貼心的班主任們列出了學(xué)生家長(zhǎng)們需要提供的材料，并給每位困難學(xué)生都印發(fā)了一份，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁顚懮暾?qǐng)表、提供相關(guān)材料；假期通過電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，督促外縣建檔立卡，學(xué)生家長(zhǎng)按時(shí)提供縣級(jí)扶貧證明原件及相關(guān)材料，及時(shí)地進(jìn)行學(xué)生資助申請(qǐng)。
班主任接收學(xué)生申請(qǐng)后，進(jìn)行材料初步認(rèn)定，并進(jìn)行交接登記，保證學(xué)生資助工作的嚴(yán)肅性，并及時(shí)匯總學(xué)生的資助材料，提交上級(jí)部門進(jìn)行再次核審。
名單公示。對(duì)審核通過的資助學(xué)生名單在校園內(nèi)金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)精準(zhǔn)扶貧公示欄內(nèi)進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天，對(duì)公示有異議的學(xué)生要重新進(jìn)行審核和認(rèn)定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學(xué)校上報(bào)的數(shù)據(jù)信息，交縣紀(jì)委大數(shù)據(jù)室進(jìn)行比對(duì)。若比對(duì)出有問題線索的學(xué)生，須及時(shí)核查整改，杜絕不符合資格的學(xué)生享受政策性資助。
資金發(fā)放。教育扶貧學(xué)生資助所需資金由縣財(cái)政配套落實(shí)，資助學(xué)生名單鎖定后，由縣資助中心分解指標(biāo)、預(yù)算資金。由教育局計(jì)審股撥付資金通過銀行直達(dá)學(xué)生銀行卡。
檔案整理。及時(shí)將所有資助檔案材料整理裝訂存檔，按各學(xué)段檔案管理目錄完成檔案建設(shè)，專柜存放，隨時(shí)備查。
20xx年春季學(xué)期，我校學(xué)生資助420人，巴東學(xué)生358人，外縣學(xué)生62人，共計(jì)發(fā)放210000元；20xx秋季學(xué)期，我校已匯總上報(bào)401人，巴東學(xué)生335人，外縣學(xué)生66人。真正地做到了應(yīng)享盡享，每位符合資助政策并提交了申請(qǐng)表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。
回顧本年度的學(xué)生資助管理工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在不足。進(jìn)一步做好學(xué)生資助政策的宣傳，真正地做到家喻戶曉，一人不漏，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù)；規(guī)范資助檔案管理，按目錄存檔備查，做到一樣不缺；高度重視困難學(xué)生的思想教育，樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自理的意識(shí)，教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；加強(qiáng)關(guān)愛教育和感恩教育，促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十
為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會(huì)宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實(shí)落地。20xx年9月1日-30日實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動(dòng)。
開展教育扶貧資助政策宣講活動(dòng)，不僅使學(xué)生對(duì)教育資助政策有了更深刻的了解，同時(shí)也為各班級(jí)進(jìn)一步做好資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
利用班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語，營(yíng)造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實(shí)把教育扶貧政策落到實(shí)處。
通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長(zhǎng)再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實(shí)反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)以及家長(zhǎng)沒有注意到的閃光點(diǎn)、誠(chéng)懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長(zhǎng)分享家庭教育的方法和技巧，并認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校的建議。
一直以來，我集團(tuán)通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及社會(huì)各界及時(shí)充分了解國(guó)家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅(jiān)工作健康邁進(jìn)。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十一
遵循教育局資助管理中心工作計(jì)劃，堅(jiān)持“民主公開、服務(wù)學(xué)生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學(xué)生資助工作。
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動(dòng)人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動(dòng)提供可靠依據(jù)。
2、做好免費(fèi)教科書和循環(huán)使用教科書的征訂上報(bào)、使用管理和資金撥付工作。
3、認(rèn)真完成貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放任務(wù)。
4、協(xié)助做好生源地信用助學(xué)貸款的續(xù)貸、新貸和收貸工作。
5、落實(shí)好啟動(dòng)學(xué)前資助和非寄宿特困生資助工作。
6、組織開展好市內(nèi)年度捐資助學(xué)活動(dòng)。
7、繼續(xù)爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府扶助資金做好特困生年底資助慰問工作。
8、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進(jìn)一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。
9、開展好校內(nèi)多種形式的資助活動(dòng)。
1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)意識(shí)
進(jìn)一步強(qiáng)化做好貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放和免費(fèi)教科書征訂、使用、管理工作是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國(guó)家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的生動(dòng)體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，把為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)和促進(jìn)教科書有效使用當(dāng)作要事來辦，將各項(xiàng)資助工作抓好、抓實(shí)。
2、建章立制，完善工作體系
根據(jù)新的工作要求，對(duì)學(xué)校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整，使之進(jìn)一步深化和細(xì)化；建立資助工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，年末對(duì)學(xué)校資助工作落實(shí)情況進(jìn)行考評(píng)，使學(xué)校資助工作管理體系進(jìn)一步完善。
3、務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化資助過程
結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動(dòng)，分學(xué)期深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進(jìn)一步為資助工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)工作過程管理，繼續(xù)實(shí)行“雙線摸底、集中評(píng)審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評(píng)審發(fā)放機(jī)制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進(jìn)一步規(guī)范工作程序、嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強(qiáng)工作效果。積極拓寬學(xué)生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。加強(qiáng)免費(fèi)教科書征訂、使用、管理上的資助、基教、征訂“三線”協(xié)調(diào)，確保規(guī)范征訂、課前到書。及時(shí)搞好有關(guān)報(bào)表、材料的匯總、統(tǒng)計(jì)、存檔和報(bào)送。努力做好生源地信用貸款工作，做到應(yīng)貸盡貸，應(yīng)收盡收。
4、加強(qiáng)宣傳，搞好思想教育
進(jìn)一步通過多種形式加強(qiáng)各項(xiàng)資助政策宣傳，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)資助。同時(shí)，加大資助工作的對(duì)外宣傳力度，不斷擴(kuò)大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
資助工作考評(píng)辦法
一、學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年召開專題會(huì)議2次以上，學(xué)習(xí)有關(guān)政策，提高思想認(rèn)識(shí)，研究資助工作，形成會(huì)議紀(jì)要，及時(shí)解決問題，記10分。未按要求召開會(huì)議和及時(shí)解決問題，酌情扣分；未成立領(lǐng)導(dǎo)小組，不得分。
考評(píng)方法：查閱相關(guān)安排、會(huì)議紀(jì)要等
二、學(xué)校配備兼職工作人員，且熟悉學(xué)生資助政策、業(yè)務(wù)操作和系統(tǒng)管理，記6分。兼職人員業(yè)務(wù)不熟悉，酌情扣分；無兼職工作人員，不得分。
考評(píng)方法：查看相關(guān)資料及根據(jù)平時(shí)工作狀況
三、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況制定了工作計(jì)劃和有關(guān)管理規(guī)定，并按計(jì)劃和規(guī)定實(shí)施記8分。未制定計(jì)劃、管理規(guī)定或未按計(jì)劃和規(guī)定實(shí)施不得分。
考評(píng)方法：查看相關(guān)資料
1、學(xué)生信息
學(xué)校、學(xué)生按照要求填寫的家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、困難認(rèn)定申請(qǐng)表等各類信息詳細(xì)、準(zhǔn)確、真實(shí)、可靠，記8分。個(gè)別學(xué)生信息不真實(shí)、不詳細(xì)、不準(zhǔn)確、不可靠，酌情扣1－3分。
考評(píng)方法：查看學(xué)校資助檔案，了解學(xué)生和教師
2．認(rèn)定程序
學(xué)校按照有關(guān)文件要求，公平、合理、實(shí)事求是地認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格及困難檔次，認(rèn)定程序規(guī)范，并合理處理師生提出的異議，記12分。認(rèn)定程序不規(guī)范的，扣10分；師生有意見，在認(rèn)定過程中不能及時(shí)處理，酌情扣1－2分。
考評(píng)方法：查看投訴記錄，查看資助檔案，了解學(xué)生和教師
3、資格復(fù)查
每年9月，學(xué)校對(duì)全部在冊(cè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行一次資格復(fù)查，根據(jù)核實(shí)情況做出處理和調(diào)整，記5分。未進(jìn)行復(fù)核或做出處理和調(diào)整酌情扣1-5分。
考評(píng)方法：查看信息檔案、核實(shí)復(fù)查材料
學(xué)校根據(jù)教育局審核的對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)，通過一定的發(fā)放形式按時(shí)足額發(fā)放給受助學(xué)生，完成簽字手續(xù)，并留有相關(guān)影像資料，記15分。否則不記分。
考評(píng)方法：查看帳薄和資料
學(xué)校按規(guī)定時(shí)間、程序和要求報(bào)送各類學(xué)生資助工作報(bào)表，無差錯(cuò)，記10分。遲報(bào)或錯(cuò)報(bào)一次，扣2分，扣完為止。
考評(píng)方法：學(xué)生資助辦公室記錄
學(xué)校資助辦公室門牌、制度、檔案柜、辦公設(shè)施齊全，各類資助檔案完備，檔案涵蓋信息準(zhǔn)確、完整，記6分。否則，酌情扣分。
考評(píng)方法：查看相關(guān)檔案
考評(píng)辦法：看稿件資料
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)教育資助政策的宣傳，營(yíng)造良好資助氛圍，讓學(xué)生全面了解義務(wù)教育階段的各項(xiàng)資助政策。2月28日，受降路小學(xué)組織各班召開了學(xué)生資助政策宣傳主題班會(huì)。
班會(huì)上，班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看了國(guó)家資助政策宣傳短視頻，詳細(xì)講解了義務(wù)教育階段的資助政策、資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)條件、資助程序等內(nèi)容。接著，班主任組織學(xué)生交流，耐心解答學(xué)生疑難問題，并動(dòng)員學(xué)生回家后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行資助政策宣傳，進(jìn)一步落實(shí)資助政策人人知曉的精神，實(shí)現(xiàn)"不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)"的目標(biāo)。
最后，班主任結(jié)合汶川地震、新冠肺炎疫情發(fā)生、鄭州水災(zāi)等事件，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，災(zāi)難面前祖國(guó)會(huì)給我們無私的幫助，祖國(guó)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。從而教育學(xué)生要增強(qiáng)自強(qiáng)、感恩的意識(shí)，從小樹立志向，以勤懇的態(tài)度努力充實(shí)自己，好好學(xué)習(xí)，用自己的成長(zhǎng)在未來報(bào)答社會(huì)，報(bào)效國(guó)家。
本次活動(dòng)，使黨和國(guó)家的教育惠民政策得到更深入的宣傳，提升了資助政策的知曉率，增強(qiáng)了學(xué)生自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感，確保了國(guó)家資助政策順利實(shí)施和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了讓學(xué)生更深入地了解國(guó)家資助政策，學(xué)校加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳，努力做到家喻戶曉、深入人心，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因?yàn)閲?guó)家資助得以完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛。為此9月25日，我們徐王趙小學(xué)一年級(jí)開展了“資助政策宣傳”主題班會(huì)。
在本次班會(huì)中，首先向?qū)W生介紹國(guó)家為解決貧困學(xué)生讀書難的問題，采取的有效措施，全面實(shí)施資助政策，加大對(duì)學(xué)生的資助力度。讓學(xué)生知道資助政策實(shí)施以來，從根本上緩解了學(xué)生讀書難的問題，受到社會(huì)的支持。
通過本次班會(huì)，讓學(xué)生相信社會(huì)處處有愛，會(huì)記得國(guó)家、社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注與幫助。對(duì)班級(jí)非貧困生起到正面激勵(lì)的作用，并懷有一顆感恩的心。在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，不斷拼搏。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了更好的做好控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育階段的孩子有學(xué)上，不因貧困等問題而失學(xué)，7月25日達(dá)川區(qū)石橋鎮(zhèn)列寧街小學(xué)開展一系列教育資助宣傳政策活動(dòng)。
一是召開專題會(huì)議，上午8：30學(xué)校全體在職在編教師在學(xué)校會(huì)議室召開教育資助宣傳專題會(huì)，會(huì)議由學(xué)校書記、校長(zhǎng)段玉奎組織召開，首先向全體老師傳達(dá)了區(qū)教科局關(guān)于教育資助宣傳工作的會(huì)議精神。強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)的重要性，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好安排部署。二是入戶走訪，發(fā)放教育資助宣傳單并張貼好，再對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行教育資助宣傳講解，現(xiàn)在的學(xué)生享受的“三免一補(bǔ)”以及幼兒補(bǔ)助等，幫助家長(zhǎng)了解國(guó)家政策，做好子女教育工作。
通過此次活動(dòng)的開展，讓所有家庭對(duì)教育資助政策有了深刻的理解，所有學(xué)生尤其是貧困家庭的孩子都能感受到國(guó)家和黨的溫暖。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題，保障學(xué)生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級(jí)土木工程專業(yè)全體學(xué)生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會(huì)，由輔導(dǎo)員岳敏行老師進(jìn)行主持開展，給全體學(xué)生詳細(xì)介紹了與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有關(guān)的資助政策。
岳老師首先強(qiáng)調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)條件和時(shí)間等方面詳細(xì)講解了大學(xué)生資助政策以及注意事項(xiàng)，并提醒同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料。岳老師尤其強(qiáng)調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，應(yīng)充分保障他們的利益。
經(jīng)過這次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請(qǐng)資助，感恩國(guó)家的同時(shí)不忘激勵(lì)自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報(bào)國(guó)家。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十六
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助措施成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無阻的情況，并對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
我校學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策，并做到家喻戶曉、深入人心。
充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會(huì)、主題班會(huì)等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各有關(guān)科室主任、老師的國(guó)家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。
為把宣傳工作做實(shí)、做好，我校具體做了以下的工作：
1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)。我校在學(xué)校主干道懸掛了“梧州高中貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學(xué)樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報(bào)，其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份，自制一份。
2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容，并讓學(xué)生和家長(zhǎng)在資料回條上簽字備案。
3.舉行了一次以“助學(xué)政策助我成才”為主題的國(guó)旗下講話，努力營(yíng)造良好氛圍。
4.全校組織開展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。通過知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。
6.在梧州高中網(wǎng)站開辟“扶貧專欄”，將國(guó)家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上，并組織教師通過校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。
7.校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚“校園新聞”欄目做了多次主題新聞報(bào)道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。
8.開展“助學(xué)政策助我成才”為主題的征文大賽。
通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長(zhǎng)的一致的好評(píng)，大家都表示要努力工作，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十七
為強(qiáng)化義務(wù)教育資助政策宣傳力度，使國(guó)家資助政策讓師生、家長(zhǎng)深入了解，知黨恩并感恩黨的好政策。9月22日，市第二小學(xué)校開展了“國(guó)家教育資助政策宣傳”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校師生共同觀看了校園內(nèi)的宣傳欄，信息處為每班發(fā)放了宣傳資料，各班主任在教室里和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了資助政策，從中了解到國(guó)家資助項(xiàng)目很廣，學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育、高等教育、研究生、碩士生、博士生的高等教育，還有服兵役高等學(xué)校的學(xué)生……資助機(jī)構(gòu)有學(xué)校資助的，有政府資助的，有社會(huì)資助的，有國(guó)家資助的。九年義務(wù)教育教育免學(xué)雜費(fèi)、免教科書費(fèi)，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生寄宿生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年1000元，初中生每生每年1250元；非寄宿生小學(xué)500元，初中625元。對(duì)于對(duì)于普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，平均資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年20xx元，結(jié)合實(shí)際在1000—3000元。本?？粕ê呗殹⒌诙W(xué)士學(xué)位）在校生，每生每年8000元。碩士生每生每年2萬元，博士生每生每年3萬元。
助學(xué)金是幫助家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，而并非是一種面向廣大家庭條件參差不齊的學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)方式。
做好國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作，能夠讓國(guó)家的政策法規(guī)落到實(shí)處，真正體現(xiàn)出相關(guān)政策出臺(tái)的意義。
作為學(xué)校而言，要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，應(yīng)該秉承公平、公正的態(tài)度去執(zhí)行，對(duì)于申請(qǐng)學(xué)生的條件進(jìn)行縝密的調(diào)查，嚴(yán)格把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持公開、透明，廣泛接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，確保助學(xué)金發(fā)放給真正需要它的人。
通過活動(dòng)，同學(xué)們了解了國(guó)家的資助政策，有家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)可以申請(qǐng)資助，全體師生一致贊成我們國(guó)家的政策非常好，我們要心懷感恩，感謝黨的好政策，同時(shí)增強(qiáng)了愛國(guó)之心，深深感受到作為一個(gè)中國(guó)人是非常幸福的。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十八
根據(jù)教育廳《關(guān)于開展全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》文件的精神，為加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國(guó)家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級(jí)文件要求，結(jié)合我院的實(shí)際情況，開展了一系列的資助活動(dòng)宣傳，真正讓交通學(xué)院的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié)：
本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合學(xué)校今年的`中心工作，以宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信、感恩教育為中心，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認(rèn)真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案，召開專題會(huì)議，對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排，制定了針對(duì)“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排。各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展，在所在專業(yè)班級(jí)中召開主題教育系列的宣傳方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解，確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。
學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認(rèn)真對(duì)待此次資助宣傳活動(dòng)，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真開展了一系列的`主題班會(huì)策劃活動(dòng)，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國(guó)家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學(xué)生了解國(guó)家資助政策，結(jié)合我院的實(shí)際情況開展了資助政策板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，以此來達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級(jí)在本班做好宣傳板報(bào)，然后各班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)板報(bào)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育和勵(lì)志教育內(nèi)容出一版宣傳板報(bào)參與各二級(jí)學(xué)院的比賽，由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)比。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄，板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
通過此次資助宣傳活動(dòng)的開展，我院全體師生師對(duì)國(guó)家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，把國(guó)家對(duì)大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評(píng)，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
1、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳，在工作方法還有待進(jìn)一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)中，未能真正在基層班級(jí)起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會(huì)的召開，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識(shí)，更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。
小學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十九
為推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展，進(jìn)一步提高“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策”相關(guān)工作的宣傳力度，使資助政策深入人心。我校于今年9月根據(jù)xx省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于印發(fā)xx省20xx年學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃的通知》（x教辦學(xué)〔20xx〕4號(hào)）要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，深入而又廣泛地開展了“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳月”主題活動(dòng)，取得了良好的.宣傳教育效果?，F(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下：
活動(dòng)伊始，我校成立了以吳金開校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)褚洪雷為副組長(zhǎng)、各相關(guān)科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，專門制定了宣傳月活動(dòng)方案，通過集中會(huì)議、強(qiáng)化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達(dá)成高度關(guān)注，確保宣傳工作有效、順利地開展。
宣傳月活動(dòng)期間，我校各級(jí)各部門緊緊圍繞資助政策主題，充分調(diào)動(dòng)各方資源，形式多樣地進(jìn)行相關(guān)宣傳。通過主題班會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、家校溝通“一封信”、深入經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭家訪等形式進(jìn)行資助政策宣傳。
借助這一系列的宣傳活動(dòng)，加深了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)“思明區(qū)學(xué)生資助政策”與我校“義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和寄宿生資助申請(qǐng)制度”的了解，使資助政策深入人心，有效推進(jìn)了我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展。
在今年的資助政策宣傳月活動(dòng)中，我校各級(jí)各部門緊緊圍繞宣傳主題，各司其職，扎實(shí)工作，使這次活動(dòng)取得了顯著成效。20xx年秋季學(xué)期，收到義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和住宿生補(bǔ)助申請(qǐng)近百人次。目前，該項(xiàng)工作正在匯總的基礎(chǔ)上加緊審核，力求盡快將補(bǔ)助交付到真正有需要的孩子手中。
通過本次主題宣傳活動(dòng)，讓更多的孩子和家長(zhǎng)了解了政府和學(xué)校的學(xué)生資助政策，切實(shí)擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)國(guó)家、市、區(qū)資助政策的認(rèn)知程度，在有利于保證有需要的孩子順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實(shí)開展。
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