心得體會是我們在學習和工作生活中深思熟慮的結(jié)果，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的能力。心得體會可以帶有個人的情感和思考，但要注意適度。希望以下這篇心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇一
學習小提琴的心得本人從四歲開始學習小提琴，距今已經(jīng)有十五年的時間了。今天在這里小弟想和大家分享一下我學習小提琴的心得。
當初學習小提琴的時候不是自愿去學的，那時候是母親勸我學的。母親的想法是想讓我多一項技能，如果讀書不行的話可以從事藝術(shù)，這樣我選擇的路子也就寬點。在母親的勸說下我勉強開始學習小提琴。經(jīng)過三個月的入門學習，老師和母親發(fā)現(xiàn)我對于學習小提琴還是具有一定的天賦的，于是我就繼續(xù)學習小提琴直到現(xiàn)在都還在繼續(xù)學習中。
我們背誦一些唐詩、文言文、英語時能夠很快的將這些內(nèi)容記下來并深深地刻在我們的腦子里并且長時間都不會忘記。這樣我們就比別人記得多記得牢。順便一提的是，在英語的初學階段，也可以用這種反復(fù)練習的方法來進行英語單詞的記憶，當然前提是抄寫的英語單詞拼寫是正確的。隨著抄寫次數(shù)的增大我們最后可以不看單詞表都能將單詞準確、快速地寫出來，并且很難將其忘記。這種方法缺點就是需要耗費較長的時間來進行大腦的牢固記憶，到了高中或者大學里就要用其他的方法去進行記憶了。其次學習了小提琴之后還可以了解到很多優(yōu)秀作品的主旨，發(fā)掘其閃光點，甚至會有興趣去查閱作品里包含時代的背景進而開闊自己的眼界，增長自己的知識。還有就是我自己認為拉琴和練武原理相通，心無雜念才能正常發(fā)揮就猶如打太極拳一樣，每一招都是精準到位，每一次呼吸都是很平穩(wěn)的。心靜則招靈，心亂則拳亂。在運弓的時候心要靜并且專注弓子的走向，平穩(wěn)緩慢的將弓子送出或者上抬，運弓也是一門基本功，一門演奏藝術(shù)。所以練好基本功才能有更大的進步。
那樣會使自己的雙手變得僵硬不靈活并且想要恢復(fù)以前的手指靈活程度會想要很長的時間。還有他們一般不愿意去打籃球，籃球運動中手指的軟組織挫傷對恢復(fù)以前的手感即手指的靈活程度也是有一定的阻礙作用的。愛惜自己的雙手，就像愛惜的眼睛一樣。但也不是什么活都不干，適當?shù)幕钗覀冞€是得干，畢竟這是生活中不可缺少的部分。
好了，今天就寫到這里，以上就是我學習小提琴的心得。如有不對的地方還請行家多多指導(dǎo)批評。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇二
今天是快樂的，在盧老師的引領(lǐng)下，我們練習了書法描紅，老師的一句話問住了我們，什么是書法，我所知道的書法就是練毛筆字，而正確的說法是，漢字書寫的藝術(shù)，這種藝術(shù)在我國已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，歷史這么悠久，這么源遠流長，我們當然要傳承下去，通過這一天的書寫，我發(fā)現(xiàn)書法它既是一門獨特的藝術(shù)，還是一項，綜合的藝術(shù)，通過學習書法孩子們能從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心，而且在書寫的過程中孩子們的手眼腦，還要協(xié)調(diào)配合，現(xiàn)代書法家楊雄說，書乃心畫，字是人們的門面，一手好字受益一生，如老師講的練書法的好處，我自己總結(jié)了一些，有以下幾點：
一，對孩子的審美情操有所幫助，可以提高審美能力，觀察能力，分析能力，表達能力，動手能力。
二，能促進學生養(yǎng)成細致專注持久的學習品質(zhì)。
三，還能激發(fā)學生的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，都將有助于兒童思維能力的全面提高。
四，運用毛筆書寫也是一種操作過程，能夠促進學生，生理心理的健康發(fā)展，書法藝術(shù)不僅能夠給人以美的享受，還是養(yǎng)生保健的有效方法，古人云，寫字用于養(yǎng)心，讓學生從小就陶醉在這么高雅的藝術(shù)中，既修身養(yǎng)性，又陶冶情操，何樂而不為呢，這一刻我愛上了書法，并且堅持練下來，并從中得到快樂，雖然還沒達到更高的境界，但至少是快樂的，而且非常有成就感，我們一定要把這么美好的藝術(shù)傳承下去，讓它開花結(jié)果，散遍人間大地，我愿做傳播者。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇三
能參加此次培訓(xùn)，首先，要感謝我的孩子，是孩子的教育問題，讓我有幸接觸到傳統(tǒng)文化的學習，并深深愛上傳統(tǒng)文化，結(jié)緣于經(jīng)典，有了第二次成長學習的機會！
在和孩子一起學習經(jīng)典成長中，孩子各種令人欣慰的變化，帶給了我太多太多的感動、驚喜。讓我深深體會到：每個孩子都是天才，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。孩子越小越好改變，我們作為孩子的第一任老師，同時，又是孩子終生指導(dǎo)師的父母，太需要學習了！尤其是具有巨大能量的經(jīng)典圣賢教育，真正可以改變我們及孩子的一生！
由于自己各種不良習氣太重，加上在孩子讀經(jīng)過程中，受先入為主的大量讀經(jīng)和急功近利、過多、過快的思想，在教育孩子及讀經(jīng)路上，時常遇到困惑。為了做一個稱職的媽媽，同時為了給孩子創(chuàng)建一個良好的讀經(jīng)氛圍，把讀經(jīng)班辦好。希望更多的家庭和孩子也能接受圣賢經(jīng)典教育，進行系統(tǒng)讀經(jīng)。也希望心中產(chǎn)生已久的開辦全日制讀經(jīng)班的理想與愿望早日實現(xiàn)！
另外，一個促使我急切想學習經(jīng)典教學經(jīng)驗的原因是：由于自身成長不足，再者自己不善言語、交流溝通，各方面能力欠缺，也沒有相關(guān)教育及推廣經(jīng)驗，光憑著一股滿腔的熱情，所以，在推廣經(jīng)典的路上，不斷走彎路！尤其是，在地面推廣中，尤其是讀經(jīng)班的開展工作中，耗時耗力，但收效卻甚微！未能真正帶動家長們和孩子們喜歡上讀經(jīng)，同時，在參加學習本地多處每周如期舉辦、連續(xù)開辦5年之久的公益性親子學習傳統(tǒng)文化活動中，基本上只限于弟子規(guī)的力行落實學習，而且學習人數(shù)與熱情，也寥寥無幾，也說明了看似簡單，首要學習的力行落實的做人處事的規(guī)則方面。
缺凡實質(zhì)的東西，這些空洞、形式化的理念，沒有具體的讓人能根本性的改變提升的學習方向、方法、讓人知道卻難以做到，難以從中真正受益！而育心的理念、方法，才能真正幫到大家，找到正確的路！得到真正的改變與提升，而作為一名大易弟子的我，非常慚愧，經(jīng)常感到心有余，而力不足，當我向舉辦方及相關(guān)人士介紹育心，借閱大易教育書本、光盤宣傳資料，推薦大家上網(wǎng)學習時，大家在先入為主的思想下，投來的都是不屑一顧，認為育心理念提倡的系統(tǒng)讀經(jīng)，學習的太多太雜，不切實際，只要學好文化之根“弟子規(guī)”，就行了等等！由此，努力加強自身成長的渴望，一天天強烈！
為了辦好讀經(jīng)班，加強自身的成長，能早日成為一名合格的兒童經(jīng)典教學老師，更好的教育好孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的學習經(jīng)典的氛圍，同時，為了為了能更好的擔負起的傳播經(jīng)典的使命，我再一次在經(jīng)濟狀況較為緊張的情況下，又一次借錢，義無反顧的報名參加了此次的第六屆德學書苑兒童國學師資培訓(xùn)學習！
培訓(xùn)課程是在毛老師百忙中花了幾個月的時間，為我們精心準備設(shè)計的三天的寶貴經(jīng)驗無私的分享，在這個過程中，讓我們一次次為之感動至落淚！感恩老師們的奉獻與辛勤付出！
培訓(xùn)課程，首先安排的是：大家非常期盼的、擁有二十多年豐富教學經(jīng)驗、美麗智慧的知性女性毛老師，給我們講課。關(guān)于國學經(jīng)典教育的理念、意義及重要性，中國傳統(tǒng)文化中的教育思想精髓、國學經(jīng)典的內(nèi)容和學習方法———累積法，如何開辦兒童經(jīng)典國學學習班、讀經(jīng)班的經(jīng)營管理、讀經(jīng)班招生宣傳方法，推廣經(jīng)典的幾種有效方式、經(jīng)典教育事業(yè)立體發(fā)展模式，易經(jīng)游戲的各種玩法等等，毛老師不愧為大易國學院的高級講師，大易首席大弟子，博學多才，對經(jīng)典信手拈來、運用自知，在其生動、活潑和嫻熟的教學活動中，毛老師的愛心、用心、細心，嚴而不厲、鼓勵與尊重每一個學員，設(shè)法讓大家融入到課堂中，體會學習的快樂，以及言傳身教中，表現(xiàn)出來的積極、樂觀、自信、智慧、幽默的行為態(tài)度與正能量，無不感染著每個人！毛老師為我們演澤了一名充滿愛心與智慧的優(yōu)秀教師的楷模形象！值得我們一生銘記的學習榜樣！，同時，讓我們深深體會到：老師們的神圣與偉大，一名好的老師，可以影響人的一生！
其次安排的是，由美麗、熱情、年輕有為的張園老師，為我們講述與生活息息相關(guān)的人生健康，簡單、易行、實用的養(yǎng)生知識，即：生活中的養(yǎng)生—時辰養(yǎng)生！張園老師基本上是與我們學員互動式的一問一答式的講課，她用非常易俗易懂的語言，生動、形象的實例，引導(dǎo)我們?nèi)绾谓】瞪?，同時，也解答了如何防患及治療我們生活中遇到的很多影響健康的疾病，張老師快速、樂觀的解答學員們提出的各種疑難雜癥問題，應(yīng)對自如，還現(xiàn)場幫學員們看手癥中快速看出每位學員身體素質(zhì)狀況，細心、耐心的指導(dǎo)我們各自注意調(diào)養(yǎng)重點，大家無不被張老師深厚的中醫(yī)養(yǎng)生知識底蘊所深深折服，大家在受益匪淺的同時，紛紛抄下張老師的聯(lián)系方式，下課時間到了，大家還不斷向張老師請教，追至張老師下樓，直到張老師坐車離開！感恩德學書苑老師們?yōu)槲覀兙陌才诺倪@樣一堂生活健康課程！請到這么好的健康養(yǎng)生老師為大家講課！
第三位講課老師，是一位擁有非常豐富實地經(jīng)驗的幼兒園老師，樊老師，專門從廈門請來為我們講解，關(guān)于如何根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計學習計劃，讀經(jīng)班組織與管理等，樊老師的講課，讓我們知道了孩子每個年齡階段身心發(fā)展的特點及每個孩子的獨特性，選擇適應(yīng)孩子年齡階段的讀經(jīng)內(nèi)容學習及活動，同時，通過互動式的提問解答方式，讓我們不再糾結(jié)于孩子不聽話，注意力不集中，多動的問題！讓我們懂得了變通，不再急功近利，懂得了尊重、多引導(dǎo)、多鼓勵表揚孩子的每一點進步！多多反省反思自身，蹲下來，換位思考，把自己當孩子，用心聆聽感受孩子的心聲，給孩子充分，反復(fù)的實踐機會，給孩子做最好的榜樣示范！
第四位講課老師，也是一位具有豐富教學經(jīng)驗的初中老師，吳琳宏老師，為我們講述了如何上好一節(jié)課和讀經(jīng)教學中的游戲！讓我們知道了老師上課前需要做的各項準備，上課的流程安排，課后的作業(yè)，及老師需要注意的各項事項，打電話回訪鼓勵學生與學生溝通等！讓我們懂得及學會了很多生動、有趣的玩中學及促進親子感情的親子游戲！在無為而為的游戲中獲取知識及享受學習的快樂！感恩吳老師傳授的寶貴、無私的教學經(jīng)驗及奉獻出其開發(fā)的各種玩中學的游戲！
老師們傳授的寶貴教學經(jīng)驗，讓我們在現(xiàn)場觀摩由陳秀紅老師組織的種子讀經(jīng)班的整個教學過程的中得以體現(xiàn)，讓我們感觸深切！面對一班大小不一、3—10歲的現(xiàn)代都市讀經(jīng)寶貝們，讓孩子們自己主動配合老師，遵循課堂紀律，認真、大聲、快樂地完成易經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng)這三樣飽含最高能量的寶典的正音跟讀，其中，每讀完一樣，中間穿插易經(jīng)身體動作等玩中學的游戲?qū)W習，還有讓孩子和老師共同表演日常行為規(guī)范的教學，以一種無為而為，潤物細無聲的方式，讓孩子在參與快樂的游戲表演活動中，輕松養(yǎng)成良好的生活行為規(guī)范及禮儀的學習，同時，讓孩子們收獲一顆感恩、知恩的心！讓人深切感受到：孩子們的每一點進步，都凝聚了老師們課前、課中、課后的辛勤付出和老師們的智慧與用心！
還有讓我們心靈成長的課程，在美麗年輕、自信的方秀蘭老師，安排的在其語言指引和美妙的音樂中，引導(dǎo)我們走入未來人生美好的憧憬、幸福的理想的夢境之中的心靈冥想，給我們帶來了非常愉悅的心靈之途，同時，為我們講述了一位皇后每天對自己進行心靈洗禮，讓自己身心合一，心靈回歸，而常保美麗的容顏，青春永駐的故事！引導(dǎo)我們大家都要學習之，常常反思自己，問問自己內(nèi)心，我們到底要過什么樣的生活，同時，我們時刻要記住自己工作學習的目標，讓生活更美好更幸福！讓家人更幸福，讓孩子生活的更能得到良好的教育，我們不要為工作而工作，為學習而學習！不要迷失自己，迷失生活的方向，而忘記了我們生活真正的目標！讓我們學會，在生活中，我們需要時刻反省自己，珍惜身邊每一刻的幸福時光！
在培訓(xùn)期間，擁有xx多學生的卓越英語學校董事長陳虹老師，在她飽含激情的主持風格的帶動下，讓大家以飽滿的精神、愉悅的心情投入到整個培訓(xùn)過程的學習和活動中，美麗智慧的陳虹老師的好學、謙卑、熱情、樂觀積極的性格是我們終生學習的榜樣！
在老師們的`言傳身教的教學過程中，一言一行，每一個細節(jié)，都在演譯著：教育是用生命感動生命，用靈魂喚醒靈魂，奉獻愛的過程，同時，這些，從德學書苑的老師們面臨種種壓力與突破各種障礙，投身于經(jīng)典傳播事業(yè)中，肩負起傳播經(jīng)典事業(yè)的使命，每天不辭辛苦、不余其力的工作到半夜，從網(wǎng)上到網(wǎng)下，到各學校、幼兒園進行經(jīng)典教育演講，培訓(xùn)經(jīng)典老師，創(chuàng)辦種子班，培訓(xùn)家長等等，無不詮釋著擔任人類靈魂工程師的教育工作者的神圣職責與偉大！德學書苑老師們給我們做出了最好的榜樣！向老師們致敬，向老師們學習！
另外，緣于對國學經(jīng)典的熱愛，相聚在，為了成長自己，更好的教育孩子，更好的辦好讀經(jīng)班，從事經(jīng)典教育推廣等，來自全國各地、結(jié)緣于育心大家庭里一起學習的學員們，大家相聚一起，一見如故，在三天的培訓(xùn)與學習交流、心得分享中，上演了一幕幕令人感動的畫面，尤其是來自廣西陸川的陳瑜老師，分享其教育孩子的經(jīng)驗及其故事給人留下深刻的印象，她的坎坷人生及其對孩子的付出，孩子在其偉大母愛的呵護下，個個非常優(yōu)秀，同時，她為了轉(zhuǎn)變社會風氣而突破種種壓力阻力，在身欠百萬貸款的情況下，放棄固定工作，而毅然從事于經(jīng)典教育的推廣中，這種精神令人敬佩不已！向自強不息，化壓力為動力、勤勞智慧的陳瑜老師的大愛精神學習！大家各種榜樣作用帶給我無窮的動力，也留給我的最美好的回憶！向大家學習，大家永遠是我學習的榜樣！感謝大家三天來的陪伴與支持！愿在以后的人生路上，再接再勵、堅持學習，共同進步，一同走向美滿幸福的人生！
通過培訓(xùn)，讓我對自己有了重新定位，要成為合格的經(jīng)典教育老師，一定要慎于始，光有滿腔熱情，很可能好事做成壞事，誤人子弟，害人害己，這也讓我聯(lián)想到開辦大量讀經(jīng)私塾的老師們的發(fā)心與付出，想到自己孩子及親眼所見到的身邊受大量讀經(jīng)孩子回歸家庭后通，帶來的得不償失，事與愿違，出現(xiàn)的種種令人擔憂的問題，私塾老師們付出了無數(shù)辛勤的汗水和努力，家庭、孩子們付出沉重的代價后，結(jié)果孩子還不如普通沒讀經(jīng)的孩子等可悲的事實，我們不能再重蹈覆轍！
同時，讓我再一次深深反省自己，強化自己，淡化別人，行有不得，反求諸己！不積洼步，何以至千里？凡事都需要一步一個腳印的去行動實踐、積累，不能好高騖遠，需要持之以恒地堅持練好基本功，好好讀經(jīng)，努力加強自身的成長，成功屬于有準備的人！先做好自己，教好自己的孩子，和諧自己的家庭，用事實與行動說話，才能影響身邊更多的人！
之前，為了地面的推廣，花了太多的精力，到處學習，外求，忽視了自身成長，忽視了自己孩子的教育，也忽視了家庭，本末倒置，最后，欲速則不達，做了太多徒勞無功的事情，累人累己！現(xiàn)，重新定位，做好自己，回歸自己本身，先從提升成長自己，教育好自己孩子開始，君子求諸己！努力實現(xiàn)自強！同時，讀經(jīng)班不再擴大，爭取從辦好每周能固定來參加的幾個認同經(jīng)典教育的幾個家庭開始，讓大家真正受益，感受到讀經(jīng)快樂，快樂讀經(jīng)的讀經(jīng)氛圍！謹記，少則得，多則惑的教訓(xùn)！
雖然，此次培訓(xùn)，沒有能讓我快速如愿的實現(xiàn)自己的目標和理想，但，讓我知道了路在腳下，該如何才能走的更好，更穩(wěn)，萬丈高樓平地起！只要堅定自己的信心、信念，相信有志者，事竟成！一定會有理想和愿望實現(xiàn)的一天！
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇四
做為一個小提琴教師究竟應(yīng)該怎樣規(guī)范的教授小提琴？怎樣解決學生不愛練琴的問題？持琴運弓怎樣才能放松？學生到底該不該用肩墊？帶著這些多年長期困擾老師及家長的諸多此類等等問題，我們參加了中央音樂學院繼續(xù)教育學院舉辦的第三期小提琴師資培訓(xùn)班。
第一堂課是周海宏教授講述音樂教育心理學—《動機與音樂學習》我們豎起耳朵急于想從周教授這里得到一個怎樣解決學生不愛練琴的問題的答案，這是我們最想知道的。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，周教授耐心細致全面系統(tǒng)的講述了有關(guān)兒童音樂學習中的動機問題；學習積極性的培養(yǎng)與保持；學琴在兒童生活的中的`地位；才能與努力的關(guān)系；業(yè)余學琴要不要太專業(yè)；什么是好的兒童樂器老師；家長在兒童學琴中的地位；器樂教學為什么沒有統(tǒng)一規(guī)范；學琴的孩子要不要參加考級；什么孩子能學琴；孩子為誰練琴；兒童學琴的根本目的是什么；等等有關(guān)問題。他提出了樂器不是萬能教育機。概括了學琴在兒童生活的中心理上的五種需求：審美的需求；提高的需求；交往的需求；駕馭的需求；生存的需求。十七項學習目的：1 培養(yǎng)自尊心 2 開發(fā)智力 3 培養(yǎng)獨立能力4 培養(yǎng)自覺性5 提高記憶力6 培養(yǎng)毅力7 鍛煉協(xié)調(diào)與反應(yīng)能力8 陶冶情操9 培養(yǎng)良好的性格10僅僅作為業(yè)余愛好11從事專業(yè)12 為從事其他專業(yè)打基礎(chǔ)13 擁有調(diào)節(jié)自身情緒的手段14 掌握一技之長以利于升學等社會競爭，等等看來這是周教授通過大量的調(diào)查，收.大量的資料，.中總結(jié)后得出的研究成果。教學繼續(xù)進行著，半個小時過去了，一個小時過去了，直到最后結(jié)束，卻沒有直接告訴我們急于想知道的那個問題答案。然而，我們似乎明白了，似乎在自己的腦海里已經(jīng)找到了對待我的那些學生們不同問題的具體解決方案，原來這就是啟發(fā)式教育。不禁暗自感嘆：科學呀！教育學也是一門科學呀！周教授這不就是在言傳身教嗎，頓時，我們有了一種茅塞頓開的感覺，也太讓我們大開眼界了，這時內(nèi)心在想，來時交的那兩千多的學費也許值了，一定要好好聽下去。
只有在vcd或網(wǎng)上才能聽到看到的著名大師、教授，這次終于看到 “活人” 了，而且是面對面接觸，面對面授課，甚至合了影，這在我們的心理上滿足了好幾種“需求”。童為東教授肯定也受過教育心理學方面的教育，他的教學都是互動啟發(fā)式的，隨時都會提問，隨時都是以動作、形體、姿勢輔助教學。走進他的課堂看到象是在與學生“講故事”“玩耍”，有時甚至象在“練跆拳道”，有時卻象醫(yī)學院講《解剖學》那樣細心講解左右手臂、小臂、大臂的力學結(jié)構(gòu)與小提琴發(fā)音的關(guān)系。怎樣訓(xùn)練手指、換把、揉弦，科學的持弓、運弓，等等，使我們對教學理念有了新的認識，新的觀念。
傳說中的；具有“鬼才”之稱的；林朝陽教授也“現(xiàn)身”了，乍聽他講課，似乎有點聽不懂，不知道是在講數(shù)學？幾何？，還是在講美術(shù)？難道是走錯了教室？投影屏幕上有正反三角形，一棵樹，還有一些枝枝杈杈，旁邊還有一個蹺蹺板，搞不清他想干什么，過了一會樹逐漸變成了人形，三角形變成了我們拉的小提琴，蹺蹺板變成了琴弓，這才恍然大悟，也是讓我們一邊玩一邊就搞清并掌握小提琴演奏時的受力支撐物.結(jié)構(gòu)，林朝陽教授有他自己的一套理論而且是經(jīng)過科學論證的以.服人的理論，我們戲稱它為：“林朝陽87654321小提琴力學體系”。這堂課使我們認識到，時代在飛速發(fā)展，墨守舊的觀念肯定會被淘汰，作為今天的小提琴音樂教師不能不開動腦筋搞一些研究，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)之上逐步建立一個規(guī)范的教學體系把小提琴教育看做是一個金字塔的化，塔座的基層教育與塔尖的高層教育達成統(tǒng)一，這樣，教育有了規(guī)范，學生也少走彎路，塔座會向塔尖輸送更多的合格人才，使.個金字塔豎的更高，我想，這可能也是此次學習班的真正目的。
弦樂藝術(shù)史，音樂美學課，兩位老師做了充分的準備，..了大量資料，圖片，充分利用現(xiàn)代科技教學手段，帶來的大量知識信息使我們應(yīng)接不暇。劉小龍老師的弦樂藝術(shù)史是從小提琴的起源演變講起，直到后來的制琴業(yè)各派代表人物，斯特拉蒂瓦里，瓜奈里，阿拉蒂，等。各個時期的演奏家及他們對小提琴事業(yè)所做的貢獻，各個演奏學派與風格的發(fā)展。介紹了近現(xiàn)代時期中國小提琴的發(fā)展及改革開放后的中央音樂學院。項筱剛老師的音樂美學課使我們拓寬了音樂美學視角，提高了對音樂的鑒賞能力，在短短的課時里盡可能詳細的講解了音樂的各種表現(xiàn)形式，節(jié)奏、旋律、和聲、音色、織體結(jié)構(gòu)。這也提醒了我們應(yīng)該怎樣對待我們的學生。每天只是單純枯燥的拉練習曲必然導(dǎo)致無法挽回的后果。
.個學習過程是一個大開眼界，重新審視自己的過程。這個地方有如此之多的大師、教授、學者，有那么值得驕傲的歷史，成就了那么多人才，為中國贏得了那么多的榮譽。我最深的體會是：今生沒能做一個音樂學院的學生,是我一生中最大的遺憾，能在這里學習的大學生實在是太幸福了。多虧了繼續(xù)教育學院給了我們機會，起碼還能讓我們領(lǐng)悟到這些。原本只是抱著拿一個證回去的目的，參加了這次學習班。沒想到短短的幾天里學到了這么多的知識；打開了這么多的思路，真可謂是滿載而歸?？茁斣洪L用反面的的鮮活實例講述的“庸師殺人不用刀”的教誨，我們已經(jīng)銘刻在心。一定要讓我未實現(xiàn)的夢想在我的學生中得以實現(xiàn)。一定要科學認真的搞好小提琴基礎(chǔ)教育，為世界矚目的中央音樂學院提供更多更好的人才。
感謝中央音樂學院繼續(xù)教育學院，感謝教過我們的各位大師，祝愿培訓(xùn)班越辦越好。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇五
如今，大學教育已成為人們職業(yè)生涯的重要階段，而掌握同等水平質(zhì)量的教學技能和知識會使教師更具競爭力。正因如此，師資培訓(xùn)成為越來越多大學教師的必修課。通過參加“大學師資培訓(xùn)”，我深感受益匪淺，在此就我的感悟與大家分享。
第二段：重視培訓(xùn)，激發(fā)潛能。
培訓(xùn)中通過宣講、討論、案例研究等多種形式，我們從中獲得新的教學思路和技能。同時，培訓(xùn)更是激發(fā)了我們自身的潛能。每一個學員都有機會在小組討論中發(fā)表觀點，甚至主持小組討論。通過討論和展示來完成被分配的任務(wù)，使我認識到自身的優(yōu)點和弱點，不斷加強對問題的理解和解決問題的能力。
第三段：與人交流，得到啟示。
在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識了來自不同高校、不同學科的老師，交流了他們的教學方法。從他們中汲取營養(yǎng)，改善我的教學哲學和方法，頗有收獲。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)各個高校在教學模式、評估標準、課程設(shè)計等各方面存在的不足之處。在我的視野中，我也能夠看到全國各地其他高校在同樣的問題上的不同做法。這種見識，既是寶貴的資源，也是我創(chuàng)新教學并拓展知識的著力點。
第四段：審視自我，定向進化。
培訓(xùn)中的自我評估是我獲得提高的最大動力。與其他的高校教師討論，最終得到的觀點是，提高教學能力的關(guān)鍵在于不斷挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘自身的潛能、不斷創(chuàng)新改進。認識到自己的弱點，這對于糾正不化病根，改進教學方法起到了十分關(guān)鍵的作用。令我感動之處在于，從國內(nèi)外一流師資及專家的講座中，我學到了新的先進知識，也開闊了眼界。
第五段：總結(jié)。
從培訓(xùn)中獲得的收獲和體會，在我將來的工作中絕對會起到很大的作用。迫切需要改變的是，我們應(yīng)在課堂教學中增加互動性和體驗式的學習，合理利用先進科技，充分發(fā)揮教師的”引導(dǎo)者“和”管理者“的雙重作用。對教師而言，提高自身的教學能力很重要。培訓(xùn)使我察覺到這一點，也有了新的認識。學習在于持之以恒，所以我會通過不斷練習、研究和應(yīng)用于實踐中，更加地完美自己。希望未來在大學教育的道路上，我能夠成為一名有影響力和有素質(zhì)的教育者。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇六
作為一個剛接觸讀經(jīng)的新人而言，這些天的培訓(xùn)可謂受益頗豐。無論是從讀經(jīng)教育的方式方法，讀經(jīng)的理論與吟誦，抑或是個人心靈上的體悟，其中種種，猶如當頭棒喝，敲醒了已茫茫然無所知二十余載的我。而稍回首，赫然發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)的時間僅僅為五日。如此短時間內(nèi)卻盡收獲的先賢圣意之道雖還甚微，卻也已是我今生所得最多矣！
最為感到錯愕的，乃是體制內(nèi)教育的諸多錯失之處。遠想兒時讀書，雖不甚用心之至，但那些錯誤的理論釋義之處，記之深刻。試想，若世人大多如此，豈非誤害了諸多國人。
最為欣喜之處，是得知已經(jīng)有諸多地方開始或已進行一些時年的讀經(jīng)教育，并在其中有諸多收益，可見日漸興起之勢。再由在班內(nèi)聽課學習之中，欣喜于學子們熟練的吟誦《論語》《聲律啟蒙》等，其聲抑揚頓挫，其情亦真亦實，其法精湛，令我敬之佩之，并深感慚愧，更覺讀經(jīng)之路漫而遠也。
為能與讀經(jīng)教育更近些，在今后的吟誦、書法、武術(shù)等的學習，定當竭力下足苦功。近兩日朱立俠博士的講座中，更是提出了多種方法可供學習，愈覺吟誦像極了戲曲與歌唱，故興趣更濃矣。相信順著培訓(xùn)的思路漸進深入到讀經(jīng)教育之中，定有更多受益。
另為能獲得此次寶貴的學習機會，深表謝意！
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇七
根據(jù)河南煤礦安全監(jiān)察局安全培訓(xùn)中心豫煤安培〔20xx〕12號文件要求及永煤《關(guān)于開展永煤集團20xx年度煤礦安全培訓(xùn)教師知識更新培訓(xùn)工作的通知》（永煤培訓(xùn)信函〔20xx〕62號），為提高教師素質(zhì)，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)ьI(lǐng)x共三名教師于9月11日至17日赴鄭煤技師學院進行為期7天的第三期煤礦安全培訓(xùn)教師知識更新培訓(xùn)班。培訓(xùn)結(jié)束，參加了閉卷考試，均以優(yōu)異成績通過了考核，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)將學習心得報告如下：
本期培訓(xùn)班由河南煤礦安全培訓(xùn)中心主辦、鄭煤技師學院承辦。鄭煤技師學院位于黃帝故里——新鄭市，文化底蘊深厚、地理位置優(yōu)越、師資力量雄厚。本期培訓(xùn)主要課程由河南煤礦安培中心羅傳龍博士、張清來講師、張振菊講師及鄭煤安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)等進行授課，班主任是鄭煤技師學院培訓(xùn)中心唐利娜。
本期學習的主要內(nèi)容有：煤礦安全形勢，相關(guān)法律法規(guī)、標準、技術(shù)規(guī)范，河南省委省政府及河南煤監(jiān)局有關(guān)煤礦安全新要求新政策，煤礦安全生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、新材料、新裝備，安全培訓(xùn)的教學規(guī)律及現(xiàn)代培訓(xùn)理念，煤礦安全新管理理念，培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)，培訓(xùn)教學技巧及方法，輔助教學及應(yīng)用，現(xiàn)場參觀等內(nèi)容。
1、新增說課環(huán)節(jié)培訓(xùn)效果較好。本期師資培訓(xùn)與以往不同的是增加了說課環(huán)節(jié)，即每位參訓(xùn)學員不用課件、教案脫稿上臺講課5分鐘，由評委及其他學員聽課，并打分、評課，記入學員考核成績，使每位學員增加了脫稿講課經(jīng)驗，得到了鍛練。這些上臺的老師無論是講課方法、講課內(nèi)容、儀容儀表、語言表達、做手勢都做得很到位，使我大開眼界，收獲多多，收到較好培訓(xùn)效果。
2、教師在培訓(xùn)中起到了主導(dǎo)作用，同時與學員互動，教學效果好。在本期課堂教學中，教師的主導(dǎo)作用得以充分發(fā)揮。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。同時引用了互動教學法，與學員互動，提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學員能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學員學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
3、開展培訓(xùn)需求調(diào)研是搞好培訓(xùn)教學的前提。要做到因材施教，就需要培訓(xùn)前多下礦調(diào)研。首先是要了解各個工種工人的工作情況，有哪些問題需要解決，真正做到“干什么學什么，缺什么補什么”。其次要了解工人的知識水平、理解能力、興趣愛好等，在這個基礎(chǔ)上進行綜合分析，做出正確的教學安排。預(yù)見工人在接受新知識時會有哪些困難，應(yīng)該采取什么樣的辦法引導(dǎo)他們思考。
4、編寫一份好的教案（或課件）是搞好培訓(xùn)教學的重要手段。教案是每個教師都必須掌握的應(yīng)用之本，是教師授課的計劃方案，是教師多方面努力準備的結(jié)晶，是課堂的依據(jù)。編寫教案要依據(jù)教學大綱和教材，從學員的實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀員工，提高知識水平偏低工人的基本技能，使全體工人都得到發(fā)展。
5、案例教學在培訓(xùn)中的運用，便于學員接受新知識。羅博士、張講師在講課中，多次引用煤礦發(fā)生的事故案例，使學員如身臨其境，易于學習，增強了學員安全潛意識。
七天的學習結(jié)束了，我學到了很多新知識。在今后的工作中，要和技校老師在教學研究方面進行切磋和交流，學習他們的優(yōu)點，改進我們的教學，把學到的好的教學方法和經(jīng)驗運用到公司今后的培訓(xùn)中去，為實現(xiàn)公司年初制定的各項培訓(xùn)任務(wù)和目標而奮斗。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇八
近年來，隨著人們健康意識的提升和健康理念的改變，健康師資培訓(xùn)逐漸受到廣大民眾的關(guān)注。作為一個參加過健康師資培訓(xùn)的學員，我深深意識到這次培訓(xùn)給我?guī)淼母淖兒蛦⑹?。在這次培訓(xùn)中，我學到了許多理論知識和實踐技能，也收獲了不少心得體會。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，分享我對健康師資培訓(xùn)的心得體會。
首先，在培訓(xùn)的過程中，我體會到健康師資的專業(yè)性和專業(yè)化的重要性。在現(xiàn)代社會，人們對健康的認知已經(jīng)不再局限于疾病的治療，而是更加注重預(yù)防和保健。健康師資作為一種新興職業(yè)，要求從業(yè)者具備豐富的健康知識和技能，能夠為他人提供科學、有效的健康指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)，我學習到了健康師資所需的基礎(chǔ)知識，包括營養(yǎng)學、運動生理學、健康心理學等，并學習到了如何應(yīng)用這些知識進行實踐，為他人提供健康服務(wù)。這些專業(yè)知識的學習和運用讓我對健康師資這個職業(yè)有了更加清晰和深入的認識。
其次，在培訓(xùn)中，我體會到了團隊協(xié)作和溝通能力的重要性。健康師資需要和各個領(lǐng)域的專家、醫(yī)護人員、以及廣大民眾進行合作，進行健康教育和指導(dǎo)工作。而要做好這項工作，就必須有良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。通過這次培訓(xùn)，我有幸結(jié)識了許多來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士，我和他們一起學習、一起工作，我們相互交流經(jīng)驗，共同完成各種任務(wù)。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見和看法，學會了與他人合作，解決問題，共同達到團隊目標。團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)不僅對我的個人成長有幫助，對我今后從事健康工作也至關(guān)重要。
另外，在培訓(xùn)中，我體會到了情緒管理的重要性。健康師資的工作性質(zhì)決定了他們經(jīng)常會接觸到一些生病、困擾、焦慮的人群，因此情緒管理對他們非常關(guān)鍵。讓別人更健康，首先要保證自己的心情是愉快、平和的，才能更好地影響和引導(dǎo)他人。這次培訓(xùn)中，我學到了許多情緒管理的方法和技巧，包括呼吸調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練和積極心態(tài)的培養(yǎng)等。在實踐中，我也逐漸感受到這些方法的有效性。通過自身的努力和培訓(xùn)的指導(dǎo)，我學會了更好地管理自己的情緒，處理自己和他人的情感問題。情緒管理的提升不僅讓我在個人生活中更加幸福和快樂，也讓我在工作中更有效地幫助他人。
最后，在培訓(xùn)中，我體會到了健康師資職業(yè)的使命感和社會責任。健康是每個人的追求，而健康教育和指導(dǎo)工作是改善人民健康水平的重要途徑。作為一名健康師資，我們除了要掌握專業(yè)知識和技能，更要有強烈的社會責任感和使命感。只有充分認識到自己的價值和作用，才能更好地投入到健康工作中。這次培訓(xùn)讓我深刻理解到健康師資所背負的責任和使命，也激發(fā)了我對這個職業(yè)的熱情和期待。
總之，通過這次健康師資培訓(xùn)，我不僅學到了許多專業(yè)知識和實踐技能，還體會到了團隊協(xié)作、溝通能力、情緒管理的重要性，以及健康師資職業(yè)的使命感和責任感。這次培訓(xùn)不僅是知識的獲取，更是對我成長的一次重要契機。未來，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為更多的人提供高質(zhì)量的健康服務(wù)，為推動健康事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇九
做為一個小提琴教師究竟應(yīng)該怎樣規(guī)范的教授小提琴？怎樣解決不愛練琴的問題？持琴運弓怎樣才能放松？學生到底該不該用肩墊？帶著這些多年長期困擾老師及家長的諸多此類等等問題，參加了中央音樂學院繼續(xù)教育學院舉辦的第三期小提琴師資培訓(xùn)班。
第一堂課是周海宏教授講述音樂教育心理學—《動機與音樂學習》我們豎起耳朵急于想從周教授這里得到一個怎樣解決學生不愛練琴的問題的答案，這是我們最想知道的。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，周教授耐心細致全面系統(tǒng)的講述了有關(guān)兒童音樂學習中的動機問題；學習積極性的培養(yǎng)與保持；學琴在兒童生活中的地位；才能與努力的關(guān)系；業(yè)余學琴要不要太專業(yè)；什么是好的兒童樂器老師；家長在兒童學琴中的地位；器樂教學為什么沒有統(tǒng)一規(guī)范；學琴的孩子要不要參加考級；什么孩子能學琴；孩子為誰練琴；兒童學琴的根本目的是什么；等等有關(guān)問題。他提出了樂器不是萬能教育機。
審美的需求；
提高的需求；
交往的需求；
駕馭的需求；
生存的需求。
1、培養(yǎng)自尊心。
2、開發(fā)智力。
3、培養(yǎng)獨立能力。
4、培養(yǎng)自覺性。
5、提高記憶力。
6、培養(yǎng)毅力。
7、鍛煉協(xié)調(diào)與反應(yīng)能力。
8、陶冶情操。
9、培養(yǎng)良好的性格。
10、僅僅作為業(yè)余愛好。
11、從事專業(yè)。
12、為從事其他專業(yè)打基礎(chǔ)。
13、擁有調(diào)節(jié)自身情緒的手段。
14、掌握一技之長以利于升學等社會競爭。
等等看來這是周教授通過大量的調(diào)查，收集大量的資料，集中總結(jié)后得出的研究成果。
教學繼續(xù)進行著，半個小時過去了，一個小時過去了，直到最后結(jié)束，卻沒有直接告訴我們急于想知道的那個問題答案。然而，我們似乎明白了，似乎在自己的腦海里已經(jīng)找到了對待我的那些學生們不同問題的具體解決方案，原來這就是啟發(fā)式教育。不禁暗自感嘆：科學呀！教育學也是一門科學呀！周教授這不就是在言傳身教嗎，頓時，我們有了一種茅塞頓開的感覺，也太讓我們大開眼界了，這時內(nèi)心在想，來時交的那兩千多的學費也許值了，一定要好好聽下去。
只有在vcd或網(wǎng)上才能聽到看到的著名大師、教授，這次終于看到“活人”了，而且是面對面接觸，面對面授課，甚至合了影，這在我們的心理上滿足了好幾種“需求”。童為東教授肯定也受過教育心理學方面的教育，他的教學都是互動啟發(fā)式的，隨時都會提問，隨時都是以動作、形體、姿勢輔助教學。走進他的課堂看到象是在與學生“講故事”“玩?！?，有時甚至象在“練跆拳道”，有時卻象醫(yī)學院講《解剖學》那樣細心講解左右手臂、小臂、大臂的力學結(jié)構(gòu)與小提琴發(fā)音的關(guān)系。怎樣訓(xùn)練手指、換把、揉弦，科學的持弓、運弓，等等，使我們對教學理念有了新的認識，新的觀念。
傳說中的；具有“鬼才”之稱的；林朝陽教授也“現(xiàn)身”了，乍聽他講課，似乎有點聽不懂，不知道是在講數(shù)學？幾何，還是在講美術(shù)？難道是走錯了教室？投影屏幕上有正反三角形，一棵樹，還有一些枝枝杈杈，旁邊還有一個蹺蹺板，搞不清他想干什么，過了一會樹逐漸變成了人形，三角形變成了我們拉的小提琴，蹺蹺板變成了琴弓，這才恍然大悟，也是讓我們一邊玩一邊就搞清并掌握小提琴演奏時的受力支撐物理結(jié)構(gòu)，林朝陽教授有他自己的一套理論而且是經(jīng)過科學論證的以理服人的理論，我們戲稱它為：“林朝陽xx小提琴力學體系”。這堂課使我們認識到，時代在飛速發(fā)展，墨守舊的觀念肯定會被淘汰，作為今天的小提琴音樂教師不能不開動腦筋搞一些研究，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)之上逐步建立一個規(guī)范的教學體系把小提琴教育看做是一個金字塔的化，塔座的基層教育與塔尖的高層教育達成統(tǒng)一，這樣，教育有了規(guī)范，學生也少走彎路，塔座會向塔尖輸送的合格人才，使整個金字塔豎的更高，我想，這可能也是此次學習班的真正目的。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇十
自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學院的第三期職業(yè)學校教師數(shù)控機床加工新技術(shù)培訓(xùn)班。在山東技師學院 16天120學時的緊張學習生活使我收獲巨大，受益匪淺。
在培訓(xùn)中，所有學員都勤奮好學、互相幫助，從而共同提高和進步；參加本次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，都耐心仔細、認真負責；培訓(xùn)班的老師待人熱情，能及時幫助學員解決出現(xiàn)的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業(yè)、勤業(yè)精神，是我們學習的榜樣。
一、個人的收獲與體會：
1、開拓視野，提高了對新知識的認識。
通過培訓(xùn)，我對數(shù)控加工新技術(shù)的內(nèi)涵有了新的認識：隨著當今科技的飛速發(fā)展，數(shù)控加工新技術(shù)是目前在國內(nèi)外非常熱門的高新領(lǐng)域技術(shù)，是數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)教師必需了解和掌握的技術(shù)技能。
2、拓展了個人的專業(yè)知識面，提高了操作技能。
這次培訓(xùn)為我們提供了充分的親手實踐的機會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導(dǎo)下能夠完成各種實驗項目，最后可以獨立完成機床調(diào)試工作。在學校的周密安排下，我們逐漸敢于獨立進行機床故障的排除和調(diào)試工作。應(yīng)該說，在短短的16天時間里，我的專業(yè)技術(shù)和實際操作能力都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
這次培訓(xùn)對數(shù)控機床的控制原理、機床結(jié)構(gòu)、機床檢驗、伺服驅(qū)動、產(chǎn)品質(zhì)量控制等方方面面都進行了系統(tǒng)的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰(zhàn)，精心安排，學校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習的機會，讓我們在實驗和參觀中去體會和升華理論知識，讓我們從生產(chǎn)一線獲取最直接的經(jīng)驗。這對我們來是說是非常珍貴、難得的學習機會。這次培訓(xùn)讓我感觸最深的是，整個培訓(xùn)內(nèi)容是通過實驗把數(shù)控機床中相對獨立的各部分內(nèi)容有機的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統(tǒng)、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。
通過對系統(tǒng)參數(shù)的修改，可以看到對機床運動特性的影響；通過對變頻器、伺服驅(qū)動、步進驅(qū)動的調(diào)整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統(tǒng)狀態(tài)的改變以及機床運動的變化。這些實踐經(jīng)驗的積累，反過來又讓我們進一步認識和升華了所學內(nèi)容。培訓(xùn)過程中感到越是學習越是心虛，越是學習越發(fā)現(xiàn)自己需要補課的地方太多太多，也越發(fā)的體會到數(shù)控機床維護、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因為對這個領(lǐng)域不了解，所以即便是自己想學習數(shù)控機床維修方面的知識也不知道該學習什么，該從那里開始。通過培訓(xùn)，讓我對數(shù)控機床維修有了清晰的認識，也找到了自己的不足，知道該從哪里開始學起了。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但對于我來說真正的學習才剛剛開始?；氐絾挝缓笪乙ぬ崒嵉撵o下心來認真鉆研數(shù)控機床的維護維修，力爭在這次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上使自己對數(shù)控機床維修有更深入的認識和把握，把我校的數(shù)控機床維護、維修專業(yè)辦得更好，為職業(yè)教育的發(fā)展做一點實實在在的工作。
經(jīng)過培訓(xùn)后我掌握了一定的數(shù)控機床維修的操作技能，提高了我的專業(yè)知識面和操作技能，為今后的后續(xù)學習奠定了非常好的基礎(chǔ)。
3、本次培訓(xùn)為我今后專業(yè)發(fā)展提供了有益的指導(dǎo)，同時結(jié)識了多位同行，對今后的教學研討起到了很大的幫助。
二、幾點思考：
1、要注重基礎(chǔ)學科的學習。
2、注重理論與實踐的結(jié)合，只有通過實踐才能將抽象、單調(diào)的邏輯知識轉(zhuǎn)化為直觀感性的知識，加深學生對知識的理解,提高其學習興趣。
3、多了解目前數(shù)控機床維修發(fā)展的動向,用有限的學習時間去學習最有效的技術(shù)。
最后，衷心感謝山東技師學院的領(lǐng)導(dǎo)和老師在學習和生活上給予我們無微不至的關(guān)心和精心指導(dǎo)，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學院給我提供了這次難得的外出學習和交流的機會，使我在專業(yè)發(fā)展上更上一個臺階，我會在以后的工作和學習中，繼續(xù)努力和鉆研，將自己所學所得奉獻給職業(yè)教育事業(yè)。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇十一
通過精品課程建設(shè)的培訓(xùn),使我對精品課程有了更進一步的了解,受益非淺.職業(yè)教育精品課程的標準是“六個一流”：一流的教師隊伍、一流的教學內(nèi)容、一流的教學方法、一流的教學條件、一流的教學管理、一流的教學質(zhì)量;職業(yè)教育精品課程建設(shè)的主要內(nèi)容有：課程理念的建設(shè)、課程資源的建設(shè)、教學團隊的建設(shè)、課程實施條件的建設(shè)、教學方法和手段的建設(shè)、管理制度和評價手段的建設(shè)等。當前學校教育的具體任務(wù)就是人才培養(yǎng)，而且這個目標才是教育教學的關(guān)鍵點。在教學過程中，在教材、實驗、教師以及其他教育教學條件中，課程是最重要的教學活動。因此，必須要加強課程建設(shè)，課程同時也是學校教育的主戰(zhàn)場，精品課對于帶動教學和教師的人才培養(yǎng)水平意義巨大，而具備良好示范推廣效應(yīng)的課程才能成為國家級的精品課程。
遵照xxxx市教委“滬教委職〔xxxx〕30號”文件《xxxx市中等職業(yè)教育全面提高教學質(zhì)量行動計劃(xxxx-xxxx年)》的要求“研究制定精品(特色)專業(yè)評價標準和評選辦法，創(chuàng)建100門精品課程、80個左右特色鮮明并具有示范引領(lǐng)作用的精品(特色)專業(yè)(點)”，xxxx年教育內(nèi)涵項目“浦東新區(qū)職業(yè)學校精品課程開發(fā)師資培訓(xùn)”組，開展了浦東新區(qū)職校精品課程開發(fā)師資培訓(xùn)活動。
所謂精品課程就是"具有特色和一流教學水平的優(yōu)秀課程。"那么，怎樣體現(xiàn)特色，怎么建設(shè)特色課程，那就要吃透指標，加強教學研究與實踐，也就是提倡理論指導(dǎo)下的實踐，即理性實踐，突出建設(shè)特色。同時，在課程申報也好，還是實際的教學過程中也好，一定要重視教學設(shè)計，教學設(shè)計對教學的作用，對課程的評價意義都是十分明顯的。在精品課評審時，專家和評委更看重參評課程是否能體現(xiàn)教育教學改革方向，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教育教學方法，確保學生受益和教學質(zhì)量提高。所以應(yīng)重視以下問題：
一是教學條件上，要重視優(yōu)質(zhì)教學資源的建設(shè)和完善，加強課程網(wǎng)站的課程教學輔助作用。二是方法手段上，靈活運用多種教學方法，調(diào)動學生的積極性促進學生學習能力的發(fā)展，協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用，并做好與課程的整合。三是教學隊伍，課程負責人在實際教學工作中確實起到了示范和引領(lǐng)的作用，促進教學團隊結(jié)構(gòu)的完善和水平的提高。
精品課程建設(shè)是一個長期的不斷積累的過程，在這個過程中重視課程建設(shè)與實踐，同時課程建設(shè)瞄準培養(yǎng)目標，認真進行教學設(shè)計，充分體現(xiàn)出能力導(dǎo)向的教育。中等職校教育改革主體是專業(yè)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)的核心是課程建設(shè)，課程建設(shè)中很重要的一個部分就是教師培養(yǎng)。在這過程中，課程是主要的單元體，需要有一批高水平的核心課程才能帶動專業(yè)建設(shè)、提高專業(yè)水平，課程需要我們的專業(yè)教師來實現(xiàn)。首先，精品課程建設(shè)很好的起到了資源統(tǒng)籌作用，緩解教育資源的區(qū)域不均衡問題，很好的帶動了整個教師隊伍的提高，使得職業(yè)教育水平在短時間內(nèi)得到顯著提升。其次，精品課程建設(shè)使得優(yōu)質(zhì)資源在更大范圍內(nèi)共享。再次，精品課程建設(shè)對我們教師隊伍建設(shè)起到極大的促進作用。最后，精品課程培養(yǎng)學生自學能力、創(chuàng)新精神。學生通過網(wǎng)絡(luò)學習吸收更多的養(yǎng)分，有的是本專業(yè)、相關(guān)專業(yè)，有的甚至是個人興趣。精品課程對于拓寬學生視野、專業(yè)面、培養(yǎng)創(chuàng)新能力都很有必要，發(fā)揮了高水平的示范作用。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇十二
10月25日，我們有幸參與由**市吟誦學會副秘書長、吟誦團副團長xx老師對我們進行的吟誦培訓(xùn)活動，這是我第一次接觸吟誦，收獲頗多的同時也讓我了解到了吟誦的重要性。
首先，郝老師詳細地向我們介紹了“吟誦的目的”“吟誦的價值”“吟誦的一般規(guī)則”這幾個方面的內(nèi)容。
隨后，在郝老師的帶領(lǐng)下，我們一起對《關(guān)雎》、《春曉》等古詩詞吟誦進行了復(fù)習，郝老師一邊復(fù)習一邊用生動的古代名人事跡向我們闡述了古詩的意境，告訴我們吟誦時我們應(yīng)該用怎樣的感情來吟誦。
緊接著，郝老師給我們講述了詩的各種文體，在講述時，她利用各種詩對我們進行了解釋說明，她那好聽的聲音，加上有規(guī)則的旋律，讓我覺得似在欣賞音樂一般，越聽越有滋味，越聽越想聽。然后，郝老師給我們講述了蒙學吟誦的特點，讓我們知道了孩子在學習吟誦時需要達到的目標。最后，郝老師就《三字經(jīng)》的由來和第一部分的內(nèi)容進行了詳細的解釋。
本次活動讓我感受到了國學之美不僅僅是從服飾、禮儀等方面來表現(xiàn)，同時從它的語言美，音韻美中更能表現(xiàn)出它的意境和志趣。中國文化博大精深，我們現(xiàn)在了解也只是其中的一部分，我們在以后的日子里還需不斷的學習，不斷的充實自己，教孩子們認識中國傳統(tǒng)文化，就像在郝老師培訓(xùn)內(nèi)容里說到的《三字經(jīng)》的歷史作用“手里有孩子，就有希望”，我們要讓孩子們從小學習中國傳統(tǒng)文化，感受其中的魅力，他們必將自覺地承擔起傳承中華文明、弘揚民族精神的歷史重任。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來，中國的醫(yī)療事業(yè)蓬勃發(fā)展，但也面臨著嚴峻的師資力量不足的問題。為了提高臨床師資水平，我參加了一期為期三個月的臨床師資培訓(xùn)班。在這個培訓(xùn)過程中，我收獲頗多，深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和必要性。以下是我的心得體會。
首先，培訓(xùn)為我提供了更全面的醫(yī)療知識和技能。在課堂上，我學習了更深入的醫(yī)學理論知識和臨床經(jīng)驗。培訓(xùn)班邀請了許多資深專家和知名醫(yī)生來進行講解和實操操作，讓我們親身參與到真實的臨床工作中。通過與他們的互動交流和親身實踐，我更深入地理解了許多疾病的發(fā)病機制和治療方法。同時，培訓(xùn)班還提供了一些實踐操作的機會，讓我們能夠鞏固和提高自己的技能水平。這些知識和技能的提升將對我今后的臨床工作產(chǎn)生巨大的幫助。
其次，培訓(xùn)拓寬了我的眼界和思維方式。在培訓(xùn)班中，我們不僅學習了醫(yī)學知識，還接觸到了醫(yī)療管理、醫(yī)學倫理等方面的內(nèi)容。這讓我對醫(yī)療事業(yè)的全貌有了更清晰的認識。培訓(xùn)班還組織了一些講座和討論，讓我們能夠和來自不同醫(yī)院和不同學科的醫(yī)生們進行交流，了解到不同地區(qū)、不同學科的醫(yī)療狀況和經(jīng)驗。這些交流和學習讓我認識到了自己在很多方面的不足之處，有助于我更好地提高自己的專業(yè)水平。
再次，培訓(xùn)讓我了解了臨床師資培訓(xùn)的重要性和必要性。在培訓(xùn)班期間，我們不僅學習了知識和技能，還進行了一些心理輔導(dǎo)和團隊合作的訓(xùn)練。這讓我認識到，一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和操作技能，還需要具備堅強的心理素質(zhì)和良好的團隊合作能力。只有通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和不斷的學習，才能讓臨床醫(yī)生們更好地應(yīng)對復(fù)雜的臨床環(huán)境和疾病狀況。
最后，培訓(xùn)激發(fā)了我對醫(yī)療事業(yè)的熱情和責任感。在培訓(xùn)過程中，我不僅從醫(yī)生們的經(jīng)驗中學到了很多，更感受到了他們對病人的關(guān)心和愛心。這讓我認識到，作為一名臨床醫(yī)生，我們的職責不僅僅是治療疾病，更是為每一個病人提供最好的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。培訓(xùn)班的實踐操作也讓我親身感受到醫(yī)生的職責和擔當。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了從事醫(yī)療事業(yè)的決心，并提醒我要時刻保持對病人和職業(yè)的尊重和熱愛。
總之，參加臨床師資培訓(xùn)班是我職業(yè)生涯中非常重要的一段經(jīng)歷。通過這個培訓(xùn)，我不僅學到了更多的知識和技能，還提高了自己的思維方式和專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)讓我認識到臨床師資培訓(xùn)的重要性和必要性，強化了我對醫(yī)療事業(yè)的熱情和責任感。我相信，通過不懈努力和不斷學習，我將能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，并為患者健康貢獻自己的力量。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇十四
VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)的迅猛發(fā)展已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注，與此同時，對于VR師資培訓(xùn)的需求也日益增長。作為一名參加了VR師資培訓(xùn)的人員，我深刻體會到了這種培訓(xùn)對于個人和教育界的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加VR師資培訓(xùn)的心得體會。
第二段：認識VR技術(shù)的重要性。
在我參加VR師資培訓(xùn)之前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)對我來說還比較陌生。但是通過培訓(xùn)，我意識到VR技術(shù)的重要性。VR技術(shù)為學生提供了一種全新的學習方式，可以讓他們身臨其境地參與到學習中。通過VR技術(shù)，學生可以親身體驗歷史事件、地理景觀等等，這讓學習變得更具趣味性和實用性。因此，作為教育工作者，掌握VR技術(shù)并運用于教學中，是非常重要的。
第三段：VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排。
VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排非常豐富多樣。我們首先學習了VR技術(shù)的基本原理和工作原理。這讓我們能夠深入了解VR技術(shù)的背后。接著，我們學習了如何使用VR設(shè)備和軟件來創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實場景。這一部分的學習內(nèi)容非常實用，讓我們能夠掌握VR技術(shù)的具體操作技巧。最后，我們還學習了如何將VR技術(shù)應(yīng)用到學校教育中，以及如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學活動。這些內(nèi)容的安排非常合理，使我們能夠全面掌握VR技術(shù)及其在教學中的應(yīng)用。
第四段：參加VR師資培訓(xùn)的收獲。
參加VR師資培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，我對VR技術(shù)有了更深刻的理解。在培訓(xùn)中，我不僅了解到VR技術(shù)的基本原理，還學會了如何操作VR設(shè)備和軟件。其次，我學會了如何將VR技術(shù)應(yīng)用于教學中。通過培訓(xùn)，我學會了如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學活動，以及如何針對不同科目和年級的學生進行VR教學的設(shè)計。最重要的是，我還通過與其他教育工作者的交流與合作，擴展了自己的教育視野和思維方式。
第五段：未來的展望。
在VR師資培訓(xùn)之后，我對于教育中VR技術(shù)的應(yīng)用充滿期待。我相信，VR技術(shù)的發(fā)展將為教育帶來更多的可能性和機會。例如，通過VR技術(shù)，可以讓學生參觀世界各地的名勝古跡，甚至參與到歷史事件中。這將大大豐富學生的學習體驗，并激發(fā)學生的學習興趣。因此，我希望自己能夠?qū)⑺鶎W到的VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學實踐中，為學生帶來更好的學習體驗和成果。
總結(jié)：
參加VR師資培訓(xùn)是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我深入了解了VR技術(shù)的重要性，學會了在教學中使用VR技術(shù)的具體方法，也結(jié)識了一批志同道合的教育工作者。我相信VR技術(shù)將為教育領(lǐng)域帶來革命性的變化，而我將努力將VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學實踐中，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和體驗。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇十五
作為一名教師，不斷提高自己的教育教學能力是至關(guān)重要的。為了改進自己的教學技能，我參加了一次VBSE（虛擬學習環(huán)境師資培訓(xùn)）的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，不僅讓我學到了新的教學方法和工具，還使我認識到了教育的意義和價值。下面，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
首先，培訓(xùn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。他們既具備豐富的學科知識，又熟練掌握教學方法。他們通過豐富的教學實踐，將教學理論與實際操作相結(jié)合，使我們在培訓(xùn)中獲得了更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗。這不僅提高了我們對VBSE的運用能力，也在一定程度上增強了我們的教學信心。他們還耐心回答了我們的問題，并給予了積極的指導(dǎo)和建議，讓我們能夠更好地掌握教學要領(lǐng)。
其次，培訓(xùn)中的互動和合作讓我認識到團隊合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們被分成小組進行實踐任務(wù)。通過合作，不僅能夠相互學習和借鑒，還能夠共同解決問題和提出創(chuàng)新的想法。我發(fā)現(xiàn)，教師間的合作不僅能夠提高教學效果，還能夠帶來更多的樂趣和滿足感。在今后的教學中，我將更加注重與同事之間的溝通與合作，共同為學生提供更好的教學質(zhì)量。
再次，在培訓(xùn)中我學到了許多關(guān)于VBSE的教學方法和思維方式。VBSE作為一種虛擬學習環(huán)境，能夠提供多媒體教學資源，豐富學生的學習體驗。培訓(xùn)中，我們學習了如何設(shè)計優(yōu)質(zhì)的虛擬學習課程，如何有效地利用多媒體教學工具，如何激發(fā)學生的學習興趣和主動性。這不僅可以提高學生的學習效果，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。通過這次培訓(xùn)，我對VBSE的教學理念和方法有了更深的理解，并將其應(yīng)用到我的教學實踐中。
最后，這次培訓(xùn)讓我深刻認識到教育的意義和價值。作為一名教師，我們的使命是培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的人才。在VBSE的教學中，我看到了學生們的積極參與和主動學習，看到了他們的思維活躍和團隊合作精神。這讓我更加堅定了我作為一名教師的責任感和使命感。我會更加努力地提升自己的教育教學能力，不斷完善自己的教學方法和工具，為學生們提供更好的教育。
總之，這次VBSE師資培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我學到了更多的教學方法和工具，認識到了團隊合作的重要性，了解了VBSE的教學理念和方法，更加堅定了我作為一名教師的責任感和使命感。我相信這次培訓(xùn)將對我的教育教學事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響，讓我成為一名更好的教師。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇十六
了解高等職業(yè)教育前沿理論和先進方法，學習新的專業(yè)知識和教育理念，開闊學術(shù)視野，拓展教學思維，掌握靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能。通過培訓(xùn)提升受訓(xùn)教師信息技術(shù)與教育教學的深入融合能力，優(yōu)化高職院校教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高高職院校教師隊伍建設(shè)水平，為我省職業(yè)教育科學發(fā)展提供強有力的人才保障。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括學習新知識、增加知識儲備；學習職業(yè)教育教學理論與方法、先進教育技術(shù)和課程開發(fā)手段，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力等。
培訓(xùn)主要采取理論授課、名師教學觀摩、見習實踐與小組研討相結(jié)合的模式，培訓(xùn)安排130學時。具體安排如下：
時間培訓(xùn)內(nèi)容備注
7月15日教育技術(shù)學導(dǎo)論、現(xiàn)代教學設(shè)備簡介
7月16日教育電視節(jié)目制作
7月17日多媒體素材采集與處理（視頻編輯）實驗室見習
7月18日多媒體素材采集與處理（圖像處理）
7月19日多媒體素材采集與處理（動畫制作）
7月20日多媒體cai課件設(shè)計與制作
7月21日網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)
7月22日信息化教學設(shè)計實訓(xùn)、作品評價
7月23日學員多媒體課件設(shè)計展示、作品評價
7月24日教育學專題講座、優(yōu)秀教學藝術(shù)展示
7月25日教育心理學講座、教學藝術(shù)展示
7月26日教育問卷設(shè)計、心理測試方法簡介實驗室見習
7月27日學員教學觀摩展示、培訓(xùn)交流
具體課程表及授課教師待方案批準后，再作詳細安排。晚上提供上網(wǎng)
在這次培訓(xùn)中，我們從教育技術(shù)學導(dǎo)論開始學習了微課程多媒體素材的檢索與獲取，微教育電視節(jié)目的策劃與制作，反轉(zhuǎn)課堂與信息化教學設(shè)計，多媒體課件的設(shè)計與制作，多媒體素材加工與處理，現(xiàn)代教學設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)學習的平臺的教學運用等相關(guān)內(nèi)容的理論知識與實際操作。本次培訓(xùn)有這樣幾個特點：
第一，培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將現(xiàn)代教育技術(shù)運用到具體的教學工作中打下了扎實的基礎(chǔ)。第二，培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以小組為單位，設(shè)立小組長，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力。第三，學習收獲巨大。本次培訓(xùn)過程中，教學活動實現(xiàn)了教師教學資源在網(wǎng)上的共享，為學員們提供了一個豐富的.教學資源庫；加強了學員之間的討論交流，有利于學員業(yè)務(wù)水平的提高。通過培訓(xùn)，我了解到現(xiàn)代教育應(yīng)體現(xiàn)在“教育”與“現(xiàn)代技術(shù)”相結(jié)合之上，我國的教育事業(yè)源遠流長，發(fā)展到今天，隨著計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的全面應(yīng)用成為現(xiàn)實，也為探索新的教學模式、方法、手段提供了機會，同時給教育教學領(lǐng)域改革的突破帶來了前所未有的機遇。
通過本次的培訓(xùn)，我分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂?，F(xiàn)代教育技術(shù)，是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代科技成果，通過對教與學過程和教與學資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論與實踐。現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實際教學中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學中，要合理的運用現(xiàn)代教育技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
通過培訓(xùn)，我對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍，認識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的重要意義，掌握了從教學設(shè)計到教學資源的搜集，教學材料的制作，以及教學反饋各個環(huán)節(jié)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。相信這些對課堂教學質(zhì)量的提高提供了很好的保證。
當今的高等職業(yè)教育需要教師在強調(diào)學生接受知識的同時給予學生更多方法上的指導(dǎo)，在促使學生掌握知識的同時發(fā)展學生的技能。教師不僅要向?qū)W生介紹未來社會的信息和最新的理論成果，同時更注重實際生活的研究，隨時關(guān)注學生的思維訓(xùn)練和技能提高，時時都在思考自己教學中的不足，把教學與研究緊密在一起。要求教師根據(jù)學生的實際情況、學科的現(xiàn)狀與發(fā)展前景，設(shè)計教學活動，幫助學生培養(yǎng)和掌握實用技能，以滿足社會及工作崗位的需求。
但是，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，在現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學方面的技巧和方法還需要我在以后的教學工作中不斷學習、不斷積累、不斷發(fā)展，真正發(fā)揮到了教育教育技術(shù)的優(yōu)點，從而使現(xiàn)代教育技術(shù)更好地輔助我們的教學，提高我的教學質(zhì)量。
培訓(xùn)過程中嚴格考核制度和學習制度。學員從開學之日起實行考勤制度，對所有統(tǒng)一安排的教學活動和集體活動進行考勤；嚴格請銷假制度，因病或特殊情況需請假者，須履行請假手續(xù)；表現(xiàn)不佳者，視情節(jié)給予通報批評、取消培訓(xùn)資格等處理，對表現(xiàn)優(yōu)秀者進行嘉獎，并評選優(yōu)秀學員，培訓(xùn)結(jié)束后將相關(guān)情況反饋省教育廳和送培單位；要求學員按時完成培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的學習任務(wù)。
聽幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。
通過13天的《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》的培訓(xùn)學習，我認識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的重要作用。在過去的教學過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設(shè)計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中，教育不再是指學校教育，它包含家庭教育和社會教育，教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。同時由于科學技術(shù)的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要，因此教師必須樹立終身教育思想，認識到學校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，保持強烈的求知欲望和學習動機，使學生終身受益。
現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的引入，在要求教師掌握這些新技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有無比的優(yōu)越性，增加了教學法直觀性?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體運用于課堂教學，以其直觀可視，激發(fā)了學生的學習興趣，使抽象變得更加形象，顯示了與傳統(tǒng)教學手段炯然各異的優(yōu)勢。
現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用，對于教師來說，是教學方法方式的改革，教師只須根據(jù)課程內(nèi)容，有針對性地選擇適合于課堂教學的課件，課前在網(wǎng)上多使用“拿來主義”，將已有的東西用于自己的教學，只要便于學生理解與掌握，就應(yīng)該說是所需的；如此一來，教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學，而免去自制課件所需大量時間，從而間接地減輕了工作量，把更多精力放在教學研究之中，有利于提高教育教學質(zhì)量。如此的優(yōu)勢，對于教育教學和教師來說，無疑是有益的。現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的使用，有利于學生的學習，激發(fā)創(chuàng)造力，提高學習效果。
現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，能幫助學生加深理解、豐富想象、減輕學習難度。如在教學分數(shù)“平均分”的概念時，使用已有課件可將一個圓分成所需的平均份數(shù)，簡單明了、直觀形象，很容易便于理解和掌握。同時，學生對計算機上的圖形能根據(jù)其運動而展開豐富聯(lián)想，有利于激發(fā)學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學生喜歡運用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上的課，容易接受新知識，便于學習的提高。
通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學習，我認識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的運用是時代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進與變革的需要，它有利于提高課堂教學效率，激發(fā)學生學生學習興趣，對提高教育教學質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源。為造就新一代人才而努力。
通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇十七
國學是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，也是我們中華民族的瑰寶。近年來，國學教育越來越受到重視，越來越多的人開始關(guān)注和學習國學。然而，由于現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革，國學已經(jīng)漸漸被邊緣化，師資力量也相對薄弱。為此，我參加了一場針對國學師資的培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲。
第二段：認識到國學的重要性。
在這次培訓(xùn)中，我們首先學習了古代文化的背景、源流、演變及其在當今社會的重要意義。這讓我意識到，國學是中華民族的文化符號，也是民族自信心的重要來源。通過學習國學，我們可以更好地認識和了解自己，維護國家文化認同和自尊心。
第三段：發(fā)現(xiàn)教學方式的不同之處。
教師在傳授知識的過程中，掌握一系列教學技巧尤為重要。在這次培訓(xùn)中，講師們以良心、真誠的態(tài)度，傾聽我們的提問并以自己的親身經(jīng)歷為例，讓我們了解到國學教學的獨特魅力和教學方法的靈活性。我們在教師的指導(dǎo)下，親身體驗了國學的教學，深入感受到了文化傳承的妙趣。
第四段：提高自我素養(yǎng)。
參加國學師資培訓(xùn)，不僅可以幫助我發(fā)現(xiàn)教學方法上的不足，更可以提高自身素養(yǎng)。只有不斷提高自己的文化素養(yǎng)，才能更好地在教學中傳承和推廣中華文化。因此，我在此次培訓(xùn)中認真學習，不僅學到了豐富的國學知識，還進一步提高了自身專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
第五段：回歸教育理念。
國學教育在當下社會極為重要，也應(yīng)該與時俱進。我們不能停留在簡單地傳授國學知識上，更應(yīng)該提煉出其精華，回歸教育本質(zhì)、打造有意義的課程體系。同時，我們也應(yīng)該重視師資隊伍的建設(shè)，夯實國學教育的基礎(chǔ)。只有深入挖掘教育意義和價值，才能讓國學教育這份瑰寶得到更好的發(fā)揚。
結(jié)尾：
通過這次培訓(xùn)，我認識到了國學教育的重要性，也更深入地了解了中華文化的博大精深。我將以這次培訓(xùn)所學為基礎(chǔ)，不斷提高自身素養(yǎng)，推動國學教育更好地發(fā)展，讓更多的人了解和認同中國文化的美好。
幼師師資培訓(xùn)心得體會篇十八
第一段：引言（100字）。
近年來，數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域快速發(fā)展，對于教師而言，掌握和應(yīng)用這些新技術(shù)成為提升教育質(zhì)量的重要舉措。siyb師資培訓(xùn)作為一種系統(tǒng)化的數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)模式，為廣大教師提供了學習和交流的平臺。我有幸參加了一次siyb師資培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及學習體會（300字）。
在培訓(xùn)中，我們學習了如何使用siyb軟件進行課堂教學和教學設(shè)計。通過實踐操作，我深刻體會到siyb軟件的便捷和實用性。通過使用siyb軟件，我可以將教學內(nèi)容以多媒體的形式呈現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。同時，siyb軟件還提供了各種教學輔助工具，如屏幕錄制、互動式課堂等，能夠有效提升教學效果。
另外，培訓(xùn)中還涉及到如何設(shè)計和規(guī)劃優(yōu)質(zhì)的課程。我學習到了如何將數(shù)字技術(shù)有機融入到教學中，使學生能夠更好地理解和應(yīng)用知識。在實踐中，我嘗試了設(shè)計一堂既有趣又有深度的數(shù)學課程，并在課堂上運用siyb軟件進行互動教學，取得了良好的效果。這讓我更加深信，數(shù)字技術(shù)在教學中發(fā)揮著巨大的潛力。
第三段：交流與分享（300字）。
siyb師資培訓(xùn)不僅僅是一種學習的機會，更是一種交流與分享的平臺。在培訓(xùn)中，我們與其他教師進行了研討和討論，交流了各自的教學經(jīng)驗和siyb使用心得。這種互動不僅拓寬了我們的思維，還幫助我們發(fā)現(xiàn)到了一些新的教學方法和技巧。更重要的是，通過與其他教師的交流，我們建立了一個相互支持和成長的學習社區(qū)，為今后的教學實踐提供了寶貴的資源和支持。
第四段：專家指導(dǎo)與個人成長（300字）。
在siyb師資培訓(xùn)中，我們還有幸得到了數(shù)字技術(shù)教育領(lǐng)域的專家的指導(dǎo)和支持。專家?guī)ьI(lǐng)我們深入探討了數(shù)字技術(shù)在教育中的價值和應(yīng)用，幫助我們更好地理解并把握數(shù)字技術(shù)教育的核心要義。通過專家的指導(dǎo)，我從技術(shù)使用者轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)應(yīng)用者，更加注重教學設(shè)計和課程創(chuàng)新，不斷探索如何將數(shù)字技術(shù)與學科知識相結(jié)合，提升教學質(zhì)量和學生的綜合素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
總而言之，siyb師資培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲。我不僅學習到了如何使用siyb軟件，更重要的是學會了如何將數(shù)字技術(shù)融入到教學中，提升教學質(zhì)量和學生的學習效果。與其他教師的交流和專家的指導(dǎo)讓我個人成長和教學發(fā)展受益匪淺。展望未來，我將繼續(xù)努力學習和應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，不斷提升自己的教學能力，為學生提供更好的教育。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/11852015.html】
