心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇一
(1)激發(fā)學(xué)生的求知欲望。通過(guò)各種形式，如知識(shí)競(jìng)賽、對(duì)話表演、趣味游戲、社會(huì)調(diào)查、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等，使學(xué)生從周?chē)澜缰惺艿絾l(fā)，培養(yǎng)學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，明確學(xué)習(xí)目的，以此為動(dòng)力，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上的成敗，常常取決于個(gè)人非智力因素的好壞，而一個(gè)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和能力是諸多非智力因素中最主要的因素之一。因此，我們就要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和能力的訓(xùn)練上，力求使他們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。
2.提高學(xué)生思想素質(zhì)，讓學(xué)生找到成長(zhǎng)的光源
提高中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重點(diǎn)是提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)，為此，我們要做到以下兩點(diǎn)：
(1)按中學(xué)生生理心理特點(diǎn)和中學(xué)生政治思想品質(zhì)的形成、發(fā)展、變化的規(guī)律辦事。
(2)在工作中既要強(qiáng)調(diào)關(guān)心愛(ài)護(hù)理解學(xué)生，又要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)適度，理解入微，既要強(qiáng)調(diào)自我教育、個(gè)性發(fā)展，又要抓住根本進(jìn)行多種形式的正面教育，這樣才能從根本上提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。
當(dāng)然，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量還有很多需要我們共同努力的地方，有待研究和解決的問(wèn)題還有很多，只要我們心中有學(xué)生，心中有教育，把握改革的方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教研，就能在提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的改革中取得更大的成績(jī)。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇二
體制值班是現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)非常重要的工作。它是一種需要員工不間斷地進(jìn)行輪班的工作制度，以確保組織或企業(yè)能夠全天候運(yùn)轉(zhuǎn)。在這個(gè)工作崗位上，我親身體驗(yàn)到了工作強(qiáng)度和責(zé)任重大的特點(diǎn)，但同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)到工作的重要性
在體制值班的工作過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性。從每天凌晨開(kāi)始的一整天的輪班，我不僅需要保持警覺(jué)和高效，還需要及時(shí)響應(yīng)各種突發(fā)事件。我曾親眼目睹火災(zāi)、事故等突發(fā)狀況，只有我和同事的快速反應(yīng)才能確保組織的安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這讓我深刻理解到任職體制值班的員工對(duì)于整個(gè)組織的重要性，也提醒我要始終保持職業(yè)操守和責(zé)任心。
第三段：鍛煉了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力
體制值班的工作對(duì)于員工的應(yīng)對(duì)能力提出了很高的要求。在崗期間，我們必須面對(duì)各式各樣的突發(fā)事件，如停電、設(shè)備故障等。這迫使我們?cè)诟邏合卤３掷潇o，并迅速采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。最初，我也曾因?yàn)閴毫Υ蠖置δ_亂，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸學(xué)會(huì)了如何快速分析問(wèn)題并決策，以最有效的方式解決問(wèn)題。這種鍛煉不僅提高了我的邏輯思維和應(yīng)變能力，在日常生活中也讓我更從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
第四段：培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
體制值班無(wú)論是對(duì)個(gè)體員工還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。而要在這個(gè)工作中取得良好的效果，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神至關(guān)重要。我和同事們?cè)谌諒?fù)一日的合作中建立了相互信任和支持，我們互相幫助解決問(wèn)題，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。當(dāng)然，也有因?yàn)閭€(gè)人情緒和溝通問(wèn)題造成的摩擦。然而，通過(guò)及時(shí)溝通、互相理解和尊重，我們能夠臨危不亂地保證工作的順利進(jìn)行，這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和重視他人的能力，也讓我更深刻地領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力量。
第五段：總結(jié)體制值班心得體會(huì)
體制值班心得體會(huì)的工作經(jīng)歷不僅讓我深刻理解了工作的重要性，還鍛煉了我的應(yīng)對(duì)能力、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心。體制值班是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作，但我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)更出色的員工。我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
體制值班是一項(xiàng)不容忽視的重要工作，它要求員工具備高度的責(zé)任心、應(yīng)對(duì)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這項(xiàng)工作，我深刻理解到工作的重要性，鍛煉了自己的應(yīng)對(duì)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。體制值班心得體會(huì)是我工作經(jīng)驗(yàn)的重要財(cái)富，也將指導(dǎo)我在以后的工作中取得更大的成就。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇三
課堂教學(xué)“封閉型”主要表現(xiàn)在：
1、教學(xué)內(nèi)容固定，語(yǔ)文課僅僅圍繞教材進(jìn)行教與學(xué)。
2、教學(xué)手段單一，通常的語(yǔ)文課，教師主要靠一本書(shū)和一支筆，較少使用錄音機(jī)和投影儀，更不用說(shuō)是“網(wǎng)上”瀏覽了。
3、教學(xué)形式呆板，教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答。這種教學(xué)組織導(dǎo)致的后果，一來(lái)扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，二來(lái)縮小了學(xué)生的語(yǔ)文視野。古語(yǔ)有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，尤其在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)層面更是刻不容緩。
語(yǔ)文課堂如何走向開(kāi)放呢？
1、教學(xué)內(nèi)容開(kāi)放。以教材為主，輔之以國(guó)內(nèi)外重要新聞，本地區(qū)的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及與課文相關(guān)的名著和佳作等。
2、教學(xué)手段開(kāi)放。信息時(shí)代的語(yǔ)文課堂教學(xué)迫切需要現(xiàn)代教育技術(shù)的幫助。多媒體課件的制作運(yùn)用，增大了學(xué)生的信息量，縮小了讀者與作者之間在時(shí)空上和認(rèn)識(shí)上的差距，使教學(xué)課堂實(shí)現(xiàn)了由平面、單向向立體、多向的轉(zhuǎn)變。
3、教學(xué)形式開(kāi)放。語(yǔ)文課堂的教學(xué)組織可以是教師，也可以是學(xué)生；可以在教室，也可以走向社會(huì)；還可以圍繞每個(gè)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的語(yǔ)文綜合活動(dòng)。如在教《西門(mén)豹》、《田忌賽馬》兩課時(shí)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)這些故事內(nèi)容。結(jié)果，有的學(xué)生“講評(píng)書(shū)”，有的畫(huà)“連環(huán)畫(huà)”，有的進(jìn)行“賽場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播”，有的排演課本劇……學(xué)生準(zhǔn)備的過(guò)程中需要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地推敲，反復(fù)研讀，有的還要看“電視書(shū)場(chǎng)”，聽(tīng)“實(shí)況直播”。整個(gè)過(guò)程，學(xué)生興趣盎然。在此基礎(chǔ)上，我還向?qū)W生推薦相關(guān)書(shū)籍。這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不僅學(xué)生喜歡，而且在真正意義上幫助學(xué)生構(gòu)建了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的本身。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇四
當(dāng)今世界正面臨著瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，這使得許多企業(yè)、組織和機(jī)構(gòu)都在尋求改善與適應(yīng)變化的方法，也有越來(lái)越多的人開(kāi)始嘗試著尋找新的思路與方法，以更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，嘗試進(jìn)行體制創(chuàng)新，已經(jīng)成為了一個(gè)必然的選擇。這篇文章將分享一些在實(shí)踐中學(xué)到的體制創(chuàng)新心得。
第一段：創(chuàng)新需要刻意的迭代
雖然很多人希望能夠一鳴驚人，但大部分的創(chuàng)新過(guò)程，其實(shí)都需要一系列的迭代。初步設(shè)計(jì)的方案并不總是最佳的，往往需要不斷地調(diào)整和優(yōu)化，才能找到合適的方案并逐步得到完善。與此同時(shí)，需要認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新是一個(gè)不斷修正的過(guò)程，不能因一次失敗而放棄，也不能守舊。正如Bill Gates所說(shuō)，通過(guò)失敗來(lái)學(xué)習(xí)并不是什么最新的理論，但它確是有道理的。而體制創(chuàng)新的過(guò)程，也不例外。
第二段：創(chuàng)新需要持續(xù)的動(dòng)力
體制創(chuàng)新不同于一般的項(xiàng)目，這種創(chuàng)新需要一個(gè)持續(xù)的動(dòng)力源驅(qū)動(dòng)。創(chuàng)新推動(dòng)者必須堅(jiān)持不懈，保持創(chuàng)作熱情和準(zhǔn)備，而且應(yīng)該鼓勵(lì)高效的團(tuán)隊(duì)合作。整個(gè)組織對(duì)追求創(chuàng)新也應(yīng)該具備鮮明明確的創(chuàng)新文化。例如，Google一樣將新思維作為他們企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)并且允許工作日百分之二十時(shí)間專(zhuān)用于創(chuàng)新項(xiàng)目，這激發(fā)了眾多員工的積極性，產(chǎn)生了一些很不錯(cuò)的想法，此種精神已被業(yè)內(nèi)廣泛傳頌。
第三段：創(chuàng)新需要有真正的用戶(hù)體驗(yàn)
不管你創(chuàng)新的既定背景，是否為內(nèi)部流程、服務(wù)或產(chǎn)品，你需要考慮到用戶(hù)的體驗(yàn)。用戶(hù)體驗(yàn)是產(chǎn)品的靈魂，也是創(chuàng)新的一項(xiàng)重要內(nèi)容。與此同時(shí)，需要認(rèn)知到，用戶(hù)分群體不同因而所需要的體驗(yàn)可能并不相同。所以，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)需要有對(duì)用戶(hù)群體的詳細(xì)分析和考慮，以提供更好的用戶(hù)體驗(yàn)。亞馬遜如此成功，其中的關(guān)鍵就是其一直關(guān)注用戶(hù)并提高所提供服務(wù)的品質(zhì)。這證明，創(chuàng)新是要立足于用戶(hù)需求的基礎(chǔ)之上，大量且詳實(shí)的用戶(hù)研究也是非常重要的。
第四段：用點(diǎn)染整
體制創(chuàng)新不一定是全面的，相反，它也可以在小規(guī)模上實(shí)現(xiàn)，這樣一來(lái)便非常適宜全面準(zhǔn)備階段。借由嘗試一個(gè)新流程或改善一個(gè)小部分的部門(mén)，組織領(lǐng)導(dǎo)可以評(píng)估和測(cè)試創(chuàng)新的可行性和影響范圍，進(jìn)而可以逐漸將其整體推廣。實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)們需要不斷地把可能的創(chuàng)新點(diǎn)概括出來(lái)并在推進(jìn)整體性創(chuàng)新實(shí)踐中加以實(shí)踐。而么得科技、薄荷信息等現(xiàn)下各大明星公司都以小而美的創(chuàng)新方式獲得了業(yè)內(nèi)悉數(shù)認(rèn)同。
第五段：堅(jiān)信創(chuàng)新精神
在體制創(chuàng)新的過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)遭遇一些社會(huì)現(xiàn)象和阻力，這常常導(dǎo)致創(chuàng)新的后退。在這個(gè)時(shí)候，堅(jiān)信自己的創(chuàng)新精神和認(rèn)識(shí)才是非常重要的，同時(shí)也需要有自我修正并且順應(yīng)變化的一種心態(tài)。對(duì)于一些特殊情況、組織內(nèi)部的人際關(guān)系及不良反應(yīng)等，通常應(yīng)采取糾錯(cuò)措施或作出適當(dāng)?shù)墓芾韥?lái)協(xié)調(diào)、調(diào)解。但是堅(jiān)信的精神始終不能恢復(fù)，是任何創(chuàng)新推動(dòng)者必須要遵守的原則。從公司成立之處，微軟、谷歌一樣一直以來(lái)都認(rèn)為部分部分創(chuàng)新精神必須存在，并以此為路徑，經(jīng)過(guò)多到階段，將這個(gè)精神帶到整個(gè)組織之中。因此，在體制創(chuàng)新內(nèi)部依舊需要以信仰和實(shí)際行動(dòng)來(lái)堅(jiān)守創(chuàng)新的理念。
總之，體制創(chuàng)新對(duì)于業(yè)務(wù)的知行執(zhí)行、提高效率、提高勞動(dòng)成果、帶狀客戶(hù)新體驗(yàn)等方面的提升起到了重要的作用。通過(guò)積極易用的創(chuàng)新理念，堅(jiān)持不懈地實(shí)踐，并固化其實(shí)施方法，組織既能釋放大量且安全的生產(chǎn)力，也可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，提升綜合實(shí)力，延長(zhǎng)生命周期。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇五
在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，體制機(jī)制起著舉足輕重的作用。一種健全的體制機(jī)制不僅可以推動(dòng)社會(huì)更好地發(fā)展，還可以為人們提供更好的生活環(huán)境和服務(wù)。而在日常生活和工作中，我深刻體會(huì)到了體制機(jī)制的重要性，并從中汲取了一些心得體會(huì)。
首先，體制機(jī)制需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，體制機(jī)制必須及時(shí)調(diào)整和改革，以適應(yīng)新形勢(shì)、新需求。過(guò)時(shí)的體制機(jī)制容易造成資源浪費(fèi)和效率低下，甚至阻礙社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。因此，體制機(jī)制需要時(shí)刻保持靈活性，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)民意，及時(shí)調(diào)整政策，以更好地滿(mǎn)足人們的需求。
其次，體制機(jī)制需要公正和透明。一個(gè)良好的體制機(jī)制應(yīng)該確保公民的權(quán)利和利益，并遵循公平公正的原則。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)一些不公正和不透明的體制機(jī)制往往導(dǎo)致不公平的現(xiàn)象出現(xiàn)，損害了社會(huì)的公信力和人民的利益。因此，建立透明的決策程序和監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的約束和監(jiān)督，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義不可或缺。
再次，體制機(jī)制需要依法行政。法律是社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則，體制機(jī)制需要嚴(yán)格遵守法律的約束。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些體制機(jī)制未能正確理解和踐行法律精神，導(dǎo)致行政效率低下，人民權(quán)益難以保障。因此，必須加強(qiáng)對(duì)體制機(jī)制的法制教育，提高法律意識(shí)和法治觀念，確保體制機(jī)制的合法性和合規(guī)性。
此外，體制機(jī)制需要高效率和便捷。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)服務(wù)效率和體驗(yàn)的需求日益增長(zhǎng)。在日常工作和生活中，我親身經(jīng)歷了一些辦事繁瑣、手續(xù)冗長(zhǎng)的體制機(jī)制，如公共服務(wù)部門(mén)的辦事效率低下、企業(yè)的審批流程緩慢等。這不僅給人民帶來(lái)了困擾，也限制了社會(huì)的發(fā)展。因此，體制機(jī)制需要加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作效率，為人民提供更好的服務(wù)。
最后，體制機(jī)制需要強(qiáng)化責(zé)任和監(jiān)督。一個(gè)良好的體制機(jī)制需要明確責(zé)任和權(quán)責(zé)邊界，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的約束和監(jiān)督。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些體制機(jī)制存在權(quán)力濫用、失職瀆職等問(wèn)題，這不僅危害了社會(huì)的公信力，還給人民帶來(lái)了實(shí)際的損失。因此，必須加強(qiáng)對(duì)體制機(jī)制的監(jiān)督和問(wèn)責(zé)，建立健全的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制和外部監(jiān)督機(jī)制，確保體制機(jī)制的公正和效能。
總之，體制機(jī)制在社會(huì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)對(duì)體制機(jī)制的深入思考和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到體制機(jī)制需要與時(shí)俱進(jìn)、公正和透明、依法行政、高效率和便捷、強(qiáng)化責(zé)任和監(jiān)督等諸多方面的要求。只有通過(guò)不斷改革和完善，我們才能建立起健全、高效的體制機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)更好地發(fā)展。只有在良好的體制機(jī)制下，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民才能過(guò)上更加美好的生活。
（注：以上文本為 AI 所生成，僅供參考）
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇六
機(jī)制體制是指一個(gè)組織或國(guó)家內(nèi)部為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列規(guī)則、制度和程序。在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，機(jī)制體制的完善與優(yōu)化對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步起著重要作用。下面將從機(jī)制體制的重要性、機(jī)制體制的不斷優(yōu)化、機(jī)制體制的缺陷、機(jī)制體制的改進(jìn)以及個(gè)人對(duì)機(jī)制體制的感悟這五個(gè)方面，談一談我的心得體會(huì)。
首先，機(jī)制體制對(duì)于社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。機(jī)制體制是社會(huì)運(yùn)行的規(guī)范，是推動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的重要保障。一個(gè)完善的機(jī)制體制能夠確保社會(huì)安全穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展、法制健全運(yùn)行。例如，政府采取了一系列的宏觀經(jīng)濟(jì)政策來(lái)調(diào)控市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，確保國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)；法律和道德規(guī)范則是社會(huì)秩序良好運(yùn)行的基礎(chǔ)。因此，機(jī)制體制的健全是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。
其次，機(jī)制體制需要不斷優(yōu)化和完善。機(jī)制體制與時(shí)俱進(jìn)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，需要不斷與之相適應(yīng)。隨著科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)的興起，機(jī)制體制需要及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化，才能更好地適應(yīng)新的環(huán)境和需求。例如，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，政府機(jī)關(guān)逐漸推行電子政務(wù)，提高了政府行政效率；企業(yè)也通過(guò)信息化手段來(lái)提升管理水平，提高生產(chǎn)效率。因此，機(jī)制體制的不斷優(yōu)化和完善是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>
然而，機(jī)制體制在現(xiàn)實(shí)中還存在一些缺陷。首先是一些機(jī)制體制的僵化和官僚主義。在一些行政機(jī)構(gòu)和單位中，由于機(jī)制體制較為僵化，導(dǎo)致決策效率低下和問(wèn)題難以解決；還有一些機(jī)制體制中存在的利益集團(tuán)和權(quán)力尋租行為，使得機(jī)制體制無(wú)法更好地服務(wù)于公眾利益。其次是公眾參與的不足。在一些重要的決策中，公眾的參與和意見(jiàn)往往被忽視，導(dǎo)致一些決策結(jié)果與公眾的期望和需求不符。這些缺陷需要我們認(rèn)真對(duì)待和解決，以提高機(jī)制體制的適應(yīng)性和公信力。
為了改進(jìn)機(jī)制體制，我們需要不斷進(jìn)行深化改革和制度創(chuàng)新。一方面，需要加強(qiáng)對(duì)機(jī)制體制的監(jiān)督和約束，使其更加透明和規(guī)范。例如，建立健全的監(jiān)察制度、實(shí)行政務(wù)公開(kāi)和信息公開(kāi)，全面加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約。另一方面，需要鼓勵(lì)廣大民眾參與到機(jī)制體制的建設(shè)中來(lái)，讓他們參與決策、監(jiān)督和評(píng)估，形成更加開(kāi)放和包容的機(jī)制體制。只有不斷改進(jìn)和完善機(jī)制體制，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
回顧個(gè)人在日常生活中對(duì)機(jī)制體制的感受，讓我深刻體會(huì)到它的重要性和優(yōu)勢(shì)。 對(duì)于我個(gè)人而言，機(jī)制體制為我的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了堅(jiān)實(shí)的保障。在學(xué)校，學(xué)習(xí)機(jī)制體制使我正確認(rèn)識(shí)課程設(shè)置、規(guī)定紀(jì)律，促使我按時(shí)完成作業(yè)、扎實(shí)學(xué)習(xí)；在工作中，機(jī)制體制讓我遵守勞動(dòng)法律法規(guī)，創(chuàng)新和進(jìn)取，形成了良好的工作氛圍。只有遵守機(jī)制體制，才能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的潛力和價(jià)值。
綜上所述，機(jī)制體制對(duì)于社會(huì)發(fā)展起著重要作用，它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的基礎(chǔ)。但同時(shí)也存在不足，需要不斷進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)機(jī)制體制的監(jiān)督和約束，鼓勵(lì)公眾參與，實(shí)現(xiàn)機(jī)制體制的透明和規(guī)范。同時(shí)，個(gè)人也應(yīng)積極適應(yīng)和遵守機(jī)制體制，發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)不斷的努力，機(jī)制體制才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，為社會(huì)變革和進(jìn)步提供持續(xù)的動(dòng)力。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇七
在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)激烈，經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，企業(yè)的體制優(yōu)勢(shì)越來(lái)越受到重視。所謂體制優(yōu)勢(shì)，是指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，通過(guò)一系列的組織結(jié)構(gòu)和制度建設(shè)，能夠獲得與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比更高的資源、市場(chǎng)、技術(shù)或品牌優(yōu)勢(shì)。在過(guò)去一段時(shí)間的職業(yè)生涯中，我深刻體會(huì)到了體制優(yōu)勢(shì)對(duì)企業(yè)的重要作用，并探究了如何打造體制優(yōu)勢(shì)。本文從我的體驗(yàn)和研究來(lái)談?wù)勼w制優(yōu)勢(shì)的意義和實(shí)現(xiàn)方法。
第二段：鑄造人才隊(duì)伍
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是由人才的競(jìng)爭(zhēng)力決定的，鑄造人才隊(duì)伍是打造體制優(yōu)勢(shì)的基石。企業(yè)需要有一套完善的人才管理制度，從招聘、評(píng)估、培訓(xùn)、激勵(lì)、流程優(yōu)化等方面營(yíng)造出良好的企業(yè)文化和學(xué)習(xí)機(jī)制。對(duì)于個(gè)人而言，要不斷學(xué)習(xí)提升自己的能力，不斷適應(yīng)企業(yè)的需要、承擔(dān)責(zé)任，努力投身于企業(yè)的發(fā)展之中。我參與的項(xiàng)目中，企業(yè)的人才隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)明顯。他們有一套完善的培養(yǎng)體系，對(duì)人才的技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力都有一定的要求，從而不斷地提高內(nèi)部的動(dòng)力和消化能力，使企業(yè)在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)中保持了優(yōu)勢(shì)。
第三段：集成內(nèi)部資源
企業(yè)的各資源元素不是孤立存在，而是可以相互融合，互相激發(fā)，相互滋養(yǎng)。企業(yè)需要積極運(yùn)用管理技術(shù)，建立高效的組織結(jié)構(gòu)、制度和協(xié)作機(jī)制，最大化集成企業(yè)內(nèi)部的資源，達(dá)到效益最大化的目的。例如，我們公司的某個(gè)部門(mén)，通過(guò)梳理內(nèi)部的各項(xiàng)資源元素，建立了一套完整的項(xiàng)目管理體系，實(shí)現(xiàn)了在低成本的情況下高效率的項(xiàng)目實(shí)施。這都是集成企業(yè)資源達(dá)到體制優(yōu)勢(shì)的重要舉措。
第四段：聚焦市場(chǎng)需求
打造體制優(yōu)勢(shì)不是一個(gè)內(nèi)向性的過(guò)程，而是要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求。企業(yè)需要了解市場(chǎng)的動(dòng)向和消費(fèi)者的需求，在此基礎(chǔ)上建立起靈活的產(chǎn)品研發(fā)體系，將產(chǎn)品的研發(fā)方向、品質(zhì)和性能提升到更高的水平。在聚焦市場(chǎng)需求時(shí)，企業(yè)需要厘清自己的市場(chǎng)定位，確保能夠以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格推出符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。在市場(chǎng)不斷變革的背景下，聚焦市場(chǎng)需求是企業(yè)打造體制優(yōu)勢(shì)的重要因素。
第五段：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
創(chuàng)新是科技領(lǐng)域發(fā)展的動(dòng)力源泉，是企業(yè)發(fā)展的重要保障。當(dāng)企業(yè)建立了人才隊(duì)伍、集成資源、聚焦市場(chǎng)時(shí)，也需要不斷地推動(dòng)企業(yè)研發(fā)和創(chuàng)新。這個(gè)過(guò)程需要圍繞多元的需求展開(kāi)，避免單一化思維的危害，不斷改進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)體系。我們公司曾經(jīng)倡導(dǎo)創(chuàng)新良好的文化氛圍，不斷為相關(guān)人員提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并在技術(shù)領(lǐng)域積極尋求合作，不斷研發(fā)項(xiàng)目和重點(diǎn)產(chǎn)品，不斷創(chuàng)造新的價(jià)值。在企業(yè)內(nèi)部不斷自我創(chuàng)新，游刃有余地面對(duì)外部的變化，是形成體制優(yōu)勢(shì)、推動(dòng)企業(yè)跨足新領(lǐng)域和發(fā)展的重要因素。
結(jié)論
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，企業(yè)要想獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須打造體制優(yōu)勢(shì)。通過(guò)發(fā)揮各項(xiàng)資源的協(xié)同作用，集中企業(yè)人才的智慧和力量，聚焦市場(chǎng)需求和不斷推進(jìn)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。體制優(yōu)勢(shì)的形成不是短期之內(nèi)的事情，它需要企業(yè)具有積極進(jìn)取心和長(zhǎng)期戰(zhàn)略視野。通過(guò)不斷探尋和實(shí)踐，我們可以看到，體制優(yōu)勢(shì)是推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展的重要保障，也是我們需要不斷追求的目標(biāo)。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇八
字體制作是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，需要掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)。首先，要了解字體的分類(lèi)和特點(diǎn)，如襯線字體、非襯線字體、等寬字體等。其次，了解字體的構(gòu)造和字形的設(shè)計(jì)原則，熟悉字形的各個(gè)部分，如字母的基線、上行線、下行線等。還需要了解字體的版權(quán)問(wèn)題，在進(jìn)行字體制作時(shí)要尊重他人的版權(quán)，避免侵權(quán)行為。
二、掌握字體制作的工具和技術(shù)
字體制作需要借助特定的軟件和工具，如字體設(shè)計(jì)軟件和描圖工具等。選擇合適的軟件和工具對(duì)于字體制作的效果至關(guān)重要。此外，還需要熟悉字體制作的各種技術(shù)，如曲線編輯、插值算法、字體優(yōu)化等。掌握這些工具和技術(shù)可以提高字體制作的效率和質(zhì)量。
三、注重字體的獨(dú)特性和實(shí)用性
在進(jìn)行字體制作時(shí)，要注重字體的獨(dú)特性和實(shí)用性。字體的獨(dú)特性可以通過(guò)創(chuàng)新的字形設(shè)計(jì)和獨(dú)特的字體風(fēng)格來(lái)表現(xiàn)。而字體的實(shí)用性則取決于字體的可讀性和適用性。要保證字體的每個(gè)字符都清晰可辨，不容易混淆，同時(shí)還要考慮字體在不同尺寸和用途下的表現(xiàn)效果。
四、精益求精，多加練習(xí)
字體制作是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷的練習(xí)和積累。在制作字體的過(guò)程中，要不斷地反思和總結(jié)，不斷地改進(jìn)和完善。當(dāng)遇到困難和問(wèn)題時(shí)，要主動(dòng)尋求解決辦法，可以向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教，也可以參考一些優(yōu)秀的字體設(shè)計(jì)作品。多加練習(xí)可以提高自己的字體制作技巧和審美水平，不斷追求卓越。
五、與他人交流，不斷學(xué)習(xí)
字體制作是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意和交流的過(guò)程。和其他字體制作者、設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，可以提高自己的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)作能力?？梢詤⒓右恍┳煮w制作的交流活動(dòng)或者加入一些字體設(shè)計(jì)的社群，進(jìn)行學(xué)習(xí)和分享。通過(guò)與他人的交流，可以拓寬自己的思路，開(kāi)闊自己的眼界，不斷提升自己的字體制作能力。
總之，字體制作是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。通過(guò)了解字體制作的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握字體制作的工具和技術(shù)，注重字體的獨(dú)特性和實(shí)用性，精益求精，多加練習(xí)，與他人交流，不斷學(xué)習(xí)，可以不斷提升自己的字體制作能力，創(chuàng)作出更好的字體作品。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠?qū)ζ渌煮w制作者或字體設(shè)計(jì)愛(ài)好者有所幫助。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇九
我仔細(xì)研讀了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，尤其是學(xué)前教育這部分。做為幼兒教師，了解到國(guó)家非常重視學(xué)前教育，深感欣慰。目前學(xué)前教育的形式著實(shí)讓人揪心。
學(xué)前教育對(duì)于人的行為習(xí)慣和個(gè)性養(yǎng)成非常重要，是一個(gè)人接受教育的根基。人們?cè)絹?lái)越清楚這個(gè)道理?？珊芏嘣蛑率刮覀儑?guó)家的學(xué)前教育停滯不前，甚至混亂。我認(rèn)為應(yīng)從以下方面來(lái)加強(qiáng)。
學(xué)前教育投入不足時(shí)我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展薄弱的重要原因之一。
當(dāng)前全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)前教育市場(chǎng)混亂，各類(lèi)機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育市場(chǎng)的管理和規(guī)范，市場(chǎng)價(jià)格差距過(guò)大。
國(guó)家沒(méi)有同意幼兒教育的時(shí)間要求和教學(xué)內(nèi)容要求，通俗的講，就是沒(méi)有教材，沒(méi)有教學(xué)大綱，幼兒園到底教什么？學(xué)前教育到底要達(dá)到什么目的？以致市場(chǎng)上五花八門(mén)的教材都有，有些人挖空心思編教材來(lái)賺錢(qián)，令幼兒園不知用哪套教材好，今年用了五大領(lǐng)域教材，過(guò)了兩、三年又改成了建構(gòu)式教材，有的幼兒園還用了整合式教材，今年用了五大領(lǐng)域教材，過(guò)了兩、三年又改成了建構(gòu)式教材，有的幼兒園還用了整合式教材。國(guó)家應(yīng)統(tǒng)一幼兒園的教材。
目前幼兒園教師的.績(jī)效工資得不到保障，而幼兒園教師又是最辛苦的，當(dāng)自己的付出未得到回報(bào)時(shí)，教師的積極性又從何調(diào)動(dòng)，所以說(shuō)應(yīng)把學(xué)前教育納入義務(wù)教育里去。
當(dāng)前幼兒教師的后備力量都來(lái)自一些小中專(zhuān)學(xué)校，而目前該類(lèi)學(xué)校都處于倒閉邊緣，可想而知該類(lèi)學(xué)校人力資源差，幼師隊(duì)伍整體素質(zhì)難以提高。建議一些本、專(zhuān)院校設(shè)立幼師專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)幼師后備力量的建議。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇十
第一段：引言（200字）
體制培訓(xùn)對(duì)于提升組織的效率和員工的素質(zhì)具有重要的作用。我參加的體制培訓(xùn)課程讓我深刻體會(huì)到了其重要性，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我參加體制培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)體制培訓(xùn)（200字）
在體制培訓(xùn)課程中，我首先了解到體制培訓(xùn)是以組織或團(tuán)隊(duì)的制度和規(guī)范為基礎(chǔ)，通過(guò)教育和訓(xùn)練的方式，提高員工的工作技能和素質(zhì)。這種培訓(xùn)方式不僅僅在知識(shí)上對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，更注重將制度和規(guī)范內(nèi)化于心，從而達(dá)到改善組織工作效率和員工工作狀態(tài)的目的。在體制培訓(xùn)中，我意識(shí)到培訓(xùn)的目的不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)員工的自我約束和責(zé)任感，使其成為遵守規(guī)則的自覺(jué)者。
第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐與反思（300字）
在體制培訓(xùn)的實(shí)踐中，我參與了一系列的崗位模擬和角色扮演，以模擬真實(shí)的工作環(huán)境，幫助我們了解職責(zé)和流程。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅在操作上得到了提升，同時(shí)也更深刻地認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題和不足之處。在每次實(shí)踐結(jié)束后，我們還要進(jìn)行反思和總結(jié)，分析自己的表現(xiàn)和改進(jìn)的空間。通過(guò)這種反思與總結(jié)的方式，我意識(shí)到持續(xù)的自我反省和學(xué)習(xí)是邁向?qū)I(yè)化更高一步的關(guān)鍵。
第四段：培訓(xùn)對(duì)我的啟發(fā)和影響（300字）
參與體制培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了良好的協(xié)作和溝通對(duì)于團(tuán)隊(duì)工作的重要性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，才能更好地解決問(wèn)題和完成任務(wù)。此外，體制培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)工作流程的理解和熟練度，提高了我的工作效率。同時(shí)，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在培訓(xùn)中，我和團(tuán)隊(duì)成員密切合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論和共同解決問(wèn)題，我們有效地提高了團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效和協(xié)作水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)參加體制培訓(xùn)，我收獲了很多。這不僅是關(guān)于工作技能和知識(shí)的提升，更是關(guān)于個(gè)人素質(zhì)和自我覺(jué)醒的提升。體制培訓(xùn)讓我意識(shí)到每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都對(duì)工作效果產(chǎn)生重要影響，只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中改進(jìn)自己，才能做到更好。體制培訓(xùn)已成為我工作生涯中的重要經(jīng)歷，我將通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇十一
衛(wèi)生體制是指政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和公眾與衛(wèi)生保健系統(tǒng)相互配合的體系。一個(gè)健全的衛(wèi)生體制對(duì)于保障公眾的健康和福祉至關(guān)重要。在醫(yī)療資源相對(duì)有限的情況下，高效的衛(wèi)生體制可以確保人們獲得快速、有效、合理的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)有效管理和預(yù)防疾病傳播。
第二段：衛(wèi)生體制的挑戰(zhàn)
然而，衛(wèi)生體制也面臨著諸多挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)療資源分布不均衡是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間，醫(yī)療資源的分布不平衡導(dǎo)致了人們獲得醫(yī)療服務(wù)的不平等。其次，醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療設(shè)備水平的不平衡也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在一些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，人們往往無(wú)法享受到高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。最后，財(cái)政投入不足也限制了衛(wèi)生體制的發(fā)展。衛(wèi)生體制所需的資金投入包括醫(yī)療資源的購(gòu)置、醫(yī)務(wù)人員的培養(yǎng)和管理以及公共衛(wèi)生項(xiàng)目的實(shí)施等，缺少資金的支持使得衛(wèi)生體制難以實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
第三段：衛(wèi)生體制改革的必要性
面對(duì)這些挑戰(zhàn)，衛(wèi)生體制改革顯得十分迫切。首先，政府需要加大對(duì)衛(wèi)生體制的投入，增加醫(yī)療資源的供給，提高醫(yī)療服務(wù)的公平性。同時(shí)，政府還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，確保醫(yī)療機(jī)構(gòu)合理配置資源，提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。其次，衛(wèi)生體制應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和管理。通過(guò)提高醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)水平，可以提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。最后，公眾的衛(wèi)生意識(shí)應(yīng)該提高。加強(qiáng)公眾的健康教育，使人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)地維護(hù)自己的健康。
第四段：衛(wèi)生體制改革的案例分析
中國(guó)是一個(gè)具有13億人口的發(fā)展中國(guó)家，衛(wèi)生體制改革面臨著巨大的挑戰(zhàn)。然而，中國(guó)政府通過(guò)一系列的改革措施取得了較好的成績(jī)。首先，政府加大了對(duì)衛(wèi)生體制的投入，提高了農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療水平，增加了醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)務(wù)人員的供給。其次，中國(guó)政府推行了基本藥物制度，降低了人們的醫(yī)療費(fèi)用。再次，政府還加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，加大了對(duì)違法行為的打擊力度。最后，中國(guó)政府積極推行健康教育，提高了公眾的衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)。
第五段：個(gè)人心得與展望
對(duì)于衛(wèi)生體制改革，我認(rèn)為需要加強(qiáng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和決策力度，統(tǒng)籌各方資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和合作。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)衛(wèi)生體制的頂層設(shè)計(jì)，建立規(guī)范的管理體系，提高醫(yī)療資源的配置效率。此外，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和管理，提高他們的職業(yè)道德和技術(shù)水平。最后，公眾應(yīng)該積極參與到衛(wèi)生體制的改革中來(lái)，增強(qiáng)自身的衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)，共同建設(shè)一個(gè)健康、美好的社會(huì)。
總結(jié)：衛(wèi)生體制的改革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和公眾的共同努力。只有通過(guò)加大投入、加強(qiáng)管理、提高服務(wù)質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生體制的良性循環(huán)，保障人民的健康和福祉。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇十二
近年來(lái)，中國(guó)國(guó)防體制不斷完善，取得了顯著成就。作為一個(gè)普通公民，我不僅目睹了這一過(guò)程，也在日常生活中感受到了國(guó)防體制改革的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)中國(guó)國(guó)防體制有了一些深入的體會(huì)和思考。在下面的五段中，我將分別從國(guó)防能力強(qiáng)化、軍民融合、戰(zhàn)略規(guī)劃、軍隊(duì)作戰(zhàn)環(huán)境和國(guó)防教育等方面闡述我的體會(huì)。
首先，國(guó)防能力的強(qiáng)化是國(guó)防體制改革的重要目標(biāo)。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，中國(guó)的國(guó)防能力已經(jīng)大大增強(qiáng)，有效確保了國(guó)家安全。軍力現(xiàn)代化和技術(shù)創(chuàng)新是其核心。我曾有幸參觀過(guò)一些軍事展覽，深感科技改革給軍隊(duì)帶來(lái)的變革之大。先進(jìn)的武器裝備展示了中國(guó)的科技實(shí)力，同時(shí)也提高了國(guó)家的軍事實(shí)力，保障國(guó)家安全。國(guó)防能力強(qiáng)化不僅體現(xiàn)了軍隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)力量，也展示了中國(guó)的國(guó)家實(shí)力和自主創(chuàng)新能力。
其次，軍民融合是國(guó)防體制改革的重要內(nèi)容。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)在軍民融合方面取得了巨大的成就。軍民融合不僅有助于提高國(guó)家發(fā)展的綜合實(shí)力，還有助于發(fā)展現(xiàn)代科技和軍事工業(yè)。例如，中國(guó)的航空航天領(lǐng)域，從來(lái)不乏先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)秀人才，這得益于軍工企業(yè)與民用企業(yè)的合作和共享。軍民融合不僅有利于提高國(guó)防科技實(shí)力，也帶動(dòng)了軍工產(chǎn)業(yè)和軍民產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。
再次，戰(zhàn)略規(guī)劃是國(guó)防體制改革的重要環(huán)節(jié)。戰(zhàn)略規(guī)劃是為了應(yīng)對(duì)國(guó)家安全所面臨的各種威脅和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的戰(zhàn)略規(guī)劃越來(lái)越注重靈活和多樣化的應(yīng)對(duì)方式，以適應(yīng)世界復(fù)雜多變的態(tài)勢(shì)。特別是在網(wǎng)絡(luò)空間安全和反恐怖斗爭(zhēng)等方面，中國(guó)不僅加強(qiáng)了國(guó)內(nèi)外的合作，也完善了自己的戰(zhàn)略規(guī)劃。這種緊跟時(shí)代潮流的戰(zhàn)略規(guī)劃為國(guó)家安全提供了更堅(jiān)實(shí)、更有力的保障。
此外，軍隊(duì)作戰(zhàn)環(huán)境也是國(guó)防體制改革中的重點(diǎn)內(nèi)容。隨著世界的不斷演變，軍隊(duì)作戰(zhàn)環(huán)境面臨著新的挑戰(zhàn)和變化。國(guó)家需要根據(jù)新的作戰(zhàn)環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改革。近年來(lái)，中國(guó)加大了對(duì)國(guó)家海洋權(quán)益的維護(hù)，加強(qiáng)了南海和東海的海上作戰(zhàn)力量。同時(shí)，中國(guó)也積極參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，提供人員和物資支援。這些都體現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)作戰(zhàn)環(huán)境的積極適應(yīng)和積極應(yīng)對(duì)。
最后，國(guó)防教育的開(kāi)展是國(guó)防體制改革中不可或缺的一環(huán)。國(guó)防教育旨在加強(qiáng)公民的國(guó)防觀念和國(guó)家觀念，提高全民國(guó)防意識(shí)和自主防衛(wèi)能力。中國(guó)加強(qiáng)國(guó)防教育的力度，使更多的人了解國(guó)防建設(shè)的重要性。通過(guò)宣傳和教育，增強(qiáng)了公民的愛(ài)國(guó)情感和榮譽(yù)感，提高了國(guó)家的凝聚力和向心力。
總之，中國(guó)國(guó)防體制的改革使我對(duì)國(guó)家的安全和發(fā)展有了更深刻的體會(huì)和思考。國(guó)防體制改革不僅提高了國(guó)防能力和實(shí)力，也促進(jìn)了軍民融合和科技創(chuàng)新。戰(zhàn)略規(guī)劃的靈活多樣化和作戰(zhàn)環(huán)境的適應(yīng)性，以及國(guó)防教育的加強(qiáng)，都使中國(guó)的國(guó)防體制更加健全完善。未來(lái)，我相信中國(guó)的國(guó)防體制將繼續(xù)發(fā)展，為國(guó)家安全作出更大貢獻(xiàn)。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇十三
固體制劑是制藥領(lǐng)域中最常見(jiàn)的一類(lèi)藥物劑型，它們以固體的形式存在，包括片劑、膠囊、顆粒等。在我從事制藥工作多年的經(jīng)驗(yàn)中，我深刻意識(shí)到固體制劑在醫(yī)藥領(lǐng)域的重要性，并從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，固體制劑的穩(wěn)定性非常高。這是因?yàn)楣腆w劑型可以有效保護(hù)藥物成分，防止與外界環(huán)境中的氧氣、濕氣等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，從而延長(zhǎng)藥物的保存期限。此外，固體制劑還可以避免藥物成分的揮發(fā)和揮發(fā)，減少藥物的變質(zhì)和損失。因此，固體制劑在藥物的長(zhǎng)期儲(chǔ)存和運(yùn)輸中起著重要的作用，保證了藥物的質(zhì)量和療效。
其次，固體制劑具有方便易用的特點(diǎn)。相對(duì)于液體劑型，固體制劑更容易攜帶和傳遞。無(wú)論是片劑還是膠囊，都可以方便地?cái)y帶在口袋中或者包包中，隨時(shí)隨地服用。而且，固體制劑還可以根據(jù)患者的需求進(jìn)行分包裝，一次服用一個(gè)劑量單位，無(wú)需自己量取和計(jì)算藥物劑量。這方便了患者的用藥過(guò)程，提高了服藥的便利性和準(zhǔn)確性。
此外，固體制劑的制備工藝相對(duì)簡(jiǎn)單，更易于大規(guī)模生產(chǎn)。在藥物生產(chǎn)過(guò)程中，固體制劑的工藝流程相對(duì)簡(jiǎn)單，不像液體制劑那樣需要繁瑣的配方和處理步驟。固體制劑的原料也相對(duì)穩(wěn)定和易得，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持一致的質(zhì)量和性能。因此，相比于其他劑型，如注射劑或口服液，固體制劑更容易實(shí)現(xiàn)藥物的規(guī)?；a(chǎn)，降低了制藥企業(yè)的生產(chǎn)成本和勞動(dòng)力投入。
然而，固體制劑也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，某些藥物成分不適合固體制劑。對(duì)于一些溶性差的藥物或者含有泡沫劑的藥物，制備固體制劑會(huì)面臨困難。其次，固體制劑的服用方式相對(duì)固定，不適合于特殊人群的用藥需求，如老年人或兒童。這些人群可能對(duì)固體制劑的咀嚼或吞咽存在困難，需要其他劑型來(lái)解決。同時(shí)，固體制劑的服藥過(guò)程可能需要輔助設(shè)備或輔助物質(zhì)，如水、飲料等，增加了用藥的限制性。
綜上所述，固體制劑作為一類(lèi)常見(jiàn)的藥物劑型，在醫(yī)藥領(lǐng)域中起著重要的作用。固體制劑具有高穩(wěn)定性、方便易用性和簡(jiǎn)單制備工藝等優(yōu)勢(shì)，保證了藥物的質(zhì)量、便利性和可供性。然而，固體制劑也面臨一些困難和限制，如某些藥物成分的不適宜性和服用方式的局限性。因此，制藥工作者需要根據(jù)不同藥物的特點(diǎn)和用藥人群的需求，合理選擇和設(shè)計(jì)適合的固體制劑，以更好地滿(mǎn)足患者的用藥需求。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇十四
在這一年中承上啟下關(guān)鍵性的季節(jié)，我們相約武局黨校，集中培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)新媒體相關(guān)知識(shí)，總結(jié)過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)當(dāng)下先進(jìn)媒體知識(shí)，把握未來(lái)宣傳工作要領(lǐng)，助力鐵路媒體宣傳工作強(qiáng)基達(dá)標(biāo)提質(zhì)增效，為服務(wù)鐵路發(fā)展?fàn)I造好的社會(huì)輿論環(huán)境和口碑。
x月31日至x月2日，我有幸參與了局黨校舉辦的20xx年全局網(wǎng)絡(luò)新媒體工作培訓(xùn)班。此次集中學(xué)習(xí)，匯聚了來(lái)自我局69個(gè)單位100多個(gè)優(yōu)秀通訊骨干，大家齊聚一堂，集中充電，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同近距離聆聽(tīng)新浪微博、騰訊大楚網(wǎng)等資深媒體人的精彩授課，感受一次思想的洗禮。培訓(xùn)過(guò)程中各位領(lǐng)導(dǎo)及媒體專(zhuān)家的講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無(wú)不滋養(yǎng)著我的心田。講師們豐富的網(wǎng)絡(luò)案例，精湛的理論闡述，使我受益匪淺。
在當(dāng)下萬(wàn)物皆媒的環(huán)境下，微博、微信無(wú)疑是市場(chǎng)份額最多，關(guān)注度，運(yùn)用最廣泛的媒體形式。
首先，微博依然是突發(fā)事件集中爆發(fā)平臺(tái)、第一信源。是公眾知情權(quán)和表達(dá)意愿的重要訴求通道;是政府、企業(yè)形象宣傳、危機(jī)管理不可替代的平臺(tái)。鐵路身肩公益，決定了其微博的政務(wù)屬性。鐵路微博突出面向百姓貼心服務(wù)，及時(shí)發(fā)布信息、加強(qiáng)與民眾的互動(dòng)性，已成為鐵路做好網(wǎng)絡(luò)輿論正面引導(dǎo)，提升公信力，樹(shù)立良好社會(huì)口碑的重要抓手。運(yùn)營(yíng)好鐵路微博平臺(tái)需要設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí);面對(duì)廣大網(wǎng)民，要端正服務(wù)態(tài)度，勤思考，多互動(dòng)，善總結(jié)。
其次，微信已然成為人們不可或缺的生活方式。自宜車(chē)新媒體成立以來(lái)，微信運(yùn)營(yíng)開(kāi)始步入正軌，《視頻直播》、《乘著火車(chē)去踏青》、《企業(yè)宣傳片》、《vr全景》、《夜話讀書(shū)》等欄目?jī)?nèi)容豐富，形式多樣的新媒體作品均受到用戶(hù)一致好評(píng)，有效的傳播了宜車(chē)聲影。雖然成績(jī)顯著，但問(wèn)題也不少。目前平臺(tái)漲粉遭遇瓶頸、缺乏粉絲互動(dòng)、關(guān)注群體不均衡男女比例達(dá)7/3等問(wèn)題突出。
針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們可以從這幾個(gè)方面入手：一是改變傳統(tǒng)的“5w”文字表述方式，以貼近用戶(hù)、通俗化、短句式的方式加以改造，降低用戶(hù)的抵觸心理，提高作品傳播率。二是創(chuàng)新利用媒體形式，實(shí)現(xiàn)媒介交互融合，例如全景視頻直播、全景趣味動(dòng)圖、線上直播等，以豐富平臺(tái)內(nèi)容，增強(qiáng)吸粉能力。三是研究用戶(hù)心理，參考用戶(hù)先知需求、價(jià)值需求、忌難求簡(jiǎn)需求。四是及時(shí)回復(fù)粉絲評(píng)論，把用戶(hù)當(dāng)伙伴、當(dāng)朋友，虛心聽(tīng)取粉絲意見(jiàn)建議，同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)征集粉絲意見(jiàn)，吸引新用戶(hù)，留住老用戶(hù)。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全面到來(lái)，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)資本構(gòu)成日趨復(fù)雜化及網(wǎng)絡(luò)交互性日益增強(qiáng)的局面，網(wǎng)絡(luò)輿論異軍突起，形勢(shì)嚴(yán)峻。一般而論，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新型輿論環(huán)境，鐵路部門(mén)往往處于寡不敵眾的劣勢(shì)，而觀眾“天然地”具有善良、同情、公正等道德優(yōu)勢(shì)，加之新信息傳播技術(shù)帶來(lái)的諸如匿名、暗示、傳染等適合“起哄嫁秧”的集合心里機(jī)制，輿情處理工作難度之大可想而知。
筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：一是成立輿情監(jiān)督機(jī)構(gòu)，完善輿情考核機(jī)制，建立輿情應(yīng)對(duì)機(jī)制，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)輿情、研判輿情、處理輿情;二是堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)為本、及時(shí)發(fā)聲、依法依規(guī)的輿情處理原則。處理輿情反映要快，應(yīng)對(duì)要靈活，回復(fù)要準(zhǔn)確，處理過(guò)程要細(xì)致;三是處理輿情要有前瞻性，未發(fā)聲、先研制，錯(cuò)了態(tài)度要誠(chéng)懇，遭遇誣陷堅(jiān)決斗爭(zhēng)，誤解誤傳巧妙解釋?zhuān)厥馇闆r下可以向相關(guān)媒體尋求幫助。力避“化危為險(xiǎn)”、力求“化危為安”、力爭(zhēng)“化危為機(jī)”。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論是網(wǎng)絡(luò)媒體的旗幟和靈魂，有著重要的社會(huì)教育意義和社會(huì)引導(dǎo)作用。隨著我國(guó)鐵路的高速發(fā)展，社會(huì)監(jiān)督越來(lái)越嚴(yán)苛，群眾的各種呼聲接踵而來(lái)，如何答疑解惑、調(diào)節(jié)輿論溫度、平衡社會(huì)心態(tài)、協(xié)調(diào)社會(huì)行為、避免傳播誤區(qū)成為鐵路輿情處置的重要使命和嚴(yán)峻考驗(yàn)。筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面助力鐵路網(wǎng)評(píng)提質(zhì)上量。
3、提升評(píng)論的文字功底。文理通暢的文章才能贏得更多的關(guān)注。相反，平淡無(wú)味或過(guò)于艱澀的行文，必然會(huì)讓人失去閱讀的興趣。
所以，要寫(xiě)好評(píng)論，除了有獨(dú)特的觀點(diǎn)觸角，更要有扎實(shí)的文字功底;四是增加標(biāo)題的含金量。一個(gè)好標(biāo)題是一篇成功文章的一半。級(jí)別越高的媒體，稿件來(lái)源越發(fā)是供遠(yuǎn)過(guò)于求，一個(gè)奪人眼球的標(biāo)題，是稿件能否步入編輯“法眼”的敲門(mén)磚。同時(shí)，標(biāo)題中要能夠直觀表達(dá)筆者不同尋常的思想和高度，要在蕓蕓眾生中給人標(biāo)新立異的感官。
海不擇細(xì)流，故能成其大，山不拒細(xì)壤，方能就其高。開(kāi)放的體制之下才能迎來(lái)百花齊放百家爭(zhēng)鳴的壯闊景象。在新媒體建設(shè)的道路上唯有不拘一格，開(kāi)放舞臺(tái)，才能廣納人才，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破。未來(lái)的宜車(chē)新媒體，需要集大家之智慧，只有堅(jiān)持公平、公正、開(kāi)放、共享的運(yùn)營(yíng)理念，發(fā)揚(yáng)媒體成員創(chuàng)新、勤勞、協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，才能真正實(shí)現(xiàn)講好宜車(chē)故事，傳播宜車(chē)聲影的目的。
第二篇:新媒體制作培訓(xùn)心得體會(huì)范本
五月飛花輕折柳，粼粼神光迎艷陽(yáng)。在這美好的時(shí)節(jié)，我有幸參與了市里統(tǒng)一組織的“新媒體傳播與建設(shè)培訓(xùn)班”。為期一周的集中學(xué)習(xí)，匯聚了來(lái)自全市不同新聞戰(zhàn)線的近六十名業(yè)務(wù)骨干，大家濟(jì)濟(jì)一堂，集中充電、相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同聆聽(tīng)教授、專(zhuān)家、學(xué)者的精彩授課，豐富的網(wǎng)絡(luò)案例、精湛的理論闡述，使我受益匪淺，感受到了一次思想的洗禮。經(jīng)過(guò)總結(jié)，本人獲得以下心得體會(huì)。
“沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的能力，任何正能量報(bào)道都可能被質(zhì)疑?！鄙虾?fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院許燕教授講的這一句話，被我深刻銘記在心。作為傳統(tǒng)媒體，我們往往在時(shí)效性、互動(dòng)性、用戶(hù)體驗(yàn)等方面，與新媒體存在較大的差距，如何做出受眾愛(ài)看的新聞，就成為擺在我們面前的巨大考驗(yàn)。
1、要在選題上下功夫。作為一個(gè)在偏重輿論監(jiān)督類(lèi)欄目工作的新聞從業(yè)人員，我們要把市委市政府的重點(diǎn)工作，和市民關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，定期策劃重點(diǎn)調(diào)查報(bào)道，這樣既能幫助群眾解決難題，又可以提供更鮮活的案例給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策，這樣才能更好的體現(xiàn)欄目的價(jià)值。
2、報(bào)道要盡可能的客觀、完整。輿論監(jiān)督類(lèi)新聞，必須尊重事實(shí)，不能有任何的虛夸、夸張、更不能無(wú)中生有,任意編造，報(bào)道中要盡量采訪到相關(guān)各方的聲音，用客觀公正的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，把矛盾的方方面面都呈現(xiàn)出來(lái)，不能夾雜自己的觀點(diǎn)和傾向，尊重事實(shí)邏輯，讓受眾自己感受和判斷。
3、報(bào)道要有深度。不能只停留在問(wèn)題的表面，要深挖事件的背景和形成的原因，并在此基礎(chǔ)上，分析出事件的重要性和它會(huì)造成的后果，以及如何來(lái)正確的應(yīng)對(duì)，讓受眾明明白白的知道結(jié)果。
4、精心制作新聞標(biāo)題。標(biāo)題是吸引受眾的一大利器，一個(gè)好的標(biāo)題，能夠提高受眾的觀看和點(diǎn)擊欲，標(biāo)題要突出重要的新聞價(jià)值點(diǎn)，還要貼切傳神，讓受眾望題而知文意的同時(shí)，更要能吸引他們的注意和興趣。
5、最重要的是突出故事性。采訪和撰稿過(guò)程中，要注重展現(xiàn)新聞故事情節(jié)，挖掘人物的內(nèi)心情感，刻畫(huà)人物的個(gè)性，捕捉生動(dòng)傳神的生活細(xì)節(jié)，從而增強(qiáng)新聞報(bào)道的客觀性和可視性，使新聞報(bào)道充滿(mǎn)趣味性和人情味。
上海復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)媒介管理研究所所長(zhǎng)朱春陽(yáng)表示，“傳統(tǒng)媒體是以正面宣傳為能力結(jié)構(gòu)主體，新型媒體是正面宣傳能力+危機(jī)溝通能力的協(xié)同發(fā)展，媒介融合的本質(zhì)是官方輿論場(chǎng)與民間輿論場(chǎng)的融合，新型主流媒體的核心價(jià)值是降低兩個(gè)輿論場(chǎng)的摩擦力，推動(dòng)更高程度的社會(huì)共識(shí)達(dá)成，而不是激化沖突、加劇摩擦。”這一段話用通俗易懂的語(yǔ)言，講述了媒體融合的本質(zhì)。
1、突發(fā)事件，主流媒體更應(yīng)積極發(fā)聲。進(jìn)入自媒體時(shí)代后，網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)出現(xiàn)負(fù)面輿情，一些傳播范圍較廣、群眾意見(jiàn)較大的事件，如果單純的使用刪帖、打壓的方式，很難讓群眾認(rèn)可。此時(shí)，就需要主流媒體使用巧妙的方法，智慧性的發(fā)出聲音，通過(guò)選取廣大群眾和黨委政府都認(rèn)可的角度報(bào)道，來(lái)引領(lǐng)輿論走向，而不是在關(guān)鍵時(shí)候失聲。
2、媒體融合后更應(yīng)突出快速、創(chuàng)新。在自媒體高度發(fā)達(dá)、信息爆炸的時(shí)代，如果想更加吸引受眾的眼球，快速推出新聞是必不可少的，一些突發(fā)事件，不能等待重重審核，在廣播電視播出后再上網(wǎng)推送。而是要在第一時(shí)間，把現(xiàn)場(chǎng)圖片、短視頻和簡(jiǎn)單的文字介紹，通過(guò)客戶(hù)端或app推送出去。此外，文字、圖片編排等要經(jīng)常推陳出新，這樣才能吸引越來(lái)越多的受眾關(guān)注。
3、抓住主要受眾群體。不論是app，還是正常的新聞推送，新型媒體的主要受眾，是一些年輕人，我們要瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，想方設(shè)法牢牢抓住他們的心，把他們喜歡看、喜歡聽(tīng)的新鮮資訊，用他們最容易理解和認(rèn)可的方式傳送到他們面前，讓他們更加認(rèn)可我們的新聞產(chǎn)品。
4、推出系列衍生產(chǎn)品。一個(gè)地方性的app，如果想吸引更多人下載注冊(cè)，的辦法之一，就是增添一些和市民生活息息相關(guān)的東西，比如社保、違章、公積金、個(gè)人所得稅查詢(xún)，代繳水電費(fèi)等等，這樣市民會(huì)頻繁使用，且不會(huì)輕易卸載。
5、千方百計(jì)維護(hù)好受眾。在全國(guó)各類(lèi)新聞客戶(hù)日益增多的情況下，一個(gè)地方的客戶(hù)端，如何更好的生存是一個(gè)難題，這就需要我們想方設(shè)法做好引流和維護(hù)工作。除了加大推廣力度以外，我們還要在產(chǎn)品上下功夫，多推出一些吸引受眾眼球的東西，如新奇的新聞、好玩的短視頻等。此外，良好的互動(dòng)，是吸粉的重要因素，只要能讓網(wǎng)友感覺(jué)他參與的內(nèi)容，可以引起足夠的重視，那他就會(huì)在這個(gè)客戶(hù)端或app中更加活躍。最基本的原則，是客戶(hù)端或app的工作人員，要尊重網(wǎng)友的意見(jiàn)或建議，不輕易發(fā)表與其意見(jiàn)相反的內(nèi)容。
一周的時(shí)間，我收獲的還有很多，這需要一段時(shí)間慢慢的消化吸收。通過(guò)這次培訓(xùn)，我既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。今后，我將加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，盡心盡力做好自己的工作。
第三篇:新媒體制作培訓(xùn)心得體會(huì)范本
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營(yíng)已經(jīng)一個(gè)多月了。從這個(gè)行業(yè)的小白到慢慢地熟悉了這個(gè)行業(yè)。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)這一個(gè)多月的培訓(xùn)心得和感受吧!
首先之所以會(huì)選擇新媒體這個(gè)學(xué)科，更多的是自己的興趣，看中這個(gè)行業(yè)的前景，其實(shí)當(dāng)時(shí)選擇并沒(méi)有太多的考慮。當(dāng)自己真正接觸這個(gè)行業(yè)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)新媒體并不想自己想的那么簡(jiǎn)單。
要想學(xué)好新媒體，適應(yīng)這個(gè)行業(yè)，我覺(jué)得要適應(yīng)以下幾點(diǎn)：
4、垂直度一定要高，堅(jiān)持發(fā)你自己定位領(lǐng)域的文章，保持垂直度的確定性，垂直度越高就越容易受到該領(lǐng)域里的青睞。
其實(shí)培訓(xùn)最重要的還是要有氣氛。這里有負(fù)責(zé)任，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師和認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，你很容易地投入到培訓(xùn)中去，這是我最滿(mǎn)意的。
體制內(nèi)心得體會(huì)格式篇十五
新時(shí)代，教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的關(guān)鍵是如何切中教育的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)，淡化教育現(xiàn)象的外部指標(biāo)，關(guān)注教育的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。教育是非常復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，課程、教學(xué)、管理、人事制度等各項(xiàng)改革任務(wù)當(dāng)中，教育評(píng)價(jià)改革是一個(gè)“卡脖子”難題。先進(jìn)的理念、科學(xué)的制度、規(guī)范的管理，都不能脫離和超越評(píng)價(jià)“指揮棒”的制約。根深蒂固、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的教育問(wèn)題，很大程度是評(píng)價(jià)導(dǎo)向與改革不適應(yīng)所造成的。2020年9月，《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》出臺(tái)，首次系統(tǒng)提出教育評(píng)價(jià)的新理念、新思路、新方案，力圖破解教育改革的“卡脖子”難題。可以說(shuō)，教育評(píng)價(jià)改革是一次真正意義上的教育變革，變革是否成功，考驗(yàn)著教育系統(tǒng)乃至整個(gè)社會(huì)的智慧、勇氣和魄力。
推動(dòng)這場(chǎng)變革所要做的事情很多，特別需要在教育評(píng)價(jià)改革的基本問(wèn)題上站穩(wěn)立場(chǎng)，拿出實(shí)招。
一、教育評(píng)價(jià)改革的根本是教育價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變
教育評(píng)價(jià)反映一個(gè)國(guó)家在一個(gè)時(shí)期的教育價(jià)值觀。教育價(jià)值觀直接影響教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)能力。
人文主義主張培養(yǎng)和諧發(fā)展的人，尚武主義要求培養(yǎng)勇武堅(jiān)毅的人，宗j至上需要培養(yǎng)馴服虔誠(chéng)的人，政治至上要求培養(yǎng)忠誠(chéng)認(rèn)同的人，社會(huì)的價(jià)值觀決定教育價(jià)值觀，也決定教育的培養(yǎng)目標(biāo)、方式和途徑。然而，一個(gè)社會(huì)的教育價(jià)值觀也不是單一的，宏觀的教育價(jià)值觀是比較明確，但是不同區(qū)域、不同階層、不同群體卻有著不同的教育主張，這些教育主張?jiān)谟行┓矫婢哂幸恢滦?，有些方面卻存在嚴(yán)重的分歧。國(guó)家要求教育提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展、符合國(guó)家建設(shè)要求的公民，家庭和個(gè)人則僅僅希望通過(guò)教育改善自身處境，謀求較好的社會(huì)地位。中央政府要求教育符合國(guó)家對(duì)國(guó)民素質(zhì)和人才質(zhì)量的需求，地方政府則關(guān)注通過(guò)教育顯現(xiàn)政績(jī)，爭(zhēng)取社會(huì)資源，而學(xué)校則看重教育資源的分配、生源的優(yōu)劣。教育價(jià)值觀既反映了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)識(shí)水平，也反映了教育的利益訴求。從國(guó)家利益出發(fā)，教育要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)公民；從家長(zhǎng)的利益出發(fā)，考試分?jǐn)?shù)卻是實(shí)實(shí)在在的，能夠兌現(xiàn)教育利益。從社會(huì)發(fā)展的角度看，職業(yè)教育是國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要支撐，從家庭利益的角度看，普通教育卻能帶來(lái)個(gè)人和家庭社會(huì)地位的改變。從教育發(fā)展的歷史來(lái)看，東西方教育都不可避免的處于價(jià)值觀的割裂和對(duì)抗之中，而且價(jià)值觀的割裂又往往是非難辨。
20世紀(jì)20年代，受到歐洲自然主義影響，美國(guó)興起了以杜威為代表的進(jìn)步主義教育主張，認(rèn)為教育應(yīng)該以“兒童為中心”，反對(duì)固有的課程，鼓勵(lì)尊重兒童本性，讓兒童在行動(dòng)中通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。然而，20世紀(jì)30年代興起以巴格萊為代表的要素主義，卻看到進(jìn)步主義教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)兒童的自由、興趣和活動(dòng)，導(dǎo)致美國(guó)學(xué)生學(xué)業(yè)能力下降，文化水平、數(shù)學(xué)水平、語(yǔ)法水平降低。要素主義強(qiáng)調(diào)教育要促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，就要讓學(xué)生掌握人類(lèi)文化遺產(chǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的理智和道德訓(xùn)練。要素主義強(qiáng)調(diào)教師要擁有權(quán)威，保證學(xué)生遵守紀(jì)律，維護(hù)嚴(yán)格的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)為由于人的本性，兒童往往不能專(zhuān)心致志，甚至厭惡學(xué)習(xí)，不能僅憑興趣學(xué)習(xí)，提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行心智訓(xùn)練，要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，并強(qiáng)迫自己專(zhuān)心致志，在教學(xué)過(guò)程中不排除灌輸，對(duì)學(xué)生最大的要求就是服從。兩種價(jià)值觀導(dǎo)致截然不同的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)實(shí)意義上要素主義對(duì)美國(guó)教育影響更大。
本世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在推進(jìn)過(guò)程中，也發(fā)生了曠日持久的“素質(zhì)本位”和“知識(shí)本位”的價(jià)值之爭(zhēng)。以鐘啟泉為代表的“素質(zhì)本位”認(rèn)為應(yīng)試教育對(duì)兒童造成了極大傷害，不利于兒童健全人格的培育和成長(zhǎng)，扼殺了廣大青少年學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和科學(xué)精神，影響了青少年學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，從根本上不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新要求，要大力推動(dòng)課程改革。以王策三為代表的“知識(shí)本位”認(rèn)為新課程改革存在一股“輕視知識(shí)”的教育思潮，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和克服；要堅(jiān)決摒棄由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的提法，不能一味批判片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象，追求升學(xué)率本身并不是一個(gè)要被完全否定的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象背后有著深厚的社會(huì)歷史基礎(chǔ)，追求升學(xué)率的現(xiàn)象就必將長(zhǎng)期存在，教育改革只能是調(diào)整、漸進(jìn)。觀念上的爭(zhēng)論反應(yīng)在現(xiàn)實(shí)中就是，一邊高呼“素質(zhì)本位”的口號(hào)，一邊走著“知識(shí)本位”的路子。兩個(gè)事例說(shuō)明，教育發(fā)展一直處于觀念的沖突之中，教育在觀念的碰撞之中才有了進(jìn)步。應(yīng)試教育重視教育對(duì)個(gè)體的現(xiàn)實(shí)利益，素質(zhì)教育關(guān)注教育對(duì)群體的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；行為主義希望通過(guò)控制人的成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，人文主義主張尊重人的自由成長(zhǎng)。
教育中經(jīng)常面臨著注重教化還是注重規(guī)訓(xùn)，注重品德還是注重能力，注重適應(yīng)還是注重改造，注重個(gè)性培養(yǎng)還是注重集體意識(shí)等觀念的沖突。
我們要求人們樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，但觀念又不隨人的意志轉(zhuǎn)移，觀念是人的意識(shí)與環(huán)境的相互作用中產(chǎn)生，超越現(xiàn)實(shí)、理想的教育觀念往往是少數(shù)人的追求。作為評(píng)價(jià)改革應(yīng)該跳出單一觀念的“窠臼”，關(guān)注到各種觀念沖突中的合理性和現(xiàn)實(shí)性，既要調(diào)和矛盾，又要引領(lǐng)進(jìn)步。
今天，教育評(píng)價(jià)改革需要建立符合當(dāng)下國(guó)家現(xiàn)實(shí)利益的價(jià)值觀念，關(guān)鍵要解決好兩個(gè)問(wèn)題。一是超越傳統(tǒng)的問(wèn)題，傳統(tǒng)教育觀念中“學(xué)而優(yōu)則仕”“重倫理輕技術(shù)”“重整體輕個(gè)體”“面子文化”“人情社會(huì)”“盲目攀比”以及“勞心者治人，勞力者治于人”“朝為田舍郎，暮登天子堂”等，嚴(yán)重制約了教育評(píng)價(jià)的客觀性和科學(xué)性，扭曲了教育的意義。二是正確對(duì)待西方教育觀念的態(tài)度問(wèn)題，我們今天的教育體系并不是中國(guó)原生的，而是對(duì)西方教育體系的移植和發(fā)展，西方教育注重實(shí)證，重視創(chuàng)新和批判精神等對(duì)我們教育的改革是有益的，但是西方教育表現(xiàn)出過(guò)于強(qiáng)調(diào)工具理性，重視教育的技術(shù)性和功利性又被我們發(fā)展到了極致。
我們今天建立一套具有中國(guó)特色的教育評(píng)價(jià)體系，既要學(xué)習(xí)西方教育的優(yōu)勢(shì)，又要克服盲目照搬引發(fā)的“水土不服”，要樹(shù)立起符合中國(guó)文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)國(guó)情的教育價(jià)值體系。
二、教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是把“雙刃劍”
教育評(píng)價(jià)是對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的價(jià)值、作用、水平、發(fā)展等作出優(yōu)劣判斷，評(píng)價(jià)需要建立一套符合教育規(guī)律和教育目的的標(biāo)準(zhǔn)體系，需要把教育認(rèn)識(shí)變成相對(duì)科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。
標(biāo)準(zhǔn)作為一種工具，既有甄別、判斷的作用，又有診斷、引導(dǎo)的作用，適切的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有利于教育的健康發(fā)展，相反則導(dǎo)致教育發(fā)展的異化。教育是一個(gè)系統(tǒng)的社會(huì)活動(dòng)，教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象幾乎充斥整個(gè)社會(huì)生活，紛繁復(fù)雜?！犊傮w方案》里確定了政府、學(xué)校、教師、學(xué)生和社會(huì)等五個(gè)大的評(píng)價(jià)主體，提出了改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)四個(gè)評(píng)價(jià)維度，這是我們第一次系統(tǒng)制定出的教育評(píng)價(jià)框架，具有劃時(shí)代的意義。
然而，圍繞這個(gè)教育評(píng)價(jià)的框架，建構(gòu)起科學(xué)的評(píng)價(jià)體系卻是一個(gè)相當(dāng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從宏觀到微觀，從甄別到選拔，從量化到質(zhì)性，從綜合評(píng)價(jià)到單一評(píng)價(jià)，從教育內(nèi)部到教育外部，重新建構(gòu)一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)絕非易事。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化是把“雙刃劍”。教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的歸宿是能切中教育的本質(zhì)，但是教育的本質(zhì)又充滿(mǎn)了矛盾和對(duì)立。教育過(guò)程中，要讓學(xué)生感到自由，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律的控制；要重視保護(hù)學(xué)生安全，又要鼓勵(lì)學(xué)生敢于冒險(xiǎn)；要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性與自我意識(shí)，又要讓學(xué)生重視集體和他人；要讓學(xué)生充滿(mǎn)理想，又要不被理想束縛；要鼓勵(lì)學(xué)術(shù)自由，又要強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范；要強(qiáng)化對(duì)教師的標(biāo)準(zhǔn)化考核，又要激發(fā)教師的教學(xué)活力；不追求升學(xué)率無(wú)法體現(xiàn)教育質(zhì)量，過(guò)度追求升學(xué)率又讓教育過(guò)程喪失人性，等等。
教育評(píng)價(jià)正是要在這種矛盾對(duì)立中把握方向，引導(dǎo)發(fā)展。但是，人們的認(rèn)識(shí)水平、認(rèn)識(shí)能力又受到現(xiàn)實(shí)和時(shí)代的局限，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)偏離發(fā)展的目標(biāo)。所有的評(píng)價(jià)都會(huì)看到自己積極的一面，忽略評(píng)價(jià)的負(fù)面作用。教育評(píng)價(jià)過(guò)于追求理想的目標(biāo)，可能就會(huì)忽視現(xiàn)實(shí)的局限性，導(dǎo)致改革目標(biāo)適得其反，南轅北轍。2002年，美國(guó)小布什政府頒布了《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法案》，針對(duì)美國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)水平低的問(wèn)題，提出提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。這一法案客觀上達(dá)到了提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的作用，但是由于它采取了強(qiáng)制的區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一考試的形式，并把考試成績(jī)與學(xué)校經(jīng)費(fèi)及教師的績(jī)效掛鉤，督促學(xué)校和教師提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，導(dǎo)致很多學(xué)校投入了大量的備考時(shí)間，減少不參加統(tǒng)考的課程，延長(zhǎng)學(xué)校上課時(shí)間，縮減學(xué)生的休息時(shí)間，甚至放學(xué)后補(bǔ)課。學(xué)校為提高考試成績(jī)不擇手段，教師喪失了課程決定權(quán)，強(qiáng)化學(xué)生機(jī)械記憶而不是獨(dú)立的批判性思維。高風(fēng)險(xiǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化的考試將豐富、復(fù)雜、不確定的課堂教學(xué)簡(jiǎn)單化，導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的降低。2015年，奧巴馬政府廢止了這一法案，取而代之的是《讓每一個(gè)孩子成功法案》。
新法案雖然繼續(xù)保持了學(xué)生學(xué)業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)，但不再把測(cè)試的成績(jī)作為衡量學(xué)校表現(xiàn)的唯一方式，學(xué)校不再因?yàn)閱我坏目荚嚦煽?jī)而面臨嚴(yán)厲的懲罰，允許各州創(chuàng)新使用各種方式，自己決定如何評(píng)估學(xué)校進(jìn)步，自己決定標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)?cè)谠u(píng)估中所占的比重，自己設(shè)定自己的學(xué)業(yè)進(jìn)步目標(biāo)及時(shí)間表。新法案有效減輕了教師的壓力，促進(jìn)教師的創(chuàng)造性與工作熱情。這給我們的啟示是，教育具有二律背反的特征，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需要在這種矛盾的張力中引導(dǎo)發(fā)展，就要充分估計(jì)實(shí)踐中可能出現(xiàn)的迎合、投機(jī)、規(guī)避等負(fù)面行為。教育評(píng)價(jià)中最大的問(wèn)題是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“單一化”，評(píng)價(jià)內(nèi)容“外在化”，評(píng)價(jià)方式“一刀切”，評(píng)價(jià)過(guò)程“一白遮百丑”，而忽視了教育實(shí)質(zhì)。簡(jiǎn)單的把高考升學(xué)率作為一所學(xué)校一個(gè)地區(qū)教育質(zhì)量的全部，忽視了教育質(zhì)量也體現(xiàn)在學(xué)生的道德、健康、行為、情感等方面。把論文發(fā)表的數(shù)量、刊物等級(jí)作為評(píng)價(jià)教師學(xué)術(shù)水平的全部，忽視了教師對(duì)教育科研的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。把教育投入作為考察黨委政府重視教育的全部，忽視了教育體制機(jī)制和教育活力也是重視教育的內(nèi)容。教育是兼具實(shí)踐性、規(guī)律性和教育性的綜合社會(huì)活動(dòng)，不能簡(jiǎn)單用各種量化指標(biāo)評(píng)價(jià)，特別是教學(xué)活動(dòng)，往往關(guān)注了指標(biāo)化就會(huì)偏離育人活動(dòng)的豐富性。然而，近年來(lái)在經(jīng)濟(jì)生活中的管理主義、工具主義思想影響到教育評(píng)價(jià)，任務(wù)分解、指標(biāo)分配、效率評(píng)估等，就連課堂教學(xué)也要追求高效課堂，這都是不科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，需要反思和改革。新時(shí)代，教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的關(guān)鍵是如何切中教育的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)，淡化教育現(xiàn)象的外部指標(biāo)，關(guān)注教育的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。
三、教育評(píng)價(jià)改革必須進(jìn)行一場(chǎng)治理體系改革
2018年4月，西安電視問(wèn)政教育問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)觀眾給教育打分21.89分。在一種情緒化的情境中，在一個(gè)只看問(wèn)題不究原因的氛圍中，不以改進(jìn)教育為目的進(jìn)行的一場(chǎng)教育評(píng)價(jià)，倒是讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾出了一口惡氣，但這樣一個(gè)萬(wàn)眾矚目的成績(jī)卻因?yàn)槿狈陀^性，而讓問(wèn)政教育變成一場(chǎng)鬧劇。
現(xiàn)實(shí)中教育評(píng)價(jià)數(shù)量繁多、頻次過(guò)密、花樣翻新、層出不窮，正式非正式、正規(guī)非正規(guī)的教育評(píng)價(jià)紛紛擾擾，評(píng)價(jià)結(jié)果五花八門(mén)，有些評(píng)價(jià)誤導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)，過(guò)于頻繁的評(píng)價(jià)評(píng)估督導(dǎo)干擾了正常的教育秩序。教育評(píng)價(jià)的隨意的、不規(guī)范的現(xiàn)象還有很多，各種機(jī)構(gòu)公布的大學(xué)排行榜，全國(guó)高中百?gòu)?qiáng)校，各種特色學(xué)校、示范學(xué)校評(píng)選，很多學(xué)校被各種評(píng)估、評(píng)選、評(píng)價(jià)搞得疲憊不堪。
教育評(píng)價(jià)改革也是一場(chǎng)教育治理改革。教育評(píng)價(jià)的治理需要從評(píng)價(jià)制度建設(shè)、評(píng)價(jià)體制完善和評(píng)價(jià)主體資質(zhì)方面保證評(píng)價(jià)的規(guī)范科學(xué)、有效有序。教育評(píng)價(jià)的法律依據(jù)是否充分很關(guān)鍵，對(duì)各種教育評(píng)價(jià)的性質(zhì)、類(lèi)型、主體、內(nèi)容及結(jié)果運(yùn)用等都需要建立規(guī)制，讓教育評(píng)價(jià)回歸科學(xué)、理性。需要明確教育評(píng)價(jià)實(shí)施中，誰(shuí)能評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)什么、不能評(píng)價(jià)什么、評(píng)價(jià)結(jié)果如何使用，保證評(píng)價(jià)的價(jià)值性、獨(dú)立性、客觀性，規(guī)范評(píng)價(jià)過(guò)多過(guò)濫，重復(fù)性評(píng)價(jià)，同質(zhì)性評(píng)價(jià)。
教育評(píng)價(jià)治理關(guān)鍵是對(duì)使用評(píng)價(jià)結(jié)果功利化的控制。要充分估計(jì)到，一些評(píng)價(jià)涉及到政績(jī)、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目、資源等分配的評(píng)價(jià)，可能會(huì)導(dǎo)致地方政府和學(xué)校的投機(jī)行為，弄虛作假，過(guò)度投入的出現(xiàn)。關(guān)注一些涉及到具體單位或個(gè)人的榮譽(yù)、地位、等級(jí)、收入、獲得的評(píng)價(jià)，需要建立更加嚴(yán)密的評(píng)價(jià)程序?？刂乒慕Y(jié)果使用主要是克服急功近利，盲目競(jìng)爭(zhēng)，目標(biāo)短視，導(dǎo)致教育生態(tài)破壞。規(guī)范教育評(píng)價(jià)，不是限制評(píng)價(jià)的多元化和多樣性。多元化和多樣性是由教育的外部特征所決定的，不同類(lèi)別的學(xué)校需要不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同樣類(lèi)別的學(xué)校也因?yàn)樗幍沫h(huán)境、辦學(xué)主體、辦學(xué)性質(zhì)、生源結(jié)構(gòu)、師資水平、歷史積淀等差異，需要建立適切的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
同樣是小學(xué)，如果用優(yōu)質(zhì)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)一所鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，顯然是不能指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校健康發(fā)展。同樣，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的理念、條件、文化、管理、教學(xué)都需要評(píng)價(jià)引導(dǎo)，過(guò)于籠統(tǒng)地評(píng)價(jià)一所學(xué)校好與不好，很難認(rèn)清教育的真實(shí)面貌。要鼓勵(lì)評(píng)價(jià)的多樣性和多元化，讓社會(huì)和家長(zhǎng)根據(jù)自己的關(guān)注點(diǎn)去認(rèn)識(shí)一所學(xué)校，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣發(fā)展自我，讓社會(huì)根據(jù)崗位的需要選擇適合的人才，破除“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯論文、唯文憑、唯帽子”的問(wèn)題，也避免千人一面、千校一面的局面。教育評(píng)價(jià)治理要推動(dòng)第三方評(píng)價(jià)，現(xiàn)行的教育評(píng)價(jià)八成以上是政府組織的評(píng)估、監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)，政府是教育的舉辦者，也是教育的評(píng)價(jià)者，既當(dāng)裁判員又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的教育評(píng)價(jià)很難做到客觀、中立、科學(xué)。
四、教育評(píng)價(jià)是一門(mén)有待振興的未來(lái)科學(xué)
教育是一項(xiàng)古老的社會(huì)活動(dòng)，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)教育本質(zhì)和教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深化，同時(shí)需要科學(xué)研究的支撐，教育評(píng)價(jià)更是一門(mén)科學(xué)。
今天，我們的教育評(píng)價(jià)體系還不夠完備，與我國(guó)教育發(fā)展不充分的歷史階段有關(guān)，與我們整個(gè)社會(huì)的教育價(jià)值觀念、教育認(rèn)識(shí)水平有關(guān)，更與教育評(píng)價(jià)的科學(xué)研究不深入有關(guān)。教育評(píng)價(jià)的思想觀念、評(píng)價(jià)工具、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式，呼喚教育評(píng)價(jià)理論研究、實(shí)證研究、政策研究及技術(shù)開(kāi)發(fā)研究的總體水平提高。隨著教育評(píng)價(jià)改革的深入推進(jìn)，需要加強(qiáng)教育評(píng)價(jià)、教育測(cè)量、教育預(yù)測(cè)等方面的學(xué)科建設(shè)，在高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)設(shè)置不同層次、不同維度的教育評(píng)價(jià)學(xué)科建設(shè)，提高評(píng)價(jià)的科研水平，培養(yǎng)大量的教育評(píng)價(jià)人才，滿(mǎn)足評(píng)價(jià)改革的需求。教育評(píng)價(jià)研究要建立符合中國(guó)國(guó)情的教育評(píng)價(jià)體系。
我國(guó)現(xiàn)在的教育評(píng)價(jià)基本上是借用了西方的教育評(píng)價(jià)理論和方法，布魯姆的教育目標(biāo)分類(lèi)法，加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)法，克拉斯沃爾的行為結(jié)果評(píng)價(jià)等，這些理論客觀上促進(jìn)了我國(guó)教育評(píng)價(jià)體系的形成，但是這些理論產(chǎn)生于西方國(guó)家，并沒(méi)有顧及中國(guó)的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)社情。如何對(duì)待中國(guó)學(xué)生的勤奮刻苦，如何引導(dǎo)中國(guó)傳統(tǒng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，如何對(duì)待漢語(yǔ)及中國(guó)文化學(xué)習(xí)的心理機(jī)制，如何關(guān)注攀比文化對(duì)學(xué)習(xí)的影響，都需要去研究。教育評(píng)價(jià)研究要關(guān)注未來(lái)學(xué)習(xí)的科學(xué)化。教育的基本問(wèn)題是學(xué)習(xí)問(wèn)題，在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能快速發(fā)展的今天，要用學(xué)習(xí)科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，就要通過(guò)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、腦科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)等學(xué)科的跨學(xué)科研究看待學(xué)生的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)策略選擇、學(xué)習(xí)能力甄別，從而破解根深蒂固的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。同時(shí)，未來(lái)社會(huì)淡化文憑、淡化學(xué)校的牌子，如何建立并使用伴隨一生的學(xué)分銀行，或者像可汗學(xué)院提出的微觀證書(shū)，來(lái)證明學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和創(chuàng)造能力，以及普遍認(rèn)可的“綠色評(píng)價(jià)”，都需要評(píng)價(jià)研究提供理論和政策的支撐。另外，面對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的不確定性，教育評(píng)價(jià)研究還要關(guān)注對(duì)教育風(fēng)險(xiǎn)的研究，如鄉(xiāng)村學(xué)校如何布局建設(shè)才能避免浪費(fèi)，人工智能給傳統(tǒng)教育帶來(lái)的沖擊，一些專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展前景等。教育評(píng)價(jià)改革事關(guān)教育改革成敗，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，任重道遠(yuǎn)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/12265647.html】
