總結是一個重要的反思工具，它可以幫助我們更好地認識自己，提升自我?？偨Y時要注重邏輯性，將自己的思路和觀點有條理地進行組織和表述。通過閱讀這些優(yōu)秀的總結范文，我們可以開拓視野，拓寬思路，提升自己的表達能力。
歡樂課堂日記篇一
陽春三月，正是踏青的好時節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我們?nèi)熒黄鹩瓮媪藲g樂谷。
深圳的歡樂谷是華僑城集團新一代大型主題樂園，總占地面積三十五萬平方米，總投資十七億元人民幣，是一個美麗的主題樂園。
我們坐了大約一小時的車，終于來到了歡樂谷。一進門，我們馬上去魔幻城堡里玩北極探險。玩槍可是我的強項，我和林其烽一起玩，開始很怕，后來我就不怕了。我?guī)缀醢讶康狞c都打完了。
快到終點時，我看了一下林其烽的分，林其烽的分才一百九十分，還不如我二百九十分。我一從車上下來老師就高聲問我：“志鵬，你打了多少分？”我以為有人比我的分還高，沒想到我一說出我的分數(shù)，大家立刻叫了起來，原來我是最高分。
接下來，我們玩了旋轉木馬后，便去瘋狂精靈那里排隊。終于輪到我們了，我坐在車上，扣好安全帶，放下安全桿。開始鈴響起來了，我就開始了可怕的瘋狂精靈游戲。
瘋狂精靈開始爬坡了，每爬上一點，我的心就跳一下?？焐系巾斄耍倚睦锔泳o張了。這時只聽見“呼”地一聲，瘋狂精靈飛快地轉來轉去，我感覺到腦一片空白，只聽見風聲，尖叫聲在大小地變化，不知過了多久，我看到瘋狂精靈在向下移，我才不會感覺那么可怕。
然而最刺激的還是在金礦鎮(zhèn)坐礦山車。我看到礦山車呼呼地在巖石間的鐵軌上奔馳時，我的心緊張得幾乎要停止跳動了。我都有點不敢坐了，可是我看到別的膽小的男生也要坐礦山車，我就不好意思不坐了。廣播里說一米四以下的要大人陪同，老師叫了幾個大姐姐帶著我們上了車，我們開始了可怕的礦山車之旅。
坐上礦山車，我使出了吃奶的力氣才把安全桿放下來。隨著一聲“叮鈴鈴”的響聲，車子一下子開走了。我嚇得趕緊閉上了眼，根本不敢看外面。礦山車一會兒上，一會兒下，一會兒直著向前沖，一會兒來一個七十度轉彎，我嚇得心咚咚直跳。還好坐完了礦山車，我的心跳才慢下來。
歡樂課堂日記篇二
今天我去歡樂谷玩了，好不開心！有彩虹滑道、獨木秋千、射箭、櫻花吊籃等，歡樂谷里充滿了歡聲笑語。
其中，我最喜歡玩彩虹滑道了。剛進入大門，就看見五顏六色的彩虹滑道，十分醒目。我沖向彩虹滑道，檢完票，我選了一個橡膠“大圈圈”，把它從終點拉到起點。工作人員把這個“大圈圈”搬到一個裝滿水的滾輪上，估計是想讓這個“大圈圈”的底部光滑一點，好讓它在滑的過程中出現(xiàn)滑不動的現(xiàn)象。
工作人員讓我坐在“大圈圈”里，手抓緊兩邊的`把手，他用力一推，便滑下去了。哇！太刺激啦！頓時我感覺自己像一陣風，從山頂吹向山腳。我的心“撲通撲通”直跳，心提到了嗓子眼，但也是快樂的?；曛?，回味無窮。
獨木秋千也很有趣，我先跳上秋千，秋千下面是充氣的軟墊。跟蹦蹦床一樣，應該是為了防止我們從上面掉下來受傷。我來的時候，上面已經(jīng)有一些人在蕩秋千了。他們停下來后，我只能看準時機，往上一跳，終于上去了。我兩只手抓著兩旁的吊繩，身體跟隨著秋千的擺動而擺動。
要回家了，真希望能常常光顧歡樂谷，真希望一直這樣開心的玩耍！
歡樂課堂日記篇三
清明節(jié)小長假里，我和舅舅去了菏澤的歡樂谷，體驗了從未感受到的‘刺激’。
那天一到歡樂谷，我立刻拉著舅舅沖進了門，開始尋找那些驚險的游樂設施。我發(fā)現(xiàn)在一個游樂設施門口前隊伍曲曲折折，有很多游客在等候，我二話不說，立刻拉著舅舅去向排隊的地方買票。
當‘太陽神車’啟動了，游客們坐在‘盤子’里隨著一根“長臂”擺來擺去,而盤子在擺動的同時還在自轉！擺動的幅度越來越大，“長臂”擺動的幅度甚至超過了與地面平行的.角度，也就是說，這時游客們已經(jīng)“躺”在空中了!當我看到這一幕，我吸了吸口水，“不會吧，這么恐怖……”我不要上去，啊!我這時差點喊出來。
“盤子”漸漸下降，我的心也逐漸平靜了下來。
回頭看一看那個大大的“盤子”，盡管腿還是有點軟，但我還是挺過去了。
清明節(jié)假期過得真有意義。
歡樂課堂日記篇四
昨天，媽媽帶我去了歡樂谷，歡樂谷是我夢寐以求想去的地方。
到了那里，是熱火朝天，那里有各種各樣的游樂措施，我玩得不亦樂乎，讓我最深刻的事是我媽玩“碰碰杯”的時候差點暈得吐了，我們還在一個叫“熱帶雨林”打得水戰(zhàn)，大多數(shù)我身高太矮我玩不成，一回家我們是大汗淋漓，真好玩。
歡樂課堂日記篇五
叮鈴鈴，大家都上課了，安安靜靜的，除了體育課。但是我們上科學課就相當于上體育課了?！靶茇埑?！”看老師剛入教室就拿著鋼筆大叫：“變身！哈哈哈哈哈哈......”真是讓人哈哈大笑。
李青松和我在教室中跑馬拉松。不是的有同學身出腳來阻擋我們，但我和李青松一跨而起。這又變成了跨欄比賽，一會兒，我超過他，一會兒，他又超過我。
“鸚鵡”和“香蕉”練起了太極拳，左一拳，右一拳，前一踢，后一踢......
曾俊達和歐陽劍來起了粉筆大戰(zhàn)?？匆粋€百炸彈從天而降和一個小激光向曾俊達打去，炸中了曾俊達的頭部和腿部。曾俊達準備還擊，一個炸雷打向歐陽劍，歐陽劍機靈地一躲，躲開了炸雷.......
“老豬”也想一展歌喉。他清了清嗓子，吞了吞口水。大聲歌唱出：“我的熱情，嘿！好象一把火，嘿！燃燒了整個沙漠.......
只聽老師大吼一聲：“安靜，現(xiàn)在學８０頁的小知識，大家來讀?！痹诖藱C會，有的男同學大吼大叫.......
這就是我們五.一班的科學課。
歡樂課堂日記篇六
盼呀盼，終于給我盼到了：我夢寐以求的“歡樂谷之旅”！7月20日，我和二哥早早起了床到歡樂谷售票處跟二哥的同學匯合后，三人買了票，拿著地圖大步跨進了歡樂谷。
不愧是“歡樂谷”，大氣派！里面人山人海，熱鬧非凡，隊如長龍，這里景色優(yōu)美，建筑稀奇，這跟漫畫家們筆下的“天堂”有什么區(qū)別呢？這里不僅只有我們?nèi)A人，各國人也匯集在此游玩，來自美國、法國、英國。
二話不說的我們現(xiàn)在已經(jīng)在魔幻城堡里玩起來了呢！里面的“瘋狂精靈”跟過山車似的，疾速在軌道上狂奔，一個360度大拐彎，又是一個傾斜的大坡，這一遭下來，可真刺激。還有“旋轉木馬”，一間兩層式豪華宮廷，坐在木馬上，木馬一上一下的，十分浪漫，那時的我們好像身臨其境在一個夢幻般美麗的童話世界里，此時此刻，所有的傷心，所有的煩惱，所有的痛苦都會拋到九霄云外；還有“金礦鎮(zhèn)”里的礦山車，我們坐在車上，在一座假山里不停地穿梭；“冒險山”里的太空梭也真牛！以1.8秒的速度“噌”的一下，送我們上60米的高空，再又以箭一般的速度，“嗖”的一下下降；“香格里拉森林”里的雪山飛龍也不例外，吊車像離弦的箭一般疾速狂奔，在拐彎處、下坡和扭曲的軌道上都沒有減慢一點速度，很多人坐上去時精神抖擻、神采飛揚，坐回來時卻是臉色蒼白、沒精打采；還有“颶風灣”里的“臺風眼”、“完美風暴”、“激流勇進”。其中，我最喜歡的可要數(shù)“歡樂時光”里的“發(fā)現(xiàn)者”了。
發(fā)現(xiàn)者的運行方式跟“搖籃”相似。但外表卻和“搖籃”大不相同，它的中間有一個上小下大的圓盤，很像一顆“圖釘”，那顆倒掛“圖釘”的邊緣就供游客乘坐，“圖釘”在近180度范圍內(nèi)前后擺蕩，同時沿著圖釘軸慢慢旋轉，每位游客都會沿著軸旋轉一周。等了許久，現(xiàn)在終于輪到我們這一批人乘坐了，我們拉下頭上的安全桿固定住自己的身體，扣好安全帶，用我們那雙汗?jié)n的手握住扶手，工作人員檢查后，機器啟動了。
機器載著我們慢慢旋轉，越蕩越高。剛開始我們覺得很沒意思，沒覺得特別，可我們這樣想?yún)s是大錯特錯了，當我們還沒反應過來時機器已經(jīng)蕩在了半空中，放眼望去，似乎感覺自己伸手就能抓住天空中的白云，甚至感覺自己的心都是懸著的，被蕩回去時，我們又被旋轉到下方，看著自己的腳與地面的距離疾速的縮短，自己的心臟感覺已脫離了正常位置，身體也失去了平衡，好沒安全感，機器又在我們即將撞上地面時又蕩上了半空，可真是驚心動魂??！
時間在不知不覺中悄悄的流逝，在我們玩得興高采烈之時，天空已開始暗了下來，眼看著很多的娛樂項目都已經(jīng)停止了運行，至此，我們只好無可奈何的踏上回家的路程。
歡樂課堂日記篇七
叮鈴鈴，大家都上課了，安安靜靜的，除了體育課。但是我們上科學課就相當于上體育課了?！靶茇埑?！”看老師剛入教室就拿著鋼筆大叫：“變身！哈哈哈哈哈哈……”真是讓人哈哈大笑。
李青松和我在教室中跑馬拉松。不是的有同學身出腳來阻擋我們，但我和李青松一跨而起。這又變成了跨欄比賽，一會兒，我超過他，一會兒，他又超過我。
“鸚鵡”和“香蕉”練起了太極拳，左一拳，右一拳，前一踢，后一踢……。
“老豬”也想一展歌喉。他清了清嗓子，吞了吞口水。大聲歌唱出：“我的熱情，嘿！好象一把火，嘿！燃燒了整個沙漠……。
這就是我們五一班的科學課。
歡樂課堂日記篇八
快樂一詞，大伙已經(jīng)再熟知不過了。它伴著大家成長，伴著大家走進校園，陪著我學習。
從原來的一片寂靜變到人聲鼎沸，同學們回答問題從膽怯變到踴躍，每節(jié)課上都充滿了歡聲笑語。這不，老師像常常一樣笑容滿面地走進教室，一番師生問好后，她發(fā)話了：“請大伙在最短的時間內(nèi)把一單元的單詞背出來”。
話音剛落，教室頓時一片嘈雜的背書聲。我雖然不在老師買什么關子，但我還是背著，時間一分一秒的過去，單詞也一個個被大家吸收著，時間到了。一聲令下，教室立即鴉雀無聲。
“每一組同學派出一名代表上來默寫單詞”同學們才恍然大悟。在一番你推我讓的推舉之后，六組都產(chǎn)生了最棒的代表。我也榮幸的被選上了。大家站在黑板前，并背著單詞。
“首都”老師開始了，可是這一個單詞就給了我一個下馬威。我左思右想，終于在一番考慮下想出來了。每當我在黑板寫一個單詞，下面就響起一片歡呼聲。同學們仿佛被黑板給吸引住了，目不轉睛，每一個同學都全心投入比賽，時時會為上面的人捏一把汗。
最后一個了“沒人”我沾沾自喜，由于單詞太長了，我特別背這個單詞。所以我一下子默寫了出來。我回到座位，周圍的人個個微笑，我也受感染了，也笑了起來，是那樣的快樂，心里像吃了蜜一樣甜。
結果非?？炀统鰜砹?，可我輸了，我雖然輸了，但我非?？鞓?。由于我知曉，我想要的不是認可的結果，而是努力的過程，有時努力的過程比結果更要緊!
歡樂課堂日記篇九
在我的童年記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新、終身難忘，那就是我上學的時候做水果沙拉這件事。
那天，小桔燈的老師給我們做水果沙拉。
首先，老師拿出事先洗好的水果，有蘋果、香蕉、梨、橙子……準備好了水果刀、盤子、沙拉醬。蘋果好像一個笑臉；香蕉像在和我們微笑；橙子像一個小汽球；桔子像一個胖娃娃的頭；西瓜像一個大雞蛋。同學們有的大聲歡呼，有的急著想吃，還有的跑了過去。
然后老師開始切了，老師拿起刀，把水果切成一片一片的，老師切出來的蘋果像一個小船，突然，老師切到了手，同學們有的擔心，有的眼睛瞪著老師，還有的笑著。
這次做水果沙拉讓我明白了一個道理，做什么事情都不能放棄！
歡樂課堂日記篇十
“丁零零……”，上課的鈴聲響了，黃老師邁著輕盈的步伐走進了教室，神秘兮兮地對大家：“大家猜是干什么呀？”“跑步?！标愇淖棵摽诙?，“跑步怎么會在課堂上舉行呢？”又有人說玩游戲，老師說：“是玩游戲，玩什么游戲呢？”最后老師說的`三次機會都用完了，始終沒有人答對。最后老師終于揭曉了答案：是成語接龍。呀！我怎么這么笨，老師當然選既能學知識又能娛樂的游戲了。不多說了，我們往下看同學們的精彩表現(xiàn)吧。
游戲開始了，老師選了一個“打頭炮”的人鄢陵浩，“應接不暇”，一連串成語像倒豆子一樣蹦了出來?！跋尽?、“暇”，我苦思冥想，真難哪，龍有頭沒身子就結尾了？我有點不甘心，“霞光萬道”，還是老師幫我們解了難。我懂了，原來同音字也可以接龍?！暗缆犕菊f”，又一個洪亮的聲音響了起來，把我的心拉了回來?！罢f三道四”，同學們一個比一個更大聲，成語一個又一個往下接，不知不覺到龍尾了，終于要重新起頭了。
“車水馬龍”，好一個龍頭，接下來很簡單了，“龍爭虎斗”，“斗智斗勇”，“勇氣培增”，“蒸蒸日上”，“……”，大家都躍躍欲試，偶爾也有幾個出笑話的，比如有的字難組成語的時候，就有人說什么“上下左右”奇怪的話，逗得全班同學哄堂大笑。
下課了，四年（一）班的笑聲還在校園上空久久回蕩。
歡樂課堂日記篇十一
暑假媽媽給我報了素描卡通繪畫班。
到了書畫學校，進了教室，剛坐下，姜森炎（我的同學）就進來了，啊哈！原來他也來學繪畫了，以后我們每個周未都能見面了！漸漸的人都到齊了，老師也來了，我們便開始互相認識。最后我盼望的繪畫時刻終于來了。老師給我們發(fā)了繪畫的用具：畫板、鉛筆、橡皮、顏料等，我們都感覺到很新奇，就開始翻翻這個，看看那個。校長親自給我們講解了如何使用不同型號的鉛筆以及如何削鉛筆。
開始上課了，老師讓我們拿出紙和筆，教我們?nèi)绾未蚓€條，剛開始我怎么也打不直，太難打了，同學們開始抱怨，可校長一來，我們立刻不出聲了，只在心里暗暗叫苦。不過，練了幾天后，就熟練多了。
接著我們開始畫石膏幾何體，第一次畫的是正方體。老師一邊給我們畫范畫，一邊講解怎么透視，這是我從來沒有接觸過的，感覺很新鮮，也很有趣，特別想學。老師還講到，打線條不要畫成：“高射炮?！边@是我的一個弱點，我下決心把他改正過來。很快就受到了老師的表揚，心里美滋滋的。后來我們又畫了圓柱體、四棱錐、六棱錐、球體。一天，老師告訴我們說，下周我們開始上卡通課了，聽了后，我們都非常興奮，特別期望。
那節(jié)課終于來到了，我們猜想著要畫什么。唉！太失望了，原來老師讓我們畫的只是一只眼睛，以后的課時，我們一步步向上升，畫的越來越難，包括五官、頭發(fā)、整個頭部，以至于q版人物的全身都畫出來了。有一次，我畫了一個身穿鎧甲，手拿寶劍的卡通小人，自己很滿意，這時校長來了，指著我的畫說：“這是誰畫的？”“是我畫的！”我大聲說。高校長露出贊許的表情，我聽到他對二級的一位同學說：“人家初級的都超過你了，努力！”他又對我說：“加油呀！”聽到校長夸獎我高興極了。
畫畫課堂充滿學習的歡樂，給了我無盡的回憶，我喜歡畫畫！
歡樂課堂日記篇十二
今天是五一勞動節(jié)，是至善教育集團為我們開展戶外活動的日子。早晨七點我高高興興的來到了至善教育大門口，哇，好多同學呀！至善有200人。
集合了，老師將我們分成四個小組分別叫點點組、燃燃組、希希組、望望組，意思就是點燃我們少年兒童的美好希望。在老師的帶領下，我上了第一輛大巴車。
出發(fā)了，大家一路歡笑，老師不停地給我們拍照不知不覺到了我們期盼已久的四清湖。多么美麗的風景啊，湖水清清的，像一塊碧綠的玉石，旁邊還有嫩綠的小草。
活動開始了，我們走進了臉譜教室，老師發(fā)給我們一個臉譜模型后，說：“你們各自發(fā)一個自己喜歡的臉譜，紅色代表高興，臉可以畫紅色……”一會兒我就畫了一個喜笑顏開的小姑娘。
接著我們還畫了沙畫，觀看了模擬法庭，進行了模擬火災逃生演練，嘗試了扛槍射擊……。
另我最開心的是井岡山之路。開始我有點害怕，因為這條路很高，并且是用又粗又大的繩子編織成的網(wǎng)做成的山路，在同伴的鼓勵下，我慢慢的爬上去了。井岡山之路的目的，是為了增強小朋友的自信心和手腳協(xié)調(diào)能力。
我今天開心極了，也學到了很多知識，我以后要多參加這樣的活動。
歡樂課堂日記篇十三
新學校的課堂是歡樂的，尤其是上歷史課的時候。
歷史老師是一位特別溫和的女老師。她的脾氣非常好，上課時就算有同學頂撞她，她也只不過是微微一笑帶過而已。
有一次，她在黑板上寫字，讓同學們默讀課文，不知是誰說了一句：“默讀，摸著讀？”要是被別的老師聽到之后，肯定會把那個同學大罵一通。就在我們抱著看戲的心情時，她卻轉過頭微微一笑說：“我們不是盲人，用不著摸著讀！”聽完之后，同學們都大笑起來。捧腹大笑。
默讀完畢，老師就開始提問了，她看了一會兒，看到了我的同桌心不在焉地，便讓我的同桌李磊回答，他過了一會兒慢慢地從座位上依依不舍地站起來，他讓老師再念了一遍題，我們以為他會這道題時，他突然說了一句讓人哭笑不得的話，他說：“我不知道！”老師并沒有動怒，還讓他專心聽講。
她并不像其他老師那樣一切都按自己的教案來做事，而是遵循一下我們的`意見，讓我們能夠消化的過來，也沒有布置什么作業(yè)。不只是歷史老師，還有其他各科的老師，英語老師可以給我們放歌曲聽，語文老師可以給我們時間完成其他任務，還可以講小故事。
這里的課堂，沒有枯燥的感覺，只有數(shù)不清的歡笑聲，漸漸地，我喜歡上了這個學校，這個班級以及老師和同學們！
歡樂課堂日記篇十四
劉老師上星期讓我們做了一個奇怪的作業(yè)，讓我們準備一個謎語，一個笑話和一個巧問妙答。
上課了，劉老師壞笑的說：“同學們，請那位同學上來說一個笑話和謎語或巧問妙答?”同學們紛紛舉手。
劉老師第一個點的是翟芳菲。翟芳菲笑哈哈的走上臺來，說：“什么賓館不用錢就可以??？”同學們眉頭一皺，豎抹著頭，在下面小聲討論，一個同學抬起頭大聲說：“白居易”。翟芳菲手足舞蹈的說：“對啦！”
第二是邱紫萱，她文靜的說：“七個兄弟在一起，只要一拉就破了衣服。”同學們想了又想，有一個同學說是香蕉，她確說錯了。我大聲說：“是大蒜”邱紫萱說對了，我高興地發(fā)出歡呼聲。
第三個是我自己，這是在千鈞一發(fā)之際，老師就點了我。我走到臺前說：“冬天的時候，小明把他們家的暖氣打開了，窗戶和門都關了，可他還是覺得好冷，這是為什么？”同學們都七嘴八舌的說因為開了電扇和空調(diào)吧？…….翟芳菲機靈的說：“因為他在外面”。我立刻說對了。同學們一聽都哈哈大笑起來。
今天上作文課真是太有趣了，不僅鍛煉了我們的膽量，還展示了我們的才藝。
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