教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,幫助學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教案的編寫要體現(xiàn)循序漸進,符合學(xué)生的認知規(guī)律。這些教案范文涵蓋了不同學(xué)科和年級的內(nèi)容,具有一定的代表性。
體育備課教案備課本篇一
一、投擲:投準。
二、跑:變向跑(沿圓圈跑)教學(xué)目標。
二、跑:變向跑。
2、技能目標:初步學(xué)會合理的投擲技術(shù)動作,進行器械投準的方法。學(xué)會變向跑的技術(shù)動作,掌握好適當?shù)纳眢w傾斜角度和合理的擺臂方法。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
一、體育委員整隊,報告人數(shù)。
二、師生問好,宣布課的內(nèi)容和要求。
三、處理與安排見習(xí)生。
四、隊列練習(xí):蹲下及起立。
五、反應(yīng)練習(xí):“彈鋼琴”方法:學(xué)生的四列橫隊依次代表“do,re,mi,fa”四個音符。老師唱某音時,代表該音的一列學(xué)生下蹲,其余為立正姿勢。
一、游戲:組點著地方法:在慢跑中,學(xué)生聽教師喊數(shù),按數(shù)目組合人群,并用身體任何部分接觸地面。
組織:成四列橫隊集合教法:聽教師的口令集體練習(xí)。要求:注意力集中,步調(diào)一致。
教法:教師講解方法,學(xué)生聽口令練習(xí)。要求:注意力集中,反應(yīng)迅速。組織:圓圈隊形。
二、配樂韻律操。
1、肩部運動。
2、體側(cè)運動。
3、體轉(zhuǎn)運動。
4、側(cè)壓腿運動。
5、跳躍運動。
一、投擲:投準重點:投擲的準確性難點:控制投擲的力量和出手的角度,教案。
《
一、投擲:投準。
二、跑:變向跑》。
2、學(xué)生練習(xí)對地投。
3、將投擲物投中地上小圈。
4、將投擲物投中目標練習(xí)。
二、變向跑(沿圓圈快跑)重點:合理的身體傾斜角度和正確的擺臂動作。難點:控制重心,克服離心力。
1、原地練習(xí)沿圓圈跑時身體傾斜的手臂擺動的動作。
2、逆時針方向跑動練習(xí)。
3、順時針方向跑動。
一、集合放松舞蹈《幸福拍手歌》方法:隨著樂曲起,學(xué)生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺腳等動作進行放松。
二、本課小結(jié)。
三、收集器材。
四、師生道別組織:圓圈隊形。
體育場自制沙包每人一只氣球四只錄音機一臺錄音帶一盒。
預(yù)計練習(xí)密度:35%左右預(yù)計生理負荷曲線。
體育備課教案備課本篇二
教學(xué)內(nèi)容:
1、上兩步擲壘球或沙包。
2、跳背。
教學(xué)任務(wù):
一、準備部分:(8)。
1、學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。
2、初步掌握支撐跳背的動作,培養(yǎng)勇敢精神。
教學(xué)過程:
一、準備部分:(8)。
1、開課式。
2、隊列練習(xí):齊步走一跑步一立定。
3、準備活動,慢跑200米,兒童廣播韻律操6節(jié)。
二、基本部分:(28)。
1、上兩步擲壘球或沙包(二)。
(1)動作:迅速,連貫地完成上兩步和向后引球的動作,再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。
(2)講解示范。
(3)練習(xí)方法和注意事項參看第10課。
2、跳背。
(1)動作:兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn),上體前屈,低頭,兩手支撐在兩膝上,另一人做3一一5步助跑,雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過大),同時兩腿伸直向左右分開,騰空越過人背。落地成半蹲,兩臂斜上舉。
(2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊,分別排成一列橫隊,按順序依次進行練習(xí)。
(4)注意事項:
1、一人做上體前屈,低頭,不得突然降低和升高。
2、練習(xí)時嚴格課堂紀律,注意安全。
三、結(jié)束部分:(4)。
1、整理放松;
2、小結(jié)、講評;
3、宣布下次課內(nèi)容;
4、下課。
體育備課教案備課本篇三
背誦第一自然段。
二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練。
1.學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)指名讀第二自然段。
(2)懷素寫字態(tài)度怎樣?還可以怎么說?
(3)從哪里可以看出懷素寫字非常認真?寫字分三個步驟。
“總是”一詞。
(4)朗讀、背誦第二自然段。
2.學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)點名讀第三自然段。
(2)從哪里看出懷素寫字不但認真,而且刻苦?“寫呀寫呀”
(3)朗讀、背誦第三自然段。
3.學(xué)習(xí)第四自然段。
(1)齊讀第四自然段。
(2)“有名”是什么意思?
(3)懷素為什么能成為有名的書法家?總結(jié)課文。
(略)。
1.朗讀、背誦課文。
2.學(xué)習(xí)生字。
1.出示生字:先。
2.自學(xué)生字。
3.指導(dǎo)書寫。
(1)教師范寫。
(2)學(xué)生描紅。
課外活動。
人人準備參加“小小懷素在成長”寫字競賽。
體育備課教案備課本篇四
教學(xué)目標:
1、引導(dǎo)學(xué)生認識生命的來之不易,懂得父母養(yǎng)育自己不容易,培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母,珍愛生命的情感。
2、幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識和收集資料,獲取信息技能。教學(xué)重點、難點:
培養(yǎng)學(xué)生勤于思考,樂于探究,善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
教具準備:
向父母了解自己的出生情況,準備出生證,滿意的照片。教學(xué)過程。
一、游戲?qū)搿?/p>
讓四名學(xué)生扮演康康熊、樂樂猴,愛愛鴿,創(chuàng)創(chuàng)鼠,另選一學(xué)生演盼盼,上臺玩“點兵點將”的游戲。
盼盼:他們講德對不對啊?大家來評判!
二、交流信息,討論問題。
1、學(xué)生分組交流,向爸媽了解的四個問題。
2、選派代表發(fā)言。
三、看圖,進行淺顯的生命科學(xué)常識教育。
1、出示幻燈片(父母結(jié)婚照)。
照片上是誰?
2、出生照片(嬰兒)。
四、聽配樂朗誦《我從哪里來》。
五、動手填填貼貼,并進行交流。
六、故事會—成長樂園。
七、教師作小結(jié)。
1、生命來之不易,每人珍惜自己。
2、父母養(yǎng)育辛苦,應(yīng)感激。
體育備課教案備課本篇五
一、指導(dǎo)思想。
深化教育改革,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進行探索,通過課程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對一至二項運動技術(shù)知識,技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學(xué)習(xí),并使其熟練掌握一些運動技術(shù)、技能。
二、教材分析。
足球運動的特點是:趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯,是學(xué)生特別喜愛的運動項目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球,有了一定的足球基礎(chǔ),根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點,我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球,腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。
三、學(xué)情分析。
本次課的授課班級為高二年級,共40名男生。學(xué)生對足球有過接觸,有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀律性和集體榮譽感很強,有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標。
四、教學(xué)目標。
1.知識目標:90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。
2.技術(shù)技能目標:70%的學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
3.情感目標:利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
五、教學(xué)重、難點。
重點:支撐腳的位置和腳觸球的部位。
難點:支撐腿的彎曲,主動迎球后撤時間的掌握。
六、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達到教學(xué)目標。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標,力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進、分解和組合的方式進行教學(xué),同時創(chuàng)設(shè)情景教育等,既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又陶冶了學(xué)生情操。
七、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入與熱身階段(10’)。
1、課堂常規(guī)。
2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標及要求(二)實踐與提高階段(15’+15’)。
1、嘗試性踢、停球練習(xí)。
2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球。
3、(1)兩人一球相距5米踢、停球練習(xí).(2)拓展與延伸練習(xí).
4、游戲(點球射門)。
(三)結(jié)束與評價階段(5’)。
1、放松操.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù).
2、對本課進行小結(jié),布置收回器材.
八、運動負荷。
預(yù)計平均心率為:130--135次/分,最高心率為180次/分,出現(xiàn)在第二。
十、三十五分鐘運動密度約為50%,運動負荷為中等。
九、場地器材足球40個。
足球場。
訓(xùn)練背心。
標志盤若干。
體育備課教案備課本篇六
一、單元教材簡析:
期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容大體上分為三大塊:第1~6題復(fù)習(xí)本冊教材中學(xué)過的一些基礎(chǔ)知識,主要包括20以內(nèi)數(shù)的認識(數(shù)數(shù)、數(shù)的順序、數(shù)的大小、數(shù)的組成等),初步認識鐘面,會看整時數(shù),初步認識一些常見的立體圖形(長方體、正方體、圓柱、球),簡單的統(tǒng)計(按不同標準分別進行分類、計數(shù)、填表),方向與位置等內(nèi)容。第7~14題主要是復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。第15~19題主要是復(fù)習(xí)運用學(xué)過的知識解決簡單的實際問題。在復(fù)習(xí)前兩部分內(nèi)容時,應(yīng)注意讓學(xué)生主動地回憶和整理學(xué)過的知識??勺寣W(xué)生先獨立做一做教材上的復(fù)習(xí)題,然后組織交流和討論,說說可以發(fā)現(xiàn)些什么方法和規(guī)律,從而幫助學(xué)生加深對有關(guān)知識的理解,溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系,進一步體會數(shù)學(xué)的思想方法,把過去學(xué)過的知識在頭腦中“串成線”、“連成片”、“結(jié)成網(wǎng)”,形成良好的認知結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、單元教學(xué)要求:
1.使學(xué)生進一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識,幫助學(xué)生溝通知識間的縱橫聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的思想方法從而在頭腦中建構(gòu)起良好的認知結(jié)構(gòu)。
2.使學(xué)生的計算技能更加熟練,能綜合運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題,發(fā)展初步的數(shù)學(xué)思考和解決問題的能力。
3.讓學(xué)生在復(fù)習(xí)和練習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,幫助學(xué)生樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
三、單元教學(xué)關(guān)鍵:
加深對有關(guān)知識的理解,溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系,進一步體會數(shù)學(xué)的思想方法,形成良好的認知結(jié)構(gòu)。
四、單元教學(xué)重點:
五、單元教學(xué)難點:
通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動,促進學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等方面的發(fā)展。
六、單元教學(xué)課時安排:
期末復(fù)習(xí)..........4課時。
體育備課教案備課本篇七
教學(xué)目標:
1、認知目標:理解參加體育鍛煉的意義。
2、能力目標:樹立自覺積極參加體育活動的意識。
3、情感目標:正確認識調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性。
重點:明確體育活動對促進身心健康的作用!
難點:爭取了解自己的體能!
教學(xué)任務(wù):
1、參加體育鍛煉的益處。
2、體育鍛煉重在參與。
3、了解自己的體能。
教學(xué)內(nèi)容:
1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認識:
“如果你想強壯,跑步吧!
如果你想健美,跑步吧!
如果你想聰明,跑步吧!
我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦:“流水不腐,戶樞不蠢,動也?!?/p>
2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神,并積極參加體育活動。只有積極參與體育鍛煉,才能體會到鍛煉的樂趣,并得到益處。應(yīng)具有積極、樂觀和奮勇拼搏的進取精神,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學(xué)習(xí)和生活之中!
3、了解自己參與體育的現(xiàn)狀在課本上做出選擇題1——10題算出分數(shù),對應(yīng)評價參考標準看看自己在哪一種類型當中!
4、課堂常規(guī):上好體育課的基本要求為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),必須認真上好體育課。體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式,是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓(xùn)練以及競賽活動的基礎(chǔ)。上好體育課,使課內(nèi)外體育活動很好的結(jié)合起來,對搞好學(xué)校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應(yīng)注意以下幾點:
(1)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,既要重視上好體育基礎(chǔ)知識課,又要重視上好體育實踐課,使學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識和掌握動作技術(shù)、技能很好的結(jié)合起來。
(2)上課時要認真聽講,自己觀察老師或同學(xué)的示范,細心領(lǐng)會新學(xué)的動作要領(lǐng),并自覺積極的進行學(xué)習(xí),在練習(xí)中要勤于動腦,善于思考。
(3)要遵守課堂紀律和學(xué)習(xí)要求。不遲到、不早退、不無故曠課,因病因事不能上課時,因事先請假;上課前要做好準備,有條件的要穿運動服和運動鞋上課(或輕便裝和軟鞋底)提前2-3分鐘到指定地點集合;課中要服從指揮,聽從老師和小組長的調(diào)動。
(4)要團結(jié)友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全,愛護場地器材設(shè)備。
(5)要做到課內(nèi)外結(jié)合。在課外體育鍛煉時,注意復(fù)習(xí)和鞏固課內(nèi)外所學(xué)的內(nèi)容,加強練習(xí),積極參加《國家體育鍛煉標準》的測試。6服裝體育課必須穿運動服運動鞋。
課后作業(yè):
1、根據(jù)實際自覺積極的參加課內(nèi)外體育活、2、學(xué)會發(fā)展健康體能的方法!
體育備課教案備課本篇八
第一、打召喚、熱身;(2~4分鐘)。
師生問好(高聲,生機,陽光,夸大)。
熱身:
1、直線跑,蛇形跑,加快跑(讓幼兒身材熱起來,掌握規(guī)律,掌控節(jié)拍)。
2、哈腰走,深呼吸(調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍,掌控幼兒心率)。
3、滿身樞紐關(guān)頭熱身(重新到腳每個部位模擬一種小動物的行動,
進步幼兒的愛好)。
體育備課教案備課本篇九
二、集中注意力練習(xí)“猜猜看”
教師提問:同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認真聽各種動物的聲音,判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作,看誰做得又快又好。
三、熱身練習(xí)“擊掌操”
以簡單動作的簡單組合為主,聽音樂節(jié)奏,模仿老師的動作一起練習(xí)。
四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”
學(xué)生自由練習(xí),在練習(xí)的過程中動腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”,并找出答案。
五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”
投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標,即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習(xí)。
六、教師講解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。
教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。
看準馬蜂窩,用力向前擲。
突出重點:快速揮臂。
七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”
提出難點:方向性----前上方。
八、游戲:“誰先坐”
游戲方法:分8組進行比賽,每個同學(xué)站在座位旁,音樂開始,排隊按順時針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學(xué)原地站立。
九、放松韻律活動:“小白船”
十、小結(jié)。
體育備課教案備課本篇十
學(xué)習(xí)內(nèi)容:小籃球運球。
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入。
教師活動:1.集合隊伍,檢查學(xué)生著裝和身體狀況。
2.組織學(xué)生練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。
3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進行游戲活動。
學(xué)生活動:1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。
2.集中注意力,認真進行隊列隊型練習(xí)。
3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結(jié)就是力量。
組織:練習(xí)隊型如圖:
二、合作探究掌握技能。
重點:幾種不同運球的動作方法和要求。
難點:練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況,與自己的伙伴密切合作。
教師活動:1.組織學(xué)生成圓型站立,進行運球和捅球的游戲,使學(xué)生知道,自己的運球技術(shù)還不夠,要虛心向老師學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)(一人運球,一人觀察指導(dǎo),并幫其記好個數(shù))。
3.組織學(xué)生進行運球接力比賽,要求要賽出風格賽出水平,在練習(xí)中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)。
學(xué)生活動:1.掌握規(guī)則,全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習(xí),體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。
組織:
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步。
教師活動:老師通過學(xué)生的練習(xí)情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學(xué)生不斷努力,提高自己的運球水平。
學(xué)生活動:在老師語言的啟發(fā)下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運球能力。
組織:四列橫隊。
場地器材:籃球場一片,籃球。
課后小結(jié):
體育備課教案備課本篇十一
1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個組,對準前面10米遠的“果園”排成四路縱隊。
2、游戲開始時,第1位同學(xué)雙手撐地,第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿,推向果園。
3、推到后,第2位同學(xué)返回,第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園。
4、依次類推,直到最后一位同學(xué)完成為止,先完成的組為勝利。
5、要求學(xué)生回答:怎樣推比較快?
6、向?qū)W生提問:為什么這種推車快?
體育備課教案備課本篇十二
幼兒園事情規(guī)程》提出,幼兒教誨的目的是要造就“體、智、德、關(guān)周全生長的交班人”,此中“體”是根本和基礎(chǔ)。但幼兒體育怎樣落到實處,難度很大,不是簡樸的玩,起首須要明白體育運動的根基使命,還要憑據(jù)中班幼兒的年事特色舉行運動計劃,《體智能+技擊》全部情節(jié)擺設(shè)上很經(jīng)心,也很有創(chuàng)意,既令人著迷,讓幼兒有興趣自動到場,以“技擊"做主題,經(jīng)由過程技擊諺語、故事、游戲等師生舉行互動,引發(fā)幼兒對技擊的愛好,進步其加入體育運動的努力性,同時,還留意了缽育的教誨功效,體能的練習(xí)才是基礎(chǔ)目標,只有在身材熬煉中才氣生長幼兒的身材本質(zhì)和運動本領(lǐng)。
這一運動計劃有針對性的凸起幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性,匪腰腹肌的柔韌性的熬煉,造就幼兒敏捷、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質(zhì),以到達加強體質(zhì)的目標,應(yīng)當說,很樂成的表現(xiàn)了幼兒體育起首是姓“體”的理念,為我們看重、搞好幼兒體育運動供給了奇怪的履歷。
體育備課教案備課本篇十三
學(xué)習(xí)目標:積極參與游戲活動,掌握障礙賽跑的方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲:障礙賽跑。
學(xué)習(xí)步驟:
一、游戲活動,積極參與。
教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生利用跳繩進行準備活動。
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽口令進行柔韌練習(xí)。
組織:六列橫隊、小組分散。
二、嘗試練習(xí),體驗成功。
教師活動:1、布置學(xué)生取器材,并提出布置場地的要求。
2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。
4、組織學(xué)生進行障礙游戲,并作好小結(jié)。
學(xué)生活動:1、按要求取器材,并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí),選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。
3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,為游戲比賽作準備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。
5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。
組織:分三大組進行。
三、愉悅身心。
教師活動:在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動。
學(xué)生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。
組織:圍成圓形站立。
場地器材:室內(nèi)場地、礦泉水瓶、小凳子、墊子。
課后小結(jié):
體育備課教案備課本篇十四
1、熬煉幼兒跑步本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng),引發(fā)幼兒對體育游戲的酷愛。
2、經(jīng)由過程技擊諺語、故事、游戲的滲出與練習(xí),造就幼兒對技擊的酷愛,進步其進修技擊的愛好。
3、熬煉幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性,腰腹肌的柔韌性,進一步到達習(xí)武強身健體的目標。
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