初三畢業(yè)班主任工作計劃(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 09:21:20
初三畢業(yè)班主任工作計劃(匯總17篇)
時間:2023-11-16 09:21:20     小編:HT書生

一個好的計劃可以使我們更高效地達到目標。但是,制定一個好的計劃并不是一件容易的事情。我們需要考慮許多因素,如時間、資源、能力等,以確保計劃的可行性和實施性。一個好的計劃應該是具體、可測量、可達到、有時限的,同時也需要適應變化和靈活調整。那么,如何才能制定一個較為完美的計劃呢?讓我們來探討一下。下面是一些建立有效計劃的關鍵原則,希望對你的計劃有所啟發(fā)。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇一

時間真是轉瞬即逝,我們的工作又邁入新的階段,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編整理的初三畢業(yè)班班主任的工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,的.學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。

結合校德育目標,爭創(chuàng)有特色的班集體,努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。

1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在升學就業(yè)等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標。

2、加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初,根據學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報的質量。

3、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練,爭取在體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作,爭取在最后一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽。

4、加強后進生的輔導轉化工作, 注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到授之以漁,教給其點石成金之術。

5、進一步提高衛(wèi)生、跑操質量

衛(wèi)生、跑操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

6、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇二

1.教學常規(guī)檢查。(開學提前兩周備課量檢查)。

2.各備課組討論中考復習方法,并制定中考總復習計劃。

3.初三學生驗血。

4.初三學生大會。

5.初三學法指導活動。

6.周末興趣班活動。

1.初三月考。

2.初三月考質量分析會。

3.教學常規(guī)抽查。

4.配合區(qū)招辦完成體檢工作。

5.學法指導活動。

6.初三體育測試。

7.周末興趣班活動。

1.期中教學常規(guī)檢查。(第10周)。

2.教學質量月活動。(第10周至12周)。

3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作。

4.初三模擬考。

5.初三模擬考試質量分析。

6.初三學法指導活動。

7.周末興趣班活動。

8.初三畢業(yè)工作會議,及時調整下一階段的中考復習方法與計劃。

9.春季校運會。

1.初三月考。

2.參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學評比活動。

3.初三學生志愿填報工作。

4.教學常規(guī)抽查。

5.初三學法指導活動。

6.周末興趣班活動。

8.初三年級家長會,進行志愿填報工作的輔導。

9.全面開展中考最后階段的復習。

10.初三填報志愿。

1.周末興趣班活動。

2.初三學生考前心理輔導及中考動員大會。

3.中考考前的最后沖刺,力爭成績全面提高。

4.期末教學常規(guī)大檢查。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇三

全面貫徹xx市二期課改精神,以市、區(qū)教學工作會議精神及學校年度工作意見為指導,充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神,求真務實,提升課堂教學質量,抓好初三年級教育教學工作。努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,積極進行命題研究,把握中考新方向,強化初三教學管理和指導,力爭使本屆畢業(yè)班教學質量上一個臺階。

1、努力提高各學科的合格率和平均分,力爭使各科平均分、合格率達到或超過區(qū)平均水平。

2、力爭使中考五門學科的總分合格率保持08屆的成績達到100%。

3、切實做好提優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。

抓兩頭促中間,分層指導教學,力求整體提高。

狠抓兩個“率”:確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。

1.充分認識到畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義,樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想,優(yōu)化教學資源的配置組合,群策群力,克服困難,努力實現(xiàn)教學效益的最大化。

2.學校進一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領導,教導處具體負責這一管理模式,突出對畢業(yè)年級的過程管理和質量監(jiān)控。定期召開初三教學工作會議,根據初三各學科教學情況和學生學習情況,按照學校對本屆初三的目標,討論研究共商良策。

3.協(xié)調政教處等職能部門,組織、指導班主任工作,堅持“教書育人,德育為先”的原則,措施要得力,方法要多樣,確保本屆初三學生擁有正確的人生觀、價值觀。

(二)加大教學常規(guī)管理的力度,全面提高課堂教學的質量。

1.抓好常規(guī),確保秩序。

繼續(xù)貫徹《xx區(qū)中小學教師教學常規(guī)要求》,抓好教學管理工作,認真落實有關教學工作的規(guī)章制度,確保畢業(yè)班教學秩序的正常進行。

2.集體備課,增強實效性。

由教導處牽頭進行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結對活動,加強學科教學的研究和交流,強化集體備課制度。全體中考學科任課教師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷,分析并找出其規(guī)律,有的放矢地制訂教學及復習計劃,并在實踐中不斷調整,增強實效性。

3.目標教學,提高針對性。

初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學生,不放棄任何一個學生的同時,對不同層次的學生提出不同的要求,積極嘗試分層教學,使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展,中等生得到提高,學困生達到合格。教學中要研究及改進教學方法,最大限度的調動學生學習的積極性,在強化“雙基”的同時,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。

4.強化練習,增強“實戰(zhàn)能力”。

深入研究考綱和近幾年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,實施合理、可行、有效的中考復習模式和方法。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。

(三)優(yōu)化教學資源的配置和組合,實現(xiàn)教學效益的最大化。

1.注重師生情感溝通。

學生是學習的內因,學生肯不肯學,信心足不足,積極性高不高,直接決定了教學的效果。學校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學生一起分析他們存在的問題,幫助他們解決疑難,促進他們的提高。學校也將定期召開不同層次學生座談會,聽取學生意見。努力調動學生學習的積極性,使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。

2.注重學習方法的指導。

除了在平時的教學過程中加強對學生進行學習方法的指導外,9月份將邀請復旦大學優(yōu)秀學子來校給初三學生作學習方法指導講座,幫助學生提高學習效率。

3.科學安排提優(yōu)、補差工作。

為了讓學有余力的學生“吃的飽”,學校將加大提優(yōu)力度,利用學校的優(yōu)質資源,對這部分學生進行集中輔導提高;對學習困難的學生則進行針對性的補差。

4.爭取家長配合,形成教育合力。

學校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校初三工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

5.重視體育訓練,力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇四

成立了以校長為組長,分管副校長、教導主任、政教主任為副組長、各班班主任(一班:羅曉琴;二班劉學兵)為成員的畢業(yè)班工作領導小組。由校長抓全面工作,教導主任和副校長抓教學質量及招生宣傳工作,政教主任和各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作。行政領導主要任務是督查、協(xié)助各班班主任工作,加強各班的行為規(guī)范管理,調動學生的學習積極性,營造濃厚的學習氛圍。

2、每月召開一次畢業(yè)班教師會。

具體工作安排。

(1)開好畢業(yè)班教師動員大會,做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,認真研究各班學生的實際情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻精神;加強各班任課教師間的團結協(xié)作精神。

(2)聯(lián)系學生實際情況,畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學計劃。以年級組為單位,群策群力,出謀劃策,充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。

(3)召開畢業(yè)班教師座談會,分析學生思想、心理、行為習慣、學業(yè)成績的現(xiàn)狀,總結經驗,找出差距,商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態(tài)和學習情況,力求“保優(yōu),提中,轉差”,甩掉“差生”大“尾巴”。

(4)督促檢查各科教學工作開展情況。由教研組牽頭,合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向、復習方法等。學校統(tǒng)一時間統(tǒng)一內容對各學科月考,用好市教研室的課改信息調研題,高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班根據教學進度及學生實際情況,以學科為單位,認真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對教師的教學效果進行階段性檢查,并根據月考中暴露出來的問題及時對教學中存在的問題進行科學分析和正確處理。并對考試情況認真分析,及時查漏補缺。

(5)、加強學生的管理工作。關注畢業(yè)班班風和學風。班主任要成為學生的引路人,應該幫助學生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R美丑,在德育實踐中,指導學生學會做人、學會生活,提高道德素養(yǎng),與學生一起探討人生的真諦,以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力,引導學生自主、自新、自強,求得學業(yè)的成功。特別是對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

(6)、認真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試;相關人員提前組織練習,盡早準備,強化訓練。

(7)、重視畢業(yè)班的后期管理工作,特別注意加強學生的安全教育工作,讓學生具有安全防范意識。

(8)、認真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會,分析模擬考試中每個學生每門課的具體情況,做到及時查漏補缺。在教學評價上側重于對“跛科生”的學習成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關教師交流,以督促教師對這些學生的重點輔導。

3、對畢業(yè)班教師實行獎懲制度,詳見學校獎懲制度。

學校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務擴大一定范圍分配到各班,再根據各班完成優(yōu)生任務情況發(fā)給成果獎,并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。

4、建立畢業(yè)班教師檔案。

對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查、記載。學校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學考試題,認真分析和研究升學考試的方向、試題的難易度等。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇五

堅持以人為本,落實科學發(fā)展觀,關注每一個畢業(yè)班學生的發(fā)展,引導每一個畢業(yè)班學生健康成長,激活每一個畢業(yè)班學生的學習熱情,開發(fā)每一個畢業(yè)班學生的潛能,爭取人人有收獲。具體地說,我們要做到:抓安全,保穩(wěn)定,抓習慣,重養(yǎng)成,精講練,堂堂清,抓中間,促優(yōu)等,培特長,帶中下,講協(xié)作,有創(chuàng)新。不談大話空話,求真務實,腳踏實地,讓學生成才。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇六

“以人為本”是教育界的至理名言,是人都有尊嚴,對待差生必須以誠相待,如在安排座次,發(fā)放試卷,批改作業(yè),課堂提問,分配任務,情感交流等方面不能傷害差生的自尊心、進取心,如果一旦讓學生認為老師在偏袒優(yōu)生,差生就會站在老師的對立面,他們就會氣不順、心不平,就很難將他們納入教育的正軌,如果讓他們能夠體會到老師的批評是為了他好、幫他找回自信,差生不僅不對抗,反而會對自己的過失內疚,知道老師是幫他,是他成功的引路人,是他傾訴的知心人,打通了思想上的障礙,也就拿到了學生心靈上的通行證。差生是學生,也是孩子,既然是孩子,認識上就與成人有一定差距,在家長面前,孩子永遠是孩子,家長永遠能夠寬容孩子的過錯,我們當老師的應該設身處地的去做差生的“家長”,而不是“班主任”,以家長的身份去教育學生,學生有錯是正常的,學生的錯誤也不可能一下子全部改正,我們只能設法改正學生的錯誤,盡可能多的給學生創(chuàng)造改造的機會。在很多情況下,作為班主任,當學生出現(xiàn)過錯時,應要求從嚴,處理則從寬,在處理上“退一尺”,學生在學習上可能“進一丈”,對差生問題的冷處理,軟著陸,要比硬碰硬,過激沖動好的多。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇七

畢業(yè)班時間緊,任務重,教師壓力大,作為一名班主任,付出的更多,早6:40到校,晚9:00回家,等學生吃完飯,安靜上自習后自己才回家吃飯,幾乎把生活上全部精力投入到工作中去,一個畢業(yè)班的班主任,不僅僅是時間上緊盯緊*,更重要的是精力上的付出,學生的每一步成長,都離不開教師的辛勤勞動用自己的辛勤勞動去帶動學生的學習,“投入是興趣的根源,無私是奉獻的前提,量身于市場經濟的大潮中,沒有對教育事業(yè)深沉執(zhí)著的愛,就不能干教育。多年來,我教的學生深有感觸,無論我對學生要求多嚴,他們都能體會到,我們做一切都是為了學生,學生與我感情融洽,配合默契,一起與我度過了風風雨雨。但總能見到雨后彩虹,贏得了一個個勝利,當一個個學生領到錄取通知書時,我心想:“自己的付出算得了什么?”有付出必有回報,學生的成功就是我最大的驕傲。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇八

中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半”

嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇九

教學質量是學校的生命線,是學校的立足之本,而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重,它是學校的“前沿陣地”,是“人才的出口”,是“產品檢驗的關口”,對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用,其成效牽動千家萬戶,在整個學校工作中具有一定特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務重,壓力大,師生累,時間短。因此,必須依靠全體教職工,群策群力,全力以赴,打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。現(xiàn)根據九年級畢業(yè)班的具體情況特制定本方案:

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇十

堅持以上海市教育委員會關于“深化課程改革加強教學工作會議”的精神為指導,積極落實“松江區(qū)提高義務教育階段教學質量的若干要求”,圍繞學校新四年發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學質量上一個臺階。

1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學期期末統(tǒng)考的基礎上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業(yè)合格率要達區(qū)前13名,平均分確保前15名。

2、采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達到區(qū)重點高中以上人數確保30人,爭取35人。

聚焦課堂教學,真抓教學質量。

提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學質量。

提倡有效教學,實抓教學質量。

1、制定初三年級組、班級、備課組教學質量任務書,召開初三任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標與任務,全身心開展初三畢業(yè)班教學工作。

2、學習、領會學科新課程標準精神和內涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、做好06、07兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數據信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求07年各學科中考動向及命題的趨勢。

4、明確初三各班級行政聯(lián)系人,一班(陳國紅)、二班(姚玉芳)、三班(胡?。?、四班(金曉燕),行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經常性的監(jiān)督,針對班級問題,提出改善意見。

5、抓好常規(guī),強化教學,主要抓好以下幾點:

(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態(tài)。完善學困生學習小檔案,定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育,舉行分層次的學科競賽,增加學生成功的機會,激發(fā)學習興趣,并及時召開學生會、教師會與家長會。

(3)組織各備課組聽隨堂課,加強相互交流。

(4)加強學法指導,提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學法指導快報,多途徑地進行學習與交流。召開各班分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時向學生發(fā)放階段目標責任書,讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

(5)舉行初三年級語數外理化學科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。

(6)充分利用周五下午的時間(學校重要事情除外),為數學與英語補缺補差輔導時間。

6、要求各備課組制定詳細的本學期總復習計劃,要求每位教師詳細制定個人教學計劃,列舉重點幫助學生名單,制定幫教計劃。

7、強化練習,增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。

8、協(xié)調好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導集中到個別差生身上,造成學生的課業(yè)壓力太大,學校將協(xié)調好學科之間的關系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調好各科之間的均衡進步,避免學生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎。同時,班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生尋找新的分數增長點。

9、爭取家長配合,形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校初三工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

10、加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復習的效率。

11、協(xié)助發(fā)展指導處強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。

1.教學常規(guī)檢查。(開學提前兩周備課量檢查)。

2.各備課組討論中考復習方法,并制定中考總復習計劃。

3.初三學生驗血。

4.初三學生大會。

5.初三學法指導活動。

6.周末興趣班活動。

1.初三月考。

2.初三月考質量分析會。

3.教學常規(guī)抽查。

4.配合區(qū)招辦完成體檢工作。

5.學法指導活動。

6.初三體育測試。

7.周末興趣班活動。

1.期中教學常規(guī)檢查。(第10周)。

2.教學質量月活動。(第10周至12周)。

3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作。

4.初三模擬考。

5.初三模擬考試質量分析。

6.初三學法指導活動。

7.周末興趣班活動。

9.春季校運會。

1.初三月考。

2.參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學評比活動。

3.初三學生志愿填報工作。

4.教學常規(guī)抽查。

5.初三學法指導活動。

6.周末興趣班活動。

8.初三年級家長會,進行志愿填報工作的輔導。

9.全面開展中考最后階段的復習。

10.初三填報志愿。

1.周末興趣班活動。

2.初三學生考前心理輔導及中考動員大會。

3.中考考前的最后沖刺,力爭成績全面提高。

4.期末教學常規(guī)大檢查。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇十一

時間一晃而過,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今后的工作做個計劃吧。下面是小編給大家?guī)淼某跞厴I(yè)班班主任工作計劃范文5篇,以供大家參考!

一、情況分析。

本學期,九年級學生共43人,其中女生21人,男生22人;走讀生7人,住宿生36人。單親留守兒童16人,雙親留守兒童12人。學生紀律較好,平時沒有大的違紀違規(guī)現(xiàn)象,但沒有濃厚的學習風氣,學習自覺性和習慣較差。部分學生厭學、個別學生還迷戀手機游戲。班級的學習狀況處于全縣中上等水平。在初三的最后一學期里,要不斷努力,爭取在班風學風建設和學業(yè)成績兩方面有大的進步。

二、方法措施。

九年級下學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。

(一)、立目標、轉變學習態(tài)度:把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會及日常教育和引導,讓學生明確自己的目標,并在學習過程中堅持不懈地努力,轉變學習態(tài)度,提高學習效率。

(二)、樹信心、奮力沖刺中考:這學期最后的兩三個月是沖刺階段和收獲季節(jié),各學科都要開始復習,在復習中,鼓勵學生樹立足夠的信心,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

(三)、教方法、提高復習效率:在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

其二是對各次模擬考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去、考試時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念全心備考。力求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

(四)、抓管理,創(chuàng)造良好學習環(huán)境。一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

(五)、重課堂,確保課課有實效:課堂紀律是有效學習的保證,采取以下抓法:

1、嚴格要求課堂紀律,督促學生認真聽講,特別是學習成績差的,不放棄任何一個學生。

2、教導學生踏實勤學,努力進步。

3、建立學習小組,實施同伴互助。

4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生多關心和鼓勵,適當加大培養(yǎng)力度。

(六)、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題及時通報,共商對策,達到共同管理的目的,爭取緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

1、報到注冊工作及檢查寒假作業(yè)。

2、主題教育:入學紀律、安全常規(guī)教育。

3、調整班委會成員,完善班級管理制度。

4、召開班、團干部會。

1、分析上學期期末考試成績,確立班級學習方面的奮斗目標。

2、組建學習小組。

3、主題教育:好學上進,做一個努力的人。

4、“學雷鋒”活動月。

一、情況分析:

這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作能力參差不齊,學生的個性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,責任心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

二、具體措施:

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍:

通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學生的集體意識。

2、建立一支有能力有責任心的干部隊伍:

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3、強化課堂學習紀律:

包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

4、加強學生每日行規(guī)教育:

沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班集體的建設也無從談起,我應該結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

5、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。

6、因材施教,分層學習:

根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的.主觀能動性。

7、家校聯(lián)系,取得支持:

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

8、談心交流,提高信心:

不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。

9、完善評價,鼓勵為主:

根據學生的表現(xiàn)經常要給予適當的評價,逐步完善評價機制??梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調整方向,根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。

九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

班風方面:我們班經過上一學期的磨合,班級的各項事情都已穩(wěn)步進行。學生的思想穩(wěn)定,學習目的明確,各項活動有序進行。初具團結、向上的好風氣。

學習方面:班級前十名的同學成績穩(wěn)定,并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心能在比、學、幫、超中不斷前進,在期末考試中取得了很大的進步,但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們本學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,信心不足,上進心不強,問題較突出。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,結合本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為初三的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。

一、工作目標。

結合學校的工作計劃,爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規(guī)范不放,要求學生在學好做人的前提下,提高成績。

二、方法措施。

1、樹理想、定目標。

通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態(tài)度,把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。

2、鼓信心、抓恒心。

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。

首先,根據同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調整。

其次,升學的七個學科在結束初三的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。

3、重細節(jié)、強管理。

紀律是成功的保證,在初三的下學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風:

快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

4、本學期每月工作重點。

1、根據學校的要求,進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;。

4、幫助學生端正學習態(tài)度,盡快進入學習狀態(tài);。

6、做好體育課的管理,繼續(xù)加強體育訓練;。

7、教育學生不遲到、不早退,積極復習;。

8、依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。

1、加強和科任教師的聯(lián)系,教育學生不偏科,以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復習;。

2、教育學生認真學習,努力向上,好好復習;。

3迎接模擬考;。

4、做好發(fā)展團員工作。

1、結合“五一”和“五四”的節(jié)日,對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,作好發(fā)展新團員工作。

2、加強對學生進行各種教育,迎接第二輪總復習和第二次模擬考。

3、迎接體育考試。

1、指導學生考好中考。

2、做好學期總結,畢業(yè)教育等,開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

總之,本學期我將竭力做班主任的各項工作,盡自己的所能,從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,為全體學生營造一個良好的學習、備考氛圍,讓所有的學生都輝煌在六月!

班主任是個非常重要的工作崗位,關乎著學生的發(fā)展和進步,更關乎著教育事業(yè)的發(fā)展和未來。作為一名班主任,我必須努力做好每一件事,為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。我的班主任工作計劃如下:

一、指導思想:

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質量,確保學生健康、自主地發(fā)展。為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,學校黨支部工作計劃特制定此工作計劃。

二、班級發(fā)展目標:

根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,繼續(xù)加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務意識,促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。結合校德育目標,爭創(chuàng)有特色的班集體,努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生得到長足的發(fā)展、it工作計劃、發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。

1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發(fā)展目標,以便做到有的放矢。

2、加強班級規(guī)范管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課。

3、加強班級環(huán)境建設,營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、新崗位工作計劃、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發(fā)展。

5、加強家校聯(lián)系,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。

四、方法措施。

1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、電話銷售工作計劃、奮斗目標,還要有充分的思想準備,接受祖國的挑選。

2、加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初,根據學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報的質量。

3、以學習為重點,作好為建設祖國輸送人才的準備。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,確定好自己的目標,并向著這目標努力。為此,班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經常適時地對班中同學進行鼓勵,銷售計劃書不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。

4、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練,爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作,爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。

5、加強后進生的輔導轉化工作、注重對學生的學法指導。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹。

6、進一步提高衛(wèi)生、兩操質量。

衛(wèi)生、早操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

1、開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,發(fā)揮學生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

2、繼續(xù)進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教育,使他們能夠做到:課內與課外一個樣、銷售人員工作計劃、有教師與無教師一個樣、校內與校外一個樣。

3、本學期九年級面臨中考,教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強與各科任課教師的緊密配合,還要進行科學有效的總復習,確保本班中考成功。

有很多事情都只是我們的理想狀態(tài),比如蘇霍姆林斯基倡導的“講學校生活變成孩子們的精神樂園”,也許他的巴甫雷什中學做到了,但對于我們目前而言,那絕對是可望而不可及的事情。但人是總該有理想的,教師理應具備自己的教育理想。于是朝著這個方向我努力探尋著,我愿意為此做出一些必要的嘗試,用以去面對我的一個個教育行為。讓我與眾位老師共同努力為學生的學習和生活創(chuàng)造一個理想的環(huán)境!

以上就是我的工作計劃的主要內容。

本學期我仍擔任九年級四班班主任工作,繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級,仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了,對學生的了解和認識也透徹了,師生的感情也更加深厚了,這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是,班上問題學生較多,上學期末測試中,出現(xiàn)了不如人意的地方,成績有所下降。針對此現(xiàn)狀,我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育,相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學期的班主任工作,我特制定如下工作計劃。

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折點,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。

二、班級基本情況。

九年級四班現(xiàn)有人數51人,其中男生29人,女生22人。通過上學期對學生進行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強,班級學生有了明顯變化,文化素質也有所提高。班級總體情況是良好的,班內大多數同學學習態(tài)度端正,能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。大部分學生都想考入高中,內心深處想學,但管不住自己,沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講,做筆記要老師督促,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,有個別學生的行為習慣較差,遵守紀律的自覺性不強,很容易受外界不良風氣的影響,對班級的負面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。

三、學期目標。

1、常規(guī)工作要改進不足,爭取在衛(wèi)生,紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,升入市實驗中學或市一中,部分學生能升入市二中,使后進生能順利畢業(yè)。

四、具體要求。

要求學生仍然遵守學校的各項規(guī)章制度,以中學生日常行為規(guī)范為準則,嚴格要求自己,改變自己,提高自己,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習,課前有朗讀聲,上課用心聽講,課后加強鞏固,逐步提高文化素質。上好兩操,早操要求人數齊全,列隊整齊;課間操要出對迅速,嚴陣以待,要有新面貌、新氣象。要使學校的面貌煥然一新,班級的面貌更應日新月異,那就要搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生,安排好值日生,要求分工明確,責任到人,給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍,從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展,逐步提高班級學生素質。

五、主要措施。

1、樹理想、轉變學習態(tài)度:把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。

2、鼓舞學生樹立信心:在這最后的三個月中,是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝自我。

3、培養(yǎng)學生正確的學習方法:在這三個月中,班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

4、嚴抓紀律,并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,調節(jié)心態(tài),以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

5、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問問題好及時溝通,共商對策,使其達到齊抓共管。

6、狠抓安全教育,晨檢、午檢,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康,以情感人。

六、班級活動:

1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神:在班級文化建設方面,不但要增強班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力。

板報:本學期“學習園地”板報可結合學校安排,在前提之下重以促進學習為主題,開辟倒計時專欄,由學生設計。

班會:定期開展班會活動,針對班級出現(xiàn)的問題,學生共同參與管理。本學期班會主題:理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、逐步完成學生的綜合素質評價,填寫綜合素質報告冊,對學生做一個公正、客觀的評價。

綜上所述,本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質工作,不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇十二

本班共有xx名學生,男同學xx人,女同學xx人。根據初二成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此,本學期將把“雙基”教學作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標:力爭學校優(yōu)秀班集體。

班風:團結進取、拼搏奮進、快樂學習以“愛拼才會贏”為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”、“想要壯志凌云,做要腳踏實地”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。

1、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎上更進一步,要認真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,遵紀守法的好少年。

2、向學生進行文明禮貌教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

3、加強中、下等生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中、下等生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中、下等生的學習困難,盡可地提高中、下等生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展“組對組”活動,盡量提高中、下等生的學習成績。

4、積極參加學校組織的.各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

6、認真召開好關于理想,前途教育的主題班會,提高學生各方面的意識,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長和老師過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇十三

貫徹__教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃;為了每一位學生的終身發(fā)展;的精神,根據__新區(qū)教育局20__年德育工作要點,根據我校四年計劃,配合學生發(fā)展處繼續(xù)實踐;讓學校成為每一位學生健康成長的一方樂土;的辦學理念、;賞識教育;的辦學特色,從我班學生實際出發(fā),努力提高班級學生的德育水平。

本班共29人,其中男生14人,女生15人。進入初三第二學期,大部分學生是本著學習知識、爭取考上一所理想的高中來學校的,有較強的學習愿望,行為習慣大有改善。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差,甚至面臨畢業(yè)困難等問題。

1.加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強畢業(yè)班學生心理輔導。

4.配合學校各部門,保質保量完成畢業(yè)班的各項工作。

1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級第二學期是初中決戰(zhàn)性的半年,為使班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。

2.加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執(zhí)行計劃。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。

3.加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。

進入本學期,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則,同科任老師配合,監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

4.加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。

5.加強心理輔導,做好青春期教育。加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

6.加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,幫助學生緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇十四

新的一年又開始了,新的工作計劃你做好了嗎?以下是計劃網小編為您整理的初三下學期班主任工作計劃,供您參考,希望對你有所幫助,更多詳細內容請點擊計劃網查看。

經過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,這一學期不比以往,無論是老師還是學生,都有緊迫感。對于九年級的學生來說,即將面臨人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學校的指導思想,做到與時俱進,以學生發(fā)展為本,堅持素質教育方向,不斷提升教育品質,發(fā)揮德育在教育教學中的導向性、功能性作用,結合本班的實際情況,真正做到關注班中每一位學生的成長,提高學生的綜合素質,為把班級建成“團結、嚴肅、緊張、活潑”的集體,制定以下班級工作計劃:

一、班級目標。

繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展,希望每一位學生進入理想的學府。

二、計劃安排。

1、第一階段(1-2周):根據上學期定位考試的成績和所處檔次,結合每一個學生的實際情況和特點,為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。

2、第二階段(3-6周):根據第一階段的學習狀況,讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析,在結合他們的結果分析每一個學生的情況,與學生溝通,必要時找部分家長交流,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

3、第三階段(7-15周):各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量,各練習頻率都會上漲,而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時,更要時刻關心學生,做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),練習等各項事務。

三、具體措施。

行規(guī)方面:

1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則:用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓練落到實處,真正抓好行規(guī)建設。

2、在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,抓好班級的室內衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負責,別人的崗位我關心”,提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。

3、安排學生午間作適當調整,創(chuàng)設安靜、舒適的休息學習環(huán)境。

4、落實建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,培養(yǎng)學生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團員的力量,帶動其他同學共同進步。

5、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好早午晚自習的紀律,提高學習效率,與此同時盡量讓學生干部來管理班級,從而培養(yǎng)學生的自主管理能力。

6、發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。提高黑板報、版面和墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

7、以人為本,教育學生成為一個善良,誠實,有智慧的人。掌握學問之前先學做人,領悟做人的基本準則。

8、為人師表,具有崇高的師德,以學生的切身利益為工作目標,給學生樹立一個好榜樣。

學業(yè)方面:

1、關注學生的思想動態(tài),九年級學生的學習壓力是比較大的,作為班主任要及時掌握學生的情緒變化,及時疏導,調整心態(tài),積極面對。密切關注學生心理的動向我覺得很重要,要加強對學生的心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質,用校班會、自修課的時間進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經?;⒁?guī)范化,使每一個學生都能帶著健康愉快的.心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。與此同時,還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,使他們能夠順利畢業(yè)。

2、營造良好的學習環(huán)境,定期開展學習活動,如“手拉手”幫教活動,讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生,互相幫助,互相激勵,共同進步,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法。

3、定期與學生談心交流,正確進行引導和指導,及時疏導解決學生的問題,特別是弱勢群體的學生,多鼓勵多表揚他們,增強自信;成績好的學生要使他們能夠勝而不驕,繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況,勤奮踏實。

4、采取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通,更好的輔助教學。

5、開好家長會,創(chuàng)建學習型家庭,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。

6、作為班主任應盡力在學生的學習,生活中給予更多的關心和幫助,讓學生能有一個值得回憶的初中生活;同時也希望通過三個月的最后拼搏,每位學生能如愿以償的進入理想學校。

雖然九年級最后的工作雜而多,但我會一如既往,認真去執(zhí)行,并爭取在實際工作中能夠結合實際情況,考慮更周全,工作做得更到位,讓我班所有學生都能取得滿意成績,給家長學校交上一份滿意的答卷!

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇十五

初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。

一、樹理想、轉變學習態(tài)度:把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信心:在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

三、對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理,注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律:紀律是成功的保證,采取以下抓法:

1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”

2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告,

4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇十六

學生是學習的內因,學生肯不肯學,信心足不足,積極性高不高,直接決定了教學的效果。以下是計劃網小編整理的2019初三畢業(yè)班班主任工作計劃范文,歡迎參考,更多詳細內容請點擊計劃網查看。

一、指導思想。

全面貫徹**市二期課改精神,以市、區(qū)教學工作會議精神及學校年度工作意見為指導,充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神,求真務實,提升課堂教學質量,抓好初三年級教育教學工作。努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,積極進行命題研究,把握中考新方向,強化初三教學管理和指導,力爭使本屆畢業(yè)班教學質量上一個臺階。

二、期望目標。

1、努力提高各學科的合格率和平均分,力爭使各科平均分、合格率達到或超過區(qū)平均水平。

2、力爭使中考五門學科的總分合格率保持08屆的成績達到100%。

3、切實做好提優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。

三、工作思路:

抓兩頭促中間,分層指導教學,力求整體提高。

四、工作重點:

狠抓兩個“率”:確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施。

1.充分認識到畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義,樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想,優(yōu)化教學資源的配置組合,群策群力,克服困難,努力實現(xiàn)教學效益的最大化。

2.學校進一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領導,教導處具體負責這一管理模式,突出對畢業(yè)年級的過程管理和質量監(jiān)控。定期召開初三教學工作會議,根據初三各學科教學情況和學生學習情況,按照學校對本屆初三的目標,討論研究共商良策。

3.協(xié)調政教處等職能部門,組織、指導班主任工作,堅持“教書育人,德育為先”的原則,措施要得力,方法要多樣,確保本屆初三學生擁有正確的'人生觀、價值觀。

(二)加大教學常規(guī)管理的力度,全面提高課堂教學的質量。

1.抓好常規(guī),確保秩序。

繼續(xù)貫徹《**區(qū)中小學教師教學常規(guī)要求》,抓好教學管理工作,認真落實有關教學工作的規(guī)章制度,確保畢業(yè)班教學秩序的正常進行。

2.集體備課,增強實效性。

由教導處牽頭進行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結對活動,加強學科教學的研究和交流,強化集體備課制度。全體中考學科任課教師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷,分析并找出其規(guī)律,有的放矢地制訂教學及復習計劃,并在實踐中不斷調整,增強實效性。

3.目標教學,提高針對性。

初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學生,不放棄任何一個學生的同時,對不同層次的學生提出不同的要求,積極嘗試分層教學,使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展,中等生得到提高,學困生達到合格。教學中要研究及改進教學方法,最大限度的調動學生學習的積極性,在強化“雙基”的同時,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。

4.強化練習,增強“實戰(zhàn)能力”。

深入研究考綱和近幾年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,實施合理、可行、有效的中考復習模式和方法。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。

(三)優(yōu)化教學資源的配置和組合,實現(xiàn)教學效益的最大化。

1.注重師生情感溝通。

學生是學習的內因,學生肯不肯學,信心足不足,積極性高不高,直接決定了教學的效果。學校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學生一起分析他們存在的問題,幫助他們解決疑難,促進他們的提高。學校也將定期召開不同層次學生座談會,聽取學生意見。努力調動學生學習的積極性,使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。

2.注重學習方法的指導。

除了在平時的教學過程中加強對學生進行學習方法的指導外,9月份將邀請復旦大學優(yōu)秀學子來校給初三學生作學習方法指導講座,幫助學生提高學習效率。

3.科學安排提優(yōu)、補差工作。

為了讓學有余力的學生“吃的飽”,學校將加大提優(yōu)力度,利用學校的優(yōu)質資源,對這部分學生進行集中輔導提高;對學習困難的學生則進行針對性的補差。

4.爭取家長配合,形成教育合力。

學校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校初三工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

5.重視體育訓練,力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅。

初三畢業(yè)班主任工作計劃篇十七

初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。

通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確;7-1=0;的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則,同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念;在戰(zhàn)術上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

紀律是成功的保證,采取以下抓法:

2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告,

4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調節(jié)心態(tài),讓其成為;亮點生;。

出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

(一)二月份。

1、做好開學前一系列準備工作:檢查寒假作業(yè),發(fā)放新書,打掃衛(wèi)生,布置教室環(huán)境,出好第一期黑板報、寒假工作總結等。

2、行為規(guī)范教育。

以良好的課堂紀律保證課堂教學的.順利實施。

3、繼續(xù)執(zhí)行;值日班長;制度,完善班級管理。

4、召開班干部第一次例會,總結上學期工作,指出不足,提出改進,明確職責,以身作則,切實有效地發(fā)揮表率作用。

5、根據學校要求,制定班級各項規(guī)章制度。

(二)三月份。

1.敬業(yè)自強——學會自信,圓滿完成九年義務制教育;主題活動啟動,做好畢業(yè)生體檢等工作。

2.學雷鋒,提倡學生學雷鋒,做好事。

3.三八;婦女節(jié),提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事,送一份祝福,并將此過程記錄下來,在班中進行交流反饋,培養(yǎng)學生的感恩意識。

4.行為規(guī)范教育:勤奮學習,獨立完成作業(yè),提高作業(yè)和練習的實效性。

5.抓好體育訓練,迎接體育中考。

(三)四月份。

1.行為規(guī)范教育:互幫互助,不畏困難,掃除學習上的攔路虎。

2.開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作,加強家校溝通。

3.做好模擬考復習動員和考試工作。

4.做好體育加試工作。

(四)五月份。

1.行為規(guī)范教育:樹立信心,做好考前復習,打好人生第一仗。

2.幫助學生填報好中考志愿。

3.寫好學生評語,完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。

(五)六月份。

1.做好中考前動員、復習與考試工作。

2.完成學期結束前各項評比工作、總結工作。

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