秋游活動游戲策劃方案大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 09:21:20
秋游活動游戲策劃方案大全(19篇)
時(shí)間:2023-11-16 09:21:20     小編:飛雪

一個(gè)成功的方案應(yīng)該盡可能地考慮各方面的利益和需求。為了制定一個(gè)完善的方案,需要引入專業(yè)的知識和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些為年輕人就業(yè)提供幫助和支持的方案。

秋游活動游戲策劃方案篇一

親子趣味運(yùn)動會

1.親子游戲“坦克車”(群眾游戲)

目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。 準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法:

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長幼兒站在報(bào)紙上,手托起上方的報(bào)紙構(gòu)成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動鏈條向前走,先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍潛力,體驗(yàn)與成人合作的快樂。

準(zhǔn)備:羊角球

玩法:幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點(diǎn)后,家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn),拍下一個(gè)人的手,依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法:在必須距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法:參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊。兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制潛力。

準(zhǔn)備:四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),先到者為勝。

規(guī)則:爸爸務(wù)必用腳帶球走,不能用力踢球。

6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作潛力,發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不能夠小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn),游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(群眾游戲)

目標(biāo):體驗(yàn)主角互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒透過語言提示家長下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不一樣障礙)

規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

1.8:30―8:45入場,宣布第二屆親子運(yùn)動會開始。中班幼兒律動表演。

2.8:45―9:00主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9:00―10:15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動。

4.10:15―10:30主持人、家長活動感言。

秋游活動游戲策劃方案篇二

活動時(shí)間:__年3月12日。

1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系,從小學(xué)會愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3。12”是,能積極主動參與植樹活動。

活動準(zhǔn)備:

1、活動前的知識準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2、活動材料的準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容,幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。

4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)(由各班老師負(fù)責(zé))。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。

6、愛護(hù)植物。

活動過程:

1、宣讀愛護(hù)植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道、掛牌……最后留影)。

延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進(jìn)行照看。

秋游活動游戲策劃方案篇三

游戲名稱:運(yùn)福娃(送福娃回家)。

1、促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的感情。

2、促進(jìn)家庭和諧,增進(jìn)夫妻情感。

用塑膠毯鋪設(shè)小路5條,距離8米,按實(shí)際情況鋪設(shè)?;顒訒r(shí)每組家庭一條。離終點(diǎn)線后2米,準(zhǔn)備一個(gè)“鳥巢”(直徑1.5米,高50厘米),蒙眼布按家庭準(zhǔn)備。一條小路一套福娃。每套福娃放在每組起點(diǎn)線旁的筐里。

爸爸和寶寶光腳站在起點(diǎn),媽媽用布蒙住爸爸雙眼,寶寶踩在爸爸的腳上,背對爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿著小路走,走到終點(diǎn)后,由寶寶把福娃送到“北京——鳥巢”。然后再回到爸爸腳上面,回到起點(diǎn),再去接第2.3.4.5個(gè)福娃。哪組先把所有福娃送到“鳥巢”回到起點(diǎn)者為勝。

注意:

游戲中,爸爸在途中行走時(shí)不能讓寶寶的腳下地。不能偏離自己的小路。

到達(dá)終點(diǎn)后,爸爸在終點(diǎn)線上等,由寶寶獨(dú)自送福娃回“鳥巢”(離終點(diǎn)線兩米,寶寶可跑步往返)。

爸爸仔細(xì)聽媽媽的指揮行走在小路上。起點(diǎn)線上媽媽不能幫寶寶準(zhǔn)備福娃。

秋游活動游戲策劃方案篇四

1、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木,不同的間隔物),發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

2、讓幼兒判斷走不同的橋,提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

3、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

利用高蹺在橋上平衡。

用高蹺上下橋時(shí)注意保持平衡。

高蹺,錄音機(jī),磁帶,水果,搭橋的各種材料場地布置如圖:

一、游戲準(zhǔn)備。

1、幼兒四散在場地周圍上高蹺。

2、幼兒聽著音樂做熱身運(yùn)動:繩子拉緊點(diǎn),步子跨遠(yuǎn)點(diǎn),小腳抬高點(diǎn)。

二、探索。

1、探索過橋的方法語言導(dǎo)入:這里有許多小橋,我們都去過過各種小橋,過小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。

2、幼兒第一次過橋交流:

1)你過橋時(shí)有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩(wěn)地過橋?

2)小結(jié):線要拉緊,腳和高蹺要做朋友,上橋時(shí)腳抬高一點(diǎn),下橋時(shí)步子不要跨太大。

3、幼兒再次過橋。

1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低,間隔,寬窄等)。

2)教師觀察并鼓勵(lì)幼兒走不同的橋。

4、幼兒合作搭橋,并嘗試走自己搭的橋。

語言導(dǎo)入:這里有一條河,河上什么也沒有,我們要過河,怎么辦呢?我們自己找些好朋友來,搭一座能過的橋。

1)啟發(fā)提問:在河上可以搭什么樣的橋呢?

2)幼兒利用各種材料自己搭橋。

3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調(diào)整)。

5、游戲:過橋摘水果每個(gè)幼兒選擇一座能過的橋,過橋后摘一個(gè)水果。然后從邊上返回,把水果放在籃子里,再過橋去摘水果。三種水果都能摘到,并鼓勵(lì)幼兒過三次不同的橋。

三、放松活動我們一起來跳跳“摘果子舞”。結(jié)束。

設(shè)計(jì)意圖體育游戲目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。也就是說體育不僅是對身體的教育(生理目標(biāo)),同時(shí)體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種游戲(包括心理的發(fā)展、心理的健康教育等)本次游戲《過橋摘水果》所選擇的器材是高蹺。走高蹺是孩子比較喜歡的一項(xiàng)體育游戲,在走高蹺的游戲中可以發(fā)展平衡能力,提高動作協(xié)調(diào)性。在本次游戲中,我適當(dāng)?shù)卦O(shè)置了一些情景,增加一定的難度,幫助幼兒勇敢的迎接挑戰(zhàn),在不斷的克服困難中體驗(yàn)成功的喜悅。所以本次游戲的目標(biāo)定為3條。

為了完成以上目標(biāo),我設(shè)計(jì)了三個(gè)流程:

第一個(gè)流程:熱身活動活動開始,教師引導(dǎo)幼兒聽音樂,自由地在平地上練習(xí)走高蹺,這個(gè)環(huán)節(jié)既是整個(gè)游戲的準(zhǔn)備,又是對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的反饋,(游戲前幼兒已會在平地上走高蹺),同時(shí),又滲透了下個(gè)環(huán)節(jié)中的動作技能。如教師讓孩子繩子拉緊點(diǎn),步子跨遠(yuǎn)點(diǎn),小腳抬高點(diǎn),這樣使他們對上、下橋過程中的技能打下了基礎(chǔ)。

第二個(gè)流程:探索游戲這是整個(gè)游戲的中心環(huán)節(jié),通過讓幼兒過平坦的橋――過變化的橋――走自己搭的橋三個(gè)步驟完成。

1、過比較平坦的橋:

讓孩子在比較平坦的橋上自由探索,如何才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣稀⑾聵?,通過集中講評示范解決腳和高蹺做朋友,繩“拉緊點(diǎn)”這個(gè)技巧,這也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),并讓幼兒繼續(xù)練習(xí)掌握這個(gè)技能。

2、過變化的橋:

當(dāng)幼兒掌握了穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上、下橋的方法后,我就根據(jù)幼兒游戲水平提供了可選擇的、難度不同的橋(寬窄、高低、間隔),讓幼兒根據(jù)自己的身體情況和運(yùn)動能力判斷哪座橋適應(yīng)自己,然后再進(jìn)行選擇。給予不同的孩子不同的指導(dǎo)和幫助,滿足幼兒不同的需要,使每個(gè)幼兒都獲得成功的體驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒努力爭取一次比一次練得更好發(fā)揮幼兒的潛力。

3、過自己搭的橋:

為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲的興趣,在這里,我讓孩子自己搭橋。在搭的過程中啟發(fā)幼兒積極思考,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,讓幼兒的動作和思維共同參與。由于這些橋是給孩子們自己搭的,同時(shí)又增加了新的材料,再一次吸引和激發(fā)幼兒游戲的欲望,增加了挑戰(zhàn)性,孩子們在挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我,增強(qiáng)了信心。

4、游戲“過橋摘水果”:游戲設(shè)置時(shí),針對幼兒的個(gè)體差異,讓幼兒選擇不同難度的橋,使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將游戲推向高潮。

第三個(gè)流程:放松運(yùn)動整個(gè)游戲后,運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了,讓幼兒看著自己的勞動成果,跳跳摘果子舞,有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)游戲。

秋游活動游戲策劃方案篇五

晚會游戲中很重要的一點(diǎn)就是參加人員的組合方式,比如有單人的、團(tuán)隊(duì)的、自由隨機(jī)組合的,不過這些都沒有男女組合式的晚會游戲好玩,不是有句老話說的好嗎:男女搭配,干活不累,其實(shí)這男女搭配游戲也很有趣哦,今天我們就給大家推薦幾個(gè)好玩的男女組合晚會游戲。

一男一女組合,可以幾個(gè)隊(duì)伍一起比賽;。

男生的背著女生的跑到指定的地點(diǎn),女生需要從桌子上拿一個(gè)蘋果,然后喂給背自己的男生吃,吃完以后,男生在背著女生返回起始點(diǎn),最先返回的隊(duì)伍獲勝。游戲期間女生不能離開男生的背,且腳不能沾地,男生不能用手拿蘋果。

一男一女組合,4組輪流進(jìn)行游戲;。

首先,每組需要在流行詞、武俠詞、美食詞、男女詞(戀愛之類),讓每組人員一人比劃,一人猜,限時(shí)3分鐘,猜對最多的隊(duì)伍獲勝。

一男一女組合,同時(shí)可以多組進(jìn)行比賽;。

首先,不要告訴大家游戲內(nèi)容,然后將男生的眼睛蒙住,然后給每個(gè)女生發(fā)一個(gè)裝有啤酒的奶瓶,然后每個(gè)女生需要喂給本組的男生喝,最先將奶瓶中的啤酒喝完的隊(duì)伍獲勝。期間男生不能用手碰奶瓶,且必須一直被蒙著眼睛。

一男一女一組,多組同時(shí)比賽;。

男女各站在舞臺兩邊,相距10米左右,游戲開始后,每組的女生不動,然后男生使用自己身上有的東西搭成一個(gè)橋(就是一樣?xùn)|西接一樣?xùn)|西),必須接到女生的腳底下,然后抱著女生返回起點(diǎn),最先到達(dá)的勝利。

秋游活動游戲策劃方案篇六

友誼第一,比賽第二。

活動時(shí)間:20__年3月14~15.下午五點(diǎn)

活動地點(diǎn):學(xué)校田徑場

主辦單位:學(xué)生會全體成員

贊助單位:__

活動參與對象:學(xué)生會全體成員

活動主題:學(xué)生會全體成員

項(xiàng)目一:拔河大賽

參賽者:15人

裁判:發(fā)令1人,記錄1人。

比賽器材:拔河繩1條,紅布條1條,口哨1個(gè)。

比賽場地:學(xué)校操場

比賽規(guī)則:在比賽場地上畫3條直線,間隔為150cm。居中的線為中線,兩邊的線為河界,拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外,裁判發(fā)出“預(yù)備”口令后,運(yùn)動員全部蹲下,但不能用力拉繩,此時(shí)紅線在中線上,裁判鳴哨后開始比賽。當(dāng)紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界時(shí),裁判鳴哨宣布比賽結(jié)束和勝方。

拔河賽制:

1、比賽分淘汰賽、決賽兩個(gè)賽程。

2、比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班班長抽簽決定。

3、淘汰賽:每班抽簽分成a.b組,a組四隊(duì),b組三隊(duì)。每組比賽采用三局兩勝制,每局后雙方交換場地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時(shí),比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級。共兩支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽。決賽:采用三局兩勝制,勝者為總冠軍。

項(xiàng)目二:螃蟹運(yùn)球

參賽者:每班16人

裁判:發(fā)令一人,4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。

比賽器材:籃球4個(gè)。秒表4個(gè),哨子一個(gè)。

比賽場地:學(xué)校操場,10米

比賽規(guī)則:賽道兩端各站8組隊(duì)員。比賽開始后,其中一端的一組隊(duì)員用背部夾住籃球,側(cè)向走到另一端,接下來把籃球交給另一組隊(duì)員。來回接力。知道最后一組隊(duì)員走到另一端。如果在運(yùn)球過程中,籃球掉了,必須把球撿起再夾好,并在掉球點(diǎn)繼續(xù)比賽。記錄員記好時(shí)間,并登記,統(tǒng)計(jì)出名次。

賽制同拔河賽制。分兩組比賽。

項(xiàng)目三:跳長繩

參賽者:每班14人(包括甩繩人員),7人一組,分兩組。

裁判:發(fā)令一人,4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。(分兩組)

比賽器材:長繩。秒表4個(gè),哨子一個(gè)。

比賽規(guī)則:五人站在長繩中,兩人甩起長繩。比賽開始時(shí)開始記圈數(shù)。一分鐘比賽時(shí)間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷,則不計(jì)在圈數(shù)中。比賽繼續(xù)。一分鐘內(nèi)圈數(shù)最多的為冠軍。名次取前三。

項(xiàng)目四:袋鼠跳

參賽者:每班10人

裁判:發(fā)令一人,4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。

比賽器材:4個(gè)大口袋,秒表4個(gè)??谏谝粋€(gè)。

比賽場地:學(xué)校操場。20米。

比賽規(guī)則:跑道兩端各站5名參賽隊(duì)員。其中一端的隊(duì)員站在麻袋內(nèi),手提袋口向另一端的隊(duì)員跳去,接下來將麻袋交給另一端的隊(duì)員。來回接力,直到最后一名隊(duì)員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時(shí)間,并登記,統(tǒng)計(jì)出名次。

賽制同拔河賽制。分兩組比賽。

1、尊重比賽,尊重裁判,尊重對手,賽出水平,賽出風(fēng)格。

2、裁判必須做到公平、公正、公開。

3、比賽前由各班解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則,讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。

4、禁止非工作人員與參賽人員進(jìn)入比賽場地,打亂比賽秩序。

5、持場地的衛(wèi)生,保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。

6、請各班參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地,比賽時(shí)間不到者作棄權(quán)處理。

7、望各班認(rèn)真組織本班的隊(duì)員參加活動,并組織好后勤工作及本部門的啦啦隊(duì)。文明比賽、文明助威,充分展現(xiàn)各部門風(fēng)采。

8、遇不可抗因素(如下雨)或全校性活動,比賽日期另行通知。

秋游活動游戲策劃方案篇七

1、感受游戲的愉悅性,懂得團(tuán)結(jié)起來力量大,同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

1、場景布置:小羊家,家附近有大樹,有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

1、活動導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演。

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動物們來安慰小羊,掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)。

(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒有人扮演,就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個(gè)角色請一個(gè)小朋友來扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的.快樂。

5、收拾材料,游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,沒有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。

秋游活動游戲策劃方案篇八

角色游戲時(shí)幼兒除了喜歡玩“娃娃家”,對“開汽車”也情有獨(dú)鐘。于是,我們就開設(shè)了“汽車公司”讓幼兒玩。隨著幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和游戲水平的不斷提高,一段時(shí)間后,“汽車公司”里的內(nèi)容越來越豐富,有各種車輛、洗車場、加油站、修理中心等,“汽車公司”已經(jīng)成為幼兒最喜歡玩的游戲。

“汽車公司”里到底要有哪些汽車呢?游戲時(shí)孩子們展開了討論,“應(yīng)該有小轎車?!薄翱梢杂芯嚒!薄拔矣X得要有消防車?!薄拔蚁矚g灑水車?!薄拔矣X得雙層公共汽車好。”……孩子們你一句、我一句說了許多他們曾經(jīng)在馬路上看到過的汽車,有的甚至將自己家中的車輛特征描述得非常詳細(xì)。因?yàn)橛螒虻膱龅赜邢?,最后,我們聽取了班中大部分孩子的建議,將消防車、警車、小轎車、公共汽車投放在了“汽車公司”的游戲中。

設(shè)置游戲內(nèi)容時(shí)和幼兒一起討論不失為一種好方法,游戲的內(nèi)容來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,能引起大部分幼兒的共鳴,對游戲的順利開展和延續(xù)有較好的促進(jìn)作用。游戲中出現(xiàn)的消防車、警車、小轎車、公共汽車正是建立在此基礎(chǔ)上的。消防車和警車是幼兒比較熟悉的特種車輛,消防戰(zhàn)士和警察又是幼兒最想模仿的英雄形象,所以這兩種車輛的出現(xiàn)滿足了幼兒的愿望,能提高幼兒游戲的興趣。生活中幼兒乘坐最多的就是小轎車和公共汽車,它們最能反映幼兒的生活實(shí)際,所以游戲中出現(xiàn)小轎車和公共汽車可以為游戲情節(jié)的發(fā)展提供基礎(chǔ)。

連續(xù)幾天都是雨天,佳佳在游戲的時(shí)候?qū)ξ艺f:“俞老師,下雨了,我的車子臟了!”“嗯,是的,汽車臟了怎么辦呢?”我問。佳佳說:“洗一洗就干凈了?!薄跋窜囆枰┦裁礀|西?”佳佳歪著頭想了想說:“我看到爸爸去洗車店洗車的時(shí)候,人家拿著一塊海綿來回擦。”“好吧,我就給你一塊海綿?!蔽蚁蛏罾蠋熞獊硪粔K海綿百潔布給佳佳,他馬上蹲在地上開始“洗車”。其他小司機(jī)看見了都好奇地問他在干什么,他自豪地說:“我在洗車呢!”“我也要洗車,我也要洗車!”小司機(jī)們紛紛來問我要海綿百潔布。這天,游戲時(shí)間里所有的小司機(jī)都在認(rèn)真地“洗車”。游戲的分享交流環(huán)節(jié),我和孩子們討論起了洗車的話題,對話中有的孩子說:“洗車除了需要海綿外,還要有水管,水管里的水可以把車上的臟東西沖掉。”有的孩子說:“需要為洗車的人準(zhǔn)備鞋套和袖套。”……根據(jù)孩子們的要求,我們又在“汽車公司”里增設(shè)了“洗車場”的游戲內(nèi)容。

佳佳能將生活經(jīng)驗(yàn)與游戲相結(jié)合,同時(shí)還能向教師表達(dá)自己的意愿,說明佳佳的游戲水平較高。游戲時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)幼兒的想法,并給予積極的支持,這樣既能提高幼兒游戲的興趣,又能推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。

為了讓游戲進(jìn)一步發(fā)展,我還在游戲的分享交流環(huán)節(jié)中針對洗車展開對話,我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都具備“洗車”這一生活經(jīng)驗(yàn),為了順應(yīng)幼兒的需要,我們又在“汽車公司”里增加了“洗車場”的游戲內(nèi)容。

自從有了“洗車場”,孩子們游戲的熱情高漲??墒?,兩個(gè)星期后來洗車的孩子漸漸少了。在這天的游戲分享交流環(huán)節(jié),我問孩子們:“我們除了要把汽車洗干凈以外,想要讓汽車跑得快還需要做些什么事情呢?”“加油,給汽車加油!”“是呀,汽車裝滿了汽油,就能跑得快。我們公司的汽車已經(jīng)開了一段時(shí)間,估計(jì)汽油快沒了,這可怎么辦?”“俞老師,我們給汽車加油吧?!薄昂醚剑墒窃趺唇o汽車加油呢?”“我和爸爸一起去過加油站,那里有一個(gè)大箱子,可以給汽車加油?!痹丛催@么一說,其他孩子馬上接著說:“是的,去加油站加油時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大箱子?!蔽矣謫枺骸爸灰粋€(gè)大箱子就行了嗎?油怎么到汽車?yán)锶パ?”“用管子的,我看見過的!”“對!需要通過油箱和一根管子,這樣我們就可以給汽車加油!”孩子們聽了我的話高興地拍起了小手。“汽車公司”里又增設(shè)了“加油站”,并根據(jù)幼兒的提示在油箱上標(biāo)上了數(shù)字,表示每次加了多少油。

當(dāng)游戲內(nèi)容不再引起幼兒興趣時(shí),教師就應(yīng)該“推波助瀾”。但是,新游戲的內(nèi)容也應(yīng)該來自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),只有這樣才能引起幼兒的共鳴和再游戲的興趣。班級中的幼兒基本上家中都有私家車,在游戲分享交流環(huán)節(jié)通過和幼兒聊天,我發(fā)現(xiàn)幼兒都有與父母一起去加油站加油的經(jīng)歷,但是,由于小班幼兒年齡尚小,他們還不會將生活場景中的內(nèi)容遷移到游戲中,這就需要教師適時(shí)點(diǎn)撥,幫助幼兒回憶和再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),并將零散的經(jīng)驗(yàn)加以整合。通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā),相信幼兒在今后的生活中會更加關(guān)注身邊的事物,會根據(jù)游戲的需要進(jìn)行遷移,同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的觀察能力、組織能力以及思維能力。

“汽車公司”的游戲已經(jīng)開展了一個(gè)多月,有一天,小轎車上的輪胎掉了下來,不能再開,小司機(jī)想盡了辦法卻怎么也裝不上去,非常失望。小司機(jī)在游戲分享交流時(shí)提出了問題,并請大家來幫忙。妍妍說:“你再買一輛新的汽車吧!”愷愷說:“修一修,我爸爸說汽車是可以修理的!”……于是“汽車公司”里又增加了“修理中心”,在孩子們的提議下我們還投放了玩具螺絲刀、玩具扳手、打氣筒、手套、固體膠、扭扭棒等材料。有了這些“工具”,孩子們像模像樣地做起了汽車修理工人。只見他們一會兒用螺絲刀敲敲輪胎,一會兒用打氣筒給輪胎打氣,十分起勁。

一天,公共汽車的輪胎掉了下來,司機(jī)來到“修理中心”進(jìn)行修理,可是這些工具都派不上用場,于是在分享交流時(shí)小司機(jī)提出了自己的疑問:“今天我的公共汽車的輪胎壞了,可是在修理中心沒辦法修!我不想要這輛車了。"我馬上說:“不要了?這太可惜了,我看車子只是輪胎壞了,其他部件都還很好呀,我們想辦法修一修吧!”這時(shí)愷愷說:“輪胎是可以換的,我看見過爸爸換輪胎!”“怎么換呢?”我問愷愷,愷愷說:“先把它拆下來,再裝個(gè)新的就好了。”聽了愷愷的話,我拿起一個(gè)圓形的卡片用雙面膠貼在車身上,孩子們見了都高興地叫起來:“修好了,修好了!”此后,“修理中心”又多了一個(gè)新的項(xiàng)目——換輪胎。那么提供怎樣的輪胎給幼兒游戲呢?我進(jìn)行了思考:

輪胎有各種花紋,我是否可以擺放不同花紋的輪胎(四個(gè)相同花紋的輪胎為一組)讓孩子們自己換輪胎呢?是否可以把配對的學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透到游戲中呢?于是,我進(jìn)行了嘗試。首先,我把相同花紋的輪胎擺放在一起,以給孩子們一個(gè)暗示;然后,在一旁觀察孩子們換輪胎的過程。結(jié)果發(fā)現(xiàn),孩子們完全不按照相同花紋擺放的暗示來換輪胎,他們只是隨意拿取輪胎進(jìn)行安裝。直到有一天,橋橋有意識地把四個(gè)花紋相同的輪胎安裝到汽車上時(shí),我及時(shí)對他進(jìn)行了肯定和表揚(yáng),其他孩子才開始模仿橋橋的安裝方法,并說:“嗯,我爸爸的汽車輪胎好像是一樣的!”此后,我就故意把各種花紋的輪胎打亂擺放,繼續(xù)觀察孩子們是否會根據(jù)自己的需要自主配對和安裝。

游戲是幼兒按照自己的意愿開展的活動;而學(xué)習(xí)活動多是教師有目的地引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)的過程,兩者有著不同的價(jià)值體現(xiàn)。如何在游戲中不知不覺地滲透一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,這需要教師有敏銳的洞察力和智慧。游戲中增設(shè)的新內(nèi)容“換輪胎”體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)意識,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)了游戲的進(jìn)程,但通過“換輪胎”,又能讓幼兒在游戲的過程中自主體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。這能體現(xiàn)以生生互動、自身體驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)模式,使幼兒快樂學(xué)、愿意學(xué)。但是,游戲中教師也要視主題的需要和幼兒的發(fā)展情況滲透學(xué)習(xí)內(nèi)容,不能強(qiáng)加于幼兒,不然將會失去游戲的真正價(jià)值。

秋游活動游戲策劃方案篇九

1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

2.鍛煉幼兒跳、鉆爬與投擲技能。

3.喜歡集體游戲,并能遵守游戲規(guī)則。

呼啦圈12個(gè)、沙包若干、墊子若干、自制油桶跨欄8組、筐子2個(gè)

將幼兒分為兩組,首先,雙腳跳進(jìn)一個(gè)呼啦圈中,再同時(shí)分開雙腳跳進(jìn)兩個(gè)呼啦圈中,(重復(fù)一次),然后爬過自制油桶跨欄,起身后再拿起沙包向筐子投去,最后從側(cè)面返回拍下一個(gè)幼兒手,下一個(gè)幼兒再出發(fā),兩組比賽,哪組投擲沙包數(shù)量多為勝利!

1.首先必須是雙腳跳進(jìn)呼啦圈,不管是一個(gè)呼啦圈還是平行的兩個(gè),都必須是雙腳跳進(jìn)。

2.爬行油桶跨欄時(shí)必須手、膝著地趴在地上爬過,用手來輔助身體向前行。

3.然后再起身拿沙包向筐子投擲,投擲沙包時(shí)不能越過距離線,每位幼兒只有兩次機(jī)會。

秋游活動游戲策劃方案篇十

:成縱隊(duì)或圓形均可,后者搭前者肩膀,坐立均可。

到處都看得到(馬殺雞,馬殺雞)。

雖然是個(gè)小動作(馬殺雞,馬殺雞)。

使你精神愉快(馬殺雞,馬殺雞)。

美滿的生活少不它(馬殺雞,馬殺雞)。

1、先歌詞教唱。

2、令許多人排成一行,或圓形均可。

3、后者手搭前者肩膀。

4、待唱到馬殺雞時(shí)每個(gè)人均向前者按摩。

秋游活動游戲策劃方案篇十一

1.練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2.能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

3.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

1.幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點(diǎn)活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

2.利用不同方式送貨。

a.老師:今天我們玩一個(gè)送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

b.幼兒用自己想到的方法,把貨物運(yùn)到目的地。

c.幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

d.個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4―5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

3.增加大墊子,提高送貨難度,并調(diào)節(jié)下肢活動強(qiáng)度。

b.幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個(gè)別幼兒示范。

c.幼兒站成兩隊(duì),一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個(gè)小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

4.進(jìn)行送貨比賽。

a.老師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)送貨比賽,每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊(duì)的貨物后,從兩邊返回,拍第二個(gè)小朋友的手,站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來,哪隊(duì)是勝利者。

b.教師示范。

c.幼兒按要求比賽兩次。

5.講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

6.幼兒站在大墊子旁邊做“機(jī)器人”的游戲放松。

7.幼兒幫教師收拾場地,回教室。

秋游活動游戲策劃方案篇十二

戶外游戲、團(tuán)隊(duì)游戲、競技游戲。

人數(shù)要求:8人以上。

不干膠。

一般都需要半小時(shí)以上。

方案一:參加人數(shù)共12人。分成3人1組,共四組(工作人員進(jìn)行分配,參賽者不知道自己隊(duì)友是誰)。

游戲開始前給每個(gè)人背上都貼上,上帶有顏色,組員的內(nèi)互相貼有隊(duì)友的,但因?yàn)閰①愓弑旧聿恢雷约鹤约宏?duì)友是誰,所以要經(jīng)過從場地中找尋線索,或找尋哪個(gè)人不是自己的隊(duì)友(工作人員設(shè)計(jì)線索,如紅色的隊(duì)友不是白色)。

同時(shí)中的名字分兩種顏色字寫的(黑,紅),若被敵方或己方撕下中字為紅色則紅字代表隊(duì)整隊(duì)淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的)。

比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒,確定好位置等到開賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開參賽者,參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的,同時(shí)保護(hù)好自己身上的。

比賽分兩種結(jié)果兩種情況:

1)如果自己親自撕錯(cuò)自己隊(duì)友的,兩人同時(shí)out。

2)如果敵人撕了自己的,則底下的隊(duì)友先out,自己恢復(fù)單身。

游戲時(shí)間:40分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)。

勝負(fù):撕掉一張敵方的得一分,自己的沒有被撕得一分,撕到紅色名字的的兩分,最后計(jì)算總隊(duì)得分,得分高的隊(duì)伍獲勝。

方案二:參賽人員共8人。分一個(gè)主公,兩個(gè)忠臣,四個(gè)反賊,一個(gè)內(nèi)奸。(主公前后共兩張,剩余人員每人背后一張)。

游戲開始前進(jìn)行抽簽分配身份,除主公外人員每個(gè)人的`身份只有自己知道,主公身份大家都知道,抽取主公的人員可提起進(jìn)入場地自行尋找躲藏或者進(jìn)攻的地方,而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對其蒙上眼睛帶領(lǐng)進(jìn)入找尋一個(gè)位置,與統(tǒng)一時(shí)間放人,身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的,而忠臣和主公的任務(wù)是撕掉反賊的,但忠臣需要保護(hù)主公不被撕掉,反賊的任務(wù)是全場只有自己存貨。

注:提示別人說的話不一定是對的。

時(shí)間:30分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)。

勝負(fù):主公忠臣勝,反賊勝,內(nèi)奸勝。

方案三:參賽人員共20人,每組5人,共4組,明確分組,最開始就知道自己隊(duì)友有哪些,敵方有哪些,每對有一名紅牌人員。(紅色被撕,整隊(duì)棄權(quán))。

比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒,確定好位置等到開賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開參賽者,參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的,同時(shí)保護(hù)好自己身上的,更保護(hù)好自己隊(duì)紅色。

時(shí)間:20分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)。

勝負(fù):結(jié)束時(shí)帶自己隊(duì)的紅色到工作人員處進(jìn)行登記,若無紅色則整隊(duì)記0分,若有紅色則撕掉敵方一張記1分,紅色2分,自己沒有被撕掉記一分,最后分高的隊(duì)勝。

秋游活動游戲策劃方案篇十三

:7人左右。

首先,所有人站成一排,告訴大家游戲中的動作設(shè)置,抓住了——雙拳緊握,跑掉了——拍后腦門,貓——喵喵。

3、當(dāng)給出的數(shù)字是0時(shí),大家一起喊“萬歲”,如果有人喊“貓”,則所有人一起學(xué)貓叫“喵喵”,預(yù)示著老鼠全部放完,游戲從新開始。

游戲規(guī)則有點(diǎn)抽象,下面我們來看一個(gè)例子:

假如一共7人游戲,1號喊3只,2號喊抓住了(動作),3號喊跑掉了(動作),4號喊抓住了,5號喊抓住了,此時(shí)全體一起喊萬歲,然后6號再喊一個(gè)數(shù)字,下一位繼續(xù),如果6號喊0只,那么全體人員都要喊萬歲,如果6號喊4只,1號喊抓住了,2號喊跑掉了,3號喊貓,則此時(shí)全體一起學(xué)貓叫“喵喵”,然后4號再喊一個(gè)數(shù)字……。

所有人在喊的`時(shí)候一定要注意他的動作,如果動作錯(cuò)了也要受罰哦。

秋游活動游戲策劃方案篇十四

三、活動時(shí)間。

4月7號中午12:30。

四、活動地點(diǎn)。

3號教學(xué)樓前。

全院學(xué)生。

六、活動內(nèi)容。

(一)“精雕細(xì)琢”之水果拼盤大賽。

1、活動內(nèi)容:選手用水果刀將蘋果切片,依蘋果片的均勻程度為評判標(biāo)準(zhǔn),相對勻稱為勝,然后挑選3名選手參加4月8號校學(xué)生會舉辦的復(fù)賽,(3人為一組,男生僅限1名)。

2、活動意義:培養(yǎng)同學(xué)們的飲食情趣,使健康飲食、特色飲食深入人心,傳播時(shí)代美食新風(fēng)尚,展現(xiàn)女生賢淑靚風(fēng)采。

(二)“躍動高跟”之趣味運(yùn)動會。

1、活動內(nèi)容:選手穿高跟鞋(鞋跟須在3cm以上)10秒內(nèi)快速走完20m的路程,且形色從容,不崴腳。較為出色的選手參加下一輪比試,在崎嶇的路面上平穩(wěn)的走,不左晃右晃,從中選出10名選手參加4月8號校學(xué)生會的復(fù)賽。

2、活動意義:旨在鼓勵(lì)女生多進(jìn)行體育鍛煉,展現(xiàn)新時(shí)代女大學(xué)生的青春、活力與激情。

x團(tuán)委學(xué)生會。

秋游活動游戲策劃方案篇十五

1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系,從小學(xué)會愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12”是,能積極主動參與植樹活動。

1、活動前的知識準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2、活動材料的`準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容,幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。

4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)(由各班老師負(fù)責(zé))。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。

6、愛護(hù)植物。

1、宣讀愛護(hù)植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道、掛牌……最后留影)。

延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進(jìn)行照看。

秋游活動游戲策劃方案篇十六

1.感受中秋節(jié)與家人團(tuán)聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗文化。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:聽過有關(guān)中秋節(jié)的傳說。

2.材料準(zhǔn)備:

教師用材料:課件“歡樂中秋節(jié)”;不同的月餅若干、不同的.月餅盒4-5個(gè)。

幼兒用材料:《億童主題學(xué)習(xí)包-健康?社會》第6-7頁。

1.出示月餅盒,引導(dǎo)幼兒觀察月餅盒上的圖案,引出中秋節(jié)的話題。

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的由來。

3.鼓勵(lì)幼兒介紹自己知道的中秋節(jié)習(xí)俗,說一說和家人一起過中秋節(jié)的情景和感受。

4.出示月餅,引導(dǎo)幼兒觀察月餅的外形,引導(dǎo)幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊,幼兒分組品嘗月餅,感受團(tuán)圓、甜蜜、快樂的心情。

在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料制作月亮和月餅;在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍,鼓勵(lì)幼兒閱讀和欣賞有關(guān)月亮的故事。

在游戲中“走近”中秋節(jié)

中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,流傳至今,經(jīng)久不息。借此契機(jī),老師們可以帶孩子在游戲、手工活動中了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

月餅歌(游戲)

1.體驗(yàn)兒歌游戲的快樂。

2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體,并說出總數(shù)。

3.能認(rèn)真傾聽指令,及時(shí)做出反應(yīng),提高傾聽能力。

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經(jīng)掌握兒歌《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙,

咸咸的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多,

你最愛吃哪一種?

1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

2.介紹游戲玩法:前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲(你拍一,我拍一),最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”,一邊出石頭剪刀布,誰贏了對方就取出一塊月餅。當(dāng)取出所有月餅后,點(diǎn)數(shù)所贏得的月餅數(shù)量,看誰的月餅數(shù)量最多。

3.請一名幼兒與教師合作,示范游戲玩法。

4.幼兒兩人一組,教師分發(fā)每組10個(gè)月餅卡片,幼兒自主游戲。

秋游活動游戲策劃方案篇十七

中秋月餅圓又圓(小班)。

1、活動準(zhǔn)備:

2、活動過程:

3、注意事項(xiàng):

愛滿中秋情意濃(中班)。

1、活動準(zhǔn)備:

心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

2、活動過程:

3、注意事項(xiàng):

月兒圓人團(tuán)圓(大班)。

1、活動準(zhǔn)備:

彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動過程:

3、注意事項(xiàng):

秋游活動游戲策劃方案篇十八

活動目標(biāo):

1、幫助幼兒區(qū)別并練習(xí)發(fā)出n.l兩個(gè)音。

2、要求幼兒聽懂并理解簡單的`游戲規(guī)則,初步學(xué)會用禮貌用語稱呼“您”與“您好”。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲活動,感受游戲中的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、老奶奶頭飾。

2、南瓜教具若干,籃子3—5個(gè)。

活動過程:

1、設(shè)置游戲情境(教師帶老奶奶頭飾像幼兒問好,請幼兒發(fā)準(zhǔn)“奶奶”的音)老奶奶年紀(jì)大了做事不靈活了,我想請小朋友們幫助老奶奶把種在地里的南瓜運(yùn)回家。

2、交代游戲的玩法及簡單的規(guī)則。

要求幼兒手拿籃子,邊念兒歌邊走。兒歌念完后必須站在某一幼兒面前,然后將籃子交給她。交換位置后游戲繼續(xù)進(jìn)行。聽到“老奶奶來了”的聲音后,幼兒應(yīng)將籃子里的南瓜送給老奶奶,并大聲地說:“老奶奶您好!這是您的南瓜”

3、教師參與并引導(dǎo)幼兒游戲。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌,重點(diǎn)幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“奶奶、南瓜和籃子”等字音。

(2)教師裝扮小朋友,邊念兒歌邊送南瓜,將籃子送給一位能力較強(qiáng)的幼兒。游戲開展2—3輪后,教師發(fā)出指令,幼兒聽到指令后將南瓜送給老師。

4、幼兒自主游戲。

教師請3—5位幼兒給奶奶送南瓜,請一位幼兒扮作老奶奶。開始玩,其他幼兒念兒歌。

秋游活動游戲策劃方案篇十九

為豐富員工的業(yè)余生活,營造活潑的企業(yè)氛圍,打造良好的企業(yè)文化,公司擬舉辦“運(yùn)動活力無限,精彩盡在xxx”為主題的企業(yè)活動月,以大家喜聞樂見、形式多樣、通俗易懂的游戲活動,充分體現(xiàn)xxx員工同歡、同喜、同樂的熱烈場面?,F(xiàn)將活動方案擬定如下:

20xx年11月、12月之間舉行。

公司露天場地

“運(yùn)動活力無限,精彩盡在xxx”

主辦:xxx行政部

協(xié)辦:其它各部門

公司全體同事

1、各部門主管安排參加活動人員到場。

2、各游戲工作人員介紹游戲規(guī)則及獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品

3、開始活動

1、超級保齡球

規(guī)則:在地上擺放10個(gè)礦泉水瓶,參賽者在8米外滾出籃球,能碰倒7個(gè)瓶的`,獲獎(jiǎng)品一份。

道具:礦泉水15瓶,籃球1個(gè)。

工作人員:(1:xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,2:xxx負(fù)責(zé)裁判3:參賽者撿球及擺放礦泉水瓶,)

2、氣球飛舞

規(guī)則:每次三個(gè)人同時(shí)參賽,每個(gè)人手抱一個(gè)氣球,在起跑線上一字排開。比賽開始,參賽者將氣球拋于空中,在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行8米賽跑。氣球可用手拍、腳踢,使其處于懸空狀態(tài),不準(zhǔn)用手抓住,先到終點(diǎn)者獲勝,用手抓氣球或氣球落地者淘汰。

道具:10個(gè)氣球(備用的20個(gè))

工作人員:(1:xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,2:xxx負(fù)責(zé)裁判3:參賽者撿球)

3、吸汽水

規(guī)則:三人一組,汽水?dāng)?shù)瓶,每位游戲者配備吸管二條,透明膠

道具:汽水100支、吸管200條、透明膠9圈(小圈)

工作人員:(1:xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,2:xxx負(fù)責(zé)裁判3:參賽者收拾現(xiàn)場)

4、夾皮球

規(guī)則:每次三組同時(shí)參賽,每組兩名隊(duì)員將一個(gè)皮球夾在兩個(gè)人背之間,向前行走進(jìn)行比賽。在行走過程中球不可以落地,不可以用手抓球。那一隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)將行程(10m)走完為勝。

道具:皮球三個(gè)

工作人員:(1:xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,2:xxx負(fù)責(zé)裁判3:參賽者撿球)

5、面粉吹乒乓球

規(guī)則:一張桌子擺上3只碗,分別在兩只碗里各放一個(gè)乒乓球,碗里裝有少量面粉,然后兩邊各站一個(gè)人,看誰先把乒乓球吹到中間碗里誰就算贏,時(shí)間2分鐘內(nèi)。

道具:碗三只,乒乓球四個(gè),面粉兩斤,眼罩2個(gè)或透明膠袋一扎。

工作人員:(1:xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,2:xxx負(fù)責(zé)裁判3:參賽者撿球)

6、夾玻璃球

規(guī)則:三張桌子,分別放兩個(gè)盆,一個(gè)盆裝滿10粒玻璃小球另一個(gè)是空的,參賽者用筷子將裝滿小球的夾到另一個(gè)空盆里,2分鐘內(nèi)誰最多最快的勝出。

道具:小盆6只,玻璃球35粒,筷子6對。

工作人員:(1:xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,2:xxx負(fù)責(zé)裁判3:參賽者撿球)

7、足球入門

規(guī)則:用兩張椅子擺放一個(gè)足球龍門(寬約1米),參賽者在10米遠(yuǎn)處用腳把足球踢進(jìn)龍門為勝,每輪一次射一球。

道具:椅子2張,足球一個(gè)。

規(guī)則:三個(gè)人同時(shí)參賽,計(jì)時(shí)口令開始后,其中一方先把氣球吹破者獲勝.道具:氣球兩袋(100個(gè)裝)

工作人員:(1:xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,2:xxx負(fù)責(zé)裁判)

9:定點(diǎn)投籃

規(guī)則:定點(diǎn)投籃,每人投三次籃,投中兩球,送獎(jiǎng)品一份。

道具:籃球一個(gè)

工作人員:(1:xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,2:xxx負(fù)責(zé)裁判3:參賽者撿球)

10、籃球比賽

分男女子比賽,以抽簽方式選擇比賽對手,賽制為5個(gè)人一支隊(duì)伍,兩隊(duì)打半場出線,分上下兩場,每場兩小節(jié)(每節(jié)12分鐘,共48分鐘),以總分出線。因部門人員不夠可以邀請其它部門或自由組隊(duì),后備隊(duì)員各隊(duì)自行安排,賽前選定裁判,每組選出小隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行抽簽比賽。

11、拔河比賽

各分公司每部門派最少一支隊(duì)伍參加比賽,分男女子比賽,以抽簽方式選擇比賽對手,每隊(duì)5人不設(shè)替補(bǔ),賽制為三局兩勝,每局可以選擇交換場地,因部門人員不夠可以邀請其它部門組隊(duì)。賽前選定裁判,每組選出小隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行抽簽比賽。

12、羽毛球比賽

本項(xiàng)目分男女子單打和男女子混雙打,賽制為三局二勝,每場為15分,當(dāng)遇到15分平局時(shí),再加一球,誰勝誰出線。對手由組委安排。比賽選定裁判。

13、xxx廚神比賽

本項(xiàng)目自備材料,公司提供油,鹽、糖、生粉、白酒、醬油。其余材料自備,材料的前處理(切、洗)由參賽者自行解決,比賽前所有食品不可以有任何的前加工(調(diào)味,加香料),公司有冰箱可提供賽前暫時(shí)存放食材,成品由五位評位評分,高分者勝出。菜式不分任何品種類別。

工作人員人數(shù):游戲9個(gè),工作人員多名。

道具:礦泉水15瓶,籃球2個(gè)、10個(gè)氣球(備用的20個(gè))、汽水100支、吸管200條、透明膠9圈(小圈)、皮球三個(gè)、碗三只,乒乓球四個(gè),面粉兩斤,眼罩2個(gè)或透明膠袋一扎、小盆6只,玻璃球35粒,筷子6對、椅子2張,足球一個(gè)、氣球兩袋(100個(gè)裝)

獎(jiǎng)品:一批、紀(jì)念品多份

活動道具由行政部負(fù)責(zé)購買和籌備。

注:工作人員負(fù)責(zé)維持活動秩序以及發(fā)放獎(jiǎng)品,不能參與游園游戲,游園結(jié)束后每位工作人員發(fā)放一份紀(jì)念品。

獎(jiǎng)品以食品或日用品為主約5元每份,預(yù)計(jì)每間分廠300份,三間分廠共4500元,加其它費(fèi)用預(yù)計(jì)5500元左右。

小游戲1-9項(xiàng),按1、2、3、4、9與5、6、7、8、9的游戲安排,分兩部分共兩次首先進(jìn)行,其它的定員后再作通告。

1、因?yàn)楸敬位顒訄龅丶百M(fèi)用有限,活動的安排設(shè)置不可能盡善盡美,所以本次活動各位同事一定要嚴(yán)格遵守秩序,“友誼第一,比賽第二”,以娛樂大家工作生活為主,整場活動要體現(xiàn)xxx團(tuán)結(jié)互助精神。

2、因天氣原因不能如期舉行的,按日順延活動。

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