讀后感是在讀完一本書后對所讀內容進行概括和歸納的一種寫作形式。那么我們該如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們需要對書中的主題和情節(jié)進行簡要描述，引出自己的主要感受和思考。其次，可以結合自己的經歷和感受，對書中的內容進行個人化的解讀和評價。最后，可以提出自己對書籍的建議和自己在讀后感中的成長與收獲。以下是一些讀者自發(fā)撰寫的讀后感，希望能給大家提供一些寫作的參考和思路。
幸運的鴨子讀后感篇一
被譽為北歐金童、繼布羅林之后瑞典最大的發(fā)現(xiàn)。這一點在早期的cm游戲中有所體現(xiàn)，在99-00和00-01版本中，他都是瑞典青年隊的高數(shù)值妖人。不過在現(xiàn)實中，他的發(fā)展并不順利，沒有能夠趕上20世界杯，2004年歐錦賽預選賽的`三次替補出場是他最初的大賽經歷。
目錄人物簡介履歷轉會記錄人物簡介。
曾效力俱樂部：雷恩-海肯隊-佐加頓斯隊首次國際比賽出場:swedenv.finland簡介：作為一個快速靈活的中場隊員，卡爾斯特倫有著良好的閱讀比賽的能力。在球隊需要他的時候，他總是能夠左右比賽進程，他也因這種巨大的影響力而為人所共知。在他加入法國雷恩俱樂部，征戰(zhàn)歐洲聯(lián)盟杯給他積累了歐戰(zhàn)經歷。他代表國家隊參加了2004年歐洲杯。今年夏天他將首次世界杯。
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幸運的鴨子讀后感篇二
當然幸運不會時時從天而降，人人不可能都像摩這樣幸運，但只要你像書中的摩一樣，樂觀、陽光、勇敢、善良，并且還有一顆深愛所有人、關懷所有人的心；不斷的學習，不斷的充實自己，遇到挫折不要退縮，勇敢的面對，那么即使幸運不會從天而降，你也會像摩一樣的把握住自己的幸運與幸福。
幸運的鴨子讀后感篇三
今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。
《幸福的鴨子》講的是有一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆容易被感動的心，它心中的幸福仿佛沒有邊際。在荷蔭下獨自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個美好的瞬間，都讓她產生濃厚的幸福感。
麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發(fā)現(xiàn)周圍世界的美，她特別容易產生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動。
麻花因生活中點點滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經錯過多少這樣微不足道的幸福啊！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動；我有親愛的家人、老師、同學，給我溫暖的呵護和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學習；我生活游的城市有公園、樂場、科技館、體育館，讓我每個周末都能快樂的玩耍；我一年有接近三個月的寒暑假，可以自由的安排活動……我從來都認為這些是理所當然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會變的多么美滿啊！
麻花的幸福不僅來自那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也源于她的努力和奉獻。她為了讓孩子們開心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實現(xiàn)自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮斗給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價值、更有意義。
我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家?guī)硇腋！ｋm然我還小，但是也可做更多力所能及的家務活，減少外婆、爸媽的負擔，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景，每當這時我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個夢想，長大做一個繪本作家。我已經練習了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大后我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。
幸運的鴨子讀后感篇四
不知不覺，我升到小學的最高年級了，這讓我分感幸福！呃……說起幸福，我到是想起了那只既可愛，又極為容易產生幸福感的鴨子。
《幸福的鴨子》這本書主要寫一位名叫“麻花兒”的女鴨子。這只鴨子身上的毛是麻色的，她不是一只美麗的鴨子，但她是一只可愛的鴨子。用臘腸狗拖拖的話說：“她是因為可愛而美麗?！彼妥≡趶堖_外婆村子里河塘中央的一個小島上。不管是風沙還是雨雪，不管是狂風還是暴雨，麻花兒每天都要去張達外婆的村子里，每天都堅持到張達的外公家陪他的外公玩套茉莉花環(huán)的`游戲。讓老人能夠快快樂樂的度過晚年，就知道這絕對是一只尊敬老人的鴨子。一只鴨子都能如此，何況我們人呢？不光是張達外公外母喜歡麻花兒。村子里的村民們也都喜歡麻花兒。每天早上村民們個個都把茉莉花環(huán)套在麻花兒的脖子上，你們知道這是為什么嗎？因為村民們相信如果把花環(huán)套在了麻花兒的脖子上，就會給他們帶來好運氣！
麻花兒是一只極為容易產生幸福感的鴨子，而且她可以把壞事轉換成好事。她還是笑貓、拖拖的好朋友。有一次，笑貓掉進了一口既深又寒冷的古井里，麻花兒的第一反應就是奮不顧身地跳進去，托起了昏迷的笑貓，用她的體溫溫暖著笑貓。她為了讓別人快樂，自己就算有再大的危險也沒關系，讓別人快樂就是她最大的幸福。
由這只鴨子我想到了我們樓道里的一位老奶奶。還記得我們剛剛搬入新小區(qū)的時候，由于沒有物業(yè)管理，院子里和樓道里經常有很多垃圾。有一天我放學回家，看到三樓的一位老奶奶正拿著笤帚和簸箕，吃力的清掃著每一級樓梯上的塵土和廢紙，從一樓一直往上，到了三樓她的家門口依然繼續(xù)，沒有停下來的意思。我感動極了，回家放下書包，也加入了清掃的行列。后來，我們樓道里越來越多的人加入進來，樓道里洋溢著一種久違了的快樂。老奶奶那張布滿皺紋的臉上，綻開了很美的笑容，我想此時的她，也一定像那只鴨子一樣，獲得了最大的幸福吧！從那以后，我們樓道里再也見不到一丁點兒垃圾，是那位老奶奶讓我們有了一種為了大家甘愿奉獻的美好品質。快樂自己，更是快樂大家！
我不禁又想到我們學過的一篇季羨林先生寫的文章《自己的花是讓別人看的》，德國人的種花習慣是把花種在朝外的陽臺上，讓別人走在街上能看到自己陽臺上的鮮花，而自己走在街上的時候也能看到別人家窗臺上繁花似錦的美景，這昭示著一種“人人為我，我為人人”的美好境界。
如果每個人都能達到“人人為我，我為人人”的思想境界，那么這個世界將變成一個滿載幸福的快樂天堂！
幸運的鴨子讀后感篇五
暑假里我看了一本書，叫《幸福的鴨子》。
《幸福的鴨子》這本書是楊紅櫻寫的《笑貓日記》，系列中的一本。這本書講的是笑貓在一個暑假里跟著馬小跳他們，一起來到張達的外公家。他們看見了巨人“阿空”、殘疾臘腸狗“拖拖”和一只叫“麻花兒”的女鴨子。這只鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，它很樂觀，心中的幸福好像永無邊際。
讀完這本書后，我卻深深的被“麻花兒”感動了。它很懂的為他人著想。就像書中所說的：“無論每天怎樣，無論它的身體有多累，它都會找那個患了老年癡呆癥的張達的外公玩?！薄奥榛▋骸钡男闹谐錆M了快樂，充滿了幸福。無論是遇到了多大的挫折，它也會安慰別人，安慰自己。
這只可愛的小鴨子說過：“如果我的小島真的能成為他們的秘密的幸福島，那世界上最幸福的鴨子一定是我?！彼鼮槭裁催@么幸福呢？因為它擁有一顆感恩的心，干什么都不會感到憂郁和生氣，更不會感到沮喪；無論做什么，或遇到的事情有多么糟糕，它都懂的從中尋找快樂，尋找幸福。我原來感受到的幸福是我的生活比別人富裕，我穿的衣服比別人漂亮，有許多好吃的東西等。看完這本書，我才明白，為什么我總覺得自己不幸福，為什么我總在埋怨生活，原來是缺少的是一顆感恩的心。我要向“麻花兒”學習，學習它樂觀的精神，學習它的寬容、大度，知恩圖報。
“麻花兒”認為，只要別人幸福，自己就幸福了。我真心的希望有更多像“麻花兒”一樣，為他人著想。可在現(xiàn)實生活中又有多少人能真正的做到這一點呢？這個答案無人知曉。但是，我相信，如果有更多的人讀一讀這本書，就有更多的人懂得這個道理，人間就會有越來越多的“麻花兒”，世界必將變得更美好！
幸運的鴨子讀后感篇六
看完一本名著后，從中我們收獲新的思想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《幸運的套鞋》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
今天，我讀了《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，所以，這個故事就發(fā)生在丹麥的首都哥本哈根市的.中心。
《幸運的套鞋》的內容是：有兩位女神，幸運女神和憂慮女神。幸運女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運的套鞋送到人間，誰穿上幸運套鞋，誰的一切希望和要求馬上就可以實現(xiàn)。
這雙幸運套鞋有5個人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學生鄰居。他們5個人，都曾實現(xiàn)過自己的愿望，當他們得到那種生活時，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個結論：我們應該認真對待的就是現(xiàn)實生活。
這個童話故事告訴我們：珍惜眼前的生活，目前擁有的才是最重要的，做任何事都得腳踏實地才行，每個人只要活好當下，讓自己現(xiàn)在的生活盡量的有意義這才是最大的意義。
幸運的鴨子讀后感篇七
有趣的名字，是這本書吸收我的關鍵。書里的幸運符是一張照片。
在戰(zhàn)火紛飛的`伊拉克，男主人公美國海軍陸戰(zhàn)隊隊員蒂伯在廢墟里撿到一張照片，照片上一個年輕女人微笑著。自此，蒂伯經歷了一連串好運：生死關頭能化險為夷等。其好友維克多對此認為--這張照片給了他好運。
回到家鄉(xiāng)后，蒂伯穿過半個美國，終于找到了照片上的女人--單身媽媽貝絲。他被這個女人深深吸引，在迎接嶄新的愛情的同時，又面臨她前夫的糾纏。在一個暴風雨夜，前夫終于暴發(fā)。本--他們的孩子受不了他們的爭吵，奪門而出。為了救他，她前夫溺水身亡。蒂伯雖然同時溺水，幸運的是他沒有死。蒂伯的狗救了本。貝絲和他終于有情人終成眷屬。
風雨中，誰是你的幸運符?你是否相信過什么東西，它能使你夢想成真。那些戰(zhàn)場上的士兵，他們相信各種奇怪的事，他們相信命運。
這是一個愛情故事，歐美的愛情故事并不是羞澀婉約的，它更多的是心理描寫，心理路程。故事架構很清晰。
幸運的鴨子讀后感篇八
這個暑假，我看了一本書，書名是《幸福的鴨子》。從題目上看，鴨子的幸福，鴨子是不會感受到幸福的。原來這是發(fā)生在張達外婆家的故事，下面我給大家仔細說一下。
本書作者：楊紅櫻。她曾經寫過《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》等作品。她的作品還曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等國家級獎項。楊紅櫻的書被我們稱為“心靈雞湯”。
書中寫的故事人物很有趣，里面的人物有：可愛。善良的鴨子：麻花兒；瘋丫頭：杜真子；巨人：阿空；臘腸狗：拖拖；企鵝：唐飛；河馬：張達；淘氣包：馬小跳；古靈精怪的毛超；當然還有主角：可愛的笑貓。在楊紅櫻阿姨的筆下，描繪的每個人物都栩栩如生，故事情節(jié)扣人心弦。下面就來講講這個有趣的故事：在一年的暑假里，笑貓和馬小跳一起來到了張達的外婆家，他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖、還新認識了一個朋友，叫麻花兒的女鴨子。麻花兒就是一只很容易幸福的鴨子，麻花兒很善良，樂于助人。雖然它的歌聲像打飽嗝兒一樣，但是聽起來也很歡快。一次，笑貓和麻花兒一起去井邊照鏡子，井邊的青苔很滑，笑貓一不小心掉到了井里。麻花兒馬上跳進井里，救起了笑貓。麻花兒這種不顧危險救笑貓的精神，值得我們學習。馬小跳他們在張達的外婆家，一起過了一個快樂而輕松的暑假。
盆涼水放在一個大木桶里。接著，每個人進去都要盡最大的努力，看誰堅持的時間長。最后，馬小跳以超強的堅持，獲得了第一。張達以強壯的身體，獲得了第二。
在許許多多的人物里，我最喜歡麻花兒。因為它的幸福總是因為別人的幸福而幸福。通過讀這本書讓我懂得：要先為別人著想，“憂他人之憂，樂他人之樂?！睏罴t櫻阿姨的書教會了我很多做人的道理。這個暑假，我慢慢的長大了！
幸運的鴨子讀后感篇九
我越來越覺得自己不幸福，也不曾擁有過幸福。在學校里，有做不完的作業(yè)；在家里，有爸媽無情的指責。自從暑假里讀了《幸福的鴨子》，我的幸福觀從此改變了。
本書的內容是這樣的：暑假里，馬小跳他們來到了鄉(xiāng)下張達外婆的家，并見到了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子，這只名叫麻花兒的女鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。
受到女鴨子麻花兒的感染，幸福感一點一點漲滿我的心房。我一直覺得幸福應該是偉大的，是驚心動魄的，是轟轟烈烈的，離我很遙遠。麻花兒告訴我，其實幸福是平凡的，是簡單的，就像牙不疼了一樣平凡，一樣簡單。簡單到只需要用自己一顆心去細細地品味。只要我們有一顆品味幸福的心，就會發(fā)現(xiàn)，幸福，其實近在你我身旁。
兒時的我對于幸福只有很模糊的感覺，就是我可以吃到許多零食，可我一直沒有感覺幸福，因為媽媽規(guī)定每天只能吃一點，其它的永遠放在我不知道的地方。于是我總和父母賭氣?？晌覅s不知道，當時的我已經很幸福了，因為這個世界上，還有許多貧窮的人們三餐不飽，甚至衣不蔽體。而我卻衣食無憂，還可以整天吃到他們認為奢侈的食物！我有時還糟蹋糧食，常把剩菜剩飯偷偷倒掉，被媽媽強迫吃飯，我感到厭惡。如今十三歲的我已漸漸懂事，為當初的幼稚而感到恥辱。
其實幸福并不遙遠，讓我們用心去傾聽它向我們走來的腳步聲。聽，它來了！
讓我們去擁抱明天的幸福吧！
聽，它來了……。
幸運的鴨子讀后感篇十
人類懂得幸福，人類會感受幸福，人類明白幸福的觀念，幸福，是人類在生活中不可改變的一種追求，他們會讓這種追求，一向陪伴在他們的身邊，到白頭皆老。
人類明白幸福，那么，大家相信嗎？一只鴨子也會感到幸福，你可能說不相信，但是，這只鴨子是幸福的，這只鴨子的幸福，源源于它對生活智慧的那種態(tài)度。
這只鴨子的名字叫做麻花兒，他的長相不怎樣好看，走起路來也很難看，麻花兒喜歡唱歌，但歌聲也不好聽，但是，麻花兒不在乎，她不在乎自我有多么的難看，因為，這是她改變不了的，她對生活的那種熱情，她對生活的那種態(tài)度，體現(xiàn)出了她對幸福的渴望，一件又一件的事情最后讓麻花兒感受到了幸福的存在，麻花兒認為，她是世界上最最幸福的鴨子，其實，她并不明白，她是世界上唯一一個真正感受到幸福存在的一只鴨子！
這個故事，發(fā)生在炎熱的夏天，孩子們的暑假……
這個暑假，笑貓，馬小跳，張達、唐飛、毛超一同去了鄉(xiāng)下張達的外婆家，他們可高興了，但是，笑貓與唐飛不是那么的高興，因為，杜真子沒有來，哎！
到了鄉(xiāng)下的張達外婆家，他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，另外，在這個飄散著茉莉花香的小村莊，他們還認識了一只叫做麻花兒的女鴨子，麻花兒這只長的并不怎樣好看的女鴨子，有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，為了討張達的爺爺開心每一天早上都會早早的起床，艱難的走著這可惡的上坡路，張達的爺爺一齊玩！
她心中的幸福仿佛沒有邊際，她的心中，總藏著甜美的感動，和不盡的思念，聽著麻花兒像打飽嗝兒的聲音，我們心中的幸福，也隨著麻花兒的歌聲，在這個炎熱的夏天里，盛開了！
這個故事告訴了我這么一個道理：
雖然自我的長相沒有那么好看，雖然自我的聲音不怎樣好聽，但是，有了幸福的概念，我將會走下去，去尋找幸福的根源，我要勇于創(chuàng)新，去做別人做不到的事情，這個世界上沒有做不到的事情，只有想不到的事情，心中有夢想，有夢才有追求，有了夢想，我將會朝著我的目標直去！
幸福的鴨子，祝你好運，也許，我們有一天會相見，相見，我的幸福也會沒有邊際，有了幸福，我才有生活中的依靠，謝謝你！
幸運的鴨子讀后感篇十一
在這個暑假里，我讀了許多書，其中我感受最深的是楊紅櫻阿姨的一本書：《笑貓日記》之《幸福的鴨子》。
《幸福的鴨子》主角是“麻花兒”，她是一只心中常常有幸福感的鴨子，她所有的幸福都來自她對生活的態(tài)度。
“麻花兒”這個名字有兩層含義：一是這只鴨子身上的毛是麻色的；二是這只鴨子是雌的。她不但是一只美麗的鴨子，而且是一只可愛的鴨子。用臘腸狗拖拖的話說：“她是因為可愛而美麗?！?/p>
麻花兒唱歌像是打嗝，走起來搖搖擺擺。她每天早上都要出去散步，回家的.路上每經過一座農舍時都會在籬笆外面停留一會兒。于是，就有穿著花裙子的女人、或者穿著短褲的男人、或者穿著涼拖鞋的孩子，從籬笆后面把早準備好的茉莉花環(huán)一個一個套在麻花兒的脖子上。麻花兒一搖一擺的走到張達的外婆家，把茉莉花環(huán)一個一個的遞給外婆，外婆再把茉莉花環(huán)一個一個的遞給坐在輪椅上的外公。原來外公是個患有老年癡呆癥的老人，每當麻花兒把茉莉花環(huán)遞給外公時，外公都會高興得手舞足蹈，嘴里哇啦哇啦的嚷著。麻花兒每天都來陪外公，她要爬很長一段上坡，麻花兒很累，可是她說：“我累得很幸福?！碑敽⒆觽?yōu)榱送嫠０衍岳蚧ōh(huán)一個一個接力一樣套在她的脖子上時，她說：“看到孩子們把花環(huán)一個一個套在我的脖子上，聽到他們一聲聲的歡呼，我的心就有一種幸福感。
幸運的鴨子讀后感篇十二
7-11便利連鎖店公司ceo吉姆·凱斯喜歡笑。和人談話時，他會時不時發(fā)出很有感染力的爽朗笑聲。他把工作當作一種樂趣，樂觀的心態(tài)使他看起來比實際年齡要年輕。今年50歲的吉姆·凱斯也說，他感覺自己就像是20來歲。
吉姆·凱斯有理由笑。該公司今年4月26日公布的第一季度業(yè)績顯示，利潤同比增長了4倍，達到2090萬美元，營業(yè)收入達到30億美元，增長8.7%。截止第一季度，7-11在全球的店面數(shù)量達到28064家，其中美國和加拿大5809家店。
消費者每年從7-11購買的軟飲料超過1.25億升，足以裝滿75個奧運會游泳池，每年賣出的熱狗超過1億個。僅美國，每天早上就有數(shù)百萬人到7-11便利店買咖啡和油炸圈餅。這家以小本生意起家的公司已成為零售業(yè)的一支主力軍。
零售業(yè)“神童”
吉姆·凱斯1955年3月17日出生于美國馬薩諸塞州的格拉弗頓市。他喜歡垃圾食品，幾乎每天都在7-11吃飯。他說，他喜歡7-11的思樂冰吸管(slurpeestraws一種可以吃的吸管)，每天大概要吃3到4根。他喜歡吃的思樂冰口味是百事清怡。當然，他也喜歡這家他傾注了極大心血的公司。
7-11的發(fā)展經歷了一個曲折的過程。1970年代，該公司開始向垂直型綜合公司發(fā)展，收購了citgo石油公司，并自行經營奶牛場。它也因此一度成為垂直型綜合公司的典型。后來，這種多元化模式的弊端逐漸顯現(xiàn)。7-11不但市場份額不斷下滑，而且還陷入虧損之中。
1990年代初，該公司意識到了問題的嚴重性，并由當時任規(guī)劃副總裁兼執(zhí)行委員會主席的吉姆·凱斯牽頭對公司業(yè)務進行一次徹底清查，以期重奪競爭優(yōu)勢并擺脫虧損。他們發(fā)現(xiàn)，7-11的戰(zhàn)線拉得太長，控制了價值鏈上的大部分業(yè)務，而有些業(yè)務如煉油、生產糖果和冰塊等并非它的長項。這種情況也牽扯了經理們許多精力。他們不僅要搞銷售，還要負責諸如商店維修、信用卡處理、薪酬、it系統(tǒng)管理等其他工作。
吉姆·凱斯認為，7-11的核心能力是包括定價、店面選址等在內的銷售技能，它應該縮短戰(zhàn)線、揚長避短，與此同時必須大幅削減其營業(yè)成本，擴大產品和服務范圍，增加新鮮食品的銷售。
在吉姆·凱斯的主抓下，7-11剝離了citgo和其他副業(yè)，由垂直一體化向“虛擬一體化”發(fā)展，即不是自行生產各種不同的產品，而是與供應商合作，滿足消費者的需求。7-11不只是向供應商采購，而且還通過與供應商合作，通過對產品進行試驗、使用和改進等方式延長產品生命周期。比如，該公司就曾與安海斯公司聯(lián)手開發(fā)一種鋁制包裝瓶。
“虛擬一體化”的概念是吉姆·凱斯從日本學來的。當時，7-11日本分公司最為成功，其秘訣就在于與供應商進行密切合作。凱斯對此進行了深入研究。在經過多方權衡后，凱斯決定采取日本模式。他制訂目標，將所有不重要的職能包括人力資源、財務、it管理、物流、產品開發(fā)和包裝都外包出去。這是該公司業(yè)務模式的重大變化。
成果也是斐然的。過去2年，該公司的同店銷售收入增長幾乎相當于行業(yè)平均增幅的2倍，平均每名員工創(chuàng)造的營業(yè)收入比行業(yè)平均高2.5倍，存貨周轉率比行業(yè)平均高72%。吉姆-凱斯也因此被譽為零售業(yè)的“神童”。
一貫自信的吉姆·凱斯說，7-11已完成了從優(yōu)秀到卓越的跨越，跨越成功的關鍵在于實行集中化的業(yè)務戰(zhàn)略。他所說的集中化戰(zhàn)略指的是7-11的店面在地域上相對集中，實行輪輻式布局，以利于日常的配送。7-11另一個成功的策略是下放決策權。該公司對商店經營者進行為期12周的培訓，使他們掌握更多的決策方法，而且每個店都能決定其銷售的產品，以滿足各地消費者的不同需求。
大學時曾當過棒球隊員的吉姆·凱斯每天上班都要路過3家7-11店。凱斯說，他會爭取每隔幾年就到7-11所在的19個國家去看看。一些人因此認為他過得很逍遙。其實，這只是一個方面，他真正的目的是實地了解各地7-11店的經營情況以及各地的消費潮流及口味偏好。
天生就是搞零售的料。
吉姆·凱斯以精于營銷著稱。他很善于把握便利店的發(fā)展趨勢。他的一位同事說：“他天生就是搞零售的料。”令人難以置信的是，吉姆-凱斯聲稱他的營銷技能得益于他的一位大學歷史教授。
剛上大學時，吉姆·凱斯曾想攻讀法律預科，一件事改變了他預設的人生軌跡。當時，文森特·拉波馬爾達教他的歷史課。一天下課后，吉姆·凱斯在拉波馬爾達辦公室路過時被拉波馬爾達叫住。拉波馬爾達對他說：“吉姆，我知道你想當律師，但你很有創(chuàng)造能力，做律師太浪費了。法律是非常狹窄、條條框框很多的領域。你想過要學商業(yè)嗎？在離開圣十字學院后去讀個mba怎么樣？”
吉姆·凱斯越琢磨越覺得拉波馬爾達說得有道理。后來他考上了哥倫比亞大學商學院，并在1980年獲得了mba。畢業(yè)后，他在海灣石油公司當過汽油零售員。1985年他進入7-11的汽油零售子公司任營銷主管。1991年，他被任命為7-11汽油零售子公司副總裁。此后，他一路平步青云。1995年吉姆·凱斯被任命為7-11首席財務官，三年后升任首席運營官，開始執(zhí)掌7-11大權。
吉姆·凱斯認為，管理者成功的關鍵在于要有創(chuàng)造力，管理公司需要想象力和直覺，要善于預測和把握未來趨勢。該公司副總裁杰克·維爾基說，吉姆·凱斯能把分析能力與創(chuàng)造能力完美結合起來。
據維爾基說，一年秋天，他和吉姆·凱斯驅車去紐約，參加一個名為“教育即自由”的活動。事前，電視臺的高級記者們給他準備了講話稿，但他不喜歡他們所寫的。他覺得那些講話稿太過于正規(guī)甚至死板。于是，他順手拿過鉛筆和一個信封，寫了些講話要點。他還引用了約翰·列農《想象》中幾句歌詞，并借題發(fā)揮。結果聽眾反應熱烈，就連專業(yè)的演藝人士也對他控制場面的能力感到驚嘆。
吉姆·凱斯的創(chuàng)造力更重要的體現(xiàn)在公司的經營上。為了鼓勵創(chuàng)新，同時又避免因創(chuàng)新失敗導致嚴重后果，吉姆-凱斯采取了折衷的辦法。他允許各地的便利店進行各種試點，成功后再推廣到其他店。
新加坡的7-11便利店賣一種預付費卡，每張卡面值約合100美元，消費者在購物時只需把卡在掃描儀上掃一下就完成付費，非常方便，很受消費者歡迎。吉姆·凱斯在考察后決定在美國推廣這種做法。他說：“我們認為這種做法非常有創(chuàng)造性，我們愿意承擔風險在美國的店里推廣。我們斷定，其他公司很快就會隨風跟進。要讓7-11走在前面，我們就得有這樣的創(chuàng)新。”
從9月開始，吉姆·凱斯又在美國推廣日本子公司的另一項戰(zhàn)略，即銷售包括水果、沙拉等在內的“新鮮食品”。在7-11日本子公司，新鮮食品的比例達到40%—45%，而在北美該比例僅為10%。
吉姆·凱斯希望7-11成為一家行動敏捷的零售公司。實際上，這也是一家懂得不斷調整以求發(fā)展的公司。7-11于1927年在美國得克薩斯州成立，最初名為南部冰業(yè)公司。1945年該公司的營業(yè)時間從早上延長到晚上11點，每周營業(yè)七天，公司因此改名為7-11。
在70多年的時間里，7-11的產品由面包、牛奶等擴大到了2500多種便利產品，從手電筒電池到汽車潤滑油再到熱狗、比薩餅等等。在凱斯的領導下，7-11開始大膽進入消費者金融服務領域，包括自動取款機、支票結算服務，甚至還從事某些電子商務，如網上訂花等。
領導三原則。
吉姆·凱斯說：“在便利連鎖方面，我們無疑是最大的。但這并不意味著我們可以躺在榮譽上休息。”他表示，便利零售是世界上競爭最激烈的行業(yè)之一，作為ceo，他的職責就是要保證7-11能跟上消費者不斷變化的需求。該公司打算今年在美國新開100家便利店。
這是一個不知足的ceo，也是一個不知疲倦的ceo。他大學時的朋友史蒂夫·西尼爾回憶說，吉姆·凱斯非常有激情。西尼爾說：“我從沒看到有像吉姆那樣對工作那么投入的。我們在圣十字學院上學時，他管理一家麥當勞店，玩棒球，同時還擔任走讀生中心主席，但他仍然以高分順利畢業(yè)。”
對于領導藝術，吉姆·凱斯也有自己的看法。在凱斯看來，領導的原則有三，第一，即以包容的心態(tài)對待變化。他剛就任ceo時遇到了一個可能會讓許多ceo都感到難堪的問題。有個臺灣女學生問他為什么達拉斯的7-11店都那么臟，里面賣的食品那么難吃。凱斯聽后并沒有反駁，而是承認了她的質問的合理性。
他的前任把7-11作為賣啤酒、牛肉干和香煙的連鎖小店。后來，這些商品在美國市場的利潤率突然下降。在亞洲，許多7-11店銷售各種新鮮食品，而且相對于美國的7-11店來說經營狀況要好得多。為此，凱斯為美國的7-11業(yè)務制訂了新戰(zhàn)略。他建立了全美范圍內的物資網絡，使每個便利店貨架都能存放新鮮的三明治、水果等。
第二個原則是自信。20情人節(jié)前，他準備和百威啤酒公司合作，推出年2月14日當天生產的瓶裝啤酒。他提出的口號是“送給情人的新鮮啤酒。”這是一個冒險的舉動，連他自己也說：“沒人會愚蠢到為情人節(jié)生產新鮮啤酒?！辈贿^，他相信他能成功。實際上他也的確成功了。
自信也使凱斯改善了公司形象。以前，一些喜劇演員常拿7-11開涮。為此，凱斯推出廣告，宣傳該公司在員工的多族裔性，把7-11塑造成實現(xiàn)美國夢的地方。
第三個原則是簡單。該公司推出新口味的藍色思樂冰。這使得思樂冰在整個夏季的銷量增加了20%。他的想法就很簡單：“我們的顧客喜歡藍色的東西。我不知道為什么，但這對于我來說并不重要?！?/p>
他希望7-11的每名員工，從他到收銀員，都能像領導者那樣思考。不過，吉姆-凱斯也很清楚，領導的著眼點應該是人。他說：“除非是為了人們的利益，否則世界上最好的戰(zhàn)略也行不通。”在圣十字學院的經歷讓他成為慈善業(yè)的熱心者。他認為，社會責任感與股東價值并不相互排斥?！彼l(fā)動了“教育即自由”基金會，為那些有潛力但沒錢上大學的年輕人提供資助。他還在五六個文化和慈善機構任董事。
吉姆·凱斯享受工作，享受7-11。同樣地，他也懂得享受生活。他喜歡吹小號，只要有時間，他就會給朋友們吹上幾曲。他希望他們也能分享他的快樂。（覃唐）。
來源：中國新時代。
幸運的鴨子讀后感篇十三
最近，我看了一本很有趣的書，書名是《幸福的鴨子》，這本書是由楊紅櫻阿姨編寫，她風趣簡潔的文字深深的吸引了我。
書中的主人公是一只名叫麻花兒的女鴨子，它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。
我印象最深的除了那只會笑的貓之外，就是麻花兒了。因為她所有的幸福都來自她對生活智慧的態(tài)度，她希望把每一分、每一秒都過得很精彩、很浪漫，而的麻花兒思維就是——把壞事變成好事。
書中，有一句話讓我非常感動，就是“心中有思念，也是一種幸福”，這句話讓我知道了，原來，幸福是離我們這么近的！
這本書里還有許多類似的話，“用心去感受大自然的神奇，也經常讓我有種幸福感”、“只要有一顆感恩的心，幸福離我們是這樣的近”等等這幾句話，都讓我明白了幸福的真諦：幸福就在自己的周圍，幸福就是這么簡單。
幸運的鴨子讀后感篇十四
活動目標：
1.初步理解散文內容，感受散文的語言美、意境美。
2.感受并嘗試遷移運用句式：“只要……，就……”。
3.能大膽地用語言表述自己的想法和感受。
4.樂意參與表演，大膽學說角色對話。
5.萌發(fā)對文學作品的興趣。
活動準備：
1.制作與散文內容有關的課件、圖片。音樂：迷霧仙境。
2.風車、彩紙、綢帶若干。
活動過程：
(一)初步欣賞散文，感受散文中的意境美、語言美。
1.欣賞課件：散文第一部分。
依據散文情節(jié)提問，并根據幼兒回答，出示相應圖片。
提問：散文中有誰?
鴨子有一個什么夢想?
彩色的蛋、鴨子和我們平時看到的蛋、鴨子相比，有什么不同?
那鴨子的這個夢想怎么樣?
為了這個美麗的浪漫的夢想，鴨子它決定怎么做?
一起來聽聽散文里是怎么說的?
2.欣賞配樂朗誦計劃部分。
提問：誰來用散文中的話來說一說，鴨子計劃怎么做?
根據回答，出示相應圖片。并分別學一學、做一做、看一看、洗一洗。
解釋：朝霞、晚霞、夕陽染過的池水。
母鴨認為按著這個計劃做了以后，就會怎樣?
此刻，你覺得母鴨的心情怎樣?
3.欣賞配樂朗誦第一部分。
教師：閉上眼睛，帶著和鴨媽媽一樣的心情，靜靜地來幫鴨子做一做這個夢。
(二)感受并嘗試遷移運用句式：“只要……，就……”。
1.看著圖片，聽著音樂，和老師一起試著朗誦計劃部分。
2.結合圖示，找出“只要……，就……”的句式。
3.自主探索彩色風車、彩色綢帶、彩色紙片的多種玩法。
4.嘗試遷移運用句式：“只要……，就……”來介紹自己的玩法。
(三)幫助幼兒理解：雖然夢想不能全部實現(xiàn)，但也要快樂生活。
1.猜測鴨子的夢想是否實現(xiàn)。
提問：如果你是這只鴨子，你的心情會這樣呢?為什么呢?(討論、說說理由)。
2.欣賞課件第二段。
提問：那鴨子的心情到底是怎樣呢?
小結：我們有許多許多美好的夢想，為了夢想我們要付出努力，但不是所有的夢想都能實現(xiàn)的。雖然這樣，但我們仍要開開心心的生活，做自己喜歡的事情，就像散文中的鴨媽媽一樣。
3.了解散文的名字，完整地欣賞散文。
活動延伸：
回家和爸爸媽媽一起，說一說自己的愿望與計劃，畫一畫自己的`愿望與計劃。
(段落一)。
有一只鴨子，它有一個夢想：夢想有一堆彩色的蛋，孵出一群一彩色的鴨子。天天帶著它們到處去旅行。
這只母鴨就想：只要我天天吃漂亮的花草和果實，只要我天天喝花汁做成的飲料，只要我天天看美麗的朝霞和晚霞，只要我天天用夕陽染過的池水洗澡，只要我天天睡在鮮花鋪成的床上，我就會生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子，天天帶著他們到處去旅行。
想著想著，這只鴨子睡著了。……。
(段落二)。
后來，母鴨生了一堆雪白的蛋。映著朝霞，雪白的蛋就像彩色的一樣，好看極了。
后來，母鴨孵出了一群黃黃的小鴨。映著晚霞，黃黃的小鴨就像彩色的一樣，好看極了。
母鴨帶著小鴨子，天天吃漂亮的花草和果實，天天喝花汁做成的飲料，天天看美麗的朝霞和晚霞，天天用夕陽染過的池水洗澡，天天睡在鮮花鋪成的床上，天天帶著他們到處去旅行。
幸運的鴨子讀后感篇十五
這只名叫麻花兒的鴨子每天早上都去村子里給村民們放花環(huán)。如果定了，就說明今天運氣會好。麻花的花環(huán)都是張達爺爺患老年癡呆癥的爺爺玩的。不管張達爺爺怎么套，麻花都會想盡辦法讓張達爺爺套。它這樣做是因為它給別人帶來快樂，麻花可以從中體驗快樂，這就是快樂的秘訣！
麻花喜歡黑鴨子。她每天晚上都去看望他，但黑鴨子忘不了去年冬天高飛的野鴨。巧了，馬華站在遙控快艇上，就像一只美麗的天鵝。黑鴨子看到了，野鴨身上的心放在了麻花身上。扭，她能給別人帶來快樂，但看到別人的成就，她會比別人更快樂。你說，這樣的鴨子能得到好的回報嗎？所以黑鴨喜歡她，這是對麻花的獎勵。
看完這本書，不禁喜歡上文中的面團曲折。我希望我能像面團一樣有一顆感恩的心。每天都能從平凡的生活中感受到一點一滴的快樂，充滿生活的智慧，永遠擁有快樂！熱愛生活，感受幸福！
幸運的鴨子讀后感篇十六
今年暑假，我讀了一本很好的書——《幸福的鴨子》，這本書使我受益匪淺。
書的主人公是一只生活在鄉(xiāng)下農村的鴨子，它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，它心中的幸福仿佛沒有邊際。它的幸福感總是來得那么容易，樂觀的思維方式讓它總能把壞事看成好事。也許對我們來說，它的生活并不幸福：每天都要早起去逗主人開心，因為自己的丑陋而被深愛的野鴨子拋棄，為救笑貓而掉進冰涼的水井……但它并沒有拋棄生活，而是勇敢地大步向前，把所有痛苦和悲傷拋在腦后。每天都要早起，但它卻認為能逗主人開心是一種幸福。被自己心愛的對方拋棄，換了誰都會很傷心，它卻認為盡管被心愛的野鴨子拋棄了，但能躲在大樹下看它游水，也是一種幸福；能在心里默默的愛著對方也未嘗不是一種幸福。掉進了冰涼的水井，換了誰都會自認倒霉，但它不是，它卻認為很幸福，因為可以和笑貓安安靜靜地聊聊天。
也正是因為它的這種樂觀，使全村人都愛上了這只早起、勤勞的鴨子；也正是因為它的這種樂觀，使野鴨子最終看到了它的優(yōu)點并和它相愛；也正是因為它的這種樂觀，使瀕危的笑貓安分了下來，保留力氣，最終等到了救援隊伍的到來。
這是只幸福的鴨子，這是只樂觀的鴨子。因為它相信幸福，所以幸福之神會降臨到它的身邊；因為它有著樂觀的心態(tài)，所有的痛苦與悲傷到它身邊便望而卻步。
幸福的鴨子用自己樂觀的心態(tài)贏得了真正的幸福。在現(xiàn)實生活中，我們也要勇敢、樂觀地面對生活，讓快樂與幸福永遠環(huán)繞在我們身邊，也讓樂觀的心態(tài)傳遞到世界的每一個角落！
幸運的鴨子讀后感篇十七
人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！背弥@個被夏日的暖風吹來的暑假，我讀了許多書籍。讀了多少呢，就像田里的麥子，數(shù)不勝數(shù)。其中，我印象最為深刻的書是笑貓日記系列的《幸福的鴨子》，這里面的故事讓我回味無窮。
故事的開頭，笑貓和馬小跳等人去到了張達外婆家。在那兒，他認識了巨人“阿空”，殘疾狗“拖拖”，還有一只名叫“麻花兒”的女鴨子。麻花兒是一只幸福感極高的鴨子。
就這樣，笑貓跟隨著麻花兒發(fā)生了一件十分有趣的事情：人們見過青蛙跳荷葉，蛤蟆跳荷葉，然而有見過貓?zhí)扇~的嗎？答案是當然沒有的。但是，麻花兒的家在池塘中的一座小島里，去麻花兒的家只有兩條路走，一條是直接游過去，另一條是輔助池塘上的荷葉跳過去。為此，笑貓練就了跳荷葉的本領。
遇到困難時，麻花兒不會輕易放棄，經常說：“沒事的，這只是上天對我們的考驗，過后我們還會幸福的。”為什么會這么說，因為她相信幸福。
要是世界上每個人都有幸福感就好了，總是歡天笑語，喜氣洋洋，就不會鬧出矛盾與誤會，世界上就安全了。
早晨，是一天的開始，所以那個時候一定要開心，這樣一整天才會活力十足。作者：小杰
幸運的鴨子讀后感篇十八
一只鴨子在河灘里悄悄做了個窩，在里面下了一窩鴨蛋，為了不引起別人的注意，它總是忍住內心的喜悅，從不聲張，誰也不知道這個秘密。
這天，鴨子又在窩里下了一個蛋，看著這些鴨蛋，那可是自己這段時間里的成果呀，你高興勁兒，溢于言表，鴨子經不住高興地“嘎嘎嘎”大叫起來，那意思就是在告訴大家：我下蛋了，我下了一窩蛋了。不一會兒的工夫，鴨子下了一窩蛋的'消息就像長了翅膀一樣傳遍了整個河灘。
大伙都為鴨子下了這么一窩蛋高興。
一條蟒蛇聽見了這個消息，心里就在盤算著：這鴨蛋可是大補呀，要是能吃到鴨蛋，那是多好的一件事情呢。于是，就趁白天鴨子出去覓食的時候，蟒蛇悄悄地來到鴨子窩里，放開肚皮盡情地吃個夠。吃了這么一窩鴨蛋，夠它抵擋一陣子的了。
鴨子回家之后，看見窩里的鴨蛋沒了蹤影，急得嘎嘎嘎地叫了起來。聽到鴨子嘎嘎地叫了起來，大伙都圍了過來，焦急地詢問鴨子究竟怎么了。鴨子嘎嘎地哭了起來：“我那一窩我蛋都不見了！這可是我一季的心血呀！”大伙都在憤憤不平，一致譴責那個偷了鴨蛋的壞家伙。
這能怪誰呢？很多時候，我們無意之中把自己的秘密公諸于眾，就沒有想到，在別有用心的人眼里，就會給我們帶來非常大的麻煩。
幸運的鴨子讀后感篇十九
讀完了《18顆幸運星》，我的眼淚不禁往下掉，眼前仿佛看到了這樣一個母親：
她雙手抓住比手腕還粗的鋼筋，一雙期盼的眼睛正透著鐵窗探尋著一個稚氣的小孩身影，只需那一眼就讓生命充滿了力量；她在寒冷的冬夜，細致地折著每一個幸運星，邊折邊落淚，淚水滴到幸運星上，馬上結成小冰粒；在生命的最后一刻，手中握著18顆沒有送出的幸運星……每一顆星就是一個祝福，每一顆星就是一份愛。
人間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。無私，因為她的愛只有付出，無需回報；偉大，因為她的愛寓于平凡和簡單之中；崇高，是因為她的愛是用生命化作乳汁。
從今天起我要先從小地方做起，媽媽一回來，給她一個大擁抱，幫她捶背；每天乖乖地做作業(yè)、彈琴，不讓媽媽操心；每個周末在家拖地板，打掃衛(wèi)生。等我長大，賺錢給媽媽，好好報答媽媽的養(yǎng)育之恩。“誰言寸草心，報得三春暉”母親的恩情是永遠也報答不了的。
幸運的鴨子讀后感篇二十
活動目標：
2.熟悉故事的角色，初步記住故事的內容，理解“幸運”的含義。
3.能根據畫面大膽想象，推測并表達自己對故事的情節(jié)的理解。活動準備：
1.知識經驗準備。
有尋求別人幫助的`生活經驗。
2.物品環(huán)境準備。
活動過程：
一、展示封面，介紹書名，引起興趣。
指導語：你們看看這只鴨子，你覺得他是開心的還是傷心的？你從哪里看出來？指導要點：初步猜測故事的基調。
二、故事講訴以及猜測。
1.指導語：小鴨子是怎么叫的？小鴨子為什么會傷心呢？
2.指導語：小鴨子的嘎嘎聲不見了，怎么辦？小鴨子是在原地哭還是勇敢的去尋找？
3.指導語：先來到了哪里，你看到了誰，有幾只動物？這些動物有沒有幫助小鴨子？
4.指導語：小鴨子找了那么久它有沒有害怕（放棄），它會在哪里找到他的聲音呢？
5.指導語：最后小鴨子是在哪里找到的聲音，他為什么是在這里找到的？這里有幾只鴨子。
指導要點：讓幼兒細心觀察換面的同時，體會小鴨子的心理活動，體現(xiàn)出小鴨子的勇敢。
小結：這只鴨子可真是勇敢的孩子。
指導語：你覺得小鴨子是一只怎么樣的鴨子？你喜歡這只小鴨子嗎，為什么？小鴨子遇到了哪一些動物？這些動物朋友有沒有幫助小鴨子。
指導要點：幼兒故事，并體驗呢小動物們的熱心。
小結：小動物們可真熱心，在小鴨子有困難的時候幫助他。
四、教師完整講訴故事，結束活動。
幸運的鴨子讀后感篇二十一
我越來越覺得自己不幸福，也不曾擁有過幸福。在學校里，有做不完的作業(yè)；在家里，有爸媽無情的指責。自從暑假里讀了幸福的鴨子的書，我的幸福觀從此改變了。
本書的內容是這樣的：暑假里，馬小跳他們來到了鄉(xiāng)下張達外婆的家，并見到了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子，這只名叫麻花兒的女鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。
受到女鴨子麻花兒的感染，幸福感一點一點漲滿我的心房。我一直覺得幸福應該是偉大的，是驚心動魄的，是轟轟烈烈的，離我很遙遠。麻花兒告訴我，其實幸福是平凡的，是簡單的，就像牙不疼了一樣平凡，一樣簡單。簡單到只需要用自己一顆心去細細地品味。只要我們有一顆品味幸福的心，就會發(fā)現(xiàn)，幸福，其實近在你我身旁。
兒時的我對于幸福只有很模糊的感覺，就是我可以吃到許多零食，可我一直沒有感覺幸福，因為媽媽規(guī)定每天只能吃一點，其它的永遠放在我不知道的地方。于是我總和父母賭氣。可我卻不知道，當時的我已經很幸福了，因為這個世界上，還有許多貧窮的人們三餐不飽，甚至衣不蔽體。而我卻衣食無憂，還可以整天吃到他們認為奢侈的食物！我有時還糟蹋糧食，常把剩菜剩飯偷偷倒掉，被媽媽強迫吃飯，我感到厭惡。如今十三歲的我已漸漸懂事，為當初的幼稚而感到恥辱。
其實幸福并不遙遠，讓我們用心去傾聽它向我們走來的腳步聲。聽，它來了！
讓我們去擁抱明天的幸福吧！
聽，它來了……。
幸運的鴨子讀后感篇二十二
這本書是以一只可愛又會笑的小貓的思想，用日記的方法記述了它與四個男孩暑假去鄉(xiāng)下度過了一個美好又豐富有趣暑假生活。
馬小跳、唐飛、張達、毛超是書中的四位男生他們聰明活潑，在暑假里，他們去幫助張達外婆摘桃子，還和巨人阿空一起分享了勞動的快樂。笑貓和四位男生見到了臘腸狗拖拖,拖拖是一只很勇敢的狗,還認識了一只女鴨子麻花兒。麻花兒是一只心里總會產生幸福感的鴨子，它善良可愛還會用它那搖擺的脖子去接花環(huán)，很受大家的喜愛。對了、還有聞著孩子味來找他們的烏龜，它可是在勞動中立了汗馬功勞的神龜。
最后，笑貓的主人杜真子也來到了鄉(xiāng)下，杜真子是看了四位男。
生的日記都寫的很棒，也想體驗一下他們的生活。他們在桃園和巨人阿空一起體驗了辛苦的勞動和快樂，還和三只可愛的動物們在這個荷花盛開的夏天體會生活的快樂和幸福。
看了這本書我真想和他們一樣也去那個鄉(xiāng)村，過一個快樂的假期。
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