人類社會(huì)發(fā)展至今，總結(jié)已經(jīng)成為一種重要的思維活動(dòng)和表達(dá)方式。在寫總結(jié)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和案例。不同作者的總結(jié)范文中，思路和結(jié)構(gòu)各異，可以從中找到適合自己的寫作方式。
讀書與做人讀書心得篇一
享受閱讀大餐的時(shí)間到咯!每天睡覺前媽媽都會(huì)用熱水幫我泡泡腳，這段時(shí)間我可以美美地讀上二十分鐘的課外書，走進(jìn)書里美好的世界!
今天也不例外，媽媽從書架上抽出《猜猜我有多愛你》遞給我。
我跟媽媽一邊讀一邊模仿著書里的小栗色兔和大栗色兔比比有多愛對方，有趣極了!
您早上熱好牛奶等我起床喝，是愛;您昨天夜里悄悄來給我蓋被子，是愛;您給我夾我喜歡的菜，是愛;前幾天，您給我買了好多新衣服，卻舍不得給自己買，是愛;您天天陪我練鋼琴，是愛;您抽時(shí)間去學(xué)校陪我玩紙飛機(jī)比賽，是愛;暑假我生病一個(gè)星期，您白天黑夜都守在床邊，是愛……“我一口氣說了很多很多!
后來我一直在想”我對媽媽的愛有多少“?可是想不出那么多，就像小栗色兔的愛比不過媽媽來得多、來得高、來得遠(yuǎn)!
讀了這本書以后，我下決心一定不嫌棄媽媽的嘮叨，盡量不讓媽媽生氣，像我們的班主任忻老師說得那樣：為媽媽做一些”自己洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、打掃衛(wèi)生“這些力所能及的事，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。這是我再次讀《猜猜我有多愛你》的新收獲哦!
讀書與做人讀書心得篇二
第一段：引言（作為讀書的重要性和做人的體驗(yàn)）。
讀書是一種豐富的經(jīng)歷，它讓我打開了重要的門戶，進(jìn)入了一個(gè)充滿智慧和知識(shí)的世界。讀書不僅僅是為了追求學(xué)業(yè)上的成功，更是為了塑造自己的人格和價(jià)值觀。在這個(gè)社會(huì)中，讀書和做人是密不可分的。正因?yàn)樽x書給了我無數(shù)的啟迪和感悟，我才能深刻理解做人的道理。在接下來的文章中，我將分享我的一些讀書心得和做人的體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)智慧和知識(shí)。
讀書給我?guī)砹素S富的智慧和知識(shí)。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、哲學(xué)著作和科學(xué)文獻(xiàn)，我接觸到了世界上最偉大的思想和學(xué)問。在這些書籍中，我學(xué)到了解決問題的方法、處理人際關(guān)系的技巧和領(lǐng)導(dǎo)他人的智慧。這些知識(shí)為我提供了在實(shí)際生活中解決困難和面對挑戰(zhàn)的能力。在讀書的過程中，我也學(xué)會(huì)了批判性思維和分析問題的能力，這對我解決各種問題非常有幫助。
第三段：培養(yǎng)良好品格和道德觀。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)良好品格和道德觀的方式之一。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠接觸到不同的人物形象和他們的品質(zhì)。我從中吸取了許多啟示，學(xué)會(huì)了崇尚真善美，追求道德和正義。讀書還讓我深刻理解到，一個(gè)人的行為和品格會(huì)對他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我努力保持自己的良好品質(zhì)，并時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有責(zé)任感和同情心的人。
第四段：拓寬眼界和培養(yǎng)同理心。
讀書的一個(gè)重要好處是可以拓寬我的眼界，讓我了解世界各地的文化和生活方式。通過了解不同的人民和他們的故事，我更能夠理解他人的感受和處境。這種同理心讓我更加寬容和善良，讓我更愿意去幫助他人，并且能夠更好地處理人際關(guān)系。閱讀也讓我更懂得關(guān)注社會(huì)問題和參與公益事業(yè)，從而成為一個(gè)積極向上的社會(huì)成員。
第五段：總結(jié)和展望。
通過閱讀，我取得了許多的成果和收獲。我不僅僅是一個(gè)知識(shí)的積累者，更是一個(gè)思想的匯聚者和行動(dòng)的推動(dòng)者。讀書不僅給我?guī)砹藢W(xué)業(yè)的成功，更重要的是為我提供了一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。通過讀書，我已經(jīng)比從前更成熟、更有思想，并且更愿意去做一個(gè)對社會(huì)有益的人。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和見識(shí)，為成為一個(gè)更好的人而努力。
總之，讀書對于我來說是一種寶貴的財(cái)富。它不僅豐富了我的智慧和知識(shí)，還塑造了我的品格和價(jià)值觀。讀書讓我成為一個(gè)有思想、有同情心、有責(zé)任感的人。讀書并不只是為了學(xué)業(yè)的成功，更是為了成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我相信，只要堅(jiān)持不懈地讀書，我將能夠在人生道路上始終保持前進(jìn)的步伐。
讀書與做人讀書心得篇三
少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。所以人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧。作為一名教師就更應(yīng)該有孜孜不倦的態(tài)度，要在書中汲取營養(yǎng)。
寒假中，我讀了季老的《讀書與做人》一書，“一本好書，良師益友”的箴言再次回響在耳邊。季老在本書中用最通俗的語言闡述一個(gè)最深刻的道理，即讀書與做人是完全統(tǒng)一，密不可分的。在我們一生當(dāng)中，讀書是一個(gè)重要的過程，而做人則是一生的事業(yè)。好好讀書，真誠做人，應(yīng)該是我們大家共同的追求。
季老通過他的書告訴我“天下第一好事，還是讀書”。正如他所說：“我的工作主要是爬格子……能讓人愛國、愛鄉(xiāng)、愛人類、愛自然、愛兒童，愛一切美好的東西?！边@些真誠話語，使我深深體會(huì)到：讀書可以明智，可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。現(xiàn)實(shí)中我們總是說工作太忙，沒有時(shí)間讀書，季老的一席話讓我很是慚愧：“時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，對誰都一樣，誰每天也不會(huì)多出一秒半秒。時(shí)間尤其珍貴，要爭分奪秒，但個(gè)人處境不同，對一些人來說就有一個(gè)怎樣利用時(shí)間的‘邊角廢料’問題。”是啊，不是沒有時(shí)間而是想不起讀書，在今天這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，“書到用時(shí)方恨少”的感覺經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。我們做教師的就更感受頗深了，我們要清醒地看到，“終身職業(yè)”的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，“終生學(xué)習(xí)”的時(shí)期已經(jīng)開啟，我們必須堅(jiān)持“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，全面提高自身素質(zhì)。不能為自己找借口，今后我要學(xué)習(xí)傳承季羨林先生珍惜時(shí)間的“邊角廢料”，把借口化作動(dòng)力。作為教師，我們肩負(fù)著傳承智慧，承上啟下的重任，所以我們教師更應(yīng)多讀書，把讀書當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對話、交流的過程，當(dāng)成人生的一種態(tài)度，當(dāng)成一種充實(shí)更新知識(shí)的重要方式。我認(rèn)為我們應(yīng)從兩方面入手：首先我們要廣泛地閱讀，豐富自己的知識(shí)面。其次，要精讀自己本專業(yè)的書。在自己的研究領(lǐng)域要有所深入，而不是淺嘗輒止。不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，為提高自己的素養(yǎng)而讀書，厚積而薄發(fā)，努力做一位負(fù)責(zé)任的老師。
這本書的第二部分的主題是做人，相對第一部分的讀書，我認(rèn)為更有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。書中，季老結(jié)合自身人生觀、處世觀、享樂觀、長壽觀及道德觀等方面的見解與讀者共享，讓人從閱讀中受到啟迪和感染，書中說：“能夠百分之六十為他人著想，百分之四十為自己著想，他就是一個(gè)及格的好人”季老的諄諄教導(dǎo)使我堅(jiān)定了做事、做人的標(biāo)準(zhǔn)和籌碼。人活著不要為名利所困，首先要用真心、真情對待身邊的人，有困難伸出手幫助。其次，人與人之間要相互理解、相互包容，即便被別人誤會(huì)也要學(xué)會(huì)換位思考;即便別人的做法不合自己的意，也要想想自己的做法是不是別人也不接受。我一定會(huì)牢記，做人要真誠、寬容，多為別人著想。今后的工作中我會(huì)多些知足，多些有為，多些敬畏，多些真情，多些實(shí)意，多些容忍，授人玫瑰，手有余香，我要把人生的意義與價(jià)值放在承擔(dān)對社會(huì)有益的責(zé)任上。
書能怡情，書能養(yǎng)性。業(yè)余時(shí)間，置心于一方書的天地，與書相知，任思緒翩躚，人的心靈會(huì)一片祥和、明凈與曠遠(yuǎn)。讀完季老的《讀書與做人》，我的心靈再次得到凈化，有了更加明確的方向，懂得了怎樣在今后的人生路上綻放青春的美麗，為了無悔的人生不停地奮斗，體現(xiàn)人生的價(jià)值，感受生命的精彩。學(xué)海無涯、學(xué)無止境，唯有不斷學(xué)習(xí)才能不斷的提升，今后，我一定多讀書、讀好書，不斷完善自我，全身心地投入到工作中去，做一個(gè)稱職的教師，為教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展貢獻(xiàn)自己所有力量。
讀書與做人讀書心得篇四
今天，我和媽媽一起閱讀了《猜猜我有多愛你》這本書。此書的作者是山姆。麥克布雷尼(sammcbratney)，1945年出生于愛爾蘭的貝爾法斯特。他在愛爾蘭的學(xué)府都柏林主日學(xué)院求學(xué)多年，原本只是教師，但后來喜歡上了故事里豐富的想象力，創(chuàng)作了數(shù)十本童話書。
本書的主要內(nèi)容是小兔子讓大兔子猜自己有多愛它，最后他們發(fā)現(xiàn)：愛，不是一件容易衡量的東西。
看完《猜猜我有多愛你》這本書，我不由自主地想到了我的媽媽，想到媽媽對我的愛……在生活方面：早晨，媽媽很早就起床給我做早飯，并且每天變著花樣，使?fàn)I養(yǎng)搭配均衡。她經(jīng)常說早飯一定要吃好，上課才能有精神。下班后，她會(huì)急急匆匆回家，不顧工作一天的勞累，甚至不坐下休息一會(huì)兒，又忙著去做豐盛的晚飯了。在學(xué)習(xí)方面，媽媽又是我的老師，每次寫完作業(yè)，媽媽都要過目，這些字寫得不好要重寫，那個(gè)題做得有問題，我必須照做。每次寫完作文，媽媽都要先閱讀，然后提出修改建議，和我一起探討。對于每次考試，如果我考得好，媽媽就會(huì)表揚(yáng)我。如果考得不好，媽媽會(huì)幫我查找原因，找到“病灶”，及時(shí)趕上?？傊瑡寢寣ξ业膼厶嗔?，無法計(jì)數(shù)······我很感謝媽媽!我一定要聽媽媽的話，好好表現(xiàn)，用的成績來報(bào)答她!
媽媽愛我，我更愛媽媽!
讀書與做人讀書心得篇五
我嘆服于季老的讀書精神及治學(xué)態(tài)度。文中季老雖無驚人之語、駭聽之言，但字里行間、文墨深處無不彰顯一代大師筆書不輟的研習(xí)精神及孜孜以求的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，書中季老對求學(xué)經(jīng)歷的描述樸實(shí)平易、感發(fā)真情;對治學(xué)之道的闡述旁征博引、深入淺出，在看似素簡的語言中屢屢道出實(shí)言真語，給人以徹悟之感、發(fā)人深省，甚至令人心向往之，篇篇皆佳文。
季老以學(xué)者自居，梵學(xué)成就近乎泰斗之尊，國學(xué)修養(yǎng)等同大家之范。但海外求學(xué)的重大人生事件，使得季老不但心胸豁達(dá)，而且洞察世事、率真性直。聽季老論人生，信筆拈來，娓娓道出，以近于期頤之歷練與心態(tài)，平和面對人世問的種種苦難，深于情，而不矯揉造作;明于理，而以平實(shí)樸素筆調(diào)發(fā)之，給人以啟迪與心靈的撫慰，實(shí)為當(dāng)今世人之典范。
季老愛書、讀書、做學(xué)問、作文、做人都堪稱典范。無論是做學(xué)問、寫文章還是做人，但求一個(gè)“真”字。
比如學(xué)外語，一切奇技淫巧、速成法門過后，最終還是靠勤學(xué)。基本語法弄懂以后，就可以拿著詞典、拿著語法書讀原著了。
比如做學(xué)問寫文章，拒絕一切空話套話、言之有物。最好能做到每一句話都有根據(jù)。
比如做人，不要過分謙虛，人貴有自知之明，過分的謙虛也算得上虛偽了。不要妄自尊大，也不要妄自菲薄，每一代人僅僅是歷史上很微小的一環(huán)，雖然微小也有其價(jià)值和作用。
對于一個(gè)人來說，精神領(lǐng)域的歸宿原本是至關(guān)重要的，但在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，關(guān)乎心靈和信念的方面內(nèi)涵似乎被淡化了。社會(huì)到處充斥的拜物欲和貪享欲，并正在同質(zhì)化一批又一批心智不堅(jiān)的人們。對于我們普通人而言，也許不具備傳播道義和維護(hù)真理的能力，但至少自己應(yīng)有所認(rèn)識(shí)和警醒，做到潔身自好、出淤不染。
讀過季老的書后，靈魂仿佛得到凈化和升華一般，使我對自己的人生觀和價(jià)值觀有了重新的審視。季老的研讀精神和人文風(fēng)骨深深的打動(dòng)了我。學(xué)海無涯、學(xué)無止境，唯有不斷學(xué)習(xí)才能不斷的提升，以致于具備了真才實(shí)學(xué)，才能做一個(gè)對社會(huì)有意義的人、對人類有貢獻(xiàn)的人。就以一首季老書中引用的詩來描述吧：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
讀書與做人讀書心得篇六
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織大家開展了讀季羨林《讀書與做人》活動(dòng)。久聞季老之名，他是一位潛心研究的國學(xué)大師，樸實(shí)無華的形象，正直務(wù)實(shí)的人品為我所景仰。讀了他這本著作之后，更多的是靈魂震撼，精神的洗禮。下面談?wù)勛约鹤x后的幾點(diǎn)體會(huì)。
翻開書，首先映入眼簾的是季老純樸的照片，后面緊接著是季老自己作的序——“天下第一好事，還是讀書。”他引用張?jiān)獫?jì)先生這句簡單樸實(shí)的話作為序首，可見他將讀書看得十分重要。以此審視自己，才發(fā)現(xiàn)自己真是差得遠(yuǎn)了，我有多少時(shí)間是用來讀書的呢?總以工作生活忙碌推托，淡化并遠(yuǎn)離了讀書，而季老一生以讀書為樂，讀了無數(shù)好書，頓感汗顏。作為一名教師，你要向?qū)W生傳授知識(shí)，僅靠原有那一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)今的信息化社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在迅猛發(fā)展，知識(shí)的更新變化加快，要靠自己平時(shí)不斷地探索閱讀，既要博覽群書，又要在浩瀚如海的知識(shí)中，選擇閱讀自己有用的東西，積蓄在腦庫里，到教學(xué)時(shí)，你才能根據(jù)需要打開閘門，讓源源不斷的知識(shí)泉水流進(jìn)學(xué)生的心田。身為教師，我們的教育對象是活生生的人。因此，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書海之間。由此可見，讀書對于我們教師而言，是最基本的素養(yǎng)。讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書，能夠使教師不斷增長教育智慧;讀書，能使獨(dú)創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒、充滿創(chuàng)造的快樂;讀書，能實(shí)現(xiàn)教師教師的自我提升和生命的升華。
本書分為兩部分：第一部分讀書，第二部分做人。其實(shí)，讀書與做人是完全統(tǒng)一的。
“做文先做人，學(xué)問即人生?！奔纠详P(guān)于做人的.思考是深刻的。在他的文章中，處處可見一位長者，如同家長朋友在家聊家常，讓人有潤物細(xì)無聲的感覺。當(dāng)我們在擔(dān)心現(xiàn)代難出大師的時(shí)候，卻見大師多得是。有自封的，學(xué)生捧的，也有名副其實(shí)的。季老卻不喜歡人家稱他是大師。其實(shí)，在每個(gè)人心中都有個(gè)標(biāo)尺，誰已經(jīng)成為了大師已經(jīng)變得心照不宣。他的文章沒有華麗的辭藻卻蘊(yùn)含著深刻的道理。在他的文章里，我們讀懂了他的人生，他的人格魅力深深感染著我們。還有他特立獨(dú)行的但是大眾認(rèn)可的做人理論：“對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假;對待壞人，則另當(dāng)別論。忍者，相互容忍也。”“人生于世，必須處理好三個(gè)關(guān)系：
一、人與大自然的關(guān)系，那也稱之為”天人關(guān)系“;。
二、人與人的關(guān)系，也就是社會(huì)關(guān)系;。
三、人自己的關(guān)系，也就是個(gè)人思想感情矛盾與平衡的問題。
這三個(gè)關(guān)系處理好，人就幸福愉快;否則就痛苦?！薄皶r(shí)光流失，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)到了望九之年，活得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己的預(yù)算。有人說，長壽是福，我看也不盡然。人活得太久，對眾生的相，看得透透徹徹，反而鼓舞時(shí)少，嘆息時(shí)多?！薄按蠹叶寄苣贸觥聨u寬終不悔’的精神來從事學(xué)問或干事業(yè)，這是成功的必由之路?！薄瓨銓?shí)無華，娓娓道來，邊看邊點(diǎn)頭，邊看邊反思。
讀書與做人讀書心得篇七
每天晚上睡覺，我都會(huì)讓爸爸親我一下，我也親他一下，然后說聲晚安，我就可以睡得很香，一覺睡到天亮。
今天沒事，我和爸爸去圖書館看書，找了《猜猜我有多愛你》這本書，看了一下，雖然有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，但還是很有想法。決定回家實(shí)驗(yàn)一下。
上小學(xué)之前，我爸爸老說爸爸媽媽都很愛你。當(dāng)我有做錯(cuò)事，爸爸打我的時(shí)候，我真的感覺不到爸爸多愛我。后來，爸爸變了，脾氣變好了。即使我考試考得不好，他也不怎么批評我，還常常鼓勵(lì)我，我感覺他比以前愛我了?，F(xiàn)在既然有這個(gè)作業(yè)，我也試試他有多愛我。
我吃好晚飯，就讓他背我，挺好，他很爽快的答應(yīng)了。我讓他陪我看書，他也答應(yīng)了。睡覺的時(shí)候，爸爸像往常一樣親了我左臉一下，我說右臉也親一下，他也親了。我還要他親我額頭，他也親了。我好高興，一下在他臉上親了三下。真是有來有往。
有時(shí)候，我也會(huì)問爸爸：“你愛我嗎?”爸爸很嚴(yán)肅的回答：“當(dāng)然，爸爸媽媽都很愛你的，只不過爸爸媽媽愛你的方式不同。有時(shí)候做錯(cuò)事，爸爸不懲罰你，你不知道錯(cuò)在那里，長大會(huì)犯更大的錯(cuò)?？赡馨职钟袝r(shí)候懲罰的方式不好，爸爸會(huì)改的?！爆F(xiàn)在，我再也不問爸爸愛不愛我的問題了，我知道爸爸媽媽都是很愛我的。
讀書與做人讀書心得篇八
讀書是人類文明的重要組成部分，不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是塑造個(gè)人品質(zhì)和提升人生修養(yǎng)的重要途徑。經(jīng)過多年的閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書與做人密切相關(guān)，下面我將分別從積累知識(shí)、提升思維、修身養(yǎng)性、培養(yǎng)情感以及發(fā)展社交能力五個(gè)方面談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
首先，讀書能夠幫助我們積累知識(shí)。書籍是知識(shí)的寶庫，通過不斷地閱讀，可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。在書中我們能學(xué)到歷史人物的智慧，了解先賢們的思想和見解，學(xué)習(xí)被驗(yàn)證的理論和方法。這些知識(shí)可以幫助我們更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，良好的閱讀習(xí)慣也能夠培養(yǎng)我們的求知欲和好奇心，讓我們保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷拓寬自己的眼界。
其次，讀書有助于提升思維能力。閱讀是一種與作者對話的過程，通過分析和理解作者的觀點(diǎn)和論述，我們可以激發(fā)自己的思考能力，提高邏輯思維水平。在閱讀中，我們需要根據(jù)文本所給的線索進(jìn)行推理，培養(yǎng)邏輯思考和問題解決的能力。同時(shí)，不同類型的書籍也能激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們在思考問題時(shí)更加靈活和創(chuàng)新。
第三，讀書能夠幫助我們修身養(yǎng)性。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我們可以感受到作者的情感和思想，同時(shí)也能夠反思自己的行為和品質(zhì)。通過閱讀倫理道德類的書籍，我們能夠進(jìn)一步明確個(gè)人應(yīng)該具備的美德和道德觀念，樹立正確的人生價(jià)值觀。這些道德的培養(yǎng)使我們能夠更好地建立自信，保持正直，培養(yǎng)善良和同情心，使我們成為一個(gè)有責(zé)任感的人。
此外，讀書也有助于培養(yǎng)我們的情感。在閱讀中，我們可以感受到作者的情感和思想，與作者共鳴，體驗(yàn)到各種人生的喜怒哀樂。在我閱讀的過程中，我經(jīng)歷了愛情的甜蜜、友情的牽絆、家庭的溫暖以及社會(huì)的冷漠等各種情感的洗禮。這些情感經(jīng)歷讓我更加理解和珍惜自己的感情，也更加懂得如何與他人建立情感的紐帶。
最后，讀書還有助于發(fā)展我們的社交能力。通過閱讀，我們能夠借鑒經(jīng)典作品中的人物形象和情節(jié)，了解人與人之間的相處之道和社會(huì)規(guī)則。同時(shí)，通過與他人分享讀書心得和見解，我們可以拓寬自己的交際圈，增加社交機(jī)會(huì)。與他人的交流不僅可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，也可以豐富我們的人生經(jīng)歷，并培養(yǎng)我們的合作和溝通能力。
綜上所述，讀書對于做人有著重要的意義。通過積累知識(shí)、提升思維、修身養(yǎng)性、培養(yǎng)情感以及發(fā)展社交能力，我們可以成為一個(gè)具有全面素質(zhì)的人。因此，我堅(jiān)信讀書不僅僅是獲取知識(shí)的工具，更是構(gòu)建我們?nèi)烁窈退茉煳覀兊娜松闹匾緩健ＯＭ總€(gè)人都能夠堅(jiān)持閱讀，不斷提升自己，在讀書中獲得更多的快樂和成長。
讀書與做人讀書心得篇九
可惜，我讀書的熱情火苗漸漸地氣息微弱。因?yàn)榻衲暧瓩z工作要求高、任務(wù)重，回到家里，被繁雜事務(wù)勞累了一天的身心，仿佛只有對著電視里的肥皂劇或者網(wǎng)絡(luò)上的娛樂新聞才能得到放松。
7月份，工會(huì)組織讀書感言活動(dòng)，購置了50本好書推薦我們閱讀，我挑選了季羨林大師所著的《讀書與做人》。季老是我國著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、翻譯家、佛學(xué)家、作家，精通12國語言，被奉為“國學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”和“國寶”。以前，我閑散地讀過幾篇他的散文，知道他幾部作品被收錄在語文教科書中，但是一直沒有機(jī)會(huì)讀他的專輯，這次終于“先下手為強(qiáng)”，搶了本自己喜歡的書。
白天工作忙，沒有時(shí)間讀書，我就睡覺前躺在床上看，一個(gè)月來，季老通過他的書每天在我耳邊諄諄教導(dǎo)，告訴我“天下第一好事，還是讀書”。正如他所說：“我的工作主要是爬格子…我爬出的東西不見得都是精金粹玉，都是甘露醍醐，吃了能讓人飛升成仙;但是其中絕沒有毒藥，絕沒有假冒偽劣，讀了以后，至少能讓人獲得點(diǎn)享受，能讓人愛國、愛鄉(xiāng)、愛人類、愛自然、愛兒童，愛一切美好的東西?！?/p>
讀了季老的書，我像補(bǔ)充了營養(yǎng)，幾方面都有很深的感悟。
對于成功，季老以一生經(jīng)歷告訴我們，總結(jié)他的成就，“壓縮成兩個(gè)字是勤奮，再多說兩句就是爭分奪秒、念念不忘?！倍?zhàn)結(jié)束后，季羨林游學(xué)德國10年回國，任職北京大學(xué)。按當(dāng)時(shí)慣例，歸國博士只能先當(dāng)副教授，若干年才能轉(zhuǎn)正，可他一周后就被聘為正教授，兼任東方語言文學(xué)系主任，所創(chuàng)紀(jì)錄，至今無人超越。歸國不久，季羨林學(xué)術(shù)功底和獨(dú)特魅力在胡適與陳援庵(輔仁大學(xué)—北師大前身校長)的學(xué)術(shù)論爭中得以顯現(xiàn)。兩位學(xué)術(shù)界泰斗，對漢語“浮屠”與“佛”字誰先誰后這個(gè)問題爭論激烈，季羨林以對吐火羅文等佛經(jīng)傳播的原文語音演變研究為基礎(chǔ)，著成《浮屠與佛》一文刊發(fā)于最高學(xué)術(shù)刊物——中央研究院歷史語言研究所集刊，平息了爭論。
他的實(shí)力不僅在于通曉西域古文字上，更體現(xiàn)于他以語言文字為工具對文化交流和思想方法的科學(xué)研究。最杰出的成果是他晚年的學(xué)術(shù)專著《文化交流的軌跡：中華蔗糖史》。該著作從探究各民族加工食用糖的工藝入手，通過對各種語言進(jìn)行比較，描繪出了一部各民族間的文化交流史，在方法論和史論上都別開生面。
對于學(xué)習(xí)，季老也將經(jīng)驗(yàn)在《學(xué)外語》一文中和盤托出，方法只有3種，第一是盡快接觸，讓學(xué)習(xí)在運(yùn)用中深化;第二是天資與勤奮，后者占絕大比重;第三是不要妄想捷徑，學(xué)習(xí)中沒有“御道”(“御道”就是皇帝走的道路，是引用歐洲古代幾何學(xué)家歐幾里得答國王問時(shí)說的話)。季羨林一生通曉十幾種外語，訣竅就是19世紀(jì)一位德國語言學(xué)家的辦法，“把學(xué)生帶到游泳池旁，把他們推下水去。如果他們淹不死，游泳就學(xué)會(huì)了”。他在德國學(xué)習(xí)了近十種語言，沒有一種是靠老師講解語法與單詞的，都是直接“到水里”閱讀原文。由于勤奮與執(zhí)著，季羨林沒被“淹沒”，反而成為了“游泳健將”!
對于做人，串聯(lián)他的散文我們可以看出，季老提倡的是一種重情重義、知恩圖報(bào)、樂觀向上、虛懷若谷的人生。他在散文中寫了很多想念母親、思念祖國的文章，還寫了很多他懷念的老師和同學(xué)、同事、朋友，如董秋芳、吳宓、朱光潛、陳寅恪等國內(nèi)師友，以及被他稱為“教授父親”的恩師瓦爾德施米特教授、與他相處了11年的女房東歐樸爾太太、與他發(fā)生了一段愛情的女孩伊姆加德等國外友人。在回憶這些親人、師友時(shí)，他的文字飽蘸深情，充盈著自己感恩、報(bào)恩之心和思念之情。季老為人敬仰，不僅因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)成就，更重要的在于他的高尚操守。他拒絕虛名，力辭“國學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”、“國寶”三大桂冠，這與時(shí)下張悟本之流挖空心思炮制桂冠、甚至不惜自封大師的追名逐利之徒形成了鮮明對比。
對人生活感悟，季老留給我們的更是字字珠璣。
“對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假;對待壞人，則另當(dāng)別論。忍者，相互容忍也?！?/p>
“走運(yùn)時(shí)，要想到倒霉，不要得意得過了頭;倒霉時(shí)，要想到走運(yùn)，不必垂頭喪氣。心態(tài)始終保持平衡，情緒始終保持穩(wěn)定，此亦長壽之道。”
“自己生存，也讓別的動(dòng)物生存，這就是善。只考慮自己生存不考慮別人生存，這就是惡。”
“每個(gè)人都爭取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。”
“要說真話，不講假話。假話全不講，真話不全講?！?/p>
“時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，對誰都一樣，誰每天也不會(huì)多出一秒半秒。時(shí)間尤其珍貴，要爭分奪秒，但個(gè)人處境不同，對一些人來說就有一個(gè)怎樣利用時(shí)間的‘邊角廢料’問題。”
季老的書看完了，我想我以后再也不會(huì)用“沒有時(shí)間”或“太累了”，來為自己荒廢讀書時(shí)間而進(jìn)行辯解了?！皶r(shí)間就像是海綿里的水”，我要學(xué)習(xí)傳承季羨林先生珍惜時(shí)間的“邊角廢料”以及勤勉學(xué)習(xí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，告慰季老著書育人的在天之靈。
讀書與做人讀書心得篇十
打開季羨林老先生的《讀書與做人》一書，首先就被季老獨(dú)特的自序吸引了。天下第一好事，還是讀書。懷著對大師的敬仰，我讀完了此書，頗有感觸。全書分為兩大部分，第一部分，讀書，第二部分，做人。季老文筆樸實(shí)，他的文章沒有華麗的辭藻，如與讀者面對面娓娓道來，介紹了季老一生的讀書求學(xué)經(jīng)歷，在國外十年寂寞的留學(xué)苦讀生涯，對學(xué)問的苦苦追求過程。這里有他對師友的緬懷，有他的讀書心得，有關(guān)于學(xué)術(shù)問題的深思，更有他對于新青年的淳淳教誨。
讀完這本書，我感悟頗多。作為新時(shí)代的教師，我們肩負(fù)著傳承智慧、承上啟下的重任。因此，我們更該多讀書，多思考，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)。我們要在讀書中找到樂趣，為教學(xué)需要而讀書，為提高素養(yǎng)而讀書，努力做一位負(fù)責(zé)任的老師。另外，我們應(yīng)該明確人生的意義與價(jià)值，做一個(gè)有目標(biāo)、有追求的新青年。
合上書頁，心里的崇敬、感言、傷痛、震撼仍然無止。桃李不言，下自成蹊，只因先生有桂林一枝般的人格、獨(dú)特絕世的美!
“做一個(gè)正直、勤奮、勇敢，懂得珍惜和感恩的人。”正直是做人最基本的一個(gè)原則。曾國藩在家書中寫道，“人無一內(nèi)愧之事，則天君泰然，此心?？熳銓捚?，是人生第一自強(qiáng)之道，第一尋樂之方，守身之先務(wù)也。”沒有正直的品格，就沒有一切成功可言。而勤奮是個(gè)人行事成功的基本要素?！皹I(yè)精于勤荒于嬉”，只有勤奮，切好的想法才能夠執(zhí)行，才有成功可言。勇敢是做事出類拔萃、超群絕倫的關(guān)鍵決定因素。適當(dāng)?shù)挠赂遥竽懭ハ?，切勿固步自封，腦中常有新思路、新想法，這是一個(gè)積極上進(jìn)者的常態(tài)。懂得感恩，我們才知道去珍惜我們所擁有的一切，我們才能夠擁有一顆寬容心。
作為一名數(shù)學(xué)教師，首先我們要廣泛地閱讀，豐富自己的知識(shí)面。其次，要精讀自己本專業(yè)的書。在自己的研究領(lǐng)域要有所深入，而不是淺嘗輒止。最后，就以一首季老書中引用的詩來描述吧：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
讀書與做人讀書心得篇十一
做人就像是修路，修的窄了，即使是互相謙讓，也不免會(huì)互相碰撞；修得寬了，就能容得下敵視，容得下失敗，也容得下成功的任何機(jī)會(huì)。做人也要學(xué)會(huì)留有回旋的余地，這樣對人對己都有好處，讓人一尺，反的一丈，寸步不讓，兩敗俱傷，正所謂，你好我好大家好！
在生活中，有的人做事太絕，不給對方留一點(diǎn)兒余地，把別人搞的尷尬，請問，自我的心境會(huì)好嗎？為自我制造麻煩的人是最愚蠢的，所以，要學(xué)會(huì)饒恕，學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜菔且环N風(fēng)度，一種氣質(zhì)，一種美德！
做人不可太頑固，能夠化敵為友的人要主動(dòng)求和解，因?yàn)榕c人交往的時(shí)候，要記得，無論你多么的有禮，但要責(zé)人有度，留人后路！可是也不要沒有原則的容忍，恰到好處的責(zé)備，其實(shí)反映的是做人的技巧和為人的態(tài)度。
在生活中，我們都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤或是錯(cuò)誤，可是一旦出現(xiàn)，該如何去批評，又如何理解批評，改正錯(cuò)誤呢？無論是責(zé)罵還是諷刺挖苦，都不是我們想要看到的結(jié)果。和煦的春風(fēng)和疼痛的鞭子相比，往往前者的效果會(huì)更有力度。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤以后，大都會(huì)在事后自我反省，由于性格不一樣，有的人雖然沒有明面表示，可是已經(jīng)在自責(zé)了。有的人會(huì)當(dāng)面說出自我的悔意，承認(rèn)自我的錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，責(zé)備就要溫柔一點(diǎn)兒，僅有做到責(zé)人有度，才能給人留后路，給別人留就等于給自我留。
在這個(gè)世界上，與人交往需要一顆誠心，縱使將來沒有了往來，也不可在最終或者是背后說人壞話，一個(gè)聰明的人無論任何時(shí)候、任何理由，無論受了多大委屈，都不會(huì)輕易的將別人的尊嚴(yán)踩在自我的腳下！
有的時(shí)候，我們的善良，我們的忍耐，會(huì)被人認(rèn)為是窩囊，被人理解為軟弱。其實(shí)，君子忍別人難忍之事，已經(jīng)在精神上超出一般人，這反倒是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，生活就是這樣，只要不是什么原則問題，大可不必過于認(rèn)真。人與人的緣分開始于一瞥，但結(jié)束的時(shí)候大多匆匆，在短暫的相遇相處的過程中，要是再發(fā)生別扭，那是多么愚蠢的事情啊。只要活著，就不可避免的受到有意或是無意的傷害，而聰明人總是盡量遷就對方，這其實(shí)正是生存的智慧！
聰明的人不會(huì)把自我孤立起來，學(xué)會(huì)與每一個(gè)人融洽相處，需要隨和的為人與合作精神，但需要心甘情愿的來做。留一步，讓三分！無論是為人還是處事，這都是不二法則。退讓，是一種處事方法，但需要一個(gè)度！適當(dāng)?shù)闹t讓，不會(huì)招致危險(xiǎn)，還會(huì)帶來意外收獲。交朋友也是如此，追求的越迫切，越執(zhí)著，反而會(huì)給對方增加壓力，沒有了空間，也給自我徒增煩惱。
假如朋友誤解了你，如果ta正在氣頭上，即使會(huì)口不擇言的責(zé)怪你，也不要去辯解，要學(xué)會(huì)原諒ta，事后冷靜下來的時(shí)候，明白真相的時(shí)候，ta會(huì)明白的，也會(huì)表示歉意的，而你們的友誼也會(huì)因?yàn)槟愕膶捜荽蠖榷弦粚訕堑?。人生在世，?huì)遇到很多事情，會(huì)遇到各種各樣的人。如果為一些小事自尋煩惱，不如擁有一顆寬容的心，用寬容和理解來看待世間萬物。如果遇到一時(shí)無法解釋的事情，就交給時(shí)間吧，時(shí)間是能夠治愈一切傷痛，證明一切事情，還原所有真相的魔法師！
劉備三顧茅廬得到諸葛亮，就是低姿態(tài)收服人心的最好證明。學(xué)會(huì)放低自我，能夠處理好人際關(guān)系，能夠讓自我得到意外的收獲。此刻的年輕人，取得一點(diǎn)兒的成績，就開始驕傲自滿，不可一世，說起話來咄咄逼人，并且還不理解好友的良言相勸，最終把自我搞的人緣一塌糊涂，人人遠(yuǎn)離！適當(dāng)?shù)姆诺妥晕?，并不?huì)埋沒你的才華，反而讓人更尊敬你！
得罪一個(gè)人就是堵死一條路！有的時(shí)候，做人不要企圖耍小聰明，也不要把別人都當(dāng)作傻瓜，人家只是心里明白你的小伎倆，沒說出來而已?？墒悄銋s因?yàn)樽晕业囊灰夤滦?，鬧得四面樹敵，為自我堵上了一條條路，把自我逼進(jìn)了死胡同！對于一件事而言，能幫得上的就要去幫一下，這也是在為自我修路，即使幫不上，也不要在一邊看熱鬧，更沒必要擺出一副高姿態(tài)，在這個(gè)時(shí)候，就是一句關(guān)心的問候，也會(huì)讓人暖上三冬的.。
一個(gè)人就是再善良，也會(huì)傷害到別人，即使是無意的。生活中，有朋友就有敵人，就是圣人也做不到永遠(yuǎn)不會(huì)得罪人。因?yàn)槊總€(gè)人的理解本事不一樣，理解本事不一樣，看問題的角度不一樣，所以難免會(huì)引起誤會(huì)，在這個(gè)時(shí)候，做人千萬不要斤斤計(jì)較！我們經(jīng)常說：過自我的日子，走自我的路，這對于個(gè)人而言，是一種品德，但在別人看來，也許就是一種虛偽。人僅有彼此互助，才能過生存的，真正的強(qiáng)者是不怕他的敵人的，但也不會(huì)輕易的選擇得罪一個(gè)人，更不會(huì)把別人當(dāng)作傻瓜，也不會(huì)自以為是。
做人留有余地，不管任何時(shí)候，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人強(qiáng)！人生道路上，沒有一個(gè)人有固定的主角，往往會(huì)因?yàn)闀r(shí)間、身份的變化的同時(shí)，身上的主角也在發(fā)生著變化，今日的朋友會(huì)變成明天的敵人，今日的敵人也會(huì)變成明天的朋友。但這些變化，是在你的主導(dǎo)下發(fā)生的，是因?yàn)槟愣淖兊模鴽Q定這些變化的就是你做人、做事的態(tài)度！
最終送朋友一句話，也是我最喜歡的一句話：胸懷寬廣路更長！
讀書與做人讀書心得篇十二
讀書、做人、做事是每個(gè)人一生中不能忽視的重要主題。讀書是人類進(jìn)步的階梯，做人是人際關(guān)系和社會(huì)和諧的基石，做事是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的手段。在我多年的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻體會(huì)到讀書、做人、做事的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
第一段：讀書的重要性。
讀書是我們獲取知識(shí)、開闊視野的最有效途徑。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到古往今來的智慧和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的認(rèn)知能力和思考能力。讀書還可以開拓我們的視野，使我們對世界更加全面、深入地理解。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)更新的速度越來越快，只有不斷地讀書，才能跟上時(shí)代的步伐，不被社會(huì)淘汰。
第二段：做人的重要性。
做人是我們與他人相處的關(guān)鍵。做人要有誠信，要明辨是非，要謙虛謹(jǐn)慎，要包容與尊重他人。誠信是做人的基礎(chǔ)，只有誠信才能樹立良好的形象，贏得他人的信任和尊重。明辨是非是做人的智慧，能夠幫助我們做出正確的判斷和決策。謙虛謹(jǐn)慎可以讓我們虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷完善自己。包容與尊重他人是做人的雅量，只有這樣，我們才能與他人和諧相處。
第三段：做事的重要性。
做事是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的手段。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都需要有一種敬業(yè)的精神。敬業(yè)是一種認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力的態(tài)度，只有這樣，我們才能將工作做到最好。與此同時(shí)，我們還需要有創(chuàng)新能力，不斷追求進(jìn)步和突破。做事還要有計(jì)劃和目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，并制定出周密的計(jì)劃，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
讀書、做人、做事三者不可分割，相互影響。讀書可以讓我們更好地做人，從書中獲取的智慧可以指導(dǎo)我們的行為；做人可以影響我們的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，決定我們是否能夠努力進(jìn)取、取得成績；做事可以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)和做人能力，保證我們能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值。通過三者的互動(dòng)，我們可以不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)更好地人生。
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作過程中，我深切體會(huì)到讀書、做人、做事的重要性。通過不斷地閱讀，我不僅擴(kuò)大了自己的見識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何思考問題和解決問題。做人方面，我秉持誠信為本，尊重他人的原則，與他人良好相處。在做事方面，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，并通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的能力。通過不斷地讀書、做人、做事，我不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，還在工作中取得了一定的成績。
總結(jié)起來，讀書、做人、做事是人們一生中不能忽視的重要主題。通過積極閱讀，我們可以獲取知識(shí)，拓寬視野；做人方面，我們應(yīng)該誠信為本，包容與尊重他人；做事方面，我們需要敬業(yè)、創(chuàng)新，并制定周密的計(jì)劃。只有通過不斷地讀書、做人、做事，我們才能不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)更好的人生。
讀書與做人讀書心得篇十三
趁假期讀了《做人做事好心態(tài)》這本書，首先感覺：章章精彩，段段有道，字字精煉，每章節(jié)都從一個(gè)方面闡述了做人與做事的道理。
然而，這個(gè)世界上，總有很多讓我們無奈的事情，失望、挫敗、不滿足等各種各樣的情緒，總是伴隨著我們，并有可能擊倒我們。此時(shí)的我們，如果采取積極向上的心態(tài)，就會(huì)比較容易成功，因?yàn)榉e極向上的人容易幸?？鞓?。有了積極向上的好心態(tài)，就會(huì)有更美好的生活。有了好心態(tài)，就有了好心情，有了好心情，才會(huì)有振作的精神和健壯的體魄，從而去爭取和實(shí)現(xiàn)各種理想和愿望。否則，就會(huì)使人整天生活在焦躁與煩惱之中，終將一事無成。
一、擁有良好心態(tài)好處多。
精讀完此書，覺得擁有好的心態(tài)是一種內(nèi)心的愉悅，是情感的慰籍，是精神的支撐，是心靈的光環(huán)。好心態(tài)是一種境界，要擁有好心態(tài)就得經(jīng)受住各種艱苦的考驗(yàn)，沉著冷靜地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，踏踏實(shí)實(shí)地靜下心來，多讀書、勤思考，恪守高尚的操行，不貪利、不妄想、不茍得、不花心，做到"不以物喜，不以己悲"，放開胸懷，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。這樣，自然就會(huì)找到對待功名利祿等身外之物的正確答案。到那時(shí)，就會(huì)做到既不失追求之志，又不放縱非分之想，既有不斷進(jìn)取的意識(shí)，又有心想事成的準(zhǔn)備，始終擁有一份好心情。
擁有好心態(tài)的人還會(huì)正切對待挫折與失敗。面對失誤不沮喪，因?yàn)樗麄兡軓氖д`中尋找原因，離成功就不遠(yuǎn)了;面對失敗不氣餒，因?yàn)樗麄兠靼?，從失敗中積極吸取教訓(xùn)，就是一步步向成功邁進(jìn)。不拒絕挫折與失敗的考驗(yàn)，也就緊緊抓住了鑄造人生輝煌的良機(jī)。
擁有好的心態(tài)就會(huì)用豁達(dá)戰(zhàn)勝狹隘，讓心胸像進(jìn)入大海般寬廣;擁有好的心態(tài)就會(huì)用淵博征服淺薄，讓襟懷像進(jìn)入大地般厚實(shí);擁有好的心態(tài)就會(huì)用沉穩(wěn)擊敗浮躁，讓人生如金秋般熟稔;擁有好的心態(tài)就會(huì)用客觀戰(zhàn)勝主觀，讓生命永遠(yuǎn)貼近自然，貼近真理。
二、高調(diào)做事，低調(diào)做人。
這句話是從"樹起桅桿做事，砍倒桅桿做人"而來，說的是在海上打魚，樹起桅桿，可以讓船加快前進(jìn)的速度，而遭遇暴風(fēng)雨，就應(yīng)該立刻砍斷桅桿降低船的重心，以保住人的生命。這是一個(gè)人在海上經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后的總結(jié)。
人的一生中，常做的事無外乎兩件：一件是做人，一件是做事。而歷覽古今，縱觀中外，最能保全自己，發(fā)展自己和成就自己的便是：高標(biāo)處世，低調(diào)做人。越是低調(diào)做人者，往往越能成就大事;越是功成名就者，往往越是低調(diào)做人的典范。
高調(diào)做事，就是不論作什么事眼光都要放遠(yuǎn)一點(diǎn)，目標(biāo)定高一點(diǎn)，并對做成這件事有足夠的信心。而做人，要低調(diào)。這并不意味著降低做人的標(biāo)準(zhǔn)。而是要謙虛做人。每一個(gè)人都不是完美的，誰都有不足，人們常常只能發(fā)現(xiàn)別人的不足，而不善于審視自身的缺點(diǎn)。另外做人要自信，而且自信要適當(dāng)。如果過于自信會(huì)讓人感覺你不自量力，尤其是沒有資本的自信。當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)時(shí)，應(yīng)首先想一想，自己是不是也存有與他相同的缺點(diǎn)，當(dāng)別人遠(yuǎn)離自己時(shí)應(yīng)該先從自身找錯(cuò)誤，而不是將責(zé)任推向他人，一味的抱怨。我認(rèn)為，拿自己的長處去比別人的短處，則就是你的短處;拿自己的'短處去比別人的長處，則就是你的長處。
低調(diào)做人既是一種姿態(tài)，也是一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種品格，一種智慧，一種謀略，一種胸襟。低調(diào)做人不僅可以保護(hù)自己、融入人群，與人們和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯不露中成就事業(yè);不僅可以讓人在卑微時(shí)安貧樂道，豁達(dá)大度，也可以讓人在顯赫時(shí)持盈若虧，不驕不狂。學(xué)會(huì)低調(diào)做人，就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷進(jìn)是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認(rèn)為自己滿腹才華，能力比別人強(qiáng)，也要學(xué)會(huì)藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為。
三、保持良好的心態(tài)，用心地做人做事。
做人和做事都是相互聯(lián)系的，只有彼此相互配合才能在人生道路上一步一步走下去。
這里面包含著用心與盡心的心力的使用。"用心"，即做人做事一心一意、全心全意，這是做人做事的態(tài)度，也是用心的力度。當(dāng)然，一個(gè)人的綜合素質(zhì)中，個(gè)人觀念、性格、品行、技能等方面，也往往影響一個(gè)人的心力穩(wěn)定性和專注度。比如在一個(gè)單位工作或做事，硬件上感到滿意還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，若是人際關(guān)系不融合，上下關(guān)系緊張，各自為政，存在不正當(dāng)競爭，那么你是無法安心做人做事的，更不用說"用心"啦。
用心就得三心，即定心、安心和專心，不然是做不好的;盡心就得誠心、實(shí)心和鐵心，否則是做不到位的。交友如此，用心交友，還要盡心;做事如此，用心做事，還要盡心。從用心到盡心，是一個(gè)深化的過程。之前自然離不開安心，心不穩(wěn)定，胡思亂想，浮躁，虛偽、好高騖遠(yuǎn)，自亂陣腳，心猿意馬是成不了氣候的。人的心要能適應(yīng)各種變化中的人事和生存環(huán)境，所以說做人做事，須先安心。只有安心，方能定心，就是拿定主意，不再左顧右盼，不再心神不定，不再猶豫不決，就是定下志向，認(rèn)準(zhǔn)方向，穩(wěn)住心態(tài)，決心下定了，才可能專心下來用心去做事情。不過只要可能，你也有重新選擇和放棄的權(quán)力。做事情講定心，也要有失敗的心理預(yù)警和撤退機(jī)制。比如做一件事情，百分之七十成功的把握，也要把失敗的可能性做好各種預(yù)想。在用心做的時(shí)候，應(yīng)保持耐心，甘于寂寞，能夠排除外界的種種誘惑和干擾，能夠矢志不移，勇往直前，呈現(xiàn)出不到長城非好漢的勇氣。盡心，把心力投入到最高點(diǎn)，真心實(shí)意，毫不保留，耗盡心思，問心無愧，只有腳踏實(shí)地，盡心做事，才可能充分發(fā)揮聰明才智，把事情做到極致。即使是做一件事失敗了，也是一種精神上的勝利，也等于是交納了一次學(xué)費(fèi)。用心與盡心，是做人做事誠信的根本，是做人做事的立身之源，也是建功立業(yè)的基本信條。一個(gè)人的能力有大有小，只要你選準(zhǔn)了方向，把握每一次機(jī)遇，用心并盡心地去做，敗不餒勝不驕，總會(huì)有人生和事業(yè)上的收獲。
當(dāng)今社會(huì)，與人相處，只要稍有點(diǎn)處理不當(dāng)，就會(huì)招致不少麻煩。輕則，工作不愉快;重則，影響職業(yè)生涯。比如在一個(gè)單位工作或做事，硬件上感到滿意還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，若是人際關(guān)系不融合，上下關(guān)系緊張，各自為政，存在不正當(dāng)競爭，那么你是無法安心做人做事的，更不用說"用心"啦。因此，與人相處，我認(rèn)為關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)低調(diào)!要把自己調(diào)整到一個(gè)合理的心態(tài)去踏踏實(shí)實(shí)做人、做實(shí)事、做好事。就是要樹立信念、敢想敢拼、以誠待人、公正處事、努力學(xué)習(xí)、成熟思考、積極行動(dòng)、持之以恒。進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩。
讀書與做人讀書心得篇十四
所謂事在人為，這個(gè)世界上并不存在著無人之事或無事之人。人和事作為主體和客體，從根本上是不可分割的。人是事的靈魂，事是人的詮釋。因此，做人和做事即是分立的，也是統(tǒng)一的，究其根本，做事既做人。人和事可用形影來比喻，身正不怕影子斜，人和事的問題實(shí)質(zhì)上歸結(jié)于形的問題，故先做人后做事。
首先，做人要有好的品質(zhì)。曾經(jīng)聽過一堂講座，記得老師的一個(gè)問題：“去西天取經(jīng)的為什么不是別人，非要是唐僧?”答案只是一個(gè)“德”字。一個(gè)人哪怕你再有能力，如果缺少“德”，這樣的人是不會(huì)得到尊重的。道德，溯源于老子道德經(jīng)。
“道”—宇宙萬物自然的本質(zhì)和法則，他的定義是以崇尚自然為主的道家和以提倡倫理為要的儒家是一致的。是形而上無法進(jìn)行抽象描述的哲學(xué)概念;“德”—道家的定義是：宇宙大自然萬物運(yùn)行的規(guī)律。是形而下的、可以通過探索得知的規(guī)律。儒家把他引申為專指人類社會(huì)的行為標(biāo)準(zhǔn)和完善個(gè)人良好素質(zhì)的終極標(biāo)準(zhǔn)。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。這一句話，讓我久久不能忘記，心是什么?決定成功的不止是自身的能力，還要有入世的胸襟。試想一下，一個(gè)集嫉妒、情緒化、斤斤計(jì)較于一身的人，又怎么可能有博大的胸懷、包容的心呢?缺少了包容，你就會(huì)忘記“與人為善”?，F(xiàn)在雖然強(qiáng)調(diào)“彰顯個(gè)性”，可是做人要時(shí)刻保持一顆謙虛的心，看到自己的不足，只有這樣才可以更進(jìn)步。
同時(shí)，要懂得知足常樂，知足并不是滿足于現(xiàn)狀，而是保持積極、樂觀的一種心態(tài)，人生就是對自己一次次的超越，哪怕超越只有小小的一步，知足就是用樂觀、自信的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)人生的理想。如果一個(gè)人活在埋怨與嫉妒里，在雙重折磨中，自己不但要忍受內(nèi)心強(qiáng)加給的痛苦，還會(huì)因?yàn)槁裨购图刀蕟适判?，做一些違背常理的事情，最終導(dǎo)致失去朋友、失去自我。每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的地方，我們需要做的是學(xué)習(xí)和享受別人的成功，而不是嫉妒，試著用一顆感恩的心去面對生活，用最美麗的語言“微笑”去交流，美好就會(huì)在你的微笑中灼灼盛開。
金錢是現(xiàn)實(shí)生活中不可或缺的物品，很多人為了錢，失去了善良本性，成為金錢的奴隸。古人云：“君子愛財(cái)取之有道?！苯疱X可以證明一個(gè)人的價(jià)值，但是，需從正道的獲取，貪婪是罪惡的源泉。
另外，要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，周恩來總理說：“活到老，學(xué)到老，改造到老?！敝腥A民族悠悠五千年的文明，是怎樣一筆莫大的財(cái)富，我們又傳承了多少?社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)是提高自身內(nèi)在素質(zhì)的唯一方式。曾經(jīng)有一位老師教大家中國古代文學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，才知道老師是澳大利亞人，然而老師豐富的文化底蘊(yùn)，讓眾多中國人汗顏，老師說：“不論多忙每晚一小時(shí)，堅(jiān)持讀書?！?/p>
最后，要有好的性格并善于吃虧，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，低調(diào)做人高調(diào)做事，你才會(huì)具有不可戰(zhàn)勝的力量。美麗是不會(huì)因?yàn)槿菝病⑸聿?、衣著…?而是一個(gè)積極的心態(tài)，一個(gè)聰明的人是不會(huì)讓情緒左右自己的，現(xiàn)實(shí)很殘酷，一句幽默的話，給別人快樂的理由，給自己改變局勢的能力，怨天尤人解決不了任何問題，真正可以幫助你的人只有自己。
老人常說：“吃虧是福?！币粋€(gè)福字蘊(yùn)涵了多少道理，在你為別人著想的情況下，你才會(huì)獲得回報(bào)，你會(huì)因?yàn)閹椭鷦e人而快樂。
老子云：“無為而無不為，”無為--不隨意而為，不違道而為。若不會(huì)做人又何來做事，如果連做人都不會(huì)有何來成功?先做人后做事，人品即事品，故先做人后做事，人事皆一品。
讀書與做人讀書心得篇十五
決定看盧勤的書，是因?yàn)樽约阂淮紊钜估锟措娨暎犃怂闹v座，被她的觀點(diǎn)吸引。我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于她的介紹。這是我國教育界著名的青少年教育專家，她30年如一日地向廣大的家長和少年讀者奉獻(xiàn)她的愛心。人們稱她為“知心姐姐”，這就是盧勤。
《做人與做事》是一本青少年思想品德和價(jià)值教育的讀物，作者盧勤憑借著多年從事少年兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢，探討了當(dāng)代少年兒童教育中存在的一些突出問題。這本書行文流暢，娓娓道來，融思想性、教育性和可讀性為一體，是近年來不可多得的素質(zhì)教育讀物。
學(xué)習(xí)做人與做事，不僅孩子需要，家長也需要。這本書的每一章節(jié)都有兩個(gè)部分：“寫給孩子”、“寫給爸爸媽媽”，是一本孩子和父母一起讀，進(jìn)行互動(dòng)教育的好書。它告訴我們家長要放下架子，與孩子“平起平坐”，學(xué)會(huì)與孩子交流。隨著年齡的增長，孩子認(rèn)識(shí)世界的能力越來越強(qiáng)，他們的獨(dú)立傾向也在增加，他們對周圍的現(xiàn)象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起來。這時(shí)，家長放手讓孩子獨(dú)立面對處理一些事情是必要的，家長要學(xué)會(huì)與這一時(shí)期的孩子溝通的技巧，觀察、傾訴、關(guān)注、理解、鼓勵(lì)，注意自身的語氣、聲調(diào)，講民主，使孩子感到個(gè)人的人格受到尊重、平等，才能與家長傾心交流。
我認(rèn)為父母的言傳身教對孩子最具有影響力，成人的觀念直接影響孩子情感、思想的發(fā)育?，F(xiàn)在很多家長認(rèn)為教育孩子是老師的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一個(gè)小節(jié)孩子都看在眼晨。學(xué)生在學(xué)校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一兩句話抵消了。這無形中使孩子對思想品德教育產(chǎn)生了不以為然的態(tài)度。父母是孩子最好的老師，所以我認(rèn)為孩子與父母、學(xué)校要互動(dòng)才能達(dá)到共同成長的目的，否則單方面針對孩子的教育將難以奏效。
讀完此書當(dāng)自己開始接觸及了解這位教育專家的時(shí)候，我感嘆自己的浮躁，惋惜自己的膚淺。從她的身上感受了作為教育工作者應(yīng)該努力的方向，教師需要的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是科學(xué)的態(tài)度，更是誨人不倦的愛心。早期智力開發(fā)，無疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更重要。因?yàn)樗鼮橐粋€(gè)人的成長和發(fā)展確定方向并提供動(dòng)力。
讀書與做人讀書心得篇十六
第一段：引言（100字）。
讀書與做人是我們一生的修行，它們相互關(guān)聯(lián)，相輔相成。讀書可以引導(dǎo)我們做人的態(tài)度和行為，而做人的品質(zhì)又影響我們對待讀書的方式和選擇。我在長期讀書與做人的過程中，深感到二者之間的相互關(guān)系以及對我個(gè)人成長的重要性。
第二段：讀書的意義（250字）。
讀書對于培養(yǎng)做人的態(tài)度和價(jià)值觀有著不可替代的作用。一本好書能夠讓我從書中的人物中看到不同的價(jià)值觀念，并思考我自己的內(nèi)心世界。例如，讀到《人性的弱點(diǎn)》這本書時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到尊重他人的重要性，并努力從書中所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活中的人際關(guān)系中聯(lián)系起來。通過不斷閱讀，我對什么是真正的道德和倫理有了更深刻的理解，并能運(yùn)用這些知識(shí)來指導(dǎo)自己的行為。
同時(shí)，在讀書的過程中，我也不斷地思考如何成為一個(gè)更好的做人者。例如，在讀到《圍城》這樣的作品時(shí)，我深入思考人與人之間的隔閡與溝通的重要性，在這個(gè)物欲橫流、快節(jié)奏的社會(huì)中尋找自己的堅(jiān)持和追求。通過這些思考，我更加明確了自己的人生價(jià)值，并努力實(shí)踐出真正適合自己的做人方式。
第三段：做人的實(shí)踐（250字）。
讀書只是培養(yǎng)做人能力的一部分，實(shí)踐才是檢驗(yàn)我們的做人能力的關(guān)鍵。讀書雖然能夠開啟思考的大門，但只有在實(shí)際生活中運(yùn)用，才能真正將所讀書籍所傳遞的價(jià)值觀念轉(zhuǎn)化為自己的行為準(zhǔn)則。例如，我在讀完《了不起的蓋茨比》后，決定在自己的生活中放眼未來，不被過去所困擾，積極追求自己的目標(biāo)。
在做人的道路上，我們還需要發(fā)展自己的人際關(guān)系和人情世故。在讀書的過程中，我們可以從書中的人物中學(xué)習(xí)到如何處理各種關(guān)系，并將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。例如，讀完《紅樓夢》后，我深刻理解到言辭之間是需要適度的控制和使用的，特別是在與他人相處時(shí)，要學(xué)會(huì)講究分寸和尊重他人的感受。
第四段：讀書與做人的互相影響（250字）。
讀書與做人相輔相成，兩者之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。讀書能夠提高我們的認(rèn)知水平和表達(dá)能力，也能夠培養(yǎng)我們的判斷力和批判思維能力。這些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)自然地滲透到我們的做人方式中。同時(shí)，做人的實(shí)踐又可以反過來影響我們的讀書選擇和閱讀態(tài)度。通過實(shí)踐，我們能夠更加明確自己的人生目標(biāo)和追求，進(jìn)而選擇適合自己的讀書內(nèi)容，并運(yùn)用所讀的書中的智慧來指導(dǎo)自己的行為。
第五段：結(jié)論（300字）。
讀書與做人在我們的成長道路中起著重要作用。通過讀書，我們能夠?qū)W習(xí)到眾多智者的思想和智慧，從而更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的人生目標(biāo)和追求。同時(shí)，實(shí)踐也是檢驗(yàn)我們的做人能力的關(guān)鍵，通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⑺x書籍中的價(jià)值觀念轉(zhuǎn)化為自己的行為準(zhǔn)則，并不斷提升自己的人格和品質(zhì)。讀書和做人互相影響，相輔相成，共同塑造了我們的個(gè)性和生活態(tài)度。只有不斷讀書并將所讀的書籍所傳遞的價(jià)值觀念應(yīng)用到實(shí)際生活中，我們才能更好地成為一個(gè)善于生活、善待他人的人。
讀書與做人讀書心得篇十七
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織大家開展了讀季羨林《讀書與做人》活動(dòng)。久聞季老之名，他是一位潛心研究的國學(xué)大師，樸實(shí)無華的形象，正直務(wù)實(shí)的人品為我所景仰。讀了他這本著作之后，更多的是靈魂震撼，精神的洗禮。下面談?wù)勛约鹤x后的幾點(diǎn)體會(huì)。
翻開書，首先映入眼簾的是季老純樸的照片，后面緊接著是季老自己作的序――“天下第一好事，還是讀書?！彼脧?jiān)獫?jì)先生這句簡單樸實(shí)的話作為序首，可見他將讀書看得十分重要。以此審視自己，才發(fā)現(xiàn)自己真是差得遠(yuǎn)了，我有多少時(shí)間是用來讀書的呢？總以工作生活忙碌推托，淡化并遠(yuǎn)離了讀書，而季老一生以讀書為樂，讀了無數(shù)好書，頓感汗顏。作為一名教師，你要向?qū)W生傳授知識(shí)，僅靠原有那一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)今的信息化社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在迅猛發(fā)展，知識(shí)的更新變化加快，要靠自己平時(shí)不斷地探索閱讀，既要博覽群書，又要在浩瀚如海的知識(shí)中，選擇閱讀自己有用的東西，積蓄在腦庫里，到教學(xué)時(shí)，你才能根據(jù)需要打開閘門，讓源源不斷的知識(shí)泉水流進(jìn)學(xué)生的心田。身為教師，我們的教育對象是活生生的人。因此，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書海之間。由此可見，讀書對于我們教師而言，是最基本的素養(yǎng)。讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠使教師不斷增長教育智慧；讀書，能使獨(dú)創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒、充滿創(chuàng)造的快樂；讀書，能實(shí)現(xiàn)教師教師的自我提升和生命的升華。
本書分為兩部分：第一部分讀書，第二部分做人。其實(shí)，讀書與做人是完全統(tǒng)一的。
“做文先做人，學(xué)問即人生?！奔纠详P(guān)于做人的思考是深刻的。在他的文章中，處處可見一位長者，如同家長朋友在家聊家常，讓人有潤物細(xì)無聲的感覺。當(dāng)我們在擔(dān)心現(xiàn)代難出大師的時(shí)候，卻見大師多得是。有自封的，學(xué)生捧的，也有名副其實(shí)的。季老卻不喜歡人家稱他是大師。其實(shí)，在每個(gè)人心中都有個(gè)標(biāo)尺，誰已經(jīng)成為了大師已經(jīng)變得心照不宣。他的文章沒有華麗的辭藻卻蘊(yùn)含著深刻的道理。在他的文章里，我們讀懂了他的人生，他的人格魅力深深感染著我們。還有他特立獨(dú)行的但是大眾認(rèn)可的做人理論：“對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假；對待壞人，則另當(dāng)別論。忍者，相互容忍也。”
讀書與做人讀書心得篇十八
打開季羨林老先生的《讀書與做人》一書，首先就被季老獨(dú)特的自序吸引了。天下第一好事，還是讀書。懷著對大師的敬仰，我一個(gè)月內(nèi)讀完了此書，頗有感觸。全書分為兩大部分，第一部分，讀書，第二部分，做人。季老文筆樸實(shí)，他的文章沒有華麗的辭藻，如與讀者面對面娓娓道來，介紹了季老一生的讀書求學(xué)經(jīng)歷，在國外十年寂寞的留學(xué)苦讀生涯，對學(xué)問的苦苦追求過程，及為一部分別人的著作的序。因?yàn)檫@是個(gè)讀書交流會(huì)，我就把自己得到的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享一下。
關(guān)于第一部分讀書，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一是，多讀書?，F(xiàn)代社會(huì)的人對網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越大，而離傳統(tǒng)意義上的`讀書卻越來越遠(yuǎn)。古今中外贊美讀書的名人和文章，多得不可勝數(shù)。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度，人類之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停地向前邁進(jìn)，靠的就是能讀書又能寫書的本領(lǐng)。季老之所以能成為大師，就是在于他對書籍的孜孜不倦的追求。我們總是抱怨工作忙或是瑣碎的家庭事務(wù)纏身，沒時(shí)間看書，這就是我們的時(shí)間利用有問題了。
時(shí)間就是生命，這是大家都知道的道理。而且時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，對誰都一樣，誰每天也不會(huì)多出一秒半秒。這就看我們?nèi)绾卫脮r(shí)間的邊角廢料了。第二，做學(xué)問一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我們雖然不會(huì)都成為學(xué)術(shù)專家，但是季老做學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的作風(fēng)是我們每個(gè)人在工作生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒的。這一點(diǎn)和他在德國留學(xué)十年有關(guān)系。德國人一向以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致著稱，一篇好的學(xué)術(shù)論文要用幾年的時(shí)間搜集資料、整理資料，使之條理化、系統(tǒng)化，寫出提綱，成文，最后還要將論文從頭到尾認(rèn)真核對，把論文中引用的大量出處重新核對一遍，不讓它發(fā)生任何一點(diǎn)錯(cuò)誤。讀到這，我想到了我們的禮賓接待工作，也是要求嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，容不得半點(diǎn)馬虎，還有我們的調(diào)研工作，一篇好的調(diào)研文章的出爐，離不開大量的資料搜集、整理、篩選、類比，最后形成自己的文字。第三，外語的學(xué)習(xí)。這也是個(gè)老生常談的話題。
季老一生熟練使用英語、德語，并掌握梵文、巴利文、吐火羅文等多種在我們看來是天書的古代語言，興趣是第一位。至于有何捷徑，還是勤奮。同時(shí)，要盡快接觸原文，勤查字典，并且要隨時(shí)注意語言的變化。
作為一名語文教師，首先我們要廣泛地閱讀，豐富自己的知識(shí)面。其次，要精讀自己本專業(yè)的書。在自己的研究領(lǐng)域要有所深入，而不是淺嘗輒止。讓我們在讀書中找到樂趣，為自己的教學(xué)需要而讀書，為提高自己的素養(yǎng)而讀書。做一位學(xué)生喜愛的老師。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/12496219.html】
