總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄，可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有力的證明?？偨Y(jié)應(yīng)該突出亮點(diǎn)和收獲，不要只盯著問(wèn)題和困難?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
誦讀經(jīng)典主持詞篇一
合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
女：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
男：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
女：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
男：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
合：老師您好！
下面請(qǐng)欣賞親子朗誦《教師禮贊》。
女：老師是知識(shí)的傳播者，在他們的引領(lǐng)下我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：下面同學(xué)們將向老師進(jìn)行古詩(shī)詞匯報(bào)。
女：打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。
男：我們是【孔小少年】我們有著自己的志向和夢(mèng)想。
女：托愛(ài)國(guó)情。
男：銘心中志。
女：我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界與經(jīng)典同行。
男：我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中與圣賢為友，今天我們就一起傾聽(tīng)同學(xué)們對(duì)傳承經(jīng)典的決心：
《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》《傳承文化經(jīng)典》。
女：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄。
男：“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
女：曾幾何時(shí)，多少炎黃子孫為了中華民族之崛起而發(fā)奮讀書(shū)。
男：滄海桑田，如今中華民族挺起了胸膛，
女：我們相信，一代中國(guó)少年，必將成為新世紀(jì)的棟梁。
男：我們相信，一代中國(guó)少年，定能開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的輝煌《少年中國(guó)說(shuō)》-----。
女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的.血脈永久傳承。
女：這種傳承就需要我們敬愛(ài)的老師們付出辛勤的勞動(dòng)，下面請(qǐng)聽(tīng)《獻(xiàn)給老師》。
男：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。
女：為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。
合：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
集體朗誦《九月屬于你老師》。
女：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
男：是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
女：您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
合：啊，老師，您的精神，我們永記心中，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
女：最后我倡議我們用最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們可親、可愛(ài)的老師?。。。?！老師，您辛苦了！
誦讀經(jīng)典主持詞篇二
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女1：尊敬的各位老師，
女2：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。
女2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。
男：我是主持人
女1：我是主持人
女2：我是主持人
男：今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng)，教體局普教股、辦公室領(lǐng)導(dǎo)。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)。
女2：現(xiàn)在有請(qǐng)我們敬愛(ài)的柯校長(zhǎng)為匯報(bào)演出--致詞：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女1：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，
女2：對(duì)話(huà)圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出，現(xiàn)在開(kāi)始。
男：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
1：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》，一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深的內(nèi)涵吧!
2：首先，請(qǐng)八年級(jí)十一班為我們朗誦《論語(yǔ)》。
七年級(jí)一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一場(chǎng)旅行，那么親情就是旅途中明媚的陽(yáng)光。
1：為了遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，和親人一路前行。
2：請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)二班為我們朗誦的《游子吟》。
男：一首母愛(ài)的贊歌，喚醒了天下兒女對(duì)母親的深切思念。1：高天上一輪明月，閱盡了，古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。
2、請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)四班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：無(wú)論是滿(mǎn)月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿。
1:都在讓我們飛越時(shí)空，去聆聽(tīng)同一輪明月下千年的故事。
2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說(shuō)。請(qǐng)大家欣賞八年級(jí)一班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
1：千古名句，中外傳唱。展現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟和對(duì)親人的美好祝愿。
2：請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)三班朗誦的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
男：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
1：仰望一輪明月，多少思念與牽掛又縈回在心間。
2：下面請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》
男：古詩(shī)人的情感，似血濃于水，或纏綿、或豁達(dá);
1：：我們的真誠(chéng)，則情重如山，或深似海，或美如花。
2：請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班為我們朗誦唐代李商隱的詩(shī)《無(wú)題》。
男：在花前月下與親朋相聚;
1：在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
2：請(qǐng)欣賞七年級(jí)十一班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。
男：滿(mǎn)天云霞編織陽(yáng)光的燦爛，馨香花朵綻開(kāi)迷人的笑靨，
1：颯爽英姿，巾幗不讓須眉，
2：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。
男：中華五千年歷史，造就了多少憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的仁人志士。
1：如杜甫說(shuō)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”;
2：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
男：中華五千年歷史，涌出了多少報(bào)國(guó)情懷的英雄豪杰
1、如：范仲淹說(shuō)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
2、請(qǐng)欣賞八年級(jí)十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。
男：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴。
1：讓我揮一揮手，不帶走一片云彩，
2：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)十二班給我們帶來(lái)的徐志摩的《再別康橋》。
男：我們多彩的夢(mèng)滿(mǎn)載理想向著未來(lái)放飛。
1：今天的我們身系民族的希望，
2：江山代有才人出，一代更比一代強(qiáng)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》。
男：堅(jiān)毅的靈魂，激揚(yáng)的青春，
1：中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長(zhǎng)城，
2：下面請(qǐng)欣賞《中華少年》，朗誦者：七年級(jí)十班。
男：我們多彩的夢(mèng)滿(mǎn)載理想向著未來(lái)放飛，
1：我們年輕的心向著太陽(yáng)把希望暢想，
2：青春少年把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)九班朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。
男：祖國(guó)——我們與您同心，我們擁您前進(jìn)，
1：您的兒女們堅(jiān)信，祖國(guó)的明天更美好!
2：我驕傲，我是中國(guó)人!請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)五班朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
男：在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，
1：同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。
2：讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
1：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
2：一代偉人——毛澤東。從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
男：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略您博大的胸襟，偉人的情懷。
1：下面，我們請(qǐng)欣賞八年級(jí)七班朗誦的《沁園春·雪》。
2：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》。
男：現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)。
1：首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)遂平一中黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)柯校長(zhǎng)為三等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
2：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)頒獎(jiǎng)
男：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)七年級(jí)11班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ)：
合：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀!
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
1：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
2：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
1：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
2：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新樂(lè)章。
合：遂平一中“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”，經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
2：謝謝同學(xué)們的積極參與
誦讀經(jīng)典主持詞篇三
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱。
乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。
甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響，悠悠回蕩。
乙：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 取平均分，全校評(píng)出一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名。
甲：青杠小學(xué)“中華頌經(jīng)典誦讀比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國(guó)。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)?lái)的《我的祖國(guó)》。
甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國(guó)兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話(huà)到神州升天的實(shí)現(xiàn)。
乙：無(wú)數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！
甲：讓我們共同為我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國(guó)與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：青杠小學(xué)中華頌經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束！
甲：謝謝大家的光臨，再見(jiàn)！
誦讀經(jīng)典主持詞篇四
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位，
女：親愛(ài)的各位同事，
合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，
女：帶著滿(mǎn)懷的好心情，
合：我們聚集在這里，
男：我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手辭別，
女：我們又翻開(kāi)一本嶄新的日歷。男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，
女：我們走進(jìn)時(shí)光，與文人騷客聚首，他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男：這里將成為詩(shī)歌的海洋，
女：這里將成為笑聲的，
合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
節(jié)目串詞：
2，雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖同志對(duì)雪有著另外一種解讀，請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦的詞作《沁園春.雪》。
3，生命是什么，生命的價(jià)值表達(dá)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4，接下來(lái)讓我們以熱烈的.掌聲，歡送我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》。
5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們喜愛(ài)梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。
6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我們知道，吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹(shù)，扎根荒野，效勞于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩?，F(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來(lái)，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹(shù)》。
8，接下來(lái)有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目：詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。
9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典名作：《再別康橋》。
10，看來(lái)我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘，有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。
11，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《靜聽(tīng)落葉，感悟生命之真》。
12，女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛(ài)的。現(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來(lái)她的代表作《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。
13，土地是我們每一個(gè)人的生命家園，當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛(ài)的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級(jí)組。
14，“你是愛(ài)，是暖，是詩(shī)的一篇，你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來(lái)的《你是人間的四月天》。
15，1997年7月1日，回歸祖親的懷抱，注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
17，當(dāng)時(shí)光的年輪碾過(guò)三百六十五個(gè)日日夜夜，我們即將迎來(lái)嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年，你好!》。
誦讀經(jīng)典主持詞篇五
開(kāi)場(chǎng)白：
女甲：在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著5千年來(lái)傳承不息的文明之火。
女乙：泱泱中華，滾滾逝水，多少文人墨客留下膾炙人口的洪篇巨制。
女甲：盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章，宋代的古筆釅墨寫(xiě)著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。
女乙：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的美景中誦讀經(jīng)典。
女甲：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
女乙：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我們?cè)诠麑?shí)累累的秋景中誦讀經(jīng)典。
女甲：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我們?cè)陲w花滿(mǎn)乾坤的春熙中誦讀經(jīng)典。
女乙：與經(jīng)典同行，與圣賢對(duì)話(huà)，我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里感受經(jīng)典。
合：西安市北城學(xué)?！皶?shū)香校園”經(jīng)典誦讀展示匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理?！兜茏右?guī)》言語(yǔ)流暢，三字一句、二句一韻，接近白話(huà)，讀之朗朗上口，深受我們?nèi)熒暮駩?ài)。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋天，在古人眼里是如此美麗，在今天，它又是怎樣一幅美麗的畫(huà)面呢?請(qǐng)欣賞七二班誦讀的《秋天》。
如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話(huà)，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇葩。把一首首古詩(shī)詞名句串燒起來(lái)，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩(shī)詞集錦，就是在感受經(jīng)典的精髓!有請(qǐng)四年級(jí)為我們表演《古詩(shī)朗誦》。
誰(shuí)說(shuō)女子不如男?木蘭替父上戰(zhàn)場(chǎng)，她的名字在時(shí)代的長(zhǎng)河中流淌，是人們心中的巾幗英雄，下面請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)一班的詩(shī)朗誦——《木蘭詩(shī)》。
在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)詞匯最神圣，她就是--中國(guó)。中國(guó)，是長(zhǎng)城盤(pán)旋起伏的氣勢(shì)，中國(guó)是黃河一瀉千里的雄渾，中國(guó)是我們心中的一首首小詩(shī)，中國(guó)是我們終生不渝的熱愛(ài)。熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感，古今中外很多的經(jīng)典名篇對(duì)這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請(qǐng)欣賞九年級(jí)的經(jīng)典誦讀《愛(ài)國(guó)篇》。
在中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東;在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東!毛主席的詩(shī)詞氣勢(shì)磅礴而音調(diào)和諧，豪邁壯闊而平易可親。歡迎五年級(jí)為我們朗誦的毛主席詩(shī)詞及其他經(jīng)典詩(shī)歌。
我們是祖國(guó)的希望，我們是民族的未來(lái)。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責(zé)任，弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富。歡迎八年級(jí)二班誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》。
在中華五千年的浩瀚的歷史中，唐詩(shī)就是一顆最璀璨的明珠，如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話(huà)，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇葩。請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友表演的古詩(shī)《贈(zèng)劉景文》《山行》等。
我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤(rùn)雨露，沐浴陽(yáng)光;生長(zhǎng)著茁壯的童話(huà)，描繪著絢麗的風(fēng)光。一首首小詩(shī)，是一個(gè)個(gè)孩童的心聲，是他們快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班小朋友帶來(lái)的啟蒙詩(shī)歌《詠鵝》《畫(huà)雞》等。
長(zhǎng)江之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，萬(wàn)里長(zhǎng)城鐵壁銅墻。偉大的祖國(guó)屹立在東方，五千年的文明享譽(yù)傳唱。熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感，古今中外很多的經(jīng)典名篇對(duì)這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班帶來(lái)的《祖國(guó)》。
長(zhǎng)安高歌頌青蓮，獨(dú)酌對(duì)飲盡忘言。一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們往往迷失在無(wú)邊的欲望之中。然而1300多年前的詩(shī)仙李白，卻能夠屏棄物欲，只求與好友開(kāi)懷暢飲，請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的唐詩(shī)經(jīng)典-《將(qiang)進(jìn)酒》。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。
甲：中華經(jīng)典的人文光芒依然熠熠生輝。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
乙：誦讀中華經(jīng)典，與圣賢對(duì)話(huà)，陶冶情操，啟迪心智。
甲：讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈!
乙：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的童年，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園。
甲：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)!
乙：西安市北城學(xué)校“中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”到此結(jié)束，謝謝大家!
誦讀經(jīng)典主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們大家下午好：
我是主持人：王福玲。
我是主持人：吳瑞明。
乙：那些奮發(fā)我們前行的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。
甲：十月的驕陽(yáng)，如火如荼，那感激祖國(guó)的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。
乙：十月的國(guó)旗，如日中天，那熱愛(ài)祖國(guó)的心，把真摯與熱切的愛(ài)撒滿(mǎn)人間。
甲：帶著對(duì)祖國(guó)母親無(wú)限的贊美與熱愛(ài)，我們走進(jìn)十月；帶著對(duì)中華民族無(wú)限的崇敬與虔誠(chéng)，我們走進(jìn)十月。乙：帶著對(duì)祖國(guó)和平崛起之前途的喜悅，我們走進(jìn)十月；帶著祖國(guó)對(duì)我們這一代無(wú)限的期望，我們走進(jìn)十月。甲乙：徐趙寨小學(xué)慶“十一”愛(ài)國(guó)詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：今天的比賽班級(jí)朗誦時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)。
1、歌唱我們的祖國(guó)，她從雪山走來(lái)，春潮是她的風(fēng)采，無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——我的母親，我的偉大的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)誦讀的詩(shī)文《我的祖國(guó)》。請(qǐng)四年級(jí)做準(zhǔn)備。
2、我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪，我們愛(ài)您，中華。下面讓我們欣賞四年級(jí)帶來(lái)的《愛(ài)我中華》等！下面請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。
3、祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，我們都是炎黃子孫，您永遠(yuǎn)在我們心間，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)在我心間等》。下面請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。
4祖國(guó)啊，你博大的胸襟寬容我們的一切，母親啊，你堅(jiān)強(qiáng)的臂膊養(yǎng)育我們的成長(zhǎng)；您是我們的母親，您是我們的家，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)年級(jí)帶來(lái)的朗誦《國(guó)徽》《祖國(guó)使我們共同的家》。下面請(qǐng)五年級(jí)做準(zhǔn)備。
5、聽(tīng)著黃河頌歌，讓我們記憶起了那歷經(jīng)時(shí)代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國(guó)，無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)，災(zāi)難蹂躪過(guò)這片土地，但她仍以堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌性頑強(qiáng)地與之抗?fàn)?，且越?zhàn)越勇，越戰(zhàn)越強(qiáng)，下面有請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的朗誦《十一月四日風(fēng)雨大作》《沁園春。雪》等。下面請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備。
6。我們的祖國(guó)多美麗，祖國(guó)就是我的家。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的朗誦《我的家》《太陽(yáng)》。
甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂。
甲：我們用詩(shī)文紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，乙我們用詩(shī)文頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó)，
甲在歷史的年輪中與紅詩(shī)相會(huì)，
乙：在歲月甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗。
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。
甲：一同走過(guò)耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)乙：一同走過(guò)昨天的坎坷，走向明天的希望。
甲：朋友們，讓我們?cè)谠?shī)文中許下心愿，愿我們的祖國(guó)（合）明天會(huì)更好！
下面共唱《我的祖國(guó)》。
甲：下面請(qǐng)連主任公布比賽成績(jī)。
誦讀經(jīng)典主持詞篇七
首先宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，希望我們大家一起遵守。
第一：請(qǐng)大家把自己的手機(jī)和小靈通改到震動(dòng)或關(guān)機(jī)。
第二：請(qǐng)大家在老師朗誦過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)，以免影響朗誦效果。
（開(kāi)場(chǎng)白）
男：尊敬的各位老師，
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
合：大家好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：用普通話(huà)，弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
女：用普通話(huà)，誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園。
合：今天，在這里舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，展示風(fēng)帆教師豐厚的文化底蘊(yùn)。
今天我們特地請(qǐng)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，他們是。讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝。
本次比賽將評(píng)出特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
下面，“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
岳陽(yáng)樓記
“山水非有樓觀登覽者不為顯，樓觀非有文字稱(chēng)記者不為久。”確實(shí)是這樣，岳陽(yáng)樓已因一篇絕妙的記文，而成為人們向往的一個(gè)勝地；《岳陽(yáng)樓記》也像洞庭的山水那樣，永遠(yuǎn)給人以美好的記憶。請(qǐng)欣賞選手組合朗誦范仲淹的散文《岳陽(yáng)樓記》。（注：這只是一個(gè)示范，具體的你自己去想了哦）
宣布比賽結(jié)果
結(jié)束語(yǔ)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
男：今天，老師們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。老師們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
誦讀經(jīng)典主持詞篇八
合：大家下午好。
甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙;金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲;弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
乙;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
乙;打造精彩人生底色。
甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
乙;請(qǐng)欣賞我們小五年級(jí)全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
(音樂(lè)起，唱)。
誦讀經(jīng)典主持詞篇九
男：春風(fēng)送暖，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)，綠柳低垂。今天，我們xx六中初三年級(jí)700名師生在這里——在美麗的xx盛情聚會(huì)。
女：張張笑臉，信心百倍，精神飽滿(mǎn)，少年有為。今天，我們xx六中初三年級(jí)的全體同學(xué)在這里——在綠色的激情廣場(chǎng)，用歌聲、書(shū)聲和炫麗的舞姿，把我們的青春放飛。
合：xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”藝術(shù)與經(jīng)典誦讀綜合演出，現(xiàn)在開(kāi)始！
1女：中學(xué)生講文明，文明禮儀伴我行。首先，請(qǐng)欣賞初三一班的經(jīng)典誦讀《文明禮儀伴我行》。大家歡迎！
2男：青春的我們充滿(mǎn)朝氣，青春的我們充滿(mǎn)活力。請(qǐng)欣賞初三二班的集體操表演——《舞動(dòng)青春》。表演者：王藝霖、陳星兒、賈馥寧等。掌聲有請(qǐng)！
3女：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)祖國(guó)。無(wú)論走到哪里，我們都有親切的話(huà)語(yǔ)向祖國(guó)訴說(shuō)。請(qǐng)欣賞初三一班史夢(mèng)奇、葛士凱演唱的歌曲《共和國(guó)之戀》。大家歡迎！
4男：偉大領(lǐng)袖毛澤東，締造了人民軍隊(duì)，締造了新中國(guó)。他寫(xiě)的詩(shī)詞，意境高遠(yuǎn)，大氣磅礴。請(qǐng)欣賞初三三班的經(jīng)典誦讀《沁園春雪》。大家歡迎！
5女：揮動(dòng)青龍偃月刀，寒光閃閃膽氣豪。請(qǐng)欣賞初二三班楊玥旭的武術(shù)表演《青龍偃月刀》。掌聲有請(qǐng)楊玥旭同學(xué)！
6男：一曲光陰的故事，把我們帶到了美好的過(guò)去；一曲光陰的故事，讓我們把今天的時(shí)光珍惜。請(qǐng)欣賞初三一班的大合唱《光陰的故事》。歡迎三一班的同學(xué)們！
7女：青春是美好的，青春是幸福的，我們向著未來(lái)唱出青春的贊歌。下面請(qǐng)欣賞初三四班的經(jīng)典誦讀《青春的贊歌》。掌聲歡迎他們！
8男：當(dāng)你老了，你會(huì)怎么想？當(dāng)你老了，你會(huì)怎么做？請(qǐng)欣賞初三二班孫榮釧同學(xué)演唱的歌曲《當(dāng)你老了》。大家歡迎！
9女：一群活潑的少年，跳起了歡快的舞蹈。優(yōu)美的舞姿，表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)與擁抱。請(qǐng)欣賞舞蹈《callmebaby》。表演者：初三一班任穎星、厲倩、武哲瑋等。掌聲歡迎他們！
10男：我們是翩翩少年，我們斗志昂揚(yáng)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，拔錨起航。我們展望未來(lái)，放飛青春的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞初三五班的經(jīng)典誦讀《放飛青春夢(mèng)想》。大家歡迎！
11女：三三班有個(gè)女孩兒叫何水清清，她拉的`二胡如泣如訴，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。請(qǐng)欣賞何水清清同學(xué)的二胡獨(dú)奏《母親》。有請(qǐng)何水清清同學(xué)！
12男：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們享受十四歲的幸福年華。但是，我們也有一些小調(diào)皮，我們也會(huì)萌萌噠。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈《感覺(jué)自己萌萌噠》。表演者：李單寧、尹穎穎等。大家歡迎！
13女：巾幗英雄花木蘭，代父從軍傳千年。英勇殺敵立戰(zhàn)功，淡泊名利人人贊。請(qǐng)欣賞初三八班的經(jīng)典誦讀《木蘭詩(shī)》。大家歡迎！
14男：那些花兒，鮮艷嫵媚；那些花兒，惹人陶醉。請(qǐng)欣賞初三四班馮培炎同學(xué)演唱的歌曲《那些花兒》。掌聲有請(qǐng)馮培炎同學(xué)！
15女：白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。時(shí)光流逝，不再回還。讓我們抓住機(jī)會(huì)，讓我們珍惜時(shí)間。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈表演《時(shí)光流逝》。表演者：王一鳴、王一諾、劉欣雨等。大家歡迎！
16男：我們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，我們留戀古代經(jīng)典。我們?cè)谡b讀中接受熏陶，我們?cè)诟形蛑写蟛较蚯?。?qǐng)欣賞初三六班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。大家歡迎！
17女：小品《吃面》，有趣好看。情節(jié)跌宕起伏，一定會(huì)讓你笑聲不斷。請(qǐng)欣賞初三七班表演的小品《吃面》。表演者：孫威、程振國(guó)、魏梓君、倪世龍、秦光昊等。大家歡迎！
18男：三六班的于向澤，歌聲嘹亮又獨(dú)特。請(qǐng)欣賞于向澤同學(xué)演唱的歌曲《悟空》。掌聲有請(qǐng)于向澤！
19女：一年之計(jì)在于春，春暖花開(kāi)更迷人。鳥(niǎo)兒翩飛蝴蝶舞，風(fēng)和日麗好溫馨。請(qǐng)欣賞初三十班的經(jīng)典誦讀《春之歌》。大家歡迎！
20男：我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中歡笑。我們追求理想目標(biāo)，我們每天步步高。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《步步高》。表演者：初三六班全體男生。大家歡迎！
21女：遠(yuǎn)大目標(biāo)在前頭，實(shí)現(xiàn)理想靠奮斗。只要肯把汗水灑，明日成功凱歌奏。請(qǐng)欣賞初三九班的經(jīng)典誦讀《相信奮斗》。大家歡迎！
22男：下面，請(qǐng)欣賞初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者：李可、尚云舒等。大家歡迎！
23、女：架子鼓，咚咚鏘，慷慨激昂真豪放。請(qǐng)欣賞初三九班的架子鼓表演。表演者：葛旭陽(yáng)、楊昊等。歡迎他們！
24、女：唐詩(shī)優(yōu)美傳千年，宋詞韻味登峰巔。元曲節(jié)奏聲聲脆，傳統(tǒng)文化樹(shù)典范。請(qǐng)欣賞初三七班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。表演者：張霄騰、李欣然等。大家歡迎！
25、男：經(jīng)年累月勤耘耕，年年盼望好收成。收成好了心情好，跳起舞蹈來(lái)歡慶。請(qǐng)欣賞初三三班的舞蹈《好收成》。大家歡迎！
26、請(qǐng)欣賞初三十班的樂(lè)隊(duì)表演《海闊天空》。大家歡迎！
27、參天大樹(shù)，枝繁葉茂；小苗青青，茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)與小苗的對(duì)話(huà)，讓我們深深思考。請(qǐng)欣賞初三二班的經(jīng)典誦讀《大樹(shù)與小苗》。歡迎他們！
結(jié)束語(yǔ)。
男：同學(xué)們的表演十分精彩，同學(xué)們的表現(xiàn)熱情滿(mǎn)懷。
女：相聚的時(shí)刻短暫而充實(shí)，讓我們把希望寫(xiě)在明年，寫(xiě)在未來(lái)。
男：xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”文藝演出及經(jīng)典誦讀活動(dòng)，到此結(jié)束。
女：祝老師和同學(xué)們游園愉快！謝謝大家！
誦讀經(jīng)典主持詞篇十
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見(jiàn)。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說(shuō)遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說(shuō)母愛(ài)深似海，父愛(ài)重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛(ài)去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的.衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開(kāi)了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見(jiàn)證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛(ài)。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒(méi)有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來(lái)滿(mǎn)枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里?？娠L(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞
《 清明雨 ----寫(xiě)給母親 》 作者 ： 楊煥亭 朗誦 千江月
《 他睡了 》 作者：江南梅 朗誦 海風(fēng)勁吹
《 清明懷想 》 作者：靜水流深 朗誦 小生
《海棠花祭》 作者 鄧穎超 朗誦 翠堤春曉
《 寫(xiě)給遠(yuǎn)去的母親 》 作 者 河流天空 朗誦 雅馨
《阿爸》 歌曲 演唱 雪梅
《 清明思懷 》 作者 落雨淺痕 朗誦 潤(rùn)物
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入
誦讀經(jīng)典主持詞篇十一
（合）老師們、同學(xué)們：
（男）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
（女）國(guó)學(xué)經(jīng)典，
（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
（女）經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
（合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
（男）今天，我們站在紅旗下，
（女）今天，我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
（男）“人之初，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（男）《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
（男）《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽(tīng)一聽(tīng)三二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎?ài)，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）《弟子規(guī)————泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有?！薄Ｔ凇缎〕亍愤叄囊话嗟耐瑢W(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎！
（男）《朱子童蒙須知————讀書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）他們也偏愛(ài)《弟子規(guī)》，偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎！
（男）岳飛是愛(ài)國(guó)的，他的詞《滿(mǎn)江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的，《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái)，去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）感受四季，欣賞四季，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節(jié)在《過(guò)零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，是亞洲文明的搖籃。
（男）我國(guó)是儒家思想的起源地。
（合）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
（女）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?/p>
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！再見(jiàn)！
誦讀經(jīng)典主持詞篇十二
主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人！下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。
三、《弟子規(guī)》篇章朗誦（背誦“出則悌”）（111）。
附劇本：（預(yù)備音樂(lè)：古箏曲《高山流水》）。
畫(huà)外音：泱泱華夏，山高水長(zhǎng)，珠江西岸，有一青年學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)、懷揣理想，跨越時(shí)代風(fēng)塵，穿過(guò)時(shí)空隧道，直奔曲阜杏壇。（音樂(lè)停）。
學(xué)生：對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，這是孔子傳經(jīng)講道的地方，我歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了。
孔子：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。學(xué)生：夫子先生，晚輩有禮了。
孔子：你是何人？來(lái)自何方？學(xué)生：晚輩來(lái)自唐海一中，是一名學(xué)生，特來(lái)向夫子請(qǐng)教。（鞠躬）。
孔子：免禮免禮，小朋友請(qǐng)坐。學(xué)生：謝夫子。
孔子：你來(lái)自唐海一中？學(xué)生：（點(diǎn)頭）是！
學(xué)生：夫子，您被譽(yù)為先師，后人奉您為萬(wàn)世師表，晚輩今日想向您求教--求學(xué)之道。
孔子：求學(xué)之道，先明何求。學(xué)知識(shí)與學(xué)做人，你認(rèn)為該先學(xué)什么？
學(xué)生：這個(gè)......這個(gè)......晚輩聆聽(tīng)夫子教誨。
孔子：弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。
學(xué)生：（搖頭）恕晚輩才疏學(xué)淺，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出門(mén)要尊重師長(zhǎng)，為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠(chéng)信，胸懷要有博愛(ài)之心，對(duì)仁者特別親近。這些事情做好了，如果還有剩余的時(shí)間和精力的話(huà)，再來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)生：照夫子之意，學(xué)知識(shí)與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？
孔子：（點(diǎn)頭）無(wú)論滄海橫流，日月更替，社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才，德高方能才高。先學(xué)會(huì)了做人，之后才能做好事。
學(xué)生：（點(diǎn)頭）聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。
孔子：孺子可教也！
學(xué)生：那敢問(wèn)夫子，我該如何去學(xué)習(xí)做人呢？
孔子：聽(tīng)聞后世清朝康熙年間有秀才李毓秀作得《弟子規(guī)》一書(shū)，以三字一句、兩句一韻編纂而成，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。小朋友，你可以去從《弟子規(guī)》開(kāi)始學(xué)習(xí)做人。
學(xué)生：《弟子規(guī)》？夫子先生，晚輩在唐海一中求學(xué)，早已能背誦弟子規(guī)了。你看，我這里還帶有一盤(pán)我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個(gè)光盤(pán)，晚輩放給您看看，請(qǐng)夫子多多指點(diǎn)。
孔子：有請(qǐng)。
學(xué)生：（放光盤(pán)。鏡頭注視到舞臺(tái)另一角落，學(xué)生排好隊(duì)伍準(zhǔn)備朗誦。）（預(yù)備音樂(lè)：歡快音樂(lè)《神秘園》）。
整體學(xué)生：背誦“謹(jǐn)”全文（音樂(lè)停）。
學(xué)生：夫子先生，您看我們已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》了，那是不是我就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人了呢？
孔子：唐海一中不愧為一代名校，自小學(xué)階段就重視道德之教育，力推《弟子規(guī)》，實(shí)是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會(huì)背，還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。
學(xué)生：那？......那還要怎樣呢？
孔子：《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友，以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長(zhǎng)久堅(jiān)持方能漸入佳境。望你借唐海一中之優(yōu)良環(huán)境，聆聽(tīng)老師之教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)，早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧?/p>
附朗誦詞。
預(yù)備音樂(lè)：《蟲(chóng)兒飛》伴奏。
拍手歌。
親仁：同是人類(lèi)不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)百事壞（音樂(lè)漸弱，《長(zhǎng)城謠》伴奏音樂(lè)漸強(qiáng)）。
男：長(zhǎng)城說(shuō)：我之所以雄偉，是因?yàn)槲医ㄔ诔缟骄X的之上；
女：紅花說(shuō)：我之所以美麗，是因?yàn)槲矣芯G葉的襯托和肥沃土地的滋潤(rùn)；
男：黃河說(shuō)：我之所以浩蕩，是以為我依托了險(xiǎn)峻的峽谷和廣袤的平原；
女：牛頓說(shuō)：如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。（音?lè)停）。
男《戰(zhàn)國(guó)策》有言：物以類(lèi)聚，人以群分；女：西晉付玄曾說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑；
男：?jiǎn)翁锓枷壬f(shuō)：鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高。女：《弟子規(guī)》亦云：能親仁，無(wú)限好，德日近，過(guò)日少。
宿舍一：預(yù)備音樂(lè)：《蟲(chóng)兒飛》伴奏。
0、老師帶讀。
親仁：同是人類(lèi)不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)百事壞（音樂(lè)停）。
男：親近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盞航燈。女：親近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。
男：親近仁德的人，能使我們的道德學(xué)問(wèn)一天一天進(jìn)步。女：親近仁德的人，我們就有了最科學(xué)的教科書(shū)，有了最最值得學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。（《神秘園》伴奏音樂(lè)起）。
師：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣?！?/p>
方陣一：益者三友，友直，友諒，友多聞，
方陣二：損者三友，友便辟，友善柔，有便佞。
合：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣。
男：以仁者為友，我們會(huì)如黃河一般一瀉千里，浩浩蕩蕩；女：以仁者為友，我們會(huì)如牛頓一般創(chuàng)意無(wú)限，高瞻遠(yuǎn)矚。
附劇本（舞臺(tái)分為左右兩部分，一方為現(xiàn)實(shí)版，一方為古人版。左側(cè)一母親臥于病床，兒子正在瘋狂地玩電腦，）。
母：咳......咳咳......唉！
子：好！打中了，呀！......??！......來(lái)?。∥腋闫戳耍?.....打死你......打死你......耶！好！過(guò)了過(guò)了！好?。∵^(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)了！
母：兒子，幾點(diǎn)了？子：......（繼續(xù)玩電腦）。
母：兒子！兒子？子：干什么？沒(méi)看到我正忙著嗎？
母：我該吃藥了，你幫我倒杯水來(lái)，好嗎？
子：（極不情愿地去倒水，眼睛還時(shí)不時(shí)地看看電腦，把水往母親面前一放，眼睛看著電腦，水灑出來(lái)一些。）。
母：（臉色嚴(yán)峻，聲音嚴(yán)肅）兒子！子：（轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)）恩？
母：兒子，你怎么這么不孝順呢？
子：我不孝順？不會(huì)吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，還說(shuō)我不孝順？真是的！
母：我給你講個(gè)故事吧。（母做講故事?tīng)?，無(wú)聲，子做聆聽(tīng)狀，無(wú)聲，鏡頭轉(zhuǎn)到舞臺(tái)右邊，古人版開(kāi)始表演）。
（預(yù)備音樂(lè)：古箏《漁舟唱晚》）。
畫(huà)外音：東漢時(shí)有個(gè)人，叫黃香。在他九歲的時(shí)候，母親便病故了。雖然黃香只有九歲，但他已深深懂得孝的道理。（音樂(lè)漸弱至無(wú)）。
父親：（掃地）黃香：父親，您在掃地??？
父親：放學(xué)回來(lái)了啊？好！好！先去吃飯吧，我特意為你煲了雞湯，你趕快去喝吧，讀了一天書(shū)，辛苦了。
黃香：（放下書(shū)包，過(guò)來(lái)?yè)尭赣H的掃把）父親，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。來(lái)！讓我掃地吧，您去休息休息。
父親：（拿著掃把不放）父親不辛苦，只要你好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，我再苦再累也愿意。
黃香：請(qǐng)父親放心，我學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，這次還考了100分。自從母親去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，這掃地的活，還是讓我來(lái)吧！
父親：（幸福狀）難得你這么孝順，那這地就讓你掃吧。黃香：謝謝父親。
預(yù)備音樂(lè)：《神秘園》。
（音樂(lè)起！黃香掃地，父親走過(guò)去拿起兒子書(shū)包，拿出試卷，看著100分，不斷地點(diǎn)頭......）。
（父親看完試卷，放好書(shū)包，去端飯出來(lái)。黃香已掃完地，進(jìn)到臥室，拿出一把扇子，扇床。）。
（音樂(lè)停）。
父親：兒子，過(guò)來(lái)，快嘗嘗爸爸給你煲的雞湯。（見(jiàn)兒子不在，四處張望，仍不見(jiàn)，大叫）兒子！
黃香：（扇子左手換右手，右手換左手，一邊扇一邊答）父親，我在臥室里，有什么事嗎？
父親：快來(lái)喝雞湯，涼了就不好吃了。
黃香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。
預(yù)備音樂(lè)：二胡曲《二泉映月》。
黃香：（音樂(lè)起）父親，您很快就要休息了，可是天氣這么熱，這床上熱烘烘的，您肯定睡不著，我先用扇子把床扇涼快了，您再來(lái)睡，就能很快睡著了。
父親：（滿(mǎn)眼含淚，靜默10秒，走過(guò)去，抱著兒子的頭。）孩子......你......你真是......真是個(gè)孝順......孝順的孩......孩子??！
黃香：父親，您生我養(yǎng)我，不知道為我做了多少事情，熬了多少夜，現(xiàn)在我已經(jīng)九歲了，是報(bào)答您的時(shí)候了。來(lái)，您現(xiàn)在就躺下吧，床已經(jīng)涼快了。
父親：（抱著兒子，滿(mǎn)臉淚痕......）。
畫(huà)外音：黃香不但學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且非常孝順父親。尤其是在父親生病的時(shí)候，他的關(guān)懷更是無(wú)微不至，他會(huì)整日整夜地服侍在父親的床前，噓寒問(wèn)暖，只要父親一有召喚，他就馬上去做，還親自熬藥，給父親喂藥之前，他都會(huì)先嘗一嘗，看苦不苦？燙不燙。
（鏡頭切換至現(xiàn)實(shí)版）。
預(yù)備音樂(lè)：《三生石》伴奏。
子：媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我和黃香比起來(lái)，太不孝順了。
母：孩子，你能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，媽媽已經(jīng)很高興了，（撫摩著兒子的頭）子：媽?zhuān)愠运幇?，?lái)，我喂您！
（音樂(lè)起，兒子給媽媽打開(kāi)藥，一粒一粒地喂給媽媽?zhuān)瑡寢屟氏滤幍哪且豢?，淚水劃落。）。
附學(xué)生朗誦詞。
學(xué)《弟子規(guī)》，做有根的人。
男：宿舍的燈熄了，廣播中《弟子規(guī)》的朗誦響起，在廣播聲中，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理。
女：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音，在誦讀聲中，我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”
男：下課了、放學(xué)了、回家了......無(wú)論何時(shí)何地，耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音，在不厭其煩地教導(dǎo)著我該怎樣做人。
合：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。
男：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基。女：百善孝為先，弟子規(guī)教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們孝順。
合：父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承。
女：感恩父母，他們把生命給了我，留下的是嬰兒哇哇的哭聲；
男：感恩父母，他們把青春給了我，留下的是日益變深的皺紋；
女：感恩父母，他們把船帆給了我，留下的是每日守侯的港灣。
合：父母恩德重如山知恩報(bào)恩不忘本做人飲水要思源才不愧對(duì)父母恩。
(音樂(lè)聲起，唱《跪羊圖》，家長(zhǎng)與教學(xué)區(qū)教師合唱，唱第二段時(shí)學(xué)生獻(xiàn)花，主持人隨機(jī)采訪(fǎng)獻(xiàn)花者，讓獻(xiàn)花者說(shuō)感恩話(huà)。)。
誦讀經(jīng)典主持詞篇十三
生：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《延安，我把你追尋》。五年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
生：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)《走遍天下書(shū)為侶》選段。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
師：他，出生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭
生：他，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。
師：他，還是一位詩(shī)人，書(shū)法家。
生：他就是偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。毛主席的作品給傳統(tǒng)的詩(shī)詞開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的境界，從中看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)，高強(qiáng)的表現(xiàn)藝術(shù)。下面請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)朗誦毛澤東詞訊水調(diào)歌頭？游泳》和《沁園春？雪》。
生：1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門(mén)前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。讓我們欣賞老師們的詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
師：今天的所有比賽項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，下面有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為我們講話(huà)。
生：感謝趙校長(zhǎng)的講話(huà)。
師：評(píng)委們正在緊張地統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)，我們現(xiàn)在休息10分鐘，回來(lái)之后馬上布獲獎(jiǎng)名次。
生：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
師：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。
生：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
師：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
生：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
師：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
生：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
師：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
下面宣布獲得一等獎(jiǎng)的是（），獲得二等獎(jiǎng)的是（），獲得三等獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)趙校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。獲得參與獎(jiǎng)的是（），獲得表演獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)姚主任為他們頒獎(jiǎng)。
生：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
師：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
生：石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)（合）到此結(jié)束。
誦讀經(jīng)典主持詞篇十四
張：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉
王：這里有浪漫灑脫的李白
張：這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫
王：這里有江南的鐘靈毓秀
張：這里有塞北的廣袤蒼涼
王：這里有牧童村娃的天真爛漫
張：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
王：上下五千年縱橫九萬(wàn)里
張：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
合：五家戶(hù)中心學(xué)校感悟經(jīng)典相約圣賢中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始
王：一方水土，養(yǎng)一方人，誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。離別后，鄉(xiāng)愁成了一顆沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去……下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班楊雪帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》。
王：黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì)，它的勇猛激勵(lì)著我們，站在黃河邊，閉目深吸，會(huì)感受到來(lái)自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來(lái)多的《黃河頌》。
王：愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班田雨欣的朗誦《愛(ài)心》。
張：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?/p>
張：中華，我們慈祥的母親，我們可愛(ài)的家，下面請(qǐng)聽(tīng)六年一班王思宇的《中華，中華》
王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
張：長(zhǎng)城似一條巨龍，橫臥在中華大地上，你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障；現(xiàn)在，你作為中華民族的象征，向世人訴說(shuō)了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長(zhǎng)城。請(qǐng)聽(tīng)四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》。
王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子，我們生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。我們幸福，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙?lái)的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。
王：世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請(qǐng)聽(tīng)由三年一班路麗娜同學(xué)帶來(lái)的《孩子，快抓緊媽媽的手》。
王：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
張：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
王：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
王：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
張：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
王：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
張：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：五家戶(hù)中心學(xué)?！敖?jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
王：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
張：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
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