2023年最美的校園圖畫(huà) 尋找最美的你校園心得體會(huì)(大全14篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最美的校園圖畫(huà)篇一

第二段：堅(jiān)持個(gè)人理想

每個(gè)人都有自己的理想，都有自己想要去追求的事情。在校園里，我們應(yīng)該不斷堅(jiān)持自己的理想，并付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它們。只有不斷地拼搏與努力，我們才有機(jī)會(huì)成為最美的自己。

第三段：珍惜自我成長(zhǎng)

在校園里追求最美的自己，不僅僅是關(guān)注外在的美，更應(yīng)該關(guān)注內(nèi)在的美。我們應(yīng)該珍惜自己的成長(zhǎng)過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和改進(jìn)，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，才能讓自己更加自信、獨(dú)立、成熟，展現(xiàn)出最美的一面。

第四段：積極參與社會(huì)實(shí)踐

在校園里，我們還可以積極參與社會(huì)實(shí)踐，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等等。這些實(shí)踐不僅可以開(kāi)拓我們的視野和思路，更可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，讓我們成為富有人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任的人才。

第五段：感恩與回饋

最美的自己還需要感恩和回饋。在校園里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的人和事，感恩我們所擁有的一切，讓我們更加懂得如何去珍惜和把握。同時(shí)，我們還應(yīng)該回饋社會(huì)，為學(xué)校和社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)，推廣正能量，不斷讓自己和周?chē)氖澜缱兊酶用篮谩?/p>

結(jié)尾：總結(jié)

正如引言所說(shuō)，尋找最美的自己是一種精神追求，是一個(gè)不斷努力和不斷進(jìn)步的過(guò)程。希望每一個(gè)人在校園里都能夠認(rèn)真思考、勇?lián)姑㈠N煉意志、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，不斷成就自己、磨煉自己、完善自己、獲得內(nèi)心的滿足與愉悅，從而成為最美的自己。

最美的校園圖畫(huà)篇二

在校園中，無(wú)論是飄揚(yáng)的彩旗還是清新的草坪，都為人們帶來(lái)愉悅和美好的感受。而這些美好的場(chǎng)景都需要通過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的默默耕耘來(lái)實(shí)現(xiàn)。他們默默地工作，不求回報(bào)，但他們的辛勤付出卻成為了校園中最美的風(fēng)景。

第二段：環(huán)衛(wèi)工的工作內(nèi)容

環(huán)衛(wèi)工主要負(fù)責(zé)校園中的清潔、垃圾收集、草坪修剪等工作。他們每天親自動(dòng)手掃街、拾垃圾，確保校園環(huán)境的整潔。而且，他們也是校園安全的守護(hù)者，定期巡視保障校園安全。

第三段：環(huán)衛(wèi)工的勞動(dòng)條件

盡管環(huán)衛(wèi)工的工作非常辛苦，但他們并沒(méi)有抱怨和退縮。夏季的高溫天氣和冬季的嚴(yán)寒，讓這對(duì)他們的身體造成了極大的傷害。在這樣的情況下，環(huán)衛(wèi)工還要堅(jiān)持每天正常工作，確保校園的清潔和安全。

第四段：環(huán)衛(wèi)工的心得體會(huì)

雖然環(huán)衛(wèi)工的工作看似簡(jiǎn)單卻非常重要。他們的付出、勞動(dòng)和精神支撐著整個(gè)校園的組成。從環(huán)衛(wèi)工的行動(dòng)中，我們能看到其堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，能感受到他們對(duì)自己職責(zé)的高度責(zé)任感。此外, 環(huán)衛(wèi)工的心態(tài)和態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。他們總是微笑著對(duì)每個(gè)人、每個(gè)事物，內(nèi)心詮釋著健康、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度。

第五段：感恩與建議

小小的感謝不足以回報(bào)環(huán)衛(wèi)工在校園中的默默付出，但我們可以通過(guò)我們的行動(dòng)，盡自己的力量為環(huán)衛(wèi)工營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。同時(shí)，我們也應(yīng)該做到自覺(jué)維護(hù)校園的衛(wèi)生和安全，不再制造環(huán)衛(wèi)工的額外負(fù)擔(dān)。在平時(shí)多多關(guān)注和體貼他們的勞動(dòng)，讓我們與環(huán)衛(wèi)工一起共創(chuàng)一個(gè)干凈美好的校園。

最美的校園圖畫(huà)篇三

校園，是我們的第二個(gè)家。它既是花朵的培育基地，也是知識(shí)的海洋。它是我們生命中補(bǔ)課或缺的。我的'校園四季宜人，讓我們陶醉其中。

校園中，醉美的莫過(guò)于位于藝術(shù)樓旁的紅領(lǐng)巾果園了。哪里一年四季都有青蔥的小草。顯得園子生機(jī)勃勃?？梢哉f(shuō)，校園的美，有一半是紅領(lǐng)巾果園的功勞。

春天，果園春意盎然。小草探出了頭，樹(shù)上的嫩芽也伸出了頭來(lái)；花骨朵也冒出了頭。它們都爭(zhēng)先恐后，好奇地看著這個(gè)世界；每棵樹(shù)的葉子都越長(zhǎng)越大，舒展了腰肢。

夏天，小草更綠了，樹(shù)葉更加翠綠，花兒更艷了。所有的一切，都比春天的果園更加富有生機(jī)、更加富有活力。這一切，都是夏天給我們的恩賜。

這個(gè)季節(jié)，很多樹(shù)的葉子都變成了黃色。不過(guò)楓樹(shù)的葉子卻變成了火紅色。秋風(fēng)掃過(guò)，一片片的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上。

冬天來(lái)臨，寒冷的空氣來(lái)襲。樹(shù)木在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雖然天氣很冷，可是他們依然在風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。它們守護(hù)著希望，希望驅(qū)走嚴(yán)寒，迎來(lái)美好的春天。

紅領(lǐng)巾果園，一個(gè)美麗無(wú)比的地方。這里生生不息，這里植被繁茂。我非常喜歡紅領(lǐng)巾果園。不僅僅是因?yàn)樗拿利?，更是因?yàn)檫@些植物頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品質(zhì)。

紅領(lǐng)巾果園，既是美麗的果園，也是我們吸收正能量的地方。

最美的校園圖畫(huà)篇四

校園是我們成長(zhǎng)的地方，身邊有著許多美好的事物。這些美好的事物或許很小，卻可以溫暖我們的心，讓我們感受到幸福和溫馨。在這篇文章中，我將分享我在校園身邊所遇到的最美的事情，并談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。

第二段：認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)

在課堂上，有些同學(xué)總是認(rèn)真聽(tīng)講，靜靜地坐在座位上，從不打擾周?chē)娜?。他們不但能夠?qū)W好課程內(nèi)容，還可以傳遞出一種安靜、認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的好氛圍。這些同學(xué)讓我感到很欣慰，他們讓我想要和他們一樣，專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，靜心前行。

第三段：熱心幫助別人的老師

在校園里，有些老師總是很熱心地幫助學(xué)生，他們?yōu)閷W(xué)生解決困難，為學(xué)生提供有益的建議。他們要求嚴(yán)格，卻也很關(guān)愁學(xué)生。這些老師的幫助讓我感到非常感動(dòng)，同時(shí)深深地體會(huì)到老師的辛苦和付出。我覺(jué)得，這種熱心助人的精神是非常可貴的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，成為一個(gè)樂(lè)于助人的人。

第四段：友好相處的同學(xué)

在校園里，我也遇到了許多友好相處的同學(xué)。他們總是溫暖、包容、理解別人，在和別人相處的過(guò)程中，彼此尊重，彼此扶持。在他們的身上，我看到了一種勇敢去愛(ài)和被愛(ài)的精神，這種勇氣和愛(ài)心，讓我感到震撼和感動(dòng)。我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，讓我們的生活更加美好。

第五段：結(jié)尾

總的來(lái)說(shuō)，在校園里，我經(jīng)常遇到許多美好的事物，這些事物讓我感受到了校園氛圍的美好和溫暖。在我走出校園走向社會(huì)的路上，這些美好的事物將成為我內(nèi)心深處的力量，驅(qū)使我前行。我深信，只要我們心懷感恩、樂(lè)于助人、善良友好，我們的生活一定會(huì)越來(lái)越美好！

最美的校園圖畫(huà)篇五

學(xué)校，不僅僅是對(duì)知識(shí)的教與學(xué)，更是培養(yǎng)教育人的地方。你眼中的最美的校園是什么樣的呢?跟小編一起來(lái)看幾篇寫(xiě)最美的校園的

作文

我的校園位于陜西省榆林市府谷縣。它可是示范小學(xué)呢!因此，校園環(huán)境非常美麗。在四個(gè)季節(jié)里也有所不同。

春天里，校園舊教學(xué)樓四周的“柳樹(shù)姑娘”長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”。兩棟一新一舊的教學(xué)樓就像倆位善良的大巨人在交談怎樣創(chuàng)建更美的校園。操場(chǎng)上，有許多穿著春裝的同學(xué)在玩耍著，運(yùn)動(dòng)著。

炎炎夏日，熱的不得了。因此，嬌氣的“柳樹(shù)姑娘”打起了防曬的深綠色太陽(yáng)傘?！熬奕恕币矡岬牟恍??？伤鼈z還是努力在為同學(xué)們遮住太陽(yáng)，并且在商量著怎么讓同學(xué)們不在感到炎熱。正是巨人遮住了太陽(yáng)，所以操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲。

涼爽的秋季到了，“柳樹(shù)姑娘”脫下了綠色的舊裝穿上了無(wú)色的睡衣準(zhǔn)備休息，并且將一些樹(shù)葉送給了孩子們做標(biāo)本?！熬奕恕闭f(shuō)：“呵呵，秋天真好啊!天氣這么涼爽，不用擔(dān)心孩子們因?yàn)橹惺疃荒軄?lái)學(xué)校上課。”孩子們?cè)谡n間十分鐘，體育課上在那遼闊的操場(chǎng)上，盡情歡呼，跳躍。

“冬爺爺”不知何時(shí)來(lái)了?！傲鴺?shù)姑娘”已經(jīng)睡著了。她做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)孩子都在謝謝自己贈(zèng)于他們的禮物：樹(shù)葉標(biāo)本呢!每當(dāng)下雪時(shí)，巨人被淋成白色的了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人。別提有多開(kāi)心了。

美麗的校園你愛(ài)，我愛(ài)。有時(shí)間的話來(lái)我們學(xué)校玩吧!你們一定會(huì)喜歡上它的。

迎著初升的朝霞，身背心愛(ài)的書(shū)包，踏著輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶著如此美妙的心情，我早早來(lái)到美麗的校園。我愛(ài)這里的氣息，這里有老師的微笑，有同學(xué)的友愛(ài);有上課時(shí)的緊張認(rèn)真，也有休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。

在寬敞明亮的課堂里，老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，爭(zhēng)先恐后地舉起小手，搶著回答老師提出的各種有趣問(wèn)題，同時(shí)向老師提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”。下課了，同學(xué)們自創(chuàng)的游戲，讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后，同學(xué)們還通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期，老師都安排我們輪流做值日班長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主，將來(lái)做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì)，使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。

我在這充滿活力的學(xué)校里，生活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候，我腦子一片空白，無(wú)從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。怎么辦呢?寫(xiě)

日記

跳繩，是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，而且還磨練人的意志?，F(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè)，并代表班級(jí)參加比賽。不過(guò)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋€(gè)也不會(huì)跳，拽著繩子手足無(wú)措，體育課上被分在了末組。但我并不灰心，相信自己一定能趕超。平時(shí)在家，我總得抽時(shí)間跳上一跳，在學(xué)校課間，甚至在走親戚時(shí)，我也不忘帶上心愛(ài)的短繩。功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持和努力終于換來(lái)了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭(zhēng)取明年跳出更好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

學(xué)校，不僅僅是對(duì)知識(shí)的教與學(xué)，更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。

今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，不用說(shuō)我的心情也是非常好的，老師還要帶我們下去觀察校園的一角，我和同學(xué)們都到了操場(chǎng)。一眼望去，就是左右兩邊半紫半黃的花壇，花壇上有牽牛花、向日葵、還有一排枯死的牡丹花。

左邊花壇上的牽?；ㄓ械耐嶂X袋，有的像是害羞的小姑娘，垂下了頭，有的挺著身子，頭向著太陽(yáng)，展開(kāi)了它那美麗的花瓣，露出了他那嫩黃色的幾根小芽，再向里面看，只看見(jiàn)的顏色，上面是嫩黃色的，下面才是嫩嫩的紫色，猶如兩行樂(lè)隊(duì)，喇叭花拿著小喇叭吹喇叭，向日葵打著鼓，給我們演奏秋天的贊歌，歡迎我們的到來(lái)!

緊接著就是向日葵了，一個(gè)個(gè)金黃的小小向日葵，有的向日葵藏在牽牛花的下面，有的頭昂起來(lái)，向我們盡情的展示著他的美麗，那金黃色的花瓣，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每片花瓣都有一個(gè)新的生命在顫抖，向日葵那金黃色的顏色，在陽(yáng)光下照耀的更加美麗。這些向日葵朝著我們，一個(gè)個(gè)笑臉，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，歡迎你們的到來(lái)，怎么樣，我們美麗吧!”向日葵們一個(gè)接著一個(gè)，最后排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，那隊(duì)伍好整齊呀!

有些喇叭花上面有一些螞蟻在爬，還有些小蜜蜂在空中辛勤的采蜜，仔細(xì)看還有小蝸牛在喇叭花上面慢慢的爬著。還有在向日葵后面的牡丹花，已經(jīng)沒(méi)了葉子，但上面還有幾片葉子沒(méi)有落下來(lái)，枝干色都已經(jīng)變成了枯紫色，但是他們給秋天帶來(lái)了色彩，所以他們還是很美的。

右邊花壇上的花與左邊花壇的花遙相呼應(yīng)，這兩排美麗的花壇內(nèi)的花朵，似乎是一位畫(huà)家在我們學(xué)校參觀，像是在這里畫(huà)出來(lái)似的。

我們又看見(jiàn)了金魚(yú)葵，一根粗壯的樹(shù)，翠綠的樹(shù)葉像魚(yú)尾巴，金魚(yú)葵躲在了鐵樹(shù)身后，但是金魚(yú)葵很大，鐵樹(shù)很小，所以鐵樹(shù)只能擋住金魚(yú)葵的樹(shù)干，金魚(yú)葵的樹(shù)冠冒了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)哨兵挺立在路旁，保衛(wèi)著我們美麗的學(xué)校，真不愧于金魚(yú)葵的美稱(chēng)。

當(dāng)我們想走近了看的時(shí)候，我看見(jiàn)兩邊那翠綠的小草，在風(fēng)中翩翩起舞，好像對(duì)我說(shuō)，歡迎你們，歡迎你們!我走近了，先看見(jiàn)鐵樹(shù)，葉子的頂部很尖，像千萬(wàn)根鋒利的小刀，還像一把鋒利的扇子。接著后面就是爬上虎了，一根根綠色的爬山虎，有的在墻上扒著，有的在爬山虎貪婪的爬在金魚(yú)葵上，就像是金魚(yú)葵當(dāng)做他的依靠了。

這就是我們的校園美麗的一角，我們能在這么美麗的校園上課學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比地驕傲與自豪，怎么樣，我們的學(xué)校美麗吧，有空快來(lái)參觀哦!

校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢!秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢。

最美的校園圖畫(huà)篇六

綠影小學(xué)是一座美麗的我們校園，就讓我?guī)銈冾I(lǐng)略春天的綠影。

觀察靠校門(mén)的這片花壇，草地上開(kāi)滿了藍(lán)野花。因?yàn)樵谠缟?，所以它們還含著苞，但每到中午，便會(huì)露出笑臉。如果不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)這些小花也在捧頭迎春。近看它們，紫里透著藍(lán)，藍(lán)里還透著白，顯得它們更加?jì)尚】蓯?ài)。風(fēng)一吹，花兒們頻頻點(diǎn)頭，慢慢地，花綻開(kāi)了。

地上草葉也形態(tài)各異，有的像五瓣的花；有的像一層一層的階梯；還有的說(shuō)不出來(lái)像什么。

旁邊的雪柳也睡醒了，乍一看，映入眼簾的是多而不亂的綠絲。從根看起，越靠近根部的葉子越肥嫩。它們大小不一，這里的葉子已經(jīng)超過(guò)指甲了，而那里的葉子還不及螞蟻的二分之一。有幾朵小白花已經(jīng)躍躍欲試，搶先綻開(kāi)了笑臉。白白嫩嫩的花瓣，黃色的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，好似小姑娘的頭發(fā)上戴了幾個(gè)蝴蝶結(jié)。

還有一些不知名的植物，火紅火紅的，葉邊還有鋸齒，不知是被大火燒過(guò)了，還是看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诿呒t了臉。紅帶刺的葉子，再加上少數(shù)的綠葉，整片火海給人一種昏昏欲睡的感覺(jué)。

我們校園真美啊，走進(jìn)綠影，令你心曠神怡；走進(jìn)綠影，會(huì)令你陶醉其中；走進(jìn)綠影，會(huì)讓你深刻地體驗(yàn)到那句“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

最美的校園圖畫(huà)篇七

如果要評(píng)“最美校園”，那么非“丑小鴨小學(xué)”莫屬！

先來(lái)說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)吧！一走出教室，首先映入眼簾的還是那鮮紅的紅色跑道，那跑道是用橡膠做得，十分柔軟。這跑道一圈有200米，分成五列，用白橡膠分的，同學(xué)們跑起步來(lái)不容易跑錯(cuò)道。操場(chǎng)的正中間的是昂首挺立的國(guó)旗桿，最上面的是鮮紅的五星紅旗。

再來(lái)我們的教學(xué)樓吧！教學(xué)樓分三層，第一層是我們2-6年級(jí)的.教室。每天清晨，每間教室都會(huì)傳出清脆悅耳的讀書(shū)聲，那聲音，簡(jiǎn)直比天上奏的曲子還要好聽(tīng)。第二層，自然就是老師的辦公室、會(huì)議室和一年級(jí)教室。第三層，就是讓我們唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲的音樂(lè)室和畫(huà)出美麗的畫(huà)的美術(shù)室。

再看食堂。每天早、中和晚，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去吃飯。

食堂上面是我們的宿舍。瞧，一群小朋友正躺在床上做美夢(mèng)呢！再看五、六年級(jí)的同學(xué)，睡得都打起了呼嚕，看來(lái)，睡得正香呢！

瞧，我們的校園真美?。?！

最美的校園圖畫(huà)篇八

我們的家生活在一座美麗的學(xué)校，在那里我生活了四年。有郎郎上口的讀書(shū)聲，不過(guò)我最最喜歡紫藤，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜但仍然郁郁蔥蔥，每次下課都會(huì)看一看那紫藤，那是多么美麗，多么的高貴。

在春姑娘到來(lái)的時(shí)候，紫藤慢慢地長(zhǎng)出了新芽，迎接春天的到來(lái)。每當(dāng)我傷心的時(shí)候就會(huì)跑到紫藤面前，向它講述原因，它就會(huì)迎著風(fēng)跳舞給我看，真滑稽，我便會(huì)破涕為笑。

在夏天到來(lái)時(shí)，紫藤站在太陽(yáng)底下，毫不視弱，堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)出了美麗的花朵，散發(fā)出陣陣幽香，我都被它吸引過(guò)去了。

在秋天的時(shí)候，花兒都落下來(lái)了，光光的，什么都沒(méi)有，但是有我們的歡聲笑語(yǔ)，包圍著它，它依然非?？鞓?lè)。

在寒冷的冬天來(lái)時(shí)，紫藤已被白茫茫的一片覆蓋了，我們千萬(wàn)不能叫醒它，讓它為下一個(gè)春天迎接我們。

最美的校園圖畫(huà)篇九

我的學(xué)校是杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一座四季如春、生機(jī)勃勃的學(xué)校。但最引人注目的還是要數(shù)后花園。

后花園坐落于教學(xué)樓后面，有兩三個(gè)教室那么大，井然有序地生長(zhǎng)著梅、柳、松、茶花、蔬菜還有一些我說(shuō)不出名字的樹(shù)和花。

如果是春天來(lái)到這里，整個(gè)花園綠草如氈，零碎的，五顏六色的小花朵點(diǎn)綴著這塊碧綠的地毯，空中鳥(niǎo)聲婉轉(zhuǎn)，幾只鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上跳來(lái)跳去，宛如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符?；驖饣虻男戮G再加上五彩繽紛的小花，眼前一片明艷。

如果是夏天來(lái)到這里，你可以脫了鞋子，踩在草地上赤腳前向走，你會(huì)感覺(jué)到每棵小草都摩挲著你的雙腳，緩柔柔地往里拉呀拉呀，拉的你每一根神經(jīng)都甜滋滋的。

如果是秋天來(lái)到這里，也許落葉的奇觀會(huì)被你看到：沒(méi)有一絲風(fēng)，無(wú)數(shù)金黃的葉片紛紛落地，葉片相撞，索索有聲。幾只不知名的小鳥(niǎo)踩在葉片上，在葉片上來(lái)回行走。

如果是冬天來(lái)到這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)滿園的綠只剩下幾棵挺拔的松樹(shù)，如同威風(fēng)凜凜的衛(wèi)兵守衛(wèi)著它們的家園，突然一陣微微的芳香冷冷的鉆入我們的鼻腔，放眼望去，一顆奪目的梅花映入眼簾，它仿佛化了三百多天的妝，就為這區(qū)區(qū)幾天的綻放。

多美的花園，它就像一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一段優(yōu)美的樂(lè)曲，給我們驚喜與歡樂(lè)。

最美的校園圖畫(huà)篇十

我們大部分時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，我喜歡高大的教學(xué)樓，喜歡熱鬧的操場(chǎng)，但是我更喜歡操場(chǎng)周?chē)且活w顆粗壯的大樹(shù)。

春天，大樹(shù)抽出新的枝條，慢慢長(zhǎng)出了新鮮的、嫩綠的葉子，一片生機(jī)勃勃的景象，真是太美麗了。

夏天，大叔換上了一身深綠色的大衣，遠(yuǎn)看像一位身穿迷彩服的軍人在守護(hù)著我們；近看又像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨。下課了，同學(xué)們像火箭似的沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，躺在樹(shù)蔭下講故事、休息、研究螞蟻的巢穴。

冬天悄悄地來(lái)了雪后，樹(shù)上光禿禿的一片葉子也沒(méi)有，白雪為光禿禿的大樹(shù)披上一層雪白的大棉被，正如古詩(shī)里寫(xiě)的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，真是美麗極了！

我喜歡校園這道美麗的風(fēng)景線，我更喜歡這灑滿了歡聲笑語(yǔ)的校園！

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最美的校園圖畫(huà)篇十一

進(jìn)入校門(mén)，兩邊的草坪里種了一棵棵挺拔的大樹(shù)。里面嫩綠的小草間，種了幾朵小野花。

過(guò)了草坪，就看到了一個(gè)大花壇，里面有許多美麗嬌艷的花朵，有杜鵑、牡丹、百合冬天時(shí)，在這個(gè)大花壇里還種了許多的蠟梅，每次我一看到它們就非常神清氣爽。

繞過(guò)花壇，就看到了一個(gè)長(zhǎng)200米，寬100米的大操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩，有的跳繩，有的打籃球，有的跑步不光下課，上體育課的時(shí)候，我們練習(xí)廣播體操。各種比賽都在這里舉行。

在操場(chǎng)的后面，有四座高大雄偉的教學(xué)樓。里面有許多教室，四5班教室，就是我天天都要去的教室。教室里，有兩個(gè)黑板，一個(gè)掛在前面，一個(gè)掛在后面，你可別看他黑乎乎的可它們的作用大著叱！前后都有黑板，前面的黑板可以讓老師上課寫(xiě)字。后面的可以出黑板報(bào)。

在教室樓后面，在實(shí)驗(yàn)室和音樂(lè)室，我們的科學(xué)課，音樂(lè)課都要在那里上。

這就是我的'學(xué)校，它非常美麗，你們說(shuō)呢，它美嗎？

最美的校園圖畫(huà)篇十二

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們?nèi)?）班的教室里還是吵的像鍋粥，有的同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的同學(xué)在手忙腳亂的收拾桌面上的東西，從書(shū)包里拿出課本。這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣腳步聲，教室里突然鴉雀無(wú)聲，一位老師站在門(mén)口，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，同學(xué)們立刻端端正正地坐好。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)不長(zhǎng)，扎著一個(gè)小馬尾，身材很苗條，穿著一條漂亮的花裙子，她就是我們的語(yǔ)文老師-潘老師。

潘老師邁著輕快的步子，走上講臺(tái)，說(shuō)：“上課”，大家翻開(kāi)課本，今天學(xué)《葡萄溝》這一課，大家先朗讀了一遍，然后，潘老師開(kāi)始講起了課文，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，表情繪聲繪色，一下子就仿佛把我們帶進(jìn)了葡萄溝：我們先參觀了山坡上的陰房，看看葡萄干是怎么做出來(lái)的，然后走進(jìn)了一間熱情好客的老鄉(xiāng)的院子里，和他們一起品嘗香甜的葡萄、香梨、哈密瓜……，又和漂亮的小姑娘跳起了歡快的新疆舞。

正當(dāng)我想入非非，聽(tīng)見(jiàn)潘老師提了個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)回答，同學(xué)沒(méi)有回答出來(lái)，潘老師笑著說(shuō)：“你是不是想吃葡萄溝的水果，正流口水呢！”同學(xué)們都哄堂大笑。

你是不是覺(jué)得我們的潘老師又幽默又親切呢？所以，我們都愛(ài)戴她，尊敬她，她既像我們的師長(zhǎng)，又像我們的朋友，她諄諄教導(dǎo)著我們，精心培育著我們，她是我們逸夫校園中最美的園丁！

最美的校園圖畫(huà)篇十三

操場(chǎng)從夢(mèng)中醒來(lái)了，呵！操場(chǎng)上沸騰了。

每一個(gè)人都是操場(chǎng)上活躍的音符，每一顆心都在胸腔中有力的搏動(dòng)，我們懷著滿腔的熱情和向往，用十六歲生機(jī)勃勃的軀體，在充滿希望的早晨，構(gòu)出操場(chǎng)上最鼓舞人心的壯觀美景，看啊！那晨跑的隊(duì)伍，多似一條流淌的河，多似一條騰飛的龍??！

來(lái)吧，到校園中最美的一角來(lái)吧！在這里你將得到力量：在這里，你將看到祖國(guó)的希望。

傍晚，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的疲勞，來(lái)到操場(chǎng)上。這里沒(méi)有高大建筑物遮擋視線，天空坦蕩的呈現(xiàn)在我們的視野中，那若有若無(wú)的幾縷游云，向我報(bào)以溫柔的微笑，我坐在草坪上，身下的青草軟軟的，天空的晚霞艷艷的，夕陽(yáng)柔柔的，在這充滿溫馨的環(huán)境里，和同學(xué)淡淡心，回憶一天里學(xué)過(guò)的知識(shí)，有時(shí)還會(huì)突發(fā)靈感，寫(xiě)出幾句清新的小詩(shī)，真是別有一番滋味在心頭?。?/p>

瞧那邊，活力四射的男孩子們正在打籃球你爭(zhēng)他奪，真是一片熱火朝天的景象，那些矯健的身姿和飛快的奔跑刮起了塵土，也刮走了一天的疲勞。

坐在籃球場(chǎng)邊，我們各自談?wù)撝磥?lái)和理想，想著匆匆而過(guò)的八百多天，還有那二百多天后的中考，嗨，歲月碾轉(zhuǎn)，花開(kāi)花落兩無(wú)言。

校園最美的一角——操場(chǎng)，它的朝朝暮暮都生機(jī)盎然，它是聚集希望和生機(jī)的地方，親愛(ài)的操場(chǎng)，我贊美你，我熱愛(ài)你！

擁抱陽(yáng)光，詩(shī)意校園

校園最美的角——操場(chǎng)。

最美的校園圖畫(huà)篇十四

江西理工大學(xué)60周年校慶，各地校友回校為母校慶祝60歲生日，從江西冶金學(xué)院到南方冶金學(xué)院，再到江西理工大學(xué)，學(xué)校60載的創(chuàng)業(yè)辦學(xué)時(shí)光是莘莘江理學(xué)子難忘的青蔥歲月回憶。

時(shí)光永遠(yuǎn)像神奇的畫(huà)筆，將流逝的歲月勾勒在回憶的思念里。校慶那幾日，校園里隨處可見(jiàn)三三兩兩的人群信步閑游，一二伶仃或三五成群，看去是一張張練達(dá)成熟的臉龐，各自的回憶藏在各自的心里，斑斕青澀或純真濃厚，盡管回憶感觸不同，而大學(xué)生活挾著與國(guó)家發(fā)展息息相關(guān)的變化，給予不同時(shí)代的知識(shí)青年的記憶烙印確是一樣的特色鮮明。

那是屬于一個(gè)時(shí)代的故事，是江理校友難忘的青春風(fēng)華。

作為一名在校的大二學(xué)生，筆者自身也是血?dú)夥絼倫?ài)張揚(yáng)，也許永遠(yuǎn)無(wú)法理解那樣醇厚的懷念，但隨著時(shí)光的流逝，在憧憬未來(lái)歲月的幻想中，偶爾回眸一瞥的瞬間確也有如此真實(shí)的懷念既視感。

青春是個(gè)美麗的話題，夾著夢(mèng)幻的瑰美，藏著刻心的痛苦，述說(shuō)著帶給人絲絲羞愧的青澀與快樂(lè)，而校園就是這個(gè)瑰麗世界里最美的花園，藏住了所有神奇。

我游逛著，期待尋找60年來(lái)灑落在每一處角落，每一寸時(shí)光里的故事。

校友依舊意氣風(fēng)發(fā)的打趣開(kāi)玩笑，這是年輕的模樣。和老同學(xué)合影留念，談一談以前的回憶，看一看母校的變化，各自有感覺(jué)的地方有著不同的感觸，每一個(gè)返校的校友喜悅之情溢于言表。

我仔細(xì)地聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事，用相機(jī)定格一瞬瞬喜悅的美好，致回憶，敬青春，最念是校園，我依舊尋找著學(xué)長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)青春的模樣，也許有一日我的校園回憶如畫(huà)，愿畫(huà)中你最美的模樣永不褪色——校園走過(guò)的熱血?dú)q月。

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