總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在總結(jié)中，我們應(yīng)該注意整體性和系統(tǒng)性。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作風(fēng)格和技巧。
游記類評語篇一
春回大地，萬物復(fù)蘇，陽光明媚，景色宜人，戶外踏青，美不自勝。趁著大好春光，我們一家便驅(qū)車前往蓮花湖。
漸近蓮花湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見粉紅的云霞中那一塊明鏡。下車進(jìn)入景區(qū)，迎接我們的是一條林蔭道，左右兩邊的大樹在半空中形成拱形，陽光透過嫩綠的葉子照下來，在地上灑下一片片碎金。
順著林蔭道我們來到了湖邊，只見太陽似乎像一個天真可愛的小孩子，在水面上漂來漂去，和著微波拍擊湖岸的節(jié)奏，跳著輕盈的水上芭蕾。蕩舟湖上，更是愜意。蔚藍(lán)的天空，深藍(lán)的湖水，墨綠的遠(yuǎn)山，翠綠的近島，加上四周的田園、村居，就像坐在影視廳看風(fēng)景大片那樣舒服，輕松愉悅之感會油然而生。
踏上中心島，迎面是一片翠綠的竹林。一根根修長竹子直刺藍(lán)天。我壓抑不住心中的喜悅穿梭在竹林中，摸摸這根，抱抱那根，心想，要是我能像這竹子一樣肯長那該多好，要不了幾年我也就成了英俊的帥哥。
走出竹林，我們便來到桃林。這時的桃林滿是粉紅的桃花，一朵朵，一簇簇，一片片，讓你看不夠。有的含苞欲放，有的抿嘴微笑，有的一臉燦爛。幾只黃色的蝴蝶在花間飛來飛去，像一朵朵黃橙橙的小花在空中飛舞。漫步桃林，真是滿眼的粉色，滿鼻的馨香，滿心的清爽。
走出桃林便是一片嫩綠的草地，其間不乏幾朵不知名的小花，紅的，粉的，黃的，紫的，煞是好看。本要上前摘幾朵，卻被媽媽拉住了。我頓時明白：大自然是要靠大家來保護(hù)的，美是供大家欣賞的，切不可據(jù)為已有。
中心島的山頂是一棵棵翠綠的小樹。這是鳥兒的天堂。它們一會兒跳上這棵樹，一會又飛到另一棵樹上，一個個自由自在，既調(diào)皮又可愛。真是燕子呢喃，杜鵑嘀春，百鳥爭鳴。就連小蟲子也不甘示弱，啾啾地附和著。它們是那么和諧，猶如演奏著美妙的輕音樂。
久居城中的我偶賞其景，偶聞其聲，真感這蓮花湖是那么生機(jī)盎然，那么景色迷人，那么魅力無限，讓人留連忘返。
評語：小作者抓住一個“游”做文章，按移步換景寫法，把自己和家人一起游蓮花湖的事記敘得有條有理。行文中以一個兒童天真和幼稚的體驗，把蓮花湖的景物描寫得淋漓盡致，讓人有一種身臨其境的感覺。并在不經(jīng)意中向人們傳達(dá)著一個信息：“大自然是要靠大家來保護(hù)的，美是供大家欣賞的，切不可據(jù)為已有?！?/p>
游記類評語篇二
份恰如其分的。
評語。
會使學(xué)生心服口服，會使他們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn);反之，會使學(xué)生無所適從、灰心喪氣，甚至對老師產(chǎn)生敵對情緒。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的游記。
作文。
評語，希望能夠幫到大家。
“突然，我有一股沖動，想走到海的盡頭，走到水天相接的地方。但我知道，那是不可能的。
作文中若太多了理性的表達(dá)，在某種程度上扼制了情感的渲泄，至少使這種渲泄大打折扣，讓人不能有一種酣暢淋漓，看不到一個真性情的自我。學(xué)生作文中多的是這種欲說還休，遮遮掩掩，讓人心痛的自我抑制。如老舍在一篇。
散文。
中所言：“還能說什么呢?心痛!心痛!”
“那一批又一批的工程人員雖保全了八達(dá)嶺的外表，但其建筑本身所發(fā)散出來的情感永遠(yuǎn)不是人工所能修復(fù)的。”
游記之吸引人處，一方面是奇景幻境，自然風(fēng)物給帶來的感官愉悅;另一方面，更重要的一點(diǎn)，則是游覽者從中體悟到的感觸，不僅是用眼耳去看去聽，更要用心去體會，思維的觸角要能由表及里滲透、穿透?！坝眯娜ビ斡[”才能讓美更美。所謂“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，物我產(chǎn)生惺惺相惜之情，才算是打通了任督二脈，貫通大小周天，知景三味。
“青磚上有苔癬，碧綠碧綠的，它們似乎才是這故宮的主人，見證著一代又一代的繁盛與凄涼?！薄翱粗乔嗌奈蓍?，我仿佛看見一群試子舉著雨傘急匆匆走進(jìn)考場開始答題，雨水順著衣角滴在卷子上，化開了筆墨……”
對人文景觀的觀賞，要能解讀出其中的人文內(nèi)涵、文化特征和歷史的滄桑與厚重。
周末，我和爸爸媽媽開車一起去泰山游玩，走了五個多小時終于到了泰山腳下。我們是坐索道上山的，在索道上，象飛一樣的感覺。
山上的風(fēng)景很美，有各種各樣的樹、五彩繽紛的花，在山風(fēng)的吹拂下招著小手，好象在歡迎我們這遠(yuǎn)道而來的游客;還有各種奇形怪狀的石頭：有的大、有的小;有的石頭上刻著字、有的石頭沒刻字。聽爸爸講，這山石上的字大部分都是古代文人墨客游泰山時留下的感慨。我邊走邊拿著相機(jī)不停的拍照。
接著我們登上了玉皇頂，玉皇頂是泰山的最高峰，海拔1545米。我們在玉皇頂上玩投硬幣，我投中了金蟾蜍，山上人說會給我們帶來好運(yùn)。在玉皇頂上還看到了飛來石，真有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
我們在山上住了一晚。早上，爸爸媽媽去看日出，我怕冷沒去看。隨后，我們就乘著索道下山了，依依不舍得離開了泰山，結(jié)束了這次愉快的泰山之旅。
河南安陽安陽市第一實驗小學(xué)一年級:付逸興。
點(diǎn)評：一年級的小朋友能按照從早上到晚上的時間順序敘述自己游泰山的經(jīng)歷，觀察細(xì)致，語言通順流暢，很有條理，特別棒!不難發(fā)現(xiàn)，小作者課外閱讀很豐富，所以不管是修辭手法還是古詩都是信手拈來，這個好習(xí)慣要保持。
點(diǎn)評老師：陸茹萍老師。
游記類評語篇三
每當(dāng)學(xué)校組織同學(xué)們春游秋游之后,老師都會布置寫一篇游記。
作文。
那么怎樣寫好游記作文呢?下面是本站小編為您整理的關(guān)于游記作文附。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
看著眼前這令人陶醉的美景，我不禁在心里感嘆，春天真美!大自然真美!我們的祖國真美!
【簡評】這是一篇關(guān)于春游的。
日記。
語言活潑、輕快“那綠油油的小草也從大地中偷偷地露出了小腦袋仿佛給大地母親穿上了一件綠衣裳”、“婀娜多姿、漫山遍野的野花爭芳斗艷紅的似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金”等描寫不僅展現(xiàn)了春天的美景而且渲染了小作者愉悅的心情。
星期天，天氣很好，我和爸爸去太乙村游玩。
上山時走在彎彎曲曲對的山路上，使我想起一句歌詞：“這里的山路十八灣”不僅如此彎，還非常堵。爸爸說這叫盤山公路，是沿著山勢向上蜿蜒。
我們走到了半山腰，見到了在大街上看不到的美景：小溪在陽光的照射下閃閃發(fā)光;樹木長的郁郁蔥蔥。擋住了炎炎烈日;云霧在上頂繚繞。啊，太美了!來到山頂，這里看到的云霧更多了，而且千奇百怪：有的像一匹白馬;有的像一串串白葡萄;有的像一條銀做的船;有的像一個大仙桃;有的像一朵郁金香;有的像一瀉千里的銀河;有的像一條小溪，多的目不暇接。
怪不得太乙真人選擇這里修行，太乙村真是太美了!
【簡評】這篇寫景的文章描繪了太乙村的美景：崎嶇的山路別有韻味，小溪、樹木、云霧美不勝收。小作者在描繪云霧的美時運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法，恰如其分又生動形象的展現(xiàn)了云霧的千奇百怪。文章表達(dá)了作者對太乙村的喜愛和贊美。
今天，我和爹媽一起來到了著名的上海海洋水族館玩。
一起走進(jìn)海洋水族館，我就被各種化石吸引了，再往里走我看見了各種千奇百怪的魚要在海水是自由自在地游來游去。有像泥瞅一樣長長的肺魚，有像石頭一樣，身上長著許多美麗花紋的石頭魚，有像蝙蝠一樣后面還拖著細(xì)細(xì)長長尾巴的蝙蝠魚，有很多尖牙的鯊魚，有嘴巴上長著像長箭一樣的鋸齒魚，還有我最喜歡的是那晶瑩剔透的水母，在海水里游動的形狀格外美麗，一個個水母猶如一頂頂降落傘，以又像一群群小精靈在自由自地玩耍。
不知過了多久，媽媽告訴我到點(diǎn)了，我們該到外灘去玩了。我只好拉著媽媽的手依依不舍地走出了海洋水族館。
再見了，水族館可愛的小動物們，我有時間還會再來看你們的，我喜歡你們!
游記類評語篇四
游昆明野生動物園昆明野生動物園坐落在云南省昆明市金殿。這里風(fēng)景如畫，充滿詩意，讓人陶醉，是一個休閑度假的好地方。(開門見山，引出下文，總體介紹昆明野生動物園的特征)進(jìn)入大門，映入眼簾的是用五種彩色的樹枝做的五個大字“野生動物園?！蔽覀兂酥娖寇嚕瑏淼降谝惶?“紅屁股――狒狒?！闭驹谏厦嫦蛳驴?，還真有一種居高臨下的感覺。狒狒最獨(dú)特的地方就是那紅得像夏天里火紅的太陽――紅屁股。(此處的比喻的修辭用的好，形象的寫出狒狒的屁股)我們想要看看那屁股到底啥樣，可狒狒總跟我們作對，死活不把屁股面對我們，依然在布置精美的園子里跳來跳去。穿過狒狒樂園，我們來到一個風(fēng)景如畫，山清水秀的一個小盆地里。有鵝卵石鋪成的小徑，曲曲折折地向前方延伸。轉(zhuǎn)過草坪，眼前豁然開朗，原來真正的景致在這里，看那遍地鋪滿的花:有粉的，像一朵朵美麗的彩霞;有紅的，像一團(tuán)團(tuán)鮮艷的火苗;有黃的，像一堆堆耀眼的黃金;有雜色的，像雨后天邊那艷麗奪目的彩虹。(一系列的排比很有氣勢的刻畫了花兒的美麗)這里的花兒色彩豐富，五彩繽紛，形態(tài)各異。它們個個張著小嘴，仰著小臉，吐著香氣，逗得小蜜蜂、小蝴蝶圍著它們翩翩起舞，嗡嗡歌唱，惹得四周的小銀杏、大梧桐也發(fā)出“嘩嘩”的笑聲，這情景實在喜人。(運(yùn)用的聽覺，視覺，調(diào)動了各種感覺)野生動物園里有:獅子館，老虎園，野狼森林，狗熊館……但最有趣的就是狗熊館了。(過渡自然)狗熊是動物界中最笨的動物了，它的笨拙可把我們逗得捧腹大笑。你別說，狗熊館的前面景色還別有一番情趣，地面上的小草呈嫩綠色，好象給大地鋪上了一層綠地毯，地毯上小花一叢叢，一簇簇，紅的火紅、白得雪白、青的靛青、綠的碧綠。(描寫形象)來到狗熊館，我們先用一根線栓上一根胡蘿卜，用一根竹竿的一頭栓上線，把胡蘿卜向狗熊館的里面。嘿!看愚笨的狗熊站起來了，它用一只手去拉美味的胡蘿卜，我向上一提，它沒拉著。我跟狗熊玩了好長一段時間，它沒力氣了，兩只手合攏在一起，拜佛似的，它好像在求我把胡蘿卜給它，看它那可憐巴巴的樣子，我只好把胡蘿卜送到它的懷里，它高興極了，露出了甜甜的微笑?？此詵|西的樣子，憨態(tài)可掬(這個詞運(yùn)用的好，形象寫出狗熊的憨態(tài))。
評語：這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
游記類評語篇五
真沒想到，我們?nèi)チ耸澜缰L(fēng)景游覽區(qū)——云臺山。那里風(fēng)景優(yōu)美，地質(zhì)物產(chǎn)豐富，可以說是“人間天堂”。
又去了華夏第一奇峽——紅石峽，紅石峽大概是因為那里的巖石是紅色的而起的名字吧。那里風(fēng)景集秀、幽、雄、險于一身，泉、瀑、溪、潭于一谷，素來享有“盆景峽谷”的美譽(yù)。這里外曠內(nèi)幽，奇景深藏，兩岸峭壁山石秀麗，仿佛鬼斧神工雕鑿而成的一個巨大盆景，又似名山大川的濃縮，園林專家稱為“自然山水精品廊”。
因為時間關(guān)系，我們戀戀不舍的離開了云臺山，如果有機(jī)會的話，我還要去云臺山玩。
【批改評語】。
本文敘述了作者去云臺山的所見所聞。作者在文章的第一段就開門見山的寫出了云臺山風(fēng)景優(yōu)美，令人流連忘返。接著作者詳寫潭瀑峽和紅石峽的景色，略寫了泉瀑峽和獼猴谷地質(zhì)博物館的景色，詳略得當(dāng)，語言優(yōu)美，讓讀者有身臨其境之感。
游記類評語篇六
游記的文體具有兩重性。一方面具有記事。
作文。
的脈絡(luò),另一方面又是景物描寫文章。下面是本站小編為您整理的關(guān)于游記作文加。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
聽爸爸媽媽說要帶我去周洛，我興奮不已。
到了周洛，聽到泉水發(fā)出的嘩嘩的流水聲，我和小伙伴們急忙脫下鞋，跳進(jìn)去感受泉水的清涼。第二天早上，我和爸爸來到云霧繚繞的青山腳下，爸爸說：“誰先爬上，誰就能當(dāng)神仙?！苯Y(jié)果，我只爬了一半就累了，爸爸一個人上山當(dāng)了神仙。下午，我們來到半仙庵瀑布，這里的景色真壯觀，讓我不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀何落九天?！钡脑娋?。
這真是我難忘的第一次旅行呀!
簡評：這是一篇游記類文章，作者通過寥寥數(shù)語向我們介紹了周洛的美景和游玩的樂趣。文章語言自然，感受真切，文章既贊美了周洛的壯觀景色，也表達(dá)了作者對旅行的懷念。
靖安森林公園坐落在東門山，是靖安三爪侖旅游景點(diǎn)之一。走進(jìn)公園大門，映入眼簾的是況鐘塑像。據(jù)歷史記載，況鐘做知府時，為官清廉，兩袖清風(fēng)，很得老百姓的愛戴。
從塑像沿著小路往右走，就是一個人工湖。走過拱橋，來到湖邊，只見一座小亭。坐在亭子里，只見湖水碧綠碧綠的，不時能見到魚兒在水里自由自在地游。湖面上還有許多人在悠閑地劃著小船呢。沿著湖邊的小路，經(jīng)過森林賓館，便來到了一個小竹林，一走進(jìn)竹林，便感覺到一股清涼。竹林里面到外都是綠蔥蔥的，坐在用竹子搭成的亭子里，一陣清風(fēng)吹過，只聽見沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律。
穿過竹林，踏上臺階，便來到了一個果樹林，那里有板粟、楊梅……。小路兩旁，還有各種各樣的樹木和花草，春天一到，五顏六色的花兒漫山遍野，美麗極了!靖安森林公園里面還有許多美麗而又好玩的地方，希望你們能到這兒來游玩!
簡評：這是一篇寫靖安森林公園的游記，文章以我們的行蹤為主線。比喻句“一陣清風(fēng)吹過，只聽見竹子沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律”生動形象。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
放暑假了，我和爸爸媽媽一起去安徽游玩。我們?nèi)チ瞬闈?jì)和月亮灣，給我印象最深刻的還是月亮灣。我們來到了月亮灣，我發(fā)現(xiàn)月亮灣的水清清的，能清晰地看見河底的沙石。河上有幾座石橋，河水繞著村子緩緩地流著，河面上倒映著小橋、綠樹和青山。
爸爸開著車子來到了漂流起點(diǎn)，我們準(zhǔn)備去漂流。我們坐上竹筏，一邊玩打水仗的游戲，一邊欣賞著兩岸的風(fēng)景。清清的河水里有小魚、小蝦和小螃蟹。河水有時急湍，有時緩慢。當(dāng)我們漂到水流急的地方，船工讓我們抓好安全繩，這時河水會濺到竹筏上和我的腳上。我覺得河水真像調(diào)皮的小孩在親吻我的腳丫。玩過漂流后我們開開心心地回到了美麗的村莊。
啊!這次的旅游真讓我留連忘返，大自然綠山、綠水真美呀!
簡評：這篇文章作者用簡短的語言向我們介紹了自己去月亮灣游玩的經(jīng)歷，文中通過對“石橋”、“河水”以及“村莊”的描寫，更加突出了月亮灣的美麗，比喻和擬人的修辭使得描寫更加生動，表達(dá)了作者對月亮灣的喜愛之情。
游記類評語篇七
今天早晨，我們幾個小伙伴沐浴著金色的陽光，迎著晨風(fēng)，興致勃勃地穿過馬路，跨過金桂僑，來到了風(fēng)景秀麗的鎮(zhèn)棉公園。
首先映入我們眼簾的是一條碧綠的好像一塊綠寶石似的小河。河里倒映著一座座高樓大廈和美麗的柳樹。瞧，河邊柳樹像婀娜多姿的少女正在梳理自己的秀發(fā)呢!看，那綠茵茵的草坪好像一塊綠地毯。枝繁葉茂的樹上數(shù)不盡的知了正在不停的鳴叫，好像在大合唱，又好像在說：“夏天真美好，夏天真美好……”這兒簡直成了知了的天堂。我們沿著石徑小路來到水池邊。水池清澈見底，小魚兒自由自在地游來游去。在池中央，有一個白白胖胖的娃娃正在專心致志地釣魚。他揮動著魚竿釣上了一條又肥有大的鯉魚，紅色魚鱗在陽光下金光閃閃。在池中，又一座小巧玲瓏的石拱橋，橋欄上刻著許多波浪似的花紋，就像一條玉帶系在水池中。池邊綠油油的迎春花枝條，倒垂下來像飛流直下的瀑布。水池邊有一座怪石嶙峋的假山，他們有的像在報曉的公雞，有的像騰云駕霧的蛟龍，有的像撒腿狂奔的雄獅，還有得像仰天長嘯的老虎……真是千奇百怪，無所不有。
公園風(fēng)景如畫，使我流連忘返。
點(diǎn)評評語：
作者以空間為線索，描寫了夏日清晨的美麗景象，通過詩一般的語言將所見所感向我們娓娓道來，層次清晰，條理分明，用詞巧妙，表現(xiàn)了作者對這次游玩所見之景的喜愛以及作者愉快的心情，堪稱佳作。
游記類評語篇八
看著眼前這令人陶醉的美景，我不禁在心里感嘆，春天真美!大自然真美!我們的祖國真美!
【簡評】這是一篇關(guān)于春游的日記，語言活潑、輕快，“那綠油油的小草也從大地中偷偷地露出了小腦袋，仿佛給大地母親穿上了一件綠衣裳”、“婀娜多姿、漫山遍野的野花爭芳斗艷，紅的似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金”等描寫不僅展現(xiàn)了春天的美景，而且渲染了小作者愉悅的心情。
游記類評語篇九
前年放長假時，爸爸媽媽帶我去九寨溝的五彩池游玩。
來到五彩池，我忍不住叫了一聲：“好漂亮呀!”爸爸媽媽聞聲而至，也都停住了腳步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在陽光的照耀下顯得格外耀眼，很好看。五彩池顧名思義有五種顏色組成的水池，分別是梨黃、草綠、朱紅、茄子紫和晶藍(lán)。梨黃是陽光的顏色，草綠是水池的顏色，朱紅、晶藍(lán)和茄子紫當(dāng)然是水池下彩石的顏色。當(dāng)陽光照在淺水區(qū)時，是淺綠色的;照在深水區(qū)時，就變成墨綠色了。一陣風(fēng)拂過，水一動，顏色又變了，變出了橙色和青色，也許是黃和紅交叉到了一起，藍(lán)和綠交叉到一起的結(jié)果吧?？粗@變化無窮、美麗的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇!
這里的水異常清澈，上面沒有任何漂浮物，還有魚和蝦米呢!我忍不住蹲下來觸摸了一下，一股清涼涌遍全身，爽極了!
“啊，有魚!”我身旁的媽媽叫著。我邊說著：“早看見了!”邊蹲下觀察魚。這里的魚很多，有五彩繽紛的金魚，通體金色的黃魚，還有活蹦亂跳的小鯉魚。這時，我發(fā)現(xiàn)了一條小丑魚，它和別的小丑魚不一樣，一般的小丑魚都是五顏六色，但這條小丑魚全身都是黑色的，上面還有一些暗紅色斑點(diǎn)，難看極了。但它在魚群里依然昂首挺胸，也許是只有它一條小丑魚的緣故吧!“婷婷，要走了?！眿寢尩穆曇魝鞯搅宋叶?，我看了一眼五彩池，默默地與它告別了。雖然我離開了五彩池，但它的樣子卻永遠(yuǎn)“畫”在了我的心中。
評語：這篇游記中作者對五彩池五種顏色的水池以及水池中的魚進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實，表達(dá)了作者對五彩池的喜愛之情。文章在行文上采用總分總的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰，容易把握文章的中心思想;運(yùn)用動態(tài)描寫的手法對五彩池的顏色進(jìn)行描寫，將五彩池顏色的變化寫的栩栩如生。如：“一陣風(fēng)拂過，水一動，顏色又變了，變出了橙色和青色，也許是黃和紅交叉到了一起，藍(lán)和綠交叉到一起的結(jié)果吧?！?/p>
游記類評語篇十
心理學(xué)中有一種“自己人”效應(yīng)，它告訴我們要使對方接受你的觀點(diǎn)與評價，你必須同對方保持“同體觀”關(guān)系，即在對方看來，你是為他好，為他著想，這樣雙方的心理距離就縮小了，寫作文評語時也可以利用這種效應(yīng)。教師要通過作文了解學(xué)生的心態(tài)，將心比心，對學(xué)生作文中流露出來的情感、意向、興趣、愛好及時給予回應(yīng)；評語要在字里行間寄予厚望，在一言一語中傳遞愛心；在語言形式上要盡量多用委婉、商量、探討的口吻，少下指令、斷語，杜絕挖苦、嘲諷，讓評語處處傳遞著老師愛學(xué)生的誠摯殷切之情、平等寬容之意，讓學(xué)生從中受到感染與啟發(fā)，得到撫慰與交流，獲得信心與力量。如有次我讓學(xué)生自由作文，有個男生寫了篇《渴望愛情》的文章，文中寫出了自己對異性的好奇，對愛情的渴望。應(yīng)該說文章寫得相當(dāng)不錯，但如果任由他的這種感情發(fā)展下去，勢必會陷入早戀的泥潭，影響學(xué)業(yè)，有害身心成長。因此，我在給他的評語中首先肯定了他的作文很有特色，敢于袒露胸懷，感情也真摯，寫出了花季少年的情懷；同時指出這種情懷雖可理解，但要用理智來駕馭。評語中寫道：“愛情遲早會來，但不是現(xiàn)在。如果沒有成熟的心理和一定的基礎(chǔ)，早開的愛情之花也會早謝，為了迎接真正的愛情的到來，我想你會知道怎么去做。”
三、誠于嘉許，寬于稱道。
5、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
6、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
9、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
10、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
11、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
14、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
15、你的文章很有創(chuàng)意――用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
17、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
22、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
25、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
26、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
27、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
28、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
30、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
31、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
33、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
34、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
35、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
36、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！
游記類評語篇十一
2.充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
3.簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
4.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
5.將…改成…更合適些,。
6.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.
7.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
8.擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
9.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
10.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
11.過渡自然,每一段交待得很清楚.
12.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
14.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
15.…和…形成鮮明對比,突出…。
16.小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.
17.對…的比喻用得妙.
18.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
19.孩子的氣的語言很有意思.
20.加入人物行為,使畫面生動.
游記類評語篇十二
一個風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽一起去游五泄。
沒有經(jīng)過太長時間的車行，我們到達(dá)了此行的目的地——五泄風(fēng)景區(qū)。我們經(jīng)過了長長的畫廊，來到了候船廳。門敞開著，“嗚嗚”的汽笛聲在耳邊回蕩。我們這才發(fā)覺原來是又一班船要開了，我們這才趕緊上了船。船開了，此時，寬闊的水面出現(xiàn)在了我們的眼前，我們站在船頭上，清涼的風(fēng)向我們吹來。遠(yuǎn)處，幾只小鴨跟在鴨媽媽的后面，一會兒慢，一會兒快，像隨風(fēng)舞動的金黃色旗幟。過了好久，我們到了碼頭。
我們走過碼頭，越過一條鵝卵石鋪成的林間小道，走在一條電瓶車道上，不時有載著游客的電瓶車從身旁駛過，刮起一陣很大的冰冷刺骨的風(fēng)。走著走著，我們來到了一條購物街，我和媽媽在那兒買了幾串豆腐干，吃得不亦樂乎。大概走了好長時間的緣故，我的腳似乎不聽我的話了，我讓它走，它偏不走，好像在和我作對似的。我們只好找到一處草坪，坐下來歇息一會兒。過了半小時，我終于恢復(fù)了往常的精神，繼續(xù)向前走。我們走到了第五泄，只見一條像白龍似的瀑布掛在了我們的眼前，震耳欲聾的水瀉聲在我們耳邊回旋，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊，身旁的游人一會兒拍照，一會兒打水仗，玩得很高興，我也很開心。過了許久，我們回去了。
這真是一次愉快的出游啊!
游記類評語篇十三
星期天，天氣很好，我和爸爸去太乙村游玩。
上山時走在彎彎曲曲對的山路上，使我想起一句歌詞：“這里的山路十八灣”不僅如此彎，還非常堵。爸爸說這叫盤山公路，是沿著山勢向上蜿蜒。
我們走到了半山腰，見到了在大街上看不到的美景：小溪在陽光的照射下閃閃發(fā)光;樹木長的郁郁蔥蔥。擋住了炎炎烈日;云霧在上頂繚繞。啊，太美了!來到山頂，這里看到的云霧更多了，而且千奇百怪：有的像一匹白馬;有的像一串串白葡萄;有的像一條銀做的船;有的像一個大仙桃;有的像一朵郁金香;有的像一瀉千里的銀河;有的像一條小溪，多的目不暇接。
怪不得太乙真人選擇這里修行，太乙村真是太美了!
【簡評】這篇寫景的文章描繪了太乙村的美景：崎嶇的山路別有韻味，小溪、樹木、云霧美不勝收。小作者在描繪云霧的美時運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法，恰如其分又生動形象的展現(xiàn)了云霧的千奇百怪。文章表達(dá)了作者對太乙村的喜愛和贊美。
游記類評語篇十四
我和爺爺在暑假里到鄉(xiāng)村去玩耍。
途中我唱著歡快、動聽的歌兒，銳耳的聲音傳四方。來到景色優(yōu)美的郊外。筆直寬闊的馬路映入眼簾，像一條烏黑色的綢帶伸向遙遠(yuǎn)的天邊;汽車在馬路上駛來駛?cè)ゴ鞑幌?，像一條深藍(lán)色的海洋永不停息的流淌著。
馬路兩邊的樹可多了，有美麗的香樟樹，高大挺秀的龍柏樹和銀杏樹，有翠綠的楊柳樹，有紅云片片的桃樹，上面結(jié)滿了鮮紅的桃子，有茂盛的枇杷樹……香樟樹碧綠碧綠的，高大的像一把遮陽傘，龍柏樹非常高大、挺拔，像一位守職的哨兵保衛(wèi)著筆直寬闊的大馬路。呼吸著清新的空氣，望著天空中的一朵朵白云像自由飛翔的小鳥，真讓久居城市的我有一種解放的感覺。
來到莊稼地，眼前的田野綠油油的，一望無際。一望無邊的田里插滿了水稻和秧苗，像一塊平整的地毯鋪在大地上。另一邊長著玉米、黃豆和花生等農(nóng)作物。田邊小路上的野花像五彩繽紛的花邊。白色的花像一閃一閃的小星星，紅色的花像小小的紅豆，紫色的花像一把可愛的小花傘，藍(lán)色的花像從天空中洗過的圓盤。
真是千姿百態(tài)，五顏六色。蝴蝶自由自在地飛來飛去，在花間翩翩起舞。眼前的睛景讓我流連忘返。走進(jìn)農(nóng)家小院，這里非常安靜。桃樹一片蔥綠，紅綠色的桃子真惹人喜愛!小菜園里可就更有意思了!韭菜蔥綠蔥綠的，長得非常的茂盛，青菜像翡翠一樣吸引著人們。紫紅色的茄子像氣球一樣，火紅的西紅柿像火焰在燃燒著，院子里的母雞慢慢吞吞地走過來，好像大將軍巡視著自己的領(lǐng)地。望著這恬進(jìn)悠閑的情景我不贊嘆道，“農(nóng)家的馬路、樹木、田野、野花、院子真好玩啊!”
鄉(xiāng)下的風(fēng)景是那么自然，那么美麗，那么寧靜，空氣是那么的新鮮，真讓我流連忘返。
評語：這篇文章描寫“家鄉(xiāng)”的美景，語言優(yōu)美，情感豐富。本文語言的美麗之處，不僅在于大量的排比、比喻等手法的運(yùn)用，更在于作者把這種喜愛之情融入到具體的描繪之中。文章條理清晰，內(nèi)容充實，讓我們不得不感嘆“那美麗的鄉(xiāng)村的圖畫”。
游記類評語篇十五
在寫作中學(xué)生難免會遇到關(guān)于寫游記的作文。而關(guān)于游記的作文。
評語。
又該怎樣寫呢?下面是本站小編精心為你們整理的關(guān)于游記類作文評語的相關(guān)內(nèi)容，希望你們會喜歡!
7.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……。
1.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然。
6.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
7.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
8.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
9.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
11.人性中有好多弱點(diǎn)，
勵志。
能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
12.韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵志的重要性。
13.這是一篇抒情作文。小作者以“勵志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實際，富有豐富的意蘊(yùn)，內(nèi)容充實飽滿。
14.這是一篇關(guān)于“勵志成功，始于信念”的。
演講稿。
這篇演講稿內(nèi)容完整有很強(qiáng)的邏輯性層次也分明對人生需要堅持奮斗的議論符合主題要求在試講的過程中能夠做到與聽眾的心靈契合是一篇不錯的演講稿。
15.作者旁征博引，文學(xué)功底了得。論證過程逐層推進(jìn)，從人人需讀書開始，到讀書要學(xué)會選書，再到讀好書將受益無窮，最后升華到了做人，將做人和讀書有機(jī)結(jié)合?？芍^一氣呵成。
16.本篇議論文，觀點(diǎn)明確見解獨(dú)到。提出藝術(shù)應(yīng)該植根于小人物，藝術(shù)作品要有平民視角意識。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵志”說，“表現(xiàn)中國古代文化”說，最終批判國產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃，在質(zhì)量上沒下夠工夫。
17.這篇文章作者以演講稿的形式向我們說了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無邊的艱險不足為奇?！边@句話開篇，表現(xiàn)了信念的力量。文中作者通過寫“列賓”“周恩來”“馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來的巨大成功，呼吁人們樹立堅定信念，堅定報國之心。
18.本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點(diǎn)到面，立意深廣。表達(dá)了對父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導(dǎo)要深刻的銘記，要時刻懷揣感恩之心。
19.這是一篇議論文。作者以“中國夢勵志行”為題，運(yùn)用對比論證舉例論證等方法，擺事實講道理，結(jié)合生活實際闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，富有哲理。
20.勵志作文評語評語這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章開篇設(shè)置情景，自然引出下文，運(yùn)用了外貌描寫動作描寫，人物描寫生動，人物形象突出，刻畫了一個有毅力不斷追求最勵志的形象。
1.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
2.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
3.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
4.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
5.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
6.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
7.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
8.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
9.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
10.不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
11.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
13.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
14.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
15.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
16.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
17.語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
18.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
19.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
20.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
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