總結(jié)可以幫助我們分析問題，找到解決方案。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡明扼要地概括出關(guān)鍵信息。接下來是一些經(jīng)典電影的觀后感，希望大家能夠從中獲得一些共鳴和啟發(fā)。
刻意改變讀書心得篇一
寒假里，我有幸拜讀了《改變，從習(xí)慣開始》一書，這本書匯集了新教育榜樣教師顧舟群所教的一年級(jí)和二年級(jí)兩年時(shí)間的73封每周一信。讀完后覺得真是受益非淺。
習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。教育家蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)應(yīng)當(dāng)在童年就上完情感的學(xué)校?！币磺卸际菑耐觊_始的。3歲到12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。而在這關(guān)鍵時(shí)期，父母是孩子的第一任老師。如果你為孩子培養(yǎng)了一種好習(xí)慣，就會(huì)使孩子多一份自信，就會(huì)使孩子多一份生存的能力，就會(huì)使孩子多一份成功的機(jī)會(huì)，就會(huì)使孩子有一個(gè)積極的人生。好習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益，壞習(xí)慣會(huì)耽誤孩子一生的前程。
一、良好的生活習(xí)慣：生活是人生的第一課，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。家長要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)為孩子立規(guī)矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、良好的文明禮貌習(xí)慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。家長要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙薄Ｍ瑫r(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會(huì)傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
三、良好的道德習(xí)慣：養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響，與幼兒的成材直接相關(guān)。它包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、良好的思維習(xí)慣：良好的思維習(xí)慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問題，有助于孩子能力的鍛煉，知識(shí)的獲取以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活的解決問題。如：感覺接觸了解新鮮事物，善于觀察，勤于動(dòng)腦，遇到問題能獨(dú)立思考和解決。特別是要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
六、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：培養(yǎng)孩子愛惜勞動(dòng)成果，孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學(xué)著鋪床疊被等，另外幫家長干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會(huì)在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
刻意改變讀書心得篇二
閱讀史蒂芬.柯維《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書，對(duì)書中所介紹的7個(gè)習(xí)慣有了新的理解，雖然成功人士的七個(gè)習(xí)慣（即主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新）早已不是什么新鮮的培訓(xùn)主題了，但卻是為數(shù)不多的經(jīng)典之一，當(dāng)我系統(tǒng)地重溫這七個(gè)習(xí)慣的時(shí)候，還是能夠有一些新的領(lǐng)悟的。
這本書第一章就提醒我們，要由內(nèi)而外全面造就自己。高效能的生活是有基本原則的，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)并遵守這些原則，把這原則融入到自己的品德中去，才能享受真正的成功和幸福。要由內(nèi)而外地全面造就自己，首先要轉(zhuǎn)變思維，要改變現(xiàn)狀，首先要改變自己；要改變自己，先要改變我們對(duì)問題的看法，需要你自內(nèi)打開，敞開你的心靈，努力探尋你的心靈，因?yàn)樯钤醋杂诖?。書中還講到品德為成功之本，品德比能力更加重要。有能力而品德欠缺的人可能會(huì)取得一時(shí)的成功，但無法獲得長遠(yuǎn)的成功。人的品質(zhì)比他的言行更具說服力，品質(zhì)好的人即使不能說也不會(huì)道、不擅長交際，也會(huì)贏得信任。比如現(xiàn)在人才市場(chǎng)的招聘，招聘單位越來越看注應(yīng)聘者的人品，因?yàn)樗麄兿嘈?，能力和技巧都是可以很快培養(yǎng)出來的，而一個(gè)人的品格卻是需要時(shí)間和復(fù)雜的條件下養(yǎng)成的。再如，一個(gè)好的企業(yè)必然秉承著正確的價(jià)值觀，一個(gè)好品格的員工更加容易認(rèn)同這些正確的價(jià)值觀。個(gè)人要在任何領(lǐng)域真正實(shí)現(xiàn)高效能，必須同時(shí)具備高尚品格與能力。能均衡發(fā)展這兩個(gè)元素的人，才能成為值得被信賴的人。
價(jià)值觀是什么？它是我們對(duì)人、事、想法、原則的重要性及優(yōu)先順序的認(rèn)識(shí)，是自我選擇的信念與理想。當(dāng)一個(gè)人感知或確認(rèn)自己的信念是真實(shí)的、可靠的，那他就會(huì)以此來指導(dǎo)自己的行為！而原則是自然法則或基本真理，它獨(dú)立存在于我們的認(rèn)知以外（比如：正直、忠誠、自制、質(zhì)樸、勇氣、同情心、貢獻(xiàn)、公正），是人類良知的一部分，每一個(gè)崇高人生都是由原則來塑造的，原則控制了一切！雖然我們能控制自己的行動(dòng)，但唯有原則才能真正主宰這些行動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果。只有我們將行為的、價(jià)值觀的結(jié)合到原則的層次，將使我們的適用性更寬廣、格局更大、內(nèi)心里更舒坦，而言行更能趨于一致。只有專注于自己能控制的東西，放手自己不能控制的東西，并且有足夠的智慧來對(duì)二者作出區(qū)分，人才會(huì)活得少一點(diǎn)憂慮，多一點(diǎn)充實(shí)，才能做到真正的高效能。
思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有著極大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺中，經(jīng)年累月的影響我們的品德，暴露我們的本性，左右著我們的成敗。這本書告訴我們的七個(gè)好習(xí)慣，要我們積極主動(dòng)、以始為終地開始行動(dòng)，習(xí)慣是知識(shí)、技能與意愿的融合，關(guān)鍵是你想要做，自己有意愿。七個(gè)好習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與人際關(guān)系高效能的途徑，而其精髓不僅僅體現(xiàn)在每一個(gè)習(xí)慣，更蘊(yùn)藏于各習(xí)慣之間的相互依賴關(guān)系及先后順序上。
積極主動(dòng)——人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的，人類不僅能針對(duì)特定環(huán)境選擇回應(yīng)方式，更能主動(dòng)創(chuàng)造有利的環(huán)境。個(gè)人愿景的原則一直以主動(dòng)行動(dòng)，最終達(dá)成結(jié)果的一個(gè)過程，是自己主動(dòng)積極的典范，比如，時(shí)常加班加點(diǎn)，任勞任怨，主動(dòng)積極的本質(zhì)是內(nèi)心擁有選擇的力量。主動(dòng)積極的人是一個(gè)擁有內(nèi)在安全感和自信的成熟的人。當(dāng)我們遇到外界刺激的時(shí)候，積極主動(dòng)是源于價(jià)值觀和原則做出的自我的選擇，采取主動(dòng)，并承擔(dān)自我選擇的責(zé)任。實(shí)踐積極主動(dòng)的人會(huì)從我做起，一切操之在我。積極主動(dòng)的另外一個(gè)層面是要保持積極主動(dòng)的心態(tài)，即專注和擴(kuò)大我們的影響圈。
以終為始——太多的人成功之后，反而感到空虛；得到名利之后，卻發(fā)現(xiàn)犧牲了更可貴的事物。因此，我們務(wù)必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前的堅(jiān)持到底，是生活充滿意義。每個(gè)人都是自己人生的導(dǎo)演，撰寫著自己的人生劇本。個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)和組織在做任何計(jì)劃時(shí)，均先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來，全心投注于自己最重視的原則、價(jià)值觀、關(guān)系及目標(biāo)之上。所有事物都經(jīng)過兩次的創(chuàng)造，先是在腦海里，其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。其實(shí)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則就是以終為始的，他是心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造，點(diǎn)燃生命的熱情。
要事第一——自我管理的原則。時(shí)間管理有諸多的著作，核心內(nèi)容不外乎時(shí)間管理矩陣。有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理，他把最重要的事放在第一位。我們總是被各種事物所左右，我們總是隨波逐流，哪些事情緊急而重要？哪些事情重要卻不緊急？哪些事情緊急卻不重要？哪些事情不緊急也不重要？在有限的時(shí)間里，我們到底該怎么做？要事第一給我們提供了一個(gè)模型：在從容與救火之間，要做一個(gè)選擇。更多去關(guān)注重要而不緊急的事情，從此入手，消除干擾，啟動(dòng)一個(gè)良性循環(huán)系統(tǒng)。書中提到的一個(gè)建議倒是可以試試，就是不管每天被緊急的事情如何纏得無法脫身，也要抽一點(diǎn)時(shí)間來干自己重要的事情。重要的'事，就是時(shí)刻臣服于自己的使命宣言。
雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則雙贏思維是近年來的熱門詞語。雙贏者把生活看做一個(gè)合作的舞臺(tái)，而不是一個(gè)角斗場(chǎng)。這個(gè)世界并不是非強(qiáng)即弱，非勝即敗的。人際交往有六個(gè)模式，即利人利己，損人利己，舍己為人，兩敗俱傷，獨(dú)善其身，好聚好散，而利人利己皆大歡喜才是雙贏的結(jié)果，世界之大，人人都有足夠的立足的空間，他人之得不視為自己之失。李光耀說過：擁有陽光已經(jīng)足夠。雙贏思維做為一個(gè)概念人人都能理解，但養(yǎng)成一種習(xí)慣，卻需要正直、誠信、成熟、知足的雙贏品格和遠(yuǎn)見灼識(shí)。尤其在我們這個(gè)時(shí)代，雙贏還需要一定的勇氣。其實(shí)我們所要做是，人人都養(yǎng)成雙贏思維的習(xí)慣，共建雙贏的規(guī)則和體系，讓雙贏體系存在于我們的單位，我們的團(tuán)隊(duì)，我們的家庭和我們的朋友中。
知彼解己——移情溝通的原則知彼解己有兩層意思，即善于傾聽和換位思考，正確合理表達(dá)自己的，讓別人了解你的真正意思。首先，每個(gè)人在要表達(dá)自己的意見之前，先應(yīng)該真心實(shí)意地去傾聽對(duì)方的表達(dá)，真心實(shí)意地了解對(duì)方的想法，從對(duì)方的角度思考問題，這樣才能做到有效的溝通，不至于曲解對(duì)方的意思或者引發(fā)對(duì)方的防衛(wèi)心理。其次，依從品德第一，感情第二，理性第三的原則和順序來表達(dá)自己的意思和觀點(diǎn)。
聽過和知道是兩回事，知道和明白是兩回事，明白和理解是兩回事，理解和運(yùn)用是兩回事。溝通的四個(gè)基本原則：專注、完整、接納、同理心；溝通的五個(gè)基本要素：點(diǎn)頭、微笑、傾聽、回應(yīng)、做筆記；溝通分五心：喜悅心、包容心、同理心、贊美心、愛心；溝通分四個(gè)層次：忽視、假裝、選擇、留意；溝通又有四個(gè)誤區(qū)：價(jià)值判斷、追根究底、好為人師、想當(dāng)然。真正的傾聽是以平等和尊重為前提的，而真正的表達(dá)則以品德與感情為基礎(chǔ)。知彼需要仁慈心，解己則需要勇氣，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率。高品質(zhì)溝通時(shí)有一句話印象深刻：同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。這一原則是人際交流的關(guān)鍵。
統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則。統(tǒng)合綜效的基本心態(tài)是：如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見不同，那么對(duì)方的主張必定有我尚未體會(huì)到奧妙。每個(gè)組織都在強(qiáng)調(diào);團(tuán)隊(duì)精神，統(tǒng)合綜效其實(shí)是雙贏思維與知彼解己的行動(dòng)版本，在有了雙贏思維作為思想基礎(chǔ)和知彼解己作為溝通準(zhǔn)則后，合作以追求高效的組織行為也就水到渠成了。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。
刻意改變讀書心得篇三
“我可以改變世界，改變自己……”大家一定很熟悉這首歌，對(duì)了，這就是王力宏的《改變自己》。
今天我也改變了自己呢!事情是這樣的：我們家附近的天虹商場(chǎng)開設(shè)了一個(gè)“君昂童子軍”的營地，專供小朋友們玩的設(shè)施。這里的游戲非常有挑戰(zhàn)性，主要分兩塊場(chǎng)地：
都停下角度靜靜觀看。看到場(chǎng)地了挑戰(zhàn)的小朋友時(shí)而發(fā)出尖叫聲，時(shí)而有還伴隨著著哭喊聲，還有爸爸或媽媽在下面時(shí)而指揮時(shí)而鼓勵(lì)的聲音，每次看到這一些我都看得心里慌兮兮，暗暗的下決心我才不要玩呢!
今天媽媽帶我和小伙伴一起來玩，說實(shí)在的是我一點(diǎn)都不想來玩。
可是在媽媽的一再要求之下，為了不掃媽媽的興，我勉為其難同意了。我換好衣服，在一層完了一圈還好，就直接上二樓了。
一上二樓往下看，頭昏眼花。唉，都上來了，總不能打退堂鼓吧!我膽戰(zhàn)心驚地往前挪動(dòng)著。來到了只有一條細(xì)細(xì)的凌空3米，毫無支撐的繩子上，要徒手走過去。我心里好怕啊，不斷的鼓勵(lì)自己系著安全繩不會(huì)掉下去的一定安全的，要平衡要平衡……一步、兩步……天啊，終于過來了!
一摸手心，嚇出一身冷汗!一道又一道的難關(guān)，我不斷的鼓勵(lì)自己，一圈終于下來了!有了第一圈的經(jīng)驗(yàn)，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有自己想象地那么難，我戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理!
今天，在玩耍中挑戰(zhàn)自己，改變自己，我為自己點(diǎn)贊!
刻意改變讀書心得篇四
女兒的發(fā)展給周弘帶來了生命的喜悅，帶來了愛心的升華。他開始關(guān)注更多聾孩子的命運(yùn)，關(guān)注更多健全孩子的成長問題。在向前來取經(jīng)的家長的熱情介紹中，在家長、教師報(bào)告會(huì)上的激情演講中，周弘對(duì)自己感悟到的教育理念進(jìn)行了最初的概括——教育孩子的奧秘在于時(shí)時(shí)、處處、事事在心靈深處永遠(yuǎn)堅(jiān)信孩子行！
一個(gè)“行”字，使周弘在態(tài)度層面上覺醒了。他領(lǐng)悟到，教孩子說話、走路的心態(tài)、方法，好就好在一個(gè)“行”字上。因?yàn)榻^對(duì)相信孩子“行”，所以家長寬容地承認(rèn)差異、允許失敗，甚至欣賞、享受這種差異，欣賞、享受這種失敗。在這種心態(tài)中，孩子個(gè)個(gè)都輕松快樂地學(xué)會(huì)了說話、走路。而孩子一旦長大了、上學(xué)了，望子成龍的家長開始了攀比，不承認(rèn)差異、不允許失敗，懷疑孩子不行，有的家長甚至信奉一個(gè)“打”字，或者一個(gè)“罰”字，或者一個(gè)“獎(jiǎng)”字，從而走入了教育的誤區(qū)。
在“行”的教育理念里，典型的教育語言是：太好了、你真捧、你能行。典型的教育動(dòng)作是：豎大拇指、鼓掌、拍拍肩膀、握握手。賞識(shí)教育的形象標(biāo)志便是擬人化的大拇指，大拇指里的孩子心靈舒展，發(fā)出了會(huì)心的一笑。
無數(shù)家長接受了“行”的理念，回歸到了教孩子學(xué)說話、學(xué)走路的心態(tài)中，撿回了寶藏，在教育上覺醒了。他們相信，自己也許不能成為天才，但一定可以成為天才的父母。
無數(shù)孩子重新得到了“行”的滋潤，感到自己是好孩子，在成長上覺醒了，巨大的潛能像火山一樣爆發(fā)出來。一個(gè)人覺醒的力量是排山倒海、勢(shì)不可擋的！
刻意改變讀書心得篇五
一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜。
一曲贊歌，曲調(diào)激昂，美在它的激情，美在它激起我們拼搏的熱情。
飛舞的青春，奮力地拼搏，生命在激越中奮勇前行。
江水雖已流過了歲月的滄桑，而昨日的故事卻依然在人們心中回蕩。翻開歷史的畫卷，千年的時(shí)光悠悠，黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了大江奔流。生命不過是歷史長河中的滄海一粟，然而卻有人依靠奮力地拼搏走出了發(fā)黃的線裝書，走進(jìn)了永恒。
司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》;左丘明在失明的情況下寫出《左傳》;毛澤東在近乎完勝的局勢(shì)下喊出：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?！痹谒麄冃闹胁辉淖兊氖鞘裁?是奮斗!是拼搏!
當(dāng)驕陽漸漸遠(yuǎn)去，半月高懸;當(dāng)霓虹點(diǎn)點(diǎn)閃起，黃昏降臨，我們靠什么證明自己的存在?
唯有奮斗!唯有拼搏!
不要說自己還小，幼鷹雖小，可它依舊能依靠拼搏的雙翼，搏擊風(fēng)浪!記住，年齡永遠(yuǎn)不是懦弱的理由!
拼搏就像是一股涼風(fēng)，只有吹在酷暑的夏夜才能令人心爽氣清;拼搏就像是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才能給人以溫馨的感受。
梅花綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;
雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;
贊歌唱響，縷縷激情奏起人生樂章!
我們奮斗吧!我們拼搏吧!東方的巨龍將在我們的拼搏中永遠(yuǎn)升騰!
刻意改變讀書心得篇六
第一段：引言（150字）。
讀書是一種強(qiáng)大的力量，它改變了我的人生。我曾經(jīng)認(rèn)為讀書只是為了獲取知識(shí)，但隨著時(shí)間的推移和書籍的見識(shí)，我漸漸意識(shí)到讀書不僅是為了滿足好奇心，還能夠改變我的思維方式和生活觀念。通過閱讀，我深刻感受到了自己身心的成長和世界觀的拓寬，從而改變了我對(duì)人生的獨(dú)特體驗(yàn)。
第二段：讀書帶來的認(rèn)知改變（250字）。
讀書讓我更加深入地理解世界。通過書中的故事和人物角色，我能夠咀嚼和領(lǐng)悟不同文化和生活方式的精髓。讀書讓我變得更加包容和理解他人。與此同時(shí)，閱讀還開啟了我對(duì)各種學(xué)科的興趣，不僅拓寬了我的知識(shí)面，也使我成為一個(gè)全面發(fā)展的人。通過閱讀，我能夠從容面對(duì)挑戰(zhàn)，解決問題，不斷成長。
第三段：讀書帶來的情感改變（250字）。
讀書讓我變得更加情感豐富。當(dāng)我沉浸在書中的故事情節(jié)或主角的命運(yùn)中時(shí)，我猶如穿越到另一個(gè)世界。這種情緒投入不僅使我能夠感同身受地和書中人物一起經(jīng)歷世間百態(tài)，也加深了我對(duì)人性的理解。讀書讓我學(xué)會(huì)感恩和悲憫，讓我明白人生不易，需要充滿情感的包容和關(guān)懷。
第四段：讀書帶來的生活觀念改變（250字）。
讀書改變了我對(duì)生活的看法。通過閱讀各種題材的書籍，我開始思考人生的意義和價(jià)值觀。我不再滿足于表面的歡樂和物質(zhì)的追求，而是追求更深層次的心靈的滿足和精神的享受。讀書讓我明白，生活的幸福不僅取決于外在的條件，更取決于我們內(nèi)心的態(tài)度和世界觀。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了控制情緒，關(guān)注當(dāng)下，并更好地處理人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)（200字）。
讀書給了我全新的視野和思考方式，帶來了認(rèn)知、情感和生活觀念的改變，使我成為一個(gè)成熟和有內(nèi)涵的人。讀書不僅是紙上寶貴的知識(shí)，更是開啟智慧的鑰匙，讓人們?cè)谏钪腥〉贸晒ΑＮ蚁Ｍㄟ^自己的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)更多的人去讀書，去改變自己，去探索更廣闊的世界，從而實(shí)現(xiàn)心靈的升華。讀書改變了我的人生，我相信它也能改變更多人的人生。
（共計(jì)1200字）。
刻意改變讀書心得篇七
自古以來，讀書一直被視為拓寬眼界、增長見識(shí)的重要途徑。然而，在當(dāng)今社會(huì)，閱讀卻似乎逐漸被忽視。對(duì)于許多人來說，讀書已經(jīng)漸漸變成了一種乏味而無趣的活動(dòng)。然而，親身經(jīng)歷告訴我，讀書對(duì)于改變?nèi)松兄鵁o可比擬的力量。在閱讀的過程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)和智慧，還能夠開闊自己的思維，改變自己的態(tài)度和觀念。
第二段：閱讀拓寬眼界。
讀書可以讓我們接觸到世界上那些我們不曾接觸過的人、事、物。通過書中的描述，我們可以了解到各種不同的文化和社會(huì)，開闊自己的視野。有一次，我讀到了一本關(guān)于非洲貧困地區(qū)的書籍，書中詳細(xì)描述了那些貧困孩子的生活和環(huán)境。這讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的改變，我開始更加珍惜自己所擁有的一切。讀書使我如此接近于一個(gè)完全不同于我自己的世界，這種體驗(yàn)讓我對(duì)生活有了更加深刻的理解。
第三段：閱讀增長智慧。
讀書不僅能夠拓寬我們的眼界，還能夠增長我們的智慧。通過閱讀，我們可以了解到各種類型的知識(shí)，學(xué)習(xí)到許多實(shí)用的技能。我曾經(jīng)閱讀過一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍，書中介紹了各種方法和技巧來管理時(shí)間。通過實(shí)踐這些方法，我發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加有組織和高效。另外，讀書還能夠提高我們的閱讀和思考能力，讓我們更加善于理解和分析問題。通過不斷地閱讀，我的思維能力得到了極大的提升，我能夠更加理性地思考問題，做出更好的決策。
第四段：閱讀改變態(tài)度和觀念。
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)和智慧，更重要的是改變我們的態(tài)度和觀念。通過閱讀各種類型的書籍，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)。這些不同的觀點(diǎn)可以讓我們看待問題的角度有所不同，從而幫助我們更好地解決問題。曾經(jīng)我讀到了一本關(guān)于人際關(guān)系的書籍，書中告訴我要善于與人交流和溝通。通過實(shí)踐這些方法，我發(fā)現(xiàn)自己的人際關(guān)系大為改觀，與人相處更加融洽。通過閱讀，我們能夠?qū)W到許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)，從而使自己的人生變得更加有意義和充實(shí)。
第五段：結(jié)語。
總結(jié)起來，閱讀是一種改變?nèi)松牧α?。通過閱讀，我們能夠拓寬自己的眼界，增長智慧，改變自己的態(tài)度和觀念。閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能夠提高我們的思維能力和解決問題的能力。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該將閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，讓讀書成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。只有通過不斷地閱讀，我們才能夠不斷地成長和進(jìn)步，改變自己的人生。
刻意改變讀書心得篇八
本學(xué)期讀了顧舟群的《改變，從習(xí)慣開始》一書，讓我感受頗深。就我自己所教的班級(jí)來說，很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠理想。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生在課堂中，注意力集中時(shí)間不長，大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散。在課堂上，學(xué)生不善于聽取同伴的發(fā)言，急著發(fā)表自己的見解，往往喊著“老師我”，有搶答現(xiàn)象。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，大部分學(xué)生喜歡發(fā)表各自的見解，不善于接受別人的意見來修正自己的答案。一些學(xué)生作業(yè)習(xí)慣比較差，做作業(yè)的姿勢(shì)不端正，需要教師與家長反復(fù)提醒。書寫字跡潦草，添字、漏字、錯(cuò)字等。有些學(xué)生做題目粗心大意，漏做試題，做完后從不檢查。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，不獨(dú)立完成，喜歡抄襲別人的，缺乏勤學(xué)好問的習(xí)慣。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀花、一帶而過。長此以往，便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累，嚴(yán)重地影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)?？梢?，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)水平的影響非常之大。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。
那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？通過借簽前人的研究，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺得應(yīng)該從提前預(yù)習(xí)、專心聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、仔細(xì)審題、勤于動(dòng)筆五方面入手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)生通過預(yù)習(xí)可以初步理解新課的基本內(nèi)容和思路，能夠復(fù)習(xí)鞏固或補(bǔ)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)、舊概念，找出自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)和疑難點(diǎn)。在聽課時(shí)，帶著這些問題去聽，目的明確，態(tài)度積極，注意力也易集中，聽講效果會(huì)更好。
學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的。因此，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)，掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)，是獲取知識(shí)的重要途徑，是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。既要仔細(xì)聽講，又要開動(dòng)腦筋積極思考，務(wù)必把知識(shí)的來龍去脈搞清楚，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂理解。
講究方法，適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固，運(yùn)用能力得到了提高。
審題是做作業(yè)十分重要的一步。拿到一個(gè)題目，首先應(yīng)讀題目要求，弄清本題要求我們做什么，考我們什么知識(shí)，怎樣去做？同時(shí)要讓自己的思路順著題目的路子思考。通過思考、準(zhǔn)確、透徹地理解題目的意思。
原則是以聽為主，以記為輔。簡練明白，提綱挈領(lǐng)，詳略得當(dāng)。難點(diǎn)不放過，疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂，不混，條理明。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕能夠形成，貴在長久堅(jiān)持，需要多渠道、多層次的培養(yǎng)，經(jīng)過反復(fù)的、長期的訓(xùn)練而成。我們每個(gè)教師都應(yīng)該重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！
刻意改變讀書心得篇九
讀書是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀書籍，我們可以學(xué)習(xí)知識(shí)、拓寬視野、提高自己的素養(yǎng)。同時(shí)，讀書也是一種改變自己命運(yùn)的方法，它能夠改變我們的思維方式、價(jià)值觀念和態(tài)度，使我們變得更加優(yōu)秀和出色。
第二段：闡述多讀書的好處。
多讀書不僅能夠提高我們的知識(shí)水平，還可以讓我們更加自信和成熟。它可以拓展我們的思維方式，讓我們更加開闊、靈活和敏銳。同時(shí)，多讀書也可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們更加出色地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：講述自己讀書的經(jīng)歷。
我個(gè)人非常喜歡讀書，我認(rèn)為讀書是一種非常有趣的學(xué)習(xí)方式。在我讀過的書中，有很多給我留下了深刻的印象。比如《人類簡史》、《哈利波特》、《百年孤獨(dú)》等。這些書讓我深入了解了世界的不同角度和價(jià)值觀念，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。
第四段：強(qiáng)調(diào)多讀書的重要性。
讀書是一種很好的投資，它能夠給我們帶來無限的回報(bào)。在今天這個(gè)競爭激烈的社會(huì)里，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能保持自己的競爭力，站穩(wěn)自己的腳跟。同時(shí)，讀書還可以提高我們的思維能力和解決問題的能力，讓我們更加從容面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)。
總之，多讀書能夠改變我們的生活和命運(yùn)。通過閱讀不同的書籍，我們可以拓寬自己的視野、提高自己的素養(yǎng)、培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力，讓自己成為更加優(yōu)秀和出色的人。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，多讀好書，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和自我價(jià)值。
刻意改變讀書心得篇十
時(shí)間是一切事物的最好見證，也是最好的裁判。隨著年齡的增長，我深刻地感到時(shí)間的寶貴和有限。因此，在平日的生活中，我非常珍視時(shí)間，尤其是閑暇的時(shí)間。然而，怎樣利用寶貴的時(shí)間才能讓自己的生活更加充實(shí)？我發(fā)現(xiàn)，讀一本好書，可以讓我最大限度地利用時(shí)間，不僅可以開闊我的視野，增長我的知識(shí)，同時(shí)也可以幫我放松身心，更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和壓力。
讀書的時(shí)光總是那么短暫，但讀完一本好書之后，留下的思考和啟迪卻可以陪伴我一生。在看完《活著》這本書之后，我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了生命的可貴和生活的重要。我也讀過《失控》這本書，了解到人工智能、網(wǎng)絡(luò)智能和基因組學(xué)等領(lǐng)域的前沿資訊。這些知識(shí)的豐富和啟發(fā)，讓我在工作和生活中更有信心和戰(zhàn)斗力。
除了拓寬視野和增長知識(shí)，讀書還可以幫我們放松身心，尤其是在工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)和繁忙的生活之外。有時(shí)候讀下一本好書，可以幫我們暫時(shí)忘卻煩惱，抽離出快節(jié)奏的生活，讓我們的身心得到完全的放松和放松。
值得一提的是，現(xiàn)在有很多方便的數(shù)字化工具可以幫助我們更好地閱讀，如Kindle、IPAD等電子書設(shè)備，可以使我們隨時(shí)隨地閱讀喜歡的書籍。這大大提高了讀書的效率和便利，也讓我們充分利用零碎的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間的極大壓縮和利用。
總之，讀書不僅可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)和拓寬視野，更是一個(gè)重要的放松、減壓和調(diào)節(jié)個(gè)人身心的方式。愿我們?cè)谟猩?，利用時(shí)間、讀過好書、成為更好的自己！
刻意改變讀書心得篇十一
人生中最值得驕傲和珍視的是自己的知識(shí)，因?yàn)樗淖兞宋摇ｉ喿x是獲取知識(shí)最重要的途徑，我一直相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，因此我的生活中總是離不開書本。
讀書的好處很多，對(duì)我而言，讀書讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同的文化，見識(shí)到不同的人生和世界觀，提高了自己的思維能力和寫作能力。同時(shí)，我也從書本中學(xué)到了關(guān)于健康、運(yùn)動(dòng)、社交、人際交往、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識(shí)。
我認(rèn)為，讀書最大的益處在于塑造良好的人格。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽蚁嘈胚@個(gè)道理。讀書可以讓我們深入了解自己和身邊的人，獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)，從而讓我們變得更有智慧和理性。同時(shí)，閱讀也可以培養(yǎng)我們的好奇心，從而促進(jìn)我們對(duì)世界的探索。
由于中國國情的特殊性，我們必須面對(duì)的問題不僅有貧窮和文化集中，還有應(yīng)試教育和家庭教育的種種問題。因此，我們需要采用特殊的方法來提高自己的閱讀水平。
首先，我們需要多讀好書。好書可以讓我們掌握不僅是語言和文化，更重要的是思維方式和人生態(tài)度。因此，我們要選擇有價(jià)值的、經(jīng)典的書籍來開啟自己的讀書之旅。
其次，我們需要學(xué)會(huì)自己思考問題。思考是一項(xiàng)非常重要的能力，指的是根據(jù)已有的知識(shí)來解決新的問題。我們需要不斷地思考，并且善于提問，從而可以不斷擴(kuò)展自己的思維空間。
最后，我們還需要注重練習(xí)。語言和閱讀是需要練習(xí)的能力，我們需要花費(fèi)時(shí)間來練習(xí)讀寫，在練習(xí)中不斷提高自己的閱讀水平。
總之，讀書是一條通往成功和幸福的道路。我們需要通過讀書來增長自己的見識(shí)、充實(shí)自己的內(nèi)心。也只有這樣，我們才能擁有真正的人生價(jià)值和幸福感。
刻意改變讀書心得篇十二
學(xué)習(xí)讀書是人類文明發(fā)展的重要標(biāo)志，它擁有改變命運(yùn)的不可估量的力量。作為一名大學(xué)生，我在這個(gè)特殊的時(shí)期感受到了學(xué)習(xí)讀書的重要性，并深深體會(huì)到它對(duì)改變自己命運(yùn)的積極影響。在多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法和讀書技巧，不斷總結(jié)與體驗(yàn)，收獲了諸多心得與體會(huì)。
第二段：讀書開拓視野。
讀書可以開拓視野，豐富知識(shí)，使人擁有更廣闊的思維空間和更深入的見解。通過閱讀各種書籍，我漸漸了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，增加了對(duì)不同文化、不同思想的理解和尊重。同時(shí)，讀書也讓我接觸到了更多的思想之光，啟發(fā)了我的思考能力，在面臨問題時(shí)能夠更加深入地思考、分析，并能夠通過積極地學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去不斷完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：學(xué)習(xí)提高能力。
學(xué)習(xí)讀書不僅使我們擁有更多的知識(shí)，還可以提高我們的能力。無論是學(xué)習(xí)一門新的技能，還是提升自己的學(xué)術(shù)能力，都需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。通過讀書，我學(xué)會(huì)了分析與解決問題的能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。這些能力讓我在學(xué)業(yè)上更加出色，在生活中更加自信，為我改變命運(yùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：讀書培養(yǎng)修養(yǎng)。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種修養(yǎng)。讀書可以增強(qiáng)我們的情商，提升我們的修養(yǎng)品質(zhì)。無論是與他人交談還是處理復(fù)雜的人際關(guān)系，都需要我們有一定的人文修養(yǎng)。通過讀書，我接觸到了各種人物的故事和經(jīng)歷，從中汲取到了人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加懂得如何與人相處，處理人際關(guān)系，建立健康的人際網(wǎng)絡(luò)。
通過學(xué)習(xí)讀書，我對(duì)改變命運(yùn)有了更多的期待和信心。學(xué)習(xí)讀書可以帶來知識(shí)的增加，能力的提高，修養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)而讓自己更有競爭力，能夠擺脫困境，突破自己的局限性。在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)是財(cái)富的一種，它能夠開辟我們的職業(yè)道路，提供更多的機(jī)會(huì)和選擇。通過不斷學(xué)習(xí)讀書，我相信自己能夠揚(yáng)帆起航，改變自己的命運(yùn)。
結(jié)尾段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)讀書無疑是改變命運(yùn)的重要途徑。它可以開拓視野、提高能力、培養(yǎng)修養(yǎng)，幫助我們更好地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)讀書，我相信自己能夠通過不懈的努力去改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)讀書，提高自己的綜合素質(zhì)，追求人生的價(jià)值和意義。
刻意改變讀書心得篇十三
讀書是人生中必不可少的一部分，也是一種影響深遠(yuǎn)的行為。通過不斷地閱讀，我們可以獲取知識(shí)、了解歷史、培養(yǎng)思維能力，更重要的是，讀書能夠改變我們的思想、態(tài)度和價(jià)值觀，讓我們更加理性、獨(dú)立、有思想。因此，多讀書不僅可以拓寬人生道路，還可以徹底改變一生。
讀書可以讓我們接觸到更多的信息和知識(shí)，從而改變我們的認(rèn)知和思維方式。通過閱讀，我們可以了解從前到現(xiàn)在的人類歷史，了解不同文化體系和思想觀念，從而明白人類的發(fā)展和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我們會(huì)與眾不同，思考能力和實(shí)踐能力也會(huì)得到大幅度提升。而這些所學(xué)會(huì)影響我們今后對(duì)世界的看法，改變我們的生活體驗(yàn)和態(tài)度。
第三段：多讀書能夠培養(yǎng)我們的智慧和判斷力。
讀書是提升智慧和判斷力最有效的途徑之一。通過不斷地閱讀不同的書籍，我們會(huì)收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加豐富自己的思想和理念。從而在我們面對(duì)困境和抉擇時(shí)，能夠依據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策，更加有頭腦和信心。智慧和判斷力的提升，讓我們?cè)诼殘?chǎng)和生活中的領(lǐng)導(dǎo)力和決策力更為卓越。
第四段：多讀書能夠提高我們的情商和人際關(guān)系。
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種心靈交流和思想碰撞。通過與優(yōu)秀作者和思想家的互動(dòng)交流，我們會(huì)收獲更加豐富的感性體驗(yàn)和思想闡述。這些體驗(yàn)和思想會(huì)潛移默化的影響我們，讓我們更加具有高情商和廣博的胸襟。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)，又會(huì)在我們與他人的交往和合作中，體現(xiàn)出極為重要的作用。
讀書不僅是獲取知識(shí)和提升能力，更是一個(gè)人生方向的引導(dǎo)器和指示燈。當(dāng)我們閱讀到優(yōu)秀的經(jīng)典著作、偉大的文化思想時(shí)，我們內(nèi)心的思考也在隨之深刻。這些思考或許會(huì)引導(dǎo)我們重新審視自己的人生方向和價(jià)值體系，甚至讓我們改變?nèi)松壽E、轉(zhuǎn)移人生方向。因此，讀書不僅改變我們的思想和狀態(tài)，更可以在我們?nèi)松拇蟮郎鲜┱怪匾淖饔谩?/p>
總結(jié)：
多讀書可以改變?nèi)松?，讀書不僅僅是博取知識(shí)和閱歷，更是提升人生素質(zhì)和價(jià)值觀念的重要手段之一。我們要不斷地讀書，從中獲取更多的智慧和靈感，探尋自己和世界的真正意義。
刻意改變讀書心得篇十四
刻意讀書是一種高效、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不同于只為了看完一本書而馬虎瀏覽的普通閱讀，刻意讀書意在增強(qiáng)理解力、深化認(rèn)知、發(fā)掘價(jià)值、獲得獨(dú)特的心得感悟。經(jīng)過反復(fù)閱讀、摘抄、筆記等多種方式，不僅可以徹底掌握一本書的精髓，而且還能夠運(yùn)用到實(shí)際生活學(xué)習(xí)之中。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，刻意讀書給我?guī)砹酥T多益處和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
刻意讀書具有系統(tǒng)性，它需要讀者在閱讀一本書之前，明確閱讀的目的和重點(diǎn)、主題和結(jié)構(gòu)、知識(shí)和技能，然后分段、分章閱讀，留下批注、做筆記，反復(fù)推敲和思考。我在閱讀一本書之前，會(huì)先看一遍提綱或者目錄，找到自己感興趣的部分，然后仔細(xì)閱讀，并做好標(biāo)注與摘抄。閱讀后，我還會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑惑點(diǎn)，并進(jìn)一步查閱相關(guān)文獻(xiàn)和進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用能力。
第三段：學(xué)習(xí)效果。
刻意讀書能夠提升學(xué)習(xí)效果，更加深入地理解知識(shí)。通過反復(fù)推敲和思考，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讀者可以加深自己的學(xué)習(xí)印象，獲得更深的理解力，進(jìn)而形成有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成有效的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。另外，刻意讀書還能夠發(fā)揮啟發(fā)性，從閱讀中獲取別樣的靈感，啟迪思維，豐富人生閱歷與視野，幫助讀者做好應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問題的準(zhǔn)備。
第四段：學(xué)習(xí)樂趣。
刻意讀書還可以帶來極大的學(xué)習(xí)樂趣。對(duì)于喜歡閱讀的人來說，刻意讀書可以讓他們更加深入地走進(jìn)書中的世界，體驗(yàn)感知其中傳遞的情感、價(jià)值和啟示，感到閱讀的樂趣與滿足?？偟膩碚f，刻意讀書具有豐富人生內(nèi)涵的優(yōu)點(diǎn)，能夠同時(shí)滿足人類多元的精神追求和實(shí)用需求。
第五段：總結(jié)。
刻意讀書是一種高效、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，它不僅可以提升學(xué)習(xí)效果和深化理解力，還可以增加學(xué)習(xí)樂趣。個(gè)人要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，開展多樣化、富有成果的學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的全面提升。此外，我認(rèn)為，對(duì)于刻意讀書來說，最重要的是堅(jiān)持，不要半途而廢，才能真正學(xué)到知識(shí)，也才能讓自己受益的更加深遠(yuǎn)。
刻意改變讀書心得篇十五
正文：
作為一名AI語言模型，我并不具備人類的閱讀能力，但我十分了解“刻意讀書”的概念及其重要性。現(xiàn)如今，信息量快速爆炸式地增加，讓人不得不時(shí)刻更新自己的認(rèn)知和思維能力。而刻意的閱讀方式則能夠幫助讀者快速提高閱讀效率和閱讀質(zhì)量，同時(shí)也能收獲更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。
一、打破舒適區(qū)。
人類在成長過程中常常會(huì)停留在舒適區(qū)，習(xí)慣了自己的生活方式和思維方式，不愿意去嘗試新的事物。而做到“刻意讀書”則要求我們必須不斷地打破自己的舒適區(qū)。只有在接觸到不同領(lǐng)域的書籍時(shí)，不僅能拓展我們的知識(shí)面，更能讓我們了解到不同文化背景之下的人生哲學(xué)和生活方式，從而讓我們更具有批判性的思考能力。
二、深度閱讀。
刻意讀書的另一個(gè)重點(diǎn)是要進(jìn)行深度閱讀。要想真正理解一本書，單純的翻閱不足以看出其精髓和意義所在。除了深入地探討其主題和思想，還要思考并與自己的知識(shí)體系對(duì)比，來尋找兩者間的共通點(diǎn)和不足之處。這樣才能更好地把握書中的要點(diǎn)并從自我認(rèn)知上得到提升。
三、筆記記錄。
刻意讀書的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是要記錄筆記。只有通過書中的筆記記錄，我們才能在以后的時(shí)間里快速回想起自己的思考過程，同時(shí)更輕易地發(fā)現(xiàn)文藝高手們的創(chuàng)作技巧和語言風(fēng)格。在寫作過程中，這些筆記都能夠起到巨大的輔助作用。
四、目標(biāo)導(dǎo)向。
在閱讀之前，應(yīng)該先明確自己的目標(biāo)導(dǎo)向。不同的閱讀目標(biāo)有不同的書籍選擇，需要讀者花費(fèi)更多的時(shí)間研究和策劃。例如，如果您是想了解現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢(shì)，那您應(yīng)該選擇科技方面的著作；如果您是在找尋“幸?！敝惖闹黝}，那么心理學(xué)、哲學(xué)類書籍也是不錯(cuò)的選擇。只有明確目標(biāo)，才會(huì)有明確的思路和實(shí)際的進(jìn)步。
五、反思總結(jié)。
最后，刻意讀書也需要我們不斷地反思總結(jié)。通過書籍記錄和筆記，與自己的認(rèn)知體系對(duì)比，整理出來的思路才能夠更加明確，而不只是簡單的堆積模糊的零散知識(shí)。刻意的反思總結(jié)能夠幫助我們更深刻地掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容，更好地應(yīng)用并發(fā)揮其價(jià)值。
結(jié)語：
刻意讀書是對(duì)自己的一種投資。通過不斷地探索和提升，我們能夠走更遠(yuǎn)、看更多。而對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，刻意讀書對(duì)于進(jìn)步和成長是至關(guān)重要的。它在展現(xiàn)著生活中不斷思考和自我提升的姿態(tài)，并且寶藏著讓我們變得更強(qiáng)大的力量。
刻意改變讀書心得篇十六
讀書可以改變時(shí)間。這是我讀完《時(shí)間簡史》后深有體會(huì)的一句話。當(dāng)我們閱讀一本書時(shí)，我們進(jìn)入了作者創(chuàng)造的時(shí)空。我們可以跨越時(shí)空，穿越不同的時(shí)代和文化。在這個(gè)過程中，我們可以看到人類的歷史和文明的進(jìn)步。通過閱讀，我們可以了解不同的思想，不同的文明和不同的人生經(jīng)歷。
讀書可以豐富我們的內(nèi)在世界。每本書都是一個(gè)世界的縮影，每個(gè)作者都有自己的思想和體驗(yàn)。在這些世界和思想中，我們可以尋找到屬于自己的思考和感悟。有時(shí)候閱讀的過程像是一場(chǎng)心靈的對(duì)話，讓我們有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，重新審視自己的人生和價(jià)值。
讀書可以改變我們的心態(tài)。在面對(duì)一些困難和挫折時(shí)，我們可以通過閱讀來舒緩自己的情緒。讀一本好書，我們就有機(jī)會(huì)與那些經(jīng)歷過類似困難和挫折的人對(duì)話。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，可以幫助我們?cè)趻暝屯纯嘀袑ふ业匠雎贰Ｔ谧x書的過程中，我們也可以了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，這有助于我們成為一位更加開放和寬容的人。
除了這些好處，閱讀還可以幫助我們訓(xùn)練大腦，提高自己的閱讀和思考能力。這對(duì)于高中生來說尤為重要。在高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要學(xué)會(huì)如何快速有效地獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行歸納、總結(jié)和分析。而閱讀正是一個(gè)幫助我們提高這些能力的好方法。
當(dāng)然，閱讀也有一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。有些書籍會(huì)有一些難懂的概念和術(shù)語，需要我們花費(fèi)一些時(shí)間去深入理解。有些書籍也會(huì)引發(fā)我們對(duì)于某些問題的思考，這可能會(huì)讓我們產(chǎn)生一些疑惑和困惑。但這些挑戰(zhàn)也是值得我們?nèi)タ朔?。在克服挑?zhàn)的過程中，我們可以鍛煉自己的閱讀和思考能力，同時(shí)也能夠增加自己的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。
總之，閱讀是一種改變時(shí)間的神奇力量。通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，豐富自己的內(nèi)在世界，改變自己的心態(tài)，并提高自己的閱讀和思考能力。因此，我希望在以后的日子里，閱讀能夠成為我的一種習(xí)慣和興趣，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解世界。
刻意改變讀書心得篇十七
古詩文，令人陶醉;古詩文，使人入迷;古詩文，激勵(lì)人奮發(fā)向上。古詩文真有魔力。他奇跡般地在不知不覺中改變了我。我愛古詩文!我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是吃飯時(shí)總會(huì)掉飯、剩飯，浪費(fèi)了很多糧食。每次媽媽說我，我總把媽媽的話當(dāng)“耳邊風(fēng)。”
有一天，我學(xué)了《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！焙汀按悍N一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。”這兩首古詩后，我知道了農(nóng)民伯伯在烈日炎炎下種糧食，豆大的汗珠會(huì)滴滴答答地流下來，每一顆糧食都是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，種糧食太辛苦了。每一顆糧食真是來之不易啊。我為以前浪費(fèi)糧食感到很難為情。
從那以后，我就慢慢改掉了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，不剩飯、不掉飯粒了。吃飯時(shí)想吃多少就盛多少，把飯碗里的飯吃得干干凈凈的。有時(shí)還跟媽媽比賽誰吃得干凈呢!通過誦讀古詩文，給我了很大啟發(fā)。孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我知道了子女對(duì)母親的深情;愚公移山的故事，讓我知道了“世上無難事，只要肯登攀”的道理;賣油翁的故事，生動(dòng)形象地告訴了我“熟能生巧”的道理。古詩文不僅是我的良師，更是我的益友。它時(shí)時(shí)在提醒我、教育我。記得有一次，我與同學(xué)為了一件小事鬧翻了，心里十分生氣。
這時(shí)，我想到了孔子的“九思”一―視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，岔思難，見得思義。比起古人，我為一件小事與同學(xué)爭吵，破壞了我與同學(xué)之間多年的友誼，實(shí)在膚淺，真是不應(yīng)該!最后，我主動(dòng)道歉，“化干戈為玉帛”，與那位同學(xué)又和好如初了。我愛古詩文，我愛這顆閃爍著璀璨光芒的明珠。愿這顆名垂千古、源遠(yuǎn)流長的明珠能夠永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光，熠熠生輝。
刻意改變讀書心得篇十八
時(shí)間可以改變一切，也可以影響一個(gè)人的成長。在我的成長過程中，讀書是我最重要的一部分，而時(shí)間對(duì)于我的閱讀也有著決定性的影響。
小時(shí)候，我總是抱怨時(shí)間不夠用。每天的時(shí)間都被填滿了學(xué)業(yè)、興趣愛好和社交活動(dòng)，讓我無法找到時(shí)間閱讀。但隨著我年齡的增長，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要我有足夠的時(shí)間和動(dòng)力去讀書，我能夠獲取到無限的知識(shí)和智慧。
在我的閱讀經(jīng)歷中，時(shí)間往往是我最大的障礙。我曾經(jīng)有過這樣一段經(jīng)歷：在高中時(shí)期，我每天要學(xué)習(xí)、做作業(yè)和參加各種學(xué)校活動(dòng)，時(shí)間非常有限。為了騰出更多時(shí)間去閱讀，我開始增加自己的閱讀速度，但這樣的速度只能讓我理解書中的基本概念。一段時(shí)間后，我意識(shí)到這樣并不可取，因?yàn)殚喿x并不是一場(chǎng)競賽，不是比誰速度更快。
因此，我開始嘗試改變我的閱讀方式。我不再強(qiáng)求自己讀完一封文章的時(shí)間，而是讓自己沉浸在其中，在理解和吸收作者的思想和語言。我把閱讀當(dāng)作一件快樂的事情，而不是一件繁瑣的任務(wù)。我給自己足夠的時(shí)間，能夠讓自己思考和思考，從而更好地吸收閱讀所獲得的信息。
時(shí)間是貴重的，我從時(shí)間中學(xué)到的東西讓我不斷地成長。因此，我很珍惜時(shí)間，珍惜和書籍相處的時(shí)間。通過時(shí)間的改變，我可以看到自己的成長和進(jìn)步，體驗(yàn)到優(yōu)秀書籍所帶給我的影響，更為深刻地領(lǐng)悟到閱讀的真諦和樂趣。
正如時(shí)間的意義一樣，閱讀給我?guī)砹撕芏嚅W光的時(shí)刻和收獲。我堅(jiān)信，通過閱讀，我可以成為一個(gè)更好的人。因此，我要珍惜時(shí)間，努力讀好書，讓閱讀成為我成長的源泉和動(dòng)力。
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