2023年中班戶外安全教案(通用19篇)

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2023年中班戶外安全教案(通用19篇)
時(shí)間:2023-11-17 09:45:11     小編:XY字客

在教育教學(xué)領(lǐng)域中,教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的必備工具。教案應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間,保證教學(xué)進(jìn)度的均衡推進(jìn)。下面是一份以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主的地理教案范例,希望可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

中班戶外安全教案篇一

我想利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng),模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和好習(xí)慣。

1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。

: 紅綠燈,車輛模型 交通符號(hào)指示

一、共同布置場(chǎng)地

1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng):慢跑 扭身,彎腰等

2、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么???

二、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用

師:現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

游戲開始,觀看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整。

知識(shí)延伸:熟記各類路上安全符號(hào)指示,并知道停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方。

三、整理場(chǎng)地

提醒幼兒放到原來的地方整理好。

四、活動(dòng)反思:

孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。

中班戶外安全教案篇二

1、遵守戶外活動(dòng)的規(guī)則,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

一些小游戲、操場(chǎng)空地一塊。

1、游戲“森林小衛(wèi)士”導(dǎo)入。

2、休息討論:

(1)老師帶小朋友到戶外做游戲的時(shí)候,你們高興嗎?

(2)但是,在做游戲的'時(shí)候我們應(yīng)該注意那些安全?

3、教師做小結(jié):戶外活動(dòng)時(shí),要聽好老師的指令,排隊(duì)時(shí)不推不擠,不私自離開一個(gè)人玩,要和大家在一起,不再操場(chǎng)上快速跑,容易摔跤,注意不和同伴碰撞,玩的時(shí)候一定要注意安全。

4、教師帶領(lǐng)幼兒開展有組織的游戲以及自由活動(dòng),并隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

5、組織幼兒回活動(dòng)室,表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則,注意安全的小朋友。

中班戶外安全教案篇三

1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

各種溺水事故圖片等。

一、假期安排。

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽表述。

3、老師小結(jié):剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情,小朋友都不要離開自己大人,時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)注意安全。

二、防溺水教育。

1、現(xiàn)在天氣火熱,很多人都喜歡去游泳,可是游泳存在很多安全隱患,前段時(shí)間,我們?nèi)鸾鸬腵一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的幼兒,結(jié)伴到河里去玩水,有幾名幼兒不慎掉進(jìn)河里溺水死亡,這個(gè)悲慘的事實(shí)讓很多人都很傷心難過,特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。

2、小朋友們,我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

3、我們還小,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

三、防汛防暑安全。

(1)夏季多雨,不能在大樹及高大建筑物下避雨。

(2)大雨天氣,不能外出,如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。

(3)高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。

中班戶外安全教案篇四

1、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的快樂。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。

3、建立與同伴友好合作的'意識(shí)。

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

難點(diǎn):幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拉力器人手一個(gè),廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機(jī)。

3、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備:如圖。

1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動(dòng)身體。

2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”,探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場(chǎng)地。

3、游戲“打大灰狼”。

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對(duì)岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳,游戲進(jìn)行2-3遍。

4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧,取材方便,利用幼兒熟悉的材料,圍繞著“跳過小河”這個(gè)“任務(wù)”,通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動(dòng)作要領(lǐng),并通過請(qǐng)幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河,使幼兒在探索中得出結(jié)論,并發(fā)展了體能,促進(jìn)了動(dòng)作的發(fā)展,很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。活動(dòng)中幼兒能積極動(dòng)腦思考探究,與同伴合作拼擺小河時(shí),表現(xiàn)出了初步的合作意識(shí)。

中班戶外安全教案篇五

(1)能動(dòng)腦筋嘗試使用磁鐵、大頭針、糨糊、雙面膠等不同材料,使小圖片固定在不同質(zhì)地的直立的板上。

(2)能分析比較使用不同材料進(jìn)行固定的特點(diǎn)。

(3)發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

(4)在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

雙面膠、磁性板、動(dòng)植物、人物的小圖片若干。

2.幼兒動(dòng)腦,根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)想出幾種方法進(jìn)行嘗試。

(1)請(qǐng)幼兒將自己的想法表述給大家聽。(可以用糨糊貼,大頭針釘)。

(2)幼兒自選圖片嘗試用幾種方法來固定,并注意畫面的安排。教師注意觀察幼兒的嘗試過程并與其適當(dāng)交流。如教師問:“你用什么方法固定小圖片的?”

(3)幼兒在集體中表述自己嘗試使用的方法,并討論在什么板上用什么方法最好,哪些方法不能用。

(4)幼兒再次嘗試使用多種方法進(jìn)行固定,并注意在不同質(zhì)地的板上選用不同的較為合適的方法。

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,積極傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

中班戶外安全教案篇六

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自我保護(hù)的意識(shí)

安全flash、圖片、記錄表格

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)。活動(dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

(2)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?,注意?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自我保護(hù)的意識(shí)

中班戶外安全教案篇七

1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包,讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

沙包人手一個(gè),大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。

一、開始部分。

組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、進(jìn)行部分。

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

(1)雙臂張開,頭頂沙包走。

(2)雙腳夾沙包跳。

(3)雙膝夾沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

三、游戲:追沙包。

教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

四、活動(dòng)結(jié)束。

教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

五、活動(dòng)總結(jié)。

教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的.幼兒。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒,使其增強(qiáng)自信心,爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。

中班戶外安全教案篇八

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自我保護(hù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

安全flash、圖片、記錄表格。

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)。活動(dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

(2)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?,注意?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

中班戶外安全教案篇九

1、樂意聽信號(hào)做動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。

3、養(yǎng)成積極動(dòng)腦,大膽表述的習(xí)慣,萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

每人一塊小方巾(紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色),大灰狼頭飾一個(gè),大鼓一面,塑料小籃子若干,《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音樂。

談話引題并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

一、探索方巾

教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

教師:我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲,請(qǐng)大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?

二、拋接方巾

教師有意識(shí)選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習(xí)。

1、第一遍,幼兒自由練習(xí)“放禮花”,比一比誰(shuí)的“禮花”飛得高。

教師:我們大家一起來玩“放禮花”的游戲,當(dāng)老師說“放禮花嘍”,小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋,一邊喊“嘭啪”。

2、第二遍,教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低,共同尋找答案,再“放禮花”。

教師:我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低,為什么?

教師:請(qǐng)大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn),再用力向上拋。

三、藏匿方巾

1、以變魔術(shù)的形式,讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

教師:剛才小朋友都很聰明,學(xué)會(huì)了“放禮花”,現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)“方巾不見了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐,邊休息、邊昕、邊看。)

教師:“變、變、變”,老師的方巾不見了,你們猜猜方巾在哪里?

教師:今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”,想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

教師:大家要聽鼓聲做動(dòng)作,當(dāng)鼓聲敲得慢的時(shí)候,大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路;當(dāng)鼓聲敲得快的時(shí)候,大家快快地朝一個(gè)方向快跑;當(dāng)鼓聲停的時(shí)候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同時(shí)把方巾藏在自己身體的某個(gè)地方,看看誰(shuí)藏得又快又好,不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。

2、第二次游戲,要求幼兒聽鼓聲的信號(hào)快速變換動(dòng)作,停止后要想出與他人不同的藏法,比比誰(shuí)藏得又快又好,不容易被別人發(fā)現(xiàn),并主動(dòng)請(qǐng)老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。

四、使用方巾

1、老師帶幼兒一起去“郊游”,啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。

教師:天氣很好的時(shí)候,老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩?

教師:今天我們一起去野外郊游好不好?

教師:好,大家邊唱、邊舞動(dòng)方巾跟著老師出發(fā)吧。

大灰狼:這是怎么一回事呀,剛才還覺得有許多小動(dòng)物在這兒玩,正想抓些來當(dāng)點(diǎn)心,怎么一會(huì)兒就什么都不見了,哎,還是到別處去找找吃的吧。

教師:小朋友們,大灰狼走了,大家快出來吧。

2、第二遍練習(xí),教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時(shí),不要慌張,要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋、多想辦法對(duì)付大灰狼。

教師:剛才許多小朋友特別勇敢和聰明,看到大灰狼來了,想出了許多躲藏的辦法,使得大灰狼餓著肚子白跑一趟,我們?cè)賮硗嬉淮斡螒颍?qǐng)小朋友想一想,大灰狼來了,除了躲起來還有什么對(duì)付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法,再次游戲。)

五、放松,整理

教師:好,我們一起來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”,活動(dòng)結(jié)束。)

中班戶外安全教案篇十

交通安全教育。

1.經(jīng)過本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。

2.經(jīng)過逼真的畫面,真實(shí)的`數(shù)據(jù),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得保護(hù)自我,懂得交通安全重于泰山等的道理。

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí),養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個(gè)字。

3.準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。

5.學(xué)生自制安全宣傳卡。

一、以逼真的畫面,真實(shí)的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自我,就是幸福大家。

1.導(dǎo)入:

同學(xué)們,今日我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng),我們是21世紀(jì)的主人、a是祖國(guó)的未來、民族的期望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗??墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

2、逼真的畫面:

播放《交通安全監(jiān)控錄像》

(教師:看了這些錄像,你們有什么感想?)

學(xué)生回答:

劉x:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。

未x:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。

王x:我以后必須要注意交通安全了,感覺很多危險(xiǎn)都在我們身邊。

童x:我一向都很注意的,所以以后不會(huì)遇到這類事故的。

教師:交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

3.真實(shí)數(shù)據(jù):

道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計(jì),進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念?相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國(guó)家能夠養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。

4.真切的告誡:

談起交通事故,同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī):

1.辨認(rèn)交通標(biāo)志;(學(xué)生舉手回答過程略)

2.快速搶答交通知識(shí)(學(xué)生搶答過程略);

3.游戲《等車》。

讓幾名學(xué)生表演

請(qǐng)同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,我們以后該怎樣做

4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作,讓大家辨認(rèn)

三、課外延伸

請(qǐng)同學(xué)們自我設(shè)計(jì)安全宣傳卡,貼到教室里警示自我,也能夠發(fā)到別的班級(jí)做宣傳。

中班戶外安全教案篇十一

1、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲,懂得在游戲注意安全。(認(rèn)知)

2、積累安全生活經(jīng)驗(yàn),有自我的保護(hù)意識(shí)。(技能、情感)

3、愿意積極參加到活動(dòng)中。(情感)

了解哪些是危險(xiǎn)游戲,知道游戲時(shí)應(yīng)該注意什么。

有自我保護(hù)的意識(shí)。

1、幼兒情境游戲中的照片。

2、日常生活中提醒幼兒安全的進(jìn)行活動(dòng)。

一、鼓勵(lì)結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行講述。

1、討論:在幼兒園你最喜歡的活動(dòng)是什么?小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲?

2、提問:你在生活中看到過哪些不安全的運(yùn)動(dòng)?你有什么好辦法?

二、出示幼兒游戲中的照片,師幼共同討論。(通過討論法解決重點(diǎn))

1、觀看圖片并討論。

(1)戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。

(2)玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí),頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

(3)區(qū)、角活動(dòng)時(shí),用剪刀、木棍對(duì)著別人或者打鬧。

(4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

(5)把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。

2、提問:圖上的小朋友做的好嗎?為什么?你覺得應(yīng)該怎樣做?

三、了解運(yùn)動(dòng)中的安全。(解決難點(diǎn))1、分組討論:在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?

如:踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時(shí)等等。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況,說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作。

3、出示不同運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景,請(qǐng)幼兒區(qū)別對(duì)與錯(cuò),并說出理由。

四、幼兒互相評(píng)比小小安全員,引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的意識(shí)。(通過情境游戲來檢驗(yàn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí))

延伸活動(dòng):

帶幼兒到戶外活動(dòng),觀察幼兒游戲的情況。適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。

中班戶外安全教案篇十二

1、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志,了解安全標(biāo)志的作用。

2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。

能看懂戶外安全標(biāo)志,并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。

1、《小兔去春游》故事和ppt。

一、互動(dòng)交流,激發(fā)興趣。

與幼兒共同回憶前不久開展的.春游活動(dòng)經(jīng)歷,再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。

提問:

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2、你看到了什么最開心?

小結(jié):我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

中班戶外安全教案篇十三

1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2. 通過觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3. 積極參加戶外活動(dòng),感受自我保護(hù)過程中愉快的心情。

4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1. 課件:戶外安全活動(dòng)ppt

2. 幼兒儲(chǔ)備:幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗(yàn)

一、觀察課件,請(qǐng)幼兒猜測(cè)課件圖片中,可能會(huì)發(fā)生的事情。

1. 請(qǐng)幼兒觀察圖片,看看小朋友在干什么?這樣做危險(xiǎn)嗎?會(huì)發(fā)生什么樣的事情?

2. 鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)說出自己想法。

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn),說一說戶外活動(dòng)中比較危險(xiǎn)的`行為。

1.教師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片,說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險(xiǎn),為什么有這樣的危險(xiǎn)?

2.根據(jù)圖片內(nèi)容,與幼兒討論,指導(dǎo)如何在戶外活動(dòng)中注意安全,保護(hù)自己。

師總結(jié):玩滑梯的時(shí)候不推不擠,按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯,不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時(shí),學(xué)會(huì)躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。

三、組織幼兒討論,怎樣玩才能保護(hù)好自己。

師:剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險(xiǎn),那么怎樣才能保護(hù)好自己呢?請(qǐng)小朋友們說一說。

活動(dòng)延伸與建議

活動(dòng)結(jié)束后,教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地,現(xiàn)場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護(hù)自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒,示范正確的方法,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

中班戶外安全教案篇十四

1.遵守戶外活動(dòng)的規(guī)則,養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。

2.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

一些小游戲、操場(chǎng)空地一塊。

1.游戲“森林小衛(wèi)士”導(dǎo)入。

2.休息討論:

(1)老師帶小朋友到戶外做游戲的時(shí)候,你們高興嗎?

(2)但是,在做游戲的時(shí)候我們應(yīng)該注意那些安全?

3.教師做小結(jié):戶外活動(dòng)時(shí),要聽好老師的指令,排隊(duì)時(shí)不推不擠,不私自離開一個(gè)人玩,要和大家在一起,不再操場(chǎng)上快速跑,容易摔跤,注意不和同伴碰撞,玩的時(shí)候一定要注意安全。

4.教師帶領(lǐng)幼兒開展有組織的游戲以及自由活動(dòng),并隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

5.組織幼兒回活動(dòng)室,表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則,注意安全的小朋友。

中班戶外安全教案篇十五

小班孩子對(duì)動(dòng)動(dòng)頭、腳、手等運(yùn)動(dòng)比較感興趣,但有些孩子不夠大膽,一些孩子過于活潑喜歡搗亂,本節(jié)課是一節(jié)游戲課,我相信孩子會(huì)玩得很開心。

1、幼兒通過觀察各種身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)有序地排隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。

地墊及貼好的身體標(biāo)記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒一起做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)自己的小手和小腳。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運(yùn)動(dòng))

二、基本部分

今天幼兒園開聯(lián)歡會(huì),我們“開汽車”到外面排練節(jié)目吧!我有個(gè)主意,我準(zhǔn)備一個(gè)“從頭到腳”的游戲,教師引導(dǎo)幼兒觀察圖示標(biāo)記,為圖示匹配合適的身體動(dòng)作。

1、教師唱:小手在哪里?小手在哪里?小手在這里,小手在這里。后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖,露出小手的圖片,小手找到了。

2、頭、腳在哪里?頭、腳在哪里?頭、腳在這里?頭、腳在這里?后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖示依次露出頭、腳的圖片,頭、腳找到了。

3、教師帶領(lǐng)幼兒“開汽車”到目的地玩“從頭到腳”的游戲。(教師事先把自制好的身體標(biāo)記圖示放在地上),組織幼兒圍著大圓圈走,幼兒聽音樂順時(shí)針走,音樂停止后,幼兒根據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動(dòng)作。(方法:頭對(duì)頭、手對(duì)手、屁股坐下、小腳踩上、膝蛤上。)

4、教師組織幼兒排成兩縱隊(duì),練習(xí)根據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動(dòng)作。

5、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

三、結(jié)束部分

教師與幼兒進(jìn)行活動(dòng)小結(jié),帶領(lǐng)幼兒“開汽車”去幼兒園開“聯(lián)歡會(huì)”回教室。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,符合小班幼兒的年齡特征,充分體現(xiàn)幼兒參與活動(dòng)的樂趣。但在練習(xí)“從頭到腳”的游戲時(shí),教師可設(shè)計(jì)一個(gè)集體參與的游戲,如“找朋友”。這樣既能提高幼兒的活動(dòng)量,也能體現(xiàn)課程的層次性。

中班戶外安全教案篇十六

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自我保護(hù)的意識(shí)

安全flash、圖片、記錄表格

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?;顒?dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

(2)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎⒁鈩?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

中班戶外安全教案篇十七

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法 。

一、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。

2.聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。

關(guān)于小學(xué)生防溺水安全教育教案:今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水安全教育 。

二、強(qiáng)調(diào)守則

1.過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種?

2.學(xué)生分小組探討。

3.小組代表回答后歸納:

(1)不會(huì)游泳;

(2)游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;

3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護(hù)措施

1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

2.指名學(xué)生回答后歸納:

(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14―20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

五、滲透思想

同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?

中班戶外安全教案篇十八

1.感受歡快流暢的樂曲風(fēng)格。

2.感受并用肢體感應(yīng)樂曲漸強(qiáng)漸快的旋律特點(diǎn)。

3.借助故事情節(jié)加以想象,體驗(yàn)傾聽、辨別、表現(xiàn)音樂的樂趣。

黑板、粉筆、電腦、人手2個(gè)瓶子。

1.傾聽感受引入故事情節(jié)傾聽,分享音樂聯(lián)想。

今天老師帶來一段很好聽的音樂,音樂里藏著一個(gè)故事:樹林里有一間小木屋,木屋里住著一個(gè)小精靈,這個(gè)小精靈呀還會(huì)做魔法湯呢。那它是怎么做的呢?我們來看看(欣賞音樂第一次,老師借助道具隨音樂做動(dòng)作)。

2.帶領(lǐng)孩子用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作感受旋律漸快、漸強(qiáng)的特點(diǎn)。

(1)有沒做出魔法湯來了?呀,這段有故事的音樂神奇嗎?

想不想再聽一次?那我們?cè)俾犚淮芜@段神奇的音樂吧。(欣賞音樂第二次,教師隨音樂在黑板上畫出簡(jiǎn)單的圖譜),音樂告訴我們應(yīng)該做什么?(教師帶領(lǐng)孩子做動(dòng)作)(打圈-放魔法-搖搖 變搖搖 變 咕嚕咕嚕變)

(2)借助實(shí)物教具操作,表現(xiàn)節(jié)奏,感知句末的重音。

a我們也來做做魔法湯吧,幼兒隨音樂拿瓶子操作。

b.你們?cè)趺醋儾怀瞿Х?,一定是哪里做錯(cuò)了。我們先把瓶子來放放好,來找找原因。(愈來愈快)(由輕到重)

c.那你們有沒念咒語(yǔ)?(搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)

3.游戲"小精靈的魔法湯"

(1)根據(jù)音樂表現(xiàn)故事情境:攪拌魔法湯----變變變----攪拌魔法湯

(2)調(diào)整游戲要求,增加情趣再次游戲。

中班戶外安全教案篇十九

1、掌握x x x 節(jié)奏型,注意區(qū)分歌詞中的動(dòng)詞。

2、感受歌曲輕松愉快的情緒,并能有表情的演唱歌曲。

3、觀察不同動(dòng)物的腳印特征,嘗試創(chuàng)編不同小動(dòng)物的腳印替換原有歌詞完整演唱。

課件

一、發(fā)音練習(xí),引起幼兒興趣

傾聽音樂旋律,利用《我愛我的小動(dòng)物》進(jìn)行轉(zhuǎn)音練習(xí)

二、模仿小動(dòng)物,進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)

根據(jù)節(jié)奏x x x學(xué)小鴨子叫、小兔跳

三、初步理解歌詞,感受歌曲節(jié)奏。

1、操作課件,以故事引出主題。

2、了解不同動(dòng)物的腳印,理解歌詞內(nèi)容

(1)討論:小雞的腳是什么形狀的?腳印象什么?用你的小手怎樣表示它的腳?(師朗誦:小雞的腳是尖尖的,走來又走去,竹葉撒滿地,竹葉撒滿地)

(2)這是誰(shuí)的腳印?是什么形狀的?像什么?(師朗誦歌詞)

3、師小結(jié):原來,不同小動(dòng)物的腳印是不一樣的

4、觀看課件,總結(jié)前兩段歌詞。

四、欣賞學(xué)唱歌曲,能有表情地演唱。

1、欣賞歌曲

(1)教師范唱,完整欣賞。

聽了這首歌你有什么感覺?說說這首歌與平常的歌有什么不一樣的地方?(感受、學(xué)習(xí)念白節(jié)奏)

(2)教師范唱第二遍,掌握歌詞內(nèi)容。

教師根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演,幫助幼兒記憶區(qū)分動(dòng)詞“走來又走去”“跑來又跑去” “撒、落”。

2、學(xué)唱歌曲。

(1)以師生問答形式進(jìn)行演唱。

(2)多形式的演唱練習(xí)。(男女分唱、表演唱)

五、大膽嘗試,自主填詞演唱

1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試自主填第三段歌詞演唱

2、完整演唱,提醒幼兒注意念白的節(jié)奏

后附:教材

教材:

小小腳印真有趣

4/2

33 21 3| 5 6 5| 66 63 |5 |

小 雞的 腳是尖尖 的 走來 又走 去

小 狗的 腳是圓圓 的 跑來 又跑 去

小 鴨的 腳是扁扁 的 搖來 又搖 去

65 36| 5 3 2 | 2 5 32 |1 :‖

竹 葉 撒滿 地 竹葉 撒滿 地

梅 花 落滿 地 梅花 落滿 地

小 扇 鋪滿 地 小扇 鋪滿 地

結(jié)束句

‖:xx x xx x | xx x x‖

不 同的 腳 印是不一 樣 的

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