時(shí)間是公平的，每個(gè)人都是一天24小時(shí)，如何安排好這段時(shí)間取決于個(gè)人的自制力和效率。總結(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫(xiě)越好。以下是一些整理好的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
寫(xiě)人四年級(jí)篇一
看！我的旁邊有一個(gè)男孩，他是我的同桌“桔子”，又叫“qq糖”。為什么他有這么多的外號(hào)呢？是因?yàn)樗拿趾退哪樀年P(guān)系。
他的名字很奇怪，外貌也很奇怪。不知為什么，他的臉很白，很柔軟。沒(méi)有一點(diǎn)雜物，像一顆上帝拿在手中的珍貴的寶石，經(jīng)過(guò)仆人幾千次甚至幾億次的試擦和過(guò)濾才有這樣潔白、無(wú)暇?？墒且徊恍⌒牡舻搅说厣希逕挸闪巳?。而且他的眼睛炯炯有神，不停地閃著亮光。
他還非常愛(ài)學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)期、每個(gè)下課、每個(gè)小時(shí)，他從來(lái)不會(huì)和我們一起出去玩，而是在位子上寫(xiě)作業(yè)。
他還是個(gè)近視眼。有一次，他有一題不會(huì)去找老師，可是他沒(méi)有戴眼鏡，所以他不管三七二十一找了一個(gè)和我們老師發(fā)型一樣的老師跑過(guò)去開(kāi)始問(wèn)。題目都問(wèn)完了，才發(fā)現(xiàn)這不是我們的老師，害得他非常尷尬。
他雖然學(xué)習(xí)好，但是他性格一點(diǎn)也不好。上次我一不小心碰掉了他的筆，撿起了筆還說(shuō)了一句“對(duì)不起”。但他還是大罵了一聲“滾”。
我覺(jué)得他學(xué)習(xí)好，但脾氣卻不好！真希望他能收斂一下自己的臭脾氣啊，這樣我們還能成為好朋友。
寫(xiě)人四年級(jí)篇二
我家有一盆仙人掌，跟隨我們搬進(jìn)新居已經(jīng)有六年多了。在六年多的時(shí)間里，我家不知養(yǎng)過(guò)多少花草，有蘭花、牡丹、郁金香、水仙花、發(fā)財(cái)樹(shù)、金錢(qián)樹(shù)……這些花草雖然長(zhǎng)的漂亮，但都養(yǎng)不了多長(zhǎng)時(shí)間，不是凋榭，就是枯萎了。現(xiàn)在家里的花草，我也不知道換過(guò)了多少批，唯獨(dú)就是這盆仙人掌，一直到現(xiàn)在，都頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。
我家這盆仙人掌，太普通了。它圓圓的，有足球般大小，遠(yuǎn)看去，黃黃綠綠的，走近看，球體有點(diǎn)像楊桃的外形，頂端有一圈淡黃色的小絨毛;球體分成二十多股，每股都長(zhǎng)滿(mǎn)了一簇簇硬刺，硬刺是淡黃色的，刺尾有點(diǎn)透明。
說(shuō)真的，起初我并不喜歡它，對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，主要是它身上長(zhǎng)滿(mǎn)鋒利的硬刺，怕它刺傷?？墒牵蚁矚g的那些花草，如果沒(méi)精心照料它們，少澆了水，忘了施肥，就不能活了，嬌里嬌氣的;而這盆仙人掌，就算十多天不給它澆水，也活得挺精神，根本就不用多管它。我想，它肯定是屬于老舍先生所說(shuō)的“自己會(huì)奮斗的花草”吧。我開(kāi)始敬佩這個(gè)小家伙。
有一次，洗墻工人不小心把鹽酸灑到它身上，它渾身都長(zhǎng)起了大大小小的黑斑。我心想它這次是難逃一劫，活不了多久了。一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月也過(guò)去了，他不但還活著，而且黑斑也不見(jiàn)了，完全恢復(fù)了原狀。他的生命力多頑強(qiáng)??！我很佩服它堅(jiān)忍不拔的精神。從此，我經(jīng)常看它，有時(shí)還輕輕的摸它的硬刺，它的硬刺扎得我的掌心氧氧的，感覺(jué)挺舒服的。不知不覺(jué)，我喜歡上這小家伙，把它當(dāng)成好朋友。
有一天晚上，我在做作業(yè)，有好幾題不會(huì)做，心里很煩躁，看什么都不順眼。我走到仙人掌身邊，對(duì)這位不會(huì)說(shuō)話(huà)的好朋友，我也沒(méi)有好脾氣，我用力摸它，結(jié)果被它刺出了血，疼死我了。我猛然一醒：這位好朋友一針見(jiàn)血地指出了我的缺點(diǎn)，它好像在說(shuō)：“不要碰到小小困難就自暴自棄，要堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息！你看看我，多么堅(jiān)強(qiáng)，你應(yīng)該向我學(xué)習(xí)?！蔽移届o了下來(lái)，馬上去想不會(huì)做的題，想了很久，終于想出來(lái)了。
我家的仙人掌，是我學(xué)習(xí)的好榜樣，也是我的好朋友。我愛(ài)我家的仙人掌！
寫(xiě)人四年級(jí)篇三
我的家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。有孔雀媽媽、懶豬爸爸、小狗我，那就讓我來(lái)給你介紹一下吧！
今天是星期六，爸爸在家睡懶覺(jué)，已經(jīng)快九點(diǎn)了，爸爸還沒(méi)醒，我準(zhǔn)備叫醒爸爸，我就實(shí)行了a計(jì)劃——用冰涼冰涼的水去潑他，把他涼醒。我拿一個(gè)大盆，里面裝了一盆水去潑他，他依舊鼾聲如雷，我的媽呀，這都不醒，我才發(fā)現(xiàn)我老爸的皮怎么這么厚呀。于是我就實(shí)行b計(jì)劃——欺騙爸爸。我來(lái)到了老爸面前，大聲說(shuō)：“老爸，起床了，我上學(xué)遲到了?！卑职忠宦?tīng)，說(shuō)：“?。 庇谑抢习中褋?lái)了。哈哈，這就是我的懶豬爸爸。
我的媽媽很愛(ài)臭美，每天像一只孔雀一樣把自己打扮得漂漂亮亮的。每天早晨，媽媽都會(huì)開(kāi)始她的“工作”。媽媽每天都會(huì)去她專(zhuān)用的化妝室，里面放的都是一些化妝品，她每天都要涂口紅、抹眼影、描眉毛......當(dāng)她化完妝之后，還要從柜子里拿出一件漂亮的衣服換上。一會(huì)兒試試這件，一會(huì)兒又試試那一件。這時(shí)我起來(lái)了，問(wèn)老媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)顼堊龊昧藛?？”“你急什么呀，快?lái)幫我選衣服。”媽媽叫道。過(guò)了好一會(huì)兒，衣服總算試完了，終于可以吃早飯了。媽媽又煮了一鍋米粥，在煮的時(shí)候，老媽又涂了護(hù)手霜，涂著涂著，忘了看時(shí)間，我們?nèi)抑荒芎取昂诿罪垺绷耍?，這就是我的孔雀媽媽。
小狗我。
我的鼻子很靈，能聞見(jiàn)十萬(wàn)八千里的香味。有一次，我在外邊玩，聞見(jiàn)了紅燒肉的香味兒，于是就飛快地跑回家，我見(jiàn)了伸出“狗爪”就吃。
這就是我家的“動(dòng)物園”，我愛(ài)這里的每個(gè)“動(dòng)物”。
寫(xiě)人四年級(jí)篇四
5月9日，一個(gè)神圣而偉大的節(jié)日——國(guó)際母親節(jié)！當(dāng)我們呱呱墜地那一刻前，我們的母親您就承受著巨大的疼痛，卻懷著滿(mǎn)心的歡喜，把我?guī)У竭@個(gè)世間，這個(gè)世界如果沒(méi)有母親，人類(lèi)就不會(huì)繁衍，更談不上進(jìn)步和文明。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，對(duì)事物一知半解時(shí)，您會(huì)重復(fù)地引導(dǎo)我們，那時(shí)候的我總會(huì)覺(jué)得您是一個(gè)啰嗦的人。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，最痛苦的是母親您，而最“偏袒”我們、愛(ài)護(hù)我們的，還是母親……。
曾在一本書(shū)上看到這樣一件事：一廚師在烹制一道菜，當(dāng)他把一條黃鱔放入油鍋中炸時(shí)，那條黃鱔拼命用頭部和尾部把腹部撐出油面上，盡管鱔的頭部已被油炸熟，廚師甚感奇怪，剖開(kāi)鱔腹一看，發(fā)現(xiàn)這條鱔腹中有一條幼鱔。物尤如此，何況人？在我們的周?chē)鷰缀趺课荒赣H都用她獨(dú)有的方式去保護(hù)子女，甚至愿意失去自己的生命，所以，我們說(shuō)：母愛(ài)是最自私的，母愛(ài)也是最偉大的！
寫(xiě)人四年級(jí)篇五
通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫(huà)人物，對(duì)所寫(xiě)人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)。但是，從以事寫(xiě)人這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫(xiě)好。
在寫(xiě)事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說(shuō)的“小中見(jiàn)大”。
二、通過(guò)幾件事寫(xiě)人。
可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。
要注意：用幾件事寫(xiě)人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫(xiě);有的事略寫(xiě);有的事要求寫(xiě)得比較完整，有的事要求寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單。通過(guò)幾件事寫(xiě)人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)。
三、學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物。
寫(xiě)人的文章要會(huì)在敘事的過(guò)程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫(xiě)，也就是學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物。
1.外貌描寫(xiě)。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說(shuō)：通過(guò)外貌描寫(xiě)，使人物的形象更豐滿(mǎn)，能給讀者留下深刻印象;通過(guò)外貌描寫(xiě)，揭示人物的身份;通過(guò)外貌描寫(xiě)，展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界;通過(guò)外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
總之，外貌描寫(xiě)要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫(xiě)要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。
2.語(yǔ)言描寫(xiě)。
人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話(huà)，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。
3.動(dòng)作描寫(xiě)。
描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。
4.心理描寫(xiě)。
心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。
四、善用對(duì)比。
對(duì)比是寫(xiě)人作文經(jīng)常用到的寫(xiě)作方法?？梢阅米约旱哪骋环矫嫣攸c(diǎn)、愛(ài)好、特長(zhǎng)和他人的對(duì)比，即橫向?qū)Ρ?也可以寫(xiě)自己現(xiàn)在在某一方面怎么樣和過(guò)去自己在某一方面如何進(jìn)行對(duì)比，即縱向?qū)Ρ取Ｍㄟ^(guò)橫、縱對(duì)比，能把一個(gè)人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點(diǎn)給突出形象地表現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)用對(duì)比描寫(xiě)，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，適合采用對(duì)比寫(xiě)法就用，不適合采用對(duì)比寫(xiě)法的就不要用。
為了便于同學(xué)們理解記憶，準(zhǔn)備了以下順口溜：
寫(xiě)人文章并不難，抓住特點(diǎn)是關(guān)鍵。
選擇事例一二三，典型新穎考慮全。
描寫(xiě)方法有五個(gè)，交靠運(yùn)用文章鮮。
運(yùn)用細(xì)節(jié)不呆板，突出中心記心間。
橫縱對(duì)比形象現(xiàn)，不宜用時(shí)勿生搬。
以上幾點(diǎn)全做到，寫(xiě)人文章一定好。
寫(xiě)人四年級(jí)篇六
我有一個(gè)慈祥的姥姥。
我的姥姥個(gè)子不高，滿(mǎn)頭白發(fā)，有時(shí)還咳嗽，從背面看我的姥姥就可以知道很慈祥。我有一個(gè)那么好的姥姥，因此我感到無(wú)比幸福！
我的姥姥住在一個(gè)偏僻的小村莊里。我和媽媽都很少去姥姥那里玩。都是偶爾在周末或假期時(shí)去。
有一個(gè)暑假，媽媽把我送到姥姥家去住幾天，說(shuō)是體驗(yàn)生活。那個(gè)暑假的一個(gè)夜晚給了我非常深的印象。我記的那時(shí)姥姥的身體不是很好。所以我就幫姥姥洗碗。姥姥就是那種屬于很節(jié)約的那種。
我在擠洗潔精的時(shí)候，姥姥千叮嚀萬(wàn)囑咐地給我說(shuō)：“不要擠太多，一點(diǎn)就夠了?！蔽耶?dāng)時(shí)一直在心里嘀咕著：那么多碗那么一點(diǎn)怎么能洗？我一直默默地在洗，偷偷多擠了一點(diǎn)。
洗完碗后，姥姥對(duì)我說(shuō)：“茜茜，累了吧？來(lái)，坐這兒休息一會(huì)兒。”姥姥拍著一張小椅子說(shuō)道。我象火箭似的，飛快地跑到椅子跟前坐了下來(lái)。姥姥看我的頭發(fā)有點(diǎn)亂，就讓我拿了一把梳子，我坐在姥姥的身旁，姥姥就幫我梳著那繚亂的頭發(fā)。
寫(xiě)人四年級(jí)篇七
大自然是人類(lèi)最好的老師。它給我們的啟示有很多，就拿前幾天我家的那盤(pán)仙人掌來(lái)說(shuō)。
前天，媽媽在廚房做飯的時(shí)候，突然叫我過(guò)去一下，我答應(yīng)了一聲，便傻乎乎地走過(guò)去，不知道媽媽叫我過(guò)去有什么事情。
我來(lái)到了廚房，媽媽叫我去看放在陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌，那仙人掌還是我一個(gè)月前得腮腺炎的時(shí)候拔的，媽媽隨意的放在了臨街的陽(yáng)臺(tái)上。我看了看仙人掌，仙人掌已經(jīng)有些半焉半癟了，但是我觸摸它的刺時(shí)，它的刺還是硬邦邦的，完全沒(méi)有枯萎的跡象。
一看反面，仙人掌已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)它的根，那仙人掌看樣子要在這里安家了，它那小小的嫩芽已經(jīng)顯現(xiàn)出它的勃勃生機(jī)。那仙人掌在沒(méi)有水分，沒(méi)有土壤的情況下居然生存下來(lái)了，這真讓我大吃一驚。
這個(gè)仙人掌給了我很大的鼓勵(lì)，在那樣艱苦的條件，沒(méi)有人管理，沒(méi)有起碼的土壤，只有的是煙熏火烤……可是它還是不屈地生長(zhǎng)著，我們呢？也應(yīng)該在逆境中仍然可以生存，只要自己努力，自己去奮斗，去為自己的理想前進(jìn)，沒(méi)有什么困難能難倒你的！
這就是仙人掌給我的'啟示，我相信我們生活的還有很多植物動(dòng)物帶給了我們很多啟示，只是我們還沒(méi)挖掘。
寫(xiě)人四年級(jí)篇八
朱老師的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的。她的`身材十分苗條。她最值得我敬佩的是樂(lè)于助人。有耐心。
以前的一年級(jí)的時(shí)候，朱老師正好是我們的班主任。有一次，我撒尿回來(lái)，因?yàn)楸粍e人絆了一下，正好磕在石堆里，被一塊尖尖的石頭戳了一個(gè)小小的洞。流了許多血，李恩沛看見(jiàn)了，就去告訴朱老師，朱老師立刻跑過(guò)來(lái)，用餐巾紙擦掉我頭上的血，又用毛巾捂住傷口，然后讓蔡老師送我去最近的醫(yī)院。還幫我付醫(yī)藥費(fèi)。讓醫(yī)生給我包扎。還送我回家讓我在家休息。
朱老師不僅樂(lè)于助人還十分有耐心。
在讀一年級(jí)的時(shí)候，我們還小，不懂事，對(duì)什么都不理解，朱老師就一遍又一遍地教我們，從來(lái)都不放棄，一直到我們對(duì)這件事理解了才不會(huì)講。而且我們做錯(cuò)了事，朱老師就會(huì)讓我們改正，她從來(lái)都不會(huì)批評(píng)我們。
這就是我最敬佩的人。
寫(xiě)人四年級(jí)篇九
我家里養(yǎng)著許多花，像米蘭，菊花，牡丹……可我卻最喜愛(ài)平平凡凡仙人掌。
仙人掌外表并不好看，一身綠衣服，全身還長(zhǎng)滿(mǎn)小刺。只要你的手指輕輕一摸，準(zhǔn)會(huì)扎上一根。仙人掌就像一只奇怪的大手，也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。
仙人掌雖然長(zhǎng)的其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“你七八天不給它澆水，它也能活?！逼鸪酰矣行┎恍?。試了試，八天沒(méi)給它澆水，他居然還活著。從這以后我更喜愛(ài)仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力很強(qiáng)，折斷一兩根也不影響它的生長(zhǎng)。只要把枝插在泥土里，它就又可以發(fā)芽了。特別是在冬天。仙人掌不怕嚴(yán)寒，當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，當(dāng)雪花一片片飄落時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)雪中傲然屹立。
炎熱的夏天時(shí)，它開(kāi)出一朵朵淡黃色的小花。雖然沒(méi)有米蘭芬芳，沒(méi)有牡丹嬌艷，但一朵朵小黃花不時(shí)散發(fā)一陣陣清香，是多么淡雅啊!
仙人掌的莖也有用。記得那年弟弟染上了腮腺炎，吃藥打針都不行，后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，仙人掌可以清涼消腫。于是媽媽就熬成汁給弟弟涂上，過(guò)了兩天病就好了。
我想：做人就要像仙人掌一樣，樸實(shí)、堅(jiān)毅、樂(lè)于為人類(lèi)貢獻(xiàn)一切。
寫(xiě)人四年級(jí)篇十
有人喜愛(ài)色澤艷麗的玫瑰，有人喜歡富麗堂皇的牡丹，但我最喜歡貌不驚人的仙人球。
在我家陽(yáng)臺(tái)上就有這樣一個(gè)仙人球。
仙人球的形狀是橢圓的，顏色呈深綠色，像一個(gè)翡翠球。
全身長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的硬刺，輕輕地碰它一下都會(huì)有一股鉆心般的疼，周?chē)€有幾個(gè)小小的仙人球，摸起來(lái)軟綿綿的，像一個(gè)毛絨絨的球。
仙人球的`花是白色的，一般是晚上開(kāi)放，早上就凋謝，周?chē)€有一點(diǎn)點(diǎn)泛粉，像一位亭亭玉立的少女，它不于百花互相媲美，只是展現(xiàn)自己的美麗就可以了。
它還可以治病。有一次，我的腿上被可惡的蚊子咬了一個(gè)包，我使勁地?fù)?，撓出了血，哭了起?lái)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了連忙用剪刀剪下一個(gè)小仙人球，，我想，剪那玩意有啥用，還不如用蘆薈膠抹上呢?只見(jiàn)媽媽把刺拔去，對(duì)準(zhǔn)我的傷口擠出了水，用紗布把傷口包好，過(guò)幾分鐘，我的腿不癢了，媽媽把紗布掀開(kāi)看見(jiàn)了包已經(jīng)消腫了，我想平常不起眼的仙人球還有治病的功能啊!
這時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注起了這貌不驚人的仙人球來(lái)。
仙人球的功能齊全。把它放在電腦前可以防輻射，還是一個(gè)天然的空氣清新劑，吸收周?chē)亩趸?，還可以美化環(huán)境。
為什么別的花都有茂盛的葉子，可仙人球沒(méi)有呢?我產(chǎn)生了疑惑。于是，我在電腦上查尋。原來(lái)，仙人球通常生長(zhǎng)在沙漠里，它那里陽(yáng)光強(qiáng)，雨水少，為了適宜沙漠里的惡劣環(huán)境，于是，從葉退化成了刺，這樣可以減少水份的流失。
寫(xiě)人四年級(jí)篇十一
孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又本來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。世易時(shí)移從孔老先生乘牛車(chē)固游列國(guó)為他那仁政奔走呼號(hào)，到這天人會(huì)造原子彈和航天飛機(jī)。
從驛站的長(zhǎng)亭連短亭或者戲諸侯的烽火還有秦長(zhǎng)城烽火臺(tái)那上大漠的狼煙到此刻而今板爺?shù)氖钟浐屯沧娱T(mén)流連的互聯(lián)網(wǎng)，這人類(lèi)只是大大進(jìn)步了阿!然而，這尊老的久遠(yuǎn)傳統(tǒng)卻在燈紅酒綠和市場(chǎng)的喧囂中被冷落了。
人生一世草木一秋，誰(shuí)都曾年輕誰(shuí)都有老的那一天。年輕是好哇。你看先是那青春的靚麗步履的輕盈，古人叫凌波微步是吧。還有詩(shī)經(jīng)上說(shuō)的“美目盼兮，巧笑倩兮?！闭l(shuí)不想再瞅幾眼，看了之后沒(méi)準(zhǔn)還要“輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢寐思服”呢。只是大自然的規(guī)律宛若火車(chē)頭前人人平等。任你是帝子神孫富豪圣賢士農(nóng)工商嬌娃美人誰(shuí)也擋不住，只能無(wú)可奈何地瞅著歲月的流逝和青春的消磨。哭也好，笑也罷，大家遲早都會(huì)老之將至。
那但是一生一世呀!那但是一去不返的生命呀!他們是老態(tài)龍鐘是行將燃盡的蠟燭，我們應(yīng)當(dāng)尊重這種存在，應(yīng)當(dāng)讓他們一點(diǎn)空間。讓老人們?cè)谧詈蟮囊欢螘r(shí)光感受夕陽(yáng)的溫暖人間的愛(ài)憐。
寫(xiě)人四年級(jí)篇十二
尊老、愛(ài)老，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位中華兒女都就應(yīng)將敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，讓世界處處陽(yáng)光燦爛，愛(ài)心閃爍!
古往今來(lái)，我們有許多敬老愛(ài)老的故事：古有花木來(lái)代父從軍，黃香扇枕溫席，王祥臥冰求鯉;今有陳毅探母等感人肺腑的故事。古人云：“百善孝為先?！弊鹁蠢先耸俏覀冎腥A民族的美德，而我們又做到了多少呢?想想平時(shí)的任性和一切的理所應(yīng)當(dāng)，我們是否敢到愧疚呢?其實(shí)尊老愛(ài)老很簡(jiǎn)單，給我們的長(zhǎng)輩送上一個(gè)蘋(píng)果，說(shuō)上一句祝福語(yǔ);為自己的爺爺奶奶外公外婆捶捶背，干些力所能及的事。
走在大街上，看到老人應(yīng)主動(dòng)扶持，或陪他們過(guò)馬路;公交車(chē)上遇到老人要讓座;跟長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)要恭敬，不能沒(méi)大沒(méi)小;這是對(duì)長(zhǎng)輩的禮貌……如果有空過(guò)去看一看自己的爺爺奶奶，多去外公外婆家走動(dòng)走動(dòng);也能夠去敬老院，去看一看那些孤寡老人，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，幫他們打掃衛(wèi)生，讓他們覺(jué)得很溫暖，感覺(jué)不再寂寞。
說(shuō)到那里，我不禁回憶起外婆家隔壁住著一個(gè)阿姨。她一邊要拉扯自己的女兒，還要無(wú)微不至地照顧生病的婆婆，一日三餐一口一口地喂老人，半夜陪老人上廁所，三天兩頭陪老人上醫(yī)院看病……日復(fù)一日，一向照顧到老人離開(kāi)了人世。這就是尊老愛(ài)老的美德，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
讓我們大家一齊行動(dòng)起來(lái)，做到敬老愛(ài)老。這是我們做小輩義不容辭的職責(zé)。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼;弘揚(yáng)敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)文化，讓這些成為做人的一個(gè)準(zhǔn)則。
寫(xiě)人四年級(jí)篇十三
大家都有很多的喜歡的人，我身邊也有很多喜歡的人和我敬佩的人，而我最喜歡最敬佩的是爸爸，想知道就往下面看吧！
我的爸爸長(zhǎng)的較高，有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴巴，有健壯的肩膀。爸爸喜歡上網(wǎng)，又喜歡看書(shū)，又喜歡練功，但是，這些都是非常認(rèn)真做的。他很樂(lè)于助人，也很搞笑，也很關(guān)心我！比如我可以干什么，他都要問(wèn)，下面就有幾次。
有一次，在人山人海的大街上，一位老奶奶慢慢的走到斑馬線(xiàn)那里，爸爸飛快地跑到那里像飛機(jī)一樣快，然后，把老奶奶扶過(guò)馬路，老奶奶小聲的說(shuō)道：”謝謝你，這們先生。”爸爸搖著頭，膽小的說(shuō)：”老奶奶，不用謝。”這件事讓我很佩服爸爸，他很勇敢，雖然聲音很小，但爸爸很大膽！
還有一次，我騎著自行車(chē)騎來(lái)騎去，有一個(gè)地方因?yàn)槁芬匦赂某尚侣?，我從自行?chē)上摔了下來(lái)，爸爸知道了這件事之后連忙跑過(guò)來(lái)把我抱回家，經(jīng)過(guò)爸爸為我療傷，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，終于我的傷好了！
這就是我最敬佩的爸爸！
寫(xiě)人四年級(jí)篇十四
沙漠，一個(gè)令人茫然的名稱(chēng)，一個(gè)令人畏懼、無(wú)望的地方。有誰(shuí)能想象得到在那么干旱、風(fēng)沙極大的`沙土?xí)L(zhǎng)著不屈不撓的仙人掌，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)沙都不低頭。又有誰(shuí)能想到它還能開(kāi)出美麗的花朵！
我喜歡高潔的荷花，奇艷的玫瑰，純“白”的康乃馨，但無(wú)論哪一種都抵擋不住我對(duì)傲放于茫茫沙漠中仙人掌花的愛(ài)！
走進(jìn)沙漠中，與仙人掌面對(duì)面，看著那龐大的身軀，都少令人有點(diǎn)畏懼，在干旱的沙漠之中成長(zhǎng)的仙人掌為什么能堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)呢？這不正是因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力、堅(jiān)定的信念、不移的意志力，他堅(jiān)信自己一定能成功，一定能開(kāi)放出嬌艷的花朵。
風(fēng)沙之中的它，頑強(qiáng)不屈。如果它與我們生活中養(yǎng)的仙人掌比，那我們養(yǎng)的仙人掌可真微不足道。只要遇到一丁點(diǎn)兒困難就會(huì)失敗，雖然它開(kāi)出的花比沙漠中的更美麗、更嬌艷，但它是軟弱的，我不認(rèn)為它是美麗的。在我心中只有擁有不屈不撓精神的事物才是最美的！
夏洛蒂·勃朗特三姐妹正硬是用鋼鐵般的毅志敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)。雖然經(jīng)受了著名文學(xué)家羅伯特·騷塞的冷嘲熱諷，但是他們予以化為成功的動(dòng)力。
海倫·凱蒂，夏洛蒂·勃朗特三姐妹，張海迪不正是擁有仙人掌花般美麗的人嗎？
沙漠，令人畏懼，但傲放于風(fēng)沙之中的仙人掌花令人贊美。
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