方案是一種制定和執(zhí)行任務的方法或步驟,它可以指導我們解決問題和達到目標。我們在面對各種復雜的問題時,需要一個明確的方案來引導我們的行動。為了找到最佳的解決方法,我們需要制定一個有條不紊的方案。合理分配資源是制定方案時需要考慮的重要因素之一。方案是針對某個問題或情況而提出的解決辦法或計劃。在實施前,我們需要制定一個可行的方案。方案是解決問題的關鍵,我們必須認真考慮每個細節(jié)。一個好的方案可以提高工作效率,減少錯誤的發(fā)生。在確定方案之前,我們首先要明確問題的本質(zhì)和重要性。方案的制定需要考慮到各種可能的風險和挑戰(zhàn)。下面是一些成功的方案案例,供大家參考和借鑒。請大家注意,以下是一些建議性的方案,具體實施需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
小學畫畫比賽方案篇一
一、活動目的:為了促進“陽光一小時”體育活動的開展,豐富同學們的大課間活動,加強各班之間的交流,提高學生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力,培養(yǎng)學生的興趣和愛好,增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,舉行本次跳繩比賽。
二、活動口號:跳出健康、跳出快樂。
三、活動時間:第十一周。
四、活動地點:學校操場。
五、參賽人員:1-5年級個人速度跳,每班選班級總人數(shù)的50%,男女各一半。3-5年級團體速度跳,每班10名,男女各5名。3-5年級跳大繩,全班同學。
七、比賽規(guī)則1、個人速度跳:參加對象:1-6年級比賽時間:一分鐘。
比賽規(guī)則:一分鐘的時間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數(shù)除以全班人數(shù),平均數(shù)高者為勝。2、團體速度跳:參加對象:3-5年級。比賽時間:一分鐘。比賽規(guī)則:一分鐘的時間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的`總次數(shù)為個人最后成績。然后把(全組)跳繩總次數(shù)除以全班(全組)人數(shù),平均數(shù)高者為勝。
3、集體跳長繩。
參加對象:3-5年級。
比賽時間:五分鐘。
比賽人數(shù):全班學生。
比賽方法:全班選出兩名學生為甩繩員,其余為跳繩員,五分鐘內(nèi)累計跳過次數(shù),次數(shù)多者為勝。
八、其他有關事項:
1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習,以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動快樂的過程。
2、每個班級要求全員參戰(zhàn),如有傷病需出具醫(yī)療證明。
3、請參加比賽的團隊(班級)賽前要充分做好準備運動,指導學生活動關節(jié),避免出現(xiàn)事故。
4、按時到達比賽場地,聽從裁判員指揮,未按時到場班級(組)視為自動棄權。
5、未盡事宜,另行通知。
20xx年11月24日下午我校成功舉行了學生全員跳繩比賽。看那賽場上:根根彩繩飛舞,個個龍騰虎躍,一片歡騰的景象。這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情,豐富了同學們課余生活,增進同學之間的默契和團結合作的能力,讓同學們深刻體會到集體榮譽,更讓同學們在運動中體會到了快樂?!皳u繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運動的主要健身功效,希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩;練好個人跳,集體跳,花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕,希望全校師生借此次跳繩比賽的東風,再次掀起冬季陽光體育運動的高潮。
本次比賽評出團體優(yōu)勝獎三個;評出個人一等獎三個,二等獎六個,三等獎九個,學校給予表彰獎勵。
團體優(yōu)勝獎:第一組:二年級。
第二組:四年級。
第三組:六年級。
個人一等獎:第一組:王明磊。
第二組:黑龍飛。
第三組:李浩然。
個人二等獎:第一組:柏天虎黑俊杰。
第二組:鄭國鑫楊曉涌杜玉鶴。
第三組:杜波張峰。
個人三等獎:第一組:陳宇軻陳宇軒杜珂。
第二組:杜秀健高笑媛。
第三組:杜倩萍陳錦瑞杜秀芳。
小學畫畫比賽方案篇二
英語課程標準明確指出:基礎教育階段英語課程的任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。通過朗讀英語課文,學生自然會把自己對課文的理解,美的體驗和情感融進去。這樣,學生的學習動機、興趣都會自然的得到開發(fā)。
1、全員參與競賽準備,強調(diào)參與率和吸引力。培養(yǎng)學生學習英語的興趣、豐富學生的課余生活。
2、營造良好的校園英語氛圍,倡導“敢用英語、能用英語”。
3、鞏固課上所學知識,拓展學生視野,培養(yǎng)學生學習情趣。
4、通過英語朗讀比賽,生生互動找到差距,互相幫助,增強整個團隊的競爭意識。
20xx年11月25日下午第二節(jié)課。
三、四年級課英語教材前五個單元的課文。每班抽選2人代表班級參賽。以抽簽的形式?jīng)Q定朗讀的內(nèi)容。
1、發(fā)音標準,語速適中,吐字清晰。
2、注意語音語調(diào)的模仿,語調(diào)自然得體,符合課文內(nèi)容。
班級優(yōu)秀組織獎。
讀音準確20分。
單詞發(fā)音清晰20分。
朗讀流利,語速適中20分。
語調(diào)自然得體,符合課文容20分。
學生精神面貌20分。
評審小組:小學全體英語老師及實習生。
小學畫畫比賽方案篇三
首先,通過比賽,激發(fā)學生讀課文的興趣,養(yǎng)成學生讀課文的習慣,促進學生朗讀水平的提高;其次,檢查課堂朗讀教學的成效,引起教師對朗讀教學的重視,不斷提升自我朗讀教學的水平;最后,通過比賽活動發(fā)展學生語言能力,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
多媒體。
統(tǒng)分:吳雅紅。
評委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效數(shù)字到小數(shù)點后2位。
分低、中、高三段,各設一等獎一名,二等獎三名,三等獎四名。
低年級:
1、使用普通話,吐字清晰。
2、朗讀正確流利,讀準字音,不丟字,不添字,不破句,停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時感情豐富,聲情并茂。
5、精神飽滿,姿態(tài)大方。
中年級:
1、普通話標準,口齒清晰。
2、朗讀正確流利,不重讀,不添字,不減字,語速適中,輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯,能夠表達課文中的語言情境,富有激情。
5、儀表端莊大方,表情豐富自然。
高年級:
1、普通話標準,口齒清晰,節(jié)奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字,語速適合文章體裁的需要。
3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意,情感真實,聲情并茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩,引人入勝,感染力強,能看出對課文內(nèi)容準確而深層的感悟。
5、儀表端莊大方,表情豐富自然。
1、朗讀的內(nèi)容從學生所學的課文中選三篇抽簽。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內(nèi)容,比賽時即抽即讀。
小學畫畫比賽方案篇四
針對我校學生朗讀水平不高,甚至低下的現(xiàn)象,我校開展“宅山中心小學課文朗讀比賽”。首先,通過比賽,激發(fā)學生讀課文的興趣,養(yǎng)成學生讀課文的習慣,促進學生朗讀水平的提高;其次,檢查課堂朗讀教學的成效,引起教師對朗讀教學的重視,不斷提升自我朗讀教學的水平;最后,通過比賽活動發(fā)展學生語言能力,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
全校學生。
元旦。
學校后操場。
1、以班級為單位,全員參加。
2、朗讀內(nèi)容:1——6年級教材(任選)。
3、朗讀的形式、場景、音響配合等各班自行安排,以突出“朗讀競賽”為主,重點指導學生讀正確、流利,讀出味道,有一定的感染力。
4、時間不超過10分鐘。
5、賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。
1、使用普通話,聲音響亮,語速適中,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達出文章的韻味。
2、朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。
3、舉止大方、得體,表情投入,充滿自信。
全校分低、中、高年級分別評出一等獎1名、二等獎2名。
1、教師及早做好準備,積極組織學生朗讀,保證比賽質(zhì)量,確保比賽順暢進行。
2、全體同學脫稿。
3、整個活動過程全校師生均用普通話交流。
班級。
舞臺風貌(10分)。
課文內(nèi)容(20分)。
正確流利(20分)。
語氣感情(30分)。
表現(xiàn)形式(20分)。
小學畫畫比賽方案篇五
為豐富教師業(yè)余生活,提高教師身體素質(zhì),營造“陽光體育,健康快樂”的校園體育氛圍,展現(xiàn)教師良好的'精神面貌和自強進取的拼搏精神,經(jīng)研究決定,學校將于20xx年10月底舉行全校教職工跳繩比賽?,F(xiàn)將比賽有關事項通知如下:
20xx年10月底(具體比賽時間待定)。
學校北區(qū)操場。
單人跳繩。
1、單人比賽,限時1分鐘。一分鐘的時間內(nèi),累計單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績,有效計數(shù)多者名次列前。
2、參賽人員到各年級組組長處報名,報名采取自愿的原則。報名時間:20xx年10月19日——23日。
3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績和進行獎勵。
4、比賽跳繩采用學校統(tǒng)一購置的計數(shù)跳繩,個人自帶的跳繩無效。
5、參賽人員比賽完,要及時將計數(shù)跳繩交給裁判登記成績,逾期無效。
6、比賽順序依據(jù)報名順序(或秩序冊上的編排順序)而定。
7、比賽裁判長由嚴校長擔任,其他裁判由未報名人員擔任(具體人員待定)。參賽人員要服從指揮和尊重裁判,裁判人員要公正、公平裁判。
1、比賽前,參賽隊員要做好賽前熱身準備,確保安全。
2、參賽隊員要在規(guī)定的時間準時趕到比賽場地,依次比賽。
3、沒有報名參賽的老師均要到操場觀看比賽,加油助威。
根據(jù)男、女兩組報名人數(shù)的1/3分別取獎,第一名:100元,第2—5名:80元,第6—10名:70元,第11—15名:65元,第16—20名:60元,以此類推。沒有獲獎的參賽教師發(fā)放紀念獎。
小學畫畫比賽方案篇六
為了進一步推動《學生體質(zhì)健康標準》的全面實施,促進學生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣,全面提高學生體質(zhì)健康水平,特舉行校一分鐘跳繩比賽。望各班主任按照比賽規(guī)程的要求,組織好學生開展訓練、同時要切實做好訓練時的安全工作。具體比賽方案如下:。
時間:5月8日周四上午第二、三、四節(jié)課。
地點:操場。
比賽順序為:高年級、中年級、低年級。
參加范圍:1---6年級全體學生(特殊學生以病歷為依據(jù))。
裁判安排:。
裁判長:謝艷麗(負責全面比賽工作)。
副裁判長:陳泗民劉杰輝(負責組織比賽,解決突發(fā)事件)。
登記統(tǒng)計成績:胡利英劉小玲(負責登記比賽成績、統(tǒng)計各班總成績及男女前6名)。
裁判員:抽高年部班級學生擔任。
攝影負責:張明珠(負責拍攝比賽花絮)。
劃分場地:陳泗民劉杰輝(負責訂制比賽橫幅、布置比賽場地)。
布置場地:各班班主任(負責布置比賽場地)。
比賽時間:二分鐘。
比賽人數(shù):每班派出男女各8名學生參加比賽,參賽人員必須在指定的地點完成1分鐘的定時速度跳繩??梢噪p腳或單腳跳,但要求跳繩過腳(搖繩一周360度)計一次。跳繩自備,規(guī)格不限。
比賽規(guī)則:在規(guī)定的兩分鐘的時間內(nèi),計跳過次數(shù)和失誤次數(shù),按跳過次數(shù)多與少排名,在跳過次數(shù)相同的情況下,失誤少的排名靠前。低、中、高每個年級段按總成績高低評出優(yōu)秀組織班級各一個,發(fā)給獎狀;單項比賽成績進入前6名的'學生發(fā)給獎狀和獎品。
1、各班在比賽前把學生按性別分成男女兩組,并按順序填寫在報名表上,在比賽前3天交于少先隊輔導員張明珠處。
2、比賽當天,各班賽按劃分好的區(qū)域坐好,比賽當中要教育學生文明觀賽,熱情助威。
3、各班班主任負責本班級學生的組織、紀律、準備工作。要根據(jù)出場順序提前引導比賽選手進入比賽區(qū)域,做好準備工作。
4、如發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)出現(xiàn)舞弊,一律取消該班級獎項。
備注:希望各班利用時間加強對學生訓練,爭取賽出好成績。雨天順延,未盡事宜,另行通知。
20xx年3月12日。
小學畫畫比賽方案篇七
誦讀經(jīng)典美文對陶冶學生的.情操,培養(yǎng)審美能力,提高文化素養(yǎng)顯得至關重要。我們把經(jīng)典詩文誦讀活動,作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略。通過開展經(jīng)典誦讀活動,幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量優(yōu)秀的經(jīng)典名篇,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格。
1、營造濃厚的閱讀氛圍,提升學生語文水平,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
2、誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文,提升個人修養(yǎng)和健全的人格。
3、培養(yǎng)學生讀書興趣,增強文化積淀,增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養(yǎng)。
誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。
1、每天利用早自修時間組織學生誦(本文來自,轉載請注明)讀。
2、以語文課作為主陣地進行有效的朗讀訓練。
3、在教室里開辟誦讀角,營造濃濃的書香氛圍,讓學生徜徉在書香的海洋。
4、每天回家與家長一起誦讀十分鐘。
1、每天對各班早自修的朗讀情況進行檢查、記錄。
12月初對各班的朗讀情況進行考評,評出早自修星級朗讀班:
一星級:a級12次以上(包括12次)。
一(1)、二(1)、二(2)每周安排了3次朗讀,次數(shù)有所調(diào)整,a級要求18次以上(包括18次)。
沒有達到的班級不能評星級。
2、12月份對各班各層次學生的朗誦能力進行檢測,以個別抽讀的方式進行。
將各班三名同學的所得分(取評委合計分的平均分,不取舍評委的最高分和最低分)進行合計,按合計分高低評出個別抽讀星級朗讀班:
一星級:一般為27名學生中排名10—18名的9個學生。
二星級:一般為27名學生中排名1—9名的9個學生。
備注:每個學生的最高分為10分,得分相同或者非常接近的學生可被評為同一星級,獲得這個星級的人數(shù)可以增加。
3、12月份對各班的集體朗誦能力進行檢測,舉辦一次校集體朗誦賽。
以段作為單位,按各班所得分高低(取評委合計分的平均分,去掉評委的一個最高分和最低分)評出集體誦讀星級朗讀班:
一星級:一般為9個班中排名4—6名的3個班級。
二星級:一般為9個班中排名1—3名的3個班級。
排名后3名的班級不評星級。
小學畫畫比賽方案篇八
為了推進我校大課間活動,普及體育活動,增強學生體質(zhì),豐富校園文化;提高運動技術能力,提高學生運動興趣;提高班級體凝聚力,檢驗人人會跳繩,人人愛跳繩,特舉辦首屆跳繩比賽。
二、參賽年級三至六年級。
三、比賽內(nèi)容原地跳繩。
一分鐘單人跳每班任選5男5女學生參賽。
半分鐘兩人面對面跳每班任選6名學生分3組參賽(男女不限)。
半分鐘兩人側靠跳每班任選6名學生分3組參賽(男女不限)。
六人集體跳大繩每班任選6男6女分男女2組參賽。
四、比賽地點學校操場。
五、比賽時間20xx年11月10日----13日下午。
10日(星期二)下午第一二節(jié)三年級。
11日(星期三)下午第一二節(jié)四年級。
12日(星期四)下午第一二節(jié)五年級。
14日(星期五)下午第一二節(jié)六年級。
六、比賽規(guī)則原地跳繩,按時間所跳的次數(shù)確定成績。
七、獎勵辦法個人取年級前六名,團體取年級前三名,并頒發(fā)獎狀。
八、比賽裁判體育老師、初中部學生。
小學畫畫比賽方案篇九
為進一步活躍廣大師生的課外、業(yè)余生活,提高學生身體素質(zhì),激發(fā)學生參加體育鍛煉的熱情,培養(yǎng)學生團結友愛,熱愛集體的精神,學校體育組組織學生開展拔河比賽,有關事宜安排如下:
積極、向上、團結、奮進、運動、健康。
增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的學生們創(chuàng)造運動機會,提供展現(xiàn)個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽,發(fā)揚團隊精神,增強組織凝聚力,使學生們體會集體的力量。
本次比賽由團委主辦,__級__班承辦。
校區(qū)籃球場。
周一、周二、周三的下午4點(具體日期待抽簽結束后另行通知)。
1.以班為單位組成各參賽隊伍。
2.各班限報領隊1名。
1.報到。
比賽開始前,各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。并交各參賽隊員的學生證,無學生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽,因特殊原因需要調(diào)換場次的,請?zhí)崆巴ㄖ?/p>
2.隊員人數(shù)的規(guī)定。
每一拔河隊上場比賽隊員20人,每隊位男、女各10人。參加比賽的隊員必須是本校學生,其余人員不得參加。
1.比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。
2.比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。
3.淘汰賽:每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制,每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時,比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數(shù),最終勝利的四只隊伍進入半決賽。
4.半決賽:由隊長進行抽簽分組,每隊按三局兩勝制進行拔河比賽,獲勝隊進入決賽。
5.決賽:采用三局兩勝制,勝者為總冠軍。
1.每場比賽16:15準時開始,各代表隊需在16:00到達比賽場地(籃球場)。
2.賽前15分鐘點名檢錄,核對學生證,三次點名不到的代表隊視為自動棄權。
3.為避免損傷和力求美觀整齊,要求穿長袖運動衫、平底膠鞋,不準帶手套,不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽。
4.參賽人員不得冒名頂替,啦啦隊員不準上場幫忙,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。
5.比賽前由各班體育委員或者領隊抽簽決定對陣(抽簽時間另行通知)。
6.必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮,遵守比賽紀律,友誼第一,比賽第二。對違反比賽規(guī)則,又不聽從勸阻的',判輸。
7.獎勵辦法:比賽取前三名,給予一定獎勵。
小學畫畫比賽方案篇十
一、活動目的:
為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養(yǎng)成”主題教育開展的既突出主題,又形式多樣,既轟轟烈烈,又扎扎實實,一方面為激發(fā)學生的學習興趣,全面提高小學生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺,我校少先隊大隊部結合在學生中開展的讀書活動,舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。
二、比賽時間和地點:
時間:1月30日下午第一節(jié)課。
地點:學校接待室。
三、參賽對象:全體學生。
四、比賽要求:
1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌;
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;
4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標準,表情豐富。
五、評分標準:
故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。
六、評委:xxx。
七、統(tǒng)分:xxx。
八、獎勵辦法:xxxx。
一等獎5名,二等獎4名,三等獎6名。
小學畫畫比賽方案篇十一
為了慶?!傲弧眱和?jié)到來,豐富學生課余生活,增強學生班級榮譽感,祝進團隊意識,根據(jù)學校學初工作計劃,體衛(wèi)組安排,特舉行紅石林鎮(zhèn)中心完小學生拔河比賽。
第十五周星期二、三中午舉行。
一、三、五年級每班男、女同學各12名,二、四、六年級每班男、女同學各10名。
1、以班級為單位,一、二年級為低年級組,三、四年級為中年級組,五、六年級為高年級組。
2、比賽采用單循環(huán)制,每場三局二勝制。
祁清祥副主任:向圣云、董紹奎、彭承召、田宏林。
組長:祁明俊成員:董紹奎、田宏林。
向圣云、向青松五、評獎。
低年級組取第一名,獎金20元。中、高年級組取前二名,獎金20元、15元。
小學畫畫比賽方案篇十二
為了響應鎮(zhèn)教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召,促進學生的文化藝術交流,豐富我校學生的課余生活,加強我校學生的.思想政治教育,給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機會,為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦,現(xiàn)制定中南小學象棋比賽方案:
一、比賽時間及地點:
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位:以班為單位組隊參加。
三、比賽組別:
分高(五、六年級)、中(三、四年級)、低年級(一、二年級)
三個組中分設男女子組。
四、報名要求:
1、各參賽班級班主任為領隊兼教練,每個組別可報男、女參賽隊員3名。
20xx年 9月 30號前交于王廣東,多謝合作。
五、競賽辦法:
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則,比賽采用積分制方法進行7輪比賽,每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法:以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次,多者列前;如相同,則看相關人員的對手分,再如相同則看相關人員之間的勝負,勝者列前;如還相同,則比較違例次數(shù),少者列前;均相同,則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法:
均獎男、女個人前三名;
八、本規(guī)程未詳之宜,解釋權屬體育科組。
報名表見背面
小學畫畫比賽方案篇十三
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,結合達川中心學?!翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動,特制定我園“親子繪畫比賽【】”活動方案。
一、指導思想。
為提高幼兒藝術素養(yǎng),張揚幼兒藝術個性,達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了!我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺,提高幼兒的動手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。
二、活動目標。
1.培養(yǎng)幼兒藝術興趣,提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2.展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
三、參與對象。
達川中心幼兒園全園家長和幼兒。
四、作品要求。
1.繪畫主題:《我愛我的幼兒園》。
2.繪畫形式:彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3.紙張規(guī)格:8開水彩紙。
4.作品內(nèi)容:要求主題明確、內(nèi)容豐富、構思新穎、畫面干凈。
5.背后在右下角用鉛筆寫明:作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動時間安排。
1.20______年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齊。
2.20______年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫作品評比階段。進行現(xiàn)場評比打分,公布結果。
3.3月28日發(fā)獎狀,頒獎。
六、評獎方式。
1.評委:由園長和各班班主任擔任。
2.獎項設計:優(yōu)秀繪畫作品,各班5-8幅(獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張,精美獎品1份)。
3.評比標準:主題鮮明,富有童趣,大膽構圖,內(nèi)容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協(xié)調(diào)、明快,形象清晰、完整,富有想象力和創(chuàng)造性。
七、推送作品。
小學畫畫比賽方案篇十四
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,結合達川中心學?!翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動,特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。
一、指導思想。
為提高幼兒藝術素養(yǎng),張揚幼兒藝術個性,達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了!我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺,提高幼兒的動手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。
二、活動目標。
1、培養(yǎng)幼兒藝術興趣,提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2、展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
三、參與對象。
達川中心幼兒園全園家長和幼兒。
四、作品要求。
1、繪畫主題:《我愛我的幼兒園》。
2、繪畫形式:彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3、紙張規(guī)格:8開水彩紙。
4、作品內(nèi)容:要求主題明確、內(nèi)容豐富、構思新穎、畫面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫明:作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動時間安排。
1.20______年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齊。
2.20______年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫作品評比階段。進行現(xiàn)場評比打分,公布結果。
3.3月28日發(fā)獎狀,頒獎。
六、評獎方式。
1、評委:由園長和各班班主任擔任。
2、獎項設計:優(yōu)秀繪畫作品,各班5-8幅(獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張,精美獎品1份)。
3、評比標準:主題鮮明,富有童趣,大膽構圖,內(nèi)容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協(xié)調(diào)、明快,形象清晰、完整,富有想象力和創(chuàng)造性。
七、推送作品。
小學畫畫比賽方案篇十五
一、比賽時間:20xx年3月7日上午8:00開始。(本周五)。
二、比賽地點:中心校會議室。
三、比賽辦法:
1、本次比賽各村完小選拔2選手,中心校8名。共計18名選手。
2、參賽的`18名選手第一輪比賽分成三組,每組6人,進行循環(huán)賽,每勝一局得一分,取積分前3名,積分2-3名進入第二輪比賽,第一名直接進入決賽(第三輪)。
3、第二輪比賽9名選手分成3組,繼續(xù)循環(huán)賽,每勝一局加一分,每組選積分最高者進入決賽。
4、第三輪3名選手進行決賽,依然進行循環(huán)賽,積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進行,比賽采用限時制。
(1)第一時限:對局開始后30分鐘為自由支配時間;
(2)第二時限:自由支配時間用完后,未決出勝負,則每分鐘內(nèi)必須走一步,先超時者判負。
四、注意事項:(參照舒城縣中小學生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則)。
1、一著走了之后,不得再予以更改,落子生根,以手離開棋子為準。
2、觸摸自己方的哪個棋子就應走哪個棋子,除非所觸摸的那個棋子,按行棋規(guī)定不能走,可以另走別的棋子。
3、觸摸對方的棋子,就必須吃掉那個棋子,只有當己方的任何棋子都無法吃掉時,才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子,后又觸摸對方的棋子,處理順序如下:
前者必須吃掉后者,無法吃掉時,必須走動前者;前者無法走時,必須用別的子吃掉后者,別的棋子也無法吃掉后者,另走子,記技術犯規(guī)1次。
5、不按標準棋規(guī)走棋子,記技術犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術犯規(guī)3次者判負分,一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負。
7、在規(guī)定時間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負。
8、長將,長殺,長捉,一將一殺,一將一捉,一殺一捉等諸多循環(huán)重復的攻擊手段,統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。
若有未盡事宜,由中心校負責解釋。
五、評委:
總裁。
副裁判。
六、獎勵辦法:
本次比賽獎勵前6名同學,對于獲獎的學校加學校積分依次為6、5、4、3、2、1,教練員輔導的學生只要進入前6名,都加積分1分。其中前五名參加縣賽,在縣里得獎按小教制度執(zhí)行獎勵。
各校帶隊老師為安全第一責任人,必須與參賽選手同往返。
七、報名時間:
各校在周四下午放學前把參加比賽學生登記表報給于運進,過期不報為棄權處理,扣學校積分10分,并通告批評。
八、附報名表:(男女不限)。
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