自我反思是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，我們應(yīng)該及時(shí)檢視自己的行為和決策?？偨Y(jié)要站在全局的角度思考和概括，避免片面和偏頗。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家一些啟示。
論文腳注示例論文篇一
我國上市公司經(jīng)過多年的發(fā)展，已成為我國市場經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分。但是近年來，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷深化和證券市場的發(fā)展，我國上市公司會計(jì)造假、違規(guī)事件屢禁不止。上市公司會計(jì)監(jiān)管問題已引起社會各界的廣泛關(guān)注。會計(jì)舞弊案的發(fā)生，使我們認(rèn)識到加強(qiáng)對上市公司會計(jì)監(jiān)管的.重要性，同時(shí)又對如何在制度上、技術(shù)上不斷完善對上市公司的會計(jì)監(jiān)管，構(gòu)筑一個適合中國國情的會計(jì)監(jiān)管模式提出了要求。
本文采用規(guī)范研究的方法從會計(jì)監(jiān)管的相關(guān)概念入手，通過對中外會計(jì)監(jiān)管模式進(jìn)行對比，以及對我國上市公司會計(jì)監(jiān)管現(xiàn)狀分析，指出我國會計(jì)監(jiān)管存在的問題，試圖構(gòu)建符合我國國情的上市公司會計(jì)監(jiān)管模式，并提出有益于完善我國上市公司會計(jì)監(jiān)管的幾點(diǎn)建議。本文共分為四部分：
第一部分，上市公司會計(jì)監(jiān)管基本理論。本部分首先介紹了一些學(xué)者對監(jiān)管以及會計(jì)監(jiān)管的解釋，并在此基礎(chǔ)上，借鑒、參照學(xué)者們的觀點(diǎn)，對上市公司會計(jì)監(jiān)管下了定義。然后運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對會計(jì)監(jiān)管的必要性進(jìn)行解釋。
第二部分，上市公司會計(jì)監(jiān)管的國際比較及啟示。本部分主要是以兩個典型國家會計(jì)監(jiān)管模式為例對國外會計(jì)監(jiān)管模式進(jìn)行分析，以及指出在行業(yè)自律和政府監(jiān)管兩方面對我國會計(jì)監(jiān)管的啟示。
第三部分，我國上市公司會計(jì)監(jiān)管的現(xiàn)狀與問題。本部分對我國上市公司現(xiàn)行會計(jì)監(jiān)管體系的各組成部分：主體、客體、目標(biāo)、手段的現(xiàn)狀進(jìn)行逐一分析，并指出政府監(jiān)管方面、注冊會計(jì)師自律監(jiān)管方面、上市公司自我監(jiān)管方面、法律監(jiān)管方面所面臨的問題。
第四部分，我國上市公司會計(jì)監(jiān)管體系的構(gòu)建。結(jié)合我國上市公司會計(jì)監(jiān)管存在的問題，本部分提出了上市公司會計(jì)監(jiān)管應(yīng)該遵循的原則，并提出了具體的監(jiān)管體系構(gòu)建方案。最后結(jié)合我國國情，提出幾點(diǎn)有益的建議。
關(guān)鍵詞：上市公司，國際比較，會計(jì)監(jiān)管體系，政府會計(jì)監(jiān)管。
論文腳注示例論文篇二
在本次論文寫作完成過程中，得到了很多導(dǎo)師同學(xué)的幫助，我深受感動。在論文擱筆之前，借此機(jī)會，表達(dá)我最誠摯的謝意。
首先，我要感謝沈陽大學(xué)為我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)校老師們嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力，給我留下了難以忘懷的印記，老師們教給我的不僅是知識，更多的是為學(xué)之道，為人之善，為事之真。
在
開題報(bào)告。
以及論文寫作的過程中，我得到了金永利教授的悉心指導(dǎo)，從論文的選題到最終完成，金永利教授都傾注了大量的時(shí)間和精力，極其耐心地為我一遍遍講解論文的組織及編寫，及時(shí)指導(dǎo)我解決所遇到的難題，無微不至的關(guān)懷與指導(dǎo)是論文得以順利完成的重要保證。在此，謹(jǐn)向尊敬的金永利教授致以最真摯的感謝和最久遠(yuǎn)的祝福。
我還要感謝工商管理學(xué)院每一位教師的幫助，使我在完成論文的過程中，又進(jìn)一步的豐富了自己，同時(shí)，也豐富了我的教育實(shí)踐。
因此，此時(shí)此刻，我內(nèi)心充滿了感激之情，我想，這份論文，不僅僅有我的汗水，有我的思考，更凝結(jié)著金永利教授和沈陽大學(xué)工商管理學(xué)院每一位教師對學(xué)生的一份關(guān)愛。如果說這份論文是我學(xué)歷和學(xué)識的證明，還不如說它是報(bào)答每一位老師的一份禮物。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,“吾生也有涯，而知也無涯”,在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我會謹(jǐn)記教誨，爭取取得更好的成績!致謝==經(jīng)過將近一年的醞釀、思考、整理和寫作，論文終于完稿。
在此要感謝我研究生階段的指導(dǎo)老師，老師在我論文前期的選題和準(zhǔn)備階段給予了有力的指導(dǎo)，并對于我選擇在線教育這樣一個研究領(lǐng)域給予了極大的支持和鼓勵。同時(shí)在我論文中后期的寫作過程中積極耐心的進(jìn)行指導(dǎo)，并提出建議，以積極向上的心態(tài)鼓勵我努力完成了論文。
同時(shí)，也要感謝在研究生階段傳授我們知識、啟發(fā)我們思維、幵闊我們思維的各位任課老師，是你們的無私奉獻(xiàn)幫助我們在研究生階段不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。感謝各位答辯委員會的答辯專家，感謝您再百忙之中給予我批評和指導(dǎo)，督促我日后不斷進(jìn)步。
另外，還要衷心的感謝各位向;ut同學(xué)，因?yàn)橛心銈兊囊宦放惆?，研究生的生活才變得更為美好?/p>
最后我要感謝我的家人對我默畎的支持和鼓勵，感謝你們在我求學(xué)路上的支持和關(guān)懷，你們的鼓勵是我不斷i行的強(qiáng)大動力!
研究生生活即將結(jié)束，畢業(yè)在即，由衷感謝我的導(dǎo)師尚慧芳老師，感謝她在研究生期間對我的關(guān)懷和指導(dǎo)，同時(shí)我的導(dǎo)師也讓我記住，不管在任何時(shí)候，你所認(rèn)真對待的每一件事情必將在將來的某一時(shí)刻對你有所幫助，我牢牢記住導(dǎo)師的這句話，才使我的。
能夠順利完成。
感謝溫全平老師在導(dǎo)師尚慧芳老師出國期間給予我的幫助，同時(shí)感謝所有藝術(shù)學(xué)院曾經(jīng)給與我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師們，是你們讓我在這三年的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，不斷走向成熟。
感謝工商管理學(xué)院所有的研究生同學(xué)，是你們的幫助讓我能擁有一個美好并值得懷念的研究生生活!
短短兩年半的mba學(xué)習(xí)接近尾聲，遙想剛?cè)胄ｉT時(shí)對知識的渴望和重新踏入校園的激動，此時(shí)的我則是不斷在反思和踐行所學(xué)、所得、所悟，仔細(xì)回想是不是都在實(shí)踐中踐行了，踐行的效果又如何?如何將理論和實(shí)際相結(jié)合?尤其是行動學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐，這一新型的、領(lǐng)先的mba理念的指導(dǎo)下，我將所學(xué)即所用發(fā)揮到了極致。通過近一年的論文構(gòu)想和寫作，將行動學(xué)習(xí)的優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化為理論研究，將行動學(xué)習(xí)中的精華沉淀下來。在寫作過程中，從開題報(bào)告到文獻(xiàn)研究，再到具體論證和對策研究，將這兩年半的所學(xué)都融入在這篇源于實(shí)際論文中。期間，多次優(yōu)化論文結(jié)構(gòu)，多次深化論文層次，以便通俗易懂。在過去的兩年中，無論是學(xué)習(xí)上還是論文寫作上，均得到了諸多老師和同學(xué)的無私幫助，衷心感謝你們的幫助，讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
首先，本人要感謝的是我的導(dǎo)師陳萬思副教授。其實(shí)早在行動學(xué)習(xí)實(shí)踐階段，陳老師已然是我的指導(dǎo)老師，她孜孜不倦的教誨，誨人不倦的師德讓我受益匪淺。論文階段，她不斷地從論文的選題、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、理論原理、案例支撐、寫作方法、資料提供和論文數(shù)據(jù)處理等方面進(jìn)行細(xì)致入微的指導(dǎo)，并在科研項(xiàng)目最忙的時(shí)期，抽出寶貴的時(shí)間來對本論文的反復(fù)修改予以悉心指導(dǎo)。不僅如此，陳老師作為人力資源管理課程的老師，完整的診釋了人力資源管理的理論和框架，并在原有基礎(chǔ)上，提出了自己對中國人力資源管理的看法，見解獨(dú)到犀利，讓我對人力資源管理、心理學(xué)、組織行為學(xué)等產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣并用于實(shí)踐。千言萬語，也涵蓋不了我對陳老師的敬仰之情，陳老師，謝謝您!
其次，感謝各課程的任課老師，在短短兩年半的學(xué)習(xí)中，是你們讓我系統(tǒng)學(xué)習(xí)、開闊眼界、學(xué)以致用，這些必將成為我成長的基石，讓我更好的服務(wù)于企業(yè)，服務(wù)于四個現(xiàn)代化的建設(shè)事業(yè)。
再次，感謝班主任陳蕾老師，在您不厭其煩的監(jiān)督、幫助與引導(dǎo)，使得本人和整個班級同學(xué)的學(xué)業(yè)能順利完成，在此，我衷心的說一聲，陳老師，您辛苦了!
從次，感謝單位的各級領(lǐng)導(dǎo)和同事，是您的鼓勵、寬容、擔(dān)當(dāng)，才使得我的mba學(xué)業(yè)如此順利。感謝所有參與勝任力模型構(gòu)建項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)、朋友和同事們，是你們的寬容理解、積極配合和及時(shí)反饋才使得勝任力模型的構(gòu)建和實(shí)踐取得成功。
感謝我的家人，謝謝你們給我鼓勵和支持，你們的默默奉獻(xiàn)成就了我的學(xué)業(yè)，讓我不斷前景。你們的辛苦，我銘記在心。今后的日子，我會以實(shí)際行動來愛你們，給你們一個幸福的未來，讓你們不在為我操勞。
論文腳注示例論文篇三
前幾年，我們家搬進(jìn)了現(xiàn)在的新房子。
剛搬完家的時(shí)候，叔叔阿姨們就給我們家送來了好幾盆花和幾株樹。
門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了各式各樣的花草樹木。
我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎?”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。
”用處多著呢。
人或動物離開植物后不能生存?為什么人或動物離開植物后不能生存?我將信將疑。
決定做幾個小實(shí)驗(yàn)來證明這個問題，來解除我心中疑慮!
星期天，我從寵物店里買來兩只老鼠。
這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。
它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛一直瞪著我。
我把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個大魚缸里，再把魚缸封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。
我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠沿著魚缸壁，繞著缸底快速地向前竄。
咦，小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到徹底沒勁了，奄奄一息的樣子。
這時(shí)，我把包魚缸的`塑料拿開，捉出第一只小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，把它搬進(jìn)四盆枝繁葉茂的植物中。
然后再一次蓋上那些塑料。
我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄，過了好久也沒有看到它要咽氣的樣子。
這個實(shí)驗(yàn)真的證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。
為了進(jìn)一步證明人類和動物對植物的依賴性。
我來到我們老家附近一個工廠。
那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。
我感到十分難受。
然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。
呼吸著新鮮空氣，人也舒服很多。
這個實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。
所以這兩個實(shí)驗(yàn)足以證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。
這其中到底有多大的科學(xué)道理呢?帶著好奇我跑到圖書館去查閱了許多的有關(guān)科技的書籍，還上網(wǎng)查詢，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。
如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0。
75千克，呼出二氧化碳0。
9千克。
2、動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。
這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么?不!天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3、有人做過統(tǒng)計(jì)，1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。
所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。
因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。
相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。
植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈?dāng)密切的關(guān)系。
在此，我呼吁全社會的人們不要再砍伐樹木，不要再糟蹋綠色植物了，讓植物成為我們最好的朋友!讓我們永遠(yuǎn)生活在綠色植物當(dāng)中，享受它釋放氧氣所帶給我們的新生活!
論文腳注示例論文篇四
師者，所以傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)的定位，并不能僅局限于三尺講臺。課后的繼續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，也是“興趣教學(xué)法”的重要內(nèi)容。一名優(yōu)秀的語文教師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真尋找課堂與課后的結(jié)合點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生感受自然，嘗試實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知行合一。比如講完《望廬山瀑布》，便可在周末組織學(xué)生郊游，看一看真正的瀑布，講完《農(nóng)業(yè)的變化真大》，完全可以帶學(xué)生去感受一下新農(nóng)村的風(fēng)貌。通過躬身實(shí)踐，學(xué)生就會切實(shí)體會到所學(xué)知識的意義，進(jìn)而萌發(fā)更大的學(xué)習(xí)興趣和熱情。總之，從教學(xué)實(shí)踐來看，興趣教學(xué)法可以充分調(diào)動師生兩方面積極性，使教師善教、學(xué)生樂學(xué)。在小學(xué)語文教學(xué)中推行興趣教學(xué)法，既是時(shí)代的要求，更是遵循“以人為本”教育理念的必須。
論文腳注示例論文篇五
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
一份完整的。
畢業(yè)論文。
(設(shè)計(jì))一般應(yīng)該包括下列內(nèi)容：(一)封面(二)目錄(三)中、英文摘要及關(guān)鍵詞(四)正文(五)參考文獻(xiàn)(六)致謝(七)附錄現(xiàn)分述如下：
(一)封面封面應(yīng)包括題目、學(xué)生姓名與專業(yè)班級、指導(dǎo)教師姓名、(設(shè)論文計(jì))完成時(shí)間等內(nèi)容。題目應(yīng)力求簡短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的中心內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)。題長一般不超過20個漢字，如確有必要，可用副標(biāo)題作補(bǔ)充。
(二)目錄畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，要求層次分明，體現(xiàn)文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨(dú)立成頁，工程設(shè)計(jì)、研究類畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的目錄，以章、節(jié)、目來編排，將章、節(jié)依次頂格書寫，在其同行的右側(cè)頂格注上頁碼。
(三)中、英文摘要及關(guān)鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容、觀點(diǎn)、方法、成果和結(jié)論進(jìn)行高度概括，具有獨(dú)立性和自含性，自成一篇短文，具有報(bào)導(dǎo)作用。摘要中對作者所做工作的評價(jià)應(yīng)客觀，不要使用帶有渲染、夸張作用的詞藻。中文摘要以350字為宜，置于前頁。外文摘要與中文摘要對應(yīng)，緊接其后。關(guān)鍵詞(也叫主題詞)，是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容主題的詞或詞組，一般3～5個。中、英文關(guān)鍵詞放在相應(yīng)摘要之后，關(guān)鍵詞之間用逗號分開。
(四)正文正文包括緒論、本論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和致謝。
論文腳注示例論文篇六
編寫提綱的步驟：
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁，第二項(xiàng)用4—5頁，第三項(xiàng)3—4頁，第四項(xiàng)6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
結(jié)論。
詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進(jìn)難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
論文腳注示例論文篇七
一、參考文獻(xiàn)的類型。
參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類型以單字母方式標(biāo)識，具體如下：
m——專著c——論文集n——報(bào)紙文章。
j——期刊文章d——學(xué)位論文r——報(bào)告。
對于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“z”標(biāo)識。
對于英文參考文獻(xiàn)，還應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：
論文腳注示例論文篇八
采用內(nèi)容分析法建立相應(yīng)的類目表，對參考文獻(xiàn)的數(shù)量、類型、時(shí)效、質(zhì)量、著錄規(guī)范等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，分析參考文獻(xiàn)引用現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問題，提出改善措施，提高學(xué)生規(guī)范引用參考文獻(xiàn)能力，從而提高畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。
三、研究結(jié)果。
1.參考文獻(xiàn)的數(shù)量。
參考文獻(xiàn)的數(shù)量既反映學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文研究時(shí)信息檢索能力，也反映學(xué)術(shù)動向和理論來源的基本線索。
從圖1可以看出，教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文文后參考文獻(xiàn)引用數(shù)量，雖然各屆數(shù)據(jù)略有變化，但變化幅度不大，40%多的論文的參考文獻(xiàn)為5~8篇，約40%的論文參考文獻(xiàn)為9~12篇，12篇以上的僅為12%，篇均參考文獻(xiàn)引用數(shù)量為9篇。
2.參考文獻(xiàn)的類型。
在本次統(tǒng)計(jì)中，根據(jù)我國發(fā)布gb7714?87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》[3]中參考文獻(xiàn)的類型，分為著作、期刊、論文集、報(bào)紙、標(biāo)準(zhǔn)、電子文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文、報(bào)告和未定義類型文件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其分布見表1。
從表1的比例，可以發(fā)現(xiàn)期刊占58%，成為教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成畢業(yè)論文的主要參考文獻(xiàn)的來源;著作占32%，為第二大研究資料來源。
論文腳注示例論文篇九
但如果是按插入順序排序(國內(nèi)的絕大部分雜志和國外的許多雜志都是這樣的)，則文章如有改動，參考文獻(xiàn)的增刪和重新排序的工作就會變得很煩瑣，而且容易出錯。
所以，參考文獻(xiàn)是我們寫論文時(shí)不容忽視的一個環(huán)節(jié)。
方法如下(以word為例)：
1.光標(biāo)移到要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，菜單中“插入”—“引用”—“腳注和尾注”。
2.對話框中選擇“尾注”，編號方式選“自動編號”，所在位置建議選“節(jié)的結(jié)尾”。
3.如“自動編號”后不是阿拉伯?dāng)?shù)字，選右下角的“選項(xiàng)”，在編號格式中選中阿拉伯?dāng)?shù)字。
4.確定后在該處就插入了一個上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動跳到文章最后，前面就是一個上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個參考文獻(xiàn)的地方。
5.將文章最后的上標(biāo)“1”的格式改成正常(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻(xiàn)。
6.對著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊，光標(biāo)就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的`地方，可以繼續(xù)寫文章了。
7.在下一個要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現(xiàn)一個“2”(word已經(jīng)自動為你排序了)，繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)。
8.所有文獻(xiàn)都引用完后，你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻(xiàn)前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到)，如果參考文獻(xiàn)跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。
這是尾注的標(biāo)志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。
論文腳注示例論文篇十
注冊會計(jì)師行業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有無可替代的重要作用，它的發(fā)展日益受到了政府和社會各界的關(guān)注和重視。近年來，美國安然公司和我國銀廣廈等審計(jì)失敗事件，引發(fā)了社會公眾對注冊會計(jì)師行業(yè)的不信任，對現(xiàn)有的注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管提出了質(zhì)疑，我國的注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管面臨著如何發(fā)展的緊迫課題。本文嘗試研究注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管面臨的問題及其解決方法，提出對我國注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管的建議，為注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管工作提供一些參考。
本文共包括四個部分：
第一部分，介紹了注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管的定義，分析了對注冊會計(jì)師行業(yè)進(jìn)行監(jiān)管的必要性，并重點(diǎn)對注冊會計(jì)師行業(yè)三種基本監(jiān)管模式進(jìn)行了比較。
第二部分，介紹了我國注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管現(xiàn)狀和存在的問題，指出監(jiān)管模式的選擇是當(dāng)前我國注冊會計(jì)師行業(yè)發(fā)展面臨的一個重要問題。
第三部分，在選擇我國注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管模式之前，分析了英、美等典型國家注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管模式，并從中獲得了一些啟示，即模式的選擇取決于該國的歷史文化、市場經(jīng)濟(jì)理念等多種因素。
第四部分，提出我國現(xiàn)階段注冊會計(jì)師行業(yè)的監(jiān)管模式應(yīng)是以行業(yè)自律為主、行業(yè)自律管理與政府適度監(jiān)管相結(jié)合的模式，在本文的最后還針對我國注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管存在的問題提出了一些具體措施和建議。
關(guān)鍵詞:注冊會計(jì)師行業(yè)監(jiān)管監(jiān)管模式自律監(jiān)管政府監(jiān)管獨(dú)立監(jiān)管。
養(yǎng)老金會計(jì)的國際比較與啟示。
隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人口的老齡化問題日益嚴(yán)重，我國已進(jìn)入老齡化社會，這使得如何完善養(yǎng)老保險(xiǎn)體制成為政府、企業(yè)和個人等多方關(guān)注的焦點(diǎn)。但現(xiàn)階段我國國內(nèi)對企業(yè)養(yǎng)老金會計(jì)的研究多還停留在對發(fā)達(dá)國家及其企業(yè)的養(yǎng)老金會計(jì)處理的介紹階段，缺乏理論與實(shí)務(wù)資料。
本文旨在通過對發(fā)達(dá)國家養(yǎng)老金會計(jì)的介紹，及同我國的對比研究，對我國養(yǎng)老金會計(jì)改革與發(fā)展帶來一點(diǎn)啟示。
全篇共包括三部分內(nèi)容：
第一部分，養(yǎng)老金會計(jì)理論框架及特點(diǎn)。通過對養(yǎng)老金的基本類型、養(yǎng)老金會計(jì)的基本原理及特點(diǎn)、相關(guān)原則的介紹，力求對養(yǎng)老金會計(jì)的概念有個宏觀的把握。
第二部分，養(yǎng)老金會計(jì)的國際比較。引入美國模式和瑞典模式，并與我國的養(yǎng)老金會計(jì)進(jìn)行分析比照。
第三部分，對改革我國養(yǎng)老金會計(jì)的思考。在介紹改革的大背景環(huán)境的基礎(chǔ)上，從幾個不同方面闡述對我國養(yǎng)老金會計(jì)改革的一點(diǎn)個人看法。
筆者力求跟蹤國際上關(guān)于養(yǎng)老金會計(jì)研究的最新成果，選擇經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)和制度最先進(jìn)的西方國家為例，并盡量從近幾年來國內(nèi)外養(yǎng)老金會計(jì)的變革和發(fā)展入手，結(jié)合我國國情，以期給出較新穎、完整和有時(shí)代感的觀點(diǎn)和設(shè)想。
關(guān)鍵詞：養(yǎng)老金會計(jì)確定給付型確定繳費(fèi)型名義賬戶制。
論文腳注示例論文篇十一
在本人的碩士研究生論文寫作的過程之中十分感謝我的導(dǎo)師xx教授對我的細(xì)心的指導(dǎo)和幫助。王老師不僅為本人論文撰寫提供了清晰的研究方向和思路，并且能及時(shí)的引導(dǎo)我在寫作當(dāng)中所遇到的各種問題，給予我支持和鼓勵。她對學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，精益求精的'工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范深深地感染和激勵著我。王老師淵博的專業(yè)知識推動中國少數(shù)民族服飾文化研究事業(yè)的發(fā)展，讓我在北京服裝學(xué)院學(xué)習(xí)的這兩年半時(shí)間內(nèi)受益匪淺。王老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向王老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)、家人和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝與我共赴云南省西雙版納嘎灑鎮(zhèn)傣族村寨、橄欖壩傣族園實(shí)地考察的同學(xué)們，忍受酷暑的煎熬與我一同收集一手資料，并且在學(xué)習(xí)研究期間，得到各位同門和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學(xué)位論文的，同窗之間友誼天長地久。
即將畢業(yè)了未來的路需要猶如寫論文般踏踏實(shí)實(shí)一步一腳印的態(tài)度一直向前走。無論是再大再多的困難我也會一一克服，我將以更優(yōu)秀的自己去迎接畢業(yè)之后工作上的挑戰(zhàn)，回報(bào)自己，回報(bào)家人，回報(bào)社會。
論文腳注示例論文篇十二
在此論文完成之際，首先對我的導(dǎo)師劉寶友教授表示衷心的感謝!從最初的論文選題，實(shí)驗(yàn)過程，到最后的論文寫作及修改，無不是在劉老師的諄諄教導(dǎo)下進(jìn)行的，兩年多來，劉老師不僅為我提供了良好的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)環(huán)境，而且在各方面都給予我熱情的教導(dǎo)和幫助。導(dǎo)師廣博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和敬業(yè)愛業(yè)的精神，均給予我極大的啟發(fā)、激勵和有益的熏陶。
感謝李敏老師在研究生日常學(xué)習(xí)期間給與我的關(guān)心和支持;同時(shí)感謝研究生學(xué)院和環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院所有給予我關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師。在實(shí)驗(yàn)過程中，還得到了企業(yè)導(dǎo)師蘇敏老師和趙晶晶、王麗偉等研究生同學(xué)的支持和幫助，在此一并致謝!
衷心感謝我的親人們，特別是我的父母，三年來給了我無盡的關(guān)心和鼓勵，是我的人生有了不斷前進(jìn)的動力，他們的理解和支持是我永恒的精神支柱，他們永遠(yuǎn)是我堅(jiān)實(shí)的后盾!
最后，衷心感謝在百忙中評閱論文和參加答辯的各位專家和教授!
論文腳注示例論文篇十三
本論文是在我的導(dǎo)師xxx教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力深深地感染和激勵著我。從課題的選取到項(xiàng)目的最終完成，x教師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向x教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
感激xx學(xué)院的教師對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，在此，我要向諸位教師深深地鞠上一躬。
感激給我?guī)Ыo參考文獻(xiàn)的學(xué)者們，多謝他們給我?guī)Ыo了超多的文獻(xiàn)，使我在寫論文的過程中有了參考的依據(jù)。
感激我的爸爸媽媽，感激代寫論文他們?yōu)槲宜冻龅囊磺?。養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康歡樂是我最大的心愿。
此時(shí)，我的情緒無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙，是你們?yōu)槲覔纹鹨黄炜?，在那里請理解我誠摯的謝意。
致謝詞（十四）：
本設(shè)計(jì)的完成是在我們的導(dǎo)師××教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的。在每次設(shè)計(jì)遇到問題時(shí)教師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行。從設(shè)計(jì)的選題到資料的搜集直至最終設(shè)計(jì)的修改的整個過程中，花費(fèi)了郭教師很多的寶貴時(shí)間和精力，在此向?qū)煴硎局孕牡馗屑?導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開拓進(jìn)取的精神和高度的職責(zé)心都將使學(xué)生受益終生!
還要感激和我同一設(shè)計(jì)小組的幾位同學(xué)，是你們在我平時(shí)設(shè)計(jì)中和我一齊探討問題，并指出我設(shè)計(jì)上的誤區(qū)，使我能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題把設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行下去，沒有你們的幫忙我不可能這樣順利地結(jié)稿，在此表示深深的謝意。
致謝詞（十五）：
致謝論文。
在本篇論文完成的同時(shí)，我首先要感激我的導(dǎo)師xx教師。在x教師的悉心指導(dǎo)下，我的論文才能如此順利的完成。并且得到了其他教師的肯定。在本篇論文的完成過程中，x教師對我提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見，細(xì)心地和我講解論文中出現(xiàn)的問題，給予專業(yè)上的指導(dǎo)，信心上的鼓勵。我能順利完成本篇論文和教師的認(rèn)真指導(dǎo)和辛苦的批改是分不開的，在此我由衷論文代寫的向x教師表示感激。
同時(shí)我也要感激學(xué)校和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在良好的氛圍中完成論文。感激同學(xué)和家人在這期間的大力支持。
致謝詞（十六）：
本論文在...導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠(yuǎn)。不僅僅使本人樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師很多的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母屑?！在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在教師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。所以在此，再次對教師道一聲：教師，多謝您！
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一向都離不開教師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意！在此我向...x學(xué)校.....xx專業(yè)的所有教師表示衷心的感激，多謝你們?nèi)甑男燎谠耘啵嘀x你們在教學(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理，多謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！
三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)本事和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫忙和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語致以最崇高的敬意。
最終要感激的是我的父母，他們不僅僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，并且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文供給了巨大的支持與幫忙。在未來的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對我的殷殷期望！我必須會好好孝敬他們，報(bào)答他們！爸媽，我愛你們！
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@是我少年時(shí)最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。期望自我能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢想，永不放棄。
致謝詞（十七）：
論文腳注示例論文篇十四
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選取到項(xiàng)目的最終完成，鄭教師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音教授不僅僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感激在一齊愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫忙和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。個性感激我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫忙。
在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意!最終我還要感激培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，多謝你們!
致謝詞（十八）：
本人的學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師溫教師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選取到項(xiàng)目的最終完成，溫教師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此謹(jǐn)向溫教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感激在一齊愉快的度過大學(xué)生活的每個可愛的同學(xué)們和尊敬的教師們，正是由于你們的幫忙和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意!多謝你們!
致謝詞（十九）：
在本次論文的撰寫中，我得到了xxx教授的精心指導(dǎo)，不管是從開始定方向還是在查資料準(zhǔn)備的過程中，一向都耐心地給予我指導(dǎo)和意見，使我在總結(jié)學(xué)業(yè)及撰寫論文方面都有了較大提高;同時(shí)也顯示了教師高度的敬業(yè)精神和職責(zé)感。在此，我對xxx教授表示誠摯的感激以及真心的祝福。
四年大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧幾年的歷程，教師們給了我們很多指導(dǎo)和幫忙。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，優(yōu)良的作風(fēng)和敬業(yè)的態(tài)度，為我們樹立了為人師表的典范。在此，我對所有的xx學(xué)院的教師表示感激，祝你們身體健康，工作順利!
致謝詞（二十）：
在本次論文設(shè)計(jì)過程中，***教師對該論文從選題，構(gòu)思到最終定稿的各個環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo)，使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)中，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵著我。
這三年中還得到眾多教師的關(guān)心支持和幫忙。在此，謹(jǐn)向教師們致以衷心的感激和崇高的敬意。最終，我要向百忙之中抽時(shí)間對本文進(jìn)行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位教師表示感激。
論文腳注示例論文篇十五
第一層（引論）：用什么方法引出什么中心論點(diǎn)。
第二層（本論）：分幾個方面論證。各方面都分別寫清楚：主要論證什么，用什么論證方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么詩文語句等。
第三層（結(jié)論）：用什么方法歸納全文，如何點(diǎn)題。
一、引論（1）用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點(diǎn)：英雄創(chuàng)業(yè)靠的是舍我其誰勇戰(zhàn)萬方的勇氣。（類比）。
二、本論（2—7）分三層論證中心論點(diǎn)。
第一層（2-3）分論點(diǎn)1：舍我其誰的意氣使人奮起。（例證、引證）論據(jù)：陳勝、孟子豪言壯語（效果分析法）。
第二層（4-5）分論點(diǎn)2：獻(xiàn)身理想的意氣使人勇敢。（例證、排比）論據(jù)：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例（因果分析法）。
第三層（6-7）分論點(diǎn)3：勇于探索的意氣使人發(fā)揮潛力。（例證）論據(jù)：楊振寧、李政道、吳劍雄、王淦昌（因果分析法）。
三、結(jié)論（8）用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文，激勵人們。（比喻）。
論文腳注示例論文篇十六
一、名聲赫赫的丁肇中教授在回答提問時(shí)居然一問三不知，令人大感意外。其實(shí)這正說明了一位大科學(xué)家在許多領(lǐng)域的知之不深或不知，才成就了他某一領(lǐng)域的“知”，而且知得比任何人都多。有所不知方能有所知，這才是我們的取舍之道。
二、1.人生短暫，韶華易逝，我們不能在一生中窮盡所有領(lǐng)域，只有將有限的時(shí)間和精力投入某一領(lǐng)域，才能有所收獲，有所突破。
2、學(xué)海無涯，知識爆炸，窮畢生精力也不能盡其萬一，我們只能在浩瀚無邊不斷更新的知識寶庫中汲取有限的極小的一部分。
當(dāng)然，這并不意味著否定廣泛吸取，博而后專，由于知識之間的互相聯(lián)系和融通，多學(xué)總能獲益。但無主攻方向的學(xué)習(xí)只會徒耗精力，虛擲年華。
三、1.選擇時(shí)審時(shí)度勢，找準(zhǔn)方向。
2、求索時(shí)心無旁騖，直搗黃龍。
四、求學(xué)如登山，那徜徉山麓花海的人只能于山谷盤桓，只有一心攀登的人才能盡覽極頂風(fēng)光。有所為有所不為，有所取有所不取，有所知有所不知，才是我們的為學(xué)之道。
應(yīng)順應(yīng)環(huán)境的變化。
一、獅子的到來，使將其視作朋友的狼安于逸樂，不能捕捉到跑得更快的羚羊而終于餓死。不能順應(yīng)環(huán)境的變化終將被淘汰，動物如此，人類亦然。
二、1.只有順應(yīng)環(huán)境的變化，才能生存。
2、只有順應(yīng)環(huán)境的變化，才能發(fā)展。
三、1.順應(yīng)環(huán)境的變化需要有敏銳的目光。
2、順應(yīng)環(huán)境的變化需要有正確的行動。
四、星移斗轉(zhuǎn)，世事滄桑，變化是絕對的，不變是相對的，讓我們在變化面前認(rèn)清它，順應(yīng)它，進(jìn)而把握它，成為它的主宰者，決不做那點(diǎn)糊涂可悲的狼。
論文腳注示例論文篇十七
三年來，在課題設(shè)計(jì)、現(xiàn)場、實(shí)驗(yàn)室工作、論文撰寫等各個方面，導(dǎo)師給予了悉心和無私幫助。導(dǎo)師敏銳的洞察力、淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及忘我的奉獻(xiàn)精神，下面是碩士畢業(yè)論文致謝摘錄。
衷心感謝山東大學(xué)衛(wèi)生學(xué)院趙仲堂院長、謝克勤教授、王志玉教授、王潔貞教授、王束玫教授、王志萍教授、姜寶法教授、徐凌中教授、賈存顯老師在學(xué)習(xí)、研究等方面給予的幫助指導(dǎo)和支持。
衷心感謝李士保老師在生活、學(xué)習(xí)等方面給予的幫助。
衷心感謝山東省諸城市計(jì)劃生育服務(wù)站丁樹奇站長、趙民書記及全體工作人員在現(xiàn)場調(diào)查、患者追蹤、樣品保存、等方面所做的大量工作。
衷心感謝我的同學(xué)劉洪慶、鄭文貴、李林貴、周英智、楊艷芳、鄭國華等在學(xué)習(xí)、生活、實(shí)驗(yàn)室工作等方面給予的幫助。
衷心感謝山東省科學(xué)院施勝芳老師、刁玉濤同志在學(xué)習(xí)、研究等方面給予的幫助。
衷心感謝濰坊市婦幼院婦科周蘭英醫(yī)師在提供cytothin宮頸取樣專用毛刷、緩沖液、預(yù)實(shí)驗(yàn)所用樣本等方面給予的幫助。
衷心感謝山東省皮膚病防治研究所郭教授、濰坊醫(yī)學(xué)院病教研室郭文君、劉汝清老師、整形醫(yī)院唐勝建主任在標(biāo)本超低溫存放、宮頸細(xì)胞學(xué)檢測等方面提供的幫助。
衷心感謝山東大學(xué)附屬齊魯醫(yī)院婦科王立杰大夫在提供hpv陽性標(biāo)本方面給予的幫助。
論文腳注示例論文篇十八
1．光標(biāo)移到要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，菜單中“插入”——“腳注和尾注”。
（已搜索，無重復(fù)）。
2．對話框中選擇“尾注”，編號方式選“自動編號”，所在位置建議選“節(jié)的結(jié)尾”（對論文而言）。
3．如“自動編號”后不是阿拉伯?dāng)?shù)字，選右下角的“選項(xiàng)”，在編號格式中選中阿拉伯?dāng)?shù)字。
4．確定后在該處就插入了一個上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動跳到文章最后，前面就是一個上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個參考文獻(xiàn)的地方。
5．將文章最后的上標(biāo)“1”的格式改成正常（記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動的位置，這個序號也不會變），再在它后面輸入所插入的參考文獻(xiàn)（格式按雜志要求來慢慢輸，好像沒有什么辦法簡化）。
6．對著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊，光標(biāo)就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，可以繼續(xù)寫文章了。
7．在下一個要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現(xiàn)一個“2”（word已經(jīng)自動為你排序了），繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)。
8．所有文獻(xiàn)都引用完后，你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻(xiàn)前面一條短橫線（頁面視圖里才能看到），如果參考文獻(xiàn)跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標(biāo)志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。
9．切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時(shí)最下方出現(xiàn)了尾注的編輯欄。
10．在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時(shí)那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
11．再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
12．切換回到頁面視圖，參考文獻(xiàn)插入已經(jīng)完成了。這時(shí)，無論文章如何改動，參考文獻(xiàn)都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻(xiàn)也會自動消失，絕不出錯。
13．參考文獻(xiàn)越多，這種方法的優(yōu)勢就體現(xiàn)的越大。在寫畢業(yè)論文的時(shí)候，我就是用這個方法分節(jié)插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的，具爽！
存在一個小問題：
論文腳注示例論文篇十九
例證法是高中生寫議論文最常用的論證方法之一。如果例證法用得好，讓事實(shí)說話，往往會使文章更具有說服力，所謂“事實(shí)勝于雄辯”。然而，僅僅有事實(shí)是不夠的，還要有鞭辟入里的分析，邊擺事實(shí)，邊講道理，兩手都要抓，兩手都要硬，那才使人信服。
賞一賞（例一）。
心懷祖國，生命精彩。(論點(diǎn))。
幾百年的獵獵西風(fēng)，拂走了牧羊老者的揚(yáng)揚(yáng)須鬢；幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩著**亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息……然而，蘇武的一根竹杖，岳將軍的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。他們精彩的生命，也早已在歷史的天空中飛揚(yáng)。（事實(shí)倫據(jù)）這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄冃膽炎鎳?，在心靈的天空中，他們傾盡了對祖國的滿腔熱血，用執(zhí)著與忠心，營造出了精彩的生命。（分析扣題）。
完整的論證結(jié)構(gòu)應(yīng)是-----。
觀點(diǎn)（分論點(diǎn)）-敘事（論據(jù)）-分析扣題。
評一評（例一）。
題目：生命因奮斗而精彩。
存在不足：有敘無議（以例代議）。
（例二）。
因?yàn)閳?jiān)持不懈，所以生命精彩。（論點(diǎn)）。
他，用睿智，銘記下對大漢忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古驚奇，書寫了一段千古的悲歌，他就是蘇武。他，用時(shí)間與智慧演繹中華民族知識分子的典范，五年歸國路，十年兩彈成，為中國航天事業(yè)立下了汗馬功勞，他就是錢學(xué)森。他，用意志演奏出生命的樂章，在失聰?shù)臅r(shí)候，他扼住命運(yùn)的咽喉，勇創(chuàng)生命的交響，他，就是貝多芬。他們面對困難，戰(zhàn)敗障礙，堅(jiān)持不懈，擁有精彩的生命！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/12808841.html】
