教案是教師對教學(xué)活動進行規(guī)劃和安排的重要工具,有助于提高教學(xué)效果。教案要合理設(shè)置檢查環(huán)節(jié),幫助教師及時獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。在編寫教案時,你可以參考這些范文,并結(jié)合自己的實際情況進行改編和創(chuàng)新。
小動物音樂會教案篇一
作文網(wǎng):.
一個美好的夜晚,許多小動物都來參加一年一度的音樂會。小豬,小狗,兔子,猴子,公雞,百靈鳥,小花貓,貓頭鷹這九位表演明星再次閃亮登場。小豬的大鼓敲的可起勁了,小狗彈的吉他很美妙,兔子吹的口琴月亮之上很動聽,猴子的拉的手鳳琴一張一合看起來很賣力,聲音飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),小花貓也不像以前那樣三心二意的了。讓臺下的觀眾也不由的為他鼓起掌來。在看那小狐貍也不騙人了。公雞大聲歌唱著,好像要與帳瓦蒂爭個高低,百靈鳥為公雞伴奏。貓頭鷹正在注視著周圍的動靜。音樂會一直到深夜才結(jié)束。
這個夜晚小動物們過著都很開心,這場音樂會舉辦的非常成功。
作文網(wǎng):.
小動物音樂會教案篇二
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,感受語言的豐富與優(yōu)美。
2、培養(yǎng)幼兒合理的想象力及語言表達(dá)的能力。
3、了解詩歌的內(nèi)容,學(xué)習(xí)仿編詩歌。
活動準(zhǔn)備:
2、大樹、池塘、草地的場景。
3、課件、錄音機、磁帶。
活動過程:
1、今天,我們要去觀看夏季音樂會,你們高興嗎?
那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發(fā)吧!
2、音樂會已經(jīng)開始了,讓我們聽聽,是誰在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)。
他們是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)。
他們在什么地方唱歌?(草叢中、大樹上、池塘里、天空中)。
你能用一個好聽的詞來形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中)。
3、小演員的歌聲交織在一起,就匯成了一支美妙的夏天的歌,聽:
夏天的歌在哪里?嗡,嗡,嗡,在綠綠的草叢中。
夏天的歌在哪里?知了,知了,在高高的大樹上。
夏天的歌在哪里?咕呱,咕呱,在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里?轟隆,轟隆,在高高的天空中。
4、他們的歌聲好聽嗎?那就請小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧?。ㄓ變汉徒處熞黄饚е鴦幼?,學(xué)習(xí)朗誦詩歌二遍)。
小朋友們的歌聲真是太動聽了!
5、創(chuàng)編詩歌:
6、夏季音樂會的小演員們都到齊了,讓我們找一找,還有誰來了?是怎么唱歌的?
請小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞臺上去歌唱,把他們的歌聲都編進夏天的歌里。
7、讓我們給這首歌起個好聽的名字吧!
8、在我們的生活中還有許多會唱歌的小演員,讓我們一起去找一找,把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里!
《風(fēng)中之葉》(語言)。
一、活動目標(biāo):
1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達(dá)。
2、學(xué)習(xí)運用各種感官進行有趣的描述。
3、在游戲中發(fā)揮想象,創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。
二、活動準(zhǔn)備:
1、環(huán)境布置:活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。
2、材料準(zhǔn)備:人手一張不同形狀的樹葉。
3、事先教唱歌曲《小樹葉》。
三、活動過程:
1、游戲:“撿落葉”
(1)師:今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝,你們猜猜是誰?幼:是小樹葉。
(2)師:一陣風(fēng)吹過來,小樹葉吹走了,趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。
(3)請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣?并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。(長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------)。
2、游戲:“風(fēng)中之葉”
(1)幼兒圍坐在“草地”邊上,邊聽教師的提示,邊用形體進行表演。師:葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下(幼兒做相應(yīng)的動作)。風(fēng)越來越大,葉子也飄動得更厲害(幼兒改變動作)。終于葉子被風(fēng)吹落下來,躺在地上,一動也不動(幼兒再次改變動作)。風(fēng)輕輕吹過,葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起,稍稍一動,有不動了(幼兒進行表達(dá))。然后,一陣大風(fēng),葉子被吹得滾來滾去,飛揚起來,最后,緩緩地落到地上(幼兒進行表演)。
(2)幼兒聽音樂,以樂曲代表風(fēng),請“葉子”(幼兒)隨著樂曲“飄離樹枝”,到處“飄蕩”,樂曲快就飄得快,樂曲慢就飄得慢,樂曲停葉子也挺下。
3、游戲:“樹葉找家”
(1)請幼兒描述自己飄到了哪里,變成了什么,并用形體語言進行表達(dá)。(2)集體邊玩游戲邊進行兒歌創(chuàng)編,說出樹葉飄到了哪里,變成了什么,在干什么。
4、游戲:“葉子寶寶與樹媽媽”
師:這么多的葉子離開了樹媽媽,樹媽媽好擔(dān)心哦,讓我們用歌聲來安慰樹媽媽,好嗎。
幼:全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思:。
小動物音樂會教案篇三
1.了解海洋里的魚類,激發(fā)幼兒對海洋生物的探究。
2.感知各種魚不同部位發(fā)出聲音,愿意根據(jù)提示展開想象,表達(dá)自己的.想法。
收集各類魚類圖片經(jīng)驗準(zhǔn)備:收集各種魚類的信息。
了解海洋魚類,激發(fā)幼兒想象。
一、導(dǎo)入活動:
師:你知道哪些小動物會唱歌嗎?(小鳥/小青蛙/小鴨子/…..)。
師:其實有許多動物都會唱出美妙動聽的歌曲,連小魚也會唱歌呢!想聽一聽嗎?
二、故事講述,適時提問:
1.小黃魚的家在哪那?它是怎么唱歌的?
2.它唱起歌來“呱呱呱?!边@聲音像誰呢?
3.海豚的歌聲是怎樣的呢?誰來學(xué)一學(xué)?
4.對蝦唱起歌來又是怎樣的呢?
(引導(dǎo)了解:收縮魚鰾、撲打鰓蓋、咬牙齒、摩搽鰭棘等)。
6.小青魚也想報名參加音樂會,能近來嗎?為什么?
三、延伸:
師:海洋里還有許多魚累會演奏音樂呢,你還想請誰呢?(幼兒討論)。
四、結(jié)束活動。
小動物音樂會教案篇四
活動目標(biāo):
1.在情境教學(xué)中感知:“有的、有的、還有的”句型。
2.在多次感知中初步學(xué)習(xí)運用“有的、有的、還有的”句型。
3.體驗情境游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.圖片兩張。
2.動物頭飾幼兒人手一個。3、演出道具若干。
活動過程:
1.引入課題:
設(shè)置情境引入課題:小朋友今天森林里真熱鬧,是小動物在開音樂會呢,跟老師一起去好嗎?(隨音樂進入教室入座)。
看圖引導(dǎo)幼兒說出“有的---、有的---、還有的---”句型。
森林音樂會現(xiàn)在開始,第一個節(jié)目是歌伴舞,看小動物們有的在做什么?有的在做什么?還有的在做什么?(啟發(fā)小朋友說出圖意),老師小結(jié):他們有的在拉琴、有的在唱歌、還有的在跳舞。
提問:剛才老師在說他們在干什么的時候,每名話前面都有兩個同樣的字,是什么字呢?(啟發(fā)幼兒說出“有的”)。
今天我們就要在看森林音樂會的同時,一起來學(xué)著用“有的、有的、還有的”句型來說話。(出示句型卡,小朋友跟讀兩遍)。
2.在情境表演中讓幼兒感知句型的運用:
(1)老師:小朋友森林音樂會開始了,我們不能只當(dāng)觀眾,我們也來當(dāng)小動物參加表演好不好。(好),老師給小朋友準(zhǔn)備了三套頭飾,有的是猴子、有的是小兔、還有的是小熊,你們喜歡當(dāng)哪種小動物,可以自己挑選,選好了自己戴在頭上。
下個節(jié)目是小猴表演武術(shù),請小猴上臺表演,表演者后請幼兒用“有的---、有的---、還有的---”句型說出小猴表演的兵器。
(2)下個節(jié)目小兔表演童話劇。
小兔子表演后,啟發(fā)幼兒用“有的---、有的---、還有的”句型說出小兔采蘑菇用的籃子的顏色。
(3)下個節(jié)目小熊表演打擊樂。
小熊表演后,啟發(fā)幼兒用“有的---、有的---、還有的”句型說出打小熊使用的打擊樂名稱。(注意:多種事物物出現(xiàn),句型的用法注意什么)。
(4)最后一個節(jié)目交響樂。
圖上有很多小動物在演奏。你們用有的、有的、還有的句型說出來。(鞏固三種以上的用法)。
(5)演出到此結(jié)束,跟小動物們說“再見”。
3.啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的事,學(xué)著用“有的、有的、還有的”句型表達(dá)出來。
小朋友會用“有的、有的、還有的”句型來說話了,那我們想想看,班級里、身邊有哪些東西和事也可以用“有的、有的、還有的”來表達(dá)呢?(請幾位小朋友說說:如小朋友穿的衣服,有的是紅色的、有的是蘭色的、還有的是黃色的??梢园l(fā)現(xiàn)二至三個并說出來)。
4.結(jié)束語:
今天我們玩得真開心,不僅舉辦了音樂會,還學(xué)會了用“有的、有的、還有的”句型說話,真棒,小朋友今后在生活中可以常用這個句型,上小學(xué)后寫作文時也可以用這個句型。音樂會結(jié)束了,我們要收拾一下場地,小朋友有的幫老師收兵器、有的收籃子、有的收打擊樂,還有的搬椅子。
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小動物音樂會教案篇五
1、充分感受演奏奏樂器時歡樂的情緒。
教學(xué)重點是讓學(xué)生感受歌曲歡快幽默的情緒特點,掌握休止符節(jié)奏和兩段歌詞中象聲詞的不同節(jié)奏。
ppt。
打擊樂器教學(xué)的組織過程。
一、組織教學(xué)。
二、新授。
1、導(dǎo)入:今天,我們來開一場盛大的音樂會。
2、初聽。
3、音樂會里出現(xiàn)了三種民族樂器,你來聽一聽是哪三種民族樂器?能不能模仿一下?(后半部分邊聽邊拍強弱)。
(復(fù)聽)師:誰能告訴我,都出現(xiàn)了什么樂器?能模仿一下嗎?
生答。
4、這些樂器都是我們的民族樂器,我們來看一看他們都是什么樣?
ppt師:你來猜一猜哪一個是胡琴。
喇叭。
銅鼓。
5、那我來做,你來想一想,我模仿的是哪一種樂器?
師敲鼓。
節(jié)奏。
xxxx|xxxx|xx0x|x0|。
咚咚咚咚。
咚咚咚咚。
咚咚得兒。
喂注意重音的位置。
師:我模仿的是什么樂器?生答。
生
跟讀節(jié)奏。
模擬敲鼓。
讓生根據(jù)教師的動作。
邊做動作邊讀節(jié)奏。
(打好了之后)我們給鼓聲加上旋律好不好?2356|。
3532|1102|。
|
咚咚咚咚。
咚咚咚咚。
咚咚得兒。
喂
6、聲音唱的真清脆,記住鼓聲,再看我又表演了一種什么樂器?(師吹喇叭動作)生答。
答對了,喇叭:也可以叫嗩吶,它的形狀相同,但是大小不一樣,這些長短不同的嗩吶都統(tǒng)稱為喇叭。
那你能不能根據(jù)出示的節(jié)奏自己讀一下?
xxxx|xxxx|xx0x|x0|。
滴滴答答。
滴滴答答。
噠噠。
得兒。
喂
聽好琴聲,我們聽旋律,你來把歌詞加上2356|。
3532|1102|。
|滴滴答答。
滴滴答答。
噠噠。
得兒。
喂師示范。
生模唱。
生自唱。
7、再來看,我又表演了一種什么樂器?生:胡琴。
師:對,胡琴就是我們常說的二胡,而胡琴還包括高胡、京胡、板胡能不能讀讀看。
xxx。
|
x
x|xx0x|x。
|滋。
扭扭。
滋
扭
扭扭。
得兒。
喂很好,那我們加上旋律。
師范唱2356|3532|1102|1。
0|滋。
扭扭。
滋
扭
扭扭得兒。
喂
9、學(xué)唱歌曲完整演唱歌曲。
學(xué)唱結(jié)束句(可與前句做對比演唱)。
三、創(chuàng)編。
1、根據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動作清唱。
你還見過什么敲的樂器,把它也加入到歌曲中。(鈴鼓、小軍鼓、木魚、三角鐵等)。
四、師小結(jié)。
快樂的音樂會給我們快樂的感覺,希望快樂能伴隨我們每一天!
小動物音樂會教案篇六
森林里要開啦,消息一傳開,很多動物奔走相告,動物們想一展風(fēng)采。
音樂會在森林音樂大廳舉行,演員們打扮得非常漂亮,激動又緊張的等待著上臺的那一刻。主持人孔雀小姐宣布:第一個上場的是黃鸝和百靈鳥的二重唱。只見它們生氣十足地走上了舞臺,唱起了《春天在哪里》這支歌。它們的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽,觀眾們紛紛鼓掌。緊接著大象閃亮登場,它邊唱邊舞,引得觀眾們大聲叫好。動物們一個接著一個的上臺表演,節(jié)目精彩極了。最后,森林之王老虎和獅子也威風(fēng)地登臺亮相了。它倆對著話筒一聲吼,那聲音震耳欲聾,嚇得許多小動物們拔腿就跑,小兔子還被嚇暈倒了。
小動物音樂會教案篇七
有一天,森林里舉行了首屆音樂會。動物們穿著漂亮的衣服來到新建的音樂大廳。
左右擺動,在燈光下顯得格外動人。最終,小豬一家挺著沉甸甸的大肚子走上舞臺。不知怎樣回是事,他們唱的歌詞都是從別的家庭抄來的,聲音唱得像蚊子叫。
經(jīng)過裁判評比,選出一等獎:孔雀家庭,二等獎:小兔家庭,三等獎:小鹿有家。森林之王獅子為他們頒了獎,并對他們說:“希望你們在明年取得更好的成績。
是啊,僅有平時艱辛地鍛煉才能在比賽中取得好成績。
小動物音樂會教案篇八
在一片美麗的大森林里,有一群動物正要舉行音樂會。
先登場的是看家狗:“汪—汪—”他昂著頭高唱,他的男高音很響亮,要是晚上準(zhǔn)能把賊嚇跑。
之后大公雞大搖大擺地上了場:“喔——喔——”他那嘹亮的長鳴悅耳動聽,可能是他天天早起練音的結(jié)晶吧!
長脖子的大白鵝也翩翩起舞上臺展示了他獨有的天鵝舞,連舞帶唱地威風(fēng)極了,贏得大家的掌聲最響。
隨后登場的還有瓜瓜叫的.青蛙,喵喵叫的小貓,個個都很賣力,樂曲都很動聽,這可為難了裁判大象、小猴和老牛。
聰明的小猴和年長的兩位裁判商量了一下,最終把能歌善舞的大白鵝定為冠軍,以激勵大家要多才多藝,全面發(fā)展。
音樂會很快就結(jié)束了,真讓人戀戀不舍。
小動物音樂會教案篇九
最近天氣越來越熱,晴空萬里,天上沒有一絲云彩,太陽把地面烤得滾燙滾燙的,突然在遠(yuǎn)方的'森林里。傳來一陣清脆悅耳的音樂聲。原來今天是可愛的小豬的生日。
獅子哥哥、小熊、雙胞胎兔子姐妹正興高采烈地放聲歌唱:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”走近,看到獅子哥哥指揮著小熊拉小提琴,兔子妹妹一邊唱歌一邊跳舞,他們可開心了。
小動物音樂會教案篇十
今天是五月一日,動物王國要舉行一年一度的“勞動節(jié)”音樂會,獅子王決定在今天晚上舉行。
晚上終于來臨了,猴子、野狗、貓頭鷹。好多好多的動物打扮得漂漂亮亮,紛紛來到。一會兒,廣闊的平原上站滿了動物。只聽“噠、噠、噠?!睅茁曧?,森林模特馬小姐林林來了,它滿嘴抹著口紅,真像個粉裝艷抹的新娘。它張開嘴,彬彬有禮地說:“對不起,我來晚了!”一會兒,象太太也來了,只見它頭上戴著一朵花,長長的鼻子上扎上了一個蝴蝶結(jié),扇子般的耳朵墜著珍珠耳環(huán),“咚噠、咚噠”地走向前來。
時間不早了,主持人鹿小姐說:“大家好,現(xiàn)在晚會開始!第一個節(jié)目是二胡獨奏《金蛇狂舞》”。語畢,歡快的二胡聲讓在場的動物們手舞足蹈,一遍歡騰。緊接著,又聽見一陣清脆、美妙的的歌聲,怎么這么耳熟?啊!原來是《好一朵茉莉花》的演唱者黃鸝小姐藍(lán)藍(lán)正在載歌載舞......
精彩的節(jié)目讓人目不暇接,青蛙先生“呱呱呱”地連聲叫好。節(jié)目結(jié)束后,場上激起一陣陣掌聲。猴先生自豪地說:“我們終于趕上人類了!”
小動物音樂會教案篇十一
在森林深處有一個“動物表演會”大劇院。
這天,森林非常熱鬧。原先是由河馬大叔組織的一場大型音樂會?!班健健蠹野察o,安靜,森林大劇院有史以來最盛大的音樂會即將拉開序幕,請報名的人員,按名次上臺表演,1號是小老鼠甜甜,2號是夜鶯妞妞,3號是孔雀蹦蹦,4號老虎壯壯,5號是小獅子豆豆……”烏鴉帥帥受河馬大叔的委托,當(dāng)了這次音樂會的主持人,此時,正在吹著口哨維持秩序,并依次念上表演順序,念完都累得他口干舌燥,畢竟這次表演總共有20多名選手呢!
表演結(jié)束了,大家意猶未盡,仍沉醉在歌曲中……。
只聽烏鴉帥帥宣布,小老鼠甜甜獲勇氣獎,夜鶯獲“歡樂女聲”的稱號,孔雀獲互動獎,老虎獲人氣獎,獅子獲才藝獎,小烏龜則獲創(chuàng)想獎……大家分外高興,不管是獲獎的,還是沒獲獎的,都互相擁抱,表達(dá)心中的喜悅。
“這次唱的可是癮,明年我還報名參加比賽。”老虎說。大家紛紛點頭,“是呀,是呀,下次我也要參加。”于是,一場盛大的音樂會在大家的愜意中結(jié)束。
小動物音樂會教案篇十二
今日,森林的小動物們要開音樂會,所有的動物都要去,想那場面必須很好。
小兔、小熊、小羊、小牛想:“我們僅有號子和喇叭,怎樣會有好聽的聲音呢?”它們左看看右瞧瞧,看到了小河,鈴鐺看到這些小兔一下想了起來,小兔說:“這嘩啦啦的小河能夠當(dāng)樂器,鈴鐺也能夠當(dāng)樂器,我們還能夠叫小鳥來叫,再搭上號子和喇叭的聲音就是一首動聽的歌了。”小熊說:“太好了,太好了樂器準(zhǔn)備好了!”
到了傍晚,音樂會立刻就要開始了,我相信演員必須很緊張。過了一會兒,開始了。號子聲、喇叭聲、鈴聲、流水聲、鳥叫聲、還有觀眾的歡笑聲合在了一起,成了一首甜美,動聽的歌聲,動物們都十分高興。
這是一次多么歡樂的事情??!我們不要再傷害小動物了,讓它們繼續(xù)歡樂吧!
小動物音樂會教案篇十三
“轟隆隆”,雷公公來了,大家忙說:“雷公公,您的聲音好大呀!您先到旁邊休息一下吧,待會可以輕輕地伴奏?!崩坠阃说揭贿?,微笑著看著大家布置舞臺。
“沙沙沙”,小雨姐姐也來了,大家笑瞇瞇地說:“小雨姐姐,您的歌唱得真棒呀!不過好像淋到我們了,您也先去玩會兒,待會兒來伴奏!”小雨姐姐便換了一身衣服,變成了美麗的云姐姐,陪在雷公公身邊。
哈哈,主持人登場嘍!是小鹿,她宣布:“音樂會正式開始!”
“啪!”就在大家盡情享受下午茶的時候,主持人小鹿擠破了一個大氣球,氣球里蹦出五彩繽紛的紙條,紛紛落到動物手中,動物們看過上面的字后,歡呼雀躍,原來上面寫著:“最后的壓軸節(jié)目即將開始!”
森林久久沉浸在歡樂的海洋之中……。
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