好習(xí)慣益終身演講稿(模板13篇)

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好習(xí)慣益終身演講稿(模板13篇)
時(shí)間:2023-11-17 20:28:10     小編:雁落霞

演講稿是一種口頭表達(dá)形式,通過演講者用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式向聽眾傳遞特定信息的一種文字材料。演講稿在許多場(chǎng)合都有廣泛的應(yīng)用,如會(huì)議演講、學(xué)術(shù)報(bào)告、慶典致辭等。它可以幫助演講者清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖,同時(shí)也能夠激發(fā)聽眾的共鳴和思考。在我們的生活中,很多時(shí)候我們都需要用到演講稿來進(jìn)行表達(dá),不僅可以增加自信,還能夠有效地傳達(dá)信息和引起聽眾的興趣和共鳴。避免在演講稿中使用太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和難懂的詞匯,以符合聽眾的理解能力。請(qǐng)大家注意,這些范文只是參考,具體演講稿的內(nèi)容需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

好習(xí)慣益終身演講稿篇一

大家上午好!今天我演講的主題是“好習(xí)慣益終身”。

法國(guó)學(xué)者培根曾說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。習(xí)慣的力量是巨大的,它每時(shí)每刻都在影響我們的學(xué)習(xí)和生活,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石;反之,就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。魯迅先生小的時(shí)候養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。他還酷愛讀書,寒夜里都會(huì)驅(qū)寒堅(jiān)持讀書,在好習(xí)慣養(yǎng)成并不斷堅(jiān)持下,他最終成為了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的偉大奠基者,奠定了中華民族新文化的方向,激發(fā)了全民族的覺醒與崛起。

有這樣一個(gè)故事也許大家聽過:20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲。宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得“這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,也一定要培養(yǎng)良好習(xí)慣,通過經(jīng)常性地檢查、反省自已,從而改正各種不良習(xí)慣。從禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面,我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,習(xí)慣于說“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,習(xí)慣于理解、寬容,習(xí)慣于用心觀察,習(xí)慣性地去讀書、去思考,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),習(xí)慣于認(rèn)真做事、友好待人等等。

同學(xué)們,今天的習(xí)慣,決定明天的我們。讓我們展開好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),把高效能的好習(xí)慣堅(jiān)持下來,從今天開始,我們要做到上課認(rèn)真聽講;積極思考;廣泛閱讀;按時(shí)作息;堅(jiān)持鍛煉;愛護(hù)環(huán)境;勤儉節(jié)約等,養(yǎng)成更多的良好習(xí)慣。長(zhǎng)期的堅(jiān)持下來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它給我們帶來的許多益處,相信我們每個(gè)人都能夠逐漸養(yǎng)成越來越多的好習(xí)慣,讓我們受益終生。

好習(xí)慣益終身演講稿篇二

人才培養(yǎng),必須從小抓起,養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?!背浞謴?qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,高尚的愛國(guó)情操,良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,再者,低年級(jí)學(xué)生的模仿性和向師性較強(qiáng)因此。規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

我國(guó)古代教育家孔子,就講究以身作則,強(qiáng)調(diào)“其身正,不令而行:其身不正,雖令不行”。實(shí)踐證明,以身作則是思想品德德育工作中的一條規(guī)律。教師能做到這一點(diǎn),就會(huì)收到事半功倍之效。因此,“身教重于言教”應(yīng)該成為人民教師的座右銘。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、重視課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生,我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一年來,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì),結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),每天提醒他們注意"三個(gè)一",讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的方面,要學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)別人讀課文或回答問題時(shí),要聽得仔細(xì),聽得認(rèn)真,還要尊重別人,有意見舉手說?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立全班學(xué)生輪流值日制度。

值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性,有時(shí)還會(huì)對(duì)當(dāng)值的班干部產(chǎn)生抵觸心理。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí),值日生要帶領(lǐng)全班晨讀,搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),在值日中學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。實(shí)踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:學(xué)生是班級(jí)的主體,學(xué)生是班級(jí)的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí)"的確定。就如魏書生老師曾在一講座中說,學(xué)生才是班級(jí)的主人,我們教師只是為他們服務(wù)的。教師要學(xué)會(huì)大膽放手讓學(xué)生干,不要任何事情都搶在前面干,要讓學(xué)生在自我管理中不斷完善習(xí)慣。

3、建立學(xué)生一周常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我每周一對(duì)學(xué)生提出本周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn),我還通過校信通,請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生。我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺,文明禮貌,養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服,會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾??傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,體貼父母的辛勞,體現(xiàn)尊老敬老的美德。在“母親節(jié)”和“父親節(jié)”的活動(dòng)中,我班開展了給媽媽、爸爸做一件貼心的事等活動(dòng),受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎,在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表?yè)P(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了“快樂起飛”的評(píng)比,通過評(píng)比,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過這些教育活動(dòng),使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,班級(jí)的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃。我班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),家長(zhǎng)總是全力支持。自從家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)校開通以來,我班家長(zhǎng)開通率達(dá)到百分之百,我也能充分用好這一與家長(zhǎng)交流的渠道。主要向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),推薦一些教育方面的書籍,如"怎樣教育獨(dú)生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。家長(zhǎng)是孩子一生的“教師”,家長(zhǎng)的言行將直接影響孩子的一生。所以家庭教育也是孩子德育中的重要環(huán)節(jié)。

總之,學(xué)生的道德品質(zhì)是從無(wú)到有,從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺,從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來的,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對(duì)低年級(jí)小學(xué)生開展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義。擁有了良好的習(xí)慣,相信每個(gè)孩子都能快樂地成長(zhǎng),并有一個(gè)快樂的人生。

好習(xí)慣益終身演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們:

不積跬步,無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。

回過頭來看看我已種了十一年的“習(xí)慣草地”上都長(zhǎng)出了哪些用“好行為”播種出來的花朵?我想最大的一朵花應(yīng)該是“自覺性”。我每天放學(xué)回家,總是先做作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地做完了,才開始吃晚飯。吃完晚飯我也不急著去玩,而是乖乖地彈半個(gè)小時(shí)鋼琴,彈完鋼琴,我還會(huì)很認(rèn)真地跟著磁帶讀英語(yǔ)。所以,媽媽一提起我的好習(xí)慣,臉上總是笑開了花。

草地上最漂亮的一朵花又是什么呢?我想應(yīng)該是“愛讀書,愛學(xué)習(xí)”吧。媽媽常常這樣說我:“愛讀書好,多讀書,學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的?!闭鐙寢屨f的一樣,我自幼就愛讀書,讀書使我增長(zhǎng)知識(shí),懂得道理。每次一講到書,我的兩眼就發(fā)光;一聽到書店到了什么好書,學(xué)校圖書室添置了新書,我會(huì)趕緊去買,趕緊去借。我已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。我相信,今后,這朵花一定能開得更漂亮。

哇,這朵“信守諾言,誠(chéng)實(shí)守信”的花朵雖然還不是那么漂亮,但淡淡的芳香使人心曠神怡。我小時(shí)候很貪玩,天天和朋友們追來趕去,周末常和伙伴約好出去玩。那時(shí)候小,朋友們常有人失約沒來,但我總是盡量按時(shí)赴約,不來也會(huì)說一聲。因?yàn)閺男○B(yǎng)成了信守諾言的習(xí)慣,班里的同學(xué)都喜歡和我交朋友,我的朋友越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來,我都要把這朵花養(yǎng)得越來越美麗。

當(dāng)然,有好習(xí)慣也有小缺點(diǎn),我的“習(xí)慣”草地上還有一些花開得不夠茂盛,比如“寬容理解”、“先人后己”……不過,我一定會(huì)努力培育它們,使它們?cè)絹碓矫?,越來越香?/p>

伙伴們,讓我們從我做起,從日常每件小事做起,從小播撒各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的花朵為自己帶來芳香,帶來愉悅,讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)!

好習(xí)慣益終身演講稿篇四

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!我是x班的,我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。

什么是“習(xí)慣”?習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

回頭看看我已種了九年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“孝愛之心”。“五、一二”地震發(fā)生時(shí),我被一個(gè)個(gè)畫面揪心和感動(dòng)。我拿出了自己的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。上周奶奶來我家時(shí)我把結(jié)的第一個(gè)草莓先拿給奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。

第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣,還在縣級(jí)大賽中獲二等獎(jiǎng)。我還特別喜歡打羽毛球,雖然只學(xué)了皮毛,訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓,今年暑假,我會(huì)爭(zhēng)取在這方面有所突破。

“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”,學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣,總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟,越來越香甜的。

當(dāng)然,我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”的顏色。

媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)?!?/p>

雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香,帶來甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)!

好習(xí)慣益終身演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們:

清晨,我佩戴著紅領(lǐng)巾,背著書包快樂的奔向教室,想要快點(diǎn)拿出課本和同學(xué)們一起朗讀。作為一年級(jí)的新生,我能這么快的適應(yīng)學(xué)校生活,這都需要感謝老師和同學(xué)的幫助。老師常常教導(dǎo)我們:“一個(gè)人的健康成長(zhǎng)要從好習(xí)慣養(yǎng)起,要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?!眽牧?xí)慣不利于人的成長(zhǎng),甚至可以影響到我們一生的成?。幌喾矗昧?xí)慣會(huì)讓我們終身受益,成就我們美好的人生。聽了老師的話,我決心從一點(diǎn)一滴的小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,健康成長(zhǎng),快樂進(jìn)步。

養(yǎng)成好習(xí)慣,從認(rèn)真完成作業(yè)開始。我堅(jiān)持放學(xué)回家后第一時(shí)間之內(nèi)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),并且逐項(xiàng)檢查,防止有漏做的項(xiàng)目。做完作業(yè)我會(huì)稍微休息一下,看書、做手工、運(yùn)動(dòng)等,這樣勞逸結(jié)合才不會(huì)讓我的眼睛受疲勞。晚飯后我會(huì)和爸爸媽媽一起復(fù)習(xí)知識(shí),我覺得這是一項(xiàng)很重要的事情??鬃永蠋熣f:“溫故而知新,可以為師矣?!痹跍亓?xí)舊知識(shí)后,能有新體會(huì),新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然在這過程中,我能將容易犯錯(cuò)的地方認(rèn)真改正,加強(qiáng)訓(xùn)練,減少出錯(cuò)幾率。

不過要在作業(yè)上改掉粗心馬虎的不良習(xí)慣,真是一件不容易的事情。我和爸爸媽媽想了幾個(gè)好辦法。第一,如果是粗心犯的錯(cuò)誤,那么可以通過再檢查一遍作業(yè),將錯(cuò)誤改正過來。第二,如果是不熟悉而忘記了如何寫、如何背書,那么就重復(fù)寫、重復(fù)背,利用早上的幾分鐘來多復(fù)習(xí)。第三,經(jīng)常做錯(cuò)的題目,歸類到錯(cuò)題集本子上,經(jīng)常拿出來做做,效果真是好很多。

在學(xué)校的閱讀課,是我最快樂的時(shí)間。我本來就很喜歡看書,書里有許多有趣的故事,它讓我增長(zhǎng)知識(shí),還給我解答難題。我家里有許多的書,我也經(jīng)常去圖書館借書,不過這也不能滿足我對(duì)新書的喜愛。但是,在閱讀課上我能和同學(xué)們交換著看,這樣我就有看不完的新書了。在這期間,我和同學(xué)們建立了很好的友誼,這讓我很快樂。閱讀真是個(gè)有用的好習(xí)慣。

培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。我會(huì)把我的好習(xí)慣一直延續(xù)下去,將不好的習(xí)慣慢慢改掉,在新的一學(xué)期里健康成長(zhǎng),快樂的進(jìn)步!

好習(xí)慣益終身演講稿篇六

一次一位記者問一位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家:“您是在那所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了最重要的東西?”“在幼兒園”。這位科學(xué)家的回答出乎所有人的意料?!霸谟變簣@里,我學(xué)到了要把自己的東西分一半給自己的伙伴不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意?!崩峡茖W(xué)家接著說。

老科學(xué)家的話語(yǔ)雖然淺顯,但是揭示了一個(gè)深刻的道理,那就是好習(xí)慣益終生!

國(guó)內(nèi)外教育研究資料表明,對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,僅20%與智力因素有關(guān),80%與非智力因素有關(guān)。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其中13歲就進(jìn)入中國(guó)科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語(yǔ)單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪友也從不間斷。就這樣,他一年記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)單詞。正是著良好的習(xí)慣為他的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大科學(xué)家歌德每天凌晨五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床開始文學(xué)創(chuàng)作,幾十年來從未改變。以至于小鎮(zhèn)上的人用歌德窗戶上亮起的燈光校正自己的鐘表。歌德成為著名的作家與他的良好習(xí)慣是密不可分的。

記得著名教育家魏書生曾經(jīng)說過:“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)?!逼鋵?shí),良好的習(xí)慣就如同孩子儲(chǔ)蓄的資本,會(huì)不斷地增值,讓自己的一生受益!

讓我們從現(xiàn)在起,從點(diǎn)滴小事做起,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣吧,因?yàn)楹昧?xí)慣益終生!

人才培養(yǎng),必須從小抓起,養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?!背浞謴?qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,高尚的愛國(guó)情操,良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,再者,低年級(jí)學(xué)生的模仿性和向師性較強(qiáng)因此。規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

我國(guó)古代教育家孔子,就講究以身作則,強(qiáng)調(diào)“其身正,不令而行:其身不正,雖令不行”。實(shí)踐證明,以身作則是思想品德德育工作中的一條規(guī)律。教師能做到這一點(diǎn),就會(huì)收到事半功倍之效。因此,“身教重于言教”應(yīng)該成為人民教師的。

座右銘。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生,我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一年來,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì),結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),每天提醒他們注意"三個(gè)一",讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的方面,要學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)別人讀課文或回答問題時(shí),要聽得仔細(xì),聽得認(rèn)真,還要尊重別人,有意見舉手說。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性,有時(shí)還會(huì)對(duì)當(dāng)值的班干部產(chǎn)生抵觸心理。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí),值日生要帶領(lǐng)全班晨讀,搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),在值日中學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。實(shí)踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:學(xué)生是班級(jí)的主體,學(xué)生是班級(jí)的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí)"的確定。就如魏書生老師曾在一講座中說,學(xué)生才是班級(jí)的主人,我們教師只是為他們服務(wù)的。教師要學(xué)會(huì)大膽放手讓學(xué)生干,不要任何事情都搶在前面干,要讓學(xué)生在自我管理中不斷完善習(xí)慣。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我每周一對(duì)學(xué)生提出本周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn),我還通過校信通,請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生。我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺,文明禮貌,養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服,會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾??傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,體貼父母的辛勞,體現(xiàn)尊老敬老的美德。在“母親節(jié)”和“父親節(jié)”的活動(dòng)中,我班開展了給媽媽、爸爸做一件貼心的事等活動(dòng),受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎,在。

規(guī)章制度。

的建立和執(zhí)行的同時(shí),針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表?yè)P(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了“快樂起飛”的評(píng)比,通過評(píng)比,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過這些教育活動(dòng),使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,班級(jí)的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃。我班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),家長(zhǎng)總是全力支持。自從家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)校開通以來,我班家長(zhǎng)開通率達(dá)到百分之百,我也能充分用好這一與家長(zhǎng)交流的渠道。主要向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),推薦一些教育方面的書籍,如"怎樣教育獨(dú)生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。家長(zhǎng)是孩子一生的“教師”,家長(zhǎng)的言行將直接影響孩子的一生。所以家庭教育也是孩子德育中的重要環(huán)節(jié)。

總之,學(xué)生的道德品質(zhì)是從無(wú)到有,從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺,從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來的,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對(duì)低年級(jí)小學(xué)生開展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義。擁有了良好的習(xí)慣,相信每個(gè)孩子都能快樂地成長(zhǎng),并有一個(gè)快樂的人生。

好習(xí)慣益終身演講稿篇七

各位老師、同學(xué):早上好!

我們都在不停地追趕,追逐,追求,追求一種優(yōu)秀。

不管是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者,事業(yè)上的優(yōu)秀者,還是無(wú)論某一方面的,我們都在追求著。而且,永遠(yuǎn)的優(yōu)秀者才是我們真正想要的。

想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀“精心設(shè)計(jì)”,細(xì)致準(zhǔn)備過,到頭來卻是南轅北轍,是怎么回事?我低頭問問自己。是方法不對(duì)。一片狼籍中有人對(duì)我說。是的,是方法不對(duì),習(xí)慣不對(duì),心態(tài)不對(duì),因此連優(yōu)秀也不對(duì)。

于是我小心翼翼地試著從身邊的小事做起,從平時(shí)總是忽略的小習(xí)慣改起,從自己的心態(tài)改起。不得不承認(rèn),想要成為優(yōu)秀,在起始時(shí)是不容易的。我十分努力地改變著自己,希望自己真的能像王力宏唱得那首歌一樣“改變世界,改變自己!”但是習(xí)慣這東西,就像一塊膏藥似的,一但粘上,便怎么甩也甩不掉!所以要改變身邊的這些陋習(xí),是多么得艱難啊!而且人們往往抱著這樣的一種心態(tài):在剛開始時(shí)總是氣勢(shì)十足,一但面前瞥見了一個(gè)貌似恐怖的“家伙”便連忙落跑,心里想著管他呢,我是正的不能變成一個(gè)優(yōu)秀的人呀,我有什么辦法?其實(shí)那只是我們?cè)谠谧约浩垓_著自己,給自己一個(gè)退出的理由罷了,只要我們真的有決心要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,要向我們的理想踏步,再加上一些毅力,耐力與信心,那么有什么我們不能做到的呢?舅舅曾經(jīng)和我說過,“一個(gè)若是真正想要什么,那么全世界都會(huì)與之讓路”。是啊,是我們?nèi)鄙僖环N優(yōu)秀的品質(zhì),缺少一種優(yōu)秀的習(xí)慣:堅(jiān)持到底。我們不敢在生命的光輝之處與之挑戰(zhàn),因此失去生命給予每個(gè)人的最高榮譽(yù),那就是優(yōu)秀!如果你現(xiàn)在仍是迷惑著,那么請(qǐng)你閉上眼睛,靜靜地聽我訴說海倫的故事。

海淪是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她得視力和聽力,接著,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力,使她學(xué)會(huì)讀書和說話,并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。他走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。他贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。

面對(duì)這些,你能否認(rèn)她的優(yōu)秀嗎?一個(gè)在無(wú)聲,黑暗,無(wú)助的世界里,她如此堅(jiān)強(qiáng)地生活著,活得這么漂亮,你是否能想象得出她該要經(jīng)歷多少才能像如今這么優(yōu)秀?可是她堅(jiān)持下來了,她讓優(yōu)秀成為了她的習(xí)慣。

或許幸福就是這樣簡(jiǎn)單,有時(shí)候僅僅只是換了一種方式而已。古希臘哲學(xué)家亞里多德說過“我們每一個(gè)人都是有自己一再重復(fù)的行為鑄造的。因此,優(yōu)秀不是一種行為,而是一種習(xí)慣?!?/p>

你現(xiàn)在是否正在重復(fù)著一些優(yōu)秀的習(xí)慣,正如像海倫一樣不懈地同命運(yùn)挑戰(zhàn)?如果是的話,你將贏得我最真摯的掌聲,相信不久,你也將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀者。

希望優(yōu)秀能成為我們大家的一種習(xí)慣!

謝謝大家!

好習(xí)慣益終身演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),各位工人師傅:

大家好!我叫王強(qiáng),是保衛(wèi)處一名工人。今年我們國(guó)家倡導(dǎo)的安全主題“安全發(fā)展,國(guó)泰民安”。是啊,只有安全的發(fā)展才能國(guó)泰民安。那么怎樣才能更好地讓我們的企業(yè)安全地發(fā)展呢?今天我演講的題目是“讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣”。

記得有這樣一個(gè)小故事,故事的名字叫做“矮樁易絆人。說有一個(gè)人門前有一棵小樹,一天大風(fēng)吹折了樹干,只留下一株小小的木樁,因?yàn)槟緲逗馨?,就沒有把它伐掉。他每天都能輕而一舉地邁過去,從來沒有在這里跌倒過。慢慢地他忽視了這株木樁,時(shí)間一長(zhǎng),疏忽大意就成為了一種習(xí)慣,直到有一天他因?yàn)樽约旱氖韬龃笠庠谶@株木樁前跌倒了,他這才恍悟到:疏忽大意一旦成為一種習(xí)慣,自己終有一天會(huì)跌倒的。

其實(shí)在我們?nèi)粘I詈凸ぷ鳟?dāng)中會(huì)養(yǎng)成很多很多的習(xí)慣,有好的也有壞的。認(rèn)識(shí)我的人都知道,我在采礦下了五年井,在這五年的工作當(dāng)中我也養(yǎng)成了很多的習(xí)慣。但是有一種習(xí)慣我至今還是記憶猶新的。記得當(dāng)初技校畢業(yè)剛參加工作的時(shí)候,我們幾個(gè)技校生跟著采礦的沈子貞和王延懷兩位師傅,那時(shí)每當(dāng)要吃飯或要休息的時(shí)候,他們總是先給我們找一個(gè)比較安全的地方,先檢查一下頂板,看有沒有浮石,然后才放心地讓我們過去。他們的這種習(xí)慣就潛移默化地影響著我。以后每當(dāng)要休息的時(shí)候,總是忘不了抬頭看看頂板,不看看心里就不塌實(shí)。時(shí)間一長(zhǎng),我就養(yǎng)成了這樣一種習(xí)慣。你說可笑的是,記得有一次我回家以后,我們一家人吃過飯準(zhǔn)備在平房前出廈下的臺(tái)階上休息,我媽,我哥,我嫂子,還有我姐,他們都坐好了,而這個(gè)時(shí)候我的習(xí)慣就自然不自然地上來了。我的手往頭上這么一扶,抬頭望了望,哎呀,怎么一馬平川呢?這才一下子反應(yīng)過來,自己就哈哈的大笑。而這一切我媽都看在眼里,你說我媽這人也挺幽默的,她就問:兒呀,你干嗎?我也只能硬著頭皮說了:媽呀,我是檢查檢查頭頂?shù)捻敯灏踩珕幔繈層袉枺耗窃趺礃??我說:還行。這時(shí)我們一家人都笑得前俯后仰。(笑過之后,我媽還說:我兒在外,當(dāng)娘的放心。我本來還有些不好意思,聽了媽的話心里倒高興起來了,畢竟當(dāng)孩子的在外也是最怕當(dāng)媽的惦記了。)這雖然聽起來有些可笑,但是我認(rèn)為這種習(xí)慣還是比較好的,最起碼他能提醒我們要時(shí)刻注意安全。

俗話說,習(xí)慣成自然。但是一種好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益,一種壞的習(xí)慣最終會(huì)不我們推向痛苦的深淵。尤其是在我們的工作當(dāng)中,違章作業(yè)一旦成為一種習(xí)慣,疏忽大意一旦成為一種習(xí)慣,事故終有一天會(huì)發(fā)生的。

在湖北漢宜高速公路曾經(jīng)發(fā)生過這樣一起特大交通事故。一輛大客車與一輛大貨車相追尾,結(jié)果造成12人死亡,41人受傷。據(jù)相關(guān)報(bào)道,這起事故發(fā)生的原因是由于大客車司機(jī)習(xí)慣性作業(yè)發(fā)生意外而造成的。原來,司機(jī)老李有一種習(xí)慣,那就是每當(dāng)開車開得很疲乏的時(shí)候,總要點(diǎn)上一根香煙以為用它來解乏提神。事故發(fā)生前,他已經(jīng)連續(xù)駕車九個(gè)小時(shí),這時(shí)自然不自然他就點(diǎn)上了一根香煙,一根致命的香煙。就在他準(zhǔn)備超前面那輛大貨車的'時(shí)候,從香煙上掉下還帶著火星的煙灰一下子落到了他的腿上,由于當(dāng)時(shí)是夏天,他穿的褲子又很短,他低頭用手去彈煙灰,踩油門的腳由于煙灰的灼痛本能地一伸,車速猛的一快,就一下子撞在前面那輛大貨車上,事故就這樣發(fā)生了,12條鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)地沉睡了,司機(jī)老李也被當(dāng)場(chǎng)撞,也許他永遠(yuǎn)不會(huì)明白他會(huì)為自己的習(xí)慣性作業(yè)付出如此慘重的代價(jià)。事情就是如此的巧合,巧合地讓我們難以置信;事故卻又是如此的殘忍,殘忍地讓我們心痛。它不容我們狡辯,不容我們悔恨。也許,我們一萬(wàn)次的違章,也許,我們又有了一萬(wàn)次的僥幸,但是哪怕只有一次的疏忽,一次的失誤,一次的巧合,事故就會(huì)無(wú)情地降臨到我們身邊,那個(gè)時(shí)候我們?cè)偃ズ蠡谶€有什么意義可言。也許就這么一次,從而就毀了多少個(gè)原本幸福美滿的家庭。

安全是什么?安全就是幸福。對(duì)于幸福二字,我相信一萬(wàn)個(gè)人會(huì)有一萬(wàn)個(gè)人的理解。國(guó)泰民安是幸福,家庭團(tuán)圓是幸福,身心安康是幸福。但是大家想過沒有?這所有一切的幸福都是基于兩個(gè)字,什么?安全。難道不是嗎?,試想一下,如果沒有了安全,這所有一切的幸福不就成了一句空話了嗎?這樣看來,安全就是幸福的前提,我們要想把握住自己手里的幸福,那么無(wú)論啊生活還是在工作當(dāng)中,必須要讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣,讓時(shí)刻注意安全成為一種習(xí)慣,必須要時(shí)刻繃緊安全這根主弦才能奏出幸福和諧的樂章。特別是在礦山這種特殊的行業(yè)中,我們要想把安全這根血脈一代又一代的傳承下去,需要什么?需要我們每一個(gè)人按照各自崗位的操作規(guī)程去操作,去工作,去生產(chǎn)。為什么?因?yàn)椴僮饕?guī)程上的每一條款都凝聚著多少工人師傅用鮮血和生命換來的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),難道說,我們還要用我們?cè)敬嗳醯纳ピ僮鲆淮紊c死的、血的試驗(yàn)嗎?年輕一點(diǎn)的工人師傅一定要向年老的工人師傅虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教他們多年來用血汗換來的寶貴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和好的工作習(xí)慣來指導(dǎo)我們以后的工作,我想我們終生都會(huì)受益的。我們要相信,只要我們讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣,讓時(shí)刻注意安全成為一種習(xí)慣,讓杜絕違章作業(yè)成為一種習(xí)慣,讓杜絕疏忽大意成為一種習(xí)慣,安全就在我們身邊,幸福就在我們身邊。

最后,祝在座的每一位工作安安全全,家庭和和美美,幸福伴您和您的家人一生一世。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

好習(xí)慣益終身演講稿篇九

親愛的老師、同學(xué)們:大家好!

一個(gè)好的行為,往往會(huì)讓你有意想不到的收獲;一個(gè)好的習(xí)慣,往往會(huì)成就你的未來。今天,我演講的題目是《讓好習(xí)慣陪伴你的一生》。

各位同學(xué)你們好!我想你們應(yīng)該也知道最近我們學(xué)校正在進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)——學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范,有些同學(xué)正在認(rèn)真的遵守規(guī)定,可有些同學(xué)卻在背地里埋怨老師,說這十條習(xí)慣太難遵守了……美國(guó)的約·凱恩斯說過一句話:習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事,這個(gè)故事寫照了約·凱恩斯說的話:一個(gè)年輕人去一個(gè)知名公司應(yīng)聘工作,他在六千人中脫穎而出,通過了考試和面試,就剩下一個(gè)習(xí)慣考試就可以工作了。那天,他來到公司看見地上有一把掃帚,就這樣跨了過去,地上有許多的垃圾,他理也不理。監(jiān)視器里播出的一幕幕,都讓老板很不滿意,就這樣他和那份工作擦肩而過。所以,好習(xí)慣是有多么重要啊!

所以,我希望大家可以認(rèn)真遵守那十條規(guī)定,謝謝!

好習(xí)慣益終身演講稿篇十

尊敬的xx老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《我和我的習(xí)慣》。

我國(guó)古代偉大的教育家孔子說過:“少成若天性,習(xí)慣成自然”。這就是告訴我們,一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然,這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的,小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。

在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)有效率,在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣的孩子才會(huì)讓人放心,讓人信賴。

今日的習(xí)慣決定明日的我們,因此,無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生、習(xí)慣于說聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”“再見”等等………。

人們常說:播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣。

播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格。

播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。

在這里,我送給同學(xué)們一句話:“積一千,累一萬(wàn)”,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。

親愛的同學(xué)們:好習(xí)慣不是天生的`,而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的,是一天天努力的結(jié)果。昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,今天的習(xí)慣決定著明天的我們,讓我們從點(diǎn)滴做起,從今天做起,持之以恒,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,愿每一個(gè)從實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。

謝謝大家。

好習(xí)慣益終身演講稿篇十一

尊敬的xx老師、同學(xué)們:

早上好!

今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,從小事做起》。

前不久我讀了一篇文章,題目是《走遍全世界,最讓中國(guó)人臉紅的三句話》。

第一句話是出現(xiàn)在法國(guó)巴黎圣母院,那里用中文寫著“請(qǐng)保持安靜“,第二句話出現(xiàn)在美國(guó)珍珠港,那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”,第三句話出現(xiàn)在泰國(guó)皇宮,還是用中文寫著“請(qǐng)先排隊(duì)”。而且,這三句話并沒有使用法語(yǔ)、英語(yǔ)或泰國(guó)語(yǔ)來標(biāo)志,都不約而同地使用了中文!

在這些匯集了來自世界各地的旅游者的旅游勝地,為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢?原來,這些警告性質(zhì)的語(yǔ)言是專門寫給中國(guó)人看的,因?yàn)樵谶@些外國(guó)人看來,中國(guó)人經(jīng)常喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩吵鬧,喜歡隨地亂扔垃圾,喜歡不排隊(duì)等。毫無(wú)疑問,這是對(duì)全體中國(guó)人的嘲笑和侮辱。因?yàn)椋@只能代表那些素質(zhì)低下,文明意識(shí)不好的中國(guó)人,而不能代表全體中國(guó)人民,這讓所有的中國(guó)人憤慨不已。

可是,這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識(shí)道德那樣低?我們還經(jīng)常聽說,在國(guó)外,最喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的是中國(guó)人,最喜歡開車闖紅燈的是中國(guó)人,最喜歡插隊(duì)的還是中國(guó)人!

我們還從書上看到,1994年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉行,閉幕式結(jié)束后,幾萬(wàn)人的場(chǎng)地上竟然沒有一片紙片,沒有一點(diǎn)垃圾。很多外國(guó)記者驚呼“可怕的大和民族,可怕的民族精神”,原來,日本人早就養(yǎng)成了這樣一個(gè)非常小而非常重要的習(xí)慣,那就是在大集會(huì)后,會(huì)把自己個(gè)人帶來的垃圾全部收拾干凈,然后才離開集會(huì)地點(diǎn)。

行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格改變命運(yùn)!好的'習(xí)慣造就好的人生,而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。

尊敬的xx老師們,親愛的同學(xué)們,讓我們從身邊小事做起,真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!

當(dāng)你走在校園的每一處地方,都請(qǐng)你安靜而文雅,不要大聲吵鬧。校園需要安靜,需要良好的秩序,只有菜市場(chǎng)才會(huì)熱鬧非常。

當(dāng)你見到客人、家長(zhǎng)和老師,請(qǐng)你鞠躬行禮,用英語(yǔ)熱情地問好。一聲清脆熱情的問好,就是一種高雅的風(fēng)度,一種虔誠(chéng)的心靈。

當(dāng)你手中有了垃圾,請(qǐng)將它們丟在垃圾桶內(nèi),那里才是它們的歸宿,我們的校園像花園一樣,地上的垃圾會(huì)讓校園變得丑陋難看。

當(dāng)你走過校園的花壇和草坪,請(qǐng)你只是認(rèn)真地觀賞和愛惜,而不要去采摘或踐踏,因?yàn)?,它們也是一道美麗的生命,它們也是我們學(xué)校的一員,我們要愛護(hù)它們。

總而言之,讓我們一起行動(dòng)起來吧,從身邊小事做起,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,認(rèn)認(rèn)真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣,創(chuàng)造我們美好的人生!

謝謝!

好習(xí)慣益終身演講稿篇十二

大家早上好:

今天講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。

我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。

好的習(xí)慣其實(shí)有很多,比如,當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的時(shí),要養(yǎng)成勤查典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過程中,不凡對(duì)自己多問幾個(gè)“為什么”,養(yǎng)成勤思善問的習(xí)慣;課余時(shí)間里,養(yǎng)成多看課外書的習(xí)慣;早上到校的時(shí)間,養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你將受益無(wú)窮。

昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!謝謝大家!

好習(xí)慣益終身演講稿篇十三

親愛的老師、同學(xué)們:大家好!

俗話說:“良好的習(xí)慣是成功的一半?!币馑际侨绻胍蔀橐粋€(gè)有用的人才,必須要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我的好習(xí)慣有好多好多,如每天堅(jiān)持鍛煉、堅(jiān)持讀課外書、專心聽講、認(rèn)真書寫等等。下面我就對(duì)養(yǎng)成作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣的過程講給大家聽一聽吧!

我在沒有養(yǎng)成作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣前,我的作業(yè)總是不能在第三節(jié)課之前訂正完成,還總是影響我們小組“作業(yè)”拿不到一顆紅星。

有一次星期六,我就早早的把作業(yè)做完,自以為已經(jīng)沒事,就津津有味地看起了電視,忘記檢查作業(yè)。等到星期一,我把作業(yè)交給老師改,結(jié)果作業(yè)本發(fā)下來一大堆錯(cuò)別字,我如同火箭般訂正起來。可到第三節(jié)課的時(shí)候,我還是沒訂正完,影響我們小組又加不到“星”了,我很慚愧。后來,我下決心要養(yǎng)成作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,就是每天完成作業(yè)后認(rèn)真檢查兩遍,果然,這個(gè)辦法一用,我的作業(yè)的錯(cuò)誤率大大降低了。通過每天堅(jiān)持,我終于養(yǎng)成了作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

“細(xì)節(jié)決定一切,習(xí)慣改變命運(yùn)”,讓我們多多養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧。

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