方案可以幫助我們規(guī)劃和安排時間、資源以及工作內(nèi)容。在制定方案時，我們應(yīng)該遵循科學的原則和方法，以提高方案的質(zhì)量和效果。接下來，我們將為大家介紹一些在實踐中被證實有效的方案案例。
技能比賽方案篇一
為了全面提高學生的生活自理能力，培養(yǎng)學生自理，自立的生活習慣，全面提高學生的生活素養(yǎng)，特舉辦生活技能比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一．時間：周四下午第四節(jié)。
二．地點：乒乓球臺前。
三．參與人員：小學全體師生。
四．組織形式：以班級為單位，一至三年級自東至西面向乒乓球臺各班三隊排列。
五．獎項設(shè)置：每班設(shè)一等獎一名，二等獎優(yōu)秀獎各三名。
六．裁判：閆瓊（二年級），麗霞（一年級）梓藝（三年級）。
七．計時：陳老師。
八．計分人員;陳老師。
九．場地布置：比賽臺－乒乓球臺、裁判用桌椅一套（三年級師生）地毯、音響（陳老師）乒乓球臺擦洗（二年級）。
十．比賽：
1.內(nèi)容：洗臉、系鞋帶、抻床單、疊被子、疊上衣、疊褲子。
2.比賽規(guī)則：每班男女各六人，每班兩組。從一年級到三年級，個人得分以150分計。
4.比賽用品：地毯（陳老師）乒乓球臺擦洗（二年級）：乒乓球臺擺放（三年級）水盆（帶水）毛巾、床單、被子、衣服一套（自備）。
5、各班于周三中午前報參賽名單。
技能比賽方案篇二
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對保育工作重要性的'認識。
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
20xx年5月15日上午9：20。
幼兒園操場。
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質(zhì)量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
技能比賽方案篇三
為加強保育員的專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過活動激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
20xx年9月28日中午12：45分。
象：
幼兒園全體保育員。
中六班餐廳。
設(shè)置一、二、三等獎若干名；普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
1、配置消毒液及桌椅的擦洗。
2、理論知識隨即問答。
1、實踐操作。
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動作邊講述）。
2、保育專業(yè)知識答辯。
保育員隨機抽取《保育員應(yīng)知應(yīng)會》、《上海托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結(jié)合本人的工作實踐作答。
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。
1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10－15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
技能比賽方案篇四
開展臨床技能競賽活動，要堅持以人為本的服務(wù)理念，堅持立足本職崗位，提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)技能，造就一支高素質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
二、活動范圍與對象。
活動范圍為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構(gòu)，重點是二級及二級以上醫(yī)療機構(gòu)。對象為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構(gòu)所有醫(yī)務(wù)人員。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長:黃紹華市衛(wèi)生局局長。
副組長:桂秀平市衛(wèi)生局副局長。
成員:梁曉鳴市人民醫(yī)院院長。
鄒衛(wèi)兵市中醫(yī)院院長。
徐子華市婦幼保健院院長。
傅勇平分宜縣衛(wèi)生局副局長。
易亞輝渝水區(qū)衛(wèi)生局副局長。
李躍程新鋼中心醫(yī)院院長。
況秋香市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長。
黃慧英市衛(wèi)生局中醫(yī)科科長。
丁彥意市衛(wèi)生局醫(yī)政科副科長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室市衛(wèi)生局醫(yī)政科，況秋香兼辦公室主任。
四、主要內(nèi)容。
(一)醫(yī)師學習訓(xùn)練的重點內(nèi)容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結(jié)果的判讀，徒手心肺復(fù)蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復(fù)律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。?？漆t(yī)院醫(yī)師學習訓(xùn)練的內(nèi)容根據(jù)醫(yī)院基本任務(wù)和不同崗位的職責與特點，可適當調(diào)整。
(二)護士學習訓(xùn)練的重點內(nèi)容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(dǎo)(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復(fù)蘇、吸痰、鋪備用床、導(dǎo)尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術(shù)。
(三)醫(yī)技人員學習訓(xùn)練的重點內(nèi)容。由各醫(yī)院根據(jù)工作實際自行確定。
五、方法步驟。
(一)籌劃部署階段(20--年6月底前)。
利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發(fā)動，使各級各類醫(yī)院及其醫(yī)務(wù)人員明確開展活動的目的、內(nèi)容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。
(二)學習訓(xùn)練階段(20--年7月—8月底)。
安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓(xùn)練、專題講座、示范教學、短期培訓(xùn)、觀摩指導(dǎo)等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學習訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員的臨床技能。
(三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)。
9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛(wèi)生局在各單位自行推薦的優(yōu)秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。
六、表彰獎勵。
1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術(shù)標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術(shù)能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優(yōu)秀選手”稱號，同時給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發(fā)新余市職工職業(yè)技能大賽團體優(yōu)勝獎。
技能比賽方案篇五
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對保育工作重要性的認識。
套疊被子和整理床鋪、削水果、梳頭、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、換衣服、收碗碟。
20xx年x月x日。
幼兒園操場。
(全體老師參與）。
1、評委：園長和各班班主任。
2、計時、計分：園長。
3、主持人：xx老師。
4、照相：xx老師。
1、疊被子和整理床鋪、換衣服：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床，幫3名幼兒換衣服。以完成的時間和質(zhì)量打分。
2、擦桌椅和收碗碟：兩張桌子、八張椅子、8套碗碟，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
4、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10個杯子，10條餐巾、10條擦手毛巾并串好疊好，擺放整齊，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
技能比賽方案篇六
為全面貫徹《指南》中關(guān)于幼兒生活習慣和生活能力的教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。
活動目的：
1．進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識，鍛煉孩子穿、扣、疊等方面的技能。
2．培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛美的情感，初步具有有良好的生活和衛(wèi)生習慣與基本的生活自理能力。3．通過活動提高保育老師培養(yǎng)幼兒生活習慣的水平，激勵各年齡班教師重視幼兒的養(yǎng)成教育。活動內(nèi)容：
比賽分大、中、小班組，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際能力，分別制定了比賽內(nèi)容。：
大班：疊被子中班：穿帶有扣子的外套小班：穿鞋襪活動時間：2016年10月21日上午《9：40—11：20》；遇雨改期活動場地：本園操場活動準備：
1．物質(zhì)準備：喇叭、音響、話筒、橫幅、相機、桌子、椅子（一人一把）2．（1）小班幼兒著便于穿脫的鞋襪。
（2）中小班組準備椅子、穿帶有扣子的外套。
（3）大班準備被子。
參數(shù)人數(shù)：每班6名幼兒，男女各3名活動細則:。
（一）小班進行幼兒穿鞋襪常規(guī)評比。
1．分一組同時進行幼兒穿鞋襪評比，在規(guī)定時間內(nèi)穿好鞋襪的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
2．比賽程序是：穿好自己的襪子——穿好鞋子——把鞋子系好。
（二）中班幼兒：穿帶有扣子的外套。
1．分為3組進行幼兒穿衣服評比，在規(guī)定時間內(nèi)穿好衣服并扣好扣子的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
2．比賽程序是：把衣服穿好--—把扣子一顆一顆按順序扣好———整理衣服，穿戴整齊。
（三）大班：疊被子。
1．分為3組進行幼兒疊被子評比，在規(guī)定時間內(nèi)把被子疊成豆腐塊的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
活動流程：1.早操過后教師組織幼兒分班回教室每人帶一把椅子到一樓排隊，播放運動員進行曲，各班級由小到大按照順序依次進場。（每班幼兒坐成三排）。
2.園長講話，何玉瓊宣讀比賽規(guī)則。
3.配班教師布置場地，班主任組織參賽人員，并管好本班紀律。4.比賽開始，比賽順序為大、中、小。
5.比賽結(jié)束，播放頒獎進行曲，由年級組長為幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，常捷頒發(fā)獎品。6.獲獎幼兒與教師留影。評分標準：
1．按照比賽標準在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。2，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽任務(wù)的幼兒評為小當家。
安全工作：
1、班級任課教師負責本班幼兒，班主任在前帶隊，配班教師在隊伍后方協(xié)助管理幼兒安全。
2、比賽途中如有幼兒暈倒等緊急情況，班主任應(yīng)立即采取急求措施，然后送醫(yī)。
3、上下樓梯時應(yīng)提醒幼兒注意安全、不推不擠。
4、到達比賽場地清點好本班人數(shù)。
召市鎮(zhèn)中心幼兒園2016年10月16日。
技能比賽方案篇七
一、活動目的：
為了培養(yǎng)同學們的動手能力，增強生活自理能力，激勵學生熱愛勞動的情感，并培養(yǎng)學生積極向上的生活學習態(tài)度。
二、活動對象：
二年級四個中隊。
三、活動時間：
預(yù)熱練習：2013年11月16、17日。
班級初選：2013年11月18日。
學校展示：2013年11月21日。
四、活動地點：
班級初選：各個班級。
學校展示：升旗廣場。
五、活動內(nèi)容：
系紅領(lǐng)巾、疊校服、系鞋帶、整理書包。
六、活動程序：
1、周五各中隊輔導(dǎo)員發(fā)校訊通，通知學生家長利用周末時間在家指導(dǎo)學生練習。
2、班級初選：四個中隊利用周一班隊會時間在各自教室進行選拔。選出10名四項比賽項目都十分優(yōu)秀者。
3、學校展示：每班選出的10名代表，利用周四陽光體育活動時間，在升旗廣場進行展示。
七、活動項目與規(guī)則：
比賽規(guī)則：
1、項目4——系紅領(lǐng)巾：將一條紅領(lǐng)巾記在脖子上，要求動作熟練，系好的紅領(lǐng)巾美觀整齊。
2、項目3——疊校服：將脫下的校服疊好，要求疊好的校服整齊平整。
3、項目2——整理書包：將散落在書桌上、書桌里的文具、書本整理進書包。要求書包內(nèi)整齊，并且分類合理。
4、項目1——系鞋帶：將松開的鞋帶系好，要求動作熟練，且系法合理。
八、獎項設(shè)置：
為各中隊的優(yōu)秀比賽選手授予榮譽證書。
九、具體分工：
訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊輔導(dǎo)員。
比賽評委：大隊部。
2013年11月13日。
技能比賽方案篇八
在我市全行業(yè)進一步加強糧油保管、糧油檢測兩支人才隊伍建設(shè)，全面檢驗我市當前保管員、質(zhì)檢員的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，全面煅煉提高業(yè)務(wù)水平，檢驗各單位崗位練兵的收獲成果，盡快建立一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛、作風過硬的高技能業(yè)務(wù)人才隊伍，為全市基本實現(xiàn)糧食流通現(xiàn)代化和糧食安全保供提供堅強的人才支撐。
二、組織方式。
比賽由市糧食局主辦，糧油行業(yè)協(xié)會協(xié)辦。天禾國家職業(yè)技能鑒定所，省糧油質(zhì)量監(jiān)測所、市糧油質(zhì)量監(jiān)測所、國家糧食儲備庫負責承辦。市糧食局成立市第一屆糧食行業(yè)職業(yè)技能大賽組委會，負責此次比賽的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動和設(shè)計籌備等工作。
三、比賽內(nèi)容及安排。
分為糧油保管和糧油質(zhì)檢兩個專業(yè)。
各專業(yè)的比賽均由理論知識考試和實際操作考試兩部分組成，計劃在2個工作日內(nèi)完成。
20xx年2月25日14：30前，參賽選手及領(lǐng)隊、聯(lián)絡(luò)員，工作人員報到，15：00各代表隊領(lǐng)隊、聯(lián)絡(luò)員召開預(yù)備會議，并組織技能操作比賽的抽簽。抽簽結(jié)束后，各代表隊召開會議，傳達預(yù)備會議精神，各代表隊的領(lǐng)隊、聯(lián)絡(luò)員和參賽選手前往比賽場地以熟悉比賽場地。參賽選手要根據(jù)編號，確認實際操作比賽所在的組別、比賽時間、地點及工（座）位。工（座）位一經(jīng)大賽組委會確定，不得更改。
當日晚餐后（19：00―20：30）進行理論知識的競賽，全體參賽隊員進行理論知識考試（時間約90分鐘）。
2月26日9：00進行開幕式，領(lǐng)隊、聯(lián)絡(luò)員、參賽選手及考務(wù)人員、工作人員全部參加，邀請省糧食局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市人社局、財政局、總工會、機關(guān)黨委相關(guān)負責同志及各市、區(qū)糧食行政主管部門主要負責人、局機關(guān)全體工作人員、市屬國有企事業(yè)單位的主要負責同志現(xiàn)場觀摩。
開幕動員結(jié)束后，分質(zhì)檢和保管兩個專業(yè)分別進行實際操作課目的競賽，按照實際操作考試實施方案組織實施，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志現(xiàn)場觀摩。實際操作考試結(jié)束后，組織閉幕及頒獎儀式。
四、參賽人員。
每個市、區(qū)各組成一個代表隊，市區(qū)組織一個代表隊，每個代表隊參賽選手6名（保管、質(zhì)檢各3名），領(lǐng)隊1名，聯(lián)絡(luò)員1名。各地要通過多種方式對選手經(jīng)行考核，并選拔出優(yōu)秀的三名選手參加市級比賽。參賽選手原則上應(yīng)為取得中級專業(yè)證書及以上人員，根據(jù)各地實際，取得初級專業(yè)證書的也可報名參賽；但在第一、二屆全國糧食行業(yè)職能競賽中榮獲個人一、二等獎或已獲得“全國技術(shù)能手”榮譽稱號的人員不再作為參賽選手。每名參賽選手限參加一個項目的比賽。各代表隊人員名單報市糧食局職業(yè)技能競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。參賽選手參賽時須提供本人第二代身份證，已上報的參賽人員原則上不作調(diào)整。
五、大賽組織。
市糧食局成立競賽組織委員會，負責比賽的組織領(lǐng)導(dǎo)，審定大賽比賽結(jié)果。
同志任主任委員，同志任副主任委員。、等為組委會成員。
大賽組委會下設(shè)辦公室，同志任辦公室主任，并成立6個工作小組。
1、會務(wù)組：
組長：
成員：
負責開幕式、閉幕式等活動的協(xié)調(diào)和組織實施，負責起草開幕式、閉幕式領(lǐng)導(dǎo)講話文稿，負責聯(lián)系相關(guān)出席開幕式、閉幕式活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的邀請，聯(lián)系相關(guān)新聞媒體，負責比賽的宣傳報道等。
2、賽務(wù)組：
組長：
副組長：各市、區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)（領(lǐng)隊）。
成員：
負責協(xié)調(diào)理論考試的組織實施，負責組織協(xié)調(diào)保管專業(yè)實際操作比賽的組織實施，艾蘭虹負責組織協(xié)調(diào)質(zhì)檢專業(yè)實際操作比賽的組織與實施。
3、裁判組：
比賽將由省糧食局、天禾國家職業(yè)技能鑒定所，省糧油質(zhì)量監(jiān)測所有關(guān)專家組成裁判組（具有國家職業(yè)技能鑒定考評資格的人員），負責此次大賽的成績評定及考務(wù)工作。宋偉同志任總裁判長。
4、儀器設(shè)備保障組：
分保管專業(yè)儀器設(shè)備保障組、質(zhì)檢專業(yè)儀器設(shè)備保障組。
（1）保管專業(yè)儀器設(shè)備保障組組長：
副組長：
成員：
（2）質(zhì)檢專業(yè)儀器設(shè)備保障組組長：
成員：質(zhì)監(jiān)所相關(guān)人員。
主要負責提供比賽場地、儀器設(shè)備、器材等技術(shù)保障，負責比賽設(shè)備儀器調(diào)試測試工作，負責處理比賽中出現(xiàn)的儀器設(shè)備故障，負責各專業(yè)實際操作考試的考試秩序。
5、監(jiān)督組：
組長：
成員：
負責依據(jù)比賽規(guī)則，對相關(guān)工作機構(gòu)及其工作履行職責的情況進行監(jiān)督，對比賽全過程進行監(jiān)督，負責受理申訴并進行仲裁。
6、后勤組：
組長：
成員：
負責安排就餐、會場、比賽場，負責車輛的安排，負責安全保衛(wèi)工作，負責裁判人員的接待、車輛的停放等。
六、比賽時間、地點。
比賽地點：市糧食局二樓大會議室、國家糧食儲備庫（保管專業(yè)的實際操作考試有四個項目）市糧油產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測所（檢驗專業(yè)的實際操作考試有二個項目）。
七、獎項設(shè)置和獎勵辦法。
本次比賽分保管、質(zhì)檢各設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。個人總分第1名的獲一等獎，個人總分第2、3名的獲二等獎，個人總分第4、5、6名的獲三等獎。同時，設(shè)置優(yōu)秀組織獎3名，鼓勵獎5名。團體總分前3名的單位，獲優(yōu)秀組織獎，其余為鼓勵獎。（保管專業(yè)實操有一個團體比賽項目，由參賽的三名保管員選手共同完成，此項目的得分記入團體總分，不累計入選手的個人成績）。
八、有關(guān)要求。
1、各市、區(qū)糧食局，相城區(qū)農(nóng)業(yè)局須組織相應(yīng)的工作小組，負責本地區(qū)的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動、崗位練兵、賽前培訓(xùn)和參賽選手的選拔及聯(lián)絡(luò)工作。
2、各工作小組要各司其責，合理分工，密切協(xié)同，有秩推進。相關(guān)事宜在組委會的領(lǐng)導(dǎo)下，由組委會辦公室組織協(xié)調(diào)落實。
3、全體參賽選手要以爭創(chuàng)一流的精神，積極投身競賽，要服從命令，聽從指揮，服從裁判，做到一切行動聽指揮。
4、裁判人員要公平、公正，認真負責，確保比賽達到鍛煉隊伍、培養(yǎng)人才的目的。
5、競賽期間各單位領(lǐng)隊、聯(lián)絡(luò)員、參賽選手統(tǒng)一著工作服，其他人員著正裝。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
技能比賽方案篇九
為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學技能的同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。
知識問答；
疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現(xiàn)場進行操作）。
知識問答﹙每人4題20分﹚。
1、敘述清楚1分。
2、條理分明1分。
3、回答準確3分。
疊被子、整理床鋪20分。
1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。
2、床鋪整理平整4分。
3、熟練程度4分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
疊毛巾10分。
1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。
2、熟練程度3分。
3、速度2分。
便池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗手池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
地面的清洗消毒10分。
1、程序熟練4分。
2、消毒比例正確2分。
3、地面干凈2分。
4、速度2分。
桌面的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
1、現(xiàn)場抽簽答。
2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每人10床被子。
3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。
4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。
5、疊毛巾以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每人10塊毛巾。
6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。
1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。
2.準備30道關(guān)于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：
1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.比賽順序：
第一部分：參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項為20分。
第二部分：實踐操作。
﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。
﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。（每人10塊毛巾。）。
﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
比賽要求：
1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。
2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質(zhì)量標準，加深標準化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認識，促進常規(guī)工作技能的提高。推動我旗保育工作的發(fā)展。
技能比賽方案篇十
為進一步深化我區(qū)職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動，激發(fā)職工崗位創(chuàng)新精神、提高職工技能素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦xx區(qū)車工技能大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
區(qū)級一類比賽。
本次競賽依據(jù)《車工》國家職業(yè)標準關(guān)于高級工的知識、技能要求，緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實際進行命題。競賽分理論知識和操作技能兩部分。理論試卷滿分為100分，理論成績將按照30%折算計入競賽總成績；操作競賽滿分為100分，將按照70%折算計入競賽總成績；理論競賽成績與操作競賽成績經(jīng)折算后相加得出競賽總成績。
具體復(fù)習資料和大賽操作規(guī)程另行下發(fā)。
全區(qū)企業(yè)（個人）從事車工操作的專業(yè)人員。
大賽定于20xx年x月在xx職業(yè)技能學校舉行。具體時間另行通知。
競賽總分排名前三名選手授予“xx區(qū)技術(shù)能手”稱號，理論知識和技能操作均合格選手，由區(qū)人力資源和社會保障局頒發(fā)高級工職業(yè)資格證書。同時，競賽組委會對競賽總分排名前八名的選手給予表彰獎勵。
本次區(qū)級一類技能競賽在區(qū)社會主義勞動競賽委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)總工會、xx區(qū)xx街道勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組合辦，區(qū)人力資源和社會保障局、xx區(qū)xx職高（技工學校）協(xié)辦，xx街道總工會、xxxx起重機械有限公司承辦。
競賽成立組委會：
組長：
副組長：
成員：
請各鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)工會按照考試內(nèi)容和要求，根據(jù)本地區(qū)實際情況，選拔推薦1-3名選手來參加，并于x月x日前將選手報名表報xx區(qū)xx街道總工會辦公室，身份證復(fù)印件和2張2寸彩照在大賽之日交競賽組委會。如有不明事宜請聯(lián)系區(qū)總工會xxx，xx區(qū)運河街道總工會xx。
技能比賽方案篇十一
一、比賽目的：
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對保育工作重要性的'認識。
二、比賽項目：
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午9：20。
四、參賽人員：
全體保育員。
五、比賽地點：
幼兒園操場。
六、人員安排：
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
七、比賽規(guī)則：
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質(zhì)量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
技能比賽方案篇十二
一、活動目的：
進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
二、比賽內(nèi)容：
比賽內(nèi)容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。
三、比賽時間：月5月，以下是3月份的比賽項目及標準。
（一）聲樂：
要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。
評價標準：
有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
二）鍵盤：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽?。└接變焊枨?/p>
技能比賽方案篇十三
三、活動時間：20xx年7月x日。
四、比賽地點：外包車間。
五、參賽人員：外包全體員工。
六、目的：
為確保全面完成公司經(jīng)營各項指標，充分調(diào)動員工的積極性與創(chuàng)造性，通過崗位技能競賽活動調(diào)動車間班組比、學，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；能過崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作要領(lǐng)，掌握設(shè)備性能，安全操作規(guī)范的執(zhí)行情況；能過崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，變伯樂相馬為賽場選馬。
七、比賽內(nèi)容。
1、包裝以個人為單位技能競賽；
2、技能以公司作業(yè)指導(dǎo)書和技術(shù)規(guī)范為標準；
3、相同工作的內(nèi)容，相同評價標準；
4、限定工作時間，經(jīng)過評定，排列出先后順序。
八、評選標準：
1、以包裝為比賽項目，以1小時內(nèi)包裝數(shù)量最多者為獲勝。其中不良品不計算在合格產(chǎn)品數(shù)量之內(nèi)。
2、參賽人員必須提前10分鐘入場，對號入座。遲到5分鐘或者未到則視為棄權(quán)處理。
3、以公平公正為原則，比賽所用工具、產(chǎn)品與車間平時生產(chǎn)一樣。
4、參賽員工比賽時的產(chǎn)量計入當天產(chǎn)量中，不影響計件工資與考勤。
5、為了嚴格要求員工保質(zhì)保量，凡員工自檢不合格者，不計入比賽合格產(chǎn)量。
九、評委：趙仲華、杜海鋒、陳瑞瓊。
十、獎勵政策：
第一名獎金500元；第二名獎金300元；第三名獎金200元。另外，前二十名均可獲得紀念品一份。
備注：參賽人數(shù)較多先進行初賽，篩選20名員工進行下一輪比賽。
請車間加強宣導(dǎo)，充分發(fā)揮員工的積極性，以便更好的完成本次技能競賽活動！
技能比賽方案篇十四
根據(jù)敘永縣教育局“關(guān)于印發(fā)《教師教育教學技能競賽活動方案（試行）》的通知”（敘教局發(fā)［20xx］14號）精神，競賽活動辦公室“今年全縣教師教育教學技能競賽重點開展‘理論學習、教材培訓(xùn)、創(chuàng)新教學設(shè)計競賽、教師教學成績考核與展示和教材教法考試’等項活動”通知精神，結(jié)合我校實際情況制定本方案。
1、以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，激勵教師樹立終身學習的思想，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升，不斷適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。
2、以教師專業(yè)化發(fā)展為指導(dǎo)，以提高教師教學水平和教學質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx）》為依據(jù)，以提高教師教學技能和專業(yè)化水平、樹立科學的教學質(zhì)量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發(fā)展。
略
（一）教育理論學習。
以教研組為單位，結(jié)合教師全員培訓(xùn)內(nèi)容組織教師開展讀書活動。
1、各教研組每學月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學年學校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優(yōu)勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。
2、教師個人制定讀書計劃，每次學習做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領(lǐng)導(dǎo)組檢查，每期交一篇1500字以上的質(zhì)量較高的讀書心得或教育敘事。由領(lǐng)導(dǎo)組進行評選推薦參加敘永教育網(wǎng)“師訓(xùn)教研”欄目進行網(wǎng)上交流。
（二）全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
根據(jù)縣培訓(xùn)機構(gòu)的工作安排，按時、足額安排相關(guān)人員參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)經(jīng)費及參加培訓(xùn)人員旅差的及時報銷。
（三）創(chuàng)新教學設(shè)計競賽。
1、每學月由教導(dǎo)處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環(huán)節(jié)，對檢查結(jié)果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環(huán)節(jié)的重視，并納入年度考評的重要依據(jù)。
2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學創(chuàng)新案例設(shè)計競賽，由領(lǐng)導(dǎo)組組織進行現(xiàn)場評選，優(yōu)秀者推薦參加上級部門組織的相關(guān)活動，并將優(yōu)秀教案在敘永教育網(wǎng)“師訓(xùn)教研”上進行交流。
（四）教師教學成績考核與展示。
結(jié)合我校每期的教學成績統(tǒng)計與分析，從學生參加檢測的學科的平均分、及格率、優(yōu)生率、鞏固率和發(fā)展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學校公共郵箱展示相結(jié)合。
（五）教材教法考試。
組織教師結(jié)合任教學科自學學科課程標準、教育教學策略、課堂改革綱要等，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)縣上統(tǒng)一安排參加學科知識競賽考試。
（六）其他。
1、結(jié)合縣教師教育教學技能競賽活動領(lǐng)導(dǎo)組安排的相關(guān)活動，調(diào)整學校競賽方案，做到與縣上統(tǒng)一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。
2、將競賽活動與學校校本教研、教學管理相結(jié)合，促進教研組的管理和發(fā)展，充分發(fā)揮教研組的教學研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。
3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我?；顒娱_展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓(xùn)教研等相關(guān)機構(gòu)上報。
4、學校對活動情況進行小結(jié)、評比、推薦、表彰，在時間安排、經(jīng)費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關(guān)要求執(zhí)行。
技能比賽方案篇十五
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對保育工作重要性的認識。
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
20xx年5月15日上午9：20。
全體保育員。
幼兒園操場。
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質(zhì)量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每個杯子沏茶半杯為宜。
按四項總分計算，設(shè)一等獎兩名，二等獎三名，三等獎兩名，每人發(fā)獎狀一張。
蓋被、墊被、薄被各六套，枕頭12個，涼席、床各12張，蘋果14個，水果刀2把，果盤2個，水壺2個，水杯40個，桌子2張。十、比賽要求：
1、比賽過程中，未參賽人員不得隨意走動、高聲交談或提醒幫助。
2、比賽當天穿工作服。
3、請全園保育員以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。
技能比賽方案篇十六
為了打造一支專業(yè)知識全面，技術(shù)過硬，能創(chuàng)新的檢修隊伍。在檢修車間形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，激勵員工主動學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，全面掌握本崗位的安全操作知識和安全技能。達到以競賽促練兵目的，并從中選拔出綜合能力強，素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才，加以重點培養(yǎng)。從而帶動整個檢修隊伍的綜合實力提升。
全員參與，過程公開，考評公正合理，考試內(nèi)容切實可行，注重實戰(zhàn)。
達到以賽代訓(xùn)，以賽促訓(xùn)，全面鍛煉檢修隊伍，培養(yǎng)技能型人才，為員工搭建施展才華的平臺，是優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。
檢修車間各班組全員參加。
本次活動由檢修車間統(tǒng)一安排，協(xié)調(diào)參賽人員工作時間，確保不影響正常的生產(chǎn)檢修任務(wù)。競賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳中偉（負責全面的組織、協(xié)調(diào)工作）。
副組長：李貴品、遲煥釗（負責活動組織和競賽期間人員的工作排）。
組員：賈長獻、高景偉（負責參賽人員培訓(xùn)，競賽內(nèi)容和標準制定以及競賽的各種準備工作）。
楊阿玲（負責培訓(xùn)資料、考試試卷、競賽所需工器具準備）。
考評小組成員：李貴品、遲煥釗、賈長獻、高景偉。
1、宣傳動員階段：（3月3日至3月15日）車間各班組對本次活動要高度重視，利用班前，班后會對班組成員進行全面的宣傳動員，并組織班組成員認真學習公司的企業(yè)文化，安全生產(chǎn)規(guī)章制度，崗位安全操作規(guī)程等。向員工說明本次活動的重要意義，競賽內(nèi)容，考評標準，和獎勵辦法。
2、車間指導(dǎo)、培訓(xùn)階段（3月16日至5月15日）。檢查指導(dǎo)要貫穿競賽活動的全過程。車間將分批次對各班組進行培訓(xùn)、指導(dǎo)。重點進行專業(yè)知識，專業(yè)技能，安全知識等培訓(xùn)。檢查和幫助各班組有效開展準備工作，車間還將打印一些資料幫助員工學習。
3、相關(guān)的理論知識考試（5月16日至5月20日車間根據(jù)工作任務(wù)決定）分兩批進行，檢修車間各班組全員參與考試?？荚噧?nèi)容為：企業(yè)文化，安全知識和專業(yè)知識。其中專業(yè)知識分為：鉗工，清理工，焊工。試題形式有：填空題、選擇題、判斷題、簡答題。
4、相關(guān)理論知識競賽（6月5日至6月8日車間根據(jù)工作任務(wù)決定）各班組根據(jù)考試成績擇優(yōu)選擇兩人參加理論知識競賽（原則上班長應(yīng)參加），競賽場地在車間會議室。競賽形式分為必答題和搶答題。必答題根據(jù)工種現(xiàn)場每人抽取5題分別作答，每題20分，答對得分，答錯不扣分。搶答題共20題，不分工種，待考官考題讀完后，以舉手先后順序作答，答對得10分，答錯扣10分。最后以綜合成績確定個人成績。
5、技能競賽階段（6月15日至10月31日）分兩步進行。
第一步，培訓(xùn)指導(dǎo)（6月15日至9月31日）。各班組根據(jù)競賽內(nèi)容，自己組織培訓(xùn)鍛煉。車間制定考核標準，并依據(jù)標準指導(dǎo)各班組開展培訓(xùn)，各班組可按照標準在工作空閑時間自己進行模擬競賽。
第二步，技能競賽（10月15日至10月30日車間根據(jù)工作任務(wù)決定）分團隊競賽和個人競賽兩種。團隊競賽分為鉗工組（4個鉗工班加特修一班），每班出三人參加競賽，競賽內(nèi)容為：200zj-1-a60泵更換機封：清理班（特修二班、特修三班）每班出五人參加競賽，競賽內(nèi)容為搭架子規(guī)格x3x9；焊工班組成兩隊，每隊三人，競賽內(nèi)容為溶出閃蒸進料管預(yù)制。個人賽：鉗工班每班出一人參加競賽，競賽內(nèi)容為：現(xiàn)場測量、制作標準鍵并完成襄配；焊工班出兩人參加競賽，競賽內(nèi)容為：管道對焊。
第三項：獎項設(shè)置。
技能比賽方案篇十七
進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
比賽內(nèi)容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。
20xx年3月5月，以下是3月份的比賽項目及標準。
（一）聲樂：
要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。
評價標準：
有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
（二）鍵盤：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽?。└接變焊枨?/p>
大班：
1、p34《風兒找媽媽》。
2、p43《一對好朋友》。
3、p85《山谷回音真好聽》。
4、p98《小籬笆》。
5、p104《柳樹姑娘》。
6、p118《愛護小樹苗》。
7、p146《娃娃上灶》。
8、p16《數(shù)高樓》。
9、p188《勤快人和懶惰人》。
10、p201《胡說歌》。
11、p228《小樹和小鳥》。
12、p298《畢業(yè)歌》。
中班：
1、p38《小烏鴉愛媽媽》。
2、p42《朋友多快樂多》。
3、p45《拉拉鉤》。
4、p48《粉刷匠》。
5、p52《蜜蜂做工》。
6、p95《我是快樂的小蝸?！贰?/p>
7、p115《八只小狗抬花轎》。
8、p118《森林音樂家》。
9、p141《誰的尾巴最好看》。
10、p143《顛倒歌》。
11、p153《六一兒童節(jié)》。
12、p206《夏天的雷雨》。
小班：
1、p19《公雞操》。
2、p33《親親熱熱在一起》。
3、p47《我會轉(zhuǎn)》。
4、p92《顏色朋友在哪里》。
5、p96《貓捉老鼠》。
6、p101《快跳起來》。
7、p117《哈哈笑》。
8、p133《洗衣服》。
9、p139《水龍頭不哭了》。
10、p150《兩只小象》。
11、p166《大雨小雨》。
12、p171《蛤蟆吃西瓜》。
評價標準：
1、演奏姿勢端正，彈奏完整，樂曲旋律流暢，左右手協(xié)調(diào)、和諧，整體視聽效果好。
2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合樂曲風格，力度控制適當。
技能比賽方案篇十八
為了更好的提高保育老師的理論與實際操作技能等綜合能力，切實加強幼兒園保育工作，規(guī)范工作流程，提高工作質(zhì)量，促進生活教師的隊伍建設(shè)，使保育老師工作細致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”。通過理論知識、實際操作、講故事三大方面進行保育老師技能大賽，具體內(nèi)容如下：
xx年4月11日下午3點。
幼兒園全體保育員。
一樓多功能活動室。
一、二、三等獎。
1、保育理論知識考試。
2、講故事。
每人自選一個小故事，有肢體動作加分。
3、配置消毒液及桌子的擦洗。
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。
技能比賽方案篇十九
為進一步深化我區(qū)職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動，激發(fā)職工崗位創(chuàng)新精神、提高職工技能素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦xx區(qū)車工技能大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、競賽項目。
車工操作技能。
二、競賽性質(zhì)。
區(qū)級一類比賽。
三、競賽內(nèi)容。
本次競賽依據(jù)《車工》國家職業(yè)標準關(guān)于高級工的知識、技能要求，緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實際進行命題。競賽分理論知識和操作技能兩部分。理論試卷滿分為100分，理論成績將按照30%折算計入競賽總成績；操作競賽滿分為100分，將按照70%折算計入競賽總成績；理論競賽成績與操作競賽成績經(jīng)折算后相加得出競賽總成績。
具體復(fù)習資料和大賽操作規(guī)程另行下發(fā)。
四、參賽對象。
全區(qū)企業(yè)（個人）從事車工操作的專業(yè)人員。
五、競賽時間與地點。
大賽定于20xx年x月在xx職業(yè)技能學校舉行。具體時間另行通知。
六、獎勵辦法。
競賽總分排名前三名選手授予“xx區(qū)技術(shù)能手”稱號，理論知識和技能操作均合格選手，由區(qū)人力資源和社會保障局頒發(fā)高級工職業(yè)資格證書。同時，競賽組委會對競賽總分排名前八名的選手給予表彰獎勵。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次區(qū)級一類技能競賽在區(qū)社會主義勞動競賽委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)總工會、xx區(qū)xx街道勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組合辦，區(qū)人力資源和社會保障局、xx區(qū)職高（技工學校）協(xié)辦，xx街道總工會、起重機械有限公司承辦。
競賽成立組委會：
組長：
副組長：
成員：
八、具體要求。
請各鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)工會按照考試內(nèi)容和要求，根據(jù)本地區(qū)實際情況，選拔推薦1-3名選手來參加，并于x月x日前將選手報名表報xx區(qū)xx街道總工會辦公室，身份證復(fù)印件和2張2寸彩照在大賽之日交競賽組委會。如有不明事宜請聯(lián)系區(qū)總工會，xx區(qū)運河街道總工會。
技能比賽方案篇二十
一、比賽目的：
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對保育工作重要性的'認識。
二、比賽項目：
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午9：20。
四、參賽人員：
全體保育員。
五、比賽地點：
幼兒園操場。
六、人員安排：
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
七、比賽規(guī)則：
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質(zhì)量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
技能比賽方案篇二十一
普通車工、管螺紋車工。
二、競賽內(nèi)容與方式。
各工種的競賽內(nèi)容包括理論知識和操作技能兩部分。
1、理論知識考試(分數(shù):共30分)：相關(guān)的理論知識競賽以筆試方式進行，競賽內(nèi)容包括車工中級職稱試題內(nèi)容。
2、操作技能競賽(分數(shù):共70分)：普通車床：加工鎖緊銷管螺車床：加工由壬。
3、兩部分比賽的成績之和，為選手的比賽總成績(總分:共100分)。根據(jù)比賽選手總成績，確定工種的比賽名次。
三、競賽程序與時間安排車工：
序號日期時間考試與競賽內(nèi)容參加人員考試（競賽）地點
注：1、10月29日安排專人調(diào)試好三臺普通車床。
2、普通車床實際操作比賽時每3人一組同時上機操作，時間為各1小時、
第二章競賽細則。
一、選手須知。
1、選手應(yīng)熟讀考試使用機床使用說明及機床參數(shù)。
2、參賽選手必須按競賽時間進入賽場。并應(yīng)按指定座位號、機位號參加競賽。遲到30分鐘者不得參加競賽。理論知識競賽在競賽開始30分鐘后方可離開賽場。
3、參賽人員應(yīng)穿工作服，女選手佩帶工作帽。
4、參賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，除攜帶競賽必備的用具（如筆、尺、普通計算器等）外，操作技能競賽可將筆記、手冊等技術(shù)資料帶入競賽現(xiàn)場；理論知識競賽不準帶入技術(shù)資料和任何工具書。
5、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)裁判人員同意后作特殊處理。
6、參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。
7、在加工過程中，如遇到非人為因素造成對加工質(zhì)量的影響可取手通知裁判人員，由裁判人員安排重新或下一輪進行競賽。
8、交件前，把自己的工件核對好，方可離開。
9、交件人員完成交件后不得圍觀別的選手，可直接到休息室等待。
10、待賽人員，應(yīng)在指定地點等候，不得擅自圍觀競賽中的人員。
11、實操賽場應(yīng)按操作守則擺放工量具。在競賽過程中如遇到安全事故應(yīng)馬上啟動相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案。
二、競賽規(guī)則。
1、理論知識。
(1)相關(guān)的理論知識競賽以答卷（閉卷）方式進行。
(2)競賽范圍參照渤海石油職業(yè)技術(shù)學院車工中級職稱試題庫。
(3)答題用的稿紙由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一發(fā)放，選手不得自帶任何資料進入賽場。
(4)選手在競賽試卷規(guī)定位置填寫參賽人員姓名及參考項目。
2、操作技能。
(1)操作技能競賽以現(xiàn)場實際操作的方式，按圖紙要求完成試件加工。
(2)考試前選手檢查工具、量具、夾具以及刀具是否缺少或破損，若有應(yīng)及時向裁判員說明。
(3)選手參加操作技能競賽前，須按組委會指定時間熟悉競賽場地及設(shè)備情況。
(4)如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由大賽裁判長視具體情況作出決定。
(5)競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內(nèi)。競賽時間為連續(xù)1-3小時。
(6)如果選手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束加工。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進行任何加工。
(7)提交試件：選手提交試件時應(yīng)進行必要的清理，裁判員需在零件的指定位置做好標記并需經(jīng)選手在登記簿上簽字確認，以便檢驗和評分（工件上直接標識編號）。
第三章成績評定方法。
一、參賽選手的成績評定由裁判組負責。
二、理論知識競賽由評分裁判員根據(jù)評分標準統(tǒng)一閱卷、評分與計分。
三、操作技能的成績,由現(xiàn)場加工質(zhì)量和安全操作兩部分組成，同時參考操作規(guī)范現(xiàn)場實際操作表現(xiàn)，依據(jù)現(xiàn)場裁判組集體評判成績，評分與計分。
四、參加決賽選手的最終名次依據(jù)理論考試與技能操作兩項成績的累加成績排定，當出現(xiàn)總成績相同時，先比較操作技能成績，以成績高者名次在前；若還不能分出先后，再比圖紙中關(guān)鍵部分得分，以成績高者名次在前。
技能比賽方案篇二十二
比賽目的：
為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學技能的`同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。
比賽項目：
一、知識技能：
知識問答；
二、操作技能：
疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現(xiàn)場進行操作）。
三、評分規(guī)則：
知識問答﹙每人4題20分﹚。
1、敘述清楚1分。
2、條理分明1分。
3、回答準確3分。
疊被子、整理床鋪20分。
1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。
2、床鋪整理平整4分。
3、熟練程度4分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
疊毛巾10分。
1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。
2、熟練程度3分。
3、速度2分。
便池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗手池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
地面的清洗消毒10分。
1、程序熟練4分。
2、消毒比例正確2分。
3、地面干凈2分。
4、速度2分。
桌面的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
四、比賽規(guī)則：
1、現(xiàn)場抽簽答。
2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每人10床被子。
3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。
4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。
5、疊毛巾以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每人10塊毛巾。
6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。
賽前準備：
1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。
2.準備30道關(guān)于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：
1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.比賽順序：
第一部分：參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項為20分。
第二部分：實踐操作。
﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。
﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。（每人10塊毛巾。）。
﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
比賽要求：
1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確?；顒佑行У倪M行。
2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質(zhì)量標準，加深標準化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認識，促進常規(guī)工作技能的提高。推動我旗保育工作的發(fā)展。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/12856929.html】
