通過總結(jié)，可以激發(fā)個人的潛能并為自我提升鋪平道路。在總結(jié)中，我們還可以加入一些具體的例子和事例，以增加說服力和可信度。這些總結(jié)范文可以為我們寫好一篇完美的總結(jié)提供一些寶貴的參考。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇一
根據(jù)《教育部關(guān)于啟動實施高等學校新入職教師國培示范項目的通知》(教師廳函[20__]10號)和自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好20__年中西部高校新入職教師國培示范項目培訓對象遴選工作的通知》(桂教人[20__]48號)的文件精神及要求，我區(qū)20__年高校新入職教師國培示范項目培訓對象遴選工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)研究，定于20__年10月23日至11月11日在桂林舉行集中培訓。為做好相關(guān)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓對象。
全區(qū)有關(guān)高等學校遴選推薦的“20__年中西部高校新入職教師國培示范項目”培訓對象，共計150人，集中培訓期間分為三個平行班級進行授課及管理(具體名單及分班見附件1)。請各選派高等學校通知本校培訓對象按要求參加集中培訓。各有關(guān)學校須填寫“確認參加集中培訓對象名單回執(zhí)”(附件2)，以“回執(zhí)+學校名稱”為文件名，于10月18日前將回執(zhí)電子版發(fā)送到。因故不能參加集中培訓的人員，視為自動放棄本項目的培養(yǎng)。
二、培訓內(nèi)容。
(一)培訓內(nèi)容。根據(jù)高校教學改革需要與初任教師崗位要求，培訓內(nèi)容圍繞“專業(yè)理念與規(guī)范”、“教學理論與技能”、“信息技術(shù)與運用”等三個模塊進行，突出教育教學基本技能的實踐教學。
(二)培訓方式。采取“專題講授+實踐教學+返崗教研”相結(jié)合的混合型培訓方式，以專題講授為基礎(chǔ)，實踐教學為重點，返崗教研為延伸。
三、培訓經(jīng)費。
(一)培訓對象集中培訓期間食宿由會務(wù)統(tǒng)一安排，費用在項目專項經(jīng)費中開支。
(二)培訓對象往返桂林及市內(nèi)的交通差旅費由送培學校負責。
(三)返崗教研階段導師指導費由送陪學校核定相應(yīng)工作量或支付相應(yīng)勞酬。
四、報到時間及地點。
(一)報到時間:20__年10月23日15:00—21:00。提前或者延后報到的培訓對象，請自行到總臺登記住宿、簽到及簽領(lǐng)會議材料。
(二)報到地點：桂林山水大酒店，地址：廣西桂林市七星區(qū)七星路48號，總臺電話：。
五、其他事項。
培訓對象報到前準備。
每位培訓對象須準備導師兩個課時的教案，并預(yù)先對導師教案進行研究分析;。
每位培訓對象須準備三個課時的本學科專業(yè)教案，并制作成ppt;。
每位培訓對象須攜帶手提電腦及其他備課、試教、試講的相關(guān)材料。
(二)本次培訓，采用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺進行管理。培訓對象應(yīng)及時登錄廣西高等學校師資培訓中心網(wǎng)站首頁，從“20__年中西部高校新入職教師國培示范項目”專欄，進入本項目的管理系統(tǒng)平臺。項目管理系統(tǒng)網(wǎng)址的打開，必須用火狐(firefo_)瀏覽器。項目日常管理單位已在管理系統(tǒng)中給每一位培訓對象建立了個人檔案，請培訓對象用本人的學號(見附件1)，登陸初始密碼為g20__，進入系統(tǒng)修改、完善個人檔案，以確保個人信息的真實性和準確性。為方便交流和管理，本期培訓對象建立了班級qq群，號碼為565852417，請培訓對象培訓前申請加入。
(三)培訓期間將開展系列班級活動，請培訓對象提前做好相關(guān)準備。桂林天氣多變且培訓時間長，須帶足防寒防雨衣物。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇二
教師專業(yè)發(fā)展的理念已經(jīng)成為各高職院校謀劃師資隊伍建設(shè)發(fā)展的共識。今天本站小編給大家找來了機電教師企業(yè)實踐總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
一、實踐內(nèi)容和過程。
7月22號上午，我來到了楊樓鄉(xiāng)，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心——楊樓村。在這里，我受到了村委會干部和鄉(xiāng)親們的熱情歡迎。熟悉了環(huán)境以后，我很快以村委會為根據(jù)地展開了我的維修活動。因為我是義務(wù)為鄉(xiāng)親們服務(wù)，所以受到大家的熱烈歡迎。沒多久，鄉(xiāng)親們就紛紛拿來了電視機、電扇、電飯鍋、洗衣機、影碟機等家用電器。對于送來的每個電器，同學們都全力以赴，使出自己的渾身解數(shù)，真正做到了令群眾滿意。在楊樓村的維修活動總共持續(xù)了三天，基本上滿足了鄉(xiāng)親們的需求。
我的實踐活動的第二站是石臺村，她是有著220xx年歷史的村莊，因此能夠在這里為鄉(xiāng)親們服務(wù)，我內(nèi)心充滿了喜悅和激動，感到無尚的光榮。在石臺村服務(wù)期間，我更加認真努力，圓滿完成了既定的實踐任務(wù)。
二、實踐感受。
我這次下鄉(xiāng)活動不僅僅是簡單的維修服務(wù)、文藝演出和社會調(diào)查。在這里，我學到了許多在學校學不到的東西。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學生有機會進一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通。使我對這個錯綜復雜的大千世界有了新的認識。
我家電維修組在實踐活動中了解到，地處山區(qū)的楊樓鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平還較低，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，整個楊樓鄉(xiāng)還沒有較大的工業(yè)企業(yè)。交通條件發(fā)展較慢，這也是制約經(jīng)濟發(fā)展和群眾生活改善的一個重要因素。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些頭腦的人都到山外或者市區(qū)作生意打工去了。許多家庭的生活水平剛剛達到溫飽。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村里的基礎(chǔ)條件較差，但是這里的農(nóng)村黨員干部卻非常敬業(yè)，積極帶領(lǐng)村民利用現(xiàn)有的條件努力發(fā)展經(jīng)濟，提高提高群眾生活水平，豐富群眾文化生活。
作為在校大學生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農(nóng)村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學文化技術(shù)尤其顯得重要。我學校的許多都是從農(nóng)村出來的，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟水平也并不高，許多同學都是家里東拼西湊甚至是貸款才把學費勉強交上的。三年之后，如果我沒有過硬的文化基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)知識，將來就不可能在競爭激烈的現(xiàn)代社會作出一番事業(yè)，甚至連自己的生存問題都解決不了。但是許多同學卻整日在校園里無所視事，稀里糊涂，渾渾噩噩的浪費青春。想到這里，我不禁為這些同學擔心，將來走向社會時，他們該怎么辦?難道還要靠父母養(yǎng)活一輩子不成?在今后的大學生活中，我不僅自己要加倍努力，好好學習，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學，珍惜在學校的寶貴學習機會，人生苦短，時光易逝，少年不努力，老大徒傷悲，別等到畢業(yè)時兩手空空卻無以回報父母時才知道后悔，因為人生不能重來。雖然我的基礎(chǔ)差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。
社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
社會實踐是體味人生的“百味筒。”要想體味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實踐服務(wù)吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。
社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!
x月3日,我們來到實習的第一站,隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h,7132h,是目前國內(nèi)比較大型的機床制造廠之一.在實習中我們首先聽取了一系列關(guān)于實習過程中的安全事項和需注意的項目,在機械工程類實習中,安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設(shè)計師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的。
實習目的。
和實習重點.
在接下來的一端時間,我們分三組陸續(xù)在通機車間,專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實習.在通機車間,該車間負責人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造.我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機構(gòu),執(zhí)行機構(gòu),輔助機構(gòu)和控制機構(gòu).從不同的角度出發(fā)，20xx黨建。
工作總結(jié)。
可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。
開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導致機構(gòu)運動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟性的問題,所以該平面磨床采取開始系統(tǒng),外加一個吸震器來平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計算機控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機械的重要組成部分,怎樣設(shè)計好液壓系統(tǒng),是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關(guān)鍵技術(shù).在專機車間,對專用磨床的三組導軌,兩個拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機構(gòu)及其加工范圍有了進一步的加深學習,比向老師傅討教了動力驅(qū)動的原理問題,獲益非淺.在加工車間,對龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認知,聽老師傅們把機床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺細細道來,如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋.
在通機工廠的實習,了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用.
杭州精密機床廠。
x月8日我們到了同屬杭州機床集團的杭州精密機床廠,顧名思義,杭州精密機床廠是生產(chǎn)一些加工精度較高,技術(shù)要求高的機床設(shè)備的大型工廠,主要加工的是機床內(nèi)部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床,如m級,mm級平面磨床.由于加工要求較高,所以機器也比較精密,所以有些也要在恒溫這個環(huán)境下伺候它們呢.這樣才能保證機床的工作性能,進而保證加工零件的加工精度要求.
在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:。
齒輪零件加工工藝:。
精機公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數(shù)控機床,數(shù)控機床的體積小,價格相對比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工,不僅避免了由于基準不重合產(chǎn)生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價格昂貴,而且對環(huán)境要求較高,這就提高了產(chǎn)品的成本,一般選擇加工經(jīng)濟性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。
一、實習目的。
1實習的目的和意義。
1)、通過實習加深我們對機電一體化專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識，鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)技能，并激發(fā)我們對本專業(yè)學習的興趣。
2)、通過現(xiàn)場操作實習和與企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析實際問題、解決實際問題的能力，提高個人綜合素質(zhì)，為以后踏上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
3)、實習是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練，在整個實習過程中要充分調(diào)動我們的積極性和主觀能動性，深入細致地觀察、實踐，嘗試運用所學知識解決實際操作中遇到的問題，使自己的動腦、動手能力得到提高。
4)、培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉我們的意志，增強我們的責任感、集體榮譽感和團隊合作精神，為以后更好的適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、實習內(nèi)容。
我在xx公司被分在測試打印封裝做設(shè)備維護修理。簡單說下分立器件的流程，先制作晶圓之后芯片切割(ws)，芯片焊接(db)，金線焊接(wb)，塑封(md)，去溢料(wd)，背面打毛(bsl)，電鍍(由電鍍廠電鍍)分割引線框(fp)測試打印包裝(test)，百分百目檢qa檢驗.
我維護的機器是測試封裝打印這種機器由于型號主要分為兩種。簡單說下第一種機器的大概操作流程。我們把前到工序結(jié)束后拿到的產(chǎn)品之后把lot架在機器上.機器先把器件從引線框整形切割下來，之后通過第一道電壓電流測試(里面測試參數(shù)不具體說明了)之后通過電容測試，之后電阻測試最后再進行一遍電壓電流測試。如果有測試不通過它會通過軌道到相應(yīng)的收集容器里。之后激光打印編碼(編碼有年份月份和型號組成)最后通過吸嘴把器件吸住放進封裝窄帶之后通過vision檢查器件腳成型塑封等(vision成像會顯示在液晶屏上)。最后封裝之后打包送目檢。由一臺電腦終端特制軟件來顯示機器操作指令報警命令。這種機器的優(yōu)點在于如果做單一類型產(chǎn)量高，缺點就是一種機器只能做一種類型的產(chǎn)品。還有一種機器是主要是前面部分有區(qū)別，它把過程分成兩臺機器來完成。一臺機器把產(chǎn)品全部從引線框切下后整形。整形后全部送到另外一部機器，把器件放進振動碗利用震動把器件區(qū)分正反面，之后由一個旋轉(zhuǎn)機構(gòu)夾住器件來完成測試和打印。后面工序一樣所有機器核心是一臺西門子的plc它控制整個機器的動作，機器的動作分為電機傳動和電氣兩部分。由plc控制電機驅(qū)動器再有電機驅(qū)動器控制電機。電氣由plc控制氣壓來控制氣缸，氣缸運動來做動作。而通過傳感器來感應(yīng)動作的完成度。相當于plc是大腦而傳感器是神經(jīng)，電機氣缸是手腳。一般我把機器分為四部分這樣便于修理。把測試儀器分為一塊，激光部分分為一塊。plc電器部分分為一塊，把機械主體部分分為一塊。根據(jù)報警命令來找到相關(guān)的部件來解決問題。
三、實習結(jié)果。
通過機械實習，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機械的傳動構(gòu)造，一些機器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。
通過電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下方面.掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡單編程.本次實習，培養(yǎng)了我動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在海南省教育廳的鼓勵下，本人利用假期實踐到企業(yè)進行實踐活動。為了達到提高個人的業(yè)務(wù)水平和能力素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成的目的，把理論知識與專業(yè)實踐能力雙結(jié)合，成為合格的“雙師型”教師，我于2017年7月到?？趧钪菍氊惤逃稍兎?wù)有限公司，進行了為期一個多月的企業(yè)實踐的鍛煉，現(xiàn)將本人的實踐活動做以下幾方面的總結(jié)。
一、思想方面。
在實踐期間，本人在思想上始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受企業(yè)管理人員的指導，自覺遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，遵守工作紀律，擺正工作姿態(tài)。
二、工作方面。
1、企業(yè)簡介。
海口勵智寶貝教育咨詢服務(wù)有限公司是一家新創(chuàng)辦的中小型企業(yè)，主要從事的是體育教具、鍛煉器材的銷售與幼兒、中小學的教育咨詢，以及各類戶外活動的拓展培訓。企業(yè)屬于創(chuàng)立初期，規(guī)模不大，是一家創(chuàng)新型的民營企業(yè)。
2、工作實踐。
本次企業(yè)實踐的崗位是市場業(yè)務(wù)推廣員，在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的業(yè)務(wù)員請教，從基層做起，同其他業(yè)務(wù)員們一起上下班，拓展市場，進行教育咨詢等。在咨詢方面首先要先了解行業(yè)的相關(guān)活動的策劃，技術(shù)設(shè)備的作用，拓展業(yè)務(wù)對職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)是比較有要求的，為了有效快速提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐：
1、體育器材、教學用具的使用。
2、教學產(chǎn)品銷售的價格定位。
3、戶外活動拓展的策劃與準備。
三、實踐體會。
同時，也掌握了一些戶外活動的拓展方法。這些對以后的課堂教學與指導學生實習實訓都會有所幫助。
通過本次的企業(yè)實踐，我在語言能力、組織能力、制定計劃的能力上都有所豐富，這對我今后的教學是必須具備和加強的，對于在引導學生提高動手能力和分析問題、解決問題的能力上的都有所幫助。在職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的提高也讓我對專業(yè)的課程改革、教學資源整合的內(nèi)容提供定位的依據(jù)。接觸企業(yè)對今后的教學工作會更有針對性與適應(yīng)性，以便職校學生畢業(yè)后能更加迅速適應(yīng)工作崗位要求。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇四
為了響應(yīng)湖南省教育廳號召，提高職業(yè)學校教師人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，提高校企之間的合作，我有幸由學校推薦參加了20年度中職學校青年教師企業(yè)實踐培訓。半年的培訓，對于我這樣一個青年教師來說，不僅可以提高專業(yè)技能水平和實踐教學能力，更重要的是工作生活中點滴的成長和進步，是一次視野的擴展和方法的學習，在今后的工作和生活中都將受益匪淺。在此非常感謝國家對于職業(yè)教育的支持;感謝培訓基地長沙民政學院的精心組織，給我們搭建的這一學臺，讓我有機會再次來充實和完善自己;感謝民政學院的各位領(lǐng)導和老師在學習上對我們的悉心指導，使我開拓了眼界，提升了教師素養(yǎng)，強化了專業(yè)技能水平和實踐教學能力。
此次企業(yè)實踐采取“師帶徒”模式，通過現(xiàn)場觀摩、技能訓練、專題講座、交流研討等形式，重點了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容，學習所教專業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法，增進對企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，并結(jié)合企業(yè)實踐改進實踐教學。培訓自20年7月28至20年1月16日，為期半年，分為三個階段，包括理論學習、企業(yè)財務(wù)核算與管理項目實踐、會計信息化項目實踐。
一、理論學習。
培訓第一階段是在長沙民政學院進行理論學習，我們主要集中學習了專業(yè)教學能力培養(yǎng)、課程開發(fā)與調(diào)研、專業(yè)課程分析、教學組織設(shè)計、會計專業(yè)技能抽查項目設(shè)計與研究、會計專業(yè)教學資源庫整體設(shè)計與應(yīng)用示范、企業(yè)調(diào)研、專業(yè)核心能力培養(yǎng)、專業(yè)說課程競賽、財務(wù)沙盤實戰(zhàn)等。本次的培訓教師有高水平的專家、有高等學府的教授、有會計行業(yè)中的高級會計師、注冊會計師以及大型國有企業(yè)的總會計師，更有我們中等職業(yè)學校的特級教師。他們?nèi)碌膶I(yè)理論和創(chuàng)新思想，高超的專業(yè)技能和授課水平，給我們帶來了一次精神上的盛宴。在本次培訓中，長沙民政學院張流柱教授從會計制度與會計準則關(guān)系和會計專業(yè)課程教學方法兩個專題講座中為我們闡述了其高層次的獨到見解，佘浩教授在用友u8軟件課程中為我們講解了存貨購銷存的核算，彌補了以前教學中的不足，并解決了一些在日常教學中存在的問題。在徐輝教授的指導下，我們還分組進行了沙盤模擬實訓。老師將全班分成幾個企業(yè)，每組5個人，每個人分別扮演ceo、財務(wù)經(jīng)理、采購經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷售經(jīng)理不同角色。然后模擬企業(yè)開始生產(chǎn)經(jīng)營。當我們組完成第三年的生產(chǎn)經(jīng)營時，企業(yè)達到了發(fā)展的鼎盛時期在市場上占有明顯優(yōu)勢。這時每個學員都具有相當?shù)某删透小＿@樣的學習非常充實讓我們深入體會到一個企業(yè)在供產(chǎn)銷、人財物等各個方面的管理。沙盤模擬對抗是一種體驗式的互動學習，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，經(jīng)過兩天虛擬的經(jīng)營模式來進行商業(yè)運作，讓我切實的感受了市場競爭的精彩和殘酷。培訓基地還邀請了第一批國示校長沙財經(jīng)學院教師王朝暉，讓我有機會向先進同行單位學習了中等職業(yè)學校改革發(fā)展示范校建設(shè)的先進經(jīng)驗，同時也為我校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實施提供了許多有價值的參考數(shù)據(jù)。緊張的學習中，所開設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學到最新的專業(yè)知識，并拓寬了專業(yè)視野。
二、企業(yè)財務(wù)核算與管理項目實踐。
培訓第二階段是在長沙餐飲連鎖企業(yè)進行餐飲企業(yè)財務(wù)核算與管理項目實踐，主要包括出納收銀崗位實踐、倉管及核算崗位實踐、成本崗位實踐、總賬報表崗位實踐。
長沙餐飲咨詢有限公司成立于20年，是長沙知名餐飲連鎖企業(yè)，旗下共轄有炊煙食代、戴香廚、戴家村三大品牌。公司連年榮獲“中華特色餐飲美食名店”、“全國綠色消費餐飲名店”、“長沙十大風味風店”、“中華美食名店”等美譽，公司目前已在長沙、寧鄉(xiāng)、吉首等地擁有12家分店。餐飲獨有的“以人為本打造特色”中餐經(jīng)營模式，自始自終踐行“誠信、特色、品質(zhì)”的經(jīng)營理念，堅持“共同成長共同致富共同發(fā)展”的經(jīng)營方針，創(chuàng)造性地搭建了一個顧客、員工、股東、老板多贏的開放平臺，取得了一次又一次的成功。公司擁有標準化的出品制度、規(guī)范化的操作流程、完善的管理制度和多元化的人才培養(yǎng)計劃，給員工以更廣闊的發(fā)展和晉升空間。
在這里我們熟悉了解了餐飲連鎖企業(yè)生產(chǎn)工作流程，系統(tǒng)跟蹤學習、實踐了出納收銀崗位、倉管及核算崗位、成本崗位、總賬報表崗位。通過近距離接觸相關(guān)專業(yè)崗位，不僅真正了解到餐飲企業(yè)對會計人員各方面素質(zhì)及要求，學到了餐飲信息系統(tǒng)的知識，體會到餐飲運營的環(huán)環(huán)相扣，提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，提升了指導學生解決賬務(wù)處理的能力，為豐富以后的會計專業(yè)課堂教學及會計專業(yè)課程建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。在今后的課程教學中，可以把當前餐飲會計行業(yè)的現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生，從而豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。根據(jù)餐飲企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學計劃時加大從文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生起出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、會計信息化項目實踐。
培訓第三階段是在用友進行會計信息化項目實踐，主要包括倉庫、采購及銷售模塊的安裝與調(diào)試;材料會計、費用會計軟件安裝調(diào)試與維護;主管會計、成本會計模塊的安裝初始化與維護;總賬、報表模塊的安裝調(diào)試與維護。
捷誠財務(wù)咨詢有限公司于20年經(jīng)市工商行政管理局批準通過成立，是市財政局批準設(shè)立的代理記賬機構(gòu)，用友財務(wù)軟件、管家婆系列軟件地區(qū)指定代理商。公司秉承“竭誠服務(wù)、開拓創(chuàng)新;誠信協(xié)作，專業(yè)敬業(yè)”的服務(wù)理念，以“以質(zhì)量求信譽，在信譽求發(fā)展”為宗旨，為企事業(yè)單位提供公司注冊、代理記賬、財務(wù)軟件代理、稅務(wù)代理、財務(wù)咨詢、商標注冊、涉稅事項辦理等各類業(yè)務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。公司實行團隊化管理模式，擁有一大批專業(yè)知識豐富的工作人員，精通各類企業(yè)的帳務(wù)處理、工商稅務(wù)各類批文審批等部門的辦事程序。并且公司與稅務(wù)機關(guān)保持著廣泛的溝通，能及時準確地為企業(yè)經(jīng)營決策提供稅收政策、法規(guī)方面的最新信息及涉稅服務(wù)，并從企業(yè)實際出發(fā)，提供代理記賬服務(wù)，減輕企業(yè)運營成本，對企業(yè)實際出現(xiàn)的難題提供財務(wù)咨詢。
在捷誠財務(wù)咨詢有限公司實踐的這幾個月里，是我此次培訓收獲最多的。在這里我分別經(jīng)歷了工商注冊崗、代理記賬崗、軟件技術(shù)崗三個崗位的實踐。
任務(wù)一：工商代辦崗位實踐，主要負責工商注冊資料整理、公司設(shè)立、注銷、工商資料變更和工商資質(zhì)辦理等工作。在這周我了解了工商代辦的程序、工商注冊流程以及公司設(shè)立、注銷業(yè)務(wù)辦理流程，也知道如何成立一家小公司。
任務(wù)二：代理記賬崗位實踐，主要負責上門收取當月原始憑證，整理會計原始單據(jù)，編制會計憑證，登記會計賬簿，按時到稅務(wù)部門報稅，整理會計記錄資料，協(xié)助管理會計檔案等工作。我跟隨指導老師張會計一起進行了為期一個月的代理記賬，認真學習了代理記賬的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務(wù)的適用范圍及處理方式。
任務(wù)三：軟件技術(shù)崗位實踐，負責公司日常的針對客戶的售前售后的電話、遠程以及現(xiàn)場的技術(shù)支持。通過軟件技術(shù)崗位實踐，我學會了航天信息財務(wù)軟件a6、任我行財務(wù)軟件管家婆、以及用友財務(wù)軟件的基本模塊的操作及安裝維護與調(diào)試。
通過這兩個月在捷誠財務(wù)咨詢公司的實踐，我不僅能將自己的理論知識應(yīng)用于實踐并檢驗自己所教授知識廣度與深度的適當性，還提升自己的各項專業(yè)能力。
第一:提高會計基本操作技能。會計的基本操作技能主要是粘單、制單與登記賬簿，在捷誠財務(wù)咨詢公司采用電腦記賬，則操作技能體現(xiàn)為前兩項。如果會計人員技能熟練，則可以使生成的會計資料牢固、完整、整潔、正確等，否則可能會造成會計資料散失(不牢固)、不便于查閱(不整潔)及信息不真實(不完整及錯誤記錄)等。
第二：提高財務(wù)軟件應(yīng)用能力。現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都在使用財務(wù)軟件進行會計核算，掌握一至兩項財務(wù)軟件的使用是會計專業(yè)學生與教師必備的技能。我進入企業(yè)以后發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的財會人員并不使用財務(wù)軟件自身的報表編制功能進行編制報表，而是將財務(wù)軟件中的數(shù)據(jù)導出至excel軟件再經(jīng)整理編制而成，理由是財務(wù)軟件自定義的報表編制功能不能生成正確的財務(wù)報表，會計人員也因為對軟件不夠熟悉而不知如何更正，所以才不得不多花些時間在excel中完成財務(wù)報表的編制工作。經(jīng)分析企業(yè)財務(wù)軟件發(fā)現(xiàn)，自動生成的資產(chǎn)負債表，錯誤源于軟件自定義公式中所包含的項目與企業(yè)依據(jù)實際情況設(shè)置的項目不同，因此只需要根據(jù)企業(yè)的實際項目對報表中的公式做出更正即可;但對自動生成的利潤表，錯誤卻并非來自自定義公式。利潤表的數(shù)據(jù)錯誤表現(xiàn)為，當損益類會計科目既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的時候，生成利潤表中的數(shù)據(jù)應(yīng)該為每一損益類科目的發(fā)生凈額，即借貸發(fā)生額相抵后的金額，而應(yīng)用軟件生成的利潤表數(shù)據(jù)卻是每一損益類會計科目的借貸方發(fā)生額之和。要解決這一問題，需改變會計人員的錄入方式。對既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的損益類會計科目，由先前分別在兩方錄入的方式，改為只在一方錄入，即對“與科目默認余額方向相同”的發(fā)生額，按默認余額方向以“正數(shù)”錄入，對“與默認余額方向不同”的發(fā)生額，按默認余額方向以“負數(shù)”錄入。如此處理，即可使期末的轉(zhuǎn)賬數(shù)據(jù)為發(fā)生總凈額，應(yīng)用財務(wù)軟件的自動編制報表功能即可取出正確數(shù)據(jù)。
第三：提高財務(wù)管理應(yīng)用能力。通過審查賬目時，發(fā)現(xiàn)了沒有經(jīng)審批而入賬的原始憑證，發(fā)現(xiàn)了記錯，了解了一些數(shù)字背后的真實性。如通過分析“其他應(yīng)付款”的明細賬余額，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的私人借貸金額遠高于總賬所顯示的金額，原因是其他應(yīng)付款存在大量明細賬的借方余額，而這些借方余額的形成是由于企業(yè)記錄了歸還的貨款但未記錄曾經(jīng)借入的款項。但是總賬中，這些借方余額抵減了其他明細賬的貸方余額。此外，通過參與企業(yè)的管理，在提高自己業(yè)務(wù)能力的同時，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部控制不完善的方面。如當月的費用報銷憑證下月初才能傳遞到會計處，影響會計信息的及時性;企業(yè)的很多還款支出并沒有有關(guān)人員的授權(quán)簽字，而是由出納直接支付后交會計入賬，這很難避免公司的財產(chǎn)被個人侵占。
四、企業(yè)實踐對會計專業(yè)課程建設(shè)的影響。
通過為期半年的企業(yè)實踐，我不僅學到了知識和經(jīng)驗，充實了自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力，為以后豐富課堂教學內(nèi)容積累資源，而且可以通過實踐檢驗自己所教授的知識是否實用以及是否夠用，可以為我們會計專業(yè)課程建設(shè)提供合理化建議。通過自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合目前企業(yè)對會計人員需求，我認為在當前的會計專業(yè)課程建設(shè)中應(yīng)做到以下幾個方面：
(一)應(yīng)樹立會計專業(yè)教育理念：理論與實踐并重。在當前大力提倡職業(yè)教育應(yīng)注重實踐能力培養(yǎng)的形式下，很多職校把技能培養(yǎng)放在了空前重要的.位置上，對于那些特別需要動手能力的專業(yè)來講無疑是明智之舉，但對會計專業(yè)來講，技能的培養(yǎng)則是次要的，因為會計的操作技能是簡單易學的，而那些分析判斷與解決問題能力的培養(yǎng)則不是通過技能培養(yǎng)所能達到的，其提高的主要途徑仍然應(yīng)是理論傳輸，當然傳輸中應(yīng)大量運用案例分析。從掌握會計理論與操作技能的用時來看，學會融會絕貫通理論知識需要幾年，但學會操作技能只需要一天或幾天的時間就可以了。然而，雖然學會會計的技能操作很容易，但這是個必須的過程，如果沒有這個過程，學生就不能勝任這份工作。為了學生就業(yè)即能上崗，一方面要重視會計理論知識的學習，另一方面在校期間必須保證會計實踐教學時間。
(二)應(yīng)增設(shè)分行業(yè)企業(yè)會計核算課程。當前大部分中職開設(shè)的會計專業(yè)課程有基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財經(jīng)法規(guī)、財務(wù)管理、成本會計、會計電算化等。從理論上講這些專業(yè)課程的開市應(yīng)該完全能夠滿足會計知識傳播的需要，但考慮到中職學生自身的學習素質(zhì)與畢業(yè)后的就業(yè)去向，我認為在知識的夠用度上尚有欠缺。因為大部分中職會計專業(yè)畢業(yè)的學生大都是進入中小企業(yè)當會計，如進入餐飲業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、服務(wù)業(yè)等，不同行業(yè)的中小企業(yè)有不同的業(yè)務(wù)特征，這難免增加了學生就業(yè)即上崗的難度。如果能增設(shè)分行業(yè)會計制度，讓學生在校期間對不同行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)有所認知并具有針對性的進行會計專業(yè)知識的學習，這樣學生畢業(yè)后就會有更好的適應(yīng)性，更能滿足用人單位的需要。
(三)應(yīng)重視“excel在財務(wù)中的應(yīng)用”課程的學習。在會計實務(wù)課程體系中，一般把這一課程作為輔助課程，這與excel軟件在企業(yè)財務(wù)管理中的重要性是無法匹配的。因為excel是一個實用性非常強的軟件，它強大的計算功能和函數(shù)應(yīng)用功能，可以迅速提高工作效率，減少會計人員的勞動時間并保證計算結(jié)果的正確性與準確性。例如，在工資管理中，其中一項重要的工作就是計算員工工資，編制工資計算表。工資計算中的很多項目都可以通過定義函數(shù)完成快速準確的計算，如個人所得稅的計算可以應(yīng)用if函數(shù)的七層套嵌，工齡工資可以使用函數(shù)的套嵌，基本工資可以使用vlookup函數(shù)等等。因此熟練使用excel軟件對學生畢業(yè)后從事會計工作有極大的幫助。
(四)保證并合理開設(shè)會計實訓課程。雖然會計實踐課程技能性操作的內(nèi)容不多，但為了保證將理論知識應(yīng)用于實踐，會計實踐操作課程是必須且應(yīng)該得到保障的。會計實踐課程的開設(shè)，不僅是讓學生掌握會計操作技能，更主要的是相信檢驗對會計理論知識的掌握?，F(xiàn)在很多職校的會計實踐課程安排太少，且一般是在教師的直接指導下做一些模擬訓練，學生按部就班地跟著做，主觀能動性發(fā)揮較少，并不能達到理想的訓練效果。因此，要保障學生在校期間熟練名種操作技能，必須保證會計實踐課程的開設(shè)時間，并且在訓練過程中做到以學生為主。
(五)保證財務(wù)軟件的上機操作時間。因為財務(wù)軟件的普及，學生在校期間必須學會熟練應(yīng)用財務(wù)軟件，而要學生能熟練應(yīng)用財務(wù)軟件，必須要保證財務(wù)軟件的上機操作時間。這種保證，不僅指充分的上機時間安排，還要保障硬件設(shè)施的有效運轉(zhuǎn)。如果安裝財務(wù)軟件的硬件設(shè)施老化或配置較低，機器故障使得學生在既定的時間內(nèi)并不能進行充分訓練，從而也無法達到讓學生在校期間掌握財務(wù)軟件的培養(yǎng)目標。
總之，半年的國培學習，對我既有觀念上的更新，也有理論上的提高;既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。即將重新走上教師工作崗位，我會把培訓收獲結(jié)合自己的實際教學工作，爭取培養(yǎng)出更能適應(yīng)市場需求的會計專業(yè)學生。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇五
為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。
在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過程。
3、零件的檢測與檢驗。
4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。
通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。
通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應(yīng)性，以便學生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：
1、加強學生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。
3、進一步改善教學質(zhì)量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生實際動手能力。
4、加大實習實訓投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓基地。
5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。
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教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇六
隨著中等職業(yè)教育的快速發(fā)展,，校企合作、工學結(jié)合已經(jīng)成為職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)的重要途徑，今天本站小編給大家找來了教師到企業(yè)實踐總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
今年9月我有幸參加了由教育部主辦，鋼鐵集團承辦的中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐的培訓項目，參加本次企業(yè)實踐的共有來自**省內(nèi)的十幾所中等職業(yè)學校的六十幾名教師，大家匯集在度過了為期五個月的學習時光。我慶幸自己能在這個培訓班里接受實實在在的教育，同時也深知這次培訓機會的難得，因此在學習過程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠，爭取讓自己能在有限的學習時間內(nèi)學到更多先進和寶貴的知識。在培訓期間，我不斷反思自己以往在工作中的不足，以此幫助和改進我今后的實際工作。通過這次培訓我收獲頗豐，受益匪淺。具體總結(jié)如下：
一、企業(yè)感知(一周)，
企業(yè)感知主要是企業(yè)參觀學習和聽取專家講座，幾天的參觀學習增長了我的知識，豐富了我的閱歷，讓我對企業(yè)的生產(chǎn)過程有了直觀而深入的了解。在對企業(yè)有了直觀感受之后，公司給我們安排了不少專題講座，從企業(yè)的產(chǎn)品工藝流程到產(chǎn)品銷售，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢到企業(yè)創(chuàng)新，內(nèi)容非常豐富。讓我們熟悉了相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝、新方法，切實感受到日常教學和企業(yè)對工人的技術(shù)要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發(fā)揮教學能動性、積極促進教學改革起到了深遠的現(xiàn)實意義。
二、技能提升(兩周)。
這一階段主要任務(wù)是提升我們教師自身的動手操作能力，內(nèi)容包括普車加工，數(shù)車加工，數(shù)銑加工，鉗工操作，將整個機加工領(lǐng)域都熟悉一遍。在這一階段公司安排我們在馬鋼技校學習，他們考慮的非常周到，充分利用了馬鋼技校的實訓設(shè)備、師資和教學資源，讓我們在這里真真正正學到了本領(lǐng)，我們機械專業(yè)的參訓教師一共有16名，每個人都有自己擅長的工種，像這樣將這么多工種揉和在一起還是第一次，在本次學習中，大家相互交流，相互幫助，既提升了專業(yè)技能，又增進了彼此之間的感情，通過交流學習每個人都收獲頗多，圓滿完成了既定的目標，為我們下一階段的企業(yè)實習打下了良好的基礎(chǔ)。
在公司領(lǐng)導的精心安排和組織下，我們機械專業(yè)被分到馬鋼輸送公司，進行為期長達4個月的下企業(yè)實踐活動。馬鋼輸送公司是一家技術(shù)力量雄厚，服務(wù)信譽一流的公司。公司立志于成為輸送領(lǐng)域的翹楚，采用最佳的制造工藝，為客戶提供優(yōu)化及最具價格競爭力的輸送設(shè)備，公司目標為“立足國內(nèi)，走向世界?！?/p>
企業(yè)實習實行“師帶徒”模式，企業(yè)要為每位教師配備專門的指導老師(師傅)。實踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓、上崗操作和演練等方式進行。本次到企業(yè)實踐重點需要了解的是產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責、操作規(guī)范、用人標準、管理制度及企業(yè)文化等，學習與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結(jié)合實踐探索改進教學方法和途徑。通過本階段的實習，讓我有機會深入生產(chǎn)現(xiàn)場一線進行操作，一線雖然很累但是很能磨練人，同時又能學到很多東西，因為在一線我可以近距離觀察到刀具切削參數(shù)的改變對加工影響，加工工藝改變對加工零件的影響等等，同時要對加工好的零件進行在線檢測，看零件是否在允許的公差范圍之內(nèi)，要對程序進行修改以滿足加工要求等等，凡是在加工中遇到的任何問題我都要想辦法解決，解決不了的請教師傅，他會帶著我一起解決，在解決問題的同時自己的能力也在不斷的提高。
為期五個月的培訓，是近距離接受機械加工實踐，感受機械加工魅力所在的五個月;是迅速成長，脫胎換骨的五個月。是完成角色轉(zhuǎn)化的五個月;是理論聯(lián)系實際，將專業(yè)知識付諸實踐，尋求到自我發(fā)展的五個月。在五個月的培訓中，感觸良多，收獲頗豐。
2、知識與能力的收獲。在本次企業(yè)實踐之前，自己是從大學畢業(yè)直接入了學校，是從“學校到學?！比狈嵺`環(huán)節(jié)，掌握的基本是理論知識，沒有實踐經(jīng)驗，由此在實際教學過程中，碰到不少的困難。此次參加青年教師企業(yè)實踐不僅讓我的實踐能力得到大幅度的提高，更重要的是一種視野的拓展和職業(yè)教育理念的延伸，它所帶給我的感悟和體會很多，這些都是潛移默化的,并且直接影響到我以后的專業(yè)成長。
3、結(jié)識了不少同仁，獲得了不少寶貴經(jīng)驗。這次培訓不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會，通過交流和討論活動，我了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。
4、明確了企業(yè)對人才的要求。通過本次實踐活動，知道了企業(yè)對于人才的要求，以及用人的理念和原則。企業(yè)除了要求員工具備一定的文化知識外，還要求員工工作積極主動，責任心強，有良好的溝通能力，具有較強的分析問題和解決問題的能力。
5、對于今后實際教學工作的作用和影響。通過本次企業(yè)實踐活動，個人的知識與技能上都得到了提高，這些知識與技能可以促進今后自己的實際教學工作，提高對學生的講解指導效果。同時，了解到企業(yè)對人才要求方面，要求我們在教學實際中，多采用理論與實踐一體化的教學方法，做到從實際中來到實際中去，讓學生掌握更多的動手操作能力。
總之，通過此次企業(yè)實踐活動，使得個人各方面知識與能力有了很大的提高，在以后的教學實踐中，自己將最大限度的發(fā)揮個人所學，服務(wù)好教學工作，讓學生掌握更多的知識與技能，培養(yǎng)更多對社會有用的人才。最后感謝學校領(lǐng)導給予自己的學習機會，感謝本次企業(yè)實踐單位馬鋼集團的大力支持，感謝給予指導的馬鋼技校的老師們，感謝對我提供幫助的“師傅”。
為響應(yīng)學校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：
從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標。理論只是單純的學習知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學習深入學習，并將理論知識與實踐結(jié)合，應(yīng)用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!通過這次企業(yè)實踐，告訴學生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學和學生管理中，爭取對今后整體教學水平和對學生的管理能力都有所提升。
通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力。現(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學校很優(yōu)秀的學生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因為在學校學習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學校學習的一些知識，自學能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。
三、總結(jié)。
感染著我，在教學的過程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學生們，讓他們在進入企業(yè)之前就能夠感受在企業(yè)中的這種工作精神。在今后的工作中，我會不斷的更新思想，通過各種途徑學習新的知識，除了做好自己的本職工作外，還要為學校的教學改革和發(fā)展壯大做出自己的貢獻。
為了全面提高學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達到生產(chǎn)一線的水平，學院組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。這為學院的教學改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗。
作為青年教師的我積極響應(yīng)學院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質(zhì)，于20xx年7月10日到20xx年8月29日深入到翼翔液壓機械廠進行實踐鍛煉。經(jīng)過這些天的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學院以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié)：一、基本情況。
荊州市翼翔液壓機械廠是一家專業(yè)自產(chǎn)自銷機械設(shè)備系列為主的企業(yè)，公司主打產(chǎn)品為瓦機，u型槽其相關(guān)產(chǎn)品為主的廠家。翼翔液壓機械廠成立于1998年，集研發(fā)、制造、銷售為一體，近十二年來，公司本著團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神，奮力拼搏，成為我國機械制造行業(yè)的一流品牌。公司匯集了一批人才，其中，專業(yè)技術(shù)人員380余人。公司經(jīng)過數(shù)十年的努力，結(jié)合國內(nèi)外最先進技術(shù)，研發(fā)了“翼翔牌”系列產(chǎn)品。公司上下十分重視新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項目瓦機，u型槽的交流與合作，先后引進了美國、德國、澳大利亞等國家的先進生產(chǎn)技術(shù)和工藝，擁有一流的機械設(shè)備，建立了最完善的生產(chǎn)線，并擁有最專業(yè)的現(xiàn)代化檢測基地。公司致力于研發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，以精湛的技術(shù)、優(yōu)良的品質(zhì)，曾先后獲得了數(shù)十項國家專利。
數(shù)十年來，翼翔以“優(yōu)異的質(zhì)量，完善的服務(wù)”為企業(yè)導向。翼翔擁有技術(shù)師翼翔公司的機械設(shè)備真正打開了水泥制品機器的先河，其機械并被推廣應(yīng)用于各行各業(yè)。翼翔公司不斷創(chuàng)新，力求向最尖端技術(shù)邁進，并先后取得技術(shù)研發(fā)專利，獲得“中國機械行業(yè)十大名優(yōu)品牌”，“中國創(chuàng)業(yè)之星”的榮譽稱號。公司先后通過了iso國際質(zhì)量管理體系認證和國際環(huán)保認證，我公司水泥系列制品機械均采用優(yōu)質(zhì)的耐磨材料和先進的加工工藝，使設(shè)備經(jīng)久耐磨，飲譽國內(nèi)外。自1998年公司成立以來，公司擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)精湛的銷售服務(wù)隊伍和完善的銷售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，瓦機，u型槽廣銷江蘇、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陜西等城市?？蛻糍彊C前，公司免費派專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場為用戶策劃機器的安裝產(chǎn)地，設(shè)計最佳流程和方案;購機后，公司將免費指派專業(yè)的售后服務(wù)人員到達現(xiàn)場指導客戶安裝調(diào)試和規(guī)劃管理設(shè)備。
“一流的企業(yè)，才能創(chuàng)造一流的產(chǎn)品”產(chǎn)品質(zhì)量是翼翔公司的靈魂和核心，也是我們對客戶的最大承諾。我們的產(chǎn)品遍布全國及遠銷國外，憑借先進的技術(shù)、過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后服務(wù)，贏得了廣大用戶的好評。切實履行我們的服務(wù)承諾，全方位為您做好售前、售中、售后服務(wù)，是翼翔一貫的追求。公司聚集了數(shù)十名致力于瓦機，u型槽等相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)與制造，翼翔科技公司定期聘請資深專家教授、博士、高級工程師組成的研發(fā)團隊，技術(shù)力量雄厚。
二、實習內(nèi)容。
在企業(yè)實踐期間，受到公司領(lǐng)導及員工的熱情接待。在為期兩個月的實踐實習過程中首先了解公司的生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢對公司有一個大概的熟悉。隨后進入財務(wù)部門了解公司資產(chǎn)、負債及所有者權(quán)益狀況，以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等情況。然后進入機加工車間實習，車間共分為五部分，車削、銑削、磨削、刨銷及滾齒機其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接。涵蓋機械加工的各個方面，從胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)粗車熱處理，調(diào)質(zhì)車床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面;齒輪零件加工工藝：粗車熱處理精車磨內(nèi)孔磨芯軸磨端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工，完成機械零件的全部過程。步入車間我現(xiàn)以一個學生的姿態(tài)來向大家學習、取經(jīng)虛心求教，向工人師傅詳細的詢問了各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識，并且親自上車床與工件師傅們一起完成簡單的零件產(chǎn)品的加工。最后又做了材料訂單的整理、車床的統(tǒng)計、倉庫工具收發(fā)保管工作。工作中我嚴格要求自己遵守操作規(guī)程及組織紀律和單位規(guī)章制度，認識到職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作等一些基本原則都要在實際生活中認真養(yǎng)成。
現(xiàn)階段，我院正處于創(chuàng)建全國高職示范院校100強的關(guān)鍵時期，在創(chuàng)建過程中很重要的一項指標就是師資隊伍的建設(shè)，而師資隊伍建設(shè)很重要的一個環(huán)節(jié)就是要提高在崗專業(yè)教師的實踐教學能力。在這樣的要求下，我系大部分專業(yè)老師積極響應(yīng)號召，抓住這假期這段時間下企業(yè)進行了下廠鍛煉，根據(jù)專業(yè)教學實際需要和我院同周邊企業(yè)的合作情況，我到淄博大江電器責任有限公司集進行鍛煉。一共工作一個月左右，其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這段時間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗吳中的體會匯成文字，作一下總結(jié)。
一、對生產(chǎn)性崗位及企業(yè)認識明顯加深。在下廠期間，我認識珍惜機遇，嚴格要求才能使自己全身心投入下企業(yè)鍛煉;另一方面，赴跟職業(yè)教學過程的相關(guān)專業(yè)對應(yīng)的崗位進行掛職鍛煉，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣傳我院，展現(xiàn)我淄博職業(yè)學院的風采，在這一個多月里，我一直堅守在掛職崗位上，嚴格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)則，做到尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，認真調(diào)研，刻苦學習，深入細致地開展各項工作，并取得了一定的成效。
二、對實踐教學的理念方面實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。在這段時期里，我認識到下企業(yè)實踐，就像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，在實踐的過程中，我普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，在教學理念上有了更深的認識。通過到企業(yè)實踐。我的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了高職教育教學改革的方向。
與此同時，我通過參觀、座談會和個別請教等形式，重點對技術(shù)崗位的分設(shè)，電器生產(chǎn)的主要流程等方面作了調(diào)研，尤其對公司如何組織生產(chǎn)，如何為員工定崗，如何培訓員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。
培訓為主。培訓的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
四、在實踐教學能力方面得到了提升。到企業(yè)實踐，了解了企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力。掌握了跟我系電子類專業(yè)發(fā)展相關(guān)的生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
五、在重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力及課程設(shè)計方面發(fā)生了觀念上的轉(zhuǎn)變。深入企業(yè)頂崗實踐，不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)。
崗位職責。
管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位人員的知識和能力的要求。為高職職業(yè)課程教學內(nèi)容的改革，重構(gòu)高職職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。
無論什么工作都需要圍繞發(fā)展，下企業(yè)鍛煉也不例外。因此，從一開始，我就把學習聽取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據(jù)自身實際情況確定計劃。在工作中認真聽取老師傅的意見，吸取經(jīng)驗，在教學中運用進去。
在參加實踐工作的同時，我時刻不忘加強現(xiàn)代管理理念和理論知識的學習。剛到吳中不久，我們就榮幸地聆聽了淄博大江電器責任有限公司董事長的精彩授課，主要領(lǐng)會了四個創(chuàng)新理念，即機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新。通過學習，拓寬了視野，更新了觀念，理清了自己的發(fā)展思路。
這次下廠鍛煉結(jié)束了，但通過這短短一個假期的學習，我的收獲很大。我學會了著眼全局思考問題的思維方式，學會了全盤考慮處理事情的工作方法;提高提高了處理復雜問題的綜合能力。同時，企業(yè)領(lǐng)導和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我;領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心、支持、幫助時時感動著我。在今后的工作中，我將爭取吸收消化下廠鍛煉的。
心得體會。
盡心盡力做好本職工作為學院百強建設(shè)貢獻自己的一份力量。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇七
根據(jù)《教育部關(guān)于啟動實施高等學校新入職教師國培示范項目的通知》(教師廳函[20xx]10號)和自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目培訓對象遴選工作的通知》(桂教人[20xx]48號)的文件精神及要求，我區(qū)20xx年高校新入職教師國培示范項目培訓對象遴選工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)研究，定于20xx年10月23日至11月11日在桂林舉行集中培訓。為做好相關(guān)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓對象。
全區(qū)有關(guān)高等學校遴選推薦的“20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目”培訓對象，共計150人，集中培訓期間分為三個平行班級進行授課及管理(具體名單及分班見附件1)。請各選派高等學校通知本校培訓對象按要求參加集中培訓。各有關(guān)學校須填寫“確認參加集中培訓對象名單回執(zhí)”(附件2)，以“回執(zhí)+學校名稱”為文件名，于10月18日前將回執(zhí)電子版發(fā)送到。因故不能參加集中培訓的人員，視為自動放棄本項目的培養(yǎng)。
二、培訓內(nèi)容。
(一)培訓內(nèi)容。根據(jù)高校教學改革需要與初任教師崗位要求，培訓內(nèi)容圍繞“專業(yè)理念與規(guī)范”、“教學理論與技能”、“信息技術(shù)與運用”等三個模塊進行，突出教育教學基本技能的實踐教學。
(二)培訓方式。采取“專題講授+實踐教學+返崗教研”相結(jié)合的混合型培訓方式，以專題講授為基礎(chǔ)，實踐教學為重點，返崗教研為延伸。
三、培訓經(jīng)費。
(一)培訓對象集中培訓期間食宿由會務(wù)統(tǒng)一安排，費用在項目專項經(jīng)費中開支。
(二)培訓對象往返桂林及市內(nèi)的交通差旅費由送培學校負責。
(三)返崗教研階段導師指導費由送陪學校核定相應(yīng)工作量或支付相應(yīng)勞酬。
四、報到時間及地點。
(一)報到時間:20xx年10月23日15:00—21:00。提前或者延后報到的培訓對象，請自行到總臺登記住宿、簽到及簽領(lǐng)會議材料。
(二)報到地點：桂林山水大酒店，地址：廣西桂林市七星區(qū)七星路48號，總臺電話：0773—5851633。
五、其他事項。
培訓對象報到前準備。
每位培訓對象須準備導師兩個課時的教案，并預(yù)先對導師教案進行研究分析;。
每位培訓對象須準備三個課時的本學科專業(yè)教案，并制作成ppt;。
每位培訓對象須攜帶手提電腦及其他備課、試教、試講的相關(guān)材料。
(二)本次培訓，采用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺進行管理。培訓對象應(yīng)及時登錄廣西高等學校師資培訓中心網(wǎng)站首頁，從“20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目”專欄，進入本項目的管理系統(tǒng)平臺。項目管理系統(tǒng)網(wǎng)址的打開，必須用火狐(firefox)瀏覽器。項目日常管理單位已在管理系統(tǒng)中給每一位培訓對象建立了個人檔案，請培訓對象用本人的學號(見附件1)，登陸初始密碼為g20xx，進入系統(tǒng)修改、完善個人檔案，以確保個人信息的真實性和準確性。為方便交流和管理，本期培訓對象建立了班級qq群，號碼為565852417，請培訓對象培訓前申請加入。
(三)培訓期間將開展系列班級活動，請培訓對象提前做好相關(guān)準備。桂林天氣多變且培訓時間長，須帶足防寒防雨衣物。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇八
我?guī)ьI(lǐng)20xx級計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)學生于5月28日離校前往廣東省德豪潤達公司，正式進入實踐學習。經(jīng)過歷時60天的實踐，于8月1日返校。對于我們職業(yè)學校的教師來說，教育實踐是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是將書本教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向?qū)I(yè)實操員角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導的高度重視、企業(yè)的積極支持和實踐師生的共同努力，我們在德豪潤達公司的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實踐情況總結(jié)如下：
我?guī)ьI(lǐng)的學生共有57名。按照學校的統(tǒng)一安排，并結(jié)合德豪潤達公司的需求，將學生的實習安排及我個人的教學實踐內(nèi)容均作好部署并很好的落實完成。
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質(zhì)量起到重要作用。
在本次實踐過程中，我與廠領(lǐng)導多次一起組織同學們開座談會，對如何改善教師教學方法與技巧，如何對學生進行心理疏導等幾方面的問題進行了交流。座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對教育的許多看法進行了較為深入的交流，我校學生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學都有著較好的指導意義。
其次，我組織每周一晚的實習生交流班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。
通過近兩個月的實踐，使同學們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，同時也感受了學校課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們與我互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。
本次實踐進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。
5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說，通過這次實踐，檢查和鞏固了我們的教學理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇九
今年9月我有幸參加了由教育部主辦，鋼鐵集團承辦的中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐的培訓項目，參加本次企業(yè)實踐的共有來自**省內(nèi)的十幾所中等職業(yè)學校的六十幾名教師，大家匯集在度過了為期五個月的學習時光。我慶幸自己能在這個培訓班里接受實實在在的教育，同時也深知這次培訓機會的難得，因此在學習過程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠，爭取讓自己能在有限的學習時間內(nèi)學到更多先進和寶貴的知識。在培訓期間，我不斷反思自己以往在工作中的不足，以此幫助和改進我今后的實際工作。通過這次培訓我收獲頗豐，受益匪淺。具體總結(jié)如下：
一、企業(yè)感知(一周)，
企業(yè)感知主要是企業(yè)參觀學習和聽取專家講座，幾天的參觀學習增長了我的知識，豐富了我的閱歷，讓我對企業(yè)的生產(chǎn)過程有了直觀而深入的了解。在對企業(yè)有了直觀感受之后，公司給我們安排了不少專題講座，從企業(yè)的產(chǎn)品工藝流程到產(chǎn)品銷售，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢到企業(yè)創(chuàng)新，內(nèi)容非常豐富。讓我們熟悉了相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝、新方法，切實感受到日常教學和企業(yè)對工人的技術(shù)要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發(fā)揮教學能動性、積極促進教學改革起到了深遠的現(xiàn)實意義。
二、技能提升(兩周)。
這一階段主要任務(wù)是提升我們教師自身的動手操作能力，內(nèi)容包括普車加工，數(shù)車加工，數(shù)銑加工，鉗工操作，將整個機加工領(lǐng)域都熟悉一遍。在這一階段公司安排我們在馬鋼技校學習，他們考慮的非常周到，充分利用了馬鋼技校的實訓設(shè)備、師資和教學資源，讓我們在這里真真正正學到了本領(lǐng)，我們機械專業(yè)的參訓教師一共有16名，每個人都有自己擅長的工種，像這樣將這么多工種揉和在一起還是第一次，在本次學習中，大家相互交流，相互幫助，既提升了專業(yè)技能，又增進了彼此之間的感情，通過交流學習每個人都收獲頗多，圓滿完成了既定的目標，為我們下一階段的企業(yè)實習打下了良好的基礎(chǔ)。
三、企業(yè)實習(四個月)。
在公司領(lǐng)導的精心安排和組織下，我們機械專業(yè)被分到馬鋼輸送公司，進行為期長達4個月的下企業(yè)實踐活動。馬鋼輸送公司是一家技術(shù)力量雄厚，服務(wù)信譽一流的公司。公司立志于成為輸送領(lǐng)域的翹楚，采用最佳的制造工藝，為客戶提供優(yōu)化及最具價格競爭力的輸送設(shè)備，公司目標為“立足國內(nèi)，走向世界?！?/p>
企業(yè)實習實行“師帶徒”模式，企業(yè)要為每位教師配備專門的指導老師(師傅)。實踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓、上崗操作和演練等方式進行。本次到企業(yè)實踐重點需要了解的是產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責、操作規(guī)范、用人標準、管理制度及企業(yè)文化等，學習與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結(jié)合實踐探索改進教學方法和途徑。通過本階段的實習，讓我有機會深入生產(chǎn)現(xiàn)場一線進行操作，一線雖然很累但是很能磨練人，同時又能學到很多東西，因為在一線我可以近距離觀察到刀具切削參數(shù)的改變對加工影響，加工工藝改變對加工零件的影響等等，同時要對加工好的零件進行在線檢測，看零件是否在允許的公差范圍之內(nèi)，要對程序進行修改以滿足加工要求等等，凡是在加工中遇到的任何問題我都要想辦法解決，解決不了的請教師傅，他會帶著我一起解決，在解決問題的同時自己的能力也在不斷的提高。
為期五個月的培訓，是近距離接受機械加工實踐，感受機械加工魅力所在的五個月;是迅速成長，脫胎換骨的五個月。是完成角色轉(zhuǎn)化的五個月;是理論聯(lián)系實際，將專業(yè)知識付諸實踐，尋求到自我發(fā)展的五個月。在五個月的培訓中，感觸良多，收獲頗豐。
2、知識與能力的收獲。在本次企業(yè)實踐之前，自己是從大學畢業(yè)直接入了學校，是從“學校到學?！比狈嵺`環(huán)節(jié)，掌握的基本是理論知識，沒有實踐經(jīng)驗，由此在實際教學過程中，碰到不少的困難。此次參加青年教師企業(yè)實踐不僅讓我的實踐能力得到大幅度的提高，更重要的是一種視野的拓展和職業(yè)教育理念的延伸，它所帶給我的感悟和體會很多，這些都是潛移默化的,并且直接影響到我以后的專業(yè)成長。
3、結(jié)識了不少同仁，獲得了不少寶貴經(jīng)驗。這次培訓不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會，通過交流和討論活動，我了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。
4、明確了企業(yè)對人才的要求。通過本次實踐活動，知道了企業(yè)對于人才的要求，以及用人的理念和原則。企業(yè)除了要求員工具備一定的文化知識外，還要求員工工作積極主動，責任心強，有良好的溝通能力，具有較強的分析問題和解決問題的能力。
5、對于今后實際教學工作的作用和影響。通過本次企業(yè)實踐活動，個人的知識與技能上都得到了提高，這些知識與技能可以促進今后自己的實際教學工作，提高對學生的講解指導效果。同時，了解到企業(yè)對人才要求方面，要求我們在教學實際中，多采用理論與實踐一體化的教學方法，做到從實際中來到實際中去，讓學生掌握更多的動手操作能力。
總之，通過此次企業(yè)實踐活動，使得個人各方面知識與能力有了很大的提高，在以后的教學實踐中，自己將最大限度的發(fā)揮個人所學，服務(wù)好教學工作，讓學生掌握更多的知識與技能，培養(yǎng)更多對社會有用的人才。最后感謝學校領(lǐng)導給予自己的學習機會，感謝本次企業(yè)實踐單位馬鋼集團的大力支持，感謝給予指導的馬鋼技校的老師們，感謝對我提供幫助的“師傅”。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十
我?guī)ьI(lǐng)2018級計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)學生于5月28日離校前往廣東省xx公司，正式進入實踐學習。經(jīng)過歷時60天的實踐，于8月1日返校。對于我們職業(yè)學校的教師來說，教育實踐是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是將書本教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向?qū)I(yè)實操員角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導的高度重視、企業(yè)的積極支持和實踐師生的共同努力，我們在德豪潤達公司的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實踐情況總結(jié)如下：
我?guī)ьI(lǐng)的學生共有57名。按照學校的統(tǒng)一安排，并結(jié)合德豪潤達公司的需求，將學生的實習安排及我個人的教學實踐內(nèi)容均作好部署并很好的落實完成。
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質(zhì)量起到重要作用。
在本次實踐過程中，我與廠領(lǐng)導多次一起組織同學們開座談會，對如何改善教師教學方法與技巧，如何對學生進行心理疏導等幾方面的問題進行了交流。座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對教育的許多看法進行了較為深入的交流，我校學生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學都有著較好的指導意義。
其次，我組織每周一晚的實習生交流班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。
通過近兩個月的實踐，使同學們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，同時也感受了學校課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們與我互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。
本次實踐進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。
5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說，通過這次實踐，檢查和鞏固了我們的教學理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十一
20xx年6月至12月我參加了教育部組織的青年教師企業(yè)實踐活動?；顒又形覀兊郊质⊥ㄓ脵C械有限公司進行了學習實踐。
作為一名中等職業(yè)學校的教師，能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ臋C械加工公司學習實踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。
根據(jù)所報的專業(yè)不同，吉林省通用機械有限公司把我們37名教師分配到不同的部門進行實踐。我分配到了液壓分公司實踐。我們?nèi)w教師在綜合管理部趙部長的帶領(lǐng)下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領(lǐng)導的講解下，我們了解了整個公司的生產(chǎn)流程，生產(chǎn)工藝和各個環(huán)節(jié)的生產(chǎn)要求。公司每個月舉行兩次技術(shù)交流。這樣我們可以學到很多專業(yè)知識，了解機械加工的先進工藝和先進方法。
在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受指導教師李春輝同志的指導和要求；努力完成指導教師李春輝同志分配的各項任務(wù)；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮我作為一名班長的帶頭作用，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓。
六個月的企業(yè)實踐，從無知到認知，再到深入的了解，
我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學所得概括為以下幾點：
不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學生到企業(yè)參加工作也是一樣，我們要教育我們的學生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆和我們所學的無關(guān)，但是我還是深入的了解這些知識。開闊眼界、增長知識。
說。我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。就像操作電火花線切割機床一樣，我就是多問、多看、多想、多做才比較快的掌握了這項操作的。所以，今后，不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強，技術(shù)熟練的工人。實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應(yīng)用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。這段時間我通過動手掌握了普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此，作為中等職業(yè)學校來說就應(yīng)該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。
在吉林省通用機械有限公司實踐這段時間，我認識到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學校的學生，三年的學習時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。
最后，衷心感謝吉林省通用機械有限公司，感謝吉林省通用機械有限公司的領(lǐng)導和老師。這次實習，一定會令我走向人生新的一頁！使我更加堅信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團隊的力量更是無窮的。我會把在企業(yè)的所見，所學，所想都應(yīng)用到以后的教學工作中。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十二
為建立健全高校新入職教師培訓制度，加強自治區(qū)高校教師隊伍建設(shè)，提高自治區(qū)高等教育質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于啟動實施高等學校新入職教師國培示范性項目的通知》(教師廳函〔20xx〕10號)和《關(guān)于做好20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目有關(guān)工作的通知》(教師司函〔20xx〕35號)精神，我廳決定從20xx年起實施高等學校新入職教師國培示范性項目?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、目標任務(wù)。
自治區(qū)每年組織150名本科高校新入職教師，參加中西部高校新入職教師國培示范培訓，幫助新入職教師樹立正確的專業(yè)理念，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)、學術(shù)規(guī)范與心理素質(zhì)，掌握基本的教育教學技能，提高教書育人能力，為今后的教師生涯發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
二、培訓對象。
自治區(qū)所屬本科高等學校的新入職專任教師。
三、培訓內(nèi)容與方式。
(一)培訓內(nèi)容。根據(jù)高等教育教學改革需要與高校教師崗位要求，培訓內(nèi)容圍繞“專業(yè)理念與規(guī)范”“教學理論與技能”“信息技術(shù)與運用”三個模塊進行設(shè)計，重點突出教育教學基本技能的實踐教學。
1.“專業(yè)理念與規(guī)范”模塊以高校教師師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)養(yǎng)成教育為重點，包括師德規(guī)范、教育政策與法規(guī)、高等教育發(fā)展趨勢、教師職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容。
2.“教學理論與技能”模塊以教育教學基本理論和基本技能學習為重點，包括教學設(shè)計、教學行為、教學評價、教學反思與研究等內(nèi)容。
3.“信息技術(shù)與運用”模塊以信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用為重點，包括最新信息化教學技術(shù)、信息化環(huán)境下的教學模式、在線教學資源與學習工具的運用等內(nèi)容。
(二)培訓方式。采取“專題講授+實踐教學+返崗教研”相結(jié)合的混合型培訓方式，以專題講授為基礎(chǔ)，實踐教學為重點，返崗教研為延伸。
1.專題講授從高校教師履行崗位職責所面臨的諸多現(xiàn)實問題出發(fā)，將專家講授與學員互動研討相結(jié)合。
2.實踐教學通過課堂觀摩、教學基本技能訓練(微格教學等)、模擬教學、反思研討、成果展示和教學技能考核等環(huán)節(jié)，幫助新入職教師踐行良好師德規(guī)范、掌握教育教學基本技能。
3.返崗教研階段為6個月。新入職教師所在高校為每位新入職教師配備一位教學經(jīng)驗豐富、具有副教授以上職稱的指導教師，對其在教育教學方面提供針對性指導和過程性評價。所在高校要核定指導教師的相應(yīng)工作量。
(三)集中培訓時間。20xx年10月26日至11月14日，第一期和第二期同時舉辦。11月16日至12月5日為第三期培訓時間。每期培訓時間為20天。
四、組織實施。
(一)切實加強項目統(tǒng)籌管理。自治區(qū)教育廳高教處負責培訓項目的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策指導和組織協(xié)調(diào)。各高校是新入職教師培訓的責任主體，要高度重視，加強領(lǐng)導，制定有效措施，加大投入，做好國培項目的動員組織工作，各學校認真遴選本校參訓學員，名單確定后不得更改或缺席培訓。培訓期間，學校不得安排新教師教學工作，同時保障新教師的工資、津貼等待遇不因參加培訓受到影響。新入職教師培訓情況將作為今后我廳后續(xù)青年骨干教師培養(yǎng)計劃資助的重要依據(jù)。
自治區(qū)高等學校師資培訓中心負責培訓項目的日常管理與服務(wù)。新疆師范大學各相關(guān)部門將為培訓工作順利開展提供后勤保障及服務(wù)。培訓中心嚴格培訓制度，經(jīng)培訓合格的學員，頒發(fā)全國統(tǒng)一樣式的《高等學校新入職教師國培示范項目培訓合格證書》。該證書與高校新入職教師培訓證書效力相同，可作為高校教師資格認定的依據(jù)。
(二)經(jīng)費管理。項目所需培訓經(jīng)費由中央財政專項經(jīng)費支持，學員的培訓費、住宿費、伙食費從項目經(jīng)費列支，往返交通費等由學員所在單位負擔。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十三
20xx年7月1日我進入xxxxxx有限公司開始自己的實踐生活。
這近十二周的實踐期間內(nèi)，我努力將自己所學到的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐期間增長了實際工作經(jīng)驗，鞏固了在校期間所學到的書本知識。在工作中我認真的按照師傅的要求工作，努力向師傅們學習會計工作中的經(jīng)驗與技巧，學習前人的經(jīng)驗，提高自己的能力。在工作中我越來越覺得自己在學校中學習到的知識是遠遠不夠的，更多的內(nèi)容需要在實際中依靠勤奮的工作慢慢的積累，更高的能力需要在工作中不斷的鍛煉與提高。
剛到公司去實踐的時候，前輩就拿出以前的業(yè)務(wù)讓我根據(jù)單據(jù)寫出憑證，由于基礎(chǔ)不是很扎實，所以經(jīng)?；丶已a課，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記賬做好準備。
制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的賬務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的賬記好了，接下來就結(jié)賬，每一賬頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在師傅教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做賬到底是怎么一回事。師傅總是很耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種賬單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應(yīng)手了。在實踐的最后的日子里，我還觀摩了師傅編制了合并會計報表。由于該公司今年是首次按照企業(yè)會計制度的要求編制合并會計報表，以至整個編制過程并不是十分順暢，而我只是在旁邊看，所以實際的操作能力并沒有太多的提高。
經(jīng)過兩個月半的實踐，學到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會計的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總認為會計最重要還是經(jīng)驗，但是這次的實踐改變了我的想法，理論是否扎實也是很關(guān)鍵的，畢竟會計的專業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎(chǔ)，真正到了工作會沒有頭緒的！其實無所謂說哪個更重要，哪個比較不重要，而是應(yīng)該兩者兼優(yōu)最好。
實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：
1、課上學習沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開始。在學以致用方面很需要努力。
2、畢竟只學習了基礎(chǔ)會計這門專業(yè)課，只能說是很皮毛的東西，專業(yè)知識還是很欠缺的，會計囊括的東西是很多。
實踐的時候也有不少認識：
1、做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住，反反復復，總得不到解決。而理清思路后就是具體的`一些工作，這些工作或許會重復，比較枯燥，很需要耐心。
2、會計在一個公司涉及的范圍說小也不小，它不是僅僅是現(xiàn)金、財務(wù)的管理，會計從一個側(cè)面可以監(jiān)督一個公司的生產(chǎn)情況。
3、財務(wù)軟件在會計上的應(yīng)用已經(jīng)相當廣了，可以省去人工地做許多簡單瑣碎的流程，也能完成一些比較復雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財務(wù)軟件。
通過十二周的實踐，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實中會計業(yè)務(wù)處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會計實務(wù)的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實踐的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實踐的經(jīng)歷會對我今后的學習和工作帶來非常積極的影響。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十四
按照教育部關(guān)于實施《20_年中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐》活動的文件規(guī)定，本人于3月10日至4月10日在貴州立誠通信有限公司參加此次企業(yè)實踐?，F(xiàn)實踐活動已接近尾聲，結(jié)合半年的實踐就活動的意義、過程和收獲進行如下總結(jié)。
實踐活動進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結(jié)合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
貴州立誠通信有限公司：中華人民共和國合法企業(yè)，成立于2003年。注冊地址：貴陽市云巖區(qū)小關(guān)路貓沖民兵訓練基地貴陽天譽城9-2-32-4。
貴州立誠通信有限公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的通信綜合解決方案提供商，致力于向客戶提供從方案到產(chǎn)品、從施工到維護的全方位嵌入式服務(wù)。自成立以來，公司自主研發(fā)、生產(chǎn)的通信用綜合配線柜等fttx方案用通信產(chǎn)品，已被貴州電信、貴州移動等電信運營商廣泛運用。
“以誠感人者，人亦誠而應(yīng)”!公司勵精圖治，于2008年通過工信部電信研究院泰爾實驗室的產(chǎn)品質(zhì)量體系認證和管理體系認證，并連續(xù)6年被授予省級“守合同重信用”單位;公司現(xiàn)有多項實用新型專利證書，并多次主導和參與運營商創(chuàng)新項目，所提供的部分技術(shù)和產(chǎn)品還獲得運營商評定的創(chuàng)新獎項。
貴州立誠通信有限公司擁有完善的售前、售后服務(wù)體系，能夠全面系統(tǒng)地為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從產(chǎn)品交貨到技術(shù)培訓和技術(shù)交流。
貴州立誠通信有限公司本著“誠實守信”的服務(wù)宗旨，堅持專業(yè)、優(yōu)質(zhì)快捷的服務(wù)思想，準確及時地解決好用戶遇到的各種問題。根據(jù)不同的用戶需求，為其量身定做個性化的服務(wù)項目，通過這些服務(wù)項目為用戶帶來增值效益。
1、崗位情況介紹。
按照省教育廳對教育部《20_年中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐》活動文件規(guī)定中相關(guān)崗位的分配，本人參加的是機械維修與安裝崗位的實踐。按計劃于3月18日在鋁業(yè)公司報到，安全教育后被分配到氧化鋁廠原料車間點檢站。氧化鋁廠是公司規(guī)模的廠，共有五個車間分別完成破碎、保溫、沉降、分解和焙燒五種工藝過程。每到一處都受到各車間負責人及工友的教導和照顧。我們的崗位職責是每個月月初跟隨由各車間主任和技術(shù)員組成的全廠設(shè)備大檢查，平時工作日期間參加各種故障設(shè)備的檢修并在每周末提交一份作業(yè)。存在的風險主要是堿性氣體及粉塵、堿性液體的腐蝕、高空作業(yè)及突發(fā)性機械故障。如何使生產(chǎn)與教學緊密聯(lián)系成了我們與工人師傅之間，兄弟院校各同行之間經(jīng)常探討的問題。
2、實踐過程介紹。
第一周主要進行入廠三級安全教育，由于公司性質(zhì)屬于化工廠，存在諸多危險因素，每年都不同程度的出現(xiàn)過安全生產(chǎn)事故，造成人員受傷乃至死亡，因此安全教育被擺在非常重要的位置。三級安全教育分別是車間級，廠級和公司級，主要模式為講座，觀看視頻資料，學員間探討、發(fā)言等，時間共六天。每次培訓完都進行了考試，考試合格后方可進入工作崗位，不合格則重新學習。進入工作崗位前必須按規(guī)定穿戴好勞保用品，由于我們工作的崗位還有腐蝕性氣體和液體因此還要佩戴口罩、防護眼鏡，穿膠鞋。
第二周開始正式進入各自崗位。安全教育結(jié)束后給我們分別劃分了帶隊師傅，廠區(qū)實踐正式開始。正逢3月份氧化鋁廠全廠重要設(shè)備大檢查，按照要求我們跟隨檢查隊伍深入現(xiàn)場，時而進入地下礦石破碎區(qū)域，時而爬上鋼結(jié)構(gòu)高空檢查沉降設(shè)備。在為期一周的實踐中逐漸了解了氧化鋁的生產(chǎn)過程，并大致了解了生產(chǎn)設(shè)備，結(jié)合自身專業(yè)及所教課程，尋找結(jié)合點并完成相應(yīng)作業(yè)。
第三周以來我們的主要任務(wù)是跟隨點檢站的兩名技術(shù)員隨時隨地的參加一些小的維修工作，先后完成了泵、傳送帶、電機、橋式起重機等十幾種設(shè)備的維修，參加了一些設(shè)備的組裝，參與到沉降過程的實時監(jiān)控。與工友同勞動，與技術(shù)人員同解難。大型設(shè)備的維修主要靠本廠或者外來的專業(yè)檢修公司，由于設(shè)備比較龐大生產(chǎn)任務(wù)緊急我們只能在現(xiàn)場做以參觀并和技術(shù)人員做好交流。期間我們還分別到機械加工廠，熱電廠，設(shè)計部等單位做了短期實踐。直至九月份我們陸續(xù)做好各項收尾工作圓滿完成了此次實踐任務(wù)。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十五
一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學?？梢源罅Πl(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓基地。提高資源的利用率，以緩解學?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。
二、教材改革很重要。
要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。我們要關(guān)注學生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能。只有自己開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業(yè)學校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。
通過此次到酒店的實踐，我接受了企業(yè)先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學資源。我也通過學習了解了酒店的全面運作，加強和旅游企業(yè)的友好聯(lián)系，積極為今后我校旅游專業(yè)與旅游企業(yè)合作搭好橋梁。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十六
我的大一暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。而學校對每年的假期實踐都相當?shù)闹匾?，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學校的號召參加了這次實踐。
我們隊的實踐課題為許昌推進區(qū)土地利用調(diào)查。隊員共有九人，并有三名指導老師。十幾天的調(diào)查我們從室內(nèi)到室外，從城市到農(nóng)村，吃了很多苦，但更多的是收獲。
我們此行，既進入政府機關(guān)與相關(guān)領(lǐng)導交談，又深入農(nóng)村與平常百姓暢談，不同的地點不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時，我們明白了要想獲得相關(guān)信息，自己要有清晰的目標與要求，別人方能理解你，幫助你，滿足你。
在推進區(qū)內(nèi)的農(nóng)村走訪時，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的分量，我們明白了國家要千方百計增加農(nóng)民收入的必要性。我們也體會到了農(nóng)民經(jīng)營生計的困難，而我們也大都是從農(nóng)村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動力去奮斗，為父母分擔家庭責任。
而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領(lǐng)大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務(wù)。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協(xié)調(diào)好外部與內(nèi)部的關(guān)系帶領(lǐng)隊員適應(yīng)不同的新形勢。
雖然在活動進行時，不可預(yù)見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看著我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。
在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富！
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十七
_月3日,我們來到實習的第一站,隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h,7132h,是目前國內(nèi)比較大型的機床制造廠之一.在實習中我們首先聽取了一系列關(guān)于實習過程中的安全事項和需注意的項目,在機械工程類實習中,安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設(shè)計師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實習目的和實習重點.
在接下來的一端時間,我們分三組陸續(xù)在通機車間,專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實習.在通機車間,該車間負責人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造.我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機構(gòu),執(zhí)行機構(gòu),輔助機構(gòu)和控制機構(gòu).從不同的角度出發(fā)，黨建工作總結(jié)可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。
開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導致機構(gòu)運動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟性的問題,所以該平面磨床采取開始系統(tǒng),外加一個吸震器來平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計算機控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機械的重要組成部分,怎樣設(shè)計好液壓系統(tǒng),是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關(guān)鍵技術(shù).在專機車間,對專用磨床的三組導軌,兩個拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機構(gòu)及其加工范圍有了進一步的加深學習,比向老師傅討教了動力驅(qū)動的原理問題,獲益非淺.在加工車間,對龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認知,聽老師傅們把機床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺細細道來,如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋.
在通機工廠的實習,了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用.
杭州精密機床廠。
_月8日我們到了同屬杭州機床集團的杭州精密機床廠,顧名思義,杭州精密機床廠是生產(chǎn)一些加工精度較高,技術(shù)要求高的機床設(shè)備的大型工廠,主要加工的是機床內(nèi)部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床,如m級,mm級平面磨床.由于加工要求較高,所以機器也比較精密,所以有些也要在恒溫這個環(huán)境下伺候它們呢.這樣才能保證機床的工作性能,進而保證加工零件的加工精度要求.
在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:。
齒輪零件加工工藝:。
精機公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數(shù)控機床,數(shù)控機床的體積小,價格相對比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工,不僅避免了由于基準不重合產(chǎn)生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價格昂貴,而且對環(huán)境要求較高,這就提高了產(chǎn)品的成本,一般選擇加工經(jīng)濟性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十八
這幾個月以來，我在__區(qū)__中學進行了__省2015年中小學骨干教師省級培訓研修班第三階段的崗位實踐活動，這幾個月我擔任了高二(25)(26)(27)班的物理科教學工作。在這段時間，我認真溫習了10月份在華南師范大學第一階段的學習內(nèi)容，并認真總結(jié)了第二階段的跟崗學習活動的教學經(jīng)驗，制定下的我自己的教學計劃和方案，并出色地完成各教學任務(wù)。我在工作過程中勤勤懇懇、積極向上。轉(zhuǎn)變思想、勇于創(chuàng)新，把培訓過程學到新的理念、思想和方法融入課堂教學中去，取得了一定的效果和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
除了溫習10月份在華南師范大學第一階段的學習內(nèi)容，我還閱讀了《高中物理課程標準》、《課程標準解讀》、《課程標準教師讀本》、《物理課程標準(實驗)解讀》、《習得性無助》、《請讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴大自己的知識面，加深對新課程的理解。經(jīng)過自我學習，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：
1、從課程目標的三個緯度(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)來設(shè)計教學過程。
2、注重過程，關(guān)注科學探究的學習目標。
3、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會實際。
4、發(fā)揮實驗在物理教學中的重要作用。
5、改變評價方式，對學生進行發(fā)展性評價。
6、根據(jù)考試大綱說明進行教學，有的放矢，重點突出。
二、認真?zhèn)湔n，師生互動。
我們學校用的是“__版”新教材，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟悉教材，我把選修3—1、選修3—2和選修系列教材仔細閱讀了兩遍。我們不但要熟悉教材，而且要大膽去處理教材、資料的內(nèi)容，在上課過程中根據(jù)新課標的要求和學生的具體情況，對教材、資料的內(nèi)容進行增加和刪除。除了熟悉復習資料之外，每上一節(jié)課，我還閱讀一定數(shù)量的參考書和有關(guān)習題書。
在備課過程中，備學生也是一個重要環(huán)節(jié)，3個班的總體情況基本一樣，但各個班里面學生物理成績參差不齊。有的學習能力比較強，有的學習能力比較差。為了照顧大多數(shù)學生，我采用了分層教學的方法，選擇通俗易懂的語言，多舉例子，多從生活中去學習物理。實驗(包括演示實驗和學生實驗)也是物理教學活動中的一個重要環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮實驗在教學中的重要作用，這也是我們物理老師思考的一個問題。
以前的觀念往往是把實驗和操作技能聯(lián)系在一起，現(xiàn)在的物理實驗有著更加寬廣的含義，用科學探究的思想指導物理實驗教學，在物理實驗教學中，采用科學探究方式能讓學生經(jīng)歷探究過程，積累科學知識和方法，并獲得情感體驗，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和探究能力。它包括提出問題、設(shè)計實驗，到收集、處理、分析數(shù)據(jù)，形成結(jié)論和進行交流、討論一系列的過程。在這個過程中還要讓學生體驗實驗過程中的方法、經(jīng)歷、感情、態(tài)度和價值觀。所以每次實驗，我都在器材上作充分準備，在教法上精心設(shè)計。
我十分注重師生互動教學。我充分利用教材中的重內(nèi)容，讓學生對一些物理實驗和物理問題進行相互討論，然后發(fā)表自己的見解。利用這種方式教學，不但活躍了課堂氣氛，而且在學生與學生，教師與學生的討論中，會激發(fā)學生的靈感和智慧，有時會得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這也是在備課時難以想到的。
三、一分耕耘，一分收獲。
在有關(guān)領(lǐng)導和老師們的關(guān)懷和指導下，經(jīng)過我?guī)讉€月的勤奮學習和努力工作，我也取得了一些成績。在我任教的班級里面，絕大多數(shù)學生都喜歡物理，并對物理產(chǎn)生很大的興趣。在學校組織調(diào)查中，學生對我教學的滿意率達到百分之九十以上。在月測、段考中，學生成績有著明顯的進步，均分成績排在全級的前面。在這段時間，我還做了兩次公開課，第一次是全校的公開課，第二次是開放性研討課，都得到了學校領(lǐng)導的高度評價。
以上是我第三階段的崗位實踐活動工作總結(jié)。不過由于教學經(jīng)驗的不足，也會出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤。為此，我會虛心地向領(lǐng)導和老師們學習，努力提高自己的教學水平。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇十九
高職院校為了提高教學質(zhì)量和教學水平,選派專業(yè)教師到企業(yè)進行實踐鍛煉。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于高職教師企業(yè)實踐總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
為促進繼續(xù)在和諧友好的氛圍中工作學習的目的，今天我們小組在組長的帶領(lǐng)下開了本次總結(jié)會，與其說本次是總結(jié)會，我們還是愿意看作是一次“家庭”交流會。
首先我們就尊重小組長進行交流，小組長是我們這個家庭的“長者”，我們在平時的工作都是在組長的指引下完成，每天都需要擔心我們的安危以及在工作中的困難，他是我們這個集體付出最多的一個，首先我們應(yīng)該感謝他，我們在平時工作中有時著急了，偶爾說句不好聽的，但是組長都是以包容的心態(tài)看待我們的錯，我們應(yīng)該向他學習，同時我們也應(yīng)該有這樣的精神和心態(tài)，組長也不是我們的保姆，不是我們的仆人，我們彼此都是平等的，我們應(yīng)該像親人一樣彼此對待，謝謝我們的組長為做出的那么多的奉獻。組長的工作是繁重的，我們在以后的工作學習中積極主動為組長分擔工作，用正確做法對待我們的長者，多關(guān)心我們的組長，像他關(guān)心我們一樣。
每個人都有自己獨特的性格和特點，我們不能要求他人完全按照我們的習慣行事。相互尊重，相互包容，才能建設(shè)一個團結(jié)和諧的集體。
正確看待其他人的做事習慣，我們每一個人都是不一樣的，我們需要的是彼此的包容，只有彼此都站在對方的角度思考問題才能會更好的處理我們所面臨的問題，青春都是帶有幾絲沖動，我們也因為沖動在以前犯下不少的錯，沖動是魔鬼，我們需要以冷靜的心態(tài)處理問題，更應(yīng)該以冷靜的心態(tài)對待我們彼此。
放下自己的優(yōu)越心理，指導老師經(jīng)驗豐富，虛心向老師學習，幫助老師做一些力所能及的事。學會換位思考，體會指導老師的辛苦。通過自己的一言一行表現(xiàn)出對老師的尊敬。在學校做與教學有關(guān)的工作時先與指導老師溝通，做到把指導老師放在首位，尊敬長者，為學生也做好榜樣，虛心與老師交流自己的看法，側(cè)面指出老師的不足，最大成度的尊敬老師，盡最大力量的為知道師分擔工作，做到老師組好的后勤助手，認真耐心的聽老師的指導。
1、如何充分尊重自己的學生。
前幾日，在辦公室看到一個老師在罵自己的學生，是很嚴厲的謾罵。老師心中都是善意的，只是想更好地督促學生學習。隨后我正要去上課，看到樓道里站著一排學生，便問了一下，原來他們是沒有寫作業(yè)被罰站了。在現(xiàn)在這個社會里這種體罰貌似已經(jīng)很常見了，愛都是相互的體罰學生只會讓學生更加厭學。
學生在犯錯誤時，我們不應(yīng)該太過于沖動，應(yīng)控制情緒，冷靜下來心平氣和的與他們交談，找出問題的真正原因，然后在解決問題。在發(fā)怒的時候不能不分青紅皂白的體罰學生，就算他們真正的犯錯了，也要注意懲罰的方式和程度。而且我們必須學會走近學生，課下一定要把他們看做是自己的孩子一樣，與他們親近。多多關(guān)心他們。比如前幾天下雪的時候我們在學生的耳邊輕輕的問一下他們冷不冷?有沒有吃飽?雖然是簡單的幾句話，但是對學生來說是溫暖的象征，是及時的關(guān)懷。這樣對學生對自己都有很大的幫助，會拉近你和學生的距離。愛是相互的，情感才是我們與學生交流與溝通最好的橋梁，只有我們尊重學生，學生才會更加的尊重自己?？傊?，為人師表的我們要真情的對待學生，熱愛學生，尊重學生。犯錯是他們在人生中的必修課，而我們必須要給他們上好必修課的內(nèi)容，要經(jīng)常與他們溝通，去引導他們認識錯誤，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、如何尊重學校的工作安排。
頂崗實習已經(jīng)進行了一半了，我們幾個實習老師基本都已經(jīng)步入正軌，我們所在的學校是一所高中，課程相對來說比較深一些，大部分組員每一天都有兩節(jié)課，隨之也造成了一些問題。我們學校所寫的博文一直沒有符合要求，篇數(shù)一直都不夠，尤其有幾位同學沒有及時寫博文，以后一定多督促各位同學完成作業(yè)。而且在前幾次活動中有幾位同學表現(xiàn)不積極，一直推脫責任，也暴露了很多問題。通過這次會議，組長點名批評了幾名同學，大家都承諾以后一定積極做好學校的工作，順利完成頂崗實習的任務(wù)。
3、組內(nèi)和諧共處計劃。
(1)此次會議商定我們小組成員每天晚上沒課的時候，在備課室小聚一下，共同談?wù)撘惶斓氖斋@以及所遇見的問題。
(2)我們初步商定周末的時候一起出去購物，游玩，條件允許的話我們在一起吃飯，溝通感情。
(3)當組員每天上下午有課的時候，舍友或者其他人員要幫助為他們打飯。
(4)在學校里我們不斷的參加巨鹿中學所組織的各項活動，上周我們實習老師一起參加了學校各年級的會操比賽。
(5)五一回來之后，將開始組織成員進行跨專業(yè)聽評課活動。
(6)初步商定我們實習老師要在學校組織一場高一年級的乒乓球聯(lián)賽，拉近我們與學生的距離。
延伸閱讀篇：
工作總結(jié)。
寫作注意事項:。
調(diào)查研究。
總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。
熱愛。
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。
實事求是。
總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”?？浯蟪煽儯瑘笙膊粓髴n，違反作總結(jié)的目的的不良行為，我們應(yīng)當摒棄。
xx年x月xx日，本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會實踐小分隊開赴xx縣xx鄉(xiāng)xx村及xx區(qū)xx村進行了為期20天的大學生社會實踐活動。本次活動響應(yīng)了黨中央關(guān)于大學生暑期“三下鄉(xiāng)”的號召，積極貫徹“三個代表”重要思想，并達到了鍛煉同學們社會實踐能力，豐富同學們暑期生活的目的?，F(xiàn)將本人此次。
活動總結(jié)。
如下：
一、活動的前期宣傳和培訓：
本次活動的目的使同學們在深入農(nóng)村幫困解困的同時鍛煉自己的實踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識，因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓工作：
1、廣泛宣傳。我利用多種機會深入到廣大學生當中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和深刻意義，鼓勵廣大同學加入到青年志愿者社會實踐的隊伍中鍛煉自己的社會實踐能力，提高自己的專業(yè)知識，開闊視野，服務(wù)社會，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學校和廣大學生的熱情關(guān)注。
2、組建小分隊。在廣大青年志愿者當中選拔出20名知識扎實，實踐技能過硬，表現(xiàn)良好，熱心社會服務(wù)的同學組成了本次活動的主要成員。
3、前期培訓。邀請我校臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)學課老師和思想政治課老師針對活動對象(即農(nóng)村居民)的特點，有針對性的對這20名同學進行了醫(yī)療健康知識，計劃生育知識，農(nóng)村常見病的預(yù)防及防治，構(gòu)建和諧社會等方面的知識的培訓。
二、活動的主要內(nèi)容：
1.計劃生育政策宣講和構(gòu)建社會主義和諧社會有關(guān)知識宣講。
因民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠，經(jīng)濟又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強。對黨和國家的新政策、新規(guī)定不能及時了解和貫徹實施。我們邀請相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計劃生育和構(gòu)建社會主義和諧社會的知識，發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜，并和隊員們一起對村民們進行了細致地解說和指導。
2.帶領(lǐng)隊員深入到農(nóng)民家中對他們進行健康指導。
我們秉持著“把健康的主動權(quán)交給村民，把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務(wù)、免費送醫(yī)送藥的同時，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識,增強農(nóng)民群眾的自我防護意識和群防群治技能?；顒又?，我引導并鼓勵隊員們充分發(fā)揮醫(yī)學生的所長，向村里的村民宣傳健康知識，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預(yù)防，中老年常見病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊和圖譜等，使相對落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識;在義診工作中，指導隊員們將課堂上所學知識與實踐活動相結(jié)合，熱情地接待前來就診的村民。我們開展活動的地區(qū)條件較差，生活水平和醫(yī)療水平都很低，但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。
3.帶領(lǐng)隊員們?yōu)楫數(shù)貙W生輔導功課并贈送學習用品。
小分隊到達活動現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強小孩又多，加上當?shù)氐慕虒W條件和環(huán)境相當?shù)穆浜?，有許多上學的小孩不能很好的學習，成績很差。了解到這些情況后，我安排隊員專門對這些上學的小孩輔導功課，并在輔導功課的同時帶去我們所捐贈的各種學習用品。
三、活動后的深刻體會：
本次的實踐活動對于我和所有隊員來說都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊員們的思想道德水平得到了提高，醫(yī)學專業(yè)知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學習乃至工作都打下了堅實的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動中，我更加體會到了大學生暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和必要性，也體會到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時我也認識到將大學生社會實踐活動和農(nóng)村生活相結(jié)合確實對農(nóng)民生活的改善和我們大學生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團委工作中，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學生在服務(wù)社會，服務(wù)農(nóng)村的同時也得到自身實踐能力和專業(yè)知識的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!
回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。
在社會實踐之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近社會實踐，我心里越緊張。到了社會實踐動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：社會實踐，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到社會實踐學校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。
一.教學體會。
我任教初三級的美術(shù)。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。
但是，一個星期下來有五節(jié)的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：
(1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2)別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。
(3)盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術(shù)興趣等。
(4)別老在簡單的問題上搞太多花樣。
(5)學生喜歡實際例子的引導。
于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學生。
接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
(1)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。
(2)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。
(3)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。
(4)把你對學生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預(yù)期的效果。在同學們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學們的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學時代。
藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
二.班主任。
工作體會。
有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
雖然社會實踐之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學生時，我什么方向都沒有。
原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學們的第二個領(lǐng)導者。
因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導，我選擇了初三3班。18個男生，28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學習成績在全級看來多是中等水平。大部分同學學習積極，學習氣氛良好。
面對他們，有種更深的身為人師的責任感，也有一種領(lǐng)導者的感覺。
因為這是一間封閉管理式的完全中學，以藝術(shù)教學為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當中，我深深第體會到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學們的一舉一動，學習狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
作文。
中下午有空找學生聊天課間深入班級廣泛接觸學生與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法我逐步了解了班內(nèi)每一個學生為做好班級輔助管理工作做好了準備。
學校的許多活動都是在我們社會實踐期間舉行。這給了我更多的機會去與學生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導能力。我本著對學生關(guān)愛，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠。
相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當一部分的同學學習比較散漫，有些同學存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標。在了解了同學們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個。
勵志。
短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇。在同學們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學們的學習態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
在這次班會課上，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂，引導者，平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。而學生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
三.工作關(guān)系體會。
社會實踐期間，我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解。也認識到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要。
八個星期的體驗非凡深刻。對于我來說，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇二十
中職專業(yè)教師暑期企業(yè)實踐活動總結(jié)通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人師傅學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實習中了解到了鐵路供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。通過參觀四川昆明供電段使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
為了加強職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，重慶市教委安排行協(xié)辦組織了市中職專業(yè)教師暑期到企業(yè)頂崗實踐活動。我有幸作為物流專業(yè)帶隊教師，與22位中職物流教師一起，深入到重慶市各大物流企業(yè)，進行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓，其中我重點跟蹤了重百物流配送中心的學習實踐活動，我覺得這樣的學習機會難得，自己也和學員一起開始了學習生活，實踐體會如下：
一、積極參與，深入企業(yè)。
重百始建于1950年，是重慶市最早的國有商業(yè)企業(yè)，目前重慶市唯一的商業(yè)上市公司。
在實踐期間，教師們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受重百物流配送中心管理人員和技術(shù)員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。
具體工作中，我與參訓老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務(wù)操作人員，在客戶接待、業(yè)務(wù)受理、訂單處理、收貨入庫、搬運堆碼、揀貨打包、驗貨出庫、發(fā)貨裝車等工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學習管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況；實踐物流企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能。
二、邊學習、邊思考、邊提高。
1.中職教育教學理念的新突破。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)物流專業(yè)課程體系、改革課程教學內(nèi)容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力的新提高。
2.豐富了專業(yè)教學資源。
下企業(yè)實踐，教師們了解了物流專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉了物流企業(yè)的現(xiàn)場環(huán)境。收集了倉儲、配送中心的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)單證，進行了詳細的`生產(chǎn)過程記錄，并且拍攝了許多倉儲、配送中心現(xiàn)場的照片。一方面，為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學質(zhì)量。
3．實踐經(jīng)驗的獲得促進教學水平的提高。
上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經(jīng)驗寫入校本教材。
另外,教師們還切切實實地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個方面的問題：
一、動手能力很重要。
企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學校來說，就應(yīng)該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位臵，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學校應(yīng)該把實踐教學基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級教育部門、各職業(yè)學校也要從本地實際情況出發(fā)，從各學校的辦學實際出發(fā)，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優(yōu)化配臵和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。
二、教材改革很重要。
要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期。
地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點———中職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強調(diào)教材的知識系統(tǒng)性，勢必會引起學生的反感。開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業(yè)學校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。
三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)。
沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學能力，要以提高專業(yè)教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓，各學校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時的教學中去。
在經(jīng)過半個月的實習，主要感受到以下體會：
1、安全教育，在實習開始時，老師對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等；在實習現(xiàn)場，工人師傅也是再三強調(diào)安全問題。安全無小事，責任重于泰山。安全，既是保護自己也是保護他人，既是責任，更是義不容辭的義務(wù)。無論學習、工作還是生活，安全永遠放在第一位。
2、組織參觀，在實習開始時，老師組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等。
3、理論與實際的結(jié)合，為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結(jié)合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。只有實踐才是檢煉真理的唯一標準，只有我們將所學知識真正運用到現(xiàn)實生活生產(chǎn)中，才能發(fā)揮知識的價值。
4、實習日志，在實習中我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習日志中。對于日志，很多同學不予以注意和關(guān)心，只要我們細心，就會發(fā)現(xiàn)寫實習日志的好處。它既能方便于我們實習現(xiàn)場的記錄，也便于我們?nèi)蘸蟛殚啠芘囵B(yǎng)一種良好的習慣。生產(chǎn)實習是電氣工程學院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對變電所的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。最后,感謝學院給予我們這次實習機會,特別感謝帶領(lǐng)我們實習的老師們,沒有他們的辛勤工作,我們不能夠取得如此豐富的實習收獲.
通過此次到漣源市城南建安公司的實踐，我接受了公司先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學資源。我也通過學習了解了商業(yè)公司全面運作，與一起學習的教師交流專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗，加強和其它公司的友好聯(lián)系，積極為今后我校建筑施工專業(yè)與相關(guān)公司、企業(yè)合作搭好橋梁。
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教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇二十一
高職會計專業(yè)教育必須遵循培養(yǎng)會計實踐能力強的實用性人才的目標。闡述了會計教師進行企業(yè)實踐的必要性，今天本站小編給大家?guī)砹藭嫿處熎髽I(yè)實踐總結(jié)，希望對大家有所幫助。
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校為我們提供的會計實習。
作為專業(yè)會計人員對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
下面是我通過這次會計實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
日記。
賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心*意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
在這次會計實習中，我可謂受益非淺。有此是受益終生。
為適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢，根據(jù)專業(yè)建設(shè)要求，為了加快建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教育以就業(yè)為導向、強化技能和實踐教學要求的教師隊伍，進一步優(yōu)化能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊伍，使教師進一步解放思想，積極探索，勇于創(chuàng)新，扎實工作，為進一步提高專業(yè)教師的操作技能和實踐教學能力，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的工作過程和職業(yè)標準，加快培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍。我校在20xx年暑假組織信息系藝術(shù)設(shè)計教研室部分專業(yè)教師到相關(guān)行業(yè)、企業(yè)進行實踐鍛煉。
廣告業(yè)對于實踐技能的要求不亞于其他任何行業(yè)，因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應(yīng)社會和行業(yè)對于藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)專業(yè)學生的嚴厲要求，因此20xx年暑假根據(jù)信息系安排和個人申請，我在南通貝斯特廣告?zhèn)髅接邢薰旧钊肫髽I(yè)鍛煉，這次實踐讓我收獲頗豐?，F(xiàn)總結(jié)如下：
實踐地點：南通市鴻運裝飾城。
實踐單位和部門：南通貝斯特廣告?zhèn)髅接邢薰尽?/p>
實踐收獲：南通貝斯特廣告?zhèn)髅接邢薰臼且患壹瘡V告策劃、設(shè)計、制作、發(fā)布于一體的綜合型廣告企業(yè)，公司為南通市廣告協(xié)會會員單位。公司專業(yè)從事企業(yè)形象策劃、活動策劃、dm報刊雜志、戶外大牌等設(shè)計、發(fā)布服務(wù)，公司擁有一支素質(zhì)過硬、專業(yè)全面的廣告服務(wù)團隊，以出色的創(chuàng)意、執(zhí)行能力，快捷務(wù)實的工作作風，為客戶創(chuàng)造了巨大的廣告效益。服務(wù)的客戶包括鴻運裝飾城、全友傢俬、步步高手機、王老吉、銀鷺八寶粥、蘇寧電器、國美電器、中糧集團南通貝斯特廣告公司屬于典型本土小公司：小規(guī)模，但是業(yè)務(wù)很多。公司主要有形象策劃、企業(yè)推廣、樣本設(shè)計、賣場設(shè)計、噴繪廣告設(shè)計、寫真廣告設(shè)計等幾部分業(yè)務(wù)組成。
在我實踐期間，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時服務(wù)的廣告客戶很多。公。
司效益良好，處于穩(wěn)步上升時期。公司內(nèi)部設(shè)置合理，公司總經(jīng)理負責整個公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)業(yè)務(wù)部、設(shè)計部、制作部、以及安裝部等。因為公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。
實踐期間我主要負責公司設(shè)計部的日常工作，參與了步步高手機南通區(qū)域推廣方案、全友傢俬周年營銷方案等項目的策劃、設(shè)計及推廣。同時參與了公司新員工招聘、入職及培訓任務(wù)。
通過本次實踐，我總結(jié)出要想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師或是廣告從業(yè)者，我們必須具備以下素質(zhì)。
第一、扎實美學基礎(chǔ)，要想從事設(shè)計這個職業(yè)，必須先學會發(fā)覺美的東西，眼光的提升再來進一步解決表現(xiàn)的方式。學校的基礎(chǔ)教育基本上讓想從事設(shè)計的人了解多元化的表現(xiàn)方式，也大大提升想學設(shè)計的人的造型能力，但是就是學校的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品，這就取決于經(jīng)驗的磨練。第二、社會經(jīng)驗積累，往往剛出道的設(shè)計師，內(nèi)心充滿憧憬，但是往往有機會上崗操作時又滿腦空白，一點思緒都沒有，或則表現(xiàn)的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶卻不認可，糾其原因在于設(shè)計的量少、表現(xiàn)方式有限、不是最有效的、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場脫離，這就需要反思、分析、積累經(jīng)驗。
第三、激發(fā)創(chuàng)意思維，客戶是上帝，往往幾年時間的磨練使得一些設(shè)計師摸索出一套對付客戶的有效方法，這就是我們俗稱的套路模式，不過有上進的設(shè)計師此時已經(jīng)不能再滿足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶眼前一亮，只能不斷的激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)意，這其實只是成為優(yōu)秀設(shè)計師的開始階段。多多磨練自己的創(chuàng)意與市場盡快融合，這樣讓創(chuàng)意在經(jīng)驗中成長，從而豐富自己、活躍自己的思維。激發(fā)創(chuàng)意的最好方法就是行動起來。
第四、尋求個性再現(xiàn)，惟命是從的設(shè)計師是沒有個性的。要想成就優(yōu)秀的設(shè)計師就必須在自己的作品中流露出一種個性，不論是張揚的、含蓄的、色彩絢麗的等等，都是個性的表現(xiàn)方式，這就是設(shè)計師的標新立異的開始，與眾不同必會讓你的作品在別人眼前產(chǎn)生亮點，讓別人發(fā)覺你的作品，承認你的價值。這樣子你的設(shè)計師道路剛剛?cè)腴T。
第五、創(chuàng)造完美價值好的設(shè)計師必須學會創(chuàng)造價值，這種價值一方面是自身的價值，不要永遠做一些基礎(chǔ)工作，必須提升到一定的高度想問題。這時的設(shè)計師就應(yīng)該學會玩材料、效果，在客戶充分信任下支配成本費用，這時的作品應(yīng)該是一種玩的心境，在心情完全放松的前提下你會發(fā)現(xiàn)你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場上贊聲迭起。
第六、提升綜合能力，設(shè)計的過程往往到達一定的時期就會有新的瓶頸出現(xiàn)，這就需要更多的知識來突破自己。知識的積累必須在理性的吸收新的知識和文化，千萬不要排除任何一種極端文化(如宗教、迷信、艷情、市井等等)，往往通過設(shè)計師的理性理解轉(zhuǎn)換成的設(shè)計語會把其優(yōu)點提煉成藝術(shù)符號。建議多讀雜書、研習藝術(shù)理論，理性的分析，要知道任何一種文化的純在都有它的道理。第七、策劃先于設(shè)計，想成為一個優(yōu)秀的設(shè)計師其良好的設(shè)計基礎(chǔ)和豐富的學識是不夠的，必須學會合理調(diào)度、運用各種元素，這樣就必須在設(shè)計之前先預(yù)估設(shè)計的結(jié)果，包括市場的反響、效益、連帶關(guān)系、后續(xù)進展等。好的設(shè)計師必須能駕馭市場、引導市場、開發(fā)市場，這樣就必須要很好的策劃思想為前提，并且在市場的運做中調(diào)整策劃方向，使得設(shè)計出來的作品對于客戶是最有效的營銷武器，幫客戶賺錢才是硬道理。
第八、掌握時代技術(shù)，設(shè)計的行業(yè)是最時尚的行業(yè)，它融合目前全世界最精端的設(shè)備和軟件，集合全世界最新的信息科技，在這網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達的社會，其任何對設(shè)計有關(guān)的技術(shù)、設(shè)備、信息都必須了解善用，運用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己，跟緊時代變幻步伐，使自己立于不敗。
第九、證明自己能力，在自己羽翼逐漸豐滿起來的時候，就應(yīng)當證明自己的真正實力，多參加一些大型的策劃、設(shè)計項目，多參加一些國內(nèi)國際比賽，多與行內(nèi)精英交流，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過招，往往更能知道自己的弱點，這個時候的目標就是超越自己。
第十、道德唯一標準，任何一個設(shè)計師不論置身何處，其口碑是最重要，良好的修養(yǎng)直接可以反映在你的作品上，好的作品和藝術(shù)品位只有一步之遙，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下，才能提升藝術(shù)品位，因此成就優(yōu)秀設(shè)計師必須學會以德服人。
為期將近半年的中職學校會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目結(jié)束了，首先感謝送我所在的工作單位-湖南勞動人事職業(yè)學院給了我這么好的機會，感謝培訓基地-長沙民政職業(yè)技術(shù)學院給我們提供這么好的實踐平臺，感謝在培訓中為我們默默付出的民政的老師以及實踐單位的同事們。本次培訓總共分為兩大階段，第一階段就是在項目基地學校長沙民政職業(yè)技術(shù)學院進行為期兩周的理論培訓，第二階段就是由民政職業(yè)技術(shù)學院安排學員下企業(yè)進行頂崗實踐，前后分別到戴氏餐飲公司和用友公司進行實踐活動。實踐項目目前都已經(jīng)圓滿結(jié)束，整個過程雖然有點苦，有點累，但收獲良多，通過這次培訓，我眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發(fā);業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進一步的提升?，F(xiàn)就這次培訓內(nèi)容與收獲總結(jié)如下：
此次培訓內(nèi)容可細分為四個部分：
第一，在長沙民政職業(yè)技術(shù)學院進行了為期兩周的理論培訓，培訓內(nèi)容有沙盤、中職技能競賽系統(tǒng)、國家教學資源庫建設(shè)、湖南省中職會計專業(yè)教學標準解讀、會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定研討、中職會計課程資源研討、說專業(yè)、說課程以及說具體一堂課的說課培訓、觀摩、考核等。通過這次理論培訓，開闊了眼見，提高了思想認識，開始嘗試站在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)的角度去思考問題，通過說課，了解了說課的標準及要求，從許多優(yōu)秀老師身上學到了說課的經(jīng)驗，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，通過張老師講解國家教學資源庫的建設(shè)，掌握了一些搜集教學資源的渠道，養(yǎng)成在教學過程中不斷搜集相關(guān)資源的好習慣，養(yǎng)成及時進行教學反思及時改善課堂的好習慣。
第二，在戴氏餐飲管理咨詢公司進行了將近兩個月的實踐，實踐的崗位是總臺部長，這段時間培訓的主要內(nèi)容有：1、炊煙時代星沙店的基本情況、管理制度，比如發(fā)展歷史、人員數(shù)量及組成、主要經(jīng)營產(chǎn)品、價格定位、促銷方式，員工上下班時間、休假安排及流程、人員調(diào)度等等;2、總臺部長的相關(guān)。
崗位職責。
日常的工作流程以及相關(guān)的管理制度等;3炊煙時代星沙店所用的經(jīng)營管理系統(tǒng)及其使用。通過這段時間的培訓，主要熟悉了總臺部長的崗位職責，掌握了收銀的操作流程，掌握了餐飲相關(guān)系統(tǒng)的使用，開始嘗試從一個管理者一個經(jīng)營者的角度去考慮問題，體會到事無大小唯有認真對待才能成功。
第三，在用友軟件股份有限公司的服務(wù)經(jīng)銷商長沙企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司進行了將近兩個月的實踐，此次實踐主要是從事項目的實施，在這段時間里，培訓的內(nèi)容主要有：1、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營模式等等;2、幾種常用的財務(wù)軟件的特點、適用對象、比如t1、t3、t6、u8等，每個系列產(chǎn)品又有更詳細的細分，比如t3，有財務(wù)普及版和標準版之分;3、目前會計從業(yè)資格考試會計電算化考試所用的t3標準版的具體使用。通過這段時間的培訓，提高了專業(yè)技能，根據(jù)民政所發(fā)的《會計信息化實用教程》中的實驗一至實驗十一，從系統(tǒng)的安裝，到前面的系統(tǒng)設(shè)置，初始化設(shè)置到憑證、報銷、工資、固定資產(chǎn)等模塊的操作，都實實在在地動手進行了操作，通過這次操作，對t3整個系統(tǒng)各個模塊的功能，以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解，有利于我以后的教學，通過參與去高橋市場派發(fā)傳單、洽談業(yè)務(wù)、去客戶單位具體進行項目實施、進行售后維護等過程，體會到業(yè)務(wù)來之不易，項目實施不易，售后維護不易，不管做任何事，唯有先具有高度的責任感，才能把工作做好。
第四、進行了中職會計專業(yè)調(diào)研，利用一個月左右的時間，以星沙周邊為調(diào)查地點，選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會計專業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)研的對象，主要對目前中職會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向、就職崗位以及用人單位對中職會計專業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調(diào)研，根據(jù)調(diào)研，以期為調(diào)整我校中職會計專業(yè)建設(shè)以及課程建設(shè)提供一點建議。
通過這次參加中職學校會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目，使我受益良多：
一、通過這次培訓，建立了一個交流的平臺。
通過這次培訓，也是這樣的機會，讓我認識了長沙民政職業(yè)學院優(yōu)秀的老師們，還有許多來自省內(nèi)各個中職院校的優(yōu)秀同仁，我們在培訓過程中相互交流，共同學習，我從這些老師的身上學到很多東西，我們建立了自己的培訓學習群，以后我們也可以通過這個群就相關(guān)問題進行討論交流，這樣的一個平臺有利于我們同仁之間多交流多溝通，做到信息共享、資源共享。
二、通過這次培訓，體會到理論聯(lián)系實踐的重要性。
通過這次培訓，了解到了長沙民政職業(yè)技術(shù)學院會計系自己成立了專門的代理記賬公司，每個會計專業(yè)的老師在從事教學之余，都會接幾個公司的賬，同時，優(yōu)秀的學生也可以申請在記賬公司兼職，這樣的一個代理記賬公司給老師和學生都提供了理論聯(lián)系實踐的機會，真的覺得非常棒，對于老師來說，通過代理記賬，給平時上課增加了許多的案例，可以提高上課的質(zhì)量，同時又能真正將理論運用于實踐中，對于老師的成長真的是不言而喻，因此深感理論聯(lián)系實踐的重要性。通過在戴氏餐飲進行實踐，我也發(fā)現(xiàn)，炊煙時代的總臺部長工作中除了用到一些基本的財務(wù)知識外，涉及的專業(yè)理論知識并不多，更多的是動手能力，也可見實踐能力的培養(yǎng)有助于學生以后盡快就業(yè)，盡快適應(yīng)工作崗位。通過在用友軟件股份有限公司進行的實踐，面向不同的客戶，項目的實施過程都不一樣，因此，具有主動學習的能力以及終身學習觀非常重要，在平常教學中，除了教會學生知識，還要教會學生如何獲取知識，授人以魚不如授人以漁。
三、認真做事，誠信待人，要有高度的責任感。
在民政職業(yè)技術(shù)學院進行理論培訓期間，我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè)，恪守盡責，恪守教師的職業(yè)道德，是我們老師學習的好榜樣，在炊煙時代星沙店的培訓讓我看到，炊煙時代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎，但是他們能夠持之以恒、每天都能認認真真去對待，非常敬業(yè)，也值得我們?nèi)ゾ磁?，在長沙企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司的培訓里，同事對于客戶在實施過程中以及實施后出現(xiàn)的各種大小問題都能去耐心細致地去解決，體現(xiàn)出了良好的服務(wù)精神和超強的責任感，讓我感覺到他們工作的不易，同時也非常欽佩。因此，通過這次培訓，我體會到不管是多少微小的事情，都要認認真真去完成，實實在在的干，從點滴出發(fā)，一步步，踏踏實實，任何工作都有它的價值，我們只有看到它的價值，才能體現(xiàn)它的價值，做到認真做事，誠信做人，做事要有責任心，在以后的教學中，要特意強調(diào)對他們職業(yè)道德的培養(yǎng)，會計專業(yè)非常特殊，會計人員常常與錢財打交道，所謂常在河邊走，哪有不濕鞋，常見會計人員，尤其是出納人員利用職務(wù)之便貪污公款，因此，除了教會學生做事，還要教會學生做人，重點強調(diào)會計人員的職業(yè)道德。
為期將近半年的會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目結(jié)束了，我在將近半年的實習中，學到了很多在書本上根本就學不到的知識,受益非淺，雖說很累，但是真的很感謝能有這樣的實踐機會，作為老師，我們平時都是從書本上學的理論知識，但是倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。會計相對其他的專業(yè)來說，更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!因此，在平時的教學中，除了要學生有扎實的理論知識基礎(chǔ)之外，實際操作能力，動手能力的訓練也是必不可少的，同時我深刻理解要做好任意一項工作，需要一份細心+一份耐心+一份責任心，在以后的教學中，我們不但要教導學生專業(yè)知識，最重要的還要培養(yǎng)他們的責任感和做事的細致嚴謹。教育他們作為會計人員，無論何時都不要忘記了自己的職業(yè)道德，幫助他們從一個學生快速向一個社會工作者進行順利轉(zhuǎn)變。
教師赴企業(yè)實踐總結(jié)篇二十二
主要學習汽車二級維護、汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣四個模塊。
經(jīng)過兩個月的認真學習，使我了解到許多本專業(yè)的新知識和新技術(shù)、教學改革方向、中等職業(yè)學校的教育科研動態(tài)，掌握了相關(guān)專業(yè)的教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備了一定的新課程開發(fā)的能力。通過專業(yè)課的學習，進一步健全了我的專業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富了我的專業(yè)知識，提高了我的專業(yè)技能。同時有三點感悟：
一是：感悟到一個教師的職業(yè)生命的成長，最好的歸宿應(yīng)該是立足和根植于課堂。這一點，幾乎在所有專家教授的報告中都有強調(diào)，我想我應(yīng)該做一個善于學習的人、勇于參與課堂實踐的人、經(jīng)常反思的人;這樣才可以使我增長悟性，使我的教學工作常教常新，不懈的學習，努力的實踐。
二是在短短兩個月時間內(nèi)，要想深入系統(tǒng)地學習專業(yè)課程是不可能的，但是可以學些教法方面的知識，開拓自己的眼界。通過學習交流，回來后可以更好的教學生，同時可以促進我校更好的發(fā)展，這是一個三贏的好事。
三是在教學活動中應(yīng)該注意把握兩個原則，一是“夠用”，二是“實用”。在今后的教學實踐中我們要力爭做到以就業(yè)為導向，以能力為本位，突出能力目標，讓學生學有所得，學以致用。培養(yǎng)學生的自我學習能力、創(chuàng)新能力，以保證學生走上社會具有持續(xù)發(fā)展的能力。教師的素質(zhì)決定和影響著學生的成長和發(fā)展，我們不僅讓學生健康成長，更多的是讓他們成才，成為有用之材。
四、工作思路。
結(jié)合培訓的收獲，針對我校目前機械運用與維修專業(yè)建設(shè)的實際狀況，有以下想法和設(shè)想，想法可能尚不成熟，敬請領(lǐng)導指教：
一可以通過安排專業(yè)教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐及到教育部批準的職教師資培訓基地培訓等方式，對現(xiàn)有教師進行職業(yè)培訓,并鼓勵專業(yè)課教師繼續(xù)深造。教師到企業(yè)生產(chǎn)一線進行鍛煉，能夠掌握行業(yè)的最新動態(tài)，及時更新、調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和教學內(nèi)容，培養(yǎng)出“本土化”的“雙師型”教師;二是積極聘請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位有豐富實踐經(jīng)驗和教學能力的人員做兼職教師。
(二)應(yīng)注重學生實踐能力的培養(yǎng)。
加強實踐教學環(huán)節(jié)，是技工教育的特色和生命。在教學計劃中，實踐教學的比例應(yīng)該為50%，其地位與理論教學同等重要。實踐教學體系是指實踐教學的要求、內(nèi)容和方式、方法等，是開展實踐教學的依據(jù)，也是學生實踐能力培養(yǎng)的具體方案。學生各項實踐能力的培養(yǎng)最終都要落到實踐教學體系中去。在教學順序上，按照“實踐，理論——再實踐”的路子，遵循“多實踐，早實踐，兩年實踐不斷線”的原則安排實踐教學。同時對技工學校的學生而言，要將理論知識學習和實踐操作的時間比例作合理安排，并真正落到實處。應(yīng)注重對學生動手能力的培養(yǎng)，尤其要加強鉗工和電工基礎(chǔ)操作技能的訓練，這是維修人員必備的技能。
(三)加強校內(nèi)實習基地建設(shè)。
校內(nèi)實訓室是學生進行基本技能訓練的基地。就汽車專業(yè)而言，應(yīng)該抓好汽車整車、汽車各大總成拆裝實訓室、汽車電器實訓室、汽車維護與修理實訓室等的建設(shè)，使學生掌握汽車整車及各總成的分解、裝配、檢驗、調(diào)整方法與拆裝工序，掌握拆裝與調(diào)整專用工量具的基本方法，具有正確地進行汽車維護與修理的基本功。
(四)建立穩(wěn)定的校外實習基地。
實踐性實習基地一般應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的實際情況，在學校所在地區(qū)附近選擇。實踐性實習基地應(yīng)具備兩個主要的條件第一，實習基地具有先進的技術(shù)，設(shè)備完善，維修水平高，維修業(yè)務(wù)量大，能隨時安排學生進行生產(chǎn)實習;第二企業(yè)對與學校合作建立實習基地給予支持與合作，愿意為學校提供實習基地。學生在實習基地不僅能學到最新的汽車診斷、維修技術(shù)，還能了解汽車維修企業(yè)經(jīng)營管理等方面的知識，為學生日后的工作積累經(jīng)驗。
(五)開設(shè)汽車鈑金噴漆和汽車美容新課程。
自汽車誕生以來，汽修業(yè)便一直伴隨著汽車工業(yè)的發(fā)展而成長，尤其是近幾十年來，由于汽車科技和電子技術(shù)的迅速發(fā)展，各種高新技術(shù)紛紛涌進汽車王國，著實對提高汽車的安全性、可靠性和舒適性等各項技術(shù)性能起到了極大的促進作用。一、鈑金校正是為油漆噴涂作前期整形工作，汽車車身我們把它比作人的身體，一個完美的人體就比如是模特兒的身材，比喻一件華貴的時裝，如果你讓一個四肢殘缺的人穿上，那就無所體現(xiàn)，顯得黯然失色，那么你讓服裝模特兒穿上，那就光彩奪目了盡顯高貴。很簡單的道理，歪曲變形的車身怎么能襯托油漆的光彩呢?鈑金噴漆是一個對技術(shù)含量要求較高且多流程的維修項目，要求維修工作的規(guī)范與細致。目前維修店很多工作人員不夠?qū)I(yè)，對碰撞車輛進行鈑金校正的過程中，由于操作方式不科學或者維修工具不專業(yè)，會造成車體被撞部位維修后凹凸不平，車輛形象因此大打折扣，鈑金噴漆專業(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫。噴漆;學員學習汽車涂裝概述、涂裝材料、色彩基礎(chǔ)理論、汽車涂料顏色的調(diào)配、汽車修補涂裝設(shè)備、汽車修補涂裝基本工藝和汽車涂裝技術(shù)的發(fā)展等方面的知識。
根據(jù)汽車發(fā)展的當前形勢，現(xiàn)在汽車保有量逐年提高，汽車美容店也是一個不錯的選擇。汽車美容是指對汽車進行外觀與內(nèi)裝徹底的清潔與保護，像汽車漆面處理、打蠟、改裝、裝飾、美化、保護等都屬于汽車美容的領(lǐng)域。
這兩門課程比較適應(yīng)于我校的學生，不需要太高的文化水平而且就業(yè)率比較高，但是后期投入比較大。
總之，這次學習不論是在教育教學管理上，還是在專業(yè)素質(zhì)提高上，我都有了新的認識和想法。今后，我要把所學的先進教育理念和專業(yè)教學方法合理有效地運用到自己的工作實踐中，為我校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
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