寫心得體會是一個思考自己成長和進(jìn)步的過程，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。2.在寫作之前，我們可以先對所要總結(jié)的事件、任務(wù)或知識進(jìn)行梳理和分類，確保有條不紊地進(jìn)行。小編搜集了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望能給大家提供一些寫作的思路。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇一
北京市第十三次黨代會提出，要牢牢把握首都城市戰(zhàn)略定位，大力加強(qiáng)“四個中心”功能建設(shè)，加快形成國際科技創(chuàng)新中心。作為首都高校教師，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，圍繞更加奮發(fā)有為推動新時代首都發(fā)展主題，做好教書育人和科技服務(wù)，為首都高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇二
過去五年，北京發(fā)生了歷史性變化，在環(huán)境、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域不斷取得進(jìn)步。新中國成立70周年慶祝活動、建黨100周年紀(jì)念活動以及北京冬奧會等都充分展示了首都風(fēng)貌和強(qiáng)大的組織能力。一系列新舉措激動人心、催人奮進(jìn)。黨代會報告內(nèi)容務(wù)實(shí)、目標(biāo)明確、內(nèi)涵豐富、催人奮進(jìn)，體現(xiàn)了政治擔(dān)當(dāng)和為民情懷。報告提出的“科學(xué)把握超大城市治理規(guī)律，持續(xù)提升首都城市現(xiàn)代化治理水平”“持續(xù)推動綠色發(fā)展，進(jìn)一步改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量”等內(nèi)容令人期待。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇三
學(xué)習(xí)北京市第十三次黨大會精神，對城市副中心建設(shè)深有感觸。我從小生長在通州，大運(yùn)河、鳳港河、四支渠，普普通通的小村莊，這一切孕育著我的成長環(huán)境，談不上文化氛圍，唯有樸實(shí)和勞作印象深刻，對知識的渴望讓我不斷督促自己保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。北京作為古都有歷史沉淀，通州人才聚集，文化博大精深。在深化全國文化中心建設(shè)中，著重文化休閑、修身養(yǎng)性、人文素養(yǎng)的氛圍營造，靜下來、坐下來、拿起書讀一讀，每天體會文化的熏陶，有了北京人的文化素養(yǎng)，才有文化中心建設(shè)的落實(shí)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇四
“辦好人民滿意的教育”是北京市第十三次黨代會對全體首都教育工作者提出的明確要求。作為高校輔導(dǎo)員，扎根學(xué)生群體，了解學(xué)生需求，引導(dǎo)學(xué)生成長，服務(wù)好學(xué)校立德樹人根本任務(wù)是我們履職擔(dān)當(dāng)、深入踐行黨代會精神的基本要求。在新時代首都發(fā)展新征程上，我將繼續(xù)立足崗位做好貢獻(xiàn)，以平凡工作中的踏實(shí)行動，為培養(yǎng)更多服務(wù)首都，服務(wù)國家建設(shè)的合格人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇五
近日學(xué)習(xí)北京市第十三次黨代會報告深感振奮人心，作為一名首都高校的教育工作者和共產(chǎn)黨員，我們親歷、見證了過去五年首都以及首都教育事業(yè)發(fā)展所取得的一系列具有里程碑意義的重大成就，并對報告總結(jié)的七個“必須”的經(jīng)驗(yàn)啟示高度認(rèn)同。未來五年首都發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)匯就，很多新命題都與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)科方向高度相關(guān)，學(xué)院黨委將帶領(lǐng)廣大師生，以經(jīng)世濟(jì)民之深厚情懷，腳踏實(shí)地之精神，在學(xué)習(xí)、研究和社會服務(wù)等各方面奮發(fā)有為，主動服務(wù)和融入首都新發(fā)展格局，在新時代新征程做出新貢獻(xiàn)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇六
對于全國文化中心建設(shè)，報告提出，深入推進(jìn)中軸線申遺保護(hù)，創(chuàng)新開展文物騰退保護(hù)與活化利用。加強(qiáng)老字號傳承創(chuàng)新和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。統(tǒng)籌推進(jìn)大運(yùn)河、長城、西山永定河三條文化帶建設(shè)，創(chuàng)建“三山五園”國家文物保護(hù)利用示范區(qū)。這對于進(jìn)一步挖掘北京歷史文化根基、保護(hù)歷史遺存、傳承優(yōu)秀歷史精神、活化利用多姿多彩的歷史文化，具有鮮明的指導(dǎo)意義。鼓勵歷史文化工作者堅(jiān)定不移地沿著北京三條文化血脈進(jìn)行深入研究，也將為文旅產(chǎn)業(yè)、文博行業(yè)的發(fā)展帶來更多機(jī)遇。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇七
蔡奇書記所作的報告，充分擘畫新時代首都發(fā)展藍(lán)圖，以不同凡響的成就開啟新起點(diǎn)，不折不扣地踐行奮進(jìn)新目標(biāo)，吹響了開啟新時代首都發(fā)展新篇章的沖鋒號。要深刻領(lǐng)會市黨代會精神的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)政治自覺和學(xué)習(xí)自覺。將學(xué)習(xí)市黨代會精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對北京的一系列重要講話精神結(jié)合起來，切實(shí)用市黨代會精神統(tǒng)一思想和行動。請黨放心，強(qiáng)國有我！
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇八
站在新的時間節(jié)點(diǎn)上，是對過去5年奮斗的總結(jié)，更是對未來5年的規(guī)劃。事關(guān)首都發(fā)展大計(jì)。5年來，城市副中心建設(shè)全面拉開，大興國際機(jī)場建設(shè)完成并投入運(yùn)營，環(huán)球影城度假區(qū)盛大開園，一個個建設(shè)大成果，成為首都發(fā)展的重要標(biāo)志。作為一名教職工，我深深的感受到首都發(fā)展帶來的新變化。天變的越來越藍(lán)了，公園越來越多了，道路越來越寬了，市民出行越來越便捷了，醫(yī)療保障體系越來越完善了，普通市民的生活水平越來越好了，人民的幸福感滿意度越來越強(qiáng)了，作為一名教職工，我對首都的未來充滿信心，堅(jiān)信首都的發(fā)展會更好！
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇九
在報告中蔡奇書記指出：全市上下要更加自覺地堅(jiān)持和捍衛(wèi)“兩個確立”，更加堅(jiān)定地做到“兩個維護(hù)”，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地落地生根、開花結(jié)果，形成更多生動實(shí)踐，更好滿足人民群眾對美好生活需要。我作為一名高校輔導(dǎo)員和學(xué)生黨支部書記，要貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以理想信念和愛黨愛國教育為主線，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，自覺捍衛(wèi)“兩個確立”，做到“兩個維護(hù)”，引導(dǎo)學(xué)生將自己所學(xué)與國家、社會需要相結(jié)合，服務(wù)首都“四個中心”功能建設(shè)，將青春之小我自覺融入祖國之大我。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十
大會報告提出了要加大力氣推動新時代首都發(fā)展，率先全面建成小康社會，城市綜合實(shí)力和國際影響力邁上新臺階。未來五年里，作為高校教師，我們要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把服務(wù)國家作為最高要求，把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，把深化改革作為強(qiáng)大動力，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，把握大勢，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福貢獻(xiàn)力量。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十一
蔡奇書記在中國共產(chǎn)黨北京市第十三次代表大會上所做的報告不僅總結(jié)了過去五年北京市取得的一系列成績，而且描繪了新時代首都發(fā)展特別是未來五年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，令人振奮，深受鼓舞。我們學(xué)校是北京市唯一一所建筑類高校，是培養(yǎng)未來規(guī)劃師、設(shè)計(jì)師、建筑師的搖籃，相信學(xué)校在辦好人民滿意的教育，服務(wù)首都“四個中心”功能建設(shè)，深入實(shí)施人文北京、科技北京、綠色北京戰(zhàn)略等方面一定會大有作為。作為主要承擔(dān)全校本科生和研究生數(shù)理力圖基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)的理學(xué)院，要弘揚(yáng)偉大建黨精神，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，夯實(shí)人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，做好學(xué)校發(fā)展的理學(xué)支撐，為建設(shè)高水平特色大學(xué)貢獻(xiàn)力量。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十二
北京市第十三次黨代會報告站位高遠(yuǎn)、主旨明確，立足首都職責(zé)和發(fā)展實(shí)際，與新版城市總規(guī)和北京市“十四五”發(fā)展規(guī)劃相銜接，對新時代首都發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)深入闡釋，明確回答了未來5年首都發(fā)展的思路、目標(biāo)、任務(wù)和舉措，鼓舞了廣大黨員干部奮發(fā)有為推動新時代首都發(fā)展的信心決心。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十三
北京冬奧會是2022年的冬季奧林匹克運(yùn)動會，將于2022年2月4日至2月20日在中國北京舉行。這是中國第一次舉辦冬季奧林匹克運(yùn)動會，也是中國首次舉辦夏季和冬季奧運(yùn)會的國家。北京冬奧會的舉辦標(biāo)志著中國不斷提高自己的綜合國力和國際地位，中國文化和體育的影響力也將得到極大的提升。
北京冬奧會的籌備工作早在2015年就開始了，經(jīng)過了近6年的努力，北京冬奧會的組織工作已經(jīng)基本完成。我也通過各種媒介了解了北京冬奧會的各個方面，如場館建設(shè)、賽事組織、志愿者招募以及環(huán)保等方面。我了解到，北京冬奧會的場館建設(shè)堅(jiān)持環(huán)保友好、可持續(xù)發(fā)展的原則，所有場館都使用了節(jié)能環(huán)保技術(shù)，這符合當(dāng)今社會提倡的綠色發(fā)展理念。
通過學(xué)習(xí)北京冬奧會的舉辦情況，我不僅了解到了世界頂尖體育比賽的組織運(yùn)作和精神內(nèi)涵，而且了解到了其背后的辛勤工作和細(xì)節(jié)管理，更尊重了志愿者的付出。北京冬奧會的志愿者隊(duì)伍非常龐大，他們無私奉獻(xiàn)、無私付出，體現(xiàn)了奧林匹克精神中“友誼第一、比賽第二”的價值觀。同時，北京冬奧會還吸引了全球目光，增強(qiáng)了國家形象和文化自信。
第四段：個人收獲和感悟。
通過學(xué)習(xí)北京冬奧會，我體會到了志愿服務(wù)的意義和實(shí)踐。我也是一名志愿者，在物資捐贈和社區(qū)服務(wù)等方面積極參與，體會到了自己為社會作出貢獻(xiàn)的價值。同時，也認(rèn)識到了自身能力不足和需要提高的方面，例如溝通能力、服務(wù)技能，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。
北京冬奧會的成功舉辦，對中國未來的體育發(fā)展和國際影響力的提升有著重要的意義。我們也應(yīng)該從中汲取啟示，不斷努力，將自己培養(yǎng)成一名高素質(zhì)的志愿服務(wù)者，為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量，也為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)習(xí)北京冬奧會的舉辦情況，對于提高自己的社會責(zé)任感、培育個人綜合能力、增強(qiáng)國家文化自信和形象等方面都有著積極的作用。希望大家都能夠關(guān)注北京冬奧會，了解其中的價值和意義，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十四
第一段：引言（100字）。
教師北京學(xué)務(wù)通是一款便捷的APP，旨在為北京市教師提供學(xué)習(xí)資源、教育資訊和服務(wù)平臺。在使用過程中，我深切感受到了它優(yōu)越的功能和便利的服務(wù)，更加深入地認(rèn)識了教育行業(yè)的發(fā)展。下面我將從學(xué)習(xí)資源、教育資訊和服務(wù)平臺三個方面分享我的心得體會。
第二段：豐富的學(xué)習(xí)資源（300字）。
教師北京學(xué)務(wù)通匯集了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括教材、教案、試題等。教師們可以隨時隨地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，方便高效。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材相比，數(shù)字化教材更加便于更新與修改，使教學(xué)內(nèi)容保持與時俱進(jìn)。此外，學(xué)務(wù)通還具備自動組卷和批改試卷等功能，大大減輕了教師的工作量。這些豐富的學(xué)習(xí)資源為教師提供了更多的教學(xué)參考和靈感，使教學(xué)更加生動有趣。
第三段：及時的教育資訊（300字）。
教師北京學(xué)務(wù)通致力于推送及時的教育資訊，包括教育政策、教育研究和教學(xué)方法等。教師可以通過學(xué)務(wù)通了解最新的教育動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。與此同時，學(xué)務(wù)通還提供教育研討會和培訓(xùn)課程的信息，方便教師們參加學(xué)術(shù)交流和專業(yè)發(fā)展活動。這些即時的教育資訊有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
第四段：便捷的服務(wù)平臺（300字）。
教師北京學(xué)務(wù)通作為一款服務(wù)平臺，提供了便捷的功能，如請假、調(diào)課、公告等。教師們可以隨時通過APP提交請假申請和調(diào)課申請，不再受限于時間和地點(diǎn)。學(xué)務(wù)通還有公告欄功能，方便學(xué)校發(fā)布重要通知和教學(xué)安排。此外，學(xué)務(wù)通還允許教師之間的交流和合作，搭建了一個教師共同成長的平臺。這種便捷的服務(wù)平臺大大提高了教師的工作效率和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過使用教師北京學(xué)務(wù)通，我深切感受到了它為教師提供的豐富學(xué)習(xí)資源、及時教育資訊和便捷服務(wù)平臺所帶來的便利。它不僅大大提高了教師的教學(xué)效果，也促進(jìn)了教師之間的交流與合作，推動了教師專業(yè)發(fā)展。然而，值得注意的是，學(xué)務(wù)通作為一款教育APP，仍然需要不斷完善和更新，以適應(yīng)教育行業(yè)的快速發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)積極使用學(xué)務(wù)通，從中汲取更多的教育智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生做出更多貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于教師北京學(xué)務(wù)通的心得體會，通過學(xué)習(xí)資源、教育資訊和服務(wù)平臺三個方面，我深入了解到這款A(yù)PP的價值和優(yōu)勢。希望能將這些體會與廣大教師分享，共同探討如何更好地利用這個工具提升自身教育水平。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十五
首先，我非常感謝公司給我們員工的培訓(xùn)的機(jī)會，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。
經(jīng)過這三天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為的這課對我沒有用的那種想法，同時也讓學(xué)到了一生都不能領(lǐng)悟的人生道理。
第一老師講到了企業(yè)競爭優(yōu)勢。
任何競爭優(yōu)勢都無法持續(xù)，因?yàn)闀r空角不同，企業(yè)需要不斷建立新的競爭優(yōu)勢。
我覺得，一個企業(yè)，不僅你的.產(chǎn)品好，市場廣，管理和信譽(yù)也占很大一部分，管理好了，會讓一個企業(yè)走的更長更久。
第二就是女人的競爭優(yōu)勢。
如果不是來聽課，我可能還像以前一樣每天上班、下班、回家、洗衣、做飯，等一切都收拾好了，兒子睡了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了，也才想起我的中級已是第三年報了，看會書才睡吧，看書不知幾點(diǎn)睡著了，等醒來的時候看到兒子被子蹬開了，蓋好被子又睡著了，第二天早上醒來，自己洗漱完了，就開始收拾兒子，等把兒子送到學(xué)校，才想起今天有好多工作。工作、學(xué)習(xí)、兒子，我沒有別的愛好，連買衣服等要從網(wǎng)上買，回頭看看這五年，一個發(fā)型從來沒變過，小姑子結(jié)婚才發(fā)現(xiàn)自己連件穿的出去的衣服都沒有。不過還好，我才30歲，我改還來得及，做一個新時代的辣媽，也做那個老公背后的女人，相信明天會更好。
第三何為核心競爭能力？
在新的時空角下，老板、老板系、立場體在各自的軌道中運(yùn)行，為客戶創(chuàng)造獨(dú)特價值的組織能力，運(yùn)用謀略、技術(shù)、平臺為公司創(chuàng)造非凡的利潤。
公司是一團(tuán)體，只有相互配合，才能給公司創(chuàng)造更大的利潤。
第四成就：
老板的成就就是獲得人心，破除業(yè)力，贏回心力的最高境界。
成就的具體表現(xiàn)以后給，給能讓能量回流，給我覺得最主要的就是信任，不管以什么身份，一個人對你的信任，你不應(yīng)該把這種信任轉(zhuǎn)移，這是沒法轉(zhuǎn)移的。
第五老師講的是自動運(yùn)行，利潤狂飆。
老板想要利潤，不是要抓管理，抓市場，而是懂人心，只有把人心讀懂了，別人會給你想要的利潤。
人心都是肉長的，以心換心，才能得到真心。
第六何為老板系及軌道？
維護(hù)老板權(quán)威，堅(jiān)守公司主流，100％交給事業(yè)，支撐老板前行的將帥之才。
如果一個人能將老板的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)來做，能為老板分憂解難，時時刻刻能為公司著想，老板著想，把公司管理好。
第七何為立場體及軌道？
即為公司老板既有堅(jiān)定立場，獨(dú)擋一面，順應(yīng)公司變化，支撐老板系前行，一群有動能的人。
不管任何時候都能堅(jiān)定立場，明白是老板的人，在關(guān)鍵的時候顯現(xiàn)，在公司唯一的通道就是創(chuàng)造成果。
老板決定立場的四個關(guān)鍵：
老板不管在任何時候都要說話算數(shù)，就是說錯了，也得給大家一個解釋，要不就會破壞立場。
身邊沒有榜樣是破壞立場的核心。
凡是為自己是破壞立場的開始。
“多頭”領(lǐng)導(dǎo)是破壞立場的開始。
成果是立場的最好體現(xiàn)。
第八心態(tài)不管公司處在一個什么情況下，都應(yīng)該保待一顆正面積極的心態(tài)。不要太頑固。
第九軌道的連接：
1）員工應(yīng)該時時圍繞公司的事情在轉(zhuǎn)，不要圍繞老板的感覺在轉(zhuǎn)，從而迷失了自己；
2）員工遇到事情，不要心急，按照正確的順序去處理。
3）每個公司都有一些混日子的人，日子不是混過去的，而是成為公司的主干。
4）好多人利用自己的職權(quán)，做一些損人不利已的事情，何不讓權(quán)力轉(zhuǎn)為動力，為公司、為員工做一些實(shí)際性的工作。
5）基因選擇：放心、欲望心、成就心、積極心、仇恨心。
第十軌道運(yùn)行。
1）交給：你只有把自己、自己的立場長、自己的成果和自己的時間交給了公司，老板才把心、事業(yè)、收入、事交給你。
2）敬畏敬畏領(lǐng)導(dǎo)，敬畏公司德高望重的人，敬畏優(yōu)秀的人才，敬畏父母。
3）成長：很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這么好的一個平臺，給了我很好的發(fā)展空間，讓我有了很大的成長。
第十一：儀式每每舉行一個儀式，說明公司對他們的重視，公司重視了他們，他們更加有自信心為公司做好事情。
第十二：軌道護(hù)法。
在法制社會的今天，我們公司要一體化、市場化。
第十三：對賭。
老板把身家都交給公司，員工必須把身、心、人都交給公司，稍有疏忽就會范錯，有的錯誤可能自己能處理，有的卻不能，看到老板為自己范的錯心力焦脆，自己卻無能為力，心都碎了，魏總對不起，以后你們吩附的每一件事，你放心，我一定做好。
公司不僅是老板的，更是員工的，懷著一顆感恩心，回報公司；把公司的事當(dāng)成自己的事，為公司盡最大的努力做到最好。公司明天會更好！
lili。
20xx年xx月xx日。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十六
作為一名教師，我有幸參加了教育局舉辦的“逐夢北京”活動，這是一次非常珍貴的機(jī)會。本次活動旨在讓全國各地的教育工作者深度體驗(yàn)北京的文化與教育特色，開拓視野，豐富知識儲備。此次經(jīng)歷，讓我深深感悟到教育的力量以及每一個教育工作者的責(zé)任。
段落二：參觀名校，深度探秘。
在本次逐夢北京活動中，我們參觀了許多北京市內(nèi)知名學(xué)校，其中最令我印象深刻的是北京師范大學(xué)附屬中學(xué)。這是一所集合了中國傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代創(chuàng)新教育思想的學(xué)校，他們的課程設(shè)置非常有特色，創(chuàng)造了良好的學(xué)業(yè)氛圍和學(xué)生競爭能力。另外，在學(xué)校校園和學(xué)生活動中充分體現(xiàn)了校園文化的特點(diǎn)。在這里我真切感受到了北京的教育特色和辦學(xué)理念，切實(shí)體驗(yàn)到了教育的內(nèi)涵和理念。
段落三：交流分享，相互促進(jìn)。
逐夢北京活動中，我們還有機(jī)會和許多戰(zhàn)線各個領(lǐng)域的教育從業(yè)者進(jìn)行交流分享。這是一次很好的互動機(jī)會，我們在交流中學(xué)習(xí)了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。也聽取了來自不同領(lǐng)域教育工作者的思考與見解。在這些交流中深刻感受到，教育是一項(xiàng)復(fù)雜而有力的事業(yè)，需要不斷深化思考和持續(xù)探索。
段落四：文化交流，開拓視野。
北京城市是中國的教育和文化中心，擁有豐富的文化資源和歷史文化遺產(chǎn)。在逐夢北京活動中，我們還有機(jī)會游覽了許多著名景點(diǎn)，例如：頤和園，故宮，天安門等地。這些景點(diǎn)代表了中國文化的精髓和歷史變遷，讓我們更加深入地理解中國文化的博大精深。這樣的文化交流，讓我開闊了眼界，也更加感受到自己的責(zé)任，既是傳承者，更是教育者。
段落五：結(jié)語。
在逐夢北京活動中，我們雖然走的很累，但每個人的眼神里透露出的是滿足和興奮的神情。我們通過各種形式最終品味到了“逐夢北京”的意義，這是一種振奮人心的過程。我們教育工作者，從我們的各自崗位和層次出發(fā)，攜手并進(jìn)，迎接教育變革，迎接教育發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，共同為教育的改革和發(fā)展努力。逐夢北京，只是我們逐夢之路的一個小小的起點(diǎn)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十七
"授人以魚不如授人以漁"，這句話的意思是說方法比知識更重要，教師在課上將"漁"的能力教給學(xué)生，使學(xué)生要學(xué)會更要讓學(xué)生"會學(xué)"，掌握學(xué)習(xí)語文的方法，發(fā)展思維，形成能力。
畫風(fēng)》是二年級的課，老師在講授風(fēng)的特點(diǎn)時，讓學(xué)生讀課文，畫出句子，再交流，讓孩子學(xué)會從語言文字中提煉信息。再追問："風(fēng)在哪兒？你從哪兒看出來是在刮風(fēng)？"教孩子抓事物特點(diǎn)、抓關(guān)鍵詞的方法來理解句子，并提煉重點(diǎn)詞進(jìn)行概括，學(xué)生很快說出"旗子飄、小樹彎、雨絲斜、風(fēng)車轉(zhuǎn)"的答案。
宋老師是一位幽默風(fēng)趣、充滿活力和激情的老師。她執(zhí)教《刷子李》時，先介紹作者、著作《絕世奇人》，課堂一開頭便抓住了學(xué)生的胃口，學(xué)生興趣盎然。然后出示問題："刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？"學(xué)生讀、畫相關(guān)句子做簡單批注，訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵句子來體悟，抓住人物的語言、動作、神態(tài)描寫才能把人物寫得具體形象。
老師話語一轉(zhuǎn)："課文的1――5自然段已經(jīng)介紹了技藝高超的刷子李，到此可以為止，那要不要后面多出來的那部分？"體會"一波三折"的寫法以及這樣寫的好處，并在習(xí)作中運(yùn)用這種寫法。最后拓展閱讀《泥人張》，推薦書目《絕世奇人》――奇在人物，妙在故事。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十八
春風(fēng)送暖，萬物齊發(fā)，今日，北京冬殘奧會在蓬勃著希望和生命之力的春天中拉上帷幕。
溫暖，是人生中的難忘記憶；永恒，是全人類的美好愿景。因此，本屆冬殘奧會閉幕式的主題名稱為《在溫暖中永恒》，通過表演與儀式的融合，留存下本屆冬殘奧會的精彩瞬間和偉大時刻。
冬奧盛會，既是勇敢的運(yùn)動健兒超越自我的賽場，也是增進(jìn)中外了解、傳播奧林匹克精神的舞臺。開賽以來，中國在賽事組織、場館建設(shè)、疫情防控等多方面工作，獲得國際社會盛贊。面對中國交出的辦奧“優(yōu)秀答卷”，國際社會依然意猶未盡，不斷重溫這場無與倫比的盛會的精彩瞬間，并探討它的世界意義。北京冬奧會結(jié)束了，但“一起向未來”的團(tuán)結(jié)旋律，仍在奏響。
歷經(jīng)9個比賽日，84個項(xiàng)目賽事，北京2022年冬殘奧會即將在全球矚目中落下帷幕。在本屆冬殘奧會賽場上，我們見證了許許多多的溫暖與感動。殘疾人運(yùn)動員用他們的友愛、勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，為世界注入了和平、溫暖與積極的能量。
堅(jiān)韌之花美麗綻放。老將毛忠武、于靜勇挑重?fù)?dān)，戰(zhàn)勝歲月；“00后”小將郭雨潔、張夢秋奮力拼搏，展現(xiàn)中國青年風(fēng)采；輪椅冰壺隊(duì)員王海濤、閆卓等人克服險阻、成功衛(wèi)冕……賽場上的殘疾人運(yùn)動員意氣風(fēng)發(fā)，為祖國爭光、為奧運(yùn)拼搏。他們堅(jiān)信，沒有與生俱來的榮光，便自己去創(chuàng)造輝煌。冬殘奧賽場上一個個與命運(yùn)不屈抗?fàn)幍纳碛?，書寫出震撼人心的動人詩篇。他們付出的汗水與心血，讓那抹耀眼的中國紅不斷在賽場上冉冉升起。
友誼之聲傳遞溫情。冰球賽場外，中國隊(duì)運(yùn)動員與捷克隊(duì)運(yùn)動員握手互相致敬；殘奧冬季兩項(xiàng)男子長距離(站姿)比賽后，法國、挪威與加拿大代表團(tuán)運(yùn)動員緊緊相擁慶祝勝利。賽場上，他們奮力拼搏；賽場下，他們相互激勵，冬殘奧會不僅是殘疾人運(yùn)動員追逐夢想的舞臺，同時也是全球殘疾人交流共享、增進(jìn)友誼的橋梁。而選手背后團(tuán)隊(duì)作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也為運(yùn)動員注入了強(qiáng)大的精神力量。中國代表團(tuán)殘奧高山滑雪隊(duì)外籍教練卡佩里·達(dá)利奧被隊(duì)員親切地稱為“老達(dá)”。在他的幫助下，殘奧高山滑雪隊(duì)在本屆冬殘奧會上取得了優(yōu)異的成績，隊(duì)員劉思彤說：“當(dāng)你覺得堅(jiān)持不下來的時候，有團(tuán)隊(duì)支持你，這種力量是非常強(qiáng)大的?！贝送猓瑲埣策\(yùn)動員與領(lǐng)滑員之間的默契，也同樣書寫著同赴賽場、共迎挑戰(zhàn)的動人詩篇。這樣的一幕幕，為北京冬殘奧會的賽場再添溫馨。
服務(wù)保障溫暖人心。在此次冬殘奧會中，無障礙坐席、電梯、衛(wèi)生間等設(shè)施一應(yīng)俱全，同聲傳譯、輪椅推送等細(xì)節(jié)處處可見，紅十字aed一體機(jī)、常用輔助品急救包等保障護(hù)佑安全。除硬件設(shè)施外，北京冬殘奧會賽場內(nèi)外的志愿者也是一道靚麗的“風(fēng)景線”，他們真誠的關(guān)心、溫暖的笑容助力殘疾人運(yùn)動員更加積極主動地融入社會，讓他們留下了關(guān)于這座城市最美好的記憶。
此外，在疫情延宕反復(fù)、體育賽事飽受沖擊的背景下，北京冬殘奧會在此次賽事的疫情防控方面做出了積極示范。在堅(jiān)持嚴(yán)格防疫標(biāo)準(zhǔn)的前提下，給予特殊人群特殊關(guān)懷：針對無法佩戴口罩的殘疾人士，允許佩戴防護(hù)面屏；針對需要使用唇語交流的，也可以短暫摘下口罩……這份豐碩的成果與優(yōu)異的成績，離不開背后每一位志愿者夜以繼日的辛苦服務(wù)，也離不開背后每一位工作人員篤志不倦的敬業(yè)精神。
北京冬殘奧會，向世界奉獻(xiàn)了一場精彩絕倫、非凡卓越的盛會，真正實(shí)現(xiàn)了“兩個奧運(yùn)，同樣精彩”的宏偉目標(biāo)。進(jìn)一步提升全社會對殘障人士的關(guān)愛，為殘障人士追逐夢想提供更廣闊的舞臺，這既是北京冬殘奧會的美好愿景，更是全世界的共同期盼。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇十九
我這次能去北京學(xué)習(xí)，首先感謝縣里領(lǐng)導(dǎo)、縣教育和科技局龍局長大力支持，感謝中國慈善總會安華基金的熱心幫助，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)栽培。我組有20人，在縣教研室唐光成老師的帶領(lǐng)下，我們到北京市崇文小學(xué)一對一學(xué)習(xí)了五天，在短暫的學(xué)習(xí)時間里，我學(xué)到了很多很多，開闊了視眼。現(xiàn)將我在學(xué)習(xí)期間的一些心得總結(jié)如下：
1、對北京市崇文小學(xué)簡介：
北京市崇文小學(xué)是北京市唯一的公立全日制寄宿學(xué)校，現(xiàn)有50多年的辦學(xué)歷史，由于長期服務(wù)于我國的對外交流事業(yè)，學(xué)校被評為外交官子弟成長的搖籃。20xx年9月崇文小學(xué)借助學(xué)校搬遷的契機(jī)，整體設(shè)計(jì)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，可持續(xù)發(fā)展教育的思想使得學(xué)校以人為本，注重個體在學(xué)校中享有發(fā)展的歡愉和幸福的人生。學(xué)校提出的全寄宿制學(xué)?！耙郧橐魄椤钡霓k學(xué)理念，從每一個寄宿學(xué)生的心理感受、成長中的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，重視師生激情面對生活，關(guān)注他人感受的“移情”能力的養(yǎng)成，“用愛、用情、用心做教育”已經(jīng)成為學(xué)校全體教師對教育事業(yè)追求的格言。讓崇文的學(xué)生學(xué)會“用愛、用情、用心面對社會生活，走向社會生活，做一個對社會有用的人”這是學(xué)校辦學(xué)理念的核心所在。
2、崇文小學(xué)的白淑蘭校長和藹可親，知識淵博，講起話來一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教學(xué)理念。她愛每一個學(xué)生，學(xué)校的所有學(xué)生都是她的孩子，她和學(xué)校每一個學(xué)生相處，就像媽媽和孩子那樣親切。學(xué)生見到校長都尊敬地問白校長好。
3、北京人時間觀念都很強(qiáng)，開會時，講得少而精，說的句句有理，不哆嗦，說開多長就多長，不拖泥帶水。老師們上課都提前進(jìn)教室準(zhǔn)備，教室里隨時都有老師在，下課的老師在輔導(dǎo)個別差生，上課的老師在做課前準(zhǔn)備。她們利用中午休息時間輔導(dǎo)差生或者給由于生病而沒來學(xué)校的學(xué)生補(bǔ)課，從沒休息，也從沒說累。
4、北京崇文小學(xué)的老師都很敬業(yè)。她們利用中午的休息時間為學(xué)生個別輔導(dǎo)，為學(xué)生補(bǔ)課。對每一個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生不會的地方慢慢地耐心的輔導(dǎo)，教一次不會，再教一次，直到學(xué)生自己懂了為此。和我結(jié)對的劉寶霞老師，就是這么一個敬業(yè)的老師，時時為學(xué)生輔導(dǎo)，時時給學(xué)生補(bǔ)課。他們每上一節(jié)新課都花很多的時間去準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教具，準(zhǔn)備課件，考慮教學(xué)方法，考慮學(xué)生掌握知識情況，設(shè)計(jì)好。課前準(zhǔn)備充分，課中輕松。老師只是引導(dǎo)，所有的新知識都是由學(xué)生在動手操作，共同探討引發(fā)出來，總結(jié)也是由學(xué)生總結(jié)。真正做到啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力。我們要以北京教師的敬業(yè)精神為學(xué)習(xí)的榜樣，做一個合格的教師。
5、崇文小學(xué)的老師愛學(xué)生，無論在課堂上還是在課下，都把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛關(guān)心，叫學(xué)生為閨女、女兒，兒子。真親切呀。課堂上從沒有罵過，侮辱過學(xué)生。對做錯的學(xué)生總以表揚(yáng)的方式鼓勵學(xué)生，尊重學(xué)生。做到了“用愛、用情、用心做教育”這也是崇文全體教師對教育事業(yè)追求的格言。使崇文的學(xué)生學(xué)會“用愛、用情、用心”面對社會生活，走向社會生活，做一個對社會有用的人。
6、崇文小學(xué)教室寬敞，學(xué)生人數(shù)少，一排一排單獨(dú)做，老師能與學(xué)生面對面地交流，我喜歡這一點(diǎn)，老師能關(guān)注到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在做課堂練習(xí)時，老師能一個個走過去看學(xué)生的完成情況，邊念題目邊批改，既能了解每一個學(xué)生掌握知識的情況，又能批改學(xué)生作業(yè)而節(jié)約時間，測驗(yàn)也一樣。
7、崇文小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)高，他們大都是外交官子女，知識面廣，常看課外書，懂得很多書本學(xué)不到的課外知識，小小一年級的學(xué)生會說日語，去過日本。他們都很有禮貌，見到我們都很尊敬的問“老師好”，他們都很熱情大方，我們交談起來一點(diǎn)都不害怕不拘束，想說什么就說什么，有的小朋友問是我從哪兒來的，叫我教他們苗語，有一個小女孩每天見我都過來抱我，多隨和多親切呀。他們遵守學(xué)校紀(jì)律，課堂紀(jì)律，不亂畫亂涂，老師叫他們做題才做，叫停筆就停，這是老師們平時的嚴(yán)格訓(xùn)練的結(jié)果?；卮饐栴}聲音都很響亮，有的小同學(xué)回答不大聲，老師就說你不像個男子漢。學(xué)校不僅讓他們學(xué)到知識，學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，還使他們學(xué)會“用愛、用情、用心面對社會生活，走向社會生活。這時我就想出生在北京的小朋友多好，我現(xiàn)在就有一個想法，回家要好好地教育鼓勵學(xué)生，讓他們也能像北京小朋友那樣懂禮貌，知識豐富、用愛、用情、用心地面對社會生活，走向社會生活。
8、崇文小學(xué)的升旗儀式很特別，把教育內(nèi)容演成戲劇，對學(xué)生具有很強(qiáng)的教育作用。
二、對比分析。
1、學(xué)習(xí)了專家、崇文校長和老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我更深刻地感受到自己無論是在教學(xué)理念還是教學(xué)方法上與他們有很大的差距。
2、備課時對學(xué)生了解太少，總站在教師的角度去分析問題，不能準(zhǔn)確找到教學(xué)的起點(diǎn)。
3、教學(xué)理念不夠新，沒有積累經(jīng)驗(yàn)，缺少自己的想法。
4、我們這里教室少，學(xué)生多，沒有做到和學(xué)生面對面的交流，學(xué)生是否當(dāng)面完成作業(yè)都不清楚。
三、今后打算。
1、今后要像崇文小學(xué)的教師那樣愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，耐心地教，好好的教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有不斷地更新教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能使自己更好的駕馭課堂教學(xué)，才能適應(yīng)時代的發(fā)展的需要。
3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓住學(xué)生認(rèn)識起點(diǎn)，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)而設(shè)計(jì)一堂精美的教學(xué)。
4、加強(qiáng)課后反思，善于把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)積累下來，豐富自己的頭腦，找到教學(xué)中存在的不足，進(jìn)而探究解決問題的方法，使自己在反思中進(jìn)步，在反思中成長。
20xx年12月18日。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會篇二十
金秋十月，在朱啟鵬主任的帶領(lǐng)下隨同一群優(yōu)秀班主任我很開心能夠來到北京四所示范學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為一名年輕、經(jīng)驗(yàn)缺乏的班主任這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會讓我受益匪淺。
我們的學(xué)習(xí)行程被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，四天時間分別參觀學(xué)習(xí)了北京金隅科技學(xué)校、北京市商業(yè)學(xué)校、北京鐵路電氣化學(xué)校、北京昌平職業(yè)學(xué)校四所學(xué)校，四所學(xué)校橫跨了大半個北京，雖然每天都奔波在學(xué)習(xí)的路上，身累但收獲滿滿。四所學(xué)校都是國家示范學(xué)校，都有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。其中讓我印象最深刻的是北京金隅科技學(xué)校和北京商業(yè)學(xué)校。
北京金隅科技學(xué)校的學(xué)生德育工作做得非常出色。隗校長向我們介紹了本校的學(xué)生德育主題活動體系結(jié)構(gòu)，這所學(xué)校德育工作的主線非常清晰，包括理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，以及許多豐富的活動。作為一名一線班主任，其實(shí)在班級開展各種各樣的活動感覺非常重要，活動可以凝聚集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，他們的很多特色活動也值得借鑒，像模擬招聘會等。
北京商業(yè)學(xué)校讓我感受到了大氣，厚重，底蘊(yùn)。優(yōu)美的校園環(huán)境，完善的管理體系，濃重的職業(yè)氛圍，讓我深深感受到了這所學(xué)校職業(yè)教育走在發(fā)展的前列。走進(jìn)校園被一面面勞模墻，學(xué)生成長墻所吸引，這里展示了這所學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，可見學(xué)校培養(yǎng)的人才之多，之廣。學(xué)校的立體德育工作理念，德能兼?zhèn)淠繕?biāo)引領(lǐng)下的學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長模式都讓人耳目一新，這所學(xué)校切實(shí)把學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)綜合素質(zhì)落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐中、課堂中去，這樣畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率就非常好。針對學(xué)生實(shí)際情況開發(fā)的素養(yǎng)訓(xùn)練課程也非常具有針對性，引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到中職生的順利過渡。感謝學(xué)校給予我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，因?yàn)樽陨淼哪芰蚪?jīng)驗(yàn)不足開展學(xué)生工作總是覺得好難，好累，好煩，通過學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)做法也許可以幫助自己改善理念，找到方法，這次的學(xué)習(xí)之行累并快樂著。
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