方案的評(píng)估可以幫助我們確定其可行性和效果。在編寫方案時(shí)，應(yīng)該注重可持續(xù)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例，供大家參考和借鑒。
后備人才培訓(xùn)方案篇一
“云來(lái)山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下?！薄蹙S的這首《漢江臨泛》正是此次重慶仙女山之行的真實(shí)寫意。
新面孔的小伙伴很多，看得出咱們的后備人才團(tuán)隊(duì)不斷的在強(qiáng)壯成長(zhǎng)，頓時(shí)也覺(jué)得自己在其中有點(diǎn)“老”資歷了，就像立民總說(shuō)的：“差不多時(shí)候，也該讓我們這撥兒畢業(yè)了?！钡f(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到這番話心里有些許的難過(guò)，難過(guò)的是對(duì)咱們這個(gè)大家庭有那么的不舍。就像在自我介紹時(shí)說(shuō)的：參加方正集團(tuán)各種大大小小、各式各樣的會(huì)議很多，但從來(lái)沒(méi)有像參加咱們財(cái)務(wù)后備培訓(xùn)會(huì)議這么讓我覺(jué)得有歸屬感。
柳總分享了他的“方正路”,曾經(jīng)的牛氣與傲氣，如今的正氣與大氣，很鼓舞人，也很激勵(lì)人。
沒(méi)錯(cuò)，在前行的道路上，我們千萬(wàn)不要忘了低下頭來(lái)，看看腳下，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。
這一天很放松，也很愉快。雖然只有簡(jiǎn)單的四個(gè)項(xiàng)目，但是全心投入其中，與團(tuán)隊(duì)小伙伴齊心協(xié)力，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，并在最后取得了團(tuán)隊(duì)第一名的好成績(jī)。這個(gè)成績(jī)也絕不是任何人靠一己之力就可以手到擒來(lái)的，必須是在團(tuán)隊(duì)良好的協(xié)作之下才能獲得。
所以，我們要辯證看待個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。一滴水只有融入大海才能永不干涸，而沒(méi)有眾多水滴的凝聚也無(wú)以成為海。
這樣的授課方式雖然很傳統(tǒng)，也算比較枯燥。但是無(wú)論講師們個(gè)個(gè)講得都很精彩飛揚(yáng)。
楊驍總的投資管理，為我們從資本角度解讀了一些普遍的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，更了解了其背后深層次的原因。趙強(qiáng)總的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)案例聽(tīng)得大家肅然起勁，更佩服審計(jì)人員的不畏強(qiáng)權(quán)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微。娟總在稅務(wù)管理方面的專業(yè)與精干，足以讓我們敬慕?！巴黄瞥Ｒ?guī)，贏人而解”,在陸華龍老師生動(dòng)的講解和演繹下，為在管理崗位上積累了一定經(jīng)驗(yàn)和困惑的我，恰逢其時(shí)地提供了良藥方癥。
這是最具挑戰(zhàn)和最辛苦的環(huán)節(jié)。路演比賽的方式很新穎，同時(shí)也給我們帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)期間，各組的小伙伴們夜夜挑燈奮戰(zhàn)，每天睡眠不過(guò)寥寥三四個(gè)小時(shí)。大家都全身心投入自己路演課題的準(zhǔn)備工作中，雖然很辛苦，但是很快樂(lè)。
通過(guò)路演課題的籌備、組織分工、計(jì)劃安排、演講等一系列過(guò)程，大家收獲了很多。
首先，建立了彼此間深厚的友誼，雖然現(xiàn)在各自身處異地，但是心里永遠(yuǎn)都記得大家一起奮戰(zhàn)的夜晚，依舊互相關(guān)注彼此。
其次，總結(jié)在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)過(guò)程中，首先需要統(tǒng)一目標(biāo)，明確分工，制定詳細(xì)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃逐步完成階段目標(biāo)，最終才能達(dá)成最終目標(biāo)。
最后，團(tuán)隊(duì)協(xié)作最為重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有個(gè)領(lǐng)頭羊，這不在乎權(quán)利，而在乎責(zé)任。當(dāng)明確分工后，我們每個(gè)人只需要各司其職，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極為團(tuán)隊(duì)決策提供意見(jiàn)。當(dāng)面對(duì)不同意見(jiàn)時(shí)，我們要虛心聽(tīng)取。一旦組織者給出最終決策意見(jiàn)，所有人都必須及時(shí)并堅(jiān)決執(zhí)行，這樣才能確保目標(biāo)的順利達(dá)成。
此次培訓(xùn)為期雖短，但是課程安排很充實(shí)，也充分發(fā)揮了大家的主觀能動(dòng)性，令人深刻難忘，并且受益匪淺！
最后，讓我們以我是方正財(cái)務(wù)人而驕傲自豪！
范文有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的后備人才培訓(xùn)心......
后備人才培訓(xùn)方案篇二
很榮幸自己有機(jī)會(huì)能夠參加泰安市市委組織部組織的全市拔尖人才培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖只有短短的四天學(xué)習(xí)，但安排科學(xué)有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、形式多樣。我們分別聆聽(tīng)了省委組織部人才處張志波處長(zhǎng)、市委組織部張家軍部長(zhǎng)、郝燕部長(zhǎng)和市發(fā)改委閆恂秋等領(lǐng)導(dǎo)的講話，聆聽(tīng)了幾位專家的有關(guān)“陽(yáng)光心態(tài)和幸福人生”“泰山歷史與文化”的專題講座;我們又懷著崇敬的心情來(lái)到山東沂蒙黨的群眾路線教育基地莒南、沂南和蒙陰教學(xué)點(diǎn)，重溫黨的光輝歷史，接受群眾路線教育，這項(xiàng)活動(dòng)使我們強(qiáng)烈地感受到了沂蒙精神的強(qiáng)大力量，受到了一次很好的黨性教育，思想受到了震撼，心靈得到了澆灌。
這些務(wù)實(shí)有效的教育培訓(xùn)活動(dòng)使我們經(jīng)歷了頭腦知識(shí)風(fēng)暴，接受了精神洗禮，受益很大，感受很深。今后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做好行業(yè)發(fā)展的帶頭人，具體做到以下幾點(diǎn)：
一、珍惜榮譽(yù)，增強(qiáng)使命感。
張部長(zhǎng)、郝部長(zhǎng)和閆主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的指引、語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨要求，使我認(rèn)清形勢(shì)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和使命感。我深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我市正處于轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，泰安的“富民強(qiáng)市、幸福泰安”建設(shè)工程正如火如荼開(kāi)展，轉(zhuǎn)型發(fā)展，人才優(yōu)先。這為我們這些專業(yè)人才提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展舞臺(tái)。我們是拔尖人才，這一榮譽(yù)稱號(hào)是組織部門授予的，既是對(duì)我們過(guò)去的肯定，也是對(duì)我們將來(lái)的激勵(lì)和期望：在新的形勢(shì)下，我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力應(yīng)該是拔尖的，貢獻(xiàn)也應(yīng)該是拔尖的、突出的。所以，在新的形勢(shì)下，我們要不辱使命，配得上這一榮譽(yù)稱號(hào)。我們要抓住機(jī)遇，大膽開(kāi)拓，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，振奮精神，提升素質(zhì)，精益求精，施展才華，把個(gè)人的事業(yè)追求與泰安、甚至全省的轉(zhuǎn)型發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，引領(lǐng)泰安科技創(chuàng)新，做學(xué)術(shù)帶頭人，在為泰安發(fā)展多做貢獻(xiàn)的過(guò)程中提升自我價(jià)值、展現(xiàn)拔尖人才風(fēng)采。
二、勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)先行者。
時(shí)代的進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，當(dāng)前黨和政府都在大力鼓勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)導(dǎo)戰(zhàn)略任務(wù)。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我市技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)比較薄弱，創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)都比較缺乏，專利發(fā)明等創(chuàng)新成果較少，因此在轉(zhuǎn)型期我市各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，更需要靠人才推動(dòng)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略任務(wù)。我們這些所謂拔尖人才應(yīng)該是各個(gè)領(lǐng)域的專家，更需要開(kāi)拓創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，有能力也有責(zé)任肩負(fù)起創(chuàng)新的重?fù)?dān)。創(chuàng)新是不分地域，不分領(lǐng)域的，人人都有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成才的機(jī)會(huì)。不論是自然科學(xué)，還是社會(huì)科學(xué)都可以創(chuàng)新;生產(chǎn)企業(yè)可以創(chuàng)新,文化、教育、衛(wèi)生領(lǐng)域也可以創(chuàng)新，關(guān)鍵是要有創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新的精神。我們要立足本職工作，勇于打破陳規(guī)，發(fā)揚(yáng)敢闖、敢試、敢冒尖的探索精神，刻苦鉆研，汲取各方面前沿新知識(shí)，掌握新技能，闖出新路子，多出科技成果，做一名創(chuàng)新型科技人才，以推動(dòng)本專業(yè)、本行業(yè)的新發(fā)展。
三、做好表率，當(dāng)好領(lǐng)路人。
在結(jié)業(yè)典禮上，郝燕部長(zhǎng)殷切號(hào)召我們要改變工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，做各方面工作的表率，這為我們指引了方向。在這次培訓(xùn)中，我還結(jié)識(shí)了許多為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的人才，他們都是本專業(yè)、本學(xué)科、本行業(yè)的技術(shù)帶頭人，他們的事跡感動(dòng)感召了我，今后我要做終生學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)和作風(fēng)優(yōu)良的表率。
首先，我要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)力，廣泛汲取各方面知識(shí)，全面提高自己，使自己“枝繁葉茂”;第二還要嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的修養(yǎng)和境界，作為一名教師，我要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)和科學(xué)求真的精神，加強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)于律己，在工作中任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，時(shí)時(shí)處處以身作則，牢記要為人師表，教書(shū)育人，不忘自己的典范作用，不斷提升水平，再創(chuàng)佳績(jī)。第三，我們要牢記領(lǐng)導(dǎo)要求，做務(wù)實(shí)創(chuàng)新的表率，團(tuán)結(jié)合作擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)人才的責(zé)任，發(fā)揮傳、幫、帶作用，造就更多的優(yōu)秀人才，對(duì)本行業(yè)的年輕人多指導(dǎo)幫助，把好的技術(shù)、好的經(jīng)驗(yàn)手把手傳授，以好的作風(fēng)感染帶動(dòng)他們，多給可造之才交任務(wù)、壓擔(dān)子，使他們有更多的機(jī)會(huì)鍛煉提高，加快成長(zhǎng);我們更要有大局觀念，站在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度，在自己不斷進(jìn)步的同時(shí)，聯(lián)合其他拔尖人才，共同工作，能夠帶動(dòng)培養(yǎng)全市行業(yè)人才共同發(fā)展，以形成更多的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)，壯大我市的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，在全市各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中做出更大貢獻(xiàn)。
后備人才培訓(xùn)方案篇三
近期為一個(gè)公司明年的培訓(xùn)進(jìn)行一個(gè)全面的支配，擬定了一份簡(jiǎn)潔有用的員工培訓(xùn)工作方案，讓大家共享的同時(shí)是想聽(tīng)聽(tīng)有何更好的建議，相互學(xué)習(xí)溝通，共同提高。
為了提高員工和管理人員的素養(yǎng)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性進(jìn)展;必需進(jìn)行有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整有用的培訓(xùn)方案，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作方案如下：
一、建立集團(tuán)公司、下屬各分公司和車間班組的三級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)練體系。
術(shù)、新學(xué)問(wèn)等前瞻性訓(xùn)練和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化訓(xùn)練、本單位規(guī)章制度及平安操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級(jí)培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、平安操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)學(xué)問(wèn)、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和平安操作規(guī)程。
護(hù)和保養(yǎng)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理學(xué)問(wèn)的培訓(xùn);每周一次，每次不少于一小時(shí)。
三、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、選購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易、辦公室)專業(yè)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中消失的專業(yè)問(wèn)題，進(jìn)行探討培訓(xùn)溝通，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素養(yǎng)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和平安操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成果納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平常補(bǔ)充聘請(qǐng)到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
值。
六、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)方案，培訓(xùn)年度工作方案于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)方案要仔細(xì)去做，細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓(xùn)方案中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)方案執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
通過(guò)培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，嫻熟把握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績(jī)效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素養(yǎng)，提高公司的管理水平;達(dá)到公司和員工的雙贏，從而為實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。
一、培訓(xùn)目的為了準(zhǔn)時(shí)有效地對(duì)全部從業(yè)人員進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，落實(shí)國(guó)家平安生產(chǎn)法律法規(guī)及公司平安規(guī)章制度的要求，提高廣闊員工平安學(xué)問(wèn)水平和平安操作技能，以削減和避開(kāi)各類平安事故的發(fā)生，特制定公司20年度平安訓(xùn)練培訓(xùn)方案，以此來(lái)規(guī)范公司平安培訓(xùn)的管理，保證平安培訓(xùn)訓(xùn)練工作井然有序地開(kāi)展和落實(shí)，確保培訓(xùn)效果及質(zhì)量。
二、平安訓(xùn)練培訓(xùn)的對(duì)象1、公司領(lǐng)導(dǎo);。
6、除上述以外的其他從業(yè)人員。三、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、提高企業(yè)各級(jí)管理人員的平安生產(chǎn)法律意識(shí)和平安管理水平;2、提高職工的平安生產(chǎn)意識(shí)和平安操作技能，增加崗位責(zé)任心;3、削減"三違"作業(yè)行為，預(yù)防和削減事故的發(fā)生。
4、主要負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、平安管理人員持證上崗率為100%。5、特種作業(yè)人員持證上崗率為100%。
6、新員工參與三級(jí)平安培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗換崗員工培訓(xùn)合格上崗率為。
100%。
7、員工每年平安再培訓(xùn)參訓(xùn)率為100%。四、培訓(xùn)內(nèi)容。
4、危急化學(xué)品、機(jī)械、電氣、防火防爆、平安技術(shù)學(xué)問(wèn);5、職業(yè)衛(wèi)生平安防護(hù)學(xué)問(wèn);。
為限度保證培訓(xùn)的實(shí)效性和渲染力，在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)要以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)愛(ài)好為導(dǎo)向，以提升員工的平安素養(yǎng)為目標(biāo)，敏捷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，盡量實(shí)行職工喜聞樂(lè)見(jiàn)、公眾易于參與的形式，讓員工在無(wú)形中受到啟發(fā)，受到訓(xùn)練，進(jìn)而達(dá)到培訓(xùn)目的。
可實(shí)行的培訓(xùn)形式有：
1、外派培訓(xùn);。
2、邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)老師來(lái)公司講課;3、公司內(nèi)部訓(xùn)練培訓(xùn)。
(1)會(huì)議形式。主要有：平安學(xué)問(wèn)講座、班組平安學(xué)習(xí)會(huì)、作業(yè)班前會(huì)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。
(2)宣揚(yáng)訓(xùn)練形式。主要有：平安宣揚(yáng)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志、圖片、平安宣揚(yáng)欄等。
(3)觀看音像形式。主要有：事故案例光碟、平安講座錄象等。
(4)集中上課形式。主要有：新員工崗前"三級(jí)"訓(xùn)練培訓(xùn)。
(5)召開(kāi)座談會(huì)爭(zhēng)論。
(6)現(xiàn)場(chǎng)操作演示、展現(xiàn)。
(7)事故應(yīng)急處置模擬演練。(8)事故案例分析爭(zhēng)論。
依據(jù)《公司20xx年員工培訓(xùn)工作規(guī)劃》及集團(tuán)和公司年度兩級(jí)職代會(huì)精神和重要工作支配，根據(jù)企業(yè)改革和進(jìn)展的需要，制定本培訓(xùn)工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
承接公司人力資源及培訓(xùn)工作規(guī)劃，全面開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)，根據(jù)卓越績(jī)效管理模式的工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管控和培訓(xùn)評(píng)估，圍繞精細(xì)管理、降本增效、改革轉(zhuǎn)型等方面開(kāi)展有針對(duì)性的員工培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全員素養(yǎng)和技能。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn)。
(一)全員職業(yè)品行輪訓(xùn)。結(jié)合"發(fā)力改革勇?lián)?dāng)、降本增效做表率"主題實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)組織開(kāi)展全員職業(yè)品行輪訓(xùn)，培訓(xùn)形式和內(nèi)容將根據(jù)集團(tuán)相關(guān)要求，結(jié)合公司實(shí)際確定，本年度方案240人參訓(xùn)。各單位要解決好工學(xué)沖突，按方案組織人員參訓(xùn);政工部與人力資源部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、細(xì)心組織，確保輪訓(xùn)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展并獲得抱負(fù)效果。
多樣的內(nèi)部培訓(xùn)，進(jìn)一步提升員工的操作技能、平。
安意識(shí)和職業(yè)精神等。
(三)重點(diǎn)崗位人員培訓(xùn)。連續(xù)以專業(yè)院校為培訓(xùn)基地，派出一線管理、平安環(huán)保、設(shè)備管理、技術(shù)修理等崗位人員參與專題培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)崗位人員專業(yè)學(xué)問(wèn)的全員輪訓(xùn);組織部分人員進(jìn)行港口業(yè)界同行的考察對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，獵取先進(jìn)生產(chǎn)工藝、管理模式等;連續(xù)依托設(shè)備生產(chǎn)廠家和相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，實(shí)行"請(qǐng)專家"、"進(jìn)廠家"等方式，加大自主修理隊(duì)伍的培育和整體力量提升。
(四)管理類專項(xiàng)培訓(xùn)。緊緊圍繞公司改革進(jìn)展的需要，外聘專家學(xué)者來(lái)公司，在宏觀形勢(shì)、管理思維、力量素養(yǎng)以及專業(yè)管理等方面組織專項(xiàng)培訓(xùn);組織部分重點(diǎn)崗位管理人員參與專業(yè)管理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考察，切實(shí)做好培訓(xùn)成果共享和效果轉(zhuǎn)化。
械司機(jī)和內(nèi)燃裝卸機(jī)械司機(jī)高級(jí)班、電動(dòng)裝卸機(jī)械修理工中級(jí)班和高級(jí)班職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。相關(guān)單位要高度重視，加強(qiáng)思想宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格過(guò)程管控，創(chuàng)新激勵(lì)方式，切實(shí)提高人員自主學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，保證參訓(xùn)人員在80%以上。
(一)強(qiáng)化培訓(xùn)方案兌現(xiàn)的管控力度，確保培訓(xùn)項(xiàng)目如期完成。各單位對(duì)提報(bào)的年度培訓(xùn)方案項(xiàng)目要專人負(fù)責(zé)，每項(xiàng)要形成《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案書(shū)》，提前預(yù)備，周密支配，保證每個(gè)項(xiàng)目的順當(dāng)實(shí)施。人力資源部要將培訓(xùn)調(diào)研和檢查常態(tài)化，深化培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，督導(dǎo)檢查培訓(xùn)項(xiàng)目組織預(yù)備、過(guò)程管理和實(shí)施效果等狀況，不斷強(qiáng)化對(duì)年度培訓(xùn)方案兌現(xiàn)率管理考核。
兼職培訓(xùn)師走上講臺(tái)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，不斷提高授課力量;公司組織對(duì)授課狀況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，年終依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行等級(jí)評(píng)定劃分，實(shí)施講課酬金嘉獎(jiǎng)和外培考察激勵(lì)，調(diào)動(dòng)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師鉆研業(yè)務(wù)、自我提升的樂(lè)觀性;同時(shí)做好培訓(xùn)課程資料的匯總整理，形成兼職培訓(xùn)師培訓(xùn)資料庫(kù)，便于資源共享，充分利用。二是連續(xù)完善公司培訓(xùn)課程體系，組織相關(guān)培訓(xùn)師完善教案、制作ppt課件，并在培訓(xùn)授課中不斷修訂完善，形成涵蓋公司主要崗位、工種和主要培訓(xùn)項(xiàng)目的較為完備的基礎(chǔ)教材體系;在此基礎(chǔ)上，各單位要依據(jù)實(shí)際需要，開(kāi)發(fā)更高層次或者專項(xiàng)管理、技能提升的培訓(xùn)教材，形成適應(yīng)不同層次、系統(tǒng)完整的培訓(xùn)教材體系。
入，合理進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)書(shū)籍、資料購(gòu)置，適度邀請(qǐng)高層次專家學(xué)者上門授課。此專項(xiàng)費(fèi)用由人力資源部統(tǒng)一管控，嚴(yán)控針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不高、綜合花費(fèi)較大培訓(xùn)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)投入，各單位要嚴(yán)格按規(guī)定程序進(jìn)行審批使用。
(四)完善激勵(lì)機(jī)制，提高各層面人員參加培訓(xùn)的樂(lè)觀性。公司今年要推動(dòng)實(shí)施以"寬帶薪酬"為主的薪酬制度改革，適當(dāng)拓寬崗位薪資變化幅度，推動(dòng)各級(jí)人員進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能和績(jī)效水平，更好的調(diào)動(dòng)公司兼職培訓(xùn)師和各類人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。
后備人才培訓(xùn)方案篇四
我有幸參加了市委組織部在市委黨校舉辦的培訓(xùn)班，第二階段從9月23日至9月27日，我前往浙江大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)本次浙江大學(xué)干部培訓(xùn)，我感到堅(jiān)定了理想信念，大大開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更新了觀念，開(kāi)拓了思路，進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、跨越發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步加深對(duì)市委實(shí)施“四大”戰(zhàn)略，打造“廣東綠谷”的理解?，F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一是拓寬了視野，更新了觀念。聽(tīng)了市委黨校和浙江大學(xué)的專家教授的專題輔導(dǎo)報(bào)告，如《轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分析》、《城市軟實(shí)力》，特別是專家教授的講座或高屋建瓴，或旁征博引，或拋磚引玉，或深入淺出，豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，讓我對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)情況有了比較全面的了解，對(duì)我市的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展路徑有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了斗志，增強(qiáng)了服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。
二是提升了理論素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，讓我了解到當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀，如《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》、《綠色經(jīng)濟(jì)、綠碳經(jīng)濟(jì)及循環(huán)經(jīng)濟(jì)》，一定程度上提高了我理性分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及敏銳洞察問(wèn)題的能力，較好地把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步加深了我對(duì)市委打造“廣東綠谷”的理解，提高了理論水平。
三是增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定執(zhí)政為民的信念。培訓(xùn)中安排了《廉政文化與反腐倡廉建設(shè)》、《領(lǐng)導(dǎo)智慧和人生追求》等課程，讓我對(duì)自己從政動(dòng)機(jī)重新思考，牢記“為官一任，造福一方”，增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定了執(zhí)政為民的信念。
四是理清了工作思路，增強(qiáng)了謀事干事能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力修煉和執(zhí)行力提升》、《杭州西溪濕地》、《杭州錢江新城》等課程，讓我對(duì)市委打造“廣東綠谷”有了新認(rèn)識(shí);進(jìn)一步強(qiáng)化了當(dāng)今世界發(fā)展變化學(xué)習(xí)知識(shí)意識(shí)，認(rèn)清了面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下行政工作能力。
五是加強(qiáng)了交流，提高了能力水平。培訓(xùn)期間，自己通過(guò)與專家教授和來(lái)自不同縣區(qū)、不同單位的同學(xué)對(duì)后發(fā)地區(qū)特別是河源轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等內(nèi)容進(jìn)行交流，開(kāi)闊了我視野，激發(fā)了我思路，感覺(jué)到由于不同的經(jīng)歷，分管不同的業(yè)務(wù)，在思想認(rèn)識(shí)、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)等方面不一樣，在分析問(wèn)題的角度也不一樣，啟發(fā)了我以后在工作中要做到集思廣益，進(jìn)一步提高解決實(shí)際問(wèn)題能力。
總之，這次培訓(xùn)雖然只有短短半個(gè)月時(shí)間，但其意義是深遠(yuǎn)的，收獲也是實(shí)實(shí)在在的。我會(huì)以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，全力實(shí)施“四大戰(zhàn)略”，為河源市謀劃打造“廣東綠谷”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
后備人才培訓(xùn)方案篇五
在各位老師的辛勤努力下，在所有學(xué)員的積極配合下，我們第26期中青年后備干部培訓(xùn)班，按照教學(xué)計(jì)劃的要求，順利完成了為期三個(gè)月的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將我班學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)、考察及研討交流情況。
第26期中青年后備干部培訓(xùn)班共有學(xué)員39名，其中男學(xué)員29人，女學(xué)員10人。學(xué)員主要來(lái)自于市直各部門、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。開(kāi)學(xué)第一周，班上就建立了臨時(shí)黨支部，并推選了臨時(shí)黨支部支部委員和班委會(huì)成員。學(xué)員分四個(gè)小組進(jìn)行日常管理。3月3日進(jìn)行了入學(xué)教育及開(kāi)學(xué)典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)出席了開(kāi)學(xué)典禮。市委、組織部長(zhǎng)劉為民在開(kāi)學(xué)典禮上代表市委向?qū)W員提出了殷切希望，并就辦好培訓(xùn)班作了重要的指導(dǎo)講話。
市委黨校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，按照8個(gè)階段科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容。共有必修課39講，156課時(shí)(其中xx大專題講座12次，48課時(shí));選修課4講，16課時(shí);體育課5次，20課時(shí)。參觀考察了臨洮花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安寧區(qū)新農(nóng)村建設(shè)情況和什川生態(tài)休閑觀光業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并進(jìn)行了座談交流;部分學(xué)員分別赴江西、福建和云南、貴州參觀考察學(xué)習(xí)10余天，實(shí)地學(xué)習(xí)了中國(guó)革命史和中共黨史，緬懷了革命先烈的豐功偉績(jī)，增強(qiáng)了珍惜美好生活、建設(shè)偉大祖國(guó)的決心和信心，開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
按照學(xué)習(xí)班的要求，每位學(xué)員還分別撰寫了考察報(bào)告和論文(心得體會(huì))各1篇。學(xué)員撰寫的考察報(bào)告、論文及心得體會(huì)歸納起來(lái)有這么幾個(gè)特點(diǎn)：一是能夠緊緊圍繞黨和國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略開(kāi)展調(diào)研，如圍繞民生問(wèn)題、新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題等等。二是能夠緊密結(jié)合各自單位和工作實(shí)際開(kāi)展調(diào)研，如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設(shè)等等。三是調(diào)查報(bào)告及論文提出的觀點(diǎn)比較新穎、立論比較準(zhǔn)確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。
同時(shí)，我班班委會(huì)還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從大家的興趣和愛(ài)好處發(fā)，多次組織學(xué)員開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，加深了感情，營(yíng)造了相互交流、共同提高、團(tuán)結(jié)互助、友好融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)員都有一定的收獲。
二、我們的收獲。
全班39名學(xué)員在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各任課老師的諄諄教導(dǎo)下，大都能克服困難、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己，在學(xué)習(xí)中提高豐富了理論知識(shí)，在培訓(xùn)中提高了處理問(wèn)題的能力，在活動(dòng)中增強(qiáng)了集體觀念，在考察中增強(qiáng)了憂患意識(shí)，堅(jiān)定了發(fā)展的決心，做到了“四講四提高”即講學(xué)習(xí)，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng);講團(tuán)結(jié)，提高了集體主義思想;講奉獻(xiàn)，提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀(jì)律，提高了自我約束能力。體現(xiàn)出了新時(shí)期黨的后備干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。具體概括為：
(一)講學(xué)習(xí)，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
為給學(xué)員提供充分的基礎(chǔ)課套餐，市委黨校在課程設(shè)置上充分考慮到學(xué)員的需要，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律法規(guī)、黨史國(guó)情、綜合素質(zhì)和能力、心理健康等方面。學(xué)員們學(xué)到了最先進(jìn)的理論知識(shí)和最新的科學(xué)成果。同時(shí)，黨校教師在教學(xué)中采取互動(dòng)教學(xué)法，在課堂上組織學(xué)員積極開(kāi)展討論，讓學(xué)員談自己的認(rèn)識(shí)和看法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。每個(gè)學(xué)員都把這次到市委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一個(gè)提高自己的難得機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個(gè)陣地吸吮知識(shí)，學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在外出考察活動(dòng)中，學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，使自己不僅娛悅了身心，開(kāi)闊了眼界，更重要的是學(xué)習(xí)到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開(kāi)放精神，解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神，立足實(shí)際敢爭(zhēng)一流的創(chuàng)業(yè)精神。
學(xué)員們不僅從課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，而且從黨校老師身上學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;把握前沿知識(shí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神以及人格魅力。
通過(guò)這一階段緊張而活潑的學(xué)習(xí)，大家都覺(jué)得受益匪淺，儲(chǔ)備了豐富的知識(shí)，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作或者走上領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)理想信念更加堅(jiān)定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進(jìn)一步提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(二)講團(tuán)結(jié)，提高了集體主義思想。
大家從各個(gè)不同的崗位走到一起學(xué)習(xí)和生活很不容易，因此各位學(xué)員十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)員們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，得到了老師們的好評(píng)。學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中，互相幫助互相鼓勵(lì)，彼此關(guān)系十分融洽，共同維護(hù)全班的榮譽(yù)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的班集體。在課堂上大家認(rèn)真聽(tīng)講，共同維護(hù)班級(jí)紀(jì)律;在學(xué)習(xí)討論中，積極動(dòng)腦，熱烈討論，積極發(fā)言;體育活動(dòng)中，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，積極參加鍛煉;在外出考察活動(dòng)中，能顧全大局，聽(tīng)從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領(lǐng)隊(duì)和班主任的工作。
(三)講奉獻(xiàn)，提高了自身思想道德修養(yǎng)。
中青班的學(xué)員們?cè)诎嗉?jí)中也充分體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神。一是完成黨校、班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)不計(jì)報(bào)酬，不講條件，只要接受了任務(wù)就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都很踴躍，犧牲休息時(shí)間從無(wú)怨言，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。二是創(chuàng)造條件，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學(xué)主動(dòng)為班級(jí)事務(wù)出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛(ài)香、邵華、薛承起、秦萬(wàn)虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學(xué)在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，主動(dòng)搭建平臺(tái)，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學(xué)對(duì)他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全班同學(xué)積極響應(yīng)黨支部和班委會(huì)的倡議，情系災(zāi)區(qū)，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學(xué)員高度的政治覺(jué)悟和良好的思想情操。
(四)講紀(jì)律，提高了自我約束能力。
本期中青班的學(xué)員體現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律性。學(xué)員們都能嚴(yán)格遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，有特殊的事要辦時(shí)，都能認(rèn)真履行請(qǐng)銷假制度，在學(xué)習(xí)期間能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、記得牢、想得深、寫得出，真正把進(jìn)黨校中青年班作為一個(gè)提高自己的好機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)待。特別是在幾次菜單選學(xué)的大課中，大家表現(xiàn)出了良好的紀(jì)律性和自覺(jué)性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學(xué)矛盾，學(xué)員們白天學(xué)習(xí)，課余時(shí)間或晚上加班加點(diǎn)完成單位分配的工作任務(wù)，真正做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤。
當(dāng)然，中青班也有一些不足之處，如個(gè)別學(xué)員因公因私請(qǐng)假較多，影響到了學(xué)習(xí)效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力克服，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的紀(jì)律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、今后努力的方向。
通過(guò)三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，學(xué)員們一致認(rèn)為：這次學(xué)習(xí)對(duì)自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個(gè)人成長(zhǎng)道路上的防疫的驛站，增強(qiáng)了自身的免疫力，提高了自覺(jué)抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風(fēng)黨紀(jì)教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。
短暫的三個(gè)月，是人生長(zhǎng)河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學(xué)習(xí)是學(xué)員成長(zhǎng)中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。在今后的工作中，希望我們的學(xué)員時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，將自己自覺(jué)的融入人民群眾中去，將人民群眾的事情自覺(jué)擺在自己的心中，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，自覺(jué)抵御各種誘惑的腐蝕，“立黨為公，執(zhí)政為民”，永葆共產(chǎn)黨員的本色。
“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學(xué)員將把在市委黨校學(xué)到的好精神、好作風(fēng)、好品質(zhì)帶到各自的工作和生活當(dāng)中，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，干干凈凈干事，努力把學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到各自的工作實(shí)踐中去，為蘭州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨。
后備人才培訓(xùn)方案篇六
第一條：為認(rèn)真貫徹企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才的培養(yǎng)、使用，使人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化，滿足企業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)人才的需求，經(jīng)研究，特制定本辦法。
第二條：人才培養(yǎng)堅(jiān)持“甄才、選才、育才、用才、留才”的用人方針，實(shí)行目標(biāo)管理策略，有目標(biāo)、有措施、有責(zé)任、有落實(shí)，留住人才，培養(yǎng)人才、用好人才，造就一批年富力強(qiáng)、扎實(shí)肯干的企業(yè)人才隊(duì)伍。
第三條：為充分調(diào)動(dòng)各子公司培養(yǎng)人才的工作積極性，經(jīng)研究，設(shè)立人才培養(yǎng)基金，主要用于鼓勵(lì)、支持企業(yè)及各子公司在人才培養(yǎng)、管理、使用過(guò)程中經(jīng)費(fèi)的需要。
第四條：企業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法。黨支部負(fù)責(zé)企業(yè)人才需求計(jì)劃的制定及引進(jìn)，并負(fù)責(zé)對(duì)各子公司人才培養(yǎng)計(jì)劃、措施的指導(dǎo)、監(jiān)督及考評(píng)工作。
第五條：各子公司人事主管部門在黨支部的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下，負(fù)責(zé)對(duì)本單位人才的培養(yǎng)、使用和管理工作，企業(yè)本部人才的管理由企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)。
1、審定列入企業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的人員名單；
2、負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)目標(biāo)和措施的制定及落實(shí)；
3、做好人才培養(yǎng)基金的分配、使用和管理工作；
4、研究人才培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
第六條：人才培養(yǎng)規(guī)劃的制定。對(duì)每年引進(jìn)的大中專以上畢業(yè)生，都要列為人才培養(yǎng)對(duì)象，并根據(jù)所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)制定培養(yǎng)目標(biāo)及措施，做好人才培養(yǎng)規(guī)劃。
第七條：人才的跟蹤考評(píng)。對(duì)納入人才培養(yǎng)規(guī)劃的各類人員要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，人事部門應(yīng)跟蹤考評(píng)，要建立人才培養(yǎng)跟蹤考評(píng)記錄，納入人才培養(yǎng)檔案；每季度要對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行一次考評(píng)，并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)及思想情況在培養(yǎng)方式上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，激勵(lì)人才增強(qiáng)自我完善意識(shí)，珍惜機(jī)遇，自我加壓，早日成才。
第八條：人才的培養(yǎng)方式：
1、以老帶新。對(duì)新引進(jìn)的各類畢業(yè)生和專業(yè)人才，在培養(yǎng)期內(nèi)，要安排有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對(duì)其思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)上的指導(dǎo)幫助，使他們能快速的成長(zhǎng)，盡快地成長(zhǎng)為企業(yè)的有用之才。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。要積極組織人才培養(yǎng)對(duì)象參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其綜合知識(shí)水平，使其整體素質(zhì)不斷提高。
3、加強(qiáng)鍛煉，促其成長(zhǎng)。對(duì)人才培養(yǎng)對(duì)象要敢于壓擔(dān)子，提要求。在用人機(jī)制上，應(yīng)提供更多的競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)會(huì)，可先壓擔(dān)子，后幫帶，先試用，后定職，通過(guò)掛職、定崗等多種形式，促進(jìn)各類人才的健康成長(zhǎng)。
4、提供學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)。企業(yè)將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，組織、選送部分對(duì)企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)、具有一定培養(yǎng)前途的優(yōu)秀畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人員到高等院校、科研單位繼續(xù)深造，使他們真正成為企業(yè)的支柱人才。
5、加強(qiáng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。要通過(guò)多種渠道，為各類人才提供技術(shù)交流的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地選送青年人才到其它省市單位進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、科技合作、參觀訪問(wèn)或進(jìn)修學(xué)習(xí)，開(kāi)闊他們的視野。
6、積極開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要。關(guān)心他們的工作生活，積極組織各種健康文明的文娛體育活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。
后備人才培訓(xùn)方案篇七
20xx年度，我有幸參加了吳中區(qū)第四期青年后備干部培訓(xùn)班領(lǐng)悟。在將近一年的領(lǐng)悟中，我領(lǐng)略到了教育名師、領(lǐng)導(dǎo)們的風(fēng)采，他們獨(dú)特的人格魅力吸引著我。從他們身上，我找到了共同點(diǎn)：他們具有淵博的專業(yè)文化知識(shí)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)觀的工作態(tài)度。這次長(zhǎng)達(dá)一年的領(lǐng)悟，資料十分廣泛，涵蓋學(xué)校管理、人的管理、教育科研等多方面的知識(shí)，而這些知識(shí)正是咱們這些年輕的、在領(lǐng)導(dǎo)崗位工作的教師所缺乏的，因此每次領(lǐng)悟，我總是如饑似渴地記錄，想把專家們的經(jīng)驗(yàn)都占為己有，好學(xué)以致用，提高我的管理潛質(zhì)。因此一年的領(lǐng)悟，我收獲感悟頗多，以下簡(jiǎn)談?lì)I(lǐng)悟的收獲：
在工作中，我經(jīng)常埋怨自我的工作有多苦，正因平時(shí)除了要逼自我的專業(yè)不斷發(fā)展（包括自學(xué)、上好課，寫好論文），還要管理好整個(gè)幼兒園。幼兒園的每個(gè)老師的進(jìn)步，幼兒園的發(fā)展都牽動(dòng)著我的心，因此有時(shí)難免覺(jué)得有些煩躁、感到心累。但是聽(tīng)了開(kāi)班儀式上殷紅局長(zhǎng)的講話：充滿激情地工作，和陶新華博士的講座《教育是愉悅的事兒》之后，我對(duì)自我的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我仔細(xì)品味我的工作：當(dāng)我在發(fā)奮拼搏的時(shí)候，確實(shí)是有點(diǎn)兒苦，但是，當(dāng)我在品嘗收獲的時(shí)候，那一種喜悅是用任何東西都無(wú)法換來(lái)的，而這就是工作的愉悅。殷紅局長(zhǎng)在開(kāi)班動(dòng)員會(huì)上的講話和陶博士的講座有一個(gè)共同點(diǎn)，就是要咱們運(yùn)用用心心理學(xué)去處事。其實(shí)這是很有哲理性的，是的，只要咱們把工作當(dāng)成是一件愉悅、愉悅的事情，應(yīng)對(duì)困難就不會(huì)低頭躲避，以用心的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)讓咱們簡(jiǎn)單愉悅地邁過(guò)一道道坎，品嘗一個(gè)個(gè)勝利成果，享受到教育工作的愉悅。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了教職工在幼兒園發(fā)展中的作用。從馬培林校長(zhǎng)的《凝聚力，學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力》、陸福榮校長(zhǎng)的《以人為本民主管理》、吳金根校長(zhǎng)的《如何加快青年干部培養(yǎng)》等報(bào)告中，都講到了人的管理。原來(lái)要管理好幼兒園，讓幼兒園良性發(fā)展，關(guān)鍵是要管理好人。人的管理有兩個(gè)層面，一個(gè)層面是管理好他人，另一個(gè)層面是管理好自我。透過(guò)他們的精彩講解，我懂得了一些管理他人的藝術(shù)：要管理好人，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟鑒賞人、解讀人、懂人，然后才能夠控制人，最后才能夠去度人。而度人的藝術(shù)是使人愉悅。運(yùn)用這些藝術(shù)，管理好人，就能充分挖掘他們的工作潛能，調(diào)動(dòng)工作的用心性，凝聚人心，才能建設(shè)一支具有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍，才能保證幼兒園的持續(xù)、良性發(fā)展。在管理自我的時(shí)候，自我時(shí)刻要持續(xù)清醒的頭腦、與時(shí)俱進(jìn)，要干干凈凈、廉潔奉公，要扎扎實(shí)實(shí)，勤下基層。要牢記水能載舟也能覆舟。殷紅局長(zhǎng)在培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)，給咱們做了一個(gè)精彩的講座《有聲有色工作有情有義交往有滋有味生活》，她從領(lǐng)悟、交往、生活三個(gè)方面來(lái)教育咱們?nèi)绾翁岣咦陨淼念I(lǐng)悟、交往、工作潛質(zhì)，做一個(gè)智慧型的管理干部，而這些就是管理好自我的最好的經(jīng)驗(yàn)。
課題，目前該課題已經(jīng)獲得了蘇州市教科院的批準(zhǔn)，正式立項(xiàng)。本學(xué)期咱們?cè)谶@個(gè)課題上已經(jīng)做好了課題開(kāi)展的前期領(lǐng)悟工作。各班創(chuàng)設(shè)了故事表演區(qū)，為孩子平時(shí)能開(kāi)展故事表演創(chuàng)造物質(zhì)條件。各個(gè)子課題教科組還開(kāi)展了看書(shū)、繪書(shū)、演書(shū)的一系列相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。我堅(jiān)信，我園再經(jīng)過(guò)五年的發(fā)奮，內(nèi)涵必須會(huì)得到充分發(fā)展，藏書(shū)地方特色的幼兒教育必須會(huì)走的更特更優(yōu)。
后備人才培訓(xùn)方案篇八
深化人民銀行干部人事體制改革是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才的治本之策。下面是本站小編為大家整理的銀行后備人才培訓(xùn)心得感受，供你參考!
我參加了郵政銀行組織的后備干部培訓(xùn)，我為自己能夠成為這一期后備干部培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸，衷心感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠切實(shí)提高自身的政治思想覺(jué)悟和工作能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與責(zé)任感。這次后備干部培訓(xùn)班，我與同事們一起共同參加了野外拓展訓(xùn)練，通過(guò)團(tuán)結(jié)互助完成了排方正、爬人梯、接、背摔、畢業(yè)墻這五大考驗(yàn);學(xué)習(xí)了管理學(xué)與組織行為學(xué)，認(rèn)真研究了管理思想發(fā)展歷程以及21世紀(jì)管理新思想，分析了豐田公司的企業(yè)文化，并總結(jié)出現(xiàn)代企業(yè)管理特點(diǎn);閱讀了管理的系統(tǒng)方法論，從而掌握了管理的共同工具和管理同用訣竅;學(xué)習(xí)了組織行為學(xué)的概念、現(xiàn)代組織概念以及組織行為思想宗旨、創(chuàng)建良好組織行為的基本宗旨這一系列問(wèn)題。在培訓(xùn)的最后一天，我們?nèi)ケO(jiān)獄觀看犯人并接受廉政教育。短暫的后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對(duì)我開(kāi)拓人生視野、提升思想思維、優(yōu)化工作理念、充實(shí)工作經(jīng)歷、提高工作能力起到了很大的作用。我下定決心做到“認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，提高素質(zhì)，做好工作”，為儲(chǔ)蓄銀行的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在此，我將這次的培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
通過(guò)第一天的野外拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，特別對(duì)于爬人梯，要知道這個(gè)項(xiàng)目離不開(kāi)參加培訓(xùn)的每個(gè)員工，很多身體較為壯實(shí)的員工自愿站在最底層，甘為其他員工的奠基石，在我們踩在他們肩上是毫無(wú)畏懼，我們手把手，肩并肩往上爬?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”就是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的最好詮釋，只要有一個(gè)人不能堅(jiān)持，我們就是失敗。在郵政銀行這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)互助是我們?nèi)藨?yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，是我們銀行持續(xù)發(fā)展的力量源泉。新時(shí)期下要求我們努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和合作觀念，確立“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”的思想，團(tuán)結(jié)互助為公司，一心一意謀發(fā)展。古人曰：“人心齊，泰山移”。我們堅(jiān)信，只要努力做到管理層與員工之間團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀部門;領(lǐng)導(dǎo)干部之間團(tuán)結(jié)互助，更好的協(xié)調(diào)工作;全體公司成員之間團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)公司美好的未來(lái)，定然能夠讓儲(chǔ)蓄銀行在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)盛不衰，明天必然更加輝煌!
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。
21世界是知識(shí)的世界，作為一名后備干部更需要知識(shí)，這就要求我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)習(xí)是增強(qiáng)黨領(lǐng)悟力、增長(zhǎng)才干的重要途徑。通過(guò)在學(xué)習(xí)中改造自己、完善自己、提高自己，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表重要思想”的科學(xué)發(fā)展觀，把黨的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，做到無(wú)私奉獻(xiàn)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我們不但要學(xué)習(xí)，還要會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題。在工作上我應(yīng)養(yǎng)成吃苦在前、享受在后與刻苦鉆研的敬業(yè)精神。在崗位服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，關(guān)心下屬，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)員工，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為儲(chǔ)蓄銀行的發(fā)展作出自己的努力。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高管理水平。
(一)學(xué)習(xí)管理學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí)管理學(xué)讓我深刻明白要想成為一名合格的管理者應(yīng)該具備以下素質(zhì)：1.管理者應(yīng)該有效地履行管理職能，具體的職能包括計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)與控制。即首先確定組織的目標(biāo)，擬定戰(zhàn)略方案和開(kāi)發(fā)，有計(jì)劃地協(xié)調(diào)活動(dòng);其次是決定需要做什么工作，如何做，派誰(shuí)去做;然后指導(dǎo)和激勵(lì)所有參與者以及解決沖突;再對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控以確保其按計(jì)劃完成;最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2.要明確管理者的角色，管理者在管理活動(dòng)中扮演著10種角色，大致可以歸納為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。3.管理者必須掌握必備的專業(yè)管理技能，具體包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。
(二)學(xué)習(xí)行為組織學(xué)。
組織行為學(xué)是研究在組織系統(tǒng)內(nèi)部，個(gè)體或者群體及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)部的行為影響，它的目的是提高組織績(jī)效。學(xué)習(xí)組織行為學(xué)能夠讓我們能夠更好的認(rèn)識(shí)人、讀懂人、納用人、用好人。并且能更好地了解新時(shí)代下的員工的需求，怎樣與他們進(jìn)行有效的溝通以便更好的管理。讓我在建設(shè)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)、處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各方面的關(guān)系、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)等工作上有了更加有效的方法可以選擇。學(xué)習(xí)行為組織學(xué)的意義：1.以提高管理者知人善任、合理使用人才的水平。2.研究組織中的群體行為可以使管理者改善人際關(guān)系增強(qiáng)他們所管轄的群體的凝聚力。3研究組織中的領(lǐng)導(dǎo)行為可以促管理者提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)行為掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的有效性。4.研究組織行為學(xué)中聽(tīng)激勵(lì)理論與應(yīng)用可以加強(qiáng)以人為中心的管理充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5.研究組織行為學(xué)中的組織設(shè)計(jì)與組織變革的理論與方法可使管理能更好地適應(yīng)環(huán)境的變化及時(shí)地進(jìn)行組織改革以增強(qiáng)活力和提高績(jī)效。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。
我不僅要深入學(xué)習(xí)郵政銀行的業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排;不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中善于利用，解決不重視學(xué)習(xí)和功底不夠扎實(shí)以及工作成績(jī)不明顯的問(wèn)題。隨時(shí)要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新工作能力。
隨著改革開(kāi)放的不斷深入，創(chuàng)新工作變得越來(lái)越重要。
為了做到創(chuàng)新工作，我認(rèn)為可以從以下入手：結(jié)合儲(chǔ)蓄銀行的工作的需要，根據(jù)銀行的的發(fā)展形式和要求不斷總結(jié)。帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，最主要是提高自己的創(chuàng)新工作能力，這就需要我們將后備干部培訓(xùn)班所學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到自己的工作中，做到創(chuàng)新發(fā)展。在創(chuàng)新發(fā)展中，我要發(fā)揮好自己是干部的核心作用，把儲(chǔ)蓄銀行打造成“堅(jiān)強(qiáng)、和諧”團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力做好工作。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的執(zhí)行力。
提高自己的執(zhí)行力必須增強(qiáng)自我責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)決杜絕工作懶散、辦事拖拉的壞習(xí)慣。把握時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率和工作進(jìn)度。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高自己的執(zhí)行力。要善于做好溝通工作，做好與上級(jí)部門的溝通，在不折不扣執(zhí)行上級(jí)部門指示精神的同時(shí)，把具體工作中遇到的問(wèn)題和矛盾及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行溝通，拿出切實(shí)可行的解決辦法，妥然處理好問(wèn)題和矛盾。
七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身廉政教育。
我們培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目是到監(jiān)獄接受廉政教育。在這里我們了解到那些罪犯原來(lái)大都有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步。由于缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀、沒(méi)有最基本的行為準(zhǔn)則，他們辜負(fù)了家人和朋友的信任，也讓自己陷入了深淵?；钌姆疵媸吕龜[在我們面前。監(jiān)獄之門其實(shí)近在咫尺，關(guān)鍵就在于自己怎么去控制和把握。因而，我認(rèn)為每位后備干部：1.必須樹(shù)立堅(jiān)定的理想和信念，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。事實(shí)證明，只有樹(shù)立了牢固的信念，才能抵制誘惑，拒絕腐敗。我們要把確立堅(jiān)定的理想信念放在事業(yè)和人生的第一位。2.必須樹(shù)立正確的權(quán)力觀，牢記使命，用權(quán)為民。要正確認(rèn)識(shí)我們手中權(quán)力的性質(zhì)，明白權(quán)力來(lái)自人民、屬于人民的道理，信守權(quán)力為民的原則。3.必須嚴(yán)格自律，經(jīng)受住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種糖衣炮彈的考驗(yàn)。會(huì)面誘惑。我們必須時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格自律。要耐得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，拒得了誘惑，管得住小節(jié)。4.必須自覺(jué)地接受監(jiān)督，要始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。作為儲(chǔ)蓄銀行工作人員的我們更要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)劃的法律法規(guī)，自覺(jué)規(guī)避各種行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)原則性，積極預(yù)防職務(wù)犯罪。時(shí)時(shí)要明白自己該做什么，不該做什么。不能意氣用事，更不能存在僥幸心理，不能輕信他人。否則，一旦觸犯了法律，后果將不堪想象，也許一輩子就被毀了，到時(shí)就悔之晚矣。
短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的道路永無(wú)止境，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的思想觀點(diǎn)、思維能力、理論知識(shí)與工作方法將使我終身受益，我在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也增強(qiáng)了為儲(chǔ)蓄銀行更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位，我不會(huì)忘記培訓(xùn)交給我的一切，我將把它化為一股積極向上的動(dòng)力，在今后的工作中，將不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、努力勤奮工作、積極開(kāi)拓創(chuàng)新、注重培養(yǎng)能力，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中去，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，為儲(chǔ)蓄銀行的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!
首先，十分感謝分行人力資源部提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。作為一名基層的管理者，我有幸參加了第一期《20xx年?duì)I業(yè)部中層管理人員培訓(xùn)班》。通過(guò)武漢大學(xué)四天豐富、有效、緊張的體驗(yàn)式培訓(xùn)，使我對(duì)“風(fēng)險(xiǎn)管理”、“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“客戶管理與維護(hù)”“情緒與壓力管理”等知識(shí)有了更深的理解，同時(shí)對(duì)照日常的工作、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題也有了以下更深的感悟。
首先，在團(tuán)隊(duì)精神方面，團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作。團(tuán)隊(duì)精神自始至終貫穿著整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)。所有人員分為5組，每個(gè)支行又有7名行員，每個(gè)組又有自己的組名和。
口號(hào)。
以促使行員盡快融入新團(tuán)隊(duì)中宣貫集體榮譽(yù)感和自豪感。個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)不依靠其他隊(duì)員的協(xié)助配合很難完成培訓(xùn)老師要求的任務(wù)即使勉強(qiáng)完成在效率和質(zhì)量上也不可能與其他靠整體力量完成的團(tuán)隊(duì)相比。當(dāng)今社會(huì)各種事業(yè)取得成功特別是銀行的不斷發(fā)展壯大不靠團(tuán)隊(duì)的共同努力是不可能取得今天的成就的同樣缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)的組織成員也將會(huì)越來(lái)越不適應(yīng)新的機(jī)制和新的工作要求而引至掉隊(duì)直至脫離團(tuán)隊(duì)。
其次，在核心競(jìng)爭(zhēng)方面，善于發(fā)現(xiàn)，力促優(yōu)勢(shì)。在實(shí)際工作中如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)培訓(xùn)我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須確定一個(gè)合理的工作目標(biāo)，在目標(biāo)確定的前提下，制定出切實(shí)可行的。
工作計(jì)劃。
然后將任務(wù)進(jìn)行分解通過(guò)輔導(dǎo)、追蹤、激勵(lì)、評(píng)估、反饋一系列方法來(lái)促使目標(biāo)的完成。其次整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有強(qiáng)大的凝聚力單個(gè)成員對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)要有責(zé)任心和使命感形成一個(gè)相互信任的核心使每個(gè)成員都參與團(tuán)隊(duì)才能不斷進(jìn)取取得成功。再者合理分配整個(gè)團(tuán)隊(duì)的資源充分做到人適其職物盡其用。
第三，在深化專業(yè)方面，理論與實(shí)踐并行，兩手都要硬。作為一名銀行從業(yè)人員，尤其是作為信貸業(yè)務(wù)的客戶經(jīng)理，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的學(xué)習(xí)尤為重要。通過(guò)這次的專業(yè)和集中學(xué)習(xí)，使我再次感受到了大師的風(fēng)范。同時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析過(guò)程有了更深的了解和掌握。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本次財(cái)務(wù)報(bào)表分析理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我的整個(gè)思路更加清晰和具有邏輯感。我也將在此次學(xué)習(xí)中所學(xué)，運(yùn)用到今后的工作中去。時(shí)刻保持高度的專業(yè)素養(yǎng)，時(shí)刻堅(jiān)持不斷的專業(yè)學(xué)習(xí)。
第四，在心態(tài)調(diào)節(jié)方面，學(xué)會(huì)調(diào)整，超越自我。次學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。通過(guò)從思路的整理，時(shí)間的掌握，內(nèi)容的充實(shí)，互動(dòng)的自如，到展現(xiàn)自己的與眾不同，令人印象深刻，感覺(jué)真不容易!任何事情，自己其實(shí)通過(guò)努力，也能體會(huì)到個(gè)人能力發(fā)展的潛力，證明自己，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。相信我們作為營(yíng)業(yè)部的一份子，能夠在眾多同事的共同進(jìn)步中，互相學(xué)習(xí)，超越自我，建設(shè)我行。
從這次培訓(xùn)的內(nèi)容上看，這些都是我們把平時(shí)大家都很了解的道理實(shí)踐化，也就是說(shuō)我們是通過(guò)一個(gè)個(gè)的小小的游戲，通過(guò)各位老師的講解，把團(tuán)隊(duì)思想挖掘出來(lái)，和以前的“紙上談兵”有著很大的不同。通過(guò)實(shí)踐的總結(jié)，讓我們充分感受到了這些“鮮活”的道理。我一定要把培訓(xùn)中體會(huì)到的切實(shí)應(yīng)用到工作當(dāng)中，使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團(tuán)隊(duì)之中。
走進(jìn)交通銀行已經(jīng)有近四個(gè)年頭，一直從事自己喜歡的會(huì)計(jì)條線工作，在工作、考試及學(xué)習(xí)中也形成了對(duì)職業(yè)價(jià)值的感悟。看到交行發(fā)展的巨大潛力，增加了我們對(duì)自身業(yè)務(wù)發(fā)展的緊迫感。時(shí)代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也在時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我們跟緊形勢(shì)努力改變自己，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技巧，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化。
一、與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開(kāi)啟智慧，學(xué)習(xí)是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的需要。531系統(tǒng)已成功上線，但同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求，即學(xué)習(xí)和發(fā)掘強(qiáng)大系統(tǒng)的潛能。
一方面，只有不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。另一方面，也要著眼實(shí)際，要緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過(guò)的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。
二、兼顧風(fēng)險(xiǎn)與效率。
違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值。銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)和自覺(jué)性，加強(qiáng)自身的思想教育和業(yè)務(wù)制度的學(xué)習(xí)，利用周例會(huì)、晨會(huì)通過(guò)制度傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和案例分析把風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)深深灌入思想深處，主動(dòng)預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，讓合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念融入到工作的每一環(huán)節(jié)。在嚴(yán)格把控風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，又要能高效快速的完成工作，提升客戶滿意度，這才是真正服務(wù)價(jià)值的體現(xiàn)。
三、強(qiáng)化執(zhí)行力。
何謂執(zhí)行力?執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么，如何樹(shù)立積極正確的工作態(tài)度?我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求。
1、要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小;進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。在銀行會(huì)計(jì)工作中，責(zé)任心尤為重要，是一切工作的關(guān)鍵因素。
2、要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然會(huì)計(jì)崗位可能很平凡，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。
3、要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率。要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。
4、要著眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。會(huì)計(jì)工作本來(lái)就很繁瑣，如何在日常工作中開(kāi)創(chuàng)新思路新方法這無(wú)疑給會(huì)計(jì)工作帶來(lái)了新的樂(lè)趣。
營(yíng)運(yùn)管理工作是一項(xiàng)很細(xì)致化的工作，如何在遵守各項(xiàng)制度、把控各類風(fēng)險(xiǎn)的前提下，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高運(yùn)營(yíng)效率，這是一條。。。
后備人才培訓(xùn)方案篇九
隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)高層也越來(lái)越意識(shí)到后備人才對(duì)企業(yè)的重要性。因此，后備人才培養(yǎng)成為了各個(gè)企業(yè)的重要任務(wù)。作為一名后備人才，最近我參與了一次公司組織的培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中有了一些收獲和心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的不足之處。在培訓(xùn)中，我能夠與其他具有不同專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)的后備人才進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)與他們的對(duì)話，我意識(shí)到在某些領(lǐng)域我還很欠缺知識(shí)和技能，這讓我明白到了提升自己的重要性。在我回去后的幾個(gè)月中，我積極主動(dòng)地參加各種相關(guān)培訓(xùn)和課程，補(bǔ)齊自己的短板。我明白，只有在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的過(guò)程中，才能夠成為真正的后備人才。
其次，這次培訓(xùn)讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)小組，共同完成了一項(xiàng)任務(wù)。在整個(gè)過(guò)程中，我們需要互相協(xié)作、溝通和合作。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，只有將團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，才能夠取得最好的結(jié)果。因此，我在以后的工作中更加注重團(tuán)隊(duì)合作，與同事們積極配合，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
再次，這次培訓(xùn)通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我能夠更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處。在實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，迫使我更加深入地學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我也更加熟悉了實(shí)際工作中可能會(huì)遇到的情況，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。因此，我在以后的工作中更加注重實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步提高自己的能力。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加明白了時(shí)間管理的重要性。在培訓(xùn)中，我們每天都有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，要求我們合理安排時(shí)間并高效完成任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更加合理地規(guī)劃自己的時(shí)間，克服了拖延的習(xí)慣。我明白到，時(shí)間是寶貴的資源，只有合理利用時(shí)間，才能夠更好地提高自己的能力和水平。因此，我在以后的工作中更加注重時(shí)間管理，爭(zhēng)分奪秒地完成任務(wù)。
通過(guò)這次后備人才培訓(xùn)，我受益良多。我的知識(shí)和技能得到了提升，自己也在交流和合作中得到了成長(zhǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的不足之處和提升自己的重要性，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐，同時(shí)也更加注重時(shí)間管理。我堅(jiān)信，只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能夠成為一名優(yōu)秀的后備人才，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我會(huì)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷完善自己，成為更好的后備人才。
后備人才培訓(xùn)方案篇十
不僅可以提高交替?zhèn)髯g的訓(xùn)練效果和學(xué)生的交替?zhèn)髯g水平，同時(shí)也為未來(lái)更好地滿足口譯市場(chǎng)的需求奠定基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)之初，授課教師在講解完課文要點(diǎn)后，都會(huì)找學(xué)生將課文翻譯成中文，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生是否理解了課文的內(nèi)容和語(yǔ)法要點(diǎn)。
其實(shí)這一過(guò)程便是“初級(jí)視譯”的過(guò)程。視譯由從a語(yǔ)言（漢語(yǔ)即母語(yǔ)）到b語(yǔ)言（韓國(guó)語(yǔ)即外語(yǔ)）和從b語(yǔ)言到a語(yǔ)言兩部分組成，一般情況下我們?cè)谡n堂中進(jìn)行從b語(yǔ)言到a語(yǔ)言的“視譯”。通常授課教師僅僅將此當(dāng)作閱讀理解，并沒(méi)有意識(shí)到這是口譯中“視譯”練習(xí)的過(guò)程。因此，在這一初級(jí)階段，教師一方面可以在講授完課文要點(diǎn)后，讓學(xué)生將所學(xué)課文翻譯成中文，另一方面還可以讓學(xué)生參照書(shū)后譯文，看著譯文回譯到韓國(guó)語(yǔ)，從而實(shí)現(xiàn)從a語(yǔ)言到b語(yǔ)言的口譯練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，教師還應(yīng)該陸續(xù)向?qū)W生介紹順譯、斷句、銜接、重組、語(yǔ)序倒置等口譯技巧。
注聽(tīng)力口譯訓(xùn)練口譯訓(xùn)練需要學(xué)生起步時(shí)就具備良好的“聽(tīng)”的意識(shí)和習(xí)慣，聽(tīng)是口譯過(guò)程的一個(gè)重要組成部分?？谧g譯員作為源語(yǔ)信息的傳達(dá)者，首先要對(duì)源語(yǔ)信息有很好的理解。在韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)過(guò)程中，要著重培養(yǎng)學(xué)生專注聽(tīng)力的能力。因此，教師要充分利用聽(tīng)力課的時(shí)間，從初級(jí)階段開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行專注聽(tīng)力的訓(xùn)練，向?qū)W生滲透口譯的練習(xí)和操作技巧，為日后正式進(jìn)入口譯課程的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生一般從第一學(xué)期開(kāi)始便開(kāi)設(shè)聽(tīng)力課程，進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)生們可以在半年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。
實(shí)際的操作方法如下：
（1）進(jìn)入第二學(xué)期后，當(dāng)學(xué)生聽(tīng)完短文，理解短文內(nèi)容，弄清文中的生詞和語(yǔ)法后，可以讓學(xué)生進(jìn)行源語(yǔ)重復(fù)練習(xí)。起初學(xué)生可能不熟悉這種練習(xí)方式，跟不上原文的節(jié)奏，部分語(yǔ)言表達(dá)比較生硬，無(wú)法完整地跟隨下來(lái)。但久而久之，學(xué)生便會(huì)如影隨形般跟上源語(yǔ)內(nèi)容，口語(yǔ)表達(dá)也會(huì)做到熟能生巧。這種練習(xí)可以進(jìn)行兩個(gè)學(xué)期左右，即一年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始到二年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束。
（2）隨著專注聽(tīng)力訓(xùn)練的.進(jìn)行，學(xué)生的源語(yǔ)重復(fù)能力會(huì)不斷增強(qiáng)，口語(yǔ)表達(dá)能力也會(huì)有一定的提高，因此可以在進(jìn)行源語(yǔ)重復(fù)練習(xí)的過(guò)程中增添源語(yǔ)概括練習(xí)。源語(yǔ)概況練習(xí)是為了在專注聽(tīng)力、理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將原文的核心內(nèi)容用語(yǔ)言表述出來(lái)，這一練習(xí)可以從一年級(jí)第二學(xué)期末開(kāi)始到三年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束。
（3）進(jìn)入二年級(jí)以后，在前期進(jìn)行的源語(yǔ)重復(fù)、源語(yǔ)概況的基礎(chǔ)上，根據(jù)課堂時(shí)間情況而定，可以略微添加譯語(yǔ)概括和同聲傳譯的初級(jí)訓(xùn)練。以上的源語(yǔ)重復(fù)、源語(yǔ)概括、譯語(yǔ)概況、同聲傳譯等這些原本屬于口譯階段的練習(xí)方法被用在聽(tīng)力課程上，其目的是使學(xué)生在專注聽(tīng)力的基礎(chǔ)上，進(jìn)行口譯搭配練習(xí)，從而達(dá)到既能夠提高聽(tīng)力又能夠提高口譯能力的效果。但從上述的步驟來(lái)看，各部分的練習(xí)各有交叉，其中源語(yǔ)重復(fù)的練習(xí)是最基礎(chǔ)性的練習(xí)，到中級(jí)階段后可以停止。但無(wú)論如何，專注聽(tīng)力下的口譯訓(xùn)練，是為未來(lái)進(jìn)入口譯練習(xí)打基礎(chǔ)，是入門階段，所有的訓(xùn)練都只需讓學(xué)生了解這一練習(xí)方法，建立起口譯意識(shí)，不必強(qiáng)求學(xué)生做到完美，增添思想上的負(fù)擔(dān)。
柴明指出，普通高校英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)后大多不會(huì)成為職業(yè)同傳譯員或大型會(huì)議譯員，但可以從事中級(jí)水平的口譯活動(dòng)。韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大部分會(huì)擔(dān)任一些陪同口譯的工作。因此學(xué)習(xí)為就業(yè)服務(wù)，同時(shí)也為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)尤為重要。在三年級(jí)下學(xué)期的口譯訓(xùn)練中，可以安排迎接、宴會(huì)、導(dǎo)游、貿(mào)易談判等主題的口譯實(shí)踐，通過(guò)韓漢兩種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)思維能力，掌握口譯的基本技能和方法，同時(shí)有利于學(xué)生有意識(shí)地借助認(rèn)知知識(shí)培養(yǎng)雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換思維模式，并借助認(rèn)知知識(shí)完成對(duì)語(yǔ)篇的理解、記憶、表達(dá)。
會(huì)議口譯訓(xùn)練盡管絕大部分學(xué)生畢業(yè)后不會(huì)從事會(huì)議口譯工作，但筆者依然認(rèn)為應(yīng)該在本科階段四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)期的會(huì)議口譯課程，一來(lái)是為了在“陪同口譯”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拔高，讓學(xué)生對(duì)口譯的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)新的高度，二來(lái)可以為學(xué)生未來(lái)進(jìn)一步提高個(gè)人能力和水平作鋪墊。會(huì)議口譯訓(xùn)練以交替?zhèn)髯g訓(xùn)練為主，教學(xué)內(nèi)容選擇一些“與時(shí)俱進(jìn)”的主題，如中韓兩國(guó)重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育、醫(yī)療衛(wèi)生、糧食、環(huán)保等內(nèi)容，同一主題以韓譯中、中譯韓各一次的形式進(jìn)行。按照國(guó)際慣例，職業(yè)翻譯一般是從外語(yǔ)譯入母語(yǔ)，但中國(guó)的翻譯市場(chǎng)情況比較特殊，尤其是交替?zhèn)髯g中一般都是同一個(gè)翻譯負(fù)責(zé)中譯外和外譯中，因此，教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要處理好二者之間的關(guān)系，合理分配培訓(xùn)時(shí)間，使得學(xué)生在畢業(yè)后可以勝任中譯韓和韓譯中兩方面的工作。
在這一階段的訓(xùn)練中，教師要向?qū)W生介紹職業(yè)口譯市場(chǎng)與特點(diǎn)，使學(xué)生了解譯員最基本的職業(yè)素養(yǎng)，還要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的口譯訓(xùn)練，包括無(wú)筆記交替?zhèn)髯g訓(xùn)練、筆記與表達(dá)訓(xùn)練、高級(jí)視譯訓(xùn)練等，同時(shí)還要針對(duì)每個(gè)主題，讓學(xué)生了解專業(yè)背景知識(shí)和學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。中國(guó)國(guó)內(nèi)的韓國(guó)語(yǔ)教育受各學(xué)校師資配備、教學(xué)時(shí)間安排、培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定等因素的影響，口譯人才的培養(yǎng)模式和效果也不盡相同。而隨著市場(chǎng)發(fā)展的需要，韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)必須提上日程也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
筆者提出初級(jí)視譯、聽(tīng)力口譯訓(xùn)練、陪同口譯訓(xùn)練以及會(huì)議口譯訓(xùn)練四步模式，從而對(duì)韓國(guó)語(yǔ)本科口譯人才培養(yǎng)模式進(jìn)行理論建構(gòu)，希望能夠?qū)?guó)內(nèi)各高校韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)起到一定的參考作用。但本文僅從理論上加以建構(gòu)，希望更多的學(xué)者能夠從實(shí)證角度對(duì)韓國(guó)語(yǔ)口譯人才培養(yǎng)模式進(jìn)行進(jìn)一步的探討。此外，本文僅探討了本科階段韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)模式，在不久的將來(lái)，韓國(guó)語(yǔ)學(xué)設(shè)立mti碩士口譯方向，從本科到碩士的層級(jí)性、實(shí)踐型翻譯人才的培養(yǎng)機(jī)制更將是今后學(xué)者們需要關(guān)注的問(wèn)題。
后備人才培訓(xùn)方案篇十一
20__年1月17日--19日，我很榮幸的參加了全縣教育系統(tǒng)后備干部的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)了兩天半的學(xué)習(xí)，讓我感觸頗多?？h教育黨委精心安排了四位德高望重、有經(jīng)驗(yàn)、有能力的校長(zhǎng)給我們做了精彩的講座，并且教育局常局長(zhǎng)又給我們上了半天的課，給了我們?cè)S多的啟迪。由此可見(jiàn)教育黨委對(duì)此事的重視，同時(shí)能夠參加本次培訓(xùn)的學(xué)員們也都很珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都能認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記錄、認(rèn)真討論。黨委孫書(shū)記、班主任劉曉晨、副班主任柳德成以及班委會(huì)成員更是認(rèn)真組織，對(duì)本次培訓(xùn)付出了很多的心血，所以我首先表示衷心的感謝。感謝教育黨委給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝常局長(zhǎng)及四位校長(zhǎng)的精彩講座，感謝孫書(shū)記、班主任劉曉晨、柳德成以及班委會(huì)的辛勤付出。
通過(guò)近三天的學(xué)習(xí)，使我的理論水平、黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟等方面有了一個(gè)比較明顯的提高。進(jìn)一步認(rèn)清了自身存在的差距和不足，增強(qiáng)了務(wù)實(shí)工作的能力和信心，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做如下感悟：
一、要不斷學(xué)習(xí)、積蓄能量，厚積薄發(fā)。
自從參加工作以來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大小小，形式各異，但本次學(xué)習(xí)卻讓我感到耳目一新，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了。究其原因是本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容更貼近我們平時(shí)的工作，從學(xué)校管理到常規(guī)教學(xué)，覆蓋面細(xì)節(jié)化，使我的思維始終在跳躍，想講課者說(shuō)的每一話。
給我們講課的四位校長(zhǎng)，從九年一貫制學(xué)校到中學(xué)再到高中，涵蓋了全縣教育系統(tǒng)的各個(gè)層面，講課的內(nèi)容也迥然不同，我歸納了一下，首先那就是要不斷學(xué)習(xí)，積蓄能量，不斷的給自己充電。只有先掌握了理論，才能更好的實(shí)踐，使之兩者相結(jié)合。做為一名后備干部更要不斷學(xué)習(xí)，做他人的領(lǐng)路人，做教育教學(xué)工作的領(lǐng)工員。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向書(shū)本求學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師求學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)求學(xué)，千萬(wàn)不要一問(wèn)三不知?，F(xiàn)在我們這一代人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，下班后不是喝酒就是上網(wǎng)玩游戲，整天就整沒(méi)用的，不但影響了工作，更是消磨了意志。所以要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，像于海軍、徐云生兩位校長(zhǎng)那樣充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己的思想、理論始終保持一定的高度;學(xué)習(xí)楊憲忠校長(zhǎng)那樣認(rèn)真鉆研課改，做教師的領(lǐng)路人;學(xué)習(xí)姜臣校長(zhǎng)那樣用理論指導(dǎo)學(xué)校的管理。這些老校長(zhǎng)們都能夠不斷學(xué)習(xí)，那我們要是不加倍努力學(xué)習(xí)，情何以堪!有什么資格做教育系統(tǒng)的后備干部呢?只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使自己專業(yè)化，才能更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
二、要加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范。
做為一名后備干部不論是人品還是工作能力都應(yīng)該是其他教師的表率，要不斷的提高自身素養(yǎng)，不把自己當(dāng)干部，要調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，尤其是聽(tīng)了常局長(zhǎng)的講座，我更是受益匪淺。他告訴我們要善于把握自己，要始終嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立一個(gè)良好的形象，注意學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，把握好做人做事的尺度，怎樣能處理好工作和生活中的關(guān)系以及心理、思想上的三個(gè)困惑。這些都深深地引起了我的思考。原來(lái)沒(méi)有想這么多，聽(tīng)了常局長(zhǎng)的講座后，我才意識(shí)到這些問(wèn)題的重要性。為了寫好這篇體會(huì)我又重新看了一遍培訓(xùn)記錄，愈發(fā)使我感覺(jué)到做一名教師要有修養(yǎng)，做一名后備干部更要有修養(yǎng)，事事做到他人的前面，以身作則;懂得不斷學(xué)習(xí)，使自己能夠?qū)I(yè)化;懂業(yè)務(wù)，能夠做教師的指導(dǎo)者;要有思想，做教師的引領(lǐng)人，更要善管理，做師生的組織者。同時(shí)要保持自己的品格，潔身自好，少參加一些場(chǎng)面，多研究一些業(yè)務(wù)，少一些急躁，多一些沉穩(wěn)，少一些輕狂，多一些謙遜，努力使自己成為一名有修養(yǎng)、有思想的教師。
三、要讓思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，經(jīng)常反思與總結(jié)。
參加完本次培訓(xùn)后，我徹夜難眠。就在想一個(gè)問(wèn)題：我是否有自己的思想，我的學(xué)校管理得如何。最后我得到了一個(gè)答案：有思想但行動(dòng)上體現(xiàn)得不夠，學(xué)校管理沒(méi)有形成自己的一套模式，完全按教育局、中心校的指導(dǎo)辦學(xué)，沒(méi)有形成自己的風(fēng)格。原先以為自己負(fù)責(zé)的只是一所村小學(xué)，教育局和中心校讓怎么做就怎么做，不違規(guī)，按時(shí)完成上級(jí)交給的任務(wù)就行，循規(guī)蹈矩，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。參加完本次的培訓(xùn)后，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。一所學(xué)校不論大小都要有自己的模式，自己的特色，自己的風(fēng)格。不能簡(jiǎn)單的按時(shí)完成任務(wù)就行，要不斷的創(chuàng)新，村小學(xué)的校長(zhǎng)也要有自己的思想，不能當(dāng)磨道驢。否則教育就無(wú)法發(fā)展，城鄉(xiāng)的差距也會(huì)越拉越大。農(nóng)村教育的落后，農(nóng)村才落后。有的老師說(shuō)農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)差，那原因是什么呢?不就是當(dāng)初上學(xué)時(shí)，學(xué)校沒(méi)有教育好，引導(dǎo)好嗎?我想現(xiàn)在我們教的學(xué)生若干年后會(huì)不會(huì)也會(huì)被別人說(shuō)成是沒(méi)有素質(zhì)的人呢?我要讓我校的教師知道我們肩負(fù)的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)有的教育資源給學(xué)生最好的教育，提高教師的意識(shí)，要讓自己的學(xué)生成為一個(gè)有素質(zhì)的人，不僅僅要教學(xué)成績(jī)還要注重學(xué)生的思想教育，真正的為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為這份事業(yè)負(fù)責(zé)。
以后我一定要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范，不能培訓(xùn)完了就沒(méi)事了。要不斷在工作中反思與總結(jié)，努力使自己成為一名有思想、懂業(yè)務(wù)、善管理的校長(zhǎng)，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望。
后備人才培訓(xùn)方案篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家上午好！
經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)第一期后備干部培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。本期培訓(xùn)班是經(jīng)縣衛(wèi)生局研究，報(bào)縣委組織部同意的舉辦的。這是縣衛(wèi)生局黨委適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求，全面加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍素質(zhì)教育而采取的重大舉措?？h委組織部李素金部長(zhǎng)親臨今天的開(kāi)班儀式，充分說(shuō)明了縣委、縣政府高度重視衛(wèi)生系統(tǒng)后備隊(duì)伍建設(shè)。
這次培訓(xùn)的對(duì)象都是前段時(shí)間經(jīng)民主推薦、組織考察、研究討論等環(huán)節(jié)和程序，確定的41名優(yōu)秀青年后備干部。在當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重的情況下，縣衛(wèi)生局下決心組織大家集中起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和慎重考慮的，各參訓(xùn)學(xué)員要倍加珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要使自己在思想上有新的提高，作風(fēng)上有新的改進(jìn)，能力上有新的長(zhǎng)進(jìn)。下面，我對(duì)辦好本期培訓(xùn)班提三點(diǎn)意見(jiàn)。
近年來(lái)，全縣衛(wèi)生系統(tǒng)牢牢把握深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革這一重大歷史發(fā)展機(jī)遇，積極探索，銳意改革，衛(wèi)生人才隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，人才素質(zhì)全面提高，醫(yī)療服務(wù)水平逐年提升，群眾滿意度明顯提高，全縣衛(wèi)生事業(yè)呈現(xiàn)出又好又快的發(fā)展勢(shì)頭。但與此同時(shí)，我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，改革既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，在改革的過(guò)程中，我們也面臨著一系列的問(wèn)題。特別是后備干部隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題更為突出，這個(gè)問(wèn)題解決不好勢(shì)必影響衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，針對(duì)這一問(wèn)題，縣衛(wèi)生局多次召開(kāi)局黨委會(huì)，深入研究后備干部隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，通過(guò)公開(kāi)選拔，組織考核，加大對(duì)后備干部的培養(yǎng)力度，重新建立起新的后備干部隊(duì)伍，并把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉作為提高年輕干部素質(zhì)的重要途徑。因此，舉辦后備干部培訓(xùn)班意義重大。
首先，建立后備干部是我縣衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。在新醫(yī)改過(guò)程中，如何搶抓機(jī)遇，解放思想，跨越趕超，加快我縣衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展是當(dāng)前衛(wèi)生系統(tǒng)全體干部職工必須面對(duì)的問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是人才、是干部，特別是能不能培養(yǎng)一批靠得住、有本事的優(yōu)秀年輕干部，這是我們衛(wèi)生事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本所在，也是我們舉辦這期培訓(xùn)班的最終目的。衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展迫切要求有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，在座各位都是各醫(yī)療衛(wèi)生單位骨干，也可以說(shuō)是我縣衛(wèi)生事業(yè)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的重要人才保證。我們應(yīng)該通過(guò)這次培訓(xùn)班，用發(fā)展的要求來(lái)審視自己、用創(chuàng)新的精神來(lái)完善自己、用勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己、用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以更好地為我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
其次，建立后備干部是不斷提高自身素質(zhì)的需要。辦好這期培訓(xùn)班，是年輕干部提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的迫切需要。大家要充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新速度不斷加快和知識(shí)總量不斷擴(kuò)大的情況下，如果沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、沒(méi)有“學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí)”的意識(shí)，平時(shí)不擠時(shí)間學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)很快老化、脫節(jié)，就會(huì)落后于社會(huì)和時(shí)代的步伐，最終被社會(huì)所淘汰。這就要求我們要加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)政治、文化、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，全面提高自身理論素養(yǎng)。后備干部就是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮自身潛能，使自己能夠擔(dān)當(dāng)重任，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)。
這期培訓(xùn)班內(nèi)容十分豐富，既有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、醫(yī)改方針政策方面的理論知識(shí)，也有預(yù)防職務(wù)犯罪警示性教育講座，還有愛(ài)國(guó)主義主題實(shí)踐教育活動(dòng)，希望大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中不要僅僅停留在理論灌輸上，而是要帶著問(wèn)題去學(xué)，邊學(xué)邊思考，把這些重大問(wèn)題都學(xué)深學(xué)透，自覺(jué)運(yùn)用到自己的崗位中去，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。
首先要聯(lián)系全縣衛(wèi)生工作的實(shí)際學(xué)，提高創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家要結(jié)合我縣衛(wèi)生工作的實(shí)際，認(rèn)真思考如何解放思想，促進(jìn)我縣衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)全系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我們各項(xiàng)工作取得了很大成績(jī)。但是，還應(yīng)該清醒地看到，我們與兄弟縣市區(qū)相比還存在明顯差距。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真思考存在這些差距的原因，要從思想作風(fēng)、工作方法、管理水平等各方面查找原因。特別要學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證分析的方法，認(rèn)真分析影響和制約我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的各種因素，找出解決問(wèn)題的對(duì)策和思路，提高我們運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
其次要聯(lián)系工作的實(shí)際學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力。同志們來(lái)自不同的單位，擔(dān)當(dāng)不同的職責(zé)，大家崗位不同，但責(zé)任是相同的，身上都肩負(fù)著嘉祥衛(wèi)生事業(yè)未來(lái)發(fā)展的重任?？梢哉f(shuō)，衛(wèi)生系統(tǒng)以后的發(fā)展與大家的勤奮努力是息息相關(guān)的。學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家要聯(lián)系自己的工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)“充電”，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)思路。
縣衛(wèi)生局為舉辦好這次培訓(xùn)班，不僅在課程上作了精心安排，培訓(xùn)內(nèi)容為后備干部必會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，還選派了理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家來(lái)授課輔導(dǎo)。在這里，對(duì)大家提三點(diǎn)要求。
1、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。大家的學(xué)風(fēng)如何，從一定程度上反映我們后備干部隊(duì)伍的作風(fēng)如何；當(dāng)前，一些同志認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，在思想認(rèn)識(shí)上還存在一些模糊認(rèn)識(shí)，必須克服無(wú)師自通、無(wú)學(xué)自才、學(xué)而無(wú)用的片面認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。大家要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)則強(qiáng)、學(xué)習(xí)則勝的理念；要樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念；要樹(shù)立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)，既是日益深入人心的學(xué)習(xí)和生活理念，又是中華民族流傳久遠(yuǎn)的.思想精華。作為擔(dān)當(dāng)全縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展重任的青年后備干部，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，自覺(jué)地重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。
2、要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。參加這次培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，希望大家能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，確保精力，全身心地投入到這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。為了保證學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)紀(jì)律，實(shí)行嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格管理。培訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。無(wú)故缺席培訓(xùn)，不遵守有關(guān)紀(jì)律的，我們將視情況做出處理。另外大家在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，在課堂下要尊師敬友，團(tuán)結(jié)互助，形成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核。培訓(xùn)結(jié)束后，每人還要結(jié)合工作實(shí)際，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得?？h衛(wèi)生局要對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理，全面掌握每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，對(duì)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況要形成干部教育培訓(xùn)鑒定材料，裝入個(gè)人檔案，作為今后干部提拔任用、交流的重要依據(jù)。
同志們，舉辦這么一次培訓(xùn)班，機(jī)會(huì)難得。大家在這4天的時(shí)間里，一定要拋開(kāi)一切雜念，確保全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。勤奮學(xué)習(xí)，努力思考，刻苦鉆研，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，不斷地充實(shí)自己，豐富自己，為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功，祝大家學(xué)習(xí)愉快，工作順利。
后備人才培訓(xùn)方案篇十三
20xx年1月17日--19日，我很榮幸的參加了全縣教育系統(tǒng)后備干部的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)了兩天半的學(xué)習(xí)，讓我感觸頗多?？h教育黨委精心安排了四位德高望重、有經(jīng)驗(yàn)、有能力的校長(zhǎng)給我們做了精彩的講座，并且教育局常局長(zhǎng)又給我們上了半天的課，給了我們?cè)S多的啟迪。由此可見(jiàn)教育黨委對(duì)此事的重視，同時(shí)能夠參加本次培訓(xùn)的學(xué)員們也都很珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都能認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記錄、認(rèn)真討論。黨委孫書(shū)記、班主任劉曉晨、副班主任柳德成以及班委會(huì)成員更是認(rèn)真組織，對(duì)本次培訓(xùn)付出了很多的心血，所以我首先表示衷心的感謝。感謝教育黨委給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝常局長(zhǎng)及四位校長(zhǎng)的精彩講座，感謝孫書(shū)記、班主任劉曉晨、柳德成以及班委會(huì)的辛勤付出。
通過(guò)近三天的學(xué)習(xí)，使我的理論水平、黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟等方面有了一個(gè)比較明顯的提高。進(jìn)一步認(rèn)清了自身存在的差距和不足，增強(qiáng)了務(wù)實(shí)工作的能力和信心，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做如下感悟：
一、要不斷學(xué)習(xí)、積蓄能量，厚積薄發(fā)。
自從參加工作以來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大小小，形式各異，但本次學(xué)習(xí)卻讓我感到耳目一新，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了。究其原因是本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容更貼近我們平時(shí)的工作，從學(xué)校管理到常規(guī)教學(xué)，覆蓋面細(xì)節(jié)化，使我的思維始終在跳躍，想講課者說(shuō)的每一話。
給我們講課的四位校長(zhǎng)，從九年一貫制學(xué)校到中學(xué)再到高中，涵蓋了全縣教育系統(tǒng)的各個(gè)層面，講課的內(nèi)容也迥然不同，我歸納了一下，首先那就是要不斷學(xué)習(xí)，積蓄能量，不斷的給自己充電。只有先掌握了理論，才能更好的實(shí)踐，使之兩者相結(jié)合。做為一名后備干部更要不斷學(xué)習(xí)，做他人的領(lǐng)路人，做教育教學(xué)工作的領(lǐng)工員。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向書(shū)本求學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師求學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)求學(xué)，千萬(wàn)不要一問(wèn)三不知。現(xiàn)在我們這一代人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，下班后不是喝酒就是上網(wǎng)玩游戲，整天就整沒(méi)用的，不但影響了工作，更是消磨了意志。所以要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，像于海軍、徐云生兩位校長(zhǎng)那樣充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己的思想、理論始終保持一定的高度;學(xué)習(xí)楊憲忠校長(zhǎng)那樣認(rèn)真鉆研課改，做教師的領(lǐng)路人;學(xué)習(xí)姜臣校長(zhǎng)那樣用理論指導(dǎo)學(xué)校的管理。這些老校長(zhǎng)們都能夠不斷學(xué)習(xí)，那我們要是不加倍努力學(xué)習(xí)，情何以堪!有什么資格做教育系統(tǒng)的后備干部呢?只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使自己專業(yè)化，才能更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
二、要加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范。
做為一名后備干部不論是人品還是工作能力都應(yīng)該是其他教師的表率，要不斷的提高自身素養(yǎng)，不把自己當(dāng)干部，要調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，尤其是聽(tīng)了常局長(zhǎng)的講座，我更是受益匪淺。他告訴我們要善于把握自己，要始終嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立一個(gè)良好的形象，注意學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，把握好做人做事的尺度，怎樣能處理好工作和生活中的關(guān)系以及心理、思想上的三個(gè)困惑。這些都深深地引起了我的思考。原來(lái)沒(méi)有想這么多，聽(tīng)了常局長(zhǎng)的講座后，我才意識(shí)到這些問(wèn)題的重要性。為了寫好這篇體會(huì)我又重新看了一遍培訓(xùn)記錄，愈發(fā)使我感覺(jué)到做一名教師要有修養(yǎng)，做一名后備干部更要有修養(yǎng)，事事做到他人的前面，以身作則;懂得不斷學(xué)習(xí)，使自己能夠?qū)I(yè)化;懂業(yè)務(wù)，能夠做教師的指導(dǎo)者;要有思想，做教師的引領(lǐng)人，更要善管理，做師生的組織者。同時(shí)要保持自己的品格，潔身自好，少參加一些場(chǎng)面，多研究一些業(yè)務(wù)，少一些急躁，多一些沉穩(wěn)，少一些輕狂，多一些謙遜，努力使自己成為一名有修養(yǎng)、有思想的教師。
三、要讓思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，經(jīng)常反思與總結(jié)。
參加完本次培訓(xùn)后，我徹夜難眠。就在想一個(gè)問(wèn)題：我是否有自己的思想，我的學(xué)校管理得如何。最后我得到了一個(gè)答案：有思想但行動(dòng)上體現(xiàn)得不夠，學(xué)校管理沒(méi)有形成自己的一套模式，完全按教育局、中心校的指導(dǎo)辦學(xué)，沒(méi)有形成自己的風(fēng)格。原先以為自己負(fù)責(zé)的只是一所村小學(xué)，教育局和中心校讓怎么做就怎么做，不違規(guī)，按時(shí)完成上級(jí)交給的任務(wù)就行，循規(guī)蹈矩，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。參加完本次的培訓(xùn)后，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。一所學(xué)校不論大小都要有自己的模式，自己的特色，自己的風(fēng)格。不能簡(jiǎn)單的按時(shí)完成任務(wù)就行，要不斷的創(chuàng)新，村小學(xué)的校長(zhǎng)也要有自己的思想，不能當(dāng)磨道驢。否則教育就無(wú)法發(fā)展，城鄉(xiāng)的差距也會(huì)越拉越大。農(nóng)村教育的落后，農(nóng)村才落后。有的老師說(shuō)農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)差，那原因是什么呢?不就是當(dāng)初上學(xué)時(shí)，學(xué)校沒(méi)有教育好，引導(dǎo)好嗎?我想現(xiàn)在我們教的學(xué)生若干年后會(huì)不會(huì)也會(huì)被別人說(shuō)成是沒(méi)有素質(zhì)的人呢?我要讓我校的教師知道我們肩負(fù)的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)有的教育資源給學(xué)生最好的教育，提高教師的意識(shí)，要讓自己的學(xué)生成為一個(gè)有素質(zhì)的人，不僅僅要教學(xué)成績(jī)還要注重學(xué)生的思想教育，真正的為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為這份事業(yè)負(fù)責(zé)。
以后我一定要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范，不能培訓(xùn)完了就沒(méi)事了。要不斷在工作中反思與總結(jié)，努力使自己成為一名有思想、懂業(yè)務(wù)、善管理的校長(zhǎng)，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望。
后備人才培訓(xùn)方案篇十四
金秋十月，秋高氣爽，平靜的海面猶如一塊巨大的藍(lán)寶石，走在海邊看著那不時(shí)泛起的潔白浪花，聽(tīng)著那高翔的海鷗在空中鳴叫，這一切是那么的和諧那么的美。就在這里――美麗的秦皇島黃金海岸，開(kāi)啟了我們的專項(xiàng)培訓(xùn)之旅。
xx年4月，我加入鑫達(dá)大家庭，在資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中心資產(chǎn)處置部工作，這是我入職以來(lái)第一次參加大型的專項(xiàng)培訓(xùn)，所以對(duì)培訓(xùn)充滿了期待。
商務(wù)禮儀培訓(xùn)，閆老師用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，系統(tǒng)的從商務(wù)著裝到商務(wù)接待，從首飾佩戴到禮儀用語(yǔ)等多方面講授了禮儀知識(shí)，實(shí)用性非常強(qiáng)。大家聽(tīng)得著了迷，不時(shí)響起陣陣掌聲。中國(guó)是禮儀之邦，華夏五千年的歷史有著對(duì)禮的最好詮釋?！叭藷o(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”，可見(jiàn)知禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)甚至是一個(gè)國(guó)家有多么的重要。這次禮儀培訓(xùn)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的眼界，我也一定會(huì)將本次所學(xué)用于實(shí)踐工作，做一個(gè)知禮、懂禮的財(cái)務(wù)人員。
戶外拓展訓(xùn)練的場(chǎng)地在沙灘上，無(wú)論是在團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)還是在拓展項(xiàng)目中，我們的隊(duì)伍始終保持整齊劃一、斗志昂揚(yáng)。讓我記憶猶新的是動(dòng)力圈――“眾人劃槳開(kāi)大船”的游戲。教練拿出了一根長(zhǎng)繩子，100多人握住繩子圍成了一個(gè)巨大的圓圈，游戲規(guī)則是所有人一起從左至右轉(zhuǎn)動(dòng)繩子，做出劃槳的動(dòng)作，感受眾人劃槳的震撼。開(kāi)始前教練問(wèn)大家：“同志們，有誰(shuí)能告訴我，你們能做多少劃槳?jiǎng)幼?？”有人說(shuō)100個(gè)，有人說(shuō)500個(gè)，我情不自禁地喊出了1500個(gè)。教練說(shuō)：“好！有勇氣，叫我們?cè)囋嚳矗绻\(yùn)動(dòng)超過(guò)了個(gè)人體質(zhì)可以舉手示意退出”。教練一聲令下，我們好像坐在一只大船上搖著漿向海的另一頭駛?cè)ィ蠹遗d致勃勃，交替喊著口令。10個(gè)、100個(gè)、500個(gè)……目標(biāo)越來(lái)越近，此時(shí)大家已經(jīng)是氣喘吁吁，但沒(méi)有一個(gè)人舉手退出?！?500個(gè)！”教練高興的喊道，但此時(shí)大家并沒(méi)有停下來(lái)的意思，而是繼續(xù)劃，不斷刷新著記錄。最終定格在2100個(gè)?。?！游戲結(jié)束后每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，體會(huì)到了集體力量的偉大。
講授財(cái)務(wù)知識(shí)的樊老師，從社保“改嫁”稅務(wù)局的政策、個(gè)人所得稅改革政策、研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除政策、環(huán)境保護(hù)專用設(shè)備投資抵免企業(yè)所得稅政策以及其他新政策的解讀等方面做專業(yè)講解。生動(dòng)的案例、獨(dú)到的見(jiàn)解，叫我們找到了自身的不足和差距，同時(shí)也了解到了最新的財(cái)稅政策。大家聚精會(huì)神的聽(tīng)講，不時(shí)的在筆記本上做著記錄，生怕遺漏老師所講的重點(diǎn)知識(shí)；中途休息時(shí)還有不少學(xué)員向老師請(qǐng)教工作中的疑難問(wèn)題，能看得出大家對(duì)知識(shí)是多么的渴望！學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)不僅能夠提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)還對(duì)實(shí)務(wù)操作有著重要的意義。隨著鑫達(dá)集團(tuán)的發(fā)展壯大，勢(shì)必要有與之相適應(yīng)的財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制和健全的現(xiàn)代化財(cái)務(wù)管理制度，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟的上企業(yè)發(fā)展的步伐！
三天的時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，但我們卻過(guò)得非常充實(shí)，也很有意義！本次培訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才培養(yǎng)的重視，感受到了鑫達(dá)大家庭的溫暖，能作為一個(gè)鑫達(dá)人我很驕傲。在日后的工作中，我要將本次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的工作中去，為鑫達(dá)的發(fā)展壯大獻(xiàn)出自己的一份力量。
后備人才培訓(xùn)方案篇十五
面對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)及護(hù)理專業(yè)的迅猛發(fā)展醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理，對(duì)護(hù)理人員提出了更新更高的要求。醫(yī)院?jiǎn)?dòng)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)于提升護(hù)理人員職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，提升技能水平具有重要意義?？剖医窈髮⒊掷m(xù)改進(jìn)，進(jìn)一步探索護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的新方法、新舉措，真正服務(wù)臨床，服務(wù)醫(yī)生，打造一支高素質(zhì)的手術(shù)室護(hù)理隊(duì)伍。
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部《臨床護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》的要求，護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院實(shí)際制定了一系列的規(guī)培計(jì)劃并狠抓落實(shí)，取得了良好成效。特別是手術(shù)室積極增添措施，在總結(jié)以往帶教經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合科室特點(diǎn)，大膽改進(jìn)規(guī)培方法，對(duì)11名新入護(hù)士分三階段進(jìn)行集中系統(tǒng)強(qiáng)化培訓(xùn)及考核。
后備人才培訓(xùn)方案篇十六
為進(jìn)一步提高項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，滿足公司及項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理需要，公司組織安排了為期5天的第_期項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)培訓(xùn)。
通過(guò)前3天的培訓(xùn)，深感此次培訓(xùn)的課程內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，從與世界一流財(cái)務(wù)管理體系的對(duì)標(biāo)到公司財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，從公司的發(fā)展戰(zhàn)略到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);既有對(duì)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理與工作要點(diǎn)的總體講解，也有對(duì)資產(chǎn)管理和稅務(wù)管理的專項(xiàng)講解，還有以年報(bào)審計(jì)問(wèn)題為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解以及財(cái)務(wù)人員廉潔紀(jì)律的教育課程。各位老師的授課也是視角獨(dú)特、深入淺出、理論結(jié)合實(shí)際，使我受益良多。
一是要轉(zhuǎn)變觀念，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，再不能局限于像賬房先生一樣只管收錢付款，唯有開(kāi)拓視野、轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、履職盡責(zé)，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，堅(jiān)持以價(jià)值創(chuàng)造、戰(zhàn)略協(xié)同、風(fēng)險(xiǎn)管控為核心，充分發(fā)揮預(yù)測(cè)、決策、控制三項(xiàng)財(cái)務(wù)管理職能，助推公司財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型升級(jí)。
二是要夯實(shí)基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖”，夯實(shí)基礎(chǔ)工作是強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理的基石，重點(diǎn)是職責(zé)到位、強(qiáng)化執(zhí)行、尋找短板、彌補(bǔ)不足，提升管理能力，致力成為高素質(zhì)的財(cái)務(wù)管理人才。
三是要廉潔自律，財(cái)務(wù)人員應(yīng)“堅(jiān)持底線，不踩紅線”，把好價(jià)值觀、廉潔觀，要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，遵紀(jì)守法，不去觸犯規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)之外的事。無(wú)論何時(shí)都要兢兢業(yè)業(yè)，做好財(cái)務(wù)監(jiān)督工作，守住風(fēng)險(xiǎn)的最后一道關(guān)口。
本次財(cái)務(wù)總監(jiān)培訓(xùn)不僅為我們?cè)黾恿酥R(shí)儲(chǔ)備，更為我們?nèi)蘸蠊ぷ鲙?lái)新的啟示和思考。公司的發(fā)展要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理的轉(zhuǎn)型升級(jí)更是勢(shì)在必行，這就要求我們?cè)诼穆毐M責(zé)的同時(shí)，創(chuàng)新思維，以業(yè)績(jī)?yōu)橄龋趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值同時(shí)，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。
后備人才培訓(xùn)方案篇十七
同志們，大家好。
我局首期基層青年后備干部培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了，這在全市系統(tǒng)，乃至全省系統(tǒng)都是第一次。本期培訓(xùn)在全年煞尾工作和開(kāi)門紅這個(gè)重要階段舉行，具有非常重要的意義。旨在加強(qiáng)干部人才的培育，加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的力量，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理、年輕優(yōu)秀、能夠擔(dān)當(dāng)基層工商行政管理重任的青年后備干部隊(duì)伍。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、從全局和戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)后備干部培訓(xùn)的極端重要性。
剛剛結(jié)束的黨的十六屆四中全會(huì)作出了關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定，要深化干部人事制度改革，建設(shè)一支善于治國(guó)理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，要求領(lǐng)導(dǎo)干部提高“五個(gè)方面的能力”。20xx年，中央頒布施行的《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部暫行規(guī)定》規(guī)定，提拔干部一般要從后備干部中挑選。《干部任用條例》規(guī)定，把干部任職前培訓(xùn)作為干部任職的必備資格之一，這些規(guī)定體現(xiàn)了加強(qiáng)后備干部培訓(xùn)的極端重要性。
國(guó)家總局歷來(lái)重視干部教育培訓(xùn)工作。20xx年來(lái)，在年初工作會(huì)議上，國(guó)家總局專門就深入落實(shí)“十五”干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，進(jìn)一步強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作，改進(jìn)培訓(xùn)的方式方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)，作了一系列重要部署。省局、上級(jí)市局在這方面也提出了相關(guān)要求。這充分體現(xiàn)了上級(jí)各部門對(duì)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的高度重視。
今年初，局黨組按照國(guó)家總局、省局、上級(jí)市局關(guān)于加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，在全市系統(tǒng)工作會(huì)議上，就繼續(xù)建立紅盾人才庫(kù)，加大后備人才培養(yǎng)力度作了明確規(guī)定。要加強(qiáng)對(duì)基層骨干和副職的考核考察，對(duì)表現(xiàn)突出的，要作為后備人才重點(diǎn)培養(yǎng)、使用。
因此，本期青年后備干部培訓(xùn)，既是一個(gè)學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)的機(jī)會(huì)，也是深入貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部暫行規(guī)定》，落實(shí)上級(jí)各部門關(guān)于加強(qiáng)干部培訓(xùn)精神，更好地引導(dǎo)大家認(rèn)清形勢(shì)，不斷提高干部政治理論、業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力作出的一個(gè)具體部署，是為推進(jìn)工商事業(yè)全面、可持續(xù)和跨越式發(fā)展而采取的一項(xiàng)重要舉措。
今后一個(gè)時(shí)期，市局將按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部暫行規(guī)定》，按照上級(jí)各部門的有關(guān)要求，進(jìn)一步加大基層領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是基層青年后備干部的教育培訓(xùn)力度。同志們作為我局的基層后備干部，不僅要深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，而且還要不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)基層發(fā)展的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)自身建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
國(guó)家總局、省局歷來(lái)高度重視學(xué)習(xí)問(wèn)題，始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。今年初，在全國(guó)工商工作會(huì)議上，國(guó)家總局號(hào)召各級(jí)工商部門狠抓理論學(xué)習(xí)，把“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)作為理論武裝工作的根本任務(wù)。省局在年初的工作會(huì)議上提出了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”工商的要求，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)是工商事業(yè)和個(gè)人自身發(fā)展的第一需要”的觀念，形成“人人都是自覺(jué)學(xué)習(xí)之人，處處都是學(xué)風(fēng)盛行之地，年年都有學(xué)研成果”的良好氛圍。因此，我們必須高度重視并自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和提高自己。
當(dāng)前，不僅創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”工商要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且工商工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題也對(duì)我們提出了越來(lái)越高的要求，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而目前一些基層干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的政策理論水平、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、依法行政能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，同“三個(gè)代表”重要思想的要求相比、同全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的要求相比、同推進(jìn)工商事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的要求相比，仍存在一定差距。這就需要我們緊跟時(shí)代脈搏，以孜孜不倦的精神堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。要強(qiáng)化理論武裝，重點(diǎn)解決理想信念、政治方面、政治紀(jì)律、宗旨觀念等根本問(wèn)題，同時(shí)，要加強(qiáng)政治素質(zhì)修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，加強(qiáng)能力建設(shè)，把工商工作不斷推向前進(jìn)。
本次青年后備干部培訓(xùn)班共有36名干部參加學(xué)習(xí)。為了辦好本次培訓(xùn)班，市局進(jìn)行了認(rèn)真充分準(zhǔn)備，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，聘請(qǐng)了大學(xué)教授為大家授課，并力所能及地為大家創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)條件。為了保證培訓(xùn)效果，我提三點(diǎn)要求：
一是要集中精力認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。當(dāng)前，正處于全年煞尾工作和開(kāi)門紅的重要階段，任務(wù)重、壓力大、時(shí)間緊，同志們都是單位的骨干，身上的擔(dān)子不輕?，F(xiàn)在市局專門拿出兩天的時(shí)間，把你們集中起來(lái)培訓(xùn)，局黨組是下了很大決心的。希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，合理安排，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，克服工作和學(xué)習(xí)的困難，集中精力投入學(xué)習(xí)。
二是要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。我們培訓(xùn)的目的在于提高自身素質(zhì)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平，更好地推進(jìn)工作。因此，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際，注意思考工作中面臨的新形勢(shì)和新問(wèn)題，把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，做到學(xué)以致用，努力成為學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的工商干部，為走上領(lǐng)導(dǎo)崗位打下基礎(chǔ)。
三是要自覺(jué)遵守紀(jì)律。培訓(xùn)期間，不得遲到、早退，無(wú)極特殊情況，一律不得請(qǐng)假。大家要自覺(jué)遵守紀(jì)律，抓住這兩天的寶貴時(shí)間，完成好培訓(xùn)任務(wù)。大家的考勤情況將作為這次培訓(xùn)的考核內(nèi)容，記入后備干部檔案。
最后，我希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神和大局意識(shí)，為工商事業(yè)的全面、可持續(xù)和跨越式發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。祝同志們培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，預(yù)祝這次后備干部培訓(xùn)圓滿成功。
謝謝大家！
后備人才培訓(xùn)方案篇十八
1“.委托培養(yǎng)”與“訂單培養(yǎng)”?！拔信囵B(yǎng)”指用人單位根據(jù)自身人才需求情況委托院校培養(yǎng)相關(guān)技術(shù)人才，學(xué)員學(xué)成后回用人單位工作，用人單位根據(jù)院校情況給付一定數(shù)額的培訓(xùn)費(fèi)?！拔信囵B(yǎng)”興起于20世紀(jì)80年代，是打破國(guó)家人才培養(yǎng)和就業(yè)安置“統(tǒng)招統(tǒng)分”體制的一項(xiàng)改革創(chuàng)新，通過(guò)引入市場(chǎng)機(jī)制，加強(qiáng)了院校與用人單位間的直接聯(lián)系，實(shí)行對(duì)口培養(yǎng)、對(duì)口分配，解決了一批用人單位急需專門人才“分不去、用不上、留不住”的問(wèn)題，相對(duì)彌補(bǔ)了學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的同時(shí)也挖掘了學(xué)校的辦學(xué)潛力和辦學(xué)效益。但“委托培養(yǎng)”仍屬于招生就業(yè)制度創(chuàng)新范疇，用人單位只是支付一定的培訓(xùn)費(fèi)用，承擔(dān)部分人才培養(yǎng)成本，并不介入學(xué)校的人才培養(yǎng)過(guò)程。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和“雙向選擇”就業(yè)制度的實(shí)行，“委托培養(yǎng)”模式逐漸式微，而“訂單培養(yǎng)”模式日漸興起。“訂單培養(yǎng)”是高職院校借鑒企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域“訂單生產(chǎn)”概念而提出的一種人才培養(yǎng)模式，但它不僅是一張“用人數(shù)量”的預(yù)訂單，更是對(duì)專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、考核鑒定等整套人才培養(yǎng)模式的規(guī)定?！坝唵闻囵B(yǎng)”包括六個(gè)基本特征：
（1）用人單位與學(xué)校簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議；
（3）雙方優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)共享，共同參與人才培養(yǎng)過(guò)程；
（4）用人單位提供實(shí)踐崗位，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)；
（5）用人單位參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估、認(rèn)定；
（6）用人單位按照培養(yǎng)協(xié)議約定錄用學(xué)生就業(yè)?？梢?jiàn)，“委托培養(yǎng)”和“訂單培養(yǎng)”都屬于面向特定用人單位的“定向培養(yǎng)”，但在用人單位和院校關(guān)系上“，訂單培養(yǎng)”是雙方深入到培養(yǎng)過(guò)程的“合作培養(yǎng)”，雙方構(gòu)成了“培養(yǎng)共同體”?？梢哉f(shuō)，“定向合作培養(yǎng)”是“訂單培養(yǎng)”的本質(zhì)內(nèi)涵，它反映了我國(guó)人才培養(yǎng)模式從一般培養(yǎng)到定向培養(yǎng)，再到定向合作培養(yǎng)的發(fā)展邏輯。
2“.企業(yè)訂單培養(yǎng)”與“行會(huì)訂單培養(yǎng)”。既然明確了“訂單培養(yǎng)”就是“定向合作培養(yǎng)”，那么“定向誰(shuí)”“與誰(shuí)合作”“采取什么樣的合作形態(tài)”等問(wèn)題就可以在邏輯上展開(kāi)探討?？紤]到“訂單培養(yǎng)”涉及三個(gè)基本主體——培養(yǎng)單位、用人單位和學(xué)生，那么可以進(jìn)一步探討：培養(yǎng)單位只能一所院校還是可以多所院校？用人單位只能一個(gè)企業(yè)還是可以一個(gè)行業(yè)相關(guān)的若干企業(yè)？基于這樣的思考，筆者提出兩種基本的“訂單培養(yǎng)”類型“：企業(yè)訂單培養(yǎng)”和“行會(huì)訂單培養(yǎng)”?！捌髽I(yè)訂單培養(yǎng)”就是校企一對(duì)一單線合作培養(yǎng)，學(xué)生就業(yè)定向單一的企業(yè)（或某企業(yè)的特定崗位）?！靶袝?huì)訂單培養(yǎng)”，廣義上指由行業(yè)協(xié)會(huì)主導(dǎo)，組建多院校、多企業(yè)的校企合作聯(lián)盟，定向培養(yǎng)行業(yè)人才；狹義上指一所院校借由行業(yè)協(xié)會(huì)的中介作用，與行業(yè)內(nèi)的一批龍頭或骨干企業(yè)合作定向培養(yǎng)實(shí)用人才，這批企業(yè)較好地代表了行業(yè)的特定領(lǐng)域，這既意味著學(xué)生就業(yè)能定向行業(yè)領(lǐng)域（或行業(yè)領(lǐng)域的一類崗位），但又不妨礙學(xué)生企業(yè)間雙向選擇。
1.全憑“企業(yè)訂單”的風(fēng)險(xiǎn)。規(guī)模適度、持續(xù)穩(wěn)定的“訂單”是開(kāi)展“訂單培養(yǎng)”的先決條件。學(xué)校人才培養(yǎng)有其自身的規(guī)律和要求：一是考慮規(guī)模效益，一個(gè)“訂單班”需要確保一個(gè)適度規(guī)模并保持相對(duì)穩(wěn)定；二是考慮培養(yǎng)周期，培養(yǎng)期內(nèi)培養(yǎng)目標(biāo)既要明確又要保持相對(duì)穩(wěn)定，且培養(yǎng)到期時(shí)人才應(yīng)被批量錄用；三是考慮教育專業(yè)化特點(diǎn)，學(xué)校投入“訂單培養(yǎng)”的師資、課程、教材等諸多教學(xué)資源具有專用性，且需在多次循環(huán)中才能得以不斷優(yōu)化配置和提升效益。但是，在校企一對(duì)一的“企業(yè)訂單培養(yǎng)”模式中，企業(yè)“下單”的依據(jù)是其自身的人才需求預(yù)期，而這又受企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r的深刻影響。換句話說(shuō)“，訂單”的有效性和持續(xù)性取決于一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)受技術(shù)變革、同行競(jìng)爭(zhēng)和相關(guān)宏觀調(diào)控等的影響，經(jīng)營(yíng)狀況不斷變化，這就必然導(dǎo)致用人數(shù)量的隨機(jī)性、用人周期的不確定性和用人標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)性。因此，隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r的經(jīng)常變化引起用人需求的快速變化，將不僅降低“訂單培養(yǎng)”的有效性，從而有違企業(yè)“下單”的初衷；而且會(huì)導(dǎo)致“訂單”的應(yīng)急性、短期性和不可持續(xù)性，從而影響學(xué)校辦學(xué)的穩(wěn)定性和相關(guān)教學(xué)資源的長(zhǎng)期效益。總之，將“訂單”系于單一企業(yè)，不僅可能增加企業(yè)經(jīng)營(yíng)負(fù)擔(dān)，而且會(huì)使企業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)傳導(dǎo)為學(xué)校穩(wěn)定辦學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。
2.綁定“企業(yè)就業(yè)”的困局。企業(yè)采取“訂單培養(yǎng)”的目的在于：一是先于市場(chǎng)渠道搶先獲取優(yōu)質(zhì)人才；二是避免市場(chǎng)招聘中因信息不對(duì)稱導(dǎo)致的選錯(cuò)人、用錯(cuò)人以及入職適應(yīng)期較長(zhǎng)等問(wèn)題；三是經(jīng)過(guò)一段培養(yǎng)期，在心智上、文化上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度。因此，通過(guò)簽訂培養(yǎng)協(xié)議，期望將學(xué)生與企業(yè)“綁定”“互鎖”，實(shí)現(xiàn)共贏，然而，實(shí)際上卻可能得到一個(gè)事與愿違的尷尬局面。首先，培養(yǎng)協(xié)議的不同簽訂方式，意味著對(duì)學(xué)生的不同劃分。如果采取“雙向選擇、自愿簽約”的形式確定“訂單班”，那么那些對(duì)自我期望比較高，敢于拼搏的優(yōu)秀學(xué)生，往往并不甘于限定于一個(gè)企業(yè)，從而會(huì)放棄“訂單培養(yǎng)”；相反，那些對(duì)自身前景相對(duì)缺乏信心，樂(lè)于安穩(wěn)的普通學(xué)生卻更樂(lè)于選擇“訂單培養(yǎng)”。但如果采取招生入學(xué)后直接整專業(yè)、整班“訂單培養(yǎng)”，雖然鎖定了優(yōu)秀學(xué)生，但也鎖定了大量相對(duì)平庸的學(xué)生，雖然通過(guò)后續(xù)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)可以篩選出優(yōu)秀學(xué)生，但由于他們是“被迫訂單”的，因而違約的概率也會(huì)增加。其次，由于協(xié)議是事先簽訂的，會(huì)給學(xué)生提前鎖定了就業(yè)的預(yù)期，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)努力最小化的傾向，即只需使自己達(dá)到企業(yè)錄用的基本條件即可，反而使得部分優(yōu)質(zhì)學(xué)生相對(duì)平庸化。如果錄用條件定得過(guò)高，會(huì)降低整體錄用率，從而降低“企業(yè)訂單”的吸引力；而錄用條件定得過(guò)低，不僅對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)普通學(xué)生也將缺乏潛力激發(fā)，并最終錄用更多的普通學(xué)生。再次，訂單培養(yǎng)協(xié)議是個(gè)“弱協(xié)議”，在國(guó)家“雙向選擇”就業(yè)制度下，對(duì)學(xué)生的約束力較弱，優(yōu)秀學(xué)生違約概率較高。即使不違約，優(yōu)秀學(xué)生也未必愿意與企業(yè)簽訂長(zhǎng)期就業(yè)協(xié)議，往往短暫就業(yè)后離職跳槽，“下單”企業(yè)難免落個(gè)“為他人作嫁衣”的結(jié)局。最后，綁定企業(yè)的培養(yǎng)協(xié)議是個(gè)“糟協(xié)議”。除上述提到的可能抑制學(xué)生潛力發(fā)揮之外，“訂單培養(yǎng)”使學(xué)生知識(shí)、技能相對(duì)單一，可持續(xù)發(fā)展能力變?nèi)酰拗屏藢W(xué)生后續(xù)轉(zhuǎn)崗或再擇業(yè)的空間；對(duì)最終被拒絕錄用的學(xué)生也是一個(gè)不小的打擊，造成他們的挫敗感；另外，企業(yè)萬(wàn)一因經(jīng)營(yíng)發(fā)展不利，導(dǎo)致違約“斷單”將導(dǎo)致學(xué)校辦學(xué)調(diào)整困難和學(xué)生就業(yè)危機(jī)。
3.仰仗“企業(yè)培養(yǎng)”的障礙?！坝唵闻囵B(yǎng)”的關(guān)鍵在于“合作培養(yǎng)”，在于企業(yè)實(shí)質(zhì)性地參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程，包括共同制訂培養(yǎng)方案、協(xié)同開(kāi)發(fā)課程和教材，投入或開(kāi)放共享用于實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，安排勝任的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，共同評(píng)價(jià)認(rèn)定人才培養(yǎng)質(zhì)量等。但在校企一對(duì)一的“企業(yè)訂單培養(yǎng)”模式中，需要仰仗單一企業(yè)來(lái)完成“企業(yè)培養(yǎng)”的全部責(zé)任和任務(wù)，存在著很多的困難和障礙，最主要的有三個(gè)方面：動(dòng)力不強(qiáng)、能力不足和資源不夠。企業(yè)實(shí)質(zhì)性參與“訂單培養(yǎng)”過(guò)程動(dòng)力不強(qiáng)的原因，正如上文所述，主要有兩個(gè)方面：一是因企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的不斷變化，在用人需求上，具有用人數(shù)量的隨機(jī)性、用人周期的不確定性和用人標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，使得“訂單培養(yǎng)”能不能真正契合企業(yè)的用人需求，會(huì)不會(huì)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的額外負(fù)擔(dān)等問(wèn)題成為企業(yè)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的顧慮；二是“訂單培養(yǎng)”很難真正或者全部鎖定企業(yè)所需的優(yōu)質(zhì)人才，不是某種平庸化就是優(yōu)秀人才流失到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里，使得人力資本收益或下降或外溢，導(dǎo)致企業(yè)總體成本—收益不對(duì)等。企業(yè)實(shí)質(zhì)性參與“訂單培養(yǎng)”過(guò)程能力不足的主要原因是企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)工作天生不熟悉，其主要的工作重心是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，因此其從組織架構(gòu)到工作運(yùn)行，都是圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)展開(kāi)的。即使如企業(yè)人力資源部門，其主要職責(zé)僅是招聘和簡(jiǎn)單崗前培訓(xùn)，對(duì)與學(xué)校合作的“訂單培養(yǎng)”也缺乏全面的參與能力和全局的掌控能力。而學(xué)校對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程又天然不熟悉，導(dǎo)致學(xué)校和企業(yè)兩種話語(yǔ)體系在溝通中面臨很大障礙。因此，企業(yè)一方面由于精力有限和能力不足，又加上與學(xué)校深層次溝通的障礙，在“訂單培養(yǎng)”過(guò)程中，企業(yè)總是處于被動(dòng)中，參與合作培養(yǎng)也往往只能停留于淺層，或限于局部。此外，單一企業(yè)可用于“訂單培養(yǎng)”的資源也非常有限，特別是中小企業(yè)，較大地影響了“訂單培養(yǎng)”的質(zhì)量。總之“，企業(yè)訂單培養(yǎng)”的核心是建立“有規(guī)模的校企直接合作培養(yǎng)共同體”，這對(duì)企業(yè)的要求非常高，從實(shí)踐情況來(lái)看，除一部分中大型優(yōu)質(zhì)企業(yè)與優(yōu)質(zhì)高水平院校合作開(kāi)展的“訂單培養(yǎng)”取得較好成效外，大部分普通企業(yè)尤其是中小企業(yè)與普通院校實(shí)行的“訂單培養(yǎng)”，往往形式大于實(shí)質(zhì)內(nèi)容，效果并不理想。
1.大訂單優(yōu)勢(shì)：行會(huì)訂單集合行業(yè)需求。“企業(yè)訂單培養(yǎng)”模式中，受企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)不確定性的影響，基于企業(yè)用人需求的“訂單”的穩(wěn)定性和持續(xù)性始終是個(gè)突出問(wèn)題，且無(wú)法通過(guò)企業(yè)自身解決。行業(yè)人才需求相對(duì)企業(yè)人才需求，不僅規(guī)模更大，也更穩(wěn)定、可持續(xù)，即使變化也更平緩溫和。因此，基于行業(yè)人才需求而成的人才培養(yǎng)“大訂單”，將更符合學(xué)校人才培養(yǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)。行業(yè)協(xié)會(huì)作為中介組織，是政府、企業(yè)和學(xué)校間相互連接的橋梁和紐帶，除了是企業(yè)的指導(dǎo)者、約束者，還可以是職業(yè)教育政策的宣傳者和建議者、校企合作的推動(dòng)者和職業(yè)院校的服務(wù)者。因此，由行業(yè)協(xié)會(huì)主導(dǎo)開(kāi)展行業(yè)人才的`“大訂單”培養(yǎng)，具有先天的優(yōu)勢(shì)。
2.寬定向優(yōu)勢(shì)：學(xué)生就業(yè)定向行業(yè)領(lǐng)域。相對(duì)于學(xué)生“綁定”企業(yè)給雙方帶來(lái)的不利與尷尬“，行會(huì)訂單培養(yǎng)”基于行業(yè)需求的“定向培養(yǎng)”，將學(xué)生“綁定”行業(yè)，但又不妨礙學(xué)生與行業(yè)內(nèi)企業(yè)“雙向選擇”就業(yè)。對(duì)學(xué)生而言，選了專業(yè)就意味著定了行業(yè)，因而定向行業(yè)培養(yǎng)不僅不違背其意愿，反而更好地體現(xiàn)和滿足了其意愿；因?yàn)榫蜆I(yè)時(shí)需要和參與合作培養(yǎng)的企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，就學(xué)期間自然會(huì)盡最大努力學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好，有利于激發(fā)潛能；同時(shí)由于不限于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)崗位，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更寬、能力素質(zhì)更綜合，可持續(xù)發(fā)展能力更強(qiáng)，最后“雙向選擇”獲得的工作的收入待遇和發(fā)展空間也將更好。對(duì)于企業(yè)而言，由行業(yè)協(xié)會(huì)牽頭“訂單培養(yǎng)”，且多企業(yè)參與合作培養(yǎng)，所以培養(yǎng)成本得以分擔(dān)，但了解掌握學(xué)生的信息、吸引和獲取優(yōu)秀學(xué)生的機(jī)會(huì)是對(duì)等的，從而在成本下降的同時(shí)，成本—收益更加匹配。
3.大合作優(yōu)勢(shì)：行會(huì)主導(dǎo)構(gòu)筑培養(yǎng)聯(lián)盟。在“企業(yè)訂單培養(yǎng)”中，因企業(yè)的主動(dòng)性不夠或能力不足等因素，校企“合作培養(yǎng)”總體效果不盡如如意。在“行會(huì)訂單培養(yǎng)”中，行業(yè)協(xié)會(huì)利用其獨(dú)特的身份，在政府、企業(yè)和學(xué)校中能更好地發(fā)揮利益協(xié)調(diào)和資源整合的作用，構(gòu)筑起一個(gè)目標(biāo)一致、多方聯(lián)動(dòng)、運(yùn)行順暢的人才培養(yǎng)合作聯(lián)盟。在“訂單”的簽訂關(guān)系上，行業(yè)協(xié)會(huì)與學(xué)校簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，同時(shí)與會(huì)員企業(yè)達(dá)成委托協(xié)議，形成三方多邊協(xié)議。行業(yè)協(xié)會(huì)作為中介，既是人才需求者，向?qū)W?！跋聠巍碧岢鋈瞬判枨?，又是人才供給者，向企業(yè)提供訂單學(xué)生。在“訂單班”組建上，行業(yè)協(xié)會(huì)按與學(xué)校的協(xié)議從會(huì)員企業(yè)中組成訂單企業(yè)庫(kù)，收集企業(yè)的訂單需求計(jì)劃之后反饋給學(xué)校，學(xué)校按照協(xié)議挑選學(xué)生組成訂單班。在培養(yǎng)環(huán)節(jié)上，學(xué)校為訂單班制訂基礎(chǔ)理論課的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并負(fù)責(zé)實(shí)施教學(xué)；行業(yè)協(xié)會(huì)按照行業(yè)發(fā)展要求制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，組織企業(yè)按要求提供實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及崗位?；谛袝?huì)自身的職能特點(diǎn)，行會(huì)能夠更好地根據(jù)市場(chǎng)和行業(yè)的動(dòng)態(tài)變化建立人才培養(yǎng)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷修正人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展，糾正人才需求的方向。在考核錄用上，學(xué)校、企業(yè)和行會(huì)聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，并遵循“雙向選擇”的原則，根據(jù)訂單需求計(jì)劃將學(xué)生分配給訂單企業(yè)?？傊?，在行會(huì)主導(dǎo)下，有了行會(huì)對(duì)企業(yè)的約束和對(duì)行業(yè)的長(zhǎng)期把握，以及行會(huì)強(qiáng)大的利益協(xié)調(diào)和資源整合能力，能較好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)和行會(huì)四方的各自利益訴求，達(dá)到共贏。
后備人才培訓(xùn)方案篇十九
繼去年開(kāi)展審計(jì)類、會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才選拔之后，今年財(cái)政部將在全國(guó)范圍內(nèi)首次大規(guī)模“海選”行政事業(yè)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才。以適應(yīng)我國(guó)行政事業(yè)單位改革和會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求，培養(yǎng)和造就一批精通業(yè)務(wù)、善于理財(cái)、熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)、具有國(guó)際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、復(fù)合型會(huì)計(jì)人才，促進(jìn)我國(guó)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。
按照要求，報(bào)名參加行政事業(yè)類選拔的高級(jí)會(huì)計(jì)人才，必須是在省級(jí)以上行政事業(yè)單位擔(dān)任分管財(cái)務(wù)的單位負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)部門正處長(zhǎng)級(jí)干部及其后備人員，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的駕馭政策能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析研究能力。
據(jù)了解，參加培訓(xùn)的人數(shù)將根據(jù)選拔考試結(jié)果最終確定。申請(qǐng)者應(yīng)按要求填寫《全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)項(xiàng)目申請(qǐng)表》有關(guān)內(nèi)容，經(jīng)所在單位同意后，連同申請(qǐng)表中所填列事項(xiàng)有關(guān)證明材料的復(fù)印件，報(bào)所在地省級(jí)財(cái)政部門。具體報(bào)名時(shí)間為今年3月1日至5月1日。
行政事業(yè)類筆試的考試范圍是行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)、預(yù)算管理、行政管理和英語(yǔ)。選拔面試為結(jié)構(gòu)化面試，時(shí)間初步定在6月下旬，面試時(shí)間為20分鐘。主要考察考生自我認(rèn)知、策劃和決策能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)及人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)及邏輯思維能力、氣質(zhì)風(fēng)度、舉止儀表等。
此前，財(cái)政部副部長(zhǎng)王軍曾提出，要努力構(gòu)建“企業(yè)類、審計(jì)類、會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)類、行政事業(yè)類”四大類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。隨著行政事業(yè)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才選拔與培訓(xùn)工作的完成，將使得前述四層次高級(jí)會(huì)計(jì)人才的選拔、培養(yǎng)體系宣告正式建立。
后備人才培訓(xùn)方案篇二十
同志們，大家好。
全區(qū)村級(jí)后備干部培訓(xùn)班現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了。首先，我代表部委向參加學(xué)習(xí)的全體同志表示熱烈的歡迎。在座的各位都是經(jīng)過(guò)層層篩選，最終脫穎而出的村級(jí)后備干部，應(yīng)該說(shuō)是全區(qū)農(nóng)村工作的骨干力量，是全區(qū)農(nóng)村后備干部中的優(yōu)秀代表。這次舉辦村級(jí)后備干部培訓(xùn)班，目的是通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)村級(jí)后備干部的責(zé)任感和使命感，努力提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為把我區(qū)建設(shè)成經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。希望大家在培訓(xùn)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，大膽實(shí)踐，增長(zhǎng)才干，珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，學(xué)得更多一些，更好一些，使自身的素質(zhì)和能力有一個(gè)新的提高。
下面，我就這次培訓(xùn)班的開(kāi)班，講三點(diǎn)意見(jiàn)：
從我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及農(nóng)村基層干部隊(duì)伍現(xiàn)狀看，加強(qiáng)村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)。“爭(zhēng)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、建設(shè)和諧吳興”關(guān)鍵是要有一支素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)扎實(shí)，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的農(nóng)村基層干部隊(duì)伍。從目前我區(qū)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍現(xiàn)狀看，還存在年齡結(jié)構(gòu)偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理、領(lǐng)導(dǎo)能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力亟待提高等問(wèn)題，抓緊培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀年輕干部是做好明年村級(jí)班子換屆工作的迫切需要，更是當(dāng)前加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。這次培訓(xùn)班，就是我們加強(qiáng)村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是探索加強(qiáng)村級(jí)后備干部培養(yǎng)機(jī)制的一次有益嘗試。
我們?cè)谧母魑?，將?lái)會(huì)有一批干部經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)和個(gè)人努力，走上農(nóng)村基層干部領(lǐng)導(dǎo)崗位。但作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備一定的基本素質(zhì)。這個(gè)素質(zhì)應(yīng)該是多方面的，按照“三個(gè)代表”要求，在新的形勢(shì)下，農(nóng)村基層干部應(yīng)具備以下基本素質(zhì)：
1、政治素質(zhì)要好。農(nóng)村基層干部必須與xxx和各級(jí)黨委保持高度一致，具有政治鑒別力和敏銳性，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策，全心全意為人民服務(wù)；要熟悉黨的農(nóng)村政策，嚴(yán)格按政策辦事，使黨的農(nóng)村政策得到貫徹落實(shí)，特別是在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和保持農(nóng)村穩(wěn)定等問(wèn)題上，一定要同xxx保持高度一致，積極維護(hù)上級(jí)黨組織的權(quán)威；能夠做好上級(jí)精神與本村實(shí)際相結(jié)合文章，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，維護(hù)農(nóng)民利益。
2、要有帶領(lǐng)群眾致富奔小康的本領(lǐng)和很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。農(nóng)村基層干部的首要任務(wù)就是帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，致富奔小康，要對(duì)農(nóng)民群眾充滿感情，要誠(chéng)心誠(chéng)意地為群眾辦實(shí)事、搞服務(wù)；要有帶領(lǐng)群眾致富奔小康的強(qiáng)烈責(zé)任感，有吃苦在前、享受在后的奉獻(xiàn)精神；要破除因循守舊，小富即安、不思進(jìn)取的小農(nóng)意識(shí)，樹(shù)立敢想、敢干、敢試、敢冒的思想，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中勇于拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，盡快實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)。
3、要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。作為農(nóng)村干部，要對(duì)村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)有比較清晰的思路和規(guī)劃；能從本村實(shí)際出發(fā)，與其他村干部一起選準(zhǔn)選好發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子，既能自己帶頭致富，又能帶領(lǐng)群眾共同致富；善于組織協(xié)調(diào)，能夠調(diào)動(dòng)黨支部一班人及其他村級(jí)組織的積極性；工作方法靈活，能夠綜合運(yùn)用行政、法律手段和示范引導(dǎo)等方法處理好村里的復(fù)雜矛盾和問(wèn)題。
4、要有較高的知識(shí)水平。領(lǐng)導(dǎo)干部在制定決策時(shí)不僅要善于從多種方案中選擇最佳方案，而且應(yīng)善于汲取各種方案中的優(yōu)點(diǎn)另組更佳方案，在實(shí)施決策時(shí)，經(jīng)常面對(duì)方方面面的事，接觸形形色色的人，還要綜合而靈活地運(yùn)用各種手段和方法，實(shí)行有效的動(dòng)態(tài)控制和協(xié)調(diào)，沒(méi)有廣博而深厚的知識(shí)是寸步難行的。衡量一個(gè)人的知識(shí)素質(zhì)，首先要看是否有深厚的基本理論知識(shí)；其次要看是否了解現(xiàn)代科技的內(nèi)涵、外延、地位、作用、重點(diǎn)前沿和發(fā)展趨勢(shì)等基本內(nèi)容，以及與現(xiàn)代科技密切相關(guān)的思維方式、決策程序、管理手段等。再次要看是否有一定的管理專業(yè)知識(shí)。既要掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)知識(shí)在內(nèi)的公共管理知識(shí)，還要具備與農(nóng)村相關(guān)的各種專業(yè)管理知識(shí)。
5、要有較好的思想品格。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要是由其人品決定的。首先，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。就是勇于為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)自己分管的農(nóng)村工作負(fù)責(zé)，以大局為重，盡職盡責(zé)的做好，做到位。其次，要清正廉潔、辦事公道。每個(gè)農(nóng)村基層干部都要自覺(jué)為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，不能把權(quán)力作為為個(gè)人謀取私利的工具，作為權(quán)錢交易的商品。作為農(nóng)村基層干部必須時(shí)時(shí)刻刻注意自覺(jué)反對(duì)和抵制不正之風(fēng)的侵襲，堂堂正正做人，干干凈凈干事。只有用自己高尚的品行、杰出的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和豐碩的實(shí)績(jī)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)者渴望得到的威信和聲譽(yù)。
這次培訓(xùn)班將緊緊圍繞提高村級(jí)后備干部以上五個(gè)方面的素質(zhì)開(kāi)展，希望大家結(jié)合自身工作實(shí)際、自身的長(zhǎng)處與短處，各取所需，力爭(zhēng)通過(guò)參加這次培訓(xùn)，使自身的整體素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平。
三、明確培訓(xùn)具體要求。
下面，我再對(duì)如何參加好這次培訓(xùn)提三點(diǎn)小的建議：
一要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。這次集中培訓(xùn)的時(shí)間是四天，學(xué)習(xí)時(shí)間較為緊湊，任務(wù)十分繁重，因此大家一定要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，希望在座的每位同志倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尊重老師的勞動(dòng)，遵守培訓(xùn)安排作息學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記，統(tǒng)一行動(dòng)，不搞個(gè)人自由主義，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有特殊情況要向帶班的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，確保培訓(xùn)工作取得預(yù)期的效果。
二要掌握學(xué)習(xí)方法。各位村干部要結(jié)合各自的工作實(shí)際，學(xué)習(xí)上互相啟發(fā)，生活上互相關(guān)心，工作上互相學(xué)習(xí)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
三要堅(jiān)持學(xué)以致用。我們這次培訓(xùn)班突出強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在培訓(xùn)班結(jié)束后，部分村級(jí)后備干部還要參加跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流掛職鍛煉，其它村級(jí)后備干部要回自己的崗位上開(kāi)展工作。不論是參加交流掛職鍛煉，還是回到原來(lái)崗位上，都要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把在這次培訓(xùn)班上學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到工作中去，運(yùn)用到帶領(lǐng)百姓致富、解決實(shí)際問(wèn)題、做好群眾工作中去，切實(shí)把知識(shí)用活，使知識(shí)發(fā)揮作用，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展與穩(wěn)定和諧。
最后，我祝同志們培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，預(yù)祝這次村級(jí)后備干部培訓(xùn)圓滿成功！
謝謝。
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