科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利。持之以恒的訓(xùn)練是成為優(yōu)秀運動員的關(guān)鍵要素之一。以下是一些提高工作效率的經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
從事教育工作的簡歷篇一
一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的提高著，不斷的努力著.
在本學(xué)期中，我針對自我的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)評價如下.
認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出評價，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的`課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了很多的教具，授課時就胸有成竹了。并自我做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的理解。
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學(xué)資料做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的教師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我經(jīng)過同桌和小組之間的作業(yè)完成情景，讓他們構(gòu)成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
在對后進生的輔導(dǎo)中，我每一天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫忙，組長帶頭負責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組提高快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自我笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂。每一次的提高，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自我怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自我的人生價值。知識無止境，所以，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自我的那跳動的心。
從事教育工作的簡歷篇二
對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學(xué)習(xí)有所收獲，便可以通過。
思想?yún)R報。
的形式，將學(xué)習(xí)體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明。今天本站小編給大家為您整理了教師從事思想教育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
黨性，是一個政黨固有本質(zhì)屬性，是其階級性和代表性的最高和最集中的表現(xiàn)，黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)黨*。我們黨的黨性最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的階級性;最高而集中的表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進性;最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命性;最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的實踐性。
作為一名免費師范生，要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力貫徹國家的教育方針。作為一名黨員，更要樹立自己對本職工作的責(zé)任，要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。教師要忠實于自己的職責(zé)，就要忠誠于人民的教育事業(yè)，勤奮努力，樂于奉獻。在業(yè)務(wù)上精益求精，在教書育人中體現(xiàn)自己的人生價值。教師要關(guān)愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育，這是每個教師應(yīng)有的信念。教師的這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn)，是一種無私的、不求回報的愛。
要堅持以共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺遵行社會主義核心價值體系;堅持理論和實際相統(tǒng)一，堅持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚時代精神相統(tǒng)一，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一，堅持加強個人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，我們作為黨員應(yīng)起到模范帶頭作用。我們應(yīng)從以下幾方面做起：一是著力增強宗旨觀念，切實做到全心全意為人民服務(wù);二是著力提高實踐能力，切實用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作實踐;三是著力強化責(zé)任意識，切實履行黨和人民賦予的職責(zé);四是著力樹立正確的利益觀，切實把人民利益放在首位;五是著力增強黨的紀(jì)律觀念，切實維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。
共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員的本質(zhì)改造。在新的歷史條件下，在全面推進小康社會建設(shè)的過程中，中國共產(chǎn)黨人肩負著繁重的任務(wù)，通過黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷改造思想，磨練意志，提高素質(zhì)，對于每一個共產(chǎn)黨員來說，都具有重大的現(xiàn)實意義。
當(dāng)前，各位黨員同志加強理論修養(yǎng)，提高政策理論水平;加強政治修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)黨*理想信念;加強思想修養(yǎng)，全心全意為人民服務(wù);加強紀(jì)律修養(yǎng)，維護中央權(quán)威和黨的團結(jié)統(tǒng)一;加強作風(fēng)修養(yǎng)，塑造黨員干部崇高的品格形象。而我們作為未來教師的黨員們更是要立志為推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，辦黨放心、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻而不懈努力。
緊張的六年級教學(xué)已經(jīng)過了四分之一，第一次帶畢業(yè)班倍感壓力，不過好在這半學(xué)期來我認真做好每一天的工作，不對自己和孩子提出過高要求，只要求自己踏踏實實完成每天的任務(wù)，所以半期考我們班的成績還算理想。總結(jié)這幾個月的工作，我覺得今后還要堅持下去，做好以下幾方面：
第一，學(xué)好理論知識，時刻端正自己的態(tài)度。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。作為教師隊伍中的一名預(yù)備黨員，我還認真學(xué)習(xí)了xx屆五中全會精神，認真實踐了科學(xué)發(fā)展觀。
第二，掌握專業(yè)知識、技能，更好地完成教育教學(xué)。我們六年級仍在實行導(dǎo)學(xué)案、小組合作。我與其他老師共同商討制定了新的一套小組合作學(xué)習(xí)方案以及評價標(biāo)準(zhǔn)，得到了老師們的肯定。整個班級的紀(jì)律、班風(fēng)班貌都有了很大的改善。雖然仍存在不少問題，但我會繼續(xù)努力尋找適合自己、適合孩子的教育方法、教學(xué)方法。班主任是一項很艱巨的工作，每天圍繞著孩子們轉(zhuǎn)，很辛苦。六年級的孩子更是讓人操心，因為他們長大了，有很多自己的想法，班上孩子經(jīng)常會出現(xiàn)鬧別扭、打架的事，雖然當(dāng)時很快解決了，但是這樣的事總是在發(fā)生著，有時覺得管理得心有余而力不足。學(xué)校工作繁重，有時把老師們壓得喘不過氣來。作為經(jīng)驗尚淺的老師，只有不斷提醒自己更快更好地去完成任務(wù)，爭優(yōu)創(chuàng)先。
我作為一名預(yù)備黨員，在思想上和黨建理論知識修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學(xué)習(xí)，按按照黨章之規(guī)定來要求年歷己，在生活中做到一個真正黨員應(yīng)做到的事，決不給組織丟臉。我也有一些缺點，但我會在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
黨校的學(xué)習(xí)即將落下帷幕，小組的實踐活動也開始如火如荼的開展起來。4月25日清晨，我們小組懷著激動的心情來到了武漢農(nóng)民運動講習(xí)所，開始我們的黨校實踐之旅。
天下著蒙蒙細雨，但是絲毫沒有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過后的農(nóng)民運動講習(xí)所，以一種莊嚴(yán)而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷?？赡芤驗橄掠甑木壒剩慰吐燥@稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺不謀而合。雖只是在原址基礎(chǔ)上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。
也許是觀景人的心情作祟，也許是來這里的目的的影響，整個講習(xí)所觀覽下來，滿心的是對革命先輩的緬懷和敬仰。講習(xí)所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個小操場。草長鶯飛的初春時節(jié)，這里沒有習(xí)慣里的春意盎然，雖然青草滿地，但是給人的不是生機勃勃之境，而是滿心的莊嚴(yán)肅穆之感。三百來米的操場，年代久遠的緣故，沒有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個小展臺和臺前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺應(yīng)該是為還原歷史而建，有那個年代的草木痕跡;而雕像，讓我們再次領(lǐng)略了偉人的雄健風(fēng)采。
農(nóng)民運動講習(xí)所出來，我們又走進了臨近的毛澤東同志的故居。導(dǎo)游小姐給我們介紹了1920xx年毛澤東在這里的居住和工作事宜。我們見到了故居里的簡單擺設(shè)，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。
農(nóng)民運動進習(xí)所是大革命時期國共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)民運動干部的學(xué)校，由鄧演達、毛澤東、陳克文擔(dān)任常務(wù)委員組成學(xué)校最高領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，1920xx年開學(xué)以來，毛澤東親自主持學(xué)校工作。雖然開課的時間不長，但是培養(yǎng)的農(nóng)民運動干部，卻成為后來革命運動的中堅力量。新中國成立后，廣大農(nóng)民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開始從思想上有所覺悟，農(nóng)民運動講習(xí)所功不可沒。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀(jì)念的重要原因。革命雖已是過去式，但是革命的精神、人民當(dāng)家作主的精神，卻永不可磨滅。
觀覽完畢，我們隨機采訪了幾位在農(nóng)民運動講習(xí)所附近居住的老人，提到這個地方，他們都滔滔不絕，而且針對我們的疑問給出了很多解釋和回答。在愛國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會迷失自己的現(xiàn)實里，老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接。他們那一輩對革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認，他們對農(nóng)民運動講習(xí)所的感情比我們更要真切。
有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農(nóng)民運動講習(xí)所的修葺和觀覽這一意義時他顯得特別激動，語氣里有很明顯的贊揚的成分，但是后來又是直接的擔(dān)憂和焦慮。他說重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對歷史的時候我們這一代少了理性與思考，我們的愛國主義在今天理應(yīng)加強。
其實細想來，當(dāng)下的現(xiàn)狀，也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在，也對它有最基本的興趣，可是卻忽視對農(nóng)民運動講習(xí)所意義的認知。我們需要歷史的遺跡，需要對它的保護，但是光是還原歷史的真實是遠遠不夠的。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對它的存在價值加以思考，需要從它那里領(lǐng)悟其教會我們的東西。共產(chǎn)黨員的價值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領(lǐng)會，更是傳承。唯有精神，方能永存。
從事教育工作的簡歷篇三
簡歷就是“簡”而真實對于簡歷要怎樣寫簡歷的技巧在方面相信很多畢業(yè)生都不知道要怎樣才能寫好一份優(yōu)秀的個人求職簡歷。個人基本簡介姓名:大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)性別：男出生年月：1981/02/12民族：漢戶籍：河南信陽現(xiàn)居：河南信陽最高學(xué)歷：本科工作年限：求職意向希望工作崗位：高級管理服務(wù)站站長維修廠廠長售后服務(wù)服務(wù)經(jīng)理服務(wù)總監(jiān)經(jīng)營管理類希望工作地點：廣東浙江信陽六安合肥上海江蘇期望工資待遇：面議到崗時間：隨時到崗到崗特別說明：希望離家鄉(xiāng)近一些并提供單獨住房。其他要求：其他要求：來電時需請企業(yè)主要負責(zé)人說清楚一些細節(jié)：如1、年薪多少或（試用期月工資組成、試用期后月工資組成)？2、公司內(nèi)優(yōu)秀員工有那些晉升機會？或以什么為晉升標(biāo)準(zhǔn)？3、工作地點、職位、車型？4、是否交五險一金？說不清楚或不符條件企業(yè)請勿電話聯(lián)系；若條件符合全國其它地方企業(yè)亦可來電！發(fā)展方向：后期以服務(wù)管理類工作為主；不會在以技術(shù)維修和培訓(xùn)為主；期望在一個穩(wěn)定的團隊里、充分發(fā)揮自己的能力通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成為業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的頂級職業(yè)經(jīng)理人之一！工作經(jīng)歷-07~至今：xx汽車服務(wù)有限公司(國產(chǎn)品牌4s店)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|50-100人公司所在地：貴州|擔(dān)任職位：站長月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：1、負責(zé)售后服務(wù)部的內(nèi)外業(yè)務(wù)開拓。帶領(lǐng)售后全體員工完成公司或廠家交付的任務(wù)；2、制定或更改售后服務(wù)章程（如《崗位說明書》、《操作流程》、《考核方案》等）讓其更完善；3、審核和簽發(fā)售后服務(wù)部的相關(guān)報表和文件；并實施廠家發(fā)布并要求實施的規(guī)定和制度；4、負責(zé)處理和管控售后各種現(xiàn)場突發(fā)事件和處理重大客戶投訴；5、對客戶滿意度的改進進行總體協(xié)調(diào)確保3dc/csi成績的穩(wěn)步提高；6、組織協(xié)調(diào)各部門完成廠商所布置或委托進行的各項特殊工作或活動；7、負責(zé)售后部門日常管理監(jiān)督工作主持召開周會、月會；處理并解決各類問題；8、根據(jù)員工需求制定售后接待、售后維修《年度、月度培訓(xùn)計劃》；培訓(xùn)并培養(yǎng)有能力或潛力的新人；(休息時間有時也會應(yīng)員工要求對車間出現(xiàn)或檢測出的疑難雜癥進行現(xiàn)場維修指點。）-04~2012-06：方圓汽車城(汽貿(mào)集團)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|200-500人公司所在地：河南|擔(dān)任職位：售后經(jīng)理/技術(shù)總監(jiān)月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是固始一家占地40畝的多品牌綜合汽車城；是負責(zé)參與汽車城的籌建和規(guī)劃者之一從場地布局和車輛擺放等編制公司規(guī)章制度策劃汽車城開業(yè)和二手車項目前期起步中長期發(fā)展以及售后人員的工作督促協(xié)調(diào)對售后方面和其它部門之間所出的問題做出解決等。1、根據(jù)總經(jīng)理設(shè)置目標(biāo)分解到月并制定相應(yīng)工作計劃；2、根據(jù)每月實際目標(biāo)達成情況進行總結(jié)、分析并制定與落實改善計劃；3、根據(jù)電話回訪或客戶反饋的滿意度結(jié)果制定并落實改善方案提升服務(wù)力及客戶滿意度；4、組織并安排售后員工的日常培訓(xùn)工作提升車間技術(shù)能力及前臺人員的業(yè)務(wù)能力；5、及處理并解決客戶投訴針對客戶投訴反映的問題制定相應(yīng)的改善措施；6、負責(zé)前臺、車間及配件部美容部二手車（包括改裝車輛）等各項日常工作的協(xié)調(diào)；以及單位關(guān)系客戶、社會車輛、外地車輛與保險公司的關(guān)系處理等！7、技術(shù)方面使用多種檢測設(shè)備工具；對傳統(tǒng)汽車電路和電噴（直噴）發(fā)動機（混合動力新能源）、自動變速箱、智能點火鑰匙、電子手剎、空氣（液壓）懸掛、安全氣囊、防暴死剎車、音響、防盜、智能空調(diào)、電子助力轉(zhuǎn)向等機械或電控系統(tǒng)出現(xiàn)或檢測出的問題進行進行數(shù)據(jù)分析；指點維修、人工或電腦匹配、編程（原廠或非原廠儀器）、數(shù)據(jù)重寫及員工培訓(xùn)等。2006-08~2009-02：三羚智能電子有限公司汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|50-100人公司所在地：廣東深圳|擔(dān)任職位：售后服務(wù)經(jīng)理月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：深圳三羚是一家集汽車電子檢測產(chǎn)品、養(yǎng)護產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)和汽車電控技術(shù)培訓(xùn)的公司！那段時間讓自己在全國多個城市有了負責(zé)全(國）省銷售和汽保/汽配/養(yǎng)護品方面的朋友部分城市有維修方面的朋友。1、對本公司電子檢測產(chǎn)品在銷售、售后（產(chǎn)品咨詢或出現(xiàn)問題換或退等）檢查或使用過程中（如軟件升級）出現(xiàn)的問題進行解答；2、通過網(wǎng)絡(luò)或電話等進行遠程維修、匹配和編程指導(dǎo)；解碼器等電子產(chǎn)品進行銷售；3、部分地區(qū)出現(xiàn)的電控系統(tǒng)疑難雜癥進行現(xiàn)場維修講解培訓(xùn)；（真正了解混合動力汽車的地方；知到了阿特金森發(fā)動機三電（電池電控電機）工作原理的地方。明白了混合動力汽車中“混”的含意。為以后學(xué)習(xí)插電式混合動力和增程式混合動力汽車打下了良好基礎(chǔ)。）-09~2006-06：康順集團（捷路汽貿(mào)、賓利武漢）（汽貿(mào)集團)汽車、摩托車|股份制企業(yè)|1000人以上公司所在地：湖北武漢|擔(dān)任職位：車間主管月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是康順集團汽車事業(yè)部的高端品牌“捷路汽貿(mào)（捷豹汽車路虎汽車）、誠通汽貿(mào)（賓利武漢）”的籌建和規(guī)劃者之一從試營業(yè)到同時開業(yè)；其中捷路汽貿(mào)屬于4s；賓利汽車因多方面原因?qū)偃A中區(qū)域服務(wù)中心。在康順期間多次受到過中汽車南方和東亞賓利總部（香港大昌行貿(mào)易有限公司）的培訓(xùn)；1、主要負責(zé)車間維修安全和環(huán)境管理工作；2、負責(zé)人員、派工維修車輛調(diào)度等各項工作流程及操作；3、汽車故障診斷設(shè)備的使用和保管養(yǎng)護；4、協(xié)助售后經(jīng)理控制維修質(zhì)量提高客戶滿意度等。(在售后部成立前臨時對上述汽車進行常規(guī)保養(yǎng)服務(wù)、機械或電子出現(xiàn)問題的車輛進行檢測維修或匹配服務(wù)；也是這期間通過黃浦豐田的同行接觸了普銳斯。知到混合動力汽車省油維修這種高壓混動車型是相當(dāng)危險的要懂強電的專業(yè)人員。）-03~2004-08：武漢漢口竹葉山華美汽車配件維修中心(汽車修理廠)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|20人以下公司所在地：湖北武漢|擔(dān)任職位：機電維修工月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是一個以維修政府和陽邏電廠黃陂冼衣機廠唐氏集團城開集團等大型企業(yè)汽車的地方主要以歐美日系大排量車的保養(yǎng)機械電路維修為主；是在學(xué)校和校辦工廠實習(xí)所學(xué)不到的.也是最初積累汽車電控電路維修經(jīng)驗的地方。是學(xué)習(xí)和維修早期電噴系統(tǒng)和自動波箱空氣(液壓）懸掛安全氣囊abs防暴死剎車音響防盜自動空調(diào)等電控系統(tǒng)的地方也是了解汽車上各傳感器工作原理和壞了會出現(xiàn)什么情況的地方（因為當(dāng)時解碼器要二萬多還不太容易買到檢測的故障也還不太準(zhǔn)確多是靠師傅跟據(jù)經(jīng)驗判斷然后在用萬用表進行傳感器等的數(shù)據(jù)檢測來確定問題原因的）。也是這時知到萬用表測量數(shù)據(jù)是最統(tǒng)終判斷傳感器好壞的地方。檢測儀器只能測個大概真正要判斷問題的還是要人的經(jīng)驗。自我評價為人誠實、細心、有良好職業(yè)道德;有團隊精神愛溝通責(zé)任心強;學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強有創(chuàng)新精神。熟悉品牌汽車維修流程有多年實操經(jīng)驗有培訓(xùn)員工售后服務(wù)接待(售后維修技術(shù))經(jīng)驗;熟練使用電腦。教育經(jīng)歷-09~2004-07：西安教育學(xué)院（函授）所學(xué)專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)|學(xué)歷水平：本科2001-04~2002-03：武漢青華職校所學(xué)專業(yè)：汽車維修|學(xué)歷水平：中技-09~-06：信陽建工學(xué)校所學(xué)專業(yè)：工民建|學(xué)歷水平：大專培訓(xùn)經(jīng)歷-04~2010-05：北京（國展中心）培訓(xùn)交流會培訓(xùn)內(nèi)容：汽車的日后發(fā)展方向與趨勢汽車環(huán)保節(jié)能新技術(shù)；管理類相關(guān)培訓(xùn)獲得證書：無-06~2005-07：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的招回制度獲得證書：有2004-10~2004-10：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的技術(shù)特性獲得證書：有2001-04~2001-07：武漢青華職校培訓(xùn)內(nèi)容：汽車維修獲得證書：有技能特長駕駛執(zhí)照：a2語言能力：普通話優(yōu)秀計算機能力：熟練使用各種辦公軟件會維修電腦硬件；其他技能：機電一體從技術(shù)走向管理；可兼做培訓(xùn)工作（常應(yīng)上層要求培訓(xùn)銷售同事或售后下屬）。有a2駕駛證和汽車高級維修證書?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)電話咨詢等；對問題汽車進行遠程檢測維修或匹配指導(dǎo)工作；也可為管理方面出現(xiàn)的問題出謀劃策。熟練使用各種辦公軟件會維修電腦硬件；家庭線路與家用電器（如冰箱冼衣機電飯鍋飲水機等）興趣愛好：喜歡看書維修電子產(chǎn)品和上網(wǎng)聊天與朋友們聚餐聊業(yè)內(nèi)行情等社會實踐：親自參于過多次大型汽車展會并為之出謀劃策找展會與現(xiàn)有車輛的共同特色和賣點！
從事教育工作的簡歷篇四
為認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《上海學(xué)校德育發(fā)展規(guī)劃》以及上海市“兩綱”教育的精神，20__年我們的德育工作在研究與探索、貫徹與實踐、研討與展示、總結(jié)與評估中進行，并且取得了較大的突破和收獲，現(xiàn)將20__年最主要的工作進行盤點，以備大家總結(jié)和反思。
一、弘揚和培育民族精神，中小學(xué)開展了以“走近中華經(jīng)典”為重點的民族精神教育實踐研究工作。
友情提示：11月份“兩綱”考核的指標(biāo)是，a、學(xué)?！皟删V”教育工作全面總結(jié)，包括學(xué)科貫徹落實情景(一部分學(xué)校在總結(jié)中缺乏這一塊)，公開課、展示活動情景，b、校長的現(xiàn)場答辯，c、學(xué)?！白呓腥A經(jīng)典”民族精神教育活動方案的質(zhì)量，d、學(xué)?！白呓腥A經(jīng)典”德育教材的開發(fā)程度和質(zhì)量等。我們在座各位的工作取了很大作用。
20__年，我們民族精神教育工作的具體成效是：
小學(xué)層面：“小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的實踐研究”課題和工作推進都取得了重大進展。1、實驗小學(xué)、西門小學(xué)、向化小學(xué)等3所試點學(xué)校已經(jīng)總結(jié)了具有明確特色的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗已經(jīng)在《崇明教育》雜志上發(fā)表。2、所有小學(xué)都把民族精神教育異常是小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的活動方案作了進一步的修改完善并且加以實施研究，為了促進大家相互學(xué)習(xí)交流取經(jīng)，我們組織了“小學(xué)生讀經(jīng)活動研究”的聯(lián)合體，經(jīng)過聯(lián)合體分散、靈活、多元化的活動方式，推進了小學(xué)民族精神教育異常是讀經(jīng)活動的開展，各聯(lián)合體都認真地開展了活動：有的組織活動方案的交流學(xué)習(xí)，有的組織活動經(jīng)驗和工作困惑的研討，有的組織現(xiàn)場觀?；顒拥膶W(xué)習(xí)。3、德育室對小學(xué)層面進行了五次工作研討會和多次團體調(diào)研活動，認真聽取了各學(xué)校誦讀活動中的意見和提議;認真修改和完善小學(xué)生誦讀讀本，推出相關(guān)研究的子課題;在“六一”前后組織了小學(xué)生誦讀經(jīng)典演講比賽和古詩配畫的比賽。這些舉動為推進小學(xué)民族精神教育異常是誦讀經(jīng)典工作的深入開展取到了較好的作用。
期望小學(xué)各校在20__年上半年認真整理和篩選自我學(xué)校三年實踐研究的經(jīng)驗和特點，構(gòu)成工作的成果，我們將要組織評估。
中學(xué)層面：中學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐研究和工作推進比小學(xué)啟動晚了一年，工作的難度比小學(xué)要大得多，因為，中學(xué)既要根據(jù)學(xué)校實際開發(fā)校本教材，又要根據(jù)所選擇系列設(shè)計學(xué)校活動方案，還要組織活動的開展。__年作為實踐研究的第一年，我們大部分學(xué)校在工作的推進與課題的研究同步進行中取得了可喜的進展。1、揚子中學(xué)、崇明中學(xué)、大新中學(xué)、城橋中學(xué)、堡鎮(zhèn)中學(xué)、實驗中學(xué)、東門中學(xué)、民本中學(xué)、三烈中學(xué)、新民中學(xué)、豎河職校等學(xué)校工作思路清晰、工作推進有力、工作效果明顯，他們的活動方案操作性強、教材開發(fā)基本成型，有的已經(jīng)編印成冊，為活動的開展供給了良好的保證。2、絕大部分學(xué)校也都完成了“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動方案的設(shè)計和修改工作，參與了縣的評比活動;正在進取地組織本校“走近中華經(jīng)典”校本德育教材的開發(fā)工作，并且開展有關(guān)的實踐研究。3、德育室在20__年對中學(xué)層面進行了兩次團體性的研討交流會議、八次根據(jù)資料召開的分系列工作研究和指導(dǎo)會議、一次重點推進學(xué)校的工作研討會議，從而使各中學(xué)的活動方案和校本教材開發(fā)建設(shè)工作有了雛形，另外我們在一系列的工作會議過程中，聽取了各學(xué)校的合理意見和提議，使研究和工作正朝著可行性方向發(fā)展。
期望中學(xué)各校在20__年4月底前，基本完成校本教材開發(fā)任務(wù)，把基本定稿的教材交我們德育室，一方面參加評比，另一方面我們將根據(jù)各校的開發(fā)情景論定是否作為縣本教材。
課外活動：生惠公司很有戰(zhàn)略的眼光，配合中小學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育工作，他們開發(fā)了“走近民俗民風(fēng)----民族精神專題教育”活動。精至的56個民族展板;通俗的、互動交流的民族風(fēng)情歌舞會，相信會給學(xué)生留下比較深刻的印象。56個民族的民俗民風(fēng)展板制作得到了德育室的支持和合作，我們期望各個學(xué)校還繼續(xù)能夠發(fā)揮展板的作用。
為了使學(xué)生的課外活動更貼近學(xué)生、更貼合學(xué)生的實際需要，也為了提高課外教育活動的適切性，生惠公司和德育室又合作組織了中小學(xué)生“我的活動我設(shè)計”創(chuàng)意征集比賽活動，部分中小學(xué)認真參與了此項活動，我們對學(xué)生方案進行了評比，為得獎學(xué)生和組織活動的德育主任發(fā)紀(jì)念品。(附評比結(jié)果)。
“兩綱”教育的課外活動，根據(jù)市里的要求，今后將會得到更大加強。期望各校在組織學(xué)生課外活動時，做到精心設(shè)計活動前、活動中、活動后。
二、關(guān)懷學(xué)生的健康成長，中小學(xué)開展了各具特點的生命教育工作。
生命教育工作是關(guān)心中小學(xué)生身心健康成長、素質(zhì)綜合培養(yǎng)的一項工程，是學(xué)校真正落實素質(zhì)教育的有力體現(xiàn)。許多學(xué)校能結(jié)合實際，有計劃地開展生命教育的八項專題教育活動：有的學(xué)校能發(fā)揮保健教師的作用，認認真真開展健康教育、預(yù)防艾滋病教育;有的學(xué)校能發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師作用，認認真真開展心理健康教育、青春期教育、防毒防艾教育;有的學(xué)校能發(fā)揮德育干部包括我們各位主任自我的作用，對學(xué)生進行毒品預(yù)防教育、環(huán)境保護教育、安全教育、法制教育。許多學(xué)校積累了教育的資料和學(xué)生成長的感悟。
20__年有三所市縣級生命教育試點學(xué)校進行了生命教育的研討和展示活動(崇明中學(xué)、西門小學(xué)、陳家鎮(zhèn)小學(xué))，發(fā)揮了試點學(xué)校的作用。
可是，我們明白，生命教育工作的研究和開展，在一部分學(xué)校還是比較薄弱的，有些學(xué)校在重視的程度、隊伍的建設(shè)、工作的開展等方面還存在較大差距，需要我們繼續(xù)努力的。
心理健康教育是實施生命教育的有力舉措，是幫忙學(xué)生建立生命與自我和諧的最主要途徑。為此，從__年11月----20__年10月我們組織了心理輔導(dǎo)教師師資隊伍的培訓(xùn)工作，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和經(jīng)費保障下，德育室認真醞釀、設(shè)計、組織和開設(shè)了“國家心理咨詢師培訓(xùn)班”，全縣47所中小學(xué)的58位教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為中小學(xué)開展生命教育異常是心理健康教育供給了師資的保證，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，德育室主動配合辦班單位----上海市知音職業(yè)技能培訓(xùn)中心做好班級的常規(guī)管理工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
隨著許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對心理健康教育工作的重視，科班出身的新教師和專職從事心理健康教育的教師越來越多，我們所以也加強了指導(dǎo)和執(zhí)行情景的常規(guī)檢查評估，例如開展中小學(xué)心理健康教育活動課的觀摩研討，對新教師進行帶教指導(dǎo)、本學(xué)期德育室組織了中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師基本功競賽等，都對全縣中小學(xué)心理健康教育工作是一個有力的促進。為了提高我縣中小學(xué)心理健康教育的水平，我們組建了縣心理健康教育中心組，縣心理健康教育跨校聯(lián)合體，并且定期組織中心組、跨校聯(lián)合體活動，發(fā)揮了這兩個組織在全縣中小學(xué)心理健康教育工作中的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮縣中小學(xué)心理輔導(dǎo)中心的服務(wù)功能，履行中心的職責(zé)，給中小學(xué)教師、學(xué)生及其家長進行心理支持與幫忙，無論是工作日還是雙休日都做好接待工作。
根據(jù)德育規(guī)劃，我們將每三年組織一次心理健康教育工作評估和合格校、優(yōu)秀校的驗收，期望到目前為止發(fā)展比較慢的學(xué)校認真對待，拿出措施。
三、為提高德育工作的實效性，中小學(xué)開展了班主任專業(yè)化成長、班團體建設(shè)的研究與實踐工作。
班主任隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的教育和成長，關(guān)系到學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，所以，許多學(xué)校重視班主任隊伍的建設(shè)。有的學(xué)校定期組織班主任校本培訓(xùn)，例如：組織理論學(xué)習(xí)、實踐交流、個案研討等方式，崇明中學(xué)組織了全校班主任主題班會的研討活動，有的學(xué)校進取選送班主任參加縣、市、國家級培訓(xùn)，有的學(xué)校經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、機制激勵等措施到達提高班主任隊伍素質(zhì)的目的?？傊?，我們看到了許多學(xué)校在班主任隊伍建設(shè)中所動的腦筋、所下的功夫，值得肯定。
班團體建設(shè)是我們崇明德育工作的一大亮點和特色，20年來，我們始終把班團體作為指導(dǎo)學(xué)生成長的一個平臺去認真建設(shè)和經(jīng)營。我們看到廣大中小學(xué)都認真對照縣班團體建設(shè)的評估標(biāo)準(zhǔn)開展班團體建設(shè)工作，每年都會有許多班團體被評為縣市優(yōu)秀班團體，今年也不例外。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)校在如何開展班團體建設(shè)，對班主任的指導(dǎo)是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，期望我們各位主任在加強自身研究的同時加強對班主任的指導(dǎo)。
20__年，為總結(jié)我縣班主任隊伍和班團體建設(shè)的經(jīng)驗和存在問題，我們德育室進行了班主任隊伍和班團體建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查，目前結(jié)果正在整理中;為摸清全縣班主任培訓(xùn)情景，20__年德育室還組織了全縣班主任隊伍培訓(xùn)情景的調(diào)查統(tǒng)計，為班主任隊伍的培訓(xùn)做了較充分的準(zhǔn)備。德育室認真規(guī)劃了崇明縣班主任培訓(xùn)實施方案，開發(fā)了培訓(xùn)的課程，為即將開始的班主任全員培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備。本學(xué)期，在突然接到教育部全國萬名班主任遠程培訓(xùn)項目縣任務(wù)以后，我們德育室和各位德育主任，認真出色地完成了這份培訓(xùn)方式全新的、任務(wù)要求極高的班主任培訓(xùn)任務(wù)。在此要感激各位德育主任的合作。
20__年，為更加科學(xué)有效地進行班團體建設(shè)，德育室對崇明縣中小學(xué)班團體建設(shè)的評估標(biāo)準(zhǔn)進行了重新修改，已經(jīng)下發(fā)給了各個學(xué)校，也已經(jīng)印刷在了“班主任工作手冊”上;今日，我們又對新形勢下班團體建設(shè)注入新的內(nèi)涵，把溫馨教室的理念和基本的操作要求作了宣傳和講解;12月29日在東門中學(xué)舉行的崇明縣中學(xué)班團體建設(shè)研討會，是最近幾年來召開的一次比較有啟發(fā)作用的班團體建設(shè)研討會，東門中學(xué)的溫馨班團體建設(shè)、揚子中學(xué)的班團體文化建設(shè)、三烈中學(xué)的綠色班團體建設(shè)都各有特點、各具特色，為我們崇明班團體建設(shè)園地增添了美麗的色彩。
期望各位德育主任認真組織班主任學(xué)習(xí)“班團體建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)”、“溫馨教室”建設(shè)的理念，學(xué)習(xí)《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐經(jīng)驗，不斷建立具有自我學(xué)校特點的班團體建設(shè)經(jīng)驗，不斷提升我縣班主任隊伍的基本素養(yǎng)和班團體建設(shè)的本事。
四、加強德育科研，注重德育研究與德育工作的緊密結(jié)合。
加強德育研究，是保證德育工作實效性的重要條件。許多學(xué)校進取參與德育科研，以十分進取的姿態(tài)研究我們的德育工作，例如，橫沙小學(xué)的學(xué)生課間游戲活動的研究列為上海市少先隊課題，向化小學(xué)的學(xué)生經(jīng)典誦讀研究列為縣級課題;每年都有許多的學(xué)校和教師把自我的德育研究成果選送參評，今年的德育成果剛剛評好，我們看到了廣大教師的進取性，也發(fā)現(xiàn)了一些有價值的研究成果，期望各位德育主任重視學(xué)校的德育科研工作。
為引領(lǐng)好崇明的“兩綱”教育工作、異常是民族精神教育工作，我們德育室精心設(shè)計了課題《區(qū)域推進“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐研究》并且認真開展扎扎實實的研究工作，課題被列為20__年上海市教育學(xué)會重點課題，期望在各學(xué)校的共同本事下，我們一齊做好、做亮我們的民族精神教育特色;德育室加強了對中小學(xué)德育工作的團體調(diào)研，在了解基層學(xué)校情景的同時，對發(fā)現(xiàn)的亮點，及時做好總結(jié)和推廣工作，本學(xué)期對四所中小學(xué)(橫沙小學(xué)、長興中學(xué)、長明中學(xué)、陳家鎮(zhèn)小學(xué))進行了重點全方位調(diào)研，并且給出了調(diào)研報告，我們還對近10所中小學(xué)進行了有側(cè)重的調(diào)研。
為分享一線教師優(yōu)秀的德育成果，為一線教師供給可操作性的經(jīng)驗，我們已經(jīng)初步編成《崇明縣班主任工作優(yōu)秀案例集》(暫名)，初步編訂了《崇明縣中小學(xué)民族精神教育活動方案集》(暫名)，重新修訂了《兒童中國文學(xué)讀本》第一冊。
另外，認真組織和舉辦了第二十二屆德育論文年會;認真參與設(shè)計和組織了崇明縣中小學(xué)生“今日行動計劃”課題研究和工作的推進，異常是“基礎(chǔ)道德培養(yǎng)”的實踐研究工作。
五、重視家庭教育在學(xué)生成長中的作用，不斷加強家庭教育的研究和指導(dǎo)工作。
家庭教育在學(xué)生成長過程中的作用是任何力量也替代不了的，許多學(xué)校認識到家庭教育的重要作用和不可替代性，所以進取研究家庭教育的指導(dǎo)，認真開展家庭教育的指導(dǎo)。象崇明中學(xué)、綠華學(xué)校、海橋中學(xué)等都進行過行之有效的嘗試。
為幫忙中小學(xué)進行家庭教育的指導(dǎo)，我們德育室認真設(shè)計和組織編寫了由42個專題組成的家庭教育資源庫，供中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者享用，為基層學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)供給了比較科學(xué)的范本。德育室認真組織12所市中小學(xué)家庭教育基地，圍繞學(xué)校的三年規(guī)劃有序開展家庭教育常規(guī)指導(dǎo)和課題研究。我們還認真宣傳發(fā)動和組織完成了“師愛在家庭中閃光——__年感動家長百件好事評選”工作，有5位班主任獲市級獎，6位班主任獲市入圍獎，12位班主任獲縣級獎。
六、加強少先隊工作的實踐研究，中小學(xué)少先隊工作有序開展。
組織開展了一系列隊伍培訓(xùn)、課題研討、活動觀摩、基層調(diào)研等工作，取得了必須成效。在關(guān)注隊伍建設(shè)、提高輔導(dǎo)員工作技能方面，我們采取了多渠道、多層次、多形式的培訓(xùn)格局;組織了崇明縣首屆輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，經(jīng)過比賽展示基層學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員(班主任)的風(fēng)采，促進了少先隊輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。
在加強科研引領(lǐng)、提高輔導(dǎo)員科研意識和本事，以“今日行動計劃”雛鷹爭章活動為有效抓手，構(gòu)建了市、縣、校級雛鷹爭章活動新體系。
我們將“創(chuàng)立歡樂中隊”活動納入年度重點工作，此項工作得到了上海市有關(guān)少先隊專家的高度評價。
七、加強德育網(wǎng)站的建設(shè)，充分構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，打造“數(shù)字化”德育新領(lǐng)域。
20__年我們完成了崇明德育網(wǎng)的改版工作，增強了互動性，提高了服務(wù)性和實效性，開辟了班主任博客等新專欄。德育網(wǎng)已經(jīng)成為崇明各學(xué)校的窗口，成為德育工作者學(xué)習(xí)交流的平臺，許多學(xué)校在這個窗口宣傳和介紹自我學(xué)校，德育室認真精心地加以維護。那里要向這些學(xué)校學(xué)習(xí)，揚子中學(xué)、實驗中學(xué)、東門中學(xué)、三烈中學(xué)、崇明中學(xué)、實驗小學(xué)、向化小學(xué)、東門小學(xué)等，他們給予德育網(wǎng)真誠的關(guān)心。
八、組織了新一輪縣行為規(guī)范示范校創(chuàng)立活動。
20__年全縣中小學(xué)行為規(guī)范示范校進行了重新創(chuàng)立和申報，許多學(xué)校進行了學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，經(jīng)過創(chuàng)立、自查、被查等過程，學(xué)生的行為得到了規(guī)范。教育局組織有關(guān)人員，對申報學(xué)校進行了驗收，使我縣行為規(guī)范示范校的質(zhì)量有了提升。(附示范校名單)。
期望在行為規(guī)范教育和示范校創(chuàng)立工作中暫時還有差距的學(xué)校，迅速行動起來。
九、完成了縣德育骨干評審工作。
上一輪縣骨干教師評定的時候，我們德育沒有被列入骨干的系列，之后，經(jīng)過努力，領(lǐng)導(dǎo)決定將德育納入骨干系列，這樣德育骨干的評定比正常的骨干評定晚了一年。由于晚了一年，我們德育系列沒有被要求考核。
此刻，新一輪德育骨干評審工作已經(jīng)結(jié)束，有35位教師被評為縣德育學(xué)科帶頭人、標(biāo)兵、能手，我看了一下，我們的德育主任占了17人，還有8人以往是德育主任，此刻是分管領(lǐng)導(dǎo)或者是少先隊輔導(dǎo)員，班主任占10人。
大家在迎評的過程中，是十分的認真，展示了自我。我們期望大家一如既往，充分發(fā)揮縣級德育骨干的作用，為崇明德育增光填彩。
各位主任，20__年是充滿挑戰(zhàn)的一年，是倍感壓力的一年，也是頗有收獲的一年，真誠感激大家在20__年為崇明德育作出的奉獻，期待20__年我們?yōu)槌缑鞯掠賱?chuàng)新功。
向大家拜個早年，祝大家20__年好。
從事教育工作的簡歷篇五
姓名：
年齡：19。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
身高：168cm。
體重：60kg。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：資料員，建筑制圖。
求職類型：實習(xí)可到職日期：一個星期
畢業(yè)院校：廣東xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：環(huán)境地質(zhì)工程技術(shù)。
學(xué)校(機構(gòu)):。
所學(xué)專業(yè):。
獲得證書:。
證書編號:。
外語：英語一般粵語水平：一般。
國語水平：精通。
1.熟悉野外地質(zhì)填圖及巖芯鉆孔編錄流程，并能識別基本的一些巖石與礦物及一些古生物化石。
2.能將學(xué)過的cad、理正、mapgis等軟件用于地質(zhì)工作當(dāng)中。
3.會使用地質(zhì)羅盤及操作各類基本的測量工具。
4.對資料整理方面，細心且耐心。
5.熟練掌握office辦公軟件。
本人性格開朗但話不多、喜歡實干、學(xué)習(xí)能力強。為人樂觀誠懇、興趣廣泛、擁有較強適應(yīng)能力和強烈的責(zé)任心，能吃苦耐勞，時間觀念強，做事細心，善于思考，有較好的文字功底，對未來充滿希望。有奉獻精神，注重團隊合作。
從事教育工作的簡歷篇六
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。
二、明確職責(zé)，調(diào)動每位德育工作者的進取性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的進取性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的進取性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的進取性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自我的職責(zé)，又有必須的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的進取性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的進取性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的進取性，達成了育人共識，構(gòu)成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，應(yīng)對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，應(yīng)對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體此刻一個重視、兩個克服上，即學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育;改善德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個學(xué)會教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會健體。
同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，經(jīng)過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實履行教書育人的職責(zé)。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神禮貌程度的一個重要標(biāo)志。所以，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活本事的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了市、國家級科研實驗，如小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價、小學(xué)生思想品德評價及以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生職責(zé)感啟蒙教育等。經(jīng)過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。四、加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的學(xué)校文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團活動和興趣小組活動并構(gòu)成了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐本事和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹立整體觀念，加強綜合研究，強調(diào)整體效益。
當(dāng)今社會，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強德育;著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實德育工作目標(biāo)。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學(xué)教育是一個有機的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，構(gòu)成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，構(gòu)成有機的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的一致性教育。
實施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實踐，不斷總結(jié)，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市禮貌禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng)造教育實驗學(xué)校，全國德育實驗學(xué)校等殊譽。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進了學(xué)生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)生個人獲得市級獎630人次，省級獎215人次，國家級獎110人次，國際獎83人次。其中，一名學(xué)生獲國家標(biāo)徽設(shè)計專利，兩名學(xué)生獲得全國故事大王稱號，兩名學(xué)生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集，九名學(xué)生獲國家二級運動員稱號，一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會，一名學(xué)生3次舉辦了個人畫展，成為世界書畫家總會永久會員，在北京人民大會堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。
進行知識傳授，同時也進行思想教育，我們認為這不僅僅是成功，并且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會上表揚學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情景、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
從事教育工作的簡歷篇七
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就年的工作評價如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學(xué)習(xí)xx大報告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自我的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
首先，能認真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的本事不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和本事。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
從事教育工作的簡歷篇八
姓名：
性別：男。
出生日期：
民族：漢。
戶籍：中國山東。
身高：173。
婚姻狀況：已婚。
學(xué)歷：大專。
畢業(yè)院校：大同煤校。
專業(yè)：采礦:綜合機械化采煤。
政治面貌：黨員。
第二專業(yè)：財經(jīng)/金融類:經(jīng)濟管理。
身份證：xxxxxxxxxxxx。
現(xiàn)有職稱：中級。
畢業(yè)時間：
現(xiàn)所地點：山東。
求職類型：全職。
月薪要求：面議。
應(yīng)聘職能類型一：采礦工程師。
應(yīng)聘職能類型二：測量工程師。
應(yīng)聘職能類型三：勘探工程師。
應(yīng)聘職能類型四：地質(zhì)工程師。
應(yīng)聘職能類型五：
應(yīng)聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：山東。
可到職日期：隨時
人才類型：普通求職。
相關(guān)工作經(jīng)驗：20年。
外語語種：英語。
外語水平：一般。
其它外語語種：無。
其它外語水平：無。
普通話程度：標(biāo)準(zhǔn)。
計算機能力：優(yōu)秀。
xxxx年9月-xxxx年7月大同煤校綜合機械化采煤專業(yè)畢業(yè)中專。
xxxx年9月-xxxx年7月山東經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)濟管理專業(yè)業(yè)余學(xué)習(xí)大專。
xxxx年7月-xx年9月蒙陰縣曹莊煤礦歷任生產(chǎn)技術(shù)科技術(shù)員，工程師，安全科長，生產(chǎn)技術(shù)科長，副礦長。
xx年10月-xx年9月山東富強石膏有限公司總工程師兼副總經(jīng)理。
xx年6月-12月山東興盛股份有限公司采礦工程師(鐵礦)。
xx年1月-今河南省xx煤礦二期施工隊總工程師兼生產(chǎn)經(jīng)理負責(zé)項目部全面工作。
熟練掌握地下，露天礦山技術(shù)(礦山地質(zhì)，開采技術(shù)，礦山測量，通風(fēng))，具有豐富的現(xiàn)場工作實際經(jīng)驗和組織技術(shù)文件的能力，熟練掌握計算機辦公軟件和cad制圖，勝任礦山技術(shù)和管理崗位。
采礦工程師和礦山企業(yè)管理崗位。
具有豐富的礦山技術(shù)、管理工作經(jīng)驗和較強的業(yè)務(wù)能力，對工作認真負責(zé)，忠于企業(yè)，具有高度的職業(yè)道德。溝通能力強，具有較強的團隊精神。
從事教育工作的簡歷篇九
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)我對本期教學(xué)情景作如下評價：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生情景，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易理解。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自我的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期夢想，結(jié)果之后下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才明白我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學(xué)生的狀況：
一方面，學(xué)生英語聽，說的本事相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛進取，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體。由此能夠看出，了解及分析學(xué)生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進取性，記得一位優(yōu)秀的教師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在教授《unit3lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候，我經(jīng)過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和文墨星河說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有進取性。所以在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時，學(xué)生異常用功，教學(xué)效果也十分夢想?？梢姡J真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。異常是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
聽課也是提高自身教學(xué)本事的一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀教師的.課，同時也聽其他教師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自我的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因為英語的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。
第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取團體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于本事不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀(jì)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的本事。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣經(jīng)過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
從事教育工作的簡歷篇十
學(xué)歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：幼教|助教|教師。
教育經(jīng)歷。
至今在校江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)。
語言技能。
英語：較好。
證書獎項。
證書名稱：大學(xué)英語四級頒發(fā)時間：12月。
自我描述。
從事教育工作的簡歷篇十一
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：160cm。
誠信徽章：未申請體重：40kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，幼兒教師，其它類：
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習(xí)可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：中山,廣州,。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職位：教師。
工作描述：實習(xí)。
離職原因：實習(xí)結(jié)束。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
本人工作積極,認真,有團隊精神,面對困難能冷靜處理.
從事教育工作的簡歷篇十二
簡歷最重要的是要有針對性。這個針對性有兩層含義：一是簡歷要針對你所應(yīng)聘的公司和職位;二是你的簡歷要針對你自己，寫出自己在大學(xué)的亮點。
寫簡歷前將自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)、社會工作和生活仔細回想一遍，寫下有亮點的事情。如成績優(yōu)秀，獲得過獎學(xué)金或者獲得過什么競賽獎勵等;如參加過學(xué)生會工作、學(xué)生社團工作，到哪些單位實習(xí)過，組織過什么活動，取得什么業(yè)績等;如自己在大學(xué)里做過什么有意義的事等。找出自己與眾不同的地方，找出能反映自己良好素質(zhì)的成績或?qū)嵺`活動。
以下是小編分享的學(xué)前教育求職簡歷模板，更多內(nèi)容請關(guān)注(/jianli)。
姓名：
***。
性別：
***。
聯(lián)系電話：
***。
學(xué)歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗：
民族：
漢
畢業(yè)學(xué)校：
***。
住址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡介：
***年以上工作經(jīng)驗，做事認真負責(zé)，工作態(tài)度積極，有很好的學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。
求職意向：
目標(biāo)職位：
幼兒教育|其他職位(教育·培訓(xùn)類)。
目標(biāo)行業(yè)：
教育·培訓(xùn)·科研·院校。
期望薪資：
面議。
期望地區(qū)：
***。
到崗時間：
1周內(nèi)。
20xx。
***早教老師，帶班老師。
職責(zé)和業(yè)績：
1.擔(dān)任帶班老師***年，有豐富的18——36個月幼教早期教養(yǎng)的經(jīng)驗。工作期間我經(jīng)早教中心的嚴(yán)格培訓(xùn)，能根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼稚園規(guī)章制度》并結(jié)合本班實際情況創(chuàng)造性地開展保育、教育及家長工作，是一名有愛心和充滿熱情的帶班老師。
2.我能根據(jù)幼兒的年齡特點、個體差異并結(jié)合中心的理念開展和組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，并根據(jù)每一位幼兒的特點進行個性化的指導(dǎo)教育。
3.工作期間，我認真參加各種培訓(xùn)和教學(xué)研討，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，做到理論聯(lián)系實際，不斷完善和提高自己，敢于創(chuàng)新，并積極的參與了中心每次的區(qū)角評比，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。
4.參與組織中心的各種大型活動及親子活動，有針對地開展家長工作，受到家長的一致好評.
5.作為帶班教師，我與班組成員配合默契，團隊精神良好，并且能從同事的身上學(xué)習(xí)，使自己不斷的進步.
200x—200x。
***有限公司后勤。
職責(zé)和業(yè)績：
1.負責(zé)公司員工綜合保險和三金的辦理和繳納以及員工入職和離職手續(xù)的辦理。
2負責(zé)公司的內(nèi)勤，主要是辦公用品的采購，發(fā)放，電話的接聽。
3負責(zé)公司稅務(wù)的辦理與繳納，開增值稅發(fā)票等。
2.團隊協(xié)作能力強，能很好的協(xié)調(diào)與同事之間的關(guān)系。
3.工作中積極思考，善于反思，敢于提出問題；善于管理客戶資源，與客戶建立信賴感。
4.及時與客戶溝通，了解客戶的需求，收，發(fā)送貨物給客戶，并進行電話回訪。
200x—200x。
***有限公司秘書。
職責(zé)和業(yè)績：
1.負責(zé)分店行政財務(wù)方面的工作。
2負責(zé)分店日常用品的采購，管理與分發(fā)。
3負責(zé)對客戶的回訪，并及時做好信息的反饋。
4案子的輸入管理以及周報表月報表的制作。
5分店員工的考勤考核等。
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從事教育工作的簡歷篇十三
性別：女。
民族：漢族。
出生日期：1985.6.14
婚姻狀況：未婚。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
政治面貌：中共黨員。
籍貫：河北保定。
電話：
e——mail:。
求職意向。
自我評價：
我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，沒有很多工作經(jīng)驗，但我具有堅忍不拔的毅力，對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的耐心和關(guān)心，對自己的工作認真負責(zé),具有較強的'團隊精神和集體榮譽感。通過專業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握了大量現(xiàn)代教育理念及教學(xué)手段，已基本具備了一個現(xiàn)代教師的素質(zhì)。
工作類型：全職。
行業(yè)：教育/培訓(xùn)。
職位：教師、講師/助教。
地點：天津市、河北省。
工資要求：面議。
到崗時間：207月。
09月——2007年07月：湖北黃岡師范學(xué)院。
學(xué)歷：本科。
主修課程：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教育技術(shù)學(xué)、教與學(xué)的基本理論、教學(xué)媒體與技術(shù)、
多媒體課件制作、計算機基礎(chǔ)。
技能專長。
計算機能力：良好。
通過省級二級c語言考試具備計算機基本操作能力。
具有較強的課件制作能力（powerpoint、authorware）。
第一外語：英語。
等級：國家六級。
普通話：精通。
從事教育工作的簡歷篇十四
學(xué)歷：本科。
工作年限：以上。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強學(xué)習(xí)能力強誠信正直責(zé)任心強陽光開朗善于創(chuàng)新。
工作經(jīng)驗(工作了5年5個月，做了1份工作)。
廣東省社會科學(xué)培訓(xùn)中心。
工作時間：月至今[5年5個月]。
職位名稱：教師。
工作內(nèi)容：主要從事于教學(xué)、教務(wù)管理。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
證書。年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中，作品《鄉(xiāng)間風(fēng)情》被縣文化宮收藏，至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個人書畫深受社會各界人士好評。備注本人另外特長電腦排版設(shè)計、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。
更多。
從事教育工作的簡歷篇十五
作為一名從事教育教學(xué)工作的教師，我深深感受到教學(xué)工作的重要性和艱辛。經(jīng)過多年的教育教學(xué)實踐，我漸漸體會到了教師應(yīng)有的素質(zhì)和學(xué)生思想與行為的變化。下面，我將從五個方面，分享從事教育教學(xué)工作的心得體會。
第一段：充分的備課是成功的關(guān)鍵。
在教育教學(xué)中，備課是非常重要的。一場精彩的課堂，離不開充分的備課。在備課過程中，我會查閱大量的教學(xué)資料，理清知識結(jié)構(gòu)，梳理思路，準(zhǔn)備稿件等。在此基礎(chǔ)上，還要加入自己獨特的見解和思考，讓課程更加生動、有趣、接地氣。只有做到牢記備課，才能針對不同的學(xué)生，編制針對性強、貼近實際、有效啟發(fā)的課堂教學(xué)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的情感需求與心理健康。
學(xué)生的情感需求和心理健康與學(xué)習(xí)成績直接相關(guān)。在課堂教學(xué)中，教師需要傾聽學(xué)生成長的心聲，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注他們的情感世界。我的教育教學(xué)中，注重情感教育，不僅是要達到教育目的，更要讓學(xué)生內(nèi)心得到充盈。通過讓學(xué)生感受到師生之間的情感關(guān)系，增強學(xué)生自我認同感和歸屬感，營造出良好的教育氛圍。
第三段：獨特的教學(xué)方法和方式。
在教育教學(xué)中，每個教學(xué)者都可以擁有自己獨特的教學(xué)方法和方式。我喜歡使用多媒體課件、實驗、故事等多種形式來進行教學(xué)，增加趣味性，創(chuàng)新教學(xué)方式。同時，我也注重課堂互動，通過提出引人入勝的問題，使學(xué)生自己思考如何進行條件選擇。在課堂互動中，學(xué)生還會參與到討論中來，交流觀點，互相啟迪。
第四段：注重師生互動。
在教育教學(xué)中，教師和學(xué)生之間的互動是十分重要的。作為老師，我們需要注重與學(xué)生之間的交流和溝通，建立起師生共同學(xué)習(xí)的合作關(guān)系。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時反饋，了解學(xué)生的問題和困難。同時，鼓勵學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識。
第五段：不斷提高自身教育教學(xué)能力。
在這個變化的時代，教育教學(xué)也是不斷變化的。作為一名老師，也應(yīng)不斷提高自身的教育教學(xué)水平。要切實做到學(xué)生中心，理解學(xué)生的心理需求，掌握新興的教育教學(xué)方法，及時更新教學(xué)理念。更要注重教育教學(xué)過程與管理的主動性，強化教學(xué)組織，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
總結(jié)：作為一名從事教育教學(xué)工作的教師，我始終以學(xué)生為中心，以“心”為本，注重靈活運用不同的教育教學(xué)模式和方法，充分利用教學(xué)資源，注重師生之間的良好互動，充分滿足學(xué)生的各種需求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，推進學(xué)生全面發(fā)展。
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