讀后感是對(duì)于自己讀書(shū)過(guò)程中的體驗(yàn)、情感及內(nèi)心戲劇性改變的一種記錄和表達(dá)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要有條理的結(jié)構(gòu)和連貫的語(yǔ)言,從而更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和借鑒。它們涵蓋了不同題材和文體的作品,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。讀后感是對(duì)自己心靈的修復(fù),是對(duì)自己思想的升華,更是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的解讀和推廣。讓我們一起來(lái)欣賞這些讀后感,共同感受文學(xué)的魅力吧。
爺爺一定有辦法讀后感篇一
讀后感。
這本書(shū)講了一位爺爺多次改造他孫子的一條奇妙的毯子的故事:爺爺做了一條奇妙的毯子,送給了他的孫子約瑟。隨著約瑟漸漸長(zhǎng)大,那條毯子也變得又破有舊。約瑟便想到爺爺會(huì)有辦法。爺爺拿起毯子,翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去。說(shuō):“這塊料子還夠做……”于是爺爺就把毯子做成了一件嶄新外套。
漸漸的約瑟又長(zhǎng)大了,外套也臟了。他把外套拿給爺爺,爺爺重復(fù)了那句話(huà)。把外套做成了一件背心……。
隨著約瑟越長(zhǎng)越大,那件背心已經(jīng)變成了一條領(lǐng)帶、一塊手帕甚至一顆紐扣?。〉悄穷w紐扣卻在不知不覺(jué)中掉了!這下,爺爺也沒(méi)有辦法了。
讀了這個(gè)故事,我知道了爺爺對(duì)約瑟的好。爺爺會(huì)竟可能的滿(mǎn)足約瑟,就像父母對(duì)我們一樣。還有一個(gè)道理,就是用過(guò)的東西,不會(huì)再回來(lái)。浪費(fèi)的時(shí)間,也不會(huì)輪回。損壞的布料,更不會(huì)增多。所以現(xiàn)在,我們要珍惜眼前的每一樣?xùn)|西。
爺爺一定有辦法讀后感篇二
我還特別喜歡這本書(shū)的圖畫(huà),因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭,畫(huà)面上的他們沒(méi)有臟乎乎的下水道,他們每一只小老鼠都有自己的房間,每間房間都很漂亮,哪里的一切都充滿(mǎn)生活氣息,那么溫馨,那么幸福,最主要是它們也忙忙碌碌著,在用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單,窗簾,桌布,還有衣服等等,用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,看上去真甜蜜。真是美妙極了!
這本書(shū)告訴我們,凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法,才能充分利用現(xiàn)有的資源,變廢為寶,把不能用的東西變成有用的東西,因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。
精選爺爺感謝你作文四篇。
一封寫(xiě)給爺爺?shù)母兄x信。
爺爺一定有辦法讀后感篇三
《爺爺一定有辦法》這本書(shū)講了一位爺爺多次改造他孫子的一條奇妙的毯子的故事:爺爺做了一條奇妙的毯子,送給了他的孫子約瑟。隨著約瑟漸漸長(zhǎng)大,那條毯子也變得又破有舊。約瑟便想到爺爺會(huì)有辦法。爺爺拿起毯子,翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去。說(shuō):“這塊料子還夠做……”于是爺爺就把毯子做成了一件嶄新外套。
隨著約瑟越長(zhǎng)越大,那件背心已經(jīng)變成了一條領(lǐng)帶、一塊手帕甚至一顆紐扣?。〉悄穷w紐扣卻在不知不覺(jué)中掉了!這下,爺爺也沒(méi)有辦法了。
讀了這個(gè)故事,我知道了爺爺對(duì)約瑟的好。爺爺會(huì)竟可能的滿(mǎn)足約瑟,就像父母對(duì)我們一樣。還有一個(gè)道理,就是用過(guò)的東西,不會(huì)再回來(lái)。浪費(fèi)的時(shí)間,也不會(huì)輪回。損壞的布料,更不會(huì)增多。所以現(xiàn)在,我們要珍惜眼前的每一樣?xùn)|西。
爺爺一定有辦法讀后感篇四
我和女兒一起共讀了《爺爺一定有辦法》這本構(gòu)思精巧的繪本故事書(shū),這個(gè)故事真的耐人尋味,我們一起反復(fù)共讀了好幾遍。
書(shū)中約瑟的爺爺不僅慈愛(ài),而且手巧,他是最有辦法的人。在約瑟小的時(shí)候,爺爺給他做了一條奇妙的毯子,這毯子既舒服,又保暖,還可以把惡夢(mèng)趕走。后來(lái)約瑟漸漸長(zhǎng)大了,毯子也變舊了,媽媽說(shuō):“真該把它丟了?!倍s瑟說(shuō):“爺爺一定有辦法。”約瑟把毯子交給了爺爺,爺爺說(shuō):“這塊料子還夠用?!比缓?,爺爺剪啊剪,縫啊縫,把毯子做成了外套。
隨著約瑟的長(zhǎng)大,他總認(rèn)為爺爺一定有辦法。后來(lái)爺爺又把外套做成了背心……背心做成了領(lǐng)帶……領(lǐng)帶又做成手帕……手帕又做成紐扣,最后,紐扣掉了,把整個(gè)故事推向了高潮,即使是最有辦法的爺爺也不能無(wú)中生有??!
就在此時(shí)作者筆鋒一轉(zhuǎn),寫(xiě)起第二天約瑟去上學(xué)了,聰明的約瑟拿起筆來(lái)在紙上刷刷寫(xiě)著“這些材料還夠……”還夠什么呢?還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的.故事。開(kāi)頭和結(jié)尾互相呼應(yīng),讓這個(gè)故事畫(huà)上了一個(gè)完整的句號(hào)。
讀完這個(gè)奇妙的故事,我很感動(dòng)。這個(gè)故事的奇跡是由爺爺一手創(chuàng)造的,事實(shí)上所有慈愛(ài)的長(zhǎng)輩都能創(chuàng)造這樣的奇跡?,F(xiàn)在是為人母了,才能深深地體會(huì)到長(zhǎng)輩的愛(ài)心和用心良苦。其實(shí)所有的精彩和奇妙都在平常里,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ァ安眉簟焙汀翱p制”這個(gè)“材料”。如果我們把“材料”“裁剪”和“縫制”好了,奇跡也就由此而創(chuàng)造了。
由此想到,如今二十一世紀(jì)的孩子,過(guò)著物質(zhì)過(guò)度充裕的生活,孩子們不太有機(jī)會(huì)利用舊東西,這個(gè)故事給了我們更多的反思——我們應(yīng)該重新檢視我們的生活習(xí)慣,讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的習(xí)慣。
爺爺一定有辦法讀后感篇五
《爺爺一定有辦法》這本繪本我非常喜歡,我喜歡慈祥又愛(ài)動(dòng)腦筋的約瑟爺爺,每次翻開(kāi)繪本就仿佛看到了自己的爺爺在天堂跟我微笑。
書(shū)中的小主人公約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣,當(dāng)他的媽媽說(shuō)舊了,想要扔掉的時(shí)候,約瑟會(huì)自信地說(shuō):“爺爺一定有辦法。”果然爺爺就像魔術(shù)師一樣總能變廢為寶,創(chuàng)造神奇。他把舊毯子改成外套、舊外套改成背心,一直改成了紐扣。
在繪本里,我感受到了爺爺把對(duì)約瑟無(wú)盡的關(guān)愛(ài)一針一線(xiàn)地縫入了他的成長(zhǎng)當(dāng)中,樸素而平凡,持久而偉大。我也有一位愛(ài)我的爺爺,他生前是位機(jī)修師,也很愛(ài)動(dòng)腦筋、很節(jié)約,他總能把舊的東西變成新的東西。家里任何東西壞了,只要爺爺拿起工具一搗鼓保證還能用上一陣子。爺爺經(jīng)常會(huì)教育我,做任何事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,多想想辦法,就會(huì)有意想不到的結(jié)果。
在我們身邊很多東西也都可以廢物利用,比如淘米水可以洗菜,洗菜水可以沖廁所,廢棄的牛奶盒可以做收納盒,紙張可以正反打印,玩具破了可以回收等。無(wú)論什么東西,無(wú)論大小,它的存在都是有價(jià)值的,我們要開(kāi)動(dòng)腦筋,充分利用它、珍惜它、愛(ài)護(hù)它,不要隨便丟棄。
爺爺一定有辦法讀后感篇六
《爺爺一定有辦法》這本書(shū)把約瑟平淡的人生描繪的多彩多姿,而樓下的小老鼠一家也用裁減掉下的布做了一些想做的東西。爺爺每次都是用舊的東西做成新的禮物送給約瑟,這個(gè)故事也讓我們懂得要珍惜每一件東西。我希望約瑟的爺爺也是我的爺爺,這樣我就可以穿奇妙的外套,擁有很多新鮮的禮物,同時(shí)也有很多新的驚喜。如果我能變小,我第一個(gè)就帶上食物到小老鼠家玩,希望她們能和我做朋友。
這個(gè)故事讓我們學(xué)會(huì)節(jié)約,盡量把用過(guò)的東西做成新的再用一遍。如果我們每人都能做到這樣,我相信祖國(guó)的明天會(huì)更加美麗、繁榮、富強(qiáng)!
爺爺一定有辦法讀后感篇七
今天我讀了一本書(shū)名字叫《爺爺一定有辦法》。故事講得是,約瑟小的時(shí)候爺爺給他縫了一條毯子,又舒服又保暖,還可以把噩夢(mèng)統(tǒng)統(tǒng)趕跑。約瑟慢慢長(zhǎng)大,毯子又舊又小,媽媽讓他丟掉,約瑟說(shuō):“爺爺一定有辦法”。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿,每當(dāng)東西又舊又小時(shí),約瑟都會(huì)說(shuō):“爺爺一定有辦法”。后來(lái)爺爺把衣服縫成了背心,又把背心縫成了領(lǐng)帶,又把領(lǐng)帶縫成了手帕,最后把手帕縫成了一個(gè)紐扣,可是約瑟不小心把紐扣弄丟了,爺爺也找不見(jiàn)紐扣,但約瑟說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這些材料還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事”??戳诉@個(gè)故事以后,我覺(jué)得約瑟非常愛(ài)他的爺爺,一有事情就覺(jué)得爺爺一定有辦法解決,爺爺也很愛(ài)約瑟,總是幫約瑟縫新的東西。我覺(jué)得約瑟的爺爺不浪費(fèi)材料,所以我們應(yīng)該像約瑟的爺爺學(xué)習(xí)!
爺爺一定有辦法讀后感篇八
星期天下午,是我的童話(huà)閱讀課。今天,老師給我們講了《爺爺一定有辦法》,這個(gè)故事很有趣。約瑟的小毯子舊了,媽媽想把它扔掉,爺爺把它改成了外套,外套舊了,爺爺又把它改成了背心,后來(lái)它又被改成了手帕、領(lǐng)帶,最后它變成了約瑟衣服上的一粒紐扣。
老師告訴我們,這不僅僅是一粒紐扣,而是爺爺對(duì)約瑟的愛(ài),如果這粒紐扣丟了,那么爺爺?shù)腵愛(ài)也就丟了。不過(guò)媽媽告訴我,愛(ài)是不會(huì)丟了,她一直留在我們的心里。
爺爺一定有辦法讀后感篇九
我不但在里面采集到了許多的.好詞好句,還且還領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:做事情要?jiǎng)幽X筋想辦法,不要那么浪費(fèi),這個(gè)東西在這里沒(méi)用了,但是換到別的地方,照樣能用,只是用途發(fā)生了變化。就像我的作業(yè)本正面用完了,我就可以在背面用作我寫(xiě)話(huà)用的草稿紙了,多好!
爺爺一定有辦法讀后感篇十
這本書(shū)講的是爺爺為剛出生的孫子小約瑟做了一條藍(lán)色的毯子,后來(lái)隨著小約瑟不斷的'長(zhǎng)大,這條藍(lán)色的毯子也一次次的被修改成其他的東西,他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個(gè)扣子,但紐扣最后丟了。小約瑟把這個(gè)故事寫(xiě)了出來(lái)。
通過(guò)這個(gè)故事我感覺(jué)到了爺爺對(duì)小約瑟的疼愛(ài),他總能滿(mǎn)足小約瑟的要求。
爺爺一定有辦法讀后感篇十一
當(dāng)約瑟還小的時(shí)候,爺爺為他做了一條奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不但舒服,而且很保暖,還可以把惡魔通通趕跑,不過(guò)約瑟漸漸長(zhǎng)大了,這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說(shuō)毯子太舊想把它扔掉了。約瑟說(shuō):”爺爺一定會(huì)有辦法的?!坝谑撬团苋フ覡敔敚瑺敔斠豢凑f(shuō)這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了。過(guò)了不久,約瑟又長(zhǎng)大了,奇妙的外套也變得老舊了,媽媽又想把它丟了??杉s瑟還去找爺爺,爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心。接下來(lái)爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶,領(lǐng)帶又變成了手帕,最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見(jiàn)了消失了,即使是爺爺也沒(méi)辦法無(wú)中生有呀!第二天約瑟去上學(xué),拿起筆在紙上刷刷的寫(xiě)著,他說(shuō)這些材料還夠用……就寫(xiě)成了一個(gè)奇妙·精彩的故事。
我還很喜歡這本書(shū)的圖畫(huà),下空有小老鼠的家庭,充滿(mǎn)生活氣息,它們也忙忙碌碌著,用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單,窗簾,桌布,還有衣服等……用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,看上去很溫馨。真是美妙極了!
讀了這個(gè)故事,使我深深感到我的爺爺也是同樣愛(ài)我,經(jīng)常給我買(mǎi)我喜歡的東西,從來(lái)不罵我,我好幸福,我也愛(ài)我的爺爺。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣,更要認(rèn)真學(xué)習(xí),像約瑟的爺爺那么聰明,做任何事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,多想想辦法,這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。
爺爺一定有辦法讀后感篇十二
《爺爺一定有辦法》中,約瑟是個(gè)善良、節(jié)儉的孩子,用過(guò)個(gè)一件毯子,怎么也不舍得扔掉,故事中,爺爺是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人,總能滿(mǎn)足約瑟的要求,一件布料,從一件毯子變成了一件外套;外套小了,變成一件背心;背心小了,變成一條領(lǐng)帶;領(lǐng)帶舊了,變成一粒紐扣;紐扣丟了,爺爺沒(méi)有辦法了,可是聰明的約瑟把他變成了一個(gè)美麗的故事。
故事中的小約瑟,一直很相信爺爺,相信爺爺每次都能給他新的驚喜,爺爺和很愛(ài)小約瑟,每次都在約瑟的期盼中,給約瑟新的東西,故事中洋溢著祖孫二人溫馨的愛(ài),讀完故事,讓人心里充滿(mǎn)著感人的愛(ài),我們也要向他們學(xué)習(xí),多多感悟身邊的故事,體會(huì)自己身邊的愛(ài)!
爺爺一定有辦法讀后感篇十三
這天我和媽媽、妹妹共同讀了一本繪本《爺爺必須有辦法》。這但是校信通送給我們的`獎(jiǎng)品呀!
這本書(shū)講的是:當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候,爺爺為他縫了一條奇妙的毯子。這條毯子既舒服、又保暖,還能夠把惡夢(mèng)趕跑。但是約瑟漸漸長(zhǎng)大了,奇妙的毯子也變得老舊了。一天,媽媽說(shuō)“約瑟,看看你的毯子,真該把它丟掉了?!钡s瑟卻說(shuō):“爺爺必須有辦法!”說(shuō)著他飛快地跑到爺爺?shù)奈葑永铮瑺敔斈闷鹛鹤?,翻過(guò)來(lái),翻過(guò)去,用剪刀開(kāi)始喀嚓喀嚓地剪著,再用針飛快地縫進(jìn)縫出……爺爺把毯子變成了一件外套!之后外套舊了,爺爺又把它變成了一個(gè)背心……就這樣,這條奇妙的毯子一向伴著約瑟長(zhǎng)大。到了最后,毯子變成了一顆紐扣,紐扣不見(jiàn)了,約瑟就把它寫(xiě)成了一個(gè)奇妙故事!
透過(guò)讀這本書(shū),我感受到約瑟的爺爺很愛(ài)約瑟,很慈祥。我想到了我的爺爺,他也很慈祥,從來(lái)不吵我們,還經(jīng)常給我們買(mǎi)一些蔬菜、水果送過(guò)來(lái),他很愛(ài)我們,我們也要愛(ài)他。
我還感受到了約瑟的爺爺很愛(ài)動(dòng)腦筋、很節(jié)約,他總能把舊的東西變成新的東西。以后我要向他學(xué)習(xí),在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí),多動(dòng)腦筋。我還要愛(ài)惜東西,把不穿的衣服留下來(lái)給妹妹穿。
我還很喜歡這本書(shū)中的圖畫(huà),充滿(mǎn)了生活氣息。圖畫(huà)里有菜市場(chǎng)熱鬧的情景,有放鴨子的歡樂(lè)情景,還有小橋流水、鸚鵡……好像把我?guī)У搅水?huà)里一樣,美麗極了!
這本書(shū)圖案的下面還有一個(gè)老鼠家庭,它們用爺爺剪下的碎布頭,把自己的家打扮得既溫馨,又漂亮!讓我覺(jué)得很搞笑!
小朋友,這是一本很好看的書(shū),很搞笑,很有意思!你們也來(lái)看一下吧!
爺爺一定有辦法讀后感篇十四
在讀幼兒園的時(shí)候,我就有一個(gè)愛(ài)好,就是喜歡讀繪本書(shū),五顏六色的圖案,生動(dòng)活潑的人物形象,總是能讓我沉迷其中。所以,爸爸媽媽就買(mǎi)了很多的繪本書(shū)送給我。今年暑假,當(dāng)我又重新拿起這些書(shū)本細(xì)細(xì)地品味,三年多過(guò)去,比起當(dāng)年的領(lǐng)悟也更深了一層。讓我印象最深刻的莫過(guò)于菲比·吉爾曼創(chuàng)作的《爺爺一定有辦法》。
這是本充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)創(chuàng)造力的圖畫(huà)書(shū),它是圍繞一條小小的毯子,圍繞約瑟一家的生活,還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無(wú)限溫暖、無(wú)限想象的故事。
爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品,從毯子到外套到背心到領(lǐng)帶再到扣子,但字里行間無(wú)不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的,就如同我們的唐詩(shī):“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中,人類(lèi)的情感也在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),一針一線(xiàn)地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中,乃至當(dāng)有形的東西全部徹底地消失以后,留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。
對(duì)于00后的我們而言,這是一個(gè)物質(zhì)過(guò)度充裕的年代,物品總是用完即丟,這個(gè)暑假,通過(guò)這個(gè)繪本故事讓我有了很多的反思,勤儉節(jié)約是生活的一種美德,我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉。《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書(shū)!
爺爺一定有辦法讀后感篇十五
繪本世界里有一本書(shū)叫《爺爺一定有辦法》,我讀了很受感動(dòng)。約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣,當(dāng)媽媽說(shuō)老舊了,想要扔掉的時(shí)候,約瑟說(shuō)爺爺一定有辦法。果然爺爺想出了很多辦法,把舊毯子改成外套、舊外套改成背心…一直改成了紐扣,直到紐扣丟了。
從這里我體會(huì)到了三點(diǎn):
一、爺爺和約瑟的感情很深厚,爺爺很疼愛(ài)約瑟,盡可能滿(mǎn)足約瑟的合理要求。
二、爺爺很有創(chuàng)造性,一件破舊的東西爺爺會(huì)想辦法改變成一件實(shí)用的東西。
三、爺爺和約瑟都很節(jié)約,一件破舊的東西都舍不得扔掉,而是廢物重復(fù)利用。
在我們身邊有很多東西也都可以廢物利用的,比如淘米水可以洗菜,洗菜水可以沖廁所;還有廢棄的礦泉水瓶可以修剪成筆筒;還有紙張正面用完用反面,畫(huà)上畫(huà)可以裱糊制作玩具,玩具廢了后紙張可以升爐火或回收,我們一定要學(xué)習(xí)約瑟和爺爺?shù)墓?jié)約和創(chuàng)造性。以后多讀繪本精美故事,學(xué)會(huì)做人做事。
爺爺一定有辦法讀后感篇十六
今天,我讀了爺爺一定有辦法,這個(gè)繪本故事,它主要講了爺爺用舊東西變成了新的,給小時(shí)候的約瑟做了一個(gè)毯子,毯子用舊后,爺爺用舊毯子做了一件外套,外套穿小后爺爺又給他做了一件背心,背心穿小后爺爺又給他縫了一條領(lǐng)帶,……最后舊東西變成了紐扣,約瑟都舍不得丟,后來(lái)紐扣失蹤了,約瑟特別傷心。
我覺(jué)得爺爺是一個(gè)特別用心的人,總會(huì)用舊東西變成一件奇妙的新東西,我以后要像爺爺學(xué)習(xí)勤于創(chuàng)新的精神,學(xué)習(xí)約瑟勤于節(jié)約的好品德。
爺爺一定有辦法讀后感篇十七
《爺爺一定有辦法》這本書(shū),是過(guò)年時(shí)媽媽迎給我的新年禮物,我對(duì)這原書(shū)愛(ài)不釋手,十分愛(ài)護(hù)它,到當(dāng)初還和新的一樣。
《爺爺必定有措施》這標(biāo)書(shū)寫(xiě)的主要己物有三個(gè),分辨是約瑟、爺爺跟小老鼠一家。重要內(nèi)容是:當(dāng)約瑟仍是娃娃的時(shí)候,爺爺替他縫了一條奧妙的毯子;當(dāng)毯子變得又破又陳的時(shí)候,爺爺把毯子縫成了一件奇妙的外套;當(dāng)外套縮水變小,一點(diǎn)也分歧身的時(shí)候,爺爺又把外套縫成一件巧妙的違心;當(dāng)腹心沾了膠,又沾了顏料的時(shí)候,爺爺又把向口縫成一件奇妙的領(lǐng)帶;該領(lǐng)帶變得很臟的時(shí)候,爺爺又把領(lǐng)帶縫成一塊奇妙的手帕;應(yīng)手帕變得破襤褸爛、斑雀斑點(diǎn)的時(shí)候,爺爺又把手帕變成一棵奇妙的紐扣;最后紐扣不睹了,爺爺才不辦法。這利書(shū)主要告知咱們:爺爺是這樣有方法,老是能把舊的瞅上往能夠拋棄的貨色從新變新,讓你望見(jiàn)了、穿上了,吃驚不小、叫苦不迭;“樓板下的”小老鼠一野也是智慧不凡、辛苦特殊,可以把所有的零零星碎縫造成本人愛(ài)好的樣子容貌,把平凡的日子打扮伏去,平常的日子就是很繁忙很幸福的了!
我曾經(jīng)有很多沒(méi)有用的、舊的東東比方手套、衣服、玩具、毛巾。都被我扔了,讀了《爺爺一定有辦法》我才曉得這樣干是不惡的,這樣會(huì)很揮霍,也會(huì)損壞環(huán)境,而且有一名句話(huà)說(shuō)功:“維護(hù)環(huán)境,人我有責(zé)”。當(dāng)前我們應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋,讓沒(méi)用的、破舊的皆變成有用的、簇新的。
爺爺一定有辦法讀后感篇十八
約瑟用的毯子、衣服、領(lǐng)帶……都舊了但是他舍不得扔,他說(shuō):“爺爺一定有辦法!”果然爺爺想出了很多辦法。把舊毯子做成了衣服,把舊衣服做成了背心……直到紐扣丟了。
我從中體會(huì)到:我們一定要像爺爺一樣生活節(jié)約,有創(chuàng)造力,用靈巧的小手做出有用的東西。
爺爺一定有辦法讀后感篇十九
《爺爺一定有辦法》寫(xiě)的是一個(gè)非常聰明而且能干、愛(ài)孫子的老爺爺,當(dāng)約瑟還是娃娃時(shí),爺爺為他縫制的一條藍(lán)顏色的小毯子,那感覺(jué)是多么溫暖和舒服。約瑟漸漸長(zhǎng)大,毯子也變舊了。但是約瑟舍不得扔掉它。于是,爺爺想出了辦法,他用靈巧的雙手將約瑟心愛(ài)的毯子變成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣,每一件東西都讓約瑟很喜歡。而且爺爺每次剪下的布料也給小老鼠一家?guī)?lái)了溫暖,他們用來(lái)做被子,桌布,把家里裝扮得很漂亮。
我讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)后,感覺(jué)約瑟的爺爺很有才能,他通過(guò)自己的想象力把一塊料子變成一塊毯子,還能變成衣服、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。讓我也感受到只要通過(guò)自己多動(dòng)腦筋,多動(dòng)手,發(fā)揮自己的想象力,就能把舊的平常的東西變成一個(gè)嶄新的東西。
我是多么喜歡這個(gè)白花花的胡子,笑瞇瞇的眼睛,有辦法的約瑟爺爺,讀了這個(gè)故事,我想到自己平時(shí)把穿舊的、穿不下的衣服都扔了,那多可惜呀,而約瑟的爺爺卻用自己的雙手把廢物都變成了寶貝,現(xiàn)在對(duì)這些東西我也有辦法了,我們也要像約瑟的爺爺一樣,做一個(gè)聰明、勤勞又節(jié)約的孩子!
爺爺一定有辦法讀后感篇二十
當(dāng)約瑟還小的時(shí)候,爺爺為他做了一條奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不但舒服,而且很保暖,還可以把惡魔通通趕跑,不過(guò)約瑟漸漸長(zhǎng)大了,這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說(shuō)毯子太舊想把它扔掉了。約瑟說(shuō):”爺爺一定會(huì)有辦法的?!坝谑撬团苋フ覡敔?,爺爺一看說(shuō)這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了。過(guò)了不久,約瑟又長(zhǎng)大了,奇妙的外套也變得老舊了,媽媽又想把它丟了??杉s瑟還去找爺爺,爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心。接下來(lái)爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶,領(lǐng)帶又變成了手帕,最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見(jiàn)了消失了,即使是爺爺也沒(méi)辦法無(wú)中生有呀!第二天約瑟去上學(xué),拿起筆在紙上刷刷的寫(xiě)著,他說(shuō)這些材料還夠用……就寫(xiě)成了一個(gè)奇妙·精彩的故事。
我還很喜歡這本書(shū)的圖畫(huà),下空有小老鼠的家庭,充滿(mǎn)生活氣息,它們也忙忙碌碌著,用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單,窗簾,桌布,還有衣服等……用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,看上去很溫馨。真是美妙極了!
讀了這個(gè)故事,使我深深感到我的爺爺也是同樣愛(ài)我,經(jīng)常給我買(mǎi)我喜歡的東西,從來(lái)不罵我,我好幸福,我也愛(ài)我的爺爺。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣,更要認(rèn)真學(xué)習(xí),像約瑟的爺爺那么聰明,做任何事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,多想想辦法,這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。
我覺(jué)得老爺爺好厲害啊,他就像一位魔術(shù)師。約瑟好幸福啊,有一位魔術(shù)師爺爺。我說(shuō):”如果我的爺爺也這么神奇,那該多好啊!“爸爸笑著說(shuō):”你爺爺也是一位魔術(shù)師啊!“爸爸騙我!誰(shuí)都知道,我的爺爺是種田的農(nóng)民。
今年暑假,我又讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。我發(fā)現(xiàn)老爺爺不光能干,還很愛(ài)約瑟,他把愛(ài)藏在毯子里,藏在外套里,藏在背心里,藏在領(lǐng)帶里,藏在手帕里,藏在紐扣里……他是一位愛(ài)的魔術(shù)師。
我的爺爺是農(nóng)民,他不會(huì)縫衣服,但他也是魔術(shù)師。他對(duì)我的愛(ài)藏在大地媽媽的懷抱里。
春天,爺爺給我們送來(lái)綠油油的香菇菜,圓滾滾的土豆……。
夏天,爺爺給我們送來(lái)紅彤彤的西紅柿,紫瀅瀅的茄子,香甜可口的白銀瓜……。
秋天,爺爺給我們送來(lái)金燦燦的稻谷,酸酸甜甜的柚子……。
冬天,爺爺給我們送來(lái)有營(yíng)養(yǎng)的花菜,風(fēng)干的落花生……。
讀完后,我覺(jué)得:不是舊的東西就不能回收利用,其實(shí)那些舊東西看上去已經(jīng)破了,好像不能再用了,但是只要你多想想辦法,一定能夠把它做成又新又好的東西。我以后要向爺爺學(xué)習(xí),會(huì)多想辦法,不再隨便扔掉用過(guò)的東西,爭(zhēng)取能夠再利用起來(lái)。
今天我和皓皓一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書(shū),《爺爺一定有辦法》這本書(shū)雖然講的是一個(gè)平凡的故事:爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品(毯子——外套——背心——領(lǐng)帶——扣子),但字里行間無(wú)不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的,就如同我們的。
唐詩(shī)。
:”慈母手中線(xiàn),游子身上衣“中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中,人類(lèi)的情感在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),一針一線(xiàn)地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中,乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后,留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。
書(shū)里最妙的是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在畫(huà)面下端的小老鼠們:它們看似與故事毫不相干,它們也是個(gè)大家庭,它們也吃飯、睡覺(jué)、做家務(wù)、講故事、走親戚……這個(gè)至多僅占畫(huà)面六分之一的小小世界,正是孩子們最感驚訝、最為關(guān)注之處,而同時(shí)又最易為我們所忽略。我想,這一定是此書(shū)的圖文創(chuàng)作者專(zhuān)門(mén)繞開(kāi)大人,為小讀者設(shè)計(jì)的。
今天我跟爸爸在家一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū),書(shū)中講述了一段充滿(mǎn)溫情的故事,故的情節(jié)是這樣的:在約瑟還很小的時(shí)候,爺爺為他縫了一條奇妙的毯子,但隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大,這條奇妙的毯子變舊了,媽媽就想把這條毯子扔掉,但小約瑟不舍的,覺(jué)得”爺爺一定有辦法“,果然,爺爺用這條舊毯子給約瑟做了一件奇妙的外套;隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大,奇妙的外套又變舊了,媽媽就想把它給扔掉,但約瑟說(shuō)”爺爺一定有辦法“,爺爺又用這件舊外套給約瑟做了一件其妙的背心;后來(lái),奇妙的背心又舊了,媽媽又想扔掉,可約瑟還是覺(jué)得”爺爺一定有辦法“,爺爺又把這條舊的背心做成一條其妙的領(lǐng)帶;奇妙的領(lǐng)帶變舊了,爺爺又把領(lǐng)帶變成變成一塊其妙的手帕;手帕變舊了,爺爺又把它變成一粒其妙的紐扣,總之,爺爺每次都會(huì)有辦法!最后,其妙的紐扣不見(jiàn)了,爺爺也沒(méi)有辦法了,但聰明的約瑟已經(jīng)上學(xué)了,就把這些寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的故事!
通過(guò)這個(gè)故事,我體會(huì)到爺爺對(duì)約瑟這份慈祥的、深深的愛(ài),其實(shí)我也是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這種幸福!
通過(guò)這個(gè)故事,我還體會(huì)到在日常生活中要養(yǎng)成勤節(jié)儉節(jié)約,不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣,不管是什么東西,都要讓它物盡其用,讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值,絕不隨便丟棄!
通過(guò)這個(gè)故事,我還體會(huì)到,平時(shí)一定要養(yǎng)成多動(dòng)腦,多動(dòng)手的好習(xí)慣,并將這些好的習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,只有這樣,才會(huì)取得好的成績(jī)!
這本書(shū)的內(nèi)容是:當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候,爺爺為他縫了條奇妙的毯子,毯子又舒服又保暖,還可以把惡夢(mèng)通通趕跑。不過(guò),約瑟漸漸長(zhǎng)大了,奇妙的毯子也變得老舊了,有一天媽媽對(duì)他說(shuō):約瑟看看你的毯子,又破又舊,好難看真該把它丟了。約瑟說(shuō):爺爺一定有辦法,爺爺拿起毯子,看了看,用毯子坐了一件奇妙的外套,約瑟穿上這件奇妙的外套開(kāi)心的出去玩了。約瑟漸漸長(zhǎng)大,外套縮水了,變小了。爺爺看了看,用外套做了一套奇妙的背心。約瑟又長(zhǎng)大了,它的背心沾了膠,又粘著顏料。爺爺看了看,用他做了一條奇妙的領(lǐng)帶,不過(guò)約瑟長(zhǎng)大了,領(lǐng)帶沾了湯,臟了一大塊。爺爺看了看,用領(lǐng)帶做了一塊奇妙的手帕。約瑟又長(zhǎng)大了,手帕用的破破爛爛斑斑點(diǎn)點(diǎn)。爺爺看了看,爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣,約瑟把扣子裝在他的吊帶上,一天,約瑟的扣子不見(jiàn)了。約瑟找了所有的地方,都是找不到紐扣,第二天,約瑟去上學(xué),在紙上刷刷的寫(xiě)著,說(shuō):這塊料子還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事。
讀完這個(gè)故事,爺爺用自己的巧手,普普通通的藍(lán)料子,做成毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。爺爺太厲害了。
我們干事的時(shí)候,都要像約瑟的爺爺一樣,發(fā)揮自己的想象力,心想事成。
今天晚上,我和爸爸媽媽一起看了老師推薦的圖畫(huà)書(shū)《爺爺一定有辦法》。我覺(jué)得這本書(shū)很好看,因?yàn)椴粌H有漂亮的圖畫(huà),有文字,下面還有一幅幅老鼠家庭的圖畫(huà)。
故事講一個(gè)老爺爺最先為毛毛頭約瑟縫制了一條神奇的毯子,這條毯子陪伴約瑟度過(guò)了最初的搖床時(shí)光。等約瑟慢慢長(zhǎng)大,毯子也變得老舊了。爺爺變魔術(shù)般的將毯子改成了外套。約瑟又長(zhǎng)大了,要上學(xué)了,外套也變得又臟又舊。
爺爺又將外套改成了背心,約瑟穿著這件背心去上學(xué)。背心又變得老舊了,爺爺將它縫制成了一條領(lǐng)帶,于是約瑟每個(gè)禮拜五都戴著這條領(lǐng)帶去看望爺爺奶奶。
約瑟又長(zhǎng)大了,領(lǐng)帶變得又臟又舊,還變形了,約瑟的媽媽說(shuō)要把它丟了。約瑟說(shuō):”爺爺一定又辦法“,爺爺又將領(lǐng)帶改成了一塊手帕,約瑟高興的帶著這塊手帕去包裹他撿來(lái)的小石頭。
約瑟又長(zhǎng)高了,手帕也變得老舊了,這次爺爺將它改成了一粒紐扣,裝在了約瑟的吊帶褲上。最后有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)紐扣不見(jiàn)了,約瑟和爸爸媽媽爺爺奶奶都沒(méi)有找到,他們難過(guò)極了。但是,聰明的約瑟第二天上學(xué)的時(shí)候,用紙筆將它寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的故事。
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