總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式之一。在總結(jié)中要注意用事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)。以下是一些值得借鑒的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大二讀書(shū)心得篇一
這首詩(shī)這樣寫(xiě)的：記得早先少年時(shí)，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇，說(shuō)一句，是一句;清早上，火車(chē)站長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣;從前的日色變得很慢，車(chē)、馬、郵件都慢，一生只能愛(ài)一個(gè)人;從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了，人家就懂了。
筆者的腦海中立刻出現(xiàn)一幅畫(huà)面，小鎮(zhèn)的'早晨，天色尚早，只有賣(mài)豆?jié){的夫妻開(kāi)始忙碌，為冷清的街道增添了一些熱騰騰，沒(méi)有腳步匆匆的行人，沒(méi)有人聲鼎沸的吆喝，一切都是慵懶的，慵懶中卻透著難得的舒服。
這首詩(shī)表達(dá)了一種“慢生活”，筆者竊以為，現(xiàn)代人的生活因?yàn)楦鞣N各樣的壓力，總是腳步匆匆，生怕延誤了什么。我們總能看到，飯桌上、馬路上、會(huì)議室里，總是忙碌緊張的神情、急匆匆奔波的身影。偶有假期休息，旅游途中也是匆忙拍照、匆忙上車(chē)、匆忙趕往下一個(gè)景點(diǎn)。就連孩子也被迫加入這個(gè)匆匆的社會(huì)，被迫快速長(zhǎng)大。在人生的道路上，我們總是急匆匆地出發(fā)、急匆匆地趕路，卻忘記停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)自己的初衷是什么?夢(mèng)想是什么?在這個(gè)物質(zhì)和功利的社會(huì)，從孩子開(kāi)始，所有的事物就標(biāo)記了“有用”和“無(wú)用”的標(biāo)簽，所以伴隨著孩子成長(zhǎng)的就是語(yǔ)數(shù)外、琴棋書(shū)畫(huà)，卻忽略了孩子的天性就是花草、樹(shù)木、流水和泥巴，就是臟兮兮的小手、仰著頭帶著純真笑容的小臉。孩子如此，大人更不必說(shuō)，我們有多久沒(méi)有停下腳步，看一本書(shū)，觀一次落日，和一只流浪的小貓對(duì)話，或者與家人一起牽手散步?亦或者，什么都不想，泡一杯清茶，發(fā)一下午呆。
在這樣快節(jié)奏的時(shí)代，讓生活慢一點(diǎn)吧，縱情山水之間，追逐花謝花開(kāi)，放下焦慮的心情，讓孩子慢慢長(zhǎng)大，讓日子慢慢流過(guò)，不功利，不浮躁，不算計(jì)，這樣的生活才會(huì)更美好吧!
大二讀書(shū)心得篇二
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類(lèi)優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和熱愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。作者用生協(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)列的真實(shí)感。
拜讀這部小說(shuō)后，我不僅對(duì)作者獨(dú)特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對(duì)魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。
讀過(guò)樣一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙睢?/p>
大二讀書(shū)心得篇三
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)的作者是笛福。
主要講了魯賓遜不從父命，去海上遠(yuǎn)航，不幸流落荒島，他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動(dòng)，不僅在荒島上生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所，還救起一個(gè)野人，起名“星期五”，后來(lái)他幫助船長(zhǎng)奪回船只搭船回到英國(guó)。我喜歡這本書(shū)，引人入勝的故事情節(jié)，逼真的自然環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫(xiě)都把我深深吸引住了。魯賓遜初到荒島，認(rèn)為自己一定會(huì)死?？墒?，慢慢的，他走遍荒島，把可用資源收集起來(lái)，做成各種各樣的東西，還捕了鸚鵡，小羊，制作陶器……他用自己的手，在荒島創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的小天地!真不可思議!
在文中我最喜歡的人物當(dāng)然是主人公魯賓遜啦!他靠自己的勇敢、機(jī)智在荒島上生存了足足二十八年，雖然沒(méi)有逃離荒島，可他還是沒(méi)有放棄，最后回到故鄉(xiāng)。我呢，大小姐脾氣，天知道如果我是魯賓遜會(huì)怎樣，我肯定是驚慌無(wú)助，就算生存了下來(lái)，我也會(huì)孤獨(dú)而死的。所以，我最佩服的就是魯賓遜了。
雖然他只是作者筆下的人物，可我還是不得不佩服他?，F(xiàn)實(shí)中，能獨(dú)立生活的人很少。我不能成為魯賓遜那樣的人，可是我也會(huì)努力成為一個(gè)自立的人。
大二讀書(shū)心得篇四
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”講的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)，又是給我買(mǎi)寫(xiě)字桌，星期六星期天還送我去老師家補(bǔ)課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買(mǎi)給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，父母說(shuō)一下我，我還會(huì)不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我終于明白父母為什么這樣，是希望我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知?！敝v的是：孔融四歲的時(shí)候，就懂得把大的梨讓給兄長(zhǎng)，尊敬兄長(zhǎng)的道理。而現(xiàn)在有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買(mǎi)，沒(méi)買(mǎi)到就不高興。這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們也要懂得孝敬父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?
總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的收獲真不少。
大二讀書(shū)心得篇五
大家都知道“木偶奇遇記”的故事吧?今天，我到川藝實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)去觀看了一場(chǎng)精彩的兒童劇“木偶奇遇記”，可好看呢!
上午10點(diǎn)，演出剛一開(kāi)始，我就被這個(gè)精彩的故事深深吸引了。當(dāng)看到在木匠的睡夢(mèng)中，那位美麗而善良的仙女，賜予了他最心愛(ài)的小木偶皮諾曹生命的時(shí)候，我真希望能夢(mèng)想成真。沒(méi)想到，木匠醒來(lái)后，皮諾曹真的復(fù)活了。好神奇哦!于是，我也隨著小木偶一起去體驗(yàn)了他的冒險(xiǎn)，非常的刺激!可是，皮諾曹在歷險(xiǎn)中，因?yàn)樨澩娑訉W(xué)，又因?yàn)樨澬亩茯_，還因此長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵，鼻子也一點(diǎn)點(diǎn)地越變?cè)介L(zhǎng)。這時(shí)候，我都難過(guò)得快哭了，好想去幫助他!后來(lái)，他的爸爸為了找到他，掉進(jìn)了大鯨魚(yú)的腹中。皮諾曹得知消息后，為了救他的爸爸，在小蟋蟀的幫助下，他從鯨魚(yú)的嘴里進(jìn)到它的腹中，終于與他的爸爸相逢了。最后，皮諾曹變得很機(jī)智很勇敢，他還想出了辦法，和他的爸爸一起從大鯨魚(yú)的嘴里逃了出來(lái)。經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，皮諾曹終于成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)，勤勞，善良的真真正正的男孩!這時(shí)候，全場(chǎng)的小朋友都?xì)g呼雀躍，我也破涕而笑，使勁兒地為小木偶的勇氣，忠心和誠(chéng)實(shí)鼓掌!太棒了!
看了這次兒童劇，我更加喜歡皮諾曹了。他雖然有些頑皮，任性，但是他很聰明，善良，勇敢，而且他知錯(cuò)能改。我也要象他那樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，聽(tīng)話，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，還要幫助爸爸媽媽的好孩子!
大二讀書(shū)心得篇六
在閱讀《愛(ài)的教育》時(shí),雖然沒(méi)有流，但卻有種流淚的沖動(dòng)，整個(gè)過(guò)程就伴隨著這種酸酸的感覺(jué)。但我知道，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍.吸引我的,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……使我默然，這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索.
無(wú)論殘疾、貧窮、富貴，亦或者是成績(jī)差的。他——恩里科都能與他們不分你我的玩耍，那么開(kāi)心，那么快樂(lè)。所以，他有這么多好朋友?；蛟S我能找借口說(shuō)：“他，一個(gè)4年紀(jì)的學(xué)生，當(dāng)然能這樣，當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大后，可就不一定咯!”真是一個(gè)可笑的借口，在我4年紀(jì)時(shí)，我能如此做嗎?或許，我又能找出個(gè)借口說(shuō)：“你瞧啊，他的爸爸媽媽是如何教育他的，而我的父母呢。”呵，這更令我無(wú)地自容了，父母何時(shí)教我這樣要分階級(jí)來(lái)交朋友了啊?”
大二讀書(shū)心得篇七
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”它給人以力量，鼓舞著人們不斷遠(yuǎn)航。書(shū)，就好比是海洋，我們盡情地在里面遨游，無(wú)憂無(wú)慮，貪婪的汲取著知識(shí)，收獲著快樂(lè)。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于大二讀書(shū)心得感想，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
讀完厚厚的一本三國(guó)演義，真是讓我受益匪淺，我不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”.三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。它講述了從東漢未年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
三國(guó)演義是我國(guó)四大名著之一。這本書(shū)。
人物。
描寫(xiě)的栩栩如生，故事敘述的有聲有色。有料事如神的諸葛亮、周瑜，有陰險(xiǎn)狡詐的董卓、曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、劉備、張飛、趙云等。
關(guān)羽、劉備、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛S巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無(wú)眼哪!后來(lái)，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻€(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想;平時(shí)關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄蕉鴼⒘思亦l(xiāng)的解良惡霸，所以也來(lái)投軍;張飛雖然說(shuō)是個(gè)急性子，但是他從不向無(wú)能的人投靠，對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽(tīng)命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
平時(shí)，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助他，但是我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)之后，心里就不這么想了，好像自己變得開(kāi)朗大方起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意的去幫助別人，保家衛(wèi)國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有大無(wú)畏的精神，做一個(gè)喜歡去幫助別人的好孩子。
《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。第一句話這樣說(shuō)到：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！边@句話不無(wú)道理。
周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義的道理，更是深中人心。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
前段時(shí)間，在看水滸，還沒(méi)看完，所以就先寫(xiě)寫(xiě)我讀《三國(guó)演義》的讀后感。
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷一部重要的文學(xué)名著。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人?！度龂?guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”,后來(lái)加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
《三國(guó)演義》吸引了我的眼球。這本書(shū)講述了東漢末年，風(fēng)云并起、三國(guó)鼎立的故事。書(shū)中有許多英雄豪杰：神機(jī)妙算的諸葛亮、古道熱血的張飛、亂世的_雄曹操……讓我印象深刻的是忠義勇敢的關(guān)羽。
但是《三國(guó)演義》里最聰明的人物還要屬諸葛亮。當(dāng)初劉備三顧茅廬，請(qǐng)他出山，他便一心一意地輔佐劉備，奪荊州，出謀劃策使孫劉聯(lián)姻。他真是神機(jī)妙算：草船借箭、三氣周瑜，智料華容道;巧擺八陣圖?！度龂?guó)演義》第一百零四回我反復(fù)讀了許多遍——諸葛亮死后還用木像嚇退了司馬懿。他的機(jī)智可是令常人望塵而莫及的呀!魯迅先生曾經(jīng)在《中國(guó)小說(shuō)史略》中這樣評(píng)價(jià)諸葛亮：“狀諸葛之多智而近妖?！敝T葛亮最令我佩服!
諸葛亮說(shuō)過(guò)“怠慢則不能勵(lì)精”，我以此為座右銘，時(shí)時(shí)刻刻都告誡自己做事要快些，不能拖拉，慢了就做不好了。以前，我是一個(gè)做事拖拖拉拉的人，半個(gè)小時(shí)能寫(xiě)完的作業(yè)，我常常拖到一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完。但我認(rèn)識(shí)了諸葛亮之后便立志做一個(gè)像他一樣做事迅速的人，把做事拖拉的壞毛病改了。
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)還讓我得到了許多啟示——我要像關(guān)羽一樣忠義勇敢;像劉備一樣重情重義;像趙云一樣忠心耿耿……這本書(shū)，真對(duì)我有益!
《三國(guó)演義》是羅貫中的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。小說(shuō)主要講述東漢末年魏、蜀、吳三個(gè)軍事集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)和一系列故事。內(nèi)容不僅豐富多彩，而且生動(dòng)形象。
我喜歡其中的諸葛亮和關(guān)羽。其中關(guān)羽對(duì)我的感情最深：以酒殺華雄，以漢不殺曹，以五關(guān)六將。但最后，由于他太驕傲和粗心，荊州，戰(zhàn)略地位的蜀，放棄了吳國(guó)。這就是“不小心失去荊州和梅城”。關(guān)云昌失去了生命。所以我想到了我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┛荚嚕河捎谖业尿湴梁痛中?，我的?shù)學(xué)成績(jī)不令人滿意。這是真的：關(guān)羽一不小心丟了荊州，而我一不小心丟了分。從這我認(rèn)識(shí)到一個(gè)真理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。戰(zhàn)斗中的驕傲導(dǎo)致失敗。我將努力爭(zhēng)取下次考試取得好成績(jī)。
諸葛亮，姓諸葛，是孔明和臥龍居士。他被稱為“臥龍先生”。離開(kāi)茅屋之前，劉備知道他有三次機(jī)會(huì)請(qǐng)他出山。我最喜歡諸葛亮的故事。故事是這樣的：周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想殺死他，讓他在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)：“才三天。”周瑜很高興，讓他下一道軍事命令。一開(kāi)始，我擔(dān)心他怎么能在三天內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。那只是一次夜間談話。直到我理解了他的計(jì)劃，我才意識(shí)到這一點(diǎn)。原來(lái)他計(jì)算過(guò)這條河三天后會(huì)有霧。魯肅會(huì)幫他保守秘密。曹操射箭。第三天，果然，霧已經(jīng)彌漫了整個(gè)天空。果然，他得到了十萬(wàn)張弓和箭。諸葛亮真是神通廣大。他懂天文和地理。這不是天生的，而是他努力工作的結(jié)果。
讀完這本書(shū)，我不禁感到：天才來(lái)自勤奮。只要我們努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)獲得像諸葛亮一樣的智慧。
大二。
今年的假期，一直在下雪，很少能外出到外面玩。于是我變成了一只小蝸牛，在家認(rèn)真地閱讀了《中國(guó)神話故事》等書(shū)籍。這些神話故事像一塊磁石般吸引著我，如《寶蓮燈》里的“沉香劈山求母”、“哪吒蓮花化身”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”、《白蛇傳》里“白娘子與許仙”、《天仙配》里的“牛郎與織女”以及“堯”、“舜”、“禹”的故事。勇敢的沉香、哪吒、后羿、白娘子與許仙、牛郎與織女、田螺姑娘與勤勞和善良的小伙子終成眷屬，留下了千古流傳的動(dòng)人優(yōu)美的愛(ài)情故事;堯、舜、禹禪讓王位，以德治天下，關(guān)注天下民生疾苦，特別是“大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入”，至今傳美談。
今天的中國(guó)已處于盛世之時(shí)——科學(xué)發(fā)達(dá)，文化先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)事業(yè)進(jìn)步，人民生活殷實(shí)、小康，在新世紀(jì)邁向現(xiàn)代化的征程上，女?huà)z造人、女?huà)z補(bǔ)天、八仙過(guò)海、嫦娥奔月、后羿射日已不僅僅是神話故事，探索宇宙秘密的這一門(mén)科學(xué)已成為“現(xiàn)代空間學(xué)說(shuō)”，所以神話并非愚昧。在十二生肖里，我屬龍，而在世界160多個(gè)國(guó)家里，龍則是我們中國(guó)和中國(guó)人的象征，我將立志，象龍一樣精力充沛、富于生機(jī)，并在探索科學(xué)的艱苦道路上不畏艱難、勇入直前。讓我們從小開(kāi)始養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、勇敢和堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧!長(zhǎng)大了，努力把兒時(shí)的童話、神話變成生活中的現(xiàn)實(shí)，為我們的生活和生活著的世界增添一份光彩，為中國(guó)這條正在騰飛中的巨龍插上飛翔的翅膀。
媽媽帶我到書(shū)店里讓我選一本書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店，眼睛在書(shū)群中尋找著自己喜歡的“目標(biāo)”。突然，眼前一亮，《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)映入了我的眼簾。它就像一塊磁石，把我深深地吸引住了，我便不由自主地喜歡上了它。我翻開(kāi)了它，迫切地去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去接識(shí)故事中的主人公。
到了公象和母象對(duì)小象濃烈的父愛(ài)和母愛(ài)。我們的生活中也有這樣的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)就在我們的家里，爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽。
我從《象?！愤@章感受到了：象群中象為了爭(zhēng)奪王位的野蠻爭(zhēng)斗，象群預(yù)知死神來(lái)臨的預(yù)感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬禮。我體會(huì)到象群的生活習(xí)性很與眾不同，葬禮竟然也能辦得如此隆重。大象竟然還是世界第一流的、絕妙的助產(chǎn)士。
我讀了《憤怒的象群》這章感受到了：象群就是一個(gè)集體，如果有人傷害了它們其中的一員，它們就會(huì)“以其人之道還治其人之身”。巖溫扁為了滿足自己的需求，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”。從中我知道了，我們要和動(dòng)物友好相處，不能去殺害自己的朋友。不能為了滿足自己的小小需求而濫殺無(wú)辜。
我從《野豬跳板》這章里知道了：野豬也很聰明，它竟然會(huì)想到讓作者來(lái)當(dāng)它的跳板，讓它脫離“苦海”。野豬的模仿能力也很強(qiáng)，作者只做了幾次，它就會(huì)“以其人之道還治其人之身”了。
《昆蟲(chóng)記》里講了很多常見(jiàn)而有趣的昆蟲(chóng)，有藝術(shù)家圣甲蟲(chóng)、冷血?dú)⑹煮?、?jié)能先鋒螢火蟲(chóng)、歌唱家蟋蟀，還有毛茸茸的松毛蟲(chóng)、惡心的綠蠅、長(zhǎng)著長(zhǎng)觸角的天牛、火爆脾氣的蝎子等等。這本書(shū)把昆蟲(chóng)們的生存環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程、生活習(xí)性、特殊本領(lǐng)等介紹得很細(xì)致，仿佛這些昆蟲(chóng)就在我的眼前。給我很深印象的是狼蛛，雖然它的外表很可怕，但它有一顆慈母心腸。你知道嗎?狼蛛不會(huì)織網(wǎng)，而是像老虎和獅子一樣活捉獵物。別看小小的螢火蟲(chóng)很可愛(ài)，它可是肉食動(dòng)物!它的美味是蝸牛，先麻醉了獵物，它才開(kāi)始享受。
小時(shí)候，舅舅帶我抓過(guò)知了猴(蟬的幼蟲(chóng))、粘過(guò)知了。看過(guò)《昆蟲(chóng)記》以后，我才知道，蟬要在地底下生活四年，它的洞穴像個(gè)氣象觀測(cè)站，在地下它們就能探測(cè)到外面的天氣情況。
這本書(shū)描寫(xiě)得很生動(dòng)，讓我了解到原來(lái)昆蟲(chóng)世界也這么豐富多彩，就算是同類(lèi)昆蟲(chóng)也可能“脾氣”完全不同。作者觀察得很仔細(xì)，還通過(guò)很多次實(shí)驗(yàn)來(lái)了解動(dòng)物的生活習(xí)性，而不是想當(dāng)然地描寫(xiě)。作者讓·亨利·法布爾還很虛心，他自己不懂的地方也會(huì)毫不隱瞞地告訴我們，比如螢火蟲(chóng)的尾燈有什么作用。
探索和總結(jié)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。
心得。
感想9。
《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)，主要抨擊、鞭撻的，就是享樂(lè)主義。然而，在享樂(lè)主義泛濫的今天，我們是否反思過(guò)呢?曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“年少時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是強(qiáng)者?！笔堑?。如果天天養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，突如其來(lái)的時(shí)間我們又怎么面對(duì)?可是如果在逆境中生長(zhǎng)，就會(huì)讓人變得更成熟。如果瑪?shù)贍柕乱婚_(kāi)始不虛榮，是一個(gè)自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的女人，徹底擺脫依賴心理，那么結(jié)局還會(huì)是這樣的嗎?所以，不一定條件優(yōu)越就是好事，逆水行舟，也并不是一無(wú)是處。遇到生活中的困難，我們應(yīng)選擇的不是回避，而是面對(duì)。因?yàn)槟婢衬茏屛覀兂墒炱饋?lái)，冷靜起來(lái)!
莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》刻畫(huà)了一個(gè)追求享受、虛榮心極強(qiáng)的小資產(chǎn)階級(jí)的婦女形象――路瓦栽夫人。她是個(gè)美麗但不富裕的普通婦女。偶然的機(jī)會(huì)使她得以參加盛大的晚會(huì)，為此她做了件禮服又去借了項(xiàng)鏈，在晚會(huì)上大出風(fēng)頭，陶醉于婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里?？墒呛髞?lái)卻丟了項(xiàng)鏈，她和她的丈夫不得不辛苦十年來(lái)賠償項(xiàng)鏈。我們從她借項(xiàng)鏈、丟項(xiàng)鏈、賭項(xiàng)鏈的不幸遭遇中，可以看到，她的細(xì)胞中充滿了虛榮的原生質(zhì)，“虛榮”占據(jù)了她整顆心，她脖子上閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈，其實(shí)質(zhì)是無(wú)形的鎖鏈，美麗動(dòng)人的背后是可怕的苦果，丟了項(xiàng)鏈，戴上了鎖鏈。
所以，在生活中，我們應(yīng)做一個(gè)自信自強(qiáng)的人，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，不圖名利，不圖錢(qián)財(cái)。學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)沉著和冷靜!
大二。
讀書(shū)。
人若有不屈的信念，她的目標(biāo)不管有多大，也會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)。在我前不久看的一本書(shū)——《紅巖》，這里就有這種精神。
《紅巖》講的是在40年代，一些地下。
工作。
者對(duì)鬼子的抵抗。在這里培養(yǎng)出了一批批英雄;有舍己為人的許云峰，有臨危不懼，擁有不屈的信念的江姐。我最敬佩的是江姐雖然她是一個(gè)女子，可她卻沒(méi)有女子的柔弱，而是有男子一般的堅(jiān)毅。
我最佩服的是江雪琴，江姐。書(shū)中的江姐的丈夫?yàn)榱烁锩鼱奚?，江姐親眼看到他的頭顱被掛城墻。江姐一次又一次地暈眩過(guò)去那種悲傷我一個(gè)初中生怎能描繪出來(lái)呢、但是，江姐并沒(méi)有想其他婦女一樣沉浸在悲痛中，江姐化悲痛為力量，全心投入革命斗爭(zhēng)中。當(dāng)江姐被國(guó)民黨用竹簽扎她的手時(shí)，她堅(jiān)定地說(shuō)“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵!”這就是紅巖精神!
最讓我記憶猶新的是;江姐在大街上看見(jiàn)自己的丈夫的尸首掛在大街上，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是晴天霹靂，而江姐卻不像一般婦女一樣，變得不堪一擊，而是把悲憤化為力量。
當(dāng)江姐被捕時(shí)，在敵人毒刑拷打下她也守住共產(chǎn)黨的秘密，她還說(shuō)，毒刑拷打是小事，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的心是鐵做的。這句話是需要多少勇氣才能說(shuō)出，這都是因?yàn)榻銚碛胁磺男拍睢?/p>
而我呢，自己的每一次的捫心自問(wèn)就會(huì)讓我羞愧，從而多了一份信念。記得有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。那一天我坐在房間里，苦苦呆望著天空，手里握著一支筆，桌子上攤著一本數(shù)學(xué)作業(yè)，我的筆始終沒(méi)有落下，我心想;天啊，怎么會(huì)有這么難的題啊。算了算了，還是別做了。我便放下筆，想站起來(lái)，突然我的目光停留在《紅巖》這本書(shū)上，我自言自語(yǔ)道;江姐受盡磨難，可她還能堅(jiān)持，就是因?yàn)樗龘碛胁磺男拍?，我要向她學(xué)習(xí)。我再次坐下，開(kāi)始解題，此時(shí)的我知道只要擁有不屈的信念，再難的題也會(huì)迎刃而解。
江姐的精神——不屈的信念，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)時(shí)刻向她學(xué)習(xí)這種精神。
大二讀書(shū)心得篇八
當(dāng)今我們的社會(huì)，可以說(shuō)是安居樂(lè)業(yè)。但在安徒生的童話里，卻住著一位悲慘的小女孩。
當(dāng)寫(xiě)到小女孩五次擦燃火柴，在幻覺(jué)中看見(jiàn)了好吃的烤鵝，溫暖的火爐，美麗的圣誕樹(shù)，還有她的奶奶，小女孩想要的只是食物，溫暖，美好和慈祥的奶奶。而可是她得到的，卻是相反的。而這一切，她只能在幻覺(jué)中看見(jiàn)?？墒切∨⑾胍倪@些東西，我們已經(jīng)擁有，但是我們是否有珍惜呢?當(dāng)寫(xiě)到“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，飛到?jīng)]有饑餓，寒冷和痛苦的地方去了。”小女孩終于去到了她理想的世界，沒(méi)有饑餓，寒冷和痛苦，可是，最后結(jié)束她痛苦的，是死亡。
大二讀書(shū)心得篇九
《三國(guó)演義》中諸葛亮無(wú)疑是人關(guān)注，羅貫中無(wú)疑不諸葛亮神話了，諸葛亮雖有知天象，曉天文的本領(lǐng)但不得不說(shuō)羅貫中把諸葛亮的運(yùn)氣寫(xiě)得太好了，比方在草船借箭中假如曹操射的是火箭那諸葛亮就慘了，但我不曉得是該說(shuō)是羅貫中成心的還是說(shuō)曹操太笨。
除了這一點(diǎn)諸葛亮還有一個(gè)特性~~預(yù)知將來(lái)，如在劉備去周瑜那里，那三個(gè)錦囊不得不令我服氣，還有在他死后通知姜維那幾個(gè)方法讓我無(wú)語(yǔ)，他為什么曉得呢?關(guān)于諸葛亮就這點(diǎn)見(jiàn)地。
曹操大約是在《三國(guó)演義》最不受歡送的了，作為一個(gè)__雄，他有志向有理想但在最后他所樹(shù)立的國(guó)度為別人做了嫁衣我不曉得是應(yīng)該說(shuō)他傻還是說(shuō)他沒(méi)想到將來(lái)。
孫權(quán)作為最后的成功者，他樹(shù)立的王國(guó)作為贏家我覺(jué)得他勝之不武，由于不是漢太差，而是人出了問(wèn)題，假如不是張飛喝酒誤事，假如不是劉備想為兄弟報(bào)仇，漢應(yīng)該作為贏家。但沒(méi)有那么多假如，漢朝淪亡還是主要是劉備的兒子樂(lè)不思蜀。
以上就是我對(duì)《三國(guó)演義》的評(píng)論，歡送大家評(píng)論。
大二讀書(shū)心得篇十
說(shuō)實(shí)話，我并不是一個(gè)非常喜歡看小說(shuō)的人，甚至于不算一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者。但是，對(duì)于平凡的世界這本書(shū)，我卻感到有千言萬(wàn)語(yǔ)想表達(dá)。
我想大多數(shù)讀過(guò)這本書(shū)的人都應(yīng)該有同樣的感受。但由于語(yǔ)言貧乏而退卻或者沒(méi)有與讀者分享自己感想的強(qiáng)烈愿望而沒(méi)有在此留下自己的語(yǔ)言。不管怎樣，我們應(yīng)該慶幸的是我們?cè)?jīng)讀過(guò)這本書(shū)!
也許我真的應(yīng)該慶幸。如果不是我姐姐從廣東打電話給在湖北讀書(shū)的我，給我介紹《平凡的世界》這本書(shū)，如果不是親戚家里恰好有這本書(shū)，我想我也許會(huì)失去人生當(dāng)中一筆寶貴的財(cái)富。的確，我是這么認(rèn)為的，平凡的世界最適合高中讀。我也是高一時(shí)開(kāi)始閱讀這本書(shū)的。
《平凡的世界》對(duì)我的影響也許我現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)測(cè)，有一點(diǎn)時(shí)肯定的，它給予我一種來(lái)自靈魂的震撼。它改變了青春時(shí)期的我。我的思想，我的行為，我的態(tài)度。真的事無(wú)法言語(yǔ)，只記得那段時(shí)間自己好像很麻木，就像回到了那個(gè)時(shí)代，內(nèi)心充滿著各種幻想。我開(kāi)始變得多愁善感了，我感覺(jué)世界事多么的美好。一切都和以前看到的不同了。前幾天在學(xué)校宣傳板上看到這樣一段話：“人生有三重境界，這三重境界可用一段充滿禪機(jī)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明，是：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水?！蔽艺J(rèn)為我的境界應(yīng)該是上升了已成的。是以往的我，充滿怒分?？赐赀@本書(shū)，我平靜了下來(lái)，我開(kāi)始用心去感悟這個(gè)世界。每當(dāng)我騎著自行車(chē)去學(xué)校的路上，我吸收著新鮮的空氣，眺望著遠(yuǎn)方的天空，真是心曠神怡。路旁的野草似乎有了生命，天上我飛鳥(niǎo)似乎能夠與我交流。夕陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)我的歌唱也愈發(fā)紅火。什么是幸福，我想這就是一種吧。
精神文明與物質(zhì)文明同步提高的確是個(gè)很好的口號(hào)?？墒钱?dāng)前這個(gè)社會(huì)明顯是偏重與物質(zhì)文明的。到大學(xué)讀書(shū)四年了，我感覺(jué)我的確變了很多。在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中要保持一顆平靜的心實(shí)在是太難了。我們有太多的束縛，如宿友都找到了女朋友而你沒(méi)有時(shí)，同學(xué)都去聚會(huì)而你缺席時(shí)，別人都在狂歡而你卻一個(gè)人靜坐時(shí)，你還能從容的享受精神生活嗎?盡管你不喜歡聚會(huì)，不喜歡唱歌，但是你別無(wú)選擇。無(wú)奈，的確。這就是生活，有得有失。當(dāng)少平得知小霞死亡的消息時(shí)他能接受嗎?當(dāng)少安收到潤(rùn)葉給他的那封告白時(shí)，他的痛苦你能理解嗎?生活真如歌德所說(shuō)的那樣，我們每個(gè)人都在推著石頭到達(dá)山頂，然后石頭滾下來(lái)，我們接著把它推上去，周而復(fù)始。
孫少平是幸福的，因?yàn)橛刑飼韵嫉某霈F(xiàn)。即使他們最終不能到一起，他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點(diǎn)，他遇到了田曉霞。然而，現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人能找到自己的真愛(ài)呢?對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，孫少平的愛(ài)情是讓人羨慕的。少安是平凡世界里面寫(xiě)的最成功的人物，我是這么認(rèn)為的。真的是把人物形象刻畫(huà)到了極致。我甚至感覺(jué)少安就是身邊的某一位人。他小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)錢(qián)讀書(shū)而退學(xué)，他與潤(rùn)葉的愛(ài)情是那么的讓人惋惜。是的，沒(méi)有浪漫。少安，他所作的一切都是為了這個(gè)家。對(duì)于家他沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自私。為了家里能夠維持下去，他放棄了潤(rùn)葉。盡管書(shū)中說(shuō)他對(duì)潤(rùn)葉是一種兄妹之情，但是我們不會(huì)忘記他接到潤(rùn)葉給他告白信時(shí)他的那種喜悅，甚至抓狂。潤(rùn)葉這么好的人，少安沒(méi)有理由不喜歡。只是我們的少安責(zé)任心太強(qiáng)，他在潛意識(shí)李認(rèn)為自己給不了愛(ài)人幸福，因此他不敢去談愛(ài)情。他只有婚姻，沒(méi)有愛(ài)情。他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個(gè)家的。再說(shuō)到少安的事業(yè)，可以這么說(shuō)，少安是一個(gè)很精明很勤勞并且思想很先進(jìn)的人。在改革開(kāi)放的浪潮中能夠發(fā)家致富并不超出我們的意料，他的經(jīng)歷卻是幾經(jīng)坎坷，幾度起伏。多么的現(xiàn)實(shí)啊，付出才會(huì)收獲。有得當(dāng)然有失，事業(yè)上如日中天時(shí)他的妻子卻病入膏肓。這又是平凡的世界一大絕筆。
少平與少安相比，少平無(wú)疑是作者付出筆墨更多的一個(gè)。我們也往往因此而忽視了少安。對(duì)于他們兩個(gè)，我更喜歡少安。少安生活的曲折并不比少平平坦。只是由于少平的經(jīng)歷更加的富有激情而讓我們的目光投向了他。事實(shí)上作者也有意的把他們兩人做了比較。他們最大的區(qū)別在于：他們二者之間思想的區(qū)別，注意，這本書(shū)具有時(shí)代轉(zhuǎn)折性。他們的青春處于不同的時(shí)代，少安的青春是一個(gè)十分混亂，完全的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，政治斗爭(zhēng)激烈的時(shí)代中。而少平的青春時(shí)期，改革開(kāi)放開(kāi)始萌芽到徹底實(shí)施，這注定是一個(gè)充滿激情的時(shí)代，少平注定了要走出去。時(shí)代的不同決定的他們是想的局限性不同。少平最成功之處是突破了時(shí)代局限性，他的思想更加開(kāi)放，也更加的有點(diǎn)“自私”吧(因?yàn)槲覀兊慕?jīng)濟(jì)也有公轉(zhuǎn)私了嘛)。
至于蘭香與金秀這一代，應(yīng)該產(chǎn)生了根本性的變化。他們開(kāi)放，富有激情，敢作敢當(dāng)。再也不用偷偷摸摸的談年愛(ài)了，穿牛仔褲，染頭發(fā)成為了他們的時(shí)代特色。80年代與70年代根本沒(méi)有可比性，差距太大了。
關(guān)于少平，我認(rèn)為他們的愛(ài)情有點(diǎn)不平凡，有點(diǎn)牽強(qiáng)。如果說(shuō)他們有緣分，那么他們談戀愛(ài)也說(shuō)得過(guò)去。但是感覺(jué)總有點(diǎn)別扭，對(duì)于少安來(lái)說(shuō)，他也必須舍棄點(diǎn)什么。之前，少平說(shuō)他的理想是到一個(gè)沒(méi)人的地方苦役，當(dāng)曉霞來(lái)到礦井找到他后少平對(duì)曉霞說(shuō)：他要報(bào)考局里辦的煤炭技術(shù)學(xué)校，準(zhǔn)備重新學(xué)習(xí)數(shù)理化，以便參加考試。他為什么在這個(gè)時(shí)候迫切的說(shuō)出他的計(jì)劃。我想他在潛意識(shí)里也為他們之間的這種關(guān)系感到擔(dān)憂，他迫切的想縮短他們之間的距離。為此，他不得不對(duì)他的理想做出妥協(xié)。到最后，曉霞犧牲后，他還是去重拾他的理想了。
大二讀書(shū)心得篇十一
初觸題目，尤為警醒的感覺(jué)便油然而生。紅與黑，兩種顏色的對(duì)立，將預(yù)示兩種階級(jí)的對(duì)立，亦或是兩種命運(yùn)(人生)的對(duì)立，又或許是更深階層的對(duì)立。串串問(wèn)題，盤(pán)旋而至，揮之不去。頓時(shí)，也深為作者欣慰，題目之吸引力如此強(qiáng)烈，耐人深思。
細(xì)讀世界名著，體味法國(guó)貴族社會(huì)的爾虞我詐、勾心斗角。上流社會(huì)，既具有無(wú)法阻擋的吸引力，又無(wú)可避免的排斥著……或許，這距離，可能使你失去一切亦或是的到一切。貫穿全文的主要人物，當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)是于連。朝氣蓬勃、躊躇滿志、理想遠(yuǎn)大充溢著年輕的教士，使之激蕩著為贏得自己的地位熱血澎湃著、沸騰著。只是，不容忽視的殘忍現(xiàn)實(shí)常使人無(wú)可奈何、取舍兩難。社會(huì)現(xiàn)實(shí)與倫理道德之間其不可逾越的鴻溝羈絆著于連追逐的腳步，內(nèi)心隱忍著難以割舍的傷痛，無(wú)法釋?xiě)选⑼磸匦撵?。幾?jīng)周折，憑借機(jī)智的頭腦、超凡脫俗的氣質(zhì)、出眾的美貌等過(guò)人的優(yōu)勢(shì)，在巴黎上流社會(huì)人物的交談日漸有所眉目，頗為重要的是贏得了貴族女子的芳心和青睞。正如‘每個(gè)成功的男人背后，總有默默付出的女人’所言，于連亦莫過(guò)如此。其中，善良的瑞那夫人和動(dòng)人的拉穆?tīng)栃〗惆缪葜e足輕重的角色。二者接踵而至的出現(xiàn)在于連的身旁，見(jiàn)證著其不斷上進(jìn)的人生軌跡及其墜落的悲劇?；蛟S，于連最終縈繞心頭的念頭‘人生若只如初見(jiàn)，那時(shí)只道是尋常!’，使之內(nèi)心充滿悔意。而瑞那夫人理應(yīng)成為了最悲劇性的`人物，命運(yùn)的不公和殘忍對(duì)善良的人兒破天荒的開(kāi)了個(gè)玩笑，捉弄人生于手掌之中。只需頃刻間，一切幸?；癁榱伺萦啊Ｃ鎸?duì)命運(yùn)的捉弄，無(wú)能為力;面對(duì)婚姻的牽絆，不知所措;面對(duì)倫理道德的約束，恨相見(jiàn)的晚。擁有、體味著常人所經(jīng)歷的刻骨銘心的愛(ài)情，卻礙于世人的阻攔、現(xiàn)實(shí)的約束，淚眼向望。忠貞不渝的愛(ài)情理念，使得最終生死與共，今生有緣無(wú)份，只愿來(lái)世彼此不離不棄。而于連的離走雖不難以預(yù)料，但無(wú)奈……因此，得以遇見(jiàn)拉穆?tīng)栃〗悖_(kāi)始著新的征程。然而，自古以來(lái)的門(mén)當(dāng)戶對(duì)又深深地折磨著她們，并引發(fā)了一系列的悲劇。
哦，不得不承認(rèn)，拉穆?tīng)柡罹粢矘O為重要。既可以使于連贏得眾人的賞識(shí)和青睞，亦可摧毀他的一切。殘忍使與拉穆?tīng)栃〗?，不舍亦正因如此?！烙诜敲幕孟耄D(zhuǎn)眼間竟成為了現(xiàn)實(shí)。因而。對(duì)侯爵而言，或許，值得慶幸吧!亦或許喜盛于憂吧!
紅與黑的世界，拿破侖加冕的盛況，并未重演。而，于連距離最初已愈來(lái)愈遠(yuǎn)，漸漸迷失了自我?？胀锵?，空悲嘆。
大二讀書(shū)心得篇十二
今天，我們學(xué)完了《送東陽(yáng)馬生序》一課，這是宋濂寫(xiě)給他的晚輩的一封贈(zèng)序。
讀了這篇文章，我深切感受到了宋濂求學(xué)中的苦難和執(zhí)著。因?yàn)閳?zhí)著，宋濂可以在“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”地情況下抄錄了一本一本的書(shū)來(lái)讀;可以“趨百里外從鄉(xiāng)先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”;可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以復(fù)……但也正是因?yàn)檫@份執(zhí)著，宋濂成為文學(xué)大家。
宋濂小時(shí)候喜愛(ài)讀書(shū)，但家里貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，就向有書(shū)的人家借書(shū)，并且親手抄錄。在天氣非常冷的時(shí)候，硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰，他的手指凍得不能彎曲伸直也不敢放松讀書(shū)。他成年之后，又擔(dān)心沒(méi)有有學(xué)問(wèn)淵博的老師教他知識(shí)，跑到幾百里外，向當(dāng)?shù)氐挠械赖聦W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。追隨老師時(shí)，他背著書(shū)箱，拖著鞋子走在深山巨谷中，大雪積了好幾尺，他的腳、皮膚都被凍裂了，去全然不知。到達(dá)學(xué)舍，他不羨慕同舍生飯菜豐富、衣服華麗，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上。
從中，我體驗(yàn)到了宋濂艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，勤奮謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，專心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。也告訴我：有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)!
大二讀書(shū)心得篇十三
書(shū)就像一支馬良的神筆，把書(shū)中的知識(shí)畫(huà)成現(xiàn)實(shí)。
書(shū)就是一位向?qū)?，帶你找到知識(shí)的源泉。
書(shū)就是一個(gè)高高掛在黑暗的明燈，為你照明。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了回報(bào)老師、回報(bào)家人、回報(bào)社會(huì)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量！
老師是幸勤的園丁，培育者我們這些21世紀(jì)的花朵，她是那么純潔、那么善良，默默為人民奉獻(xiàn)，有時(shí)我因?yàn)橐恍┬±Щ蠖г陔y題里，是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫(huà)圖、給我舉例子，知道我完全明白，完全知道了，又匆匆的給我再出幾道這種題型，讓我做。
以前我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)這樣小故事《養(yǎng)成好習(xí)慣》很久以前的美國(guó)，有一家豪華的酒店，要招聘一位合格的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人，走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感，但是那個(gè)年輕人轉(zhuǎn)身的時(shí)候，無(wú)意的摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼個(gè)小動(dòng)作，總經(jīng)理沒(méi)有讓他通過(guò)。好習(xí)慣牽著命運(yùn)的主宰，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！讓我們的生活更加精彩！
今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！加油吧！只有讀書(shū)才能改變命運(yùn)！只有勤學(xué)苦練才能成為祖國(guó)的棟梁人才！加油！祖國(guó)等著你！
大二讀書(shū)心得篇十四
15天的讀書(shū)生活已為大學(xué)的讀書(shū)畫(huà)下了圓滿的句號(hào)。這15天來(lái)有艱辛，有苦惱，有汗水，甚至有淚水，有抱怨也有不滿，但我覺(jué)得更多的卻是成長(zhǎng)與歷練!我感謝能有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉我自己，我要讓我變的更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)!
人們都喜歡享受，但殊不知有些苦是上天給予我們的機(jī)會(huì)，在匯報(bào)表演結(jié)束的那一刻，在教官排著整齊隊(duì)伍離開(kāi)我們的那一剎那，我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美好回憶，我才明白原來(lái)緣分真的能夠讓兩個(gè)陌生的人成為朋友。
老師讓寫(xiě)讀書(shū)感言，其實(shí)心里亂亂的，不是不會(huì)寫(xiě)而是有很多感觸卻不知道該從何談起，那一張張歡笑的臉龐，那一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的眼神，那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……那一切的一切就像電影情節(jié)一般在腦海中回放，每每路過(guò)操場(chǎng)都覺(jué)得好懷念我們一起訓(xùn)練的日子。
還記得第一天見(jiàn)教官時(shí)感覺(jué)好嚴(yán)厲，因?yàn)槲覀兠颗哦际怯啥鄠€(gè)學(xué)院組成的，所以都在那聊的不亦樂(lè)乎，教官也成了我們閑聊的話題，是啊，其實(shí)這也是一種緣分，我們有緣相遇，我相信在之后的日子里我們也會(huì)配合的很好。在那翠綠的草坪上，我們一個(gè)個(gè)身著迷彩服，伴隨著教官們一聲聲響亮的口號(hào)聲，操場(chǎng)上一排排方隊(duì)整齊的站著，或許是因?yàn)榈谝惶煳覀兌几械胶苄缕?，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，洋溢著青春的朝氣。我站在那里，置身于這一片軍綠色海洋中，體驗(yàn)著這青春的朝氣與蓬勃。
每天，站軍姿成為了一件必不可少的事，站在那里必須紋絲不動(dòng)，即使有蟲(chóng)子飛到身上也必須站著。“腿挺直，兩肩往后張，小腹微收，抬頭……”教官的指導(dǎo)直到現(xiàn)在還在我耳邊縈繞，站在那翠綠的草坪上，清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，送來(lái)小草清新的氣息，那一塊塊整齊的方隊(duì)像一群準(zhǔn)備氣壯待發(fā)的士兵，他們眼神中充滿了堅(jiān)強(qiáng)，主席臺(tái)上的讀書(shū)旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，一個(gè)個(gè)嘹亮的口號(hào)聲在翠綠的操場(chǎng)上回蕩……盡管有時(shí)艷陽(yáng)高照，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，但同學(xué)們還試堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀兌耗贻p，值得我們更多的付出!
在練習(xí)齊步走，正步走的那幾天幾乎每天同學(xué)都因?yàn)殚_(kāi)始不適應(yīng)而腿疼，而且我們宿舍離操場(chǎng)很遠(yuǎn)，每次去操場(chǎng)都要爬很高的臺(tái)階，這不免讓我們覺(jué)得更累更苦!但我們都沒(méi)有抱怨，讓我覺(jué)得很幸福的是每晚收操回宿舍時(shí)同學(xué)們都唱著剛剛學(xué)習(xí)的紅歌，唱著歌，我們一起回宿舍，那些累，那些疼痛似乎都煙消云散了。更讓我們感動(dòng)的是，每次收操時(shí)教官領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持，還告訴我們這只是剛開(kāi)始不適應(yīng)，慢慢會(huì)好的，而且回去要泡泡腳……漸漸地，我們對(duì)于讀書(shū)不再有厭倦，我們對(duì)教官也不再害怕，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了享受苦中的甜，我們學(xué)會(huì)了一起團(tuán)結(jié)一起努力。還記得休息時(shí)，我們便會(huì)一起唱紅歌，拉歌，歡聲笑語(yǔ)，嘹亮的軍歌隨著旗幟在空中回蕩，那一刻我感覺(jué)到了幸福，感覺(jué)到了驕傲與自豪!
每晚九點(diǎn)才會(huì)收操，其實(shí)我挺喜歡晚上訓(xùn)練的，明亮的燈光照著我們這群青春的“迷彩服”，響亮的口號(hào)聲伴隨著我們整齊的腳步聲，我們張顯出了青春的朝氣，那一張張洋溢著笑容的臉龐似乎在告訴大家，我們是一名大學(xué)生了!我們期待成長(zhǎng)!我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!我們一定行!一天的訓(xùn)練其實(shí)我們都很累，但回到宿舍想到這樣充實(shí)的一天，我們感到很滿足，很享受!
其實(shí)讀書(shū)期間也發(fā)生了件讓我不會(huì)忘記的事，本來(lái)我們營(yíng)就選擇了兩個(gè)排參加匯報(bào)表演，我們排沒(méi)被選上，心里挺失落的，因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓訁R報(bào)表演，我想讓我的讀書(shū)生活更有意義。有次別的教官去我們排挑選表現(xiàn)比較好的同學(xué)，我有幸被選上了，因?yàn)槿奚峋臀乙粋€(gè)，所以自然心里沒(méi)有太多的興奮，有次教官又去挑選時(shí)同學(xué)們卻因?yàn)椴幌肴ソ邮芨鼑?yán)厲的訓(xùn)練而故意踢不好，我很不理解她們的做法，可能是因?yàn)椴簧?這也讓我想到，我們應(yīng)該去追求自己想要的東西，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆艞?雖然在那段時(shí)間真的很累，但我很滿足，我爭(zhēng)取到了我想要的東西。
而在這讀書(shū)最后，使我印象最深的就是回報(bào)表演那天，所以首長(zhǎng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就坐，操場(chǎng)看臺(tái)上坐滿了觀看人員，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)，一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)列昂首挺胸地走過(guò)主席臺(tái)，那一刻我感受到了成功的喜悅!我們努力了!我們做到了!
讀書(shū)雖然辛苦，卻讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!也讓我真正認(rèn)識(shí)到了我是名大學(xué)生了，或許讀書(shū)的苦和累在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)不值一提，但我想讀書(shū)會(huì)讓我更好的認(rèn)識(shí)到了什么叫苦中有甜，什么叫雨后會(huì)有彩虹。感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的所有，我相信我們都以長(zhǎng)大，我相信我們都會(huì)很好的面對(duì)生活中的種種。讀書(shū)帶來(lái)的不僅是讓我們身體更加強(qiáng)健也讓我們意志更加自信!
我們年輕，我們是青春的朝陽(yáng)，我們更應(yīng)該自信的面對(duì)一切!而且在這些天的讀書(shū)生活中，我深深地體會(huì)到了軍人的獨(dú)特面貌，軍人的嚴(yán)以律己，軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)，軍人的保家衛(wèi)國(guó)，軍人的一切一切……也讓我了解到服從命令是天職!我們應(yīng)該向軍人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕苦，不怕累，不怕高陽(yáng)，不怕暴雨，心里想著自己的目標(biāo)，一直堅(jiān)持著，因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后才會(huì)勝利，再大的困難也不能倒下，讓我們?cè)囍攒娙说募o(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到愿吃苦，敢吃苦，能吃苦!讓我們這群大一的新生變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
大二讀書(shū)心得篇十五
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩退學(xué)后巴學(xué)園上學(xué)的事。巴學(xué)園很特別，他們每間教室都是一輛作廢的電車(chē)，而且座位不是固定的，每堂課想上什么就上什么，只要把當(dāng)天所有科的任務(wù)完成就可以了。而且他們還可以出去散步，中午吃的是“山的味道”和“海的味道”，這一切的一切都是多么令人羨慕呀!
而我們現(xiàn)在的學(xué)校，規(guī)定一大堆，必須達(dá)到老師的所有要求，不能做自己想做的事和自己想上的課。更別說(shuō)散步了，而且我們都不太敢親近老師，總覺(jué)得老師是貓，我們是老鼠，一點(diǎn)兒也不敢靠近一步。而巴學(xué)園的校長(zhǎng)，是那么的和藹可親、平易近人，還可以讓孩子們隨意爬在他身上，他也毫無(wú)怨言。這么好的校長(zhǎng)現(xiàn)在在哪所學(xué)校找得到呢?小豆豆在挖廁所的便池，只說(shuō)一句“弄完以后，要把東西放回原處”的校長(zhǎng)又在哪所學(xué)校找得到呢?文中小豆豆所說(shuō)的某些學(xué)生的家長(zhǎng)有點(diǎn)質(zhì)疑這所學(xué)校，都想讓他們轉(zhuǎn)學(xué)，可孩子們都舍不得離開(kāi)這所學(xué)校。是啊，這么好的學(xué)校，誰(shuí)愿意離開(kāi)啊?我認(rèn)為，這所學(xué)校的學(xué)生一定是最棒的!可遺憾的是，這所學(xué)校在1945年被美國(guó)飛機(jī)上投放的炸彈摧毀了。
可惜，以后再也沒(méi)有這樣的學(xué)校了。如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，還有小林先生這樣的校長(zhǎng)，我相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且再也不會(huì)怕老師了吧。我真想上巴學(xué)園!
大二讀書(shū)心得篇十六
我最近正在讀一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《成語(yǔ)故事》。這是一本非常好的故事書(shū)，里面講了好聽(tīng)有趣的故事，在開(kāi)心的同時(shí)也能從中學(xué)到很多的道理和知識(shí)。
這本書(shū)中的一個(gè)非常有教育意義的故事《盲人摸象》，中的大概意思是：有一個(gè)人養(yǎng)了一頭大象有四個(gè)盲人想知道這頭大象長(zhǎng)的是什么樣子，就每個(gè)人都仔細(xì)的摸了一遍。第一個(gè)盲人摸到的是象牙，就說(shuō)大象長(zhǎng)得像大蘿卜一樣。第二個(gè)人說(shuō)大象長(zhǎng)得像一個(gè)大扇子一樣，原來(lái)他摸的是大象的耳朵。第三個(gè)人摸到了大象的腿，就說(shuō)大象長(zhǎng)得像一個(gè)大柱子一樣。第四個(gè)盲人摸到的是大象的尾巴，就說(shuō)他們說(shuō)的都不對(duì)，明明像一個(gè)又粗又長(zhǎng)的繩子。四個(gè)盲人因?yàn)榇笙蟮览硐胧裁炊鵂?zhēng)論不休，養(yǎng)象的那個(gè)人告訴他們說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，如果你們沒(méi)人從頭摸到尾，了解大象的全部之后，你們就不爭(zhēng)論了?！惫粠讉€(gè)茫然從頭摸到尾后，終于知道大象長(zhǎng)什么樣后果然再也不爭(zhēng)了。這個(gè)故事引出成語(yǔ)《盲人摸象》，用來(lái)比喻不能只看一部分就做結(jié)論，只有了解了全部后，才能做出判斷。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是看一件事，要全面的去看才能夠看全面不能像《盲人摸象》一樣不全面的去看。
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