了解與學(xué)習(xí)一種新的技能或知識(shí)，需要一段時(shí)間的摸索和總結(jié)。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先要梳理好思路和邏輯。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)?lái)對(duì)未來(lái)的展望和思考。
教師典型發(fā)言材料篇一
老師是一位80后女教師，專(zhuān)科學(xué)歷，20xx年大學(xué)畢業(yè)以后來(lái)到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師。常言道，教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢(mèng)想，響應(yīng)黨和國(guó)家到基層的號(hào)召，選擇了來(lái)到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過(guò)隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師。我以飽滿(mǎn)的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對(duì)教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實(shí)實(shí)、勤奮上進(jìn)；教學(xué)上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠(chéng)、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
剛到工作崗位，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我心里開(kāi)始忐忑，剛來(lái)上班，還是一名沒(méi)有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來(lái)，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會(huì)化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
由于剛開(kāi)始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，我借來(lái)了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越熟練，上起課來(lái)也越來(lái)越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績(jī)。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，怎么對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)?！皩W(xué)無(wú)止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績(jī)面前，我不能停止追求的'步伐。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。
我在課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門(mén)以抽象思維為主，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會(huì)從生活中有趣并常見(jiàn)的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時(shí)候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對(duì)來(lái)說(shuō)更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來(lái)隨時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來(lái)雖然辛苦，但是效果立竿見(jiàn)影，學(xué)生可以對(duì)不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
學(xué)高為師，德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識(shí)，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學(xué)生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無(wú)論是大考小考，也無(wú)論是考好考?jí)牡膶W(xué)生，我都會(huì)找他們談話(huà)。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在學(xué)生改錯(cuò)的自由復(fù)習(xí)時(shí)，我找了學(xué)生談話(huà)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并解決疑惑問(wèn)題。由于學(xué)生不同，出現(xiàn)的問(wèn)題也各式各樣，當(dāng)找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí)，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題，當(dāng)他們得知我還沒(méi)吃飯說(shuō)，老師您快去吃飯吧，我晚上再來(lái)問(wèn)。只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛(ài)心和真誠(chéng)點(diǎn)燃著希望，用激情和夢(mèng)想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師，是我無(wú)悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
教師典型發(fā)言材料篇二
xxx是墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來(lái)，他把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)是對(duì)他的真實(shí)寫(xiě)照。
1986年8月，xxx被分配到墊江偏遠(yuǎn)的曉興小學(xué)，從走上講臺(tái)的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當(dāng)一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認(rèn)真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識(shí)，這為他后來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1990年9月xxx參加了離職學(xué)習(xí)，兩年學(xué)習(xí)期滿(mǎn)后被調(diào)入墊江四中，在那工作的14年間，自覺(jué)訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專(zhuān)業(yè)雜志，在很短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)了中學(xué)的管理與教育，教育教學(xué)成績(jī)顯著提高，深受師生好評(píng)。1999年他光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并擔(dān)任行政管理工作，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)也多了。在此期間，經(jīng)常參加學(xué)校的.優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽，撰寫(xiě)的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學(xué)校。
參加工作25年，擔(dān)當(dāng)班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。xxx老師無(wú)論教哪個(gè)班級(jí)，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂(yōu)解難。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是愛(ài)在平凡之中，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開(kāi)小灶”；當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細(xì)心詢(xún)問(wèn)、公平處理，努力去解開(kāi)他們的心結(jié)；當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠(chéng)地付出關(guān)愛(ài)，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛(ài)的陽(yáng)光，處處感受著師愛(ài)的溫暖。
在這些年中，xxx老師一直是超負(fù)荷工作，曾同時(shí)擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作，經(jīng)常是很早到學(xué)校，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
xxx老師始終以一名“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來(lái)一直擔(dān)任班主任，本著熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教，在班級(jí)管理工作上取得了突出的成績(jī)。
在班級(jí)管理工作中，xxx老師始終圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿(mǎn)成長(zhǎng)氣息”這一指導(dǎo)思想，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級(jí)文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細(xì)致的工作，創(chuàng)出了特色，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，取得了卓著的成效。
xxx老師經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的，也不是幾個(gè)班干部的，是我們大家的，每個(gè)人都是班級(jí)的主人?！蓖ㄟ^(guò)集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會(huì)讓每個(gè)人更加喜愛(ài)這個(gè)班級(jí)。通過(guò)召開(kāi)班級(jí)學(xué)生代表會(huì)議，確立以“堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持”做為班訓(xùn)。通過(guò)班級(jí)海選，確定以“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己。”做為班級(jí)口號(hào)。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級(jí)座右銘是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的“中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)”，還有以勵(lì)志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》作為班級(jí)行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體，做集體的主人，使班級(jí)變成了他們的家。班級(jí)凝聚力也就得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
面對(duì)xxx老師一疊厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)和榮譽(yù)證書(shū)，讓人感慨頗深，這些證書(shū)記載了他25年教學(xué)生涯由成長(zhǎng)到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實(shí)。從中我們可以感受到xxx老師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌。
在榮譽(yù)面前，xxx老師沒(méi)有半點(diǎn)滿(mǎn)足，只有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步才是xxx老師內(nèi)心最大的慰藉。每天清晨，xxx老師依然踏著露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜，家里燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n的背影依然是xxx老師。三尺講臺(tái)，塑一座無(wú)字豐碑；幾支粉筆，寫(xiě)一世不斷真情。漫漫人生路，xxx老師一直用愛(ài)詮釋生命，用情詮釋對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔忠誠(chéng)。
教師典型發(fā)言材料篇三
（2016年11月）。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
按照會(huì)議安排，我就大六號(hào)鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作的一些做法與大家共同交流探討，不妥之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。
一、基本情況。
大六號(hào)鎮(zhèn)轄8個(gè)村委會(huì)64個(gè)村民小組，在冊(cè)戶(hù)數(shù)5556戶(hù)18325人，常住2581戶(hù)5876人，耕地6.7萬(wàn)畝，其中水地3.5萬(wàn)畝，退耕地2.4萬(wàn)畝，大小畜3.4萬(wàn)頭（只），境內(nèi)有豐富的玄武巖礦石、大型的上市公司―雛鷹集團(tuán)和云天化農(nóng)牧業(yè)有限公司落戶(hù)我鎮(zhèn)，新型的石材加工園和大型的醬菜場(chǎng)已開(kāi)工建設(shè)，鎮(zhèn)內(nèi)有大型指針式噴灌圈32套，膜下滴灌2.4萬(wàn)畝，日光溫室大棚190座。全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶(hù)548戶(hù)1215人，致貧原因主要是：因病致貧276人，因?qū)W致貧132人，因缺資金514人，因缺勞力138人，其他原因致貧155人。
二、主要措施。
（一）反復(fù)摸底對(duì)比，精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶(hù)。精準(zhǔn)識(shí)別工作難度大，涉及人員多，群眾關(guān)注度高。為了確保精準(zhǔn)扶貧工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，我們多次組織鎮(zhèn)、村干部召開(kāi)會(huì)議，研究部署具體識(shí)別工作，在識(shí)別確定貧困戶(hù)期間，我們以點(diǎn)帶面，先在一個(gè)村委會(huì)開(kāi)展識(shí)別認(rèn)定工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加村民大會(huì)，及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)識(shí)別過(guò)程中的問(wèn)題，有針對(duì)性研究制定措施，然后全鎮(zhèn)推開(kāi)，為做好扶貧工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的調(diào)查、摸底、識(shí)別、比對(duì)，最終確定了建檔立卡貧困戶(hù)548戶(hù)、1215人。
（二）部門(mén)鄉(xiāng)鎮(zhèn)包扶雙保險(xiǎn)，確保扶貧工作見(jiàn)實(shí)效。為真正做到底數(shù)清、情況明，扶持有措施，脫貧見(jiàn)成效，加強(qiáng)對(duì)貧困戶(hù)幫扶力量的整合與管理，在全旗統(tǒng)一安排各旗直部門(mén)包扶的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)貧困自然村安排一名鎮(zhèn)干部進(jìn)行包扶，相互指導(dǎo)、相互促進(jìn)，起到雙保險(xiǎn)的作用。鎮(zhèn)包扶干部除負(fù)責(zé)這個(gè)村所有貧困戶(hù)之外，還負(fù)責(zé)該村其他工作，如：草原確權(quán)、土地確權(quán)、三農(nóng)普查和精準(zhǔn)貧困戶(hù)的幫扶等工作，明確工作職責(zé)，這樣干部身上有了壓力、就能沉下去，借助其他工作的開(kāi)展詳細(xì)掌握包扶村的特點(diǎn)、貧困戶(hù)的具體情況，針對(duì)每戶(hù)貧困戶(hù)制定切實(shí)可行的脫貧措施，既拉近了干群關(guān)系，得到了群眾的認(rèn)可和支持，又促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
（三）易地搬遷與移民脫貧良性互動(dòng)。今年，針對(duì)全鎮(zhèn)20個(gè)30戶(hù)以下、立地條件差、生產(chǎn)生活環(huán)境惡劣的村莊實(shí)際，將易地搬遷與脫貧工作有效結(jié)合，選擇了交通區(qū)位優(yōu)越、人口相對(duì)集中、產(chǎn)業(yè)輻射帶動(dòng)面廣的大六號(hào)新村進(jìn)行易地扶貧搬遷安置，讓貧困戶(hù)既能改善居住條件、又能就近入廠(chǎng)打工，達(dá)到增收脫貧的目的。
（四）依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)脫貧致富。依托雛鷹集團(tuán)、內(nèi)蒙古云天化農(nóng)業(yè)有限公司、醬菜場(chǎng)和設(shè)施農(nóng)業(yè)等資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)各村委會(huì)特點(diǎn)，因地制宜，以產(chǎn)業(yè)扶持為主，積極培育集體經(jīng)濟(jì)，致力打造當(dāng)?shù)仄放?，?shí)現(xiàn)貧困戶(hù)穩(wěn)定脫貧。
一是協(xié)調(diào)雛鷹集團(tuán)，利用扶貧資金為入住雛鷹的貧困戶(hù)每戶(hù)墊付2萬(wàn)元保證金，扶持貧困戶(hù)入駐雛鷹養(yǎng)豬，年收入保底7.5萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)貧困戶(hù)穩(wěn)定脫貧。這樣扶貧資金既不流失，又能滾動(dòng)發(fā)展。目前有74戶(hù)貧困戶(hù)與企業(yè)達(dá)成意向，第一批已簽訂合同14戶(hù)，因多數(shù)貧困戶(hù)由于雛鷹集團(tuán)有嚴(yán)格管理和用貧困戶(hù)貸款有顧慮，鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部繼續(xù)做工作鼓勵(lì)其他貧困戶(hù)加入雛鷹集團(tuán)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增收。
二是依托豐裕村內(nèi)蒙古云天化公司，流轉(zhuǎn)整合土地8000畝，農(nóng)民以水地200元/畝、旱地150元/畝承包給云天化公司，貧困農(nóng)戶(hù)以地入股、基地打工實(shí)現(xiàn)增收。勝利農(nóng)機(jī)合作社和地寶龍公司根據(jù)各貧困戶(hù)身體狀況、年齡構(gòu)成，合理安排不同的工種給貧困戶(hù)，實(shí)現(xiàn)貧困戶(hù)就業(yè)全覆蓋。同時(shí)從云天化切出260畝土地發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，與大六號(hào)醬菜廠(chǎng)簽訂蔬菜訂單，收益用于發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)和反哺沒(méi)有勞動(dòng)能力的貧困戶(hù)。
三是針對(duì)羊盤(pán)洼、恒義隆和晨陽(yáng)村委會(huì)立地條件差的現(xiàn)狀，包村干部引導(dǎo)貧困戶(hù)種植適宜當(dāng)?shù)胤N植的農(nóng)作物，打造“大六號(hào)紅山藥”、“大六號(hào)莜面”和“大六號(hào)胡麻油”等當(dāng)?shù)仄放?，?gòu)建“貧困戶(hù)種植、包戶(hù)干部代銷(xiāo)、扶貧資金跟進(jìn)”的辦法，使貧困戶(hù)增加收入。
四是南梁村大力發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。利用當(dāng)?shù)?03座村日光溫室大棚，貧困戶(hù)可就地打工增收。對(duì)20座集體大棚進(jìn)行對(duì)外承包或采取大戶(hù)經(jīng)營(yíng)，主要種植蔬菜、花卉和鮮姜，今年試驗(yàn)種植鮮姜獲得成功，畝產(chǎn)可達(dá)15000斤，明年計(jì)劃種植面積擴(kuò)大到20畝，貧困戶(hù)可種植、就地務(wù)工或以分紅的形式增收脫貧。
五是大六號(hào)村、大西溝村和廟灣村，圍繞雛鷹、醬菜場(chǎng)和種植基地，將有勞動(dòng)能力的貧困戶(hù)優(yōu)先介紹到企業(yè)、基地打工，增加收入。在有條件的村，政府引導(dǎo)發(fā)展土雞生豬養(yǎng)殖，打造“一村一品”、“一村一業(yè)”模式，實(shí)現(xiàn)整體脫貧。
（五）充分利用項(xiàng)目資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和生產(chǎn)補(bǔ)助?！叭酱?、三到戶(hù)”項(xiàng)目涉及5個(gè)村委會(huì)，2014―2015年度累計(jì)項(xiàng)目資金450萬(wàn)元，按照項(xiàng)目村的規(guī)劃和實(shí)施方案，共新打機(jī)電井23眼并全部配套，新增水澆地面積4650畝，打筒子井50眼。為實(shí)施項(xiàng)目和社會(huì)保障的貧困戶(hù)每戶(hù)補(bǔ)貼生產(chǎn)資料資金1000元，沒(méi)有實(shí)施項(xiàng)目和社會(huì)保障的貧困戶(hù)每戶(hù)補(bǔ)貼生產(chǎn)資料資金2000元。2014年―2015年實(shí)現(xiàn)脫貧406戶(hù)、1005人。
今年我們按照“六個(gè)精準(zhǔn)”“五個(gè)一批”的要求，除享受教育扶持、移民搬遷、社會(huì)兜底和生態(tài)補(bǔ)償?shù)呢毨?hù)外，其他的貧困戶(hù)，繼續(xù)給予生產(chǎn)補(bǔ)助，養(yǎng)殖業(yè)補(bǔ)貼棚舍、飼草料，種植業(yè)補(bǔ)給籽種化肥。
雖然我鎮(zhèn)在扶貧工作特別是產(chǎn)業(yè)扶貧工作方面取得了一些成效，但依舊沒(méi)有將當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)有時(shí)優(yōu)勢(shì)最大化的發(fā)揮，最合理的與脫貧工作相結(jié)合，下一步我們將進(jìn)一步依托龍頭產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力，解放思想，創(chuàng)新思路，壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，打造各村特色品牌，增強(qiáng)村委會(huì)自身發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)貧困戶(hù)穩(wěn)定脫貧。
教師典型發(fā)言材料篇四
新干縣國(guó)土資源局治理商業(yè)賄賂工作在縣治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)小組及市國(guó)土資源局的正確指導(dǎo)下，通過(guò)全系統(tǒng)廣大干部職工的積極參與和社會(huì)各界的大力支持，工作達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，得到了市國(guó)土資源局治理商業(yè)賄賂工作領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定。回顧所做的工作，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、高度重視，周密部署，抓好組織領(lǐng)導(dǎo)是搞好治理商業(yè)賄賂工作的前提。
我局一向把治理商業(yè)賄賂工作擺上了重要議事日程，成立了由鄒福根副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、局其他班子成員為副組長(zhǎng)、機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的治理商業(yè)賄賂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)3名同志集中辦公。同時(shí)，制定了《新干縣國(guó)土資源局開(kāi)展治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作的實(shí)施方案》和《新干縣國(guó)土資源局組織開(kāi)展國(guó)土資源領(lǐng)域不正當(dāng)交易行為自查自糾及依法查處商業(yè)賄賂案件的實(shí)施辦法》，對(duì)如何開(kāi)展治理工作做出了詳細(xì)具體安排。為了進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和要求，增強(qiáng)可操作性，將每階段工作安排表格化，使大家對(duì)各階段工作一清二楚，一目了然。
二、大造聲勢(shì)，濃厚氛圍，抓好宣傳發(fā)動(dòng)是搞好治理商業(yè)賄賂工作的基礎(chǔ)。
為了動(dòng)員全系統(tǒng)干部職工積極參與，取得社會(huì)各界的大力支持，我局采取多種形式認(rèn)真抓了宣傳發(fā)動(dòng)工作。一是以會(huì)議促宣傳。市局召開(kāi)治理商業(yè)賄賂工作大會(huì)后，立即召開(kāi)了班子會(huì)議專(zhuān)題研究此項(xiàng)工作，及時(shí)召開(kāi)了系統(tǒng)干部職工動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上大家集中學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省廳、市局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)，并采取集中學(xué)習(xí)與分散討論相結(jié)合的方法，圍繞領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神及專(zhuān)項(xiàng)工作重要環(huán)節(jié)和重點(diǎn)展開(kāi)討論。先后2次召開(kāi)了機(jī)關(guān)黨員大會(huì)，就我局去年發(fā)生的商業(yè)賄賂案件進(jìn)行剖析，使大家真正認(rèn)識(shí)到治理商業(yè)賄賂的重要性，提高積極投身于防治商業(yè)賄賂工作當(dāng)中去的主動(dòng)性。二是以授課促宣傳。請(qǐng)黨校教師和縣紀(jì)委的同志重點(diǎn)就如何搞好治理商業(yè)賄賂工作，如何抓好學(xué)習(xí)黨章維護(hù)黨章活動(dòng)等進(jìn)行授課，使大家進(jìn)一步明確治理商業(yè)賄賂的緊迫性，主動(dòng)增強(qiáng)治理商業(yè)賄賂的責(zé)任感。三是以輿論促宣傳。通過(guò)懸掛宣傳條幅、出宣傳欄、向社會(huì)新聞媒體投送稿件等方式，宣傳治理商業(yè)賄賂工作的目的、意義、內(nèi)容和要求，造成了一定的社會(huì)影響和聲勢(shì)，截止八月底，懸掛巨型宣傳條幅2條，出宣傳欄3期，向新聞媒體投稿20多篇，已錄用在國(guó)土報(bào)4篇，新干縣報(bào)4篇，新干縣國(guó)土資源政務(wù)信息網(wǎng)7篇。
三、內(nèi)外結(jié)合，深挖細(xì)找，抓好自查自糾是搞好治理商業(yè)賄賂工作的保證。
圍繞治理商業(yè)賄賂工作要求和治理重點(diǎn)，我們按照“自己找，群眾提”的辦法，主動(dòng)查擺問(wèn)題，認(rèn)真剖析根源。一是及時(shí)向社會(huì)公布了治理商業(yè)賄賂舉報(bào)熱線(xiàn)電話(huà)，設(shè)立了舉報(bào)箱，方便群眾舉報(bào)。二是召開(kāi)了系統(tǒng)干部職工大會(huì)、機(jī)關(guān)黨員大會(huì)、黨外人士座談會(huì)及治理商業(yè)賄賂警示教育專(zhuān)題會(huì)，著重圍繞治商業(yè)賄賂工作重點(diǎn)，結(jié)合我縣去年發(fā)生的賄賂案件和自身工作實(shí)際，主動(dòng)查擺本系統(tǒng)和個(gè)人存在的問(wèn)題及其根源，特別是新干縣國(guó)土資源局治理商業(yè)賄賂警示教育專(zhuān)題會(huì)上，全系統(tǒng)干部職工暢所欲言，深刻剖析問(wèn)題，徹底查找根源，提出有力對(duì)策，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，令人警醒，得到了上級(jí)的好評(píng)。三是機(jī)關(guān)各股室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土所都召開(kāi)了座談會(huì)，認(rèn)真按照自查要求和重點(diǎn)，查擺本單位近幾年來(lái)存在的問(wèn)題，深挖問(wèn)題根源，自查材料。四是局機(jī)關(guān)各股室對(duì)2010年1月以來(lái)的土地出讓、土地登記發(fā)證、供地、查辦土地案件的臺(tái)帳進(jìn)行了自查清理，并填寫(xiě)好有關(guān)表格上報(bào)到了市局。五是對(duì)自查、群眾反映等多種渠道反饋上來(lái)的情況和市局督查組提出的問(wèn)題和建議逐項(xiàng)進(jìn)行梳理，歸納匯總，并以文件形式上報(bào)市縣、下發(fā)到局屬各單位，要求局屬各單位針對(duì)查擺出來(lái)的7個(gè)方面的問(wèn)題，限期整改。
四、標(biāo)本兼治，糾建并舉，抓好整改提高是搞好治理商業(yè)賄賂工作的關(guān)鍵。
針對(duì)全縣國(guó)土系統(tǒng)在治理商業(yè)賄賂方面存在的問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的根源，對(duì)照上級(jí)有關(guān)文件精神，我局堅(jiān)持知錯(cuò)就改、邊整邊改、務(wù)求實(shí)效的原則，著力進(jìn)行整改。
首先，關(guān)口前移，筑牢思想基礎(chǔ)。定期聘請(qǐng)司法機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)人員到局授課，組織干部職工學(xué)習(xí)黨的反腐大政方針，經(jīng)常開(kāi)展正面典型的示范教育和反面典型的警示教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，力求使全系統(tǒng)干部職工的思想境界達(dá)到一定層次，真正從思想上筑牢拒腐防變的堤防，進(jìn)一步提高“免疫力”。
其次，崗哨早設(shè)，規(guī)范辦事程序。按照一切從實(shí)際出發(fā)和實(shí)事求是的原則，及時(shí)修改和制定新的規(guī)定，以適應(yīng)形勢(shì)新的發(fā)展要求，避免理論和實(shí)際脫節(jié)，使制度真正發(fā)揮控制和規(guī)范行為的作用。我局將繼續(xù)推行“收支兩條線(xiàn)”規(guī)定，嚴(yán)格財(cái)務(wù)“雙簽”制，著手推行機(jī)關(guān)工作崗位輪換制。
再次，門(mén)窗常開(kāi)，確保公開(kāi)透明。堅(jiān)持辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目等內(nèi)容上墻公示，大力倡導(dǎo)“陽(yáng)光行政”，堅(jiān)持決策民主化，防止個(gè)人說(shuō)了算、少數(shù)人說(shuō)了算的現(xiàn)象發(fā)生，不斷增強(qiáng)干部知情權(quán)，大力疏通群眾參與渠道。對(duì)應(yīng)該公開(kāi)的內(nèi)容，要全面、真實(shí)地進(jìn)行公開(kāi)，不篩選、不嬌飾。目前，我縣每宗招拍掛出讓用地，都在相關(guān)網(wǎng)站和報(bào)紙上及時(shí)進(jìn)行了公告，縣城私房用地按程序?qū)徟蠖荚诳h有線(xiàn)電臺(tái)和《新干縣報(bào)》上公示，主動(dòng)接受社會(huì)群眾的監(jiān)督。第四，警笛常鳴，做到防微杜漸。經(jīng)常開(kāi)展剖析反面事例的警示教育和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡的正面宣傳教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早打招呼，早“扯袖子”，經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng)，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)制度。
開(kāi)展治理商業(yè)賄賂工作以來(lái)，我局按照縣委、縣政府要求，做了一些工作，也取得了一定成效，但與上級(jí)的要求和縣其他部門(mén)相比，還有較大差距，在很多方面，還存在不足。今后，我局一定要繼續(xù)抓好整改方面的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持把防治商業(yè)賄賂工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作深入持久地抓下去。
教師典型發(fā)言材料篇五
有幸在此與大家一起探討中考一輪高效復(fù)習(xí)，我倍感榮幸，發(fā)言中有不妥之處，敬請(qǐng)指正。
一、學(xué)校高度重視，備課組精心安排。
教學(xué)質(zhì)量的好壞事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展，而每年的中考又是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。今春開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校便把備考作為第一要?jiǎng)?wù)拿上工作日程，及時(shí)召開(kāi)了師生動(dòng)員會(huì)，備課組制定了相應(yīng)的備考計(jì)劃。在物理總復(fù)習(xí)中，我們采用了“四輪復(fù)習(xí)”：第一輪基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，二月下旬到四月下旬。本輪的內(nèi)容是全部的物理基礎(chǔ)知識(shí)，目的是讓全體學(xué)生基本了解、掌握所學(xué)的基本知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)放在課本知識(shí)的重現(xiàn)、重建上，注重強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、基本方法的再認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握，使之形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。第二輪是鞏固提高輪，五月初到五月中旬，專(zhuān)題復(fù)習(xí)是指在總復(fù)習(xí)階段，打破章節(jié)，站在整個(gè)初中物理的高度上，把相關(guān)的各章節(jié)的、零散的，但屬于同一系列的知識(shí)點(diǎn)按內(nèi)在聯(lián)系重新進(jìn)行歸納和整理，將原來(lái)一維的知識(shí)網(wǎng)豐富為多維的立體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而使物理知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密聯(lián)系起來(lái)。第三輪綜合訓(xùn)練，五月中旬到五月下旬，主要是模擬考試，增加學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。第四輪查漏補(bǔ)缺，六月初到六月十日，主要是學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行備考心里的調(diào)整。
二、研究臨沂市物理考試大綱和近四年臨沂市中考物理試卷，把握命題方向。
認(rèn)真研究考試大綱，明確中考物理試題命題的性質(zhì)、依據(jù)、原則，分析對(duì)考試所希望達(dá)到的能力目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)的具體要求，在試題類(lèi)型分布上今年和去年的一個(gè)變化等。而且我校召開(kāi)的九年級(jí)一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)也建議各備課組仔細(xì)研究、分析近幾年的中考題，具體到考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)、考查題型、所占分值及考查的頻率，以增強(qiáng)對(duì)物理復(fù)習(xí)的導(dǎo)向性。
三、云集智慧，群策群力。
我們物理組共有五位老師，在平常的教學(xué)工作相互協(xié)作，密切配合，教學(xué)不保守。我們堅(jiān)持每周的集體備課，集體備課時(shí)，同組老師相互討論后，由一位老師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的教案、多媒體教學(xué)資源的整理，并把該章節(jié)的復(fù)習(xí)內(nèi)容制成課件，充分利用“班班通”資源，增加知識(shí)的容量;通過(guò)實(shí)驗(yàn)情境再現(xiàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又提高了效率,做到資源共享，充分發(fā)揮我們物理組的集體智慧和集團(tuán)作戰(zhàn)精神。
四、以“能力立意”，重視學(xué)生能力培養(yǎng)。
對(duì)近幾年物理中考試題研究發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)共同特點(diǎn)：都強(qiáng)調(diào)“能力立意”。試題重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、方法的考查，回避了考查死記硬背定義、條文。我們近幾年的物理中考題，對(duì)學(xué)生閱讀能力、讀圖作圖能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、信息處理等多種能力的考查較多。要求典型發(fā)言材料學(xué)生能快速地從中找到所要考查的知識(shí)，抓住題目中的關(guān)鍵字詞來(lái)審題、解題。
五、立足課堂教學(xué)，變換教學(xué)模式，提高復(fù)習(xí)效率。
在第一輪物理復(fù)習(xí)過(guò)程中，如何高效率地幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念、理解基本規(guī)律，是教師們一直思考的重要問(wèn)題。由于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)都有所了解，從而失去了新授課時(shí)的新鮮感和學(xué)習(xí)激情，可是這種了解在深度和廣度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到中考的要求，因此基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)又不能放棄。況且基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)劣，直接關(guān)系到專(zhuān)題復(fù)習(xí)、模考練習(xí)的質(zhì)量，關(guān)系到中考的成敗。局提出的“活而有效”的課堂后，我們學(xué)校提出生本理念下的“三四四五”教學(xué)模式。我們?cè)趶?fù)習(xí)中不斷的實(shí)踐著，而且將其延伸到課前及課后。
(課前)自主建構(gòu)：知識(shí)目標(biāo)化，目標(biāo)問(wèn)題化，問(wèn)題習(xí)題化。結(jié)合歷年來(lái)中考這部分內(nèi)容的考點(diǎn)，精心備課。有針對(duì)性地解決學(xué)生迫切需要解決的難點(diǎn)、突出中考的重點(diǎn)、精選典型習(xí)題。
(課堂)自我評(píng)價(jià)。最后10分鐘進(jìn)行隨堂檢測(cè)，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)。檢測(cè)題是由學(xué)生自我復(fù)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題、中考常常涉及的考點(diǎn)、本節(jié)課重點(diǎn)講練的典型類(lèi)題目等組成的。
(課后)反思鞏固。經(jīng)過(guò)隨堂檢測(cè)學(xué)生對(duì)自己在這部分內(nèi)容的知識(shí)掌握有了一定的認(rèn)識(shí)，知道自己存在的不足和課后復(fù)習(xí)的方向及重點(diǎn)。教師再布置一定量相應(yīng)的作業(yè)促使學(xué)生有針對(duì)性的反思、復(fù)習(xí)、鞏固。
自主建構(gòu)、師生互動(dòng)、自我評(píng)價(jià)、反思鞏固四個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)教學(xué)其核心就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主人--學(xué)生，主動(dòng)參與到整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時(shí)教師的主導(dǎo)作用也得以有效的發(fā)揮，更好地構(gòu)建高效課堂、有效作業(yè)體系。總之，復(fù)習(xí)課一定把復(fù)習(xí)的空間交給學(xué)生，要延伸到課前課后，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，復(fù)習(xí)課的形式一定會(huì)生動(dòng)活潑，效率一定會(huì)更高。
六、復(fù)習(xí)中關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。
近幾年中考物理有幾熱點(diǎn)問(wèn)題：如。
(1)、估算、估測(cè)題。主要涉及學(xué)生實(shí)際生活與所學(xué)知識(shí)直接相關(guān)的實(shí)際事例，如中學(xué)生身高、質(zhì)量等。
(2)、科學(xué)方法題。主要考查物理概念、規(guī)律形成、知識(shí)獲取的思想方法。
(3)、涉及節(jié)能減排、新能源、科技前沿、航天技術(shù)等社會(huì)熱點(diǎn)題。
以上是我們進(jìn)行物理復(fù)習(xí)時(shí)的一些做法，有很多不成熟的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們批評(píng)指正。謝謝大家!
教師典型發(fā)言材料篇六
__，大學(xué)本科學(xué)歷，一級(jí)教師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作，扎根于車(chē)邏鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評(píng)為車(chē)邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車(chē)邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車(chē)邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來(lái)，她始終以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責(zé)任心對(duì)待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語(yǔ)教學(xué)特色鮮明，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛(ài)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級(jí)教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語(yǔ)的“門(mén)外漢”變?yōu)椤靶?zhuān)家”。指導(dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語(yǔ)繪本故事講述大賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與朗讀比賽等，多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開(kāi)設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對(duì)學(xué)校新沂市棋盤(pán)鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，上示范課，受到好評(píng)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，“心中有愛(ài)”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來(lái)，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛(ài)心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，__老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來(lái)，多篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物上，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的有效性研究》，通過(guò)評(píng)審順利結(jié)題。
作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛(ài)生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線(xiàn)上。
教師典型發(fā)言材料篇七
我叫xx，2000年畢業(yè)于呂梁高等專(zhuān)科學(xué)校。同年九月走上工作崗位。自參加工作以來(lái)，我一直在教學(xué)第一線(xiàn)，承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作，在參加工作的十四年期間，我一直深?lèi)?ài)著教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)心和愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展，用自己的人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生，真正做到了以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，深受學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，曾多次受到學(xué)校、上級(jí)的`表彰。所任科目中考成績(jī)?cè)谌h名列前茅，所帶班級(jí)升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣平均水平，曾獲得“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”“縣級(jí)優(yōu)秀教師”“地級(jí)模范教師”“明星班主任”等榮譽(yù)。
從教十余年來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，學(xué)校分配的任務(wù)，我總是欣然接受，從未有過(guò)半句怨言。在班主任工作上，我認(rèn)為，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生的黏合劑，愛(ài)是教育的前提，是教育力量之所在。我從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，堅(jiān)持以“愛(ài)心、真心、細(xì)心、耐心”開(kāi)展工作，努力成為他們的良師益友。在教學(xué)上，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，積極參與教研活動(dòng)，結(jié)合我校的“三三二一”模式，大膽地進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，形成了知識(shí)面寬、課堂氣氛和諧、學(xué)生積極參與，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正做到了，因材施教，既教書(shū)又育人。
教師典型發(fā)言材料篇八
xxx老師從教23年，他本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)。他教書(shū)育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺(tái)邊，他勤奮踏實(shí)地工作?！袄讌栵L(fēng)行”是黃老師的工作作風(fēng)；“精益求精”是他的工作特點(diǎn)；“和藹可親”是師生對(duì)他的評(píng)價(jià)；“妙趣橫生”是他上課的風(fēng)格。黃老師默默奉獻(xiàn)教壇，用一顆愛(ài)心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的贊譽(yù)。
師德的最高境界是“愛(ài)滿(mǎn)天下”。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育”。黃老師一直把這句話(huà)作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)同學(xué)們的心中。他多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。對(duì)家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助、引導(dǎo)和幫助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)不僅解決了燃眉之急，而且他和家長(zhǎng)、學(xué)生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學(xué)生的成績(jī)也提高了。上學(xué)期，黃老師擔(dān)任的六（2）班，有留守兒童六個(gè)，占學(xué)生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學(xué)生基本情況，建立檔案資料，聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛(ài)好等。他經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂(yōu)解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學(xué)校有名的雙差生，他父母長(zhǎng)期在外打工，學(xué)生跟爺爺奶奶過(guò)，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，他像媽媽一樣愛(ài)撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來(lái)。他還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽(tīng)到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)年下來(lái)，范偉男的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，也開(kāi)始面帶笑容的融入集體中了。
“教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者?！彼鹬乩斫鈱W(xué)生、信任關(guān)愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的信任與喜愛(ài)。他注重學(xué)生的'思想道德教育與個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學(xué)生高尚人格與愛(ài)心的塑造。他善于抓住機(jī)會(huì)來(lái)教育，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，使學(xué)生成為充滿(mǎn)自信、擁有愛(ài)心的人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛(ài)，他不愧為學(xué)生喜愛(ài)、歡迎的好老師。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說(shuō)“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個(gè)教學(xué)行家。他具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，多年來(lái)一直擔(dān)任著畢業(yè)班語(yǔ)文并兼任語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，成為學(xué)校語(yǔ)文骨干教師和學(xué)科帶頭人。平時(shí)，他總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開(kāi)拓進(jìn)取，積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動(dòng)承擔(dān)“省級(jí)德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動(dòng)活潑又富有深度與個(gè)性，給青年教師作出了示范與表率。對(duì)“后進(jìn)生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊(duì)”進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫教，使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué)，他所擔(dān)任的畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)，名列前茅。
一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學(xué)成績(jī)突出。黃老師所帶的班級(jí)，多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級(jí)”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進(jìn)工作者”等光榮稱(chēng)號(hào)；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”的稱(chēng)號(hào)；德育論文《開(kāi)展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學(xué)德育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；《挖掘語(yǔ)文教學(xué)資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎(jiǎng)；論文《讓美盛開(kāi)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中》、《我學(xué)會(huì)了……》榮獲省一等獎(jiǎng)……這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學(xué)生涯，更絢麗奪目！三尺講臺(tái)，塑就滿(mǎn)腔忠誠(chéng)；一支粉筆，揮灑兩袖清風(fēng)。教書(shū)育人是他最大的心愿，用愛(ài)哺育學(xué)生，用責(zé)任激勵(lì)自己。面對(duì)驕人的成績(jī)，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個(gè)平凡的崗位上，譜寫(xiě)著不平凡的詩(shī)篇。
教師典型發(fā)言材料篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好：
今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，能夠與大家一起分享新課改的成果，交流新課改的經(jīng)驗(yàn)，我感到特別榮幸。在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們結(jié)合自己班的實(shí)際，進(jìn)行了大膽的課堂改革。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，我們都有了很大的收獲，大家都知道，課堂改革最大的亮點(diǎn)就是小組合作探究學(xué)習(xí)。下面我就結(jié)合自己實(shí)施課改以來(lái)，小組建設(shè)，小組合作探究學(xué)習(xí)，以及小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)這三方面的情況說(shuō)說(shuō)我的做法和幾點(diǎn)體會(huì)。不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正。
我們班有24名學(xué)生，以4人為一小組，我按照學(xué)生們的性別差異，性格特點(diǎn)，習(xí)慣愛(ài)好和學(xué)習(xí)成績(jī)，將全班學(xué)生合理搭配，組成6個(gè)學(xué)習(xí)小組，我采取民主選舉制度，每組選出一名小組長(zhǎng)，一名紀(jì)律管理員，一名衛(wèi)生管理員，和一名記分員。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基礎(chǔ)上各負(fù)其責(zé)，每件事都能找到負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓孩子們帶著責(zé)任感和使命感去管理自己的小組，尤其是小組長(zhǎng)的選擇，我覺(jué)得每個(gè)小組的小組長(zhǎng)一定要選擇那種學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺(jué)性比較高的同學(xué)，讓他們?cè)诮M內(nèi)正真起到帶頭作用，小組長(zhǎng)是一個(gè)小組的核心，一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)能帶領(lǐng)這個(gè)小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦，檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長(zhǎng)來(lái)完成，課間由小組長(zhǎng)提醒組員下一節(jié)上什么課，如果是語(yǔ)文課，組長(zhǎng)就帶領(lǐng)組員考生詞或預(yù)習(xí)要學(xué)的課文。
俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，小組建設(shè)還應(yīng)該建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明白，只有自己的團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)秀了，自己才是優(yōu)秀的，以此來(lái)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，督促學(xué)生在小組內(nèi)互相幫組，我的語(yǔ)文課，每個(gè)學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)都是由各組記分員給加分，我也設(shè)計(jì)好了記錄表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每?jī)芍軐?duì)分?jǐn)?shù)高的小組獎(jiǎng)勵(lì)一次，每個(gè)月對(duì)優(yōu)秀組長(zhǎng)和優(yōu)秀組員獎(jiǎng)勵(lì)一次，通過(guò)這些措施，現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
小組合作學(xué)習(xí)是新課改中教師教學(xué)的一種組織模式，首先教師應(yīng)該先給小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造好環(huán)境。在學(xué)習(xí)一篇新課文時(shí)，我一般會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在讀完課題后提出問(wèn)題，比如說(shuō)在教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一課《燕子》時(shí)，我就問(wèn)學(xué)生，讀了課題你們能提出哪些問(wèn)題？他們經(jīng)過(guò)思考，提出很多問(wèn)題，比如說(shuō)燕子長(zhǎng)得什么樣的？家在那里？有什么本領(lǐng)？等等，其實(shí)這些問(wèn)題都能在課文中找到答案，然后我就讓學(xué)生們自由朗讀課文，解決同學(xué)們提出的問(wèn)題，然后小組交流，四人小組在交流時(shí)，兩個(gè)發(fā)言，兩個(gè)補(bǔ)充，這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象，同時(shí)提醒發(fā)言的同學(xué)要聲音洪亮，內(nèi)容完整，聆聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，同時(shí)可以提出不同的意見(jiàn)和看法。
另外在小組合作的時(shí)候，教師也不能袖手旁觀，更不能做下一環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，還應(yīng)該對(duì)每個(gè)小組的合作進(jìn)行觀察和介入，針對(duì)學(xué)生合作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)有效地指導(dǎo)，比如說(shuō)在教學(xué)《路邊的橡樹(shù)》一課時(shí)，有這樣一個(gè)問(wèn)題，工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣？從中你體會(huì)到了什么？當(dāng)時(shí)我在巡視中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能理解意思，但是不知道怎么表達(dá)，我就在旁邊點(diǎn)撥，工程師看了修路計(jì)劃，說(shuō)明計(jì)劃能不能改學(xué)生說(shuō)：“不能”，我接著問(wèn)：“橡樹(shù)能不能砍？學(xué)生們一起回答：“也不能”。然后再分析這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生就很容易回答了，也就是說(shuō)修路計(jì)劃不能改，橡樹(shù)也不能砍，工程師和工人們不知道該怎么辦，所以嘆氣，從中體會(huì)到他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較強(qiáng)，這樣就很容易把這個(gè)問(wèn)題解決了。
通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，自從開(kāi)始課改，課堂氣氛比以前活躍了，課上回答問(wèn)題由老師的點(diǎn)名變成了學(xué)生搶答，這種開(kāi)放自由的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了小組合作，提高了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們懂得了互相幫助，互相學(xué)習(xí)，雖然他們一節(jié)課都很忙碌，但是他們很快樂(lè)，盡管有時(shí)候已經(jīng)到了下課時(shí)間了，他們還在積極地討論，不愿意下課，雖然課堂紀(jì)律挺亂，挺吵，但是學(xué)習(xí)效率挺高，這也正響應(yīng)了鄭州開(kāi)發(fā)區(qū)一位校長(zhǎng)曾經(jīng)講過(guò)的話(huà)，他說(shuō)：“當(dāng)孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年，也許他已經(jīng)成家了，教師曾經(jīng)在課堂上對(duì)他講了什么他會(huì)忘記，教師曾經(jīng)在課堂上對(duì)他做了什么，他也會(huì)忘記，但教師曾經(jīng)帶給他的感受，他一生也難以忘記。”我想我們?cè)谧睦蠋熞惨欢〞?huì)是這樣的老師。
與傳統(tǒng)的組織形式相比，小組合作學(xué)習(xí)有很多優(yōu)越性，但是在實(shí)際教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)最初分開(kāi)組以后，學(xué)生們就不知道如何分工，如何對(duì)話(huà)，如何處理成員之間的矛盾。還有的學(xué)生在討論問(wèn)題的時(shí)候東拉西扯，落實(shí)不到位。還有就是在一個(gè)小組中，發(fā)言人集中在某一個(gè)人或某兩個(gè)人身上，剩余的就成了聽(tīng)眾，針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐來(lái)改善自己的教學(xué)方法。
教師典型發(fā)言材料篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
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作思路，把全心全意為廣大人民群眾謀求更大利益作為我們工作的核心，一年來(lái)各項(xiàng)中心工作取得了一定成績(jī)。
一、打好教育基礎(chǔ)，提高全村人民文化素質(zhì)
二、加強(qiáng)計(jì)劃生育宣傳教育，全村上下逐漸形成新的婚育觀念和生育文化
為認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級(jí)的有關(guān)計(jì)生政策，我村支部、村民委結(jié)合上級(jí)的計(jì)生工作要求廣泛開(kāi)展計(jì)劃生育宣傳教育工作，為了進(jìn)一步得到廣大村民的認(rèn)可，在工作中我們堅(jiān)持以身作則，主動(dòng)向鄰居和自己的親朋好友宣傳少生優(yōu)生、優(yōu)育優(yōu)教等科學(xué)生育的觀念，以國(guó)家兌現(xiàn)獨(dú)生子女戶(hù)和二女結(jié)扎戶(hù)獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策為契機(jī)，向廣大村民宣傳國(guó)家對(duì)計(jì)生戶(hù)老有所養(yǎng)、老有所靠的計(jì)生政策。為及時(shí)掌握外出務(wù)工的育齡婦女的情況，村兩委班子經(jīng)常到她們家中在生活和生產(chǎn)中給予力所能及的幫助，得到了廣大育齡婦女的理解和支持，逐漸在全村上下形成新的`婚育觀念和生育文化，有效地控制了人口的過(guò)快增長(zhǎng)。
三、以增加人民群眾收入為核心，加大冬季農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)力度
在2005年冬季農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工作中，為了真正做到“人無(wú)冬閑人、田無(wú)冬閑田”的目標(biāo)，我村主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一是廣泛宣傳，認(rèn)真貫徹傳達(dá)鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工作的指示精神，做到全民皆知。二是率先垂范，村兩委一班人從自身做起，將自家的水田曬干全部種上了黑麥草、油菜、脫毒馬鈴薯等農(nóng)作物。三是積極引導(dǎo)，結(jié)合各家各戶(hù)實(shí)際情況認(rèn)真搞好調(diào)查，統(tǒng)一向上級(jí)部門(mén)調(diào)配種子。四是要請(qǐng)鎮(zhèn)屬各部門(mén)科技人員到村委給廣大人民群眾開(kāi)展科技種植技術(shù)培訓(xùn)，提高群眾的種植興趣。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高村兩委的戰(zhàn)斗凝聚力
在加強(qiáng)村級(jí)班子建設(shè)過(guò)程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級(jí)黨委的工作目標(biāo)要求，抓好黨員的管理、教育、培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織召開(kāi)民主生活會(huì)和支部委員會(huì)，規(guī)范各項(xiàng)制度，完善村規(guī)民約和村民自治章程，并全部規(guī)范上墻。利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的法律、法規(guī)、科技教育，從根本上改善全村黨員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提高廣大黨員的“雙帶”能力，進(jìn)一步提高我村兩委的戰(zhàn)斗凝聚力和號(hào)召力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在過(guò)去的一年里，xx村在各級(jí)黨委、政府和業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還相差很遠(yuǎn)，跟兄弟村寨也存在著很大差距，但我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸欢〞?huì)再接再厲，努力拼搏，為更好地建設(shè)自己的家園而努力奮斗。
教師典型發(fā)言材料篇十一
網(wǎng)名、實(shí)小教科室，實(shí)名：秦詠中，男，1968年2月生，中共-黨員，大學(xué)本科畢業(yè)，研究生課程班結(jié)業(yè)，現(xiàn)任江蘇省姜堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室主任，系泰州市“311”(姜堰市“121”)二期人才工程培養(yǎng)對(duì)象。曾獲姜堰市教育系統(tǒng)黨員教師“十佳標(biāo)兵”、泰州市師德模范、泰州市名教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！冻刹艑?dǎo)報(bào)》《江蘇教育》《教師教育》等報(bào)刊曾專(zhuān)題或在刊文中介紹過(guò)他專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的事跡。在學(xué)?！稜I(yíng)造書(shū)香校園 師生攜手成長(zhǎng)》子課題組中，他是核心成員。他在新教育在線(xiàn)建有主題帖“靜思默想：秦詠中教育教學(xué)拾零”(精華，點(diǎn)擊數(shù)1萬(wàn)多人次)等。他在省級(jí)上教育報(bào)刊發(fā)表教育文章近100篇，并被《中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》聘為特約研究員。
在 追 問(wèn) 中 前 行
江蘇省姜堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)(225500) 秦詠中
直到2000年秋，我第一次聆聽(tīng)了朱永新老師的報(bào)告，那種感覺(jué)如同醍醐灌頂。仿佛有個(gè)聲音在對(duì)自己說(shuō)：再也不能述而不作、虛應(yīng)故事、隨波逐流了……我想，這大概就是一種頓悟吧。
于是，我檢索了自己走過(guò)的教育之路，思考著自己的未來(lái)該如何行走?我為自己勾畫(huà)了一條路徑：讀書(shū)、上網(wǎng)——反思、研究。在這樣的路徑上，我時(shí)時(shí)保持著追問(wèn)的狀態(tài)。從這以后，我的教育之旅便有了許多新意。
走過(guò)了工作之初的激越之后，我真切地體會(huì)到了教師必須不斷地修煉自己和提升自己。只有自身得到了充分的發(fā)展，學(xué)生才有可能得到正確的引領(lǐng)和長(zhǎng)足的發(fā)展。否則，自己就會(huì)被實(shí)踐中的新問(wèn)題挑戰(zhàn)得措手不及。讀書(shū)應(yīng)該是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)支點(diǎn)。
讀哪些書(shū)?新教育實(shí)驗(yàn)課題組推薦的書(shū)目便是一份營(yíng)養(yǎng)豐富的精神大餐，“新教育在線(xiàn)”的書(shū)香世界論壇也是我徜徉其間的精神樂(lè)園。作為一名語(yǔ)文教師，我堅(jiān)持閱讀文學(xué)名著和教育論著。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的優(yōu)美詩(shī)句中，從孔子“教學(xué)相長(zhǎng)”的教育理念中，從老子“道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物”的唯物哲理中，從李白“直掛云帆濟(jì)滄?！钡募P(yáng)文字中……我感受并領(lǐng)悟著，其中的滋味是綿長(zhǎng)而深遠(yuǎn)的……我讀《陶行知文集》，讀《帕夫雷什中學(xué)》，讀《紅與黑》，讀《紅樓夢(mèng)》，有一段時(shí)間，我甚至對(duì)“紅學(xué)”論著著了迷……只要是好的作品，我都不拒絕。伴隨著閱讀的進(jìn)展，我的教育教學(xué)越來(lái)越駕輕就熟，甚至樂(lè)在其中了，我的語(yǔ)文課也深受學(xué)生歡迎。受我影響，學(xué)生們也酷愛(ài)讀書(shū)，他們浸潤(rùn)書(shū)中，開(kāi)闊了視野，豐富了積淀……即使已經(jīng)畢業(yè)多年，不少學(xué)生仍來(lái)信回味我們師生共同成長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂。
閱讀經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐讓我體會(huì)到，一個(gè)老師經(jīng)歷過(guò)書(shū)籍的熏陶之后，再去理解教育，處理教材，實(shí)施教學(xué)……他的感覺(jué)就會(huì)和以前大不一樣。班級(jí)和學(xué)生沒(méi)有變，但是，師生的精神世界已經(jīng)和過(guò)去大不相同了。
我以為，讀書(shū)的經(jīng)歷就是我的精神成長(zhǎng)的歷程，讀書(shū)就是我發(fā)展心靈空間和人文視野，尋求價(jià)值取向和精神歸宿的一個(gè)支點(diǎn)……不懈讀書(shū)的同時(shí)，我堅(jiān)持購(gòu)書(shū)、藏書(shū)，我的家庭也因此獲得了市“十佳藏書(shū)家庭”的稱(chēng)號(hào)。
一段時(shí)期，我頻繁地發(fā)帖，《謹(jǐn)防教育超限》《教案，豈能戴著鐐銬跳舞》《教育超載之痛與思》《默讀，于無(wú)聲處聽(tīng)歡歌》等帖子帖子引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。這期間，“大潮河”版主曾發(fā)短消息給我，有意推我為論壇當(dāng)年某月的“新人”，我自感底氣不足，婉拒了?，F(xiàn)在想來(lái)，自己當(dāng)時(shí)實(shí)在是缺少了應(yīng)有的一份勇氣與執(zhí)著。真有些愧對(duì)大潮河老師了。
作為教科室負(fù)責(zé)人，在新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程中，我沒(méi)有忘記自己的職責(zé)。我竭盡力量團(tuán)結(jié)了身邊的`一批老師參與了論壇的研討。我校的陳志峰、劉秀鳳、錢(qián)小明(明月居士)等老師都把論壇當(dāng)成了棲居地?，F(xiàn)在，在我們學(xué)校，潛心讀書(shū)的師生越來(lái)越多。我和劉秀鳳老師報(bào)道的本校師生參與的“營(yíng)造書(shū)香校園”的實(shí)驗(yàn)情況已經(jīng)在2006年7月初的《中國(guó)少年報(bào)》發(fā)表。
教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，而且許多時(shí)候是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此，教師必須學(xué)會(huì)反思、勇于反思。在這方面，許多教育大師為我們做出了榜樣：著名特級(jí)教師于漪每節(jié)課都寫(xiě)教后感，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行“挑剔”;著名特級(jí)教師魏書(shū)生反思傳統(tǒng)教育教學(xué)思想，形成了出神入化的教書(shū)育人藝術(shù);陶行知先生對(duì)導(dǎo)師杜威的教育思想也不是衣缽全承，而是科學(xué)地?fù)P棄……我們又有什么理由墨守成規(guī)呢?我想，一旦失去了反思，教師的職業(yè)素養(yǎng)就將萎縮并枯竭。矚目教育在線(xiàn)上那些極具影響力的網(wǎng)友，他們都具有極強(qiáng)的反思意識(shí)。
因此，對(duì)自己的教育教學(xué)或?qū)逃诰€(xiàn)論壇網(wǎng)友的帖子(哪怕是精華帖子)，我都進(jìn)行著不斷的反思。
我以為，反思是我成長(zhǎng)的力量。如何反思?對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐乃至教育教學(xué)細(xì)節(jié)的一種追問(wèn)、審視、推敲是反思，質(zhì)疑、批判、肯定或否定也是反思……我鐘情于反思，在反思失敗和教訓(xùn)中，獲得“吃一塹，長(zhǎng)一智”的啟迪;在反思成功和經(jīng)驗(yàn)中，感悟“柳暗花明又一村”的新意。
在教育界內(nèi)外炒作“哈佛女孩”時(shí)，我沒(méi)有忘記一個(gè)最基本的道理：世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。于是，我撰寫(xiě)的隨筆《教育需要尊重差異》先后被《現(xiàn)代教育報(bào)》《教師報(bào)》刊發(fā)，并被人教論壇等其他教育網(wǎng)站收錄;在教育界一味提倡“尊重教育”的時(shí)候，我沒(méi)有忘記“適度懲戒”也是教育不可或缺的組成部分，也有喚起責(zé)任意識(shí)，矯正錯(cuò)誤，打動(dòng)心靈的作用。在新課改大潮撲面而來(lái)之際，我沒(méi)有把“新課標(biāo)”(實(shí)驗(yàn)稿)奉若神明，而是牢記課改只是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我知道新課標(biāo)中的理念是否恰當(dāng)，還要看實(shí)驗(yàn)情況。因此，對(duì)于課改而言，我不做被動(dòng)的執(zhí)行者，努力做主動(dòng)的建設(shè)者。我的這些文章在論壇發(fā)帖后，受到了不少網(wǎng)友的關(guān)注。
我在實(shí)踐中不斷反思，在反思中，我的教育智慧也得到了增長(zhǎng)。我感到了反思的魅力，我告誡自己，一個(gè)不會(huì)反思的教師，他的教育教學(xué)之路是走不寬，也走不遠(yuǎn)的。
有人說(shuō)，教師的職業(yè)生命是需要付出艱辛、耐心和熱情的。其實(shí)，這句話(huà)只說(shuō)對(duì)了一半，因?yàn)?，?dāng)一名教師在研究性狀態(tài)下工作的時(shí)候，他就是幸福的了。他就會(huì)感受到教育并不是犧牲，而是享受;教育并不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。
在論壇上學(xué)習(xí)與交流，我既帶著欣賞的眼光去學(xué)習(xí)，又保持著健康的懷疑態(tài)度去審視……我提倡“實(shí)事求是的找茬子，杜絕回避問(wèn)題的貼福字”。
對(duì)于自己的課堂教學(xué)，我喜歡反芻式地咀嚼。寫(xiě)教后記，寫(xiě)教例剖析，寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)……我堅(jiān)持不懈，樂(lè)此不疲。于是，來(lái)自于自身教學(xué)實(shí)踐的文字陸續(xù)在“教育在線(xiàn)論壇”發(fā)布后，相繼被教育報(bào)刊發(fā)表。
研究讓我感受到了無(wú)限的快樂(lè)，在第四屆全國(guó)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束之后不久，全國(guó)中文核心期刊《小學(xué)教學(xué)參考》的一位副主編約我組織部分老師研討一節(jié)獲獎(jiǎng)的課。我精心提煉了話(huà)題，約請(qǐng)一些網(wǎng)友展開(kāi)了討論。我們的討論，沒(méi)有從眾與附和，人人都有個(gè)性化的解讀與思考。形成了感悟思想魅力，追問(wèn)教育真諦的生動(dòng)局面。
我組織的研討和全國(guó)著名特級(jí)教師竇桂梅老師(網(wǎng)友玫瑰)對(duì)同一節(jié)課的研討同期刊發(fā)，相得益彰。
對(duì)于課題研究，我鐘情于“改進(jìn)實(shí)踐，改進(jìn)行動(dòng)”的校本行動(dòng)研究。在我們學(xué)校的教研員和骨干教師開(kāi)展的30項(xiàng)校本行動(dòng)研究課題中，我開(kāi)展了“默讀的實(shí)施策略研究”，其成果已經(jīng)被教育部主管、東北師大承辦的《現(xiàn)代中小學(xué)教育》發(fā)表;目前我實(shí)施的“語(yǔ)文教學(xué)中主體的失衡及其匡正的研究”成果在教育在線(xiàn)發(fā)布后，已經(jīng)有兩家知名的省級(jí)教研雜志社提出發(fā)表。
我在“小學(xué)教育論壇”建立的主題帖子：靜思默想——秦詠中教育教學(xué)拾零，已被確認(rèn)為精華帖子，點(diǎn)擊率超過(guò)了1萬(wàn)人次。我也曾經(jīng)在“教海探航”“新世紀(jì)園侗等多項(xiàng)省級(jí)論文大賽中獲獎(jiǎng)，有近100篇論文發(fā)表于省級(jí)以上報(bào)刊。當(dāng)然，對(duì)于這些文章，今天看來(lái)，我自己滿(mǎn)意的不到一半。
參與網(wǎng)絡(luò)交流，投身教育科研是為了什么?為發(fā)表論文，為職稱(chēng)，還是為獲獎(jiǎng)?我感到，在一個(gè)物質(zhì)的社會(huì)里我們無(wú)法也無(wú)須割斷它與這些功利因素的聯(lián)系。但是，如果把教育科研的根本目的就定位于此，就不止是急功近利，而是本末倒置了。那樣絕不可能是真正有意義的教育科研。我深深地感受到，參與新秒度月微實(shí)驗(yàn)，投身教科研的真正價(jià)值取向是超越自我、升華人生、感受和展示教育工作者職業(yè)生命的意義與價(jià)值，在研究與實(shí)踐中享受工作的幸福與光榮。這個(gè)過(guò)程不僅是教師自身成長(zhǎng)的過(guò)程，而且更是學(xué)生生命的成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程?！靶陆逃诰€(xiàn)”上許多優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的案例為我樹(shù)立了榜樣。
回望自己走過(guò)的教育教學(xué)之路，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就是那點(diǎn)兒成績(jī)，學(xué)校和教育主管部門(mén)卻給了我不菲的褒揚(yáng)。我先后被表彰為“姜堰市黨員教師十佳標(biāo)兵”、“泰州市師德模范”、“泰州市名教師”……對(duì)此，我心存感念。我常問(wèn)自己，我成長(zhǎng)的平臺(tái)是什么?我的回答是教育實(shí)踐和“新教育在線(xiàn)”。因此，每當(dāng)聽(tīng)到“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天……”這歌聲的時(shí)候，我就禁不住追問(wèn)自己，“我拿什么奉獻(xiàn)給你，教育在線(xiàn)這片熱土?”我的回答是，我將植根論壇，在追問(wèn)中不斷前行。
教師典型發(fā)言材料篇十二
村黨支部副書(shū)記，說(shuō)白了就是一村官兒。但這是組織上對(duì)我的信任，是群眾對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，不說(shuō)“在其位，謀其政”吧，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，也得為大家做點(diǎn)事，不能辜負(fù)大家的一片期望啊!別看這官?zèng)]多大，可工作起來(lái)千頭萬(wàn)緒，張家的樹(shù)讓羊啃了，李家的雞讓狗咬了，這些芝麻蒜皮的小事全找你，處理完這些，你還得整天想著怎么把大家都鼓搗富裕起來(lái)。我們村是典型的水田村，全村3098人，耕地面積16318畝，人均才5畝多地，除此之外，村里要企業(yè)沒(méi)企業(yè)，要資源沒(méi)資源，前些年村里有點(diǎn)能耐的，先出去的早就掏上了，剩下的是老的老，小的小，只能看著人家蓋磚房，看彩電，騎摩托，過(guò)著紅火的日子，心里直著急，可就是沒(méi)轍。去年縣委明確提出村“兩委”班子主要領(lǐng)導(dǎo)要有一名常年在外帶領(lǐng)村民務(wù)工的要求后，我就和支書(shū)商量，利用農(nóng)閑時(shí)間把村里的剩余勞動(dòng)力也帶出去打打工，掙點(diǎn)錢(qián)呢。可是這一想法剛提出來(lái)，就首先遭到家里所有人的反對(duì)，沒(méi)有一個(gè)支持我的;村民們也是七嘴八舌，議論紛紛。面對(duì)當(dāng)時(shí)親人的勸阻和鄉(xiāng)親們的疑慮，是支書(shū)做起了我堅(jiān)強(qiáng)后盾，告訴盡管放心大膽的走，家里的一切事都由他負(fù)責(zé)，我一咬，心想豁出去了，就算是白干也得出去試試。經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，我在大慶市路橋公司六處當(dāng)工長(zhǎng)的一個(gè)親戚那找到活，去年4月份，我只身南下，在他那一干就是一個(gè)月，具體就是給修完的路面鋪設(shè)彩磚，經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，我一看年紀(jì)大點(diǎn)小點(diǎn)都能干，而且公司還很正規(guī)，按時(shí)發(fā)放工資，我的心里有了譜。于是我找到公司老板說(shuō)明了來(lái)這打工的目的和村里的情況，可能是農(nóng)民的質(zhì)樸和農(nóng)村落后的情況，博得了他的同情和信任，就答應(yīng)我?guī)为?dú)帶領(lǐng)一伙人在這施工，但談的條件卻是包吃包住每月750元，后來(lái)我又軟磨硬泡將工資提到了每月810元。
回想當(dāng)時(shí)從家里出來(lái)的時(shí)候，真是不容易，自己犯有腰間盤(pán)突出，身體不好還得硬挺著出來(lái);為了帶大家出來(lái)，家里兩坰地伺候不過(guò)來(lái)，還賣(mài)了半坰，盡管個(gè)人付出了些，可每當(dāng)看到鄉(xiāng)親們拿到工錢(qián)時(shí)臉上露出開(kāi)心的笑容，我的心里也感到了一絲的欣慰，辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，要想富，出勞務(wù)，這話(huà)誰(shuí)都明白，可這一年多來(lái)的經(jīng)歷使我深深體會(huì)到，農(nóng)民在外邊打工掙錢(qián)真是不容易，要是沒(méi)有組織，沒(méi)人引帶，更是難上加難。但是再難的路我們也要走下去，眼下，公司又需要50多人開(kāi)展新的工程，我決心帶領(lǐng)村民們?cè)诮窈蟮膭趧?wù)輸出道路上腳踏實(shí)地的走下去，爭(zhēng)取讓更多的鄉(xiāng)親們?cè)缛者^(guò)上
幸福
的生活。教師典型發(fā)言材料篇十三
縣公安局森林分局組建于1997年，現(xiàn)有在崗民警和林業(yè)行政執(zhí)法人員28名，設(shè)有辦公室、法制辦、裝備股、消防股、偵審股、治安股和壺瓶山派出所七個(gè)二層股室。
工作先進(jìn)單位”。我們分局在全省森林公安機(jī)關(guān)綜合考評(píng)中已連續(xù)四年被評(píng)為先進(jìn)單位，并被縣委、縣政府連續(xù)四年授予目標(biāo)管理先進(jìn)單位，6月省森林公安局還給我們記集體三等功一次，元月又被國(guó)家林業(yè)局森林公安局記立了集體二等功。民警中先后60多人受到盛市縣各級(jí)政府和林業(yè)、公安部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我個(gè)人于11月被國(guó)家林業(yè)局森林公安局記立個(gè)人二等功一次，并于2月被評(píng)為全縣“十佳優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”。
一、堅(jiān)持創(chuàng)為爭(zhēng)位，拓展森林公安發(fā)展空間。
森林公安建局以來(lái)曾一度遭遇困境和波折，兩屆領(lǐng)導(dǎo)班子被整體解散，與地方黨委政府和上級(jí)主管部門(mén)關(guān)系不夠融洽，基礎(chǔ)設(shè)施老化滯后，民警隊(duì)伍人心渙散，森林公安發(fā)展走入低谷。我們這屆領(lǐng)導(dǎo)班子一上任就把“有為有位、創(chuàng)為爭(zhēng)位”的理念作為開(kāi)局之策，帶領(lǐng)全體民警在自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí)大力開(kāi)展“外力工程”，變“等”、“靠”、“要”為主動(dòng)爭(zhēng)娶主動(dòng)作為，改變了被動(dòng)局面，贏得了縣委、縣政府、上級(jí)主管部門(mén)、各兄弟單位和廣大人民群眾的.重視、理解和支持。一是主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)，將森林公安工作“擠”入地方黨委、政府議事日程，促成建立了聯(lián)席辦公會(huì)議制度，縣委領(lǐng)導(dǎo)親自主持，相關(guān)部門(mén)參加，聽(tīng)取森林公安工作情況匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決困難和問(wèn)題。12月，時(shí)任縣委書(shū)記朱曉平同志、時(shí)任縣長(zhǎng)熊大順同志親率全體縣委棠委在分局召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議，實(shí)地考察森林公安工作，研究擬定森林公安發(fā)展大計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)拍板解決了幾個(gè)重大問(wèn)題。二是服從服務(wù)大局，森林公安民警在做好偵查破案、森林防火本職工作的同時(shí)，積極參加抗洪救災(zāi)、節(jié)慶保衛(wèi)、重大事故處置救助等重大行動(dòng)，主動(dòng)展示森林公安的整體形象，擴(kuò)大了森林公安的知名度，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾的肯定和好評(píng)。森林分局在建整扶貧、消赤減債、抗洪搶險(xiǎn)、抗擊禽流感等多項(xiàng)工作中屢次被評(píng)為先進(jìn)集體，在抗擊“非典”行動(dòng)中更是受到縣委、縣政府的通令嘉獎(jiǎng)。三是注重協(xié)調(diào)配合，我和政委經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層開(kāi)展調(diào)查研究，主動(dòng)做好與縣直科局和政法、農(nóng)口部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)橫向聯(lián)系和縱向溝通。
二、堅(jiān)持嚴(yán)管提質(zhì)，打造一流實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)
森林分局堅(jiān)持從嚴(yán)治警與從優(yōu)待警相結(jié)合，嚴(yán)格要求，科學(xué)管理，提質(zhì)強(qiáng)能，打造出了一支精品團(tuán)隊(duì)。一是強(qiáng)化班子建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子龍頭拉動(dòng)作用。局領(lǐng)導(dǎo)班子樹(shù)起“建一流班子、帶一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的目標(biāo)，充分汲取前幾任領(lǐng)導(dǎo)班子的教訓(xùn)，深入開(kāi)展“創(chuàng)建五好班子”活動(dòng)，創(chuàng)造出濃厚的民主團(tuán)結(jié)氛圍。全局上下一個(gè)聲音、一個(gè)步調(diào)，形成了人人爭(zhēng)先進(jìn)、事事創(chuàng)優(yōu)秀的良好局面。二是強(qiáng)化制度管警，實(shí)現(xiàn)管理機(jī)制規(guī)范化。分局在抓好“硬件”建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)內(nèi)部管理“軟件”建設(shè)，做到“軟硬”一齊上。嚴(yán)格民警工作
生活
紀(jì)律，科學(xué)規(guī)范民警日常行為，從值班備勤、警令暢通、公正執(zhí)法、警容風(fēng)紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，清正廉潔等各個(gè)方面著手，建立了聯(lián)帶創(chuàng)星機(jī)制、績(jī)效考核機(jī)制、內(nèi)務(wù)規(guī)范機(jī)制、從優(yōu)待警機(jī)制、定期交流機(jī)制、違規(guī)預(yù)警機(jī)制等六項(xiàng)制度，激發(fā)了民警的工作積極性，營(yíng)造出了團(tuán)結(jié)活潑、緊張有序、奮發(fā)向上的良好氛圍。三是強(qiáng)化培訓(xùn)提質(zhì)，民警隊(duì)伍素質(zhì)整體飛躍提升。教師典型發(fā)言材料篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我受領(lǐng)導(dǎo)委托，向大家匯報(bào)自己的工作。我匯報(bào)的題目是《愛(ài)在無(wú)聲》。
我叫劉霞，九九年參加工作。
今天我坐在這里，心里很緊張。因?yàn)槲矣X(jué)得自己并沒(méi)有做出什么成績(jī)，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)如此的關(guān)注和老師們的厚愛(ài)。思來(lái)想去，總覺(jué)得自己做得還很不夠。
下面，我將自己的工作向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。
九九年，我滿(mǎn)懷一腔熱血，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡(jiǎn)單的行李，來(lái)到嵩山初中。心潮澎湃的我意識(shí)到，從此，我就從一個(gè)講臺(tái)下讀書(shū)修業(yè)的學(xué)生，蛻變成為立足三尺講臺(tái)的光榮教師了。勤奮刻苦是我的品格，銳意上進(jìn)是我的秉性，我一向不服輸，學(xué)，要求最好；做，要求最優(yōu)。連我自己也不曾想到，講臺(tái)上下的幾年拼打，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助，以及家長(zhǎng)學(xué)生的配合，教育教學(xué)成績(jī)一步一層樓，讓自己的名字變得越來(lái)越響亮，吸引了諸多的目光，有了多彩的光環(huán)。
剛到嵩山初中時(shí)，第一感覺(jué)是這里地處偏遠(yuǎn)，條件并不好，住進(jìn)的是低矮昏暗的石頭房子。當(dāng)時(shí)，我與幾個(gè)同時(shí)分配的女老師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境。端正的工作態(tài)度，讓我一開(kāi)始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)工作。
我是這樣想的，也是這樣做的。一開(kāi)始，我就以一個(gè)大姐姐的身份，走進(jìn)了學(xué)生中間，與他們零距離交流。在這個(gè)學(xué)校，有許多學(xué)生的家與學(xué)校隔得很遠(yuǎn)，這些學(xué)生不得不吃住在學(xué)校，由于孩子們從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，想家。這個(gè)時(shí)候我找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯，有時(shí)是饅頭加咸菜，有時(shí)是干煎餅。學(xué)生們也從來(lái)不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師，而是當(dāng)做離不開(kāi)的親人和朋友。就這樣，孩子們不再想家，漸漸離不開(kāi)我。在學(xué)生中間，我找到了感覺(jué)，找了自己過(guò)去的生活，我也有機(jī)會(huì)幫助學(xué)生從自身做起，走過(guò)自己，超越自己，我們的師生生活更加豐富多彩。
親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學(xué)生喜歡我，愿意接近我。當(dāng)我八月二十九日生日的那天，卡片、花和紙疊的禮物堆滿(mǎn)了講桌，我的眼睛潮濕了，那堂課更加富有激情，更加投入，學(xué)生們也一樣投入。我就這樣決定從此更加不辜負(fù)學(xué)生的愛(ài)戴，好好工作，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚望。
每一天，每一月，每一年都是這樣，我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學(xué)生們的成績(jī)也推動(dòng)了我本人的逐步成長(zhǎng)。xx年，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎(jiǎng)。我信心倍增，在工作中努力再努力，平日練功，不斷進(jìn)取，于xx年獲臨朐縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。具體工作中，我深深覺(jué)得，只要有心、細(xì)心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。
我工作從不懈怠，時(shí)間幾乎全在學(xué)校，精力只屬于學(xué)生。xx年正月十六日我結(jié)了婚，但學(xué)校是我真正的家。敬業(yè)愛(ài)崗，以校為家，住集體宿舍，和女伴一起，談的是教學(xué)，議的是工作。家庭與生活，隊(duì)伍來(lái)講，總是很遠(yuǎn)很淡。
家庭生活是一小部分，最大的部分是學(xué)校教學(xué)工作。xx年，孕期里，身子越來(lái)越不方便，但我還是堅(jiān)持以工作為重，把學(xué)校和學(xué)生放在最首位。兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課加上班主任，一天下來(lái)，腰酸腿疼，渾身像散了架，自己的苦衷只有自己知道。當(dāng)時(shí)丈夫遠(yuǎn)在北京，照顧不上自己。離家三十多里地，家人無(wú)法關(guān)心照顧，一切只能靠自己。我深知，只有靠自己的行動(dòng)，來(lái)證明自己的工作態(tài)度和工作能力，只有優(yōu)秀的工作成績(jī)，才證明自己真正不負(fù)大家厚望。我就是這么極不容易地做著初三班主任和任課教師。這時(shí)間內(nèi)，我在校的時(shí)間最長(zhǎng)，和學(xué)生交往的最多。初三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)壓力大，晚上陪學(xué)生上自習(xí)，自習(xí)結(jié)束學(xué)生們不愿離開(kāi)教室，我在教室陪著他們，我總是和學(xué)生們一起最后離開(kāi)教室。對(duì)學(xué)生的關(guān)心到位，師生才協(xié)調(diào)，就是我最勞累的這一年，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績(jī)，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)居全鎮(zhèn)榜首，所任班級(jí)中考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于其它七個(gè)班級(jí)。那年，我因此被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
xx年年新學(xué)年開(kāi)始，我被調(diào)到了五井初中。到崗伊始，我壓力很大，環(huán)境不熟，學(xué)生陌生。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和信任，我一到校就被安排為全校十八個(gè)班唯一的女班主任，我感受到了巨大的壓力。我想，自己應(yīng)該做個(gè)女強(qiáng)人，就要每一項(xiàng)工作做得比以往更強(qiáng)更好，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，就毅然接下了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。精力有限，只好自己分配，在家照顧當(dāng)時(shí)只有兩歲的女兒，在校更要照料好剛剛與自己在一起學(xué)習(xí)的學(xué)生。這種情況下，只好統(tǒng)籌兼顧，女兒讓公婆操心，自己將全部精力集中到班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)上。于是，我早到校，晚回家。在校認(rèn)真上課，精心批改作業(yè)，回家等女兒睡下好好備好第二天的課。
我盡早接上家庭網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的休息時(shí)間與最前沿教育相聯(lián)系，接受新理念，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源，不斷充實(shí)自己。
實(shí)際工作中，我確實(shí)遇到了很多困難，自己所面對(duì)的學(xué)生，情況復(fù)雜，與原先管理的學(xué)生區(qū)別很大。班級(jí)管理問(wèn)題多，我就針對(duì)性尋求解決問(wèn)題的具體方法：面對(duì)面交流，走訪(fǎng)家庭，結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)班級(jí)管理有效機(jī)制，如選用一周班長(zhǎng)、班主任助理、文明督察等。有效的梳理，讓班風(fēng)及時(shí)好轉(zhuǎn)，通過(guò)師生的共同努力，成績(jī)進(jìn)步很大。初一的第一次考試，我所任班級(jí)的成績(jī)就遙遙領(lǐng)先，平均分超過(guò)第二名6分，與別的班級(jí)最大平均分分差超過(guò)了15分。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)抽考中獲獎(jiǎng)。這一年，我有幸被評(píng)為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師。
工作，我從不敢不馬虎。嚴(yán)肅認(rèn)真是我的一貫原則。我給自己定下遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，我希望成為被家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)承認(rèn)的好老師，我讓自己從現(xiàn)在做起，循序漸進(jìn)，逐步提高。于是我在本班嘗試改革實(shí)驗(yàn)，先是做了數(shù)學(xué)幾何與代數(shù)有效銜接的實(shí)驗(yàn)，獲得成功。又配合素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)《師生互位激趣課堂互動(dòng)增效》，與學(xué)案教學(xué)有機(jī)結(jié)合，課堂于是有了生機(jī)，群情激昂，效果比料想的更好。我及時(shí)撰文，兩次新意的工作成果均獲獎(jiǎng)勵(lì)，一次獲縣金點(diǎn)子一等獎(jiǎng)，第二次獲得濰坊市金點(diǎn)子二等獎(jiǎng)。另外，我積極參與各種活動(dòng)，爭(zhēng)取佳績(jī)，在上學(xué)期末全鎮(zhèn)教師讀書(shū)月活動(dòng)征文中榮獲一等獎(jiǎng)。聯(lián)系自身的班級(jí)工作，我的《我的班主任工作十細(xì)節(jié)》在全校征文中受到好評(píng)。xx年年1月，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。xx年，獲全鎮(zhèn)寫(xiě)字教學(xué)初一組指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。9月，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。xx年年5月，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學(xué)校際交流研討活動(dòng)中，提供示范課并作研討主講。xx5月我被縣教研室安排在營(yíng)子初中全縣數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示會(huì)上做了題為《互位互助互融促進(jìn)教學(xué)高效》的典型發(fā)言。近幾年，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的論文有六篇獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后，今年又以?xún)?yōu)異成績(jī)被評(píng)為全縣數(shù)學(xué)骨干教師。
初步的成績(jī)，是進(jìn)一步成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力。xx年末，我的個(gè)人各方面成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，實(shí)現(xiàn)了中級(jí)職稱(chēng)競(jìng)崗成功，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級(jí)職稱(chēng)教師。我今年又被評(píng)為臨朐縣數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，成為全縣百名學(xué)科帶頭人之一。本學(xué)期末，在學(xué)期初重新編班，學(xué)生基礎(chǔ)回落的情況下，教學(xué)成績(jī)檢測(cè)又獲全鎮(zhèn)第一。今年，我以全校綜合評(píng)價(jià)第二名的成績(jī)被評(píng)為臨朐縣優(yōu)秀教師。
扎實(shí)工作是我永遠(yuǎn)的生活內(nèi)容，優(yōu)異成績(jī)是我不懈的工作追求。我將以已經(jīng)取得的成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，更加不懈努力，努力打造更加完美的明天，力爭(zhēng)做一個(gè)更加優(yōu)秀的老師，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任與關(guān)照。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！
我的匯報(bào)結(jié)束了。
謝謝大家！
教師典型發(fā)言材料篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
年初以來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)按照“保運(yùn)轉(zhuǎn)，促發(fā)展”的工作理念，全力做好財(cái)稅工作，確保區(qū)內(nèi)稅源應(yīng)收盡收，取得了明顯實(shí)效。具體情況匯報(bào)如下：
一、指標(biāo)完成情況：
今年1-4月份，開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)公共財(cái)政預(yù)算收入為9224.9萬(wàn)元(含入庫(kù)在途稅收360萬(wàn)元)，完成全年任務(wù)(28247萬(wàn)元)的32.7%，比上年同期(6297.8萬(wàn)元)增收2927.1萬(wàn)元，增長(zhǎng)46.5%。1-4月份累計(jì)實(shí)現(xiàn)財(cái)稅總收入13805.2萬(wàn)元，比上年同期增收4908.8萬(wàn)元，增長(zhǎng)55.2%。
從稅收總量和增幅來(lái)，較去年同期都有一定增長(zhǎng)，但在具體工作中，我們明顯感覺(jué)到困難與壓力越來(lái)越大。一是開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)基本屬于中小企業(yè)，受?chē)?guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)影響，融資難、用工難、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、原材料漲價(jià)等問(wèn)題日益凸顯，企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)吃緊、增速放緩。二是一季度時(shí)逢傳統(tǒng)春節(jié)，企業(yè)連續(xù)放假，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)受到影響。三是年初氣溫持續(xù)寒冷，多項(xiàng)建筑工程開(kāi)工遲緩，也影響了一季度的財(cái)稅收入。
二、下一步工作打算：
(一)積極培植稅源，重點(diǎn)圍繞“三重一大”項(xiàng)目，狠抓落實(shí)、大干快上，凸顯效益。一是積極幫助企業(yè)向上爭(zhēng)取政策和資金扶持，進(jìn)一步加大千百度鞋業(yè)、南海皮廠(chǎng)、神龍巨力、蘇醇酒業(yè)、星星家電等重點(diǎn)企業(yè)和稅源大戶(hù)的服務(wù)和扶持力度，從土地、融資、用工、環(huán)評(píng)等方面切實(shí)幫助解決企業(yè)困難，加快實(shí)施老企業(yè)再造、增資擴(kuò)股、自主品牌自主創(chuàng)新等發(fā)展步伐，不斷壯大企業(yè)實(shí)力，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。二是進(jìn)一步加快奇力機(jī)械、賓寶鞋業(yè)、九旭藥業(yè)、海鯊鞋業(yè)、服務(wù)外包園、國(guó)際汽車(chē)城、動(dòng)感鞋業(yè)等在建項(xiàng)目建設(shè)步伐，力爭(zhēng)年內(nèi)竣工投產(chǎn)達(dá)效。
三是進(jìn)一步加快區(qū)內(nèi)道路、管網(wǎng)綠化、亮化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);加快新城尚品、紅光小區(qū)、老年康復(fù)中心、開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)等民生實(shí)事工程建設(shè);加快總部經(jīng)濟(jì)大樓、金港建材市場(chǎng)、興寧皮材鞋材市場(chǎng)等重大城建項(xiàng)目的.建設(shè)步伐，促進(jìn)新稅源盡快變現(xiàn)。
(二)強(qiáng)化稅收征管，確保任務(wù)完成。
下一步，我們將采取更加靈活有效的辦法和措施，一是充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，全面開(kāi)展稅源普查，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任落實(shí)。二是堅(jiān)持依法征管，規(guī)范運(yùn)行，進(jìn)一步完善財(cái)稅征管體系，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。三是加強(qiáng)工作調(diào)度，獎(jiǎng)罰結(jié)合，努力做到“應(yīng)收盡收，不欠不漏”，為全年任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ)。
(三)積極拓展總部經(jīng)濟(jì)招商工作，壯大區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
我們始終將招商引資作為開(kāi)發(fā)區(qū)第一要?jiǎng)?wù)，牢牢抓住。充分發(fā)揮開(kāi)發(fā)區(qū)在客商資源、承載能力、服務(wù)水平等方面的比較優(yōu)勢(shì)，科學(xué)借鑒江西豐城等地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，成立了一支專(zhuān)業(yè)的總部經(jīng)濟(jì)招商隊(duì)伍，在縣總部經(jīng)濟(jì)辦公室的具體指導(dǎo)下，通過(guò)以商招商，橫向聯(lián)合，充分利用總部經(jīng)濟(jì)園、服務(wù)外包園等平臺(tái)載體，廣泛招引總部經(jīng)濟(jì)，積極增加財(cái)政收入。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)令人振奮，肩上的發(fā)展重任我們倍感壓力，下一步，我們將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，緊緊圍繞縣委縣政府工作部署，攻堅(jiān)克難，奮力拼搏，確保實(shí)現(xiàn)財(cái)稅收入“雙過(guò)半”，為全面完成今年財(cái)稅目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為全縣又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
教師典型發(fā)言材料篇十六
自2001年參加工作以來(lái)，范君玲老師始終以高昂的熱情、以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作與
生活
中。她熱愛(ài)
教育事業(yè)，具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德，無(wú)論是擔(dān)任教學(xué)工作，還是擔(dān)任班主任管理工作，她都始終勤懇工作，誠(chéng)信待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，求實(shí)效。在教學(xué)工作中，她盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)個(gè)人得失、不計(jì)名利，以校為家，將大量的時(shí)間與精力投入到教學(xué)中去。一方面立足課堂，立足學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率。深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，努力研究高考，以高考研究帶動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。教學(xué)中不僅傳授學(xué)生以知識(shí)，而且重視通過(guò)
學(xué)習(xí)
知識(shí)掌握方法，培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)做人。作為高二歷史備課組組長(zhǎng)，充分利用備課組成員的合力，所任教的年級(jí)在市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試中獲得平均分市第一名和ab率市第二名的好成績(jī)
。另一方面，注重教育教學(xué)理論研究，“以研促教、以教帶研”，多篇論文在《歷史教學(xué)》、《新課程》、《現(xiàn)代閱讀》雜志上發(fā)表，以及多篇論文和課題獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。在班主任工作中，她勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，走近學(xué)生，了解學(xué)生，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，真誠(chéng)地與學(xué)生溝通，致力于建設(shè)和諧向上的班集體。注重加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分利用好班會(huì)課陣地進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)正面信息能給人帶來(lái)積極向上的力量，開(kāi)展每日一語(yǔ)、生日祝福、
班級(jí)
名片、登山比賽等形成的活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，在班級(jí)建設(shè)中取得較突出成績(jī)。目前所帶的高二（11）班在被評(píng)為“慶元縣先進(jìn)團(tuán)組織”和“麗水市先進(jìn)班集體”。此外，還真誠(chéng)關(guān)心幫助貧困學(xué)生，自已資助貧困學(xué)生，幫助聯(lián)系資助單位，解決他們?cè)谏钌蠈W(xué)習(xí)中的困難。在生活中，她真誠(chéng)善良，富有耐心；樂(lè)觀向上，富有愛(ài)心?？偰苌拼磉叺拿恳粋€(gè)人，不輕易否定他人，也不輕易否定自己；孝敬父母，即使工作再忙，也要抽出時(shí)間去陪陪父母，即便生活再辛苦，也不去麻煩父母；關(guān)愛(ài)子女，夫妻和睦，家庭溫馨團(tuán)結(jié)，曾于2017年被評(píng)為“慶元縣家庭事業(yè)兼顧型個(gè)人”。
范君玲老師始終以“樂(lè)學(xué)、敬業(yè)、恬淡、釋然”的心態(tài)去面對(duì)教師這份職業(yè)，她相信：教師是一份平凡但又充實(shí)的職業(yè)，只有我們努力把每一件簡(jiǎn)單的事做好，努力把每一件平凡的事做好，學(xué)生才能有更大的收獲。
我叫姜南，女，生于1983年，2004年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。2004年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作，07年在秀山中學(xué)擔(dān)任班主任工作。08年擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記。曾獲 “先進(jìn)個(gè)人”、“讀書(shū)積極分子”稱(chēng)號(hào)，教研課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前任曙光路
小學(xué)
學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。在從事教育工作的幾年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。一、愛(ài)崗敬業(yè)勤工作
在教育教學(xué)工作中，以一顆愛(ài)心面對(duì)每一個(gè)孩子，無(wú)論是面對(duì)城市還是農(nóng)村孩子，都以滿(mǎn)腔的熱忱投入到教育教學(xué)中。學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)都能欣然接受，不怕苦、不怕累，總是積極圓滿(mǎn)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以堅(jiān)定的信念和滿(mǎn)腔的熱忱投身教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的'接-班人。
二、 扎根農(nóng)村肯實(shí)干
在瀏陽(yáng)山區(qū)學(xué)校秀山中學(xué)任教三年，山區(qū)路途遙遠(yuǎn)出行不便，但總是把學(xué)校的事情擺在第一位，在學(xué)校擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，工作勤懇務(wù)實(shí)，組織學(xué)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，利用課余時(shí)間培養(yǎng)了一批美術(shù)特長(zhǎng)生、使其考上了理想的學(xué)校。發(fā)揮自身音樂(lè)、舞蹈特長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展
校園
藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，讓校園生活充滿(mǎn)生機(jī)與活力。受到校長(zhǎng)及同事的一致好評(píng)。《教師評(píng)優(yōu)典型材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
教師典型發(fā)言材料篇十七
近年來(lái)，我區(qū)牢固樹(shù)立“小廁所、大民生”的工作理念，高標(biāo)準(zhǔn)“改”、專(zhuān)業(yè)化“管”、規(guī)范化“提”，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村旱廁改造工作見(jiàn)實(shí)效、惠民生、美鄉(xiāng)村，典型經(jīng)驗(yàn)做法多次被省、市總結(jié)推廣。
一、高標(biāo)準(zhǔn)“改”，抓好旱廁改造“大革命”
自2016年農(nóng)村旱廁改造工作啟動(dòng)以來(lái)，**區(qū)建立區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥出征、領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌推進(jìn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）具體實(shí)施的三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，高站位推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)改造，累計(jì)完成農(nóng)村改廁62730戶(hù)；投資1000余萬(wàn)元，建設(shè)57處農(nóng)村公廁。
一是嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān)。
堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，制發(fā)《**區(qū)農(nóng)村改廁質(zhì)量管理制度》《**區(qū)農(nóng)村無(wú)害化衛(wèi)生廁所改造技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，逐鎮(zhèn)舉辦專(zhuān)題技術(shù)培訓(xùn)班，共計(jì)1200余人次參加，確保標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、改造規(guī)范。
二是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
為保障改廁設(shè)備質(zhì)量和施工質(zhì)量，堅(jiān)持“區(qū)抽檢、鎮(zhèn)批檢、村逐檢、戶(hù)核檢”四級(jí)檢測(cè)制度，隨機(jī)抽取設(shè)備樣品，由省級(jí)質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)，加強(qiáng)日常巡查檢查，確保按標(biāo)準(zhǔn)施工改造，從專(zhuān)業(yè)層面保障產(chǎn)品質(zhì)量和施工質(zhì)量。
三是嚴(yán)把驗(yàn)收關(guān)。
抽調(diào)住建、衛(wèi)健、扶貧、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等9個(gè)部門(mén)，成立聯(lián)合驗(yàn)收組，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，逐戶(hù)驗(yàn)收，做到改一戶(hù)、成一戶(hù)，真正把廁所改好、好事辦好。
二、專(zhuān)業(yè)化“管”，下好市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)“先手棋”
推動(dòng)廁所革命取得實(shí)效、惠及民生，重“建”更重“管”。為確保農(nóng)廁“一次改造、長(zhǎng)久使用”，實(shí)現(xiàn)“廁所革命”成果的“長(zhǎng)期鞏固、常態(tài)管護(hù)”，我區(qū)于2020年通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，聘請(qǐng)第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展后期管護(hù)工作，成為全市第1個(gè)實(shí)現(xiàn)后期管護(hù)第三方市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)的縣市區(qū)。
一是“市場(chǎng)化”運(yùn)營(yíng)。
先后投資1000余萬(wàn)元，建設(shè)糞污中轉(zhuǎn)站18處、管護(hù)站13處，購(gòu)置吸污車(chē)31輛，將全區(qū)農(nóng)村戶(hù)廁、公廁委托第三方公司承接后續(xù)管護(hù)工作，中轉(zhuǎn)站安裝液位檢測(cè)儀及監(jiān)控設(shè)備，管護(hù)站配齊壓力泵、透氣帽、蹲便器等易損件，31輛吸污車(chē)全部安裝gps及攝像頭，杜絕糞污隨意傾倒現(xiàn)象，糞污經(jīng)中轉(zhuǎn)站二次發(fā)酵后運(yùn)至污水處理廠(chǎng)，實(shí)現(xiàn)污水無(wú)害化處理，建立起農(nóng)村無(wú)害化衛(wèi)生廁所配件供應(yīng)、檢查維護(hù)、糞液清運(yùn)、資源利用的后續(xù)長(zhǎng)效管護(hù)體系。
二是“智能化”管護(hù)。
為確保農(nóng)村廁所改得好、老百姓用得順心，**區(qū)投資100余萬(wàn)元，建立智能化管護(hù)平臺(tái)，將設(shè)備數(shù)據(jù)全部上傳，實(shí)現(xiàn)戶(hù)廁信息、車(chē)輛運(yùn)行、站點(diǎn)維護(hù)、報(bào)修報(bào)抽等各類(lèi)信息在線(xiàn)查詢(xún)，在農(nóng)村廁所上加裝了“智慧大腦”，農(nóng)戶(hù)可通過(guò)掃描二維碼或撥打服務(wù)電話(huà)2種方式智能報(bào)抽報(bào)修，真正實(shí)現(xiàn)“足不出戶(hù)、手指一點(diǎn)、維護(hù)上門(mén)”，打通了服務(wù)群眾的“最后一公里”，抽污價(jià)格不高于20元/戶(hù)，設(shè)備維修僅收取成本費(fèi)、人工免費(fèi)，為群眾解決了“改廁易、管護(hù)難”的問(wèn)題。
三是“精準(zhǔn)化”評(píng)價(jià)。
建立了村、鎮(zhèn)、區(qū)三級(jí)監(jiān)管機(jī)制，倒逼第三方公司切實(shí)履行服務(wù)責(zé)任，每村選取一名村管員，負(fù)責(zé)幫助老弱病殘報(bào)抽報(bào)修，同時(shí)監(jiān)督第三方日常服務(wù)工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）配合區(qū)住建局負(fù)責(zé)做好第三方公司日常工作的監(jiān)督，在區(qū)級(jí)考核時(shí)提供考評(píng)意見(jiàn)。在農(nóng)戶(hù)報(bào)修、報(bào)抽作業(yè)完成后，由農(nóng)戶(hù)進(jìn)行滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)，智能化管護(hù)平臺(tái)自動(dòng)收集數(shù)據(jù)信息，區(qū)住建局依據(jù)智能化管護(hù)平臺(tái)數(shù)據(jù)，每半年對(duì)第三方運(yùn)營(yíng)企業(yè)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，每年進(jìn)行一次綜合考評(píng)，考評(píng)成績(jī)作為項(xiàng)目撥款依據(jù)，確保后期管護(hù)機(jī)制真正落實(shí)到位、惠及群眾。
三、規(guī)范化“提”，寫(xiě)好規(guī)范提升“新篇章”
自2020年以來(lái)，**區(qū)按照“試點(diǎn)先行、以點(diǎn)帶面、全面鋪開(kāi)”的工作思路，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村旱廁改造規(guī)范提升工作，累計(jì)完成規(guī)范提升3.48萬(wàn)戶(hù)，年內(nèi)將完成2.6萬(wàn)戶(hù)規(guī)范提升工作，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村旱廁改造規(guī)范提升“全覆蓋”。
一是摸底調(diào)查“準(zhǔn)”。
印發(fā)農(nóng)村旱廁改造規(guī)范提升工作實(shí)施方案，組織鎮(zhèn)、村對(duì)全區(qū)改廁用戶(hù)進(jìn)行全面排查，于2月份逐戶(hù)完成規(guī)范提升臺(tái)賬建立，摸清2.6萬(wàn)戶(hù)每處農(nóng)村廁所的薄弱點(diǎn)位，明確規(guī)范提升內(nèi)容，確保規(guī)范提升精準(zhǔn)實(shí)施、一步到位。
二是提升標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)”。
嚴(yán)格把控規(guī)范提升標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)廁屋、輔助設(shè)施、廁所環(huán)境等3大項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)一步明確標(biāo)準(zhǔn)要求，涉及廁墻、廁頂、廁門(mén)、排氣管、建筑材料、內(nèi)外環(huán)境等細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）委托第三方實(shí)施改造，確保統(tǒng)一施工、統(tǒng)一提升、統(tǒng)一規(guī)范。
三是推進(jìn)力度“大”。
將農(nóng)村旱廁改造規(guī)范提升列入2022年度人大代表票決的“十大民生實(shí)事”，結(jié)合“人大代表進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加快工作推進(jìn)。結(jié)合農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，由區(qū)“雙鎮(zhèn)百村”及農(nóng)村環(huán)境綜合整治指揮部提級(jí)督導(dǎo)、掛圖作戰(zhàn)，年底前完成2.6萬(wàn)戶(hù)規(guī)范提升，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村旱廁改造規(guī)范提升“全覆蓋”，續(xù)寫(xiě)廁所革命“新篇章”。
教師典型發(fā)言材料篇十八
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